作文是語文學習中的重要環節，可以展現學生的語言表達能力和思維深度。小編為大家準備了一些優秀作文范文，供大家參考和學習。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇一
《勸學》中有一句名言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海“。其意為積累小河流的匯入才能聚成江河，而人若沒有邁出小小的一步，是行不了千里之遠的。這便是在告訴我們要成大事，應從點滴做起。
從點滴做起，可以不斷積累，假以時日，無數次加法過后，點滴便能變成龐大，量變引起質變，所謂聚沙成塔，成就大業。
成大事應先成小事；若要成小事，則應先定下目標。如此一來，努力便有了作用點，不會浪費力氣，小事更易成。司馬光為了有朝一日能寫出一本巨著，為自己定下每日早起讀書的目標。最終撰出《史記》，獲得成功。司馬光為了寫書這一大事而從定下了“每日早起”的小目標。這個目標使得他努力的方向不會跑偏。定下目標，使得點滴的努力集中在一個主題上，避免時間和精力被分散，易成大事。
而定下目標之后便要為之堅持奮斗。堅持奮斗便能不斷靠近目標最終達成目本站標，獲得成功。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。意為用刀刻物，若頃刻放棄，則腐朽的木頭都不會斷；但若堅持下去，黃金都可以鏤空。以刀刻物應是小事，但是堅持與否卻能帶來天壤地別。堅持奮斗加于小事之上，帶來的力量無堅不摧。
堅持奮斗的同時，還應找到團隊一起堅持做點滴小事。因為團隊成員可以互相勉勵，互相監督，比起孑然一身的堅持更有保障與動力，也更容易成功。近年在網絡上盛行各種微信群打卡：學習打卡、讀書打卡、健身打卡等等，就是利用團隊成員之間相互鼓勵、影響，把個人很難堅持的點滴小事堅持下去。
成大事者應先成小事，小事的完成不斷地為大事做累積。我們都是站在地表上的人，所作的小事，所付出的努力都是在向下挖掘。只有達到了成功所需要的深度，才能收獲成功。而若要達到成功所需的深度，歸根結底還是要從一鏟子一鏟子的點滴做起。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇二
早起的街道上，環衛工人忙碌的身影在眼前浮現，他們用辛勤的汗水，換來了街道的整潔。他們用勤勞的事跡教導我，要勤奮努力。
路口的交警，無論是怎樣的天氣，他們都會風雨無阻的保持交通秩序的運行。他們用堅持，換來了道路交通的穩定，也教導了我要學會堅持。
對于環衛工人，交警這些默默無聞的人，我們誰都不曾把它們記在腦海里，但是只要是說無私奉獻，我們總會第一個想起他們，因為這是生活的印記，他們的事跡深入我們的腦海，他們的兢兢業業，無私奉獻為一個城市的建設貢獻了巨大的力量。
生活中，我們每天都面對或大或小的難題，在我童年時期，最困擾我的就是我的黑皮膚。因為膚色黑，我從小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，從樂觀變得自卑，幸好后來我振作了，不再因為別人的嘲笑而自卑，而是面對別人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋潤。我開始變得樂觀，童年時期一直籠罩在頭上的烏云，一瞬間煙消云散。
生活給我的點滴印記，我不曾忘記，他教給我許多人生的道理，勤奮努力，腳踏實地，堅持不懈，積極樂觀。生活的印記造就了我的性格，拾起生活的點滴。
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拾起友誼的點滴（模板12篇）篇三
“感動中國”人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至，為虎年春節增添了一道豐盛的精神盛宴，給人們帶來了巨大的視覺沖擊和精神享受。從小平一家的主心骨卓琳、殲－10之父余文驄、踐行信念好村官沈浩、“西藏盲童的眼睛”薩不利亞·坦貝肯、中國無動力帆船環球航海第一人翟墨，到一根拐杖撐起家的朱邦月、十九個孩子的媽媽阿里帕·阿力馬洪、80后最美鄉村女校長李靈、捐肝救子的“暴走媽媽”陳玉蓉、保護滇池勇者無敵的張正祥，以及勇救落水兒童的長江大學學生群體等，他們中既有身名顯赫、成就斐然的革命家和科學家，又有位卑言輕、默默無聞的普通百姓和民間草根，雖然身份不同，職業各異，經歷有別，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，綻放出了生命最高尚的光輝，平凡至偉，感人肺腑，動人心魄。
毋庸置疑，我們大多數人都屬于平凡的人，過著平凡的生活，經歷著平凡的事情。我為人人，人人為我；有收獲必須要付出，有享受必須要奉獻，這是社會生活的基本法則。“感動中國”人物的偉大在于平凡，高尚在于普通，他們像一部特殊的“精神探測儀”，測出了我們民族蘊藏的大真大善大愛，丈量出了偉大與渺小、高尚與卑鄙、平凡與平庸的根本分界線，無情地批判鞭撻了“夫貴妻榮”、“人不為己，天誅地滅”的人生哲學和信奉者的假惡丑。
偉大出自于平凡，平凡孕育著偉大，任何偉人和天才生下來時的第一聲啼哭也和平常兒童一樣，決不會是一首好詩。沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，只有從平凡的點滴小事、凡事做起，才能構筑偉大人格的大廈。平凡既是無形的，也是有形的，它體現著生活的價值，映照著人生的意義，是一種經過道德修養達到的文明程度，使人們在價值多元化的趨向中能夠接受認同主流價值觀，無論在任何地方、任何場合、任何時候都能感同身受，受益無窮。
魯迅曾說：“泥土和天才比，當然是不足齒數的，然而不是艱苦卓絕者，也怕不容易做；不過事在人為，比空等天賦的天才有把握。這一點，是泥土的偉大的地方，也是反有大希望的地方。”國家的偉大取決于它的普通百姓的偉大，中華民族的振興與希望，寄托于千千萬萬個因平凡而感動中國的“泥土”們。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇四
年關將至，大街小巷都張燈結彩，人人臉上都洋溢著幸福的笑容。巷子口吵鬧的孩子們，圍在一位老人身旁。我走上前，想一探究竟——原來是老人正在制作糖畫。只見他一手持著勺柄，一手熬糖，泛著金屬光澤的銀勺微微傾倒，手腕便靈活地擺動起來，點點滴滴的糖漿流暢地落在了潔白的大理石臺面上，聚成了一幅栩栩如生的畫作，引得過往行人紛紛駐足。
我也在老人身旁站定，看他一氣呵成的豪邁瀟灑，看他起筆落筆的老練成熟。不知不覺，紅日西沉，游人稀少。老人笑瞇瞇地看了我一眼，也不趕我走，從包里抽出一本厚厚的速寫本。他熟練地提了筆，勾勾畫畫。沒一會，又放下筆滿意地看了看，拿給我瞅。眼角的皺紋調皮地聚攏在一起，“怎么樣？是我剛想到的造型。”老人抓了張板凳示意我坐下。“你別看我這糖畫，幾十秒功夫就能出一張，‘臺上一分鐘，臺下十年功'，全是我這幾十年一點一點熬出來的。”老人翻了翻速寫本，紙面有些發黃了，一頁頁的紙張記載著老人先前的創意。他看著眼前一幅幅畫，眼本站神里滿滿的都是眷戀：“做糖畫，最重要的就是控制好手腕的力度。最初啊，總是手抖，線條磕磕絆絆的，被師傅罵了上百回。后來，我就從畫一根根線條練起，天天畫，不知畫了多少根線條，手腕終于靈活了，線條也流暢了。然后，練速度，一幅接著一幅畫，費了多少糖啊，才練成現在這樣的速度。”
突然，我也想嘗嘗糖畫的甜，請老人畫一幅我的糖畫像。老人又忙活了起來，伴隨著絲絲縷縷糖絲的飄灑，一張糖畫迅速展現在眼前。我再次震撼于老人點滴的積累所帶來的精湛技藝：點點滴滴絲絲落落的糖，勾畫出獨屬于我的活靈活現的小表情。嘗上一口，絲絲的甜，落入心田，綿長悠遠。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇五
陽光，陽光從無際的天空中照下來；春風，春風也在微微地刮著。我懷著歡快的心情來到書桌前，收拾我那充滿記憶的書本。
“咚”一個小盒子從書桌上掉了下來，我的目光被這個小盒子吸引了，這個盒子里放著一顆我的牙，看見這顆牙我就不由自主的笑了，想到我去拔牙的場景：我的大門牙自從掉了以后很長時間沒有長出新牙，媽媽用了很多方法想讓它快點長出來，可是它好像在跟媽媽作對一樣就是不出來，最后媽媽實在無計可施了就帶我去醫院檢查，醫生說我長了一顆多生牙，需要開刀把多生牙取出來。
一聽到手術我就怕，在去的路上我就是很不愿意，一會兒蹲下，一會兒又站著不走。媽媽連推帶拉把我拉到醫院，一進醫院大門之前強忍的眼淚就再也不能待在眼眶里了。這時媽媽約好的醫生在給別人看牙，我只能在一邊等，我的心里充滿了恐懼一直在哭，媽媽不停地哄我、安慰我，可是我除了害怕什么也聽不進去，只是在心里默默祈求……過了一會兒該到我了，看見醫生我像是見到了魔鬼一樣，緊緊的拉著媽媽的手不愿進去，在媽媽的再三勸說下我才慢吞吞地走過去，此時我手腳冰涼，頭皮發麻。醫生一邊給我治療一邊安慰我，讓我放松了不少，整個治療過程我倒沒之前那么害怕了。拔完牙后，我笑著出去了，媽媽說我是個奇怪的小孩。
在我不太大的書桌上，布滿了我點點滴滴的記憶。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇六
太陽每天東升西落，月亮每晚準時降臨。時間就如針尖上的一滴水，一滴一滴的滴向大海，永不復回。
一恍惚，時光就蹦回了20xx年，沒有明顯跡象，只是感覺有些不同，一種說不出口的不同。如今跟從前想比，大不相同。現在，沒有了童年的那份歡樂，現在，沒有童年那份童趣。現在，只剩下了一片孤獨寂寞。
就在這幾天，腦海中總是浮現出童年的那些事情，想著想著，就會傻乎乎的笑起來，但不知怎么。一會眼淚就從眼角處飄下來，落到地上，濺起小淚花。那一年，我小學六年級，臨近畢業，的夏天，可能是我最幸福的時候吧。那一年的許許多多經歷我至今無法忘懷。那一年畢業季，無比熱鬧，無比歡快。
畢業前一周，我們的心情就無法平靜，課也上不成，整天想的就是畢業季的到來，那時候，沒有任何東西能夠平息我們激動的小心臟，在課堂上，沒有幾個同學回答問題，反而，臺下面的嘰嘰喳喳愈來愈嚴重。而我們的心情成正比，越來越開心。天數一天一天的減少，終于，等到了那一天，那天早上，我整理好衣服，背上書包，莊重的走進校門口，剛進去，眼前的一幕令我大吃一驚一個畢業門映入眼簾，國旗臺下還有一個舞臺，上面綁著氣球，隨著風的吹動，肆無忌憚的擺動起來，發出“砰砰”的聲音，我三步并成兩步跑進教室，進去后，看到我們班里的開心果坐在桌子上，腳踩著講臺，跟大家講著這些關于畢業的八卦，臺下的同學表情也很是驚訝，完全沒有聽說過這些個驚奇的事情，都露著兩顆大門牙笑的合不攏嘴。我用一只手脫下書包，往座位上一扔，跑到了外面，看著樓下的學弟滿眼羨慕的眼神，我心情無比竊喜，我走下樓去，一群學弟學妹們爬到那個舞臺上，驕傲的俯視著下面的同學，臉上洋溢出無比自豪的笑容。
在那一天，我們一塊走了畢業門，不知為何，從前的開心在此刻毫無蹤跡，眼淚隨之迸發出來。童年的回憶，童年的事物，都是可以拾起，但卻永遠得不到的。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇七
生活的節拍不可能永遠是迪斯科的節奏，也會有陽春三月里的小雨，潤物無聲的細膩與浪漫。
當我的生活悄悄慢下來的時候，似乎感到有些空虛，甚至百無聊賴，于是又起拿起筆來，記錄一下瑣碎的生活，排遣一下心頭的寂寞，試著寫寫詩歌、隨想、見聞、心得，去追憶殘存的浪漫和抒情當下的詩意。
我知道我的思想是淺淺的，寫不出哲理深邃的文章;文字是淡淡，所抒發的也是平平常常的生活，但我希望我的每一個文字是走心的，不要像花中蝴蝶，外表華麗;不要像山間竹筍，腹中空空。我想用我剎那間閃現的一點星光迎接每一個黎明。
抬起文字如同拾起歲月的光芒，點亮自已，照耀他人。我們閱讀他人的書籍，也像走在清晨的霞光里，聽著鳥鳴，聞著花香，優美的文字溫暖著我們的每一個神經。摘一滴露珠在手，裝下陽光，裝進我的心里!
來到這個世界上，我們都有自己的份量，有自己的軌跡。我們可以隨波逐流，也可與眾不同;可以漫不經心，也可躊躇滿志;可以蹉跎歲月，也可肩挑重擔;可以落寞悲愁，也可仰望星空……但一定要知道取舍。竹籃打水肯定不行，如若盛花恰到好處。物盡其用，人盡其才，各得其所。
主業我們一定要修好，這是做人做事安身立命的根本。零碎的光陰做零碎的事情。長期積累，必有偶得，水滴石穿，貴在堅持。正如磨刀之石，不見其損日有所虧;田間之苗，不見其增日有所長。
有人消遣酒肉，大快朵頤;有人咀嚼文字，清心寡淡。歲月濁蝕，不敢魚肉，少葷多素，但也需要快樂。書中自有黃金屋，走進翰墨森林取食也別有韻味，當我完成一篇文字，制作成美篇，發到朋友圈，并收到點贊和鼓勵時，也如同端起一盤美味佳肴。
拾起文字，有一點兒時的夢想，有一點工作時的逼迫，也有一點當下精神的寄托。我用文字堆砌一座小屋，修筑一個花園，朋友來，我沏一壺茶，聊聊天。獨處時，捧一本書，聞聞墨香，或修枝剪葉，或慵懶的曬個太陽。
文字是一個奇妙的世界，也有無限的空間，你我都可以走進，俯首拾遺，一旦拾起，但見一路芬芳!
頭天晚上，我帶著女兒一起去商場買零食。剛到家里，我也不知什么時候把一包麻辣豆干放進了自己的褲袋里。
猛然間，我下意識地思考著，要不把這袋豆干獎給班里的學生。可惜只有一袋，怎么分?我顯得有點無奈。瞬間，我想到何不以這袋豆干為素材指導學生進行習作。到時，見機再將豆干獎給個別學生享用。
一進教室，我故意用手捂住了褲袋，神密地說：“猜猜，我給大家帶來了什么?猜中的有大獎。”一石激起千層浪。教室里炸開了鍋似的，議論紛紛。
這時，一位男生站起來，說：“不會是您上次帶給大家吃的核桃吧?”
“核桃。嗯，你來摸摸如何?”我笑著說。
男生用手反復地摸著我的褲袋，肯定地說：“不是核桃，因為這個是軟的，而且是方形的。”
話音剛落，又一位男生站起來說：“是一疊錢，肯定是百元大鈔。”
“何以見得?”我疑惑地追問。
“軟軟的，而且是方形的。剛才您還說猜中的有大獎。我猜這大獎一定是百元大鈔。”他有板有眼地分析著。
“分析得有道理。恭喜你，終于答——錯了。”我挑逗著他。
“哈哈!”教室里傳出一陣陣爽朗的笑聲。
就在大家各自猜測并講述著理由時，我請了一位性格特別開朗的女生到了臺上，并附耳低語。
女生明白了我的意思，以啞劇的方式演了一段吃東西的情景。瞧她那副吃得滿嘴沾油的樣態，許多人都否定了前邊自己的猜測，因為大家都明白了老師袋子里的東西一定是可以吃的，而且特別好吃。
教室里又一次出現了你一言我一語的情景，大家猜測著各種美味的食品。
半節課都過去了，依然沒有人猜中。這時，教室里一片寂靜。為什么?我早已把袋子里的食品取出并打開，和臺上的女學生津津有味地分享著。我們邊吃邊樂，不停地稱贊：“呀!真是人間美味!”等臺下有人發現時，這一小袋食品已被我們吃得只剩下一些碎沫了。
“老師，你們怎么吃了?我們還沒猜中呢?”一個男孩大聲喊起來。
見他這般神情，我快速將食品袋遞到他身邊，笑著說：“幸好，還剩一點，你嘗嘗，太好吃了!”
沒想到，這位同學竟接過食品袋，小心翼翼地從袋里取出那剩下的一丁點兒碎沫，有滋有味地吃著。他邊吃邊贊：“呀!果真是人間美味!”
“哈哈——”教室里又一次發出爽朗的笑聲。
這時，教室里不知是誰冒出了一句：“麻辣豆干，豆干中的戰斗機。”沒想到，有人竟然為這小小的麻辣豆干現場打起了廣告。
瞬間，教室里再一次回蕩著開懷的笑聲。
也許，在初遇的時刻，你不知道，我等的是你。但我要告訴你，我已經等你很久了，等你在明媚的春天，等你在桃花盛開的渡口。
柳枝在輕輕的搖擺，鳥語花香，暖風綠草，花前月下，我捧著唐詩、宋詞、元曲，悠然的漂浮在皎潔的月光下。為你，我已經等候千年，跟著文字，漫步在輪回的歲月中。
我特意給自己取了一個淺唱的名字，希望自己能夠微笑著簡簡單單的幸福，希望自己能像一汪秋水一樣靜謐如初，即使沒有江流那般滾滾浩蕩，但自己也覺得含笑這個名字就像自己的性格一樣，不喜歡張揚，只喜歡在華麗的文字間流淌，沉淀著彩虹似的夢。也曾枉自使然，借以微笑洗滌憂傷。依舊習慣于孤單中迷失自我，拂去塵世的煙火，在一個人的夜晚，推搡著內心的情感，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。
望著窗子里閃爍的燈火，哪一盞才是為我引航的心燈?二手挖掘機。
二手挖掘機市場我在春天等你，時常會不由自主地勾勒柳煙含翠，花落如雨，紫燕雙飛的情境。我以一曲高山流水的心愿，刻畫一段相遇的驚喜。一方空間相識，有緣成為知己。或許正是生命中應當承載的經歷，積淀著人生的成熟。在生命的凋落與盛開中，不免得一種沉淪，難以保持心內的那份寧靜淡雅。于是，強壓內心的渴望，不顧難言的羞澀，徘徊在有你的路口，因為我知道，你一定會來。
你果然來了，在我們相約的路口。夢里，你衣袂飄飄依稀的模樣，還有一個手握殘香的滿含期盼桃花女子的滿腹心事，靜靜隨水。高山流水處，頃刻雪化水，凄凄美美只為向城池邊的華麗拋灑。你不言我不語，你彈琴我靜坐，你寫字我癡迷。飄散的青絲在清風中繾綣飛舞，劃過半空揚揚灑灑的花瓣，醉了花期一季。
千百年的輪回里，春花秋月只隔著一季的距離。一紙素箋，承載眼底的氤霧，水墨韻香的思念便自一縷蟾輝中由指尖蔓延。水袖飄飄，前塵后世，今朝誰解?心似淺墨，嬋若煙雨。讓人魂牽夢縈的總是那些零亂的點滴。沒人看見我的心雨落在了疼痛的文字里，幽思越長，心雨便流得越多。寂寞中，用凌亂的文字涂抹自己的故事。浮生若夢，拾起守望的點滴，換來夢里的地老天荒。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇八
隨著時間的流逝，我和父親的關系也在慢慢變淡。父親常年在外工作，一年中只有在臘月才回來過年，平時也很少與他視頻通話，因此，我與他除了學習真沒有什么可聊的了。
我記得那是在上年過年那天，我們家鄉有個習俗：過年那天要給逝去的親人送燈亮。那天，我媽挺忙，所以就由我和我爸去。天氣很好，陽光明媚，微風不燥，我和我爸出發了。上山的路挺累，我才走一半了就氣喘吁吁，我爸走的很快，但他還是走一會就會停下等我一會。后來我實在不行了，這山里又沒什么落腳的地方，我沖他喊了聲（有點遠）：“爸，您拉我吧，我真走不動了。”他半開玩笑的說：“難道你連我都不如了？”不過話是這么說，還是走過來拉我繼續往前走。當我的手被他拉著時，心里微微一驚：這是一雙怎樣的手啊，里面傷疤結痂的很多，想到他在外工作手就常被燙傷，現在回家了還要做事，心里不由得懊悔，怎么就不多關心他一下呢？他在外那么辛苦，我默默埋怨自己。
到了目的地，一切事情做完之后，便要下山了。下山自然是不累的，就是有些危險，稍有不慎就會摔倒，于是我爸就在后面護著我。但我偏偏是一個專業的路癡，完全記不清剛才上來的是哪條路了，無奈，只好讓我爸在前面帶路。跟在老爸的后面，看著老爸的背影，心里頓感一陣安心。也許是快接近正午了，在太陽底下裹著厚厚的棉襖走路逐漸讓人感覺到了熱。老爸抬手擦了一下額頭的汗珠，我的目光也隨著他的手看向了他的頭發，在黑發中白發顯而易見，我心中憶起我爸的年齡，歲月的痕跡留在了他身上。我鼻子忽的一酸，眼睛濕潤了，慌忙用手抹去，怕他看見。
我用手扶著旁邊的樹匆忙走了幾步，和老爸挨得很近。我在心里問自己到底有多長時間沒和他好好說句話了？他的辛苦從不對我們說，卻默默用雙手支撐起整個家。想起小時候，他總是逗我笑，在我和我媽吵架時他也總維護我，我想要的東西他總會滿足我，原來啊，他曾經對我這么好啊。我終于開口了，問他的工作，問他在外的生活，他總是有問必答，漸漸的，又和我開起了玩笑，也許他也想緩和關系吧。太陽的光將我們父女倆的影子投射外地，我們有說有笑的走回了家。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇九
有時候使你感到溫暖的，不是特別偉大的事情，而是生活中那些“微不足道”的小事。
冬天的早晨，天幕如同被墨汁刷洗過一般，顏色濃的滴水。
門窗被關的緊緊的，卻能聽見窗外寒風的咆哮聲，他們擠著窗間的縫隙，發出“嗚嗚”刺耳的響聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”輕柔的音樂響起，提示著我該起床了。我拉起被子往頭上蒙，想屏蔽掉鬧鐘的響聲，平日里喜歡的音樂在此刻聽起來卻是煩人的。鬧鐘持續不斷的響著，我煩躁的起身，一掀開被窩，身上的溫暖即刻離去，空氣中的涼氣立馬環繞在了我的身旁，我走下床，踩在冰涼的地板上，感受著從窗間縫隙鉆進來的冷氣。
我看了看鬧鐘，5.40，發現是我昨天調錯的鬧鐘。劃掉鬧鐘，整個房間似乎一瞬安靜了下來，我跑回床上重新鉆回溫暖的被窩，繼續睡覺，卻聽見了門外開燈的聲音，緊接著，切菜，開冰箱，抽風機，及在煎雞蛋的聲音漸漸響起，我閉上眼，慢慢在這些響聲中迷迷糊糊睡去。
等我再次醒來聽到的是媽媽在溫柔的叫我起床，走出房間，洗漱好，看到的是桌上整整齊齊擺好的筷子與早餐，走近坐下，看著眼前冒著熱氣的一碗面條，聞著漂浮在空氣中的雞蛋香味。
在寒冷的早晨吃著熱氣騰騰的早餐，是幸福的，吃一口順滑的熱熱的面條，濃郁的香味朝口腔四周蔓延，也蔓延到我心底的深處，溫暖我的心房。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇十
生活不易，尋找過去。拾起快樂，拾起點滴。
――題記。
網課，作業，打卡，成了這個假期學生的專屬名詞，每天過著程序化的生活，枯燥，乏味。開始懷念過去，懷念小學豐富的課余生活，懷念大樹下的游戲，懷念小學生那種無憂無慮的自在。不由自主地打開抽屜，拿出小學的圖冊，翻看著每一張圖片。
瞧啊！那是一節戶外課，我和同學們玩風車，我和同桌一組，一起策劃著風車的顏色，樣式。我們做的很快，風車做的最多，也最漂亮，高高舉起的風車，它們正迎著風打轉兒呢！看著同學們羨慕的眼神，當時的我得多開心，多驕傲啊！
看啊！這節課美術老師也帶領我們上了戶外課，學習竹竿舞，大家蹦蹦跳跳的，可開心了，一個個笑的像花兒一樣。都張大了自己的嘴巴，響亮的念著舞蹈口訣“開合，開開合”。一陣風兒吹過，跑道邊上的樹的葉子也在搖曳，似乎感受到了我們的快樂，被這歡樂的氣氛渲染，也要和我們一起舞動。
看著圖片上整齊的隊伍，應該是畢業那一年的五一運動會了，同學們排著整齊的隊伍進入操場，喊著響亮的口號。拔河比賽上，班主任也賣力地喊加油，恨不得直接“上手”。想起在接力比賽中，我們班的一名同學不小心摔倒，大家都著急萬分，那名同學卻立馬站起來，不顧傷痛，奮力奔跑著，為我們班奪取了冠軍。運動會閉幕時，校長說了句話，：“一二三四五年級的.同學們，畢業班的哥哥姐姐即將離開我們的校園，我們一起說一句祝福的話吧！”“祝哥哥姐姐們學習越來越好，更上一層樓！”看著圖片，這句話在我耳邊回響其實與他們素不相識，但她們留下最真誠的祝福。圖冊牽起了我的回憶，往事歷歷在目。
解開抽屜對記憶的封鎖，拾起過去的點滴。那不僅是幾張照片，對我來說，是寶藏，用錢買不到的寶藏！
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇十一
時光荏苒，歲月流逝，春天已邁著步伐悄然而至。而我的校園生活也才剛剛開始，如同那樹木抽出的嫩綠枝椏。
蘇軾曾在《皖溪沙》中吟“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發唱黃雞！”東坡居士對后人的警示告訴了我如果不把握住時間，那么我很可能會發出“少壯不努力，老大徒傷悲”的懊悔之語了。人就像那大自然中的樹木，而時間就好似那奔騰東流的江水，如果沒有了的水，樹木會干枯，所以樹木會努力扎根于地下深層，樹根會如同一張網，須根縱橫交錯于地下，才會枝繁葉茂，而時間之于人同樣重要。
如果說人只有抓住了時間才不會后悔，可即使抓住了時間卻不去努力又有什么呢？當然沒有了，只是白費一場。
語文課上學《送東陽馬生序》時，我突然間有些自愧不如于作家宋濂。他在贈序中談及他年輕時的求學生活，因為家里貧窮，他手抄書籍為求更進一步，他對前輩畢恭畢敬，無論天氣多惡劣，生活多困苦都不放棄，反而沉浸其中，放眼如今，又有幾個能做到？我們是幸運的，生活在這個世紀，沒有經歷戰爭，沒有經歷，更沒有吃過苦，我們如同花房中的花朵，嬌嫩卻不經摧殘，不能像樹木一般經受住風吹雨打。
因此，我們更要把握好今天，把握好時間。長輩曾向我說過：“做人不一定要做像松竹那樣的人，因此太過筆直必會先被勁風侵襲。只要能像一棵樹，有毅力就夠了。”我當初不懂，以為早忘記了，可今天看到校園里的樹時，忽然想起。
我們如同那樹木，春天是一年伊始中抽枝發芽分秒必爭努力生長。所以，珍惜今天吧！“我生待明日，萬事成蹉跎。”這一句話我將銘記于心中。
拾起友誼的點滴（模板12篇）篇十二
生活的點滴，成為我們永久的回憶。回望生活，我在角落看到了您——爺爺。
我的爺爺，作為農民出身的他，生活樸素，總是忙東忙西，倒也顯得有些“不近人情”了。爺爺喜歡獨來獨往，他的眉峰間總透著一種嚴厲的氣息，久而久之，我們也就疏遠了。
那天，我同爺爺在家，突然聽到窗外的鳴笛聲，是來客了，一位與爺爺交好的老人帶著他的孫子闖入了我的家門。爺爺便喊我給客人倒茶，雖說心中有一絲絲不情愿，但還是照辦了。倒完茶后，我坐在一旁，聽他們談這談那，不知怎的，就扯到學習上來了。本應無壓力的我，因為一場考試的落敗，成績下滑了，而這位老人的孫子，成績也越過了我。我將頭埋的低低的，倒是那位老人的孫子，自信地抬起頭來。我想爺爺平時不會說，可偏偏爺爺拿我比較，比成績，我不如他，比勤奮，我比他懶，怎樣都是個輸啊。事后，爺爺時不時就說我不勤奮，不努力，我一再隱忍，終于，我爆發了。我拍桌而起，對他大吼：“我怎么不如別人了，您要是喜歡，您要他當您孫子呀！我破門而出，跑了很遠，直到看不到家，我還是不爭氣的哭了。直到傍晚，我才跌跌撞撞走回了家。
到了家，我拒絕和爺爺說話，一個人上了樓，我聽到爺爺在后面問我話，我并沒有回應。我一個人塞在房里，我從門縫中偷偷地看著他，嘴里還嘟囔：這小蹄子還跟我鬧脾氣了。第二天，我背著爺爺跑到了屋后面，我爬到石頭上，手舞足蹈，卻不小心摔倒了，我強忍著痛，這一幕恰巧被爺爺看見了，我看他拖著那只有些瘸的腿向我跑來，臉繃的極緊，喊叫聲中透露著哭聲。那一刻，我心中有種莫名的開心，他跑到我面前，擺弄著我，左查查，右看看心中滿是心疼。我被爺爺背回了家，他拿來消毒水，我定了定眼神，看到一雙青筋暴起，滿是裂痕，甚至有些伸不直的手，他的手顫抖著，卻沒有弄疼我。爺爺的愛環繞在我的周圍。從那以后，我理解了爺爺，他的比較是為了激勵我更進一步，走的更遠。