優秀作文是一種藝術，它能夠引起讀者的共鳴，打動人心。接下來是一些與時代和社會緊密相連的優秀作文，希望能夠引發大家對當下問題的思考和反思。
高考以選擇為范文（18篇）篇一
我在這個世界上生活了十幾年，雖總在加強情操的培養，但是有的時候，仍然很難做一些性命悠關的大決定。生存，還是毀滅，這是個問題。莎士比亞的這個疑問困擾了古代無數的哲人。他人的利益重要，還是自己的利益重要?為了祖國是不是該犧牲個人的利益?為人民服務的宗旨是不是要堅持?這是我們的品德教育用了十年，才使我們徹底弄清的問題。革命先烈用八年抗戰，為我們做出了最好的回答。我們這代人是跨世紀的一代，將來會面對更多的誘惑。正因為如此，我們必須從小就樹立一切為了他人的崇高信念。
生命是人最寶貴的財富，但是在重要的時候，個人利益必須犧牲。***在刺骨的冰水中救孩子，這是他心靈的選擇。他犧牲自己，讓孩子的生命得到延續。而在我們的生活中，大多沒有這么極端的情況。但也不能有一點危險就屁滾尿流。做出犧牲自己的選擇，不只是象用眼睛看來那么簡單的。我們必須時時反省自己，只有時刻嚴格要求自己，才可能成為一個完整人。
個人的利益首先還要服從集體利益，就像當年一個人再怎么成功，其力量也不能改變國家孱弱的現實。個人的智慧再強大，也比不上集體智慧。是全中國人民集體才改變了我國一窮二白的面貌，是千千萬萬勞動中國人民艱苦奮斗癡心不悔，才建成了我們的國家，有人說雷鋒傻，我們就要做革命的傻子，每天用雷鋒事跡逼迫自己努力向上。但這其實非常難，人不是神，做出犧牲自己的決定，內心斗爭是必然要經歷的。這是，我們必須提高覺悟，盡量排除病態的極端個人主義思想干擾，嚴格要求自己，做出正確的心靈選擇。
一個人的力量微不足道，經常無法實現宏偉目標。所以如果想要社會進步，我們必需要時刻準備，甚至不惜犧牲自己的個人利益，不能象豬一樣，只知享樂。而是要象革命先烈那樣拋頭顱，灑熱血，為人民的共同利益，犧牲自己。只有人人都這樣，我國才能真正富強，才能還我國以強國本色，我們大家才能過得更好。
心靈的選擇600字作文。
每個人在一生中都會遇到一些關鍵的選擇，而選擇往往是一瞬間的事情。登山者在選擇時還要猶豫，其實我想他應該是沒有猶豫時間的，在那種狀況下一定要在一瞬間做出果斷的選擇，猶豫可能就要失去生命，而迅速的抉擇才是最重要的，就像“鐵榔頭”郎平在打比賽時不能抬起手時才想起人民想起黨那就晚了，這要靠平時的苦練和思想學習，到場上已經應該是一種條件反射了。
救出了一個凍僵的人，而且自己也因為活動溫暖了身體，并一起走出了死亡，證明了他做出了正確的選擇。這個人可以說是一個見義勇為者，他在自己已經很艱難的情況下還是選擇了救助其他的人。其實在很多的時候，見義勇為者并不一定就會有好的結果，可能會被人誤會，也可能會喪失生命，如果那個人選擇了救人，而兩個人都死了，也不能證明他就選擇錯了。那么他是選擇離開還是選擇救人，就代表了他的心靈，選擇的基礎就是平時的學習和所受到的品德教育，有了這些基礎，在碰到緊急的或生命攸關的事情時才會在一瞬間做出正確的選擇。而這些選擇才能暴露出一個人真實的心靈。
我們下棋的人遇到的選擇可能就更多了一些，因為每走一步棋就會有無數個選擇，而每個選擇往往會影響到整盤棋的輸贏，如果這盤棋只是一個個人性質的比賽，那么就只關系到個人的榮譽，而如果這盤棋是國際大賽，那么就代表了國家和集體的榮譽。我打小是在陳老總等老一代革命家的關心愛護下開始學習圍棋的，陳老總對我的教育讓我終生難忘，也是我能夠下好中日圍棋擂臺賽等重要比賽的根本能源。為了能夠戰勝日本人，為國家爭取榮譽，不辜負老一代革命家對我的希望，我只有夜以繼日的拚命苦練，才能在下棋時走出精彩的每一著棋，在最關鍵的那幾步棋上做出正確的選擇。
高考以選擇為范文（18篇）篇二
熱門冷門都是浮云，賺不賺錢都是假象，關鍵在于選擇自己喜歡的專業，才是你進軍社會的“鐵飯碗”。
志愿報得怎么樣?調查顯示，對自己在當年所選報的學校和專業非常滿意的有44.8%。
其余被調查者，24.8%的人對所報大學不滿意，19.2%的人對所報專業不滿意，11.2%的人比較悲催，對所選大學和專業都不滿意。
如果有機會重新填報志愿，報考時你會最在意什么?
對于這個問題，35.2%的人表示會選自己感興趣的專業，34.4%的人表示會最看重發展前景，16.8%的人表示會最看重大學的綜合排名，13.6%的人表示會在意將來的薪酬待遇。
對比發現，過來人當初報考時，多數更看重學校的綜合排名，而如果有機會重新選擇，更多人則更看重專業。
報考前，一定要對所報學校和專業有個全面了解，學校的特色和優勢專業是哪些，所選專業涉及什么內容，畢業干什么，發展前景怎么樣，等等，這些功課要做足。知己知彼，不能草率報考。優先考慮專業，其次考慮學校，關鍵看自己的興趣愛好。比如理科生，你物理差就別選機械電氣，化學差就別選化工材料，生物差就別選食品發酵，總之看自己的，如果這些都不太好，可以考慮管理之類的。讀經濟類專業，最好到經濟類專門院校，并選擇地處全國或地區經濟中心城市高校。讀職業技術類專業，最好到經濟發達或第三產業發達的地區，并考慮畢業后就業地區對職技類專業的需求情況。讀理論性強的專業，最好到綜合性研究型大學;讀應用性強的專業，要注意不同學校相同學科專業的特點。首先，考生要弄清自己究竟適合什么專業，或對什么感興趣，切勿跟風而上，很熱的專業不一定適合自己。學校選擇也很重要，必須搞清楚，理想中的那所學校的主打專業是什么，以免出現去名校讀邊緣專業的尷尬局面。
[如何選擇高考志愿專業]。
高考以選擇為范文（18篇）篇三
扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當一個世俗的.“傻子”才是我的一個選擇吧!
陰雨密布，雨看是要來了，我以小步慢跑，希望在大雨到來之前趕回家。路過熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅使，走了過去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個老婆婆!
那個老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動著，大概是崴到腳了吧!人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。
一個艱難的選擇!我的手不停地抖動，本想伸出手去當那個“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個熱心的人不也是在這種情況下，把那個老人扶起來的嗎?結果呢?重演了農夫與蛇的故事，他因為自己的好心損失了幾萬元!
如果不扶起老太太，她可能會錯過治療的最佳時機，而釀成不可估量的后果。
如果扶起老太太，我可能會有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個老太太是“碰瓷”呢?誰都不想為那個逃跑的司機當“替罪羊”啊!
大家都沉浸在這種氣氛中。
一陣微風吹過，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。
但是這個社會如果沒有一個“傻子”又會怎樣?如果她是我的未來，而沒有人扶我呢?“我扶!”我大聲的喊出來，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語。他們應該都以為我是一個愚蠢的人吧!不，不是，我只是不想看著她這么痛苦!讓她體驗這種無助的感受!
我邁著輕盈卻又萬分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時，她的嘴角微微揚起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。
事情的結果，想必大家也能料到，那個老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲!
高考以選擇為范文（18篇）篇四
考研大戰已經打響，如何選擇一個自己滿意的學校是考研“菜鳥”們面臨的第一關。考研擇校時不僅要考慮院校的實力及往年的錄取情況還要考慮考生自身的情況。在這些方面，很多同學容易走入誤區，左右徘徊，盲目相信高校排名等。
左右徘徊，頻繁更換報考院校。
在每年的考研中，都有一些同學在幾所學校之間猶豫不決，頻繁的更換考研報考院校，有的甚至考研報名前夕開始換別的院校。由于各個院校的考試內容及參考書目都不一樣(統考除外)，考生換學校就意味著之前的復習白費，要重新購買教材，重新復習。這種行為對考研的危害性非常大，不僅會浪費考生大量的時間還會影響考生復習的心情。除非你特別不喜歡之前的院校，一般不建議同學們中途換院校。
之所以出現這種情況還是因為考生對所選院校及自身沒有做詳細的了解，輕率的選擇了一個學校。跨考教育老師建議，考生在擇校時要多與師兄、師姐交流，向他們了解一下擇校的原則和信息。同時也可以找個考研輔導班多咨詢他們的意見。他們都是過來人，對考研相關情況肯定要比同學們了解的多一些。有些同學進了錄取的學校之后覺得情況和自己想象中的差距很大，情緒反差很大，最終受害的是自己。
盲目相信高校排名。
目前，各類高校的排行榜非常流行，排名方式不同，排名結果也五花八門。對于這些排行榜，跨考教育老師認為不能盲目的去相信。
判斷高校的實力到底如何，還要靠考生自己。首先，考生要搜集目標院校近年來的考研分數線、錄取人數及錄取比例等，判斷是否適合自己報考。其次，查找該院校近年來的學術貢獻、有哪些導師及導師的論文，判斷出該校的學術水平。然后，看該校的就業率及所處的地理位置。考生希望畢業后去哪里可以考慮哪里的學校。
另外，每個學校都有自己的強勢專業和劣勢專業，名校里面也不都是強勢的專業，考生擇校的`時候還要和擇專業結合起來。
結合以上誤區，跨考教育擇校擇專業輔導老師王老師認為，正確衡量自身實力是關鍵。選擇學校不僅要正確認識院校還要正確認識自己，包括考試能力和經濟能力。考試能力與你所報考的學校是否相符決定你考研的成敗。經濟能力也是要考慮的重要問題之一，如果你家庭不是很富裕的話要考慮學校有沒有公費名額。另外，正確評價自己的能力不是僅僅看你日常的學習成績，考研的內容與你平時大學里學習的內容關聯性不大，平時學習成績一般的同學也不必要過于灰心。一個人的能力大小包括以下因素：基礎、耐力、毅力、潛力等。考生的基礎是考研的一個因素，但并不是決定性因素，考生要正確對待自己。
好的開始等于成功的一般，在艱苦的考研道路上起決定作用的就那么幾個因素。做出正確的選擇并且持之以恒的堅持下去，相信不論結果怎樣，我們都可以毫無遺憾。跨考教育希望天下所有考研人夢想成真！
高考以選擇為范文（18篇）篇五
化學這個專業名字很容易理解，我就不費口舌了。在所有專業里，這個專業和應用化學關聯最緊密。在這我就通過和應用化學的對比讓你更清晰的了解一下兩個專業，方便報考的時候選擇。
第一，兩個專業的最大區別是：化學專業偏重于基礎理論的研究，偏向于化學理論性的學習。而應用化學專業是結合生產實踐的研究，更傾向于化學知識實踐性的學習，偏重于工程方面的研究。簡單的說化學是純粹的理科，應用化學是將理科與工科相聯系。
第二，從學習內容來講：兩個專業的主要理論課程是很相似的，像有機化學、無機化學、物理化學、分析化學等等這些化學類的基礎課程，兩個專業的學生都是要學習的，區別主要在大三以后的專業課上：在專業課的設置上化學專業更多的還是繼續研究原理類的東西，將進一步學習更多關于物質的結構、功能、性質等方面基礎知識，比如以研究物質結構為內容的結構化學和結晶化學等課程。另外除了基礎課程，化學專業還會開設包括數學、物理和生物在內的輔助性的課程;而應用化學專業的專業課則會更多學習化學實踐類的課程，融化學理論與實踐于一體，比方說會學化學在石油方面的應用、在藥物合成方面的應用等。專業課都與生產實踐相結合。需要學習具體的化工單元操作、化工反應器的設計、化工生產的流程等相關課程，比如化工制圖、精細化學、現代分離技術等。
第三，從就業方面來說：因為化學專業學的是非常理論化的東西，將來主要從事基礎研發的工作，所以化學專業的學生一般都會選擇繼續深造，今后有機會從事化學教育或者科研方面的工作。而應用化學專業傾向于實踐應用，所以相對容易就業，畢業之后有機會去化工廠、煉油廠、冶金廠等企業工作，一般從事技術開發、生產管理或者工程設計方面的工作。
就業情況。
因為化學專業太過理論，畢業出來主要是搞研究的，但本科不可能研究的很深入，所以對于本科畢業生來說，就業比較有難度。一般化學專業的本科畢業生適宜繼續攻讀化學專業或者相關專業的研究生，可以選個具體的方向，這樣到時候就業會容易一些。
注意事項。
1。一定要記住化學是基礎專業，偏向理論研究的。開化學專業的大學有很多，這種研究型的專業最好選擇有國家重點實驗室或者是在化工方向有特色的大學，在普通學校學這個專業發展比較困難。
2。化學是實驗性很強的專業，對學生的動手能力要求比較高，報以前考慮一下自己的動手能力。
高考以選擇為范文（18篇）篇六
考生在選擇專業時，要做到知己知彼，不能盲目從眾。從知己來說，就是對自身進行認真剖析，了解自己的性格、愛好與潛能。然而，現實中許多考生在填報志愿時，忽視個人興趣、潛能，往往跟著感覺走，別人報啥我報啥，好朋友選啥我選啥，犯了盲目從眾的錯誤。正確做法是：在填報志愿前，應認真對自己的性格、興趣、潛能進行剖析。如性格外向型的考生，平時喜歡與人交往，屬于興趣類型中的喜歡與人接觸的人，這種類型的人一般對銷售、采訪、傳遞信息一類活動感興趣，可以選擇記者、教師、行政管理人員、市場銷售人員等相關行業的專業;性格內向型的考生，屬于興趣類型中愿與事物打交道的人，則可以選擇會計、編輯等相關行業的專業。
誤區二：忽略專業內涵。
有的考生在選擇專業時，喜歡根據專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。如許多高校都開設材料工程專業，但由于學校的不同，其發展方向有差異，如哈工大材料工程專業實力很強，因為它研究的材料與航天有關，既有金屬材料，還有高分子材料和復合材料;北京科技大學的材料工程專業，則更強調在金屬材料上，因為其前身是北京鋼鐵學院;浙江理工大學的材料工程，主要研究絲綢材料，因為它是由浙江絲綢工學院發展而來，其前身可以上溯到19世紀末的蠶學館。因此，考生在選專業時，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么;是否屬于特色專業;專業的實力如何，有無碩士、博士點;是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置;專業發展前景和學生就業去向如何;專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區三：亂擠熱門專業。
考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擠熱門。筆者在接受咨詢時經常被問道今年什么專業熱?什么專業是好專業?實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門，對考生長遠發展非常不利。
首先，熱門專業分數高、競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇熱門專業而又不忽視冷門專業，冷熱結合對考生更為有利。
其次，熱門專業并不是一成不變的，在市場經濟的調節下，專業的熱與冷總是相對的，一段時期的熱可能會帶來另一段時期的冷。80年代隨著改革開放的不斷推進，金融、外貿、財會、法學等相關專業成了炙手可熱的熱門專業，許多院校紛紛開設，這種過熱也帶來上述專業的畢業生在就業時壓力相對過大。隨著能源戰略在國民經濟中的作用不斷提升，地質、石油、地礦等傳統冷門專業也在逐漸升溫，近年來相關專業的錄取分數持續走高。
再次，熱門專業并非都是師資力量強或是學校的名牌專業。專業熱的原因有很多，其中最重要的就是部分考生、家長太功利，單純從眼前就業、待遇、收入來決定專業的選報。隨著市場經濟的不斷完善，部門、行業壟斷逐漸被打破，真正對考生有用的還是在學校學的真本事。
最后，熱門專業并非都適合考生的發展，因為考生的個性差異、興趣潛能是有區別的。如金融學、會計學專業，屬于熱門專業。有的人適合學，有的人則不適合。在選專業問題上，適合自己最重要。
總之，對專業的了解越詳細越好，就像交朋友一樣，僅僅以貌取人是不合理的。同理，選擇專業，僅憑專業名稱，沒有詳細了解就定下終身是非常有害的。
高考以選擇為范文（18篇）篇七
楊瀾說“決定你是什么，不是你擁有的能力，而是你的選擇。”人生路上最緊要的選擇只有幾次。選擇不同，決定人生道路不同。正如航空航天科學家孫家棟說的那樣：“人生沒有選擇，國家需要，我就去做。”這是孫家棟沒有選擇的選擇帶給我們人生最深刻的啟示。人生是一場沒有選擇的旅行，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
事業的需要，他選擇一生做工人。“每個人都有各自的發展之路，有人讀書厲害……有人動手能力強，只要肯吃苦，技術工人倒很合適。”這是當代大國工匠顧秋亮的肺腑之言。顧秋亮的人生選擇了做技藝高超的工人。43年鉗工生涯，練就了能把誤差降到小于1毫米的1/100的絕活。裝配“蛟龍號”，實現0.2絲以下精密度;將要退休的他，又迎來了組裝中國首個自主設計制造4500米載人潛水器的挑戰。他放棄高新聘請，選擇在熱愛的鉗工崗位上堅守。他認為，自己就是祖國需要的一顆螺絲釘。
祖國的需要，是我人生最大選擇。在報考大學時，錢學森人生第一次選擇，力排眾議報考交大，決心建鐵路報國。在交大校園里目睹日寇飛機狂轟亂炸，他隨即作出第二次選擇：改學航空工程，造出能打下日本飛機的飛機。學習中，他感到航空工程缺少理論指導。于是錢學森作出第三次選擇：從事航空理論的研究。征得父親的支持，他只身一人來到加州理工學院，敲開了后來他的導師馮·卡門教授的門。新中國剛成立，錢學森做出第四次選擇：回國搞建設，把畢生精力貢獻給祖國航天事業。1982年錢學森又作出第五次選擇：再次回到學術理論研究當中。15年間，他在系統科學、思維科學等諸多領域提出一系列新觀點、新思想、新理論。當一個人把自己的前途命運跟祖國聯系在一起的時候，他的選擇就凸顯出英明和睿智，就能創造出人生的輝煌，將自我價值最大化地發揮出來。
民族的需要，魯迅選擇棄醫從文。改變行業，不僅需要勇氣，更需要理性。在國難當頭，民族危亡之際，魯迅毅然拋棄醫學救國的夢想。艱難地選擇文學救國的道路。他在孤寂中吶喊，在冷遇中反思，他痛苦中探索，用匕首和投槍一樣的筆英勇作戰，成為新文化運動的堅強旗手，喚醒民族覺醒，反抗日寇和國民黨反動派。成為人民愛戴，敵人害怕的堅強戰士。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他矢志不渝踐行了人生不悔的選擇。
反觀那些背信棄義的民族的敗類，他們為自私可伶的一己之利，充當敵特走狗，選擇出賣人民的利益，獲取私利，最終被釘在歷史的恥辱柱上。選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅強;選擇奉獻，收獲幸福。青年朋友們，在實現民族偉大復興中，將自己融入民族發展的大業，人生才能創造出更大的輝煌，踐行馬克思的名言：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，我們就不會被他的重負所壓倒……”
高考以選擇為范文（18篇）篇八
條條大路通羅馬。人生的道路有千萬條，關鍵是看你要怎樣選擇?生活是很狡猾的。它總是讓我們不得不對面臨的事情快速做出抉擇。就如同考試時，在老師收卷的最后一分鐘，你終于經過了強烈的思想斗爭完成了最后一道選擇題，面對老師急促的叫喊與不悅的臉色，你戰戰兢兢交上了試卷，至于答案的對錯你的內心還在做著斗爭，可是答案已經交上去啦，那是無法改變的事實了。
然而在現實生活中，你面對不得不做出艱難選擇的事情，你是否也感同身受呢?有時候，當我們選擇了一個答案時，它也許并不是正確答案，但是你還是選擇了它，決定孤注一擲。那么你能否想到在你選擇它的時候，其他多余選項以及它隨后帶來的對你以后生活的發展與影響便會迅速關閉。只是因為，你選擇的不是它們。當你選擇過后，你一定是焦急的、急切的想要知道你選擇的對錯。正如美國詩人弗羅斯特的《未選擇的路》中那樣，你踏上了你選擇的那條路，卻留戀著那些你未選擇的路。你期待著你選擇的路會為你帶來什么，是迎面而來的鮮花與掌聲、贊不絕口的夸獎聲?還是對你重重打擊的當頭一棒?你也會時常眺望著未選擇的路上的風景。
對于選擇，我覺得既然你已經選擇了你所認為的正確答案，那么就放手一搏吧!相信自己，在通往成功的道路上，選擇就是打開成功大門的鑰匙。只要你敢于選擇，善于創新，堅持你自己所要尋找的方向。如果你選對了，那么在以后的道路上你自然可以放心的大步向前，前途將是一片光明;反之，如果你選錯了那也沒關系，“條條大路通羅馬”，只要你敢選，屬于你的終會到來。
人生是一張卷子，那上面的選擇太多。我們每個人都不敢說自己的選擇是完美的，自己完成的這份試卷是出色的。但是只要我們在上面的選擇做到問心無愧，每一道題都是認真篩選的，那到也不枉此生!成功也會離我們越來越近!
高考以選擇為范文（18篇）篇九
第1步：登錄考生所屬市(州)的網上填報志愿系統考生登錄所屬市(州)的網上填報志愿系統，在登錄頁面相應欄正確輸入報名號、準考證號、身份證號和密碼等信息后，進入網上填報志愿系統。
第2步：修改初始密碼每個考生的報名號、身份證號、準考證號、密碼是進入填報志愿系統的唯一“鑰匙”，考生在第一次登錄網上填報志愿系統后，一定要修改初始密碼，修改成功后再進行后續填報步驟。考生要妥善保管密碼，千萬不要泄露給他人。若忘記或遺失密碼，由考生本人憑準考證和身份證向當地招考辦申請恢復。
第3步：閱讀考生須知完成初始密碼修改后，考生還需要仔細閱讀系統公示的須知內容，了解填報志愿的相關規定和時間安排，再進行下一步操作。
第4步：分批次填報志愿網上填報志愿采用分批次填報的方式。填報時，考生需要分批次按順序將準備填報院校和專業的招生代碼填寫到對應的志愿欄中，這時系統會根據招生代碼自動顯示出相應的院校和專業名稱。當一個批次填寫完成后，考生要點擊“確定”保存。
第5步：閱讀填報后的注意事項并核對志愿表在各批次志愿填報或修改完成后，考生應該認真閱讀填報后的注意事項，并檢查核對所填的志愿表。
第6步：退出填報志愿系統最后，再全面查看各批次志愿填報情況，如果沒有問題，就應該立即退出網上填報志愿系統，關閉填報志愿的瀏覽器頁面，避免密碼被他人盜用而導致志愿被修改。
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高考以選擇為范文（18篇）篇十
常常會聽到大學學長學姐在大學學著不喜歡的專業，這就是在浪費時間和金錢。選擇專業應該根據自己的興趣(真興趣而非偽興趣)，大學專業與將來從事的職業具有密切的相關性，需考慮畢業后想要從事的職業。
專業沒有最好只有最適合，填寫志愿前先一定要先了解自己的性格傾向。
高考以選擇為范文（18篇）篇十一
學科：農學。
門類：植物生產類。
業務培養目標：本專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識;。
2.掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識;。
4.熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規;。
6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及營銷學。
主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。
授予學位：農學學士。
高考以選擇為范文（18篇）篇十二
今天，當我回到北五環外的家的時候，天色已近黃昏。北京這幾天的傍晚特別美，云雨之后，一抹晚霞映紅了半個天空，而那些或黑或赭的云團，則鑲上了一道金邊，也許，這就是傳說中的烏云邊。據說，見到烏云邊的人都是幸運的，而更多的人，都在陽光射穿烏云之前就已經放棄。
有大半年沒回過兒時的家了，這個曾經轟轟隆隆的工廠大院，記錄了我16年的懵懂時光。一切都還是那個樣子，坐在那張熟悉的書桌前，我開始寫這篇文字。這書桌比我的年齡還大，是父親用工廠的廢舊材料做成的。多年以后，那侵透過我汗水的桌面已變得微暗，但左上角用小刀刻出來的兩個小字卻仍清晰可辨——“范兒”。我知道這開頭，但我卻并沒有想到這結局。
15歲的那年，我穿過大半個城市，去上我的高中。這是一所不錯的學校，而我則是一個體育特招生。我偶爾上上課，更多的時候是在打球。我從未擔心過自己的前程，因為我的前程早已注定。打球，打更多的球，我從未去探索其中的意義。我漫不經心地過著每一天，唯一的苦悶是和兒時的小伙伴們分開了，這也正是父親送我到這所離家很遠的學校的原因。
終于有一天，校園里有人開始談論一個名詞——高考，就如同古人談論科舉。我沒有太把它當回事，但是父親卻開始要求我提高成績。為了不至于太丟人，我只好上更多的課，打少一些的球。我的記憶力很好，分數也增加得很快，但是我從沒有覺得開心。
當人被迫陷入某種困境之后，一定會以惡習來發泄。我的惡習是騎車。作為我提高成績的條件，父親給了我一輛二手的250摩托車。我總是在清晨6點的時候，騎著它飛馳過北京的街頭。我甚至騎著它到了遙遠的沈陽，那時候還沒有高速公路。在我逃學兩天回到學校后，父親拿走了我的車，還有我的人。我被鎖在家里，就是現在我在的這個屋子。
渾渾噩噩地睡了幾天之后，我終于醒悟。高考不是我的范兒，千軍萬馬過獨木橋不是我的范兒，快樂肆意地生活才是我的范兒。我在書桌上刻下這兩個字，我要選擇自己的人生，讓死記硬背和政治說教都見鬼去吧。我決定與父親談判，這是我第一次，與父親平等地交流。后來，后來的事你們就都知道了，我去了藝校，并且開始拍戲。
雖然生活遠沒有我想象中的那么順利，但是我還是感謝我的選擇。在以后的日子里，我還做過服裝生意，盡管不算是特別成功，確實一個很好地體驗。我甚至學會了磨心形的石頭，他們在我的店鋪里總是特別受歡迎，很多女孩子最終因為這些石頭買下了我的衣服。再后來，我的戲越來越受歡迎，我有了更多的選擇，我做出了更多的選擇。有工作有生活有愛情，每一次選擇都不一定是最佳，但我珍惜每一次選擇的權力，并且始終聽從我的內心。最終，我有了我的范兒。
心一但用了，就會留下痕跡，深深淺淺;。
夢一但做了，便會有些幻想，明明暗暗。
每個人都有自己的范兒，每個人都有——選擇的權力。
高考以選擇為范文（18篇）篇十三
魯迅棄醫從文。
魯迅原抱著醫學救國的初衷東渡日本學醫的。當他從日本人放的電影中，看到中國人被日軍砍頭示眾，周圍卻擠滿了麻木不佳的同胞看熱鬧，內心受到極大的震動，覺得：“凡是愚弱的國民，即使體格健壯也只能做毫無意義的示眾材料或看客，病死多少也不必以為不幸的。”他認為，能改變人的精神狀態，只有文藝。李于是放棄醫學，而改行從事文學創作。
魯迅終于成為現代偉大的文學家，思想家和革命家。
我們的事業在祖國。
在就有247位留法人員回國，他們當中很多人在法國已有穩定的工作，豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國參加建設。他們都些學有專長的人。有的還是某些科學前沿的專家，如曾任法國血管和血液研究所研究員并獲得法國國家級大獎的`韓中朝，在法國以第一發明人資格申請三項環保專利的余德輝，為法國微動摩擦學派的形成作出重要貢獻的周仲榮，在藥用植物深綠卷化學成分和原理作用研究中取得突出成績的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發現的莫洪。
他們所以決定放棄高薪和優越的生活條件，毅然選擇返回祖國，主要原因是他們深深感到，自己的根在中國，自己的事業在中國。
達爾文的父親是位著名醫生，他希望自己的兒子繼承自己的事業也做醫生。可達爾文無心學醫，成天收集動值物標本。他父親對他無奈，又把他送進神學院，希望他將來當一個牧師。然而他的興趣也不在牧師上，在劍橋基督學院畢業以后，卻登上海軍勘探船“貝格號”作歷時五年的環球旅行，在動植物和地質等方面進行了大量的觀察和采集，經過綜合探討，形成了生物進化的概念。并于1859年出版震動當時學術界的生物進化論巨著《物種起源》。生物進化論是19世紀自然科學三大發現之一。
理論論據。
發展成長的最有力原則在于人的選擇。[英]艾略特《但尼爾狄隆達》。
生活的難處就在于選擇。[愛爾蘭]穆爾《折枝》。
在選擇面前不作任何去何從選擇，本身就是一種選擇。美國諺語。
蜜蜂總是繞著好花飛。俄羅斯諺語。
目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。《荀子勸學》。
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。柳青。
不要急著決定，因為你經過一夜的深思熟慮之后，會涌現出更好智慧。[俄]普希金。
兩只壞蘋果之間，沒有什么選擇。[英]莎士比亞《馴悍記》。
在筑圍墻之前，我先要弄清，我把什么圍在墻外，什么圍在墻里。[美]弗羅斯特《修墻》。
即使在沒有肯定的可去之處時，也有必須動身離開的時刻。[美]威廉斯《大路》。
高考以選擇為范文（18篇）篇十四
選擇專業的時候，還要明白自己的分數是否滿足招生需求，另外還要了解該專業的學校排名情況，如果不以專業優先，那么就盡可能被自己滿意的大學錄取。
此外還要了解考生所選專業的各校招生計劃，以便增加自己被錄取的幾率，更有把握的被所選專業錄取。
選擇專業時最好結合數據看一下，專業就業形勢，專業發展前景等等。這樣也有利于自己未來的職業規劃。
一般好的大學能夠給考生更多的資源，所以有自己喜歡的專業，當然還是要沖刺一下，說不定就會被錄取。
無論是男生還是女生，志愿填報選擇專業，不要因為自己的好朋友選擇什么專業就一味的跟隨，專業技能知識的學習還是考生自己的事情，所以還是要以自己為主。
高考以選擇為范文（18篇）篇十五
我是天地間一顆無名的星星，別的星星都在這美麗的天空閃爍，而我，只能匿跡藏形。即使，我怕孤獨，怕黑夜，怕寂寞，但我只能忍受被黑暗吞噬的傷痛。
選擇太陽獲得了光明，但也得忍受炙烤;選擇星辰，獲得了寧靜，但也得忍受寂寞。
匿跡藏形，這便是我的選擇。
我是荊棘叢中萌發的一株草，我瑟縮在這冰冷的空隙中，恐懼的生長。透過荊棘的縫隙，我努力吸收著并不溫暖的陽光。曾經多少次，被它們扎的滿身是傷，淡綠色的血液在漆黑中流淌，我驚恐的望著每棵荊棘，可它們的猙獰令我不敢想象。
我也曾輕輕的問過：“能否留給我一點空隙，讓我生長?”它們的自私冰封了我的希望。于是，我到處是傷的身體由淡青色慢慢變得萎黃。也許，是我長錯了地方。看看別處，我的同伴個個欣欣向榮，而我只能默默地想象，溫暖的陽光照在身上。
選擇太陽，獲得了光明，但也得忍受炙烤。選擇星辰，獲得了寧靜，但也得忍受寂寞。
在恐懼中生長，這便是我的選擇。
雖然，我只能匿跡藏形，雖然我只能在恐懼中生長。但是我并不后悔。我默默地藏著，不去像一些迷茫的星星無助的張望。黑暗中，別的星星耀眼的光芒也會照亮前方美麗的風景，它們的清輝也會灑在我的身上。我生長在荊棘叢中，雖然那樣凄涼，那樣悲傷，可每當風雨來臨，冰冷的雨點打在它們孤傲的身上，然而透過空隙，我依然看到點點水光。我弱小的身體也能得到雨水的滋養，也在暗暗地生長。有時我狠它們的無情，但同樣我也感謝它們的冷漠，暗夜中它們才是依靠。
我選擇了什么，我并不悲傷，因為，我知道，任何事物都不會完美，我不無助也不迷茫。
高考以選擇為范文（18篇）篇十六
大學分為好幾類：醫學類、財經類、師范類、語言類、理工類、農林類、政法類、綜合類等等，不同大學的學科建設與分布的特點不一樣，人才培養的方向與特色也是有所側重，因此，掌握這個基本知識，就等于找到了志愿填報的第一個突破口。
2、大學的層次及特點。
包括大學的歷史沿革、師資力量、所處的城市和地理環境;大學的學科建設及師資力量、辦學特色等。由于種種原因，大學客觀上已形成了不同的錄取層次。過去常把大學分為重點大學與普通大學，而現在則有雙一流大學、原985工程大學、原211工程大學、部屬大學、國家各部委主辦的大學、省屬普通大學、學院、高職高專等的區別。
3、大學的辦學實力。
可以從這所大學雙一流學科、國家重點學科、國家重點實驗室、國家特色專業、博士后流動站、博士點和碩士點、研究生院、教授與副教授數量、綜合實力在高校中的排名、教育部的學科(專業)評估、畢業生就業率、每年高考招生的錄取分數等方面進行評估。
4、大學的專業設置專業的概念、劃分設置。
什么是專業呢?一般有兩種解釋：一種是人們所從事的特定業務方向;另一種是學科的最小單位(即三級學科)。在工作或者崗位、職業中“專業”指的是前一種解釋;在大學教育中“專業”指的是后一種解釋。
目前，我國教育部對大學教育中的學科和本科、研究生專業設置是按照教育的特點進行分類劃分的。根據教育部頒布的本科專業目錄，中國的大學的本科學科分為門(也稱門類)、類(也稱二級類)、專業三級。
學科門下設學科類(二級類)，學科類下設專業，專業是最小單位。學科門共有12個，其中理科(也稱自然科學)4個：理學、工學、農學、醫學。文科(也稱社會科學)8個：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學藝術學。12個學科由下設92個學科類，其中理科69個、文科23個。92個學科類下設506個本科專業，其中理科276個、文科230個。
學科類由學科中的專業構成，同一學科類中各個專業是有一定邏輯順序的，一般要按照先研究學科理論的專業，后實踐應用的專業;先通用性專業、后專用性專業;先學科原理、后學科專論的順序排列專業。比如說工商管理類，工商管理是研究工商管理原理的，排在第一位;市場營銷是工商管理原理應用于市場營銷的專門理論和業務技能，排在第二位;會計學是工商管理原理應用于會計領域的專門理論和業務技能，排在第三位，其他的如財務管理、人力資源管理、旅游管理等依次排列，認識到學科的排列特點就能掌握住學科專業的內在規律和特點。
高考以選擇為范文（18篇）篇十七
美國前總統里根小時候，一次在外面踢球，不小心把一家商店窗戶上的玻璃打碎了。老板找到里根的父親，要求賠償損失。老里根照價賠償后，把兒子叫到跟前說：“玻璃窗是你打碎的，應該由你來承擔責任。
由于你現在沒錢，所以我先暫時替你墊上這筆賠償款。你要利用暑假去打工，把錢還上。”
結果，整整一個暑假，里根拼命干活，才還清這筆總共15美元的賠償款，為打碎人家玻璃付出了代價。
高考以選擇為范文（18篇）篇十八
首先考生要知道自己能夠上哪個批次的學校，這樣在選擇專業的時候就能夠縮小自己的范圍。
另外很多專業在不同批次上的分數線是不一樣的，也有某一個專業只有本科一批設有該專業，所以考生還是要了解自己的定位，才能更好的選擇專業。
在選擇專業的時候，不乏考生上網查找相關專業的資料，也會看到很多例如新興專業，女生熱門專業，男生吃香專業等等這類的話題。
小編建議，這類專業推薦可以作為參考，但切不可盲目追從，心里要有幾個專業作為待選，不能因為看到專業推薦就盲從，還是要結合自己實際情況來考慮，適合不適合等等。
專業的選擇要符合考生個人特點，發揮自己最大的優勢在選擇的專業上。選擇專業也不能自己一意孤行，還是要和家長商量。
體現優勢的選擇一個專業，是為了讓考生在這個專業的學習過程中更加輕松快樂，這樣才有利于考生日后的職業發展。