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這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇一
在我們班她成績好，能力又強，還讓我尊敬，毫不吝嗇贊揚的同學只有陳瑾同學。
陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌，沒有方委的嚴肅，沒有莫凌志的幽默，也沒有劉喆悅的嚴格，但她的性格和她的品質，卻可以，在我們這種，人才濟濟的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色，她的性格不張揚，但一提到她，大家的腦海中就會浮現出兩個字“學霸”，語文老師每次朗讀課文都有她的大作，英語作業每次表揚都有她，數學考試每次名列前茅的也有她，當之無愧的學霸！陳瑾在我們班安安靜靜，不聲響，卻自帶學霸光環。她那平靜的眼神，端正的坐姿，好像是我們班，一道靚麗的風景線。
中午，教室的人基本上都走了，她一個人坐在那，有兩種，一、看書看書看書，二、作業作業寫作業，大概就是兩種，而且特別認真，讓人覺得不愧是學霸，好用心。有一次，我在中午看書，我看看表發現，食堂飯菜快沒了，連忙抬頭要走，發現，陳瑾學霸還在座位上，我叫她一起走，她沒動，又叫一聲，還沒動，果然是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲，去吃飯，陳瑾同學馬上，立刻站起來，說“走吧！”
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇二
一襲青袊，一紙錦繡，一方素紙，卻承載著無盡的回憶，歡樂與希望，三年間，您帶給了我無數的知識，今日，讓我用筆墨來為您譜寫一篇華麗的樂章。
第一年，您教會了我堅強的走出困境。
還記得那年的夏天，酷熱異常，我們開始了為期七天的軍訓生活，當天下午，從小未接受過任何艱苦訓練的我們，接二連三的體力不支暈倒了。您的眼睛從未離開過我們的視線，仿佛比您中暑還要著急和心疼，那時的我們心里的委屈和苦楚一觸即發，看著炎日下您忙里忙出的身影，仿佛煥發著慈母般圣潔的光輝，您坐在我們的眼前，一字一句教導我“一點小挫折，不會打倒你們，風雨過后才會出現彩虹，堅強的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是堅強。
第二年，您教會了我微笑的面對生活。
您常說：“生活中有許許多多的失敗，打擊和挫折，只有微笑著才不會懼怕生活的失敗”。考試失利也許每個同學都有過，每當我們在考試后嚶嚶哭泣或黯然失意時，您是總教導我們不要灰心，不要氣餒，您說過，有許多在生活上遭遇苦難的人，他們也一樣的自信的活了下去，原因是他都微笑著面對生活，升起了心中的太陽，我們只有微笑面對生活才能夠打敗生活的陰晦，為明天獲得一份光明。那一年，我學會了微笑面對生活。
第三年，路還很遠，我們才剛剛開始旅途。
初中三年，轉瞬即逝，您好卻在我的學生時代勾勒出一筆重重的濃彩，是您讓我堅強的走出困境，是您讓我微笑著面對生活，是您對我們滿懷希望，希望我們的人生道路一帆風順，可是如果少了您這盞指路明燈，我們該怎樣啟程，有人把您比作辛勤的園丁，我卻認為您更像媽媽，這一年，我知道了旅途雖遠，卻曾有您的陪伴。
一曲輕歌，一章樂譜，一份情懷，仍勾勒出了您對我們無窮盡的愛。一支古老的藤蘿向您訴說著我們的心聲，老師，您是我們心中永存不朽的光。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇三
夢想，是實現一個人的目標的最基礎的見證，沒有夢想，就沒有現實和未來！當然，我也擁有著許許多多的夢想。
我想成為這樣的人，我要當一名人人見愛的“白衣天使”，為病入膏肓的人們治療疾病，我要扶死救傷，在病人危急時刻，從死亡的魔手里解救出來。我要作個人人見愛的醫生。
我想成為這樣的人，我要當一名善良的護士。雖然沒有醫生好，但也救死扶傷，為社會做出自己的綿薄之力。我要在病人需要我的時候，給予他們關懷、照顧、呵護、安慰，讓病人安心養病，早日出院。
我想成為這樣的人，我要當一名有名望，令人羨慕的著名演員。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇四
他是這個世界上我最愛的人，是他把我帶到這個世界上來的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。
他長相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時候經常拿手去摸，他也不煩，便來逗我玩，經常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。
直到有一天，我和奶奶說話間爭論了起來，頂撞了奶奶。他走過來拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關上門，我恍惚覺得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見他發那么大火。
反正經過這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區”。
似乎除了我的道德行為出了問題，他才會嚴厲批評我。
一次數學考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開時已經沒有了凝重，開始用輕松的語氣為我講題。我很奇怪，他怎么會不生氣?可一會兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點。
睡前，我懷著不安的心情去問他為什么沒有生氣，我考的這個分數連自己都無法面對。他說：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經過去了，不如樂觀看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽他給我的諄諄教導。“人生不免遇到挫折站起來繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎?”我似懂非懂的聽完后給他了一個擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了。”
他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德;他控制自己的情緒，給予我無條件的愛與教育。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇五
我自認是一個平凡的無助的孩子。自幼父母離異，不知“親情”為何方神物。五年級之前一直跟隨祖母生活，到了六年級時，因為要升學回到了老家。這時父母已經各自組合了自己的新家庭，而我跟著父親在一起。進入初中后，又因為惹是生非，回到了本學區——我想，我恐怕是這世上最可憐的孩子了。
可是當我真正來到這里時，我才發現，我恐怕是這里最幸福的孩子了!不憑別的，單憑我坐過飛機，在這里就幾乎沒有人經歷過。有些可笑吧，對，確實是有些可笑。現在誰還坐不起飛機呀?對!他們有些人確實沒坐過飛機。班里的同學，很多是被人們所稱的“留守兒童”。我無法想象，都初中生了，父母豈能不在身邊呢?他們跟著老一輩的人生活，老一輩的教育方式是否早已過時了呢?跟著自己的叔叔阿姨，他們會認真的管教嗎?在事實面前，一切都是否定的。他們依舊風生水起，瀟瀟灑灑，特別是文藝體育方面，他們似乎有著超乎異常的潛能，常常讓我自嘆不如。
我曾經的一個朋友告訴我：“你知道近視700多度是什么感覺嗎?就是只是離東西一厘米才能看得清楚。”我當時聽了這句話，并沒有太大的感觸，認為這離我太過遙遠了。可是如今我在這里，卻親眼見證了我想象力之外的奇跡。她，戴著一副眼鏡坐在前排，但她卻與別的近視的學生顯得有所不同。她的眼睛是深橙色的，帶上眼鏡看去像個盲人。后來我向同學打聽到，她近視1800度!這是多么恐怖，多么令人震驚的數字啊。700度尚且如此，1800多度，想想都讓人毛骨悚然。傳聞她過幾年就要去做手術了，只可惜也只能恢復3到5年，不得一生安康。不過我倒也奇怪，縱使如此，她也能快活的生活，每天似乎都是無憂無慮的，也并沒有因此而感到煩惱，可謂奇哉!
剛轉到這里，我就聽說有個女孩長得特別丑，名字叫阿月。在整個初一級段，是所有人公認的丑女，號稱“一號丑女”。當我對一哥們說：我要去看看她長個什么樣。哥們告訴我，你最好甭看。可見真的是丑到了一個境界!可是當我真正見到她，我突然覺得，她并不怎么丑呀!我不明白人們為什么有這么多不堪入耳的難以啟齒的話來罵她?也不明白人們為什么把她說的那么丑。也許這就是謠言的力量吧。我不相信阿月完全不知道外界對她的看法，只是非常奇怪她憑什么能夠那么坦然自若。我也曾經問過一個初二的學生：“如果全世界的人都瞧不起你會怎么樣?”他幾乎是不假思索的回答：“我會自殺的。”那一刻，我震驚。可如今，我又想起了阿月，不正是同樣的道理嗎?顯然，阿月所遭遇的一切更不為天地所容，但阿月即使是全初一都在罵她，她依舊是她，安之若素瀟瀟灑灑。在這里更想說一句，阿月，你并不丑!謠言再多，碎語再亂，她不怕，她依舊要守護著她的初衷，她的童心。
他們是被人們所稱的“留守兒童”，她是近視1800多度的女孩，她是初一丑女的阿月……他們就是我身邊最可愛的人!他們并沒有因此而感到世界的黑暗，他們依舊活出了世界的精彩，這樣的人不得不讓我感慨。我老說自己可憐可悲，孰不知真正比我可悲的多的去。別再為自己某些方面不足感到自卑，壓力再大我可以精彩依舊!
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇六
我看見了張定宇院長堅毅的背影。張定宇是武漢市金銀潭醫院的院長，他身患漸凍癥，走路不穩，在病毒肆虐時，他毅然主動請纓，奔赴一線，連續奮戰20余天，而他身邊還有已經被病毒感染的妻子需要照顧。在醫院長長的走廊，他留下的背影讓人淚目：身著防護服，左邊寫著“張定宇”，右邊寫著“武漢加油”。蹣跚的腳步努力地邁出每一步，在時間的縫隙里和死神賽跑，不高大，卻足以攫取我們的目光。他堅毅的背影彰顯著大寫的“人”字：不顧生死，不計報酬。責任和擔當讓每一個武漢人民增強自信——打贏這場疫情防控阻擊戰。這就是武漢的力量!
我記住了鐘南山院士倔強的眼神。鐘南山是中國科學院院士。現如今已有84歲高齡了。2003年抗擊非典，鐘南山院士曾挺身而出。而在新型冠狀病毒猖獗之時，他再次站出來。在一次接受記者采訪時，他的眼睛里布滿血絲，連續多天高強度的工作讓他疲憊不堪，當談及疫情危及人民生命健康時，他的淚水在眼眶里打轉，但卻強忍著，嘴角微微向下，始終沒有哭。流淚，是為武漢受苦人民，為中國受苦人民流淚;強忍，是因為武漢需要堅強，中國需要堅強。他不畏犧牲、不肯放棄、不怕艱難的品質讓每一個中國人相信自己強大的祖國。這就是中國的力量。
我感動于千千萬萬的中國人民的團結一心。口罩、防護服等救援物資陸續發往武漢，浙江一位大媽和她的朋友們連夜包了20噸水餃送往武漢，元宵佳節各地紛紛亮出了“武漢加油、中國加油”的希望之燈……疫情就是命令，防控就是責任，我們心系武漢，居家成為了抗擊疫情的最后堡壘。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。冬天來了，春天還會遠嗎?我們團結一心、眾志成城，用愛筑起堅固的心靈長城。這就是中國人民的力量。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇七
原本，我是一個很怕黑的人。一到晚上，我連上廚房洗手都要讓爸爸陪著。直到有一天，爸爸媽媽都出去了，晚上只有我一個人呆在家里。
一開始，我特別害怕。因為房間里靜悄悄的，后來只聽見“嘀嗒”的聲音，我以為有老鼠在咬東西吃，結果壯膽一瞧，原來是自來水水滴的聲音。后來，當我準備到廚房間選手時，只看見一只大蟑螂在廚房地板上悠閑的漫步。看到這個情形，我連忙躲到自己的小房間里去，我的心怦怦直跳，怕大蟑螂跑到我這里來咬我一口。
通過這個故事，我明白了世界上根本沒有鬼這個東西，這只是人們因緊張過度而造成的。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇八
“多歧路，今安在”
有金樽盛著的清冽佳釀，有玉盤盛著的珍貴菜肴，然而他舉杯又住，欲食又停，撂下筷子，起身拔劍四顧，卻仍是心緒茫然。
世路艱難，他來到長安渴望施展抱負，無奈欲渡黃河卻有河冰相阻，欲登太行卻只見白雪滿山，起初的躊躇滿志變成了如今的惘然失意。
憤懣則憤懣矣，他并沒有失去信心，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這正是他所堅信的。
“莫使金樽空對月”
他桀驁不馴，被貶后邀請了兩位好友一同飲酒作樂，好友卻不知他胸中的諸多感慨。
他便帶著那份復雜而矛盾的情思與友人相飲“三百杯”，那份感情中不但有對于時光易逝，人生苦短的慨嘆，有對于人生應當及時行樂，放情言歡的強調，也有“天生我材必有用”的自我肯定，以及對“自古圣賢皆寂寞”的悲憤。
他終于在酒中找到了解脫苦悶的方法，滿腔的激憤也終于在此刻得以噴薄而出。
“長安不見使人愁”
他又想起國都長安，登高遠眺，視線卻為浮云所蔽。又聯想到不僅是長安被浮云包圍，皇帝此時被奸邪包圍，而自己又無法作為，報國無門，頓感心情沉痛。
愁國傷時，愛國憂君，這正是他一直以來的抱負。
連杜甫也感嘆“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”，是啊，為什么那些碌碌無能之輩都是高冠華蓋，而他那般才華橫溢的人確實坎坷憔悴?即使他現在有著“千秋萬歲名”那也只是“寂寞身后事”了。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇九
午后，天氣從上午的陰雨天轉為晴天。刺目的陽光漫過窗臺。王同學又在不剩幾人的教室中，著筆于書本上了。這幾近是他上百次這樣做了。
望著他，我似乎想起了什么。
過去，他的桌子無時不凌亂，惡劣的課堂紀律成為了他令人厭煩的原因，在經過“變革”后，垃圾桶中的筆管數目可觀，改錯本的翻動聲也常在他耳邊回響，桌子幾乎無變化，只是，揮筆的人志向不同。
那次班會，教師表揚了一位同學做事效率高時，我想王同學的心就可能轉變了：變得激情，變得奮進。每天，我看向或經過他時，絕大多數便在埋頭奮筆，像一頭黃牛，埋頭耕作。這頭“黃牛”每次都比別人干得多，干得快，但“黃牛”卻認為，他已浪費了大把時光，不以為然。
王同學仍保持著他的“黃牛風范”，而黃牛之角卻頂著我心中折服的一角。
深夜，我問題與他，本以為不會收到回復，但手機卻立即“叮鈴”作響。我無心看題了，只想著：屏幕那邊，是一個人，盯著眾物騰怨的木桌，堅持不懈;這邊，是另一個人不情愿地癱坐在凳子上，坐等答案。此時，深宵燈火成為了那邊的人的伴侶，照射在這邊的人心中的一隅折服。
這樣的作息，他幾乎保持了很久，待到假期，亦有一事令我記憶猶新。
暑假，約好他于濕地游玩，克日而行。本以為不會有多精彩，畢竟此次人員只有我們兩家。但他卻帶個捉蝴蝶的網來，欲與我共捕昆蟲。我禮讓地挑了支小些的，但他卻立即將大者遞與我：“小的網不好捉，我技術嫻熟，我用小的吧。”我接過大網，兩人便分頭行動。
我對此事毫無經驗，望著飛來飛去的蝴蝶，竟無從下手。收藏盒中只有些“守株待兔”而獲的昆蟲。王同學看了看我，喊到：“如果昆蟲正飛著，那么就從反向捕捉!”一語驚醒夢中人，我的收藏盒很快充實了起來。轉頭，王同學的網罩撲在昆蟲身上，網罩落地的聲音也猶如在輕輕敲打我心中折服的角落。
瞬時，心中折服的領域歸屬于王同學。
又見王同學，眼中只有他揮舞的手，凌亂不堪的桌子，與他捕捉蝴蝶的身影。他見了我，仍坐在那兒，穩如泰山;我見了他，折服于心頭，心緒如注。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十
一陣風吹來，樹葉在伴奏，花兒在伴舞，而滿地的垃圾像“蝴蝶”一樣，飛入半空，跳起舞蹈之時，也揚起陣陣旋風，像極了它們的衣裙。
我被樹葉的伴奏聲和“蝴蝶”在空中舞蹈的聲音引起了注意。如若是平常，那我一定會低下頭繼續做功課，但今天不一樣了——我看見負責這附近衛生的清潔工在追著“蝴蝶”奔跑。
風停了，“蝴蝶”也飄落了下來了，散落在地上，鋪陳了一地的狼藉。清潔工也隨著風的腳步停了下來，她吃力地彎下那佝僂的腰，緩慢而堅定地打掃著，像打掃宮殿的侍女，專注且虔誠。改變不了大環境，就改變小環境，做自己力所能及的事情。“蝴蝶”被一個一個地撿了起來，放進了塑料袋里。地面又恢復干凈了。我本以為她會徑直離開，但沒想到——她又慢慢地走向了旁邊的草叢里。
咦?!草叢抖動了幾下，里面滾出來一只剛出生沒多久的小貓。小貓喵喵的叫著，像是在呼喚媽媽。
清潔工慢慢蹲下，輕輕地把小貓抱在懷里，用衣服下擺溫柔的裹著它，就像一位慈祥的母親細心的呵護著她的孩子。我這才注意到清潔工穿的不是清潔服——原來現在并不是她的上班時間，她可能正在休假也可能是永遠的休假了。她把愛心撒在真誠的土壤里，發出善良之芽，長出關懷之葉，開出仗義之花，結出甜蜜之果，長成枝繁葉茂的大德之樹。
打那以后我再也沒見過她，或者是換了地方?小貓的命運我也無從得知。但是那彎下的腰，及人貓相依偎的一幕卻還深深的印在我的腦海里，讓我舊舊不能忘懷!
平凡如深谷幽蘭，有人發現便有人驚嘆：平凡如秋日落葉，有人留心便有人震撼;平凡如冬日雪花，有人注意便有人欣賞。
看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。保持一顆恬淡安然的心，在花開時靜賞滿園怒放，在風起時讓心依風而舞，在雨落時為心撐開一把避雨小傘。靜下心來，放棄一切為了利益的攀爬，隨緣而遇吧!你會發現，這世界到底有多美。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十一
在這個世界上，有許許多多不同的人們。有校長，普通工作者，老師，工程師……然而一個人只能做好一件事。大家來看看我想做什么吧。
我在生活中，最喜歡的是電腦，當然想做電腦工程師了。首先，我要做一個對國家人民有益的工程師，堅決除掉黑客。其次，要做一個慈善家，在工作之余捐出自己的財和力。
現在，在我的生活中，最讓我煩惱的就是在網上沖浪時，病毒，木馬，黑客攻擊，壞蛋騷擾……現在的“白客”還沒有辦法把這些東西徹底地清除掉。以后，我要做個為民除害的電腦工程師。徹底的把這些東西“k.o.”掉，屏蔽這些壞蛋的動作。讓全中國，乃至全世界收益！
所以，從現在起，我就要發奮學習，長大以后當一個比爾蓋茨二世。一，消滅黑客；二，幫助所有需要幫助的人！
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十二
如果你想問我想要做個怎樣的人，我一定會毫不猶豫地回答：“我要做個講信用的人。
記得有一次，我和李明一起玩，我們商量好，星期天一起去圖書館看書。
終于到了星期天了。那天，外面大雨滂沱，我看見雨很大，心想：雨下得這么大。李明應該也沒有去圖書館了吧！那我還是別去了，免得感冒了。可是，雨越來越小了，使我不得不去圖書館。
差不多到了圖書館每口，我隱隱約約可以看見一個人影。仔細一看，原來是李明。我一邊跑一邊向李明招了招手。
來到李明面前，看見他全身已經淋濕了，仿佛一只“落湯雞”。我對李明說：“下這么大雨，你就別來了，你看你，全身濕透了。”李明聽了，斬釘截鐵地說：“這怎么可以，做人必須講信用，常言道：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”
聽了李明的話，想起自己以前總是不講信用，向別人借書的書總是沒有按期還給人家，想到這里，覺得自己非常慚愧。
李明，你是我學習的好榜樣，我一定要像你一樣做個講信用的人。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十三
在一棵挺拔的樹下，有一個網球場，我們就在那里訓練。
有一次，教練有事不能來，就讓他一個教練幫助訓練，他頭上戴著一頂黑色帽子，穿著一件單薄的黑色衣服，鞋子是紅色的，看上去很帥氣，誰看見就想讓他簽個名字。他卻面無表情嚴肅地說：”你們等一會兒。“大家看著他，心里那股熱情，一下子仿佛被熄滅了。老師像一個冰塊，我不敢靠近他。
過了一會，他回來了，手里捧著巨大的礦泉水箱，嘴里喘著氣，看著就像跑了八十千米，讓人看了就很心疼。他開始發礦泉水。“大家都發到礦泉水了，大家趕緊開始訓練。”原來教練看起來冷冰冰，心里這么火熱火熱的呀!
我們開始訓練，在訓練的過程中有人跑不動了，就走路，有人想睡覺，就一邊睡一邊跑，踢足球不專心，被教練發現了，他兩手握住棒的一頭，大聲喊：”你們敢偷懶，看我不把你們打的抱頭鼠竄，落花流水。”有的同學挨了當頭一棒，再也不敢偷懶了。
教練好“殘暴”啊，但又很負責和熱心，不過我還是不想挨他的棒子呀!
所以人只有好好相處，才會更了解他吧。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十四
在人生的旅途中，總會遇到形形色色的人。有些人就像過眼云煙，有些人卻在你腦海深處扎根了。我認識一個有著熟悉的面孔而又陌生的人，之所以是熟悉的面孔，是因為時常見到他;之所以是陌生，是因為與他只是萍水相逢，別無其他。可就是這樣的一個人，我記住了他。
每天下午放學，當走到天橋中間，步子便會自覺地停下，視線不自覺地落在那對面街道上，一個不起眼，卻又讓人無法忽視的背影上。火燒云染遍了大半天，耳邊充斥著各種嘈雜的聲音，余暉灑在他的身上，他的三輪車上，為他的背影鍍上一層金。
他是個賣涼粉的小老頭，除了雨天，他幾乎每天下午都會在指定的位置做起他的生意。他的三輪車，車柄已經銹跡斑斑了，車鏈也已老化，轉動起來，會發出一陣刺耳的嘎吱聲，腳踏板也爛得不成樣子了，不過，藍色車廂卻還時常泛著一陣白光，這大概是他常擦洗的緣故吧!車廂上放的是兩個八成新的大鐵桶，一個裝的是豆腐花，另一個則是涼粉。他每次準備踩三輪車時，都要使出九牛二虎之力，咬著牙，手上的青筋時常暴起，整張臉因憋氣太久，也會變成豬肝色。不僅因為他瘦，更因為，車身的重量，以及本就性能不好的三輪車。
記得有一次，我去買涼粉時，一個打扮時髦的中年女人，徑直地站在我前面插隊，還理直氣壯地看了我一眼，我頓時感覺火焰直往腦門上沖，我眉頭緊皺，不說話，回給她蔑視的眼神，她卻一臉地不以為意。我無奈，又不好發作，只能壓住心中的怒火，卻突然有點好奇，老爺爺會怎么做?看著老爺爺的動作，只見他看了我一眼，不說話，快速打包好一份涼粉，遞到我面前說：〝小姑娘，這是給你的，拿好嘍。〞我明顯地愣了一下。腦袋反射性的，轉了過去，看了女人一眼。只見那女人的臉色像個調色盤似的，一會紅一會青一會紫的。真是太解氣了。
我接過那碗〝沉甸甸〞的涼粉，丟了兩個〞衛生球〞給女人后，朝老爺爺感激地笑了笑，并對他豎起了大拇指，對他說了一聲：“老爺爺，你真是個有原則的人。”老爺爺朝我笑了笑，又投入到了忙碌中。
我敬佩他，吃苦耐勞，持之以恒，不忘初心的高尚品質，更敬佩他向我詮釋了，即使歷經滄海桑田，卻依舊平靜如初的心態。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十五
美國著名科學家愛因斯坦在小時候并不出眾，甚至低人一等，被同學稱為“智障兒”。就連他的老師也斷言：“這個孩子將一事無成!”可愛因斯坦的父親并不這么認為，他買了一套大型積木回來，讓愛因斯坦一層一層的壘，壘好一層就表揚一次。這樣，愛因斯坦興趣大發，對自己有了信心，有一次竟然壘了14層!父親對他大加贊賞，并趁機告訴他要相信自己，努力做到最好，這樣就不會有人再瞧不起你了!
在這里，令我佩服的人不是愛因斯坦，而是愛因斯坦的父親。在連當事人都失望了的時候，他的父親卻依然懷有信心，抱著希望，沒有輕言放棄。他非常了解他的兒子，并沒有無緣無故地進行夸獎，而是先給愛因斯坦自己獲取成功的機會，接著再給予夸獎，讓愛因斯坦的自尊心能接受，達到安撫與鼓勵的作用。我想，當愛因斯坦取得成功時，他兒時的老師一定不會想到他的成功竟是源于自己的一句斷言，他更不會想到它是源于愛因斯坦的積木吧!
不放棄，做最好的自己，這難道不是我們在學習時應該對自己的要求嗎?我們也應該對自己有信心啊!
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十六
在現在的小康時代，已經很少有像雷鋒那樣的人了。在現在這個時代，也很少有人時時刻刻有著助人為樂的那顆心了。恐怕連“在公交車上讓座，把盲人攙扶著過馬路”這樣我們應該做的小事我們也不愿意做了。
有一天，在一輛公交車上，到停靠站時，一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭銀發，一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經歷的滄桑，一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡。可能是因為冷吧，整個人在不停地哆嗦。老爺爺慢慢地走到一個座位旁靠了下來。
眾人見了，只是怔怔地看著他，誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個眉清目秀的小女孩，約摸十五歲左右，卻只顧欣賞窗外的風景，在眾目睽睽之下，還那么悠閑，那么自得。
還有一次，我在北京地鐵站焦急地等待著地鐵，地鐵終于到來了。可里面黑壓壓的一片，位子一個也沒有了。我只好站著了。這時有一位叔叔看到了我，馬上把位子讓出來了，我感激不已，推辭不掉，沒辦法，我只好坐了下來。
每當想起這件事，我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅，我終于堅信：雷鋒在生活中還是無處不在的。但是，雷鋒行車一千里，好事做了一火車。
做一件好事容易，做一車好事難，做一生好事更是難上加難。我們要向雷鋒學習，不僅僅學習他怎樣做好事，更要學習他一生做好事的決心。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十七
寂靜的一個夜晚，我聽到一聲嘆息，是誰，是誰在嘆息？淑地，發覺，是我。
第一次嘆息，在很小很小的時候。為什么嘆息？不知道，或許是因為我往后的嘆息而嘆息吧。
嘆息的話，可不可以讓我的成績提高到頂尖？
嘆息的話，可不可以讓我的心情開心起來？
嘆息的話，可不可以讓我空白的作業自動完成？
忽然覺得，自己真的很懦弱，有事情只會嘆息，從不會去想解決的方法。
窗外，下起小雨。哎，不經意間，又從嘴角傳出一聲嘆息。
不明白了，真的不知道啊！連下雨，我也會嘆息。
媽媽說，嘆息時，是你最不自信的時候；嘆息時，是你最失意的時候。
爸爸說，如果嘆息，就代表你的不堅強；如果嘆息，就代表你放棄了。是嗎？我現在這個時刻最懦弱、最失意；我現在這個時刻不堅強，我放棄了一些事物。
轉身，我拿膠布粘住了嘴巴。我不許自己再嘆息！我不許自己懦弱，不許自己失意，我不許自己不堅強，我不許自己放棄！
雨，依然飄蕩，但沒人再嘆息。
誰在嘆息？請不要嘆息。
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十八
在這幾年學習生活中，我不僅學到了知識，還從同學們的身上學會了很多。其中，我最敬佩的人就是——學習學習委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長發，兩只水汪汪的大眼睛好像會說話，櫻桃般的小嘴唇，就簡直就是一個小公主。它不但長得漂亮，在學習上也很優秀。
我來給你講一講他刻苦學習的故事吧!記得有一次，老師在課堂上留了幾道難題，直到下課我們也沒做完。我們大家聽到鈴聲都出去玩了，只有她在班里，我走到樓梯口，向四周望了望，他沒下來，我便回去找，走到門口，我看到他正在專心致志的做題呢!一會抱頭思考，一會在演算紙上算上幾筆，一會又充滿笑容寫上答案。我叫了他好幾聲，他也沒答應，最后她提抬頭才看到我，對我說：“咦，你不是下去玩了嗎?”我說：“我是上來找你的，我都喊了好幾聲了，你都不答應，咱們出去玩吧?”他不加思索的說：“我不出去了，題還沒做完呢，你先出去吧。”我只好下了樓去，不一會就上課了，同學們陸續回到教室，我來到教室里時，看到呂秋雨的來你上掛滿了笑容，我心想：他一定都做完了，哎!他可真愛學習，要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣的回到了座位上。
事后，我想了很多，終于明白了“天才是1%的天分加上99%的努力”，只有刻苦學習，猜能學好，我很敬佩呂秋雨，是他讓我明白了這個道理，她她的學習精神值得我學習!
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇十九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那這樣的人讓我什么半命題作文500字有哪些?下面是小編為大家整理的這樣的人讓我什么半命題作文500字，僅供大家參考借鑒!
媽媽的愛是一棵綠樹，即使是嚴寒的酷暑，也能讓你的心中洋溢著清涼;媽媽的愛是一縷陽光，即便是在寒冷的冬天，也能讓你的心靈感受到溫暖;媽媽的愛是一泓清泉，即使經歷歲月的風塵，也能讓你的情感清明澄澈，媽媽就是很偉大，付出的永遠比得到的多。
在記憶的長河中，有許多可親可敬的人，其中，我最崇拜的是我那勤勞質樸的媽媽。
我的媽媽雖然不是很漂亮，不是很年輕，但在我心中媽媽是最偉大的。媽媽在一天天的變老，而我卻長大了，媽媽的心血都注入了我的體內，他澆灌著我，讓我茁壯成長。我就像一張作文紙，媽媽書寫著我，字里行間都充滿了她對我的愛。
媽媽是偉大的，她讓我懂得了許多做人的道理，他是我呱呱墜地時的第一個老師，他教我走路、說話。當我走出第一步，媽媽激動的留下了眼淚，因為那是我人生的第一步，是媽媽理想的第一步啊!當我叫出第一聲“媽媽”時，她又是那樣的高興，而現在，我每時每刻都在叫這個我最崇拜的人——媽媽。
媽媽是我的良師益友，他和我之間，并沒有老師學生間那種觸電般的感覺，而是那種親切、溫和、隨心所欲的感覺。她叫我做很多家務，當我不懂時，她就是一次次的重復要點，并實際操作給我看。我要好好學習，天天向上，我想，這就是媽媽最大的愿望吧。
我愛我的媽媽，她永遠是我心田上的百合花。
每一個人的心中，都有讓自己十分敬佩的人，有：英雄、教師……而在我心中，我不敬佩這些人，敬佩我的爺爺。
我的爺爺是一位節儉的人，調蔬菜要既便宜又新鮮的。
此刻，我來講講他的節儉吧。
記得有一次，我們一家人來到他家吃飯，他燒了紅燒肉、清蒸魚、雞爪……真是好菜一桌。
我心高采烈的說：“爺爺，您平時都吃些什么”爺爺笑瞇瞇地說：“我吃青菜，梅菜，很少吃海鮮。”我點點頭。
我從心底明白，爺爺每一天吃蔬菜，這能夠看出爺爺平時很節儉，想省錢為我們吃到魚肉、豬肉。
爸爸說：“爸，您不用省，您就應也吃吃肉類，補一補身體了。”爺爺又將我們吃留下的食物，倒在碗里，放入冰箱，下一次的飯再吃。
爺爺賣蔬菜的時候都是先走三家再決定買哪家。
記得有一次，爺爺帶著我來到菜市場，來到了肉攤。
第一攤，有十七塊，有點兒不新鮮。
第二攤，有十七塊，很新鮮。
結果，爺爺挑了第二攤，賣了肉。
但是在沒買之前，還跟老板說便宜點，老板賣給了我們十五塊。
爺爺，您真讓我敬佩阿!我敬佩您的節儉，不吃豬肉，只吃蔬菜，吃留下的食物。
我不僅僅佩服您的節儉，還敬佩您的先走三家決定買哪家，您在賣肉時，東挑細選，要買最新鮮最便宜的。
在我的心中，我最敬佩的人就是爺爺了。
我真想對爺爺說：“爺爺，我敬佩您。”
在這個世界上，有許多人值得我們敬佩：張海迪、雷鋒、牛頓等等。而讓我最敬佩的人就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是我最崇拜的人。她是一個又聾又盲殘疾人，她用堅忍不拔的毅力，克服了我們常人難以想象的困難，創造了驚人的成就，并掌握了英、法德、西班牙等五國語言，寫下了14部驚人的巨著。成為了世界上有名的作家、慈善家、社會活動家。我從心底里由衷地崇拜他。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。我認真地閱讀了這本書。書中優美的句子，舒暢的敘述，讓我很難把她與一個聾盲殘疾人聯系起來。在書中，我知道了海倫·凱勒是靠在手心里寫下字母來辨認單詞，靠觸摸喉部震動和嘴唇不同來學發音，每一個發音都必須練習成千上萬次。而她從來沒有在困難面前退卻過，放棄過，就這樣，她戰勝了一個個的困難。
從今天起，我要發奮圖強，改掉種種的壞習慣，成為一個愛學習、有所成就的人。
我最崇拜的人是現在給我補作文的楊老師。他高高的個子，大塊頭，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。
楊老師很關心我們，他很少批評人，而是經常鼓勵我們。若是某個同學犯了點錯誤，或者學習遇到困難，他總是循循誘導，苦口婆心，從不發脾氣。
記得第一次楊老師上作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。老師講完后，同學們都“沙沙沙”的寫起來。楊老師看看這個，瞧瞧那個，口里不時夸道：“寫得不錯!嗯，你的字寫得真漂亮!這句話有水平!你真有幾下子……”不一會兒來到我面前：“咦!你怎么不寫呀?”我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我說：“我……我沒聽懂。”
楊老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛!來，我們一起來思考，作文題目是‘夸夸我的媽媽’，你覺得自己的媽媽值不值得夸，為什么?給你印象最深的是哪件事?”在楊老師的啟發和誘導下，我想好了要寫的內容。接著，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導我寫作的方法。不一會兒我文思泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，楊老師又轉到我的桌前。他俯下身仔細地看了一會兒我的稿紙，高興地鼓勵我：“真不錯，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來沒寫這么長、這么精彩的句段呢!”
楊老師真是一位盡職盡責的好老師，我們都很崇拜他。
相信每個人心中都有一個自己最崇拜的人，我最崇拜的人不是老師和同學，更不是明星歌手，而是和我天天都見面的爸爸。
爸爸長得并不帥，大大的眼睛，濃濃的眉毛與其他人沒什么兩樣，特別的是那怎么也直不了的背。
每天晚上，當我做完了作業，都會拿給爸爸檢查、簽名。我每天的作業都有許多不正確的地方，所以每當我把作業遞給爸爸的時候都會有一絲緊張。但每次爸爸都會耐心輔導我，幫我解開了一個又一個“不知道”或“不清楚”。為了讓我形成做完作業后自己檢查的好習慣，爸爸定下了一個嚴格的規定：每天的數學作業都要先在草稿本上做，檢查沒有錯誤后再抄在作業本上，直到全對。一天天過去了，作業很少出現錯誤，而我也養成了自我檢查的習慣。
爸爸不僅對我負責、做事認真，節約也是他的一大優點。
你要問我家什么紙最多，草稿紙最多!有爸爸年輕時留下來的，有家里沒有用完的紙張，就連購物清單的背面也是其中的一員。有一次，我正和媽媽在聊天，爸爸把我叫過去，說是要給我做本子。我好生奇怪地把多年沒有用完的舊本子一一搬來，學著爸爸的樣子，把本子后面的沒有用過的空白紙張撕下來，又分類釘好;仔細一看，還真像新本子。直到現在，我還在用著爸爸為我特制的草稿本呢。
爸爸不只是有這些優點，他還是一個十分幽默的人，常常把人逗得哈哈大笑。長大后，我也要做一個像爸爸那樣平凡而優秀的人。
我的叔叔是一位人民警察，我十分佩服他的為人。他的雙眼有洞察人心的魔力;一張“國”字臉，不怒自威;不過，他的雙手卻傷痕累累，他總笑稱，傷痕是他榮譽的見證。
小時候，我偷拿了家里五十塊錢，爸爸請叔叔來家中“斷案”。叔叔用敏銳的雙眼，瞬間識破了我的偽裝。不過，叔叔并沒有把這件事捅破，而是與我促膝長談，讓我自己把錢放回去。最后，他還偷偷塞給我了五十塊，因為這件事，我一直對他心懷敬意。叔叔的“國”字臉不僅讓壞人害怕，還多次嚇哭家族里的小孩子們，每次有嬰兒看著他的臉哇哇大哭，我們都會指著他笑。他也不在意，只是扮鬼臉逗那些小嬰兒，誰知，小嬰兒看了他的鬼臉后，哭得更厲害了。叔叔手上的傷疤，都是抓那些窮兇極惡的犯人時留下的。我們能生活在安定的社會，絕對有他一份功勞。
后來，叔叔結婚了，我有了嬸嬸。有一次，我偷偷問嬸嬸：“嬸子，叔叔是個當警察的，那么兇，你怎么會喜歡他呢?”嬸嬸聽了我的話后，捂著嘴笑了半天，才滿臉幸福道：“他啊!對壞人是兇，可對親人、愛人可溫柔了。剛認識他時，我腳突然扭傷，他不但把我背到了診所，還每天上下班都接送我，這樣的男人，我怎么會不喜歡呢?”聽了嬸嬸的話，我心里暗道：原來叔叔只是看著嚇人，實際上非常溫柔。
這就是讓我敬佩的叔叔，他的優點太多，想讓人不喜歡都難!我決定向他看齊，以后成為像他一樣優秀的人!
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇二十
最后一排是我們班的“邊疆”。那里地廣人稀，氣候惡劣，是“壞”學生的聚集地。好學生避而遠之，調皮蛋心向往之。在我還分不清自己屬于哪一類時，便被“發配”到了“邊疆”支邊。
那是因一次考試，我大意失荊州，敗走麥城，名次自然是飛流直下三千尺。特別是那語文成績成績，比火星撞地球的速度還要快。當我驚聞這一消息，頓時覺得頭昏目眩，兩眼漆黑，血壓狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，老師鐵青著臉看著我，用了許多充滿修飾用語的雙關語句訴說著對我這次成績之失望。隨后大手一揮，我便在眾目睽睽之下拖著灌鉛的雙腿到了最后一排。只見“本地土著”對我手舞足蹈，擠眉弄眼，眉目傳情，送來特有的問候。我慘然一笑，我實在沒有他們那么好的心態，更沒有蘇軾那“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上課心不在焉。看著窗外那氤氳的白煙，每天都在“人比黃花瘦”。一天我的新同桌小a終于看不下去了，對我說：“哥們兒，這里空氣不好，陽光溫暖;你看我，成績不好，心情不差。你也要接受現實，只有接受才能正視，正視了你才能改變。”我仍睜著茫然的雙眼看著遠方，任你說得唾沫亂飛，天花亂墜，地涌金蓮，我自不動。
“我相信，你能行!”“你能行”，三個字點醒了夢中人。是的，我能行!我不能再沉淪下去了，我要奮起直追了。
每天雞叫頭遍我起床晨讀了，晚上在別人入睡后我還在學習桌前苦思冥想。雖不敢和古人“頭懸梁、錐刺股”相提并論，但我確實努力了，成績自然也似暖爐上溫度計的刻度扶搖直上。
又一次考試后，當我因第一名而獲得第一個進入教室首挑座位的資格時，腦海再次閃出小a的“你能行”三個字。短短三個字，曾給我多大的鼓勵、肯定和安慰啊!
小a，讓我心存感激的人。你的“你能行”三個字，似陽光射進我一度塵封的心窗，似微風吹散我心頭的陰霾，讓我這只拋錨的船重歸航道。小a，謝謝你!
這樣的人讓我半命題初中（專業21篇）篇二十一
他，是一個不平凡的人。他，就是我的好朋友——張子軒。
他的頭發又短又黑，眼睛水汪汪的，個子有點矮，不要看他個子矮，他跑得非常快，我們開運動會時，他每一次都得第一。張子軒不僅跑得快，而且還樂于助人。
有一次，我和張子軒去盤龍山玩，我們準備去觀路壇。出發時，我們趁著上午不熱，拿了一點吃的和兩瓶水，向山頂走去，一路上，非常的陡，我好幾次都差點摔下去，多虧有張子軒，每次我要摔倒時他都扶著我。
到了山頂，我們找到了觀路壇，坐下來一邊吃一邊玩，一會兒在草地上打滾，一會兒爬樹。時間一分一秒的過去了，我看了看手表，快11點了，我們開始下山，路上石子非常多，這一次可沒有上山時那么幸運了，嘩啦！我翻了一個跟頭，我捂著腿，腿上劃了一個大長口子，傷口汩汩的流著血，張子軒扶我起來說：“沒事吧？”這一刻，我心里想：“這下怎么辦啊？我站都站不穩，下山到家還有一段距離，我怎么回家呢？”誰知張子軒拽著我的胳膊把我一步步扶到了家。
張子軒的身上有許多值得我學習的地方，他就是這么一個樂于助人的人。