優秀作文要求文思泉涌、文筆優美，讓讀者有閱讀的愉快感。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇一
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
遠近結合法。
【特點】。
同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
時序變換法。
【特點】。
植物各個部位的形態和顏色是隨著季節的變化而變化。如果我們把植物在不同季節的特點寫出來，同時把前后有關的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節對同一植物進行仔細觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續性。
生長變化法。
【特點】。
植物總是要生長的，一般要經過發芽、生枝、長葉、開花、結果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
展開聯想法。
【特點】。
我們看到一棵植物，往往聯想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質上有相似之處。采用聯想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯想能力，首先要認真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經常訓練，使自己有豐富的想象能力。
突出重點法。
【特點】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇二
目前，智能手機行業競爭已趨白熱化，如何做大做強成了國內手機企業亟待解決的問題。無論是致力于硬件研發的甲企業，還是著眼于軟件開發的乙企業，抑或是專注于商業模式的更新的丙企業，做法雖然可取;但在我看來，最好的方式是：以硬件研發為基礎，以軟件開發贏口碑，以創新營銷的方式把企業做大做強。(概述材料，引出觀點：三家企業做法兼容并包，力求創新的更大突破、企業的更高遠發展。)。
硬件的研發是贏得市場的基礎。沒有這個基礎，什么便捷的界面、人性化的系統等等幾乎是無本之木，創新營銷更是無從談起。就算是該企業以界面、人性化系統等噱頭暫時吸引部分消費者的眼光，但消費者一上手就會發現手機硬件的不足，那種巨大的期待感與現實的失落感會構成強烈反差，消費者不變成祥林嫂念叨手機的不足已經是滿天歡喜，難道企業還期待消費者逢人說項嗎!(闡釋硬件的開發創新的重要性，并進行假設讓步說理。)。
硬件的研發至關重要，但過于依賴硬件的研發而忽視消費者的感受或不重視市場營銷幾乎不可想象。就算企業研發出性能更好的芯片、更薄的機身、更高像素的攝影頭，但如果不專注于消費者的體驗注定是要敗走麥城的。關羽的硬件幾乎完美，手握青龍偃月刀也幾乎天下無敵，曹操幾次準備移都以避其鋒。然而，由于關羽太不注重孫權、劉封(消費者)等被尊重的訴求，身死城丟，留下“不服這荊州”的千古遺憾。若關羽注重消費者(孫權、劉封等)體驗，不以硬件(武力)自恃，注重更便捷化界面(孫關聯姻)，設計更人性化系統(對劉封之類的人好一點)，蜀漢這個企業也不至于過早夭亡，歷史恐怕也會改寫吧。(闡述肯定硬件開發重要性之時，也要看好消費者體驗，巧妙引用歷史故事新編的藝術手法，增強了閱讀趣味性，將枯燥乏味的說理方式演繹得形象生動，引人注目。)。
但要想把企業做大做強，還得專注于創新的營銷方式來吸引消費者的目光，這是企業邁向輝煌的第一步;然而，在逐漸取得業績后，誘惑無處不在，面對那些唾手可得的好處，能否以硬件的研發為基礎，以軟件推進為動力，在專注創新營銷這一環尤為重要。昔日的三株口服液、愛多vcd均以以獨有的營銷方式打開市場繼而聞名中國，但很快衰敗下來是因為產品質量的研發沒跟上或對消費者體驗的關注不夠。(闡述企業營銷方式的重要性，引例說理以營銷方式取勝的三株口服液集團、愛多電器終因硬件實力不足而落伍。)。
想起了傳奇人物任正非，這位華為手機的領航人，不斷研發硬件奠定基礎，著眼于消費者體驗贏得口碑，專注于商業模式、營銷方式、競爭策略的創新讓華為沖出國門走向世界。(具體舉例，華為手機身兼三優，走向國際，均因創新，娓娓道來全是為突出創新的重要性。)。
經營如此，人生亦如此。確定好自己的目標，致力于自身實力的提升，關注他人感受，創建和諧的人際關系，并專注于個人形象的創新營銷，任何人都一定會走向屬于自己的真正的“成功”。(由生活從優談及人生規劃，三優必備定會走向更優秀的"成功"顛峰。)。
【總評】。
全文六段，結構合理嚴整，一脈相承，既有總分式，又有遞進式。層次清晰分明，二、三、四段針對甲、乙、丙企業各自優勢(硬件研發、軟件開發、營銷策劃)闡述其市場效果，第五段舉華為手機之例，因三優集備的實力好評如潮，最后規劃三優人生，暢想未來，漸漸升華主題。文章論證說理方式、表達手法多樣，語言活潑，增加不少閱讀興趣，尤其是關羽敗走麥城這一歷史故事新編，回避了一些乏味粗暴的道理之說，不愧為邏輯至上、思維獨特的寫作佳作。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇三
全國卷iii高考作文題目(適用地區：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點】。
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發自己的感情。運用借物抒情的方法，關鍵是找準物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點】。
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。
遠眺近看法。
【特點】。
建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。
內外結合法。
【特點】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內材愫么建筑物，主要了解建筑物的構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇四
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點】。
詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細節進行詳盡、細致的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法。
【特點】。
略敘的作用是在于交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結尾;與中心思想關系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點】。
直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法。
【特點】。
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點】。
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。
先議后敘法。
【特點】。
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。
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高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇五
在我看來，藍翔與清華本沒有區別，清華學子也有一身本領，藍翔學生也有胸懷天下的理想。
(開頭兩段，引材料，提觀點，引述簡潔，取舍得當，觀點明確，且有具體的針對性，這樣的開頭是值得我們學習的。)。
藍翔與清華本都是學校。學校，就是教書育人的地方。如果清華大學只教學生描繪理想藍圖，而不教他們實打實的本領，清華能成為國內頂尖大學嗎?如果藍翔技校只教學生如何開挖掘機、如何炒菜，而不教他們該如何更好地使用這些本領，如何更好地為社會做貢獻，藍翔能成為中國知名的技校嗎?這樣看來，藍翔與清華，本沒有區別。
(在這一段里，為我們做出了緊緊扣住論點關鍵詞論述的示范。這體現在兩個方面：一是全段扣住中心觀點的關鍵詞“本”字論述，二是全段扣住該段段首句“學校”來論述。這樣，全段內容論述扣題就很緊了。)。
藍翔與清華都為社會輸送人才。藍翔技校培養各種專業技能人才，如廚師、理發師和各種流水線上的藍領工人。清華大學培養各種研究型人才，畢業的本科生、研究生、博士們在各個崗位上從事科研活動，科技創新活動。十九歲的砌磚少年摘得世界技能大賽冠軍為國家贏得榮譽，清華學者研究線性變換原理，取得新的科研成果。他們都是國家和社會所需要的人才。社會發展需要各種各樣的人才，不論是清華出身，還是藍翔畢業，憑借著一身學識或者自己的一技之長都能在社會上找到適合的崗位，成為對社會有用的人才。藍翔為社會輸送技術型人才，清華為社會輸送科研型人才。兩所學校都在為社會建設添磚加瓦。這樣看來，藍翔與清華，本沒有區別。
(該段從第二個方面論述二者“沒有區別”的理由是“都為社會輸送人才”。同樣地，這一段值得不少同學學習的是緊扣分論點關鍵詞“社會”與“人才”論述“二者沒有區別”。所舉出的事例能體現兩所學校的人才特點，顯得很有說服力。如果平時更留心一些，我們還可以舉出一些技術人才價值的典型事例。如，近年來，國家媒體宣傳了不少諸如“發動機焊接第一人”高鳳林這樣的“大國工匠”為國家做出的不可磨滅的貢獻的技術工人，都是很好的論證“技術工人”這樣的人才重要價值的好材料。本段猶為值得學習借鑒的是分析過程中的嚴謹表達，作者不忘在該段的最后所做結論前面用“這樣看來”加以修飾和限制，讓分析的結論限定在所指定的范圍里，使得分析論述得出的結論穩妥可靠，令人信服。)。
當然，大家都知道，清華大學是馳名海外的頂尖高校而藍翔只是個還需要在電視上打廣告的職業技工學校。在許多人眼里，清華和藍翔的畢業生的區別就如天上的彩云和腳下的泥土的區別那樣大。
(該段篇幅雖短，但體現出了對所論述事理的辯證分析，即承認在眾多人的心里兩所學校的“名聲”和“影響”的巨大區別，這也體現出一種實事求是的態度，但該段表達形成的語勢又為下文轉折論述做好了鋪墊，使得文章結構順暢自然。)。
藍翔與清華社會缺一不可的有機組成部分。可是，人們只看到了二者名聲的大小，只看到了名牌大學生的體面的工作環境與車間里藍領工人的辛勞，卻沒有看到清華與藍翔的學生都是在社會需要的崗位上做出自己的貢獻。就比如造一輛汽車，既需要有車的程序和動力的設計，也需要有一個個不同部位的零件與外殼裝配，這樣才能制造成一輛真正能驅動的汽車。金屬零件與程序，對一輛車來說，都是缺一不可的。藍翔與清華的學生，對我們社會來說，也是缺一不可的。從這個角度來說，藍翔與清華都是社會的一個部分，構成一個有機整體，而不是涇渭分明的階層，更不能成為互相輕視的對象。
(該段再從社會需要的角度論述，更進一步用“汽車”制造設例論證，論述了兩所學校所培養的學生都是社會不可缺少的人才，不能相互輕視，類比恰當而有力。)。
就像有的人是政府要員，有的人是地里的農民，有人負責家國天下，有人負責柴米油鹽。乍一看，這些人之間的區別很大，其實，他們都在為同一個社會服務、都在為彼此服務，從這個角度看，他們毫無區別。
(再從社會現實角度舉例論證。這給一些議論文分析論證被指“不夠充分”的同學提供了借鑒和啟示。)。
藍翔與清華本無區別，它們都是學校，都為社會輸送人才，都在為社會服務。
(結論水到渠成，呼應標題，結構完整。)。
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高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇八
閱讀下面一則材料，根據要求作文。(60分)
意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結果警察發現，把他抓進警察局。
要求： 自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。 不要脫離材料內容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作，不得抄襲。
這個題目呈現的其實是一個兩難困境。材料只是呈現了一個兩難困境的事實，不提供任何的傾向性觀點，而是引導學生對所提供的兩難困境進行辨析，重在考查考生的思辨能力。題目材料主要涉及三個人物：海因茨、藥劑師、警察，盡管還有一個妻子，但很明顯，妻子在整個材料中并非主要人物，可不予考慮。依據有多少個主要人物，就有多少個寫作角度的原則，我們可以從以下三個角度立意：
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕，即使變賣家產、到處借錢，也無法湊夠購買特效藥的錢，鋌而走險選擇偷藥，結果被抓緊警察局。在海因茨身上，主要面臨的是情感與理智的沖突，考生可以肯定海因茨的行為，也可反對海因茨的行為，只要言之有理，立意的角度是開放的。
2、藥劑師的角度。藥劑師，研制了一種治癌特效藥，要價極高，目的只是賺錢，面對苦苦哀求、走投無路的海因茨，斷然拒絕。在藥劑師身上，主要體現的是義與利的.沖突，很明顯，藥劑師選擇了利益為先。此角度看似開放，考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意，因為其確有賣與不賣以及以多少價錢賣的自由，但利益為先的觀點放在當下社會則明顯不妥，因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。
3、警察的角度。警察發現了海因茨的偷竊行為，把他抓緊了警察局。警察此時面臨的兩難困境其實情與法的沖突。此角度也是開放的，考生可以法大于情為觀點，也可以執法也應考慮人情為觀點，只要言之有理，均可。
逐利成為當世之風氣，人情被世人棄之如敝履，利正一點一點地蠶食著本該是良知堅守的底線，利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼，也愈發蒼白無力。
一個人的冷漠或許存在偶然，但若是一群人的冷漠會不會更有沖擊力?為紀念唐山大地震的罹難者，設立“地震紀念墻”，寄托哀思，本是善事，但紀念墻正面刻一個名字1000元，背面為800元一位的所謂商業化運作則令不少民眾唏噓不已。商家甚至政府赤裸裸地朝災難掘金。商業契機所帶來的利益仿佛無時無刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無家可歸者，以及那些長久沉眠于墳墓的罹難者。
商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒，若新聞傳媒也如此，豈不更令人心驚，更使人膽顫。
不妨回首，屏幕前，成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰時遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是，為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象，人為地轟趕，幾小時折騰下來，早產的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至，少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木，攝影記者距離他們不到半米的地方，卻沒有伸出雙手，而是握著相機大喊：“抬頭，望這!”;中國工程師是在阿富汗不幸遇難，記者沖進臥室，將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來，然后會心一笑。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗，為了頭條，為了利益，盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間，請你們捫心自問：“人情，在哪里?”
是啊，人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點點的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼，覆了心田，人世間，將比墳地還荒涼!
利益之外，不外乎人情，請呵護那脆弱且日漸消隕的人世之情!
本文從人情高于利益的角度立意，符合題意，素材豐富而新穎，表現了考生對社會的關注與思考，分析透徹，說理充分，整句的運用很熟練，反問句與感嘆句的運用增強了文章的表達力度。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇九
當企業被困于困境時，管理者需要創新以求突破。
突圍，需要創新。創新，首先要有自己的特色。
蔣勛先生在《孤獨六講》里講過這么一個故事：他問學植物學的朋友，“如果含笑的香味和百合一樣，會怎么樣?”那位朋友說：“那它就會被淘汰。”
你看，一朵花要想有香有味地活著，需要有自己獨特的風味;一個企業要想在激烈競爭中立于不敗之地，需要有自己的創新和專長。就像甲企業致力于硬件開發，乙企業著眼于軟件開發，丙企業專注于商業模式的創新一樣，它們都找到了自己的定位和方向。
所以，創新是突圍的第一要務。
企業發展若此，人的生命成長又何嘗不是這樣?
工作時間久了，便產生職業倦怠;婚姻走入茶米油鹽，便會有七年之癢。這“癢”、這“倦”皆是人生之困境，都需要尋求突圍。
想一想幾千年前學詩的賈島吧，一“推”一“敲”之間，思慮良久。這種“苦行僧”的精神作詩可用!做企業可用!做人更可用!
讓我們少一點浮躁，多一些純粹!
少一些投機取巧，多一些腳踏實地!
少一些急功近利，多一些專注持久!
【寫后感】。
今天上午9：00——11:30是孩子們廣一模考試語文的時間，我在監考。很抱歉，我沒有專注地監考。在考試現場，我拿著多余的答題卡，用紅筆在近一個小時內寫了一篇下水文。
于我而言，這是第一次和學生一起寫作文的嘗試，也是我教書生涯中的一次突圍。
又限時、又不能跑題、又要800字左右，又要保持卷面干凈不能涂抹，真的寫起來，還真不是那么容易。或許這就是教育中所說的能夠俯下身子，和學生平等交流。
我的同事冠冠每篇作文都寫下水文，我特佩服她。而我以前沒做這件事，最主要的原因是怕。怕自己寫不好，怕寫出來的被學生嘲笑。其實，靜下心來想一想，自己有幾斤幾兩學生最清楚了，總把自己放在云端高高在上只是虛榮罷了。
人生，是不是該活得真實些呢?
為什么我到現在才明白這個道理呢?
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十
目前，智能手機行業競爭日趨激烈。甲企業致力于硬件的研發，乙企業著眼于軟件的開發，丙企業則專注于新穎的行銷方式。三個企業，我覺得還是甲企業靠譜，以創新尋求突破，以研發而取勝，因為創新研發才是王道。
大眾創業，萬眾創新，中央早已吹起了進軍的號角。在這里，創新是主要內容。眾所周知，手機原先叫大哥大，是少數人才用得起的商品;后來，手機大眾化了，但只具有接聽和文本信息處理功能;再后來，手機進入了智能化時代。手機由粗劣走向高端，這一路走來，全靠的是創新研發，它使手機芯片更好，機身更薄，像素更高。只有這些硬件上去了，才能成為好的品牌手機。為什么那么多人喜歡用蘋果、華為的手機呢?還不是因為這些手機質量好，性能高嗎?還不是因為這些手機生產者始終保持強大的創新研發能力嗎?據說華為的研發人員占整個企業員工的一半，這些具有強大研發創新能力的人員，譜寫著華為的狼性文化，撂倒了不少跨國同行巨頭。
當下是一個物質社會，人們對物質的瘋狂追求讓大家找不著北了，于是就浮躁不已。由三個手機企業，讓人不由得想起國內不少各行業的企業。許多國內企業不堅持原創開發，哪個產品好賺錢就“山寨”哪個，就仿制哪個。只做表面文章，不去追求企業的精神內核。哪個行業好賺錢就投資該領域，放棄一些關乎國計民生的陣地。這些浮躁的人，活像是山坡上奔走不息的螞蟻，沒有方向目標。這樣造成的后果是：我們的科技文化只能永遠是沒有版權的，我們的產品“中國制造”是沒有什么含金量的，久而久之成為貶義詞。
外表光鮮的偽劣產品，那是驢糞蛋子表面光，一點不經用。只專注搞軟件開發和策劃營銷方式，那是旁門左道，是緣木求魚。靜下心來，拋棄浮躁，創新研發，那才是真家伙，是王道。因如此，為甲企業點贊!
【寫后的話】。
開篇簡述材料，開門見山，提出觀點：以創新尋求突破，以研發而取勝，因為創新研發才是王道。接著順寫，點贊甲企業，論證創新研發的重要性。第三段反寫，批評乙、丙企業，論證不創新研發的危害。這兩個主體段算是“結合材料內容及含義”。結尾跳出來，站在更高的角度，批評中國的許多企業浮躁，不創新研發，而只會山寨。最后結尾，呼應開頭。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十一
1、每年3-8月，信息采集與資料審核，選定專業和學校。8月份考生開始進行網上報名，即日起可在教學點或者助學站點提交資料登記報名。
備注：報專科需高中或中專畢業證;報本科需大專畢業證及學信網大專學歷備案表。
2、9月份進行現場確認，現場審核攜帶身份證、社保流水(戶籍地審核)、前置學歷、網報號(8月底9月初網報后會有)等相關證件到規定地點審核(短線或網報后會有)，并且領取考試登記表，之后打印準考證。
3、10月份的時候參加全國統一考試(10月最后一個周六及周天)，注意攜帶準考證、身份證、考試登記表、2b鉛筆、橡皮擦、黑色簽字筆。
4、11月份開始查詢考試成績(在省考試院查)。
5、12月份公布錄取分數線，查詢錄取結果，發放錄取通知書(錄取后就要準備交納學費了，規定時間內未繳納視為棄學，若沒有被錄取的，可以考慮轉自考，或網教)。
6、次年3月份的開始學籍注冊。
7、次年5月左右可查詢學籍。
8、注冊學籍起兩年半畢業(醫學類專業三年)，畢業后可在學信網查到學歷，到紙質畢業證兩個月左右到手，因為預計畢業時間都是1月份，寒假期間，學校不工作，基本都是3月拿到畢業證。
9.想要學位證的，需要考學位英語，難度不大。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十二
(1)考生登錄報名網站填寫報名基本信息、志愿信息、選擇本人戶口所在地或居住地的區縣報名確認點，選擇辦理確認手續的時間，以及填寫其他報名輔助信息。此時報名并未結束。
(2)交報名考試費。系統提示進行網上交費，網上交費成功后，系統提示報名結束，生成網報號，否則報名無效。
(3)在規定的報名確認期間到所選報名確認點辦理報名資格審查、攝像、報名復核、簽訂《考生誠信考試承諾書》等報名確認手續。考生一般應在本人戶口所在地或居住地、在規定時間內到區縣報名確認點辦理確認手續。如沒有北京市戶口而又確需在京參加報考和學習的人員，到暫住證所在地的區縣報名確認點辦理確認手續。報名確認時考生須持本人居民身份證，無北京戶口的考生還需攜帶暫住證。
備注：各地成人高考報名流程略有不同，具體參考各地歷年成人高考報考簡章。
一、報名時間：
根據往年成人高考報名時間得知，預計年成人高考報名2017年8月底開始(以官方公布的為準)。
二、報名方式：
考試采取個人網上報名方式，考試報名及相關信息發布均通過當地教育考試院發布。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十三
(適用地區：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分數不同，一個被打臉一個被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。作文題目是漫畫，有關“分數與巴掌”。
據了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中，一個孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風”寫進了作文。
網友們也對這一題目表示“看不懂”。“我高三了啊”說：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網友，“鄧源進”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數再高，跌就給你一巴掌。指數再低，漲還是愛你的!”
更有網友神評價，稱漫畫中的兩個學生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因為一分之差可能上不了心儀的學校，而××地考生考61分就能上××大學，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點評看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯系實際，寫作的時候可能會有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時對這類漫畫作文訓練多的話應該問題不大;或者學生平時對教育現象的思考比較多的話，還是能夠寫出新意，寫出深度的。
鄭州外國語學校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性，題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示，應該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實驗中學高級教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運用縱橫兩組對比手法，鮮明地表現了成年人對孩子的評判標準：唯分論英雄，功利心太重。作文命題從內容上講，突出“激勵賞識，關愛孩子”的熱點，帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強勁的導向性作用，目的很明確，就是讓關注家庭生活，要注意正面激勵，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分數論英雄——致師長的一封信》，新穎獨特。
作文構思的最佳立意應為“不以分數論英雄，進步均有可取處”，次要角度有孩子、學生等受教育者學會自我成長、分數不等于能力等。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十四
龍應臺《獨立宣言》這篇文章提出了一個值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的?其實，我們生活學習、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇文章。
今年廣州市中考的題目依然是命題作文，相較于材料作文和話題作文，命題作文所提供的思維角度和發揮空間相對窄一點，但是好處也是非常明顯的，尤其對于考生們來說，命題作文主題明確，方便立意，可以有效避免跑題現象，為考生們的中考大關降低風險。
“于無字句處品大道理”，中考作文以此命題，說明中考作文一以貫之地貼近生活、關注人文，這一點從近幾年的中考作文命題中可見一斑。只要抓住了這一命題主旨，并結合文章材料，這篇以“適合”為題目的作文就并不難寫。寫作要求也強調“結合身邊的事例和生活體驗”，引導學生從自己身邊的事情進行思考，通過生活影響來思考如何在生活中取得最佳“平衡點”，感悟人生哲理。
標題前有一段話“用什么樣的方式相處才是適合的?其實，我們生活學習，待人處事等，都需要尋找合適的方式。”這句話可以視作為一句引導語，如果學生從這句話入手，選取生活學習，待人處事的角度，那么便能夠做到立意準確。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十五
1.
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”
評論家青蛙大發感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀!兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛”
2.
在一個圣誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們為了紀念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
日本安藤發明方便面二戰后，日本食品嚴重不足。一天，安藤百福偶而經過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發。
功夫不負有心人 安藤百福設想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發了他。油炸食品的面衣上有無數的洞眼，這是因為面衣是用水調和的，其中的水分在油炸過程中會發散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發“杯裝方便面”的構想。在一次從美國回國的飛機上，安藤發現空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他發現被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十六
小升初作文題目1.以“我長大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：(1)先補充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實感。
3.請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。
4.在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢，550字左右。
小升初作文題目5.題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛;你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6.題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。
7.題目：心中的豐碑讀《豐碑》一文有感要求：1.仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。2.聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情。3.可結合文章內容展開豐富的聯想。4.語句通順，不少于500字。
8.改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼，掃到這里放著?”(4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!
小升初作文題目9.請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事……請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里…..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
10.題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。(2)記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。
小升初作文題目12.題目：當我的時刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。(3)不少于500字。
14.題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。(2)先在“”處把題目補充完整，然后把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少于500字的記敘文。
高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十七
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環境襯托法。
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進行適當描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細區分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當的比喻，要寫出自己的情感。
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高考題目廣州高考題目（實用18篇）篇十八
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
今年春節，顧氏家族成員從各地回到老宅，歡度新年，暢敘親情。
大太爺爺一家四代同堂，都住在老宅。大太爺爺早年以畫像為業，兒子開照相館，孫子經營影樓，曾孫女開發了一款美圖軟件，在網上爆紅。
二太爺爺參加過抗日戰爭，兒子是大慶油田的技術員，孫女改革開放之初到深圳創業，曾孫正在亞丁灣執行護航任務。
三太爺爺年青時到舊金山打拼，兒子在當地開了個小超市，孫子娶了當地的姑娘，曾孫peter今年18歲，中文名字叫顧念祖，第一次歲父親到中國探親祭祖。
顧念祖把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網上，這些照片有黑白的、有彩色的，訴說著家族的故事。他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。
顧氏家族是無數中國家族的縮影。每個人都在譜寫家族的歷史，每個家族的歷史都折射著時代的變遷、國家的發展，請你根據以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。