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一年級(jí)新書包優(yōu)選一年級(jí)的書包篇一
我的舊書包已久經(jīng)戰(zhàn)場，被我用壞了。我有點(diǎn)傷心，我依依不舍的把舊書包丟了，不過爸爸今天給我買了一個(gè)新書包。新書包成了我的好伙伴、好搭檔，不論我把多重的書塞進(jìn)它的肚子里，總是樂呵呵的張大嘴巴，毫無怨言，照單全收。
下面我就來給大伙兒介紹我的新伙伴吧，它是粉紅色的，上面印著漂亮的白雪公主，我第一眼就看中了它。
這款書包有兩大與眾不同的設(shè)計(jì)，理念和功能。其一，在書包背部的支撐點(diǎn)設(shè)計(jì)出保墊，中間部分提供無壓空間，避免了我們走動(dòng)時(shí)書包撞擊背部帶來傷害，其二，是肩膀部位墊的設(shè)計(jì)。將書包重量的壓力從肩膀轉(zhuǎn)移到背部，減少肩膀的壓力。設(shè)計(jì)師還貼心地為每個(gè)部位加上氣墊，還用了按摩的東西，使我背上它不疲勞。
里面有四層，第一層裝語文書和數(shù)學(xué)書，第二層裝飯盒，第三層裝本子和筆袋，第四層裝課外書，旁邊兩個(gè)小口袋裝水杯，為我安排的井井有條。
現(xiàn)在書包成了我最好的朋友，無論刮風(fēng)下雨，只要我上學(xué)，書包就會(huì)形影不離的陪伴著我，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，像書包學(xué)習(xí)，書包能把所有的書裝進(jìn)去，我就要盡力而為的把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里。
我愛我的新書包。
一年級(jí)新書包優(yōu)選一年級(jí)的書包篇二
《小書包》是部編版教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇識(shí)字課，這篇識(shí)字課由6個(gè)詞語和一首輕快、活潑的兒歌組成。6個(gè)詞語，也就是六種學(xué)習(xí)用具名稱：橡皮、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀。兒歌的節(jié)奏明快、淺顯易懂，讀起來朗朗上口。
我通過播放前面學(xué)過的兒歌《上學(xué)歌》，讓學(xué)生跟著一起唱，重溫背著書包上學(xué)時(shí)的那種快樂感覺，激起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而愉悅地進(jìn)入今天的課堂。進(jìn)而認(rèn)識(shí)“書包”兩個(gè)生字和包字頭。書字我采用兒歌識(shí)記，包字用字理識(shí)字。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)則明確提出：“識(shí)字與寫字的要求應(yīng)有所不同，1~2年級(jí)要多認(rèn)少寫?！边@不僅是識(shí)字教學(xué)要求的變化，而且是識(shí)字教學(xué)觀念的變化。即由“認(rèn)寫同步、全面要求”，調(diào)整為“認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫，加強(qiáng)寫字，降低難度”。這樣做的主要目的是“識(shí)字提速”，以便小學(xué)生及早進(jìn)入利用漢字閱讀的階段。為了讓學(xué)生多、快認(rèn)字，我沒有一個(gè)一個(gè)生字地講，而是采取熟讀識(shí)字的方法，先把詞語讀懂，讀熟了，再把生字提出來認(rèn)。這樣降低了孩子識(shí)字的難度。怎么讀懂、讀熟，我通過出示文具名稱，帶圖片讀，去掉圖片讀，帶拼音讀，去拼音讀。為了激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，我還設(shè)計(jì)了幫大象過河的游戲，再次識(shí)記這些學(xué)習(xí)用品名稱。
生字經(jīng)過前面對(duì)學(xué)習(xí)用具名稱的識(shí)記，學(xué)生已經(jīng)會(huì)認(rèn)這些生字了，我在這個(gè)環(huán)節(jié)，只是再采取一些方法加強(qiáng)他們對(duì)生字的識(shí)記。這個(gè)環(huán)節(jié)，我通過字理識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“作”和“筆”字，還有他們的偏旁。接著我用吹泡泡游戲識(shí)記帶拼音的生字，用放飛蒲公英的游戲識(shí)字去掉拼音的生字。
我在這一個(gè)環(huán)節(jié)，通過聽音頻朗讀課文，把課文讀正確讀流利。自由朗讀課文，把課文讀通讀順。指名讀，查錯(cuò)糾錯(cuò)。老師劃分節(jié)奏帶讀，把課文讀出感情。
一年級(jí)新書包優(yōu)選一年級(jí)的書包篇三
大家好我有一個(gè)漂亮的書包，媽媽總是把它洗的干干凈凈。
它的顏色火紅火紅，像秋天開放的郎毒。上面繡著兩只小白兔，一只小白兔在開車，一只小白兔拿著一棵大白菜在它前面搖晃，好像在說快來吃吧!另一只小白兔使中不管它，好像在說如果我吃了，會(huì)撞車。
那個(gè)書包天天陪伴著我，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，那只開車的小白兔好像在對(duì)我說我要像它學(xué)習(xí)，那樣學(xué)習(xí)才會(huì)好，我很喜歡我的書包，應(yīng)為有了它我的學(xué)習(xí)一直在前十名。
我喜歡學(xué)習(xí)，但我更喜歡我的書包。
我的新書包
昨天媽媽帶我去買新書包，到了店里，我就挑選書包，我選了一個(gè)綠色的書包，上面畫的有米老鼠，我一看，書包上面還掛著一個(gè)小書包，它跟鼠標(biāo)一樣大。書包兩邊各有一個(gè)小套網(wǎng)，上面還有一個(gè)彎彎的小帶子，可以把書包掛在電瓶車上，在拉鏈的上面有字母。
我喜歡我的新書包!我今天就背著我的新書包去上學(xué)!
一年級(jí)新書包優(yōu)選一年級(jí)的書包篇四
我睡在書桌上，我的主人是一個(gè)高二的小女孩。我一大早和師傅一起上學(xué)，晚上和師傅一起回家，因?yàn)槲沂菚?/p>
我每天都穿一件五顏六色的花紋連衣裙，后面扎兩條小辮子，左邊一個(gè)小口袋，右邊一個(gè)小口袋，嘴巴很大。
我的兩個(gè)口袋里有紅領(lǐng)巾、彩色鉛筆和水杯。我還有一個(gè)特殊的口袋，里面有餐巾紙、備用毛巾和餐具。
有時(shí)候聽到主持人說：“你太重了！”，我該減肥了！
我很窮。我不能睡懶覺。我必須跟隨我的主人。我一學(xué)期只洗一次澡。
作為一個(gè)書包，我要盡職盡責(zé)，為主人服務(wù)。
一年級(jí)新書包優(yōu)選一年級(jí)的書包篇五
書包是所有學(xué)生的必備品。如今，市場上有所有學(xué)生的必備品。小編收集了我的書包作文，歡迎閱讀。
書包是我剛上一年級(jí)時(shí)候媽媽給我買的。它渾身上下都是藍(lán)色的，上面蹲著兩只可愛的斑點(diǎn)狗、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩，好看極了。
書包是我是好朋友，它給我?guī)砹朔奖愫涂鞓罚俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，我要珍惜它、愛護(hù)它，希望它永遠(yuǎn)陪伴著我。
我未來的書包可喜歡幫助我了，我也喜歡它的幫助。
上午第一節(jié)課依然是語文課，我們語文老師可兇了!叮叮叮，叮叮叮。打上課鈴了，開始上課了。老師走了進(jìn)來，看見我課桌上沒有書，知道我沒帶。老師剛想說我，我便又迅速又輕聲的對(duì)小書包說：“小書包呀小書包，請(qǐng)你從書包里把書拿出來吧!!!”話音剛落，語文書已經(jīng)出現(xiàn)在課桌上了，老師不知這是怎么回事，所以老師什么話也沒說。這次是小書包幫了我，我對(duì)它說什么，因?yàn)槲沂切闹魅恕?/p>
下午第一堂課是數(shù)學(xué)課。我忘記帶數(shù)學(xué)書了，我焦急萬分。我就急忙對(duì)小書包說：“小書包呀小書包，請(qǐng)你到家里去把我的數(shù)學(xué)書拿過來?！蔽覄偘盐业氖址旁谧郎?，數(shù)學(xué)書就已經(jīng)在我的手上了。就象魔術(shù)師的本領(lǐng)。我高興的把數(shù)學(xué)書擺好，老師就走了進(jìn)來。
這回又是小書包幫了我，我真是太喜歡它了。
你們一定也想要一個(gè)這樣會(huì)幫助人的神奇的小書包吧!小書包還是我的好朋友呢。
我愛我的書包，她是我永遠(yuǎn)的知心朋友!
書包是所有學(xué)生的必備品。如今，市場上有所有學(xué)生的必備品。如今，市場上有各種各樣款式的書包供人們選購。一般上，每個(gè)書包的價(jià)格是根據(jù)它的制作材料而定的。
隨著時(shí)代的改變和學(xué)生們的要求，書包的功用和設(shè)計(jì)更多樣化了。如今的書包不只質(zhì)料輕盈，而且還有防水功能呢!書包的款式更是新穎多樣，有可以背的，也有可拖拉的。
書包的功用是給我們裝載課本，練習(xí)簿和一些文具。沒有了他，學(xué)生上學(xué)便會(huì)很不方便。
學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的需要和要求選購一個(gè)方便實(shí)用的書包，而不應(yīng)該只是注重書包的款式。