優秀作文是在各個文體中，以獨特的語言表達能力和文思敏捷，充分展現了作者思想和情感的作品。在以下的優秀作文范文中，我們可以感受到文字的魅力和思想的深度，希望對大家的寫作有所啟發。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇一
暑假，我在海濱度假。每天,我都要到海邊散步，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，我喜歡赤著雙足，迎著微帶腥味的海風在柔嫩的海灘上奔跑。那時，我會覺得天地是那么的廣闊，一切都是那么的美好.
我喜歡早起。清晨，海邊上飄著薄霧,像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面上冉冉升起。金光照到之處，像給大海鍍上了一層金黃色.當天色稍稍亮一點時，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥，過了一會兒,人漸漸多起來了.漁民們要準備出海了，游客卻在慢跑，做健身操……這時，海面上那層乳白色的薄紗已經不見了，換上的是那萬道金光和那只只海鳥。
近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼，一些淺海動物在海里時沉時現。海浪在輕輕地拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子，海風吹動，海濤發出嘩嘩的聲音，好像一支催眠曲，在哄著懷里的孩子睡覺。
黃昏.海邊的景象很美.那藍紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光.當天色再晚一點，太陽全落山時，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠遠望去，海上繁星點點，大海卻是一片黑色。大海襯托著桅燈，桅燈又點綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美。當你坐在海邊的一塊礁石上，靜靜地沉思時，你會覺得大海是如此安祥、寧靜。如果你遇上什么不愉快的事時，你就可以輕輕地對著大海傾吐，大海發出的嘩嘩聲，好像是對你的安慰。特別是當你坐在礁石上，彈起吉他，唱起歌兒，你會覺得大海在靜靜地聽。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得那么安寧。
我認為最美麗的景色還是趕潮。
那時，海水洶涌澎湃，向岸上沖刷過來，但力不從心，終于又從海岸線上退下去了。這時，許多人都赤著雙足,手提一個桶，爭先恐后地去撿那些大海母親送給他們的禮物，于是海灘上留下一只只腳印，一串串歡快的笑聲.我抬頭望望蔚藍的天，又看看蔚藍的海，再瞧瞧天和海的交界處，似乎從那兒就可以登上天，一切都是藍的，大海的一切，都很美.
暑假很快就要結束了，但我的心卻被大海拴住了.我覺得我離不開大海。臨走的時候，我到大海邊最后留戀地望了—眼.心里默默地想著：大海啊大海，我明年還要來這里，再瞧你的雄姿。
——家鄉的作文600字家鄉素描。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇二
在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個道理：無論做什么事，必須持之以恒、堅持到底，這樣才能獲得成功。
我十分喜歡畫畫，上學期，爺爺給我報了個畫畫班，當我興高采烈的來到畫畫班時，頓時，被大廳墻上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅定了要學好素描的決心。
我十分好奇的.走進教室，只見一個招財貓正巧站在對面的桌子上，沖我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會兒，所有的同學都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個正方體。可是我初到畫畫班還什么也不會呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的話，我心里頓時感覺豁然開朗，開始畫了起來。
我把畫板穩穩地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時間我失落極了，就畫一條橫線，怎么這么難畫啊！接連畫了好幾次后，還是沒畫好，我的心里煩躁極了。
一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學們，只見有的同學正在畫正方體，有的進展快的同學已經開始打陰影了，甚至有的同學已經畫好了，心有成竹地坐在椅子上。看見同學們畫得那么好，我也不甘落后，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我并不氣餒，繼續畫下去。隨著我一次又一次的練習，漸漸地我畫得越來越好。
經過我的努力，終于畫好了一個正方體，我的心里松了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了后，沖我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯的。”我得到了老師的表揚，心里十分開心。
不知不覺中，我們已經下了課，自己回想下畫畫的經過，我頓時明白了做事不能半途而廢，實在不會可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇三
在我記憶的銀河里，有好幾十顆星星。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!
在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎么畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最后，我才發現人物的眼珠沒有涂顏色，我趕快涂上。在涂色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心涂出格了，涂到勾線筆、顏色搭配不好......，最后我在老師的`幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。
今天，我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一只只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!
我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以后，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇四
蒼蠅懷著滿腔的悲憤，用腳和翅膀蘸著一個年輕母親剛剛給孩子溫好的牛奶，在雪白的墻壁上寫下對人類的強烈*：“此處不留蠅，自有留蠅處！”
蒼蠅開始四處流浪，它要找尋自己的樂土。飛呀，飛呀，它努力向更遠的他鄉飛行。餓了，到垃圾堆和醫院的病房里找點食物；渴了，飛進人家的湯碗里喝個痛快；然后再到人家墻壁上留下“天下第一飛行家到此一游”的印跡，“嗡嗡”地唱著《蒼蠅之歌》，繼續流浪。
然而，它飛到天南，天南的人唾罵他；它飛到地北，地北的人詛咒他；它飛到海角，海角的人拿起滅蠅藥；它飛到天涯，天涯的人向他憤怒地揮舞蒼蠅拍。
蒼蠅仰天悲嘆：“為什么，世間的事會如此不公*？我這么英俊，歌聲如此美妙，為什么人們還容不下我？”
學畫素描四年級（優秀16篇）篇五
學畫畫。
學畫畫我11歲時學過一門藝術,那就是畫畫.當時我只知道畫畫有素描,水粉,油畫,國畫,卻不知道學什么好。在大渡口文體路海天學校，我看見一幅幅五顏六色的水粉畫時，便對水粉畫有了興趣，于是就報了名，并買了畫畫要的工具。7月15日是學水粉的第一天，當時火辣辣的太陽正高高地掛在天空中。我可不害怕，背起畫夾向海天學校走去。走進教室，我看見了一位溫柔的老師，她問我：“小同學你是學水粉畫的嗎？我點點頭，有這樣一位溫柔的老師我的信心更大了。上課了，我做好了準備，只見王老師貼了一幅畫，畫上有花瓶和花，讓我目不轉睛地看著那幅畫，過了一會，只見王老師貼了一張白紙說：“我教大家怎樣畫這幅的基本圖案和形狀，然后大家自己涂色，”我細心極了，老師畫哪我就畫哪，生怕有一點點的差錯，我畫完了這幅畫的基本形狀，一看不錯，可惜沒老師畫的棒。我又低下頭涂色了，涂色很麻煩，要有耐心和細心，否則顏色就會不均勻。“叮```````”三個小時很快就過去了，我看了看自己的第一幅畫笑了，啊第一次畫畫成功了，可我沒有驕傲，而是繼續努力。今天，我已有幾十幅畫了。都是“優”。在這學習的過程中，我懂得了，做事要細心，不能著急，要專心致志，我還會畫更多更多的畫，得更多更多的“優”。
學畫畫。
今天，我又要上街去學畫畫了。
對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一只只生動活潑的小動物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢！
從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。
學畫畫。
學畫畫。
本領誰沒有呀！我也不例外，我也有幾種本領，但對我印象最深的是學畫畫。剛到畫畫班時，我又激動又緊張。要知道，我可是特別喜歡畫畫的呀！
由于我是新生，還不知道該怎么做，只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。到了畫畫班里，只見別人都帶了按照圖片畫畫的書，我可慌了神兒了，我沒帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻。開始畫畫了，只見老師拿著一本《簡筆畫》遞給我，讓我畫完以后給他看。
之后的幾天，我畫的更認真了，我畫的每一幅畫老師都會給我耐心的指導，我畫的一次比一次好。
有一次我把老師的畫拿出來照著畫了起來，畫得還不錯。我讓媽媽看，媽媽也夸獎我，陽光照在我臉上，我高興的大喊：“耶！”
我教媽媽學畫畫。
我教媽媽學畫畫。
今天晚上，我當了一次小美術老師，學生是誰？大家猜猜看，呵呵，當然是我的媽媽了。
要當老師了，我的心理格外的興奮，平時都是媽媽“教訓”我，這次我要“教訓”我媽媽了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲想起來了。“好了，現在我說‘下課’。”
通過這件事讓我知道，當老師非常不容易。作文。
第一次學畫畫張欣悅。
第一次學畫畫。
張昕悅。
星期六的時候，媽媽給我報了一個畫畫班。
這就是我第一次學畫畫。失敗了重新站起來，取得勝利！
學畫素描四年級（優秀16篇）篇六
我報的美術特色班開課了。這學期，我選學的課程是素描。
我來到畫室，看到一位30歲左右，留著一頭稍稍長一點的頭發，帶著寬邊眼睛，頗有藝術家風范的叔叔站在教室里等我們上課。這就是教我們素描的老師——顏老師。
我們開始上課了。顏老師先教我們拿筆姿勢，他說：“食指和拇指要用力捏住鉛筆的中間部位。”然后，我們就學著做。接著，老師讓我們畫一個正方體。我想：不就是畫個正方體嗎？對于有兒童畫基礎的我來說簡直就是易如反掌。我邊想邊用老師剛教的拿筆方式畫起來。一條彎彎曲曲像正在蠕動的蟲子的線條出現在畫紙上，我不免為難起來。這時，顏老師看到了，他站在我身后鼓勵我說：“不用著急，慢慢來，第一節課嘛，總會有不足之處。”聽了老師的話，我又重新樹立信心，認真畫起來。經過幾次修改，果然，原來的彎曲小蟲子變成了筆直的線條。一個方方正正的正方體就畫成形了。看著自己剛剛完成的正方體輪廓，心里充滿了喜悅。
接下來，我就開始按照書上的步驟，一步一步地上調子。我先用2b的鉛筆把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留點白；再把投影部分描出；然后用3b鉛筆打出灰面；最后，我又用4b鉛筆挑出背景桌布的皺褶。一幅正方體的素描臨摹畫就完成了。
通過這次素描課的學習，我對學習素描的興趣更加濃厚了。我下決心，以后一定要經常練習，讓自己畫出更出色的作品。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇七
我一年級的時候，大媽媽就和我媽媽說要我去報一個興趣班，對長大以后有幫助。媽媽也覺得有點道理，就要我選一個，我選擇了美術。
在我剛剛去學時，老師要我自己先畫一幅畫，由于我在家里就畫過很多張畫了，所以我畫起來又快又好，只要十分鐘就畫完了，老師看了我的畫，點點頭，對媽媽說：“這孩子在美術方面很有特長，只要多畫幾年，肯定會畫的`很好的。”等媽媽走后老師說要我畫一個“生活在陸地上的魚”，并對我說：“畫這幅畫要有想象力。”我點了點頭，就畫了起來，我先換了一只站在地上的魚，又畫了一片草地、太陽、云朵和花朵，然后又畫了這只魚的兄弟姐妹，他們笑得很燦爛，周圍有幾只蝴蝶在給他們跳舞。畫完后，我拿勾線筆勾線，然后再上色，勾也勾完線了，上也上了色了，當我給老師看的時候，老師生起大拇指對我說：“這幅畫畫得很好，我要把它掛在最顯眼的地方展示給大家看。”就這樣，我的第一幅畫就被掛在最顯眼的地方展示它的美麗了。
現在我已經學素描了，但是媽媽卻告訴我，下個學期不學了，要把成績追上來，考個好初中放暑、寒假的時候可以去學一學。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇八
畫是渴望的云朵，在空中漂浮，每下一場雨，被雨點滴到的人就會瘋狂的愛上畫畫，我可能被雨點打中了吧！
你一定很想知道，畫的種類繁多，我會選哪一類呢？告訴你吧，因為我是中國人，所以我對國畫情有獨鐘。
學國畫不容易，一段友誼卻讓我堅持下來，并且，讓我從皮小子，變成了乖乖女。
那天是這樣的，“你憑什么說我畫的小人不好看，就憑你是我同學嗎？我告訴你，誰也不能批評我的畫！”，我氣憤的說，“對啊！就是因為我畫兒畫的好看，我才給你點評，原來還想給你打五十的，現在看來，零！”，美術課代表玥玥回答道：“你要是不服氣，我們兩個月后比國畫，記住，千萬別逃跑！”，“我什么時候失言過，比就比，誰怕誰！”，“好一言為定！”，兩個人說完，便一個往北，一個往南。也因為這次的約定，讓我知道什么叫‘沖動是魔鬼’，你想啊，玥玥是美術課代表，全班畫畫最好的，這次的約定是比國畫，而玥玥學國畫有七年之久，而且，她父親是有名的畫師，專畫國畫，聽說，他父親的一幅畫的價格就是上百萬呢！而她的母親—也就是李老師，是我們學校國畫畫兒的最好是的，我想，玥玥可能就是遺傳了她爸媽優良國畫基因，才會畫畫如此出眾，聽說，她還得了不少獎呢！哎，越想越覺得勝算不大，想想要是當時比畫簡筆畫，我的勝算可能會高一些吧！
無奈，便只好去找李老師，要不然的話，兩個月后就丟臉了。
一進李老師辦公室，剛好玥玥在里面，我倆互看了一眼，便誰也不理誰了，房子里找不到李老師身影，便只好硬著頭皮問玥玥，誰知，卻被了冷落一番，這使我覺得這個約定蠻無聊的，正要走，玥玥鎮定的說道：“那么快就要放棄了，未免太快了吧！”，聽了她的話，我的好勝心又膨脹起來，乖乖回到位置上坐下了，過了一小會兒，李老師回來了，手上拿了很多畫紙，顯的十分神秘，她一進辦公室，玥玥就離開了，我還沒來的及說我此行來的目的，李老師便說：“舞兒，你喜歡國畫嗎？”，搞不清李老師為什么會知道我是來學國畫的，因為這個疑團，我的臉上露出了茫然的神情，李老師沒看見，便又滔滔不絕的向我介紹起國畫，但看到我臉上的茫然，就問我，我回答到：“為什么您會知道我是來學國畫的？”，“因為，因為你……你和玥玥的約定，對，就是因為你和玥玥的約定。”，李老師支支吾吾的回答道。“那又是為什么你幫我卻不幫玥玥呢？”，“因為，哎喲，你為什么有這么多的問題呢，弄的我都不知所措了，反正我教你，你就好好學，我會免費教你兩個月，讓你體驗暢游國畫樂園的滋味，好不好？”，李老師像是遮掩什么似的回答，“好！”，我開心的大叫。
就這樣，在李老師的伴隨下，我正式接觸了國畫，因為如此，我由活潑好動變成了“專注女”，母親對我的改變也感到很欣慰。
兩個月里，我欣賞了無數李老師夫婦的畫作，有時，玥玥會來，送瓶果汁，礦泉水什么的，但李老師總會給我，當然，我也總是不客氣的接受了。
在李老師的輔導下，我成了國畫癡迷的愛好者，不光如此，畫功也漸長，但對那個約定，我還是有點擔心。
時光流逝，彈指間兩個月過去了，我和玥玥的約定到兌現的日子了，可是玥玥卻出奇跡搬的毀約，我覺得奇怪，又不敢問她，只好下課去問李老師，老師告訴我：“其實，玥玥別有一番苦心，她認定你是學畫畫的料，想激烈你學國畫，就抓住了你沖動好勝的個性，定下約定，促使你學國畫，還來找我，求我幫助她，讓我保密，我答應了，因為畫紙不夠，她便幫我看辦公室，我去倉庫，誰知你那么早兒來，玥玥當然要用激將法來激你，而剩下的事，你都知道了。”，我聽后早以熱淚盈眶，但又問：“為什么她又要取消約定呢？”，“因為她擔心你會輸給她。”，李老師回答：“她一方面不想讓你放棄國畫，而另一方面又不想讓你自尊心受挫，所以，只好出此下策！”，這一次聽完，我以人生最快的速度跑進教室，找到了她，氣喘吁吁的說了聲：“對不起，謝謝你！”，我倆激動的相擁而泣，場面壯觀到趕上北京申奧成功的情景。
現在的我，有了國畫和知己，也有了長足的進步，我覺得自己很幸福，我非常滿足。
在李老師家的學習，我瘋狂的迷戀上了齊白石大師的畫兒，他的畫把中國畫的精神與時代的統一的完美無瑕，他有畫作近百幅，如《白石詩草》《白石印草》等。白石爺爺專長畫鳥，筆酣墨飽，力健有鋒；他畫蟲則一絲不茍，極為精良。他還喜歡詩配畫，在他的《棉花圖》題“花開天下暖，花落天下寒”，《不倒翁圖》題曰“搖搖兩邊白，宮袍楚楚通身黑”。看，我在畫中遨游，其樂無窮。
我現在加入了李老師組織的國畫小組，在這里，我會遇到很多競爭對手，但我會努力，加油！
學畫素描四年級（優秀16篇）篇九
數學一直被認為是一個枯燥的學科，需要大量的計算和推理。然而，在我的四年級學習過程中，我發現通過畫畫來學習數學是一種非常有趣和有效的方法。在下面的文章中，我將分享我在數學畫出過程中的心得體會。
首先，畫出數學問題能夠幫助我更好地理解題目。例如，在學習加法和減法時，我常常會遇到兩個數字相加或相減的題目。而通過畫畫，我可以將數字用圖形的形式表示出來。比如，我可以用畫出的水果來表示數字，然后進行相加或相減的操作。這樣的畫畫方法使得數學題目更加有趣，也更容易理解。
其次，畫畫可以幫助我更好地解決數學難題。有時候，我會遇到一些看似很難的數學問題，比如長方體的體積計算問題。在畫畫中，我可以將長方體用方塊拼湊起來，然后用乘法的方法計算出體積。這樣，我就能夠以直觀的方式解決問題，而不會感到困惑和無從下手。
此外，畫畫還可以幫助我記憶數學知識點。通過畫畫，我可以將數學的公式和規則以圖形的形式表達出來。比如，在學習乘法口訣表時，我可以將每個乘法口訣用圖形表示出來，然后用不同的顏色進行標記。這種視覺的記憶方式讓我能夠更加容易地記住數學知識，而不需要死記硬背。
最后，畫畫讓我對數學充滿了興趣和熱情。在我畫畫的過程中，我發現數學可以是有趣的，可以是可以創造性的。我可以用自己的想象力和創造力來解決數學問題，而不僅僅是機械地計算和推理。這樣，我對數學的學習變得更加主動和積極，也更加享受其中。
總的來說，通過畫畫來學習數學是一種非常有效和有趣的方法。它能夠幫助我更好地理解和解決數學問題，記憶數學知識點，同時也讓我對數學充滿了興趣和熱情。在以后的學習中，我將繼續使用這種方法來提升我的數學能力，并且希望能夠鼓勵更多的同學們嘗試這種學習方式。數學并不是一門無聊的學科，它可以通過不同的方法變得有趣和有趣。讓我們一起用畫畫的方式來發現數學的奧秘吧！
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十
假期里的一天，媽媽說：“我教你學國畫吧！”我聽了，高興地同意了。
我找來國畫書，翻了好幾遍，我都不知道該畫那一幅，都太難了。媽媽看了看，說：“我們就畫這幅茶花吧！”我看了一下，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，墨綠色的葉子和枝干。是呀，我怎么沒發現呢？原來這幅畫這么簡單呀！于是，我迅速準備好顏料、畫筆和紙，準備畫畫。
媽媽先示范了一下花的畫法，她邊畫邊說：“畫花時要注意花瓣的大孝方向以及位置。”我仔細觀察媽媽畫花的時候筆尖朝里，由內而外。左邊的兩片花瓣畫得小而圓，右邊的兩片畫得大而扁，還有下面的兩片花瓣小小的，像葵花籽一樣，然后用筆點上了黃色的花蕊。一朵茶花就畫好了。
于是，我就學著媽媽的樣子畫了起來。可是，看起來容易畫起來卻太難了。我畫出的花瓣又小又難看，最后竟然連成了一片，看不出是幾片花瓣了，畫紙也試了一大片。看到這樣的作品，媽媽哈哈大笑了起來，我也禁不住笑了起來。最后勉強畫好了葉子，拿起來一看，媽媽笑得更厲害了：“看，你的每片葉子都有兩朵花大，而書上的葉片和花瓣差不多大！”而我，看到自己畫得這么糟糕，心里很難過。
媽媽看到我傷心，就耐心地給我講：“畫畫前先要仔細觀察。先看畫面的整體布局，觀察花和葉子分別占了什么位置，大小怎樣。花和葉子的色彩是有層次性的，不能全都一樣。”我按媽媽說的，仔細觀察后又畫了一幅茶花。雖然沒有書上的好看，但比原先那幅好多了。我滿意地笑了。
是呀，畫畫前一定要仔細觀察，做到胸有成竹，這樣才有可能畫出好畫。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十一
數學一直被視為許多學生心中的噩夢，尤其是對于小學四年級的孩子們來說。然而，通過參加把數學畫出活動，我深刻地意識到，數學并不是一件讓人頭疼的事情。在這個活動中，我不僅加深了對數學概念的理解，還發現了其中的美妙之處。以下是我在這次活動中的心得體會。
首先，通過把數學畫出，我主動與數學進行了親密接觸。在過去的學習中，數學對于我來說總是充滿了抽象和枯燥的內容。但是，當我們將數學與繪畫融合在一起時，我發現數學變得活靈活現起來。比如，在畫面上用不同顏色的線條表示不同長度的直線，用不同的形狀表示不同的幾何圖形，這讓我對于數學概念有了更深入的理解。我喜歡通過畫畫的方式來學習數學，這讓我感覺到我可以與數學成為好朋友。
其次，把數學畫出讓我鍛煉了觀察力和創造力。在這個活動中，我們需要仔細觀察生活中的各種數學元素，并將其轉化為畫面。例如，我們在房間里找到各種幾何圖形，然后用顏色和線條將其畫出來。這讓我意識到，數學無處不在。通過觀察和創造的過程，我不僅增強了對數學的敏感度，也培養了自己的思維方式。
再次，把數學畫出讓我體驗到了數學的美妙之處。以前，我總覺得數學只是一堆難題和公式的組合，毫無美感可言。但是，通過畫畫的方式來表達數學，我發現數學竟然是如此的美麗和有趣。例如，通過畫出各種各樣的幾何圖形，我發現它們不僅有著嚴謹的結構，還有著豐富的變化和移動。這讓我明白了數學是一門富有創造性的學科，而不僅僅是簡單的計算和推理。
最后，把數學畫出讓我愿意主動地探索和學習數學。過去，我總是覺得數學是一門乏味又枯燥的學科，沒有任何趣味性。但是，通過參加把數學畫出活動，我重新樹立了對數學的興趣和熱愛。我發現，通過畫畫來學習數學，不僅可以增加對數學的理解和記憶，還可以培養我的觀察力和思維能力。因此，我開始主動地探索和學習數學，而不再害怕它。
通過把數學畫出活動，我深刻體會到數學并不是一件令人頭疼的事情，而是一門美妙并值得探索的學科。通過將數學與繪畫結合起來，我不僅加深了對數學概念的理解，還提高了觀察力和創造力。更重要的是，我發現了數學的美妙之處，重新樹立了對數學的興趣和熱愛。因此，我相信，只要我們用心去體驗和學習，數學一定會成為我們的好朋友。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十二
某一天的晚上，微風習習，我和媽媽來到小區樓下散步。走著走著，我們走到了一個新開的店鋪停留了下來。抬頭一看，招牌上寫著“國學，國畫，書法”幾個大字，很是醒目，我和媽媽不由自主地走了進去。
一走進去，滿屋子到處逛了一遍，只見墻面到處掛著很多美麗的國畫和書法。我想如果我在這里學習，三年后會不會也能達到那個水平呢？我趕緊讓媽媽給我報名，因為我也想成為畫家和書法家。
幾天后，我一大早就起床了，因為我可不想第一天就遲到，所以我是第一個到的，我的心情很激動。
第一堂課是硬筆課，上課時間到了，帶著興奮和好奇心，等待著老師的到來。過了一會，只見一位身材高挑，美麗動人的老師走進教室里，她帶著微笑的表情開始給我們上課。首先教我們行禮，然后教我們書法。老師耐心地教我們筆畫，老師寫的一撇一捺就像裙子在跳舞，又像袋鼠在擺pose。她的聲音很溫柔，很動聽。這位老師姓柯，我們都很喜歡她。
然后就是國畫課。教我們國畫的是一位大帥哥，他就是---勞老師。第一節課是教我們畫辣椒和櫻桃。我第一次畫的辣椒把頭尾都顛倒了，像個怪物。勞老師過來一看，輕輕拍了拍我的頭說：“軒玉，你的小辣椒的頭長錯地方啦！”我仔細一看，臉一下子就紅啦。老師抓出我的手幫助我一起畫了一個長得正常的辣椒。接下來畫櫻桃，我認認真真地看勞老師畫的櫻桃，栩栩如生，鮮艷可口，我都垂涎欲滴啦。我按老師教我的方法，果然畫出了一個個漂亮的櫻桃。老師表揚了我。我還學會了畫絲瓜，籃子，白菜，柿子……還獎勵了好多積分卡，這個積分卡用處可大了，用它可以換很多獎品呢！
這個暑假我過的很充實，因為我愛上了國學，國畫！
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十三
二年級的暑假里，媽媽給我報了我夢寐一求的國畫班。
第二天一大早，我就把爸爸叫醒，大聲的說：“爸爸快點起床，你還要送我去學國畫呢。”爸爸說：“你先收拾畫畫的東西，我馬上就起來了。”媽媽給我做了可口的早餐，吃完之后我們就出發啦。一路上我既興奮又緊張，盡管催促讓爸爸走快點，不然就遲到了。終于到了畫國畫的教室里，爸爸和教畫老師聊了一會兒，向我說了聲：“拜拜”，然后就走了。
老師緩緩地向我走來，說：“小朋友，你喜歡畫畫嗎？”我興奮地點頭說：“喜歡！”，“那你先在紙上隨便畫，體會一下怎樣用筆”。我拿出各種顏料往盤子里擠了一點，然后想，畫什么呢？汽車！我先用墨汁畫了兩個圓圈為車輪，再用顏料畫了車身。可是，顏色干巴巴的一點也不好看，正當我疑惑不解的時候老師走過來了，他說一定要往顏料里加點水，才能畫，不然不能畫的，我輕輕的點了點頭。
第一天，老師教了我很多東西，側鋒運筆、藤黃加花青等于綠色、曙紅加花青等于紫色、藤黃加曙紅等于朱磦，很快我對顏料又有了新的認識，不同的顏料兌在一起就變成不一樣的顏色，色彩也豐富多了。我看到其他同學畫的很好，我非常羨慕，心想總有一天我會畫的和他們一樣好。
時間過得飛快，轉眼間就到了放學的時候，我趕緊收拾好桌子上的東西等著爸爸來接我。過了一會兒，爸爸來了，他還問老師，我畫得怎么樣，老師說：“表現很好，畫畫的挺像的”，聽了老師的表揚我心里美滋滋的。
回家的路上，我對爸爸說：“我更加喜歡畫畫了，學國畫真是太有意思啦”，爸爸說：“喜歡就好，那你就不能放棄哦”，我說：“沒問題”。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。是呀，只要不放棄就會有成功，我一定要堅持學國畫，因為我喜歡國畫。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十四
從那次與畫的親密接觸后，我愛上了畫畫。因為在畫中我能讀出作者的心境，我能從水彩畫感悟五顏六色的人生，在素描畫中我能感受到黑白世界的淡雅。
我將臉湊到范畫上，仔細欣賞著那排列精密而有規則，富有美感的線條。用手掐著筆細細度量。在白紙上不停地比劃，好不容易下筆，看了看有擦去。不時喵喵旁邊同學的畫紙，也是白紙一張。
身后的老師看著我們遲遲不敢下筆，他終于發話了：“同學們啊，完事開頭難，什么事你總是害怕做錯而不敢做，你永遠都不可能成功。一定要相信自己，大膽的構想，胸有成竹的邁出第一步，將你看到的東西描繪出來”
經過一個小時的專心繪畫。我們的第一次寫生創作也接近尾聲。沉默的老師再次發話了：“同學們，大家看看你們的畫，拿來與范畫對比，有沒有覺得少了些什么?是的，你們都只是講看到的東西照搬下來。可對于懂藝術的人來說，這是遠遠不夠的。創作，就是要源于生活而高于生活。我們要透過現象看本質，將你看到的本質有你的雙手重新塑造出來，你的作品中必須表現出你對這個事物的理解”
雖然現在翻出那第一張素描，覺得那充滿了太多的稚氣，現在覺得那是畫的的確不怎么好，可是從那時起我一步步走來，畫畫技術越來越成熟，也從畫中領悟到了黑白背后那五彩斑斕的人生之道。
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十五
我和我的妹妹超級喜歡畫畫，所以我的爸爸媽媽給我報了畫畫班。
記得第一次畫畫的時候，我畫的是一間小房子，里面有桌子、椅子、柜子等，畫完之后，我感覺挺好的，看來，我的畫畫水平也挺高的。畫完之后，要給它涂上顏色了，我們用水彩筆涂的，涂完之后，我總覺得很難看，只有一點點優點。可能是黑白畫比較好看吧。之后，老師讓我們用蠟筆涂顏色，因為用蠟筆涂得很好看。
第二幅畫老師說是最好看的'，其實也沒什么啦！畫的只是一個小女孩和一只小貓咪，小貓咪被我畫得胖胖的，好可愛。可是，有一次我看到這幅畫時，發現它（小貓）的眼睛上多了個眉毛，不知是別人畫的，還是我之前畫了后忘記了。于是，我就用橡皮一只在擦那個地方，擦是擦掉了，可是，在那上面有些擦不掉的黑跡。我只好把它給修改一下了，修改了之后，顯得更加難看了，我把畫給老師看，老師說：“哇！畫得好可愛！我要把這幅畫貼上去！”我聽了，立馬變高興了！好開心哦！
我喜歡畫畫！你呢？喜歡嗎？告訴我吧！
學畫素描四年級（優秀16篇）篇十六
在漫長的人生中，有許許多多、形形色色的第一次。不論大還是小，總在我的心中烙下了不可磨滅的映像。在眾多第一次中，還屬那次最刻骨銘心。
上個學期初，爸媽給我報了國畫班，還說中國畫很難學，得認真點。我當時很不情愿，想：國畫還不是這樣，一描一涂，一勾一畫，跟寫毛筆字差不多嘛！報了國畫班，我又少了二個小時玩了。雖然心里是這么想的，但是嘴上卻無可奈何地答應了。
我滿腹抱怨地跨進了國畫班的教室，一股濃郁的墨香撲鼻而來，我不由得深吸了一口氣。先到的同學們有的已弄開了顏料，手上、衣服上，甚至是臉上，五彩繽紛；有的一本正經地畫著，倒有點顯得戰戰兢兢；有的則胡亂地涂著，心不在焉，宣紙上一團糟……我卻仍固執地認為畫國畫很容易！
我一絲不茍地畫著，畫了一張又一張，沒有了當初的浮躁。漸漸地，白菜大抵成型了，雖然沒有老師的惟妙惟肖，但也認得出這是一顆大白菜了。
早已經下課了，可我還坐在座位上不動彈---這樣一幅拙作，我還真拿不出手。
老師輕輕地走到我旁邊，看看畫，卻頻頻點頭，說我第一次能畫成這樣很好了。
我又是開心，又是羞愧。
這個第一次，讓我悟出了一個道理：靜心做事必能成功，采納意見非常重要。
有了第一次的開始，就有了第二次、第三次的繼續，才能獲得最終的成功！