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高考改革實施新方案（實用21篇）篇一
天津市人民政府新聞辦公室28日召開新聞發布會，向社會公布《天津市深化考試招生制度改革實施方案》。方案明確，從2017年秋季入學的高一年級開始，將取消文理分科;從2017年高考開始，在現有英語聽力兩次考試的基礎上，實行高考英語筆試兩次考試。下面一起來看看本次天津市高考改革的最新解讀吧！
此次天津市考試招生制度改革經過了公眾參與、專家論證、風險評估、集體討論決定等多項程序;面向高等教育、基礎教育、職業教育、教育專家和學者、市人大代表、市政協委員、學生家長等多方征求了意見和建議。共歷時11個月，數十易其稿，最終形成實施方案。經天津市政府常務會議和天津市委全面深化改革領導小組審議通過后，報教育部備案。
天津市教委主任王璟、天津市考試院院長孫志良分別對《實施方案》做了解讀。
學生和高校選擇權不足，不利于人才選拔和培養。評價方式單一影響學生全面發展。一考定終身使學生負擔過重。保障教育公平的體制機制不夠健全。
今年繼續推進九年義務教育均衡發展、高校自主招生改革、深化高職院校分類考試招生，改進錄取方式，改革監督管理機制等，并選擇部分區縣試點實施高中學生綜合素質評價實施辦法;明年開始實施英語科目一年兩次考試，逐步合并錄取批次，并從明年高一年級開始全面實施高校考試招生制度綜合改革。
不會。學生的高校招生錄取總成績與現行高考“3+綜合”的`總成績相同，語文、數學、外語分值未變(每科150分，共450分)，學生自主選擇的等級性考試在計入高校招生總成績時的分值也未變(每科100分，共300分)。等級性考試科目成績在a、b、c、d、e等的基礎上細化為21個等級，提升了等級性考試的區分度。
明年起，市屬高職院校在津招生計劃主要安排在春季高考，分別招收普通高中畢業生和中職學校畢業生，春季高考將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。
普通高中畢業生通過春季高考報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用普通高中學業水平考試成績，職業適應性測試實行統一命題、統一組考、統一評卷，參考高中學生綜合素質評價。
中職學校畢業生通過春季高考報考高職院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測試，其中文化基礎考試科目為語文、數學、外語;職業技能考試分為工程技術類、管理服務類和藝術體育類;全市統一命題、統一組織，學生可自主選報1個考試類別。語文、數學、外語每門滿分150分，職業技能性測試滿分200分，總分650分。探索春季高考英語科目考試成績由全國英語等級考試(pets)成績認定的辦法。
明年起，對參加統一高考報考高職院校的學生，高職院校(主要為其他外省市和部委屬高職院校)依據語文、數學、外語3門科目統一高考成績，參考普通高中學業水平考試成績和高中學生綜合素質評價進行錄取。
取消全部7項鼓勵類加分項目，保留4項全國性扶持類加分項目，完善1項地方性扶持類加分項目。
根據教育部統一部署，高校自主招生安排在統一高考后進行。申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容和形式，依據高考成績和學校自主考核情況，參考普通高中學業水平考試成績和高中學生綜合素質評價，選拔具有學科特長和創新潛質的學生。符合高校要求的學生在公布高考成績后單獨填報自主招生志愿，在本科一批錄取前完成錄取。要進一步規范錄取程序和要求，加強信息公開公示，確保公平公正。
取筆試和聽力各兩次考試中較高的分數，計入高考總分。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇二
經教育部審核備案，省政府今日印發了《廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案》(粵府〔20__〕42號，下稱《改革方案》)，標志著我省新一輪高考綜合改革正式啟動。《改革方案》從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，20__年高考按照新高考模式進行考試和招生錄取。
據介紹，我省《改革方案》的總體目標是，到20__年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，初步構建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進公平、科學選才、監督有力的高校考試招生管理體制機制;主要任務包括完善學業水平考試制度、健全普通高中學生綜合素質評價制度、改革普通本科高校考試招生制度、深化高職院校分類考試招生改革等，著重體現在4個方面：
學業水平考試、學生綜合評價、招生錄取、高等院校大專招生。
01將普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。
合格性考試成績一考兩用，既作為學生畢業和高中同等學力認定的主要依據，也作為春季高考招生的依據之一。選擇性考試成績計入高考總分，作為普通高校夏季高考招生錄取的依據之一，僅限當年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當年有效。
02大力推進普通高中學生綜合素質評價。
內容主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5個方面，普通高中學校要將經過一定程序認定的學生綜合素質評價信息統一導入省的信息管理平臺。招生高校要制定學生綜合素質評估及使用辦法，提前公布。
03將本科高校考試招生和專科高校考試招生適當分開，分夏季高考和春季高考兩類。
本科高校考試招生主要安排在夏季進行，考試科目按“3+1+2”模式設置，“3”為全國統一高考的語文、數學、外語，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門。高考總成績750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實行等級賦分，各100分，起點賦分30分，劃分為a、b、c、d、e5個等級。
對于選考科目，招生高校要分專業組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中提出不超過2門科目要求。學生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考，同時，其對應的合格性考試科目必須合格。招生高校按物理、歷史分別編制招生計劃、分開投檔錄取。省招生辦按照“院校專業組”方式實行平行志愿投檔。具體志愿填報方式和投檔錄取模式20__年上半年公布。
04深入推進高職院校分類考試招生改革。
高職院校考試招生主要安排在春季進行，實行“文化素質+職業技能”的評價方式，面向普通高中畢業生、中職學校畢業生、初中畢業生三類不同的學生群體：普通高中畢業生報考高職院校，文化素質使用普通高中學業水平合格性考試成績，參加職業適應性測試;中職畢業生報考高職院校實行“3+專業技能課程證書考試”，將逐步建立中職學校學業水平考試制度和學生綜合素質評價制度;初中畢業生報考高職院校將逐步采用中考成績和高職院校自主測試方式。
省教育廳同時公布了思想政治等4門高中學業水平選擇性考試等級賦分方法。等級賦分方式是，將考生某選擇性考試科目的卷面分轉換為a、b、c、d、e5個等級，按一定比例轉換為一分一檔的等級分，起點分為30分，轉換后考生在該科目中的成績排序不變。
據了解，國家根據“統籌規劃、試點先行、分步實施、有序推進”的原則，20__年上海、浙江作為第一批試點省市，20__年北京、天津、山東、海南作為第二批試點省市分別啟動高考綜合改革。經批準，廣東、河北、遼寧、江蘇、福建、湖南、湖北、重慶等8省市作為第三批啟動高考綜合改革省份。我省現行的高考方案在維護教育公平，選拔合格人才和實施素質教育等方面發揮了積極作用，但仍存在著一些有待改進的問題，特別是唯分數論影響學生全面發展，一考定終身使學生學習負擔過重等問題，難以適應學生全面發展、個性發展和健康成長的需要，深化高考綜合改革勢在必行。
為貫徹落實黨中央、國務院的重大決策部署，省委、省政府高度重視，把高考改革列入重要議事日程。省委、省政府主要領導多次對我省高考工作作出批示指示。分管省領導多次深入基層一線調研，多次專門聽取匯報，提出明確要求。省教育廳通過到省內外廣泛開展調研，充分借鑒第一、二批試點省市高考綜合改革成功經驗，按照教育部統一部署，與同期啟動改革的其他7省市保持密切溝通。同時，通過成立專家咨詢委員會充分論證，發放1萬多份問卷廣泛調查，開展風險評估等，廣泛聽取了省直有關部門、各級教育行政部門、高中學校校長和教師代表、學生及家長代表、大學校長和招生辦主任、人大代表和政協委員的意見和建議，經過第三方風險評估，按程序分別報省重大民生領域改革專項小組、省委教育工作領導小組會議、省政府常務會、省委常委會會議審議通過，由省人民政府報教育部備案同意，以省政府名義正式印發實施。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇三
醫鬧和醫患關系一直是人們常見的話題之一。在近日的政協小組討論中，醫療衛生組很多委員都提到了醫療環境問題，呼吁政府加強引導，以司法程序來解決醫療糾紛，改善醫務工作者的工作環境。
高考改革也是大家關注的焦點問題。近日，河南省政協委員、省招辦主任楊智磊表示，河南省高考改革方案將于6月底前正式公布，新政策將從今年入學新生開始實施。
河南高考改革方案最遲6月底公布
“我曾經說過，河南高考改革在參與試點上，我們‘不領跑，不落后’，不領跑，不是不想領跑，而是無法領跑。”河南省招辦主任楊智磊說，去年，我省積極申請作試點省份，也是因為涉及考生眾多，最終沒有得到教育部的審批。
楊智磊表示，河南是考生大省，在制定高考改革方案時尤其慎重，制定過程很復雜。據介紹，在等待國家方案時，河南省已在積極調研，為政策制定做準備，同時密切注視其他省份的高考改革動向。
國家方案正式公布后，河南專門成立了由教育廳廳長擔任組長的領導小組，負責制定河南關于深化考試招生制度改革方案，包括主方案和幾個配套方案。
楊智磊透露，目前，河南的初步方案已基本制定完成，預計將于春節后上報省政府批準，報教育部審批后，向社會公布，“最遲6月30日之前公布，新方案將從入學的高中新生開始實施。”
目前，教育部已正式發布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》以及《關于普通高中學業水平考試的實施意見》《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的'意見》《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》等配套方案。
楊智磊表示，河南省政策將在國家政策框架下制定，更加細化，新政公布后，關鍵在于落實，因此政策必須細化。
“譬如，加分政策本來是好事情，可如果在執行中變了味兒，起了反作用，還不如取消。”對于高考加分政策瘦身，楊智磊說，他個人是很支持的，加分政策如果落實不好，反而鼓勵了一些人作弊，那還不如“裸分”錄取，這樣更公正。
國外，很少人考試作弊，為什么?代價太高。他們的誠信體制是一個系統，一旦有不誠信記錄，一生都將受其影響。因此，新方案實施后，為保證考試招生的公平、公正，我們在操作落實層面將更加嚴格，“會出臺這方面的細則。”楊智磊說。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇四
江蘇高考新方案備受今年中考生的關注，之前的說法一直是2017年實施，預計最遲今年7月公布。不過記者昨日采訪權威人士獲悉，新方案七月出爐基本無望，如果程序走得不順利，2017年能否實施也要打個問號。
關于江蘇高考新方案何時出爐，權威人士曾表示最遲今年7月出爐。現在7月已到，方案為何仍沓無音訊?昨天，省教育廳有關負責人在接受記者采訪時明確表示，方案預計7月難以出爐。
該負責人透露，在前期調研的基礎上，省教育廳近日已經形成了一套高考新方案，目前正在等省政府審批，省里近日也將開座談會進一步聽取各方意見。方案在省里最終通過后，還要報教育部審批，這還需要一個過程。
“如果教育部不同意江蘇的方案，可能新方案出爐需要更長的時間。”該負責人表示，從目前來看，7月份不太可能出方案。根據高考改革至少提前三年公布政策的規定，如果方案不能趕在九月出爐，那么2017年高考改革可能就會再往后推一年。
從全國來看，根據各地的進程，大多省份2017年都難以實行新方案，要拖到2018年。
知情人士透露，已經上報的江蘇高考新方案，還是維持原方案“語數外+學業水平測試+綜合素質評價”的大框架不變，不過在計成績的方式上有較大改變。
根據江蘇現行高考方案，只有語數外計分，物化生政史地六門選測科目都是計等級的。對此，很多人提出異議，認為弱化了物理化學的地位，而且語數外三門有兩門偏文，不利于高校挑選理科人才，進而影響科技人才的培養。還有人認為，不同的分數折成同一個等級，對于部分考生也是不公平的。
省教育廳有關負責人表示，上報的新方案中，學業水平測試科目將重新計分，并計入高考總分。這也符合教育部的精神，等級折成分數，更有利于公平。
南京某中學校長表示，目前最可能的方案是：學業水平測試中有三門分數將計入高考成績。至于哪三門，這要看高校各個專業提出的要求。比如某高校工科專業要求物理、化學、生物成績，那么就把報考該專業的考生的物化生成績算分計入高考總分，高校由高到低進行錄取。
因為學業水平測試成績計分，勢必帶來高考總分的增加。一位四星級高中校長透露，目前最有可能的方案是：語文180分，數學180分，英語150分，三門學業水平測試每門80分，總分750分。
根據目前高考方案，只有三門計總分，分數扁平，難以拉開差距，特別是理科人才容易被埋沒。因此增加高考總分的呼聲，一直很高。
省教育廳有關負責人也表示，選測科目以分計入高考總分，有利于增加各個科目的區分度，也有利于高校選拔合適的人才。
江蘇高考改革路程中，曾經嘗試過文理不分科，大綜合六門一張卷，文理一條線，給學生帶來了沉重的負擔。之后還實行過考生任選兩科，考的內容不同，文理卻統一劃線，因為不公平遭到非議。因此對于文理不分科，中學里普遍不看好。而高校也認為，這樣不利于各專業選拔人才。
省教育廳有關負責人昨天在接受采訪時表示，文理不分科可以有多種形式，可以是高中生學習不分文理，也可以是高校錄取時文理一條線，但是從學生負擔和高校選才的角度看，都有弊端。還有一個思路就是，語文數學考試不分文理，目前是文科生加考語文附加題，理科生加考數學附加題，以后文理科生同卷，也是不分文理的一種表現形式。而高校錄取時，還要是根據專業特點，對學生選科的文理性質有一定傾向性。
此前有消息說，2017年開始，江蘇高考英語實行一年兩考。昨天，省教育廳有關負責人透露，筆試暫時不會實行一年兩考，口語和聽力先行。
根據目前的江蘇高考模式，英語口語不計入總分，而是計入等級，報考外國語言文學及其他涉外專業的考生，需參加外語筆試和口語測試，成績要求較高。而聽力和筆試放在一起考。
該負責人透露，聽力將從英語筆試中剝離出來，和口語一起實行一年兩考。待時機成熟后，再實施英語筆試的一年兩考，逐步向社會化考試過渡。據了解，新方案中，英語筆試依然采用計分制，而非等級制。
中考醞釀試行“二次考試”擬借鑒高考英語一年兩考的思路
“在部分地區試行中考二次考試”、“師范類提前招生免費培養”……《江蘇省政府關于深化教育領域綜合改革的實施意見》從深化人才培養體制改革、深化考試招生制度改革等9方面詳細列舉了32項實施意見。昨天，江蘇省召開新聞發布會，對《意見》中的熱點問題進行解讀。
《意見》要求加快中考改革步伐。完善初中綜合素質評價辦法，增強科學性和透明度。適當減少中考科目，相應縮短考試時間，積極探索部分科目多次考試和等級呈現，在部分地區試行中考二次考試。推行中考和初中綜合素質評價相結合的`招生錄取模式，擴大普通高中招生自主權。健全優質高中招生名額按比例均衡分配到初中的辦法。中等職業學校和技工學校實行自主招生，或根據中考成績和初中綜合素質評價情況注冊入學。
省教育廳基教處處長馬斌介紹，中考政策由各市根據實際情況制定，與各市改革的想法思路相結合，省里只是提供一個指導意見。中考如何“二次考試”?馬斌說，可以借鑒高考英語一年兩考的思路，中考“二次考試”可以從某門學科開始，再擴大到其他學科。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇五
近日，市教委印發了《重慶市2021年普通高等學校招生工作實施辦法》(以下簡稱《實施辦法》)，明確了我市今年高考的考試時間、志愿填報、錄取照顧政策等內容。
據了解，全國統一考試科目考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時長為150分鐘，數學、外語考試時長均為120分鐘。普通高中學業水平選擇性考試科目考試時間安排在6月8日上午和6月9日全天，每科考試時長均為75分鐘。
需要注意的是，從2021年起，我市統一高考實行“3+1+2”模式：即全國統一考試語文、數學、外語(含聽力)3科以及考生從普通高中學業水平選擇性考試6科中選擇的3科。
在普通高中學業水平選擇性考試中，物理、歷史為首選科目，考生只能且必須選擇其中1科報考；思想政治、地理、化學、生物學4科為再選科目，考生只能且必須選擇其中2科報考。
普通高中學業水平選擇性考試科目考試時間安排在6月8日上午和6月9日全天。
統一高考總成績由全國統一考試的語文、數學、外語3科成績和學業水平選擇性考試首選科目1科、再選科目2科成績組成，總分滿分為750分。其中，全國統一考試科目語文、數學、外語滿分均為150分，總分滿分450分；學業水平選擇性考試每科原始分值滿分均為100分，首選科目成績以原始分計入總成績，再選科目成績以等級轉換分(每科滿分仍為100分)計入總成績，總分滿分300分。
報考類型共設普通類、應用型本科和高職專科對口招生類、中高等職業教育貫通培養項目轉段招生類、單考單招類和高職擴招專項類。
另外，有五類人員不能報名，包括：
具有普通高等學歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學資格的學生；
高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；
因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內的人員；
因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
其他合報名條件的考生應按規定繳納相關費用。報名資格審核通過后，方可在我市參加普通高校招生考試。
今年，考生檔案由電子檔案和紙質檔案組成。任何單位都不得擅自公布和對外提供考生成績。考生成績只能提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。
考生可通過重慶市教育考試院門戶網和重慶招考信息網查詢成績。考生對成績有疑義的可申請成績復核，市教育考試院應制訂考生成績復核辦法及其程序并告知考生。
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高考改革實施新方案（實用21篇）篇六
前幾天，合肥市一名10歲女孩留下遺書跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機構要高度關注孩子的心理健康，不能僅僅關注分數，要引導孩子全面發展，把孩子可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。
“當今社會成人也會出現心理問題，何況處于成長中的青少年，不必要談之色變。”李和平說，學校要教孩子學會控制情緒、釋放壓力，調整狀態，“不光是教育孩子會做事，也要教怎么去做事。”針對有學生提出的“學習壓力大、老師補課”一事，李和平表示，“補課”現象確實存在，但不是普遍現象，“我相信絕大部分老師都不會在課堂上敷衍了事，而把學生吸引到小課桌上，這種行為是堅決杜絕的'。”
高考改革實施新方案（實用21篇）篇七
20__年，山東省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統一高考語文、數學、外語等3科，以及考生從普通高中學業水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。
20__年，我省普通高校招生夏季考試實行“3+3”模式，包括國家統一高考語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中選報的3科。考試總成績為750分，3科高考科目原始分數滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級考試科目原始分數滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，各科等級分滿分均為100分。
(一)國家統一高考。
統一高考科目使用全國統一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。
(二)普通高中學業水平等級考試。
普通高中學業水平等級考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日—10日，每科考試時間為90分鐘。
山東新高考四大變化。
自20__年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術類、體育類三類，按類分批次依次進行錄取。其中，普通類不再劃定本科、專科分數線。
與改革前相比，《實施方案》改革變化主要有四個方面。包括考試科目和時間、成績構成和分數轉換、劃線和錄取辦法、志愿設置和填報。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇八
首先，要提早調整作息時間。你一定不希望在高考的時候出現晚上失眠、白天犯困的情況，所以一定要盡早調整，調整的標準就是參照高考的作息標準來。
我在距離高考前21天的時候開始調整作息時間，因為據說好的習慣的養成需要21天，那時候開始每天11點睡，6點半起床，中午有半小時午休，因為我的高三一年通常是每天睡5小時并且沒有午睡，所以剛剛開始調整的時候十分困難，甚至有些不舒服，不過在大概堅持一周以后，就調整成了新的作息時間，最終的高考也因此精力充沛。
其次，去自己的考場踩點。踩點一方面是為了適應考場的環境，在一個新的環境里，很可能會出現不適應的情況，提早踩點才會有相應準備，比如了解自己的座位是否有陽光直射，附近都有哪些便利店，中午午休要在什么附近什么地方、需不需要租房子，這里通常的交通怎么樣，幾點出發什么交通方式更合適……這些都是一些可能會被忽略的重要問題。
我在中考的時候沒有發揮好，很大的原因是因為當時自己的作為恰好臨近街道，中考的時候周邊會有犬吠，如果提前知道這個事情的話，也許就會準備耳塞了。
此外，我還想說要把所有的細節做到極致，不僅提早從態度上把每一次的高考都當做高考來看待，并且在實際操作中，去模仿高考的所有可能細節，一個很好的例子就是用筆，高考時候究竟用哪一款筆在能確定用的筆的時候，就提前開始用這樣的筆。另外還有高考時候穿什么樣的衣服那幾天吃怎樣的食品在考場坐在哪一個座位這樣的類似細節很多，把所有的細節都模仿到極致，才會形成自我的適應，這是安全感的很好保障。
既然高考是我們人生需要走過的一個階段，我們就盡量保持積極的心態來迎接，理性面對生命的每一次變化。只要盡力了，每個人都早已在終點微笑相迎，沒人會苛求，也沒人再會強迫。無論最終是否與當初的夢想相背，你都在握緊雙全咬牙流汗的路上決絕前進了足夠遠，在你自己的世界里。
請一直懷揣一顆勇敢的心，為自己加油，走好每一步，做好手頭的每件事。這就是典型的高三，永遠讓自己刻骨銘心的高三，永遠不會對不起自己的高三，永遠無法釋懷的高三。人生能有幾次迫近自己身心耐力的極限!堅持下去，沒人敢說你一定成功，但也沒人敢說你不能成功。
時刻銘記，幾周之后，若不負眾望，定讓你收獲一千倍精彩，祝福學弟學妹們能在今年的高考里創造佳績!
高考改革實施新方案（實用21篇）篇九
自從國務院印發了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發[20__]35號)，決定由上海市和浙江省率先開展高考綜合改革試點。
到如今，上海與浙江的改革探索已經走過五個年頭，兩地進入新高考也已有20__、20__、20__三屆畢業生，從明年起多個省市也要相繼進入新高考。
雖然吉林省還未啟動新高考，但參考其他已啟動新高考改革省份的《實施方案》，對我們仍具有較強的示范和標桿意義，可以讓現在還是中小學生的學生們、家長們在考試科目、時間、命題方式等多方面都能有一個參考、了解，這些方案可能就是未來即將進入高中的中小學生們將要面對的新模式。
首先，不管已啟動新高考的省份怎么改，都將會是按照下面幾個標準為原則，即：“兩依據、一參考”。
兩依據：依據統一高考成績，依據高中學業水平考試成績。
保持統一高考的語文、數學、外語科目不變，分值不變，部分省份外語科目提供兩次考試機會，部分省份對外語聽力有更高的要求。總體來說所有改革省份均不分文理科，在采用“3+3”模式的省份，計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇三科;在采用“3+1+2”模式的省份，計入總成績的高中學業水平考試科目，物理或歷史2選1，思想政治、地理、化學、生物4選2。
一參考：參考學生綜合素質評價的多元錄取機制。
綜合素質評價包括：思想品德、學業表現、身心健康、藝術素養、社會實踐五方面維度。在高水平大學綜合評價錄取、自主招生、春考等方面充分發揮綜合素質評價作用。在堅持教育公平性的基礎上，逐步破除唯分數論。
小編在第一時間整理了各省圖解版、文字版、解讀版三個版本的改革信息。
圖片版可供同學們直觀、清晰地了解改革情況;文字版可供大家準確、科學地研讀改革內容;解讀版可供大家具體、詳盡的知曉政策落實可能遇到的問題。
山東省。
變化1。
考試科目和時間。
20__年新高考實行“3+3”模式，考試科目包括國家統一考試語文、數學、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學業水平等級考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6科中任選的3科。
1.國家統一高考。
語文、數學、外語(筆試)考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午。
外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續組織兩次，每次考試時長約20分鐘，考試成績取兩次中的高分計入外語科目成績。外語(聽力)考試安排在1月，主要考慮是避開夏季雷電等惡劣天氣，增加了考試機會，有利于降低考試風險，維護考試安全和考生利益。
統一高考科目使用全國統一命題試卷，考試時間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時間為150分鐘，數學考試時間為120分鐘，外語(筆試)考試時間為100分鐘。
2.普通高中學業水平等級考試。
普通高中學業水平等級考試時間安排在6月9日-10日。實行學業水平“6選3”等級考試，學生可根據自己的興趣愛好和特長優勢選擇考試科目，充分尊重了學生的選擇權，有利于促進學生個性化發展。
普通高中學業水平等級考試由山東省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中選報3科參加考試，每科考試時間為90分鐘。
3.為何6月8日上午沒有考試?
根據本次改革試點工作要求，統一高考取消了文綜/理綜考試科目，6月8日上午沒有安排考試，這是基于全國高考的統一性采取的臨時性措施。
目前，全國只有6個試點省份取消了文綜/理綜考試科目，其余省份仍于6月8日上午組織文綜/理綜考試。國家將根據改革范圍的逐步擴大，統一調整全國高考時間。
變化2。
成績構成和分數轉換。
20__年新高考成績滿分仍為750分，語文、數學、外語3科使用原始分數，每科滿分均為150分;考生自選3科原始分滿分均為100分，轉換為等級分計入總成績，轉換后每科滿分均為100分。
實行等級分數轉換，是為解決等級考試選考科目不同、試題不均衡、分數不等值等問題，造成3科考試成績不能直接相加而采取的制度設計。在有關省份試點的基礎上改進優化，山東采用等比例轉換法則和“一分一段”形式，轉換分數連續排列，保證考生每科成績轉換后位次不變和較好的成績區分度，確保成績轉換的公平公正。
變化3。
劃線和錄取辦法。
20__年新高考，考生報考科類分普通類、藝術類和體育類3類。
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數線，而是采取分段劃線的辦法，根據考生高考總成績，劃定普通類一段線、二段線。
其中，一段線按照普通類本科招生計劃數的1:1.2劃定;二段線按照普通類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定，為考生參與錄取的最低控制線;特殊類型招生控制線按普通類本科計劃的1:0.5劃定。普通類錄取批次分為提前批、特殊類型批和常規批3個批次。
藝術類繼續劃定本科、專科文化控制線;藝術類分為本科提前批、本科批、專科批3個批次。其中，本科文化控制線以普通類一段線為基數，按教育部規定的各專業類別的比例劃定;專科文化控制線與普通類二段線相同。
體育類不再劃定本科、專科文化錄取控制分數線，而是根據考生綜合成績劃定體育類一段線、二段線。體育類分為提前批和常規批2個批次。
其中，體育類一段線，按照體育類本科招生計劃數的1:1.2劃定;體育類二段線，按照體育類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定，作為高校錄取體育類考生的最低控制線。
變化4。
志愿設置和填報。
20__年，志愿設置采取“專業(專業類)+學校”方式，1個“專業(專業類)+學校”為1個志愿。普通類填報志愿最多不超過96個，藝術和體育類填報志愿最多不超過60個。
改革后，采用“專業(專業類)+學校”志愿填報方式，將增強考生錄取專業與興趣特長的匹配度，避免大量考生因被調劑錄取造成不符合專業意愿的狀況。
96個專業志愿是允許填報的最大志愿數量，考生可結合自身實際情況，依據高考成績、專業遴選等情況綜合考慮填報，可以填滿所有可填志愿，也可只選擇填報其中部分志愿。
隨著改革實施，可參考的數據會越來越多、越來越準確，估計多數考生不需要全部填滿了。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十
方案明確從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到20__年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
省教育工委書記、省教育廳廳長景李虎介紹，普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種。
其中：
合格性考試覆蓋所有學習科目，語文、數學、英語3門科目每年考1次，安排在1月開考;。
思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目每年考2次，安排在1月和6月開考。
合格考成績呈現方式有三種：合格/不合格、等級、分數。考試成績一考兩用，既作為學生畢業的依據，也作為春季高考招生的依據之一。
選擇性考試為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目，成績計入高考總分，安排在6月統一高考考試科目結束后進行，僅限當年我省夏季高考的考生參加，一年考1次，成績當年有效，作為夏季高考招生錄取的依據之一。選擇考成績呈現方式有兩種：物理、歷史為卷面分，其他4門為等級分。
本科高校和高職院校適當分開，分夏季高考和春季高考。
景李虎還透露，廣東新高考還將本科高校考試招生和專科高校考試招生適當分開，分夏季高考和春季高考兩類。
本科高校招生考試的科目按照3+1+2的模式設置。
其中：
“3”為全國統一高考的語文、數學、外語;。
“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門;。
“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門。
高考總成績依然為750分，其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分;“2”實行等級賦分，各100分。
景李虎表示，根據新高考方案，在廣東招生的本科高校要分專業組在物理、歷史2門科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中提出不超過2門科目要求，并提前公布。學生的選考科目須完全符合高校提出的選考科目要求才能報考。同時，其對應的合格性考試科目必須合格。
開展普通高中學科綜合素質評價。
包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五方面。高中學校進行記錄和管理，高等學校作為錄取參考。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十一
“2017年高考改革方案正式頒布,百萬山東考生落淚。”近日,在各大貼吧以及微信朋友圈內出現了這樣一條關于高考改革的“重磅新聞”,引起廣大考生和家長的熱議。“外語一年兩考、三年六考;語文難度加大,分值由現在的150分增加到180分,這些高考改革內容將直接影響到現在正讀高二的學生……”這條高考改革信息出自哪里?12月2日,采訪了解到,這條消息并不屬實。目前,山東省并沒有出臺正式的改革方案。相關部門提醒廣大考生和家長,不要隨意聽信網絡傳言,應該以教育部門出臺的正式文件為準。
“重磅新聞”
“微信圈里很多朋友都分享了,而且好幾個朋友還轉發給了我。里面講解的特別詳細,有政策也有解讀。我家孩子現在讀高二,如果是2017年改革的話,他們這一級剛好趕上。”12月2日,家住高新區北海公寓的劉女士說,雖然聽說高考要進行改革,但是沒想到來得這么快。孩子后年就要參加高考,高考改革方案現在公布,這么短的時間內,老師根本來不及調整應對方案,學生也很難適應新的考試模式。
又隨機采訪了多位家長,大家均表示,“高考改革”來得太突然,根本來不及準備。
登錄網頁進入一個貼吧,看到了一篇“2017年高考改革方案正式頒布,百萬山東考生落淚。”的帖子。這篇帖子提到的高考改革方案為,取消一本線,保留本科線;文理統科。首先提到的是英語高考前置,在高中一年級就可參加全國社會化的統考,外語一年兩考,三年六考,取最高分記入高三的高考成績。語文難度加大,分值由現在的150分增加到180分。此外,還取消了歷年高考加分項目中占54.55%的5類加分項目。包括取消體育特長生加分項目、取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目、取消科技類競賽加分項目、取消省級優秀學生加分項目、取消思想政治品德有突出事跡加分項目等。
在高考科目和分數設置方面:語文(文理同卷)180分,數學(文)150分,數學(理)150分,文科綜合320分,理科綜合320分,英語文理同卷。實行社會化考試,一年兩次考試,按最高分記入高考成績。
漏洞百出。
時間并不合理加分早已取消。
這個所謂的高考改革方案引起了考生和家長的熱議,也有細心的家長發現,里面有不少漏洞。在奎文區福壽東街與北海路交叉口附近一單位工作的張先生表示,他仔細看完這篇帖子之后,認為這個消息是假的。
張先生告訴,這幾年他一直對高考政策有研究,他認為在正式文件出臺之前,不能聽信任何謠言。他說,高考關系著千家萬戶,根據山東省的高考改革提前三年告知的原則,首先可以斷定改革的時間就不對。“根據要求,重大政策出臺前要有三年告知期,如果真的有大的變動,最晚在學生高一時就需要告知了。而2017年高考改革意味著目前在校的高二學生將面臨高考改革,這明顯不合理。”張先生表示。
隨后,又采訪了多位中學老師,老師們紛紛表示,目前并沒有接到任何通知,而且還是按照原來的課程計劃進行教學和備課。“大家都知道,根據教育部門的要求,從2015年1月1日起,就已經把帖子里提到的5項加分政策給取消了,所以說這個消息的真實性實在是有待考證。”城區一位中學老師表示。
濰坊中學高一級部相關負責人也表示,網上傳的“2017年高考改革方案”是假的。該負責人表示,在這條漏洞百出的消息里,還提到在2017年高考中將“取消一本線,保留本科線”。對于這一說法,山東省教育廳現在并沒有相關政策。另外,2018年高考還會分文理卷。山東省高考改革在2017年最大的變動就是各個科目都使用全國卷。2017年高考科目和分數設置的變化也是謠言,分值不變。
該負責人表示,具體的高考政策應該以省教育廳等權威部門的說法為準。網上謠傳的信息大多是為了吸引眼球,并不可信。
教育部門。
要從權威部門獲取相關信息。
了解到,在今年9月22日舉行的山東省十二屆人大常委會第十六次會議上,省教育廳廳長左敏對我省深化高考制度改革進行了闡釋。左敏說,目前,山東的高考改革方案已經經省委深化改革領導小組審定,報教育部審批,將從2016年的秋季入學后實施。這就意味著,山東省第一批面臨高考改革的學生現在正讀初三,而他們將在2019年參加高考,目前的高中在校生并不會受影響。
此外,這次會議上還提出,要將夏季高考的統考科目減少為語文、數學、外語三科,春季高考突出技能測試。科目減少了,減輕了學生的負擔。增加學生對考試科目的選擇性,原先劃歸文綜、理綜的六門科目,學生可根據自己的興趣特長,不分文理,選擇三門納入高考成績。會議上明明白白地指出,外語和語文、數學并列為三大統考科目之一,所以帖子中提到的英語社會化考試,至少在2019年前不可能。
隨著信息技術的發展,考生和家長獲取信息的途徑越來越多,隨之也產生了大量的假消息。近年來,高考改革成為社會關注的焦點,高考謠言滿天飛。那么,如何來鑒別這些消息的真偽呢?對此,教育部門提醒,應該通過正規渠道、看正式文件、從權威媒體獲取信息。教育部網站、山東省教育廳網站以及山東省教育招生考試院網站,都是高考信息發布的權威網站,在網上發現高考信息后,可先到這幾個網站查詢有無最新高考文件出爐。
相關閱讀：山東省美術統考本月20日進行，具體內容查看《2016年山東省藝術類專業招生工作實施方案》，2016年山東省普通高校招生美術類專業全省統一考試分造型基礎和色彩基礎兩個科目。每科考試時間均為3個小時,每科滿分為150分。《準考證》由考生于2015年12月16日自行上網打印。考生持身份證、《準考證》到市招考辦指定地點參加考試。考試時間為2015年12月20日上午8時30分—11時30分造型基礎;下午2時—5時色彩基礎。2016年1月11日后,考生可通過省教育招生考試院網站查詢成績。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十二
根據教育部總體部署和安排，廣東省作為第三批啟動高考綜合改革的8省份之一，從20__年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到20__年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，初步構建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進公平、科學選才、監督有力的高校考試招生管理體制機制。
4個主要內容。
一是完善普通高中學業水平考試，分合格性考試和選擇性考試兩種，堅持基礎性，突出選擇性，對兩種考試的考試科目、考試內容、考試組織、考試對象、考試安排、成績呈現等作了清晰具體的明確。二是健全規范普通高中學生五大方面的綜合素質評價制度，建立科學的綜合評價體系，促進學生全面而有個性的發展。三是將普通高考分為夏季高考和春季高考兩類，對兩類高考的考試科目、考試安排、高考成績構成、選擇性考試科目選考要求、招生錄取方式等作了明確。四是推進高職院校分類考試招生，建立更加符合高等職業教育培養規律和特點的人才選拔模式，促進現代職業教育體系建設。
4大變化。
一是考試科目組合有變化。現行高考的考試招生分為文、理科兩大類，科目設置為“3+文科綜合或理科綜合”。“3”為語文、數學、外語，數學分文、理科;文科綜合包括思想政治、歷史、地理;理科綜合包括物理、化學、生物。高考綜合改革后，不分文理科，科目設置實行“3+1+2”的組合方式。其中：“3”為全國統一高考的語文、數學、外語，且數學不分文、理，“1”由考生在物理、歷史2門科目中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門。二是計分方式有變化。現行高考考生總成績750分，語文、數學、外語3門各150分，“文科綜合”/“理科綜合”各300分，均是直接采用卷面分。高考綜合改革后，考生總成績750分，語文、數學、外語3門各150分，3門選擇性考試科目各100分，其中，物理、歷史2門直接使用卷面分，思想政治、地理、化學、生物學4門采用等級分。
三是招生錄取模式有變化。現行普通高考是由招生學校依據考生的高考總成績擇優錄取考生。高考綜合改革后，即20__年起夏季高考實行“兩依據一參考”的招生錄取模式，即由招生學校依據統一高考成績和高中學業水平選擇性考試科目成績，參考學生的綜合素質評價擇優錄取考生。四是投檔錄取模式有變化。現行高考的志愿設置是以一所學校為一個志愿單位，每所學校下可以填6個專業志愿和一個是否服從專業調劑選項。高考綜合改革后，夏季高考招生按照“院校專業組”方式實行平行志愿投檔，一所院校有若干個院校專業組，每一個院校專業組由若干個專業組成，同一個院校專業組內的所有專業的選考科目要求相同，志愿填報及投檔以“院校專業組”為單位。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十三
語文180分，數學150分，英語多考，綜合320分。
學生高中一年級就可參加全國社會化的統考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。
語數兩科設定在6月7、8中的一天統考學生選考三門，按五級制評價。
一：政策解讀。
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業線，好高校，好專業的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優勢。
3、明面上，英語不再統一在高三進行統考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。
二：應對策略。
1、夯實所有學科基礎，不讓任何學科成為“短板”。
2、高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。
4、提前樹立目標，為“高校自招”做準備。
三：準確定位英語。
1、高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學習。
2、英語課程需要我們科學合理地規劃。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，做好初中三年英語的整體科學規劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實英語的基礎，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
四：英語課程規劃。
1、英語考試無論如何改革，考試內容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準；
4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;。
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
20xx年語文(文理同卷)180分，數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學生運用所學的基礎知識、基本原理、基本觀點和基本方法從不同角度發現問題、分析問題和解決問題的能力，重視發展學生參與社會生活的能力，促進正確的情感、態度和價值觀形成。考試分值由300分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點內容包括兩個方面：一是普通高校逐步推行基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價、多元錄取機制。二是加快推行職業院校分類招考和注冊入學，體現職業教育的特色。一些報考高職院校的學生可不參加高考，學校依據其高中學業水平考試成績和職業傾向性測試成績錄取。
其中，最引人注目的改革內容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統考變為社會化考試，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數學兩門”。
此外，學生可在高一、高二、高三，根據自身興趣選擇地理、化學等科目考試，招生院校也將根據自身要求對學科成績繼續要求。藝術課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十四
逐步增加我省考生接受優質高等教育的機會，逐步增加農村學生升入重點高校人數，減少和規范高考加分，完善中小學招生辦法。
二、改革考試形式和內容。
完善高中學業水平考試。考試分為合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試(簡稱“選考科目考試”)。合格性考試范圍覆蓋國家規定的高中所有學習科目的必修內容。選考科目由考生根據報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。
進一步規范高中學生綜合素質評價。建立全省規范統一的高中學生綜合素質檔案，完善學生綜合素質評價電子化管理平臺，客觀記錄學生成長過程中的真實表現，確保程序嚴格、公開透明、內容真實可信。
推進高職院校分類考試。高職院校(含高等專科學校)考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職(含技校)畢業生報考高職院校，參加文化基礎和專業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。
深化考試內容改革。依據國家高中課程標準和高校人才選拔、培養要求，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，突出能力、創新導向，著重考察學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
完善招生選拔機制。高校要合理確定考試招生的標準、條件、程序等內容，在招生章程中詳細列明并提前向社會公布。要加強學校招生委員會建設，充分發揮其在重大招生事項中的.作用。建立考試錄取申訴機制和招生問責制，校長對錄取結果負責。
改革錄取方式。從起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價不同類型高校的傾向。加快推進基于考生總成績、專業志向和學習特長的考生志愿填報方式和投檔錄取方式改革。
四、改革監督管理機制。
加強信息公開，全面實施高校招生“陽光工程”，進一步擴大信息公開的范圍和內容。強化考試安全，堅持從嚴治考，完善考試招生誠信制度，落實誠信結果使用要求。加大違規查處力度，加強考試招生全程監管，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行為，及時公布查處結果，嚴格責任追究。
五、秋季開始實施。
從20秋季入學的普通高中一年級學生開始啟動普通高校考試招生制度綜合改革。
在改革考試科目設置上，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。考生的總成績由統一高考的語文、數學、外語(含外語聽力)3個科目成績和高中學業水平3個選考科目考試成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語分值不變。
在改革招生錄取機制上，推進基于統一高考成績和高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價的多元錄取機制改革。高校要根據自身辦學定位和專業人才培養目標，提出對考生高中學業水平考試科目要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。
1.20異地高考政策正式出臺。
2.兩類異地考生將不能在上海高考！
3.深入解讀最新017年高考全國卷改革。
4.教育部最新政策出臺，高考改革又來了！
6.2017年起高考加分等政策一再收緊。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十五
從改革的初衷來看，增加學校和學生的選擇權，開展揚長教育，從根本上解決一考定終生的弊端。方案一經推出，就受到社會輿論的好評。以下是改革對高考復讀生的影響，請考生查看。
但是，如浙江省教育廳廳長劉希平所說，一千個人眼中有一千個教育，浙江的這一套改革方案并不奢求得到所有人的認可。記者連日來通過多次采訪調查發現，社會也存在對新方案實施后可能帶來的一些負面效應表示擔憂。
如，選考科目的兩次考試機會讓部分第一次考試失利的學生壓力倍增，選考科目考前學校集中突擊，高三“填鴨式”惡補語數英，這些都被指或加劇應試教育。同時，20xx屆高考生選擇復讀難以適應新高考，也是社會關注較多的問題。
選考科目恐促高中開展“填鴨式”教學。
在剛發布的浙江省高考招生制度綜合改革試點方案中，考試不再分文理，考試科目分必考科目和選考科目，必考科目為語文、數學和外語，選考科目由學生從思想政治、歷史等7門高中學考科目中自主選擇3門。
其中在考試時間安排上，語文、數學考試于每年6月進行，外語每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，考試對象限于當年高考考生，1次在10月與選考科目同期進行。選考科目每年安排2次考試，分別在4月及10月進行。外語和選考科目考生每科可報考2次，選用其中1次成績。
有人不禁提出擔憂，認為學生盲目追求分數、高中比較升學率等仍然會促使應試教育的產生，其中高中恐現“填鴨式”教學。
“會導致新的應試教育。”浙江大學教育學院課程與教學研究所副所長肖龍海稱，部分高一學生一開始就確定了選考科目，對其它課程就不再重視，而這與一直推崇的素質教育相悖，“高考是指揮棒，指揮棒指向哪里，高中就向哪里轉。”
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十六
第一、就是要制做自己各科的錯題本。
錯題本有助于自己自己收集自己做錯了的題，這樣在遇到同類的題型，就可以翻翻錯題本上的記錄，幫助自己找到解決的方法。每一科，我都要弄一個本子，專門用做記錄錯題，把各種常考又容易錯的題摘抄到本子上，同時也把正確的解題方法寫在旁邊，用做對比，這樣就很容易找到錯誤的地方在哪，方便自己糾正錯誤。而且錯題本還能夠長久的保存，在每次考試前看看，都是有益于考試的，能夠避免一些分的錯失，導致成績不理想。
第二、早上和晚上的自習課，專門用來背書和練習。
以前沒有什么打算的時候，早自習和晚自習都是隨意的，現在高三了，就不能這樣隨意了，我必須要做好計劃，自習課都做什么。所以本學期，我打算早自習就用來背書，把所有要背的科目都盡量在早自習的時候背下來，晚自習就用來做練習題，規定自己做哪些練習，把一天的量控制在一個點上，不過分做題，也不能少于基本量。畢竟高三的每分鐘都要充分利用，才能把學習搞好。
第三、睡前溫習理論知識。
睡前看會書，有益于記憶。以為睡前的我一個記憶還是很牢的，所以睡前我打算每天記一些理論知識，把重點的知識讀讀，這樣也能增加記憶，在以后進行考試的時候，也能用上去。這樣不僅能夠記一些東西，還能鍛煉自己的記憶力，長期保持，最終一定可以達到我想要的效果。
高三大家都是處于一個環境，學習壓力都很大，這個時候就必須要有自己的計劃了，不然面對緊張的氣氛，會很難堅持下去。所以越是，面臨這樣的局面，就越要去給自己制定一個合適的計劃，按著自己的計劃執行，才不會迷失方向，不會被壓的踹不過氣來，高三才能安然的度過，直到高考來臨。我相信我跟著自己的學習計劃走，一定能夠在高考取得自己滿意的成績，至少自己不會后悔沒有去努力，我想努力過，那么遺憾就不會很大。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十七
啟動高考綜合改革，從當年秋季入學的高中一年級學生開始實施。考生高考成績由國家統一考試科目成績和普通高中學業水平等級性考試選考科目成績構成，滿分750分。國家統一考試科目為語文、數學、外語3科，單科滿分150分，不分文理。
外語提供2次考試機會，學生選取1次較好成績計入高考總成績。普通高中學業水平等級性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學、生物、政治，學生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分，單科滿分100分。等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試，逐步探索為學生增加等級性考試機會的辦法與措施。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十八
2018年開始啟動，2021年整體實施。江蘇省新高考為“3+1+2”模式，“3”為語文、數學、外語3門統一高考科目，不分文理；“1”為在物理、歷史2門選擇性考試科目中選擇1門；“2”為從思想政治、地理、化學、生物4門選擇性考試科目中選擇2門。
1、選擇性考試科目等級轉換規則。
選考科目采取等級分轉換模式，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉換而來的分數。
對于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉換時賦分起點為30分，滿分為100分。
具體轉換規則和步驟：
第一步，按照考生原始分從高到低劃定a、b、c、d、e共五個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，從而將考生的原始分轉換成了等級。
第二步，將a至e五個等級內的考生原始分，依照等比例轉換法則，分別對應轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數段，從而將考生的等級轉換成了等級分。
2、2021起以“院校專業組”方式投檔。
“院校專業組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業（類）的組合。一所院校可設置一個或多個“院校專業組”，每個“院校專業組”內可包含數量不等的專業（類）。同一“院校專業組”內各專業（類）對考生的選考科目要求相同。
“院校專業組”是志愿填報與投檔錄取的基本單位，與現行的按“院校+專業（類）”填報志愿和錄取不同，新高考改革方案是按“院校專業組+專業（類）”進行志愿填報和錄取。
高校依據統一高考成績以及學業水平考試成績，參考高中階段綜合素質評價，以“院校專業組”為一個招生單位，按專業（類）進行錄取。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇十九
1.語文提分，英語減分。可喜的是數學分數不變(不加分，數學加分方案未通過)。
2.高中每學年大考2次，高中考6次取6次中最好的成績作為高考成績。
3.文理不分科，教材于20xx年改版。
4.高一到高三都是9大學科。
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標準;。
4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;。
5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。
各大微博、論壇上傳的高考改革新方案20xx僅供參考，不能完全相信，具體的要等官方信息。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇二十
新疆高考改革政策實施時間是2021年高考，就是說即將進入高一新生在2021年面對全新高考，下面由小編為整理有關新疆高考改革最新方案的資料，歡迎大家閱讀。
嚴格按照《教育部關于做好20xx年普通高校招生工作的通知》(教學〔20xx〕4號)《教育部辦公廳關于新疆維吾爾自治區貫徹落實“南疆各民族實行同等教育優惠政策，實行高考招生計劃單列”實施方案的意見》(教學廳函〔20xx〕37號)及教育部、中央統戰部、國家民委、公安部、國務院臺辦等五部門文件精神，確定加分項目、范圍和分值。有下列情形之一的考生，在其高考文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔;達到高校投檔條件的，由高校審核決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。
(1)烈士子女，增加20分投檔。
(2)自主就業的退役士兵，增加10分投檔;在服役期間榮立二等功以上或被戰區(大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，增加20分投檔。
(3)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，增加10分投檔。
(4)南疆四地州(指和田地區、喀什地區、克孜勒蘇柯爾克孜自治州、阿克蘇地區)報考普通類招生計劃的考生，經審核符合“南疆單列計劃”報考條件的，增加10分投檔。
(5)報考普通類及單列類招生計劃的維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、柯爾克孜族、塔吉克族、錫伯族、烏孜別克族、塔塔爾族、達斡爾族、藏族、俄羅斯族等11個民族的考生，增加15分投檔;報考民語言類招生計劃中前述11個民族之外的各民族考生，增加15分投檔。報考普通類和雙語類招生計劃的回族考生，增加5分投檔。
1、所有高考加分項目及分值不得用于不安排分省分專業招生計劃的招生項目。凡符合第50條有關情形的考生，必須經過本人申報、有關部門審核，自治區、地(州、市)、縣(市)、學校四級網上公示后方能予以認可。高級中等教育學校還須按有關規定公示到考生所在班級。未經公示的考生及其加分項目、分值不得計入投檔成績并使用。
2、平時榮獲二等功或戰時榮獲三等功以上獎勵軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年軍人的子女，參加全國統考錄取并達到有關高校投檔要求的，應予以優先錄取。退出部隊現役的考生、殘疾人民警察參加全國統考錄取的.，按有關規定執行。
公安烈士、公安英模和因公犧牲、一至四級因公致殘公安民警子女參加全國統考錄取的，按照《關于進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》(公政治〔20xx〕27號)及《新疆維吾爾自治區人民警察撫恤優待辦法實施細則》(新民發〔20xx〕144號)的有關規定執行。
國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女參加全國統考錄取的，按照《關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待工作的通知》(應急〔20xx〕37號)和《關于做好國家綜合性消防救援人員優待工作的通知》(新政辦發〔20xx〕5號)的有關規定執行。
自治區新冠肺炎疫情防控一線醫務人員子女參加全國統考錄取的，按照自治區新冠肺炎疫情防控工作領導小組《關于印發全面落實進一步保護關心愛護醫務人員若干措施的通知》的有關規定執行。
經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統認定，獲得5a級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優先錄取。
3、各地招生考試機構對符合加分條件的考生，經認真審核、確認、簽字并向社會公示(主要渠道是地縣兩級招生網站、新聞媒體、當地中學、班級)無異議后，須填寫《加分考生匯總登記表》，并加蓋地(州、市)招生委員會公章，在規定時間上報新疆教育考試院。一經上報，不得變動，否則視為無效。
4、對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能因其殘疾而不予錄取。
5、考生自愿填報有關高校定向就業招生計劃(含對口援疆計劃)并按有關政策被錄取的，須在入學注冊前與高校及相關定向就業單位簽訂有關定向就業協議。有意向填報定向就業招生計劃的考生，在填報志愿前，應了解相關定向就業單位公布的《定向就業協議》。對口援疆計劃只限對口援疆受援地區(含兵團系統及各師)的考生報考。高校對無故拒簽協議的已錄取學生，可取消其錄取資格。
6、我區定向就業招生計劃繼續執行“先統招、后定向”的投檔原則。在同一志愿(組)投檔時，首先根據考生的統招計劃志愿進行投檔，再根據考生的定向就業招生計劃志愿進行投檔。相關院校的定向就業招生計劃投檔線在該校統招計劃投檔線下20分以內，同批次投檔控制分數線以上。第一志愿(組)統招計劃生源不足或只有定向就業招生計劃的院校投檔線不低于同批次投檔控制分數線。高校批次內未完成的定向就業計劃，面向社會征集志愿或轉為非定向計劃執行。
由于加分制度設計本身不夠嚴密，由于對權力的制約監督形同虛設，由于運作過程的不透明不公開，高考加分政策因此在一些地方嚴重異化，成了一部分人以權謀私的工具。長期以來，中國二級運動員審批都是由地市級體育行政部門執行，一些人千方百計拉關系、走后門，弄虛作假，蒙混過關。湖南省體育局在清理督查中發現，個別“國家二級運動員”百米跑的成績，竟然比國家規定多了七八秒，甚至不如一個普通小學生，令人啼笑皆非。
一些獲取運動員技術等級的高考生，家里或多或少都有“關系”和“背景”，其父母不是黨政機關干部，就是財大氣粗的“大款”。這些體育競賽的“優勝者”們，靠的并不是體育實力而是家長們的關系和金錢，這種明目張膽的公開造假事件說明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把權錢交易從高考領域中完全驅除，高考公平就難以保證。
高考改革實施新方案（實用21篇）篇二十一
深化高考考試內容改革，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計高中學業水平考試、高職院校單獨招生考試、高校自主招生考試命題內容，增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題能力。改進評卷方式，加強評卷的精細化管理，完善學生成績報告。高考統考科目繼續使用全國統一命題試卷。高職院校考試招生與普通高考相對分開，文化基礎課由省教育廳統一命題、考試，職業技能測試由各高職院校單獨命題、自主測試。起通過分類考試錄取學生成為高職院校招生主渠道。