大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）

每個月的工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)的審視，通過總結(jié)我們可以找到過去一個月工作中存在的問題和改進的空間，及時調(diào)整自己的工作計劃。如果你還不知道怎么寫月工作總結(jié)，不妨參考一下以下的范文，或許能給你一些思路。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇一

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇二

一年來，郭興莊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工會在局教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持下，緊緊圍繞教育教學(xué)這個中心工作，充分發(fā)揮工會職能的作用，通過開展行之有效的工會活動，活躍了教職工生活，提高了教師素質(zhì)，調(diào)動了教師教育教學(xué)積極性，增強了工會凝聚力，推動了我區(qū)各項工作的開展。現(xiàn)將本年度的工會工作情況簡要總結(jié)如下：

1、確實辦好“職工之家”，讓教職工有活動內(nèi)容，有活動場所，今年我們組織了教職工男籃隊與鎮(zhèn)政府籃球隊及學(xué)生籃球隊進行了多次籃球比賽。

2、經(jīng)學(xué)區(qū)、學(xué)校、鎮(zhèn)政府多方努力，投資五萬余元，與電信局達成協(xié)議，免費給郭興莊鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校接通了光纖，為老師備課查找資料提供了便捷的條件。確實為廣大教職工辦了一件好事。

3，加大校務(wù)公開力度，對職稱評審，績效工資的評定，學(xué)校財務(wù)收支等熱點問題都進行公示，真正做到公平、公正、公開。堅持和完善了教代會制度，建立建全民主管理制度，定時召開教代會，討論工會的熱點和重要事項。

4、建立建全教職工檔案，和困難職工檔案，做好教師的幫扶工作，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常看望和慰問退休老教師和有病有困難的教職工。今年教師節(jié)鎮(zhèn)政府和學(xué)區(qū)給一貫制學(xué)校慰問金各五千元。

5、加大青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，今年共參加省、市、縣級培訓(xùn)25人次，其中獲省級獎勵2人次，市級獎勵6次，縣級獎勵13人次。

6、想盡一切辦法辦好灶（包括學(xué)生灶和教師灶）,真正做到少花錢，吃好飯，辦成讓教職工和學(xué)生滿意的灶。

7、加強工會自身建設(shè)，積極開展各項活動。我們工會年輕教師占多數(shù)。年輕人精力充沛，充滿了活力。學(xué)區(qū)工會在開學(xué)初就制定了一系列文藝活動計劃。工會作為教職工的群眾組織，始終與廣大教職工打成一片，了解教職工的需求和愿望，反映教職工的呼聲和要求，真心誠意地為職工做好事、做實事，切實發(fā)揮好工會作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。

總結(jié)本年度的工會工作，我為我們工會做了一些有益的實事而感到欣慰，也使我們對工作的認(rèn)識更加明晰，思路更加清楚，腳步更加堅實，相信我們今后工會的工作會一定會做的更好！

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇三

學(xué)區(qū)班子有9人組成，下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成，有副校長2人，設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會，下設(shè)3個支部：中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部，黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會組織1個，下設(shè)工會小組12個。學(xué)區(qū)在編教職工138人，在編在崗教師124人，6名教室內(nèi)退，7名教師借調(diào)在外，1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人，調(diào)入教師25人，有小學(xué)7所，一貫制中學(xué)1所。

學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下，充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”，以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題，以“帶一流隊伍、干一流工作、爭一流業(yè)績、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo)，全面貫徹黨的方針政策，深化教育改革，全面實施精細化規(guī)范管理，全體班子成員思想統(tǒng)一，帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神，開拓進取、求實創(chuàng)新，在班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)上，與過去相比，都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，各項活動開展健康有序。現(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強班子建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量

（一）抓好理論學(xué)習(xí)，落實“六個堅持”。

一是堅持落實學(xué)習(xí)制度。及時組織學(xué)習(xí)傳達上級的文件精神，學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念；二是堅持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識。通過會議，完善決策舉措，指導(dǎo)推動工作解決實際問題；三是堅持落實例會制度。即班子成員每周一次例會，中學(xué)每周一次中層會議，中小學(xué)教師每周1次教師會議；四是堅決擁護和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神，確保政令暢通；五是堅持領(lǐng)導(dǎo)主動深入教師中間，了解班子成員和教師的思想動態(tài)，及時化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點，輕松學(xué)習(xí)，輕松工作；六是堅持召開班子民主生活會，保持班子高效運行。

（二）圍繞中心，民主決策，規(guī)范運行。

一是班子成員合理分工，職責(zé)明確，分工不分家。

二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項民主決策，首先召開會議，研究事項，認(rèn)真聽取班子成員的意見和建議，統(tǒng)一思想，形成共識，抓主抓重，民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財小組，政務(wù)、財務(wù)定期向教職工公開，評優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會議來決定，并先公示，后執(zhí)行。

三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策，傾聽教職工的心聲，全方位了解教職工的民情，定期召開教職工代表大會，重大事項的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時召開教職工代表大會討論決定，科學(xué)決策。

四是加強班子自身建設(shè)，長期堅持六個到位：思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)到位。長期堅持周一例會制度，總結(jié)上周公則，謀劃本周工作，及時學(xué)習(xí)傳達上級文件精神，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任和方向；理順關(guān)系，責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級組之間、班子成員之間的關(guān)系進一步明確，各崗位以落實崗位職責(zé)為基本要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為基本動力，以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實實落實崗位職責(zé)；以身作則，管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則，做到了“五堅持”：校長、副校長堅持代課，班子成員堅持每周推門聽課2節(jié)以上，堅持評課2節(jié)以上，每周堅持參加學(xué)校的教研活動，堅持參加年級組組織的各項活動。校長出思想，副職出思路，處室出措施，年級組抓落實，教師出力氣，全員一盤棋，兩名副校長個把一塊，三個處室同時執(zhí)行和落實學(xué)校計劃，四個年級組全力配合，各項工作有條不紊進行。制度保障，措施到位。一年來，學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度，不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時，考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機構(gòu)，堅持落實檢查制度，學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實到位，作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績，匯入到教師個人的月考核成績。肯定為主，鞭策到位。好學(xué)生是夸出來的，好教師也是表揚出來的，只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時，才能調(diào)動工作的積極性。一年來，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點的肯定、鼓勵與表揚，先后表彰獎勵幼兒優(yōu)秀課獲獎人員5名，表彰獎勵課堂教學(xué)優(yōu)秀個人7名，表彰獎勵少先隊工作經(jīng)驗交流表現(xiàn)突出的個人6人，六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團委聯(lián)合表彰獎勵優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員9名，教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎勵先進教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人，表彰獎勵優(yōu)秀黨員14人，教職工球類運動會表彰獎勵20人，獎勵優(yōu)秀裁判員8人等，合計表彰獎勵95人次，占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會議上，及時對工作出色的班子成員進行表揚肯定，對工作中的不足，在提出批評的同時，大家共同分析原因，獻言諫策，形成了良性循環(huán)局面。一年來，學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的思路，長期堅持一個聲音說話，一門心思干好工作，忠于職守，愛崗敬業(yè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，班子成員內(nèi)部互相支持，互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺不拆臺，并接受教職工的監(jiān)督，逐步形成了良好的運行機制，增強了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。

五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念，讓班子成員率先走在各項工作的前列，增強班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等，學(xué)習(xí)先進的教育理念和管理理念，對學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力，加強了班子成員的能力建設(shè)。

二、圍繞工作重點，狠抓工作落實

（一）加強常規(guī)管理，落實“兩抓兩促”。一是抓課改，促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來后，及時組織交流學(xué)習(xí)心得，反思教學(xué)行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，根據(jù)中學(xué)實際，出臺了《高效課堂教學(xué)模式實施方案》，確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實驗試點校，先行從語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進行試點嘗試實踐，力爭在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績，目前正在實施中。二是抓規(guī)范，促落實。圍繞學(xué)區(qū)中心工作，持之以恒的落實課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實行月考核管理制度，教學(xué)常規(guī)檢查落實到每個環(huán)節(jié)，中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對教學(xué)常規(guī)一周一抽查，一月一檢查一檢測一反饋，學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋，各項工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細化管理要求嚴(yán)格落實。

（二）積極謀劃，努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問題，積極多方籌措資金，爭取資金11.19萬元，改擴建操場1500平方米，購置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副（2.72萬元）。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房（6萬元）、北閘溝小學(xué)（9500元）、高閘溝小學(xué)（9000元）的危房共計210平方米。三是硬化中學(xué)操場南面的場地630平方米（12萬元）。四是購置辦公電腦15臺，裝備了中學(xué)電子備課室，改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。

（三）抓過程，促管理，保質(zhì)量，求發(fā)展。

1．德育教育以常規(guī)教育為主，在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實效。

（1）.常規(guī)活動，常規(guī)教育。中小學(xué)長期利用國旗下講話、晨會、班會等常規(guī)活動，對學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實踐活動，利用課堂教學(xué)這個主渠道，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專門安排值周教師、值周學(xué)生和護校教師，建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位，對學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，做到了“三個一”，即：一天一公布評比，一周一總結(jié)得失，一月一反饋改正，逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，學(xué)區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗交流會，及時交流班級管理的先進經(jīng)驗，積極拓寬德育教育渠道，班級建立有“家校聯(lián)系卡”，學(xué)校、年級組建立了家長開放日、家長會等，完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開展了富有特色的教育活動：中所溝小學(xué)等定期開展“校園之星”評比活動；北閘溝小學(xué)堅持開展了“家長、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評價活動；小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅持開展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進步生”發(fā)喜報表彰獎勵活動；西溝小學(xué)堅持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級公約主題活動；小壩溝小學(xué)堅持開展了學(xué)困生關(guān)愛活動，丁家閘小學(xué)利用教師的個人特長，開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒樱煌脱b堡小學(xué)開展了經(jīng)典誦讀系列活動等。學(xué)校德育工作開展有序，以活動促教育，寓教育與活動之中，形成了良好局面。

(2).學(xué)生喜聞樂見的綜合實踐活動貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運動會，取得了第三名好成績；二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動，學(xué)區(qū)先后組織開展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運動會，秋季球類運動會、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動；三是第二課堂活動彰顯特色，小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。

(3).重視少先隊工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅持開展豐富多彩了少先隊活動，六一期間表彰獎勵了8個文明班級，10個優(yōu)秀少先中隊、244名優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開少先隊工作經(jīng)驗交流會1次，少先隊堅持每月一個活動主題，每周宣講一個名人、革命家等的勵志故事，開展了師生同臺書法、繪畫、手抄報等才藝展示活動，受到同學(xué)們的喜愛。

2、教師隊伍建設(shè)“德為先，育為施，績?yōu)橹鳎麨闃?biāo)”。

“德為先”就是加強教職工的政治思想教育，要求教師自學(xué)法律法規(guī)，參加普法考試，堅持依法治校，依法執(zhí)教。一是堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，周一政治學(xué)習(xí)2小時，周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動2小時，學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合，觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合，學(xué)習(xí)有筆記，有心得。二是開展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動，通過征文、研討、班級建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻策、亮點活動總結(jié)等活動，是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來，激發(fā)教師主人翁責(zé)任感，充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真開展師德教育活動，向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評議活動和先進教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動，開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡，特人精神促發(fā)展的”的“弘揚特人精神，積極爭先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作，促進教育發(fā)展”活動。四是教師中開展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全體教師對“事事是教育之際，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，嚴(yán)格要求自己，做到有聲之處傳播文明的聲音，無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅持教職工集體主義觀念教育，以校、以年級組為單位開展教職工籃球比賽2次，組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎，完成《加強教師隊伍建設(shè)，提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報告》1分。

“育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。主要以落實“五個一”為載體，以校本培訓(xùn)為主要方式，以組織觀看遠程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實“五個一”計劃，除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外，參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次，參加市級培訓(xùn)4人次，參加省級網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長5人次、知行中國——班主任培訓(xùn)計劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次，音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次，教育技術(shù)培訓(xùn)12人次，參加區(qū)級各類培訓(xùn)165人次之多，學(xué)區(qū)支付各類培訓(xùn)費近6萬余元。

“績?yōu)橹鳌本褪墙處熽犖榻ㄔO(shè)注重業(yè)績，注重實效，注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓(xùn)、教學(xué)技能競賽、質(zhì)量分析、教科研活動等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，教師個人基本功競賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語文、英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報告1份。

“名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師“通過個人努力、學(xué)校提供平臺、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來達到教師職務(wù)破格晉升，從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強骨干教師隊伍建設(shè)。教育教學(xué)工作，一定要盤活一般班人，用好用足教師人才，發(fā)揮一批帶頭人的作用，做到典型引路，發(fā)揮群體力量，這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前，我學(xué)區(qū)有市級學(xué)科帶頭人2人，市級骨干教師2人，區(qū)級學(xué)科帶頭人11人，區(qū)級骨干教師21人，區(qū)級青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人，調(diào)入教師25人，通過教師的流動，盤活了一班人，給原來集體帶來了活力，教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。

3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)，高效課堂改革+課堂周聽評形成中學(xué)教研特色。

小學(xué)同年級同學(xué)科教師組成7個連片教研組，一個學(xué)校負責(zé)一個教研組，每個月開展一次活動，活動有計劃、有記載、有小結(jié)，活動內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動為主，形成“四共模式”：成功經(jīng)驗共同分享，教學(xué)難題共同研究，課堂教學(xué)共同開發(fā)，教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進行，立足課堂，堅持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式：北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客，堅持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流，中所溝小學(xué)建立了教師個人博客，與網(wǎng)絡(luò)連接，每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進行網(wǎng)上交流，并作為月考核加以落實。高閘溝小學(xué)探索實踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式，堅持落實周三學(xué)生“無書面作業(yè)”制度，小學(xué)部讓學(xué)生、家長參與課堂教學(xué)評價等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實踐，開展了課堂教學(xué)講課不超過15分鐘的嘗試，逐步縮短教師講課的實踐，還課堂給學(xué)生，真正落實了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上，集體備課，研究科、觀摩課等周周進行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅持落實沒周聽評2節(jié)課任務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例，積極培育精品課，不斷打造品牌學(xué)科，近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評選，教研活動逐漸走上制度化。

4、強化安全演練，加強細節(jié)管理。

一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識教育，將安全知識貫穿于課堂，責(zé)任細化到教師，監(jiān)控落實到各個環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施，各校強化了門衛(wèi)管理，經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序，與學(xué)生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅持安全隱患月查制度，遇到安全隱患即知即改，通過學(xué)習(xí)各種安全事故案例，增強了師生的自我保護意識和安全防范意識。四是長期堅持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng)常化、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故，沒有發(fā)生治安刑事案件。

5．食堂管理規(guī)范運行，全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專人負責(zé)，建立了一套監(jiān)管考核評價、評比和獎罰制度，堅持頓頓監(jiān)督，實時查看，天天量化打分，月月考核。對食堂的進貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān)，周周有食譜，全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運行，生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理，舍舍評分量化，天天公示通報宿舍情況，一周一小結(jié)，一月一匯總考核。

6．充分發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。工會組織監(jiān)督學(xué)校實施校務(wù)財務(wù)公開，組織教職工代表會2次，全面公開學(xué)區(qū)財務(wù)、職稱評定、評優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個工作情況。同時設(shè)立了校長信箱和校務(wù)公開欄，受到教師的好評。積極為教師共謀福利，及時反饋教職工的心聲，傳達領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會議的精神意圖，充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽，組織1次教職工游藝娛樂活動，召開2次教職工代表大會。教師節(jié)期間慰問了退休老教師，召開了老教師座談會，慰問住院教師10人次，慰問困難教師8人次，慰問亡故教師家庭1次，慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會積極為教師、學(xué)校辦實事，教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎勵教師撥款8000元，協(xié)調(diào)5個村委會領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過教師節(jié)。在財力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。

7．嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。

一是積極籌措和爭取資金，努力改善辦學(xué)條件，年內(nèi)共爭取資金25萬元，全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費收支規(guī)劃，全年財政撥付中小學(xué)專項公用經(jīng)費73.795萬元，取暖費11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實用的原則，將學(xué)校的每一分錢精打細算，用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺的學(xué)校重大開支政府采購制度，凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進行了政府采購。嚴(yán)格落實了財務(wù)公開制度和學(xué)校重大開支項目集體決策制度，學(xué)校的操場建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實行主管處室做預(yù)算，打報告，班子會議討論決定開支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用，全年寄宿生生活補助22.3625萬元全部發(fā)放到位，專項公用經(jīng)費無截留，無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象，涉及到學(xué)校收費項目和代收費項目都嚴(yán)格執(zhí)行物價部門審定的收費標(biāo)準(zhǔn)，食堂、門店等收入全部都進入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶，沒有私設(shè)“小金庫現(xiàn)”象。

三、取得的工作成績

回顧一年來的工作，在教育局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持，各項工作取得了可喜的成績。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，中考全科合格率95.5%，優(yōu)秀率74.8%，現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所，“和諧校園”1所，中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過驗收，7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上，完成了教育局下達的青壯年掃盲任務(wù)，規(guī)范了掃盲檔案，完成教育局下達的信息上報任務(wù)10篇次，青少年違法犯罪率為0，沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件，無上訪事件。教研成果突出，16名同學(xué)獲得教育部-微軟（中國）“攜手助學(xué)”項目創(chuàng)新競賽（博客作品）獎勵，5名教師獲得指導(dǎo)獎。全國數(shù)學(xué)競賽獲得二等獎1個，三等獎1個，物理競賽三等獎2個，化學(xué)競賽三等獎2個，第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎7個，二等獎10個，三等獎9個，肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運動會獲得三等獎，區(qū)教育工會組織的教工籃球賽獲得二等獎，肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評選李榮獲得一等獎，經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎，在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎，8名學(xué)生獲得二等獎，6名學(xué)生獲得三等獎，15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎。在組織的論文評選活動中，獲得市級一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，獲得區(qū)級一等獎3篇，二等獎11篇，三等獎7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評選活動中，1個課例獲得省級二等獎，2個獲得省級優(yōu)秀獎，在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評選中，獲得市級三等獎1個，區(qū)級二等獎、三等獎各一個，2篇論文在市級以上刊物發(fā)表。

四、存在的不足

在肯定成績的同時，應(yīng)該看到工作中的不足。面對今后的工作，我們感到工作中還有差距：

1．還需要繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進一步提高班子的工作效率。

2．高效課堂改革處于起步階段，教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)評價的觀念轉(zhuǎn)變需要進一步轉(zhuǎn)變。

3．小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒有起色，需要探索規(guī)劃。

4．教職工的思想建設(shè)還需要進一步加強，尤其是個別教師集體意識淡薄，上進心不強，責(zé)任觀念不濃，影響和制約了教師隊伍的健康發(fā)展，個別小學(xué)教師專業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。

5．學(xué)校信息化裝備較落后，尤其是中學(xué)微機室設(shè)備老化，運轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多，信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過了5年，運轉(zhuǎn)問題較多，維護次數(shù)頻繁，急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費限制，多年來一直停留在口頭上，沒有實質(zhì)進展。

6．中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級部門的支持。中學(xué)實驗室、圖書閱覽室由于沒有校舍，一直處于癱瘓狀態(tài)，實驗設(shè)備儀器、藥品等都過時老化，極不適應(yīng)新課程教材的使用。

7．教師職務(wù)晉升受到限額的限制，相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù)，教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動員教師爭取破格晉升，積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升，到目前為止，還沒有破格晉升人員。

8．學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法，過去的一年內(nèi)，學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢，沒有研究之功，常常為處理、落實、應(yīng)對上級的各種安排而忙于奔命，對于謀劃學(xué)校發(fā)展，落實學(xué)校規(guī)劃常常是有心無力。

9．學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠，對小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距，走下去的時間少，與小學(xué)班子及教師溝通不夠。

10．住校生的管理還有待于進一步加強，尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷，根據(jù)減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，小學(xué)生的作業(yè)時間不超過1小時，學(xué)生晚飯后到10點鐘就寢至少5個小時，除去吃飯、洗漱和自習(xí)時間2小時外，其余3小時由于受條件限制，得不到科學(xué)合理的安排。

五、今后努力的方向和設(shè)想

繼續(xù)加強班子建設(shè)，探索提升班子運行效率的方法，創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進入實施攻堅階段，逐步加大高效課堂評價力度，力爭在下一學(xué)期取得實質(zhì)性進展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)，并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭取項目和經(jīng)費，努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平，改善辦公條件，至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請，教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力，科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù)，沉下身子，服務(wù)基層，加強溝通，提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時間的生活空間，豐富住校生的住校生活，加強食堂管理，加強安全教育和監(jiān)管。

六、建議

1．上級部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機制，給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。

2．經(jīng)費管理過于死，一些正常的開支和購置明顯滯后，學(xué)期初報送的政府采購，學(xué)期末都批不下來，正常的工作受到影響，是否能改善這種局面。

3．根據(jù)教師法等相關(guān)政策，上級部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進修機制，讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機會。

4．改善教師職務(wù)晉升機制，調(diào)動教師從事教育工作的積極性。

5．提高教師待遇，尤其是工資待遇。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇四

總結(jié)寫作數(shù)據(jù)要全面，不能缺少能夠?qū)栴}進行全面分析的數(shù)據(jù)，怎樣寫幼兒園工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面：

1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。安全德育工作。

二、保育方面。

幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

1、進餐教育：

由于我班幼兒進餐的個別幼兒比較慢而且還掉飯粒。所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習(xí)慣比以前好多了。

2、自理能力的培養(yǎng)：

由于我班個別幼兒自理能力較差，所以自理能力的培養(yǎng)也是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

3、盥洗教育：

4、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期，我們是小班，抗病毒能力較落，易感染疾病。首先積極做好家長的宣傳工作，讓家長們對手足口病有更進一步的深入了解，請家長們平時盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項工作，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽，保育員就將幼兒易接觸的物品，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。

三、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。

2、我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

5、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

6、告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，(如：110、119、120)。

7、進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

8、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

四、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。

為了使家長了解幼兒班級教育教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好教育教學(xué)工作，我園堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動計劃，科學(xué)知識，個案觀察記錄，做到及時和家長溝通，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，我們都及時在家園欄上公布，與家長互通信息。

2、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，交流，讓家長與老師互相了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術(shù)做好家園溝通工作。

每學(xué)期開學(xué)初，每個班級都認(rèn)真登記孩子家長電話，身體不舒服時會在第一時間與家長聯(lián)系，讓家長及時了解孩子情況。每個班都有微信群，一方面宣傳了幼兒園的教育內(nèi)容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教師與家長之間的距離，同時，家長之間的育兒經(jīng)驗、育兒困惑，都可以通過微信群進行交流、探討，這樣，無形之中就提升了家長的科學(xué)育兒水平。用信息化手段提高家長工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，雖然我也存在著不足，對自己缺乏高要求。但是我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。

一、班級情景。

本學(xué)期，幼兒由于即將升入小學(xué)，所以我們根據(jù)這一特點，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識，從不一樣角度促進幼兒的發(fā)展。

二、保教工作。

本學(xué)期我們側(cè)重于幼小銜接方面的努力：

學(xué)習(xí)上，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性。

生活上，本學(xué)期開始嘗試按照小學(xué)的作息制度來執(zhí)行：上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每一天整理好自我的書包，并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理本事。

應(yīng)對即將降臨的環(huán)境改變，孩子的身心會發(fā)生許多變化，會有許多不適應(yīng)，所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應(yīng)的，我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力。讓孩子能夠在教師和家長的關(guān)愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。

幼兒園是一所擁有__個教學(xué)班，__多名幼兒，__多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識。

在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。

一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于__年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。

二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機制。

為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內(nèi)立體教育場。

為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識，交流有效家教經(jīng)驗，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機制，促成家長學(xué)校工作有序推進。

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)。

幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》，讓廣大家長明確目標(biāo)，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。

為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到______、______來園給家長授課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，咨詢活動__，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。

四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動。

傳播科學(xué)的家教知識，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教育。

2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—__幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達到8__以上。

的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗等，并通過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。

4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中舉行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進行一次家長匯報活動。從20__年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在園的活動情況。

5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學(xué)、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應(yīng)。

五、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人。

學(xué)員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400__份，收集整理出家長意見3__條，合理化建議6__個，對這些意見和建議我們認(rèn)真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁”1__，此活動的開展，有效促進了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進一步提高。

一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計培訓(xùn)家長230__人，結(jié)業(yè)160__人，評選出優(yōu)秀家長2__。家長學(xué)校的開辦，務(wù)實而具體的活動的開展，提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認(rèn)識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學(xué)校會越辦越好。

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。來到中心幼兒園已經(jīng)有兩個年頭了，在幼教崗位上已經(jīng)有7年半，這幾年來總感覺有壓力同時也有很多工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在又一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有不少感慨。

1、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了44個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子大部分是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的徐奧，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和申老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在的徐奧懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的乃濤從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了戶外活動。

2、真誠相待，家長將心比心：

44位孩子與其有關(guān)的卻不止44位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和申老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，我和申老師有意訓(xùn)練幼兒自己穿衣服，提高他們的自理能力。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿衣服。看著他們的變化我是心里很有成就感。現(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!

3、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來到，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)調(diào)研，認(rèn)真寫好活動設(shè)計，爭取上好每節(jié)活動課。

光陰似箭，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛，使我有幸擔(dān)任了豆豆a班的班主任。一個學(xué)期下來，讓我深刻地體會到了托班教師的不易和偉大，同時，也讓我擁有了無比的自豪和滿足。

幼兒由于剛剛?cè)雸@，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。身體和動手能力還比較差，不過一個學(xué)期下來，他們逐漸具備了基本的聽說能力，能運用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往，但自我中心化強，行為自制力差，人際交往能力弱，在集體活動中容易發(fā)生糾紛，幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高。現(xiàn)在，小朋友們早上都能情緒愉快地來園，而且，見到老師和同伴能主動問好，他們學(xué)會了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時能坐端正，積極大膽地發(fā)言。進餐時不與人大聲談笑說話，并基本能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。他們還學(xué)會了做早操和律動，積極參加各種體育活動。幼兒能學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能口齒清楚地朗誦兒歌，幼兒還學(xué)會自己疊衣服，在老師的幫助下會穿鞋子，認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。

一份耕耘，一份收獲，每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初，幼兒來園后的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”，我們和阿姨是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。經(jīng)過我們和阿姨三個人的努力，我班幼兒的生活自理能力顯著提高，獨立意識逐漸增強。

在平時的學(xué)習(xí)和生活中，有一陣子，看到孩子們在用餐時浪費糧食現(xiàn)象嚴(yán)重，苦口婆心的善意勸說好像收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動，勝出的小朋友還獲得了獎勵(紅花)，“榜樣的力量是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得比以前干凈了，而且，速度也加快了不少。為了測驗孩子們的生活自理能力，我又在班里開展了幾次“穿鞋比賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結(jié)果，不僅鍛煉了能力，還樹立了競爭意識。

幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通，積極尋找教育的最佳切入點，經(jīng)常換位思考，急家長所急，想家長所想，以平等的態(tài)度來對待每一位家長，尊重他們的人格與觀點，耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，與家園保持協(xié)調(diào)一致，共同教育好我們的下一代。

本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點：

1、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。

2、開好首次家長會，讓家長進一步了解幼兒園的工作，增強家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法。

太陽是幸福的，因為它光芒四射，恩澤萬物;小草是幸福的，因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因為她們培育著祖國的棟梁之才，民族的希望之花。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回過去，展未來，我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方，還有待于教師的進一步教學(xué)教育，我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進步。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇五

大家好！時光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報，不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。

一、學(xué)校基本情況

郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，專科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。

二、積極改善辦學(xué)條件

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開學(xué)以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進行了更新布置。

20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實驗室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、依法治校，規(guī)范管理。

（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

（二）我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。

積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進行公開，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風(fēng)。

四、加強兩支隊伍建設(shè)

我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實現(xiàn)的。

我們大力弘揚“講團結(jié)、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。

穩(wěn)步推進我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。

進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。

五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

學(xué)校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進的來、留得住、學(xué)得好，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，進而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。

六、存在問題和不足

需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。

3、個別教學(xué)點，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。

七、下一步工作謀劃

1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實現(xiàn)“三化四園”。“三化”即：優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的`學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！

謝謝大家！

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇六

xx學(xué)區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結(jié)合自身工作計劃，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、主要特色和成績

1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長和社會的尊敬。

2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學(xué)習(xí)借鑒，增強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，促進了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3.學(xué)校管理進一步規(guī)范

學(xué)校進一步完善了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學(xué)校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中xx初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學(xué)就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴(yán)格的落實；河口小學(xué)、今農(nóng)小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。

4.教學(xué)常規(guī)進一步靠實

各學(xué)校教案實行教導(dǎo)處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應(yīng)付檢查寫教案向編寫實用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提高，作業(yè)批改比較認(rèn)真。如xx初中、xx小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分教師教案備寫認(rèn)真、作業(yè)批閱及時，這與學(xué)校平常的嚴(yán)格管理密不可分。

大多數(shù)學(xué)校各項教育教學(xué)活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學(xué)進行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動豐富多彩；xx小學(xué)始終堅持學(xué)生課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。

5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。

根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學(xué)指導(dǎo)，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領(lǐng)導(dǎo)小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準(zhǔn)備參加教體局組織進行的復(fù)評環(huán)節(jié)。

6.提早著手，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，12月24日下午，在xx小學(xué)召開了小學(xué)畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學(xué)研討會，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會教師對畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，又提出了扎實抓好教學(xué)工作、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區(qū)校長在總結(jié)時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學(xué)區(qū)校長還深入各學(xué)校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學(xué)區(qū)的關(guān)懷和幫助。

7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，11月19日在xx初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學(xué)生心靈，增強班級凝聚力；如何巧妙引導(dǎo)學(xué)生正確面對考試，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀等內(nèi)容。學(xué)區(qū)李校長向班主任提出了三點希望：一要提高自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)；二要與學(xué)生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認(rèn)識，促進了班主任科學(xué)管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導(dǎo)。

8.9月19日、10月31日分別組織開展了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動暨教學(xué)研討會。活動推動了學(xué)區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學(xué)科教學(xué)研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學(xué)研究促進自身發(fā)展的深刻認(rèn)識，也把學(xué)校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。

9.注重實效，德育教育有機滲透

大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學(xué)、草灘小學(xué)的校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進了學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

10.嚴(yán)格管理，積極推行校務(wù)公開

各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。

11.強化措施，學(xué)生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放

學(xué)校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學(xué)合理，能嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學(xué)校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。

12.各學(xué)校財務(wù)工作均有很大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進一步規(guī)范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提高，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。

13.8月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。10月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結(jié)分析了上學(xué)年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學(xué)工作，進一步明確了任務(wù)、靠實了責(zé)任。11月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學(xué)生。

14.學(xué)區(qū)一直堅持協(xié)調(diào)和動員社會力量開展一系列捐資助學(xué)活。12月份，甘肅唯美百度女子美容美體有限公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過了難關(guān)，一定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

保學(xué)校各項工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實到位。本學(xué)期學(xué)區(qū)到各學(xué)校累計督查31次，并對督查結(jié)果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應(yīng)的彌補和糾正。

16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學(xué)區(qū)把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學(xué)區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了有力的保證。

二、存在的不足與問題

1.辦學(xué)條件相對落后。學(xué)校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設(shè)施、器材嚴(yán)重不足。不能滿足學(xué)生活動的需求。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇七

中牌學(xué)區(qū)校在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，中牌學(xué)區(qū)校團結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展紀(jì)念建黨90周年活動；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認(rèn)真落實“四個一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。

注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。并組織評選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。

我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行誦詩，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進行即興發(fā)言，加強學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度，控流工作獎勵制度”等。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監(jiān)控。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作，并認(rèn)真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全學(xué)區(qū)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師調(diào)換，閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《中牌學(xué)區(qū)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。

上述舉措，促進了我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，全學(xué)區(qū)分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。中心校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。中牌被教育局評為統(tǒng)合考核三等獎后，增強了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認(rèn)真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入課堂，進行推門聽課，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實踐知識，增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起中牌教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實做好小學(xué)教師的遠程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的甘肅省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行班主任論壇等，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。

安全是底線，穩(wěn)定是保障。我學(xué)區(qū)校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。同時我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的三名退養(yǎng)教師，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十八個教師節(jié)慶祝活動，讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。加強民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。積極配合縣交警大隊對學(xué)校交通安全進行整治，并簽訂交通安全上校責(zé)任書，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

中牌學(xué)區(qū)校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認(rèn)真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。

由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年我學(xué)區(qū)門中牌小學(xué)、尹家小學(xué)的圍墻和操場得到了加固維修，投入資金近（）萬元。

中牌學(xué)區(qū)條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。

1、師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師；

2、中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況；

1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作；

4．推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，中牌小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)；5．認(rèn)真做好招生工作；

8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案；

9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；

10．認(rèn)真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇八

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我區(qū)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

在本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)利用每學(xué)月一次的教研組活動、每周一次的年級備課活動，組織教師學(xué)習(xí)、探討“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”，繼續(xù)貫徹數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使老師們明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的教學(xué)導(dǎo)向，做到整體把握，有的放矢，使抽象的學(xué)科教學(xué)變成活潑有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的新天地。除此之外，我們數(shù)學(xué)教研組還采取自學(xué)與專題研討相結(jié)合的形式，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科雜志刊物和有關(guān)教育教學(xué)理論，了解教研教改信息，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，堅持走理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)教研道路。期末，每位教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際進行總結(jié)、反思，撰寫有質(zhì)量的讀書筆記和學(xué)科教學(xué)反思。

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動，做到“功在課前，利在課堂”。一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下每周舉行一次集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。而每月一次的大教研組活動，組織各年級備課組長交流研討，反饋情況，以達到矯正疏漏，拋磚引玉的教研目的。由于數(shù)學(xué)教研組教研常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細、抓實，從而促進了教學(xué)管理的良性循環(huán)。

2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組的各個成員都能積極參與單元說課過程，說課內(nèi)容包括：說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說各單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每次活動都做到活動前有安排和準(zhǔn)備，活動中有發(fā)言人和記錄，活動后有小結(jié)。而每學(xué)期得聽、評課活動也是我組教研工作的重頭戲，開課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得意與遺憾之處，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。

濃烈的教研氣氛和磨課活動，使本學(xué)期的“公開課”、“一人一課”上得繽紛精彩、各具特色。如彭天得、郭合柱等老師所上的概念課整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重、難點的定位準(zhǔn)確，教學(xué)方法的選擇靈活多樣，注重引導(dǎo)學(xué)生在在自主探究以及與他人合作學(xué)習(xí)的過程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實際問題；李金泉、劉常麗老師所上的幾何形體推導(dǎo)課條理清晰，層層遞進、過渡自然，重視實驗操作，讓學(xué)生在猜想實驗推導(dǎo)驗證的過程中經(jīng)歷知識的建構(gòu)；郜寒笑、郭合柱、范子豪老師執(zhí)教的口算課、計算課，注重引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析算理、理解算理，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力和思維能力；趙海濱老師執(zhí)教的應(yīng)用題課型，教學(xué)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，層次分明，注重對數(shù)量關(guān)系的分析和解題思路的探索，培養(yǎng)了學(xué)生解決實際問題的能力，同時也滲透了“生活離不開數(shù)學(xué)”的思想。一路走來，數(shù)學(xué)教研組每個成員在磨課之風(fēng)這道亮麗的風(fēng)景線中磨礪出獨特的的教學(xué)風(fēng)格和魅力。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用第二課堂活動空間進行查漏補缺，培優(yōu)補差。

4、由備課組長把關(guān)，繼續(xù)推行專項測試、階段性質(zhì)量摸查、期中期末綜合考核的流程管理。各備課組都能做好檢測、改卷、評卷及質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，真正發(fā)揮了考試的功能。

5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進行教案、作業(yè)檢查（學(xué)期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

加強課題運作，扎實開展教科研活動。本學(xué)期，我校繼續(xù)推行龍安區(qū)教育局“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”，配合這個教學(xué)方法，數(shù)學(xué)組的每位教師制定了本學(xué)期的實驗方案和計劃，使“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”得以順利進行，并不斷提升自身教研、科研能力和專業(yè)素質(zhì)。與此同時，每位數(shù)學(xué)教師還積極響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，認(rèn)真閱讀各類有益的書籍給自己充電，積極撰寫教學(xué)論文和案例，隨時記錄教學(xué)、科研中的點滴感悟，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。

為了使學(xué)生綜合素質(zhì)及個性特長得到和諧地生動活潑地發(fā)展，我校堅持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”的策略，有目的、有計劃地開展全校性課外活動。我們數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下選擇了主攻方向，利用第二課堂和課余時間對學(xué)生進行數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練，并在學(xué)生中也開展了一系列豐富多采的學(xué)科競賽活動。

1、舉行口算競賽，賽前有組織，有方案；賽后有評比、有獎勵，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和計算能力。

2、針對各年級、各班學(xué)生特點在節(jié)假日推出富有“人文情感”、“圖文并茂”的特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學(xué)小日記、單元知識園地、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯題反思集等。同時，教導(dǎo)處還為學(xué)生提供了交流和展示的平臺。這一系列的活動，激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐和大膽創(chuàng)新的能力，使學(xué)生在活動中得以成長。

實踐證明，在多樣的興趣活動中，學(xué)生不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，提高實踐、應(yīng)用能力，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)第一課堂打基礎(chǔ)，第二課堂發(fā)展特長的目的。

成績只能代表過去，我們數(shù)學(xué)教研組看重的更是未來。今后我們將繼續(xù)追隨學(xué)校的改革步伐，奮力拼搏，大膽探索，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績！

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇九

在20xx年，我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產(chǎn)黨員的先進性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：

1.教學(xué)方面工作。

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課，按時上課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，課下與同學(xué)們主動交流，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯，有1人被評為校級優(yōu)秀。

畢業(yè)論文。

本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)在實習(xí)過程中，本人認(rèn)真負責(zé)，注意學(xué)生的安全，并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識本年度，作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名20xx年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時。

2.科研方面工作：

在做好業(yè)務(wù)工作的同時，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20xx年11月立項)，以第一作者發(fā)表b類論文1篇。

3.班主任工作。

本人是機自0703和0704班的班主任，作為班主任，我積極參與兩個班的管理工作，針對兩個班在20xx年底期末成績比較差的情況，通過開展創(chuàng)造性的工作，使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn)，在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例，通過寄送成績單，與家長取得聯(lián)系進行溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，此舉措也贏得了家長的好評。

總之，在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

在xx年里，本人在支行黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規(guī)、金融知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作理念，改進工作作風(fēng)，堅持廉潔自律，自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé)，以實際行動實踐“三個代表”。

在德的方面。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績綱，法紀(jì)、政紀(jì)、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。

在能的方面。

熟悉和掌握國家的會計方針政策、會計法律法規(guī)，能較好地結(jié)合實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，共同完成復(fù)雜的工作任務(wù);有較強的文字表達能力，寫作水平較高，口頭表達能力較強;文化知識水平較高，專業(yè)理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能，知識面較寬。

在勤的方面。

本人事業(yè)心、責(zé)任心強，奮發(fā)進取，一心撲在工作上;工作認(rèn)真，態(tài)度積極，雷厲風(fēng)行，勇挑重擔(dān)，敢于負責(zé)，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨;無故不遲到、不早退。

在績的方面。

本人在本年主要工作：擔(dān)任科室的工作，經(jīng)常提出合理化建議并獲采納，完成較重的本職工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。

在廉的方面：

嚴(yán)格執(zhí)行和維護黨的“四大紀(jì)律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準(zhǔn)則》，自覺做到遵守黨的紀(jì)律不動搖，執(zhí)行黨的紀(jì)律不走樣。增強接受監(jiān)督的意識，主動接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

一年來，本人嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任。

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運。

這一年中，我團結(jié)同事，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進步，具體情況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作。

20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進行了全程實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時。

在上課前積極備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實施課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識準(zhǔn)確、項目齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進了“體驗式”教學(xué)法，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來。

感謝信。

及錦旗一面。

2.科研工作：

20xx年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設(shè)計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會“”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實踐》三個課題建設(shè)。

3.輔導(dǎo)員工作。

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中，我積極指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應(yīng)的。

工作計劃。

每學(xué)期末給家長寫一封信(已從20xx年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今);重點學(xué)生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài);每天與實習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評!

完成20xx-20xx年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費，減輕家庭經(jīng)濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實情況、學(xué)生在校花費情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和，沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。

4、校企合作工作。

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機會，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級教學(xué)方案、20xx級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設(shè)計出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學(xué)院老師帶隊，帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進行實踐教學(xué)工作。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實踐操作等項目內(nèi)容。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識。其中，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪、學(xué)生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措，既達到了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本，一舉多得。

本年度6月，積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報到工作。

5、一體化教室建設(shè)工作。

20xx年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計》三個一體化教室的設(shè)計、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。

年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金。

6、招生工作。

受社會輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，詳細介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同，效果顯著。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學(xué)生家長的電話，通過刪選后，組織學(xué)生依次打電話做介紹，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生，承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次。通過電話、qq、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源，在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，效果良好。

7、評估工作。

除完成專任教師、兼職輔導(dǎo)員個人評估材料外，承擔(dān)系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設(shè)計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務(wù)。

8、缺點和不足。

一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團隊合作的結(jié)果。在今后的工作中，我將配。

合同。

事一起為學(xué)院、系部、專業(yè)的需要貢獻自己的能量。

20xx年是緊張的一年，也是成長的一年。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，做好本職工作，爭取再有提高!

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大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十

本學(xué)期，白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實區(qū)教育局綜治、安全工作會議精神，積極推進“平安校園”創(chuàng)建活動的有序開展，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責(zé)任意識，全面構(gòu)建學(xué)校安全維穩(wěn)工作長效機制，各校始終把安全放在第一位，配合相關(guān)責(zé)任人，努力把學(xué)校綜治安全工作做好做扎實，工作成效顯著，無出現(xiàn)重大安全事故。現(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡要總結(jié)如下：

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長，各校校長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)將安全工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、安全事故一票否決制。

2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校，學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過家長會與學(xué)生家長明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到安全工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，面面俱到，層層落實。

3、修訂和完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。對學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度進行了全面的修訂和完善。近期，我們在學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進行了重新修訂和完善，強化操作性，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全工作，聘請派出所民警擔(dān)任法制副校長（輔導(dǎo)員），為師生做法制報告和宣傳，提高師生法制意識。提請工商所、衛(wèi)生等部門對學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進行衛(wèi)生檢查和整治。提請派出所、綜合治理等部門對學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點進行排查，對有害于學(xué)生健康和安全的商品予以清查，通過協(xié)調(diào)配合，學(xué)校安全工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，堅決杜絕拖拉機、農(nóng)用車、報廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

秋季開學(xué)初，學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對學(xué)校及周邊安全工作進行了全面檢查，及時掌握并解決了影響學(xué)校安全的各種因素和隱患。特別是對存在危房（墻）的學(xué)校，進行了重點檢查，制定整治方案和措施，嚴(yán)防發(fā)生安全事故。對中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進行認(rèn)真的檢查，提出了整改要求。對各校在用電、取暖、消防、體育及活動等方面進行嚴(yán)格檢查。各校針對排查出的問題，加大資金投入，更換了陳舊的電路電器，增設(shè)了安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元，在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米，新劃了斑馬線，更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)志兩塊。

1、食品衛(wèi)生安全工作。

對于中小學(xué)食堂的安全管理，一是學(xué)校實行“一把手”負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，切實把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，確保工作落實到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中，建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度，崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品原料定點采購，食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理；廚用器具能及時、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。

2、道路交通安全。

（1）堅持落實小學(xué)放學(xué)路隊制，幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長接送制，領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護送制。

（2）加強學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途安全，禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)，全部步行上學(xué)，中學(xué)堅決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。

（3）優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、校園安全。

在校園安全方面，主要做了如下工作：一是各校均成立了由教師組成的校園護校隊，職責(zé)明確，責(zé)任具體，為師生安全保駕護航；二是加大了值班安保力度，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期，不僅安排值班人員值班，而且安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強宣傳教育，提高自護能力。

各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期，各學(xué)校都組織開展了防震知識講座，中小學(xué)還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，組織開展了消防安全知識講座。這些活動的開展，效果顯著，師生的安全知識得以擴充，安全意識得以提升。

盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作，但個別安全問題仍然不容忽視。

一是部分學(xué)校還存在危房或危墻，盡管學(xué)校都采取了加固措施，但安全隱患依然存在；

二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管，交通安全隱患難以消除；

四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點的不良影響依然存在；

五是一些社會閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除；

六是學(xué)校安全設(shè)施匱乏，缺少必要的物防條件；

七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動還不夠深入，存在監(jiān)管“真空”地帶；

八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護人員，校園安保人力緊缺；

九是校園及周邊有施工現(xiàn)場，防護還有漏洞，存在安全隱患。

這些安全問題，我們將在后期工作中，強化責(zé)任意識，加強整改力度，聯(lián)合社會多方力量，攜手共進，做到萬無一失。

二一年十一月三十日

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十一

本學(xué)期田村學(xué)區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，結(jié)合本學(xué)區(qū)的具體情況，堅持課堂教學(xué)改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，大力實施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實有效地開展教研工作。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅持培訓(xùn)工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計劃，并按照計劃執(zhí)行。

1、本學(xué)期初，學(xué)區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓(xùn)外，還組織教師定期學(xué)習(xí)有關(guān)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法文件，加深領(lǐng)會文件精神。另外還要求每一位教師在新學(xué)期中至少讀一本教育教學(xué)方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，通過反思來促使自己教學(xué)能力的提高。

2、本學(xué)期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費，收到了很好的效果。

本學(xué)期賽課月學(xué)區(qū)組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學(xué)校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子，參與賽課活動。按區(qū)教體局的要求，學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關(guān)課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關(guān)注兩點：首先是做課老師所教課的設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法及教學(xué)效果反饋；其次是關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力得到發(fā)展。

1、本學(xué)期初，學(xué)區(qū)召開小學(xué)各科教研組長會，首先學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件，提高教研認(rèn)識。然后討論制定本學(xué)期教研活動計劃。

2、按照計劃開展活動

（1）各科按照活動安排按時分學(xué)段進行集體備課。教師集體備課，利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié)，并要求（a）每課時都有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點（b）要列出四環(huán)節(jié)教學(xué)程序；（c）要認(rèn)真寫好教學(xué)反思。集體備課整合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了教師整體教學(xué)教研水平。

相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)生的特點，積極探索，把四環(huán)節(jié)教學(xué)模式運用到課堂教學(xué)中去，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

（3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學(xué)目標(biāo)、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學(xué)生的學(xué)法，提高了教師課堂教學(xué)水平。

（1）開學(xué)伊始，學(xué)區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會。學(xué)區(qū)呂校長針對各校的具體學(xué)情，提出了不同的質(zhì)量目標(biāo)。各校校長為實現(xiàn)各自的質(zhì)量目標(biāo)談了具體措施，各科任課教師根據(jù)本班學(xué)生具體情況發(fā)表了自己的意見。這次分析討論會讓大家明確了目標(biāo)和責(zé)任，達到預(yù)期目的。

生成績，并根據(jù)學(xué)生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。

（3）做好培優(yōu)補差的工作，各中心小學(xué)畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補差的具體措施。做到定時間，定內(nèi)容。做到了日積月累，常抓不懈。學(xué)區(qū)中心校密切關(guān)注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績上報到學(xué)區(qū)。從成績表上了解培優(yōu)補差的情況。根據(jù)具體問題，月考交流時對不同學(xué)科老師提出具體補差要求。

5、我們四環(huán)節(jié)課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學(xué)習(xí)時，中等生，學(xué)困生參與面小。

6、個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，導(dǎo)致上課不注意聽講。7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們?nèi)パ芯浚氤龈玫霓k法去解決。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十二

在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，“兩基”工作的各項指標(biāo)均達到上級要求，為鞏固“兩基”成果，加強兩基工作的管理，特回顧一年來的工作，并對今后的工作作如下安排：

1、普及程度：７－12周歲適齡兒童106人，正常兒童入學(xué)106人，入學(xué)率100%，其中7－12周歲女童58人，正常女童入學(xué)58人，入學(xué)率100%；13－15周歲少年68人，初中階段正常在校學(xué)生49人，完成初等教育15人，初中階段入學(xué)率93%；17周歲人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95%。20xx年度無輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率0%。

2、師資水平：在崗教師9人，其中取得大專證書7人，中師2人，學(xué)歷合格率100%，專任教師中小學(xué)高級5人，一級4人，達任職要求比例100%。校長崗位培訓(xùn)1班人，培訓(xùn)合格率100%。

3、辦學(xué)條件：開設(shè)六個班，平均班額25.8人.生均校舍面積2.66平方米,達標(biāo)率100%,有實驗室、圖書室、教師辦公室，配齊了相應(yīng)的體育器材和圖書。

4、教育質(zhì)量：全科合格率96%，教育質(zhì)量穩(wěn)步前進。

5、50周歲人口總數(shù)1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。

1、學(xué)期初召開了教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析研討會，分析工作得失，發(fā)揚成績，尋找差距，提出整改措施，并與各教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書，向校長寫出保證書。

2、對教師的管理實行過程量化，周評比、月檢查，依靠教師發(fā)揚民主，制定好學(xué)校教研計劃，學(xué)科工作計劃，教師個人教研工作計劃。

3、執(zhí)行教師集體辦公制度，堅持教師晚辦公制度，實行超周備課、教案提前簽字制度，上課有教案。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改，改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，鼓勵教師積極開展教學(xué)科研活動，向教研要質(zhì)量，提前領(lǐng)會新課標(biāo)。

5、加強了教師繼續(xù)教育工作，注意在職進修，培養(yǎng)新教師，抓好骨干教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷合格率。

6、完善教學(xué)評價機制，調(diào)動教師工作積極性。鼓勵教師參與學(xué)校管理，積極支持教師的新課標(biāo)教學(xué)、教育改革，努力改善工作條件。

7、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)化困難生，從而提高學(xué)科合格率。

8、注意實驗課教學(xué)，加強高年級學(xué)生的作文教學(xué)，低年級學(xué)生的說話練習(xí)，全校學(xué)生的計算題準(zhǔn)確性。

9、全面落實課程計劃，開足開齊部頒課程，加強興趣活動的管理與指導(dǎo)，發(fā)揚學(xué)生特長，全面推進素質(zhì)教育。

10、繼續(xù)在教師中間實施互相聽課計劃，互相探討教學(xué)問題。在每次教學(xué)測試后有針對性的試卷分析，并在學(xué)期末寫出一封全面的教學(xué)總結(jié)。

1、由于學(xué)校工作經(jīng)費嚴(yán)重不足，目前還無法從根本上改善辦學(xué)條件，且一些正常教育教學(xué)活動的開展也往往受到影響，如教師的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研等由于經(jīng)費的不足而無法參加，影響了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

2、學(xué)校硬件設(shè)施薄弱，校舍條件差，維修困難，一些隱患難以根除；教學(xué)設(shè)施也嚴(yán)重不足，本學(xué)年雖然采購了一批，但一些學(xué)科教學(xué)需要的儀器設(shè)備仍然缺乏，從而對學(xué)生的一些實踐技能的培養(yǎng)受到影響。

3、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較小，生源范圍窄、生源條件差，難以形成規(guī)模效益、整體競爭力不強。（目前我校學(xué)生人數(shù)已降到低谷，隨后幾年將隨著學(xué)校所在地的企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴大、經(jīng)濟效益的提高而有所好轉(zhuǎn)）。

1、不斷完善學(xué)校各項管理制度，結(jié)合教育教學(xué)改革和人事改革工作，充分發(fā)掘教師潛力，調(diào)動廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，增強學(xué)校活力和競爭力。

2、積極爭取從多方籌措資金，切實改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，努力創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提高整體辦學(xué)水平。

3、積極爭取改善現(xiàn)有生源范圍，努力擴大辦學(xué)規(guī)模，以控制學(xué)生流失為重點，盡最大努力改善生源和招生質(zhì)量，提高學(xué)校整體競爭能力。

4、進一步加強常規(guī)管理和教研教改工作，全面實施素質(zhì)教育，以加強過程督導(dǎo)為重點，狠抓內(nèi)部練兵，努力提高我校教育教學(xué)整體水平。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十三

xx學(xué)區(qū)按照教體局20xx年工作要點的要求，結(jié)合自身工作計劃，團結(jié)協(xié)作，銳意進取，比較順利地完成了本學(xué)期的工作。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

1.絕大多數(shù)教師勤奮敬業(yè)，愛崗如家，能淡泊名利，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長和社會的尊敬。

2.定期不定期地組織召開校長會，每月至少召開兩次，遇有重大問題隨時召開。會上緊緊圍繞縣教體局各項工作要點，進行有針對性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校工作有頭緒、有思路、有抓手，同時通過相互學(xué)習(xí)借鑒，加強了班子凝聚力，豐富了管理經(jīng)驗和方法，推動了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

3.學(xué)校管理進一步規(guī)范。

學(xué)校進一步健全了各項規(guī)章制度，按規(guī)定開齊開足各類課程，各學(xué)校都能堅持“日檢查、周評比”的常規(guī)工作。其中xx初中、直溝九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，能堅持深入課堂聽課、評課；閆家門小學(xué)就教師出勤、作業(yè)教案檢查等方面出臺了詳盡的管理和檢查制度，并進行了嚴(yán)格的落實；河口小學(xué)、今農(nóng)小學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔、秩序井然。

4.教學(xué)常規(guī)進一步靠實。

各學(xué)校教案實行教導(dǎo)處和教研組簽閱制，多數(shù)教師逐步從應(yīng)付檢查寫教案向編寫實用型教案轉(zhuǎn)變，課后反思質(zhì)量也在不斷提升，作業(yè)批改比較認(rèn)真。如xx初中、xx小學(xué)、直溝九年制學(xué)校大部分教師教案備寫認(rèn)真、作業(yè)批閱及時，這與學(xué)校平常的嚴(yán)格管理密不可分。

大多數(shù)學(xué)校各項教育教學(xué)活動計劃周密、詳實，能以教研活動為抓手，對課堂教學(xué)進行診斷、研討。如草灘小學(xué)的教研活動豐富多彩；xx小學(xué)始終堅持學(xué)生課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效顯著，這些對教師的專業(yè)成長都起到了積極的作用。

5.開展常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選工作。

根據(jù)縣教體局相關(guān)要求，學(xué)區(qū)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組采取不打招呼、推門就進的方式，對各校評選推薦的參選教師進行了課堂教學(xué)指導(dǎo)，重點檢查了參選教師的作業(yè)批改、教案備寫等情況。領(lǐng)導(dǎo)小組從各校初評篩選出15名優(yōu)秀教師，準(zhǔn)備參加教體局組織進行的復(fù)評環(huán)節(jié)。

6.提早著手，召開畢業(yè)班教學(xué)研討會。為了扎實做好畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，xx月24日下午，在xx小學(xué)召開了小學(xué)畢業(yè)班教師、教研組長參加的教學(xué)研討會，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。到會教師對畢業(yè)班教學(xué)工作做了綜合、細致地分析，既指出了各學(xué)科教學(xué)中存在的問題，又明確提出了扎實抓好教學(xué)工作、提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方法和舉措。學(xué)區(qū)校長在總結(jié)時要求各科任老師要分析原因，找差距，添措施，鼓起勇氣，爭創(chuàng)佳績。除此之外，學(xué)區(qū)校長還深入各學(xué)校專門走訪慰問了畢業(yè)班教師，跟他們傾心交談，交換看法，了解他們的生活情況，聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，教師們真切感受到了學(xué)區(qū)的關(guān)懷和幫助。

7.召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)工作中的重要作用，xx月19日在xx初中召開了班主任工作研討會，會上，各位班主任各抒己見，暢談如何走進學(xué)生心靈，加強班級凝聚力；如何巧妙引導(dǎo)學(xué)生正確面對考試，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；如何通過開展形式多樣的主題班會樹立學(xué)生正確的`人生觀、價值觀等內(nèi)容。學(xué)區(qū)李校長向班主任明確提出了三點希望：一要提升自身素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)；二要與學(xué)生多溝通、多交流；三要使班主任工作再上一個臺階。班主任工作研討會使全體班主任對班級管理工作有了一些新的認(rèn)識，推動了班主任科學(xué)管理班級的意識，為班主任的專業(yè)化成長提供了有效的指導(dǎo)。

月19日、xx月31日分別組織開展了全學(xué)區(qū)小學(xué)和初中優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩活動暨教學(xué)研討會。活動推動了學(xué)區(qū)課改實驗與課題研究工作的深入實施，激發(fā)了教師參與學(xué)科教學(xué)研究的積極性與主動性，引起了教師對深入課堂教學(xué)研究推動自身發(fā)展的深刻認(rèn)識，也把學(xué)校課改實驗與課題研究工作推向了新水平。

9.重視實效，德育教育有機滲透。

大多數(shù)學(xué)校都認(rèn)能真開展周一的升旗儀式和國旗下講話活動，閆家門小學(xué)、草灘小學(xué)的校園宣傳櫥窗、班級板報、學(xué)習(xí)園地等形式新穎、內(nèi)容豐富；今農(nóng)小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際情況，開展了豐富多彩、形式多樣的課外興趣小組活動，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，推動了學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

10.嚴(yán)格管理，積極推行校務(wù)公開。

各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。公用資金使用規(guī)范，都能做到賬目詳實,賬物一致,賬錢一致，及時核算。

11.加強措施，學(xué)生營養(yǎng)餐按時足額發(fā)放。

學(xué)校都制定了營養(yǎng)餐實施方案及相關(guān)規(guī)章制度，營養(yǎng)餐食譜制定科學(xué)合理，能嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)按時足額發(fā)放營養(yǎng)早餐并進行公示，大部分學(xué)校營養(yǎng)餐臺賬資料規(guī)范齊全。

12.各學(xué)校財務(wù)工作均有較大轉(zhuǎn)變，賬務(wù)進一步規(guī)范，在使用經(jīng)費上，始終堅持服務(wù)于教學(xué)，有利于教職工積極性的提升，堅持做好民主理財，沒有貪污、挪用的不良現(xiàn)象發(fā)生。

月參加了全縣教職工籃球賽，獲得了優(yōu)秀組織獎。xx月召開全鄉(xiāng)教育工作會議，表彰獎勵了1個縣級先進單位和1個鄉(xiāng)級先進單位，5名縣級先進個人和18名鄉(xiāng)級先進個人，總結(jié)分析了上學(xué)年的工作，深化落實全縣教育工作會議精神，全面安排部署20xx年的教育教學(xué)工作，進一步明確了任務(wù)、靠實了責(zé)任。xx月組織開展了畢業(yè)班作文競賽活動，獎勵了9名中小學(xué)生。

14.學(xué)區(qū)一直堅持協(xié)調(diào)和動員社會力量開展一系列捐資助學(xué)活。xx月份，甘肅唯美百度女子美容美x公司為河口小學(xué)65名學(xué)生捐贈了棉衣、圍巾、帽子、棉鞋，還有大量的學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生家長也捐贈了大量的衣物，價值1萬多元。幫助家庭困難的學(xué)生度過了難關(guān)，一定程度上也改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

保學(xué)校各項工作領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、落實到位。本學(xué)期學(xué)區(qū)到各學(xué)校累計督查31次，并對督查結(jié)果進行了及時通報，要求各校針對存在的問題限期整改，各校對工作中存在的不足與錯誤都做了相應(yīng)的彌補和糾正。

16.安全無事故。本著“安全重如泰山”的思想，從打造“平安校園”的高度，學(xué)區(qū)把維護學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。通過各方共同努力，我學(xué)區(qū)未出現(xiàn)一起安全事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了有力的保證。

1.辦學(xué)條件相對落后。學(xué)校實驗室、圖書室空間狹小，缺少必要的閱覽室，教學(xué)設(shè)施、器材嚴(yán)重不足。不能滿足學(xué)生活動的需求。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十四

一年來,我學(xué)區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧xx年，我們主要做了以下幾方面的工作。

1.各學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放到學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我健全，自我提升，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的'實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。把握時代的脈搏，樹立不錯的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放到工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

3.抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在一年來老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5.積極開展相關(guān)的教育活動。xx年我們開展活動有：1）紅領(lǐng)巾活動；2）拒絕零食、從我做起簽名；3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。4）組織小學(xué)生游園活動。

1.學(xué)校師資隊伍的轉(zhuǎn)變情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提升。教師的服務(wù)意識；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所加強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十五

一年來，我學(xué)區(qū)認(rèn)真查找存在的安全方面的隱患，針對存在的問題，組織人員認(rèn)真進行排查工作，制定切實可行的安全巡查制度和措施。現(xiàn)將我校20xx年度安全工作總結(jié)如下：

1、針對學(xué)生中間存在的不和諧，不安全因素問題，存在的根源，教師和學(xué)生交流不夠，教師掌握學(xué)生情況相對滯后，沒有將問題解決在萌芽狀態(tài)，的情況，各班制定熱心于班級管理工作，師生關(guān)系融洽的同學(xué)作為信息員，向教師及時反映班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，便于教師及時處理，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、制定了詳盡的《臨夏縣蓮花學(xué)區(qū)突發(fā)安全緊急情況預(yù)案》對于校園突出事件，如：火災(zāi)、水災(zāi)、房屋倒塌、地震、樓梯倒塌、嚴(yán)重食物中毒等緊急情況及其他事件時，在第一時間便于指揮，搶救、疏散學(xué)生，使師生的生命財產(chǎn)的丟失降到最低點，并組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、明確各自責(zé)任和處理的辦法。

3、加強了制度建設(shè)，學(xué)校組織機關(guān)人員制定《蓮花學(xué)區(qū)實驗室消防安全措施》、《實驗室規(guī)則》、《社會實踐活動安全要求及防范措施》、《蓮花學(xué)區(qū)安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)管理制度》等校規(guī)校紀(jì)，做到了有法可依。明確各自的職責(zé)，做到責(zé)任到人。

4、加大了教育力度，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的局面。我校要每學(xué)期召開12次家長會，重點強調(diào)安全教育，利用國旗下講話等方式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，以后還要加大對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)回家路上的安全要求，提高學(xué)生自我保護意識和防范意識，如冬季防火、防一氧化碳中毒、防電意識、防溺水意識、防交通安全事故的意識。在家長會上向家長進行宣傳，提高家長的防范意識，從而形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管安全的良好局面。

5、建立了安全防范和巡查制度。近幾年上級部門對學(xué)校投入很大，學(xué)校的面貌有了較大的改善，但也仍存在著許多不安全因素。因此，我們要加大安全巡查力度，由校長負責(zé)，每周巡查一次，并做好記錄，若對師生安全構(gòu)成威脅，馬上停止使用。

6、加強值班制度的落實力度，切實保證學(xué)校財產(chǎn)的安全。嚴(yán)格值班制度，做到責(zé)任到人，若出現(xiàn)教師不值班，發(fā)現(xiàn)一起，扣除當(dāng)月工資；若發(fā)生偷盜事件，值班人員承擔(dān)全部責(zé)任。

7、加強了食品安全管理，嚴(yán)防中毒事件發(fā)生，加大對教工灶管理力度。組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)《食品安全法》，不購買無證小商販的食品或半成品，不購買變質(zhì)食品，教育學(xué)生不購買小商販的食品，并配合衛(wèi)生監(jiān)督部門整治學(xué)校門口地壇，并教育學(xué)生不喝生水、不食不干凈超保質(zhì)期的食品，防止病從口入。預(yù)防群體中毒事件的發(fā)生。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十六

一年來,我學(xué)區(qū)在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧xx年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。

1、各學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使各學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的.局面。在一年來老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動。xx年我們開展活動有：（1）紅領(lǐng)巾活動；（2）拒絕零食、從我做起簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）組織小學(xué)生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設(shè)。

1、學(xué)校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十七

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間xx年即將過去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報，不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。

郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進修專科的達17人。初中階段有專任教師28人，專科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進修本科有12人。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開學(xué)以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進行了更新布置。

xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達180多萬元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實驗室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進行了補充和完善。

（二）我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的.現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。

積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財務(wù)收支、年度目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進行公開，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進一步改進了工作作風(fēng)。

我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊伍，只要我們這兩支隊伍作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實現(xiàn)的。

我們大力弘揚“講團結(jié)、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育活動，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機制。

穩(wěn)步推進我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實際情況，對教師進行合理流動，實行能上能下，能進能出。

進一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機制和獎懲制度，加強教師的動態(tài)管理。

學(xué)校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進的來、留得住、學(xué)得好，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，進而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出，各項競賽活動都位居全縣前列。

1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計劃和目標(biāo)還沒有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟實力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。

3、個別教學(xué)點，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實現(xiàn)教育資源的共享。

1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實現(xiàn)“三化四園”。“三化”即：優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗還很多，我們將以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十八

課堂是教育教學(xué)研究的基地，標(biāo)志著教學(xué)研究的重心要置于具體的課堂教學(xué)情境中。我們學(xué)校乘上新課程的航船，全體教師繼續(xù)更新教育思想和教育觀念，改革教學(xué)方法，各教研組面向?qū)W生均有序地組織了一系列教育教學(xué)研究活動；在做好課堂教學(xué)面向?qū)W生的同時，圍繞教導(dǎo)處及學(xué)校工作計劃，參加競賽和教學(xué)活動，取得了可喜的成績。總結(jié)如下：

在開學(xué)初的《校本教研工作計劃》中，成立了以校長為組長，以教導(dǎo)主任、教研組長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中，全力促進素質(zhì)教育，圍繞教研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的發(fā)展之源。

開學(xué)初，各教研組根據(jù)教育局教研室、及校本教研工作要點，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立教研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的保障機制，整合學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組、和課題組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供了平臺。

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的.教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進行分析，最終解決。正基于這點，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識，不斷提高研究的解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平。

本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實際，使得各教研組的教研方式多種多樣，活動精彩紛呈。

1、語文組：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主；老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué)，牢固樹立學(xué)生為主、以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了10堂高質(zhì)量的教研課。

2、數(shù)學(xué)組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì)，并以新課改為契機，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實驗，做好課題研究。本學(xué)期，加大了對一、二年級的研究力度，利用集體備課、集體學(xué)習(xí)等形式，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點的教學(xué)模式。

3、英語組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高了英語教師教學(xué)理論，開展了“班級英語現(xiàn)狀”、“如何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

總之，我校教研工作取得了一定的成績，但工作中還有許多問題急待解決。我們會繼續(xù)努力，做好今后的工作。

大學(xué)區(qū)工作總結(jié)（匯總19篇）篇十九

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動。可見，在幼兒園區(qū)角活動中，幼兒與成人的互動固然重要，但是區(qū)角活動本身應(yīng)該能夠滿足孩子主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展需要的有效活動形式，因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學(xué)習(xí)、交流、溝通的重要場景，所以我們應(yīng)有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略，支持和引導(dǎo)幼兒通過觀察同伴、模仿同伴的操作，解決問題，開拓思路，有效的開展活動，推動幼兒探究行為的進一步發(fā)展。

本學(xué)期，根據(jù)教研組的研究課題，我班著重對科學(xué)區(qū)的同伴影響策略進行了深入的研究。接下來我著重以《美麗的小花園》為載體，談?wù)勑“嗫茖W(xué)區(qū)活動中同伴影響策略的運用。

所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時，另一名幼兒用相同的活動材料從事同樣的活動，但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往，一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用，對另外一名幼兒起到影響。

實錄：區(qū)角活動開始了，靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動，過了一會兒，妍妍也進來了，妍妍前段時間生病，幾天沒來幼兒園，所以她并不知道這份材料怎么玩，她在旁邊看著靜靜，靜靜選擇了一個青菜剖面，一只手捏住青菜，然后蘸了點紅色的顏色，然后把青菜有顏料的一面朝下，按在紙上。然后把青菜拿開，整個青菜的剖面就印在了紙上。接著，她又換了個藕片，開始拓印。妍妍見狀，也拿個了青菜照著靜靜的方法開始玩起來。

從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法，所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法，從而模仿著做。兩位幼兒并沒有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用。可見，平行式影響是充分運用暗示原理，使幼兒在無意識中接受同伴指導(dǎo)，卻又不受同伴的干擾的，在不斷觀察模仿中把他人行為內(nèi)化為自己的行為。根據(jù)小班幼兒年齡特點，交往意識還不夠強烈，因此獨自游戲、平行游戲開展的比較多。所以這個類型的同伴影響方式在活動中還是比較常見的。

所謂指導(dǎo)式影響即指一名幼兒在操作材料時遇到困難，難以實現(xiàn)自己的操作愿望或者主動尋求幫助時，另一名幼兒能夠以語言或動作的方式教授他材料的玩法，使其能繼續(xù)操作下去。

實錄：今天，佳佳和軒軒兩個人來到了科學(xué)區(qū)，玩《美麗的小花園》操作材料，軒軒一開始并沒有動，只是看佳佳玩，看了大約一分鐘左右，然后問道：“你在玩什么啊？”佳佳說：“我在印美麗的花園啊！”“給我也玩一下，好嗎？”“你玩這個吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒，軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲，可是敲來敲去敲不出東西。佳佳見狀就說：“你怎么沒蘸顏料啊。”“呵呵，我忘記了。”于是，她又蘸了點顏料把胡蘿卜在紙上劃來劃去。不一會兒弄得滿手都是顏料。“不是這樣玩的”佳佳看見了又說：“顏料蘸好，然后再旁邊刮一刮，不要讓顏料滴下來呀，然后把胡蘿卜輕輕放在紙上，手輕輕壓住不要動，再把胡蘿卜拿開，就會出現(xiàn)一個圓形。”佳佳一邊說一邊操作了起來。軒軒照著佳佳教的方法試了一下，成功了，高興的對佳佳說：“你看，我也會印出圓形來的。”

從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法，但是佳佳小朋友已經(jīng)玩的很熟練了，所以當(dāng)軒軒不知道該怎么玩的時候，佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法，并能發(fā)現(xiàn)軒軒的一些錯誤做法，及時指出來，幫助她糾正錯誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽了佳佳的介紹后自己也能模仿著做，體驗到了成功。所以我覺得同伴互助的形式，幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。同伴間的指導(dǎo)式影響所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達到的。

所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)，所以他們在操作材料時，即使面對同樣的材料，也可能玩出不一樣的花樣，幼兒通過互相合作互相影響，提供了分享知識經(jīng)驗、互相模仿、學(xué)習(xí)的機會。

實錄：又到了區(qū)域活動時間了，盛可佳和劉芮辰兩個人玩起了《美麗的小花園》操作材料，一開始她們各自用蔬菜剖面印著，玩了一會兒，劉芮辰可能覺得沒勁，就把這份材料收起來了，然后東看看西瞧瞧，顯得無所事事。盛可佳說：“劉芮辰，我們一起玩吧。我印的時候你幫我摁住紙吧。”“好的”劉芮辰高興的答應(yīng)了。于是，她們倆輪流著你摁我印，玩的不亦樂乎。玩了一會兒，劉芮辰說：“蘿卜印出來的圓圓的，我畫點光芒吧，是不是像太陽啊。”盛可佳說：“你看，我的青菜印出來像玫瑰花，我給它畫點葉子”。“要么我再畫點白云吧”劉芮辰說。“那我再畫點蝴蝶。”盛可佳也不甘示弱，兩個人不斷的在上面添畫。等區(qū)域活動結(jié)束時，兩個人合作完成了一副美麗的作品——小花園。

從該案例看出劉芮辰一開始已經(jīng)對該材料失去了興趣，顯得無所事事。但是當(dāng)盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時，在盛可佳的影響下，劉芮辰的專注度加強了，興趣也增加，通過互相合作、互相激勵、互相補充，她們倆在拓印后能添畫出不同的東西，開闊了了她們的思維能力，增進了她們的合作交流意識。

一、認(rèn)知方面

同伴關(guān)系對幼兒子的發(fā)展有著重要的作用，通過同伴影響，鼓勵幼兒在解決問題的過程中，能相互討論幫助，使能力強的幼兒來帶動能力弱的幼兒，自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學(xué)習(xí)、互相評價中，開拓思維，提高其互相補充學(xué)習(xí)的能力，提高其科學(xué)探索活動的水平。

二、社會性方面

同伴影響對幼兒社會化有積極的促進作用。當(dāng)幼兒遇到困難時，促使能力強的幼兒主動幫助同伴，培養(yǎng)其助人的良好品質(zhì)。同時孩子們在協(xié)商、交流，一起探索問題的過程中，提高了其語言發(fā)展以及人際交往能力。

三、情感方面

在同伴影響下除了認(rèn)知方面及社會性方面的提高，還能給幼兒帶來豐富的情緒、情感體驗，使幼兒產(chǎn)生快樂的情緒，體驗成功的喜悅。