優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望可以給大家一些啟發和幫助。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇一
在我的記憶中，最愜意的是初三第一學期時的一次野炊活動。ツ鞘保剛考完期中考試，為了使同學們放松一下，老師決定去洪山廟搞一次野炊。同學們聽到這個消息，非常高興，興致勃勃地在一天之內就把野炊所需要的一切東西都準備好了。ヒ按賭翹歟秋高氣爽。清晨，同學們全副武裝，排著整齊的隊伍出發了。有的.提捆柴火，有的提著菜和油，有的還背著鐵鍋、水壺、鐵鏟，真像是去遠征。
經過近一個鐘頭的行軍，我們終于來到了洪山廟。這時，太陽出來了，金色的陽光灑滿了綿綿的群山；茂密的林中閃爍著一條條七色的光柱，給站立在山頭上的同學們抹了一層金色的光輝，鳥兒也“喳喳”地賣弄著清脆的嗓子，仿佛在歡迎同學們的到來。同學們一面欣賞著這美麗的自然景色，一面忙碌起來了。男同學去挖灶，女同學則三五成群地在山下池塘邊洗菜、淘米。大家互相幫助，男女同學間的界限也在此時消失了，真像一個和睦的大家庭。ゲ灰換岫，穹形的山頭陸續升起了幾股裊裊的炊煙，同學們燒火煮飯了。我們這組共10人，在背風的山坡上搭了兩個灶，由我當“伙夫”，掌管著兩個灶的點火、燒火。組長還派了一個男同學為我砍柴，當助手。能干的肖波同學扎著條圍裙，儼然是一位大廚師，在指揮著切菜、炒菜。瞧!”書呆子”易廣紅把他家的菜子油拿來充公了，他正在向肖波同學請教怎樣炒菜呢!那模樣，可真夠認真的。你看張東逞能要燒火，熏得眼淚直流，鼻子上還抹了層煙灰，逗得大家捧腹大笑。大家都爭著做事，你不讓我，我不讓你?？諝饫锷l著飯菜的香味；同學們愉快的笑聲和鍋、勺撞擊的聲音組成一組奇特的生活交響曲。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇二
對于中國考生來說，英文寫作一直是最為頭疼的事情之一。那么考生為什么會畏懼英文表達呢？為什么有些考生背了一兩萬個單詞卻仍然寫不出好的文章呢？找到了這一系列問題的答案，就真正抓住了提高寫作能力的關鍵。
英文寫作困境可以歸納為三類：困境1：面對一個題目，根本無話可說，即便用中文，也寫不出內容。困境2：有話可說，有內容可寫，但英文表達支離破碎，完全不能用英文闡釋清楚自己的觀點。困境3：有話說，也能用英文表達出要表達的意思，但寫出來的語言滿篇盡帶chinglish（中式英語）。
那么該如何走出困境，真正并有針對性地提高語言表達能力呢？答案很簡單，只有兩個字素材！
面對一個話題，考生之所以無法寫出連貫的文字，是因為缺少寫作素材。那么素材是什么呢？其實也就是我們所說的言之有物中的物。無論是四、六級寫作，還是考研寫作，或是雅思、托福、gre、gmat、sat寫作，考生之所以無法取得高分，根本原因在于其日常積累的英文論證素材以及論據素材過于貧乏，根本無法將零星散落于大腦各個角落不成體系的素材組合起來，形成一篇邏輯嚴密、語言優美地道的文章。因此，英文素材的積累和素材庫的建立可以真正幫助中國英語學習者和廣大英語考生提高寫作能力，走出英文表達困境。
正如前面所提到的，英語寫作素材包含兩類：一類是論證素材，即對于論點進行理論分析的素材。例如：論證競爭機制的重要性、論證環境保護的必要性、論證藝術的價值等。一類是論據素材，即可支持論點的相關事例。例如：鉆石教父雷維夫與debeers公司的競爭促進了整個鉆石行業的發展這一事例，可用來支持競爭機制的重要性的論證；引用美國政府參與環境保護的例子可佐證環境保護的必要性；貝多芬、巴赫、凡高的例子可說明偉大的藝術家們的藝術作品是如何推動人類文明發展的，并用以例證藝術的價值。
其實，只要多掌握適用于寫作測試的英文寫作素材（論證素材+論據素材），就已經為寫出有理有據的文章打下了良好的基礎，這也是寫作的前提。因為，任何語言學習，或者說任何學習過程，都遵循輸入—輸出模式。如果沒有輸入，則永遠不可能有輸出；若沒有好的輸入，則永遠不可能有好的輸出。因此，語言學習有一條永恒不變的真理：不聽永遠不會說，不讀永遠不會寫。這里的聽和讀就是輸入環節，說和寫就是輸出環節；只有輸入了好的英文素材，才能在需要的地方進行輸出。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇三
通過十種方法，教我們如何寫好高考。
作文。
關于內容詳情如下。
一、正話反說，諷刺鞭撻。
“正話反說，諷刺鞭撻”即運用反語、夸張等手法，故意正話反說，反話正說，使讀者在幽默、諷刺中領會到作者的真正意圖。
《獨眼龍的求職信》堪稱采用此方法的成功之作，作者巧借“求職信”的格式，運用雜文式的反諷手法，塑造、鞭撻了“任人唯親，唯親是信”的獨眼龍形象，機智、幽默而又辛辣地抨擊了以感情的親疏遠近來認知事物的社會流弊。
二、換位思考，自我反省。
“換位思考，自我反省”換一個角度、換一個位置，設身處地地思考問題，往往會有不同的結論，從而反省自己，或許可以使自己更加接近真理。
《霧中的戰場》寫一個“美軍陸戰隊士兵”先是受愛國情的蒙蔽，站在美國的立場上看待、參加對伊戰爭，后受伊拉克戰地老人點化，站在伊拉克和世界人民的立場上審視這場戰爭、自我懺悔。通過換位思考，在自我反省中表明“理智總是會被某種不知名的感情欺騙，最終被驅逐”這一主旨。
三、物化擬人，打造卡通。
“物化擬人，打造卡通”就是運用擬人、擬物、想象、夸張等童話、寓言式的手法進行創作。
在《理智·情感·認知》中，作者把“理智”和“情感”看作一對親兄弟，賦予它們以人格，寫成了寓言哲理文，閃現出睿智的光芒。
四、反彈琵琶，推陳出新。
“反彈琵琶，推陳出新”即逆向思維，反向立意地構思行文。
《人言詭鬼——舍棄欺詐，還我誠信》即運用此法。作者展開逆向思維的翅膀，反其意而用之，為鬼翻案，把原來受到大家稱贊的捉鬼英雄宋定伯描寫成一個毫無誠信、專事欺詐的小人，而鬼則是一個誠信可嘉、不幸受騙的弱者，在鮮明的褒貶中表達了作者對欺詐得勢的鄙棄，對誠信善良的同情和呼喚。
五、認同求異，新意旁出。
這種方法不同于“反彈琵琶，推陳出新”那樣運用逆向思維，推出完全對立的結論，而是承認對方某種或某些與自己相同或合理的見解，再運用發散思維的形式，派生出新的意義。運用這種方法寫成的文章，態度顯得委婉，易為人接受，加之觀點較全面、客觀辯證，因而有較強的說服力。
如《天平和七弦琴》就是先承認感情容易模糊認知的雙眼，理智不可缺少，接著闡述“但我們就能因此完全排除感情因素嗎?難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎?”這樣新意頓出，使文章閃爍著思辨的光芒，有力地凸顯出文章理性的高度。
六、接龍改寫，編構雜合。
“接龍改寫，編構雜合”即根據所提供的材料進行續寫或改寫，也可另擇名篇大作、名人史事緊扣作文話題進行續寫、改寫，還可參照材料順向或逆轉編構故事。
《丟掉“誠信”的背囊之后》和《“智子疑鄰者”說》就是對高考作文材料的續寫和改寫。對名篇名著、名人名角續寫改寫的就更多，如《赤兔之死》和《〈小重山〉后的選擇》等，參照材料順向或逆轉編構故事的有《保姆與家教》和《小學的玻璃事件》等。
七、跨時越空，夢幻游訪。
“跨時越空，夢幻游訪”就是打破時空界限，發揮豐富想象，寫夢寫真、寫虛寫實，或時光倒流，或置身未來，在上中下三界不分，古今未三時交織中使人耳目一新，神清氣爽。
如《另類童話》把古希臘神話與現代社會嫁接起來，打破了時間與空間、神話與現實的界限，用對話的形式為我們營建了一個思辨的空間，闡述了在物欲橫流的世界中的一個生命個體對誠信的嚴肅思考;《穿越歷史的選擇》和《從淚到血——孫臏訪談手記》則是時光倒流，叩問古人的游記和訪談錄;《永夜——2050年第364天清晨》則是飛越現在，置身未來的科幻作品;《石碑上的歷史》則把歷史與現實交織在一起，采用“雙軌”結構，在古今對比中表達了作者對話題的認識;還有亦幻亦真、借夢抒懷的，如《我選擇善良》。
八、剪輯雜合，砌磚接鏈。
這種寫法是緊扣話題選取適當的素材，剪輯雜合成較為典型的題材片斷，自成單元，可分章斷節，擬寫小標題，也可連珠成串。采用這種寫法的文章層次明晰，同時對作文字數的要求也調控自如。
如《眼前同一水，筆下情各異》就是采用總分結構，中間用四個小標題分別概寫李煜、辛棄疾、聞一多和朱自清筆下情懷各異的水，篇末點題，指出水同情異的原因是認知受到了感情的影響。
九、奇裝異服，巧選文體。
日記。
報告訪談錄論辯稿網頁設計詩歌詞賦劇本話本說書等，可謂應有盡有。奇文妙趣，新巧別致，令人叫絕。
如《患者吳誠信的就診報告》就采用報告的形式，套用醫學術語，通過“坐診”、“把脈”、“透視”、“血樣采集”四個層次由表及里地勾畫出誠信淪喪者的丑惡嘴臉，又通過“基因鑒定”含蓄地揭示出誠信喪失的原因?！爸委煼椒ā?、“醫生建議”部分則提出回歸誠信的主要方法，堪稱奇文。
十、假設于前，演繹歸納。
“假設于前，演繹歸納”就是在某種假設的前提下，通過想象、推理、演繹歸納，從而表達出作者的觀點。
如1999年的高考作文《假如記憶可以移植》，就必須在“記憶可以移植”這一假設成立的前提下展開，如果考生糾纏在這一假設的真假問題上，就背離了命題意圖。2017年《生命之床》也可算一篇假設之作，作者把“我”假設為一位臨產孕婦，一位有心臟病、不能生小孩的“準媽媽”，在自己與嬰兒、生與死的選擇中，用“媽媽”的內心獨白，表現了母愛的無私、偉大和永恒。
當然水無恒形，兵無恒勢，文無定法，以上作文之法僅供參考而已。何況巧婦也難為無米之炊，再新的立意、再妙的構思、再巧的方法，也要借助恰當的語言來表達。所以最關鍵的是：千萬別忘了語言的錘煉和素材的積累。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
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高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇四
技巧無外乎以下說明：
高考作文題目：做到新穎、創意，能做到讓人看到題目就眼前一亮最好。閱卷老師首先看的是題目，好的題目更能引起閱卷老師的興趣，題目擬好了，能得高分的可能性更大。
高考作文開頭：作文的開始要簡潔，最好入題要快或直接，開門見山。語言文字部分有較高的文采和色彩更好，比如運用一些修辭手法，或利用一些名言、詩句、典故等。這樣能使閱卷老師一看開頭部分就有閱讀下去的欲望，也能增分不少的。
高考作文結尾：作文的最后和開頭部分一樣重要，文字字數不能太長，重點要突出中心主題，做到首尾呼應，用一兩句話呼應到開頭部分的主旨。題目、開頭加上這個要求的結尾，閱卷老師一定會為你的這篇文章加分的。
三、審題立意要深刻，有思想深度。
現在的高考作文幾乎都是“新材料作文”了，新材料作文的審題，實質就是解讀材料，提煉材料。材料中隱含著出題老師的意圖，材料的主要作用是引出話題。
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高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇五
書寫和卷面近年高考作文評分標準中，據多年參與高考作文評卷工作中得知，書寫不僅本身就在作文中占相當的比分，還會給閱卷教師好或不好的印象。很多學生平養成書寫潦草、字體不整齊、大小不一，甚者亂涂亂畫的習慣，造成卷面不整潔，直接影響到作文的成績。所以高三的開始就對學生的書寫進行訓練，不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不大不小，在方格正中，不寫草字，同時標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確。要求、訓練貫穿于整個高三作文訓練中，必要時，還要對個別學生單獨指導、做思想工作。
作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
矢志不渝的進行有效的審題訓練。
高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。
可按照“審題目(話題)――挖立意――選文體三個步驟進行審題訓練。
審題，就是要題目展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。
立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。特別是近年來的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，這種現象會導致文章的分數不高。
選文體，一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。在作文題中往往會出現“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。特別注意在寫議論文時，事例不能太長，太長了會沖淡文體，造成文章既不議論文又不是記敘文。
開篇與結尾。
高考試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。做好文章的開篇和結尾是高考作文取得成功的關鍵，要做到有良好的開篇和結尾，切記有頭無尾。這樣不僅給閱卷教師一個良好的印象，還有能給人感覺到文章的整體結構是完整的。
開篇和結尾的方法通常有以下幾種：
開篇：開門見山、比喻開篇、設問開頭、設置懸念、議論開頭、抒情開頭、情景交融、引用開篇。
結尾：言盡意深，引發思考;借助修辭、卒章顯志;巧妙發問，引人深思;引用名句，多姿多彩;推理式點題結尾;比喻式點題結尾;感悟式點題結尾。
但是是不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。開篇和結尾不能有涂畫、錯別字、病句出現，因為開篇和結尾出現這些，閱卷教師最能看到，這樣會給文章的分數大打折扣。同時要入題快，切記犯“入題慢”的毛病，開篇用了大量的篇幅還沒有入題，開篇最好在40字以內。結尾時也不要太長，最好也在40字以內，做到與開篇相呼應。
謀篇布局。
在高考中，由于時間緊，加上有一些學生心里緊張，得到試卷后，沒有對作文進行整體構思就下筆，造成很多學生寫到了一半時才發現出了很多的問題，這時要重寫已成為不可能，只有將錯就錯往下寫，造成文章的分數很低，那么怎么才能避免這種現象呢?如是只靠考前的幾天給學生強調，不加以訓練是無法避免的，只有在平時訓練要學生養成考慮周全、細，做到下筆前考慮好以下幾方面：
1、開篇用什么方法、結尾用什么方法。
2、用什么材料，及各材料大概有好多的字數，因為高考作文是有被除數限制的，一般要求不少于800字，要求學生在規定的一定時間內用一定的字數表達一定的內容，這就是所謂的“三個一定”。因而，從卷面和時間的角度考慮，文章的被除數最好是在850――900字之間。字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分不說，還往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。
3、文章用幾個小節，從考試的角度出發，高考作文最好能用5――6個小節最好。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇六
這是顯而易見的，但卻是立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。盡可能的多讀著作吧，再看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2.盡可能多的寫。
每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
3.隨時隨地記下你的靈感。
隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你對你的構思小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。
4.專門的寫作時間。
每天找一段沒有任何打擾的時間作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。如果你跟我一樣，是一個全職的作家，你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。
5.隨便涂鴉。
6.集中精神。
寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干別的事情，是不可能寫的好。寫作需要一個安靜的環境。關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子一樣，沒有任何打擾地進入寫作狀態。
7.先計劃，再寫。
這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下清潔，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴;然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱;等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個。
8.創新。
你需要模仿名家，并不意味你你要跟他們寫的一模一樣，你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點，漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。試試一些不一樣的表達，創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，看它到底怎么樣，不好就不用唄。
9.修改。
你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節展開，最后你需要回過頭在看看你都寫了什么。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。
10.簡明扼要。
這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。
11.富于感染力的句子。
在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。
12.獲取別人的反饋。
閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。認真的聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。
13.是騾子是馬拉出來溜溜。
就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，所有的人都讀你的文章。你要出版你自己的書，發表你的短篇小說和詩歌，給出版社供稿，如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。但是現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會看你寫東西，---也許剛開始是件傷腦筋的事情，但是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧。
14.采用對話式的文體。
很多人寫的很正式，但是我發現最好是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗。這樣一來，讀者看起來會更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則(就像我的前一句那樣)。因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。你需要知道你在做什么，為什么這樣做。
15.好開頭和結尾。
開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始吸引讀者，他們很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多……寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇七
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的高考作文寫作方法和技巧：引入熱點素材，歡迎閱讀與收藏。
招法一：小處切入，專注—點
熱點素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關的“點”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優秀作文《回到原點》片段：
頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇八
一個靚麗的題目。題目是文章的眼睛，一個精煉而又吸引人的題目，是一篇文章的精華及內容的集中體現，要立意新，寓意深。因此，千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關注這一點。
一個引人入勝的開頭。文章的'開篇要顯示出自己駕馭語言的能力。真所謂：“起句當如爆竹，驟響易徹”。新穎別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。
一句點名主旨的話。在具體的寫作行文中，時刻要明確作文的主題，解決言之有理的問題。因此，要想明確主題，一句點名主旨的話是必不可缺少的。這是一篇文章的主干、精髓。
一個耐人尋味的結尾。結尾像是樂曲結束時的音符，越是回味無窮，越是讓人覺得妙趣橫生。正所謂：“結句當如撞鐘，清音有余”。
一個整潔的卷面。試想誰愿意讀一篇龍飛鳳舞、字跡潦草的作文呢？因此，己所不欲勿施于人。更何況是考場作文，必須保持整潔的卷面。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇九
開考以后屏幕上出現了朗讀文章，此時考生不要急于先讀出聲音來，而是應該充分利用所給的一分鐘準備時間，大致地默讀文章，理解文章的主旨，領悟其語意。在朗讀的過程中要注意三點：一是聲音不要過大或過小，盡量用最完美的語音和語調來讀;二是掌握好節奏，不亂停頓，不讀破句，語句連貫、自然、流暢;三是注意各類詞形變化的發音，如名詞復數、動詞形式、過去分詞的詞尾變化等。
第二部分快速應答。
考生在這個環節的應試時，特別要注意聽清每一個問題以及其中的關鍵詞。如問你“今天是幾號?”你就不能回答“今天是星期幾”。在聽到給出的問題時，應首先弄明白這個句型究竟是陳述句還是祈使句，是一般疑問句還是特殊疑問句，然后作有針對性的回答?？忌趹饡r不要過分緊張，并要注意語境中的時態運用，學會機智答題。有些應答可不必作過于詳細和完整的陳述，這樣既可節省時間，也可避免“言多必失”，如問你“canyoutellmehowtogettothezoo?”，你在想不出更好答案的情況下，回答“sorry,iamastrangerhere”也不失為“妙計”。
第三部分情景設計。
既然是要求根據“情景”自己設計問題，那么考生就得先弄清楚“情景”中必不可少的規定要素，如時間、地點、人物、事件、原因等。按歷年的考試要求，考生所提出的兩個問題，一個應是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。如果考生兩個問題都用的是一般疑問句或都是特殊疑問句，那就只能給一半的分數。而且，如果考生所提的兩個問題的答案是一致的，如“howmuchisthecoat?”和“whatisthepriceofthecoat?”即為同一個答案的兩個問題，這樣也同樣只能給一半的分數。
第四部分口頭作文。
因為是小作文，所以就要求在說的時候要有開頭、結尾和事情的發展過程。按要求，考生至少要說六句話。因此，考生一定要利用屏幕上所提供的材料，在準備的時間內把表述的語言和內容很好地結合起來，不要出現只說了兩三句話就無法繼續下去的狀況。如話題“whatdoyouthinkofthedevelopmentoftransportationinshanghai?”，在敘述時，考生既要表明觀點，更要闡述事實，還要加以總結，同時在表達的過程中要注意語句間的邏輯性，如果能靈活地將所學過的經典句式應用其中，這就會出彩許多。
第五部分看圖說話。
對一個高中畢業生來說，對一組圖片的內容用120到150字左右的篇幅進行描述，并不能算是很高的要求，因此考生應當至少說上七句話。答好這道題應注意的細節，一是要在規定的時間內看清圖片，二是在敘述中一定要依據圖片本身的內容來描述，三是要注意故事發生和發展的連貫性，四是要注意時態的統一。另外，圖片上已寫有開頭的第一句話，考生切莫忘記應以此句話?圖上某一個事物的單詞上而絞盡腦汁，這往往會顧此失彼，得不償失。
1.創造自主學習的語言環境。
總所周知，口語練習者最怕張不了口。究其原因主要有兩個：一是害羞心理，性格內向的人不善與別人進行對話。二是自卑心理，總以為自己英語水平差，不敢開口，尤其與口語水平比自己高的人對話更是如此。因此在“獨立練習法”中，你可以隨心所欲地創造語言環境。你可以在任何時候、任何地方采取適當的語速和音調，隨心所欲地說。
2.大量模仿。
模仿是學習外語主要方法之一。采用“獨立練習法”提高自己的英語口語能力要學會模仿。模仿的第一步先模仿單詞的發音。要一板一眼，口型要到位，口腔肌肉要充分調動起來。剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準后，在加快速度，用正常語速反復多說，直到脫口而出。第二步模仿詞組的讀法。重點放在熟練和流利程度上，要多練連讀、不完全爆破和同化等語音技巧。第三步段落及篇章模仿，重點在于提高流利度。
1、合理安排學時。英語學習時間應該占整個學時的三成，練習時間占整個學時的七成。每周的學習時間不能少于6小時，學成后每周至少花18小時復習所學內容。正如鐘道隆教授般勤奮“耕耘”，讓你體會什么叫“天道酬勤”。
2、多跟nativeenglishspeakers實踐英語能力。可以選擇參加英語培訓，與專業的英語外籍培訓師進行口語交流，也可利用身邊的老外將其作為學習的“活靶子”，增加練習機會。
3、選擇規范的英語角。很多人學習口語會選擇參加英語角，但必須是有組織的、有系統的、規范的。與沒有系統學過口語的人操練英語，只能是重復錯誤的英語，無法學到地道、純正的英語口語。
要想在短時間內快速學習英語口語，必須掌握一套科學、理性、系統的學習方法，否則你所投入的時間、精力和金錢最終將難以換回滿意的回報。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十
參加高考的對象一般是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，下面是小編為大家整理的高考的方法與技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
1、高考前要學會整理，學會分析，學會總結知識點的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。不要放松學習，高考前一段時間，是學生學習的低迷時期，在這一段時期里學生更不能放松學習，要知道你在努力的時候，別人可能付出了你雙倍的努力，甚至不止，所以在這個關鍵時期，不管什么時候都不可以放松。
2、高考前跟緊老師的復習進度，及時鞏固，這一條其實上課認真聽，作業質量高再加上自己練習一些就能保證，說起來簡單的幾個字，可是它要求你能堅持，一次認真聽課不難，難的是次次認真，無論你覺得老師講的這些內容你覺得你掌握的有多好，認真聽絕對是有必要的，養成習慣，不認真也難了，現在我大一，目前為止因為有重要的事只翹過一次課，還是沒有老師的那種英語聽力課，不是學霸也沒有多刻苦，僅僅是因為習慣。
1、高考前要對不同的科目有不同的快速提分方法，像數學、理綜這樣的更多客觀內容的科目，考前快速提分效果會很明顯，而像語文、文綜之類的主觀性內容較多的科目，提分的效果會比較慢，大家可以對照自己的情況來進行高考提分復習。
2、成績無法提升，除了受到心態、努力程度的影響，還離不開方法。對于高三的同學來說，大家應該有這樣的意識，學習方法不是一成不變的，而是應該隨著學習任務的變化，而進行一定的調整。
比如說，在此之前，同學們著重知識點的記憶，而在接下來的時間里，大家更注重刷題和歸納，不同的任務之下，方法也應該進行一定的調整。如果同學們遇到了瓶頸，不妨從這個角度入手，看看如何改進學習方法。
高考之前，提升應試技巧也很關鍵，大家應該從細節著手，提高審題能力，養成全局的觀念等，都有利于大家成績的突破。
作息與營養。
不得不說身體是革命的本錢，要是身體不好，學習不在狀態，哪里來的效率呢。無論學習有多緊張，都要規定自己，按時睡覺，下午一定要抽空去跑跑步，多攝入蛋白質豐富的食物一日三單，要有規律。當然，我不建議去吃什么保健品來增進學習。
勞逸結合。
可別一股腦的只知道學習，忘了休息的重要性。通常來說，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學習效率都是非常低的。何不短暫的休息呢，出去活動活動，進行遠眺，呼吸呼吸新鮮空氣。這樣的學習效率反而更好。
第一輪復習。
第一輪復習主要是補習過去學習中的弱科、弱點，并搞清楚各知識點、串點連線，形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點中的公式、定律、定義、性質等重要結論，同時總結歸納各知識點的重要題型，最好是以往高考出現的常考點。
第二輪復習。
第一輪復習結束以后，基本上完成了所有科目的基礎復習，而第二輪復習的重點就要轉移到高考各個學科的命題方向進行專題復習。以英語為例，可按高考英語卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進行針對性復習。通過專題復習訓練，目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類題型。
第三輪復習。
這輪復習主要是按高考題的模式進行適應性練習。首先要求按規定時間完成練習，并調整各學科的題目解題時間。最好不要超過所限定的時間，即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時間，并且3分鐘之內還沒有解題思路、5分鐘之內還寫不出開頭，就要停止作答，做下一題。如果考試的時間覺得不夠，則需要現在就開始進行速度訓練。
第四輪復習。
最后一輪復習建議一天一門整理做過的練習卷，特別是?？季?，總結高考出題規律。認清自己所做過的錯題，并及時進行補救。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十一
高三復習要多向老師問問題，學習氛圍很重要，平時要積極踴躍地問老師問題。高考提分方法技巧有哪些？下面是小編為大家整理的高考提分方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
1、專項練習，不斷調整學習方向。哪里不會補哪里。
2、學會猜考點，有自己的學習框架與側重點。除了掌握不會的知識也要學會掌握所謂重點知識。
4、高三的考試比較密集，尤其是臨近高考，相對大型考試比較多。雖說當作練習平常面對，但是每一次考試成績都可能會影響復習心態。因此，需要掌握合理的復習節奏。如果能做到所有科目所有書都在每一次考試前復習完那自然是....不太可能的。因此我們需要在每次考試前列好復習清單，哪些內容需要重點復習。
5、考試其實都是考心態。其實大家復習的知識點和程度差不了多少，但考出來的結果可能天差地別。
高三每科準備一個錯題本。
當你看過書之后，知識掌握已經達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方沒有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是“堵窟窿”。
建議每科準備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復研究，直到把每個知識點都領悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎和補漏工作從現在做起吧。
有實驗證明，一個行為如果人們能夠堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習慣，這也就是習慣的養成，因此同學們要想成為他人眼中的學霸，那么好的學習習慣和學習方法是必須的。
首先就要養成課前預習，課后復習的良好學習習慣。課前預習能夠讓自己提前了解到老師接下來這節課所講的大概框架，同學們可以在預習后有不懂不會的問題帶著問題上課，更有針對性和目的性。
在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發問;而課后復習則能讓同學們對近日所學的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。
另外學習要主動，最好自己制定一個符合自己學習和作息習慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關的學習訓練，這樣不僅能讓學習生活變得有規律，更能讓同學們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學們增添一定的學習積極性和學習動力。
另一點在課上也要養成“查”的習慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養成自主學習能力的好方法。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十二
1.快讀拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音??重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1)瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2)掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3)掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2.整聽不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留，要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前后次序不一致的情形。
1)聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2)聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3)聽整篇主題。把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3.速記聽力測試內容一般包括對話和短文(獨白)等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記??主要是和試題題目密切相關的信息。
1)記信息詞(關鍵詞)。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2)記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3)記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4.巧查做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題??重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1)借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2)借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3)借助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
1、如果你聽聽力是那種一知半解，只能聽懂簡單的對話的話，建議你邊聽聽力邊做題。聽懂的自己寫，聽不懂的再蒙。
2、如果四個選項中有兩個或者三個你能感覺到在剛剛的聽力中又聽到，這時候建議選擇你沒聽到的那個。這種題一般是推斷題，推斷出的內容一般不會出現在聽力原文當中。
3、如果一題中的答案中有兩個答案是近似的，只有一個單詞或者短語不同，那么你可排除其余答案，再看這兩個答案中的中心單詞有沒有和你排除的兩個答案中重復的，如果有的話，你基本可以鎖定那個正確答案了。
4、注意否定類的題目，這些對話中多含有not,no,neither,nor等否定詞，也有but,although等轉折詞，或由wouldrather,too...to結構及虛擬語氣等表達。要注意這些答案表達的都是否定含義，所以如果你看到了和你聽到原文基本相同的語句，但是多了一個上述詞匯，一定要首先排除，然后你把否定詞刪去，找其余答案中跟這句話意思相近的，基本就是正確答案了。
全國高考聽力是美音還是英音。
美音。
目前高考采取的聽力讀音為美音，美音和英音之間還是存在一定的差別的，所以在平時的聽力訓練中應該注意英式英語與美式英語的讀音差別，才能在高考中得到高分。
跳讀首尾句進行預測。
一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when,where,who,what，即四個w，那么就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。
首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。
利用語法分析解題。
完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞(組)的使用范圍、動詞的及物和不及物，并利用句子結構、句式特點等知識全面衡量所有選項排除干擾。
利用固定搭配解題。
完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結構形態，即所謂的“習語”，不能隨意改動。所以，考生平時應掌握好習慣用法。
對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。
利用固定句型解題。
完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。
利用復現信息解題。
語篇復現的信息包括原詞復現、同義詞和反義詞復現、上義詞和下義詞復現、概括詞復現和代詞復現等。語篇中有詞匯和結構同現的現象，如與語篇話題相關、意義相關的詞匯同時出現，結構同現，同義同現，修飾同現，因果同現等。因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案。
利用跳讀法解題。
一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對簡單的。對于這類空格考生可以先將其確定下來，之后再逐個去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時循規蹈矩地一個順著一個地去完成。
巧用排除法解題。
在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語法分析結合起來運用，縮小選擇的范圍，提高正確率。
利用邏輯關系解題。
嘗試從邏輯關系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發現邏輯關系才是征服完形填空的最佳途徑。所謂邏輯關系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。
通過邏輯關系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在答案中尋找表現了相同邏輯意義的選項。這樣做，使得題目的難度大大降低。
巧用背景常識解題。
解答完形填空題時，有時文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲存的一般知識信息結合起來考慮，最后作出符合常識的最佳答案。因此，考生的知識范圍越廣，則對文章的理解會更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個空填起來也會得心應手。因此解答完形填空題時，考生的英語語言知識和有關世界的知識，都發揮著重要的作用。
當對語言的把握不很準確時，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識，巧妙地加以運用，先找出并理解文章主題和主線，并根據主題猜測細節，注意從重復出現的詞語中尋找、體會文章表達的氛圍。這樣將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十三
很多人都能在各種英語考試中取得優秀的成績，卻很難說出一口流利的英語。要想掌握好英語口語，不妨試試看看這本好書。它涵蓋了日常生活中各方面的常用口語，并詳細列舉了常用場合和口語表達技巧，真正助你說出一口流利的英語。
2.跟著吸血鬼日記快學地道口語900句。
覺得學英語枯燥無味學不進去?你可以試試跟著那些經典的美劇邊看邊學，比如《吸血鬼日記》。這款全新正版地道英語學習書籍與光盤收錄了超火爆的美劇《吸血鬼日記》的所有集數，并配套專屬書籍與經典對白重現，內容豐富有趣，讓你在看美劇中不經意間學會英語。
3.每天10分鐘旅游英語口語。
隨著人們的生活水平越來越高，出國旅行也越來越普遍。可是很多人出國旅行的時候都得一直跟著導游，非常影響旅游體驗。還好有這本針對出國旅游中出現頻率最高的場景對話，細數真實場景關鍵句的旅游英語口語書，讓你從此告別跟著導游才能出國旅游的生活!
4.10天背完3000英語單詞。
要學好英語自然需要記憶大量的詞匯，很多學不好英語的人就是受不了那枯燥的記憶過程。而這本英語快速記憶書籍擁有特別的歸納簡化記憶方法，同時與圖像單詞記憶有機結合，讓你記一個單詞的同時記上一串單詞，助你飛快熟悉大量英語單詞!
5.連老外都在用的圖解英語單詞。
每當自己想靜下心來認真學習英語的時候，那些枯燥無味的英語書總能打消大半學習的念頭。不過現在有這本趣味十足的圖解英語書就不一樣了。它內含多個生動有趣的生活場景漫畫，獨創妙趣橫生的學習與記憶單詞方法，便于理解，是你學習英語的良師益友!
6.安徒生童話英文版。
不想跟著那些英語單詞書學習英語?那就去看那些經典的英語文學吧!比如這款中英雙版的《安徒生童話》。它由外籍英語專家根據原著精心簡寫，保留精彩的故事情節與原汁原味的語言和通俗易懂的同時又能提高讀者的閱讀成就感，學英語也趣味十足!
7.分好類超好背15000英語單詞。
入門學英語，先要記好足夠的英語詞匯。而這本書能給你在記憶單詞的路上提供極大的幫助。它囊括生活中最常見的17個主題，并羅列了對應場景的20個常用核心詞，讓你在各種場合中迅速掌握關鍵詞匯，從實戰中迅速掌握英語詞匯。
8.說出美國人的每一天。
學習口語我們應該從基礎入手，這本書將所有日常英語的對話集中起來，精選貼近生活的42個主題，教你輕松學會地道，實用的英語對話，即使一個人出國旅游也不怕哦，學習英語口語入門必備。
(1)英語口語發音篇48個國際音標入手，根據漢語拼音進行分類歸納，以最簡單直接的方法教會讀者原汁原味的發音。將學到使用頻率較高的一百多個地道的精品短句，并配以簡短的對話，為了學習和聊了解短句的使用背景。
(2)模仿時要口形要正確，速度不要過快，用慢速以便把音發到位，待把音發準了以后，再加快速度，用正常語速反復多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來，對于自己讀不準或較生疏的單詞要反復多聽幾遍，然后再反復模仿。
(3)選擇背誦常用句型，對其功能和搭配進行闡述，幫助學習者理解和消化，是增強語感的一個重要過程。會話篇該篇以日常交流中經常出現的一些場合和情景分類，可能使用的其他句式，這種聯想方式可以幫助學習者加深記憶，達到觸類旁通的目的。
1、堅持大聲讀單詞的習慣。
英語口語的鍛煉，不是在心里默讀就能夠得到鍛煉的，而是應該堅持大聲朗讀的習慣，這樣就可以幫助自己提高整個的口語發音。
2、加強造句練習。
通過個人的句子練習口語，對于自己的語言組織能力的提升也會有很大的幫助，這樣對于自己開口說英語，也是非常有幫助的。
3、口語發音標準的練習。
通過英語口語的日常表達，如果發現自己的口語發音不準確，這個時候就可以重點糾錯，不斷地鍛煉自己，讓自己的口語表達更加準確。
4、跟讀模仿模式。
現在互聯網資源豐富，可以利用一些比較純正的美國電影或者英語平臺，去跟讀句子，這樣也可以練習自己的發音，改善自己的英語口語水平。
5、強化練習法。
在國內學習英語一定要強制自己，讓自己去強制的練習口語，這樣對于自己的口語練習才是有幫助的，而不是隨意的狀態，這樣根本沒法提高。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十四
“高考”，是合格的高中畢業生或具有同等學歷的考生參加的選拔性考試。高考快到了，下面是小編為大家整理的高考學習方法與技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
一、時間充裕的話，一定要做好學習計劃，每天各科都要留出時間，先快速瀏覽一下各科的知識點，主要是讓大腦有一個完整的知識結構，也能知道自己對哪方面的知識點掌握不好，或遺忘，對于掌握不好的知識點記錄下來。
二、對掌握不好的知識點詳細看看，并多做些習題。計劃好時間，看看這部分需要花的時間。數學一定要多看看容易遺忘的公式定理。英語如果基礎差，一定要有計劃的安排時間背單詞，單詞是最基本的，如果單詞背得好，英語也能多拿一些分，英語除了單詞還有短語，文科的知識一定先以書為主記憶。
1、制訂計劃，讓學習目標清晰可見，并按照所制訂的計劃合理有序的學習。
2、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間。
3、孩子學習時，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體。
4、善于借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣。
5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。
1.科學作息。
除了注意個人防護之外，科學合理的作息是健康的保證。考生要保持充足的睡眠，不開“夜車”。日常復習的內容安排，可考慮跟高考考試科目時間保持一致，盡量把最佳生物鐘調整到上午9點至11點30分，下午3點至5點的時間段。
2.飲食均衡。
多位備考專家提示，考前的飲食不需要額外吃補品或保健品，保持日常的均衡營養即可。
具體到一日三餐，考生早餐可選擇谷類、面食、蛋奶、水果等，午晚餐的食物可以多樣化，包括富含優質蛋白的魚蝦、瘦肉、雞蛋、牛奶、豆腐等，適當搭配蔬菜水果，夜晚可以少量加餐，切忌量太大增加腸胃負擔而影響睡眠。
3.備考回歸基礎。
到了最后的備考階段，考生該復習些什么呢?高三教師建議，題量要減下來，回歸基礎，回歸課本。
最后兩周到了收官階段，考生要把備考狀態調整到‘巔峰’狀態。從題海中抬頭，自主地有針對性進行一個知識盲區的掃描，切忌眉毛胡子一把抓，各科試卷滿天飛。到這個階段一定要從基礎開始，梳理核心知識體系，再回歸基礎。
要找對自己的備考方向，將課本基礎知識打牢固。將自己容易丟分的知識點，進行鞏固和牢記，回歸課本，配套性的去學習，先從一些簡單的中等題，簡單題做起，把課本知識點給理解透徹，然后再去做一些較難的題目。
合理的利用作業、以及所做的試卷。日常學習中，通過做一些簡單中等題，可以檢驗我們基礎知識是否牢固，同時也能提升我們后續復習的信心。在做作業的過程中，要學會去總結問題，將難易問題分開，不同程度的去學習和鞏固。
高三大多數學生對自己沒有一個準確的定位，都是只知道埋頭苦學，學習成績也是不升不降，比較穩定。如果想要大幅度的提高成績，首先你得知道哪門課的提升空間最大，哪門課最小，自身的學習能力如果，現在的學習方法是不是正確有效。
這些問題都清楚了以后，把大部分精力放在提升空間大的科目上，對于提升空間小的，只要保持現狀就好，而不是花費更大的時間和精力去提升。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十五
高考是國家的招生考試，通過對于所有考生進行統一的考試，公平地選拔優秀的學生，使得每個人都有機會進入自己理想的大學。下面是小編為大家整理的高考學習方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
每日分享：高中三年學習階段雖長，頭兩年卻易被忽視。因為真正的直面高考，當屬高三。高三常常被人們認為是可以創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產生質的變化，但任何妄想以前瞎混，僅高三苦拼的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力。跨入高三，也就意味著復習的開始。復習是在以前學習的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復習很講究方法，下面是一位優秀的高考生談的一些復習經驗：
第一，復習要根據老師的進度制定相應的復習計劃，最好稍稍超前一點。
第二，要找到一套適合自己的復習方法。
第三，復習階段要進行查缺補漏工作。大家可以拿出以前的練習本、試卷、把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。
第四，要注意鍛煉培養良好的心理素質。若能想到“我難人難，我易人易?！背林鴳獞穑湍苋〉美硐氲某煽儭?/p>
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。做一定量的題目是十分重要的。
每日分享：高三學習的“長、寬、高”原則：長，就是特長，在各科平衡的前提下，應該有一門或幾門課是自己的特長。寬，就是知識面要寬，以提高能力。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己樹立一個比較高的奮斗目標。三者相乘，就是扎實的功底。
這需要學生在學習的時候，經常用頭腦去思考問題。生物就是要求學生保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題，帶著問題去學習，這樣才會事半功倍。銀川凹凸個性教育的老師提出，生物學是一門實驗科學，探究生物學的基本技能和方法，需要學生自己去實驗，向自然學習、在實踐中學習，這樣對生物知識的掌握會更容易，更全面些，同時也能讓學生在較短的時間內讓生物成績得到一定的提升。
勤問。
學習都是從發問開始，科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習，這是學習成功的重要因素。
動手。
生物學是一門實驗科學。探究生物學的基本技能和方法只能通過動手做才能學會……向自然學習、在實踐中學習，收獲會更大!
多思。
發展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要!要學會從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比如，從基因的角度來看生命，你會發現我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫，死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產物，現存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十六
高三數學復習不僅是會解題，在解題過程中逐步鞏固知識、形成能力，領悟思想、掌握方法，還有一個往往被忽視的方面是意志的磨礪與品質的提高。為了達到這個目的，以下幾方面值得關注。
一道數學題往往有多種解法，有時方法不同，解題時的難易、繁簡程度差異很大。解答數學題首先要掌握常規解法，它的優點是即使做不到底，解答題做出部分也能得些分，缺點是運算有時麻煩，甚至難以算到底，或計算過程中容易出錯。巧妙解法的優點是解答過程簡單，省時省力，但是不容易想到，如果想偏了，思路不對，就幾乎得不到分。
因此，要辯證地看待常規解法和巧妙解法。我們提倡在掌握常規解法的基礎上，努力追求巧妙解法。值得指出的是，不掌握常規解法一味追求巧妙解法無異于舍本逐末，而不追求巧妙解法只會用常規方法解題則無助于能力提高。
一些學生平時解題只注意結果，不注意規范書寫，這兒扣一分，那兒扣兩分，盡管答案正確，總分卻不高。解答題有些學生書寫潦草，難以辨認。這些細節都要引起足夠重視。
一些學生課堂上只滿足于聽懂，不動手演算。其實，只聽懂是遠遠不夠的，它離掌握知識、形成能力還有“很遠的距離”，真懂、假懂或懂到什么程度只有在動手算的時候才能得到檢驗。
審題錯誤或計算錯誤是導致“會而不對”或“對而不全”的主要原因，平時總認為是“粗心”，其實還是習慣不好造成的。有時一個符號就會丟掉十幾分，要在學習過程中自覺養成嚴謹的學風，對現在學習有利，對以后做事也有利。
由于種種原因，教材中講授的都是最基本的方法，由此能得到許多結論，應用這些結論會使某些問題的解答簡潔明了，雖然不用這結論也能解答，但運算量較大，中間過程容易出錯，甚至有些問題做不下去。比如直線和圓錐曲線相交的中點弦問題，運用“點差法”十分方便，而用“代入法”很多學生算不到底。
2012年上海數學試卷最后一題最后一問就很有說服力。標準答案是用常規方法（代入法）給出的解答，當斜率k不等于0時，求得中點坐標（標準答案中沒有給出解答過程，直接給出坐標，或許是因為運算較繁）含有三個字母，而要由此求出中點弦方程更難（標準答案同樣只給出結論），實際上在高考的特定環境下很難用這種方法正確解答出來。而熟悉“點差法”的學生一看就知道k不等于0時橢圓中點弦的軌跡在一條直線上，不滿足要求，只要考慮k=0的情況。由此可見擴大知識面的重要性。
總結考試失誤原因。對考試中出現的錯誤，要分清是知識性錯誤（不會）、行為性錯誤（會而不對或對而不全）、心理性錯誤（臨場發揮不正常），糾正錯誤時，要根據當時的心理狀態，找出問題的癥結，采取適當措施防止重犯類似錯誤。這樣每次考試后都認真分析，會有上一個臺階的感覺。
總結解題經驗教訓。一要總結一題多解中的最優解法，常規解法反映的是對知識的掌握程度，最優解法體現的是能力，不僅是考試時省點時間。二要總結多題一解的規律，善于從表象中找出規律是聰明的體現、能力的象征，解數學題也一樣。三要總結解題出錯的`原因和不會做的癥結，補上知識的缺陷和思維的差距。
解答能力型試題依靠題海是無濟于事的，高考試卷中的能力題都是新編的,不可能被模擬到,在掌握知識的同時,還必須掌握思想方法。所謂思想主要指數形結合思想、等價轉化思想等，在這些思想指導下形成各種解題方法。
解答難題要遵循“條件預告已知并啟發解題手段,結論預示須知并引導解題方向”的原則，由條件可以推出多個中間結論，但這些中間結論哪些對解答最終結論是有用的，就要從最終結論出發看其需要什么，把二者溝通了，問題就解決了。當條件和結論之間的跨度較大時，就要在二者的啟發下，激活知識網絡中的某些知識點，再依次激活相關知識點，且對這些知識要篩選、評價、整合使之協調起來，直到問題解決。對新題“動筆前沒有明確思路,但邊想邊做也就做出來了”，這是一些學生的經驗之談。要善于把一個問題分解為若干個子問題，且找出子問題之間的聯系，使整個推理環節得以貫通。每個子問題的解決既能激發解題信心，又有利于整個問題的解決。
數學學習過程對心理素質的培養有獨特的優勢。高三下學期經常有各種名目的大型考試，在這些考試中要有意識培養心理素質。比如遇到不會做的題要敢于放棄，有人感情用事就是不肯放棄，最后耽誤太多時間。
調整好心態的一個標志是以平常心態進考場，考試時沉著、冷靜，充滿信心。會做的得全分，不會做的盡可能多得部分分數，少犯或不犯低級錯誤，得分將大大提高。
調好心態的另一標志是考試時要保持適度的緊迫感，使自己處于最佳的競技狀態，即精神高度集中，思維異常活躍，遇到困難也能做到堅定、清醒、沉著、從容應對。
解數學題是心智活動很強的學習過程，其間不免會遇到困難，在探索解決問題的過程中，時而“一片光明”，時而又“一片黑暗”。這不僅是對學生智力的考驗，更是對意志的磨礪。最后階段數學復習不僅是比智力，同時也是體力、學習習慣優劣和心理素質的競爭，愿學生們從宏觀把握，從微觀入手，做好最后沖刺。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十七
高考地理復習是備戰高考過程中的重要一環，也是學生系統掌握地理知識和提升能力的重要階段。
一、文理交融，學法兼用。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分)，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區域地理(選修教二)，主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
二、圖文結合，易學好記。
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，采用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內容，必須結合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角”的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“世界城市化的進程”內容，結合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設用地的擴展圖”學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關圖上的位置。
學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖)，“圖不離手”(每次看幾分鐘也行)，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：“地球動”，“大氣分層”，“山河分布”，“洋流流向”，“國家位置”，“鐵路干線”，“工業中心”??于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便于運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時并不多，效果卻很明顯。
同學們學習地理，應該養24高考復習全攻略歷年真題模擬試題提前招生家長專區報名咨詢成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成“圖”，定能事半功倍。
三、知識聯系，融會貫通。
高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：
1.學習的側重點是掌握“有什么規律?”“為什么?”“怎么辦”的問題。初中地理更多的是學習“在什么地方?”“有什么樣的事物”“有什么特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最后形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶，是應用而非記憶。
2.無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關系為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關系，學習地理必須緊扣這條主線。
3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯系較多，人文地理主要與政治聯系較多。對于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。
4.我們知道，高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中系統地理，特別是人文地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由于種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些初中地理的知識.
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十八
高中數學試卷的內容一般都是從易到難，先基礎后提高，所以答題要從第一題開始，逐題往后做。簡單的題目考生都很容易解答，這樣就可以給自己增加自信心?；A分拿到了，做數學大題就有信心。相反大題一旦卡殼會影響做基礎題的心情，所以要從基礎題做起。
二、開考前5分鐘怎么用。
有人建議利用這5分鐘瀏覽高中數學全卷，做到心中有數，以免漏答。學科特點不同，就數學科而言，我覺得這樣做不好，今年高中數學理科卷21題文科卷22題已確定，不用看也知道。我的建議是：這5分鐘就只看選擇題，每題想一想怎么做，一開考下筆順暢，5分鐘就確實起到既穩定情緒又對解題有實在幫助的作用。
三、繞道戰術。
在高中數學答題中，思考了3分鐘沒有一點思路的題應繞道而過，因為后面有很多你會做的題在向你招手。不能把做其它題的時間也給耗上了，先去做后面會做的題，回過頭來再找它“算賬”!要注意的是，有的同學雖然繞過，但心里還想著它，你可以這樣告訴自己：高考是選拔考試，碰到個別不會做的題很正常，有很多同學不懂繞道，我懂我就棋高一著，這樣你就不會還想著繞過的那道題了，這也是高中數學快速提分技巧之一。
四、高考會做的題“穩扎穩打”
會做的題，不求快，穩扎穩打。考生是要在會做的題得分的。有的同學想會的要快點做，好省下時間去做不會做的。實際上，不會做的數學題目給它時間是無意義的，相反應從不會做的題那里省出時間給會做的數學題。
五、后三題有選擇性地作答。
多數考生沒有時間完整答完高中數學最后三道大題，答題應挑最有把握的先做，這樣才能在有效的時間內快速提分。高中數學后三大題通常較難，就算解不完整也要爭取拿步驟分，大題都有兩三問，一般第一問都比較容易，那第一問就爭取拿到分，高中數學想快速提分的基礎后面難的兩問也不要完全放棄，寫下能寫的答題步驟，同樣可以得步驟分。
六、規范答題。
高中數學要規范答題，保證解題過程嚴密、規范、完整，消除不必要的隱性失分，快速提高高中數學準確率，例如要盡量避免立體幾何中的“跳步”、代數論證中的“以圖代證”等現象，由于實行網上閱卷，因此一定要把解答寫在相應的位置上，這是高中數學快速提分的基礎。
七、考前緊張，睡不著怎么辦。
適度緊張、適度焦慮是有利于考試發揮的。事實上，這是普遍現象，不光獨你這樣。因為年輕，就算睡不著，閉目養神也足以對付兩天考試。這是正?，F象，不用太緊張，考前太過于緊張會影響高中數學快速提分的。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇十九
高考必備學習方法就是要學會溫故而知新，對于當日學過的知識，要及時的鞏固，高考復習方法技巧有哪些？下面是小編為大家整理的高考復習方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
高三每科準備一個錯題本。
當你看過書之后，知識掌握已經達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方沒有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是“堵窟窿”。
建議每科準備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復研究，直到把每個知識點都領悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎和補漏工作從現在做起吧。
有實驗證明，一個行為如果人們能夠堅持超過100天的時間，那么這個行為就會成為這個人的習慣，這也就是習慣的養成，因此同學們要想成為他人眼中的學霸，那么好的學習習慣和學習方法是必須的。
首先就要養成課前預習，課后復習的良好學習習慣。課前預習能夠讓自己提前了解到老師接下來這節課所講的大概框架，同學們可以在預習后有不懂不會的問題帶著問題上課，更有針對性和目的性。
在課堂上及時問老師，遇到不會的及時發問;而課后復習則能讓同學們對近日所學的知識進行二次梳理，給大腦再次留存一次記憶，是非常有效果的提高成績的方法。
另外學習要主動，最好自己制定一個符合自己學習和作息習慣的時間表，每天按照時間表上的安排進行相關的學習訓練，這樣不僅能讓學習生活變得有規律，更能讓同學們做事有條理有安排，不急不慢，循序漸進，并且每完成一件事也會給同學們增添一定的學習積極性和學習動力。
另一點在課上也要養成“查”的習慣，不懂不會的就要先自己查缺補漏，通過各種方法來解決自己難以解決的問題，這個過程無論是問老師也好自己查閱資料也罷，都是幫助自己養成自主學習能力的好方法。
高三一年的學習復習，總的來講是比較緊張的，要學會合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記，具體根據自己實際情況來選擇。
高三每個階段的學習復習，都要學會總結。總結什么呢?一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數背后的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路(要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結，確定下一步的努力方向。
高考寫作技巧及方法（匯總20篇）篇二十
高中數學快速提分考生應當結合數學課本，把高中數學知識點從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內容，看看有無知識缺漏，若有就應圍繞該知識點再做小范圍的高考復習，消滅知識死角。
二、重點知識再強化。
高中數學以三角、概率、立體幾何、數列、函數與導數、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數學大題必考內容，這些板塊應在老師指導下做一次小專題的強化訓練，熟悉不同題型的解法。如果學校沒有專門安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高中數學重點知識涉及的不同題型、解法較系統地溫習一遍，快速提分就有望實現。
三、整理錯題求提高。
做錯的數學題目就是弱點所在，找到錯因，掌握了正確解法，考生的水平自然就得到提高。高中數學快速提分，為了避免重蹈覆轍，有必要把最近兩個月考過的數學試卷重新梳理一下，為高中數學快速提分做好準備，看題時要思考解題思路是怎么形成的，原先的錯誤如何避免。
四、適量練習保熟練。
為了保持狀態，考生每天要保持一定的高中數學模擬練習量，題量最好視考生自己的具體情況而定，時間控制在一小時左右，目的是鞏固并擴大高中數學復習成果、不至于產生“生疏感”。把數學重點放在對基本概念的理解與應用上，堅決放棄偏、難、怪題。各地模擬試卷很多，應在老師指導下適當選用，不能拿一套就做一套，這樣會累垮的，要大膽取舍，考生不是做完所有練習才上考場，而是通過做適量練習掌握方法數學才能快速提分。