這一年，無論是在工作上還是在生活中，都經歷了很多挑戰和成就，現在是時候回顧和總結了。下面是一些優秀的年度總結樣例，希望能給大家提供一些借鑒和啟發。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇一
一、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。
二、工作措施：
2、學習新課程標準，認真設計教案。
3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生。
4、加強對美術優秀生的輔導。
三、分月工作：
1、學習美術新課程標準。
2、準備、積累資料編寫美術案例。
輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿。
宣傳窗布置，刊出美術作品。
2、參加市組織部分美術教師周邊考察。
手工制作、優秀作品展覽。
全校學生美術作業抽查。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇二
以提高區域中小學美術教育教學質量、促進教師發展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精致，著力打造__美術學科研訓品牌。
二、主要工作。
1.常態化進行“__美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。
2.常態化進行“__縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業技能，為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優秀選手。
4.圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合南通市教育科學十二五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術考核測評方案。
三、逐月安排。
2.擬寫“__縣美術青年教師成長聯盟”、“__縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2.初中美術學科中心組活動、“__縣美術青年教師成長聯盟”活動；
2.組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；
3.“__縣美術教師技能俱樂部”活動。
1.配合縣美協籌辦“五四”青年畫展；
3.組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；
4.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1.“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”創作交流；
2.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“__縣美術青年教師成長聯盟”活動。
1．組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓；
3．“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”作品征集。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇三
一、指導思想：
繼續深入貫徹國家課程改革的重要精神，以“文化美術”的教育理念指導校園藝術教育教學工作，強調“文化中快樂求美，愉悅中技藝習術”的藝術教育策略，以課程改革、學科素質教育理論為指導，深化課改的各項要求和內容，多角度、多途徑的實施有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動，探究藝術學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發學生學習美術的興趣并持久發展，培養學生美術學習的綜合能力，全面提高學生藝術修養和人文素養，使學生的個性獲得和諧、持續地發展。
二、工作目標：
深化課程改革，不斷用新課改理念充實頭腦，加大對美術教材的研究。加強業務學習，重視對青年教師的培養，以“愉悅中文化求美，快樂中技藝習術”特色教學為目標,通過開展豐富多彩的美術活動，提高學生的綜合素養和能力，提高美術教師素質，保證教學質量，提升學生美術創作內涵。
三、主要工作：
一）潛心教學研究，提升教師專業水平。
1、組織美術組教師學習新的教育理念和教學方法，及時了解美術教育動態。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內化，對美術教材進行適當的整理，也是為教材的進一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時結合藝術第八冊教材的使用繼續展開藝術課程的課堂教學實踐。
2、對青年教師在教學業務方面進行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開展的進修活動和崗位培訓，每一位教師都要根據個人特長參加區進修學校組織的相應的研修班，在活動中積極參與、認真學習、努力爭先，爭取成為市區活動的骨干。實習期教師必須實行傳統備課方式。
3、提高運用電教媒體進行輔助教學的能力，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。
4、積極參加教育科研活動。對課題“整合美術課程資源，提高美術教學實效性的研究”開展實證性研究。
5、繼續實施“青藍工程”，深入、有序地進行鎮、校兩級師徒結對工作，對新教師進行跟蹤聽課。除日常教育教學工作外，剛剛工作的青年教師須在教學范畫、美術字、粉筆字等教學基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績。本學期，學校教導處將組織綜合學科的課堂教學研討活動，美術學科要有特色展示。
二）改進教育策略，深化學習內涵。
1、強化教師的業務學習與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，教師明確目標：骨干教師重深入、青年教師重進步，共同提高教育教學水平。課堂教學嘗試走理論指導——骨干引領——全員展示——剖析提升的路線，實現課堂教學有效性的可測研究。確定周四上午前兩節課為美術組集中教研時間，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發言人與主備課人，按序主講，并認真做好記錄。
2、按計劃上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向、目標、內容、方法等要在研究課中有所體現。研究課應有總結、有反饋，做到課前集體準備，課后及時評議。
3、積極參加校青年理論班學習，撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結。
4、注重美術作業的設計、評價。美術作業秉承“尊重傳統，快樂創作”的原則：
在美術的人文性學習方面，遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指——在廣泛的文化背景中挖掘美術課的文化內涵，融入文學、藝術，自然、環境、社會等各種文化元素，使之成為美術學習永不枯竭的活力之源。
在美術的技能性學習方面，追求“三一三就”以達“術”的掌握。具體是指——讓細節及難點的解決成為美術學習的高效之本，讓學生“一聽就懂、一看就會、一試就成”！
三）開展學科活動，拓展美術文化。
1、配合校教導處、衛生室等部門的工作，為學生參與的學校中心教育活動給予必要的專業輔導，指導學生辦好班級墻報、自編小報、美文專輯等美術創作活動。
2、利用校園宣傳欄定期展示優秀學生作品，豐富學生的文化生活，促進校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干，鼓勵各班級學生展示個人的作品、展現班級的風采，為美化校園、渲染氛圍做貢獻。
3、組織?！拔业膴W運，我的夢想”的主題性美術創作活動，組織輔導學生創作美術作品迎接北京奧運會。
4、開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種常規教育滲透到美術課堂教學中。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事，開闊學生的視野，提高審美情趣。爭取獲得優異成績。
5、全面、扎實開展學校藝術教育教學工作，建立、健全美術工作檔案。配合學校做好各種宣傳工作，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇四
認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對于發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養，重視中小學音樂、美術教師在教學業務和專業技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學校“減負”以后的藝術類興趣小組活動。
一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優活動。
五、繼續加強對《中學音樂教學創新與培養學生創新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
1、中學美術研究課。（學校待定）。
2、音樂、美術學科課題組活動。
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）。
2、小學音樂研究課。（學校待定）。
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇五
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學美術學科工作計劃3篇，歡迎大家分享。
新的學期開始了，美術教研工作將以更加務實的姿態、創新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務全區的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術工作的重點。
1、在集體調研中認真落實“四個精致”
集體調研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑，在美術學科的調研中，我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導。在課堂精致方面，我們在抓實教學常規的基礎上，大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業的講評要做好課上總評和課下精評。
2、抓實教研工作室建設。
面對全區的美術教研工作，教研員親歷親為固然重要，但建立一個合理有效的教研組織模式會發揮更大的作用。教研工作室是教研員的'重要助手，在實現小學美術教學整體水平的提高的過程中，必然發揮重要作用。特別是本學期，我們有參加市優課評比的任務，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動，使上課教師得到鍛煉。同時，聽課教師也會從中受益。
3、做好區內的觀摩課活動。
在活動中，我們將選取骨干的年輕教師上課，務必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節課都要經過這樣的過程：教師先自己上課——教研工作室評課——全區觀摩課。年輕教師經過這樣的錘煉，教學水平一定會有大的提高。
4、大力加強美術教師的美術素養。
我區美術教師有三分之二是非美術專業畢業的教師，他們的美術素養的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。提高他們的藝術修養和美術表現力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術教師的專業培訓。在培訓中，活動以片區劃分，專業與非專業教師同時集中的方法。這樣可以充分發揮專業教師的示范作用?；竟ε嘤柍嗣佬g基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養。
5、根據市里規范教案書寫的要求，在集體調研過程中，我們將加強這方面的檢查和指導。
我們將在本學期期末把教師的美術教案全部收上來，并從中優選10%送交市教研室參加評比。
6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文，提高研究教學的熱情，培養教研能力。
根據區內的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：(1)美育教育與德育和智育同行，(2)提高學生美術素養的具體方法，(3)美術教學與電教手段的結合、(4)如何改善學生的學習方式。
一、學習指導思想，提高自身素質。
我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區美術教師選修模塊的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。
二、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。
（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。
1、學習新大綱，把握教改動向。
進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。
2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。
3、美術教師積極參加全市對美術鑒賞等必修模塊進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。
4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。
5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）。
6、積極參加大市范圍的中小學美術教師優秀課評比。
7、參加美術專業委員會年會及撰寫年會論文。
（二）立足本職工作，改進教研方式。
1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。
3、協助市教研室搞好美術課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
4、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。
5、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。
6、繼續學習信息技術，不斷提升學科教師的信息素養，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，推動學科教學與信息技術的整合。
7、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。
（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。
1、積極參與區、校美術課題研究。
2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課。總結并交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。
3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。
4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高范畫能力。
三、具體日程安排。
1、布置學校環境。
2、選出學校興趣小組成員，每周固定時間參加興趣活動。
3、參加教研室教研會議，制定美術教研計劃。
4、參與美術學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
5、積極參與“美術教學案例研究”評選，并確定報送省參評文稿。
6、積極撰寫藝術教育論文，參加省藝術教育論文評比活動。（9月截稿）。
7、參與美術新課程“模塊”教學教材教法研討。
8、積極報名參加常州市中小學美術學科教師評優課活動。
1、積極參與中小學美術學科專業委員會年會論文的撰寫、投稿。
2、做好準備接受學科常規調研。
3、聽美術新教師研究課，自己上好一節研究課。
4、積極參與學科專題網頁的建設工作。
5、積極參與學校課題研究工作。
1、上一節“精品課”，寫一篇優秀的案例。
2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。
3、組織學校的書畫比賽。
2、參與美術選修模塊教材教法研討活動。
2、積極參加由有關專家來常講學美術教學研究學術的報告會。
3、參加美術中心組和美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。
4、學期工作總結。
5、整理上交資料。
指導思想：
認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對于發展學生的全面素質和個性，培養開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養，重視中小學音樂、美術教師在教學業務和專業技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術類興趣小組活動。
主要工作：
一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優活動。
五、繼續加強對《中學音樂教學創新與培養學生創新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
日程安排。
1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
1、中學美術研究課。（學校待定）。
2、音樂、美術學科課題組活動。
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）。
2、小學音樂研究課。（學校待定）。
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇六
以提高區域中小學美術教育教學質量、促進教師發展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精致，著力打造xx美術學科研訓品牌。
1.常態化進行“xx美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。
2.常態化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業技能，為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優秀選手。
4.圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合南通市教育科學十二五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術考核測評方案。
2.擬寫“xx縣美術青年教師成長聯盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2.初中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動；
2.組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；
3.“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。
1.配合縣美協籌辦“五四”青年畫展；
3.組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；
4.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1.“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”創作交流；
2.《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動。
1．組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓；
3．“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”作品征集。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇七
指導思想：
為推進學生素質教育，促使學生全面素質的形成，落實區教育局學課均衡發展、穩步推進的教育指針，努力構建“教學評價為引領，項目推進為抓手，教育研究與改革促發展”的研訓工作體系，促使全區教學質量的穩步提升。中小學美術學科以科學的發展觀念和客觀、現實的工作態度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施，進一步增強創新意識、服務意識和質量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響，使得美術學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后，因此，美術學科的發展是一個長期的、系統的教育工程，必須實事求是地長期規劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發展目標。
1、20__年9月，開學初召開中心校美術教研組長工作會議。
2、20__年9月，各中心校進一步完善美術教研組，做好校本研訓活動計劃；建立好美術學科教師業務檔案。
3、20__年9月，新教師兼職美術教師“模式型”美術課區級主題研訓活動。
4、20__年9月，專職美術教師“精致型之認知與審美”教學區級主題研訓系列活動（一）。
5、20__年10月，村小專職美術教師課堂教學研訓活動。
6、20__年10月，第九屆優秀青年教師評選。
7、20__年9—12月，中小學教師書畫社團各類活動。
8、20__年9—12月，中小學生書畫社團各類活動。
9、20__年9—12月，“人才強教工程”考核。
10、20__年9—12月，區局、中心有關美術學科的常規工作。
11、20__年10月，教師書畫社團作品展覽。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇八
為推進學生素質教育，促使學生全面素質的形成，落實區教育局學課均衡發展、穩步推進的教育指針，努力構建“教學評價為引領，項目推進為抓手，教育研究與改革促發展”的研訓工作體系，促使全區教學質量的穩步提升。中小學美術學科以科學的發展觀念和客觀、現實的工作態度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施，進一步增強創新意識、服務意識和質量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響，使得美術學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后，因此，美術學科的發展是一個長期的、系統的教育工程，必須實事求是地長期規劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發展目標。
1、20xx年9月，開學初召開中心校美術教研組長工作會議。
2、20xx年9月，各中心校進一步完善美術教研組，做好校本研訓活動計劃；建立好美術學科教師業務檔案。
3、20xx年9月，新教師兼職美術教師“模式型”美術課區級主題研訓活動。
4、20xx年9月，專職美術教師“精致型之認知與審美”教學區級主題研訓系列活動（一）。
5、20xx年10月，村小專職美術教師課堂教學研訓活動。
6、20xx年10月，第九屆優秀青年教師評選。
7、20xx年9—12月，中小學教師書畫社團各類活動。
8、20xx年9—12月，中小學生書畫社團各類活動。
9、20xx年9—12月，“人才強教工程”考核。
10、20xx年9—12月，區局、中心有關美術學科的常規工作。
11、20xx年10月，教師書畫社團作品展覽。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇九
指導思想：
2011年是“十二五”開局之年，也是國家和上海教育改革與發展規劃綱要頒布實施的第一年。堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》精神，根據市教研室總體計劃，進行學科課程標準比較研究和修訂工作，開展落實“兩綱”教育拍攝錄像課和網絡教研，協調教育學會美術、書法專委會切實提高中小學美術書法教師專業素養，不斷提高中小學美術學科教育教學質量。
一、基本目標:。
根據市教研室總體要求：
1、更加規范，專業，和諧；
2、整體性，研究性，實證性，規范性，計劃性，成果性；
3、整體設計，項目突破，學科實證；
4、加強綜合，夯實學科，做大項目，做響品牌；
二、整體性綜合研究工作：
1、課程標準修訂工作，（1）課程標準比較研究；（5月底完成）。（2）各學科課程標準修訂（12月底完成）課程標準《指導手冊》（6月底完成）。
2、課程調研：上半年四月份赴盧灣區；下半年十一月在奉賢區。
3、在上海舉辦長三角教研論壇。
4、組織各學年段1次主題有特色的教研活動，課程共建共享的經驗和機制，總結和傳播。
三、網絡教研：
（一）教研背景：
小學美術教學中的人物造型教學是小學美術課程教學中不可或缺的重要組成部分，而在整個美術知識體系中，人物的造型和表現可謂基礎之重。在二期課改的大背景下，美術教師普遍能夠根據新課標理念的指引并按照要求合理設計人物造型類教學。但在學生多元發展的今天，我們美術教師如何活用教材靈活定制；如何適切設定教學要點；如何激發學生探究熱情體現主體意識；如何分層分析分層設計；如何創建趣味與知識相和諧的課堂，智慧的課堂，等等一些問題值得我們深入思考。
（二）教研主題：《小學人物造型教學多元實踐》。
（三）活動安排：教研時間：5月10日（星期二）上午：9：30。
教研地點：上海市福山外國語小學花園校區（桃林路1055號）。
教研流程：
1、上午：8：30——9：10專家、教研員、基層教師簽到。
2、上午：9：15——10：05瞿秀華老師執教《有趣的電線小人》。
3、上午：9：15——10：05湯春妹老師執教《南非印象——足球運動》。
4、上午：10：10——11：30教學研討；
5、11：45午餐；
6、參觀校園師生美術作品展“小學人物造型教學多元實踐”教學研討。
1、市級層面網絡教研走向常規化，網絡教研與傳統教研互補。
2、大力推進區級網絡教研工作，市級與區級并行。重點工作，開展兩次市級網絡教研工作，委托區縣負責，每次有主題，有吸引人。確定和適的主題，活動總結要發市教研室課改專報（邱赟），2月20日有學科網絡工作安排表，專家團隊3人。包括組織形式，課例，技術手段可以做的，區縣組織網絡教研的展示。有基教處，市電教館共同參與。
3、先進論文評選活動，2月下旬下發方案，市級先進個人參加評選，區上報5人，4、學科教研員專項工作會議，學科主持人，發專家聘書，精神上鼓勵，主持人，專家最多5位。
5、下沙學校指導，小學一次集中，初中一次可以分開。
1、美術、書法教育研究會工作，美術研究會工作主要還是配合市教研室總體工作，根據區實際情況有效開展。中小學美術教研員要參與美術書法研究會工作。市的安排待定。
2、書法教育專業委員會工作：(1)以書法實驗學校為基地，開展區域性寫字教育教學展示工作，今年配合語文學科開展寫字教學任務，如何在課堂寫字教學有效性方面成功經驗，校本教材、專用教室、校園書法范圍、各科教師重視寫字經驗，書法教師專業成長等。
（4）憑借網絡教研拍攝實驗學校領導、教師優秀事跡與先進經驗電視片。（具體待通知）。
五、2011年市美術書法中心組成員：朱平、曹笠、瞿劍宛、劉獻梅、陳路、張宏、沈琪（市級教研活動以具體通知為準）。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十
本學期我擔任三年級的美術教學工作。根據學生的實際情況，擬定以下教學計劃：
三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有20課，分為5個隱性單元，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索4個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。本教材注重教學方法的改革，努力轉變學生的學習方式，調動學生主動學習的積極性，從而提高教學質量，具體講，有以下方法：
1、明確學習目標。
2、以問題為紐帶。
3、以提示為指導。
4、重感受和實踐。
5、多自評與互評。
6、學習建議分層次。
1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力和創造愿望。
2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。
3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
5、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
(一)改革教學方式，促進學生個性發展。
改革美術教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創新，學生不是一張白紙，更不是被動的產品，學生更象是一條小溪，有著自己生機勃勃的創造力，教師則象一名善良的水利工作者。一方面要幫助小溪改善自身的水質，擴大流域面積。另一方面要引導與調節它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。
1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培養學生觀察能力。
美術課堂讓學生走出室外，呼吸大自然的氣息尋找靈感，效果更佳。美術教學中，組織學生寫生，參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發了它們創作的靈感，使同學們的觀察能力有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術的興趣。
2、采用多種教學方法，為學生提供學習舞臺。
《學記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”在學習中，同學們通過相互討論，可以互相加深理解。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會達到事半功倍，身臨其境的效果。
3、作品展示，樹立榜樣。
展示是作品評價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發兒童的創造才智，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成績而舉辦的。學生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜歡感覺自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀察塑造優秀榜樣，他們一定會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精美的杰作。這樣發現了人才也使更多的小畫家得以涌現。
4、培養團結合作的精神，使班級同學共同努力。
孩子們是21世紀的小主人，是未來的棟梁之才。在實施素質教育的同時，也要在美術教學中提供引導學生學會團結合作，使其共同發展。
在教學中，采用“小組學習式”的學習方式。變師生單向交流為同學之間多向交流，讓學生在智力上互相激蕩，情感上相互感染，操作上互相合作，評價上互相檢查，使每一個學生都有表現的機會，并從中提高學生的語言表達能力和思維創作能力。
(二)營造良好的學習氣氛。
學習氣氛是培養出來的，教師依據一定的教學內容，創造出師生情感，求制，探索精神的高度統一，融洽和步調一致的情緒氛圍，讓學生學習。
音美結合，產生奇妙的效果。美術與音樂是相互聯系的，美術課中巧用音樂，可以刺激學生聯想促成“作品”形象的“完善”。美術創作畫中巧用音樂，使可聽變為可視?？捎|摸，可展現，便于“升華”學生的創造思維。例如：在設計時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學們感覺到家的溫暖。從而使他們創作出更好的作品。
讓學生領略成功的喜悅，使他們在成功的氣氛中增強學習的積極性。鼓勵同學們多參加各種美術競賽活動，培養學生對美的追求和對自身能力的信心。
(三)充實自身的教學知識，培養合格人才。
在推行素質教育的今天，要求一些自身就不具備創造性思維和創新意識的藝術教育工作者，去培養出具有創造思維和創新意識的二十一世紀的新型高素質人才可能嗎?不可能。因而只有不斷加深自身的學習。只有不斷培養自身的素質，做到去問，去研究，去探索，才能更好的，全面推進素質教育。
(四)改進課堂的評價方式，建立新型的師生關系。
在教學中，采用討論法讓每位學生都有平等發言的機會。給同學們充分的肯定和鼓勵，對于錯誤的答案不要輕易的否定，要引導學生繼續思考，保護學生的積極性和創新欲望。當同學的答案回答的非常好時，教師應給予評價，并鼓勵繼續保持，對于有些偏離的答案，教師應親切的說“說的不錯，有誰能補充。”這樣不但不會傷害孩子，而使他們會思考更準確的答案。學生相互評價，達到共同進步的效果，物質獎勵與精神獎勵相結合。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十一
本學期連續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，仔細貫徹落實訓練部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業進展，全面提升訓練教學質量。仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。日常工作中，要仔細總結新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學科青年老師的培育，抓好課題討論工作，樂觀開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校愛好小組活動并落實到實處。
1、通過常規月查督促老師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。
3、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。
5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。
1、依據教育處的教學要求，并結合本學科特點，支配并組織教研活動。
2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業務水平。
4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。
5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作愛好，豐富校內文化生活。
6、組建美術愛好小組并樂觀開展好活動，培育和進展學生特長。
1、制訂、收繳美術教學方案。
2、成立美術愛好小組。
3、輔導學生參與省文化廳組織的繪畫競賽。
1、舉辦國慶書畫展。
2、參與市學校美術研討觀摩課及研討活動。
3、愛好小組活動。
1、美術組青年老師參與校一人一課活動。
2、參與組內聽課評課活動。
3、優秀案例評比。
1、組織美術期末考核。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十二
以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的.教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉變并靈活地把新理念轉化為具體的課堂教學操作行為。
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經驗交流。青年教師教學展示和經驗交流。
四、做好新教材課堂教學經驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯”中小學生書法、中國畫展覽的工作。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十三
新的學期開始了，美術教研工作將以更加務實的姿態、創新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務全區的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術工作的重點。
1、在集體調研中認真落實“四個精致”
集體調研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑，在美術學科的調研中，我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導。在課堂精致方面，我們在抓實教學常規的基礎上，大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業的講評要做好課上總評和課下精評。
2、抓實教研工作室建設。
面對全區的美術教研工作，教研員親歷親為固然重要，但建立一個合理有效的教研組織模式會發揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手，在實現小學美術教學整體水平的提高的過程中，必然發揮重要作用。特別是本學期，我們有參加市優課評比的任務，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動，使上課教師得到鍛煉。同時，聽課教師也會從中受益。
3、做好區內的觀摩課活動。
在活動中，我們將選取骨干的年輕教師上課，務必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節課都要經過這樣的過程：教師先自己上課——教研工作室評課——全區觀摩課。年輕教師經過這樣的錘煉，教學水平一定會有大的提高。
4、大力加強美術教師的美術素養。
我區美術教師有三分之二是非美術專業畢業的教師，他們的美術素養的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。提高他們的藝術修養和美術表現力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術教師的專業培訓。在培訓中，活動以片區劃分，專業與非專業教師同時集中的方法。這樣可以充分發揮專業教師的示范作用?；竟ε嘤柍嗣佬g基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養。
5、根據市里規范教案書寫的要求，在集體調研過程中，我們將加強這方面的檢查和指導。我們將在本學期期末把教師的美術教案全部收上來，并從中優選10%送交市教研室參加評比。
6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文，提高研究教學的熱情，培養教研能力。根據區內的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：（1）美育教育與德育和智育同行，（2）提高學生美術素養的具體方法，（3）美術教學與電教手段的結合、（4）如何改善學生的學習方式。
劉柏濤2009、2、21。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十四
（一）提質量。
1.以版《英語課程標準》理念為指導，鼓勵教師研磨教材，創新方法，突破難點，努力建設以學為主的課堂，通過教材“文本解讀”備課會暨新課標解讀培訓會，小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動等發揮學科課改項目的輻射力和影響力，多元探索以學生為中心的有效課堂教學。
2.立足單元目標整體設計，繼續深化三項教研主題活動。
3.以學業質量檢測調研為抓手，加強教學質量監測和指導，通過數據分析與學情分析，發現教學問題，提供解決策略，幫助教師改進教學，尤其要關注后20%學生的`學習習慣、學習方式和學習效果。
4.通過組織全區五年級學生的英語書寫評比活動，全面提高學生英語書寫能力和書寫質量。
（二）促均衡。
1.改進教研方式，規范教研流程。(工作計劃)通過集體飛行調研和教研員個體調研等活動的開展，促進農村及薄弱學校教育的均衡發展。加強農村學校聯系人的工作力度，做好聯系人工作的學科間合作和教育扶持工作。
2.通過舉行農村英語教師英語簡筆畫現場評比、小班化聯盟小課堂教學評優活動和部分農村學校連片教研活動，切實提高農村教師及薄弱學校教師的整體素質。
（三）抓培訓。
1.通過16學時和90學時的教師繼續教育培訓等多項工作的開展，切實做好教師培訓工作。
2.通過學科研究課題的深入開展，多方位提升教師教學素養和教研能力。
二、學科教學研究課題：
小學英語“獨立語段”教學的實踐研究。
三、活動安排：
周次。
日期
活動內容。
活動地點。
參加對象。
預備周。
8.27―9.2。
8月29日（周三）教師報到。
1
9.3―9.9。
溫州市小學英語“新課標新教材新課堂”培訓暨教研員工作會議。
甌海。
縣（市、區）教研員及教師代表。
2
9.10―9.16。
小學英語教材“文本解讀”備課會及新課標解讀培訓會。
待定。
4
9.24―9.30。
區農村小學英語教師現場簡筆畫評比。
待定。
5
10.1―10.7。
中秋節、國慶節。
7
10.15―10.21。
區小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動及部分農村學校連片教研活動。
待定。
小班化聯盟校選手和部分農村教師。
8
10.22―10.28。
組織參加全國優質課評比觀摩。
教師代表。
區小學生英語書寫評比。
全區五年級學生。
10。
11.5―11.11。
市小學生英語書寫評比。
全市五年級學生。
11。
11.12―11.18。
市小班化聯盟校小學英語課堂教學評優活動。
小班化聯盟校選手。
12。
11.19―11.25。
課題組活動（一）。
區基于單元目標整體設計的主題教研活動。
課題組成員及相關教師。
14。
12.3―12.9。
市第二屆小學英語學科課改領航現場會。
瑞安。
教師代表。
17。
12.24―12.30。
區小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比。
19。
1.7―1.13。
年市小學英語學業質量調研抽測分析。
20。
1.14―1.20。
區各年級期末學業質量檢測。
21。
1.21―1.27。
市小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比。
縣（市、區）推薦選手。
22。
1.28―2.3。
學期結束工作（2月1日寒假開始）。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十五
以提高區域中小學美術教育教學質量、促進教師發展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精致，著力打造xx美術學科研訓品牌。
1、常態化進行“xx美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。
2、常態化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業技能，為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3、初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優秀選手。
4、圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合南通市教育科學十二五規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術考核測評方案。
2、擬寫“xx縣美術青年教師成長聯盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
2、初中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動；
2、組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；
3、“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。
1、配合縣美協籌辦“五四”青年畫展；
3、組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；
4、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
1、“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”創作交流；
2、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動。
1、組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓；
2、中小學美術教師暑期網絡培訓；
3、“慶祝第32個教師節教師書畫、攝影作品展”作品征集。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十六
王斌。
二0一0年三月。
二00九——二0一0學年度第二學期。
一.指導思想：
以課程標準改革為中心，認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養學生的創新精神和實踐能力。
1.對學生進行傳統的文化藝術教育和現代的藝術文化教育。
2.通過各種方法，特別是現代教育手段，以形象直觀的教學形式，引起學生廣泛興趣，達到積極的教學效果。
3.從理論上把握好美術課教學的專業教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統的教學方法和形式。
4.把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學生，加強輔導，又要在不斷提高學生的藝術鑒賞力上狠下功夫，以點帶面。
5.培養學生的創作意識，增強創新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學生作業、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養學生積極向上的進取精神。
三.工作方法與措施：
1.加強課堂教學常規管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。
2.結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
3.緊緊抓住美術課堂教學，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐，使教育質量不斷提高，促進學生全面發展。
4.認真備課，上課，反思，隨時調整改進自己的教學方法；進行探索學習實踐，社區資源開發實踐，進行校內藝術資源的開發，積極配合學校綜合實踐活動。
5.積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創作活動，大力開展以班為基礎的美術創作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍。
四、具體工作。
參加區里組織的集備活動。
參加市、區的說課評比活動。
參加校組織的優質課評比活動。
參加學科基本功培訓。
室外風景寫生活動。
參加特色展示活動。
以上是我在本學期的工作計劃，本學期我會一如繼往，做好本職工作，為我校的美術教學工作做出更多貢獻。
王斌。
二0一0年三月。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十七
圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉變為先導，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
２、繼續進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區、學校共同做好階段性成果的總結。
１、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
３、繼續加強對本學科骨干教師的培養，發揮名、特、優教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
４、圍繞市美術學科課題，市青優教師教學研討組開展活動。
５、繼續小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區主辦。
６、組織市美術學科優秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術教師基本功比賽。
小學美術學科年度工作計劃（匯總18篇）篇十八
新的學期又開始了，面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現狀。美術學科將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培養學生的審美，愛美，學美的美育觀。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想。
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
二、學生現狀分析。
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目標。
1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。
4、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。
四、教學措施：
1、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
5、注重美術課與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。
五、教學要注意的問題。
注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量，為學生開創另一片藝術的殿堂。
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、美術教研：全市中小學美術教研活動。
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、準備第五屆藝術節方案（討論）。
4、?？苽湔n組教師集備、聽課。
5、小學課例觀摩：授課教師趙新春地點龍口西。
6、配合參與運動會活動工作。
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準備第五屆藝術節方案（定稿）。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、區公開課授課人：陳文珊棠下小學。
1、準備第五屆藝術節。
2、科組內課堂教學觀摩研討。
3、區公開課授課教師蔡詠詩元崗小學。
4、片祖活動授課教師：郝慧華石牌小學。
5、片祖活動授課教師：鄭斌華陽小學。
1、區公開課授課教師黃馨獵德小學。
2、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期工作。
3、組織學生參加美術學科期末考試。
4、整理上交資料，做好學期末總結。