優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作，它能夠展現作者的個性和思考深度。優秀作文是通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感，能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？下面是一些建議供大家參考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，歡迎大家閱讀和學習。
小練筆寫老師范文（17篇）篇一
鄧老師的教學技藝高超。
為什么這樣說呢？因為她不光教語文課本上的知識，她每一樣都教得好。
……，自從遇到了鄧老師，我這五年級的生涯一直都是在驚訝聲中度過。因為驚訝鄧老師的才華，驚訝鄧老師優秀，驚訝鄧老師的教育方式，鄧老師不止教語文，她教會了我們全部。
小練筆寫老師范文（17篇）篇二
采來一縷鄉思，寄向遠方的你！今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成回憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。
當我們在懵懂無知的時候，當我們采擷豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師！
在這匆匆忙忙的日子里，您的聲音，總在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心間。
為了我們明天的朝陽，不論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。
好人一生平安！教誨似春風，師恩比海深。
老師，祝您平安！一切的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨、平安。
我盼望我的理想早日實現在這教師的節日里，盼我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我永遠是您最忠實的孩子！我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生祝您永遠年輕。
是誰給了我們最初的啟蒙？是誰給了我們文明語言？是誰教導了我們人生的哲學？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園??！祝您節日快樂！
愿我兒時的美夢如今得以成真，愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日快樂！
世界換了模樣，何其好看！陽光普照，園丁心間春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快！
為什么喜歡你，因為您是老師，我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我們相連的心。
為了我們：您辛苦了。老師你是辛勤的園丁，沒有你們的培育，就沒有我們的今天。我永遠不會忘懷你們的栽培。
為了明天的幸福，你付出了很多，為了我們的幸福，吃太多的苦你又何曾說不呢？
教師節快樂！您是我們撬起地球的杠桿，老師！
老師，您今天是否安好？真盼望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課！
是什么照亮了我的心？您是一堆柴火，燃燒自己照亮了一堆人！謝謝！
過去您曾說“教師要像航標般指引學生駛入港灣”，我不理解。今天我也是教師了，才懂得了它的意義。
我希望整個生命為你而精彩，由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命為你而升華。
祝節日快樂，如昨般開懷。祝福敬愛的老師身體健康，桃李遍天下。
您的教誨和關切，從來不需要想起，永遠也不要忘記。
在這歡樂的日子里，祝老師身體安康，萬事如意！
老師，謝謝您！祝節日快樂！
人性的至誠是真實和美好，很久很久以前就想向您說：老師，謝謝！是您讓我懂得什么是真，善，美！
您是一個為明天打造的行者，一個迸射火花的身軀，肩挑著一個傳誦至今的壯舉，明天為你而美麗！
師長的學識猶如碧海煙波，無窮無盡。假如你的胸懷可以和大海媲美，如果你的言行可以和松柏并論，世界將在你的腳下。
恩師！我在心里無數地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——恩師，是我們真誠的謝語。
一日為師，終生為母，老師是我們的第二個“媽媽”。老師你的節日就是媽媽的生日！
老師，教師節快樂！我愿做您的影子！我更愿做您的得意門生，讓我的一生有光，有熱！
敬愛的`老師，您為了教導我們，付出了太多血汗，在教師節來臨之際，對您說聲：老師，珍重！
老師的教誨，我沒有在意！如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生！假如要加一個期限，一百年！
我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。
我永遠不會忘記您那時的根根白發，老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條；您是我畢業后的懷念，您是我生命中的航燈。
教師節快樂！前事不忘，后事之師，一日為師，終生為父。以前，現在，將來，您永遠是我的老師。
謝謝您的愛，在這特別的節日里。老師，謝謝您對我的關心，對我的栽培，我永遠不會忘懷您的恩情。
老師，今天是教師節，您在睡懶覺嗎？您在休息嗎？我們乖，不打電話吵醒您，您再睡一會兒吧！
為什么從前的我不珍惜時間呢？老師有什么要我們給您辦的事情嗎？有的話，快說吧，千萬別客氣喲。其實這對我們來說是一種安慰呢，真的！
老師，請您接受一份真誠的祝福吧！當我初為人師時，我才體會到您曾經為我們的學習付出了多少的心血??！
老師，祝您節日快樂！當孩子們也這樣稱呼我時，猶如當年……今天我衷心地向您說聲：老師，您辛苦了。
過去我是以為老師是很可怕的，但每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
面對過去，我慚愧地面對你，昨天的您用真理和智慧將人才培養，而今天的我要傾一腔熱血鑄人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
平安是福，平淡是真！愿老師的身體永遠平安！
節日快樂！老師，您還好嗎？你好，很高興聊聊此時在干什么。
老師，我是這樣的追悔，曾經有一位好老師在我的面前，我沒有珍惜，假如再給我一次機會，我會說：“我要好好學習！”
老師，謝謝您這幾年的辛勤指導，我相信第一個為中國獲得諾貝爾獎的人一定是您的學生。
不會因距離遙遠而不想老師，您好！不是由于您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定您是教師是人們的師長，老人的師長。
老師您是高尚的，如一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節日快樂身體健康。
小練筆寫老師范文（17篇）篇三
老師的教學技術高超。
……。
老師顧全大局，從不因為一個人，影響大家美好的課堂。
老師很負責，有一次我們考了倒數第四，可老師并沒有責怪我們，反而獎勵我們。還讓大家意想不到的是，之前我們班是倒一，老師竟然讓我們一下子提升了三名。別的老師都信，考倒一的班不信，可能連校長也不信。
我們老師的好，還體現在，老師幾乎不對我們發火，只有一個錯誤犯了多次，老師才會教育我們，給我們講道理。
這個老師，就是我們現在的語文老師鄧老師。
小練筆寫老師范文（17篇）篇四
很習慣，在寫每單元一篇的大作文前，總是留給學生思考的時間與空間。學完了本單元的第一課《地震中的父與子》，按照慣例，我利用課內剩下的幾分鐘，開始滲透本單元的作文要求，以便學生觀察生活，收集素材，選擇素材。
“同學們，這個單元的主題是‘父母的愛’。世界上最愛你的人就是你的父母……”我剛準備滔滔不絕來一番愛的教育，沒想到不和諧的音符很快響起?！袄蠋煟覌寢尣粣畚业?。她就知道罵我?！蔽穆曇糁袔е唤z哽咽?！拔覌寢屢彩?。就知道叫我寫作業?！毖劭创蠹叶甲h論紛紛，輿論似乎一邊倒地認為父母不愛自己。我連忙曉之以事實：“媽媽每天辛辛苦苦送你上學接你放學，不愛你嗎?每天燒好吃的飯菜給你吃，不愛你嗎?爸爸賺錢給你買書包買自行車，不愛你嗎?……”沒想到學生不以為然。那是應該的。父母不都這樣對自己的孩子的嗎?他們這樣說。我驚訝，我震驚，當即布置本單元的大作文主題為“關于母愛父愛的故事”。學生見此紛紛趴在桌上：老師，我寫什么好?沒有這樣的事情啊!
沒有這樣的事情?那就找哇!
第二天，咱再試試父母愛的深淺。老師提供幾個場景：1、腳崴了，很疼;2、嚷嚷肚子疼;3、考試沒考好，一臉難受;4、沒有其他，就是不開心，好像被人欺負了似的。回家后，可以選擇以上一條“演”給父母看，仔細觀察父母的表情、動作，傾聽他們說的話。第三天，我又問試探的結果，同學們很激動。一開始喊著“媽媽不愛我”的那位同學一臉慚愧地說：“老師，我錯了，我一瘸一拐地回到家，媽媽本來正在折疊衣服，看到了我走進門的樣子，驚得猛跑過來，連手中的衣服掉落在地上也不知道。一連聲地問我怎么了，怎么了。之后，又慌忙跑進房間，拿了‘好得快’‘云南跌打藥膏’，要幫我擦藥。”話匣子一打開，同學們都說了自己回家后所受到的感動。
第三天，咱再尋找尋找父母之愛的痕跡。我給了學生一個星期的時間，讓他們帶著心的眼睛，帶著心的感受，有意識地去發現生活中的母愛、父愛，記下自己的發現，再把其中幾件最讓自己感動的填寫在一張“母愛事例收集單”上。
一個星期后，我把學生寫的收集單收上來，我欣喜地發現，學生已經學會了用心去發現。給自己買零食，燒飯菜給自己吃，為自己背書包，幫自己擦藥……之前覺得這些事都是理所當然的事情，是媽媽應該做的，但現在通過引導啟發，學生們從這一件件小事中捕捉到了母愛的溫暖，感受到了母愛的偉大。所以，他們也找到了很多可以寫的素材，有一種“作文素材隨處都是”的恍然感。
當我們正式開始寫這篇以父愛母愛為主題的作文時，學生不再抓耳撓腮，不再愁眉苦臉，拿出“母愛事例收集單”，在靜靜的回憶中，在暖暖的愛心里，他們根據我的“以小見大”的要求，把收集單上的幾件事再一次進行刪選，確定一件最讓自己感動的事，然后，圍繞著“語言描寫”、“動作描寫”、“神態描寫”、“心理活動描寫”等細節的處理，開始打草稿。教室里靜悄悄的，我不時低頭，指點著他們筆下的一句話一個詞，也不斷地被他們的觀察力、他們的領悟力、他們內心細膩的感情感動著。
作者：潘芝芳。
公眾號：筆閱世界。
小練筆寫老師范文（17篇）篇五
老師丟粉筆技藝高超。
老師每次丟粉筆時，都會把手中的粉筆掰一小截下來，或是直接把手中的短粉筆拿起來，做好要丟出去的姿勢，一個瞄準之后，準備就緒――丟出。
有時會丟在目標人物的桌子上，有時會直接丟到目標人物的書本。老師專挑那些做小動作、發呆、不聽課的學生，看到他們課上不認真的模樣，老師那是氣不打一處來。丟粉筆，這樣的小懲罰，既不影響其他專心致志的同學，也能讓那位被老師用粉筆提醒的同學及時回歸課堂。
我是相當害怕老師丟粉筆的，因為我上課容易走神，我需要經常提醒自己。有時走神，我能及時讓自己清醒，有時卻不能。這時，如果我看見老師準備拿起粉筆，便會立刻清醒，只有當老師拿粉筆的手往黑板上去時，我的心才放松下來。
我的老師，扔粉筆一扔一個準，我既心疼被老師用粉筆砸中的同學，也理解老師用這樣的方式提醒他們專心上課的苦心。
小練筆寫老師范文（17篇）篇六
古人有四十而不惑之說，其實，真正能看透社會的，當在四十五歲以后。
人過四十五，上有父母要贍養，下有子女要撫養。特別是子女，他們大都上高中或大學的時候，是最會花錢最能花錢也是最需要花錢的時候，這時的你，無論是對社會的看法還是自身的觀點一定會發生質的變化。
曾幾何時，我們視金錢為糞土，看到那些吊兒郎當把工作當副業一門心思撲在賺錢上的人是那樣的瞧不起。進入中年，你才知道金錢的厲害，金錢可以買到你想要的一切！你才知道僅靠微薄的工資你永遠是無產階級，你永遠是入不敷出，你終于明白馬無夜草不肥的道理。你除了對人家或羨慕或眼紅還能怎樣？在這物欲橫流的社會，金錢就是能力。孩子要上學，人家擇校費一交幾萬眉毛不皺，而你拿一萬總像割肉一般；左鄰右舍一個個都搬進了新房，家里裝潢得富麗堂皇，而你仍住在二十年前的老房子里，下雨天就面盆、腳桶齊上陣，叮叮咚咚齊奏鳴；人家的摩托車換了一輛又一輛，有的甚至坐進了小汽車，而你仍騎著你那除了鈴兒不響其它都響的老“鳳凰”；人家老婆披金掛銀，而你老婆連一只戒指都沒有；人家全身名牌，而你像個土八路。老婆罵，孩子怨，這時的你再也不會對金錢嗤之以鼻了，再也說不出“哼，大不了有幾個臭錢吧！”這樣的話了！你才知道雞立鶴群的可悲，才會體會到自己的一毛不值！
四十五是個分水嶺！四十五歲前我們風華正茂是個十足的理想主義者，書生意氣，揮斥方遒，四十五歲后到處碰壁不得不面對現實；四十五歲前我們視名譽如生命，成天除了奮斗還是奮斗，盡管沒錢但活得瀟瀟灑灑；現在的.人們誰不拜孔方兄？四十五歲前遇到什么事都是搶著做，到處逞能，四十五歲后要我做我也只能說讓我試試小心翼翼；四十五歲前我們是想到就說口無遮攔，四十五歲后我們是深思熟慮想說也不敢說；四十五歲前領導批評我們據理力爭，甚至敢說“此處不留爺，自有留爺處”，四十五歲后領導批評我們心里不服但嘴上仍唯唯諾諾；四十五歲前對世界充滿好奇，總認為“天生我才必有用”機會均等，總想干一番事業，四十五歲后對世界充滿迷惑，世界怎么了，就是想做什么也瞻前顧后！過了四十五，精力大不如前，思維沒以前敏捷，疾病經常光顧你，而且無一技之長，你最擔心的是領導說你老了，對工作不能勝任，面臨著待崗、下崗的危險。而你是家庭的頂梁柱，如果你失去了工作，家里就失去了經濟來源，就會揭不開鍋，你更知道這份工作的重要，更加珍惜現有的工作！
為了生存，為了適應社會，這時的你必須重新學會做人！一改以前那桀驁不馴的秉性，你得學會圓滑！既然想在這社會上立足，你不能改變社會，那就改變自己吧：不該說的話堅決不說，對任何事絕不品頭論足，多學學阿q；不該做的事堅決不做，更不用說是犯法的事；看不慣事的堅決不看，看到了也當沒看到！經常與朋友一起喝喝酒打打牌溝通溝通感情，盡管囊中羞澀也要瀟灑幾次，因為多個朋友多條路。多說一些違心的話、好話、奉承話，決不發一點牢騷；經常性的把掌聲送給別人，學會溜須拍馬，因為剛直不如隨風倒。多與領導親近，應知道黨的一元化領導的重要，領導的意志就是全體成員的想法；領導說你好你就好，不好也好；說你不好你就不好，好也不好。絕不能自命清高書生氣十足！切記與大家交談，不能太懂也不能一點不懂，因為木秀于林風必吹之，一點不懂誰瞧得起你？遇事少拋頭露面，不能太張揚更不能鋒芒畢露，兩耳不聞窗外事，一心做好份內活。做一個模棱兩可之人。
學無止境，應不斷學習，不斷充實自己，更新自己的觀點。社會經驗是一輩子也學不完的。只有這樣你才有可能立于不敗之地，你才有可能被社會認同、接受。
小練筆寫老師范文（17篇）篇七
即使是細心如老師，也總有不在的時候。
難得的自由時間，早令班上的“犯罪頭目們”垂涎三尺了。老師還沒走出去，他們靈敏的第六感就已嗅出快樂的氣息，按納不住地在桌肚里搜尋著襯手的“兵器”。
老師的身影全然消失后，教室里死一般的寂靜，仿佛這驚喜突如其來得令人手足無措。
也不知是誰發出了聲響，突然就如竄起了一團火苗，所有柴都被點燃了，在震耳欲聾的歡呼聲中，教室變成了“戰場”。
“頭目們”盡可能把搜羅來的“子彈”一股腦兒拋出去，撒出去，扔出去。。。一時間，滿空的修正帶、筆、令人猝不及防。你若想阻止一下，或抬頭望望這壯觀景象，卻不知那槍林彈雨很快就將一氣兒砸在你身上!
若真讓他們胡鬧下去，該傷到多少“吃瓜群眾”呀?!于是，最厲害的“警察”現身了。甜甜走上了講臺，她的眼神是無聲的武器，只一掃，那些“頭目們”紛紛縮回課桌下頭，狡猾地候著時機。
可他們小瞧了這位“偵探”，“頭目們”剛一冒頭，學號就被她一甩手“釘”在了黑板上。他們急得咬牙切齒，只好學著身邊幾個渾然不知，兩耳不聞窗外事的好孩子，在作業本上亂畫一通。突然，又不失時機地叫罵一聲，丟出一塊橡皮。于是，黑板上的學號下添了一塊橫杠似的“坐墊”。
“坐墊”超壘越高，再愛胡鬧的也只能哭喪著臉，一面恨恨地巴望著卸下幾塊“坐墊”，一面不停筆地趕著落下的作業。
本該安靜的教室，并沒有安靜下來，原本被“頭目們”的喊鬧聲遮掩住的聲音，現在一齊顯露出來。
那一組，幾個女孩湊在一起說悄悄話，一失口大聲叫了出來，不會寫的轉過頭問后邊的，要么伸手拽前邊人的衣服，不依不饒的，想下位子的，又怕被看見，就干脆伏在地上，或蹲，或伏下身，一點點挪到目的地，或借筆或問問題，干完了事，又一步步挨回位子，悄悄地似乎什么也沒發生。
時間久，大家開始肆無忌憚，聲音放大了，下座位也是光明正大的，教室里又變得鬧哄哄，可沒人覺得是因為自己說了句話的緣故，有一句話說得不錯：“雪崩時，沒有一片雪花認為那是自己的錯。”于是，這氣氛中，“頭目們”又肆意鬧騰起來。
置身于這么個“鬧市”里，又有幾個人一直靜著呢?真正靜的人就一直盼著，盼著老師回來。。。
公眾號：一縷辰郗。
小練筆寫老師范文（17篇）篇八
耳朵是一個比較與眾不同的五官。
別的五官，如鼻子、嘴巴連接的都是直直的洞，沒有半點障礙。可耳朵不同，耳朵的洞，一左一右，聞四方之聲，不比眼快，但很有用。耳之洞，賽迷宮，彎曲折扭，蜿蜒盤旋。四方信息左右而入，無一逃逸。
雖然有眼睛做事比較方便，但沒了耳朵，就是病虎一只。
比如你想揪出哪個壞小子在說你壞話，你放眼觀瞧，到處都是三三兩兩聚一處的人。沒辦法，只能給正在觀察的“狙擊手”來個輔助的“監聽器”。你豎起如雷達般的耳朵仔細一聽，好哇，那小子正在你前面。
“未見其人，先聞其聲”。在戰場上，光用眼睛看不行，一位頂尖的狙擊手，還得用耳朵聽。于槍響之處，算出敵人方位，將敵人一槍擊斃。
耳朵像個小巧的漏斗。聽音樂時，搖滾樂、電音如潮水般灌向漏斗。嘈雜的聲音、不斷重復的聲音，會使耳朵感到不適，也會讓人感到頭暈。尖銳的聲音，像根尖刺捅著耳膜；過高的聲音如波浪一般，一陣一陣地涌向耳洞。耳膜十分脆弱——-它像一張薄薄的氣球皮，一捅就破。
來自大自然的聲音既是放松大腦的最佳選擇，也是耳朵得到放松的最佳選擇。（呂沛宬）。
小練筆寫老師范文（17篇）篇九
在每個人臉的上方，有一對雙胞胎姐妹，她們是最忙碌的“勞模”，她們就是眼睛。有人計算了眼睛每天的工作量，人每分鐘大約要眨眼12下，按每天醒16小時計算，應該是每天共約11520次，這樣的工作量是相當大了?。?/p>
眼睛有如熠熠發光寶石一般珍貴，我十分愛惜她們，本站時時刻刻都想保護好她們。模樣普普通通的她們，既沒有鼻子的挺拔身姿，也沒有耳朵美麗的弧線，更沒有嘴巴的伶俐，但是我們誰都離不開她。
日常生活里，看電視、騎自行車、打球、游泳、逛街……每當我們想看看這美麗、精彩的世界時，我們就需要她們！她們一天到晚總要不停的開關“窗戶”，讓我們的心靈接收世間傳遞給我們的美好，她們每天只有九個小時不到的時間休息，所以她們也很脆弱，一不小心用眼不正確了，就可能出現近視、遠視、弱視等病狀，這樣的話會給我們的日常生活帶來不便。
這就是眼睛，個脆弱但又任勞任怨“勞模！（徐子柔）。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十
小明:。
小明,你好嗎?我是趙巖,我代表全班同學向你問好!你現在身體好嗎?成績上升了嗎?
快過元旦了,祝你在新的一年里身體健康,爭取考出一個好成績,來回報老師和家長.我也要好好學習,爭取在期末考試中拿一個前三名.只要有信心,一定能行的,你說是不是呀!
小明你可得好好學習呀!我等著你成功的好消息!
好了,我不多說了,我要去上學了,祝你考出一個好成績,記得回信哦!再見!
你的同學xxx。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十一
我開始欣賞鴨子，是在安吉的時候。
池塘里的鴨子在水中游戲時，一會兒跳上岸，在岸上整理自己的毛發，一會兒在水中叫，一只，兩只，三只……水里都是它們的叫聲，一會兒在水中戲水，展開翅膀，在水面飛行。
在白晝，才能看鴨子的形體，有的黑白相間，有的把尖尖的嘴往水里放，有的把翅膀翹得高高的，露出雪白的毛發。鴨子的毛色不黑也不白，真是減一分太黑，增一分太白，那樣的合適。游起來先把腳丫縮起來，在水中游動，用兩只腳在水里彈來彈去，像發動機一樣在游動，真是有力又快，讓人見了就夸，這鴨子，真挺。不知什么驚動了它，它忽然向岸上飛去，站在岸上，望著水里的鴨子和小魚，擺動著翅膀，樹上的蟬鳴叫著“知”“知”“知”，鴨子一邊整理毛發，一邊在岸上休息，也有令人欣賞的姿勢。
一只鴨子嘴巴一張一合，好像在告訴同伴，快點下來玩。過了一會，它把頭往水里伸，不知在干什么，半天也不出來。旁邊另一只黑色的鴨子，把頭伸進伸出用蠟黃色的嘴在胸口蹭著。旁邊的鴨子，用自己的腳掌拍打著水面，不時把嘴伸進水里。過了一會幾只鴨子好像高興起來了，把身子立起來，拼命拍打翅膀，好像要起飛了。水面頓時平靜了，一道道波文散去，白色的水花飛起，又落下。
我愛那歡快的鴨子。作者：趙奕忻。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十二
親愛的xxx：
自“5.12”大地震發生后，我就一直深深牽掛、惦記著你和你的小伙伴們。我每天與電視形影不離，密切關注你們的最新情況。當我看著你們的樓房一次次地倒塌，看著你們的書本一次次地被埋沒，看著你們的親人一次次地遠去，看著你們一次次悲痛欲絕地哭……我的心就一陣陣撕心裂肺地痛;當我看見屏幕上的死亡數字不斷攀升，我感到恐懼和不安：到底什么時候，這一連串數字才會靜止不動;到底什么時候，你們的世界才不被哭泣、悲傷所籠罩……就在這時，一個天使般的化身，你——林浩，出現在我早已模糊的視線中：在廢墟里，你表現出與年齡毫不相稱的鎮定，帶領同學們高唱《大中國》;堅強的你經過兩個多小時的自救，終于從廢墟下爬出來;勇敢的你冒著生命危險，先后兩次鉆入廢墟下，救出兩名同學。
直到現在，我仍清清楚楚地記得，當記者問你為什么要去救同學時，你用稚嫩的聲音堅定地答道：“因為我是班長!”“因為我是班長!”多么淳樸的話語，感動著我，感動著每一個中國人。因為你展現的是沉著冷靜、智勇雙全的本色，是臨危不懼、奮勇救人的崇高精神，是團結友愛、樂觀向上的良好風貌。
小林浩，你是最棒的!你用堅強的毅力打敗了得逞一時的死神，用感人的事跡樹立了中國少年的學習榜樣，用智慧和奮勇吸引了世界的目光。你，是我的心中的大英雄!
小林浩，冬天到了，我從電視上得知：最近全國許多地區都普降大雪。不知道你們那兒天氣冷嗎?下雪沒有?小林浩，你不用擔心，這個冬天雖然冷，但是，我們會用我們的心溫暖你們的心，讓你和所有災區小朋友那冰冷孤寂的心融化在我們的一片溫情里……這個冬天，我們會和你們一起度過!寒冷的冬天很快就會過去，溫暖的春天就在我們的面前。
小林浩，如今，災難已過去，歷史將翻開嶄新的一頁，讓我們共同努力，把過去的傷和痛化作新的動力和希望，抬起頭，追趕燦爛的朝陽，追尋金色的理想吧!
身體健康!學習進步!
一個牽掛你的小姐姐：xxx。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十三
在五官之中，“海拔”最高的當然要屬鼻子了。他居于中央，上有眼睛，下有嘴巴，旁有耳朵，像一位威武的大將軍，簡直就是一人之下萬人之上?。】梢舱巧聿暮臀恢玫脑颍绻恍⌒乃恿耍堑谝粋€與大地“親密接觸”的。他是我們的呼吸器官，他讓我們一天呼吸幾萬次，如果他罷工了，我們的小命就難保了。他還是我們的嗅覺器官，迷人的香味是他率先享受，但令人作嘔的臭味也是他第一個消受。所以和“聞味專家”這個職務也不是那么容易的呀！
——李奕奇。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十四
人的嘴巴有大有小，有的大得出奇，像是一根香腸，有的小到只能塞一顆櫻桃。它占據五官中較優的位置，剛好包住了舌頭。它就像過去的地主，收著舌頭的租金，只有它心情好時才會讓舌頭出來透透風。嘴巴紅紅的，肉嘟嘟的，好似一坨新鮮的五花肉中夾雜的瘦肉。它負責給你傳遞食物，看似正賣力地“咀嚼”，實際上是牙齒和舌頭在“無私奉獻”呢！但洪澇卻是嘴巴的，人們經常感嘆道：“還好有個嘴巴。”嘴巴可真是一個既會“表演”又討巧的器官??！
——牟彥臻。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十五
可是可是，我被多愁善感的風兒吹到沙漠，這個荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我，于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地，是沙里。這兒太黑暗了，我好恐懼，大概澆灌我的不是雨露，而是哀傷還有孤寂。幸好，陽光透過黃沙的縫隙。他輕柔地撫摸著我的心靈。我忽然覺得他成了一個金色的盾牌，抑或強大的屏障，我開始慢慢學著陽光的心態，慢慢接受這令人窒息的苦悶，慢慢等待我破土的那一天黎明，對他說一聲多謝。
忍耐，或許是一劑良藥。堅忍，或許是指路的明燈，我的心告訴我，要像陽光那樣，對生命不拋棄不放棄。
我做到了吧？我堅強地越過阻擋我的沙粒，對著天空勇敢地喊了聲“我愛你！”我讓自己見證到了生命的奇跡。
傾斜的陽光瀉了下來，我終于可以第一次抬起頭對他說：“謝謝你?！标柟庥忠淮屋p輕地笑了，我看到他更熱烈更加光芒。
這不是炎熱，而是最最熱情的問候吧，我想。
幾個月后，我長成了一株蒲公英，原來毅力創造的人生真的可以綻放。陽光點了點頭，那些團團簇簇的小花們，我希望你們也可以在這片沙漠生長。
當然，有了盛開，也有了衰敗。
只有陽光，不銹的陽光年輕地走完了我的一生，我可以心滿意足地閉上眼，感謝陽光！
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責任心的光環下，去履行自己的義務，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽，在他們的內心中發著光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！
奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時，在各自救人時，她們也是被責任心的光芒所籠罩著，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價值，做好自己的分內工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿！
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師最好的印證，那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒。
走進學校的我們，作為學生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務，是責任心光芒的提升！
責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進；責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責任心的光芒走向輝煌！
“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病?，F在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節，我們又迎來了教師節。
我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤！再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學習上居高臨下，傲視群雄?。∥胰绻悄酋r艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。
因為有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的作業寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭?？芍蟮氖牵媸亲屛掖蟮坨R。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規規矩矩！”從那以后，我每寫一個字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正！
因為有你，我學會了堅強和勇敢?？荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里，天空失去了藍色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經歷過風雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊，感謝你對我的關心與愛護。你是燈，照亮學生夜行的路，您是火，溫暖學生冰冷的心；您是傘，為學生遮風擋雨；您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學們至親至愛的人??！
老師，謝謝您，祝你節日快樂！
友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛的陽光，品嘗的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠無法磨滅的溫暖的開水。
老師的愛是薄荷的清香。
記得高一的時候，陳老師帶領我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車里，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就“哇哇”大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味彌漫在汽車里。我的手冰涼冰涼的，我的臉毫無血色，胃里就像有無數只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數只雞爪在抓著我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然后輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說：“來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！”我張開嘴，把口香糖吃進了嘴里。??！一股沁人心脾的清香彌漫開來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的“螞蟻”一掃而光。雖然，事情已經過去很久了，但那股清香依然在我的嘴里繚繞。
同學的愛是溫暖的開水。
前幾星期，我們學校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，“哎喲、哎喲”地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長急急忙忙地跑過來，問道：“怎么了？怎么了？沒事吧？怎么那么不小心?。?！”說罷，攙扶著我來到醫護室，讓我坐下。班長號稱“醫學小博士”，果然不假，只見她伸出兩只手，一只手緊緊地按住我的腳踝，另一只手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手里端著一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴里，邊喂邊關心地問：“好點了嗎？堅強點，堅持??！”我感動極了，不爭氣的眼淚又滾落下來。
愛的細節許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校！
小練筆寫老師范文（17篇）篇十六
嘴巴，它雖然不能像眼睛那樣可以幫我們看見這大千世界；也不能像鼻子那樣聞人間各種美味；更不能像耳朵那樣可以幫人們聽甜言蜜語。但它也有它獨特之處。
她那紅潤的嘴唇分成上下二半，潔白的牙齒一顆顆像兄弟姐妹，大門牙是一對，虎牙也是一對……哦！對了！還有舌頭呢，它讓我們的嘴巴變得伶牙俐齒。
嘴巴在五官中是最幸福的，主人帶它嘗遍天下美食。咬咬晶瑩剔透的果凍，它喜歡；吃吃有彈性的qq糖，它滿意；嘗嘗美味可口的糖果，他就知足……就在這時，“嗝——”它不好意思地說：“我的牙齒總算是停下來了。”
嘴巴也是一位“外交官”呢！和外國人交流，需要它的幫助；讓別人幫助自己做點事，也要讓它說些甜言蜜語；還有在辯論大賽上，它所說出的言語就像子彈一樣，“突突突”地飛了出來，讓對方心服口服，無言以對……嘿嘿，嘴巴也是最聰明的！
可是有時嘴巴的脾氣也不是很好。當你不停的往嘴里輸入甜食的時候，它就像發怒的獅子，會派出各路小兵——蛀蟲，你就得和蛀蟲分享你的美食啦！但是吃完美食，蛀蟲可還沒飽，它就來啃你的牙齒。哎呀！不好！嘴角下垂，嘴巴就開始發脾氣啦！（池依藍）。
小練筆寫老師范文（17篇）篇十七
明天，就是三八婦女節了，但是，我不喜歡這個名字我一直叫他是女人節，是屬于我們女人自己的節日，在結婚的這十年間，我仿佛從來沒有關注過這個節日，關心的只是三八節單位能發點什么禮品，也許是環境不允許，還是心情照顧不到，總之，很少像現在這樣期待自己的節日來臨，時間在見證女性的改變，也證明了人的思想可以隨著時間的變遷來改變，有人說一個美麗的女人是一顆鉆石,一個好的女人是一個寶庫，一個有內涵的女人就是一朵常開不敗的鮮花，他用自己的智慧和涵養來展自己的魅力，讓自己在大家心中永遠占有一席之地。
一顆種子撒到哪里才能被灌溉孕育生長開花結果？如果到了公路上，石頭縫隙中間就制約了成長。所以人處在不同環境下成長的程度也不同。你有什么樣的'朋友就決定你未來是什么樣的人，女人需要改變自己，但改變需要環境。周圍全是三高女人（能力高收入高幸福指數高），自信，優雅，博愛，智慧，每個人只要她想改變自己也都會被培養成為這樣優秀的強女人（事業家庭兼顧平衡幸福）。這就是大家所說的近朱者赤近墨者黑，我一直堅信女人在夾縫中找到的韌性，當大環境已經成為定局不會再有改變的時候，他會改變自己來適應環境中找到鍥機成為強者，雖然有苦有淚都能忍耐為了心中的目標去努力去拼搏。
人們把女人都形容花一般，花都有凋謝的時候，花落后的凋謝不為人可惜，花開是夭折就被人們留念，既然女人如花那就要大家來憐花惜花，作為一個時代女性既然被譽為鮮花就要不斷的充實自己，首先要自我憐惜，首先要學會愛自己，只有都得自愛，才會把心中這朵玫瑰常開不敗，才會四季留香。。。。。。一一俗話說種花兒一種命，也許是吧，花兒也是有命運的，和人一般，都有逃不過的劫難，如果換一種活法，就會有意想不到的收獲，工作生活婚姻都是這個樣子，當我們難以控制的事情發生的時候，大家都會有茫然又無助，有著諸多的無奈，流淚傷心感嘆過后就振作起來吧，是百合你就潔白如初，是玫瑰你就嬌艷如初，是茶桂你就依然留香遍野，是牡丹你依然雍容。。。。。留住你最美的身姿。不要懼怕困難，萬事都是需要人力來解決的，只要有耐力上那座上就唱那首歌，最終都會戰勝困難成為最終的王者。
當我們贊美一個女人美麗的時候，我們的心里更多地感受到她的溫暖、親切、美好和快樂，她接受并喜歡自己的性別，她是自信、堅定、自愛和愛他人的，還有著她獨特的知性美，一個人的容貌會慢慢改變，會隨著年齡而逐漸失去，但是，她內在的魅力將會伴他一生，書香女人就是其中的例子，腹有詩書氣自華，優雅知性體貼，女人自身的氣質和內涵也很重要，這是一種從言語中能夠流露出來的、最自然的表達。沒有了做作和虛偽，處事圓滑能用自己的智慧回避棘手問題，能夠在自己言行失誤時巧妙彌補，這樣的女人會更加被周圍人所喜愛。當然，一個感性的眼神或是優雅的姿態，并不是一朝一夕就能夠擁有。那是知識的積累與沉淀，積極的生活態度，和善良的心靈所賜予女人最珍貴的禮物，要在人生的歷程中慢慢積累，這樣的女人才會常駐人心。
好女人不會遇事嘮叨，不會只看眼前利益，不會斤斤計較，不會把自己的全部都獻給家庭老公孩子，他們會在閑暇時挺著高雅的音樂看看書或者收收衣柜整整自己的化妝箱，給自己一個小小的空間，和自己的好朋友或姐妹陶泡泡電話上上網，有時間在一起坐坐，泡泡吧健健身也是一種生活方式也是一種自我陶醉。