優秀作文的結構嚴謹有序，每個段落都緊密銜接，構成了一個完整的故事。想要寫一篇優秀作文，可以先閱讀一些好的作品，從中汲取一些寫作的營養。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇一
我的家鄉北郊特產豐富，風景優美。這是一個人人都愛的好地方。大家一定知道北郊有很多美麗的地方！像北郊公園一樣，是一個美麗的場景。
北郊公園有一個湖，清澈見底，可以清楚地看到兩邊風景的倒影。
一大早，太陽剛上山，天上就起了霧，岸邊的柳樹像剛睡醒的少女。霧吹的時候，湖里的小魚從水里跳了出來，湖水像仙境一樣可愛。
中午，太陽照在我頭上，湖心的小島映在湖面上。大人們在岸邊的草地上的石頭上聊天，孩子們在草地上打滾，做游戲。有女孩在岸上跳舞。
晚上，北郊公園就像一座不夜城，燈火輝煌，風景優美。人坐在船上吃零食，是人生最大的享受。
北郊公園真的很美！我愛你，北郊公園。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇二
沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠，秋擁有著無可替代的神韻。秋，猶如一顆劃過夜空的流星，一匹在草原上奔騰的駿馬，一只在萬里高空翱翔的雄鷹。秋，若隱若現，虛無縹緲，擁有讓人難以捉摸的神韻。
秋天是碩果累累的。黃澄澄的柿子像一個個燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃害羞的臉，綻放著笑容，亮晶晶的`葡萄像黑珍珠般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余垂涎欲滴的。
秋天是風景優美的。花園里，菊花在盡情的開放，陣陣幽香撲鼻而來，使人立刻覺得神清氣爽。行人看到這美景，聞到陣陣幽香，情不自禁的停下腳步，拍照留念，細細觀賞，直到戀戀不舍的離去，這才發現，煩惱早就拋到九霄云外去了。
秋天是五彩繽紛的。楓葉是火紅的，那一片片火紅的楓葉從樹上紛紛揚揚的飄落下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。這是你仿佛置身于紅色的海洋。稻谷是金黃的，田里的稻谷已經成熟了，金黃一片，農民伯伯在地里收獲莊稼，雖然很辛苦，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。
秋，你擁有獨特的美，無可比擬的神韻。哦！秋之神韻，我欣賞你；秋之高潔，我贊美你。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇三
人們都說：“水光瀲滟的西湖美。”而我覺得：我們的校園更美。現在，我就帶你進入我們的校園來看看吧！
走進校園大門，首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹。它有兩層樓房那樣高，有一個臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫，讓鳥兒在它的枝上架起舒適的鳥巢。不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，它總是直挺挺的立著。課間同學們總喜歡坐在樟樹下休息、講故事、看書。下午，家長們來學校接小朋友，都喜歡坐在樟樹下和別人聊天。冬天，它在雪中挺立著，像一位勇敢的士兵守護著我們的校園。啊！這棵樟樹是多么的勇敢！多么的偉大！
看完了校園美麗高大的樟樹，向東北方向走去，就可以望見我校熱鬧非凡的操場。每天早晨，體育老師帶著高年級的大哥哥大姐姐晨練。活動課時，操場上就更加熱鬧了。六年級大哥哥們興致勃勃在球場上打籃球。只見一位哥哥身體向上一躍，動作像猴子一樣敏捷，球穩穩當當進入了框架。此時，操場上，時而響起掌聲，時而傳來歡呼聲，時而聽見感嘆聲，時而聽見小朋友清脆的笑聲，時而傳來尖叫聲……整個校園充滿歡聲笑語。
向北邊望去，你可以看見一個綠綠的草坪，這真像一塊綠色的地毯，當同學們玩累了，有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢，還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方，也是我們小朋友的樂園。草坪上玩耍真有趣！
再朝西邊望去，你是不是看見了五顏六色的花朵？沒錯，那就是我們學校的花園，花園里有石凳子、石桌子，我們經常在那里看書。不時吹來一陣陣涼爽的風，真舒服呀！老師們有時候坐在凳子上談教學。花園里有蘭草花、月季花……花園里時不時傳來誘人的花香。你看，那月季花露出了笑臉，一陣風吹來，月季花翩翩起舞，正和旁邊的蘭草花媲美呢！
我們的學校環境優美，空氣清新，是一個學習的好地方。也是個人杰地靈的地方。在我心中，學校是最美的。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇四
齊齊哈爾市是一個有著560萬人口的城市，可人們一提起“扎龍”這兩個字的時候，都會連連稱贊。
扎龍是個美麗的地方，“扎龍”是蒙古語，意為飼養牛羊的圈。扎龍位于烏裕爾河畔，是永久弱堿性濕地，面積為21萬公頃，1992年被列入“世界重要保護濕地名錄”。
我曾經在暮春仲夏的時候去過扎龍，那時蘆葦青青，荷花張開大傘，金秋時節我又來到了美麗的扎龍，登上了觀鶴樓，極目遠眺，一片無垠的蘆葦蕩，有幾只仙鶴翱翔盤旋在蔚藍的天空，令人心曠神怡，有一種回歸大自然的感覺。
我走過一段小木橋，看到了國家i級保護動物——丹頂鶴和它的同伴白枕鶴。灰鶴，蓑衣鶴等，還有幾個“老外”，在籠子里散步，還有一只丹頂鶴昂首挺胸，高傲的走動。
放鶴的時間快到了，我們快步來到丹頂鶴放飛區，那里早已經人山人海，于是我們也擠進了人群。不一會兒就開始放鶴了，隨著飼養師的一聲哨響，有二十多只整裝待發的丹頂鶴經過一段助跑，在頭鶴的帶領下，一只只象利箭一樣飛上了天空，像戰機一樣機靈的變換著隊形，有時它們變成v型編隊；有時它們一字排開；還有時它們變成x型編隊。
不一會兒，他們落在對面的水溝里吃東西。丹頂鶴和不是好惹的，只要你碰它一下，它就會追著你跑，那尖銳的嘴非常厲害。
太陽的余輝照在水面上，我戀戀不舍的離開扎龍了，我回頭望著那可愛的丹頂鶴，我想我們要保護大濕地，給丹頂鶴一個賴以生存的空間，丹頂鶴多么幸福啊！
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五年級寫一處景物（匯總21篇）篇五
吃完豐盛的晚宴，我們漫步于金雞湖邊，觀水。
風徐徐地吹來，每一次都使我那并不長的頭發立起，然后又一次趴下，不知有多久沒有觀水了，可能是紅酒牛排吃多了，不免有幾分醉意，這是我第一次知道，什么是醉，此時的我莫名地有幾分“醉湖樓觀水的雅致。
湖里波瀾起伏，讓我見到了一條條“銀鯉魚”。這些“魚兒”抖動著身子，在光下閃耀，時隱時現，它們的線條是那么的柔美，以至于我無法用筆墨來形容這一切。
又是一陣風刮過，頭頂上那些鍍銀的鷗鳥軒然而起，如同千鳥齊鳴，萬鳥飛騰，我不由地看看遠方，有揮臂擁抱夜空的沖動。
突然，隨著一陣高歌，噴泉拔地而起，讓人不由想起那滔天巨浪；噴泉在燈光的映照下，五光十色，千變萬化，有如王者歸來的氣魄，突然，泉突然落下然后，左半邊的噴泉突然高升，讓人仰頭觀而驚嘆，聞水聲而震撼，有一種似乎轉戰于千里的雄壯。接著，又一次落下，動作是那么得干凈利落，果斷迅猛，讓人望而生畏。最后一次，格外的高，似乎這渺渺煙波中真的矗立著一座山；慢慢地，更高，有一種豪放大地，敢戲白云，傲視天地的那十足的霸氣！再次升高，噴泉似乎頂破了天，直插云霄，宛如一線接天，萬丈高崖！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇六
一、教學目標：
1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。
2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。
二、教學重、難點：
注意抓住景物靜態和動態的特點。
三、教具準備：
電視機、錄像機、投影儀、投影片。
四、教學程序。
（一）作前準備：
1、課前組織學生參觀飛達制衣有限公司。
2、填好觀察記錄卡。
（二）作中指導。
1、啟發談話，激發興趣。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇七
說到喜歡的景物，大家肯定議論紛紛吧，什么北京的故宮呀，長城呀，天壇呀說都說不完。而我卻獨鐘情于重慶的山和霧。
首先把我征服的是重慶的山。從遠處望去，重慶的山蜿蜒曲折、連綿起伏，就像一條彎彎的水蛇，給人一種唯美、柔和的感覺。待走近一看，重慶的山卻別有一番風味。只見高大雄偉的山挺立在那里，顯出一種威嚴，就像強壯有力的衛士守候在那里，給人一種宏偉、壯觀的感覺。重慶的山也非常的多，矗立在重慶的每一個角落里，所以人們都稱重慶為美麗的山城。
重慶的山優美、壯觀，吸引了不少人的眼球，但是重慶的霧也毫不示弱。
早上只要你打開窗戶，盡收眼底的便是重慶的霧。早上霧多而濃，還散發著露珠的香氣，給人一種清新而涼爽的感覺。再攀上高大的山，放眼望去，就是一望無際的霧海，就像上了天堂一樣，十分夢幻！所以人們給了重慶霧都的美稱。
這，就是我最喜歡的景物！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇八
來到樂山廣場，首先映入眼簾的就是用紫*的花做底子，黃*的花擺成的“樂山歡迎您”五個大字，這五個字表達了我們樂山*熱情好客的精神。
廣場的正對面，有許多名人雕塑，如：郭沫若、蘇軾、海通法師。這充分說明樂山就是個人杰地靈的地方。
在雕塑盡頭，有許多表現樂山風土人情的銅像??有賣樂山名小吃“豆腐腦”、“蹺腳牛肉”的；有拉黃包車的；還有一位天真可愛的小孩正幫媽媽提水的。許多小朋友到了那里都要去看一看鍋里，坐一坐黃包車，提一提水呢！這些銅像活靈活現，栩栩如生。
廣場還建造了小湖，湖上有彎彎曲曲的木板橋，橋的兩旁種著許多鮮花；湖水中小魚在嬉戲，水很清澈，一眼能夠看見湖底的石頭。小橋、流水、藍天、白云構成絢麗的畫卷，多美啊！
平時樂山廣場就是人們休閑的好去處，人們在那里散步、晨練、跳*。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放風箏；有的人那里看書、看報；還有的在那里談心。總之，大家都喜歡這個美麗的地方。
這就就是美麗的樂山廣場，俗話說“百聞不如一見”。親愛的朋友，難道不想到這兒來看看嗎？樂山*永遠歡迎您！
日照香爐升紫*……在一首首關于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了*西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個高高大大的表哥和姨媽們去，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，此時他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布，我用望遠鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏*白得好像爺爺的頭發似的沒有一點其它**。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛就是太上老君的綠袍，水就是太上老君的蒼蒼白發……。
這天就是我們來廬山的第四天，也就是我最開心的一天，*西的太上老君，我不會忘記你的，再見了。
我們惠州有一個名勝古跡，它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋，寶塔十分高，塔底的樓梯直到塔頂，塔頂的樓梯又直到塔底，又上又下真好玩！九曲橋彎彎曲曲，扭來扭去不明白它像什么。
西湖最美的地方就是由五個小湖泊組成的。第一個就是平湖，第二個就是菱湖，第三個就是豐湖，第四個就是南湖，第五個就是鱷湖。平湖能夠劃船，平湖旁邊有二樣東西，它們分別就是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上，我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著鵝卵石，這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚。豐湖有一個不知名的島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚碉像，一只鱷魚就是坐著，另一只趴著。二只鱷魚緊緊地靠在一齊。此時它們張開嘴巴，好像在說：“歡迎你到來！”鱷湖還有人工養殖天鵝的養殖場。一只只天鵝從湖面游過，十分美麗。
我喜歡惠州西湖，我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭光。
惠州西湖我愛你！
我們隨著知了的叫聲，坐上了開往內蒙古大草原的火車。
到了目的地，我看到了一望無際的大草原，還有藍藍的天。此時那里的藍天比別處的更加可愛，空氣也十分清鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天低下，一碧千里，而并不茫茫。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
我們訪問的就是猛哥爾豹旗。汽車走了許久，遠遠地望去，此時我們看到了一條迂回的明如玻璃的帶子??河！牛羊也漸漸的多了，最后我們還看到了馬群。到了猛哥爾豹旗，首先引入眼簾的就是幾座蒙古包，和許多匹馬。走進蒙古包我們還看見了一個英雄的畫像??成吉思汗。此時吃過了奶豆腐和手抓羊肉，喝過了奶茶，我們換上了蒙古人的衣服，此時騎上了馬，玩耍起來，奔馳在遼闊的草原上，我高興極了。時間過得很快，太陽這時已經偏西了，誰也不肯走。就是呀！蒙汗情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇九
我的家鄉是漯河，這是一個美麗的地方。有淘氣的貓，人民公園，森林公園等等，但是我最喜歡去的地方是沙里河。沙里河位于洛河的東南角，每年都在源源不斷地流淌，像兩條互相交織的白玉帶。她是洛河的驕傲，是洛河的美麗。
春天，河兩岸柳樹發芽，草地從地上伸出來，繁花盛開，河里魚兒游來游去，燕子在天空中自由飛翔，許多孩子在放風箏！春天是多么美好的季節啊！
夏天，沙里河成為我們玩耍的地方。我們可以在茂密的樹下玩秋千、捉迷藏等等。當我們變熱時，我們脫下衣服，在河里游泳。這時，我們像在河里散步的魚一樣快樂。
秋天，涼風習習，沙里河岸變成金色的海洋，樹木也披上了新的金衣。只有松樹還綠，路邊的菊花都在搶著開，有紅的，有白的，有黃的，有紫的，真讓人忘返。
冬天，天空大雪紛飛，鵝毛遍野，沙里河兩岸成了一個白雪皚皚的世界。甚至松樹都披上了銀白色的外衣，河上結了厚厚的一層冰。我們可以在冰上滑冰！海峽兩岸的孩子們正在堆雪人，打雪仗。他們真的很開心！
這是我家鄉一年四季沙里河的景象。太美了！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十
我的家鄉有一個非常美麗的地方。你想知道它在哪里嗎？我來告訴你。它在——體育場的圖書館附近。我很喜歡。
春天來了，春花盛開，桃花也開了，樹枝的嫩葉好奇地往外看。一進去就聞到一股淡淡的香味，原來是迎春花和桃花的香味。花香真的很醉人，讓你感覺好像要飛上天。
體育場在夏天的晚上是最活躍的，因為晚上有風而且涼爽。有很多人在玩鯊魚滑梯。兩邊都有滑梯，中間可以爬上去。從中間爬上去，然后從很高的滑道滑下來，很爽。
體育場里的花在秋天枯萎了。秋天是黃色的，因為樹葉枯了，秋天是綠色的，因為有松柏相伴。秋姑娘告訴我們，寒冬要來了。
冬天，體育場里的花草被凍住了，雪用雪白的被子蓋住了大地。
體育場春光明媚，夏光迷人，秋光燦爛，冬光無瑕。我喜歡我家鄉的體育場。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十一
3、樓頭畫角風吹醒。——張先《青門引·春思》。
4、一鞭清曉喜還家。——萬俟詠《訴衷情·送春》。
5、春風對青冢，白日落梁州。——張喬《書邊事》。
6、春草細還生，春雛養漸成。——揭傒斯《畫鴨》。
7、庭槐影碎被風揉。——吳淑姬《小重山·春愁》。
8、不知供得幾多愁。——石延年《燕歸梁·春愁》。
9、闌珊，香銷輕夢還。——納蘭性德《河傳·春淺》。
10、清娥畫扇中，春樹郁金紅。——溫庭筠《清明日》。
11、海燕歲微渺，乘春亦暫來。——張九齡《歸燕詩》。
12、洞庭春溜滿，平湖錦帆張。——陰鏗《渡青草湖》。
13、歸燕識故巢，舊人看新歷。——王維《春中田園作》。
14、搓得蛾兒黃欲就。——趙令畤《清平樂·春風依舊》。
15、春透水波明，寒峭花枝瘦。——秦湛《卜算子·春情》。
16、任是春風吹不展。——秦觀《減字木蘭花·天涯舊恨》。
17、際夜轉西壑，隔山望南斗。——綦毋潛《春泛若耶溪》。
18、日高煙斂，更看今日晴未。——李清照《念奴嬌·春情》。
19、怕上層樓，十日九風雨。——辛棄疾《祝英臺近·晚春》。
20、任是春風不管，也曾先識東皇。——陸游《朝中措·梅》。
21、樓倚春江百尺高。——張先《浣溪沙·樓倚春江百尺高》。
22、別來幾春未還家，玉窗五見櫻桃花。——李白《久別離》。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十二
當你來到我的家鄉，伸出你雙手的大拇指和食指，構成一個畫框，無論移到哪里，都是一幅優美的畫面，看都看不完，看也看不厭。
想看日出可得早點起來。大約早上六點，天邊已經隱約看見了黃色。漸漸地，變成了橘黃色，橘黃色變成了淡紅色，淡紅色變成了粉紅色。不久，小半個太陽已經出來了，照在房子上金光閃閃，非常地美麗。
落葉悄無聲息地落在小溪里。顯得更加美麗、迷人。小溪唱著“叮咚”“叮咚”的小曲兒，向前跑去。清澈的溪水中，小魚們自由自在地玩耍；小蝌蚪在水底玩捉迷藏；小青蛙在石頭上做它的白日夢；水底的石頭因為長年被水沖洗，變得十分光滑；蝴蝶和落葉在水面上，伴著“圓舞曲”翩翩起舞。這是一幅多么美妙的畫啊！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十三
我們家鄉在飛云江畔頭，這里有一望無際的田野，田野里生產的農作物可養育了一番人。
田野上，種西瓜的大棚隨處可見，遠遠看去就像一個個蒙古包。這些大棚能讓我們一年四季都吃到西瓜。田野旁邊的田埂上，立著一棵棵樹，多么像一個個我們家鄉在飛云江畔頭，這里有一望無際的田野，田野里生產的農作物可養育了一番人。田野上，種西瓜的大棚隨處可見，遠遠看去就像一個個蒙古包。這些大棚能讓我們一年四季都吃到西瓜。田野旁邊的田埂上，立著一棵棵樹，多么像一個個勇士守著田野呀!
春天，農民伯伯播下一顆顆種子，幾個星期后，一顆顆秧苗從地下鉆了出來，到處一片綠色，就像綠色的海洋。
夏天，谷子豐收了，到處一片豐收的景象。農民伯伯來了，他們把成熟的稻谷割下來，享受著收割的喜悅。終于把全部稻谷收好了，他們又種下一批谷子，迎接下一次收割的喜悅。
冬天，農民伯伯種下一棵棵白菜，等待春天的到來。
家鄉的田野我愛你!愛你的肥沃，愛你的寬闊。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十四
3、樹樹皆秋色，山山唯落暉。——王績《望野》。
4、渡江去，滿林黃葉雁聲多。——王士禛《江上》。
5、亭皋木葉下，隴首秋云飛。——柳惲《江南曲》。
6、春花秋月何時了，往事知多少。——李煜《虞美人》。
7、掛林風景異，秋似洛陽春。——宋之問《始安秋日》。
8、寒城一以眺，平楚正蒼然。——謝朓《宣城郡內登望》。
9、睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。——劉翰《立秋》。
10、砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。——陸游《秋思》。
11、蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。——陸游《秋興》。
12、人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。——陸游《秋夜》。
13、天水碧，染就一江秋色。——周密《聞鵲喜·吳山觀濤》。
14、秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。——曹丕《燕歌行》。
15、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。——劉禹錫《秋詞》。
16、菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。——李璟《山花子》。
17、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。——李白《秋登宣城謝脁北樓》。
18、裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。——屈原《九歌·湘夫人》。
19、雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。——陸游《秋雨中作》。
20、秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。——劉徹《秋風辭》。
21、寒潭映白月，秋雨上青苔。——劉長卿《游休禪師雙峰寺》。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十五
我的家鄉非常美麗，由我來介紹它的四季吧！春天一到，萬物復蘇。小樹都冒出了嫩芽，像一個個小寶寶一樣。再看竹筍，想從沉睡中醒來的寶寶，艱難的鉆了出來。夏天到了，到森林乘涼，一絲絲涼風掠過臉龐，別提多爽快了。
在我家鄉最美的景物就是西湖了，而春天的西湖更是美麗無比。
春天樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。桃花紅紅的，一陣風吹來，桃花的花瓣飄了下來，好像一只只湖蝶在樹枝間翩翩飛舞著；夏天，蓮葉又大又圓。荷花在池塘里，青蛙跳在荷花上呱呱呱地叫；秋天，菊花盛開了，白樺樹的葉子變黃了，秋風吹來，落葉在林間飛舞；冬天，松柏還是那么倉翠，白樺樹的葉子落光了，西北風呼呼地刮過樹梢，小動物們不得不躲進各自的洞里，靠秋天收藏在樹洞里的果子過日子。
啊，這就是我最喜歡的家鄉的景物，美麗的西湖。
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五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十六
記得有一次，我、媽媽、姐姐一起去爬山。在山底下的時候，我就看到花海了。撲面而來的桂花香讓我認為是在幻境中……“走啦，你在想什么呢？”一句話把我從幻境中叫醒了過來，原來是媽媽說的。我應了一下。
爬了大概十分鐘。媽媽問我：“怎么樣？累不累？”我說：“才爬多久！不累。”看到小草和花兒在一起嬉戲，真讓我覺得面前要一幅畫，不過應該加點別的。
又爬了大概十來分鐘。我看到風吹過的柳條，蝴蝶和蜜蜂你不讓額，我不讓你的搶花粉，小鳥嘰嘰喳喳的聲音像一曲美妙的音樂。讓我對這依依不舍。
我們終于爬到山頂，第一眼看到的就是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花、純潔的白桃花……它們被風一吹，各各都擺動著，像是對我招手“歡迎你來到美麗的世界，”我興高采烈地跳了起來，我覺得我跳的比樹還高。我躺在草上看著天上的云。在一片湛藍的天空上，浮著一片孤云，像一個被丟棄的孩子。轉眼間，看到另外一快天空，那里滿是云朵，長長的云似一條絳帶圍繞著、飛揚著，看著看著，我都感覺自己飛了起來。再看遠處，重重疊疊，像山戀，綿延不絕，浮著。還有散的，像是炊煙，裊裊。
“天有不測風云’沒想到下雨了。我只好躲在樹底下，我看雨細細的、密密的，猶如千針落下來躲都躲不了。這時讓我想起一句詩——“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨停了，也回家了，但那么美麗的景物我是不會忘的。
現在想起來，真有點流連忘返。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十七
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個美麗的景點然而我十分難忘，那就然而------天涯海角。
聽導游說，在古代，天涯海角然而朝廷發配罪臣和囚犯的地方。而此刻，然后那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，然后有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發出轟轟響聲時，我確實有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個活貝殼！我告訴媽媽：“只要養活了它們，就能夠拿出珍珠來了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就然而天涯海角，這次旅游我十分開心，同時也有一點收獲。再見了美麗的天涯海角，下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
文檔為doc格式。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十八
1、早春：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
3、錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。
4、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
5、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
6、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
7、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
8、春江潮水連海平，海上明月共潮生。
9、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
10、楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
11、春風雙綠江南岸，明月何時照我還。
12、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
夏
1、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
4、綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。
5、簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。
6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。
7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
8、垂縷飲清露，流響出疏桐。
9、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋
1、待到重陽日，還來就菊花。
2、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
3、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
4、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
6、無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋》。
7、樹木叢生，百草豐茂。
8、秋風蕭瑟，洪波涌起。
9、塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
10、八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
11、秋風吹不盡，總是玉關情。
12、愁因薄暮起，興是清秋發。
13、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
14、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
15、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。
冬
1、千里冰封，萬里雪飄。
2、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
4、瀚海瀾干百丈，冰愁云慘淡萬里凝。
5、北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
6、不知園里樹，若個是真梅。
7、天人寧許巧，剪水作花飛。
8、墻角數枝梅，凌寒獨自開。
9、終南陰嶺秀，積雪浮云端。
10、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
11、千里黃云白日曛，北風吹落雪紛紛。
12、風頭如刀面如割，馬毛帶雪汗氣蒸。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇十九
我的小學金陵小學是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。
方堂的美是安靜的。在周末，如果你緩緩地走進校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘后靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建筑，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的梁架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建筑的結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。
方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘里尋找三只赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四只赤麻鴨，還有一只逃跑了嗎?對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。
方堂的美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建筑正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟梁之才。
我愛方堂。
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇二十
自從我定了《我們愛科學》雜志后，我就天天盼著它的到來。媽媽一回來，我就把她的包翻個遍。終于有一天，《我們愛科學》到家了，它便成了我形影不離的好伙伴。
一天，我從《我們愛科學》上看到了一個實驗：為什么用尺放在頭上摩擦，就可以讓小紙片飄浮起來？我先跑到書房問爸爸，爸爸說他也不知道。我垂頭喪氣地來到媽媽身邊，媽媽說：“可能是頭發上有磁力吧！”可我覺得不靠譜，就準備自己試驗一下。
我悄悄地來到正在睡午覺的爺爺旁，用尺在爺爺頭上摩擦，再撕一些小紙片，果然成功了。可卻把睡午覺的爺爺給吵醒了。爺爺親切地對我說：“孩子，如果你想知道，可以到書上去找啊！”我突然像充了電的`手機一樣，精神抖擻，趕緊跑到書房，把《十萬個為什么》《百科全書》都拿出來，可又覺得這樣太麻煩了。于是，就從爸爸手里搶過電腦，輸入了我的問題，終于找到了答案。
原來，在頭發與尺之間，有一種摩擦力，這種摩擦力，是人體的靜電，才可以讓小紙片飄浮起來。我把這個發現告訴了家人，大家都夸我會發現問題。
其實生活中，有許多千奇百怪的事情，只要去發現，就能有許多的奧秘！
五年級寫一處景物（匯總21篇）篇二十一
走進校園，向右看，那是一片充滿了回憶的'花壇，帶給了我們許多快樂。
春天，小草剛剛露出嫩芽，迎春花開放了，到處飄散著芳香。下課后，我和朋友們一起在這里嬉戲玩耍，捉迷藏，扮花姑娘，一起在那里追逐，歡樂的笑聲在我耳邊回蕩。
夏天，大叔和小草已經長得郁郁蔥蔥，丁香花也開了，蝴蝶姑娘們在花間玩耍，飛舞，美麗極了！我和同學們一起靠在樹下，呼吸著新鮮空氣，欣賞著，一陣風吹過，涼爽極了！
秋天，楓葉紛紛地飄落下來，落到我們的頭上，衣服上。我們還經常尋找奇形怪狀的楓葉，互相比美呢!大地都成了金紅色，腳踩在落葉上，發出”嘎嘎“的聲音，就像一場秋天的音樂會。
冬天來臨，白花花的雪落在樹枝上，校園里銀裝素裹，花壇也變成了白色，我們帶著手套，在樹枝間捧一把雪，互相扔去，歡笑，這是我們最開心的時候。
我在這個學校生活了四年，每一個春夏秋冬，它都帶給了我無限的歡樂，留下了歡樂的回憶，謝謝你，我最愛的那美麗的花壇。