九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）

通過調查報告，我們可以對某個問題或現象進行全面的分析和評估。以下是小編為大家收集的調查報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇一

農民工工傷保險是指農民工在生產、工作中遭受事故傷害、職業性疾病以及因這兩種情況造成死亡，在農民工暫時或永久喪失勞動能力時，國家和社會為農民工及其親屬提供醫療救治、生活保障、經濟補償、醫療和職業康復等物質幫助，以保證農民工或其遺屬的基本生活的一種社會保障制度。

二、大多數農民工享受不到工傷權益的原因及存在的問題。

1、企業認識不到位。

調查中發現，很多用人單位普遍存在交工傷保險不劃算的錯誤認識，而且他們認為，農民工素質低，人員流動性又大，人員不容易管理，為他們參加工傷保險的話會增大企業成本，不利于企業在競爭中的生存和發展，因而不愿為農民工參加工傷保險，且在農民工發生工傷事故時，許多企業不但不積極救治，反而百幫拖延、拒絕支付農民工補償、醫療救治等合理費用，根本不知給農民工買工傷保險本來就是用人單位的應盡義務，而且為職工參加社會保險不僅是社會的責任也可以穩定職工隊伍，只有做好了工傷保險工作，維護好了職工的合法權益和利益，才能提高職工的工作熱情，從而使企業更好更快的平穩發展。

2、非法用工現象嚴重。

在發生工傷事故的單位中，有些單位連營業執照都沒有，根本不具備用人資格。特別是在建筑領域，存在著嚴重的非法轉包、違法分包現象，包工頭大量存在，使得許多農民工發生工傷后不知向誰索賠，而發生了工傷事故后，在治療階段，大部分用人單位對農民工的治療還是比較積極的，但大多數還存在著這樣一些問題：有些用人單位在農民工尚未完全痊愈的情況下就讓農民工出院，致使農民工身體康復期變長，嚴重的甚至可能留下后遺癥，還有少部分用人單位以農民工對工傷的發生有過錯為由要求農民工自己承擔醫療費用或單位承擔少量的醫療費用，而工傷保險實行的是用人單位無過錯責任，并不考慮勞動者是否有過錯(故意除外)，只要發生工傷，用人單位就應給予承擔全額責任，如果是傷殘程度較高的工傷，在農民工保住命后，后續治療的費用是相當大的，如果用人單位不承擔治療費用，單憑農民工的經濟能力是根本承受不起的。我國《工傷保險條例》規定，一旦發生事故由勞動保障行政部門進行工傷認定，工傷認定是受害人能否享受工傷待遇的關鍵，但這只受用于那些具有法人資格的用人單位或企業。所以說政府保障對于大多數徘徊于法律之外的農民工工傷問題還是沒有解決辦法的，非法用工問題政府方面也絕對不容忽視，應加大監管力度，確保廣大農民工的合法權益不被侵害。

3、農民工發生工傷后，未參保的用人單位不積極主動地申請工傷認定，也不按法律規定向農民工支付工傷待遇。

《工傷保險條例》中規定，職工發生事故傷害或者按照職業病防治法規定被診斷、鑒定為職業病的，所在單位應當在30日內，向勞動部門提出工傷認定申請。但在調查發生工傷案件的單位中，沒參保的用人單位沒有一家曾在30日內為農民工申請工傷認定，94%的農民工都需由自己或其親屬來申請工傷認定。《工傷保險條例》規定：勞動者因工作遭受事故傷害或者患職業病需要暫停工作接受工傷醫療的，在停工留薪期內，原工資福利待遇不變，由所在單位按月支付。如果用工單位不給勞動者上工傷保險，發生工傷后，用人單位要向達到傷殘等級的勞動者支付一次性傷殘補助金等相關工傷待遇。但是，許多用人單位只為農民工治療工傷，對停工留薪期內的工資及其他工傷待遇根本不予支付，在工傷私了過程中，用人單位和農民工的地位也往往是不平等的，用人單位憑借著自己的優勢迫使農民工讓步，有的老板公然叫囂：你私了可以，你要是告我，老子奉陪，非得把你拖死不可!就是法院判你勝，我也不給你錢，看你能拿我怎么辦!在這種情況下，有許多農民工被迫接受和解，而少部分不滿和解條約的農民工通過打官司，千辛萬苦拿到法院的判決時，部分用人單位卻拒絕履行法院判決所確定的給付義務，往往采用拖延、逃避的方法來應付，這更加重了農民工的負擔。

4、農民工工傷保險應與工傷預防相結合，重視職業康復工作是工傷保險的最根本目的所在。

我縣的工傷保險一直以來只是著重于待遇的處理(即工傷補償)，對預防和康復沒做出特別的要求，但對于農民工這一弱勢群體來說，工傷預防--工傷賠償--職業康復這三個步驟缺失得很明顯。發生工傷事故后，由于用人單位大多通過與農民工協商而私了來解決問題，他們僅僅是支付幾萬或者十幾萬元的補償就什么事都不過問了，但這根本無法維護農民工的正當權益，有些高殘工傷人員一回到家，幾個月就把賠付的`十幾萬用光了，對于后期的治療費用那是一點辦法都沒有，更不用說康復治療了。去年年底，我一個朋友的弟弟在外打工時不幸從建筑架上摔下來，當時全身多處骨折，生命奄奄一息，在醫院醫治了一個多月，就把工地老板私下賠付的20多萬元用的所剩無幾，回到老家后，由于設施條件差，又缺少專業的護理人員，身體情況每況愈下，結果一條鮮活的生命不到半年就郁郁而終了，這些血淋淋的事實，不得不引起政府的高度重視，如果當時他參加了工傷保險，那么他的后續治療費用就不會沒著落，還說不定有康復的可能，即使他身故后，他的孩子及家中老人的生活也不用發愁，更不至于家破人亡，然而這樣的事例又何止一件兩件啊!那是舉不勝舉啊!因此，農民工的工傷保險應與工傷預防緊密相結合，只有重視職業康復工作，提高和恢復傷殘職工的勞動能力，幫助他們實現再就業和重新融入社會，才能體現以人為本，構建和諧社會的要求。

三、保障農民工工傷合法權益的對策與建議。

加快工傷保險事業的發展和加強工傷保險工作，讓更多的勞動者享有工傷保障，是構建社會主義和諧社會的需要，是落實以人為本的科學發展觀的需要，是嚴峻的安全生產形勢的需要，是深化經濟體制改革的需要。維護農民工的切身利益，對大力發展經濟和構建和諧社會也起著至關重要的作用，因此，落實農民工工傷保險事業迫在眉睫，需要全社會來共同努力。

1、加大社會保險政策宣傳力度。

要通過印發宣傳資料、開展政策咨詢解答、深入企業和鄉鎮宣傳等多種方式，大力宣傳工傷保險政策，讓廣大農民工都正確認識參加工傷保險是法律的規定，有利于雇傭雙方，形成積極參保的濃厚氛圍。還應利用各種媒體資源加大工傷保險普法宣傳，使廣大職工能夠自覺運用法律維護自身的合法權益，使廣大企業能夠從構建和諧社會的戰略高度，以可持續發展的眼光對待工傷保險工作，充分認識到給職工特別是農民工參加工傷保險的重要意義，充分認識到對工傷農民工給予合法補償和積極救治的重要性，為維護工傷農民工的合法權益創造良好的人文環境。

2、加強機構隊伍建設，拓展工傷保險工作。

工傷保險工作中的參保、工傷認定、勞動能力鑒定、待遇支付等工作，如果沒有相應的工作機構和專門的人員，工作無法落實，所以應加強機構隊伍建設：一是推進工傷保險行政、經辦和勞動能力鑒定機構隊伍建設;二是加強業務培訓，提高有關經辦工作人員的技能;三是加強思想教育，增強責任感，與時俱進，以應不時之需。大家都知道，工傷保險制度的三大功能是工傷預防、工傷補償、工傷康復，目前，我縣工傷保險主要是工傷補償，工傷預防還沒有完全展開，工傷康復根本沒有開展，可是工傷保險不能僅僅局限于消極的單純補償，只有做好工傷預防，減少工傷發生，降低風險，才是我們追求的更高境界。因此，在做好工傷補償工作的同時，應積極開展工傷預防和工傷康復，完善制度和機制，加快推進工傷保險事業的發展。

3、社會保險應與商業保險相結合，進一步完善工傷保險事業。

據調查，我縣雖然很多用人單位沒有為農民工買工傷保險，但相當一部分單位卻為農民工買了商業保險。由于商業保險特有的盈利屬性，使得在實際操作中可以定額繳費，出險后可以定額給付。但是商業保險(意外傷害保險)的定額給付性質，不能滿足發生了工傷事故的農民工的給付要求，不能保障農民工在受傷期間能有適當的治療，不能保證其家庭不至于因工傷而陷入困境，這也就是現行問題中工傷保險給付不足的根本原因，而要改進此點，就意味著很需要工傷保險的介入，用工傷保險與商業保險相結合或有條件、有主次的相結合的方式，來改進、規范農民工的工傷保險市場，從根本上改變農民工工傷保險的定額性質，極大限度地維護農民工得到工傷事故給付的權利。

4、有關部門應加大協調配合力度，發揮政府的監管作用。

各級勞動保障、人事編制、安全監察、財政、地稅、環保、衛生等各相關部門要相互支持，各盡其職，密切配合，分別把好用人單位參保關，形成群策群力、環環相扣，互相監督和制約，確保用人單位依法參加工傷保險。在當前維護工傷農民工合法權益具體工作環節中，要解放思想、拓展思路，把每項工作落實到實處。比如在工傷認定、待遇補償方面，政府方面應為工傷農民工依法作出具體行政行為的同時，并協調勞動保障、安全生產監管、環境保護、公安司法、信訪等行政部門以及社會各界，組成一個由政府負責組織的、維護農民工合法權益的權威機構，以切實維護好工傷農民工的權益。

5、發揮社保基金的保障作用。

用人單位未參加工傷保險或者農民工在非法用工單位打工時，發生了工傷事故后，農民工無法享受工傷保險待遇，那么，無論用人單位是否給農民工繳納工傷保險費，一旦農民工發生了工傷事故，社保部門將先行支付相應的工傷保險待遇，然后向用人單位追繳。這種保障制度雖然從表面上增加了國家工傷保險基金的風險和壓力，但完全可以采用一些措施來進行化解。例如社保基金先行支付工傷保險待遇后，有權在提高繳費費率后追繳欠繳的數額，并從欠繳之日起，按日加收一定比例的滯納金，欠繳的工傷費和滯納金并入工傷保險基金，為防止用人單位逃避責任，追繳的工傷費應高于基金支付給農民工的工傷保險待遇費，另外，勞動保障部門還有權向未參加工傷保險的用人單位進行行政處罰，嚴重的司法部門還可以追究用人單位責任人的刑事責任。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇二

近年來,隨著經濟的飛速發展，在中國的農村、鄉鎮越來越多的青壯年背井離鄉涌入城市打工，隨之產生了一個群體——留守兒童。其中0-14歲孩子占據多數，他們正處在成長發育的關鍵時期，父母長年不在身邊，在其成長的過程中缺乏必需的關愛和管教，嚴重影響了孩子們身心健康，其數量呈逐年遞增趨勢，儼然成為了建設和諧社會上一個亟待解決的問題。河南是勞務工輸出大省，也是留守兒童較為嚴重的省份之一。這些勞務工對中原經濟的崛起做出了貢獻，他們的生活水平也稍有提高，然而仍無力將孩子帶在身邊，社會各界對中原地區的這些留守兒童的關注度普遍不夠，以至于我們不忍看到的悲劇接連發生。為了深入了解留守兒童的生活狀況及存在的問題，我們挑選了河南山區的新密尖山、平頂山的魯山、郟縣，洛陽的嵩縣，深入學校對留守兒童做調研活動。

此次調研我們走訪小組采用隨機抽樣的方式對新密市尖山鄉發放問卷77份，平頂山魯山、郟縣發放問卷347份，洛陽嵩縣德亭鎮、九店鄉發放問卷164份，共計的588名適齡兒童作為調查對象。回收問卷數量550份。其中特別針對兒童關于留守原因，監護情況，學習、生活情況及需求，情感關系及需求等問題做了重點調研與訪談。

對當地不同地區的調研發現尖山鄉留守兒童占72.7%，平頂山魯山、郟縣留守兒童占76.4%，洛陽嵩縣71.4%占。平頂山山區留守兒童父母均不在家占57.6%;新密市尖山鄉留守兒童比例平頂山留守兒童比例嵩縣留守兒童比例72.7%76.4%71.4%。

而在對于這部分留守兒童的調研中發現，接近60%的留守兒童屬于父母均不在家的雙留守現象。平頂山山區留守兒童父母均不在家占57.6%;一個月回來一次占19.6%，多是半年或一年回來一次的占67.2%。一年以上占11.2%。嵩縣的因不少務工人員在洛陽周邊打工，多是父親外出母親在家照看孩子，不過均不在家也占了31.1%，一個月回來一次占45.1%，一年以上回來一次的占8.5%。

(2)留守兒童監護家庭教育問題。

在對各地區留守兒童現階段被監護情況的調研中發現，平頂山魯山和郟縣的留守兒童：由祖(外)父母照顧的占48.7%，洛陽嵩縣的留守兒童占30.5%，由哥哥姐姐或親戚照顧的占19.6%，洛陽嵩縣的留守兒童占1.8%，自己照顧自己的也有一定比例5.8%，洛陽嵩縣的留守兒童占4.3%。在與父母的聯系情況上不經常聯系的占據33%，洛陽嵩縣的留守兒童占23.2%。

根據這兩項數據顯示，有相當一部分留守兒童存在嚴重情感缺失的情況，這部分孩子大多表現得孤僻，語言表達能力差，自卑，學習成績差等。

在與能夠與父母聯系的孩子中，被關心得最多的還是以學習，生活問題居多，占總數的51.9%，洛陽嵩縣的留守兒童比例較為分散其中詢問學習和生活的占27.4%。

而對于自己最喜歡的人這個問題的調研中發現64%的孩子選擇了爸爸媽媽，有1.1%選擇了誰也不喜歡。洛陽嵩縣的留守兒童在最喜歡的人上選擇爸爸媽媽的占75%，有6.1%的選擇了誰也不喜歡，對于選擇誰也不喜歡這些孩子應該引起我們的重視，這完全是一種漠視、消極的態度，其父母幾乎難得回家，甚至在走訪中發現，有很多孩子對于父母的樣貌等等并不能有很清晰的描述。

(3)生活問題及需求。

在對500多名孩子的調研中發現，在對其自身衛生習慣的問題上，如：刷牙、洗澡，平頂山魯山和郟縣的留守兒童：在多久刷一次牙上62%一到兩天刷一次，有32.3%的孩子們從沒刷過牙，在洗澡上，52.5%的孩子們一星期洗一次，半年以上洗一次的有28.2%。在洛陽嵩縣的留守兒童在這道題目的選擇上，只有51.8%的孩子們一到兩天刷一次牙，有35.2%的孩子們半年以上洗一次澡。可見相比較而言洛陽嵩縣的.留守兒童衛生問題堪憂。在家有誰洗衣做飯，祖父母的占了43.9%，自己洗衣做飯的占了20.1%，嵩縣的留守兒童61%由爸爸洗衣做飯，自己洗衣做飯的占17.9%。

放學以后一般會做什么，不管是魯山、郟縣，還是嵩縣的留守兒童都一致的選擇了在家寫作業分別占68.8%、71.3%，幫家人做家務的12—14歲的孩子較多，占23%，和同學玩占比例比較小分別是2.7%、4.9%，孩子們普通表現出喜歡獨處，不愿和小伙伴們一起玩，在大一點的孩子身上表現的更加明顯。若日常生病了怎么辦誰會到你去看病，選擇自己的分別是13%、13.3%。生日的時候是否會收到禮物，沒有的也占相當的比例。平頂山山區的孩子占了26.5%，嵩縣的更多一些占了44.5%，生日的時候收到過蛋糕了分別占了32.3%、32%。

(4)學校生活情況及需求。

在你比較喜歡上什么課上平頂山山區的孩子有31.2%選擇了語文、42.3%的選擇了數學，而選擇音樂美術的不多，因為大部分學校緊緊只抓學生的學習，少有開設音樂美術課。嵩縣的孩子們大致與之相同。在平時課外書的閱讀上，這兩個地區的孩子選擇書的較多分別是44,4%、37.8%。這也和學校的教育方式有很大關系，沒有多余的時間閱讀課外書。在零花錢上，平頂山山區一周給1-3元占37%，嵩縣山區的比例稍微大一些占47.6%，沒有零花錢的也占一部分分別所占的比例是5.3%、10.4%。就這一調查結果來看，山區經濟狀況普遍不是太好。

在你最想得到的學習用品上不管是哪個地區的孩子們對這一需要都是很大占了84%左右，且比例比較分散，其中普通的筆、書包、文具盒對大部分的孩子來說是一種奢望。

在違反學校紀律上，平頂山山區有超過73.2%的孩子違犯過學校紀律，以和同學鬧矛盾居多占30.7%。嵩縣與之情況大致相同。顯然留守兒童疏于監管。

(5)心理情況及情感需求。

平時你有困難了會找誰，平頂山山區的孩子找爸媽的僅有15.3%，誰也不找的占27.9%,嵩縣山區的孩子找爸媽的占37.8%，誰也不找的占了28.5%，你認為以后的生活會怎么樣，平頂山山區的孩子有60.3%選擇了認為以后的生活會很好，可見孩子們對未來還是充滿了憧憬和向往。嵩縣山里的孩子對這道題的選擇在認為以后的生活會很好的占了31.7%，不知道以后生活會怎樣的占了30.5%，沒想過的也有相當的比例占了23.8%。

在最后幾道問答題上，孩子們的答案是五花八門。但都表現出一個主題那就是對爸爸媽媽的思念，以及希望爸媽能多陪陪自己。

如第一題，你最想要什么禮物?孩子多選擇的是最基本的學習用品。如書包、文具盒、鋼筆等，也有的孩子想得到毛絨玩具。像郟縣12—14歲的孩子思維稍微成熟一點，大都開始深層次的思考問題，寫的答案也多讓人深思。如他們這樣寫道：“最想要的禮物是一家人在一起”“我最想要的禮物是家人在家”，還有一個孩子這樣寫“想要一本文言版的《聊齋》，一個大熊(因為這樣晚上就不會孤單)。在父母不在家有什么困難上?有不少孩子說不會洗衣服、吃飯有困難。也有不少說學習沒有人輔導，還有的寫自己有心事不知道和誰說，很獨孤。在對待自己的生活希望和學習希望上，大多數孩子希望生活美滿幸福，希望考上一個好高中好大學，對于年齡稍微低一些多是要好好學習。在你最想對爸媽說什么這一問題上，12-14歲的孩子多是說的感恩父母的話，也有孩子這樣寫：你們不用擔心我，一年回來一次就行。在反映其懂事成熟的同時，也相應反映出來，在其生活中情感依戀關系等等的單一性。

(1)思考。

在走訪中發現，出現留守現象或者留守兒童隨之而引發各類問題的根源依然是在經濟發展水平不協調，城鄉教育資源分配不均，社會關注度不夠等問題上。但就這些問題依然是屬于政策性的問題，就現階段而言并不是能夠立即影響或者改變的。

就公益組織而言，是需要不斷提升該社會問題的影響力引起更多人的關注。這個問題的核心就是公益組織在解決一些社會的具體問題時，建立一種可以復制、或者規模化擴展的模式。在這種模式的推動下，再來做組織性的間接影響，比如說去影響政府，政府可以把這些做法擴大，或者影響一些其他的機構，從而提高對于這個問題的認識和解決這個問題的能力。

(2)建議。

針對項目調研地區，解決現階段其對學習工具用品，生活教育，以及情感陪伴是最為急需，并且也是可以操作并且可以推廣的模式。“留守兒童溫暖包”作為一個切入點，同時開展志愿者定期陪伴情感關懷，以及開設安全教育，生活教育課程模式。建立可復制可推廣項目機制。

并且就現在社會問題而言，留守兒童人身安全，心理安全，衛生教育等方面是非常關注的一個領域，另外就其父母或者臨時監護人而言，大部分知識水平沒有達到，學校教育對此并沒有專設課程，因此可以通過以志愿者陪伴的方式對其這塊缺失做到很好的彌補，同時以學校老師為推廣終端。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇三

調查目標：近年來，大量的農民工進入城市，為城市注入了活力，為社會付出了廉價的勞動力，為社會創造了大量的財富，然而他們干的是工人的活，卻還是農民的身份，他們經常受人歧視，很難融入城市生活，在城市里的生活狀態不容樂觀。我利用工作的空閑時間對農民工的生存狀況進行了深入調查，進一步了解農民工在城市中為何生存如此困難。

調查時間：xxxx年12月1日—10日。

調查方式：走訪、交談、報紙、調查地點：xx縣新橋鎮馬廠村。

目前，農村大量農民工流入城市，他們干的是城市人不愿干的最臟、最重、最險的活，他們為社會奉獻了自己的青春。他們的工作，他們的生活，他們的權益在很多地方仍然讓人堪憂，他們的生活現狀牽動大多數人的心。現在將此次實踐活動調查的結果報道如下：

據收集到的數據顯示，馬廠村在外務工人員達到427余人之多，大多數農民工外出務工主要是為了增加收入，其次是增長見識，提高技能等。據走訪馬廠村下馬廠、上馬廠兩個人口相對集中的自然村后統計，整個村已有七成青年人到沿海一帶務工，其原因大多是：馬廠村地處山區、半山區，經濟條件較差，僅僅靠務農的收入十分微薄，子女上學費用昂貴，農用費用支出大，很難支撐家里的所有開支。再加上農村事務繁瑣，大多是體力活，家中除了靠賣糧食獲取大部分收入外就是飼養家禽，獲得經濟收入的途徑很少，所以多數人選擇放棄務農，進入城市。這樣一來家里只剩下年老體邁的老人，年歲小的小孩。

據調查數據顯示，農民工進城務工的平均收入為20xx元，一半以上的農民月收入在1500元以下，只有一成超過20xx元，男性農民工收入為1770元，女性農民工收入為1080元，農民工收入普遍沒有城市居民高，他們從事的多是技術含量低，工資水平低的職業，他們的收入水平沒有隨我國經濟的發展而明顯提高，究其原因：

1、自身素質和能力使其大多在報酬較低的產業部門就業，如制造業，居民服務業，建筑業等所需技術含量低的勞動密集型企業。由于農民工受技術限制，工資水平偏低。

2、社會不太健全的制度使得農民工就業受到不公平待遇，從而阻礙個工資水平的提高。

農民工工作時間普遍較長：進城農民工平均工作天，平均每天工作9小時，47%的每周工作7天。究其原因主要是某些私營、個體業主追求高產量，高效益，而工人也為了掙更多錢主動拖長工作時間。他們工作之余的主要娛樂方式僅為看電視，睡覺等，幾乎沒有其他的娛樂活動。然而農民工不僅是物質財富的創造者，也是文化財富的創造者。農民工的文化權益應該得到全社會的關注。在社會各界的關注下，全國農民工的報酬總體上大有改善，但是少數企業任然存在克扣或拖欠報酬的現象，近四成農民工未和企業簽訂任何勞動合同或協議，有一半農民工拿不到加班補貼，57%得不到工傷補償，80%的不能帶薪休假，90%沒有享受住房補貼或住房公積金。80%的女農民工無法享受帶薪休產假，12%的農民工不清楚，不能依法自己的合法權益，更有些農民工只要有活干，有錢掙就行了，簽不簽合同在他們看來關系不大，非常缺乏自我保護意識。

全國政協委員呂傳贊和一批專家提出，要解決農民工屢遭侵權問題，必須采取有效措施，加大工作力度，他們建議：

1、加快勞動保障立法步伐。由于《勞動法》的規定比較宏觀，對涉及保護職工收入所得、社會保障、人身保護方面的規定不夠具體和完善，缺乏相應的配套法律法規，這給勞動執行部門的執法活動帶來很大的困難和壓力，使《勞動法》的很多規定難以落到實處。

2、建立欠薪保障制度，推行企業拖欠工資情況申報制度。這項制度對于保障職工的合法工資權益，維護社會穩定有很重要的作用。

3、充分發揮各項工會在維護職工合法權益中的重要作用。我國各項工會在組織代表和維護勞動者合法權益中具有不可替代作用，要進一步加對修改后的《勞動法》的宣傳貫徹力度，充分發揮各線工會作用。政府和有關部門應多提供及時準確的務工信息，多提供務工崗位，減少農民工外出務工盲目性，使其外出更容易找到活干，并開辦一些技能培訓班，讓農民工接受正規專業的培訓，拓寬就業門路，在維護農民工正當權益方面：農民工自謀職業中被各種稅收和費用所困，如工商稅、體驗稅、健康證及衛生許可費用等，這些相關費用農民工都希望能有所減免；新型合作醫療保險很受農民工關注，農民工愿意積極參保，但是屬地原則制約了該項保險的落實。例如：農民工外務工，錯過了參保時間或參加了農村新型合作醫療保險，又無法到屬地指定參保醫院就醫，處在兩地為難的境地。農民工生病大多能撐則撐，實在不行才去買藥，2/3不上正規醫院看病。其原因有：正規醫院費用太高；他們沒有習慣上正規醫院就醫；沒有錢，為了節約。

要改變農民工弱勢地位，改善其生存環境，最根本是要改變城鄉二元結構，打破城鄉戶籍限制，讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療、衛生、教育等公共衛生服務待遇。

大量農民工進城，住房問題成了一個非常嚴峻的問題，大多數農民工居住在簡陋的宿舍里，30%在集體宿舍里，21%的農民工居住在缺乏廚衛設施的房間里，8%在工作地點，7%居住在臨時搭建的工棚里，13%在城市里沒有住處。只能往返在城郊之間。

體宿舍，這些地方既狹窄又擁擠，室內東西又臟又亂，除了日常生活用品外，沒有其他娛樂用品。近年來由于城區拓展、改造，一般樓房的租金逐年升高，再加上其他水、電、費用，成本就更是升高了，所以大多農民工都住在城鄉結合處，有的幾家或全家住在20—30㎡的房間里，生活空間狹小，環境極差，交通不便，安全沒有保障。

既然工地居住條件如此艱苦，再加上他們長期在外務工，為何不由鄉里人轉變為城里人呢？據深入調查，要實現這種轉變有兩大必不可少的條件：

1、在城市里有穩定的職業和工作。

2、在城市里有固定的住所。從目前的情況看來，正在城里務工的農民工都希望實現這種轉變，然而實現這種轉變并不容易。眾所周知。，由于戶籍、崗位和技能等制約，進城農民從事的多是最臟、最重、最險、最累的活，勞動條件差，勞動時間長，勞動報酬低，解決住房問題比城里人更加困難。我們可以看見農民工條件的惡劣既有他們經濟收入低的原因，也有相當多政策不到位和資金不足的政府力不從心的原因。

據了解農民工子女受教育的問題也是一個很讓他們頭疼的問題。在走訪馬廠村的過程中還發現：有四成農民家庭的孩子成為留守兒童，他們在鄉村小學上學，平時和爺爺奶奶生活在一起。由于家里老人缺乏科學知識，缺乏法律知識以及教育現代孩子的正確方法，這對孩子們的成長都非常不利，很多留守兒童的性格變得越來越孤僻，不能擁有正確的價值觀和法律意識，有部分人甚至走上犯法的道路。然而被接入城市的農民工子女在城市里上學一年需繳納學費近2300元，占家庭總收入的20%還多，另外許多孩子上學需繳納一定的借讀費，贊助費，這筆支出對農民工來說無疑是一筆很大的負擔。

大量農民工進入城市給城市交通、社會治安、計劃生育等帶來嚴峻的考驗和巨大的沖擊。在調查過程中我強烈感覺到：加強農民工的管理固然是不可少的，但更重要的是教育農民工，讓其懂法，從而增強他們自我保護的意識，加強自身權益的特別是人身方面的保護。

落腳，讓他們與城市居民和諧共處才能為社會創造更多的物質和精神文明財富，才能更好地描繪未來城市的藍圖。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇四

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇五

在5天的社會實踐過程中，重慶工商大學外語學院2012暑期社會實踐團在城口縣葛城鎮友誼村、紅坪村、城口中學、城口葛城二小、城口縣示范幼兒園展開調查，主要采取了問卷調查、入戶走訪、個別訪談、集體座談的形式。

據調查，葛城二小有留守兒童200余人，占在校學生總數的30%，據葛城二小一位三年級的班主任老師反映，留守兒童在學校各年級和各班均有分布，約占1/3左右。

調查題目。

比例說明父母外出打工時，由（外）祖父母照料學習、生活35%其他的兒童由親戚照顧或者自己住希望與父母生活在一起90%10周歲左右更加明顯學校、社會對自己十分關心78%父母在電話中教授孩子為人處世道理11%更多關心學習狀況具備生活自理能力81%在學校有伙伴55%因為是留守兒童,交友會受到影響害怕與陌生人交流14%自己目前的性格形成是因為父母外出打工50%從表1的調查結論，我們可以看出：35%的留守兒童是由祖父母照看，90%的留守兒童希望和父母生活在一起，尤其是10周歲左右的留守兒童表現得更明顯，70%的留守兒童一年以上才能與父母見一次面，87%的留守兒童通常與父母進行電話聯系，81%的留守兒童經常在家做家務，生活自理能力較強，55%的`留守兒童在學校有不少伙伴，14%的留守兒童害怕見陌生人，性格較內向，比較自卑。在調查問卷的主觀題部分,絕大多數留守兒童理想中的生活就是能夠和父母生活在一起,在調查留守兒童“最想對父母說的一句話”時，多數孩子“希望爸爸媽媽早點回來”、“我想你們，我會好好學習的”“爸爸媽媽辛苦了”，部分學生表示“爸爸媽媽快來接我”“爸爸媽媽能多關心我”，這一方面反映了留守兒童與其他孩子相比更加成熟，另一方面也從一個側面反映出在外打工的父母對留守兒童關愛不夠，親子關系不夠融洽。

通過與葛城二小的老師交流和問卷調查過程中我們的親身經歷總結出，留守兒童主要有以下特征：

1、思想品德和行為習慣上表現參差不齊。我們在入戶調查中一位叫做王浩然的小男孩給我們留下了深刻的印象。他品學兼優，能夠熟練地背誦古詩、唱英文歌，在家還要照顧僅僅2歲多的妹妹。他很理解爸爸媽媽離開家外出打工，在問到他最想對爸爸媽媽說的一句話的時候，他希望父母能早點休息，懂事程度已經超過同齡人。但也有的留守兒童劣跡斑斑，據葛城二小的一位老師反映，一位留守兒童有偷竊行為，經常偷竊超市里的商品賣給同學。

2、性格方面。不少留守兒童較內向、自閉，逆反心理較重。據老師反映，有些留守兒童很渴望和他人交流，但由于很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖（外）父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，因而很難和別人溝通。小學和初中是留守兒童性格形成的關鍵時期，而他們的監護人尤其是爺爺奶奶通常溺愛他們，造成了他們的任性；另一方面，和老人一起生活的孩子在反應力、思想行為方面相對其他孩子要緩慢一些，這也造成了日后和他人交流產生障礙。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇六

調查目標：近年來，大量的農民工進入城市，為城市注入了活力，為社會付出了廉價的勞動力，為社會創造了大量的財富，然而他們干的是工人的活，卻還是農民的身份，他們經常受人歧視，很難融入城市生活，在城市里的生活狀態不容樂觀。我利用工作的空閑時間對農民工的生存狀況進行了深入調查，進一步了解農民工在城市中為何生存如此困難。

調查時間：xxxx年12月1日—10日。

調查方式：走訪、交談、報紙、調查地點：xx縣新橋鎮馬廠村。

目前，農村大量農民工流入城市，他們干的是城市人不愿干的最臟、最重、最險的活，他們為社會奉獻了自己的青春。他們的工作，他們的生活，他們的權益在很多地方仍然讓人堪憂，他們的生活現狀牽動大多數人的心。現在將此次實踐活動調查的結果報道如下：

據收集到的數據顯示，馬廠村在外務工人員達到427余人之多，大多數農民工外出務工主要是為了增加收入，其次是增長見識，提高技能等。據走訪馬廠村下馬廠、上馬廠兩個人口相對集中的自然村后統計，整個村已有七成青年人到沿海一帶務工，其原因大多是：馬廠村地處山區、半山區，經濟條件較差，僅僅靠務農的收入十分微薄，子女上學費用昂貴，農用費用支出大，很難支撐家里的所有開支。再加上農村事務繁瑣，大多是體力活，家中除了靠賣糧食獲取大部分收入外就是飼養家禽，獲得經濟收入的途徑很少，所以多數人選擇放棄務農，進入城市。這樣一來家里只剩下年老體邁的老人，年歲小的小孩。

據調查數據顯示，農民工進城務工的平均收入為2000元，一半以上的農民月收入在1500元以下，只有一成超過2000元，男性農民工收入為1770元，女性農民工收入為1080元，農民工收入普遍沒有城市居民高，他們從事的多是技術含量低，工資水平低的職業，他們的收入水平沒有隨我國經濟的發展而明顯提高，究其原因：

1、自身素質和能力使其大多在報酬較低的產業部門就業，如制造業，居民服務業，建筑業等所需技術含量低的勞動密集型企業。由于農民工受技術限制，工資水平偏低。

2、社會不太健全的制度使得農民工就業受到不公平待遇，從而阻礙個工資水平的提高。

農民工工作時間普遍較長：進城農民工平均工作天，平均每天工作9小時，47%的每周工作7天。究其原因主要是某些私營、個體業主追求高產量，高效益，而工人也為了掙更多錢主動拖長工作時間。他們工作之余的主要娛樂方式僅為看電視，睡覺等，幾乎沒有其他的娛樂活動。然而農民工不僅是物質財富的創造者，也是文化財富的創造者。農民工的文化權益應該得到全社會的關注。在社會各界的關注下，全國農民工的報酬總體上大有改善，但是少數企業任然存在克扣或拖欠報酬的現象，近四成農民工未和企業簽訂任何勞動合同或協議，有一半農民工拿不到加班補貼，57%得不到工傷補償，80%的不能帶薪休假，90%沒有享受住房補貼或住房公積金。80%的女農民工無法享受帶薪休產假，12%的農民工不清楚，不能依法自己的合法權益，更有些農民工只要有活干，有錢掙就行了，簽不簽合同在他們看來關系不大，非常缺乏自我保護意識。

全國政協委員呂傳贊和一批專家提出，要解決農民工屢遭侵權問題，必須采取有效措施，加大工作力度，他們建議：

1、加快勞動保障立法步伐。由于《勞動法》的規定比較宏觀，對涉及保護職工收入所得、社會保障、人身保護方面的規定不夠具體和完善，缺乏相應的配套法律法規，這給勞動執行部門的執法活動帶來很大的困難和壓力，使《勞動法》的很多規定難以落到實處。

2、建立欠薪保障制度，推行企業拖欠工資情況申報制度。這項制度對于保障職工的合法工資權益，維護社會穩定有很重要的作用。

3、充分發揮各項工會在維護職工合法權益中的重要作用。我國各項工會在組織代表和維護勞動者合法權益中具有不可替代作用，要進一步加對修改后的《勞動法》的宣傳貫徹力度，充分發揮各線工會作用。政府和有關部門應多提供及時準確的務工信息，多提供務工崗位，減少農民工外出務工盲目性，使其外出更容易找到活干，并開辦一些技能培訓班，讓農民工接受正規專業的培訓，拓寬就業門路，在維護農民工正當權益方面：農民工自謀職業中被各種稅收和費用所困，如工商稅、體驗稅、健康證及衛生許可費用等，這些相關費用農民工都希望能有所減免；新型合作醫療保險很受農民工關注，農民工愿意積極參保，但是屬地原則制約了該項保險的落實。例如：農民工外務工，錯過了參保時間或參加了農村新型合作醫療保險，又無法到屬地指定參保醫院就醫，處在兩地為難的境地。農民工生病大多能撐則撐，實在不行才去買藥，2/3不上正規醫院看病。其原因有：正規醫院費用太高；他們沒有習慣上正規醫院就醫；沒有錢，為了節約。

要改變農民工弱勢地位，改善其生存環境，最根本是要改變城鄉二元結構，打破城鄉戶籍限制，讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療、衛生、教育等公共衛生服務待遇。

大量農民工進城，住房問題成了一個非常嚴峻的問題，大多數農民工居住在簡陋的宿舍里，30%在集體宿舍里，21%的農民工居住在缺乏廚衛設施的房間里，8%在工作地點，7%居住在臨時搭建的工棚里，13%在城市里沒有住處。只能往返在城郊之間。

體宿舍，這些地方既狹窄又擁擠，室內東西又臟又亂，除了日常生活用品外，沒有其他娛樂用品。近年來由于城區拓展、改造，一般樓房的租金逐年升高，再加上其他水、電、費用，成本就更是升高了，所以大多農民工都住在城鄉結合處，有的幾家或全家住在20—30㎡的房間里，生活空間狹小，環境極差，交通不便，安全沒有保障。

既然工地居住條件如此艱苦，再加上他們長期在外務工，為何不由鄉里人轉變為城里人呢？據深入調查，要實現這種轉變有兩大必不可少的條件：

1、在城市里有穩定的職業和工作。

2、在城市里有固定的住所。從目前的情況看來，正在城里務工的農民工都希望實現這種轉變，然而實現這種轉變并不容易。眾所周知。，由于戶籍、崗位和技能等制約，進城農民從事的多是最臟、最重、最險、最累的活，勞動條件差，勞動時間長，勞動報酬低，解決住房問題比城里人更加困難。我們可以看見農民工條件的惡劣既有他們經濟收入低的原因，也有相當多政策不到位和資金不足的政府力不從心的原因。

據了解農民工子女受教育的問題也是一個很讓他們頭疼的問題。在走訪馬廠村的過程中還發現：有四成農民家庭的孩子成為留守兒童，他們在鄉村小學上學，平時和爺爺奶奶生活在一起。由于家里老人缺乏科學知識，缺乏法律知識以及教育現代孩子的正確方法，這對孩子們的成長都非常不利，很多留守兒童的性格變得越來越孤僻，不能擁有正確的價值觀和法律意識，有部分人甚至走上犯法的道路。然而被接入城市的農民工子女在城市里上學一年需繳納學費近2300元，占家庭總收入的20%還多，另外許多孩子上學需繳納一定的借讀費，贊助費，這筆支出對農民工來說無疑是一筆很大的負擔。

大量農民工進入城市給城市交通、社會治安、計劃生育等帶來嚴峻的考驗和巨大的沖擊。在調查過程中我強烈感覺到：加強農民工的管理固然是不可少的，但更重要的是教育農民工，讓其懂法，從而增強他們自我保護的意識，加強自身權益的特別是人身方面的保護。

落腳，讓他們與城市居民和諧共處才能為社會創造更多的物質和精神文明財富，才能更好地描繪未來城市的藍圖。

關于3。

調查目標：近些年來，大批農工涌入城鎮打工。他們的到來為城市又增加了一條風景線，又多了一群忙碌的影子。他們用自己的汗水為社會主義現代化建設貢獻了自己的力量。但對于后來進入城鎮謀生的農民工來說，他們的生活方式或許與城鎮人口顯得有些許的差別。更由于他們的生活環境較臟，工作較累，常常衣冠不整，因而常常受到人們的另眼相待。與城市人的生活顯得格格不入。我利用寒假的空閑時間對農民工的生存現狀進行了深入調查，從而進一步了解農民工的現實生活狀況。

調查時間：xxxx年1月25日——xxxx年3月5日。

調查方式：走訪、交談、網上調查。

調查地點：

到目前為止，城鎮中已有大量農工。他們干的往往是最臟、最累的活，然而他們為社會貢獻了自己的力量。但就在他們身上卻存有大量的問題值得我們密切關注。他們的生活現狀也牽動著社會上許多人的心，現在就將此次實踐活動的調查結果報道如下：

較好管理的樹木。現在莊稼地中樹木所占比例已越來越重。而家中青壯年也幾乎常年在外，因而家中留守的幾乎全是老年人。

盡管國家對農民工減少了各項收費，減輕了很多負擔，但是農民工為了生計還是不得不進城打工，生存現狀依然不容樂觀。根據網上調查的數據知，農民工進城務工經商的平均工資為1000元，其中男性農民工收入為1070元，女性農民工收入為780元。農民工收入普遍沒有城市居民高。他們所從事的多數是技術含量較低的行業，這樣的行業既臟又累，工資還低。社會在發展，時代在進步，農民工的工資依然沒有較大長進的根本原因有兩個：

一、農民工接受的教育文化程度較低，只能從事技術含量較低的工作，而這種部門的工資是較低的。

二、社會的不公平現象嚴格限制農民工加入某些行業工作。

三、農民工權益問題。

農民工的工作時間普遍較長。進城的農民工平均每周工作天，平均每天工作10小時，近一半的農民工每周工作七天。長時間、高負荷的勞作必定會導致農民工身心疲憊。某些包工頭為了追求高效益，不顧農民工的身體勞累，想方設法的.拖延時間;隨著近年來國家對農民工工資的重視程度逐年加大，農民工被拖欠工資的現象已經很少見。但由于農民工維權意識淡薄，近40%農民工未和企業簽訂合同,有一半農民工拿不到加班費；57%得不到工傷補貼；80%不能帶薪休假；90%不能享受住房補貼或住房公積金；80%的女農民工無法實現帶薪休產假；12%的農民工不清楚，不能依法維護自己的合法權益。

全國政協委員呂傳贊和一批專家提出，要想解決農民工屢遭侵權問題，必須：

1、加快勞動保障立法步伐。

2、建立欠薪保障制度，推行企業拖欠工資情況申報制度。

3、充分發揮各項工會在維護職工合法權益中的重要作用。

在維護農民工正當權益方面：

1、農民工自謀職業中被各項稅收和費用所困。

3、新型合作醫療方面很受農民工關注，農民工愿意積極參保，但是屬地原則制約了該項保險的落實。

大量農民工進城后，住房問題成了一個非常嚴重的問題。大多數農民工居住在簡陋的宿舍里。30%居住在集體宿舍里，21%的農民工居住在缺乏廚衛設施的房間里，8%的農民工居住在工作地點，7%居住在臨時搭建的工棚里，13%在城市里沒有住處，只能往返城郊之間。

在寒冷的冬天，當我走進臨時搭建的工棚時，感覺到有風不停地從門外透過縫隙刮到屋內，其溫度和室外不差上下。工人們介紹說：“由于工棚用簡易的材料臨時搭建的，密封性很差，晚上凍得都穿著衣服睡覺。”

通過實地調查和面對面訪問得知：近40%的農民工長期居住在工棚或集體宿舍，這些地方既狹窄又擁擠，室內東西又臟又亂。

我們可以看見，農民工居住條件的惡劣既有他們經濟收入低的原因，也有相當多政策不到位和資金不足的政府力不從心的原因。因而農民工居住問題只能靠市場手段，靠租房或購房來解決。

農民工子女的受教育近幾年來一直困惑著人們。在農民工家里，剩下的或許只是老人，這樣不健全的家庭成員關系必然會影響孩子的身心發展。這樣的成長環境，很容易造成孩子的孤僻，甚至很難與他人交流，最終可能走上犯罪的道路。由于家里老人缺乏科學知識，缺乏法律意識以及教育現代孩子的正確方法，必將對孩子的成長很不利。很多留守兒童的性格變得越來越孤僻，不能擁有正確的價值觀和法律意識。

大量農民工進入城市，給城市交通、社會治安、計劃生育等帶來嚴重的考驗和巨大的沖擊。在濰坊市調查過程中，強烈感覺到：加強農民工的管理是必不可少的，但更重要的是教育農民工，讓其懂法，從而增強他們的自我保護意識，加強自身權益，特別是人身方面的保護。

農民工涌入城市是不可逆轉的洪流，是社會發展的必然趨勢。政府只能采取措施對他們進一步培訓，規范，建設更有利于他們的生存環境。使其盡快在城市里落腳。讓他們與城市居民和諧相處，從而為社會創造更多的物質和精神文明財富，從而更好的描繪未來城市的藍圖。讓我們一起關注農民工這個重要而又不可或缺的社會群體吧！

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇七

隨著社會的發展，越來越多的學生父母外出打工，把自己的子女留在年邁的父母身邊，或托付給親戚來照管孩子，這些人便成了“留守兒童”的臨時監護人，這些人中，老人本身都需要別人來照顧，反過來，還要關照小孩生活，對孩子的學習更無法過問。下面有小編整理的社會留守兒童生存現狀。

調查報告。

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本次調查發現，留守兒童總體上形成了比較積極的價值觀，對未來懷有希望，向往城市生活，家庭關系良好。有92.1%的留守兒童為自己是中國人感到自豪，91.9%對自己生活在中國感到滿意;有82.4%的留守兒童對未來抱有希望，77.7%希望以后在城市生活;有90.2%的留守兒童與母親關系很好，89.4%與父親關系很好，大多數留守兒童將母親視為最重要的支持來源。

在過去一年中，有49.2%的留守兒童遭遇過意外傷害，比非留守兒童高7.9個百分點，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。

有20.4%的留守兒童自評學習成績偏下，82.1%的人有過成績下降的情形。留守兒童學習不良行為較多：沒完成作業、上學遲到、逃學的比例;而不想學習和對學習不感興趣的比非留守兒童高5.6和3.2個百分點。留守兒童缺乏所需要的學習輔導：有68.7%的留守兒童曾聽不懂老師的講課內容，有58.1%的人在學習上遇到問題沒人幫助。

留守兒童的家庭支持弱化，前三位的支持來源依次是母親、同學朋友和父親，而在非留守兒童的支持來源中，父親第二，同學朋友位列第三。母親仍是留守兒童最重要的社會支持，是主要的情感支持和實際幫助來源以及價值肯定者。同學朋友是留守兒童心里話的首位傾訴對象和遇到困難的第一求助人選，但需警惕不良群體的影響。老師對留守兒童的支持更多地體現在學習輔導上，情感支持相對欠缺。22.6%的留守兒童覺得在需要時沒人能幫助自己。

留守女童的自我接納程度低，對自己總體上感到滿意(76.5%)和經常覺得自己是一個有用的人(64.4%)的女童比例比男童低5.9和8.6個百分點，而常常覺得自己不如別人的女童比例(40.7%)比男童高6.6個百分點。女童自評父母外出后，自己比原來抑郁、焦慮、愛發脾氣、膽小的比例也高于男童。此外，有42.7%的留守女童經常覺得孤獨，不僅高于留守男童6.2個百分點，也高于非留守女童6.7個百分點。

留守男童問題行為多，學習及校園生活中的障礙也多。留守男童遲到(41.8%)、逃學(7.4%)、受老師懲罰(73.5%)的比例比非留守男童高5.3、1.9和5.4個百分點;不想學習(40.4%)、對學習不感興趣(44.8%)、很難集中注意力學習(64.4%)、沒完成作業(54.8%)、成績下降(83.2%)的比例比非留守男童高3—10.7個百分點，也都高于留守女童。有51.6%受過同學、高年級學生、社會上的人或幫派團伙欺負，高于非留守男童和留守女童11和7.6個百分點。

感覺父母外出后自己更容易被欺負(23.7%)、被歧視(19.8%)、性格比原來內向(41.7%)、膽小(18.9%)的四年級留守兒童比例在6個年級中最高。他們經常想念父母、擔心見不到父母、擔心父母不愛自己的比例最高，比初三學生高21.3、25和11.1個百分點。四、五年級的留守兒童表示目前自己最需要和父母在一起，而其他年級的學生最需要學習輔導。

初二留守學生在學習及校園生活方面遇到的障礙更多，上學遲到(49.8%)、逃學(8.7%)、不想學習(62.8%)、對學習不感興趣(67%)、聽不懂老師講課內容(86.3%)、遇到問題沒人幫助(68.4)、沒做完老師留的作業(62.7%)以及被老師懲罰(75.2%)比例均高于初二非留守學生，分別相差2.3-14.4個百分點。

初二留守學生與父母的關系更差，經常和媽媽交流(64.3%)、經常和爸爸交流(57.9%)，而被父母訓斥嚇唬(22.8%)的初二留守學生比例最高。唯有初二留守學生把同學朋友視為最重要的社會支持來源，重要程度甚至超過了母親，其中的某些負面影響值得關注。

寄宿留守兒童各種需求的未滿足程度高：一是學習輔導不足，不能滿足寄宿留守兒童的學業需求。二是生活單調，不能滿足寄宿留守兒童的精神需求。三是情感支持不足，不能滿足寄宿留守兒童的心理需求。七成多(76%)留守兒童表示在住校期間想家，僅兩成多(23.9%)表示生活老師會經常找他們談心。四是管理不到位，不能滿足寄宿留守兒童的成長需求。寄宿學校的軟硬件設施較差，生活衛生設施配備與維護狀況不容樂觀。安全狀況堪憂，有87.5%的寄宿生表示宿舍中發生過丟失財物的現象，57%表示宿舍里有同學拉幫結派欺負別人。

低齡寄宿趨勢明顯。有35.2%的留守兒童是從小學就開始寄宿的，其中15%從小學四年級及以下就開始寄宿，寄宿留守兒童從小學高年級不斷向下延伸，少數學校還出現了一年級甚至是幼兒園就開始寄宿的現象。

母親外出的留守兒童雖然面臨學習生活中的重重困難，對現在生活的滿意度最低，但他們沒有放棄對自己和生活的信心，仍舊表現得積極向上，他們中有94.4%希望自己成為一個更好的人。

留守兒童問題是一個社會性的綜合問題，關乎到教育、心理、法律、經濟等方面。農村留守兒童教育及成長需要全社會的關愛、幫助和支持。

“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委于2019年發起的一項以少年兒童安全自護教育為主要內容的少先隊品牌活動。它對引導少年兒童平安自護和健康成長發揮了積極作用。

20xx年，“中國少年兒童平安行動”將特別關注和幫助農村留守兒童和進城務工人員隨遷子女。微信公眾號將針對這兩個群體持續的進行安全系列教育專題并開展相關的“平安自護營”活動。為留守兒童和進城務工人員隨遷子女創造一個良好的教育平臺，關注他們的健康成長。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇八

農村留守兒童(兒童是指17周歲及以下的未成年人)是經濟社會發展的衍生物，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。

隨著我市農業產業結構調整和城鎮化進程加快，越來越多的農村富余勞動力離開家鄉，進城務工、經商創業。越來越多的農村孩子脫離父母的直接監護，成為留守兒童。目前農村留守兒童所突顯出來的問題已經越來越得到政府和社會的重視和關注。為對我市農村留守兒童的狀況有一個全面深入的了解，今年市婦聯通過縣、鎮、村婦聯組織網絡，對全市留守兒童情況進行調查摸底，收集有關數據進行匯總分析。通過“下基層、訪婦情、辦實事”的形式，走訪基層婦聯干部、鎮村干部、留守家庭等，了解農村留守兒童生活學習情況，共同探討存在問題和解決辦法、思路。本文根據調研情況，對目前我市農村留守兒童的現狀進行粗淺分析，就解決農村留守兒童的成長問題進行初步的探索和思考。

根據婦聯系統2019年3月的調查摸底顯示，我市17歲以下留守兒童已達10萬多人，占兒童總數的12%。其中農村留守兒童就有9萬多人，占留守兒童總數的87%。陽山縣、英德市所占比重最大,陽山縣有3.9萬多人，英德市有2.6萬多人，兩縣農村留守兒童人數占了全市留守兒童總數的70%。

1.農村留守兒童家庭的家境普遍不寬裕，生活依靠父母雙方或單方出外打工維持。據統計，農村貧困留守兒童(家庭年人均收入2500元以下)有15909人。有的家中有病人，因病致貧情形并不鮮見;有的父母文化水平不高，技術技能水平較低，打工收入較微薄。部分留家的母親，最主要的任務是料理家務、照顧老人小孩，只進行簡單的種植養殖來幫補家計。

2.農村留守兒童大多數由年邁的爺爺奶奶或外公外婆照顧生活起居。

3.農村留守兒童中,小學年齡段以下的超過半數。據統計，小學年齡段以下的兒童共有6.2萬多人，占農村留守兒童總數的65%。其中，讀小學的占了36.4%,讀幼兒園的占了12.3%,學齡前的占了16.3%。

由于農村留守兒童在家庭教育、家庭生活等方面與其他兒童存在的差異性，使其在身體發育、智力水平、思想品行和心理素質等多個方面出現不同程度的障礙或問題。主要表現在以下三個方面：

1.隔代教育負面作用，學習水平和心智水平難以提高。很多農村留守兒童都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧。由于祖輩大部分文化程度偏低，有的還要干農活維持生計，有的自己也體弱多病，對于管教孩子是無能力也無精力，隔代教育顯然力不從心。同時“隔代親”現象的普遍存在，加之缺乏科學的家庭教育知識，祖輩往往只滿足孩子物質、生活上的需求，缺少文化輔導和行為習慣、精神道德上的教育引導，對孩子疏于管教甚至嬌生慣養、放任自流。如清新縣禾云鎮的小健，今年13歲，正在讀小學六年級。他的父母長期在廣州打工，由奶奶負責監護其生活學習。奶奶不識字，對其也十分溺愛，少有對其進行嚴厲管教。小健對學習非常不自覺，成績是越來越差。同鎮10歲的小發讀一年級時，有媽媽在身邊監督、照顧，能上課認真，按時完成作業，回家更會幫助媽媽做點家務。到了二年級，媽媽隨父親到佛山打工，由行動不便的外婆照顧他。結果他的成績是直線下降，成為班中的差生。而且越來越調皮，和同學追逐打鬧，有時更是不上學，騎著自行車到處游逛。像這樣由于學習得不到有效的督促和輔導，造成很多留守兒童的學習成績不佳。部分更是因為行為習慣缺乏正確的教育引導，導致出現性格偏執或行為偏差，出現厭學、逃課、迷戀網吧和電子游戲等現象，甚至與社會上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸、打架斗毆等社會惡習。

2.缺乏親情撫慰與傾訴溝通，心理問題顯現。農村留守兒童普遍正處于生理發育、心理逐漸成熟的關鍵時期，正是極需溝通傾訴和正確引導的時候。父母在生活中的缺位，已經嚴重地影響到了這些兒童健全人格和良好心理的形成。連山縣上帥鎮9歲的小琴，父母為了生計雙雙外出務工，剩下她和正在讀學前班的妹妹跟隨年老多病的奶奶一起生活。天長路遠，父母對兩姐妹的生活學習情況甚少過問。兩姐妹由于長期得不到父母的貼身照顧，性格變得內向，不愿與人交往。13歲的小豪讀六年級，父母在廣州打工，由奶奶照顧他的生活。當他違反學校紀律時，班主任只能打電話給他的父母。遠方的父母只能通過電話只言片語對其進行教育。為了加強溝通，他的父母甚至留下了手機，但手機卻變成了“游戲機”，成為其學習的障礙。從上述例子可以看到，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大部分文化程度偏低，思想觀念差異大，巨大的代溝讓兩者難以交流溝通。父母忙于務工且身處遠方，對孩子的情感溝通和心理關懷也少。留守兒童遇到問題時往往是得不到及時的排解和幫助。有的兒童和父母感情生疏，甚至怨恨父母無情，久而久之對家庭缺乏溫暖感和歸屬感。部分留守兒童表現出焦慮緊張、缺乏安全感、內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征。這種情緒的長期積累，極易產生社會認知、行為價值上的偏離，以及個性、心理發展的異常。這對于兒童人格的健全健康發展造成非常消極的影響。

3.缺乏安全監管，生命安全受威脅。由于農村留守兒童的監管人或年紀老邁，或病痛纏身，對他們上學、放學途中、節假日的安全問題難以監管到位。節假日特別是寒暑假，留守兒童的安全問題更加突顯。他們上山捉蛇捕鳥，下河洗澡摸魚，騎車到處游蕩，存在著極大的安全隱患。連州市龍坪鎮7歲的小軍，父母到了番禺打工，留下他由年邁的爺爺奶奶照顧。去年12月，正上小學一年級的小軍由隔壁50多歲的大叔幫忙接他放學，結果途中發生車禍，經搶救無效死亡。

(一)政策社會因素。許多進城務工人員其實都希望把孩子留在身邊，但由于現行戶籍管理等相關政策和家庭經濟狀況的限制，無法更好地解決孩子進城后的入學、醫療保障和居住等問題，迫于現實的壓力，把孩子留在農村就成了絕大多數農村家庭無奈的選擇。由于家庭教育的缺失，農村留守兒童極需得到家庭外的社會教育體系的更多幫助和疏導，彌補親情、監管、教育等方面缺失對其成長形成的消極影響。但一方面，由于教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，在農村學校中開設專門的留守兒童的心理教育、生存教育、安全教育課程還是相對較少;另一方面，社會教育相關服務體系更是還未發展成熟起來。這樣的現實狀況直接導致了農村留守兒童生活、學習、心理等方面問題的不斷產生。

(二)家庭個人因素。農村經濟發展遲緩，對勞動力的吸收能力弱，傳統種植業收入水平低，農民往外走是必然的。農民外出務工謀生，目的是想改善自己和家人的生活，希望給孩子的成長提供更充裕的經濟支持。但在外出務工與子女教育之間產生矛盾時，他們往往選擇前者。這其中有生活壓力的原因，也有教育意識的原因。有的家長認為，畢業后沒門路照樣找不到好工作，還不如早點就業。在新的“讀書無用論”的影響下，再加上忙于務工，家長對孩子的學習也就不太重視和關注。委托的監管人又忙于操持家務和農活，更加不會對留守的孩子進行更多的教育。這些都是使農村留守兒童的家庭教育基本處于空白狀態的因素。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇九

近年來，在傳統唱片行業日漸衰落，主流樂壇創造力幾近枯竭、鮮少出現優秀的音樂人及作品的時候，有一大批獨立音樂人異軍突起，向我們展示了音樂在另一種模式下的可能性。

如果說是獨立音樂井噴的一年，是獨立音樂真正走向大眾視野的一年，那么，獨立音樂已然成長為音樂圈最不可忽視的一股力量。

盡管從體量上看，獨立音樂相對主流商業音樂仍屬小眾，但是，伴隨著移動互聯網的發展，聽眾注意力分散，音樂口味更加偏向分眾化與個性化。以民謠、電音乃至二次元為例，過去它們被貼上小眾、非主流標簽，如今由于聽眾愈發追求個性化，每一個方向下的體量也愈發龐大。這也是獨立音樂逐漸成長的重要原因。

然而，在如《南山南》、《董小姐》等民謠作品火遍大江南北，李志、好妹妹樂隊等音樂人將演唱會開進體育館甚至是體育場，陳粒、李志的數字專輯在網易云音樂上銷售額破百萬，大小音樂節已然在全國遍地開花，獨立音樂崛起勢如破竹之時。

但同時我們也要看到，處于金字塔塔尖與底端的獨立音樂人境況也相去甚遠，人氣的差距最直接體現在演出機會與演出次數等與收入息息相關的方面，動輒相差超過500倍的'單場演出收入讓我們看到，理想中的獨立音樂繁榮依然無法觸及。

為此，網易云音樂今年面向全站2萬多認證音樂人做了一組問卷調查，對回收的4414份有效問卷做了統計分析，最終呈現出了這份《中國獨立音樂人生存現狀報告》。

本次調查通過對獨立音樂人的群體特征、音樂工作現狀及對未來的期望三大維度的分析，力圖全方位展現獨立音樂人的生存現狀，為中國獨立音樂的發展提供一定的參考和數據支持。同時也為網易云音樂近期啟動的獨立音樂人扶持計劃“石頭計劃”提供基礎參考。以下精選了報告中比較關鍵的數據統計結果，希望能對大家有參考價值。

幾個值得關注的調查結論：

從此次調查結果看，大部分音樂人的生存狀況仍不夠樂觀。高達84.3%的人是兼職做音樂，因為大部分音樂人無法只通過音樂相關的工作獲得生活來源。調查數據顯示，有68%的音樂人，在音樂上獲得的平均月收入在1000元以下，而月音樂收入在1萬以上的音樂人，占比才不到5%。

2、音樂人對曝光機會的需求強烈。

在對于影響自己作品發展的因素判斷中，被提及最多的是作品的曝光機會，有近67.5%的用戶表示，為了作品能夠被最大程度的傳播，他們愿意作品被免費試聽和下載。可見，相對于版權收入來說，音樂人更看重作品的影響力和傳播度。

3、音樂人期望拓寬收入渠道。

相較于傳統音樂產業，如今的獨立音樂在收益模式上大不相同，從版權方面能夠大量獲益的只占極少數，更多人依賴演出、周邊產品等獲得收入，而這些收入的多少也與音樂人的能力及知名度直接掛鉤。88%的音樂人表示愿意開通打賞功能，70%的音樂人有意愿或已經在從事音樂周邊產品，都說明他們致力于拓寬收入渠道，希望通過具有更高溢價能力的方式獲得收入。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十

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低碳生活是當今的熱門詞匯，普及推廣低碳生活刻不容緩。從月日至月日，“環保節能我藥先行”醫科大學暑期社會實踐團在進行了為期6天的暑期社會實踐。在這次實踐中，隊員們走近社會、了解社會、深入基層、服務人民，從而拓展了視野，同時也懂得學習知識的重要，增強了學習的動力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習生活早已成為歷史，正當青春年少的我們理應趁青春年少走進社會，在社會歷練身心，綻放奇葩。很感謝學校提供這樣好的一個走出校園、踏上社會、展現大學生良好風貌的機會，讓我們自己去接觸社會，提高自身對社會發展的認識，實現書本知識和實踐經驗的更好結合，鍛煉自己，檢驗自己，為我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀做了堅實的鋪墊。

年的月日至日連續三天隊員們分別走訪了市崗店辦事處、遠離了戰火紛飛的時空，遠離了災難傷害的年代，我們不得不承認自己是幸福的一代人，可是在幸福的--------時代我們卻不應該遺忘過去的痛苦，淡漠悲傷的回憶。

年月日，隊員們懷著沉重的心情來到了烈士陵園，來看望那些戰死沙場，用鮮血捍衛祖國尊嚴的英雄們。這里埋葬的許多都是無名烈士，是抗美援朝時犧牲的烈士。犧牲的先烈們為了我們美好的今天,為了讓所有的中國人都有一個遮風避雨溫暖的家,永遠地躺在地下，甚至連名字都沒有留下。我想,站在這里的任何人,心都不會平靜。默哀三分鐘，為了這讓人敬仰的先烈，為了我們現在來之不易的生活。輝煌烈士盡功臣，不滅光輝不朽身。鴨綠江南花勝錦，北陵園畔草成茵。英雄氣魄垂千古，國際精神召萬民。峻極高山齊仰止，誓將紙虎化為塵。

揮汗如雨的七月，我們把醫科大學團結、嚴謹、求實、創新的精神帶進社區；激情澎湃的七月，把醫科大學學子的良好的精神面貌展現在社會。通過這次實踐，我們不僅了解到市民對環保節能的真實看法，也學習到許多領導的先進思想，更感受到了隨著社會高速發展人們內心意識的提高。實踐雖然結束了，但我們的環保節能路卻還沒有走完。隊員們紛紛表示在以后的生活中我們會繼續環保節能的宣傳，以身作則，身體力行，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，將環保節能進行到底！

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在此次暑期之行中，無論是在街頭巷尾向大家陳說著環保節能，還是身著白衣體味懸壺濟世的醫者之心，抑或是穿越過歷史的煙云、回望戰爭歲月崢嶸時代，一幅幅畫面如五彩繽紛的顏料一般在每位隊員心中調制成一種別樣的感觀，不同的表現卻是相同的實質，每個人都在為他所信仰的付出汗水、青春、甚至是生命，當萬眾的信仰集合，就形成了社會。正如雷鋒所說：每個人都是社會的一顆螺絲釘。社會需要每個人的盡職盡責，不論我們做的是環保節能還是治病救人，恐怕最終還是會殊途而同歸，這就是我們在實踐中體會到的社會，這也是為何環保節能，我“藥”卻要先行的實質所在，奉獻社會不論形式，只有努力付出才是終極道理。

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九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十一

他們因為年齡較大，不但要承擔很多家務，而且文化層次上也不高，大多是文盲或半文盲，缺少精力和耐心管教孩子，加上他們年事已高，身體健康等原因，能夠保證孩子的吃穿就不錯啦，根本沒有能力教育培養孩子們。

結合學校關于留守兒童的教育經歷談談學校面臨的問題：

1、留守兒童的多數是單親家庭子女，父親或母親有一部分是逃避孩子的教育責任，離開家鄉，還有一部分是因生活貧困而遠離家鄉，逃避責任的不愿意和家里溝通，為生活拼搏的'缺少時間和家里溝通。外出打工的家長基本都在外省或國外，一年能回家一次或多年不回家。臨時監護人承擔不了教育責任。

2、沒有形成良好的生活、學習習慣，主要表現在對學校作業的態度和生活起居安排上。占44。1%的孩子對待學校作業的態度是草草應付得過且過，有46。7%的孩子看電視沒有節制。由一些獨立生活的留守兒童更是迷戀上網。在調研中我發現一個令人心憂的現象，一名留守兒童不愿意和臨時監護人一起生活，以離家出走威脅在韓國打工的父親，自己獨立生活，獨立生活后，就流連網吧，事情發生在暑期，開學后該學生出現曠課，老師了解到之后，該生以積習難返。近期又發生了用不上學威脅父親多匯生活費，讓人痛心。

3、留守兒童普遍存在心理問題，，留守兒童之所以產生心理問題，首先是年齡，因為他們大多都在十五歲以下，正是情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關愛，親情失落，產生孤獨感，導致心理失衡。使他們形成消極情緒，表現出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現逆反心理、怨恨情緒。

不好，老師沒有辦法溝通，孩子連吃飯都不能保證，衛生清潔就更不要說啦，老師曾幫助他洗衣服，帶他去洗澡，后來老師發現他躲著老師，了解原因是他不想讓老師這樣幫他，他不想麻煩老師，再后來有學生發現他經常到垃圾箱去撿食物吃，學校和她的父母取得聯系要求他的父母回來，這個孩子班級值日很能干，對老師有禮貌，就在這種情況下他拾到十元錢也能上交老師。

有很多留守兒童行為習慣較差，在家里不聽臨時監護人的教導，頂撞祖輩、我行我素，在學校不遵守學校的規章制度，不服從學校的管理，逃學、吸煙、打仗斗毆、頂撞老師成為了讓人頭疼的“問題兒童”。在學校的教育過程中，這些孩子自認為自己可憐，沒有人疼愛，自暴自棄，怨天尤人，讓人值得深思。學校的控輟工作和校園安全工作的難點以留守兒童為主。

留守兒童是未成年隊伍里的重要組成部分。留守兒童的健康成長關系到社會的和諧與穩定，是一項現實而艱巨的社會系統工程，必須要高度重視，相互配合，營造良好的社會氛圍。關注留守兒童的生活現狀，關愛留守兒童的身心健康，才能真正實現我們的社會和諧發展。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十二

這個世界正在打量90后。

隨著第一批90后的大學生涌入大學校門，正在受到越來越多的輿論和聚光燈的關注。他們墮落頹廢，幼稚無知?還是個性張揚，“初生牛犢不怕虎”?各種說法層出不窮，讓作為90后的我們無法認清自己的在社會中的位置。因此我們做這個調查，以便更清楚的了解90后的生存現狀。

一、調查方式：

隨機抽樣調查，以發放調查問卷的方式進行。

二、調查對象：

90后在校大學生，主要是我校南校區不同學院不同專業的100個同學。

三、回收情況：

一共發放了100張調查問卷，回收有效問卷98份，回收率為98%。其中88份為90后所填寫，10份為80后所填寫。目的是為了將兩種不同的群體區別開，再分別看他們對同一種問題的看法是否相同，由此可以發現90后與以往80后的區別。

四、初步小結：

90后并不像外界看來那么不可理喻，行為古怪。他們家庭觀念很強，大部分與家人都有著較好的溝通;有著廣泛的交友圈;興趣愛好廣泛，是非與利害關系明確;看問題看法個性獨特，不容易受人左右;易于接受各種新生事物讓他們始終緊跟時代腳步;獨生子女的身份會具有自私和任性的特征。社會上良莠不齊的信息沖擊讓他們對于理想，信念，道德等原則問題并沒有十分強烈的分辨。

五、具體分析結果：

我們將從具體每道題的提問來分析我們的調查結果。

我們所調查的80后與90后的對于問題的反饋差別不大。主要由于這部分人處于80，90的過渡時期，具有與90后的相同的想法和性格特征。與我們預計的調查結果基本相符。

1、覺得現在每天的生活。

a、忙倒是挺忙的，就是不知道在忙什么。

b、挺充實的，按照自己的計劃進行。

c、沒有計劃，但也挺充實的，走一步說一步。

d、完全沒有方向，覺得沒意思。

分析：這道題出的目的是了解90后生活的心態。有1/3的同學選擇了c答案，說明很多同學沒有定努力奮斗的目標，而是盲目的跟隨著生活的節奏走。分析原因，老師家長給的從小的目標就一個，考上大學。而現在考上大學了，沒有家長給的進一步的要求和壓力，很多同學一下便沒有了目標，更由于從小習慣了父母包辦一切，沒有自己尋找奮斗目標的意識。這道題可以聯系到調查問卷的第8題談理想的問題：

家長老師在我們上幼兒園時就開始談理想，你現在認為理想。

a、我有理想，不過沒有家長老師說的那么崇高，很普通。

b、理想很崇高，不過在現實面前就顯得很蒼白。

c、跟家長老師說一套，自己做一套，皆大歡喜。

d、從來沒有想過理想，只看眼前的路。

e、有理想，正逐步實現。

分析：這道題是多選題，有1/3的同學選擇了a答案。原因是大部分90后受社會風氣影響較重，都比較現實，對比較理想化的東西不感興趣。值得注意的是，c選項的人是最少的，可以說明，90后并不排斥家長老師們的說教。b，d,e選項分別有24%，16%，14%的比率選擇。

3、現在多久與家人聯系一次。

a、每天一次。

b、2-3天一次。

c、一周一次。

d、開學到現在還沒聯系過。

4、與家人聯系時的話題。

a、關于生活。

b、關于學習。

c、什么都聊啦，好朋友一樣的。

d、跟他們沒什么說的，有代溝。

分析：這兩個問題加在一起反映了90后的家庭觀，與我們預想的比較一致。一周聯系一次占了2/3，還沒與家人聯系過的人數比我們預想中要少，可以說90后在家庭上面并不像外界評價的那么不關心父母。而是始終與父母保持一種和諧的關系，心中始終想著家人。

a、媒體炒作，無聊。

b、很怒很無語。

c、又不是說我，管我啥事。

d、都沒聽說過。

分析：這個問題涉及到了比較敏感的話題，這也是我們調查小組最想了解的問題。選a的同學比較多，占40%，其次多的是b選項，但只有24%，說明這種評價并未引起大多數90后的重視，甚至還有10個左右的人說沒有聽說過。90后對社會的關注程度與他們比較自我的個性有很大關系，家長老師的逼迫式學習也是造成他們對社會事物不重視的主要原因。

6、你對婚前性行為的看法。

a、從主觀上無法接受，客觀上也不會發生。

b、情到濃時，無法控制，發生也就發生了。

c、可以接受，還未發生。

d、保持沉默，我是出來打醬油的。

分析：這道題的問法比較90后，“情到濃時”“打醬油”，都是90后的新詞匯。有42%的人選擇了可以接受，ab選項的百分比相同，都是24%。說明90后對性的觀念比較開放。這一點與他們從小接受外來西方的文化有很大關系。不過這種開放把握不好很容易出現像上題所說的社會問題。

7、你現在學習的專業。

a、是我喜歡的。

b、對我將來找工作有用。

c、沒有考慮過。

d、只是爸媽讓我去學的。

e、大家都去學，我也去學。

分析：對于專業的選擇，約1/3的同學是選擇了自己喜歡的專業，一半左右的同學是為了找工作的便利才學的，很少部分是只遵照父母的意愿或是盲目跟風選定的專業。

中國人比任何時代都更加看重孩子和教育，家長奔波在擇校、陪讀、交費的泥淖中無法抽身，學生也在應試、擇校、出國的負擔下苦熬。

在這種環境的影響下，樣本中只有少部分是遵照父母意愿或是盲目跟風選定的專業，說明90后受社會影響很大的同時并沒有放棄自己的主見。

9、如果說“90后的成長是有問題的”，你覺得是。

a、家庭教育的問題。

b、學校教育的問題。

c、社會道德底線滑坡的問題。

d、外來文化侵蝕，拜金主義的產物。

e、我覺得沒有問題。

分析：有接近半數的同學認為是cd選項的影響，選擇ab選項的人只有1/3。可見社會上抨擊的沸沸揚揚的教育在90后看來沒有產生很多的共鳴。這一點是研究小組沒有考慮到的。

10、你認為能夠對你產生影響的人。

a、與自己比較親近，曾經給自己幫助或者喜歡的人。

b、世界偉人。

c、崇拜的偶像。

d、80后，90后的新新人類。

分析：有80%以上的人都選擇了a選項。世界偉人和偶像對于年輕人的思想行為統治被身邊親近的人所打破，認為是80后90后新新人類的人只有3個，說明90后受同齡人出格行為影響并不大。

小結：通過這次調查，我們更多的方面了解了同齡人，了解了90后這個群體不像社會上媒體炒作的那么邊緣化，也不像平時生活中看到的那樣頭腦簡單。

這次的調查問卷在內容和形式方面還顯得很單薄和幼稚，但我們認為口語化的選項使我們問卷與以往的問卷的最大不同之處。在調查過程中我們研究討論，分頭行動，鍛煉了團結合作的能力。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十三

長期以來，受歷史發展、自然條件等諸多因素的影響，農村教育的條件十分艱苦。近年來，國家在農村教育投入上實行了傾斜政策，農村教育在辦學硬件設施上已經得到了翻天覆地的改變，硬件的確“硬”起來了，但農村教育的內涵發展尚未得到根本的改觀。特別是在西部偏遠地區，地方財力不足，“以縣為主”的教育經費不能得到完全匹配，更有甚者，以擠壓教師編制數量來減少地方財政對教育經費的投入的現象也并不鮮見。因此，農村教師的工資普遍偏低，幾乎沒有體檢、看不起大病。

同時，由于農村教師工資低，年輕教師面臨著買房、婚嫁等諸多具體問題，年輕教師“下不去、留不住、教不好”，都不愿意到農村教書，這也造成了農村教師老齡化現象嚴重，成為了農村教育的無奈現狀。

西部農村教師的生存狀況究竟怎么樣?對此，我們進行了調查。

此次調查主要采用問卷和走訪座談的方法，將s省21個地級市(州)分為四層，根據每層地級市(州)的數量，隨機抽取1—2個地市作為樣本，抽取了6個地級市，每個地市選取2個縣，每個縣隨機抽取2所農村學校，共計24所。共向教師發放問卷1163份，回收有效問卷1051份。

結果與分析。

(一)工資待遇偏低，區域差異較大。

本次調查顯示，95%的農村教師月平均工資在3000元以下，近75%的在2500元以下，近一半的在—2500元之間，甚至還有27.7%的教師月均工資在元及以下。在訪談中，教師表示近5年自己的工資有小幅度變化，但接近90%的農村教師仍對自己的總體收入不滿意或很不滿意。有教師戲稱：“現在的教師還不如建筑工地上的臨時工，臨時工的工資每天都在120元以上。”

在12個抽樣縣內部進行比較：很多偏遠地區甚至沒有一位農村教師月平均工資在3000元以上。由此可見不同區域農村教師的工資水平，既與當地績效工資政策有關，也與當地經濟生活水平和地緣情況有關。總的來看，經濟較發達地區、平原地方的農村教師績效工資更高，其收入水平更高，而丘陵、山區地方的農村教師收入水平更低，績效工資標準也更低。

關于地方政府兌現法定教師待遇的情況，有76.1%的農村教師認為所在地方“完全兌現或基本兌現”了國家法定的教師待遇，但仍有15.7%的教師認為所在地方“基本沒有兌現”國家法定的教師待遇，8.2%的農村教師表示“不清楚”。這說明，對于國家法定的教師待遇一方面應加強宣傳，另一方面還應督促落實。

(二)家庭負擔較重，身心健康堪憂。

調查顯示，72.6%的農村教師表示家庭中上有老、下有小;3.3%的教師離異獨自贍養老人撫養孩子。結合s省農村教師工資收入不高的情況，可以看出s省大部分農村教師經濟壓力較大，生活水平不高。

進一步考察農村教師住房情況，18.1%的農村教師人均住房面積為在19平方米以下(包括10—19平米及10平米以下)，18.3%的農村教師無住房。同時，相對于偏遠地區的農村教師，經濟較發達地區的農村學校，雖然教師收入水平要比其他地區農村教師高，但由于城市周邊的房價較高，無住房的教師人數反而比其他地區要高。

進一步訪談發現，雖然大部分農村教師有房居住，但大部分房子是20世紀90年代修建的福利房，房子戶型、結構等均不夠科學;比如，d縣農村教師住房大多數是過去的小青瓦老房子改造、加固的，多數住房陰暗、潮濕，家居環境很差。還有一部分住房，則是近幾年政府為農村教師修建的周轉房，它們的面積嚴格控制在每戶40平方米左右。此外，相對于城市學校的住房補貼政策，農村教師既與“房改房”無緣，又無住房補貼，甚至被排除在經濟適用房、廉租房政策規定之外。

在座談中，不少農村學校的領導對教師們的身心健康表示了擔憂。因為農村學校公用經費有限，除支付水、電等保障正常運轉的費用外，學校還要支付教師們的“三險一金”，學校已無財力組織教師定期體檢，及早發現身體病患，并及時給予干預和治療。職業病的隱蔽性和長期性，不僅對農村教師的身心狀況和生活質量造成了不可低估的影響，而且對學校工作的正常運轉造成了影響。一位校長反映了這樣的現實：學校現有教職工45人，其中年齡在50歲以上的有29人，這些同志中長期生病的4人，隔三差五因病請假的在10人左右，其他教師中也有很多都得過咽喉病、頸椎病等職業病，致使學校工作難以正常開展。

相對于身體健康狀況，農村教師的心理健康狀況則更是長期受到忽視，且農村教師的心理問題更具隱蔽性、普遍性。一位片區教辦負責人反映：他所在轄區有13個農村學校，教職工687人。3月片區組織教師進行了心理健康專項調查。結果顯示，超過90%的被調查教師心理健康狀況不佳。

(三)業余生活單一，人際關系較好。

本次調查顯示，54.1%的農村教師在業余時間是做家務、帶孩子;43.9%的教師是備課改作業，43%的教師是休息娛樂，34%的教師是自學進修。可以看出，大部分農村教師的業余生活相對單一，要么就是幫助家人做家務，要么就是上班工作的延續，比如備課改作業等。即使是休息娛樂，也僅僅是看看電視、聊聊天，娛樂方式相對單調。顯然農村教師的業余生活方式，與農村教師的生活環境緊密相關。農村學校所在地區常常沒有圖書館、體育館、博物館等設施，無法為農村教師提供豐富多彩的業余生活方式。看書、上網、進行身體鍛煉之類的活動很少。

在農村教師的人際關系方面，被問及“您認為所在學校教師的關系如何?”時，有80.1%的教師認為教師間的關系很好或較好，有19.0%的教師認為教師間關系一般，僅有0.6%的教師認為教師間關系不太好。這說明絕大多數教師間保持了良好的同事關系。在與學生關系方面，座談中不少教師對自己與學生的關系感到滿意，均有良好的師生關系。當談到自己曾經教過的`最出色學生時，很多教師都表現出自豪感和榮譽感。在與學生家長關系方面，很多接受訪談的教師都表示，與學生家長的關系“好”或“較好”。

(四)喜歡教師職業，社會地位較高。

在問及“您喜歡教師職業嗎?”，有60.7%的教師“非常喜歡”或“比較喜歡”教師職業，有29.9%的教師對教師職業的喜歡程度為“一般”，僅有9.1%的教師“不太喜歡”或“很不喜歡”教師職業。由此可見，盡管面臨著工作和生活上的雙重壓力，絕大多數農村教師是喜歡教師職業和教學工作的，僅有一小部分教師對現在的職業和工作持否定態度。訪談中不少教師坦言：喜歡教師職業還是因為目前國家對教育事業的重視，教師的社會地位在逐步提高，同時，教師職業相對于其他行業比較穩定，工作的風險較小。

在回答“您能得到學生家長的認可和尊重嗎?”，有97.3%的教師認為在日常社會生活中，“完全能”或“基本能”得到學生家長的認可和尊重。而“在學校外的群眾之間發生爭執時，他們會找您評理或解決問題嗎?”超過半數(55.3%)的教師選擇了“經常會”或“偶爾會”請他們評理或解決問題。這一方面說明絕大多數教師在周圍群眾間建立起了良好的群眾基礎，在群眾中樹立了良好的社會形象;另一方面也說明了教師有較高的社會地位。超過一半的受訪者對自己在當地的社會地位較為滿意，也印證了這點。

對策與建議。

完善農村教師工薪制度，提升農村教師收入水平。

一是核定省級統籌農村教師基本工薪標準。以省級財政統籌為基準，制定全省統一的農村教師任教津貼額度發放標準，健全發放保障機制。農村艱苦邊遠地區教師津補貼政策要突出重點、加大額度。二是財政單列支出農村教師津補貼。在績效工資總量之外，由財政單列農村教師的津貼補貼支出。三是大幅度增加農村教師崗位津貼。增加農村教師任教津貼，可將農村教師任教津貼提高到工薪總額的25%左右。發放依據應考慮距離和職稱兩個維度。按任教學校至縣城距離遠近和任教教師職稱高低依次遞增設定，然后依7:3比例加權核定。距離權重為70%，體現農村教師任教學校的地域差異;職稱權重為30%，體現農村任教人員間的差異。發放對象以非縣鎮所在地在職教師為主，覆蓋退休教師，但額度有所不同。對退休教師按其在農村任教教齡、、30年計算，分別享受額度的15%、30%、50%。四是增加農村教師交通補貼。

健全農村教師住房保障，改善農村教師生活環境。

要鼓勵發展多元化的農村教師住房供給體系。一是主要由政府建設具有宿舍(公寓)性質的教師住校周轉房和公寓房，教師工作調動隨即搬離。二是結合當地城鎮建設規劃，在縣城或交通便捷的重點鎮集中建設教師住宅區。

設立農村中小學教師安居工程專項資金，建立農村中小學教師公積金制度和住房補貼。在政府財力允許的情況下，補發被拖欠的公積金，并適度提高公積金補貼標準。

隨著學校布局調整和新教學樓的興建，可將一些騰出來的教室改建成住房;拍賣撤并學校的全部資產，所得資金全部用于合并學校的發展包括住房改善。

中央已經安排基建投資，支持建設農村艱苦邊遠地區學校教師周轉宿舍，s省也把符合條件的農村教師住房納入了當地住房保障范圍統籌予以解決。但在實際調研中我們發現，農村教師的住房和配套生活條件并不樂觀，水、電、氣、網絡等存在缺失現象。因此，國家要加大周轉宿舍的專項經費統籌力度，省級財政還要進一步加大統籌農村教師住房補助的力度，創新實施農村教師住房保障機制，并將農村教師周轉宿舍的維護和更新納入統籌保障范圍，不斷改善農村教師的工作和生活條件。

實施教師健康行動計劃，增強農村教師身心健康。

建立健全中小學教師心理干預機制。組織專業機構和人員，建立中小學教師心理干預網絡，形成中小學教師心理干預機制，提高教師應對工作壓力、生活壓力以及其它壓力的能力。同時，要豐富教師文化生活，營造愉悅和諧的教育環境。學校除了是工作場所外，也是教師們重要的生活場所，學校有必要根據教育教學工作的特點，加強人文關懷，豐富教師在校內的工作、學習與休閑活動，使學校成為教師工作的樂園、生活的家園，讓學校成為教師向往的地方。

關注老年教師的健康，讓教師解除后顧之憂。重視中青年教師的訴求，讓教育的未來充滿希望。從問卷和訪談中我們發現：對目前農村教師的工資待遇和社會地位“較不滿意”和“很不滿意”的教師基本上是40歲以下的。辦好教育很大程度上依賴的中堅力量正是這批中青年教師。他們無論是教育理念、知識結構、業務能力，還是身心狀態均處于人生的黃金時代，也是對教育貢獻最大的時期。如果能讓他們感到“滿意”，他們將會迸發出更高的工作積極性、主動性和創造性，那我們的教育就是有希望的教育。

知識拓展：

主要類型。

某一地區、某一單位、某一企業，在貫徹落實黨和國家的各項方針政策過程中，或在日常的思想政治、經濟建設、科學教育等方面取得了突出的成績，為了把他們的具體做法和成功奧秘反映出來，可以對他們進行專題的調查，然后寫出調查報告，這種類型就是介紹經驗的調查報告。例如，北京太陽谷經濟信息中心就是長期從事這方面的工作。

介紹經驗的調查報告跟工作通訊中那些以反映工作成績為主的類型有些近似。區別在于調查報告重在調查，特別注重對調查過程和調查所得數據的敘述和列舉。

跟上種類型相反，這是針對某一存在問題展開調查，以揭示這一問題的種種現象和深層原因為主要目的的調查報告。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產生的原因，分析問題的癥結所在，提供解決問題的思路和方法。

這是針對社會現實中某種新近產生或新近有了長足發展的事物而寫的調查報告。

在現實社會中，新生事物總是不斷涌現的。反映新生事物的調查報告的文體功能，就是全面的報道某一新生事物的背景、情況和特點，分析它的性質和意義，指出它的發展規律和前景。

這是針對一些社會情況所寫的調查報告。這里所說的社會情況，主要是指社會風氣、百姓意愿、婚戀、贍養、衣食住行等群眾生活各方面的基本情況。

這類調查報告雖不直接反映政治、經濟等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經濟密切相關的。另外，這也是群眾最為關心的一些問題。因此，各種新聞媒體都十分重視這一領域的報道，《中國青年報》、《文匯報》等都曾開辟過公眾調查專版。類似《北京人出游記——北京居民京、津、滬地區旅游消費調查》、《中國夫妻過得怎樣》等，都屬于這種類型的調查報告。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十四

今年席卷全球的金融危機將對20xx年高校畢業生就業產生極大影響。據統計，20xx年全國高校畢業生將超過600萬，這些高校學子的就業問題成為社會和學校關注的焦點。

世界經濟金融危機可能給大學生就業造成的影響，很難預測，但這不能成為大學生就業服務機構難以提供更充分、更客觀信息的理由。在危機影響下，眾多大學生能否順利就業，一個關鍵問題，是看教育部門能不能提供高質量的信息服務。有了充分的就業信息服務，才能有效緩解學生們的焦慮。

當前就業面臨怎樣的形勢?

“世界經濟金融危機對今年大學生就業究竟有多大影響?”這個問題，是時下校園里即將畢業的大學生們最關心的，在企業的招聘宣講會上、與座談交流中，他們總會問及。

可是，一遍遍追問，大學生們卻難得到答案。

當前校園招聘形勢京漢滬穗各地不一。

在北京，據報道，雖然主管部門的“校園招聘禁令”要到11月20日才解除，但按照慣例，多數大企業都會在“解禁”前進校搞“宣講”活動。記者從部分高校了解到，企業的入校宣傳已提前進入高峰期，眼下一些名校每周有多達40場的宣講會。因為經濟金融危機的影響，今年學生們的求職熱點向工作較穩定的國企和科研部門轉移。一位大學生這樣分析就業形勢，“美國經濟不好，很多留學生會選擇回國就業，而國內企業又減少招聘名額，所以今年我們的就業會格外困難。”

在武漢，據報道，11月9日，20xx年湖北畢業研究生雙向選擇大會在華中師范大學舉行，這是武漢市今年面向高校應屆畢業生的首場大型招聘會。3萬多名應屆生進場“找飯碗”，由于崗位數較去年明顯減少，多數學生主動調低了就業預期。據主辦方工作人員介紹，今年有350多家單位提供了3萬多個崗位，而去年的同一主題招聘會，共有450家企業提供崗位5萬多個。今年的招聘單位數與崗位數之所以“縮水”，主要是因為一批企業因經濟前景不明朗而選擇觀望，金融、地產、外貿類企業以及位于珠三角、長三角的加工制造類企業的招聘則明顯減少。

在上海，據報道，記者從上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學等高校了解到，進入這些高校開宣講會的企業數量與去年同期相比并未減少。11月25日前，在上海交大開的宣講會將有202場，而去年同期是172場。同濟大學已預約的招聘會也有200多場，在綜合招聘會之外，學校還計劃增開師資專場和衛生行業專場。東華大學畢業生進入機械、計算機、通信等企業的較多，目前看來這些企業都保持著招聘熱情。

就業形勢比預想中要好一點。廣東一所大學的領導說，學校還沒有具體監測到經濟金融危機對今年畢業生就業的影響到底有多大。

影響大學生就業的因素有哪些?

對于大學生就業而言，最關鍵的影響因素還是“結構性的”。這些因素包括短期供給超量、區域選擇偏好、就業能力不足等方面，其中解決就業能力不足問題將是有效解決大學生就業的根本所在。

調查顯示，用人單位對大學生需求素質最看重的前5個指標是：專業知識與技藝;敬業精神;學習意愿強、可塑性高;溝通協調能力;基本的解決問題能力。專家表示，工作態度、敬業精神、職業道德、人際關系處理等非認知技能的缺乏是中國大學生就業最大的障礙。

在時間結構上，大學畢業生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，我國經濟一直快速增長，特別是經濟結構的升級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發展。我國從業人口中具有各類大專以上學歷的人員僅占5%，而工業發達國家則為25%-30%，因此，加快提升國民素質的需要也極大地推動了高等教育的迅速發展。問題是，大學畢業生供給增長的速度遠高于經濟增長，越來越多的大學生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業生在短期內的超量供給。

但是，必須說明的是，不能僅僅以大學生暫時的就業困難就去否定高等教育政策，這是兩個不同的問題。嚴格地說，高等教育招生規模的擴大，為更多的青年人提供了接受高等教育的機會，不僅促進了教育公平，改進了個人職業發展潛力，還從整體上促進了我國人力資源開發水平的提升。

在區域結構上，大學畢業生就業區域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由于我國經濟發展的地區間與城鄉間差異，經濟欠發達地區特別是西部地區很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業生的市場需求是一個不利因素。

雖然國家實施西部大開發計劃而產生大量需求，但由于欠發達地區所能支付的價格(工資收入、發展機會、流動性等)不足以補償大學生的人力資本投資，因此，按照勞動力市場機制，無法實現供求結合。在我國，由于人才流動的單向性特點導致的流動成本過高進一步惡化了欠發達地區的有效需求不足。盡管國家也采取了“西部志愿者計劃”等政策措施，但是無論從需求量擴大還是人力資本補償來說，都難以有效改變這種狀況。

結果要么是直接人為地降低了用人單位的有效需求，要么是“促進”靈活就業，增加了大學生的就業成本與風險。

在能力結構上，大學畢業生的就業能力并不是基于職業路徑的需要進行建構與培養，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基于“職位分析下的任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用合適的`人才。例如，ibm中國區對大學生的基本素質要求有：第一個方面是服務意識，能不能從客戶的角度去出發，去想問題;第二個方面是創新和解決問題的能力;第三個方面是溝通的能力;第四個方面是團隊合作的精神以及職業操守和商業道德。

然而，大學生并不能很好地滿足“任職資格模型”。對個人而言，就業能力取決于他們所擁有的知識、技能與態度等資產，他們使用和配置這些資產的方式與向用人單位展示這些資產的方式以及他們尋找工作的特定環境(個人環境與勞動力市場環境)。由于大學生是作為一個“產品”在一個高等教育系統中被制造出來的，因此就業能力不足主要是與大學聯系在一起的。這既與傳統上相對集中的高等教育管理體制有關，也與高校本身的教育能力不足相聯系。

長期以來，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱;持續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。此外，對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏“市場能力”——獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換，等等。

大學生就業的前景如何?

據介紹，在我國城鎮登記失業人員中，35歲以下的青年人比例為70%。20世紀80年代出生的接受高等教育的青年，以每年300萬至400萬的規模進入就業市場。根據各級學校招生人數的統計預測，20xx年以后，高中以上學歷的勞動力開始成為勞動力市場的主體。到20xx年，大學層次畢業生數量將達到峰值，約758萬人，未來相當長的時間內大學生就業壓力不會減弱。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十五

開展本次學生日記寫作能力的調查主要基于以下思考：

1、了解我校學生日記寫作的興趣、動機和認識等;。

2、了解我校學生的日記寫作水平、寫作內容等狀況;。

3、了解學生性別、年級差異對日記寫作的影響;。

4、了解日記寫作對學生學習、生活乃至道德品質的影響。

這次問卷調查的對象主要是我校初一初二級學生和初三級部分學生，從人的發展階段看，初中學生正是人生理心理發展的重要階段。這個時期他們生理心理日趨成熟，希望擺脫大人的束縛，對生活充滿熱情和幻想，對周圍世界有濃厚的興趣。但這個時期的孩子都不同程度的存在著逆反心理，有事不愿和家長老師溝通。表現在日記寫作方面，他們喜歡寫日記，希望以此擁有一個獨立的生活和情感空間，記錄自己豐富的內心世界和情感體驗。他們大都喜歡寫一些有關理想、志向、生活、友誼的隨筆，但是缺乏能動的寫作意識，寫作隨便沒有養成寫作習慣。

問卷調查表分為五個板塊：寫作興趣、習作習慣、寫作內容、寫作指導、習作認識，共計15個問題。有些問題提供的選項可以多選，這樣能給學生更多的自由選擇空間，我們也能盡最大努力了解學生的真實心聲。

問卷調查由課題組調配專門老師分別到班進行問卷，努力排除其他干擾，保證學生答卷是自己真實情況的反應，最大程度地發揮調查的功能，提高調查的效率。課題小組對所有問卷進行了細致匯總統計。

(一)關于日記寫作興趣。

俄國教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣，被迫進行學習，會扼殺學生掌握知識的意向。”興趣是最好的老師。

調查發現，39.9%的同學表示喜歡寫日記，48.5%的同學喜歡程度為“一般”，僅有12.1%的同學不喜歡寫日記。關于寫作動機(本題選項可多選)，30.1%的同學是因為老師和家長要求，77.9%的同學想通過寫日記記錄自己的學習生活，提高自己各方面能力。關于不能堅持寫日記的原因，45.3%的同學表示沒時間，25.6%的同學表示沒興趣，24.0%的同學表示沒毅力，表示不會寫的同學只有6.1%。

調查數據顯示，我校學生對寫日記有一定的興趣，不喜歡寫日記的同學僅占1/8，如果老師能進一步引導激發，絕大數學生會非常喜歡日記這種寫作形式。大多數學生寫日記的目的比較明確，想通過日記提高自己的各方面能力。但是由于學生課外作業較多，近一半的`學生感覺沒有充分自由支配的時間寫日記，一半的學生表示沒毅力或沒興趣。魏書生老師管寫日記稱為道德長跑，寫日記能使人的心靈求真、向善、愛美，如果能引導學生堅持寫日記，對學生無疑也是一次很好的道德教育。

(二)關于寫作習慣。

調查數據表明，我校寫日記的學生基本能堅持按時寫作，習慣基本養成。由于經濟條件的限制，家庭有電腦的學生很少，寫在博客上的只有50多個同學，絕大數學生寫在固定的日記本上。調查還表明學生日記寫作時間比較唯一，多數學生利用在校自習時間寫作。建議教師對這些自覺堅持寫日記的同學給予充分肯定支持，同時鼓勵有條件的學生建立博客，加強博友之間的交流。

(三)關于寫作內容。

農村孩子生活面比較窄，精神文化生活較貧乏，寫作內容常常比較單一。從調查結果看，學生日記寫作范圍主要是學校生活，占65.1%，家庭生活占24.2%，社會生活僅19.4%，自然風景占10.8%。從寫作內容看，56.1%的同學能真實記錄個人生活，34.1%的同學主要是傾訴個人情感，5.5%的同學在記生活流水賬，其他的占6.3%。在調查“你寫的日記可以讓他人看到的內容占多少”時，表示全部可以公開的僅占12.1%，大部分可以公開的占21%，約一半可以公開的占17.3%，少部分可以公開的占31.3%，全部不不能公開的占19.5%。

調查數據表明，我校學生日記寫作范圍比較窄，九成多的學生以學校生活和家庭生活為主，寫作空間有限，視野不開闊。反映出農村孩子參與社會生活的時間較少，生活內容相對單調，對社會認識也比較膚淺，不善于關注生活變化，更不善于關注社會熱點焦點。教師應鼓勵學生積極參加各種社會實踐活動，學會關注社會，關注校園以外的生活，豐富自己的寫作范圍。

從調查結果看，學生日記寫作態度比較端正，大都能夠在日記中真實的記錄自己的個人生活、抒發個人情感，應付現象較少。多數學生日記寫作內容與自己的生活、個人情感有密切的聯系，所以多數學生不愿意他人看到自己的日記，認為日記屬于自己獨立的私有空間。

(四)關于寫作指導。

從調查數據看，學生在日記寫作方面遇到的困難較多，感到無話可寫的占23.1%，表達困難的占19.8%，表示缺乏興趣的占31.2%，有其他困難的占26.2%。有近一半的學生不希望老師評改自己的日記，表示“希望”的僅占32.3%，還有25.3%的學生表示無所謂。在希望老師如何幫助自己提高寫作能力方面，學生眾說紛紜，自己也不知從何下手，沒有統一意見(見表一)。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十六

農民工是有農村戶口，有承包土地，但離開戶籍所在地，主要從事非農業生產的人員，是改革開放進程中成長起來的一支新型勞動大軍，是我國現代產業工人的主體和現代化建設的重要力量。農民工是城市面積的拓展者和社會價值的創造者。同時，農民工問題是我國城鎮化、工業化和城鄉二元經濟社會結構下，政治、經濟、社會體制等多種因素的綜合性產物，是與農民工現象相伴生并不斷凸顯的社會問題。隨著改革開放以來我國工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化程度的不斷提高，他們的就業和生活環境相對傳統農民工有了很大改善，對工作和生活有更高的、不同的要求；但在勞動力市場供大于求的就業結構下，他們面臨一些基本社會問題。

工仍以初高中文化程度為主、職業技能水平有待進一步提高，但是，相對傳統農民工，他們的文化和職業教育水平已有較大提高。

進城農民工的年齡從20歲到60歲不等，40歲以上的占55%,20—40歲者占到了45%。進城農民工的受教育程度以高中和初中為主體占95%。婚姻狀況已結婚的占調查比例的75%。關于外出就業的目的，選擇“出來掙錢”的，占80%，選擇“剛畢業，出來鍛煉自己”的人占15%。

以下是我在工地上打工時拍的一組照片：

工人們吃飯的地方簡陋：

工人們吃的是典型的大鍋飯，十幾號工人湊在一起吃飯，每天每頓都是兩菜一湯，而且菜的樣式也是非常單一的，幾乎每天都一樣。工人席地而臥:。

午休的時間只有一個多小時，對于勞累了一早上的工人們來說，根本不夠休息，于是他們吃完飯后直接在工地上小憩一會兒。建筑工人連夜趕班的情景:。

工地上臨時加班，已經很晚了，開著燈，工人們要時不時得注意安全，雖然勞累了一整天，晚上還加班，但是，每小時五十元的加班費，還是值得他們高興的。烈日下汗流浹背的工人:。

不管天氣多么的炎熱，他們為了生計，不得不持續的干著。工人仍舊在忙著施工，他們的臉被曬成了黑紅黑紅的顏色。工人們娛樂項目單一：

農民工平時的娛樂休閑方式主要集中在打牌或打麻將、湊在一起聊天的占總比例的30%，而女性農民工作則以逛街和讀書看報、看電視為主，這些說明農民工作在娛樂休閑這一方面還存在著很多的問題,而且農民工在情感方面很缺乏。工人們的居住條件差：

民工的居住條件比較艱苦，租房、住在集體宿舍、工作地點或臨時搭建的工棚，生活質量也隨之下降。

4、解決方法。

解決農民工問題是建設中國特色社會主義的戰略任務。農業勞動力向非農產業和城鎮轉移，是世界各國工業化、城鎮化的普遍趨勢，也是農業現代化的必然要求。我們經常可以看到一些關于農民工工資拖欠、農民工工傷賠償、農民工子女教育問題等負面報道，所以，要改變農民工的生存環境，最根本的是要堅持公平對待農民工。把長期在城市就業、生活和居住的農民工及其家庭對住房、教育、醫療、安全、娛樂等的需求，納入城市整體規劃建設統籌考慮，保證他們享受流入地的基本公共服務。讓農民工與城市人享受一樣的就業、醫療衛生、教育等公共服務待遇。政府和有關部門應多提供及時、準確的務工信息，多提供務工崗位，減少農民工外出務工的盲目性，使他們外出時較容易地找到活干，并開辦一些技能輔導班，讓農民工接受培訓，拓寬其就業門路。

在農民工的精神生活方面,可以嘗試性的在工地上、民工比較集中的地方建立圖書館;可以舉辦一些與農民工相關的活動;也可以舉辦一些心理健康的講座,切實關心農民工的心理健康,給予農民工更多的人文關懷。

農民工是一個群體，加強對農民工的管理固然不可少，但更重要的是加強正確輿論導向，營造全社會都關愛農民工（外來勞動者）的良好的社會氛圍。要通過媒體，經常性地正面報道農民工為城市、為社會、為我國經濟發展所做的貢獻，引導社會對農民工的正確認識。

三、總結。

四、感言。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十七

（一）基本情況。截至20xx年底，西藏自治區醫藥生產企業24家，其中：藏藥生產企業17家，中藥飲片生產企業6家，醫用制氧生產企業1家。年主營業務收入20xx萬以上的醫藥制造業12家（西藏奇正藏藥股份有限公司、西藏甘露藏藥股份有限公司、西藏藏藥集團股份有限公司、西藏金珠雅礱藏藥有限責任公司、西藏藏草宜生生物科技有限公司、西藏月王生物技術有限公司、西藏雄巴拉曲神水藏藥有限公司、西藏金哈達藥業有限公司、西藏藏諾藥業有限公司、西藏聶拉木神猴藏藥有限責任公司、西藏諾迪康藥業股份有限公司）。生產劑型有丸劑、散劑、膠囊劑、顆粒劑、涂膜劑、貼膏劑等8種。

（二）運行情況。全區醫藥工業總產值由20xx年的不足億元增加到20xx年億元、20xx年產值億元（其中規上企業產值億元、規下企業億元），年均增速為%；20xx年全區醫藥工業增加值億元，同比增長%；中成藥2600噸，同比增長13%，20xx年工業增加值億元，同比增長27%；中成藥2927噸，同比增長12%。20xx年工業總產值過億元的醫藥企業有4家（奇正藏藥億元、甘露藏藥億元、藏草宜生億元、藏藥集團億元），單品銷售突破億元的有5種（奇正公司消痛貼膏、白脈軟膏、青鵬軟膏，藏藥集團十味龍膽花顆粒及諾迪康公司諾迪康膠囊）。20xx年1-3月，全區醫藥工業實現工業總產值億元，同比增長18%，中成藥產量532噸，同比下降%。

（三）技術創新。“十三五”期間，全區醫藥制造企業積極開展技術創新和研

發認證工作，累計投入研發資金超過1億元，共開展科研項目研究43項，取得專利13項、創新成果11項。截至目前，全區醫藥企業共獲得國家藥品批準文號311個，其中藏藥品種159種。22個藏藥品牌產品獲得自治區著名商標，2個獲國家馳名商標。列入國家基本藥物目錄藥品2個（奇正公司消痛貼膏、諾迪康膠囊），《國家醫保目錄》的藏藥品種達到50個。

（四）產品質量。“十三五”期間，區內企業加快推進質量標準體系建設，23家醫藥企業全部通過國家新版gmp認證。西藏奇正藏藥股份有限公司123種藏藥材通過德國ceres（有機食品認證）質量認證，58種藏藥材獲得美國、歐洲“通行證”，并通過加拿大gmp認證復檢。

（五）智能制造。自治區積極推進藏藥產業智能制造，我廳積極支持奇正藏藥集團申報醫藥智能制造項目。目前，奇正藏藥集團申報的`“基于自主核心智能裝備的藏藥外用制劑智能工廠建設”項目已經通過專家評審，項目總投資萬元，爭取到工業和信息化部支持資金450萬元。

（六）供應保障。全區醫藥行業全面貫徹可持續發展理念，加大對大宗常用藏藥材和名貴瀕危野生藏藥材的繁育、栽培、種植、推廣力度，截至目前，共扶持藏藥材生產種植項目11個，下達扶持資金1410萬元，種植藏木香、螃蟹甲、獨一味、靈芝、桃兒七、枸杞等藥材品種10余種，在一定程度上緩解了藏藥材的生產供應。

（五）公共服務體系不健全。檢驗檢測資源缺乏，全區僅有西藏自治區食品藥品檢驗研究院一家自治區級藥品檢驗檢測機構，檢驗類別多，檢驗周期長，為全區醫藥企業提供檢驗檢測服務能力較弱。藥材交易體系建設滯后，企業收購藥材多為從散戶直接收購，購買藥材渠道分散，未形成統一的藥材交易市場。

（一）加強種植基地建設，保障原材料供應。全面開展藏藥材資源普查，有針對性地開展藏藥材種植繁育保護工作，統籌建立藏藥材種苗繁育基地，扶持引導開展藏藥材人工繁育技術研究，構建藏藥材種植和保護開發體系。

（二）加強技術創新，提升核心競爭力。圍繞藏醫藥領域重點方向、關鍵技術,加快推進企業技術中心、工程實驗室、工程研究中心、中試中心等創新平臺建設。集中支持藏醫藥健康產業基礎性、前沿性和共性關鍵技術研究,加快突破藏藥生物醫藥領域核心技術。

（三）優化產業結構，引導企業集聚發展。推動企業兼并重組，提升產業集中度，著力培育重點骨干藏藥企業和特色優勢藏藥企業，鼓勵區內醫藥生產企業通過聯合、兼并、控股等多種形式整合上下游資源，打造大型醫藥集團，做強特色優勢藏藥企業，打造知名藏藥品牌。

（四）加強質量監管，健全服務體系。嚴格執行新版藥品生產質量管理規范(gmp)，建立科學有效的質量標準和控制方法，推廣質量控制、自動化和在線監測等技術在藏藥生產中的應用，完善從原料到成品的全過程質量控制體系，加快推進藏藥區域性標準建設。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十八

在剛剛落幕的十七大上，胡錦濤總書記在報告中指出“統籌城鄉發展，推進社會主義新農村建設。解決好農業、農村、農民問題，事關全面建設小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。”鄉鎮企業作為農村經濟發展和農民增收的主力軍對社會主義新農村建設有重要的意義，鄉鎮企業的發展情況對新農村建設的成敗有重要的影響。以此為契機，筆者對家鄉鄉鎮企業做了詳細調查。

本次調查以濰坊市臨朐縣蔣峪鎮的鄉鎮企業為樣本。蔣峪鎮地處沂蒙山區，盛產林木、花生、紅薯等經濟作物以及蘋果、桃子、板栗等水果。最近幾年發現鐵礦，開始出現冶煉行業。自1998年以來，該地建立了幾家鄉鎮企業，濰坊市臨朐縣果脯廠、濰坊市臨朐縣屠宰廠（宰鴨場）、濰坊市臨朐縣陶瓷廠鐵礦石提煉廠、蔣峪鎮鐵砂廠是其中比較典型的幾家，筆者對上述三家企業進行了調查，希望找出發展的經驗和存在的問題，為鄉鎮企業的發展和建設提供有益的借鑒。

二、調查結果。

“鄉鎮企業法所稱鄉鎮企業，是指農村集體經濟組織或者農民投資為主，在鄉鎮（包括所轄村）舉辦的承擔支援農業義務的各類企業。”本次調查緊扣該定義，對調研地鄉鎮企業隨機抽取并進行調查。調查采取現場訪問在職工人和鄉鎮企業領導的方式，調查所得資料如下：

（一）樣本企業基本概況：

（注：部分企業會根據生產狀況對工人數量進行調整，本次調查對此類的職工數采用各月職工人數的平均數）。

（二）對樣本企業職工的調查。

經過調查可知大部分職工對企業的薪酬待遇較為滿意，但對企業的工作環境及企業的安全措施意見較大，具體調查結果如下：

(1)職工對工作環境滿意程度調查結果。

從以上調查可以看出，80%以上的職工對工作環境都不滿意，特別是屠宰場和冶煉廠等艱苦危險行業的企業，職工對工作環境不滿意的比例更高，由此可以看出鄉鎮企業的工作環境建設安全生產意識還相對薄弱。

(2)職工對工資待遇滿意程度的調查結果。

從上面的數據可以看出，90%以上的職工對企業的工資待遇都較為滿意，由此可見，臨朐縣鄉鎮企業對當地經濟發展和人民生活水平的提高做出了巨大的貢獻。

（三）對企業周圍居民的調查：

周圍居民在肯定這些鄉鎮企業在經濟發展中的作用的同時，也對企業所造成的環境污染表示了擔憂。

三、調查結論。

經過調查，可以得知該地區絕大多數鄉鎮企業均是依靠當地資源優勢，加上農村廉價的勞動力和地域獨特的市場優勢，外加政府的投入支持興建起來的。

這些鄉鎮企業吸收了大量農村潛在勞動力，解決了農村剩余勞動力就業問題，實現了剩余勞動力當地就業，減輕了城市的擴容壓力。并且工資發放多采取計時或計件工資，靈活性強，且它們的用工高峰期多是農閑時期，提高了單位農村勞動力的生產率。這些企業的工資待遇普遍令農民滿意，使農民收入大幅度增加，有效的促進了農村消費的發展，而且這些企業的建立帶動了當地資源供給產業的發展，對農村經濟起到了雙向拉動作用，為社會主義新農村建設做出了巨大貢獻。

題；再次，鄉鎮企業的規模普遍較小，生產過程較粗放，對解決就業的潛力尚未充分發揮，對當地的優勢資源的利用發揮的作用還很有限。最后，鄉鎮企業的經營管理水平普遍較低，企業壽命較短，由此衍生出一些其它的社會問題。

四、對鄉鎮企業發展的建議。

針對調查結果和所分析出的問題，為了讓農村鄉鎮企業更好的發展，筆者提出以下建議：

（一）加大當地優勢產業的發展，為鄉鎮企業的發展提供充足的資源和良好的外部環境。例如可以推廣訂單式經濟作物生產，以鄉鎮企業為龍頭，對農民提供技術指導和收購保證，這樣既為鄉鎮企業的生產造就了供給穩定質量統一的原料來源，解決了鄉鎮企業產品質量不穩定的問題，有解決了“農產品賣難”的問題，提高了農民的收入，達到雙贏的結果。

（二）利用當地的優勢資源，重點發展農產品深加工業，擴大企業規模，打出品牌，提高產品附加值，形成產業鏈。帶動上游產業發展，促進農業附加值的提高和和農民收入的提升。

（三）發揮政策引導作用，促進鄉鎮企業發展。針對鄉鎮企業實力弱小，對環境保護和安全生產投入不足的現狀，政府應該制定政策予以鼓勵，對企業上類似項目給以資金支持和稅收優惠，通過經濟杠桿解決鄉鎮企業環境污染和安全生產意識薄弱的問題。同時加強對生產經營者的培訓教育，加強安全生產意識，提高企業經營者的管理水平，提高鄉鎮企業的經營管理水平。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇十九

10月，面向全國20——28歲，以90后為主的都市青年群體發起了《90后居住現狀調查》，借以收集，了解，分析當下在都市中打拼的青年人對于居住空間的訴求和困惑。

隨著時間推移，曾經懵懂年少的90后逐漸走出校園，擁有自己的“社會角色”，而新的樓市調查中，90后已經成為繼80后之后的又一波住房生力軍。這些在都市中打拼的年輕人們，他們目前的居住現狀如何?在已經被打上個性化標簽的90后的生活中，他們對于居住空間的訴求點在哪里，困惑點又有哪些?此次調研獲得了廣大網友的鼎力支持，一周時間收到了超過8000份真實的調查數據，在龐大的數據背后，我們能夠窺見當下都市中青年一族最真實的居住現狀。

關注人群：參與本次調研的人群年齡層次在20歲——28歲之間，參與調研的女性較多，占到了62.1%，在參與調研的人群之中，有房一族只占總參與人數的24.9%。

居住面積，蝸居狀態的孤獨感。

關鍵詞：蝸居，群租，獨居。

在參與本次調研的網友之中，有42.6%的人群居住面積不足20平米，這其中大部分處于與朋友合租或住在群租房的狀態里，24.9%的人群已經買房但是每月需要承擔高額的房貸，只有不足5%是與家人或伴侶同住。只有15.5%的人群表示對自己的居住環境滿意，大部分90后對于目前的.居住環境不太滿意。

追求生活品質，向往有調性的生活方式。

關鍵詞：生活品質，租房也要好好住。

在參與本次調研的人群中，幾乎所有人都有著自己的一套生活品質衡量標準，注重生活品質幾乎已經成為了90后群體的共性。他們愿意花空閑時間看電影，下廚，烘焙，健身，插花，整理家居空間，宅在家的時間并不會全部用在睡覺發呆追劇等事情上。在參與調研的人群中，38.4%的人群的家居生活狀態不算理想，他們希望改變，并且已經在付諸行動，23.1%的人群在工作的重壓下，心有余而力不足，面對不盡如人意的居住空間表示無力改變。

消費結構，性價比與使用感之間的博弈。

關鍵詞：月光族，可支配收入。

在參與本次調研的人群當中，有良好的儲蓄和理財習慣的90后只有13.9%，大部分的90后還沒有養成理財習慣，月光是他們常有的狀態。在月光的消費理念當中不難看出，對于90后來說，消費結構并沒有很清晰的規劃，還處在比較懵逼的狀態當中。除開租房、房貸和生活的日常開銷，他們的可支配收入不高，能夠均攤到居住空間改善上的收入更是少之又少，所以90后們在選擇家居用品的時候，性價比和使用感會成為他們不得不兩者兼顧的因素。

訴求強烈，選擇困難。

關鍵詞：不滿意，換什么。

在本次的調研中，我們發現90后對于居住空間改善的訴求極其強烈，其中大多數集中在租房黨和還貸黨之中。因為房租和房貸瓜分了90后收入的很大一部分，使得他們在居住空間內用品的選擇余地非常有限，導致大多數90后面對自己的居住環境很不滿意。裝修風格、居住空間太小、家具家電質量、家居品外觀設計這幾個方面，不滿意的比例都達到了百分之50以上，對于他們來說急需改善的空間中占比例最大的是客廳，臥室，廚房三大空間。而在本次調研的人群中，有超過50%的人都認為沙發，衣柜，床急需更換。

自我意識強烈，偏愛設計。

關鍵詞：外貌協會，顏值。

都說現在的社會是看臉的社會，這句話用在90后的身上在合適不過。面對居住空間的一系列問題，參與本次調研的90后們在這些問題上答案出人意料的一致，在90后的世界，不管是居住環境的選擇，還是家居用品的挑選一切都是顏值先行。有88.4%的人群表示，在選購家居產品時最看重的就是外觀和設計感，一款好看，特別的產品往往比好用更能吸引90后。

一線城市的房價又漲了，直逼10萬一平的房價除了瘋狂找不到別的形容詞，賺錢的速度遠遠趕不上房價上漲的速度。跟著房價一起在飆漲的，還有在都市中的生活成本。70后逐步走上新中產之路，80后剛剛擺脫剛需的困境，90后這群正在居住的水平線上苦苦掙扎的年輕人，他們的居住現狀不甚樂觀，卻是當下都市青年人生存現狀的最好縮影。

獨生子女在大城市打拼的孤獨感，普遍的蝸居狀態，與付出不成比例的收入情況，與收入不成比例的消費需求，對于居住環境選擇的局限性和居住空間的不理想，這些都是90后們不得不面對的殘酷事實。但是，對于生活品質的追求，90后從來沒有放棄，甚至以此作為家居生活的終極目標，他們在設計在外觀在性價比的選擇上有著自己的一套法則，對于居住這個宏觀的命題也有著90后的個性化和強烈的自我意識。

不將就糟糕的居住環境，不放棄對生活品質的追求，在持續的奮斗中戰勝孤獨，在自己的小世界里不再委屈，不等待，現在就換種更好的生活，換，就現在。

九零后生存現狀的調查報告（熱門20篇）篇二十

目的本文旨在了解目前青少年學生的心理健康現狀及教師的干預現狀。方法通過rutter兒童行為量表及scl-90對小學生及中學生進行心理健康調查，另通過自編的教師干預問卷了解教師對學生心理健康的干預現狀。結果接受調查的826名小學生中，存在行為問題的兒童總數達73(8.8%)人;接受調查的初中生324人，心理不健康的人數為58(18%)人;接受調查的高中生的人數為284人，心理不健康的人數達到63(22.2%);教師干預調查中，接受調查的教師為387人，就“父母離異，學生情緒波動較大”這一問題，教師選擇“從來沒有關心過此類事情”的占87.9%，教師認為學校開展心理健康教育“沒有必要”的占79.1%。結論學生的心理健康需要加大關注的力度，教師對學生的心理健康的干預的意識以及具體的行動落實均不令人滿意。

近年來青少年的心理健康問題已引起了眾多專家學者的高度重視，國內已有大量研究成果問世。縱觀此領域內近年來的研究成果大致有如下特點：一是，研究某一特定群體的多;二是，大樣本、多層面的研究偏少;三是，心理健康干預的定量研究不多。本文旨在通過對揚州地區中、小學生多個年齡階段群體大樣本的實證研究，確切地把握當前不同群體青少年的心理健康現狀，及教師對青少年心理干預的狀況，最終達到調整和提高青少年的心理健康水平的目的。

2.1研究對象。

本研究采用隨機抽樣的方法，以揚州市在校中、小學生為被試，采取隨機和整群抽樣相結合的方法。選取的小學、初中、高中各3所，分別為重點、普通和農村學校。總體發放問卷1800份，回收1780份，回收率為98.89%，有效問卷1780份。教師問卷發放500份，回收387，回收率為：77.4%，有效問卷387份。

2.2研究工具。

2.2.1rutter兒童行為量表。

該問卷分為行為問題(a問題)和神經癥問題(n問題)。問卷評分為三級：“0”分：指從未有這種情況;“1”分：指有時有，或每周不到一次，或癥狀輕微;“2”分：癥狀嚴重或經常出現，或至少每周一次。rutter兒童行為量表，教師問卷總分的最高分為52分。根據原量表及我國試測情況，教師問卷以9分為臨界值。凡等于或大于的被評為有行為問題。其中，如果“a行為”總分大于“n行為”總分，則歸為“a行為”;反之，為“n行為”;評分相等者則為“m行為”[1]。

2.2.2癥狀自評量表。

scl-90量表具有較高的信度和效度，在國內外的教育研究中被廣泛使用。該量表共有90個項目，由被試從1“無癥狀”到5“嚴重”在五點等級上進行評定。

2.2.3教師問卷。

教師問卷總共15個項目，目的在于考察教師對心理危機干預的態度及對學生的心理危機的干預程度。每題4個選項，按照1-4等級反映教師干預的態度和行為，選1的干預最差，選4的干預最到位。

2.2.4施測和資料處理。

以學校為單位，采用統一指導語施測。采用sps進行數據的錄入、審核、管理，并運用描述性統計、單樣本t檢驗等統計方法。

3.1心理健康問題檢出率。

3.2教師對青少年心理健康的干預狀況。

調查中，就“父母離異，學生情緒波動較大”這一問題，教師的做法中選擇“從來沒有關心過此類事情”的占87.9%，選擇“經常主動與該學生溝通交流并了解其心理需求”的占1.6%。

當問及“學生有心理問題或遇到他們不能面對的壓力時,作為教師會鼓勵他去進行心理咨詢嗎”29.4%教師回答不會，4.7%教師會鼓勵學生去，僅僅有0.8%的教師回答“愿意陪同其接受咨詢”，另有64.9%回答“不一定”。

教師認為學校開展心理健康教育“沒有必要”的占79.1%，認為“可有可無”的占18.2%，認為“比較有必要”的占2.1%，認為“非常有必要”的占0.0%。

教師認為學校建立專門的心理咨詢室“沒有必要”的占78%，認為“可有可無”的占18.6%，認為“非常有必要”的占2.8%，認為非常有必要的占0.5%。

77.5%教師認為學校配備心理健康教師沒有必要;21.0%的教師認為可有可無;有1.0%的人認為比較有必要;僅有0.5%非常有必要。

“學生的親人不幸去世，學生的情緒非常低落，暫時無法專心學習”教師選擇的做法中：78.4%從未在意這類事情，13%不去主動干預，相信學生自己能適應和調整過來，7.5%認為如果學生有需要，自己會幫忙，1.0%表示會主動找學生談話，幫助其盡快走出失去親人的陰影。

學生上課從不主動發言，平時很少與他人交流，77%的教師回答：不太關心這些事情，工作的重心放在教學上，19.9%的教師認為這個和各人的性格有關，教師不能做任何改變，2.1%的教師認為自己會與班主任交流，讓班主任與學生交流，1.0%的教師選擇主動與其他任課教師聯系，多方幫助他，鍛煉其講話的能力，使之漸漸學會與他人交往。

當教師聽到學生說：“考砸了，我都不想活了。”之類的話語，71.4%的教師認為，這種學生思想太消沉，經不住考驗，沒有必要在他身上浪費時間。26.4%的認為這屬正常現象，考不好都會出現的情緒，只是隨口說說的。2.1%的會鼓勵學生下次努力，爭取考好。0.3%的教師愿意傾聽對方的傾訴，接納而不做任何評判，鼓勵他尋求更多人的幫助和支持，對危險性很高的，立即采取措施，陪其去心理衛生機構尋求專業幫助。

4.1中小學學生的心理健康現狀。

經過調查8.8%的小學生存在心理健康問題，而初中生中18%的學生存在心理問題，22.2%的高中生存在心理健康問題。由此可見，當前揚州市中小學學生心理健康總體狀況不容樂觀。縱觀以往的研究，學者們認為雖然近年來國家在減負方面盡了很大的努力,但由于各種原因,學生的負擔和壓力仍然很大。分數大排隊、倒計時、限制一切與考試無關的活動,仍是一些學校提高升學率的法寶。結果來自社會、學校、老師和家長的全部壓力最后都壓到學生身上。在這樣的重壓下，一些學生不可避免地出現了種種心理問題與障礙:如過度緊張、焦慮以及因過度焦慮引起的頭痛、失眠、食欲不振等生理上的不適反應，對考試的極度厭煩和對考試結果的過分擔憂，因過度緊張而導致的暫時性遺忘，因長時間的壓抑而產生的極度煩躁與沖動，也有因對考試缺乏信心而對考試產生強烈的恐懼感并因此表現出的逃避行為。其次，教師錯誤的教育方式與方法。比如部分教師不能用平等的態度對待學生，過分看重分數而忽略其他，與學生交往時居高臨下。還有一些教師存在著心理不夠健康的表現，如過于情緒化，對學生的態度極易受自己情緒的影響，缺乏應有的自制力，這種消極的和不穩定的情緒常常是造成部分學生某些心理問題與心理障礙的原因。

盡管國家出臺了相關政策規定必須加強學校學生心理的心理健康教育，各學校也有所行動，但總體情況不盡如人意。從調查的現狀來看，學校教師缺乏對學生心理健康的充分認識，沒有真正重視學生的心理問題，對心理教育缺乏正確的認識。調查中77.5%的教師認為學校配備心理健康教師沒有必要，79.1%的教師認為“開展心理健康教育是沒有必要的”。究其原因，我想不妨從以下幾方面進行解釋：

一、非心理健康教育工作者對心理健康教育重要性的認識不夠;。

二、教師缺乏對心理健康工作的了解;。

三、目前現有的心理健康教育工作人員的素質存在一定的問題。

為此我們建議:。

(1)加強學校心理健康教育的組織和領導。將學校心理健康教育工作納入學校衛生工作管理,作為一項重點工作來抓。

(2)開展專門的教師心理講座，加強學校教師對學生心理健康的認識，以提高他們對心理健康教育工作人員以及對學生心理輔導工作的支持。

(3)通過培訓，使從事心理健康教育的教師提高對心理健康教育重要性的認識，掌握進行心理健康教育所具備的知識和能力。教育部門加強對學校心理健康工作人員的業務培訓,使其在專業技術上能勝任學校心理健康教育工作,提高學校心理健康教育水平。