夢(mèng)想是生活的動(dòng)力源泉，讓我們不斷奮斗追尋更好的自己。以下是成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給你啟示和幫助。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇一
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生道路上的燈塔，為人們的努力提供方向，每一個(gè)為夢(mèng)想努力的人都是勇敢的追夢(mèng)人。這里給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。
放飛夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一顆星，是一顆明亮的星，夢(mèng)想是一朵花，是一朵美麗的花，夢(mèng)想是每個(gè)人都肯付出努力而去追逐的東西。
卓君有這樣的一個(gè)故事，他的名字叫卓君，他住在一個(gè)小山村，小山村都是一望無(wú)際的田埂。一天，他和小伙伴在田埂上追趕雞鴨，突然，他看見(jiàn)了邁克爾，從此，他的夢(mèng)想即將開(kāi)始。他的夢(mèng)想是跳舞，他從小就為自己的目標(biāo)而去努力，當(dāng)你的夢(mèng)想受到現(xiàn)實(shí)的打擊時(shí)，你會(huì)怎么辦?卓君選擇的是放棄。
雖然爸爸不懂舞蹈，不懂音樂(lè)，不懂節(jié)奏，更不懂文化，但是他懂夢(mèng)想，懂堅(jiān)持，懂鼓勵(lì)，更懂兒子的心。于是爸爸送給他一頂黑色的帽子，這不是普通的帽子，它給兒子帶來(lái)鼓勵(lì)和希望，使卓君充滿信心，他決定了，他要繼續(xù)堅(jiān)持下去，于是他天天都練，他在樹下練，在放牛的時(shí)候練，在家里練，有一次，他在黑白電視里看見(jiàn)了舞蹈比賽，他就報(bào)了名。到了舞臺(tái)，他很緊張，評(píng)委問(wèn)他舞蹈的名字叫什么，他結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“田埂上的夢(mèng)。”臺(tái)下的觀眾都笑了，卓君在觀眾笑的時(shí)候，他已經(jīng)擺好了準(zhǔn)備跳舞的舞姿了。當(dāng)音樂(lè)響起，他就津津有味的跳了起來(lái)，他跳完的時(shí)候，觀眾和評(píng)委驚呆了，第一位鼓掌是穿粉紅色衣服的姑娘，它把解藥撒給了每個(gè)人身上，所有人都站起來(lái)鼓掌。這時(shí)，卓君的臉上露出了喜悅的笑容。在電視機(jī)前的觀眾也鼓起了掌，露出了笑容。
什么東西是世界上最美妙的?是一顆美味的糖果?是一座美麗的城堡?還是一片廣闊的草原?不，都不是，是夢(mèng)想，夢(mèng)想比糖果更美味，夢(mèng)想比城堡更美麗，夢(mèng)想比草原更廣闊，讓我們盡情的放飛夢(mèng)想!
我的一個(gè)夢(mèng)。
你的夢(mèng)是遙不可及，觸摸不到的;他的夢(mèng)是五彩斑斕，栩栩如生，而我呢卻各占一半。
我的夢(mèng)是那種閃閃發(fā)光，一想到心里就會(huì)馬上像點(diǎn)著了一根火把一樣，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)暖進(jìn)我的心房。但是，雖然想象是美好的，可是現(xiàn)實(shí)卻仿佛與這個(gè)美夢(mèng)差點(diǎn)走成了平行線。
這時(shí)的我兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在了市運(yùn)會(huì)的塑膠場(chǎng)地上。
“嘭——!”槍聲一響，我一個(gè)箭步飛出去，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)欄，一直用余光描著我的對(duì)手，直到她們突然“閃”出我的視線。
我的夢(mèng)到底是什么?我必須堅(jiān)定的喊出來(lái)，并且要飽含信心：我長(zhǎng)大要成為世界冠軍!這個(gè)夢(mèng)從小時(shí)候開(kāi)始一直偷偷地藏在心里。而今天不一樣了，我要開(kāi)始付出行動(dòng)了，讓想成為做，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)!
或許你會(huì)覺(jué)得人生變得不再單調(diào)，充滿酸甜苦辣。“為了這個(gè)夢(mèng)，不管你會(huì)不會(huì)成功你都愿意付出你的所有嗎?”我常常叩問(wèn)自己!
我心中有一個(gè)夢(mèng)，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的很完美，我相信。
放飛夢(mèng)想。
小朋友們，你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?可能你們放過(guò)，也可能沒(méi)放過(guò)，但不管怎么樣，每個(gè)人放風(fēng)箏的經(jīng)歷一定都不同，今天就請(qǐng)你們都來(lái)看看我是怎么放風(fēng)箏的吧。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到金沙植物園，首先我們準(zhǔn)備要繪制風(fēng)箏啦!
我們來(lái)到一片被花壇包圍的空地時(shí)，老師就宣布：“我們就在這里放風(fēng)箏，大家選好地方后就來(lái)領(lǐng)風(fēng)箏吧!”于是我們一轟而上，去領(lǐng)風(fēng)箏。我選了一只蝴蝶圖案的風(fēng)箏，來(lái)到選擇的空地上，蹲下來(lái)從包里拿出水彩筆來(lái)，一會(huì)兒橙色，一會(huì)兒綠色的開(kāi)始繪制著。正涂的高興時(shí)，突然老師宣布要選出“最佳繪制小能手”，我們一下子慌張了，加快了速度，但最后我還是沒(méi)爭(zhēng)上這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，心里不禁有一點(diǎn)兒憒憾，但我更有信心奪得下一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
要比賽放風(fēng)箏了，我右手拿線軸，左手抓著線，拉著風(fēng)箏飛奔起來(lái)，我東跑西跑，那活潑的小風(fēng)箏果真飛起來(lái)了。可是，風(fēng)向變了，只聽(tīng)“啪”的一聲，風(fēng)箏掛在了樹上，我的小伙伴在一旁著急地像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我卻用力一拉，把風(fēng)箏拉了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。
我拉著線，再次奔跑著，風(fēng)箏又一次飛上了藍(lán)天，越飛越高，正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，一只老鷹風(fēng)箏兇神惡煞的向我的風(fēng)箏撲來(lái)，把我的風(fēng)箏線死死地纏住了，我不由的有點(diǎn)灰心喪氣，但又一想：我不是沒(méi)機(jī)會(huì)了，我還可以再放起來(lái)呀!于是我把線解開(kāi)，又放了起來(lái)。
風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我望著藍(lán)天中自由自在飛翔的風(fēng)箏，感覺(jué)它好似在沖我微笑，我真開(kāi)心!
朋友們，這就是我放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，放風(fēng)箏不僅讓我收獲了快樂(lè)，它還使我懂得了一個(gè)道理：人生就像風(fēng)箏，總會(huì)歷經(jīng)磨難，只要你永不放棄，就會(huì)成功!
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇二
夢(mèng)想是人們前進(jìn)道路上的燈塔，可以指引人們前行，每一個(gè)為夢(mèng)想奮斗的人都是勇敢的追夢(mèng)人。這里給大家整理一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀。
作文。
希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)陽(yáng)光傾斜透過(guò)明凈的窗照在我的桌上，咖啡氤氳著一層香氣。我在想，夢(mèng)想是什么呢?難道只顧名思義?就只是想一想?不去付出?不去努力?不，答案肯定是否定的。
一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于有思想的人來(lái)說(shuō)，是一種虔誠(chéng)的信仰;對(duì)于慵懶沉浮的人來(lái)說(shuō)，是一堆浮夸的泡沫。而夢(mèng)想對(duì)于我而言，它仿佛有些遙遠(yuǎn)，但我想讓它成為觸手可及的東西，我要向它靠近，我要追逐夢(mèng)想!
我不知道自己所向往的是否正確，也不清楚我到底想要什么。現(xiàn)在的我，認(rèn)為初中只是一個(gè)階段，一個(gè)分水嶺，全面發(fā)展是固然重要的，但認(rèn)真地踏實(shí)地去做好、做對(duì)每一件事，也是為自己以后培養(yǎng)一種認(rèn)真態(tài)度。現(xiàn)在翻越的、踏過(guò)的都是通向人生彼岸的經(jīng)驗(yàn)。
我這樣行動(dòng)罷!想自己所想，做自己想做的，超越自我的，改變現(xiàn)狀的，遇困難，打敗它;受挫折，排除它;遭排擠，摒棄它!相信自己，終有一日，能找到自己適合的夢(mèng)想，便這樣罷，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際做起即可。
初中，人生一個(gè)美好的新開(kāi)端;初中，擁有美麗的校園環(huán)境，擁有有趣的老師;初中，我夢(mèng)想的國(guó)度。
我夢(mèng)想中的初中是一個(gè)學(xué)習(xí)的圣殿，知識(shí)的海洋，游玩的天堂。九月，循著桂花香走入“某某”中學(xué)。一進(jìn)校園，看見(jiàn)的就是一片迷人的花海，散發(fā)著濃郁的芳香，讓人陶醉其中，深吸一口氣，仿佛置身于美麗的大自然，讓人產(chǎn)生不是來(lái)學(xué)習(xí)，而是在春游的錯(cuò)覺(jué)，時(shí)不時(shí)從桂花樹上飄落幾片細(xì)碎的花瓣。
踩著的花瓣來(lái)到一棟棟高大筆直、洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氣氛的教學(xué)樓，踏著一階一階的樓梯來(lái)到了寬敞明亮的教室，見(jiàn)到許多新的面孔，仔細(xì)一看，嘿!又看到了幾張熟悉的面孔在偷笑呢!大家你向我問(wèn)好，我又向你表示友好，眨眼間成了一群快樂(lè)的好朋友，心靈在不斷接近，面孔不再生疏，不再羞澀，不再冷漠，好似見(jiàn)到了失散多年的親哥弟，親姐妹一樣互幫互助，成了有福同享有難同當(dāng)?shù)暮眯值埽媒忝谩?/p>
讓我浮想聯(lián)翩的就是初中的各類“奇葩”、“搞笑”、“膽小”的老師們了!語(yǔ)文老師，每上一篇課文都會(huì)編一個(gè)讓人置身于美麗的大自然，一望無(wú)際的大草原等的故事，在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了好詞好句。數(shù)學(xué)老師把數(shù)字變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，什么難題都會(huì)迎刃而解的。
最讓我期盼的就是學(xué)校多開(kāi)展游泳課，籃球課，足球課，乒乓球課，開(kāi)展科技節(jié)，音樂(lè)節(jié)，放松學(xué)習(xí)的勞累，所有的疲憊瞬間煙消云散。
啊!初中，我美好的向往，初中生活，向我迎面走來(lái)，初中，我學(xué)習(xí)、游玩的天堂。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇三
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生道路上的燈塔，為人們的努力提供方向，每一個(gè)為夢(mèng)想努力的人都是勇敢的追夢(mèng)人。這里給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀。
作文。
方便大家學(xué)習(xí)。
校園，是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑，也有我們的汗水;這里有我們的游戲玩伴，也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。
在滿園芬芳的校園里，有一棵傲然挺立大樹。每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼，那里洋溢著歡聲笑語(yǔ)!讓我想起了老師常常說(shuō)的一句話：十年樹木，百年樹人。
早上，從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗書聲，一日之計(jì)在于晨，標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而凝神細(xì)聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問(wèn)題;語(yǔ)文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書海;音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起歌唱，讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，不禁讓人想翩翩起舞;美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上靈動(dòng)地描繪著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
每次在課堂上，當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里，我就憧憬著長(zhǎng)大以后，成為一名教育工作者，在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書，能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí)，讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)!
我的校園是美麗多姿的，我也忘不了校園的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問(wèn)求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里!
筆尖在紙上滑出優(yōu)美靈動(dòng)的線條，凌亂中帶著些許優(yōu)雅，朦朧中泛著幾點(diǎn)新意……。
都說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人難成大事，幼稚的童年時(shí)期我就懷揣夢(mèng)想，十分單純天真，簡(jiǎn)單美好。就這樣，一步一步地前行，朦朧的夢(mèng)想逐漸清晰。
因當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，卻沒(méi)來(lái)由地喜歡。看完后，那感動(dòng)的漣漪竟久久不息。也隨性畫了起來(lái)，卻怎么也畫不出心中所想，那份艷羨就變成了苦惱。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在嘗試著勾勒出完美的線條，可還是不盡如人意。
就這樣慢慢地學(xué)習(xí)，慢慢地探索，慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)畫法也掌握得越來(lái)越多。手機(jī)中一直都保存著那張讓我愛(ài)上設(shè)計(jì)的圖片——現(xiàn)在，我懂得了如何將身材的比例調(diào)勻稱了，成就感越來(lái)越強(qiáng)。每當(dāng)沒(méi)有靈感，畫不出感覺(jué)，家人不理解，沒(méi)有支持的時(shí)候，我總是看著那張圖，對(duì)自己說(shuō)：很多事情，不是你看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才能看到希望，至少你還有夢(mèng)。
如今，我懂得的設(shè)計(jì)方面的知識(shí)越來(lái)越多，一步步地在接近自己的夢(mèng)想。我為自己制定了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向前。我把那張引我產(chǎn)生夢(mèng)想的圖當(dāng)作助我前行的小舟。滿心期待著有一天，我設(shè)計(jì)的服裝讓我的親朋好友引以為傲;期待著有一天，我設(shè)計(jì)的服裝穿在模特的身上在米蘭時(shí)裝周上驚艷全場(chǎng)。
對(duì)!這是夢(mèng)，可是誰(shuí)又能說(shuō)：小小的手不能摘下天上的星辰呢?
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇四
理想，每個(gè)人都有。因?yàn)樗梢愿淖円粋€(gè)人的一生，改變一個(gè)人的命運(yùn)，靈魂，它在一的人的一生，扮演這重要的角色，使一個(gè)人會(huì)為它而奮力追求完美，成功。使自己的過(guò)得有滋有味，有意義，死而無(wú)憾。
我曾有一個(gè)夢(mèng)想，有朝一日，能成為像達(dá)·芬奇一樣的畫家，畫出一個(gè)多姿多彩的世界，畫出一個(gè)屬于自己的美麗。
我曾畫過(guò)著名作家梵·高的著名畫——《星空》，在老師的引導(dǎo)下，我畫了一次又一次。拿我的《星空》與梵·高的《星空》一對(duì)比。啊，那可是天壤之別!老師鼓勵(lì)我，說(shuō)，只要我努力一點(diǎn)就一定會(huì)不錯(cuò)，多多向畫畫的偉人學(xué)習(xí)，一定會(huì)畫的很出色的。
看過(guò)鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，顯出勃勃生機(jī)。竹之勁，蘭之清，石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)三月為人民大會(huì)堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”給人一種舒服的感覺(jué)。
我就在這一幅幅畫中汲取精華，來(lái)彌補(bǔ)我自己畫中所丟失的缺點(diǎn)。
就這樣，為理想而奮力攀登的我，終于有了最美的果實(shí)。
追求理想的人啊，你是不知疲倦的旅人，在夢(mèng)想的夜空中流浪，就算萬(wàn)仞高空，也要找到那顆成功的星星。
夢(mèng)想的花香。
夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
——題記。
命運(yùn)是種奇妙的東西。纏纏綿綿，將無(wú)數(shù)的人生交織在一起。或許是個(gè)巧合，在那個(gè)落花時(shí)節(jié)，我遇見(jiàn)了你。
因?yàn)槌煽?jī)都不好，我們成了“難友”。學(xué)渣與學(xué)渣之間，總有許多講不完的話。當(dāng)?shù)弥矣心巧线M(jìn)的勁頭時(shí)，你便提出：這個(gè)學(xué)期期末考試，我們一定要考進(jìn)全班前五。全班前五?在優(yōu)生眼中，只是再正常不過(guò)的事了;但在我們眼中，卻是遙不可及的夢(mèng)想。
我對(duì)你的提議感到詫異。而你卻輕描淡寫地說(shuō)：“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我聽(tīng)得出了，這漫不經(jīng)心的話語(yǔ)，卻包含了你不屈的心，和無(wú)限的憧憬。
隔天，你帶了一顆種子，來(lái)到我家種下，還信心滿滿地說(shuō)：“這是夢(mèng)想豆，它一旦開(kāi)花，我們的夢(mèng)想也便實(shí)現(xiàn)啦!”對(duì)朋友的話，我總是深信不疑的。于是，在我們的照顧下，“夢(mèng)想豆”很快發(fā)芽了。
就這樣，每天晚上，你都會(huì)來(lái)到我家，與我復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)課文。有時(shí)聽(tīng)著你朗朗的讀書聲，我會(huì)瞟一眼那早已鉆出頭的小苗。小苗總是搖搖晃晃的，像在對(duì)我們給予贊許。看著那陽(yáng)臺(tái)上翠綠的身影，我的聲音也大了幾分。
或許是上天的眷顧，我們紛紛進(jìn)入了前五。典禮當(dāng)天，手拿獎(jiǎng)狀的你笑得十分燦爛，對(duì)我說(shuō)：“我之前說(shuō)過(guò)嘛，夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”聽(tīng)了這句話，我也笑了。
典禮這天，夢(mèng)想豆開(kāi)花了，而你也轉(zhuǎn)學(xué)回了遠(yuǎn)隔千里的老家。
“不是嗎?”在夢(mèng)想的花香中的我，常常這么說(shuō)。
奔向夢(mèng)想。
我從小就有著這樣一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想長(zhǎng)大以后能成為一名光榮的人民教師。能夠站在講臺(tái)上，向自己的學(xué)生們傳授自己的知識(shí)。
也許是為了自己這個(gè)夢(mèng)想吧，我特別愛(ài)看書，從小就與書結(jié)下了不解之緣。不管任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，我隨手拿著一本書就能看得津津有味。
記得有一次，晚上回到家，我看到一本媽媽小時(shí)候上學(xué)的課本，就不由自主地拿著書看了起來(lái)……時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我竟然為了看這本書而誤了煮飯、寫作業(yè)的時(shí)間。到了吃飯時(shí)間，我盛好四碗飯后，又拿起書看了起來(lái)。“吃飯不準(zhǔn)看書。”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。爸爸都生氣了，我只好乖乖地放下書，接著吃飯。
還有一次，我去上廁所，也拿著一本書看。不料，過(guò)了很久，我感到腳一陣麻痛，我竟然忘記了自己是蹲在廁所里。回到家，媽媽焦急地問(wèn)：“你去哪里了，為什么我喊你，你不答應(yīng)?”“我……我去上廁所了，在里面看書，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我吞吞吐吐地說(shuō)。“你呀你，真是一個(gè)名副其實(shí)的‘蛀書蟲’。愛(ài)看書是好事，可你也要分時(shí)間嘛!什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。從此，我更愛(ài)看書了，我自己也會(huì)分配時(shí)間了。
在書中，令人賞心悅目的佳句、成語(yǔ)，帶給了我許多震撼，多次的驚喜。書是知識(shí)的海洋，它帶領(lǐng)我們遨游一望無(wú)際的大海。知識(shí)是無(wú)限的，只有學(xué)得更多的知識(shí)，才能成為一名有學(xué)問(wèn)的教師。為明天的夢(mèng)想而努力吧!
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇六
最近電視上有個(gè)很流行的電視節(jié)目——中國(guó)好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因?yàn)槟鞘窍矚g音樂(lè)的人綻放光芒的舞臺(tái)。在那里，無(wú)論你的美丑，無(wú)論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導(dǎo)師的聲音。
在這個(gè)節(jié)目中，有許許多多懷揣著沒(méi)想來(lái)歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過(guò)挫折，但依然沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄円谶@個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著導(dǎo)師的認(rèn)可;他們有的失敗了，但也帶著導(dǎo)師們的祝福離開(kāi)。有失敗才有進(jìn)步，他們?cè)谶@個(gè)神圣的舞臺(tái)上保證一定會(huì)繼續(xù)加油，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場(chǎng)車禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想。她在舞臺(tái)上這樣說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)車禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著兩顆門牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對(duì)于一個(gè)愛(ài)唱歌的人來(lái)說(shuō)，失去兩顆門牙是件多么痛苦的事，因?yàn)樗锌赡茉僖渤涣烁琛５齾s不放棄，她憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，她來(lái)到了中國(guó)好聲音的舞臺(tái)，她要唱出心中的歌。皇天不負(fù)有心人，她的努力終于得到回報(bào)，四位導(dǎo)師都為她轉(zhuǎn)身了。她非常激動(dòng)地說(shuō)了一番話：“我喜歡唱歌，就算出了車禍，我還在唱;就算掉了兩顆門牙，我還在唱;就算戴著假牙套，我依舊在唱。”她的勇氣和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了導(dǎo)師們，也打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。
我不禁陷入沉思，我為那些能實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)的人而高興，更為有中國(guó)好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)而高興。是啊，如果沒(méi)有中國(guó)好聲音這樣一個(gè)舞臺(tái)，又怎么能讓那些追逐夢(mèng)想的人們實(shí)現(xiàn)心中的音樂(lè)夢(mèng)呢!我，也在向我的夢(mèng)想前進(jìn)著……讓我們一起追逐夢(mèng)想吧!
追逐夢(mèng)想。
白云悠悠飛暮渡，翠柳依依黎明展。——題記。
操場(chǎng)回蕩的歌聲。
“來(lái)來(lái)來(lái)，每個(gè)人發(fā)顆金嗓子，大家都唱起來(lái)啊!”班主任羅老師說(shuō)。同學(xué)們嘰嘰喳喳議論了起來(lái)，因?yàn)楹芸炀偷轿覀儼喑枇耍@正是歌詠比賽。為了這場(chǎng)比賽，我們班這塊“沉睡的大地”決定蘇醒一次。讓大地蘇醒一次可不容易，羅老師為了讓我們蘇醒用上了掃把，“站好了，聲音放出來(lái)!”，想起煉獄般的磨練，看到上場(chǎng)順序表，只能用“成敗在此一舉”了。終于到我們班了，同學(xué)們大氣不敢出一聲，只見(jiàn)指揮手劃過(guò)一段優(yōu)美的弧線，聲音響了起來(lái)，宏亮而激昂，“團(tuán)結(jié)就是力量…”這一刻，四班的心在一起，大地蘇醒了，它爆發(fā)出驚人的力量，全盤否定你對(duì)它的種種錯(cuò)誤見(jiàn)解，現(xiàn)在才是真正的四班，平時(shí)的平凡已成為過(guò)往，關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)的霸氣，才是王者風(fēng)范。
手中傳遞的接力棒。
一年一度的校運(yùn)會(huì)來(lái)臨了，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼到了第二天下午，最后的比賽來(lái)臨了，二十乘五十接力賽。隨著哨聲響起，我班隊(duì)員沖出去，在接力棒與身影的來(lái)回中，比賽已經(jīng)過(guò)去一大半，隨著最后的隊(duì)員沖過(guò)終點(diǎn)。結(jié)果已成定局，再嘆息也于事無(wú)補(bǔ)，四班得了第五名。也許你會(huì)說(shuō)第五名算什么，第一才有用。但四班人痛惜結(jié)果卻不悔經(jīng)過(guò)。因?yàn)樗陌啾M力了，盡管各種因素，不是第一，但是努力了，就無(wú)悔!
今天，在距中考還有六個(gè)月的今天，回首往事，不要說(shuō)再見(jiàn)，不要說(shuō)祝福，最好是沉默——把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)，帶上你的回憶，向夢(mèng)想前進(jìn)，前進(jìn)!
追逐夢(mèng)想。
播下夢(mèng)想，無(wú)路也有希望。——題記。
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開(kāi)放，樹會(huì)成長(zhǎng)。
理想是生命的源泉;理想是前進(jìn)的動(dòng)力;理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo);有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)努力拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
世界聞名的法國(guó)科幻小說(shuō)作家——凡爾納。為了發(fā)表他第一部作品，曾經(jīng)遭受過(guò)多么大的挫折!1863年冬天當(dāng)凡爾納收到第十五次退稿時(shí)，憤怒不堪，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬，妻子滿懷安慰，鼓勵(lì)他再試一次。這次，他沒(méi)有落空，并與此出版社簽下合同。
如果沒(méi)有他妻子的勸導(dǎo)，沒(méi)有在努力一次的勇氣，我們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會(huì)失去一筆極其珍貴的精神財(cái)富。
人生的路上我們會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上我們會(huì)遇到各種各樣的挫折。如果要想把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們就應(yīng)該以恒心為友，以耐力為兄，以希望為守護(hù)者，要堅(jiān)定自己的信念，不到最后一刻絕不放棄，始終堅(jiān)信成功就在下一個(gè)十字路口。
每個(gè)人都有過(guò)非常美麗而偉大的理想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)得不到他人的理解與支持而輕易地放棄，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)，明天是靠我們自己去創(chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊。
讓我們迎著朝陽(yáng)，放手去追逐，在蔚藍(lán)的天空下，創(chuàng)造出一片屬于自己的天地吧!
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇七
當(dāng)陽(yáng)光傾斜透過(guò)明凈的窗照在我的桌上，咖啡氤氳著一層香氣。我在想，夢(mèng)想是什么呢?難道只顧名思義?就只是想一想?不去付出?不去努力?不，答案肯定是否定的。
一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于有思想的人來(lái)說(shuō)，是一種虔誠(chéng)的信仰;對(duì)于慵懶沉浮的人來(lái)說(shuō)，是一堆浮夸的泡沫。而夢(mèng)想對(duì)于我而言，它仿佛有些遙遠(yuǎn)，但我想讓它成為觸手可及的東西，我要向它靠近，我要追逐夢(mèng)想!
我不知道自己所向往的是否正確，也不清楚我到底想要什么。現(xiàn)在的我，認(rèn)為初中只是一個(gè)階段，一個(gè)分水嶺，全面發(fā)展是固然重要的，但認(rèn)真地踏實(shí)地去做好、做對(duì)每一件事，也是為自己以后培養(yǎng)一種認(rèn)真態(tài)度。現(xiàn)在翻越的、踏過(guò)的都是通向人生彼岸的經(jīng)驗(yàn)。
我這樣行動(dòng)罷!想自己所想，做自己想做的，超越自我的，改變現(xiàn)狀的，遇困難，打敗它;受挫折，排除它;遭排擠，摒棄它!相信自己，終有一日，能找到自己適合的夢(mèng)想，便這樣罷，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際做起即可。
我的初中夢(mèng)。
初中，人生一個(gè)美好的新開(kāi)端;初中，擁有美麗的校園環(huán)境，擁有有趣的老師;初中，我夢(mèng)想的國(guó)度。
我夢(mèng)想中的初中是一個(gè)學(xué)習(xí)的圣殿，知識(shí)的海洋，游玩的天堂。九月，循著桂花香走入“某某”中學(xué)。一進(jìn)校園，看見(jiàn)的就是一片迷人的花海，散發(fā)著濃郁的芳香，讓人陶醉其中，深吸一口氣，仿佛置身于美麗的大自然，讓人產(chǎn)生不是來(lái)學(xué)習(xí)，而是在春游的錯(cuò)覺(jué)，時(shí)不時(shí)從桂花樹上飄落幾片細(xì)碎的花瓣。
踩著的花瓣來(lái)到一棟棟高大筆直、洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氣氛的教學(xué)樓，踏著一階一階的樓梯來(lái)到了寬敞明亮的教室，見(jiàn)到許多新的面孔，仔細(xì)一看，嘿!又看到了幾張熟悉的面孔在偷笑呢!大家你向我問(wèn)好，我又向你表示友好，眨眼間成了一群快樂(lè)的好朋友，心靈在不斷接近，面孔不再生疏，不再羞澀，不再冷漠，好似見(jiàn)到了失散多年的親哥弟，親姐妹一樣互幫互助，成了有福同享有難同當(dāng)?shù)暮眯值埽媒忝谩?/p>
讓我浮想聯(lián)翩的就是初中的各類“奇葩”、“搞笑”、“膽小”的老師們了!語(yǔ)文老師，每上一篇課文都會(huì)編一個(gè)讓人置身于美麗的大自然，一望無(wú)際的大草原等的故事，在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了好詞好句。數(shù)學(xué)老師把數(shù)字變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，什么難題都會(huì)迎刃而解的。
最讓我期盼的就是學(xué)校多開(kāi)展游泳課，籃球課，足球課，乒乓球課，開(kāi)展科技節(jié)，音樂(lè)節(jié)，放松學(xué)習(xí)的勞累，所有的疲憊瞬間煙消云散。
啊!初中，我美好的向往，初中生活，向我迎面走來(lái)，初中，我學(xué)習(xí)、游玩的天堂。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇八
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生道路上的燈塔，為人們的努力提供方向，每一個(gè)為夢(mèng)想努力的人都是勇敢的追夢(mèng)人。這里給大家分享一些關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。
校園我夢(mèng)想的搖籃。
校園，是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑，也有我們的汗水;這里有我們的游戲玩伴，也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。
在滿園芬芳的校園里，有一棵傲然挺立大樹。每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼，那里洋溢著歡聲笑語(yǔ)!讓我想起了老師常常說(shuō)的一句話：十年樹木，百年樹人。
早上，從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗書聲，一日之計(jì)在于晨，標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。
教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而凝神細(xì)聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問(wèn)題;語(yǔ)文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書海;音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起歌唱，讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，不禁讓人想翩翩起舞;美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫筆在紙上靈動(dòng)地描繪著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
每次在課堂上，當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里，我就憧憬著長(zhǎng)大以后，成為一名教育工作者，在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書，能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí)，讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)!
我的校園是美麗多姿的，我也忘不了校園的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問(wèn)求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里!
揣著夢(mèng)想上路。
筆尖在紙上滑出優(yōu)美靈動(dòng)的線條，凌亂中帶著些許優(yōu)雅，朦朧中泛著幾點(diǎn)新意……。
都說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人難成大事，幼稚的童年時(shí)期我就懷揣夢(mèng)想，十分單純天真，簡(jiǎn)單美好。就這樣，一步一步地前行，朦朧的夢(mèng)想逐漸清晰。
因當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，卻沒(méi)來(lái)由地喜歡。看完后，那感動(dòng)的漣漪竟久久不息。也隨性畫了起來(lái)，卻怎么也畫不出心中所想，那份艷羨就變成了苦惱。
好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在嘗試著勾勒出完美的線條，可還是不盡如人意。
就這樣慢慢地學(xué)習(xí)，慢慢地探索，慢慢地長(zhǎng)大，對(duì)畫法也掌握得越來(lái)越多。手機(jī)中一直都保存著那張讓我愛(ài)上設(shè)計(jì)的圖片——現(xiàn)在，我懂得了如何將身材的比例調(diào)勻稱了，成就感越來(lái)越強(qiáng)。每當(dāng)沒(méi)有靈感，畫不出感覺(jué)，家人不理解，沒(méi)有支持的時(shí)候，我總是看著那張圖，對(duì)自己說(shuō)：很多事情，不是你看到希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才能看到希望，至少你還有夢(mèng)。
如今，我懂得的設(shè)計(jì)方面的知識(shí)越來(lái)越多，一步步地在接近自己的夢(mèng)想。我為自己制定了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地向前。我把那張引我產(chǎn)生夢(mèng)想的圖當(dāng)作助我前行的小舟。滿心期待著有一天，我設(shè)計(jì)的服裝讓我的親朋好友引以為傲;期待著有一天，我設(shè)計(jì)的服裝穿在模特的身上在米蘭時(shí)裝周上驚艷全場(chǎng)。
對(duì)!這是夢(mèng)，可是誰(shuí)又能說(shuō)：小小的手不能摘下天上的星辰呢?
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇九
“我們都是追夢(mèng)人，在今天勇敢向未來(lái)報(bào)到，當(dāng)明天幸福向我們問(wèn)好，最美的風(fēng)景是擁抱……”
這首歌叫《我們都是追夢(mèng)人》，聽(tīng)完這首歌后，我沉思了，我們每個(gè)人都在追夢(mèng)路上走著。
有些想當(dāng)歌手的在ktv唱歌，追夢(mèng)；
有些學(xué)生也在為夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，追夢(mèng)；
甚至連我爺爺都早早的起床，追夢(mèng)；
他，我爺爺追什么夢(mèng)呢？
當(dāng)然是身體健康。從我記事起，爺爺就準(zhǔn)時(shí)的八點(diǎn)睡，五點(diǎn)起，從來(lái)都不睡懶覺(jué)。
他起床后先去晨練，接著就去廚房做飯，等做完飯后，我的家人們就陸陸續(xù)續(xù)的起床了。吃完?duì)敔數(shù)摹皯?zhàn)果”后就上班的上班，收拾的收拾。
我呢？嘻嘻，當(dāng)然還被我那個(gè)溫暖的床擁抱著。
可是每當(dāng)我起床就看到爺爺那張嚴(yán)肅的臉，終于有一天他忍不住了。
就很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你怎么又這么晚才起床！”
“不晚不晚，今天比平時(shí)早起了一個(gè)小時(shí)呢，才十一點(diǎn)鐘。”我懶洋洋的說(shuō)。
“你早上起，晚上不睡，還不吃早飯，總有一天你會(huì)生病的。”
“什么呀，我上學(xué)起得早，周六日也不能睡個(gè)懶覺(jué)了嗎？”我叉著腰生氣地說(shuō)。
爺爺好像聽(tīng)出了我的生氣，有換了一種語(yǔ)氣，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“爺爺這是為你好，怕你生病，而且早睡早起，你會(huì)比別人更健康，比別人大腦更好使，更容易和人相處。”
聽(tīng)了這些話，我覺(jué)悟了。從那之后我也每天早睡早起。
于是，從此之后，爺爺和孫女一起走上了追夢(mèng)的道路……。
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追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十
在一個(gè)夏天的夜晚,風(fēng)靜靜地吹著,我手抱玩具熊,帶著我的夢(mèng)想讓風(fēng)兒送我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
呀!我在哪里?只見(jiàn)一個(gè)衣著華麗的少女手捧樂(lè)譜，緩緩地走上了一個(gè)華麗大廳的舞臺(tái)。啊!這是我啊!原來(lái)這是我的演奏會(huì)，我馬上要去為觀眾們演奏鋼琴曲。我演奏的曲目是德國(guó)鋼琴家貝多芬的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》與《命運(yùn)交響曲》。我開(kāi)始演奏了，那琴聲時(shí)而雄壯有力，時(shí)而優(yōu)美如歌，全場(chǎng)觀眾、工作人員、包括我自己，都被這琴聲陶醉了。演奏結(jié)束了，大廳里響起經(jīng)久不息的掌聲，喜悅在我的心中激蕩。
第二天晚上，我坐在書桌前，編寫著我的一個(gè)新曲子。剛開(kāi)始我寫得很成功，很順利。馬上就進(jìn)入中段了。抬頭看看剛剛叫了的鐘，已經(jīng)是11點(diǎn)了。眼看時(shí)間越來(lái)越晚，可我的心沒(méi)有動(dòng)搖，還是寫啊寫啊。墻上的鬧鐘又響了，哦，已經(jīng)12點(diǎn)了，爸爸媽媽也不停的叫我早點(diǎn)休息，我就裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)寫著這樂(lè)曲。就這樣，我熬到了第三天下午，眼看就要接近末尾了，可就在一個(gè)地方出了問(wèn)題，我馬上就給我一個(gè)懂鋼琴的朋友打了一個(gè)電話，她立即趕了過(guò)來(lái)。可她看了我的問(wèn)題，她也犯了難：這可不好辦。突然，我們一同想起了一首著名樂(lè)曲的一個(gè)小節(jié)。“我們也可以借它的呀!”于是，我將這里填起來(lái)，又把最后面的部分寫完了。終于，包含著我三天三夜的辛勤勞動(dòng)的長(zhǎng)達(dá)25篇的《快樂(lè)城堡》終于完成了。
“起床了!起床了!”我睜開(kāi)眼睛。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、探索家等等，但我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名人類靈魂的工程師——老師。
有人肯定會(huì)說(shuō)：“老師?我才不當(dāng)呢!家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。現(xiàn)在的老師，精神壓力那么大，工資還那么低，以后上有父母，下有兒女，你供得起嗎?這種職業(yè)你還想干呀!”對(duì)此，我的回答是：這些事情我早已知曉，也親歷過(guò)老師的清苦。但這個(gè)職業(yè)再苦再累，我對(duì)他依然充滿了無(wú)限的向往。因?yàn)椋瑳](méi)有老師傳授知識(shí)，人類將會(huì)越來(lái)越愚蠢，越來(lái)越落后。是老師給予我們的知識(shí)，是他們賜予了我們一葉葉扁舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里無(wú)窮無(wú)盡地玩耍。白天，老師在學(xué)校關(guān)心、教育學(xué)生;晚上回家，既要批改作業(yè)，還要備課，為的是上好每一節(jié)課……老師，就是這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,艱苦奮斗,毫無(wú)怨言,默默地耕耘,默默地奉獻(xiàn),直到最后,慢慢地消失在我們的記憶里……老師這個(gè)看似渺小的職業(yè)，但貢獻(xiàn)出的力量卻是巨大的!一個(gè)人在被成功喜悅圍繞的時(shí)候，也許會(huì)忘記那些曾經(jīng)為他辛勤操勞過(guò)的老師，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)槲沂窃诶蠋煇?ài)的沐浴下長(zhǎng)大的，所以，我向往老師這個(gè)職業(yè)!
光陰似箭，催人奮進(jìn)!現(xiàn)在的我只有學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)才能做一名受人尊敬的人類靈魂的工程師;才能讓“長(zhǎng)大后，我就成了你!”成為現(xiàn)實(shí)!
我5歲的時(shí)候,擁有了第一本書,注音版的《格林童話》,6歲的時(shí)候,爸爸牽著我的小手一齊跨進(jìn)了新華書店的門檻兒.我第一次知道,原來(lái)這世上有一片書的海洋任我翱翔。
世界上有酒吧,茶吧,網(wǎng)吧……而我的夢(mèng)想,就是開(kāi)一個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的書吧。
一樓,是專門為老年人開(kāi)放的.有些老人腿腳不好,不能爬太高的樓梯,但是,他們雖然這么老了,還是和年輕人一樣,不斷地汲取知識(shí),開(kāi)闊視野,所以我要專門為他們開(kāi)設(shè)幾間閱覽室,還要配備老花眼鏡,放大鏡等設(shè)備,供他們更好地學(xué)習(xí).
二樓就是中年人的地盤了.來(lái)這兒的大都是家庭主婦,已經(jīng)成家立業(yè)的男士.等待著他們的,將會(huì)是一些介紹經(jīng)驗(yàn)的讀物.三樓,兒童和青少年的天地.在這里,他們可以見(jiàn)識(shí)流傳千古的名著;瀏覽帝王將相,儒林俠士及各類雅士名人事跡,中國(guó)的飛天歷史,我是怎么降臨到這個(gè)花花世界的……讓他們親近自然,感受春風(fēng)夏雨秋陽(yáng)冬雪;讓他們關(guān)注生命,解讀人生;讓他們擁抱親情,學(xué)會(huì)把握生命中的每一次感動(dòng);讓他們踏進(jìn)校園,思考現(xiàn)在與未來(lái);讓他們回味歷史,走近名人。
這樣是不夠的.許多人常常看書看到廢寢忘食,所以,在四樓,就是價(jià)格公平,服務(wù)到家,態(tài)度熱忱的小餐廳.它不會(huì)浪費(fèi)您的一分錢.
孩子們累了,就讓他們?nèi)ノ鍢切菹⒁幌掳?去做他們想做的,玩他們想玩的.另外,還有殘疾人設(shè)施,電梯……不僅要讓這兒的人們享受,還要陸續(xù)開(kāi)連鎖店,讓世界的每一個(gè)角落都洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛.
我的這個(gè)夢(mèng)想是不是有點(diǎn)荒繆雖說(shuō)如此,但我還是會(huì)努力讀書,實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十一
往日如水，夢(mèng)想滋養(yǎng)生活豐富心靈，夢(mèng)想使生命的'整個(gè)過(guò)程變得異常美麗。守著迢遙的心愿，執(zhí)著地跨越感傷和喜悅，每一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的晨，每一個(gè)百籟俱寂的夜，我呼吸溫暖的日光和冰清的月光，并俯下身去，卻草叢和露珠間尋找乍寒還暖的氣息。
收起記憶的閘門，告別黎明，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，追尋自己心中的夢(mèng)。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十二
當(dāng)流星劃過(guò)夜空的那一瞬間，有許多的人會(huì)輕輕地閉上眼，默默地在心里許下愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光燦爛的夜晚實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)不知從哪里傳來(lái)的說(shuō)法，使得許多人在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，向它許愿。
可是，又會(huì)有多少人的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)呢？
流星不過(guò)是一顆隕落的星星。在它劃過(guò)夜空的那一秒，已經(jīng)沒(méi)有任何力量去幫助那些守候在它身旁的人了。這一秒，它也就只有發(fā)出一生中最美麗光芒的權(quán)利。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十三
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢(mèng)想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。
追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，夢(mèng)想支撐著他走上了成功的道路。克拉克畢業(yè)后考上了一所海軍學(xué)校，也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司。“有偉大的夢(mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)。”這是克拉克的。
座右銘。
追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松罚瑫?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來(lái)能夠從仕為官，讓百姓安居樂(lè)業(yè)、為國(guó)家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。后來(lái)，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的夢(mèng)想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐夢(mèng)想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通往夢(mèng)想的道路往往是平凡生活；人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。所以，我們?cè)谌松飞希绻嘈┧伎迹嘈┳允。嘈┐Γ匀灰簿蜁?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢(mèng)想，讓美夢(mèng)成真。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十四
每個(gè)人都有個(gè)美麗的夢(mèng)，它讓我們永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和追求，就像美好的希望樣，直擁有，未曾消失。中華民族五千年的悠久歷史傳承著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)大大的夢(mèng)，它就是中國(guó)夢(mèng)。
前不久g20峰會(huì)在美麗的杭州西子湖畔召開(kāi)，它向世人展示了中國(guó)今天所取得的偉大成就，給各國(guó)來(lái)賓留下了難忘的印象。美麗的杭州不僅給人留下了千年古都、鐘靈疏秀的自然風(fēng)光，同時(shí)還展現(xiàn)出它銳意進(jìn)取的創(chuàng)新活力和海納百川的開(kāi)放胸懷。則“喜迎g20，做文明有禮浙江人”的倡議書在浙江大地上傳開(kāi)，借助g20的東風(fēng)，我們溫州各地也相繼展開(kāi)“喜迎g20，志愿講文明”活動(dòng)。
8月1日晨曦，我們“滿天星”公益組織的小志愿者們加入到“紅領(lǐng)巾尋找‘文明禮儀’城市標(biāo)桿路”主題活動(dòng)中。首先，社工向我們20多名小志愿者解讀宣傳文件，并細(xì)致的介紹了g20的成立時(shí)間，20個(gè)國(guó)家的組成，以及今年的峰會(huì)召開(kāi)時(shí)間、召開(kāi)地點(diǎn)，向我們普及相關(guān)的知識(shí)，并希望我們能用文明禮貌迎接g20峰會(huì)，從自我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明溫州人。接著，社工帶領(lǐng)我們到附近的街頭發(fā)放宣傳單，我們身穿紅馬甲，面帶微笑，積極的向周邊的居民群眾宣傳g20，成為街道上道靚麗的風(fēng)景線，我們用自己的方式鼓勵(lì)大家以文明風(fēng)尚的方式來(lái)營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛，讓志愿服務(wù)成為種時(shí)尚的、健康的生活方式，為迎接g20峰會(huì)的到來(lái)貢獻(xiàn)自己的份力量。
整個(gè)過(guò)程下來(lái)，我們都很開(kāi)心，通過(guò)這次活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于g20峰會(huì)和些相關(guān)國(guó)際組織的知識(shí)，還能通過(guò)自己的志愿行為讓更多的人知曉和了解g20并在今后生活中講文明，樹新風(fēng)。
同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在的道路上，我們要在修煉中不斷前行，不斷給自己樹立更高的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)行進(jìn)在的路上。此時(shí)，我忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的句話“我寧可做人類中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人。”愿我們都心懷夢(mèng)想，！
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十五
夢(mèng)想是什么？故名思意；就是做夢(mèng)都想做的事。夢(mèng)想又是還很大，有時(shí)很小，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)努力拼搏進(jìn)入年紀(jì)前60就是一個(gè)小夢(mèng)想。夢(mèng)想隨著時(shí)間的推移而改變。
小時(shí)候，我夢(mèng)想很大，我想做一名宇航員去浩瀚的宇宙中探索，探索那未知的星球。當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我在電視上看到了一場(chǎng)賽車比賽，感覺(jué)很刺激，很有意思。然后我的夢(mèng)想就變了，我想做一名賽車手，去代表中華人民共和國(guó)而“戰(zhàn)斗”。然后呢？又過(guò)了幾年，我又想做一名軍人。去做一名雇傭兵。然后我知道了如果想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付出一些實(shí)際行動(dòng)，然后我就有了許多小夢(mèng)想，例如，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想要當(dāng)一名軍人，所以各門成績(jī)要好，所以有了這個(gè)小夢(mèng)想后，我的學(xué)習(xí)更努力，例如：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想要當(dāng)一名軍人，所以身體更好。有了這個(gè)小夢(mèng)想，我不但堅(jiān)持每天努力學(xué)習(xí)，還在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，練習(xí)柔道，跆拳道了什么的。
人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想就像一座燈塔，在我們迷茫時(shí)，能帶我們走上正路，從迷霧中解脫出來(lái)。
夢(mèng)想要隨著我們?nèi)松淖兓兓松枰獕?mèng)想，我們要為自己的夢(mèng)想而奮斗，我們不要隨波逐流，我們要為自己的夢(mèng)想而努力，我們更要一座燈塔來(lái)引領(lǐng)我們航行，我們需要夢(mèng)想來(lái)繪我們前進(jìn)的動(dòng)力。
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追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十六
賣火柴的小女孩的夢(mèng)想只不過(guò)是一頓溫飽，魯濱遜的夢(mèng)想只不過(guò)是想當(dāng)一名偉大的航海家，而祥子他的夢(mèng)想只是想要一輛屬于自己的車……人人都有自己的夢(mèng)想我也有。
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，不管這個(gè)夢(mèng)是否有意義，它始終是一塊人生的拼圖，它需要我們一塊塊、一步步慢慢拼湊。
我的夢(mèng)想與一般人的夢(mèng)想不同，我的夢(mèng)想不是遨游太空，不是在舞臺(tái)上炫麗發(fā)光，不是當(dāng)一名兢兢業(yè)業(yè)的老師，也不是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，我只想做一名普普通通的社會(huì)勞動(dòng)者，一位能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，在大家需要幫助的時(shí)候，能伸出我自己的`援助之手去幫助他們，拉他們一把，我不想為世人稱贊，我只想做一根蠟燭。這樣才是我的夢(mèng)想，有很多人都在向我講述他們的夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)想有多么的宏偉，多么的有意義，但我只是做個(gè)小小的勞動(dòng)者為人民付出便好。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想說(shuō)難不難說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，他需要我們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的，去實(shí)現(xiàn)他完成他，讓青春的明天更加絢麗多彩！
一切都在繼續(xù)，天空繼續(xù)它的蔚藍(lán)，花兒繼續(xù)它的芬芳，天鵝繼續(xù)它的飛翔，我也繼續(xù)我的夢(mèng)想。
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追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十七
有人說(shuō):“沒(méi)有眼淚的人，他的眼睛是干的，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。”夢(mèng)就像夜空中的北極星，指引著我們前進(jìn)的方向。只有不斷追求夢(mèng)想，我們才能到達(dá)成功的彼岸。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。紀(jì)伯倫說(shuō):“我寧愿做一個(gè)有夢(mèng)想和愿望的最小的人，也不愿做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想和愿望的最偉大的人。”萊特兄弟帶著飛行的夢(mèng)想，最終發(fā)明了飛機(jī)，帶領(lǐng)人類飛向廣闊的天空。雖然搬動(dòng)漢字的劉偉失去了雙臂，但他仍然固執(zhí)地給自己的夢(mèng)想插上翅膀，用腳在鍵盤上寫下“相信自己”只有夢(mèng)想能讓人克服一切困難，讓每一天都充滿陽(yáng)光。
與年齡無(wú)關(guān)。小學(xué)生野田潤(rùn)樹從3歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)賽車。他的夢(mèng)想是成為日本歷史上第一位f1女車手并贏得世界冠軍。雖然他只有11歲，但野田潤(rùn)樹已經(jīng)帶著他和他父親的信念一步一步走向他的夢(mèng)想。美國(guó)農(nóng)村婦女摩西奶奶76歲時(shí)拿起畫筆，開(kāi)始了她的夢(mèng)想之旅。80歲時(shí)，他舉辦了一次個(gè)人畫展，引起了全世界的轟動(dòng)。她直到生命的盡頭才放下畫筆。摩西奶奶用101年的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對(duì)于一個(gè)真正追求某樣?xùn)|西的人來(lái)說(shuō)，生命的每個(gè)階段都是年輕而及時(shí)的。然而，我們中的一些人談?wù)摚覀儧](méi)有采取任何行動(dòng)。一旦邁出一步，你就會(huì)找到各種借口來(lái)拖延。當(dāng)歲月靜止的時(shí)候，我們應(yīng)該勇敢地追求我們的夢(mèng)想，而不是等待時(shí)間消失。
與出生無(wú)關(guān)。也許，一些同學(xué)抱怨他們沒(méi)有顯赫的家庭背景，而另一些人則哀嘆他們沒(méi)有出眾的外表。所以，讓我們來(lái)看看一個(gè)中國(guó)棄嬰。摩根·霍爾德一出生就被她的中國(guó)親生父母拋棄了。她兩歲時(shí)，被一個(gè)不富裕的美國(guó)人從孤兒院收養(yǎng)。她很瘦，有一張大嘴和一雙小眼睛。她很丑，戴著厚厚的黑色眼鏡。摩根從小就夢(mèng)想加入體操訓(xùn)練隊(duì)。她每天至少訓(xùn)練4小時(shí)，不能忽視學(xué)習(xí)。因此，她每天都非常認(rèn)真地上課，然后在放學(xué)前迅速完成作業(yè)，這樣她就可以在課后一直訓(xùn)練。最后，在20xx年世界體操錦標(biāo)賽上，這位16歲的女孩以一整套難度動(dòng)作和零失誤贏得了女子全能冠軍。她還用自己的經(jīng)歷激勵(lì)了所有的夢(mèng)想家:“我希望我不僅能激勵(lì)年輕球員，還能鼓勵(lì)所有有夢(mèng)想的人。你需要盡力而為，不要放棄。”“日子不是到處都是，青春只是從哪里來(lái)的。苔草花像水稻一樣小，它們也像牡丹一樣盛開(kāi)。”苔蘚整天生長(zhǎng)在潮濕黑暗的角落里，小到它們有自己的夢(mèng)想。因此，沒(méi)有必要關(guān)心我們的出身。只要我們心中有夢(mèng)想，并勇敢地去追求，我們的夢(mèng)想一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人就像一具空身體。沒(méi)有夢(mèng)想的生活就像一張白紙。然而，追求夢(mèng)想的道路不可避免地崎嶇不平。我們必須堅(jiān)持我們的夢(mèng)想。馬云第一次參加了高考。他數(shù)學(xué)只得了1分。我第二次參加高考，數(shù)學(xué)得了19分。但是他沒(méi)有放棄他的大學(xué)夢(mèng)，而是堅(jiān)持參加了第三次高考。他最終如愿考上了大學(xué)，成了一個(gè)各種各樣的人。美國(guó)盲人彼得·埃克特原來(lái)是個(gè)雕刻木匠，后來(lái)因病失明。他沒(méi)有放棄自己，而是打開(kāi)了另一扇窗，用“心靈之窗”去感受世界，感受攝影，成為一名優(yōu)秀的盲人攝影師。我相信那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人有一天會(huì)穿過(guò)黑暗的盡頭，看到別人看不到的風(fēng)景。
不管是古代還是現(xiàn)代，他們，用汗水和堅(jiān)持創(chuàng)造不同的精彩生活。追求夢(mèng)想的不僅僅是我們。
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十八
夢(mèng)想是什么？不同的人有不同的看法，有的人說(shuō)，遠(yuǎn)方那個(gè)思念的姑娘就是夢(mèng)想，有人說(shuō)馳騁草原無(wú)拘無(wú)束就是夢(mèng)想，有人說(shuō)隨時(shí)隨地歡聲笑語(yǔ)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)擁有成功的事業(yè)就是夢(mèng)想，有人說(shuō)有美好的愛(ài)情就是夢(mèng)想……我們的夢(mèng)想可能不同，但對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度應(yīng)該是相同的，即有夢(mèng)就要追！
其實(shí)我們很早就有夢(mèng)想。比如小時(shí)候我們說(shuō)長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)老師，想當(dāng)警察，想當(dāng)軍人，那便是夢(mèng)想。但是，長(zhǎng)大后確有很多人迷失了。就比如，在這大千世界中，其實(shí)很多人都不知道自己的夢(mèng)想是什么？日復(fù)一日的單調(diào)生活，生活的重壓已經(jīng)將他們的夢(mèng)想磨沒(méi)了，有的人可能還有夢(mèng)想，但是大部分卻已經(jīng)失去了追夢(mèng)的勇氣，追夢(mèng)的意志。我們?cè)僖膊粫?huì)像小時(shí)候那樣大聲喊出我們的口號(hào)，我們的夢(mèng)想了。我們變了，變得怯懦。因?yàn)槲覀兩砩祥_(kāi)始承擔(dān)的很多，我們有很多責(zé)任，我們要考慮的更多。
現(xiàn)在，我們還年輕，那么有夢(mèng)就要追，趁著我們還年輕，趁著我們擁有夢(mèng)想，趁著我們可以重頭再來(lái)。不要退群，不要怯懦，不要害怕，大膽的.去。的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多困難，很多坎坷，因?yàn)槿松肪褪侨绱恕５钦?qǐng)不要放棄，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。你要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我們終會(huì)看到為我們升起的彩虹。不要等到自己老了，回想自己這一生，平平淡淡，連自己真正想要的是什么都不知道，那才可悲啊！
趁著年華正好，逐夢(mèng)當(dāng)行！
夢(mèng)想沒(méi)有限制，沒(méi)有什么不可能，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈?chuàng)造，夢(mèng)想就像天空中的星星，在天空中閃爍著光芒，不停的吸引著我們，仿佛離我們很遠(yuǎn)。但是，你要相信，終有一天它會(huì)屬于你。
吧，讓夢(mèng)想輝煌！
追逐夢(mèng)想追夢(mèng)（通用19篇）篇十九
沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有夢(mèng)想的人,他的生活是黑暗的.每每仰望,遼闊的夜空中群星閃耀,我們好似那璀璨星辰中的一點(diǎn),因?yàn)橛袎?mèng)想,所以明亮,所以輝煌.
姚明曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”機(jī)會(huì)瞬間即逝,努力了不一定成功,但放棄一定失敗.”夢(mèng)想是邁向成功的第一步,是指引人生的航標(biāo).夢(mèng)想是希望,是呼喚也是挑戰(zhàn),成長(zhǎng)的歷程離不開(kāi)夢(mèng)想的滋潤(rùn),人生的輝煌離不開(kāi)夢(mèng)想的點(diǎn)綴..
說(shuō)出來(lái)怕你們笑話,我以前是個(gè)十分靦腆的女孩子,不敢發(fā)表自己的看法,俗話說(shuō)就是”蔫”.默默無(wú)聞的我,使得我與別人內(nèi)心的距離遠(yuǎn)了許多.由于缺乏與人溝通,我的性格變得越來(lái)越孤僻,甚至不愿意搭理人,這可讓老師既擔(dān)心又焦急.
一次下課,老師將我叫到辦公室,我心里真是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下.老師對(duì)我說(shuō):”不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去追逐，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。”我的內(nèi)心被震撼了,我想:我不能就這么默默無(wú)聞地平凡下去,我要追逐自己的夢(mèng)想,活出自己生命的精彩!
漸漸地,我開(kāi)始在課堂上舉手回答問(wèn)題.先開(kāi)始是緊張,但經(jīng)過(guò)多次鍛煉,我開(kāi)始熟能生巧,不但變得不緊張了,反而表現(xiàn)的十分放松.老師和同學(xué)對(duì)我投來(lái)了贊許的眼神,我也體會(huì)到了自己的成就感.
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái).”追逐的過(guò)程是辛苦的,但結(jié)果卻是豐碩的.
無(wú)論何時(shí),每個(gè)人都要有夢(mèng)想.也許你只是一顆幼小的樹苗,然而只要堅(jiān)忍不拔,終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;也許你只是一條涓涓的小河,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),多跌幾個(gè)跟頭,終會(huì)翱翔藍(lán)天.我們要心懷夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想.放開(kāi)你的步伐,去追逐自己的夢(mèng)想吧,跟隨著內(nèi)心的聲音,給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì).