優秀作文是作者智慧和努力的結晶，也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇一
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。
對于真心朋友，我們總是互相幫助，永遠不分你我，更能挺身而出。在我們之間某個人有困難的時候，總會拔刀相助。朋友們在一起總是不必憂傷、不必彷徨。
在人生的道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我們在素描社團的朋友也越來越多。她們就像桃花樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花依然如舊。而那依然如舊的“桃花”，就是我在社團里的創客朋友。
“創客”就是在想像的點上，以點動成線，線動成面。把它想像出來，在準備準備，把她做出來。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。
我在社團曾有過一位這樣的創客朋友。
她總會把各種想象轉變為現實，有時邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。我是素描社團的。
有一次，我因為有事沒有去社團，所以有一課沒有學，但是有許許多多在社團的朋友都在幫我。老師也幫我、教我。而有一次，是我沒有帶老師讓帶的香蕉，我的`創客朋友就讓我看她的香蕉畫畫了。
我和這個創客朋友私下一起玩。我們去玩，看見一個人手里拿著一個好看的賀卡，賀卡上有一個小白兔，那個人把賀卡上的小白兔往前一拿，放些草，好像兔子在吃草。我和創客朋友都喜歡這個。
她想了一會說：“我們也做一個吧！”我也想跟她一起做，但我該回家吃飯了。
等我吃完飯去找她的時候，便看見了她手中拿著一個賀卡。
“哇！太棒了！”我高興地說。
“這可花了我很大的功夫呢！漂亮吧？”她說。
“嗯！”我說。
這就是我的創客朋友，雖然我和她已經分開了，但她永遠都是我的朋友創客。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇二
“創客”：它并非指電腦領域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創意轉變為現實的人。創客是一群喜歡或者享受創新并追求自身創意實現的人。
在創客領域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創造，創新，設計，并把他創造的東西想辦法制造出來。因為李叔叔有一股發明創造的熱忱。他現在有很多發明都神奇的出現在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領下來到的了李叔叔的工廠，那個神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個不停。進入他的實驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9d電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態，機器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著它一點點的放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時都震驚了。李叔叔說：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vr眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創造還有許多。他的創新吸引了我，暗暗發誓，要好好學習，等長大了也做一個創客。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇三
現在，是科技時代，是創新的時代，我們周圍就有很多科技創新技術，比如無人駕駛汽車、人臉識別、機器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯網技術不斷創新的速度。而帶我走進計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創客老師。因為她帶我們走進了一個全新的世界。
下面就說一下我的創客老師，在課堂上她教我們認識了很多類型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學習了與計算機相關的很多知識；我們還學了編程，創客老師還設計出了很多好玩的圖案和動畫。真的太神奇了。有時，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創意的知識，真想一下子學過來。
所以我不斷的去記、去練習，學到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學和技術，最后她說：“我們不僅僅為學而學，我們應該用我們所掌握的知識，不斷的去發現和學習新的知識，然后創造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個人都是創客。”
是的，我們是創客，只有這樣才能跟上時代的發展，才能為社會的發展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學習的方式、做人和創新……我一定會努力的，我想總有一天，我也會創造出自己的應用程序，方便給別人，服務給社會。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇四
我的一個好朋友是一位創客，他心靈手巧，能用廢紙、用過的礦泉水瓶等廢品做成許多既好玩又好看的東西。
一次我去他家玩，發現他正在桌子上做折紙，花花綠綠的廣告紙，在他的巧手下變成一個個方形的紙盒子。我問他這有什么用處，他說可以當存放小垃圾的盒子用。紙盒放在桌子上，可放小小的垃圾，方便清理桌子。他還讓我看了他家馬桶水箱里的小秘密。他在馬桶水箱里放了兩個裝滿清水的小瓶子，這樣沖廁所的時候就可以起到節約用水的.作用。哎呀，真是個有心人，我都汗顏了，看來他的節水環保意識真強。最后他說，我給你做一個雞蛋不倒翁吧。只見他拿出一個雞蛋，用筷子在它的頂部打開一個小窟窿眼兒，把里面的蛋液倒進一個碗里，用水把雞蛋殼的內外部清洗干凈，等蛋殼上的水干后從小窟窿眼兒處向雞蛋殼里放了一些沙子，然后用膠帶封口，最后又拿起彩筆畫上了眼睛，鼻子和嘴巴，一個憨態可掬的不倒翁就做好了。
在他的帶動下，我也開始對這些小發明小制作感興趣了。
我的朋友是不是很厲害，他的創作不僅環保而且又美觀實用。其實每個人都是一個創客，只是動動小腦筋，一個精美的創作作品就誕生啦。讓我們一起爭當創客吧。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇五
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備停靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的走出車門，我看著老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創客老爺爺！！
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朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇六
隨著科技的發展，時代的變遷，如今，在我們的周圍，出現了一個新名詞，這個名詞叫創客。創客是什么？創客源于英文hacker,指不以盈利為目標，勇于創新、努力將自己的創意變為現實的人。很榮幸，我就有這么一位創客朋友，他叫趙源。
趙源是我媽媽同學的兒子，現就讀于伊河路小學。他個子高高的，戴一副黑框眼鏡，他那雙烔烔有神的眼睛仿佛時刻放射著智慧的光芒，他那大大的'腦袋仿佛就是一本百科全書，永遠沒有他不知道的知識。平時，我們就叫他“創客達人”，他用廢舊鼠標制作的機器人曾得過全國金獎呢。
上周日，我去趙源家做客，隨他一起體驗了一次創客的刺激。那天，我去他家時，正趕上他在教他妹妹做一個紙杯音箱。當時我納悶：小小的紙杯怎么能做音箱呢？趙源不緊不慢地對我說：“你照著我說的做，就可以了。這個算是比較簡單的了。”他給我了一個紙杯和手機，給我講了制作原理和操作步驟。我聽完，覺得挺簡單的，不就是在紙杯底部開個洞，把手機放進去嗎。所以就迫不及待地動手做了起來。可是當我做完后，沒有一點聲響，這是怎么回事？真是說著容易做著難，我搗鼓了半天，也沒弄出所以然。趙源看著我做得“四不像”音箱，笑得合不攏嘴。然后他給我耐心地講解了聲音傳播的物理知識，那刻，我好崇拜他啊！在趙源的鼓勵下，我又從頭開始做，在兩個紙杯的底邊開一個凹槽，兩個紙杯按照喇叭狀拼起來，凹槽剛好可以放下一個手機，然后把紙杯固定好，這樣紙杯音箱就大功告成了。我打開手機一試，聲音真的很大！這次制作雖然比起趙源那些復雜的機器人制作，算不上什么。但讓我體會到了作為一名創客成功后的興奮與喜悅。
趙源問我知不知道去年聞名世界的“阿爾法狗”，我當然知道了。阿爾法狗是人工智能機器狗，它可是把世界圍棋冠軍都打敗了呢。阿爾法狗是熱愛創新的一些人創造出來的，應該是做為創客的最高成就吧！趙源說創造阿爾法狗的deepmind團隊的科學家是他學習的榜樣。他要像那些科學家一樣，創造出更多的作品，讓中國智造走向世界，點亮人們的生活！
回來的路上，我還沉浸在趙源滔滔不絕的創客世界中。猛然間，我想起我們學校也有創客空間和創客教室，多么有利的條件，開學后，我要向老師申請參加學校的創客課堂，像趙源一樣，成為創客家族中的一員。通過創客，激發我們的科學探索精神，提高我們的科學文化素養，鍛煉我們的動手能力及創造思維，讓世界的明天更加絢麗多彩！
感謝我的創客朋友--趙源，是他把我引上了創客之路！
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇七
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看著窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。
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朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇八
繁重的學業使我們現在的學生和家長都更關注成績，而我們的動手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創客。
創客來自于英文“maker”，創客本指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。在中國“創客”與“大眾創業、萬眾創新”聯系在了一起，特指具有創新理念、自主創業的人。
我想與創客做朋友，那就需要自己動腦動手了。時間對我們每個人都很重要，我在想我能否做一個測算時間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開始動手。先是找出兩個高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個不大不小的孔，然后把兩個杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個沙漏就基本做好了。我觀察了一會兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時間大約是三分鐘。有了這個沙漏，以后就算不看表也能大概測算時間了。我感到自己好像就是一個小創客了！
每天早上上學，我都能看到灑水車在灑水，我想水車里的水應該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創客就是要培養我們的動手能力和想象力，更要創造出對大家有益的物品，實現我們的夢想。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇九
一頭烏黑而又亮麗的長發，兩個黑寶石一般水汪汪的眼睛，一張甜甜的櫻桃小嘴。還有著一雙靈巧的雙手、溫柔動聽的聲音。這位美麗、可愛的小孩兒，但是我要好的朋友xxx。
她的繪畫技術非常好。她畫出的人物個個都栩栩如生。在她筆桿下的.少女個個姿態優雅、端莊。讓人一看就知道她就是這種女孩。而男生呢？在她畫出的圖畫里你可以清楚看到他們英俊、禮貌。每個人都是風度翩翩的紳士。在這位小畫家的筆下她畫的嬰兒是最吸引人的。他們個個可愛、天真完全畫了小寶寶們的可愛、機靈的特點。
有一次我們一起畫畫，雖然xxx選的范畫很難。但是她還是堅持把它畫完了，在她的畫作中一位高雅的公主身穿金黃色長蓬裙，淡紫色的長發上夾著一串串晶瑩剔透的白珍珠。戴著金色鉆石鏈的手上緊緊抱著一只可愛的小白兔。周圍的一切的景物都栩栩如生。她的畫技就是從這時候顯現出來的。有時候我還想過她未來會不會成為一位大畫家呢！
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十
我有一個好朋友，他喜歡創造發明，他也很喜歡觀察，他在觀察中發現了很多，他的每一次發現都會和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔有三個好玩的'發明，發明一：加長吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時就不用離的那么近了；發明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺；發明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時就不用費力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
怎么樣？你喜歡我的這個創客朋友嗎？喜歡的話，讓我們拉起手，一起飛奔在創造制作的跑道上吧！
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十一
我的朋友有很多，有的擅長體育，有的擅長音樂，有的擅長舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個擅長把各種創意、想象轉變為現實的'人。
她會把一個廢棄的紙箱做成精致的手機殼，會把一個個玻璃瓶做成風鈴，會做娃娃、書包等等。她有一雙靈巧的手，她有一個充滿創意的腦子，她更會把二者結合起來。我很佩服她。
手工課上，老師讓我們做一個小制作，我們做的都很簡單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個小別墅。她先把底板剪了下來，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來又剪了一個長方形做屋頂，她又用美工刀把大門和窗戶挖了出來。整體造型基本完畢后，她又用同學們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內飾裝點了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。
同學們看了她的小制作都連連稱贊。我對她說:“雨晨，你真棒！”她笑了笑說:“我要繼續努力，爭取將來把模型變為現實！”
這就是我的創客朋友，我很佩服她，你呢？
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十二
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點子，上一次她讓我看了一個東西，那是我第一次看到那個東西，我就問鄧若琦：“這是個什么東西呀？”她自豪地對我說：“這是風力電燈呀！”“風力電燈？”我問，“什么叫風力電燈呀？”鄧若琦說：“風力電燈是只要有風就可以把它轉為電力來讓這個小電燈亮起來的。”
鄧若琦說她還有很多很多的想法，可是自己一個人也不可能把那些全部都做出來，我說：“那讓我來幫你一起做吧！”鄧若琦同意了。“那我們開工吧！”鄧若琦充滿信心的說。我們做了一段時間才發現，我們沒有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個東西一定要用上木板，如果沒有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來。本來我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒有幫助到鄧若琦，希望自己下次無論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創客，因為她的動手能力比我強，想像力也比我豐富。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十三
我有一個好朋友，我們大家都叫她“創客”，為什么給她起一個這么時髦的名字呢，聽我來給你們講一講。
記得有一次我和“創客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢。“創客”想了一會兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對準我們想要的葡萄來回地切割，十來下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來讓她吃，但是因為是前一天買的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉。“創客”這時候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來，奇跡發生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問她為什么？她笑著說：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來一樣，當然好剝了，但是時間不能長，時間長了板栗受熱會爆炸的”。
這就是我的“創客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創客”，是我們學習的榜樣。我也要像她學習，多動腦子，只有創意無限，生活才能更加精彩！
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十四
創客是什么，是一群通過生活的所見所聞去創新、去開拓的人。每個人都能成為創客，只要留心觀察生活中細節、敢于發現生活中奧秘。
一位來自澳大利亞的設計師，它研發了一款自動就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強太多了。它自帶過濾系統，能抓住附近空氣中的水分子將其轉化為我們可以正常飲用的水，然后儲進水杯中。所以只要有空氣，你就會有源源不斷的水啦。它的靈感就是來自于一只毫不起眼的納米布沙漠甲蟲。
這只蟲就是通過翅膀上的麻點，當大霧來臨時，甲蟲就會倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點上，然后順著防水的翅膀慢慢流到甲蟲口中。誰會想到一只甲蟲就能讓你在沙漠沒有水的地方不會喝死呀！這就是創新的力量。
不光現代有創客，我國的四大發明的造紙術，經過了勞動人民長期的經驗積累，蔡倫的改進形成了一套較為定型的造紙工藝流程。畢昇發明的印刷術是用細致帶有粘性的膠泥做成一個個長方體在上面寫上反寫的單字，再用火燒硬，形成活字，最后根據文章內容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時魯班叫徒弟上山去砍樹，一天下來沒砍多少，便親自上山看看。爬山時，一只手拉著茅草上山，被茅草刮傷，他發現草上有流浪線的細齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹，他試制了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來，創新來源于大自然，來源于我們的生活，只要留心觀察就可創造出奇跡。作為當代青少年應敢于發現、開動腦筋，努力成為創客一族！
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十五
創客是什么，創造客人嗎？不是，他們在我們的生活中特別常見，就是努力把自己的創意變成現實的人。成為創客的過程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅持，就等于向成為創客的目標又邁了一大步。
這次小實驗，是為了我的夢想，我的夢想是什么，先賣個關子，估計你看完我的實驗過程，就知道的.一清二楚了。
我的實驗材料很“簡單”：超小的飛機模型，很普通的紙飛機，積木。
“飛上天空”（我給本次實驗取得名字），現在開始了。我先請出一號“選手”紙飛機。因為紙飛機一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機成功通過了試驗。
二號“選手”飛機模型也開始了試驗，它不能用手扔，只能在地上滑動才可能飛起來。我使出了全部氣力，滑動得倒挺遠，就是沒飛起來。所以我只能用積木搭個坡，讓它再借用一點外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點，但帥不過三秒，飛了個三厘米吧，就頭著地落了下來，所以飛機模型的試驗失敗了。
現在，我要研究怎么讓紙飛機飛得比以前還遠，讓飛機模型飛起來，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機上裝了氣球，我驚喜地發現它飛得不止比以前遠，而且飛得更快了。飛機模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機差不多了。
這次試驗也算圓滿地成功了。原來，較輕的飛機模型是可以飛的。看來，我離我當上飛機設計師的夢想又近了一小步。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十六
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發明創造，他就是我的創客朋友——小明。
小明長得瘦小，烏黑的長發，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個玩具吧。”我們兩個人看著窗外的大風，兩個一起說：“做風車。”然后我們就開始找器材，剛開始做的時候我像一個木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經沙場的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個輪子就大功告成了。”他看了看我笑了，最后他還為我們的作品取了一個名字叫“轉能小風車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學下去。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十七
我的一位朋友的名字叫創客，他長著大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，還有一個胖胖的身體。我和他在一起很快樂，比如說：和他一起發明一個小東西，和他一起做小實驗、和他一起打籃球，踢足球等一系列的體育運動。
有一次，他在家造了一架飛機，上面畫的畫就像一只小鳥，創客邀請我在他家樓下一起玩這架飛機，只見他輕輕一甩，飛機便嗖的一聲飛上了天空，像一只小鳥一樣在藍藍的天空飛行了大約兩分鐘后才慢慢地落地，我情不自禁地說：“好棒的飛機呀，飛的時間真長”。你是怎么做出來的，教教我。他卻說：“我都忘記我怎么做得了”，我這時深深地嘆了口氣！不一會兒，他對我微微一笑，說到：“我有個主意，你明天來我家里，咱們一起再做一個小發明，到時候我倆都會做了，不是嗎？”我興奮不已地答應了他。
第二天，我早早的起床，迫不及待的去找創客，到了他的家里，我驚訝的發現了他家有好多小發明，有被他改造的遙控汽車，遙控飛機，電動小玩具之類的.很多花樣，存錢罐、竹蜻蜓等五顏六色，好看極了。
我們兩個都在想發明個什么東西好呢，這時創客看見樓下小朋友放氣球時，我們有了想法，這時創客靈機一動說：“有了，我以前在電腦上看見過用氣球做的小船，說不定我們也能用氣球做個汽艇呢。”我高興地說：“那就趕緊開始我們的發明吧。”
我們先開始準備所用的材料：瓶蓋、氣球、光盤、錐子和小塞子，創客先把氣球吹飽后用瓶蓋套住出口，再讓我把光盤穿到瓶蓋里，再用錐子把瓶蓋穿一個小孔，用小塞子堵住小孔，防止漏氣。這樣一個簡易的氣球小船就完成了，放在水里把小塞子去掉后，氣球的氣會吹動水面，光盤會在水面上移動。經過這次的手工發明，我學到了很多，開動了腦筋。
創客在體育方面也很棒，上次打籃球時，我還沒有反應過來，他就做出一連串的假動作，直接上籃得分。
這就是我的好朋友創客，你認識他了嗎？
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十八
創客，它無處不在，隨機可見，就算十分不起眼的小動作。也可能會碰到它、看到它、研究它、它會讓你看到這個世界你不知的一面，就是它讓我們的生活更美好。
中午放學時，我不小心碰到了一個同學，其實也就輕輕動了他一下，他叫了一聲，還說我電了他，我就一直否認，就這樣我和他“打”了一場，等到我們剛停下“戰斗”，我就去找我的伙伴，剛碰到我伙伴的手，他的表現和剛剛那個同學如出一轍，像是被電了一下，我以為我得到了電的能量，但碰到第三個人時，就沒有作用了，我又對別的人試了試，都沒被電，我很納悶，難道這個“超能力”是在不想用的時候才能用？我對這些“魔力”感到疑問和興奮，我要研究一下，這個“魔力”到底是什么東西?經過我一個月的觀察，發現“它”十分的愛去干燥的地方，像上次，天很熱，所有人都回家了，我還在那玩，當我從滑滑梯上滑下來的時候，雙手碰那個扶手，就被電了，被烈日照到的東西上都有“它”，時不時的和你開個玩笑，可一到涼爽或寒風刺骨的天氣時，連“它”的'影子都沒看到。我又發現摩擦可以召喚“它”，就如同我的頭和尺子的摩擦一樣，我這時想起了風力發電機和水輪機，風力發電機是用風來造成摩擦，然后就能發電了，水輪機和它的道理基本相同，只是水輪機用的是水。
我沒有想到我自己一個小小的動作，卻讓我知道了電的原理，所以我一定要好好學習，探索世界中更多的奧秘。
朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇十九
今天我在班里認識了一位新同學————創客。聽起來很搞笑，起其實他很愛做手工。
說認識，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。不本以為他很不好相處，出乎意料的是他不但很好相處，對朋友也很好，只是不善于表達。
他長著一雙明亮的大眼睛，就像玉泉里的水那么潔白，身材瘦瘦的。
記得有一次我到你家里玩，創客帶我去參觀他所有的手工作品，其中，我覺得一件手工很精湛，我就問:“這是什么？”他說:“這是衍紙。”“這是用什么做的呀？”我問。“需要用剪刀、膠水、卷紙器、固定針、彩色紙帶等，這些東西了。”他說。我說:“明天能不能叫教教我呀？”“好啊！”創客說。
第二天下午放學的時候，我和創客一起來到我家，他開始教我做衍紙手工，創客很認真的教這，我也認真的學這，第一步先用卷紙器把彩色紙中的一條紙卷起來，然后在用膠水把卷過的紙粘在面每一條彩色的紙都用卷紙器卷起來在用膠水把它們都粘在上面，這樣完成了。
我感覺到了，原來嘴說地容易，做起來難，讓我明白了一個道理:每件事情只有自己親自動手才能體會到這件事的不容易。
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朋友的名字叫創客小學四年級（優質20篇）篇二十
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備停靠第二個站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的。”我猶豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道啊！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺。”“不用謝，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺。”老爺爺一步一步的走出車門，我看著老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創客老爺爺！！
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