優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。希望這些優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情和創作的渴望。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇一
我的家鄉在寧夏，這里的秋天的雨比其他季節多，所以秋色宜人。
公園里，一顆顆樹木換上了漂亮的秋裝，有紅的，有黃的。樹葉像孝順的孩子一樣，爭先恐后地落下來給樹媽媽焐腳。連小蘑菇都探出腦袋，露出羨慕的眼神。
池塘邊，蘆葦上開著銀白的蘆花，蒲棒像一串串誘人的火腿腸，怪不得小魚都來蒲草下玩呢！
啊，家鄉的秋天真美呀！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇二
我的家鄉在衢州，是浙江省的西部地區，這里風景優美，物產豐富，是個美麗的地方。
我的家鄉在廣東省的佛山市，我的家鄉是一幅迷人的風景畫。佛山的名勝古跡可多啦！有聞名中外的祖廟、梁園、南風古灶和西樵山等等。
祖廟座落于佛山舊城區商業中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢！祖廟里面有一座專門給一些粵劇愛好者表演粵劇的萬福臺；供奉孔子的孔子廟，還有一個武術天地——黃飛鴻紀念館。那里吸引了許許多多的游客。
你知道我的家鄉的市花是什么花嗎？還是讓我告訴給你聽吧！我的家鄉的市花是白玉蘭，它的顏se是白白的，到了夏天會散發出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿了白玉蘭樹，當你走過那條路會聞到它發出的香味。我也喜歡這種花。還有我的家鄉的特產是盲公餅。它的形狀是圓圓的，吃下去又香又甜，可好吃啦！小朋友，有機會請你們到我的家鄉來玩玩吧！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇三
我的家鄉在一個小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面明亮的大鏡子。家鄉的.農民很勤快，春天播下種子，秋天收獲很多的農作物，吃不完的農作物就拿去賣。
我的家長特產是三華李，它種在田地里。到了夏季，三華李一個一個的掛在綠葉叢中，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。收下來的三華李，有運到城市里，有的留著在家里吃，還有的做成三華干，也有的釀成三華李酒。到了夏季，你來到我的家鄉，我讓你吃個夠。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇四
我的家鄉在信陽，那里盛產水稻、小麥夸家鄉、油菜等農作物，有“魚米之鄉”的美譽。
主要經濟作物有茶葉，板栗，銀杏，紅黃麻。其中信陽毛尖飲譽海內外，多次榮獲國際國家金獎是中國十大名茶之一。“雨前毛尖”被視為珍品。
這里還有中國四大避暑勝地之一，素有“云中公園”之稱的雞公山國家風景名勝區。有被譽為“豫南明珠”的南灣湖，南灣水庫里的魚又肥又大，又鮮又嫩。
我愛我的家鄉！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇五
我的家鄉在南川，那里的太平鎮有成片的小西瓜園。
太平西瓜又叫早春紅玉。它一年開兩次花，第一次是四月，第二次是八月。花的顏色是黃色，形狀象南瓜花，小巧、清新、樸素。
太平西瓜一年收獲兩次，第一次是五月，第二次是九月，它的保鮮期長。綠色的皮黑色的條紋可以看得清清楚楚。切開西瓜，瓤是紅的，有很多黑色的西瓜籽，咬一口就是又甜又爽口的汁。特別是炎熱的夏天吃一口冰凍后的西瓜，哇！感覺象西瓜味的冰激凌。
家鄉的小西瓜真讓人喜愛呀！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇六
我的家鄉在林州市旁邊的一個小村莊。那里依山傍水，是個美麗的地方。
村莊四周被山包圍著，一眼望去，一座山連著一座山都連綿起伏。山上綠綠的，長著山楂樹，花椒樹，還有柿子樹，特產非常豐富，那里還有一座很特殊的山，好像是人工造的，有高層那么高，筆直筆直的，去年，俄羅斯，日本等國家在這座山上舉行攀崖比塞呢。
山腳下有個巨大的水庫叫弓上水庫，水庫的'水碧藍碧藍的，清澈見底，水里生長著許多大大小小的魚，很多人在那聚精會神的釣魚，還有一些小孩子在那嬉戲，我也高興的加入了他們的游戲中。
水可下面是河灘，河灘非常長，我都還不知道他流向哪兒，河灘上到處都是鵝卵石，非常光滑漂亮，石頭下面有很多螃蟹，石頭上也有青蛙，晚上，青蛙就開始了大合唱，悅耳動聽。
這就是我的家鄉，這里空氣新鮮，鳥語花香，山清水秀，我真愛我的家鄉呀！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇七
我的家鄉在陸良，這里風光秀麗，景色迷人，是個旅游的好地方。
陸良的風景名勝可多了。有萬畝荷花的白水塘，高山巨瀑的.大跌水，雄偉高大的龍海山、竹子山、牛頭山，國家森林公園——五峰山，有被列為全國重點文物保護單位之一的“爨龍顏碑”，還有被稱為天下奇觀的彩色沙林。
就說彩色沙林吧！
它位于縣城東南18公里處，在國家級森林公園五峰山下。那里是五顏六色的彩色沙子形成的天然沙峰、沙壁、沙洞。一峰獨起，數峰相連，眾峰成林。林間小路縱橫交錯，時而盤旋而上，時而陡然垂落，層巒疊嶂，峰回路轉，宛如一個龐大的迷宮。進入迷宮，沙峰林立，有的像駱駝，有的像濟公，有的像齊天大圣，有的像城堡……沙林中長著野生的含笑、杜鵑、山茶、楊梅，重重疊疊，郁郁蒼蒼，沙林四周有五座水庫環繞著，那獨特的景致秀麗迷人。
我們陸良每年都要舉行一次規模盛大的國際彩色沙雕大賽，由許多國家的沙雕大師前來參賽。著名的沙雕作品有“鋼鐵是怎樣煉成的”“家譜”“滇國夢幻”“歲月如歌”等。沙雕節這天，沙林人山人海，車輛川流不息。中央電視臺的著名主持人倪萍、大山等前來主持開幕式。著名歌唱家宋祖英、劉歡等前來登臺獻藝。彩色沙林吸引了許許多多的中外游客到陸良觀光旅游。
你知道嗎？《三國演義》《西游記》《炎黃始祖》《南中秘史》等二十多部大型電影、電視劇都是在此拍攝的。
陸良不僅風景優美，而且物產豐富，土特產很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黃梨；肉質細嫩、味道鮮美的鲇魚、金線魚；營養豐富的乳餅等。
我們的家鄉真是個美麗、富饒的好地方。如果你到這里來，熱情好客的陸良人民一定會歡迎你，讓你大飽眼福和口福。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇八
家鄉的冬天我的'家鄉在七臺河，這里的冬天非常寒冷。最大的特點就是一個字“雪”。
下雪得時候，雪花紛紛的飄灑下來，有的像潔白的梨花，有的像柔軟的鵝毛，還有的像飛舞的柳絮。路上、房頂、大樹都披上了白色的外衣。大地變成了粉妝玉砌的世界。遠處的山上蒼勁、挺拔的松樹上落滿了白雪，但它卻傲然挺立在山頂，這不禁使我想起了陳毅元帥寫的那首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”這首詩寫出了松樹的氣節，我們做人也要像松樹那樣。
雪停了，孩子們出來堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪，玩得可高興啦！大人們也出來欣賞雪后的景色，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮艷奪目。太陽出來了，萬道金光射到雪地上，刺得人睜不開眼。
瞧，這就是我家鄉的冬天，我愛家鄉的冬天，更愛我的家鄉——七臺河！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇九
教學目標：
1.讓學生知道家鄉的特色菜，知道自己家鄉的典型味道。2.了解吉菜的特點，知道簡單的吉菜有哪些。
3.激發學生熱愛家鄉的情感。教學重點：了解家鄉的特色菜。教學難點：了解吉菜的種類。
教學方法：談話法、交流法。
課前準備：吉菜圖片教學過程：
1.大家去過飯店吧，那么你在飯店最想吃的是什么菜呢？學生匯報。
2.如果你現在是小老板，在自己的家鄉開一個飯店，你最想給客人推薦的五種家鄉美食是什么？學生分組討論。全班交流。
3.大家說的真好，現在你是吉菜的形象代言人，挑選一種你最愛吃的家常菜，編一句響亮的廣告詞好嗎？看誰編的最好。學生編好后，全班推薦出編的最好的。
三、讀一讀。
1.教師讓學生讀一讀教材3頁的內容。
2.你知道的“吉菜”有哪些？誰能說一說，看誰說的多。3.教師總結。
四、課堂小結今天我們學習了什么內容？你有什么收獲啊？
2.伙伴。
教學目標：
1.讓學生認識到生活中離不開小伙伴，懂得珍惜朋友間的友誼。
2.滲透位置的含義，能夠畫出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的樣子，培養學生口語表達能力。教學重點：懂得珍惜朋友間的友誼。
教學難點：培養學生口語表達能力。
教學方法：談話法教學過程：
一、引入我們的生活離不開伙伴。小伙伴是每個人童年生活的美好回憶。今天我們就來討論一下小伙伴。
二、試一試。
1.你有哪些伙伴，相互是怎么認識的？學生匯報。
2.誰能講一講你和小伙伴之間的故事呢？學生發言，教師適當點撥。
3.既然大家有這么多的小伙伴，那么誰能向大家介紹一下你的小伙伴呢？教師說明要求，學生介紹。同時教師提出要求：語句要通順、連貫。表達要有條理。4.既然大家有這么多的小朋友，那么大家知道你的小朋友的家的位置嗎？你能用簡單的路線圖畫出你的小朋友家的位置嗎？學生畫圖，教師行間巡視，對學有困難的學生給予指導。
5.小朋友們真聰明啊！相信你們的好朋友一定很多，那么老師又有一道題目要考大家了，這里需要的美術功夫要深。要求大家給你最好的一個伙伴畫一張像，一定要記住把你的伙伴的主要特點一定要表現出來呦！學生繪畫，教師巡視。
三、教師小結。
同學們今天的表現太好了，相信你們在以后的生活中會有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友間的友誼，在以后的人生道路上綻開一簇簇艷麗的花朵。
3.自然災害。
教學目標：
1.通過學習讓學生了解一些常見的自然災害。
2.學會應對我省常見的自然災害。
3.了解自然災害給人民的生命和財產帶來巨大的傷害。教學重點：如何應對自然災害。
教學難點：搜集相關的信息，了解自然災害給人類帶來的危害。
教學方法：談話法、交流法。
教學過程：
一、引入大家知道什么是自然災害嗎？你都知道哪些呢？師生相互交流。
二、新課學習。
1.試一試剛才同學們說了一些自然災害，下面咱們分成幾組，組內的同學一起討論在我們當地都有哪些自然災害，看那組說的多？小組討論。每組派一名代表匯報。教師根據學生的匯報適當進行總結。
2.讀一讀教師指名讀教材8頁的內容。剛才同學讀的自然災害你看見過嗎？誰能給大家描述一下。學生講述，教師適當點撥。
3.學習應對常識。
（1）教師讓學生自己閱讀教材9頁的內容。
（2）說一說當你遇到這些自然災害的時候，你怎么做？
（3）學生匯報，教師評價。
三、總結通過今天的學習，你有什么收獲？
4.童趣教學目標：
1.了解童年時期的游戲。
2.通過學習讓學生感受童年的美好。
3.培養學生的創編能力，讓學生能給簡單的游戲編上一段童謠。
教學過程：
二、新課。
1.讀一讀教師指導學生自讀教材10頁的跳皮筋兒。
2.你們玩過嗎？你都會做哪些花樣啊？學生匯報。
3.教師指名讀“撞拐”這個游戲大家玩過嗎？學生匯報。教師說明：大家在玩這個游戲的時候一定要注意安全，最好是有老師的看護下才能玩。
4.試一試教師說明要求：
第一，為“跳皮筋兒”游戲編個童謠，看誰編的最好。
第二，為“撞拐”游戲編一句廣告詞，要具有感染力。學生開始創編，教師巡視。學生匯報。
三、總結童年就像一首永遠聽不夠的歌，永遠都有吸引力。轉動你的小腦筋，讓我們的童年生活更加快樂吧！
5.秋天來了教學目標：
1.認識家鄉秋天的特點，感受秋天的美麗景色。2.能抓住家鄉秋天的特點來描述秋天。
3.感受秋天是豐收的季節，體會勞動人民的快樂。
教學重點：能抓住家鄉秋天的特點來描述秋天。教學難點：認識家鄉秋天的特點教學方法：談話法、欣賞法教學過程：
一、引入教師出示幾張不同地方秋天的圖片，讓學生觀察是什么季節的景色。師：大家真聰明，那么咱們家鄉的秋天是什么樣子的呢？這節課我們就來學習。板書課題。
二、學習新課。
1.試一試教師：誰能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特點？學生發言。教師：那么這三個季節和秋天比較一下，你有什么發現？學生思考后匯報。教師在學生發言時適當點撥。
2.那么我們用什么詞來形容家鄉的秋天比較好呢？為什么？學生小組討論交流，全班匯報。師：原來家鄉的秋天在你們的眼里是這么美麗的，是啊，秋天是個豐收的季節，爸爸媽媽們都在忙碌了，那么你知道他們都在做什么嗎？他們都進行著那些活動呢？學生回憶，同桌之間相互討論。全班匯報。教師適當評價，評選出小觀察之星。
3.讀一讀教師：我先給大家范讀一下，你們認真聽，一會看誰讀的比老師還好。教師范讀。教師：誰能給大家展示一下你的風采呢？學生練習有感情地朗讀。
三、課堂總結秋天是一個收獲的季節，鄉親們收獲了很多的糧食。希望大家要好好學習，將來也有一個收獲豐碩的秋天。
6.月圓中秋。
教學目標：
1.知道中秋節是我國的傳統節日以及中秋節的習俗。
2.通過閱讀了解中秋節的來歷。3.知道家鄉的人們中秋節都有哪些習俗。
教學重點：知道中秋節是我國的傳統節日以及中秋節的習俗。
教學難點：讓學生受到傳統文化的教育。教學方法：談話法。
教學過程：
一、引入大家知道農歷八月十五是什么節日嗎？你知道這天吃什么嗎？學生回答，如果學生回答不出來，教師引導學生初步知道是中秋節。
二、試一試。
1.教師講述中秋節的來歷。
2.中秋節也就是我們平常說的八月節，到了中秋節你會想到哪些事？學生匯報。
3.你知道家鄉的人在過中秋節的時候有哪些習俗嗎？學生相互交流。集體匯報。
4.那么你還知道其它的地方過中秋節的時候有哪些習俗嗎？學生之間相互討論。教師指名匯報。
5.既然大家都知道了家鄉的中秋節的習俗，那么現在大家用你手中五彩的畫筆畫一畫家鄉的中秋節吧！學生畫，教師行間巡視。
三、讀一讀。
1.學生自己讀教材18頁的內容。
2.誰能給大家講一講這個故事？學生用自己的話講這個故事，教師對講的好的給予表揚。
四、總結學了這課以后，你有什么收獲啊？
7.一條小河教學目標：
1.通過學習讓學生了解家鄉的河流，從小養成愛護自然環境的意識。
2.讓學生展開想象的翅膀，描繪出自己想象中的小河。3.激發學生對家鄉的喜愛之情。
教學重點：培養學生的環保意識。
教學難點：能夠展開合理的想象，畫出自己的想法。教學方法：談話法。
教學過程：
一、談話引入一條小河，往往流淌著童年最美的記憶，在你們家的附近有小河嗎？學生匯報。今天就讓我們走近家鄉的小河，聽一聽它的心里話。
二、試一試。
1.你家附近有小河嗎？有大江大河嗎？有關這條河，你能和大家說些什么？學生之間相互討論后教師指名發言。
2.你知道這些河水有什么作用嗎？學生匯報。3.設想一下，你有一根神奇的魔棒，魔棒點到哪兒，哪兒就會出現一條小河，你會讓這條小河在家鄉的什么地方出現？它會是什么樣子的？你怎樣保護它？學生分組討論交流。教師指名匯報。
三、讀一讀。
1.學生自己觀看教材21頁的內容。
2.說一說你喜歡哪條河流？為什么？
8.買與賣。
教學目標：
1.知道買或賣東西時應該說些什么。能正確表達自己買或賣的愿望。2.在買或賣的過程中，能流利使用普通話。與人交談有禮貌，自然大方。
3.培養學生認真聽話和初步的歸納總結能力。在情境中培養學生良好的口語交際能力。
教學重點：能正確表達自己買或賣的愿望。
教學難點：培養學生認真聽話和初步的歸納總結能力。
教學方法：談話法、合作學習法。
教學過程：
一、談話興趣導入你去過超市買東西嗎？你都買些什么？學生匯報。
二、學生講述以往買、賣經歷1.小組中自由講述買賣的經歷。
2.全班交流。
三、在真實買賣現場，師生互動。并引導學生討論總結交易中應注意的問題。
1.教師當售貨員，請一名學生做顧客，師生共同進行現場的買賣。
2.引導學生總結出在買賣過程中應注意的問題。
（1）售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品。
（2）顧客要認真挑選，有禮貌。
（3）雙方都要清楚的表達每句話，讓對方聽清；并仔細聽對方講話，以便做答。
四、自由結組，生生互動，在真實情境中進行買賣的口語交際活動。
1.學生自由選擇角色，選擇搭檔，進行買和賣的活動。
2.小組中交流自己的買、賣經歷。
五、讀一讀。
教師觀察教材24頁的圖片。教師給學生講述。
六、作業真實到超市去買一次東西。
9.秧歌兒。
教學目標：
1.知道秧歌兒是北方地區的一種民間藝術。
2.知道扭秧歌兒可以健身，而且是一種流行的形式。3.激發學生對民間藝術的喜愛之情。
教學重點：簡單了解秧歌的舞步。
教學難點：激發學生對民間藝術的喜愛之情。教學方法：談話法、觀察法。
教學過程：
一、談話引入現在在廣大農村地區都成立了文化廣場，老百姓吃完晚飯都到這里來健身，你看見他們都做哪些健身活動呢？學生匯報。今天我們就來學習的課文就和這些有關。板書課題。
二、試一試。
1.大家看到過秧歌舞嗎？那么你知道為什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢？學生分組進行討論。集體進行交流。
2.現在秧歌已經成了“街道舞”、“廣場舞”，這對人們的生活有什么影響？對這種舞蹈形式你又什么好的建議？學生之間相互討論交流。教師指名回答。
3.你還知道哪些健身的活動?學生匯報。
三、讀一讀。
1.學生自讀。
2.師：你喜歡秧歌兒嗎？說明你的理由。
四、教師總結秧歌兒是一種很好的健身活動，現在有的地方搞慶典的時候都要請秧歌隊來表演，希望你們有時間的情況下也學習一下。
10.醫療服務教學目標：
1.了解家鄉的醫療機構在近幾年發生的巨大變化。
2.通過閱讀了解吉林省近幾年醫療機構的數量在逐漸壯大，反應的是社會的進步。
3.能對家鄉的醫療服務提出自己的建議。
教學重點：了解家鄉的醫療機構在近幾年發生的巨大變化。教學難點：能對家鄉的醫療服務提出自己的建議。
教學方法：談話法。
教學過程：
一、引入假如你生病了，你到哪里去看病啊？學生回答，教師加以肯定。是啊，當我們生病的時候就要去醫院，那里有很好的醫生、先進的醫療設備，可以很快就讓我們康復。今天我們就來討論一下家鄉的醫療服務。
二、試一試。
1.大家生病的時候就要去診所或者衛生院，那么你能說說對那兒的印象嗎？學生之間相互交流。教師指名回答，同時教師要對學生進行正確的引導。
2.如果有人得了很嚴重的病，一般的時候都去哪里看病啊？學生回答。
3.近幾年我們家鄉的醫療機構已經變化很大了，但是相對來講還是比較落后的，還需要進一步改善，那么在你眼中，理想的醫療機構是什么樣子的呢？學生分組討論，教師巡視。每組派一名代表發言。
三、讀一讀1.學生自己閱讀。2.教師提問：通過閱讀你知道了什么？學生匯報。
四、課堂總結這節課你有什么收獲？
11.馬路教學目標：
1.了解家鄉的各種交通方式及在此基礎上形成的交通網絡，知道家鄉交通方式與網絡的發展與變遷，知道現代化的交通給人民生活帶來了便利。
2.體驗家鄉交通的改善給人們生活帶來了便利，從而激發學生熱愛家鄉的思想感情。
3.通過調查、看圖、討論等，初步了解家鄉現代化的交通網絡。
教學重點：了解家鄉各種交通方式，以及通過交通網絡所提供的聯系；知道家鄉交通的發展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。
教學難點：體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響。教學方法：談話法、合作學習法教學過程：
一、情景導入，聚焦“交通”
1.聊去街里的方式，了解家鄉的網絡師：休息日我們經常上街購物，你們是怎樣去街里的呢？師引：平時還坐過哪些交通工具去街里？為什么？小結:交通工具多了，我們的出行就方便了。
2.師：從這節課開始我們就來了解一下我們家鄉的交通。
二、試一試。
1.說一說家鄉以前的路是什么樣子的？學生分成小組，各小組在組內說。全班交流。
2.現在的交通怎么樣了？附近有馬路嗎？學生匯報。
三、讀一讀學生自讀。
12.美景教學目標：
1.了解自己家鄉的自然風光和文物古跡，激發熱愛家鄉的情感，從小樹立為家鄉做貢獻的理想。
2.品味家鄉的美景和生成對家鄉的感受。
3.能運用觀察、訪問、拍攝、調查、查找資料等方式，了解家鄉的自然風光和文物古跡，培養信息采集與處理能力。教學重點：了解家鄉的風景名勝，文物古跡。
教學難點：描述風景區的特點，激發熱愛家鄉的情感。
教學方法：談話法、欣賞法。
教學過程：
一、欣賞引入教師出示一組反映吉林美景的圖片讓學生觀察。這節課就讓我們走進家鄉的美景。
二、試一試。
1.你喜歡自己的家鄉嗎？你知道自己家鄉的美景嗎？學生回答。2.那么你能選擇一處有特色的家鄉美景介紹給大家嗎？學生介紹自己知道的景色。教師適當補充。
3.家鄉有哪些風景名勝古跡你知道嗎？如果學生回答不出來，教師適當引導。
學生編寫，教師巡視。全班匯報，看誰編的好。
三、欣賞家鄉的美景教師引導學生欣賞教材36頁的圖片，同時教師適當解說，以激發學生的自豪感。
四、總結這節課我們知道了這么多的家鄉美景，有機會旅游的話大家不妨去看一看。
13.麻雀教學目標：
1.通過學習知道家鄉的野生動物的種類，并建立保護意識。
2.知道麻雀是國家保護動物，不能去傷害它。
3.學生能講述關于鳥類的小故事，表達清楚。
教學重點：學生能講述關于鳥類的小故事，表達清楚。
教學過程：
一、談話引入大家看見過哪些鳥？學生匯報。今天我們就去認識下家鄉的野生動物。
二、試一試。
1.大家認識麻雀嗎？你對這種鳥的印象怎么樣？學生匯報。
2.除了麻雀，家鄉還有那些常見的鳥？學生匯報。
3.你了解麻雀嗎？誰知道關于麻雀的故事給大家講一講。學生講故事，教師要求講故事的時候一定要注意語句要通順，要注意自己的體態。
4.除了麻雀，你家附近還有哪些常見的野生動物?他們是怎樣生活的？學生分組討論交流，全班匯報。
三、讀一讀。
1.教師指導學生自讀教材39頁的內容。
2.通過閱讀你知道了什么？
14.外鄉人教學目標：
1.通過學習讓學生知道家鄉的巨變離不開外來打工者，他們為建設家鄉做出了巨大的貢獻。
2.讓學生尊重勞動者，不歧視他們。3.弘揚中華傳統美德，只要大家團結一心，萬事必成。
教學重點：尊重普通的勞動者，養成勞動光榮的思想。
教學難點：激發熱愛家鄉的情感。
教學方法：談話法。
教學過程：
一、談話引入老師有個問題：誰的父母外出打工去了？學生回答。我們一般把戶口不在當地的人叫外鄉人，在咱們的家鄉也有許多外來的打工者，你們了解他們嗎？這節課我們就來學習。
二、試一試。
1.你知道自己家附近有沒有外鄉人？他們有什么特點？
學生匯報：說話不一樣、生活習慣不一樣等。
2.你們知道他們在做什么嗎？學生交流。
3.如果你把它叫外鄉人，他們會有什么感受？學生匯報。
總結：現在隨著交通的便利，很多人都遠離他鄉，來到陌生的地方成就一番事業，如果我們不尊重他們，他們心里一定很難受。所以我們要尊重他們。
三、讀一讀。
1.教師指導學生讀教材42頁內容。2.師：通過閱讀你想說點什么？
15、取暖。
教學目標：1.了解家鄉的取暖方式，知道一些特有的取暖辦法。
2.知道隨著生活水平的提高，我們的家鄉的取暖方式也在不斷進步。
3.激發學生對家鄉的熱愛之情。
教學過程：
一、談話引入大家喜歡什么季節？學生匯報。如果有說冬季的，教師在引：你們家冬天的時候怎么取暖啊？學生匯報。
二、試一試。
1.剛才有的同學說出了自己家取暖的方式，那么你知道別人家用什么方式取暖嗎？教師讓學生小組討論，然后每組出一名代表發言。
2.教師讓學生讀教材44頁內容，了解家鄉的取暖方式。
3.教師：家鄉的取暖方式有哪些可以改進的地方？取暖的安全問題有哪些？學生分組討論，全班匯報。
三、教師總結通過學習，你有什么收獲？
16、村委會和居委會。
教學目標：
1.認識村委會和居委會，知道他們的作用。
2.理解村委會和居委會都是國家的基層組織，知道他們是怎么產生的。3.根據指導能夠模擬表演選舉。
教學過程：
一、引入你知道你們村子的全稱嗎？學生回答后教師引入新課。
二、讀一讀。
1.教師指導學生閱讀教材46—47頁的內容。
2.什么叫村委會？什么叫居委會？學生回答。
3.那么你們知道他們是怎么產生的嗎？教師介紹。
4.他們有什么作用呢？教師說明。
三、試一試。
2.學生準備。
3.模擬表演。
4.評選出優秀的表演者。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十
我的家鄉在湖北漢川，那是一個美麗富饒的小城市。
漢川因有長江下游漢水而得名。
市郊，有一望無際的田野，一到春天來時，到處都可以聞到油菜花的香味。也能看到農民在田野里播種。
城中心，有一座座高樓大廈和寬闊整潔的水泥馬路。記得在我上幼兒園的那段時間，城里還有好多都是泥土路，和一些不整齊的較亂的平房，但現在，這些都很少看到了。而且還增添了好多的購物廣場和星級賓館。到了晚上，馬路兩邊的路燈又照亮了整個美麗的城市。
城西，有一個由七仙女而聞名的仙女山公園，是我們休閑游玩的好去處。站在高高的山上放眼望去，可以看到家鄉的美麗風景。且公園里還有各種各樣的亭角。每逢佳節之時，都會有五花八門，形形色色的聯歡表演盛會，迎來好多的游人在公園里玩，非常熱鬧。
我愛我的家鄉。歡迎五湖四海的朋友來我們家鄉作客。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十一
我的家鄉在東北烏蘇里江邊，一個美麗的小農場，江的對面就是俄羅斯。
家鄉的天氣四季分明。冬季，厚厚的雪把草房都壓倒了。夏季，這里是避暑的好地方，空氣特別清新，吸一口氣都甜甜的。
那里出產的農作物有小麥、玉米、水稻、大豆……大片的黑土地都是機械化生產，非常壯觀。小雨過后，森林里到處都是野蘑菇和小花。
烏蘇里江獨有的大馬哈魚很好吃。打魚的人在這里世代生活，捕魚打獵。有名的《烏蘇里船歌》描繪了他們的生活。
我愛我的家鄉，那里美麗、富饒，讓我常常想起她。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十二
我的家鄉在三門。這里風景迷人。離縣城不遠就有蛇蟠島風景區。縣城里我們經常去玩的有南山公園，有心湖公園。這里物產豐富，有桔子，有楊梅，還有其它許多水果。最有名的是橫行世界的大青蟹了。
秋天到了，正是青蟹上市的時候。這時候，青蟹只只又大又肥，幾乎每只都有一斤重。它們的殼很堅硬，青綠色，長著八條腿，揮舞著兩只大鉗子，威風凜凜。可是，最厲害的角色，我們把它下到鍋里煮，不一會兒，香味就飄出來了。打開鍋，只見它們個個成了紅臉關公。
你不信？我們這里每二年舉辦一次“中國（三門）青蟹節”，你過來看看，市場里，大街小巷中，到處都是賣青蟹的，那真是青蟹的世界啊！
青蟹肉鮮味美，叫人百吃不厭；青蟹，也讓我的家鄉遠近聞名。
我的家鄉真可愛。我愛我的家鄉。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十三
我的家鄉有一片一望無際的田野，一年四季都很迷人。
春天，田野里萬物復蘇。小草慢慢地從肥沃的土里鉆出頭來，探頭探腦的；迎春花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出了黃燦燦的花蕾，有的還是花骨朵兒，看起來鼓脹得馬上要破裂似的；筆直的大樹上，吐出了嫩黃色的柳絮。青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。幾對燕子飛倦了，落在電線上，藍藍的天空下，從遠處望去這幾痕細線多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一曲春天的贊歌。
夏天，太陽烘烤著田野。西瓜地里結出了許多又大又圓的西瓜；門前高大的樹上長滿了葉子，密密麻麻的，遮住了火辣的太陽，可涼快了。
秋天的田野真是個五彩繽紛的世界。瓦藍瓦藍的天空中飄著潔白的云朵，秋天涼爽的風吹來，給人神清氣爽的感覺。各種各樣的果實掛滿枝頭，在秋風中飄搖舞蹈。看，那紅艷艷一片的是什么？原來是紅石榴，鮮紅欲滴的，真是誘人；那黃澄澄的一片是熟透了的橘子，一個個沉甸甸的橘子壓彎了枝頭。農民伯伯正在池塘里忙著挖藕，他們顧不得臉上、身上的泥巴，只見他們熱火朝天地埋頭苦干。他們不怕苦、不怕累，出汗了就揮起袖子一擦。我想，他們不怕苦不怕累是因為他們正沉浸在豐收的喜悅中，我被這場面深深感動了。
“下雪啦！下雪啦……”天上突然飄起了雪花，原來冬天來了。美麗的小雪花，剛開始是星星點點、又小又輕的就像白天鵝輕輕抖落的羽毛，慢慢地雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像梨樹上搖落下來的花瓣在田野上空飛舞盤旋。雪越下越大，她給家鄉的田野披上了一件閃亮的銀裝。
家鄉的田野一年里有不同的景色，我愛家鄉的田野！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十四
我的家鄉很美，有各種各樣的樹木，有楊樹，有松樹，柳樹、桃樹，還有棗樹，最有趣的就是棗樹了。
春天，棗樹上發出嫩綠的芽來，有綠綠的葉子很好看。
夏天，它長出許許多多的刺，你摸上去準把你的手扎的流血，樹上的小棗子綠油油的，()真好看，那翠綠的葉子已經長滿了許多。
秋天，那些綠棗子變成紅彤彤的棗子，看上去像一個個小燈籠似的，那些黃黃的葉子像漫天飛舞的花蝴蝶似的，我是多么喜歡秋天啊！
冬天，漫天飛舞的大雪，樹上、房頂上都下滿了，家里的那些大人，在家里熱乎乎的炕頭上睡覺，可是我們小學生在寒冷的大學下上學，我們小學生是多么的堅強啊！
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十五
我的家鄉在黃河邊，我愛我的家鄉，但我更愛家鄉的水。
春天，它很淘氣。小魚在快樂的吐泡泡，小蝦在舞臺上表演節目。河邊的草，綠綠的。當你來參觀時，小草會向你點頭。
夏天，它很貪玩。很多小鴨在河里聽媽媽講故事。小朋友們一個一個的跑過來，有的在打水漂，有的在游泳。河邊的草，綠油油的，看見這么多的客人，高興地說：“歡迎，歡迎。”
秋天，它很乖巧。水面上飄著一片片落葉，像一個個音符唱著一首首好聽的兒歌。老爺爺釣上了一條魚，他眨一眨眼，笑地很開心。
冬天，它很安靜。兩岸結了厚厚的冰。小朋友有的在抓魚，小魚們卻藏在冰下面。小朋友有的在滑冰，小魚們會游出來，好像在說：“注意安全。”
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十六
我的家鄉在一個小山村里，山村前有一條小溪，小溪后有一座大山，我喜歡那里。
每當太陽高照時，山上的樹叢郁郁蔥蔥。綠油油的碧葉上，滴溜溜的小水珠在上面打。
不一會兒，小鳥也來了。它們站在樹枝唱歌，無憂無慮，自由自在。這里的人們不去捉它們，因為它們能給人們唱歌聽。
小的時候，我喜歡在山頂上去欣賞那些不起眼的花花草草，仔細看看，它們真的很美。而且，在那兒，我可以與大山面對面的交流。山谷里，時常回蕩著我的歌聲。
有時，我躺在山坡上的草坪里，陽光灑在我身上，舒服極了！
小溪里，魚兒們歡快的游著，時而傳來溪水“嘩嘩嘩”的流淌聲。
我愛家鄉的山，山谷里的回音，為春天譜成了一支悅耳的贊春歌。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十七
我好想回老家，因為那里有我熟悉的生活和親人，特別是和我差不多大的兩個姐姐。
寒假的時候，我們終于回去了。我看到了文文姐姐和彎彎姐姐。我們三個只要一見面就粘在一起，分也分不開。
老家房子是三層高的樓，頂樓的`前半是平頂，我們就站在上面四處瞭望。看見遠遠的地方有大山，山上有茂密的森林，聽外公說山上還有神仙，森林里還有大灰狼。那就是我每天早晨醒來，透過窗戶看見的朦朦朧朧的大山。白天她像穿著白紗裙的仙女；到了晚上，很安靜，大灰狼的叫聲常常會傳進我的夢里。房子左邊有一片竹林，也是雞群和小鳥的樂園。站著向下看，翠綠的竹葉上停著幾只斑鳩和麻雀。雞群在下面的竹林里哼哼唱唱，雞窩里還蹲著要下蛋的母雞。
頂樓的后半是熏肉房，房上蓋著青瓦，總會冒著煙。走進去，一塊塊白里透紅的臘肉掉在半空，下面燃著火，冒著白煙。姐姐們就在那紅色火灰里烤土豆。不一會兒兩個姐姐就把剝好皮的土豆遞到我手里，好香好香。
不知不覺，寒假就結束了，那山，那竹林，那熏肉，那烤土豆的味道，我只能下次再見了。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十八
我的家鄉在天水，那里風景如畫，白花盛開，美麗極了。
那里有個地方叫：玉泉觀，風景優美，樹木茂盛，是個佛教勝地。也是人們旅游的好去出。哪兒有個大大的廣場，人們可以在哪玩耍，休息，真方便。
還有著名的麥積山，它因為形狀像買垛而叫麥積山的。一節一節的木板樓梯很壯觀。
天水的小吃也很有名，如：呱呱，面皮，羊肉串，牛肉面，炸醬面，雞蛋餅......還有好多好多好吃的!
家鄉的特產也好吃，有：花牛蘋果，鴨梨，桃子，西瓜，核桃，櫻桃，等等等等。
著就是我的家鄉———天水，你們喜歡嗎?喜歡的話就來看看吧!
二年級夸家鄉（優質22篇）篇十九
我的家鄉在黃材，那是一個古老的小鎮，有聞名全國的黃材水庫。有著名的炭河里西周文化遺址，有千年奇觀千佛洞，還有世界著名的四羊方尊。
我的家鄉到了春天，到處綠油油的，非常美麗。夏天到處稻子在成長，一派豐收的景象。秋天果子熟了，山上到處都是野果。
我的家鄉很美麗，我愛我的家鄉。
二年級夸家鄉（優質22篇）篇二十
我的家鄉在河源，那里一年四季都非常美麗，尤其是在秋天。
秋天的天，晴空萬里，它像琢磨得非常光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;它好像又離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，好看極了。
到了秋天，時光比較短了，它不像夏天那么熱，冬天那么冷，接著一棵又一棵小樹的葉子也黃了，有的紛紛搖搖的落到樹媽媽的腳底下。
秋天是一個豐收的季節，果園里瓜果飄香、果實累累的，一片豐收的景象，有：甜味可口的大西瓜、各種顏色的葡萄、紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨……我們這里的水果之所以這么甜，就是它們日照的時間很長很長，這些水果中，我最愛吃又大又圓的西瓜，因為西瓜太甜味可口了!田野上，棉花裂開了嘴，像是再也合不攏了，這些棉花遠遠望去像雪一樣，可是秋天不會下雪呀，走近一看，才能知道是白如雪的棉花，稻子笑彎了腰，像是在等著農民伯伯、阿姨來收割它們。
啊!我愛我的這個美麗的家鄉，這就是我的家鄉，希望你們有機會來這里游玩!
二年級夸家鄉（優質22篇）篇二十一
我的家鄉在美麗的杭州。那里有一顆明亮的明珠，叫西湖。她一面臨城，三面群山環繞。
春天，西湖邊桃紅柳綠、百花爭艷，有紅的、黃的、白的、綠的、藍的、紫的……，簡直是花的海洋，草的世界！
夏天，粉紅的荷花開了，成群結隊的魚兒在荷葉下歡快的游來游去。要是這時候，你租一條小船劃到湖中央，一陣陣涼風就迎面撲來，你會感受到不一樣的杭州美景！
秋天，你一定要來杭州賞月。平湖秋月和三潭映月是賞月的好景點，在那兒你可以看到不一樣的美麗月色呢！
冬天下雪的時候，你一定要去斷橋看看。雪過天晴之后，從遠處看，整座斷橋看上去就像斷了一樣。那里還有一個傳說，聽說許仙和白娘子就在那兒相會呢！
許多中外名人都曾贊揚過我們美麗的西湖，如我們的大詩人蘇東坡、白居易。意大利航海家馬可。波羅曾說過：“杭州是世界上最美麗的華貴天城。”
杭州西湖已經被列入世界文化遺產了！要是你到杭州來，熱情好客的杭州人民一定會帶你盡情地游玩、欣賞杭州的美景。
小朋友們，你們想來我的家鄉嗎？
二年級夸家鄉（優質22篇）篇二十二
我的家鄉在江西省廬山，那里山清水秀，綠樹成陰，是一個可愛的地方。
春天，我們家鄉的廬山是一個歌聲的世界，小河在嘩嘩的歌唱，招來了許多蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓，小河的歌聲也把正在睡覺的樹木喚醒，小孩子們把一朵朵鮮花放進水里，好像在給小河獻花。
夏天，廬山滿山遍野的蘋果掛滿了枝頭，一陣風吹過，便在樹之間舞蹈。田野上的西瓜卻說：“快點把我切開吧！我里面又甜又紅，保證讓你們大飽口福。”人們高高興興地去摘，拿回去給家人吃，家人看見了高興地笑了，我家鄉的夏天不僅有水果，也有蔥蔥蘢蘢的樹，幾百棵連成一片，讓人們覺得很涼快。要是人們熱了，可以坐在綠樹成陰的樹下乘涼。
秋天，秋姑娘的表演開始了，只要秋姑娘輕輕吹一下，落葉便在空中翩翩飛舞，美麗極了！這時人們忙著割稻谷、摘水果，到處是人們豐收的喜悅。
冬天，北風呼呼，美麗的雪花紛紛飄落，我和小伙伴們出來快快樂樂地打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。
我愛我的家鄉，也愛我家鄉迷人的景色！