在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初一學生篇一
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。
——題記
成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。
成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節(jié)聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的進行曲里，彈奏的永遠是昂揚而輝煌的樂章。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴肅。滿腦是數學公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。
成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學會了堅強，學會了坦然，學會了原諒，同時也學會了修飾與包裝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的束縛羽化成蝶，經歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要氣餒，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進的腳步永不停歇。
打開記憶的匣子，一曲悠揚的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，里面記載了歲月的點點滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！
初一學生篇二
到了冬天了，我們都盼著：趕緊下雪吧！這樣就能玩雪了！今天下午，就下起了大雪。
操場上，綠化帶里，花草樹木都長出了白發(fā)，就好像一位老爺爺一樣。只要拿一根棍子，往草上打幾下，就能打下來不少雪。
空中，雪花姑娘在天上飛舞。一陣風出來，雪花在空中轉圈，舞姿就更美了。雪花落在我的臉上，落在頭上，落到嘴里，感覺雪涼絲絲的。我的衣服本來是彩色的，結果好多落在我的衣服上，彩衣服變成了白色的衣服了。雪落到地上的水坑里，立刻就在水中消失得無影無蹤了。
雪化了，變成水，流進土地里，給植物增加了不少水分，這就省了不少水。雪化了，變成水，天作文一冷就結冰了。水在路上鋪著，人走到上面，一不小心就滑倒了。車會控制不住，一直往前滑，不安全。
馬路兩旁的松樹，原來樹枝是挺立的，雪下多了，把松樹的樹枝都壓彎了。好像樹枝也感到雪的冰涼，想把身體縮進身子里去。遠處房子的'屋頂、窗臺上，都蓋了一層厚厚的白棉被。
夜深了，路燈亮了起來。雪還在紛紛揚揚地下個不停，燈光照在飛舞的雪花上，有的雪花還閃著光，像一顆顆鉆石一樣。地上的雪也反著光，像一面大鏡子一樣。
眼前的世界都是雪，讓人感到心曠神怡。白色的雪，代表著美麗、潔白，同樣也很純潔。
我喜歡這冬天的雪，更喜歡雪后的美景。
初一學生篇三
或許樂趣不再刻意的描畫之中，或許樂趣并不等于結果。真心地付出你那純潔的心靈，便會發(fā)現，你會在不經意間笑了起來，其實樂趣就在其中，無需更多華麗的語言。
我知道，我的鎮(zhèn)定已控制不住內心的渴望了，我定要買花給您！
我是個急性子，匆忙地跑下樓，發(fā)現樓下花店的百合花又開了，上面的標簽上赫然寫出了三個字——教師節(jié)，字眼旁邊擺著頗為震驚的價格：15元一枝，我捏了捏口袋里的錢，再三猶豫，便轉身離開了花店。
其實我的錢夠，但是我卻反常的沒有買。花開，是個讓人欣喜的一刻，花落，卻又會使那顆欣喜的心變得冰冷起來，我想讓老師的臉上永遠綻放著百合花般的微笑，我要讓我的花永遠綻放著伴隨在老師的左右，我要親自做花！
形狀逼真的“葉子”，成功完成！我在房間里又蹦又跳，那朵純潔的百合花則靜靜地躺在床上，似乎在為我喝彩。我欣喜、激動，想到明天……我笑了起來。
第二天放學，我來到了母校，走進老師的辦公室，我捧著一束“百合花”來到了老師的身旁“老師，送給您，節(jié)日快樂！”“好漂亮的花呀！”“我知道它永久都不會凋謝！”老師把它放在所有鮮花的中間。 陽光透過窗戶，灑到百合花上，它在愜意的笑。
初一學生篇四
1、老師贊賞你膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。
2、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著很多不足的地方，希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信你一定會成才的！
3、你是一個很有個性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發(fā)言，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，把自己融入于學校這個大家庭中，擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代！
4、作為班長的你為班級做了很多工作，辛苦了。你做事果斷潑辣；學習認真進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。但是作為班長，你的學習似乎還缺少點持之以恒，你的為人處事也似乎缺少點同情與諒解，更少了點為班級服務的心，希望以后的你能時時刻刻嚴格要求自己，以身作則，這樣就更容易開展工作，鍛煉自己的能力。
6、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中， 你屬于做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
7、你開朗活潑，爭強好勝，給我留下深刻印象，特別是在主題班會《好書伴我成長》上，你發(fā)揮出了你出色的才能，讓大家刮目相看。你上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，你尊師愛師，樂意為老師辦事，是個品學兼優(yōu)的學生。老師希望你以后意志力再堅強些，為班級服務的的責任心再強烈些，你的人生將會更加精彩！
8、當你把自己的“杰出”——— 一幅美麗的畫給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你。學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。
9、你是一個文靜、可愛的孩子，你有著出色的表演才能，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能積極發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比較認真。但在生活上，老師希望你能多向好同學看齊，好好努力呀，老師可是在關注著你的每一點進步！
10、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當然也可以向陳佳等同學學習，多和她（們）探討，你一定會有很大的收獲的。
11、你是一個機靈活潑的孩子，性格外向倔強，動手能力強，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對不公平的事情采取直接的方法回擊，喜歡看書，對知識充滿欲望，精力充沛，獨立能力強，對他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學習上也能獨立自覺，自己管理自己！
12、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
13、你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊！還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
14、老師一直為你有很強的學習積極性而高興；當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
15、你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦思考！希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象！送你一句話：有志者，事竟成！
初一學生篇五
圣誕節(jié)快到了，班里的同學都盤算著給別人送圣誕禮物，我也給我的那幾個好朋友準備了我媽親手做的木糠蛋糕。
12月25日終于來了，說實話我對這一天還是有些期待的，不知道自己會收到什么禮物。一大早來到了學校，同學們就已經開始交換禮物了，我也趕緊把我?guī)淼男〉案馑土顺鋈ィ缓笞谖恢蒙系戎鴦e的同學給我送禮物。可是一直等到早自習結束，還是沒有等來任何人來給我送禮物。我心里想：他們一定是早自習來不及送出吧。我也只能這樣安慰自己。
可是我一直等著，圣誕節(jié)都過了一半了，我的抽屜里還是除了教科書什么都沒有，我不禁覺得有些傷心，自己送出了這么多禮物，卻啥也沒收到。我一個人坐在座位上生悶氣，這時我的朋友小l在一邊問我：早上給他的小蛋糕是不是買的。我就笑著自豪的跟他說：“不是，這是我媽親手做的。”他知道了之后，起初還有點不相信，后來則是對我媽的手藝贊不絕口。他還打趣地說了一句，“有點想去你家蹭飯了。”這話把我們兩人都逗樂了。我忽然覺得，這蛋糕也沒有白送。
現在我也沒有像之前那么郁悶了，那些同學有沒有給我準備禮物，這些都已經無所謂了，畢竟，我已經把自己的那份情義送出去了。
晚上回到家，拿起手機看了看微信，發(fā)現白天那些收了我蛋糕的同學都發(fā)來了感謝和祝福的訊息，我也一一作了答復。老媽跟我說一個收到我禮物的同學家長發(fā)信息給她，說收到我的禮物非常的開心。
我這時所有的不高興都消散了，我其實是送出了蛋糕，收獲了友情啊。突然，班級群里面有人問我收到了什么禮物，我沒有回答，卻已經在心里道出了答案。
初一學生篇六
當老師這么久了，我還是第一次遇見這么奇葩的學生，對于日常上課和教學管理，我早已麻木了。可是這個學生的表現，著實讓我感動了一次。
他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學校對面租了一個地房。這個孩子在一年級剛入學時，我就看出他與眾不同，曾經八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當然他的學習情況也不容樂觀，一看就是基礎特差的學生。到了第九天，一個學生告訴我，他會說話了，我也很激動，讓學生團結他，我也試著走進他的心靈。
他更多時候，都是封閉自己的，老師講什么，他根本不聽。下課了，學生們玩，他根本不參與。他的學習漸漸地跟不上了，作業(yè)不會寫，家長代替寫，不知道家長是怎么想的，可能怕老師批評孩子吧！
作為他的啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導，千萬不能讓他越拉越遠。可是，最后還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什么也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學生哄堂大笑，無法正常上課。我找到他的家長，他爸爸把他領回家，我不知道家長是怎么教育他的，還是他進行了反思，總之以后沒有爬過。
到了三年級了，語文數學分開教學，我比較有精力輔導他了，可是每次都是寫不上幾個字，每次都想，算了吧，啥也不會，家長也了解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細細發(fā)現，他身上還有一些優(yōu)點，每天都幫助值日，下課的時候，拿個小本子，讓我聽寫，說明他還有學習的愿望，我有時間就堅持給他聽寫，我發(fā)現最近他有很大的進步，能認識不少字，聽寫也能寫上大部分了。
一天下課，他看見我進班，像一只小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個禮物，我說，不是年節(jié)的，你送我什么禮物？他從他那臟兮兮的手里，拿出一個小孩玩的手鏈，那手鏈是個小紅繩編的，上面栓了幾個小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經常把玩在手里，不然不能那么臟。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉送給你。可是，第二天，我的課桌上出現了一個小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我打開一看，還是那個手鏈，所不同的是，已經是洗過的了，紅繩恢復了原來鮮艷的顏色，小銅鈴閃閃發(fā)光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心里會舒服很多。他看前兩次無果，并不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我夸獎了他，收下了，他高興得不得了，上課越發(fā)認真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。
我們當老師的，喜歡好學生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大后，他一定會記得我，我也會記得他。
初一學生篇七
8月2日，一個普普通通的日子。對我來說，它又是一個特殊的日子——我的9歲生日。它還是一個令我難忘的日子，因為我做了一件了不起的事：從江蘇南京出發(fā)，騎自行車80公里，到達安徽全椒。
為了合理分配體力，在爸爸的幫助下，我把全程80公里分為三段。第一段目標，到達珍珠泉，做第一次短暫休整；第二段目標，到達蘇皖交界的西葛，吃午餐，第二次休整；第三段目標，到達目的地——全椒。
一番準備之后，我和爸爸跨上了自行車。上南京長江大橋、爬長坡、穿街市、越山嶺……一路飛速前行。等騎到東葛的時候，我們大約已經行駛40多公里了。此時，我又累又餓，感覺腿發(fā)軟，手發(fā)麻，脖子發(fā)酸，眼睛發(fā)直，蹬腳踏的腿一點力氣也沒有了。
正午，火辣辣的太陽炙烤砉我們，曬得我胳膊全紅了，像涂了辣椒水。頭發(fā)也曬得滾燙，像著了火一樣。盡管一直在補充水分，我還是感覺口干舌燥，嘴唇也像要裂開了似的。唯一能讓我清涼一點的，是時不時從身邊疾馳而過的大卡車掀起的陣陣大風，有時候，那一陣風差點把我吹得往后倒退。
往前看，筆直的公路一直伸向遠方，我感覺自己一直是在上坡。路兩邊的大樹葉子也似乎被曬蔫了，耷拉下腦袋，無精打采地站在路邊看著我。樹上知了哇哇亂叫，讓人心煩意亂，感覺更熱了。這時候，早上吃的一點兒生日面早已消化得一干二凈，肚子“咕咕”地發(fā)出激烈的抗議聲。我騎得越來越慢，心里想：這哪是生日啊，簡直是受難日啊！
突然，路邊出現一個藍色的指示牌，上面寫著“西葛”兩個白色的大字。我們一下子來了精神，加速前進，沖進了一家飯店。
下午的這段路更加艱難，因為，路面完全被大卡車壓壞了。路上時不時突然冒出幾塊大石頭，或者出現一個大坑，或者布下一個碎石陣，或者裂開幾道大口子……真是驚險又意外的路途啊。我們的車在路上歪來拐去，我的屁股在座墊上顛上顛下。
突然，車輪軋到了一塊大石頭，我一下子摔倒在地上。手紅了，腿也流血了。我從地上爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)前進。更可恨的是，不時會有一輛渣土車從我身邊開過。剎那間四周塵土飛揚，連爸爸站在對面我都看不見了。
一咬牙，還會有“咯吱咯吱”的聲響，滿嘴都是沙子。
這個生日沒有精美的禮物，只有滿天的塵土；沒有清涼的空調，只有似火的驕陽；沒有香甜的蛋糕，只有難耐的饑餓……但是，這成功后的喜悅卻讓我永遠難忘！
初一學生篇八
美，沒有永恒的，但有瞬間的，所以才讓人銘記。轉瞬即逝的美才往往給人留下無盡的回憶！
記得那是一個剛剛下完大雪的日子。整個校園在頃刻之間變成了銀裝素裹的世界。地面鋪上了厚厚的“雪毯”，房頂上也鋪上了一層“棉絮”，連樹上也開滿了“梨花”，遠遠望去，充滿了詩情畫意。
此刻我們正在操場上打著雪仗，笑聲回蕩在操場上。“啊——”一個不小心，我腳底打滑，一下子就摔在了雪地里。
我疼的坐在地上起不來。同學們紛紛圍了過來，他們臉上都帶著我看的懂的關心，我不由怔住了片刻。就在這時，我的好朋友向我伸出了手，將我拉了起來，還不忘說上一句：“再坐在地上褲子可是會濕的哦！”我緊緊盯著她拉著我的那只手，她纖細，柔嫩的手指在冬天已經被凍瘡折磨的不成樣子，可還是讓我感受到一股難以言說的溫暖，我仿佛覺得渾身的疼痛都消失了。我輕輕的抬起頭,看到她嘴角正掛著關切的笑意，那笑容那么甜，仿佛冬日里的一抹暖陽，驅散了寒冷。
這件陰差陽錯的事卻讓我發(fā)現了生活中友情的沒美。這美的一瞬間將會一直鐫刻在我的心上。
美，不一定要長久，也許有時只是短暫的一瞬，卻足以在你的回憶中添上重重的一筆。美，無處不在。
初一學生篇九
禮物可以傳遞人的祝福；禮物可以代表人的友情；禮物還可以訴說出人與人之間的關愛，我就通過了禮物體會到了這三點。
一：祝福
“哎呀，這個不好，那個也不行，”唉，你們知道我在干什么嗎？我在挑禮物，可惜這年頭連一個好的禮物都沒有，我該送什么好呢，每次都得為選禮物發(fā)愁，突然，我眼珠一轉，計上心來，想到了一個絕佳的好主意，趕忙拉著媽媽跑到了一個賣毛絨娃娃的地方，生怕別人和我搶似的，這毛絨娃娃可不一般，它非常軟，躺在上面非常舒服，我相信姨一定會喜歡的，就買了下來。結果不出我所料，我把禮物給了姨，姨抱著這個娃娃愛不釋手，還感受到了我對她的祝福。
二：友情
生日，是人們最想過的一天，因為可以收到生日禮物，有一次我的生日禮物就是友情。
又到了課間活動的時候，我唯一的好朋友棄我而去了，沒有一個人找我玩，我感到一種孤獨感，于是就鼓起勇氣去找她。“我知道錯了，你原諒我吧我們還是好朋友，”“真的嗎？”她驚喜地說，默默地從背后拿出了一個水晶相冊，里面是我們的合照，“給你的禮物，我親手做的，”我忍不住流下了熱淚，親了她一口，我又重新獲得了友情。
三：關愛
我覺得我的奶奶比任何一個人的奶奶都要好，奶奶就是我的“禮物”，我才發(fā)現我被奶奶深深的關愛著。
其實生活中的禮物隨處可見，只是“處處留心皆學問，”這些禮物值得我們去發(fā)現。
初一學生篇十
細細掐指算來，在加拿大已有五年之余。在碩士畢業(yè)典禮上，回首看看五年來路上留下的那些深深淺淺的足跡，失敗也好，成功也罷，不管抱頭痛哭還是開懷大笑，現在看來卻都是那么美好和珍貴。
到了加拿大之后，我選擇住在一個外國人家里，她家離學校比較遠，我每天都要轉兩班車才可以到達學校，頗費功夫。那時又是冬天，滿天飄雪，剛開始還為加拿大的皚皚雪景而驚嘆不已，后來就恨死了這未曾停過的雪。早上出門的時候鼻子輕輕一吸氣，就感覺冰柱般的從鼻孔一直結到鼻梁。
英語的學習也并不一帆風順，到了學校就要參加一種叫cael的考試，不同于托福和雅思，cael更加實用。此種語言考試成績分為5級，入學考試我居然只考到2級，心里甚是難過。在國內已經有了一定的英語基礎，自己深知2級不是我的真實水平，只是因為對考試類型不熟悉所造成的，但是在口語上還是有很大的差距。所以每天都記下生單詞，坐車上學的時候就在公車上慢慢復習，上課也更是倍加認真。但卻得不到質的飛躍，朋友們見我著急就勸我：“想一口吃個胖子是絕對不可能的”。這時才真正地意識到每日的轉車顛簸也不過只是“勞其體膚”而已，學習語言才是真正的“苦其心志”啊。
圣誕過后不久，又開學了，我又選修了一門專業(yè)課，從哪里摔倒的總要從哪里爬起來。心里壓力很大，但總是默默的，不想讓房東擔心，也不想讓國內的父母擔心。不過好像圣誕老人要給我的特殊禮物真的是慢慢的來了，專業(yè)課比起去年的學習順利多了，期中考試的成績名列前茅，論文也得了很高的分數。4月份的語言考試，我一遍遍地告誡自己一定要細心審題。在那么多年的語文基礎教育下，還能跑題，這真不是一般的丟人。當然結果也可想而知，收到了那份我期盼已久的圣誕禮物。回家后，房東叫了我最喜歡的外賣pizza，又開了好多葡萄酒。