通過實習心得體會的寫作，我們可以對自己在實習中的表現有更全面的認識和理解。小編為大家整理了一些實習心得體會的寫作技巧和經驗，希望對大家有所幫助。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇一
在趙石瓊老師的帶領下，我們在市婦聯幼兒園開始了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝市婦聯幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現總結如下：
過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
1、在教學中，滲透專業的教育理論知識在這五周的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發展特點和規律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知"細節決定成敗"的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非常活躍，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的："每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。"
2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習興趣托班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發現，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造"愛"的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。
這五周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發現了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業知識的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續認真學習教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。
從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到"傳道、授業、解惑"是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝市婦聯幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：
即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。
由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。
過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，"學高為師，行正為范"的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的.工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇二
第一段：實習前的準備和期望（200字）。
在成為一名合格的幼兒教師之前，我知道自己需要經歷實習階段，以了解幼兒教育的實際工作和挑戰。實習前，我參加了一些培訓課程和教育學的研究，以便更好地理解幼兒發展和學習的理論知識。我希望實習能夠幫助我將這些理論知識應用到實際工作中，提升自己的教育技能，并收獲寶貴的經驗和教訓。
第二段：實習中的觀察和學習（300字）。
在實習期間，我有幸進入一所優秀的幼兒園，這讓我有機會觀察和學習到了很多寶貴的經驗。我學到了如何與幼兒進行有效的溝通，如何設計和實施富有創意和趣味性的教育活動。我觀察到了教師之間的團隊合作和協作，這讓我意識到在幼兒教育中，團隊合作是非常重要的。此外，我還學到了如何處理幼兒在學習中遇到的困難和挫折，并提供支持和鼓勵。
第三段：面對挑戰的成長（300字）。
在實習過程中，我遇到了一些挑戰，但這些挑戰也幫助我成長和進步。例如，我發現在管理整個班級時，需要具備良好的時間管理和組織能力。我也發現幼兒在學習過程中往往會有不同的學習風格和興趣，所以我需要不斷調整教學方法，以滿足每個幼兒的需求。另外，我還要面對處理家長的溝通和合作，這需要我提升我的溝通和協商能力。
第四段：感悟與反思（200字）。
通過這段實習經歷，我意識到幼兒教育是一項偉大而重要的事業。幼兒教師不僅僅是傳授知識，更是引導幼兒養成良好的生活習慣和價值觀。在實習過程中，我看到了每個幼兒的成長和進步，這讓我感到非常欣慰與自豪。我也意識到在教育過程中，每個幼兒都是獨特而特殊的，每個幼兒都有自己的優勢和潛力，我們的責任是發現并發揮他們的潛力。
第五段：收獲和展望（200字）。
通過這段實習經歷，我不僅學到了理論知識，還培養了自己的教育技能。我收獲了豐富的教育經驗和寶貴的教訓。同時，我也認識到自己在很多方面仍需提升和改進。因此，我希望在未來的教育工作中能夠繼續學習和成長，提高自己的專業能力，并為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。
總結：通過這段實習經歷，我不僅了解了幼兒教育的實際工作和挑戰，也提高了自己的教育技能。我相信這段寶貴的經歷將對我的未來教育工作產生積極的影響，并讓我能夠更好地為幼兒的成長和發展做出貢獻。同時，我也明白教育是一項長期的努力和學習的過程，我將繼續保持對教育的熱情，并不斷提升自己的專業素養和教育能力。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇三
幼兒教師實習是未來從事幼教工作的重要一環。與孩子們接觸的每一天，讓我深刻意識到這個崗位的重要性。通過實習，我收獲了許多寶貴的經驗和心得，也對自己的職業選擇有更明確的認識。以下是我在幼兒教師實習中的心得體會。
第二段：了解幼兒特點。
幼兒是一個特殊的群體，他們的認知能力和情緒表達能力都不如成人。在接觸幼兒的過程中，我發現要與幼兒建立良好的關系，首先要理解他們的特點。幼兒喜歡用感官來認知世界，所以我在設計教學活動時，會盡量增加觸覺、嗅覺等感官的參與。同時，幼兒對情緒的表達也比較直接，我需要細心傾聽并理解他們的需求和情感。通過與幼兒相處的經歷，我學會了更加細致入微地觀察幼兒的行為和表情，以更好地為他們提供適當的教育支持。
第三段：培養團隊合作意識。
幼兒教師需要與家長、同事和其他專業人士進行合作。實習過程中，我意識到團隊合作對于提供高質量的幼教服務是非常重要的。在與同事的合作中，我發現通力合作可以讓我更好地發揮自己的長處，也可以借鑒他人的經驗和方法。我會定期與同事們交流分享，并積極參與學校的集體活動，以提高自己的專業素養。與家長溝通也是幼教工作的一部分，我通過與家長的溝通，了解到孩子在家庭中的情況，從而更好地為他們提供個性化的教育服務。
第四段：鍛煉解決問題的能力。
在實習中，我遇到了許多問題和挑戰，例如幼兒行為管理、教學活動的設計和組織等。這些問題需要我運用理論知識和實際經驗進行分析和解決。通過與導師和同事的討論，我學會了運用不同的解決方法處理問題，并在實踐中不斷調整和改進方法。在解決問題的過程中，我也提高了自己的反思能力，總結了成功的經驗和教訓，以便將來更好地應對類似的問題。
第五段：改進職業素養。
通過幼兒教師實習，我深刻認識到作為一名幼兒教師，不僅要具備專業知識和實踐經驗，還要具備良好的教育理念和教育情懷。我意識到自己需要不斷學習和發展，以提升自己的職業素養。因此，我制定了自己的職業發展計劃，并立志要成為一名更優秀的幼兒教師。我將持續關注最新的教育理論和實踐，參加培訓和研討會，并嘗試更多的教學方法和教育資源，以不斷提高自己的教學水平。
總結：
通過幼兒教師實習，我對這個職業有了更深刻的認識和理解。我學會了與幼兒建立良好的關系，培養了團隊合作意識，鍛煉了解決問題的能力，同時也明確了自己的職業發展目標。我對未來能夠為幼兒的成長和發展做出更多的貢獻充滿了信心。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇四
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易，這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的.。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇五
再一次的實習又結束了。之所以說是"再"和"又"，因為在這樣的不斷實習中，自己也似乎漸漸的享受上作為實習生的能夠擁有的肆無忌憚的學習機會。而且這一次，非常榮幸地，我能夠在xxxxxxxx幼兒園實習，學習該幼兒園的所有優秀老師的寶貴的教學經驗以及體驗幼兒園本身的人文環境給以我的熏陶。對于一個剛離開校園的畢業生而言，踏入社會的一切起點都是步步為營的為以后更進一步的成長鋪墊著，因此，以下將自己在xxxxxxxx幼兒園實習一個月來對幼兒園的認識感受以及結合自身的自我提高方面具體情況進行一次深入的總結。
首先，是對幼兒園的各方面的認識以及感觸。在過去的一個月的時間里，根據自身在幼兒園的感受以及對該幼兒園的粗略了解，總結如下：
1、幼兒常規培養的成功性。或許是因為這所幼兒園一直都是招聘有經驗的教師為主的緣故，幼兒們的常規確實比我曾去過的很多幼兒園效果都顯著。印象最深刻的就是剛來的第一天，午餐時間教師們領著一群群的孩子去餐廳就餐，小朋友們自覺地在后面跟著，教師們不會提心吊膽的三三兩兩在前后左右照看著每一個孩子，反而是輕松的走在最前面領隊就行。當時那一剎那就意識到，小朋友的世界或許從來沒有我們想象的那么需要各個方面滴水不漏的保護，反而，他們在經過一定的學習和訓練之后，有著更好的自覺的自我保護能力。
2、幼兒園教學活動像一把雙刃劍。之所以是雙刃劍，是因為在這樣的一個有著系統教學課本的教學中，幼兒在適應以后小學的學習環境有著更好的前瞻性。只是，當幼兒當在你面前把一篇篇兒歌/英語故事流利的背下來的時候，我們或許在感嘆其記憶力的同時又不禁地在思考，小朋友從小就如此機械的將別人的思想刻畫在腦海，而且極有可能是在不懂其的情況下念著念著就熟悉了，而不是去感受理解。特別是英語，小朋友們背著那些故事，卻不會將故事里面的句子或者詞語運用到生活中的交流溝通上，反而將語言脫離其作為一門工具的基本性質。
3、幼兒園環境的優越性。此處所指的環境既包括軟件的人文環境，也包含硬件的一些如基礎設施/教學配備等的硬件環境。不可否認，我們幼兒園具有得天獨厚的環境優勢。無論是從先進的多媒體出發，還是教師之間的不斷學習競爭，都是足以讓一個教育基地有著更好的發展前景。
4、教職工的不斷的職業培訓與學習保證了學校的積極進步性。不間斷的講座/學習充電等，能夠讓教師在應對自身的職業倦怠的同時能夠從更多的角度來審視自己的職業發展，而不是過一天和尚撞一天鐘的漫無目的的度過自己的職業生涯。
5、家園合作的顯著成功性。每天的幼兒接送時間中教師和家長的交流/互相了解以及每周的幼兒手冊中共同對幼兒成長點滴的記錄中，架起了一座共同構建孩子們未來藍天的橋梁。溝通，從心開始。一直很喜歡這句話，那么，家長工作依然是如此，無論是幼兒園還是家庭，共同的目的就是為了讓每一個孩子能夠健康/快樂的成長。在這樣的基礎前提下，再大的難題都能夠迎刃而解。 其次就是在實習之后的'自我提高反省方面。對于幼兒教育的方方面面，一直都認為自己還需要學習的空間非常大。那么，這次的實習，帶給我的思考主要有以下幾個方面：
2、家長工作。一直都認為一個學校中，家長的工作是重中之重。如何讓家長認同幼兒園的各個方面的工作，如何讓家長支持你的各項工作，如何讓家庭和幼兒園合作效果和途徑更加顯著有效性，那么這就需要教師們不斷思考和學習的地方。在實習的過程中，我從本班的幾個教師中學到不少本方面的相關知識以及做法，讓我受益匪淺。
3、常規培養的持久性。再一次不可否認的稱贊，我們幼兒園的常規培養總體來說很不錯。教師的經驗性在這個方面似乎能夠體現著淋漓盡致。這就啟發像我這樣的新教師，在以后的教育教學中，對待幼兒的常規，一定要有著無比的耐心，這樣的持久性才會讓幼兒取得一定的關于生活和學習好習慣的成長。
4、在愛心與嚴厲中引導幼兒成長。愛心/嚴厲從來都不是站立在互相對立的兩個方面。更多的時候過分的愛心反而會耽誤孩子的正常成長。那么如何去衡量嚴厲和愛心的天平，這同樣需要教師在宏觀與細微中不斷去觀察幼兒，了解幼兒，盡自己最大的能力去做到因材施教。
最后，在眾多的感觸中，最想說的似乎還是老套的感謝詞語。園長和中二班的三個老師們，以及幼兒園其他的教師們，謝謝您們對我的幫助和教導，讓我能夠在不斷學習和自我反省中得到相應的提高，同時謝謝xxxx幼兒園，這個讓我脫繭的讓人沒有最愛只有更愛的地方。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇六
第一段：介紹實習的背景和目的（200字）。
在成為一名幼兒教師之前，我在大學期間參與了一次為期半年的幼兒教師實習。這次實習是為了更好地了解幼兒教育行業，掌握一線教學經驗，并將理論知識與實踐相結合。通過這次實習，我希望能夠增加自己的教學技能，提高與幼兒相處的能力，為將來的教育工作打下堅實的基礎。
第二段：實習中面臨的挑戰和困難（300字）。
在實習的過程中，我面臨了一些挑戰和困難。首先，與幼兒相處并進行有效的溝通是一項困難的任務。幼兒的語言表達能力有限，他們可能會用動作或行為代替語言來表達自己的需求和情緒。因此，我不得不學會傾聽和觀察，通過細心觀察幼兒的行為來了解他們的需求和感受。
其次，在課堂管理方面，我面臨了一些困難。年輕的幼兒往往缺乏自制力，容易分散注意力。要保持課堂的秩序和紀律對我來說是一項挑戰。我學會了制定清晰的規則和期望，以及使用肯定的方式來鼓勵和激勵幼兒。我也意識到，作為教師，我應該以身作則，成為他們學習的榜樣。
第三段：實習中的快樂和收獲（300字）。
盡管實習中遇到了一些挑戰，但我也體驗到了許多快樂和收獲。首先，我發現幼兒是如此可愛和純真。每天與他們相處是一種無限的快樂。他們的微笑和笑聲令我感到快樂和滿足。
其次，在教學過程中，我觀察到了幼兒的進步和成長，這也是我最大的收獲之一。能夠親眼目睹他們掌握新的知識和技能，以及逐漸形成良好的品德和價值觀，這讓我感到非常驕傲和滿意。這種成就感激勵著我繼續追求教育事業。
第四段：實習中的自我反思和反思（200字）。
通過幼兒教師的實習經歷，我學到了許多關于自己和教育的重要教訓。首先，我意識到教育是一項責任重大的事業，需要我有足夠的耐心和愛心。我在實習中學會了傾聽每個幼兒的需求和感受，并尊重他們的個性和思想。
其次，我也認識到教育是一個不斷學習和成長的過程。我發現自己在實習中還有很多需要改進的地方，如提高教學技巧和管理能力。因此，我要不斷學習和鍛煉自己，追求進步。
第五段：未來的展望和結束語（200字）。
通過這次幼兒教師的實習，我對教育事業有了更深刻的認識，對自己的職業規劃也更加明確。我深知作為一名幼兒教師需要具備持久的耐心和熱情，并愿意為幼兒的成長和發展付出努力。
我希望將來能夠成為一名優秀的幼兒教師，為幼兒的成長和教育事業做出貢獻。我相信，通過不斷學習和實踐，我將成為一名富有經驗和責任感的幼兒教師，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇七
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯系羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到xx，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區角都有，表演區、植物區、美工區、數學區、圖書區、益智區等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態度的英文數字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經歷，對朱x老師對職業的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇八
近年來，隨著人們對幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的角色越來越受到關注。作為幼兒園教師的實習生，我有幸參與了一段時間的實習，通過親身經歷，收獲頗豐。在這次實習中，我深刻體會到了幼兒教師的重要性，同時也認識到了自己的不足之處。下面我將就我的實習心得，從教學技巧、人際交往、情感溝通等方面進行總結和分享。
首先，幼兒教師的一個重要任務是培養幼兒的學習興趣和學習能力。在實習中，我發現教玩具拼圖能夠有效培養幼兒的注意力和動手能力。但經過大量的實踐，我發現只是簡單地將玩具放在桌子上供幼兒玩耍是不夠的，教師應引導幼兒制定目標，并明確表達出來。例如，教師可以告訴幼兒：“我們今天的目標是將這個拼圖完成，看看會是什么樣子呢？”這樣既能激發幼兒的學習興趣，又能提高他們的動手能力。
其次，幼兒教師要善于與幼兒家長進行合作，建立良好的家校關系。在實習的過程中，我深刻認識到家庭是幼兒第一任教師，只有與家長密切合作，才能最大程度地促進幼兒的全面發展。因此，我積極參加學校組織的家長會，與專業人士一起探討幼兒教育的問題，并將這些問題與幼兒家庭教育相結合。同時，我向家長提供一些育兒經驗和教育建議，幫助他們更好地教育孩子。通過這些努力，我得到了家長們的認可和感謝，建立了良好的信任關系。
另外，幼兒教師要善于與幼兒進行情感溝通，關心他們的成長和生活。在實習中，我發現幼兒缺乏自理能力，比較依賴老師。因此，我通過制定生活規范，引導幼兒逐漸養成良好的生活習慣。例如，每天早上組織幼兒自主離園，與家長親切道別；中午清理飯盤和餐具，養成整理好自己的好習慣。通過這些細致入微的關懷和輔導，我感受到了幼兒們對我的信任和依賴。他們漸漸學會依靠自己，不再對老師過度依賴，這對他們的發展來說是一個重要的轉變。
最后，作為幼兒教師的實習生，我對自己的專業理論知識的不足有了更為深刻的認識。通過實習，我發現自己在幼兒發展心理學、教育心理學等方面的知識不夠扎實。因此，在實習結束后，我決定進一步加強自己在這些領域的學習，并堅持參加相關的培訓和學習，為今后成為一名優秀的幼兒教師打下扎實的基礎。
總之，在這段實習中，我不僅學到了專業知識，也學到了如何與幼兒、家長和同事進行良好合作和交流。我明白了幼兒教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是培養幼兒的品格和能力，并與家長一起育人。通過這次實習，我對幼兒教師的職責和使命有了更加深入的理解和認識。鑒于此，我會不斷提高自己的專業素養，全身心地投入到幼兒教育的事業中。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇九
參加幼兒教師實習，了解到教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果，談談自己的。
高中部語文組教師辦公室里寫自己的。
實習總結。
開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣我們是出征上沙場的“戰士”告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時感觸頗多。
近兩個月的實習有苦也有樂，樂的是在指導老師的培養下學會了很多教學方法，積累了很多對班級管理的經驗，苦的是又一次嘗到了大專時“搜集材料---匯總材料---備課--修改--試講”的苦，總之一句話，我的實習內容可概括為兩大方面，一是教學活動，二是，班主任對班級的管理。
教學，所謂的教與學，關于怎樣去教的問題遠不像我想象的那么簡單。學校原則上是不允許實習老師代課帶班的，所以我在實習的最后一個星期才擔任了辦主任一職，很高興能接此任來鍛煉一下自己，但面對各有主見的高中生，無論從教學方面還是從班級管理方面，我都感到力不從心。
記得第一次上講臺試講，后面有指導老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學生各抒己見，并且有的同學提出很有新意和難度的問題，我當時只是掌握了自己備好的內容，對于急性的問題有點手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導老師對學生提出的問題做以解答。另一方面，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強，由于落差過大學生的思維跟不上，在我提出問題之后出現了冷場的現象。由于自己的普通話水平不是太高，雖然課下讀了很多次課文，但在讀課文的過程中出現了字音讀不準的情況，學生給我提出。一節課下來，我沒有完成一課時的教學內容，感覺很失敗。指導老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法，鼓勵我繼續努力。我反思自己的不足，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來，自己也總結出不少教學應該注意的問題，應該算是收獲不少吧!
高中生并不像初中生那樣好管理，在我接管班主任期間就出現了很多棘手的問題。最大的問題就是高中生談戀愛。學生處于心理、生理成長與發育的關鍵階段，他們對于愛情的認識過于模糊，開始是同桌，由于學習的緊張和壓力過大，平時有一些不愉快的事情在下課后可能與同桌說一說，十七八歲的異性同桌，對于對方心里的秘密有著極大的興趣和好奇心，鼓勵對方把自己快樂或悲傷的事情說出來，時間一長就感覺對方能夠傾聽自己的心聲，很貼心，他們把這種友誼理解成了所謂的愛情，所以在班里出現了很多同桌戀，這種現象對學生的學習造成了不良影響。在上課的過程中我發現有些同學不認真聽講，同桌之間竊竊私語，我私下里找他們談話，上課時態度有所好轉，但令我吃驚的是，班里的兩個男生因為一個女孩大打出手，其中一個男生頭破血流。面對這種流血事件我不知道該怎么處理，最后交給了指導老師，指導老師告訴我遇到這種情況不要慌，首先到校醫室及時處理受傷同學的傷口，然后再通知家長講明事情原委，談明負責醫藥費一事，對于學生應采取說服教育，寫檢查檢討的方式。聽指導老師說這兩個同學的家長比較好溝通，以前他遇到過很多不好溝通的家長，我想自己還是經歷的太少，面對打架事件還是不夠冷靜，以后要再接再厲。
很高興在我帶班的一個星期里能夠指導同學們參加學校組織的“星星火炬”英語朗誦賽，由于平時學習任務繁重，學生缺少參加集體活動的時間，這一次的朗誦賽給緊張了很久的學生們提供了一個展示自己和放松一下自己的機會，所以同學們在準備階段表現積極，很有熱情。我給同學們搜集材料，按照他們的意思我們共同排練了詩朗誦。比賽的時候同學們個個都變現的很好，無論是著裝、面部表情，還是發音都很好，真是功夫不負有心人，經過了一個星期的練習，我們班取得了比賽一等獎并進入了縣里的組織的“高中生英語朗誦大賽”，在和同學們的交往中我發現他們并沒有我想象的那么難管理，其實只要用心去和學生溝通、交流，深入地了解他們，展開班主任工作就不會那么難了。
我們語文小組的教研活動每周二下午舉行，在教研活動中我學習了各個老師有關教學和班級管理的知識，了解到如今的課堂應該實行學生為主，老師為輔的教學，事實上在我們的實際教學中也已經開始很好地貫徹這一理論。在眾多的教學法中我覺得小組合作法是最有效的，在課堂上總是避免不了有一部分同學會走神，以小組為單位研討問題，能夠促進一部分相對來說基礎較弱的后進生積極學習，即使他學不到多少書本上的知識也可以培養他們的團體合作意識，為將來走入社會大好良好的基礎。
人生的每一次付出都會得到應有的回報，經過這次短暫的實習，我學習了很多意想不到的東西，作為一個將來的老師，我想這些經驗和知識對我來說將是一筆難得的財富。不管怎樣，在以后的學習生活中還要再接再厲!
三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了很多。確實，有很多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的高低，最重要的還是學到了對待工作的態度，做人處事的方式方法等。
跟著我的輔導老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學著自己。
策劃方案。
這些當中都離不開他們的耐心教導;我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱當從老師口中聽到有學生對我的看法還真的蠻感動的。
因為覺得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當幼師的夢，但這些都是一次次很好的機會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩。
成語。
接龍、猜猜腦筋及轉彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經落伍了。
在談天的過程中會發現，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關的老師。印象很深的是給學生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。
她不但肚子里的墨水多，而且工作經驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了很多很多。
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：
即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十
我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。這次實習對于我個人而言極其重要，我知道了實習總結怎么寫，同時，也知道了當教師的光榮及不容易。以下是我在幼兒園教師實習總結.
在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。
這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。
我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發點和終點都應該是發展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。
以上是我的實習工作總結，我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功!
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十一
隨著社會的發展，對教育的重視程度越來越高。作為幼兒教育的基礎環節，幼兒教師的實習鑒定對教師的專業成長非常重要。在我進行幼兒教師實習期間，經歷了很多挑戰和收獲，讓我對幼兒教育有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會。
幼兒教師實習是教育專業學生進入實踐階段的重要環節。通過實習，學生能夠將學校教室內所學到的理論知識與實際工作相結合，鍛煉教育實踐技能，提高教育素質和教育水平。實習也是教師專業成長的重要機會，通過與幼兒的接觸和觀察，教師能夠更好地了解幼兒的成長發展規律，提高自己的教育方法和策略，為幼兒的學習提供更好的指導和支持。
第二段：實習帶來的挑戰和困惑。
在實習中，我面臨了很多挑戰和困惑。首先，我發現與幼兒相處需要極大的耐心和智慧。幼兒的興趣變化快，經常容易分心和失控，因此需要老師有針對性的教學方法和策略。其次，我發現自己在幼兒教育方面的知識和經驗相對不足，很多時候需要依靠老師的指導和幫助。這讓我更加意識到教師專業的挑戰性，需要不斷的學習和進步。最后，教師和家長之間的溝通也是一個難題。有時候，家長對教師的要求過高，甚至與教育機構發生沖突，教師很難平衡好家長和幼兒的關系。
第三段：收獲和成長。
雖然實習中遇到了很多困難和挑戰，但我也取得了一些收獲和成長。首先，我學會了如何與不同性格的幼兒相處。通過觀察和實踐，我發現每個幼兒都有自己的特點和喜好，只有理解并尊重他們的個性，才能更好地與他們建立良好的關系。第二，實習讓我更加深入地了解了幼兒教育的理論知識，并將其運用到實際工作中。例如，實習期間，我學會了如何設計教學活動，如何觀察幼兒的行為和興趣，并根據幼兒的特點和需要進行差異化的教育。這讓我在實踐中更加自信和熟練。最后，實習也讓我認識到教師的職責和責任，教師不僅僅是傳授知識的工具，更是為幼兒的成長發展負責的引路人。
通過自己的實習經歷，我想給其他即將進行幼兒教師實習的同學一些建議。首先，保持良好的心態。雖然實習中可能會遇到各種困難和挑戰，但只有保持積極的心態，才能更好地克服困難。其次，多向老師請教和學習。老師是豐富經驗的教育專家，他們會給予你很多寶貴的教育經驗和建議。最后，要多觀察和思考。幼兒的成長是一個綜合體驗的過程，只有通過觀察和思考，才能更好地了解幼兒的需求和發展。
第五段：總結。
總之，幼兒教師實習是教育專業學生專業成長的重要環節。通過實習，我不僅深入了解了幼兒教育的理論和實踐，還提高了自己的專業素質和專業水平。雖然實習中遇到了困難和挑戰，但我相信經過不斷的努力和學習，一定能成為一名優秀的幼兒教師，為孩子們的成長發展提供更好的教育。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十二
轉眼間，一個月的實習生活即將結束。實習期間，我真的了解、理解、喜歡孩子；從而決定了我前進的方向。
實習期間，我不僅學到了很多，也體會到了很多。面對不同的孩子，我們需要不同的方式方法，因為每個孩子都有自己的內心世界。他們就像一把鎖，老師是打開鎖的主人。
在幼兒園，我們不僅要給他們傳授知識，還要改變他們，真正走進他們的內心世界去改變他們，教育好他們。這不僅需要教師有豐富的教學經驗，更需要教師有一顆真誠的心。帶孩子要小心，解釋問題要有耐心，治療孩子要有愛心。這樣才能改變他們，才能教育好他們。最后，甚至改變社會和國家。那么，他們每個人的未來都將是無窮無盡的。
在活動中，我們不僅需要靈活性，還需要時刻捕捉每個孩子的可愛和缺點；對可愛之處要及時給予表揚，讓被表揚的孩子不僅知道自己做的是對的，還能對其他孩子的心靈產生積極的影響。我們應該及時糾正缺點，或者幫助他們長期改正。所以，我們做的不僅僅是關心和照顧好每一個孩子，還要及時與每一個孩子的家長溝通，這也是非常必要的。實習期間，我和父母交流分享了孩子們在家和在花園里的表現。從而幫助一些孩子改正不良習慣。
實習期間，我總結了以下幾點：
1在保護教育方面，我們不僅要做好保護教育或保存教育，而且要單方面做好。我們要做的是‘結合保護教育’，即‘保護中有教育，教學中有保護’。這就需要我們從實際出發。比如小孩子在外面玩，要提醒他們洗手，告訴他們在外面玩，會有很多細菌粘在手上。如果我們不洗手吃飯，很容易把手上的細菌吃進肚子里，然后就會肚子疼。從而培養孩子玩耍后洗手的好習慣，這不僅是從保育的角度出發，也是教育孩子養成好習慣。所謂“保教結合”。
父母的工作在幼兒教育中尤為重要。我們不僅要服務好孩子，還要服務好父母。我們應該虛心聽取父母的合理化建議，同時也要妥善處理不合理的要求。俗話說，‘取其精華，去其糟粕’。孩子在幼兒園的表現要及時和家長溝通。因為有時候孩子在家和在幼兒園的表現不一樣，在幼兒園很聽話很聽話；但是當他們回到家，由于一些家庭原因，他們在花園里失去了一些好習慣。所以父母的工作也很重要，不應該被忽視。否則會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
3我們的心態當我們第一次面對學前教育行業時，我們都有一顆真誠的心。但是當我們真正接觸到他的時候，才知道這有多難多難！但是，總有人會說，‘這有什么好的？就像看孩子一樣，我也可以去。我有什么技能？也許，聽到這些話，你會有一種沖動，就是馬上離開這個行業，離開這群讓你頭疼的孩子。其實叫吃不到葡萄就說葡萄酸的人。眾所周知，教育要從小開始。俗話說，萬事開頭難，不是嗎？所以希望大家以良好的心態面對這個行業。
經過這一個月的學習，我才真正體會到——作為一名幼教老師是多么的光榮！多么神圣！讓我真正明白了做一個合格優秀的幼師有多難。所以，這也需要我們以努力、拼搏、奉獻、合作的精神去服務每一個孩子，每一個家長。
點舍不得。想一想，我們從陌生到熟悉，從討厭到喜歡，這是多么大的一個變化呀!這需要的不光光是時間，也需要的是耐心，是了解。
同樣，我也舍不得這里的老師，因為他們教會了我很多很多!雖然我們相處的時間只有短短的一個月，但對于我而言，這段時間將成為我最美好的回憶!"天下沒有不散的宴席"!是啊!我曾是害怕的來到這里，但今天我確是微笑著離開，微笑著離開我所實習的幼兒園。我永遠也忘不了這里的孩子們，也忘不了這里的老師們。
總之，我愿用我的愛心，換取孩子們的開心;我愿用我的真心，換取家長們的熱心;我愿用我的誠心，換取所有人的放心。
"欣喜中有困惑，歡樂中有感悟"。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，孩子們只是一顆小小的樹苗，你只有不斷的照顧他、呵護他并且愛護他，他才能茁壯的成長，才能長成一棵參天大樹。實習期間，我懂得了很多，做老師難，做幼兒教師更難。我深知自己使命的重大，我也知道了自己的不足之處。因此，我要在今后的學習中不斷地充實自己。為自己成為一名合格的、優秀的幼兒教師做準備。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十三
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于幼兒教師。
范文吧!
三個月的實習期告已段落。在三個月里，學到了很多。確實，有很多東西都是學校里學不到的，暫且不說我們成人高考出來的學歷、文化程度的高低，最重要的還是學到了對待工作的態度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導老師從剛進來一點都不懂，到慢慢的開始學著自己。
策劃方案。
這些當中都離不開他們的耐心教導;我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實習生到過了一把班主任的隱當從老師口中聽到有學生對我的看法還真的蠻感動的。因為覺得自己也沒有跟他們走的很近由于相處的時間短一開始束手無策也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩雖然沒能圓當幼師的夢但這些都是一次次很好的機會在活動中偶爾跟他們聊聊天、玩玩。
成語。
接龍、猜猜腦筋及轉彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經落伍了。
在談天的過程中會發現，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關的老師。印象很深的是給學生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經驗又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點坐不住，但我喜歡聽她講，因為會讓我感觸很深，她還會教導我們一些遇到困難時所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優點與缺點，不管別人眼里是怎么看的，當然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發生的點點滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學到了很多很多。
是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實習，當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我帶的班級是中班級，我欣然接受了這項任務。現就談談我實習的體會：
即將畢業的我，三個星期的實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。
首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。
由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。
過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
總之，想成為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!加油!
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十四
幼兒教育是一項非常重要的工作，幼兒教師肩負著培養下一代的責任。來到幼兒園，即將成為幼兒教師，實習是必不可少的環節。在實習中，我積極與幼兒互動，自我反思，不斷調整自己的教學方法。今天，我想分享一下我的實習心得體會。
第二段：交流互動加深師生情感。
在實習中，我認識到幼兒教育的重要性。在幼兒園，我積極與幼兒互動，在與他們的交流中理解他們的需求，引導他們學習和生活的方向。此外，在這個過程中，我也與幼兒建立了深厚的感情。在教學中，我們都能得到很多的快樂和成就感。
第三段：對教學方法的不斷調整。
在往后的實習中，我發現我個人的教學方法存在不足之處，比如，我在指導學生寫作業時，過于急躁，指導不夠耐心，許多學生并沒有明白要領。通過實踐，我逐漸發現了合適的教學方法，比如設置學生的興趣問題，提高學生的積極性，激發學生的學習熱情。不斷調整教學方法，讓學生在學習過程中更容易理解，效果也會更好。
第四段：加強對幼兒觀察。
在與幼兒互動的過程中，我發現幼兒的行為舉止和言語表達具有很大差異，這讓我更加認識到，在幼兒教育中，我們必須細心觀察每一個幼兒的成長過程。每一位幼兒都有不同的特點，需要針對性的教育方法。在以后的實習中，我會更加注重觀察幼兒的行為變化和思維方式，以更好的為他們的成長提供支持。
第五段：總結。
我的實習是付出和回報并存的過程，通過實踐我更加了解了幼兒教育的重要性和方法，同時加強了自我調節和提升的意愿。在未來的工作中，我會更加注重教師與學生之間的溝通交流，不斷優化教學經驗，提高學生的學習質量，不斷追求進步和成長。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十五
第一段：引言（大約200字）。
在大學的學習生涯中，我有幸選擇了幼兒教育這個專業，并在實習中真正接觸到了幼兒教學。實習期間，我親身經歷了幼兒教室的活力和孩子們的天真爛漫，也遇到了各種挑戰和難題。通過實習讓我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，同時也使我明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。
第二段：實踐與體驗（大約300字）。
在實習的過程中，我有機會參與了各種課堂活動并親自負責教學。在課堂上，我嘗試著采用了多種不同的教學方法和手段，例如游戲與故事結合、互動教學等。這些方法的應用有效地激發了孩子們的學習興趣和主動性，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我也在實踐中發現了一些問題，比如有的孩子比較調皮好動，難以靜下心來學習，這就需要我調整教學策略，更加注重引導和激勵，讓他們更愿意參與到課堂中來。
第三段：培養孩子的綜合素養（大約300字）。
除了課堂教學，幼兒教師還要負責培養孩子的綜合素養。在實習中，我注重培養孩子的思維能力、合作精神、創造力等方面的素養。通過組織小組活動、團隊游戲，我鼓勵孩子們主動參與進來，培養他們的合作意識和團隊精神。同時，我也注重培養孩子的創造力，通過開展繪畫、手工等活動，激發他們的創造潛能和想象力。在這個過程中，我發現孩子們的進步和成長，也感受到了他們的快樂和成就感。
第四段：家庭與學校的合作（大約200字）。
在幼兒教育中，家庭和學校的緊密合作是非常重要的。作為幼兒教師，我積極與家長溝通交流，了解孩子在家的情況，爭取家庭對于幼兒教育的支持和配合。同時，我也認識到了教師和家長之間的溝通和合作的重要性，只有兩方面共同努力才能更好地培養孩子的健康成長。因此，我在實習中注重與家長的溝通，將他們的意見和建議納入到教學改進中，提高教學質量。
第五段：總結與展望（大約200字）。
通過這次實習，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義，也明白了作為一名幼兒教師的責任和使命。同時，我也發現了自己的不足和需要進一步提高的地方，例如教學理念和方法的創新、與家長的溝通等。因此，我會繼續努力學習和提高自己的專業素養，為幼兒教育貢獻自己的力量，為孩子們的成長做出更大的貢獻。
總結以上的體會與經驗，通過這次實習，我認識到了幼兒教育的復雜性和重要性，也深刻體會到了幼兒教師的責任和使命。在未來的工作中，我會繼續不斷地學習和提高自己的專業能力，為幼兒教育事業貢獻自己的力量。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十六
作為一名幼兒教育專業的學生，畢業實習是我們職業生涯中的第一次實踐。實習為我們提供了一個實現自己所學知識的機會，并且讓我們了解幼兒教育的實際情況。在這篇文章中，我將分享自己在幼兒教師畢業實習中的體會和收獲。
第二段：感受和體會。
在實習期間，我能夠深刻地體驗到幼兒教育的實際操作。我發現，即使在教師的指導下，幼兒教育也需要一定的技巧和經驗。在實習中，我參與了各種活動，包括兒童課程和游戲活動。由此，我更了解孩子的行為與思考方式，以及如何有效地與孩子交互。
第三段：實踐和反思。
通過實習，我發現自己在理論方面所學的東西跟實際操作是不同的。在實踐中，我不斷嘗試和實驗。我向導師請教問題，同時，我的導師也不斷給我反饋，以幫助我提高。經常思考并反思自己的行為，是一個重要的學習方法。我反思了我的實踐，以尋找自己的錯誤，并在下一次實踐中改進。
第四段：文化理解和溝通。
在幼兒教育中，文化理解和溝通是必不可少的。在我們的實習中，孩子與教師來自不同的背景和文化。在這一過程中，要實現有效的溝通，需要了解和尊重對方的文化。我用努力了解孩子和他們的家庭來減少文化差異。在我與孩子的溝通中，我仔細聽取并理解孩子想要表達的意思，以確保我的回答能夠成功地與他們溝通。
第五段：總結。
在幼兒教師畢業實習中，我獲得了很多重要的經驗和新知識，并且學到了新的技能。通過實踐和反思，我有了對幼兒教育的更深入的了解，并能合理地實踐這些知識。同時，我進一步找到了學科領域的缺陷和不足之處，并努力改善自己。畢業實習不僅是一次實踐機會，也是對未來職業發展的最好指南之一。我希望自己成為未來的一名兒童保育和幼兒教育專業人士。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十七
在完成幼兒教師培訓實習的這段時間里，我收獲良多，也深深感受到了作為一名幼兒教師的責任和使命。通過和幼兒互動、觀察和實踐，我逐漸領悟到了教師的角色和方法。以下是我在實習中的心得體會。
首先，作為一位幼兒教師，我們的責任不僅僅是傳輸知識，更是培養幼兒的全面發展。在和幼兒的互動中，我深刻意識到每個幼兒都是獨一無二的，他們有著不同的性格、興趣和需求。因此，我們需要根據每個幼兒的特點制定個性化的教育方案，注重培養他們的創造力、自主性和社交能力。這需要我們不僅要了解幼兒的發展規律，也要傾聽和尊重他們的意見和需求。
其次，通過觀察和實踐，我認識到了個案研究的重要性。每個幼兒都有其獨特的思維方式和發展特點，我們需要耐心觀察和記錄他們的行為和反應。通過個案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，及時調整教學策略，給予幼兒個性化的輔導。這種方法不僅能提高教學效果，也能增強幼兒和教師之間的互動和信任。
再次，幼兒教師培養孩子的好習慣和禮儀觀念同等重要。在實習中，我發現很多幼兒還沒有形成良好的行為習慣，比如不守時、不整潔、不講究禮貌等。作為教師，我們需要給予幼兒正確的行為引導，通過模仿、鼓勵和規則的制定，幫助他們樹立良好的習慣和禮儀觀念。只有這樣，他們才能在日后的成長中更好地適應社會和學習環境。
另外，幼兒教師培養幼兒的興趣和愛好也是重要的任務之一。在實習中，我發現很多幼兒對學習和活動缺乏興趣，這會影響他們的參與度和學習效果。因此，我們要針對幼兒的興趣和特長，開展多樣化的活動和項目。通過培養幼兒的興趣和愛好，我們可以激發他們的學習動力，提高學習的效果。
最后，作為一位幼兒教師，我們要不斷提升自己的專業素養和教育水平。在實習過程中，我深感自己的不足和欠缺，特別是教學方法和溝通技巧方面。因此，我要積極參加教育培訓和學習，提升自己的專業能力。只有不斷學習和成長，才能更好地適應孩子們的需求和社會發展的需要。
總之，幼兒教師培訓實習是一次寶貴的經歷，讓我更加深入地了解了幼兒教育的復雜性和挑戰性。作為一名幼兒教師，我們不僅僅要傳授知識，更重要的是培養幼兒的全面發展。通過觀察、實踐和個案研究，我們可以更好地了解幼兒的需求，并給予他們個性化的教育和輔導。同時，我們還要注重培養幼兒的好習慣和禮儀觀念，引導他們形成良好的行為習慣。此外，我們還應該培養幼兒的興趣和愛好，激發他們的學習動力。最后，我們要不斷提升自己的專業素養和教育水平，以適應社會的發展和孩子們的需求。只有這樣，我們才能更好地履行教師的職責和使命，推動幼兒教育事業的健康發展。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十八
我是一名幼兒教育專業的學生，即將要畢業了。這學期，我有幸得到了一家幼兒園的實習機會，參與了幼兒園的日常教學活動。在這個過程中，我不僅實踐了課堂上學到的知識，更重要的是，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。下面，我將分享一些我的實習心得和體會。
第一段：任務重難度大，磨練獨立思考和解決問題能力。
在幼兒園的實習中，我最初的任務是觀察老師的教學，隨后是輔助老師，直至最后負責教學。在實際操作中，我發現自己遇到了很多問題。雖然我在課堂上學習了很多理論知識，但對于實戰經驗和突發事件的處理仍然不太熟練，因此我常常需要老師的幫助和指導。后來，我明白了一個道理：幼兒教師必須在解決問題時具備獨立思考的能力。我們需要針對不同的情況，采用不同的方法，以更好地解決問題。
第二段：需要具備良好的溝通能力和廣泛的知識儲備。
在幼兒園的教學過程中，溝通是非常重要的。事實上，幼兒教師是需要和孩子、家長、同事之間保持良好關系的。因此，在實習中，我認為良好的溝通能力和廣泛的知識儲備是非常重要的。必須通過不斷的學習、積累和實踐，提升自己的溝通能力。同時，我也意識到，幼兒教師應該具備廣泛的知識儲備。我們需要具備教育、心理學、醫學、法律等方面的知識，以更好地指導孩子的成長。
第三段：培養細致認真、耐心細心的良好習慣。
在幼兒教育中，細致認真、耐心細心是必不可少的品質。在實習過程中，我發現自己的耐心和細心有所不足。在教學過程中，我學習到了許多方法和技巧，例如針對不同年齡段的孩子采用不同的教學方法、肯定積極表現等等。我逐漸理解到，作為一名幼兒教師，我們需要你耐心和細心，積極關注每一個孩子的情況，了解他們的需求，才能提供更好的服務。
第四段：注重融入藝術元素，創造諸多互動體驗。
在幼兒教育實習過程中，我認識到藝術教育在幼兒教育中的重要性。我發現藝術教育不僅可以促進孩子們的創造力和想象力，還可以開拓思維和提高記憶力。在實習中，我了解了很多關于藝術教育的知識和方法，學習到了如何讓孩子們用畫筆、聲音和身體去表達自己。同時，我也學會如何讓藝術教育和其他學科結合，為孩子們創造更多的互動體驗。
第五段：自我調整，全面提升自己的教育水平。
通過這次實習經驗，我認識到自己還有很多需要改進的地方。幼兒教育是一個需要不斷學習、調整和提高的行業，需要不斷提升自己的知識儲備和教育水平。因此，我決定在未來的工作中，不斷自我調整，加強自我學習，以提高自己在幼兒教育中的競爭力，為孩子們提供更好的服務。
總結：
在幼兒教育實習期間，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。我認識到，作為一名幼兒教師，我們需要具備獨立思考、良好溝通能力、廣泛知識儲備、細致認真、耐心細心等良好習慣。同時，我們還需要重視藝術教育，為孩子們創造更多的互動體驗。在未來的工作中，我將不斷自我調整，學習和提高自己的教育水平，更好地為孩子們的成長助力。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇十九
隨著教育事業的發展，幼兒教育越來越受到社會的重視。作為幼兒教育的重要一員，幼兒教師的教學實習是其職業成長的重要階段。在這段時間里，我有幸參與并親身感受到了幼兒教師的工作。通過這次實習，我深深地體會到了教育的偉大和責任重大，也收獲了很多寶貴的經驗與體會。
首先，在幼兒教育中，觀察與了解孩子是教師的基本功。在實習過程中，我發現幼兒和成人在思維方式、行為習慣等方面存在著明顯的差異。而這種差異正是幼兒教師應該關注和抓住的。通過仔細觀察每個幼兒的行為、語言以及表情等，了解他們的需求和特點，才能更好地對待每個孩子。例如，有的孩子在學習中可能更注重視覺的刺激，需要使用圖表或圖片進行輔助教學；而有的孩子則可能更注重聽覺的刺激，需要通過朗讀或唱歌等方式進行教學。因此，準確觀察和了解每個幼兒的需求是幼兒教師不可或缺的技能。
其次，在幼兒教學中，與家長的良好溝通是非常重要的。家長是孩子成長過程中的第一任教師，其對孩子的期望和要求也是幼兒教師需要關注的。通過與家長的溝通，了解家庭背景和孩子的興趣愛好，可以更好地做出教學設計和調整，以滿足孩子的需求。同時，與家長的溝通也可以幫助家長更好地參與到孩子的學習過程中，形成教育共同體，共同促進孩子的全面發展。
再次，在幼兒教育中，創造積極的教學環境對于孩子的學習發展起到至關重要的作用。在實習過程中，我深刻體會到了一個積極、良好的教學環境對于幼兒的影響。通過樹立樂觀積極的榜樣，提供豐富多樣的學習資源和活動，營造出愉快的學習氛圍，可以激發孩子的學習動力，提高學習效果。例如，在教學中，我采用了小組合作學習的方式，鼓勵孩子們相互合作、交流，并通過定期評價給予他們正面的鼓勵。這不僅增加了孩子的學習興趣，也培養了他們的團隊意識和合作能力。
另外，在幼兒教學過程中，培養幼兒的自主學習能力是非常重要的。作為幼兒教師，我們的目標不僅僅是傳授知識，更要培養孩子的自主學習能力和興趣。通過鼓勵幼兒主動參與學習活動，提供自主學習的機會和環境，培養他們的觀察、思考和解決問題的能力。例如，在實習期間，我設置了多個學習中心，讓孩子們自主選擇學習內容和方式，并鼓勵他們采用自己的方式解決問題，培養了他們的自主性和創造力。
總而言之，在幼兒教師教學實習中，我深深感受到了教育的重要性和幼兒教師的責任重大。通過觀察與了解孩子、與家長的良好溝通、創造積極的教學環境以及培養幼兒的自主學習能力，可以幫助幼兒實現全面的發展。作為一名幼兒教師，我將不斷學習和提升自己的教育教學能力，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻！
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇二十
4、通過實習能把所學的基本理論、專業知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。
第一周為見習期：觀察幼兒園環境，班級環境;了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學習經驗;第二三四周實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學習經驗，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域;每周進行實習總結，填寫專業實習周志;另外還協助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日常活動;參與班級環境創設，參與為迎接六一的有關道具制作。
在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。
通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。
在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。
一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇二十一
幼兒教師需要具備一定的教育理論和實踐經驗，而實習是一個獲取實踐經驗的機會。作為一位幼兒教師實習者，我每天都要與孩子們相處，認真觀察、記錄，積極學習和探索，并及時總結每天實習的經驗。以下是我在實習中得到的體會和心得。
第一段：感悟實習的重要性。
實習是幼兒教育專業中非常重要的一部分，通過實習才可以更好地了解到幼兒教育教學的實際情況，也更好地了解自己是否適合從事幼兒教育工作。在實習中，我發現很多教育理論都只是抽象的概念，但是只有通過實踐才能真正地了解教育理論的本質。因此，實習是一個非常重要的過程，需要認真對待。
第二段：重視與家長的溝通。
在幼兒教育領域中，幼兒家長是不可或缺的參與者。實習中，我發現與家長溝通非常重要。家長會告訴我他們對孩子的期望和關注，我也可以向家長進行有效的信息反饋，使他們了解孩子的學習和成長。同時，我也需要維護良好的家校合作關系，讓家長了解我們的教育目標和意圖。
第三段：注重孩子個體差異。
孩子是有個體差異的，每個孩子都是獨立的個體，因此在實習中需要注重孩子的個體差異。由于每個孩子的背景、經驗和興趣愛好都不同，因此我們需要在學習和教育中考慮到個體差異。有時候，針對不同的孩子需要用不同的方法教學，比如一些孩子需要更多的互動，而另一些則需要保持一點獨立性。
第四段：不斷學習和更新教育技巧。
幼兒教育是一個不斷更新新知識的過程，因為教育需求和特點是不斷變化的。實習過程中，我意識到，我們需要保持更新，不斷學習和提高自己的技能和知識，以更好的教育和照顧孩子。我們需要了解最新的研究成果和教育技術，從中獲取新的教育技術，保持教育的專業性和有效性。
第五段：總結實習心得感悟。
通過實習，我深刻體會到了幼兒教育領域的重要性和復雜性。實習是一個非常珍貴的機會，幫助我學習幼兒教育的本質和提高自己的技能。我非常感謝自己和我的老師，讓我能夠全身心地投入實習，學習幼兒教育專業知識。在未來的工作中，我希望能夠繼續在幼兒教育領域中學習和成長。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇二十二
隨著我步入幼兒教育行業，我深切意識到幼兒教師是培養孩子成長的重要角色。為了提高自己的專業素養和教學能力，我參加了一次幼兒教師培訓實習。在這段實習的經歷中，我不僅學到了許多實用的教學技巧，也領悟到了作為一名幼兒教師的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我在實習過程中的體會和心得。
首先，在實習期間，我深刻體會到專業知識的重要性。幼兒教育不同于其他教育階段，需要獨特的教學理論和方法。通過參加培訓課程，我深入了解了幼兒的認知、情感和社會發展特點，學習了一系列適合幼兒的教學策略和活動設計。我在實習中嘗試了許多不同的教學方法，比如以游戲為主的學習方式，以及故事和音樂的引導方式。這些方法不僅使幼兒對學習充滿了興趣，也增強了他們的參與度和主動性。
其次，實習過程中讓我意識到身為幼兒教師的責任和使命。幼兒正處于快速發展的階段，他們對外界經驗和知識的吸收能力很強。作為幼兒教師，我要負責引導他們樹立正確的價值觀和行為習慣，為他們提供一個積極、富有挑戰性和安全的學習環境。實習過程中，我努力發展我的教育智慧和情感能力，我學會了傾聽和理解幼兒的需求，善于鼓勵和贊賞他們的努力，并及時給予他們正確的引導。每個幼兒都是獨特的個體，他們需要我們的關注和呵護，更需要我們成為他們人生早期的引路人。
此外，實習讓我明白了團隊合作的重要性。在幼兒教育工作中，教師往往與其他教師、家長和教育專家緊密合作。我參加的培訓實習班級都是由來自不同背景和經驗的學員組成，每個人都有自己獨特的見解和想法。通過與他們的交流和合作，我學到了很多新的教學方法和理念，也通過分享自己的經驗和觀點，給予了其他同學的啟發與幫助。團隊合作讓我意識到只有通過共同合作和努力，我們才能更好地實現對幼兒的教育目標。
最后，實習中也讓我發現了自己的不足和需要改進的地方。在實習中，我遇到了各種各樣的教學困難和挑戰，比如幼兒的行為問題、學習能力差異等。這些問題讓我意識到我需要提高自己的溝通和問題解決能力。通過實習的反思和培訓的指導，我學會了更加靈活和有效地處理這些問題，找到了適合幼兒的解決方案。同時，實習還讓我明白了持續學習的重要性。幼兒教育是一個快速發展的領域，新的教學理論和方法不斷涌現。作為一名幼兒教師，我需要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的專業能力，以更好地為幼兒提供優質的教育服務。
總結起來，幼兒教師培訓實習是我教育職業生涯中的一次重要經歷。通過這次實習，我學到了許多實用的教學技巧和專業知識，認識到了自己的責任和使命，也發現了自己的不足和需要改進的地方。我相信，只有不斷學習和提高自己的專業素養，才能成為一個優秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發展貢獻自己的力量。
幼兒教師實習工作心得體會（實用23篇）篇二十三
畢業實習是幼兒教師專業教育的重要組成部分，也是實現教育教學目標的重要手段。在幼兒教育實踐中，學生需要在實際課堂中融合理論、知識、技能，同時在實踐中不斷地磨練自己的能力和道德素質，以便可以踐行專業的幼兒教育。
在幼兒教師畢業實習的過程中，我發現需要有耐心和細心。孩子們年齡小、認知能力弱，需要一個穩定平和的心態去處理他們的問題，而且對于他們的才能和個性，也需要保持開放的態度和耐心地嘗試理解和發現。此外，實習還讓我體會到了與小朋友們互動和交流的重要性；小朋友們的話語中包含了他們內心世界的寶貴信息，我們需要耐心聽取和理解他們的話語以及給予他們適當的回應，才能真正建立良好的互動關系。
第三段：實習中的困難與應對措施。
在實習過程中，我也遇到了很多困難。其中之一是如何掌控課堂，保持秩序。在這一方面，我不懼挑戰，在實踐中嘗試不同的方法、技巧，不斷地改善、提升自己的能力，并與同事和指導教師進行交流和分享經驗。此外，家長的介入是另一個重要的困難點。在與家長交流的過程中，需要注意保持語氣溫和、避免過分批評，注重溝通和合作。
第四段：實習對我的職業規劃的影響。
通過畢業實習，我更加深入地了解了幼教行業。接觸到了真實的教學工作和工作環境，我對于教育的傳統和未來有了更為清晰的認識，同時也使我感受到了幼教從業者的責任與重要性。另一方面，實習也加強了我對于專業知識和技能的掌握程度和自信心，也為我日后的教育生涯奠定了良好的基礎。
第五段：總結個人的成長與感受。
通過幼兒教師畢業實習，我獲得了許多的感悟和成長，也發現了自己的不足和需要加強的方面。實習的過程不僅讓我掌握了專業知識和技能，而且也讓我學會了如何處理實際問題、如何與小朋友互動以及如何處理關系和處理沖突等。相信，在未來的工作中，這些經驗和技能的積累將為我的職業發展和事業奠定堅實的基礎。