制定寫述職報告的計劃，幫助我更好地管理時間和任務，提高工作效率。以下是小編為大家收集的優秀述職報告范文，供大家參考。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇一
1.工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
2.工作熱情高；人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數客戶的好評。
3.該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天！
4.對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用成長員工。
5.工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。
7.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
8.【人名】同志認真、勤懇、踏實、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務；文筆流暢，素養較高，在實踐中很快學習、掌握了新聞、特別是企業新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求。考核合格，給予轉正。
9.【人名】同志在我單位試用期間，工作態度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。
10.該員工具有良好的個人素質，服從上級安排，對工作認真負責。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術和安全操作流程。
11.試用期間員工表現優秀，服從安排，學習能力接受能力強，工作能力突出。考核合格，給予轉正。
12.______同學于年月至年月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。考核合格，成績優秀，給予轉正。
13.______同學聰明，好學，常讀書主動充實自己。對技術問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經驗不足，需足夠謙虛和關注細節。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚。總體而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉正。
14.______同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。考核合格，給予轉正。
15.該組長專業技術水平優秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領全體組員積極工作，保質保量完成生產任務，深得員工的尊敬和信任。
16.______同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。______同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。考核合格，成績優秀，給予轉正。
17.______同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。考核合格，成績優秀，給予轉正。
18.______同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。考核合格，成績優秀，給予轉正。
19.______同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。考核合格，成績優秀，給予轉正。
20.______同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。考核合格，成績優秀，給予轉正。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇二
在“兩學一做”學習教育中突出問題導向，可謂抓住了當前黨建工作、推動濮陽發展的“牛鼻子”。市委在“兩學一做”學習教育工作會議上明確提出，要堅持問題導向，以解決問題為牽引開展學習教育，針對問題“改”。全市各級黨組織和全體黨員只有牢牢樹立問題意識，把解決問題貫穿于學習教育全過程，才能真正在學習教育中有的放矢，取得實效。針對問題“改”，前提是發現問題，找準問題。發現問題并不可怕，如果看不到問題，才是最大的問題。各級黨組織和全體黨員，要結合各自思想工作實際，根據中央提出的“五個著力”要求，進行深查細照，精準對焦，給自己一個清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準，把原因找透。把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等問題。針對問題“改”，就是要立行立改見成效。查找問題是基礎，最終目的是解決問題。強調“要盯住作風問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改。”
各級黨組織和全體黨員要針對查找出的問題，列出問題清單，建立整改臺賬，逐項列明整改措施、整改責任人、整改時限，落實工作責任，認真組織推進。對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。要堅持新老問題一起改，把解決問題同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，馳而不息地糾正“四風”、整治群眾身邊的不正之風，使群眾不斷看到變化、切實增強信心。要立足標本兼治，力爭通過解決一個問題來解決一類問題，同時要鞏固整改成果，把實踐中的好經驗好做法固化下來，及時總結查擺整改成效，推動制度建設常態化和長效化，扎緊制度的“籠子”。“兩學一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。當前，全市經濟社會發展任務繁重，濮陽處在爬坡過坎、奮力趕超的重要關口，轉型升級是否順利，創新驅動能否取得重大進展，改革是否深入，是濮陽能否取得趕超發展的關鍵所在。因此，全市廣大黨員在“兩學一做”學習教育中，一定要按照中央的要求，堅持“四講四有”，爭當“五個先鋒”，立足本職崗位，肩負起時代賦予的責任和擔當，勇于直面問題，對問題真正改、徹底改，以良好的黨風帶動政風民風，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業。
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安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇三
我國是個大國，安全生產問題突出。全國現有2.6萬處煤礦，10.2萬處非煤礦山;有汽車2830萬輛，加上摩托車、農用車輛，機動車保有量1.1億輛;7萬多座加油站，1.44萬處鐵路與公路交叉道口，每天1萬多架次民航起落飛機，每天150多萬艘大小船只在內河和海上飄泊行駛。據近年來的統計數據分析，每年全國因為各類事故死亡10萬多人，傷殘70多萬人，加上職業危害，一年就有近百萬的家庭因為安全生產事故造成了不幸。其主要特點是：
一是事故總量下降。上世紀九十年代之后，隨著工業化、城市化進程加快和社會生產規模急劇擴大，我國開始進入新一輪事故高發期，事故死亡人數連年增加，20xx年達到139393人的歷史點。經過努力，與20xx年相比，億元gdp事故死亡率從1.33降到了20xx年的0.413，十萬工礦商貿從業人員事故死亡率從4.05降到3.05，道路交通萬車死亡率從13.7降到了5.1，煤礦百萬噸死亡率從4.94降到了1.485。20xx年全國事故起數和死亡人數分別下降19.3%和10.1%。
二是煤礦事故逐年下降。20xx—20xx年，煤礦事故平均每年減少350起、562人，年均降幅8%。20xx年發生煤礦事故2945起、死亡4746人，比上年分別下降10.9%和20.1%。20xx年煤礦事故起數下降17.8%，死亡人數下降20.2%。
三是重點行業領域取得成效。20xx-20xx年事故起數和死亡人數年均下降幅度。20xx年道路交通事故死亡同比減少7806人、下降8.7%;鐵路交通事故死亡同比減少2595人、下降45.1%。民航飛行、危險化學品、農業機械、火災、金屬非金屬礦山、水上交通、煙花爆竹等事故均有幅度不等的下降。
四是重特大事故明顯減少。20xx年一次死亡3-9人事故比上年下降9.6%和7.6%;一次死亡10人以上事故起數和死亡人數比上年分別下降30.1%和49%;沒有發生涉難百人以上的事故。20xx年3-9人較大事故起數和死亡人數同比分別下降10.6%和9.4%，10人以上重特大事故起數和死亡人數同比分別下降10.4%和3.5%。
五是安全生產形勢依然嚴峻。20xx年安全生產事故發生了506376起，死亡人數達101480人。當前事故總量仍然偏大，一些行業領域事故多發的現狀尚未扭轉，一些地方安全狀況不穩定，重特大事故上升。部分企業安全生產主體責任不落實，一些地方安全監管力度層層衰減，影響安全生產的諸多深層次問題尚未解決。
我國是一個正在工業化的國家，生產力發展水平較低，經濟增長方式和管理手段比較落后，安全生產基礎薄弱，抵御事故災害的能力不足，當前存在八個方面突出問題。
(一)生產力發展水平低。一是生產安全準入門檻低。從市場經濟發展進程看，一些地區、部門和單位片面強調經濟發展，爭相降低門檻特別是安全生產準入門檻招商引資，致使大量企業的立項、建設、準入過程把關不嚴，安全隱患嚴重。二是安全保障能力差。大量中小企業生產條件簡陋，技術裝備和管理手段還比較落后，安全設施不到位。三是非公企業安全形勢嚴峻。非公有制企業占我國企業總數的90%以上，不少非公有制企業目前尚處在資本原始積累階段，投入不到位，生產規模小，工藝極落后，裝備水平低，技術條件差，企業安全生產責任主體不到位，而且大多數企業缺乏技術創新、技術改造能力，安全保障程度嚴重不足。近兩年非公有制小企業一次死亡10人以上的特大事故起數和死亡人數高達74%和72%左右的比例。
(二)經濟增長方式落后。我國每年用了全世界31%的煤炭、29%的鋼材、8%的石油、45%的水泥，創造了全世界4%的gdp。落后的經濟增長方式給生產安全帶來嚴重壓力。一是經濟快速增長對安全生產帶來了挑戰。經濟持續快速發展，人流物流量增大，社會生產消費活動增加，工業產品的產量和交通運輸的規模急劇擴大，與安全生產密切相關的各類企業、交通工具、鄉村道路、水上作業人員和駕駛員、從業人員不斷增多，對生產安全構成嚴重威脅。二是經濟增長方式落后。高投入、高消耗、高排放、高污染，低效率、低回報的狀況沒有根本改變，市場準入門檻低，低水平建設重復。多數小煤礦仍采用落后的采煤方法，事故發生率和死亡率較高。三是作業場所職業危害嚴重。據不完全統計，全國約有上億勞動者從業環境存在職業危害。截至20xx年底，塵肺病累計報告病例58萬例，現有塵肺病患者44萬人、疑似患者60萬人。
(三)安全生產基礎薄弱。我國是一個正在工業化的國家，特別是那些深層次、基礎性問題突出。一是安全生產基礎非常脆弱。一些行業、領域和地區安全狀況比較嚴峻，生產裝置、設備老化，加之維修和更新改造不落實，管理混亂，安全保障能力低下。二是長期安全投入不足。特別是煤礦、重化工企業，不僅是安全投入不足，基礎產業更是投入不足。目前我國煤炭產量約占全球的33%，煤礦事故死亡人數約占79%，不僅遠遠落后于先進工業化國家，且與一些發展中國家相比，也有較大的差距。三是生產安全欠賬多。一些地方公用設施嚴重老化;一些行業存在大量不符合安全生產條件的小企業，點多面廣，治理難度大;一批國有廠礦歷史包袱重，設備陳舊老化，安全生產欠賬多。四是安全科技進步進展緩慢。點多面廣、規模小、工藝落后、安全生產條件差的狀況未得到根本改變，相當部分企業的安全生產條件仍達不到國家規定要求，安全科技進步進展不快。
(四)安全生產意識淡漠。意識決定行為，行為產生后果。許多事故的發生，都是由于安全意識淡漠，安全知識缺乏，安全行為不規范，違規違章所造成的。一是領導安全給政績讓路。有些地方、部門、單位的領導重經濟發展、輕安全的現象依然存在，沒有把安全生產擺上重要位置，真正落實到實際工作中去。二是企業安全給效益讓路。企業為追求經濟利益，輕安全生產，不嚴格執行安全生產法律法規規定的安全生產保障措施，把一切精力用在片面追求任務的完成、效益的化上，甚至犧牲從業人員的生命和健康追逐利潤。三是從業人員安全意識差。從業人員安全生產防范意識較為淡薄，缺乏必要的安全生產知識、安全操作技能和自我保護能力，存在冒險蠻干、違章作業的現象。四是全社會安全意識淡薄。全社會安全意識和安全生產法規觀念仍然比較淡薄。
(五)從業人員安全素質低。一是農村勞動力轉移量大。20xx年我國的城鎮化率40.5%，每年增加0.5%，到20xx年達到50%。已經有1億3千萬農村勞動力轉移，還有1億農民等著勞動力轉移。農村勞動力進城大多從事苦、傷、累、險的工作，加上文化素質不高，安全作業能力弱，易引發事故。二是低素質勞動力比較集中。非公有制企業既是社會就業的主要場所，也是低素質勞動力比較集中的領域。以私營、個體小煤礦為例，約95%以上的小煤礦從業人員為初中以下文化程度，其中30%左右的為小學以下甚至文盲。而且這些企業自我培訓教育的能力極低，無力進行崗位培訓，也不重視員工培訓。三是安全教育培訓不到位。上世紀九十年代之后，隨著我國工業化進程的加快和社會生產規模的急劇擴大，農村、農業人口向城市和工業轉移，而企業和政府的培訓教育又相對滯后，導致傷亡事故多發。
(六)安全生產管理弱化。一是行業管理弱化。不少行業安全生產標準、技術規程、設計規范，已不適應需要，但沒有得到及時修訂;行業的重大技術攻關也缺失，許多問題沒有解決。二是企業內部管理混亂。為數眾多的非公有制企業是由家庭工場、小作坊發展起來的，在安全生產方面既有不重視的問題，也存在著無人管和不會管、管不好的問題。三是企業安全管理松懈。不少企業。
規章制度。
不健全，事故隱患普遍存在，違規違章作業普遍存在。四是企業主體責任沒落實。
(七)安全責任制不落實。一是缺乏有效性。一些地方和單位的領導思想認識不到位，有的沒有層層落實責任，造成安全生產責任懸空，責任制無法落實。二是缺乏可操作性。有的安全生產。
責任書。
的內容不具體，沒有對責任制目標進行分解、細化，沒有落實責任制的具體措施和有效辦法，雖然層層簽訂責任狀，但落實不到位。三是缺乏監督性。一些地方和單位對責任制落實情況的跟蹤、監督、檢查力度不夠，工作浮在面上，沒有落到實處，特別是在縣、鄉、村、企業不落實不到位。
(八)安全生產執法性不夠。一是安全生產立法滯后。為了加強安全生產工作，我國雖然先后制定了一些有關安全生產方面的法律、行政法規，但一直沒有一部比較完整的、全國規范生產經營活動的安全生產工作的綜合性法律。二是安全監管工作還不適應形勢的要求。由于安全生產監管職能的調整不久，機構、隊伍雖大部分組建起來，但業務還不十分熟悉，工作還沒有完全跟上來。加之在法規建設、制度建設、技術支撐體系建設等方面還很滯后，也還存在著較多的不適應。三是安監系統依法行政的能力水平待于提高。一些監管監察人員法律素質不高，法治觀念和執法意識不強，執法工作中存在著“理不直、氣不壯、腰不硬、刀不快”的狀況。四是安全生產機制不適應形勢。目前對安全生產相關經濟政策的研究不夠，出臺不多，更不配套，有的還處于剛剛起步和探索階段。同時，執法犯法和腐敗行為時有發生。
加強安全生產工作，要突出抓好以下八個方面工作：
(一)要高度重視安全生產工作。安全生產工作中之所以存在這樣那樣的問題，有解決條件還不成熟的制約，也有解決措施不到位的影響，因而解決問題總是有一定難度的。各級各部門各單位的責任，就是要通過調查研究，找出解決的辦法，創造解決的條件，使問題最終得到解決。要按照“安全第一，預防為主”和“以人為本”的方針，從實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的高度，切實提高對安全生產工作重要性的認識，加強領導，把安全生產工作擺上重要議事日程，納入經濟發展和社會進步總體規劃，納入干部政績考核內容，統一部署，同步推進，同時考核，切實抓好落實。
(二)要強化安全生產責任制的落實。建立嚴格的安全生產目標管理責任制，落實各級、各部門、各單位的安全生產責任，是抓好安全生產的關鍵。一是各級政府要對本轄區的安全生產工作全面負責，切實加強安全生產工作的領導，政府主要負責人是當地安全生產的第一責任人，要對安全生產工作負總責，確保一方平安。政府分管安全生產工作的領導，要負起具體領導責任，分管其它工作的領導，也要按照管生產必須管安全的原則，對分管范圍的安全工作負責。二是各級負有安全生產監督管理責任的部門，都要把安全生產工作列入本部門的重要議事日程，認真抓好落實。各級安全生產監督管理部門要認真履行綜合監管的職責，依法加大行政執法力度，加強執法監督。政府各有關部門也都要在各自的職責范圍內，對有關安全生產工作依法實施監督管理。三是各類生產經營單位是安全生產工作的主體，其主要負責人是安全生產工作的第一責任人，要建立健全安全生產責任制和各項規章制度，依法保障必需的安全投入，加強安全管理，形成自我約束、不斷完善的安全生產工作機制。要通過落實責任制，建立起職責明確、分工協作、齊抓共管的安全生產責任體系。
(三)要強化安全生產基礎工作。加強和改善安全生產工作基礎是強化安全生產工作的一項長期任務。一是不斷提高全民安全文化素質。高度重視安全生產宣傳教育工作，運用多種方式和多種渠道，宣傳安全生產科學道理，灌輸安全生產科學知識，倡導安全生產科學態度，強化全社會、全民族的安全意識。二是要發揮企業主體責任的作用。要把安全生產工作的立足點放在企業自主負責上，使安全管理作為企業的自覺行動，真正把非公有制及中小企業的安全監管工作落到實處。三是加大安全生產培訓力度。要搞好對企業經營者、安全生產管理人員和特種作業人員以及新員工的安全培訓，特別是對非公有制經濟成份的企業法人和個體業主，要分期分批依法進行強制性安全培訓。四是嚴格市場準入，認真落實安全生產許可證制度，加強源頭管理，防止不具備安全生產條件的單位進入生產領域。五是開展安全質量標準化活動，引導各類企業建立健全各環節、各崗位的安全質量工作標準，規范安全生產行為。六是在高危行業生產企業提取安全費用制度、企業安全生產風險抵押金制度，提高企業安全事故傷亡賠償標準。七是進一步提高企業安全生產的科技含量。加強安全科技的研究，針對重點行業、重點領域的一些安全生產技術性難題，組織力量調查研究，開展科技攻關。同時，要及時發布嚴重危及安全的落后技術、工藝和產品的淘汰目錄，引導企業加快設備更新改造，采用新技術、新設備、新工藝、新材料，提高安全裝備水平。八是進一步加強企業安全文化建設。堅持安全文化建設與生產經營相結合、與企業管理相結合，推進安全意識形態建設，把安全第一、遵章守法、“三不傷害”等安全理念變為企業負責人和職工群眾的自覺行動。
(四)要加大安全生產投入。加大安全生產投入，夯實安全生產工作的基礎，是生產安全的根本保障。一是加大政府投入。增加安全生產資金投入，是強化政府社會管理職能，適應向公共財政轉型的需要。各級政府要逐年安排一定的資金，用于社會公共安全事故隱患的整治投入，對歷史遺留的重大隱患要加快整改，彌補安全欠賬。二是生產經營單位要依法加大安全投入。各種所有制企業都要加大資金投入，加強安全設施建設，淘汰危及安全的工藝設備，抓好隱患整治，逐步完善安全生產設施。三是要認真落實安全生產經濟政策。各級各有關部門要全面落實安全費用提取和風險抵押金政策，做到應提盡提，應繳盡繳，專款專用。對不按規定提取、使用安全費用的，要依法予以嚴肅查處。四是要在高危企業積極推行雇主責任險和商業人身意外傷害險，強化企業安全責任意識，減輕企業事故賠付成本，提高社會保障水平。
(五)要把安全生產納入法制建設軌道。法規制度是安全生產的基礎、靈魂和根本。為了加強安全生產工作，我國雖然先后制定了一些有關安全生產方面的法律、行政法規，但一直沒有一部比較完整的、全國規范生產經營活動的安全生產工作的綜合性法律。特別是我國安全生產監督管理體制發生變化后，需要通過立法理順負責安全生產綜合監督管理部門和負責某項安全生產監督管理工作的部門之間的關系，避免在具體問題上因職責不清而產生的扯皮現象。要健全《安全生產法》的配套法律、法規、規章和安全標準，逐步建立健全全社會的安全生產法律法規體系，用法律法規來規范政府、企業、職工和公民的安全行為。
(六)要加大安全生產執法力度。一是要加強安全執法。行政執法是法律法規賦予安全生產監管部門的一項重要的法律手段，要全面加大執法力度，樹立執法，嚴厲打擊各類違法行為，做到以強化執法推動專項整治，以強化執法推進行政許可，以強化執法加強安全管理，以強化執法促進隱患整改，以強化執法增強企業安全責任意識。二是要加強日常監管。要強化安全生產責任制、崗位責任制等企業安全生產保障制度落實情況的檢查，凡檢查中發現責任制形同虛設或落實環節有缺失的，要采取經濟處罰的辦法促其整改。各級政府是安全生產的監督主體，要切實落實各級政府、行業主管部門及出資人機構的監管責任。三是突出執法重點。對事故多發地區和企業、事故多發的行業和領域，要實施重點監管監察，堅決遏制重特大事故發生。要加強事故分析，把握安全生產工作規律，有計劃地組織開展專項執法，防范重點災害，整改薄弱環節。四是加大處罰力度。對發生重傷和死亡事故的、不按要求整改事故隱患的、不具備安全生產條件的、不具備相關的安全生產資質的要加大行政處罰力度。四是加大聯合執法。安全生產工作是一項系統工程，必須各方面齊抓共管。要建立聯合執法機制，提高執法的實效性，共同做好工作。
(七)要加快安全監管體系建設。加強安全生產監管體系建設，是確安全生產的法規制度落實的關鍵。一是要對安全生產監督管理體制進行調整與改革，合理界定、劃分安全生產綜合監管機構與專項監管機構的工作定位、工作層次及職能范圍，逐步將安全生產綜合監管定位于行使安全生產國家監察、監督的職能，并參照國家煤礦安全監察的模式，走國家監察的路子。二是健全安全生產監管工作體系，將安全生產監管工作機構逐步從現在國家、省、市(地)、縣(市、區)四級設置的基礎上，在鄉鎮設立安全生產監管站或安全生產監督管理所，作為縣級安全生產監管部門的派出機構，給予有限授權，強化鄉鎮安辦在安全生產監管上的力度。對村居則應充分發揮村(居)委會的自治作用，成立相應的安全機構負責本轄區內的安全生產工作。企業則應按《安全生產法》的規定設立安全生產管理機構或設專兼職安全管理人員。三是充實各級安全監管機構的力量，并配齊其日常工作運行所必需的設備、交通工具等，保證必需的工作經費，同時逐步改善優化人員結構，增加法律、化工、建筑、機械、礦山方面的人員，并通過不斷的培訓教育，提高監管隊伍的政治、業務、技術素質。四是加快安全生產技術支撐體系建設及中介服務機構的培育，并管理好安全生產中介服務市場。五是建立集中、統一和垂直的管理體系。可逐步推行省以下安全生產監督管理局垂直管理體制，在人事調配上由省局統一任免，以保證集中高效靈活的管理機制。
(八)要努力構建安全生產長效機制。一是建立隱患治理機制。對排查中發現的事故隱患和安全問題，要建立整改措施，確保整改到位;對歷年檢查發現的事故隱患整改情況，要認真進行“回頭看”，督促整改責任單位切實落實好隱患整改和防范措施。二是建立責任追究機制。要對所有事故都要及時認真組織調查，對有關責任人員特別是負有領導責任的，要從嚴查處，強化社會警示作用。三是建立應急救援機制。抓緊建立健全應對各類突發事件的機制，制訂和完善。
應急預案。
積極預防和有效化解生產經營過程中出現的事故和隱患。加快建立國家、省、市、縣四級生產安全應急救援指揮中心逐步形成信息暢通、反應快捷的應急救援工作機制。制定完善重特大安全生產事故應急救援預案有重點地組織開展演練提高重特大事故應急處置能力。四是建立運行協調機制。要建立重點監管部門聯席會議制度、安全生產重大問題協調協商制度、聯合辦公制度等對關系安全生產工作全局帶有普遍性、傾向性、苗頭性的問題進行分析研究提出應對措施并按各自職責抓好落實。五是建立安全生產專項整治機制。要繼續深化安全生產專項整治,認真研究深化整治的對策措施把專項整治與落實安全生產保障制度結合起來與日常監督管理結合起來與全面做好安全生產工作結合起來確保各項整治工作取得實效。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇四
1、思想上還不重視。個別領導對黨建工作重視不夠，存在重經濟、輕黨建的傾向，對黨建工作責任制執行不力，黨建工作“第一責任人”意識不強，“一崗雙責”落實不到位，村干部沒充分認識到開展黨組織活動的重要性，沒有認真嚴格按要求落實“三會一課”制度;致使基層干部對黨建工作存在得過且過的思想。
2、黨員教育管理失之于寬。黨員管理松散，對沒能按時交黨費和不參加組織生活會的黨員，沒有及時的處理和調查，缺乏對黨員的關愛，致使黨員的榮譽感、歸屬感降低。
3、村集體經濟實力還不強。有的村集體經濟收入單一，來源萎縮，有的雖然有一定的集體經濟收入，但債務沉重，入不敷出，成了經濟上的“負債村”。甚至有些村組織沒有經濟來源，“無錢辦事”的問題依然突出，缺乏凝聚群眾的物質基礎，嚴重影響了村干部工作開展工作的積極性。
4、健全服務體制上還沒跟上。隨著社會的不斷發展，農村黨組織建設工作保障機制沒有跟上，農村黨建工作經費還沒有落實，村干部待遇偏低，農村黨建工作形式缺乏創新，存在形式主義，農村干部工作積極性不高，干部工作熱情底，聽到的抱怨多。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇五
經濟的快速發展，既給黨員教育工作帶來了良好的機遇，也使黨員教育工作面臨前所未有的嚴峻挑戰。
一是網絡資源對黨員教育輿論導向控制形成挑戰。調查問卷結果顯示，85%以上的黨員會上網，并且有67.5%的黨員經常上網。網絡為黨員的交流提供了便利，但也為各種社會思潮、意識形態的傳播打開了方便之門。個別不法分子利用快速傳播的信息渠道，大肆散布炒作虛假新聞、發表不負責任的言論，傳播與黨的方針、政策相違背的信息，既影響了黨員群眾的視聽，也造成了經濟發展和社會生活的混亂，更對黨的輿論導向控制形成了挑戰。
90%以上的黨員最喜歡的教育培訓形式是參觀走訪、案例教學、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座，希望能到黨校、行政院校、教育培訓基地等參加學習。
三是黨務工作者素質不適應黨員教育工作需要。許多農村遠程教育網絡通訊不正常，遠程教育站點利用率低，有的一年使用甚至少于10次;不少黨務工作者信息網絡知識和技能匱乏，有的遠程教育管理員甚至只會開關機和播放等簡單操作，不能勝任故障維修、課程講解等工作。
針對存在的問題，建議從以下幾方面著手，強化黨員教育管理。
一是改進教育形式，激發教育活力。在鞏固現有教育手段的基礎上，把參觀走訪、案例教學、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座等形式有機結合，定期組織黨員干部到黨校、行政院校、教育培訓基地、經濟發達地區等參觀學習，開闊眼界，提高思想政治素質、理論政策水平、工作能力。充分運用互聯網、手機信息系統、遠程教育等手段開展黨員教育;采取菜單需求式教育培訓方式，廣泛開設黨員“流動課堂”，由原來的“填鴨式”教學向“點單式”教學轉變，組織優秀黨務工作者、黨校教師、先進典型代表等，進農村、進社區、進企業、進學校，充分運用遠程教育送學、示范基地現學、田間地頭講學等形式完善黨員教育培訓內容，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂。
二是強化保障措施，提高教育效果。建立市、縣(區)、鄉鎮(街道)三級聯動開放的黨員教育培訓師資庫，建設一支熟悉黨員教育業務的骨干隊伍，尤其重視對農村、社區遠程教育站點業務骨干的培養。加強各種培訓機構的資源整合，充分發揮市、縣級黨校在培訓黨的基層干部和普通黨員中的主渠道、主陣地作用，加強鄉鎮(街道)黨員教育陣地、村級組織活動場所、黨員服務中心(站、點)和遠程教育網絡建設，注重選擇既懂黨建業務又能掌控網絡的復合型人才充實到農村、社區、非公有制企業黨員教育工作隊伍。
三是完善體制機制，加強督查考核。各級黨組織書記是黨員教育的第一責任人，要親自抓、負總責。要進一步強化黨員教育工作機構的職責，充分整合遠程教育的職能、資源，配齊人員，增強力量，定期召開領導小組會議，統籌安排解決黨員教育中的各種問題，形成齊抓共管的工作格局。研究出臺加強黨員教育管理的政策法規，明確黨員教育的目標任務、工作措施和具體要求等，使黨員教育工作更加科學化、制度化、規范化。健全黨員教育目標管理機制，建立目標明確、指標合理、易于操作、便于考核的目標管理體系，通過網絡調查、網上訪談、網上評議等方式對黨員教育工作進行科學考評，并把考評結果與干部評先評優、任免等緊密結合起來，充分調動各級黨組織抓好黨員教育工作的積極性。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇六
2.【人名】同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的____管理、政策法規、________等工作都取得了可喜的成績。
3.【人名】同志注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。
4.作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁，作風嚴謹，遵章守紀，廉潔自律，不侵占公家一分一厘，不行賄受賄。為人謙虛謹慎，善于聽取他人意見，博采眾長，不斷完善自己。嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志。
5.綜合素質高，政治立場堅定，統籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛生職責。工作思路清晰，開拓創新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續多年實現了全縣衛生工作新變化。作風民-主，講究方法。辦事穩妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛、坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。
6.政治堅定，思想穩定，能夠忠實履行崗位職責，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業務，運用“多數人管少數人”的自律機制，開辟了新時期農村計生管理目標實現的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協調和工作能力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創新意識要進一步加強。
7.能認真履行崗位職責，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀檢、監察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認真做好引資企業的服務工作，幫助外資企業解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務。
8.該同志人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。
9.【人名】同志在年度中，服從____鎮黨委、政府工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業務知識，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己，樹立為民服務的思想，積極工作，能按時完成領導交給的各項工作任務，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評。
10.該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識扎實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。
11.好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。
12.對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用。
13.勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長；工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。
14.工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
15.工作態度端正，業績比較突出。工作成績提高大，悟性較強，能很快適應新得崗位，能隨時根據工作須要調整工作方式和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己得工作方式，從而在工作中收到良好效果。
16.該生在我公司實習期間表示優秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評！
17.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。
18.該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
19.×××同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
20.該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今后走出社會打下良好基矗。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇七
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xxxx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發生火災時的應急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經過各班于xxxx年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的.身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇八
嚴以用權是“三嚴三實”主題教育的重要內容，也是踐行“三嚴三實”要求的關鍵環節。“嚴以用權”就是要求干部要堅持秉公用權，用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。其中，秉公用權正是嚴以用權的內核所在，對領導干部來說，秉公用權是一種職業操守和政治紀律，是一種思想作風，也是一種素質能力。
秉公用權，最重要的就是要做到公道正派，講求公平正義，不存私心私欲，這是為人之本、處事之基和為政之道。公道植于心，正派付諸行。領導干部保持公道正派，就是要內化于心，外見于行，實實在在身體力行公道正派，隨時隨地保持公道正派，秉公用權，民主決策。
規章制度。
對于領導干部來說秉公用權就是習總書記提出的守規矩講紀律。要確保權力在法治軌道上行使,牢記法律紅線不可逾越、黨規黨紀底線不可觸碰,秉公用權,做黨紀國法的“明白人”。財政工作涉及經濟社會發展各個領域牽一發而動全身秉公才能依法財政工作只有兼顧了效率和公平做到依法合規才能保障財政職能的充分發揮和財政事業的健康發展。
秉公用權，是廉潔從政的先決條件，“公生明，廉生威”，無數案例說明，腐敗問題特別是權力腐敗主要根源就在于公私不分、私大于公，在權力行使問題上搞小集團主義、特權主義，甚至將權力視為謀取一己私利的工具，不僅背離了黨的宗旨，而且會滑向腐敗的深淵。
秉公用權，才能為民服好務。權力屬于人民，權力來自人民，只有為人民掌好權、用好權，才能使權力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯系，才能立于不敗之地。秉公用權，要求我們堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終將群眾利益放在第一位，才能保證權力的正確行使，才能贏得群眾的擁護和支持。我們要兢兢業業，扎實工作，想人民之所想，急人民之所急，勤政愛民，愛崗奉獻，為人民群眾多辦好事實事，樹立良好的公仆形象。
二、對照“秉公用權、廉潔從政”要求自己還存在一些不足。
對照“三嚴三實”的要求特別是秉公用權、廉潔從政的標準，自己身上還存在一些不足之處：
(一)思想認識方面還有不足。工作時間長了，對自我要求有所放松，思想深處有疲態和懈怠情緒，對個人修養特別是世界觀、權力觀和價值觀的改造缺乏動力。再者，思想根源認為自己只是一名小吏，也談不上有多大的權力，對如何嚴以用權、秉公用權、依法用權、為民用權缺乏深入思考，難以做到內化于心，在行動上也就滿足于一般化，缺乏高標準嚴要求。
(二)分管工作還有不少薄弱環節。一是農業財務工作存在重分配，輕監管的思想，天天應付日常工作，因循守舊，滿足于既定模式和程序，開拓創新力度不夠，對加強資金監管，防止資金擠占挪用，確保資金使用效益思考不深，主動性不夠，客觀上造成了資金管理當中存在一些薄弱環節和漏洞。最近我市開展了一次涉農資金專項整治行動，在自查自糾過程中發現了20xx年和20xx年兩年問題103個，涉及資金1.8億元，在市級重點檢查階段，共發現違紀違規問題93個，涉及資金2.6億元，主要問題是資金撥付不夠及時足額和滯留、積壓項目現象，各地普遍存在未按規定時間啟動項目，未按期完成項目建設任務的現象。二是鄉鎮財政惠農補貼“一卡通“發放在去年躋身全省前列基礎上今年出現了下滑，前幾個月在全省排名偏后，發放工作有待進一步加快和加強。三是農村綜合改革“一事一議”每年全省交叉檢查都會發現一些手續不齊全的項目需要重新補課。四是會計工作主要忙于應付考試，主動為全市財會人員做好服務還做得不夠。五是財干校業務萎縮，學歷教育處于停擺狀態，面對新形勢如何發展考慮不多不深。六是人事教育工作在為干部服務方面還有待加強。
(三)對自身要求還不夠嚴格。一是在資金分配上，近年來自己雖然注意了從總體上把握公平效率的原則并基本上能按照程序和規定來執行，但還存在少數礙于情面照顧的對象。二是在執行八項規定要求方面自己總體較好，但偶爾有老鄉送的茶葉推辭不過最后還是收了，習總書記連老紅軍送的茶油都不收，相比之下，自己距離“三嚴三實”的標準還有不小差距。三是事業心和責任心有所退化，工作被動應付的多，積極調研，開拓創新，主動解決問題少，存在“不求有功，但求無過”和“事不關己，高高掛起”的思想。
三、堅持做到秉公用權廉潔從政的幾點思考。
一要加強黨性和個人修養。中國傳統文化強調做人必須立德修身，“不患位之不尊，而患德之不崇”。自己要通過這次專題教育活動，將“三嚴三實”要求和習總書記關于作風、紀律和群眾路線方面的重要講話和論述連貫起來，形成辯證統一的整體，切實提升思想認識，堅定理想信念，加強黨性修養，端正品性修為。努力內化于心，外化于行，注重提升自己的大局意識、服務意識、法制意識、廉政意識，樹立正確的世界觀、權力觀、價值觀、政績觀，為秉公用權、廉潔從政筑牢思想的“籬笆樁”。二要努力做一個守規矩講紀律的黨員干部。習近平總書記在xx屆中央紀委五次全會上強調，“要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍”。舉頭三尺有綱紀。無論是明文規定的黨章黨紀、法律法規、財經制度，還是長期實踐中形成的制度規定和工作慣例，都必須自覺遵守。此外要嚴守民主集中制和黨內組織生活制度，提升依法辦事的能力。把握好“法定職權必須為、法無授權不可為”的基本要求，自覺把對法治的尊崇、對法律的敬畏轉化為謀劃工作時的法律思維、處理問題時的法治方式，做到在法治之下想問題、作決策、辦事情。三要從嚴要求自己，守住底線，不越紅線。守住思想道德防線，時刻記住自己是一名黨員干部，要經得起各種誘惑，常懷律己之心，常除非分之想，固本守節。警惕“高壓線”。自覺對照廉政準則、八項規定等規章制度，嚴格要求和把握好自己的一言一行，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”堅持“公有制”思維，做到規范用權，謹慎交往，堅持秉公用權、依法理財，講實際不講面子、講原則不講感情、講黨性不講關系。四要做到勤政為民，恪盡職守。對自己職權范圍內的工作要格盡職守，盡職盡責。要腳踏實地、真抓實干，樹立正確的“政績觀”，堅持務實創新、勇于擔當，針對分管工作方面的薄弱環節，要認真謀劃，深入研究，提升破解難題的能力水平，堅持“高效、規范、精細、務實”的工作理念，不斷加強和創新工作方法，時時謹記群眾利益，堅持原則，一絲不茍，努力多為群眾辦好事辦實事。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇九
問題一、思想認識不到位，敷衍應付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴肅性存在認識偏差，認為民主評議黨員無非就是“畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮”，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求于不顧，原本需要廣泛聽取黨內外意見、認真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質量大打折扣。
措施一、教育先行搞好引導。要認真學習《黨章》和基層黨組織建設的有關規定，使其認清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認識，端正態度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據，從正反典型事例中認識利弊，使其明白“嚴是愛，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，對組織敞開心扉講實話。
問題二、批評制度不落實，評功擺好拉關系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的“先進。
事跡材料。
”。在評議其他同志時，不講缺點講優點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議干部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當成了拉關系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步;怕搞僵關系，影響工作，患得患失。
措施二、健全機制抓好落實。要建立民主監督機制，通過開設電子郵箱、群發短信，廣泛征求和認真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當方式向群眾通報，接受黨內外監督。要建立責任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十
按照守土負責、守土負責、守土負責的要求，從更深層次的戰略意義和更高的目標追求出發，認識加強思想工作的重大意義，以高度的政治意識和有力的政策措施落實思想工作的各項任務，牢牢把握思想領導主動權，把思想工作和經濟工作安排部署在一起，納入年終績效考核的主要內容，成立微信工作組，不斷增強干部職工特別是領導干部的責任感。全面落實思想工作責任制要求，將思想工作納入黨建責任制，納入領導班子和領導干部目標管理的重要內容，納入領導班子成員民主生活會和。
報告。
的重要內容，建立健全思想工作研究判斷機制，堅持思想工作原則，堅持四同機制，全力打好思想工作主動戰。
以科學理論武裝人，突出學習重點，建設學習型黨組織。
興業惠民生率先實現全面小康社會榮獲縣三等獎；設立了桂陽發展不足，需要做什么的大型討論活動宣傳欄。干部職工積極撰寫研究討論文章，并在墻上公布。
制、考學、評學、督學、述學制度。建立健全了中心組秘書檔案，抓好學習的考核評分。建立中心組學習經費保障制度，確保中心組學習調研、學習、購書有經費。今年圍繞意識形態、計生法規、一條例一準則等內容共組織中心組學習3次，干部職工上交各類心得體會30余篇。
三是堅持領導干部“微黨課”制度。結合“兩學一做”學習教育，分村分支部舉辦各類座談會、宣講會，開展專題討論和“學講話用講話”心得交流活動，黨政領導堅持每周上一堂“微黨課”，用科學理論武裝人，提高黨員干部的思想素質，使廣大群眾樹立和落實科學發展觀，與時俱進，努力創業，勤勞致富。
在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持團結穩定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果，為全鎮的改革發展穩定大局提供強有力的輿論支持。
一是把握導向，規范輿論宣傳。進一步健全完善新聞“三審制”，搭建信息互通的平臺，對一些苗頭性問題努力做到早預見、早發現。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導水平。對重大事件及突發性問題及時尤其注重提前介入，防患未然，特別注意掌握網絡輿情，牢牢掌握新聞報導主動權。
二是強化載體，占領輿論陣地。投入20余萬元，先后在各村建立固定的群眾工作宣傳欄，在鎮區、政府院內設立了大型不銹鋼宣傳廊，宣傳“兩學一做”、基層黨建、社會主義核心價值觀、廉政法治文化建設、黨風廉政建設、安全生產、森林防火等內容，強化宣傳載體建設。
三是主動出擊，切實加強對外宣傳。積極投稿，半年來共投稿15篇，桂陽手機報、今日桂陽、天下桂陽等媒體對我鎮黨委換屆、安全生產、“兩學一做”、雁過拔毛式專項整治及合并村工作等先進經驗和典型進行了推介報導。同時，我鎮成功推介了“感動桂陽十大人物”蒹葭村“愚公”李朝榮修路8年的故事，并在湖南經視和桂陽經視中進行了專題報道。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十一
本學期，我擔任初二信息技術課，在工作中，我求真務實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識，提高自身素質，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要表面在以下幾個方面：一是理論知識和學習有所欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還需有待提高；三是對信息技術課程的認識不夠深刻。在以后的工作里，我將認真學習業務理論知識，努力使自己的業務水平和工作效率全面進入一個新水平，讓自己的業務水平更扎實。現將這個學期的工作鑒定如下：
（一）立足教學，搞好教研工作。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研工作是非常正常的，我在開學初就針對教學目標制定了信息技術教學計劃，做到教學有目的，的把握，有的放矢。
（二）立足實際，搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道如何開關機。而另外一部分學生呢？雖然多多少少接觸過電腦，但在他們的思想觀念里面，計算機就是用來玩的，至于學習絲毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過電腦的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我針對學生特點進行了“分層教學”，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景模式，并加強個別輔導，實現同學之間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學中的困難。
（三）積極配合各部門活動，做好教研活動的錄相并歸類存檔工作本學期學校各部門組織了多次活動，我們積極參與了各部門活動，積極配合各部門活動做好記錄統計，錄相工作，并做到及時整理歸類，為學校的各項活動工作能順利進行提供了更好的服務。存在的主要問題和不足：
我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大清掃。通過學習、查擺、對照，并聯系自己工作實際，發現了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
1、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙,沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業務知識不夠全面、系統，在學習上需要進一步加強；二是理論聯系實際不夠，還不能很好地用理論去進行實際工作。
2、創新意識不強，工作方法簡單。
工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
3、工作作風不深入、不扎實。
有些工作浮于表面和有應對的思想。工作不能精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準。
4、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。
主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從學生中來，到學生中去”，未能切實關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。
三、問題產生的原因。
1、平時疏于學習。
總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效不佳。
2、思維局限，進取意識不夠強。
認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。
四、對照檢查今后改進措施與努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、在思想政治上注重理論知識的學習，按時參加學校組織的活動，認真做好學習筆記，堅持業務學習，不斷提高理論修養，并在工作實際中努力貫徹落實。全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的群眾路線的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學方法和教學理念等方面進行創新，同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。
2、要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。
總而言之，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十二
眾所周知，煤礦企業是一個高風險的行業，為了規范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規范著我們的安全工作行為，使我們的企業穩步走向安全發展軌道。但在發展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業持續的安全發展帶來了隱患。特別是現在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設，將安全文化建設的重心落實到班組，企業的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業安全文化的主要體現和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設。
班組安全文化建設。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設也存在重檢查考核，輕具體指導；重形式，輕內容的情況，特別是在安全文化向區隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現為：
職工安全文化素質偏低，不能適應打造高素質安全型員工的需要。職工總體文化程度偏低，安全素質低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設、規范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領的過程中，差距較大。
個別職工安全思想觀念不強，不能適應當前安全生產的需要。“不違章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數職工認為煤礦作業全靠力氣，不需要多少技術，發生設備故障和事故是運氣不好，規程、標準意識及協作配合意識淡薄，現場操作隨意性大，嚴重影響安全生產。
越高，作業行為要求越來越規范，而職工操作技能低下和行為不規范的現狀與之形成了較大反差。
班組安全教育針對性不強、教育方法單調。各區隊工作內容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區隊在職工學習、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學習事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領方面堅持得較差，特別是極個別區隊的班前會質量不高，學習紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領等知識，導致學習效果較差，職工學習積極性不高，甚至有個別職工學習動力不夠，存在厭學情緒。
主要對策及措施。
建立班組思想文化。安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責任。我們各級管理者及每一個職工就必須責無旁貸地擔當起這個責任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風不實、管理不嚴、安全責任不到位，現場落實不細等問題，要有效遏制事故發生，徹底扭轉安全生產的被動局面，把握安全生產的主動權，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結合，認真地分析和掌握職工思想動態，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構筑牢固的安全生產思想防護體系。要培養班組群體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。
建立班組管理文化。建立班組安全管理文化，一要著力提高班組成員的業務素質和管理水平，因此班組長的選拔和培養是班組安全文化建設的關鍵。二要給予班組安全管理更大的自主權。尊重員工的民主權利和創新精神，最大限度地調動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設施的投入，切實把改善工作環境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業務素質和思想基礎服務。各隊要將安全績效考核、事故處罰權限以及相關責任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮了班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。
建立班組制度文化。一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設措施的基礎，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創建安全文化的有效載體。結合當前基層班組安全活動多樣化的發展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結協作意識。
建立班組人本文化。人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的`實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質。多數事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓。通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設的規范化、完整性和實用性，通過持續不斷地進行改進，班組安全文化建設一定會在安全生產中發展巨大作用。
眾所周知，煤礦企業是一個高風險的行業，為了規范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規范著我們的安全工作行為，使我們的企業穩步走向安全發展軌道。但在發展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業持續的安全發展帶來了隱患。特別是現在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設，將安全文化建設的重心落實到班組，企業的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業安全文化的主要體現和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設也存在重檢查考核，輕具體指導；重形式，輕內容的情況，特別是在安全文化向區隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現為：
（一）班組職工安全文化素質偏低，不能適應打造高素質安全型員工的需要。
我礦現有班組85個，職工1172人，其中小學文化271人，初中文化525人，高中文化50人，中技72人。職工總體文化程度偏低，安全素質低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設、規范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領的過程中，差距較大，有80%以上的職工經過區隊集中培訓、個別輔導、職工自學等方式，都能順利過關，但具有小學及以下文化程度的職工在背誦本工種的手指口述操作要領方面存在較大的差距，有極個別職工還存在不配合的態度，有的即使配合，也存在記憶力差、文化基礎差，有的字都認不到幾個，要想過背誦手指口述操作要領關，真是難上加難，通過職工教育工作組、各區隊隊干的耐心教育，有的職工勉勉強強地能過關，但各隊都存在極個別文化基礎較的職工，始終過不到關，成為此項工作的攔路虎，使打造安全型員工的工作進展不大。
（二）個別職工安全思想觀念不強，不能適應當前安全生產的需要。
以董事長蔣靜、總經理徐廷甫、黨委書記周明榮為核心的新的達竹公司領導班子上任以來，多次討論安全理念問題，提出了“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”新的安全理念，但“不違章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數職工認為煤礦作業全靠力氣，不需要多少技術，發生設備故障和事故是運氣不好，規程、標準意識及協作配合意識淡薄，現場操作隨意性大，嚴重影響安全生產。
（三）個別職工按章操作觀念不強，不適應規范安全行為的需要。
安全文化建設對職工安全操作技能提出了更高的要求，而目前職工安全操作技能還不適應安全文化的發展需要。主要表現在：大部分職工沒有形成標準化作業、團隊協作和規范操作的習慣，造成現場違章現象屢禁不止，隱患重復出現，而且隱患在現場未能得到及時處理。據統計，我礦1至6月共反“三違”308人次，揭隱患463條。個別管理人員、職工在掌握安全質量標準化知識方面存在較大差距，有極個別隊干、班組長對安全質量標準化標準都不熟悉，更別談在現場按標準操作，還極個別職工存在習慣性違章行為，規范操作意識淡薄，導致礦在安全質量標準化方面要求不嚴、起色不大，與兄弟礦相比存在較大差距。目前，隨著安全文化在內的企業文化推進，對職工安全操作技能的要求越來越高，作業行為要求越來越規范，而職工操作技能低下和行為不規范的現狀與之形成了較大反差。
（四）班組安全教育針對性不強、教育方法單調。
各區隊工作內容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區隊在周四職工學習、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學習事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領方面堅持得較差，特別是極個別區隊的班前會質量不高，學習紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領等知識，導致學習效果較差，職工學習積極性不高，甚至有個別職工學習動力不夠，存在厭學情緒。
二、主要對策及措施。
（一）建立班組思想文化。
達竹公司董事長蔣靜曾說過，安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責任。我們各級管理者及每一個職工就必須責無旁貸地擔當起這個責任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風不實、管理不嚴、安全責任不到位，現場落實不細等問題，要有效遏制事故發生，徹底扭轉安全生產的被動局面，把握安全生產的主動權，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結合，認真地分析和掌握職工思想動態，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構筑牢固的安全生產思想防護體系。要培養班組群體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。倡導大家始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”的安全理念，堅定信心，真抓實干，從員工培訓、管理創新、技術進步、設備更新等多方面多層次努力，堅定不移地推進本質安全型礦井的建設。
（二）建立班組管理文化。
建立班組安全管理文化。一要著力提高班組成員的業務素質和管理水平，因此班組長的選拔和培養是班組安全文化建設的關鍵。首先是“選”，可通過公開競爭和擇優選聘等方式進行班組長的選拔;其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長長效教育機制，從多角度、多層面入手，重點培養班組長自覺執行安全規章制度的能力，在緊急、危險、關鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預見能力以及在規章制度無明確規定的情況下，做出有利于安全生產的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權。尊重員工的民主權利和創新精神，最大限度地調動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設施的投入，切實把改善工作環境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業務素質和思想基礎服好務。各隊要將安全績效考核、事故處罰權限以及相關責任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮了班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。
(三)建立班組制度文化。
一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設措施的基礎，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機制的過程中，要不斷改進和完善班組安全管理的科學指標，制訂和實施一系列旨在提高職工積極性的制度措施。強化安全監督機制，建立以黨政工團齊抓共管、人人監督、縱到底、橫到邊的安全網絡體系；實行標本兼治，建立了安全教育培訓和激勵機制，從而形成行為有規范、考核有依據、獎懲有標準的制度體系；建立安全風險共擔機制，形成了“逐級負責、分工負責、系統負責、崗位負責”的安全責任體系；超前控制，健全安全檢查評比機制，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵等福利待遇掛鉤。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創建安全文化的有效載體。結合當前基層班組安全活動多樣化的發展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結協作意識。
（四）建立班組人本文化。
人是生產過程中最活躍的因素，是安全生產的實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質。多數事故教訓告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓。通過教育和培訓把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設的規范化、完整性和實用性，通過持續不斷地進行改進，班組安全文化建設一定會在安全生產中發展巨大作用。
班組是企業生產組織環節的最小“單元”，也是企業安全生產、經營管理和精神文明的最基層組織，對實施企業決策和管理層的意圖，保證企業目標的實現和各項工作的順利進行起著舉足輕重的作用。近年來，盡管煤礦企業狠抓“雙基”工作，強化班組安全建設，但是班組安全管理的基礎仍很薄弱，面臨的形勢依然嚴峻。
隨著科學發展觀的貫徹落實和煤礦企業改革的不斷深化，進一步激發了班組職工的生產熱情，煤礦企業的生產經營有了長足的發展。但是班組安全管理始終是一個薄弱環節，尤其是在市場經濟大潮中，班組安全建設工作，滯后于煤炭企業發展的需要，這給企業安全生產帶來了隱患。
1、班組職工整體素質偏低。企業用工制度的改革，煤礦企業生產的特殊環境，使班組職工尤其是煤礦一線班組職工隊伍結構發生了變化。一方面工人工作壽命相對較短，需要在短期內不斷補充新的勞動力，而分配到企業的技校學生，大多數都不能堅持本職崗位，加之，多年來未招收合同制工人，導致班組成員主要由農村的剩余勞動力，即“農合工”組成。他們中大部分來自邊遠山區和貧困地區，家庭生活一般比較貧苦，且文化水平和素質較低；另一方面“農合工”來礦的目的在于掙錢養家，他們認為煤礦是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學習自覺性差，盡管企業不斷加大培訓力度，但是他們的素質很難提高，造成班組職工整體素質偏低。這與煤礦企業不斷更新發展的新技術、新工藝、新設備很不相適應，反差很大。
2、班組長的整體綜合素質有待于提高。多年來，煤礦企業的班組長習慣于區隊領導指定。由于煤礦企業班組職工整體素質偏低，很難選出高素質的班組長。加之，有能力的職工靠本事吃飯，和領導交流，不對的地方就直言不諱，有時很可能傷了領導，真可謂“踢踢騾子好曳手”。近年來，隨著企業不斷加強“雙基”建設，班組長的待遇大大提高，班組職工都想擔任班組長。這就在班組長選配上出現了一些不正之風，一些區隊領導在班組長的選配上，不是任人唯賢，而是任人唯親，使本來素質就不高的班組長隊伍中混進一些庸才，造成班組長隊伍整體素質低下，很難適應班組安全建設的需要。
3、班組自主管理不到位。多年來，煤礦企業班組服從于礦井、區隊的安排。班組在工作現場，不管作業環境發生了什么變化，班組無權改變作業計劃，只有向區隊、調度室匯報，聽從他們的指揮安排，班組管理屬于“被動式”管理。這樣長期以來，班組只是服從、執行，造成現場安全管理遇到問題，班組就習慣性地等、靠區隊、調度室決策、安排，不利于班組職工發揮主觀能動性，淡化了班組自主管理，同時由于班組長管理水平參差不齊，文化素質偏低，也是造成班組自主管理不到位的主要因素。
4、班組職工重生產輕安全思想嚴重。為了每天能出早班，他們在工作起來，對企業各項安全管理制度、規定和質量標準置于腦后，圖省事違章蠻干，只想著干完活就出班，這種現象嚴重威脅著安全生產，給班組安全管理帶來難度。
二、措施與對策。
班組是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業的生產經營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。
（一）充分認識搞好班組安全建設的重要性。
班組是企業最基本的生產單位。班組的安全工作是企業安全生產的核心工作，也是企業一項長期的最基礎的日常管理活動。縱觀煤礦安全事故的發生，大多數發生在班組，且第一現場在班組。同時企業安全管理的所有安全規章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實踐中實施，班組是企業安全管理的最終落腳點。因此，企業安全工作的關鍵在現場，根基在班組，核心在員工，任何一個企業都必須高度重視班組安全建設工作。近年來，盡管我們認真貫徹落實黨中央、國務院關于安全生產工作的一系列決策部署，堅持以科學發展觀為統領，堅持安全發展指導原則，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針，牢固樹立“安全第一、生產第二”的安全生產理念，不斷加大安全基礎管理的考核，安全基礎管理得到了強化，但是，我們也要清醒地認識到，我們礦井開采自然條件差，還有瓦斯、火災、水災等災害的威脅，安全生產壓力很大，尤其是從業人員整體素質偏低，按程序、按標準作業意識不強，“三違”現象較為普遍，零敲碎打事故時有發生。因此，搞好班組安全建設是勢在必行。
（二）全面提高班組長隊伍的整體素質。
班組長是班組安全的第一責任人，負責著本班組現場作業安全生產管理的全過程。因此班組長隊伍的整體素質的高低直接影響班組、企業的安全管理，這就要求我們要全面提高班組長隊伍的整體素質。一是要嚴把班組長選配關，可采取領導推薦、職工舉薦、個人自薦的方式推選出班組長候選人，然后由本班組職工無記名投票選舉產生，把那些真正具高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又有班組安全文化建設存在的問題及對策一套靈活的工作方法的員工吸收到班組長隊伍中，為班組管理注入新的活力。二是把好班組長培訓關。要定期舉辦班組長培訓班，給班組長充電。三是班組長要注重學習，不斷提高自身素質。不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。四是建立班組長動態管理制度，形成優勝劣汰、優中選優的用人機制，充分調動班組長的工作積極性。五是基層區隊要做好班組長的培養工作，一方面要為班組長施展才華創造一個寬松的環境；另一方面要注重優秀員工的培養，為班組長隊伍備好后備軍。
（三）貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。
人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在班組安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。
形式對職工進行安全教育培訓、崗位技能培訓、安全操作培訓。做到因人施教，有的放矢，以達到提升職工隊伍整體素質的目的。
二是發揮好理念先導作用。心態安全是班組安全建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。因此我們要在班組職工中開展安全理念征集活動，用職工對煤礦安全的感受教育感化職工，引導職工樹立正確的心態，實現心態安全。
三是發揮好安全宣傳教育作用。企業安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是安全宣傳教育的中心任務。我們要通過各種宣傳媒體，大力宣傳安全的重要性，通過開展安全獻身說法、安全演講、事故案例展等活動，用身邊的人和事教育職工，讓職工從中吸取得到啟迪。
四是發揮好親情感染作用。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。如在工作面懸掛安全警示語、親人安全提示語等，讓職工時刻繃緊安全這根弦。
五是建立健全安全生產責任制。崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。因此要建立健全安全生產責任制，讓班組職工知道自己在崗位該干什么，責任是什么。
六是強化班組自主管理。班組作為企業運作的一個單元，應進行安全區域自治，不定期查隱患、反饋區域內隱患，并對隱患整改情況實施跟蹤評價；在日常工作中班組長應明察班組每名成員的工作情緒，實時采取動態的措施，在安排工作時加以考慮，防止出現人的不穩定因素連鎖引發的不安全作業行為；同時要完善班組安全建設記錄或臺賬，記錄運行狀態及存在的問題應及時做好停息溝通與反饋，未解決前應制定相應的安全防護措施，以降低安全事故發生的幾率。
（四）把班前會作為班組安全建設的重要陣地。
煤礦行業的特殊性決定了生產的連續性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。首先應該組織職工學習煤礦行業的法律、法規及企業的安全管理制度。其次由班長對上一班的安全工作進行總結，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。最后由隊長安排當班的生產任務。還可以開展一些安全知識問答、安全討論、面對“全家福”進行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓等活動，不斷提高職工的安全意識和安全技能。
（五）認真實施作業標準化。
班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產生。班組作業標準化把企業各項安全要求優化為“管理標準、技術標準、工作標準”，從根本上控制違章作業，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。因此我們必須從崗位行為規范抓起，保證現場操作規范。目前，各崗位工種我們都建立了崗位規范操作標準，關鍵在執行，在落實。要注重把班前的崗位理論學習、班中的崗位實踐操作、班后的總結三者有機的結合起來，讓每一名班組員工熟悉自己崗位操作標準，習慣崗位上按標準操作，達到規范行為的目的。同時提高準軍事化訓練、“手指口述”確認、崗位技能培訓，強化員工的崗位行為規范，干標準活，干放心活，完全摒棄不規范操作的惡習，為班組安全建設奠定基礎。
（六）構建黨政工團齊抓共管的安全管理格局。
班組要充分發揮本班組黨員、團員和群監員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“青年監督崗”等活動，發揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。群監員要對本班組的安全工作進行認真監督，發現隱患，立即報告班長進行處理，升井后要在井口接待站進行登記。對于“三違”人員，安排家屬協管員進行幫教。形成班組安全管理工作科學、合理、有效、協調、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。
總之，班組安全管理是煤礦企業安全生產的基礎性工作，在新形勢下，我們必須積極探索班組安全建設工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質安全型礦井奠定基礎。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十三
1、學習上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學習，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識的學習掌握得還不夠好，運用理論指導實踐，促進工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務的宗旨觀念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，為群眾供給信息服務做得還不夠。遇到新情景，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。
3、工作作風不夠踏實。對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑。
以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、政治理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
2、為群眾服務觀念弱。認為我的職務不高、擔子不重，致使工作有時不夠深入，忽視了工作的進取性、主動性，造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益，沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給我的工作帶來動力。
由于以上問題的存在，最終造成在一些工作上的被動，增加了個別工作的難度，導致了在工作中有時不能到達十分滿意的效果。
隨著“作風建設年”活動的不斷深入，經過自查活動，使我更清醒的認識到我存在的問題，也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行改善：
1、樹立終身學習理念，堅持學以致用。制定切實可行的學習計劃，做到三個落實，即學習時間落實、學習資料落實、學習效果落實，反對圖形式，走過場。把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索工作新思想和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。
2、強化宗旨觀念。夢想信念是人安身立命的'根本，作為一個黨員，特別是黨員領導干部，更應當時刻把堅定復興中華放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。
3、秉持高度的政治職責感，樹立踏實的工作作風。以高度的使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。
總之，應對新的要求、新的任務，我要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。今后，經過這次轉變干部作風建設活動，努力改變自己的工作作風，把本職工作做好，進取為民辦好事、辦實事，做一個合格的、稱職的好干部。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十四
為了加強和改進干部紀律作風建設，我校自2014年11月起開展了干部職工作風集中整頓教育活動，在這次作風整頓活動中。活動歷時近1年，收效顯著。
首先，我仔細查找了自存在的問題。經過認真學習了領導干部作風整頓活動等有關文件，并積極參與自我剖析活動和自評互評活動。經過學習和深入思考，我個人對開展作風整頓活動有了更深的理解，對在精神狀態、思想觀念、工作作風、生活作風等方面自身存在的問題也有了進一步的認識，找到了不足，找到了差距，找到了存在的主要問題：
（一）工作中的不足及改進方向。
1、工作中經常粗心大意，有時細節處理也存在失誤，比如關門窗忘記，課表記錯等。這些表現是工作不夠嚴謹和重視程度不夠造成的。應當加強責任心，加強重視程度，改善以上不足。
2、由于長期從事英語教育教學工作，沒有直接從事茶藝教育教學，實際動手能力已經有所退化，需要進一步加強學習，在教育教學工作中不斷改進和完善專業技能。
3、由于長期未從事館室管理工作，對館室管理工作比較陌生，存在畏難情緒，需要在實際工作中不斷的改進和提升館室管理能力。
4、存在著拖延，主動性不夠的習慣。由于長期以來，學校過去的管理模式是逼著你干，逐漸養成了主動性缺乏的習慣。同時，因為個人對國家社會的認識的問題，對未來存在悲觀思想，這些思想影響了工作的主動性。現在，管理模式已經發生了重大變化，加上旅游專業部的建設和發展的需要，必須加強工作的主動性。只有主動工作，才能爭取專業的發展空間。
（二）生活作風方面的不足：
1、本人沒有不良嗜好，但是在儀容儀表方面存在不足，有時衛生細節也做得不夠。為了更好的體現為人師表的職業道德規范，應該在儀容儀表和衛生方面進一步改善。
2、本學期運動的過少，沒有起到給學生模范帶頭的作用。這即不利于個人的健康，也不利于樹立自己的形象。應當增加運動，在于學生的共同運動過程中，與學生溝通，該學生樹立榜樣。
其次，我更進一步分析和反思了自己存在問題的深層次原因。可以說，之所以存在以上問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是個人主觀原因造成的。問題出在表面上，根子還在思想上，其主要原因有以下幾點：
1、優質服務學生宗旨觀念有所淡化，總認為自己做了不少工作，勤勤懇懇，工作中只滿足于完成領導和上級交辦的各項工作，如何以更高的標準，更新的理念，更實的作風，更大的發展目標來要求自己，是遠遠做的不夠的。所謂：求其上，得其中，我應當更加嚴格要求自己。
2、放松了理論學習和思想改造，從表面看來，我一直參加學習組織學習任務，還擠出時間學習政治理論，但還存在學而不深、學而不透、學而不全、就學而學的現象。理論學習與聯系自己的思想、工作實際是不夠的，因此在政治理論學習上缺乏全面性，在業務知識學習上缺乏深入研究，在思想改造過程中缺乏有效性和實踐性，從而造成理論學習、思想改造與實際工作相脫節。
3、精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。因為個人經濟困難，對國家和社會的前景暗淡感到悲觀，工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
最后經過本次活動，我還要找到自己今后的努力方向。我將以這次干部職工作風集中整頓為契機，嚴格按照各級主管部門和學校的要求，認真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，格守本分，嚴于自律，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實際需要出發，爭取做一名優秀的職業教育工作者。
安全工作方面存在的問題總結（通用15篇）篇十五
監督執紀“四種形態”為加強紀律建設、推進全面從嚴治黨，特別是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了重要遵循，是挺紀在前、做好監督執紀問責工作的行動指南。筆者認為，要抓住監督執紀“四種形態”運行中的存在問題，從而把握運用好監督執紀“四種形態”，以達到全面從嚴治黨的目的。
(一)沒有充分理解“四種形態”。“四種形態”體現了“全面從嚴治黨”的精髓，與“把紀律挺在前面”是一脈相承的。“四種形態”是對紀律審查工作的高度概括，各級黨員、干部應準確理解其中的含義。當前，還有一些黨員、干部沒有深入領會“四種形態”的正確內涵，誤將“四種形態”當作紀律審查工作開始放緩的信號。
(二)沒有轉變執紀監督觀念。“四種形態”的提出要求紀檢監察機關應轉變執紀監督的思想觀念，重視抓早抓小，動輒則咎，防止小問題的擴大化。當前仍有部分紀檢監察干部的執紀監督觀念還未轉變，認為紀委的主要職責就是辦案，以能“辦大案、辦要案”感到自豪，由此導致出現“事前缺乏監督，事后從嚴查處”情況，一些干部甚至存在“放長線釣大魚”的錯誤政績觀。
(三)監督執紀兩端化嚴重。監督執紀被劃分為“違紀”與“未違紀”，要么是“好同志”要么是“階下囚”，紀律審查兩端化現象嚴重。要正確區分好“四種形態”，以“四種形態”的科學論斷處置問題線索是紀檢監察機關面臨的難題。
二、針對監督執紀“四種形態”運行中存在問題的對策。
(一)正確理解“四種形態”。“四種形態”是我黨監督執紀工作的準確闡述，體現了“紀嚴于法，紀在法前”的要求，指明了監督執紀的具體方式與路徑，具有極強的實踐性。領悟、把握好“四種形態”，關鍵在于提高對違紀行為的辨識和處置能力上，辨清其中的是非曲折及輕重緩急，增加監督執紀方式與違紀違規行為的適配度，爭取以最小的組織代價換取最大的糾錯效果，既要做到“懲前”更要做到“毖后”。緊緊圍繞“四種形態”做好政策研究，探索可行的執行方案，宣傳好、落實好紀檢監察的工作方針。
(二)加強制度機制建設。紀檢監察機關要結合實際，有針對性地確定制度機制建設的重點，按照“科學、管用、成熟”的要求，做到成熟一項、出臺一項、管用一項。同時，對相關制度機制進行全面梳理，做好廢、改、立，以制度機制的創新推動把握運用“四種形態”常態化、長效化，堅決維護制度的權威性。以打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察隊伍為目的，著力加強基層紀檢監察隊伍建設，注重培養年輕干部，從而運用好“四種形態”開展監督執紀問責。
(三)發揮信訪函詢作用。現今社會日新月異，信訪舉報部門應保持與時俱進，不斷完善信訪舉報機制，將現代社會的科學技術運用到信訪舉報工作來，讓群眾的信訪舉報更加方便快捷，紀檢監察機關的受理處置也更加快速。例如，開展信訪舉報qq群、微信群、論壇或其他適合一般群眾參與的信訪舉報途徑等，信訪舉報部門安排工作人員及時跟進相關息，掌握輿情民意，從中挖掘線索，做到早發現早處置，避免小問題醞釀為大問題，突出抓早抓小，動輒則咎的作用。及時以信訪函詢的方式處置黨員、干部的“小毛病”、“小問題”，進而達到“咬耳扯袖”、“紅臉出汗”的效果，體現“治病救人”、“嚴管就是厚愛”"的紀檢監察理念。
(四)提高明察暗訪實效。各級黨委(黨組)把落實黨風廉政建設責任制作為談話提醒的重要形式，制定工作計劃，由黨委(黨組)主要負責人分批約談領導班子成員和下級黨委(黨組)主要負責人，對于問題反映比較多“兩個責任”落實不到位的，黨委、紀委主要負責人重點約談相關責任人，以問題整改倒逼責任落實。同時建立情況報告制度，各級黨委(黨組)每季度將本單位開展談話提醒的人數等情況報送上級紀委，上級紀委不定時對相關情況監督檢查。明察暗訪應成為監督執紀的常態，形成對黨員、干部的有效監督。以“四種形態”正確區分各類問題，及時處置明察暗訪中發現的問題。
(五)強化執紀審查警示。“四種形態”的提出，體現了紀律審查是經常的，是主動積極的，保持執紀審查的高壓態勢，定期不定期對黨員、干部、單位、機關等進行執紀審查，形成完善的審查機制，以批評教育、誡勉談話、輕處分等方式處理輕微的違紀問題，以立案審查的方式嚴肅處理嚴重的違紀問題，避免黨員、干部陷入涉法犯罪的深淵。執紀審查不是洪水猛獸，“四種形態”旗幟鮮明指出了嚴明的執紀審查才能維護黨紀的.威嚴，樹立黨紀國法不可逾越的高墻。通過執紀審查工作警示黨員、干部動輒則咎，切勿踩踏黨紀國法的紅線，永葆黨的純潔性與先進性。
(六)增強派駐監督力量。要增強派駐監督力量，例如將年輕干部補充到派駐紀檢監察組中來，由此實現派駐監督的年輕化，增強派駐監督的力量，進而更加有效的落實好“四種形態”。要準確領會好、落實好“四種形態”就必須具有專業的紀檢監察知識，可通過系統的、專業的培訓或聯合辦案來提高業務能力。
(七)建立線索倒查機制。建立違反“六大紀律”的線索倒查機制，追查形成違紀問題的原因，肅清違紀成長的土壤，對執紀審查過程中出現的違紀問題予以追究，突出政治紀律與組織紀律。利用審理回訪教育過程，通過多渠道、多層次的談話與溝通，使違紀當事人充分認識到自身的錯誤，從而改過自新，進而教育他人。
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