在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
名著秘密花園讀后感篇一
一個名叫瑪麗的小女孩，在一場可怕的病毒里居然活了下來。后來，她轉移到了英國的舅舅家生活。
在那里，她發現了一座花園的秘密，于是和兩個好朋友迪肯、克林一起在那里玩耍，共同度過了一段美好的時光。她自己也從以前的乖僻變成了現在的開朗。
三個主人公中，我最喜歡的就是迪肯了。因為迪肯不僅熱愛小動物，而且開朗快樂，有責任心。告訴你們，他養了一只狐貍，一只烏鴉，兩只小松鼠和一只小羊羔。
當然，我也喜歡瑪麗。她最喜歡一只胸脯紅紅的畫眉鳥，這只畫眉鳥很可愛。瑪麗剛出生時是病秧子，這個病還沒治好，另一個病又來找她了，真是一波未平一波又起呀！在印度的時候，她被她的奶媽慣得特別乖僻，但是到了英國，瑪麗發現了秘密花園，那個秘密花園就像有魔法一般，把她變得開朗快樂起來了。
最后就是克林。克林跟瑪麗一樣，也是個病秧子，但是他比瑪麗更乖僻。要是保姆和護士不聽從他的命令，他就大哭特哭，嚷嚷著說自己背上有鼓包，而且每次他哭完后都會生病。但是，當他和瑪麗、迪肯一起生活的日子越來越久，他就慢慢改掉了這些毛病，不再像以前那樣乖僻了。
名著秘密花園讀后感篇二
這本書是四年級新讀的書中之一，下面我來給大家介紹一下這本書的主人公吧！他們分別是瑪麗、柯林和狄肯。
我們先來說一說瑪麗：瑪麗是這一本書中的一位小女孩，從小就有著富裕生活。不過有一天他們家中有一位傭人得了瘟疫的傳感疾病，所以在幾天之間失去了雙親。后來又被送到英國米塞爾斯維特莊園他后來認識了柯林和狄肯。認識了他們以后瑪麗變得也越來越乖了。
我們再來說一說狄肯：他是一位小男孩兒是瑪麗的朋友。他一位對種花種草還有和動物是好朋友，可以說他是一個動物。他可以和動物對話，所以別人都叫她怪男孩兒。
最后我們來說一說柯林：他是一個體弱多病的男孩兒，自從認識了瑪麗身體逐漸健康起來，慢慢的柯林可以從輪椅上坐起來了，后來又站起來了，對旁人來看就是奇跡。
這本書中我最喜歡的故事是"在花園里"因為從中有著濃濃的父子之愛，為什么叫做父子父子之愛呢，我給你講一講吧！這個故事中克拉文就是柯林的爸爸，他看見從約克郡的信后沒幾天他就到了約克郡，等他知道柯林少爺在花園。她很快去了花園，她剛進門就有一個男孩兒沖到他身前等他看完他的面孔時他驚呆了，在他的懷里就是柯林，他們抱在一起，所以就叫做子寨父子之愛。
名著秘密花園讀后感篇三
有這么一個花園，它承載了幾個孩子的夢想;有這么一個花園，它已納了幾個孩子共同的秘密，有這么一個花園，它是孩子們個人的天地……這個花園，它有著太多的不為人知，而這么多的不為人知，都在等著孩子們去探尋，它被孩子們親切地稱為——秘密花園。
在伯內特筆下，這個秘密花園是多么自然哇，多么美好哇，那么地令人向往。而它的發現者，小主人公瑪麗，卻是一個原本相貌平平，脾氣倔犟的姑娘。而它的一個分享者，小主人公柯林，是一個跟瑪麗一樣生活在缺少愛的世界里的孩子，他還不會走路。而它的另一個分享者，也是瑪麗、柯林二人的改變者，更是使花園生的快樂使者狄肯，是一個仆人的孩子，但他從小就生活在愛的包圍圈下。是他，帶著瑪麗，柯林走出了他們自我的內心世界，讓他們，感受到了生活的美好。
而總到秘密花園，它之所以被孩子們稱為秘密花園，是因為它原本被封存已久，在一次偶然中被瑪麗發現，并告訴同伴，而這個校園的存在因為某些事情是不被允許的，所以孩子們才把它稱作“秘密花園”。
“秘密花園”還有一個更深的存在的意義——它是了們心中的花園。在這個秘密花園中，沒有大人，有的只是自然，伙伴，美好，快樂甚至更多。孩子們可以在其中盡情地玩耍，沒有鄙視，沒有地位高低，有的只是歡笑。這難道不是孩子們心中所向往的嗎?這難道不是孩子們心中的自由的美好的花園嗎?大人總是說我已經不是孩子了，可是我卻想跟他們一起在花園里沐浴陽光，因為，童心，還有，這也是我心中的花園啊!
愿這個自由的，美好的，自然的，令人留戀的……美好花園，孩子們心中的花園永存!