醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）

英語在科技發(fā)展、學(xué)術(shù)研究以及國際會議等方面都占據(jù)重要地位，掌握好英語能更好地參與其中。5.下面是一些英語學(xué)習(xí)的好書推薦，希望能給大家?guī)韺W(xué)習(xí)的靈感和啟示。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇一

復(fù)試都是要考英語口語的考試形式以問答為主，也有部分學(xué)校會給定題目，考生自行討論表達(dá)觀點，問題不會太難，大部分院校都是四六級水平。

口語方面，一般口語考試評分標(biāo)準(zhǔn)包括發(fā)音、詞匯與語法、流利度、內(nèi)容等幾個方面。如果兩名考生同時進(jìn)行考試，則互動交際也會成為評分的一部分。目前口試打分大概分為兩種：分項打分和整體印象打分。考生應(yīng)該注意無論采取哪種打分方法，發(fā)音、詞匯與語法、流利度、內(nèi)容等都是考查的重點，因此平時練習(xí)至關(guān)重要。

良好的英語聽說能力是復(fù)試成功的保證。參加研究生英語復(fù)試，無論形式如何，正確的語音語調(diào)、詞匯與語法的準(zhǔn)確性、話語內(nèi)容、流利度、互動交際等幾方面都是考察的內(nèi)容，因此考生一定要注意平時的語言訓(xùn)練與材料積累，多聽，多讀，多說。只要平時能說一口流利而準(zhǔn)確的英語，任何形式的考試都可以輕松通過。

口語的時長不固定，但一般不超過20分鐘，考試形式以問答為主，也有部分學(xué)校會給定題目，考生自行討論表達(dá)觀點，問題不會太難，一般院校都是四、六級水平。但是英語相關(guān)專業(yè)的考試難度相對會大一些。

對口語的考查，各個學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。

1.語言準(zhǔn)確性。

包括語法和用詞的準(zhǔn)確性、語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性、詞匯的豐富程度、發(fā)音的準(zhǔn)確性等。

2.語言的靈活性和適合性。

包括語言表達(dá)是否靈活、自然，話語是否得體，語言能否與語境、動能和目的相適應(yīng)等。

3.話語的長短和連貫性。

包括內(nèi)容的連貫性、尋找合適詞語而造成的停頓頻率及長短、表達(dá)思想的語言長短等。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇二

20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國家分?jǐn)?shù)線已公布，其中醫(yī)學(xué)類國家復(fù)試線a類考生為285分，單科（滿分=100分）為39分，單科（滿分100分）為117分；b類考生為275分，單科（滿分=100分）為36分，單科（滿分100分）為108分。2015年醫(yī)學(xué)類國家復(fù)試線較20總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為285分、b類為275分。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇三

自我介紹是復(fù)試英語最常見的考查形式，考生一定要結(jié)合自身情況，整合現(xiàn)有的資料，寫出適合自己又能凸顯自身特色的自我介紹。也要請專業(yè)的英語老師把一下關(guān)，幫忙糾正發(fā)音，調(diào)整語音語調(diào)，然后就是將其完整熟練的背下來。務(wù)必做好充分準(zhǔn)備，勤加練習(xí)，要達(dá)到非常熟練的地步。一般在自我介紹之后，考官會隨機(jī)提問幾個他感興趣的`問題，或者就你們所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行簡單的提問，比如經(jīng)管專業(yè)，考官可能就會問what‘sbusinessmanagement?所以要對一些常見問題提前做好準(zhǔn)備，在回答的時候要自信從容。雖然我們不是英語專業(yè)出身，也要裝出對英語很熟的樣子，有問必答，這樣會提升考官對你的良好印象。

這種形式要求考生在沒有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備時間極短的情況下就給定話題進(jìn)行演講。演講的話題通常由考官提前準(zhǔn)備好，并寫在紙條上，由考生抽取。此類考試要求考生面對考官能清楚的表達(dá)自己的觀點，從而達(dá)到影響、說服、感染他人的目的。這樣不僅要求考生具備一定的英語語言基礎(chǔ)，還要具備很好的表達(dá)和反應(yīng)能力，是考查考生綜合素質(zhì)的有效途徑。考生演講結(jié)束后，考官通常會就演講涉及的內(nèi)容提出幾個問題。

對于有些院校而言，還有一塊針對英語翻譯能力的考察，相對會難一些。例如，某些院校會在面試時，發(fā)給考生一篇英語文章，要求閱讀后現(xiàn)場翻譯。可能會讓你用中文翻譯某些段落，或者用英文進(jìn)行釋義。這時翻譯的功底和臨場反應(yīng)能力都會顯得十分重要。即便是不會，也不要立刻就慌了神，按自己的理解直接說出來即可。面試?yán)蠋熞话悴粫室獾箅y學(xué)生。甚至有的老師會很善意地提示學(xué)生，解釋某些詞的含義，幫助你進(jìn)行翻譯。

自我介紹可以提前背一背，可如果抽到一個隨機(jī)的話題讓我們展開敘說的話，就會有一定的難度。這里給大家介紹幾種展開話題的方法，希望大家能夠運用上，使自己的言語表達(dá)更加的清晰流暢有邏輯。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇四

我始終認(rèn)為在復(fù)試前的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。首先，復(fù)習(xí)考試課綱是必不可少的。了解學(xué)科英語復(fù)試的考察內(nèi)容和考試形式，可以幫助我們有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時，查找復(fù)試資料也是非常重要的，可以幫助我們更全面地了解復(fù)試的流程和題目類型。此外，還要提前安排好復(fù)習(xí)時間，合理安排每天的學(xué)習(xí)計劃，堅持復(fù)習(xí)，不斷鞏固知識點。

二、面試技巧。

學(xué)科英語復(fù)試中，我們不僅需要展示我們的學(xué)術(shù)能力，還需要展示我們的口語表達(dá)能力和溝通能力。因此，在面試中要保持自信，要有條理地表達(dá)自己的觀點。一方面，要注重語言的準(zhǔn)確性和流利程度，盡量避免口誤和語法錯誤。另一方面，要注意表達(dá)的連貫性，盡量避免語言的生硬和不連貫。如果有不確定的問題，不要害怕主動提問，與面試官建立良好的互動，展示自己的求知欲望和學(xué)習(xí)能力。

三、面試準(zhǔn)備的材料。

在學(xué)科英語復(fù)試中，需要準(zhǔn)備的材料包括個人簡歷、研究計劃和自我介紹等。個人簡歷是對個人經(jīng)歷和成就的一個總結(jié)，要突出與學(xué)科英語相關(guān)的經(jīng)驗和研究成果。研究計劃是復(fù)試中非常重要的一環(huán)，要準(zhǔn)備一個具體且可行的研究方案，突出與學(xué)科英語相關(guān)的研究課題和方法。自我介紹則是復(fù)試面試時的一個展示機(jī)會，要簡潔明了地介紹自己的基本情況、學(xué)術(shù)背景和研究動力等。

四、面試中的發(fā)言技巧。

在學(xué)科英語復(fù)試中，我們要注意一些發(fā)言技巧，以更好地展示自己。首先，要注意控制發(fā)言的速度和音量，不要過快過慢或者聲音過低。其次，要學(xué)會使用適當(dāng)?shù)氖謩莺兔娌勘砬閬碓黾诱Z言的表達(dá)力。此外，要時刻保持積極的姿態(tài)，積極回答問題和提問，展現(xiàn)出自己對學(xué)科英語的濃厚興趣和深入思考的能力。最重要的是，要保持自信和冷靜，在面對問題時不要慌亂，要根據(jù)問題的意圖和要求來作出準(zhǔn)確的回答。

五、復(fù)試后的反思和總結(jié)。

復(fù)試結(jié)束后，及時進(jìn)行一次反思和總結(jié)是非常必要的。通過反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)試中的不足之處，并進(jìn)行針對性地改進(jìn)。同時，可以總結(jié)復(fù)試中的成功經(jīng)驗，為今后面試的準(zhǔn)備提供參考。通過復(fù)試的經(jīng)歷，我們可以更加深入地了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平，為將來的學(xué)習(xí)和研究提供有力支持。

學(xué)科英語復(fù)試是對我們綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的考驗，我們需要通過準(zhǔn)備和努力，充分展示自己的學(xué)術(shù)潛力。通過復(fù)試的過程，我們可以提高自己的綜合能力，并為將來的學(xué)習(xí)和研究奠定基礎(chǔ)。在復(fù)試過程中要注意細(xì)節(jié)，注重語言的流利性和準(zhǔn)確性，同時保持自信和積極向上的態(tài)度。通過合理準(zhǔn)備和實踐，相信我們一定能夠在學(xué)科英語復(fù)試中取得好成績。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇五

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇六

從20xx年起研究生初試中英語取消聽力，英語聽力和口語的考查放到復(fù)試中進(jìn)行，英語聽力和口語的分值要記入總分，所以英語聽力和口語測試是研究生復(fù)試中的重要組成部分。因此，考生在對專業(yè)課進(jìn)行復(fù)試準(zhǔn)備的同時也要抽出時間對英語口語和聽力做認(rèn)真的準(zhǔn)備。

英語的復(fù)試基本圍繞聽力和口語展開。良好的英語聽說能力是復(fù)試成功的保證。復(fù)試中對英語的聽說能力考查比較多，有時候也會涉及一些專業(yè)性的問題。導(dǎo)師也大都比較在意自己弟子的英語水平。自我感覺上線的考生要開始溫習(xí)自己的英語聽力和口語了。

英語聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試為參考。考生在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視，在復(fù)習(xí)時可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題。如果覺得做題太枯燥，收聽一下英語新聞，看看迪斯尼的動畫片或者看看原聲的英語大片，也是培養(yǎng)語感的好方法。

聽英語廣播和看英語電影也是提高英語聽力口語的好方法，在參加復(fù)試前這段有限的時間里要盡快熟悉與考試相近的內(nèi)容。考生大都考過六級聽力，并不陌生，而托福聽力又是四六級聽力命題的基礎(chǔ)，熟悉了四六級和托福聽力；英語復(fù)試問題就不算太大。總之，在這段寶貴的時間里，要趕快做點預(yù)熱的準(zhǔn)備，主要是做點聽力題，找找做題的節(jié)奏和感覺。

對口語的考查，各個學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間；有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：

1、有關(guān)自我介紹的話題。

有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后，找一個會英語的伙伴或朋友幫忙。如果周圍沒有適合的人選，也可以自己訓(xùn)練。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度。

2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。

對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。考生事先閱讀一些。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇七

在進(jìn)行學(xué)科英語復(fù)試前，我充滿了緊張和焦慮。經(jīng)過一場又一場吃力不討好的準(zhǔn)備，終于迎來了這一天。回顧這次復(fù)試，我深深地體會到了自身的不足和需要提升的地方，同時也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得體會。

首先，我意識到了平時的積累的重要性。在備考階段，我意識到了平時的積累對于學(xué)科英語的提高是至關(guān)重要的。通過閱讀大量的英文文章、報紙、雜志，我提高了我對于英語詞匯的理解和應(yīng)用能力。同時，我也通過頻繁地聽英文新聞、廣播節(jié)目來提高自己的聽力水平。這些種種的努力都為我在學(xué)科英語復(fù)試中有了很大的收獲，我能更加流利和自信地表達(dá)自己的觀點，并且更好地理解他人的陳述。

其次，我發(fā)現(xiàn)了自己在語法和句子結(jié)構(gòu)上的不足。在復(fù)試中，老師們對我們的語法和句子結(jié)構(gòu)有著非常高的要求，以此來考察我們是否具備良好的英語語言能力。而在我的復(fù)試過程中，我意識到自己在這方面有很大的不足。為此，我開始有意識地加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過查閱相關(guān)資料，積累語法知識，練習(xí)句子結(jié)構(gòu)，以期在下一次的復(fù)試中能有更好的表現(xiàn)。

此外，我也意識到了在復(fù)試環(huán)節(jié)中的備考是至關(guān)重要的。在復(fù)試環(huán)節(jié)中，我看到了許多同學(xué)的不同表現(xiàn)，有的流利自如地表達(dá)自己的意見，有的回答問題猶豫不決，有的甚至無法進(jìn)行有效對話。這些表現(xiàn)讓我意識到在復(fù)試中的備考是多么重要。準(zhǔn)備復(fù)試的過程中，我積極參與了各種討論和交流，提高了自己的表達(dá)能力。我還通過模擬面試和角色扮演來鍛煉自己的應(yīng)對能力。這樣的準(zhǔn)備讓我在復(fù)試中能夠從容應(yīng)對各種問題，更好地展示自己的實力。

最后，我深刻地體會到了態(tài)度的重要性。在復(fù)試過程中，一種積極、自信、堅定的態(tài)度對于我們的成功至關(guān)重要。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時，要保持樂觀、積極的心態(tài)，不放棄，不退縮。盡管復(fù)試過程中遇到了很多未知的問題和陌生的場景，但是我努力地保持著自己的自信和從容，這也成為我成功的關(guān)鍵。

通過這次學(xué)科英語的復(fù)試，我收獲了很多，也明白了很多。平時的積累、語法和句子結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)、備考的重要性以及積極樂觀的態(tài)度都是可以幫助我在學(xué)科英語中取得好成績的關(guān)鍵要素。我會不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，努力提高自己的學(xué)科英語水平，為實現(xiàn)自己的大學(xué)夢想而努力奮斗。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇八

20碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試國家分?jǐn)?shù)線已公布，其中醫(yī)學(xué)類國家復(fù)試線a類考生為285分，單科（滿分=100分）為39分，單科（滿分100分）為117分；b類考生為275分，單科（滿分=100分）為36分，單科（滿分100分）為108分。年醫(yī)學(xué)類國家復(fù)試線較20總分持平，2014年復(fù)試線總分a類為285分、b類為275分。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇九

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十

每個專業(yè)都有其相關(guān)詞匯，多以英文形式出現(xiàn)，同時詞匯是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，是理解文章的核心，故而對這些考研英語詞匯的掌握直接決定對其在該專業(yè)以后的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

此外，專業(yè)詞匯往往較難且針對性強(qiáng)，平時接觸到的不多，也很難記憶，而一旦考生掌握了這些專業(yè)領(lǐng)域的考研英語詞匯，其英語能力一定不錯，對本專業(yè)來講其英語水平也是足夠的，這些也都是導(dǎo)師所關(guān)注的。

幾乎所有的專業(yè)的研究都不局限于我國自己，而事實上多數(shù)專業(yè)的研究工作在國外更為深入。為了對該專業(yè)有更好更準(zhǔn)確的研究，研究生在研一期間的一個任務(wù)就是大量閱讀相關(guān)行業(yè)的著作或文章，以便掌握該專業(yè)的最新觀點和核心知識。而這一任務(wù)就要求研究生有良好的外文閱讀能力，因為很多文章是沒有譯本的，即便有，譯本也是無法替代原著的，要想對原著作者的觀點有清晰完整的掌握，一定要親自閱讀，所以每個導(dǎo)師對研究生的一個要求都是要有一定的外文文獻(xiàn)閱讀能力。

每個研究生在讀研期間最核心的內(nèi)容便是論文。每個研究生在畢業(yè)前都會被要求寫一到三篇高水平的專業(yè)論文，這些編寫出來的論文一般都會要求有一個摘錄或者說明書，而這些內(nèi)容大多是要用英文書寫的，甚至優(yōu)秀的論文是要求全篇都用英文來寫作的，以期望能夠在全球?qū)I(yè)雜志等出版。所以優(yōu)秀的考研英語寫作能力是鼻部可少的，也是導(dǎo)師們最為關(guān)心的一點。

相比于詞匯認(rèn)知度和考研英語作文能力，導(dǎo)師們對考生的英語口述能力相對要低點，但也不是完全不關(guān)注。很多導(dǎo)師對學(xué)生的外語表達(dá)能力是有期許的，因為研究生以后是很有可能和大大機(jī)構(gòu)進(jìn)行通力合作、共同研發(fā)的.，所以很多院校和專業(yè)的導(dǎo)師與國外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者交流的機(jī)會也很多，他們自己往往外語很好，那么他們對于學(xué)生的口語表達(dá)能力也就有了較高的要求，至少不能比自己差太多。可以說，英語口語表達(dá)能力雖非導(dǎo)師的硬性要求，但卻是其心中所愿，故而在復(fù)試中口語如果有優(yōu)勢的話會給自己帶來意外的驚喜。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十一

對考研英語口語的考查，各個學(xué)校各不相同。有的學(xué)校制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個老師發(fā)問的方式和時間;有的只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對下面幾個問題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備：

1、有關(guān)自我介紹的話題。

有必要預(yù)先準(zhǔn)備一些有關(guān)自己情況的話題，然后，找一個會英語的伙伴或朋友幫忙。如果周圍沒有適合的`人選，也可以自己訓(xùn)練。有關(guān)這方面的訓(xùn)練要盡量達(dá)到流利的程度。

2、準(zhǔn)備一些可談?wù)摰脑掝}。

對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。考生事先閱讀一些。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十二

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十三

考研英語第一槍已經(jīng)在今年1月初打響，面臨這即將而來的第二槍，各位同學(xué)，你們上好膛了么?這里，我們將陪伴你繼續(xù)作戰(zhàn)，以取得革命的最終勝利!

打完第一槍后，很多同學(xué)自然而然的松下勁來。一個春節(jié)過后，精神也跟身體一樣，沉浸在春節(jié)的歡樂中，因為――“考研終于結(jié)束了，我再也不用去看那讓人吐血的英語咯~~”而此時的你，有沒有想過：其實你還沒有完全脫離英語的苦海，復(fù)試時你面臨的還有英語聽力和口語。此處，復(fù)試輔導(dǎo)名師曹先仲老師將一同和同學(xué)們探討如何上好這么一膛子彈。

聽力牌。

復(fù)試的聽力是困擾很多考生的一個難題。故這段時間要好好準(zhǔn)備對英語聽力的訓(xùn)練。一直以來，我們習(xí)慣性的在做題之前先看一看題目，這無疑也是一種很好的習(xí)慣。但是在日常練習(xí)的時候，最好還是反過來，即先聽后看，多聽幾遍再去看文字材料。因為聽完以后，你的大腦會對于這些語音訊息留下印象，而后在閱讀材料的幫助下回更好地提高對于材料的認(rèn)知。然而，如果你先讀材料，而后再去聽語音，那么你是在借助自己大腦對于閱讀材料的記憶來識別語音信息，但這種方式僅僅適用于聽力的時候還是先聽后考試時候。也就是說，為了綜合提高自己的聽力水平，建議同學(xué)們現(xiàn)在在準(zhǔn)備復(fù)試看。切忌先看后聽，或者邊看邊聽。

此外，大多數(shù)高校都以現(xiàn)有的成型考試為參考。因此，同學(xué)們在準(zhǔn)備的'時候要對現(xiàn)有的聽力考試格外注意，比如可以有針對性的做一些大學(xué)英語六級聽力、托福聽力或者雅思的聽力試題。本人之前參加?xùn)|南大學(xué)的英語專業(yè)復(fù)試時，聽力考試就是做一張試卷，試卷形式便是托福和雅思的題型。難度也相當(dāng)。因為事先準(zhǔn)備過托福雅思的考試，所以做起來很是上手。后來了解到還有個別同學(xué)的復(fù)試聽力得了滿分。如果實在不愿做題，那不妨收聽一下英語新聞，或者看一看經(jīng)典的英語電影電視，比如《老友記》、《bbc記錄中國》、《辛普森的一家》等等。

總之，收聽英語新聞和收看英語影視的同時，著重對于英語聽力的題目練習(xí)，找找做題的感覺。這無疑會對你的英語聽力提高產(chǎn)生很好的效果。

口語牌。

各學(xué)校各專業(yè)的復(fù)試口語形式各不相同，要對癥下藥。本人復(fù)試時候，口語考試分為兩步走。第一步：給你一篇500-600字的短文，讓你在3-4分鐘內(nèi)閱讀完，期間不可以做筆記，然后跑開短文，自己用3分鐘的時間將文章復(fù)述一遍。第二步：給你兩個話題，這兩個話題都是當(dāng)年炒的比較火的話題，你所要做的是從兩個題目中選出一個自己要闡述的，進(jìn)行2-3分鐘的思考，然后表達(dá)自己的觀點，最后再做的各位評委老師會針對你所說的內(nèi)容向你提問。

當(dāng)然，這只是一所學(xué)校的復(fù)試，而且是針對英語專業(yè)的復(fù)試，所以不足以用來做廣大考生的參考模板，但總體來說，給考生們以下幾點建議。

首先，向自己目標(biāo)院校的學(xué)長學(xué)姐們了解情況，弄清楚目標(biāo)院校的復(fù)試口語形式是什么樣子的，常問的問題有哪些等等。但一般說來，考試的形式多是：自我介紹;讀一篇英文文章，而后小組討論(群面)/自由問答(很有可能是時下的熱點問題)。

在準(zhǔn)備自我介紹時，需要注意的問題有：你的名字，你原來的畢業(yè)院校，你平時的愛好興趣等，現(xiàn)在所報考的專業(yè)，你為什么報考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。如果可以的話，去找一個英語程度比較好的伙伴或朋友幫忙。畢竟準(zhǔn)備好的東西說起來比較流利，更會給考官們留下極好的印象。

口語測試時，考官還有可能會問及你的專業(yè)問題。且拿作者本人來說，當(dāng)時就被問到對英語哪方面感興趣，為什么?同學(xué)們，問題看似簡單，但是潛臺詞是要問你想要學(xué)習(xí)語言學(xué)，翻譯，還是文學(xué)方面?先說出自己特別感興趣的方面，再加上一些個人對于這幾方面的理解，那么高分就唾手可得了(當(dāng)然還得口語基本功扎實才行啊)!但是如果你的專業(yè)詞匯不過關(guān)，所要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)不出來，那么你現(xiàn)在就可以多準(zhǔn)備點專業(yè)詞匯的英文說法，總結(jié)出一個篇章來。也可以在自我介紹部分多說說，如果說得足夠流利的話，那么一定會給自己加分的哦!

最后，口語考試的話題選擇隨機(jī)性比較大，要準(zhǔn)備好可能會被直接問到或者被拓展提到的話題做好準(zhǔn)備。建議同學(xué)們可以在關(guān)注時事的同時，積累一些關(guān)于背景文化知識的閱讀素材，這些材料也很有可能會派上用場的!

總之，再難打的仗，也有可以被攻克的那一刻;再難死的敵人也有他的軟肋。咱們要做的是提高自己的實力，填充自己的彈藥，調(diào)整好自己的心態(tài)，直面最后一擊!

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十四

英語聽力部分，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成熟考試為參考。考生在準(zhǔn)備聽力復(fù)試的過程中，對于現(xiàn)有的成熟英語考試的聽力部分一定要重視。

要做到在考研復(fù)試中對英語聽力有針對性的準(zhǔn)備，選取正確的聽力材料是重中之重。考生要做到從自己的實際能力出發(fā)來選取聽力材料，太難或者太簡單都不利于考生正確地對自己的聽力能力進(jìn)行評估，正常速度的聽力材料即可。

如：六級聽力、托福聽力和雅思聽力，在準(zhǔn)備的過程中可以有針對性地練習(xí)這部分的真題，聽力難度可根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行由易到難的選擇，做到有步驟，有階段的聽力準(zhǔn)備。

第二步：腦記和筆記相結(jié)合。

在進(jìn)行聽力的過程中，即使是記憶力再好的人也不可能在短時間內(nèi)對一篇陌生的聽力文章完全記住，這就需要考生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時候做到腦記和筆記相結(jié)合。

對于筆記，主要是對于一些關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶，主要是一些數(shù)字，銜接詞，如：but，yet，and，so，first，finally等，用自己最熟悉或者最簡單的符號來進(jìn)行書面表達(dá)，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號等都行。

因此這就需要在平時的訓(xùn)練過程中就要做到有意識的將所聽到的關(guān)鍵詞用筆進(jìn)行速記，以便于自己聽得全，記得多。

腦記則是對考生大腦記憶能力的一種考察，但是對于大部分考生來說，即使記憶力再好，在真正的復(fù)試場上也會因為緊張忘記所聽到的內(nèi)容。

因此對于腦記，主要是對于聽力內(nèi)容主體線路的梳理，明白文章主要講什么就行，對于特別細(xì)節(jié)的內(nèi)容則沒必要進(jìn)行記憶。

因此在聽力中需要做到筆記與腦記相結(jié)合，腦記把握主體線路，筆記把握重要節(jié)點，并結(jié)合所記下的內(nèi)容，反復(fù)多次進(jìn)行文內(nèi)容梳理，以做到在較短的時間內(nèi)快速提升英語聽力。

第三步：總結(jié)提升。

聽力文章中難免會出現(xiàn)各式各樣的陌生詞匯，涉及各個專業(yè)。因此考生在一完成聽力訓(xùn)練后，就需要把陌生的詞匯和優(yōu)秀表達(dá)進(jìn)行分類并用筆記下來，利用閑暇時間進(jìn)行背誦和記憶，這樣在進(jìn)行類似的聽力文章的時候就不會出現(xiàn)不知所云的情況。

醫(yī)學(xué)考研復(fù)試英語（通用15篇）篇十五

英語口語是很多考生疏于練習(xí)的部分，而復(fù)試中口語又是重要的部分。練習(xí)口語，要從發(fā)音開始。

很多人認(rèn)為，英語只要說得流利，對方聽得懂，語音準(zhǔn)不準(zhǔn)無所謂，其實這是英語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。我們中國人在英語上投入了太多時間和精力，目的就是能在生活中和老外自由交流、真誠溝通。

試想，面試者在面試時操著一口帶有濃郁中國或地方色彩的英文口音，會給考官留下什么樣的第一印象呢?如果我們的口語既不標(biāo)準(zhǔn)，也不悅耳(通常不標(biāo)準(zhǔn)的也不大可能悅耳)，那么一個必然的結(jié)果就是：說的人越說越?jīng)]信心，聽的人越聽越?jīng)]興趣，最終英語的交際功能就無法順利實現(xiàn)。

所以，純正的發(fā)音給我們帶來的首先就是自信心和自豪感。如果我們確定自己說的英語純正動聽，就不會害怕在別人面前秀英文，就會更有信心學(xué)好它，這樣聽說水平自然就會大大提升。反之，越?jīng)]信心就越不想開口，最終也就成了“啞巴英語”。

元音是構(gòu)成音節(jié)的核心，發(fā)音時口腔、舌頭、軟腭、硬腭共同活動，構(gòu)成氣流通道產(chǎn)生共鳴而發(fā)聲。所以元音發(fā)音時氣流不受任何阻礙，同時聲帶振動，發(fā)音響亮。下面舉兩個例子：

1、/i:/發(fā)音步驟

1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬，發(fā)音過程中保持向前上方運動。

2)同時嘴唇向兩側(cè)拉伸咧開，形成自然的笑容。

3)發(fā)音的力度呈現(xiàn)漸弱趨勢。

以前講述這個元音的時候，一般會把它和漢語中的“衣”等同。的確，這樣的等號一劃，中國學(xué)生發(fā)音更簡單，可是隨之而來的后果是英語發(fā)音帶上了濃郁的中國特色。其實，這個音和中文的“衣”還是有區(qū)別的，前者的發(fā)音更緊張，更尖銳。

所以，要注意/i:/發(fā)音時，嘴唇向兩邊伸展，兩齒稍稍分開。同時舌前部向硬腭盡量抬起，但并不接觸硬腭，所以并不產(chǎn)生摩擦。舌尖頂住下齒。在發(fā)音的時候，由于微展的唇形，形成了一個非常自然的笑容，這就是為什么老外在照相的時候總是要說“cheese”。

2、/i/發(fā)音步驟

1)舌尖輕觸下齒，舌前部向上抬起，然后停在一個高度上發(fā)音，所以位置比/i:/要略低。

2)口腔微微張開，唇形扁平，上下間距一個小拇指。

注：切忌發(fā)成中文的“衣”，也不是/i:/的縮短版本，其實質(zhì)差別在于舌位是靜態(tài)的，而非動態(tài)的。

也許有時在描述這個前元音的時候，我們會想當(dāng)然認(rèn)為它是/i:/的縮短版本，其實這是錯誤的。首先注意一點，美語中已經(jīng)沒有了長音符號，所以說這兩個音是相對獨立的，在舌位狀況上是不同的。當(dāng)然，在口形上仍然存在相似之處。

發(fā)音時，唇部扁平，但沒有發(fā)/i:/的時候那么伸展，且口形稍大。舌前部稍向硬腭抬起，但趨勢不能太強(qiáng)。

雖然我們一直在為“啞巴英語”的現(xiàn)狀感到困擾和苦惱，其實我們中國人說英語是具有先天優(yōu)勢的，因為實際上英語中的輔音在漢語中基本上可以找到對應(yīng)，當(dāng)然除了個別輔音之外，比如說b，p，f，英語中有，漢語中也有。英語中稱做輔音，我們在漢語拼音中叫做聲母。

但是，如果我們辨不清輔音和聲母的區(qū)別，這點優(yōu)勢卻又會轉(zhuǎn)化為劣勢。舉個例子，漢語中聲母后面總是有韻母音素，所以從來沒有聲母單獨發(fā)音的情況，可是英語中的輔音壓迫出聲，氣流沖破感要強(qiáng)得多。

如果我們?nèi)耘f用發(fā)漢語拼音聲母的習(xí)慣去發(fā)英語輔音，那么[b]會發(fā)成“波”，[p]會發(fā)成“坡”，而單詞cat(貓)會發(fā)成“開特”，這也就是為什么我們中國人說英語總是帶有濃郁的中國特色。明白了這點差別之后，從現(xiàn)在開始，我們說英語的時候就一定要注意輔音的氣流沖破感，只有這樣才能說出一口地道漂亮的美式英語。下面舉兩個例子：

1、雙唇爆破音[p]發(fā)音步驟

1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。

2)氣流突然送出，無需振動聲帶([p]是清輔音)。

注：放一張薄紙在唇邊，發(fā)音時紙會被吹起，當(dāng)然牛皮紙是吹不動的。

2、雙唇爆破音[b]發(fā)音步驟

1)雙唇閉緊，口腔里外形成氣壓差。

2)不送氣流，發(fā)音時振動聲帶([b]是濁輔音)。

注：不要發(fā)成漢語的“波”，發(fā)音要干脆，不能帶有黏著的元音音素。

雙唇閉合，憋住氣，然后氣流突然沖破唇阻礙，發(fā)出爆破的聲音。[p]是清輔音，送氣但不振動聲帶，[b]是濁輔音，不送氣但是要振動聲帶。

這兩個輔音放在詞末時千萬不能外加一個元音[?]，否則[p]和[b]發(fā)的就像是漢語拼音，拖拖拉拉不夠干脆。如單詞lip(嘴唇)發(fā)音就成了漢語中的“離譜”，這就太離譜了。

來這里，突破復(fù)試最后一道防線。