優秀作文是有條理和邏輯性的，它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家參考。
照片里的故事初一（優質16篇）篇一
在我的臥室里，靜靜地掛著幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨嘆。可我又是如何與之下棋呢？這是一次活動，邀請了這位大咖。
雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤和極具變化性的戰略下法。不知怎的，總感覺自己仍非此時一戰20的周先生的對手，但抱著哪怕一輸也無所謂的心態，“啪”。黑子落于天元處。此時周先生也剛好來下我這局，落于天元上方，我想都沒想，長了一下，周先生跟著扳了一下。然后我下了一著拼命的下法，斷！周先生也沒意料到這一步，想了一會兒，長了一下留第四步棋，我也跟著長了一下第5步，貌似看起來是黑方有優勢，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯誤也從此開始，竟以為吃定白子，靠了一下白子。周先生頗為驚異地瞅了我一眼，開始了反擊，并了一下黑子，這時我才看清局勢，白子已在不知不覺中將自己困住了，這時我斗志已減，其實此時扳一下，也是有機會的，但我慫地長了一下，白子緊跟著挖了一下。
我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無一例外，都是會輸的，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯一步。可該來的終究還是來了，他反打一下，此時我也知道敗局已定，撐了幾步棋后，投棋認輸。沒想到的是，我還算撐的不錯的。
然后，周老師為我們講解棋譜，點出了我行棋的弊端——太過馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過程中，我好奇地問了一句：“周先生每天下多盤？”“少則幾十盤。多則上百。”周先生平淡地說，這令我大吃一驚，不愧是職業棋手，我每天最多四盤，還不復盤。“這就是差距。”我心中暗道。
從此，我一段到五段的進階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時大量訓練。這就是我最愛的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵著我向前走去。
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照片里的故事初一（優質16篇）篇二
“咔--嚓--”老師舉起相機，對著不遠處的舞臺拍了一張。照片中的我穿著白襯衫，腰披黑藍短裙，侃侃而談。也許，只有我知道當我手持話筒，哈哈大笑時的故事吧。
“要是音頻前不出，就去文件夾里放……”武老師再三叮囑我。我穿著換好的禮服，手不自然地撐在桌子上，呆呆地望著電腦，準備著將要開始的成長論談壇。這時，同學們陸陸續續進場，那是八百多人啊!我的心臟仿佛要跳出喉嚨，嘴里干巴巴的，又像剛吃了檸檬，酥麻感直從牙齒里冒出來。想到不太順利的彩排，想到背得磕磕巴巴的稿子，又聽到音頻可能放不出，握住鼠標的手抖得更厲害了。
站著，熱;坐下后，還是熱。熱珠從頭皮冒出來，晶瑩剔透，一粒粒綠豆大小，越來越大，越來越大……兩顆汗珠似不想擠在一起，忽然間融成了一顆，一顆，有一顆……它們從發際線順流而下，像按下了倍速鍵，一瞬間，白襯片一片透明。
前兩位同學的演講都贏得了同學們熱烈的掌聲，期間，我沒有認真聽，也無心背稿，感覺耳邊嗡嗡作響，都是同學們議論紛紛。輪到我，我小心翼翼地坐著的人群中穿過去，可還是不小心碰到了一兩個同學的腿。侯場區，老師示意我放下稿子，我畏畏縮縮的放下，只感覺腦子里一片空白，只有“大家好”“再見”等詞在飄浮。
也許是有肌肉記憶，縱使腦子空白，我伴著老媽讓我做的互動，我頑強地在對焦下“活”了下來，我漸漸放松，不再感覺很緊張。
“接下來聽一聽老母親對我的評價……”最令發慌的時刻到了，話音剛落，并沒有聲音出現。我一下子心中空虛，腦中如雜草叢生。要說臺下熱，那不過是九牛一毛!這兒就是夏日露天吃火鍋!八百多人看一眼ppt又看一眼我，交頭接耳著，我卻感覺那是如浪一般的嘲諷。信息老師沖上臺來，臺下那么多人為我咬緊牙關，我卻感覺那是我一個人的戰斗!我暈頭轉向，往后退了兩步，習貫性的喊道：“老母親!”
有笑聲!
老師把照片發在了家長群，我更是贏得了聲聲稱贊，下臺時我想站直，卻怎么也挺不直，站在黑暗中中才發現我的腿已軟如棉花。那照片中的故事，不只是張平面圖，更有動態的回憶在我胸中流淌。
照片里的故事初一（優質16篇）篇三
我對照片中封存的往事一向沒有什么過多的懷念，只是覺得過去的都已經過去了。唯獨對其中一張不同。那是我很小的時候拍的，照片中的人兒正在畫畫，顏料弄得滿地滿身都是，讓照片看起來尤為扎眼。可那人兒卻不以為意，一手抓著畫筆繼續“潑墨山水”，另一手拿著一塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經糊了一大塊顏料，但那笑容依舊燦爛！那個人，就是我！
小時候，我非常調皮，家里的白墻無一處能逃脫我的魔爪。我爸出于無奈，只好請來了刷墻師傅。那師傅一進我們家門，在看到家里的墻之后語塞了一下，說道：“你們家這墻挺藝術啊……”后來那墻也總算是刷白了，父親也滿意了，但在我心里卻總有一點空落落的。
后來，我知道了這門藝術叫做“繪畫”并且深深地受上了它。我開始努力學習并摸索著繪畫里的奧秘。漸漸地，我開始有了自己的畫作，一幅又一幅……，慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機。后來為了畫畫媽媽帶我去了很多地方，領略了祖國的大好河山和壯美景色，體會了他鄉的異域風情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫面慢慢豐富了起來。
再后來，我那狂放的藝術被挪到了紙上，但是由于紙張太小，無法發揮至盡，于是我學會了收斂。父親說收放自如才是一種真正的藝術。
我喜歡畫畫，它給我的生活增添了許多生機和樂趣，也為我的生活注入了一抹靚麗的色彩。我會一直堅持著，還有那張有意義的照片我也將一直珍藏！
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照片里的故事初一（優質16篇）篇四
相片內，美麗的瞬間，相片外，是人們美好的回憶和遐想。
“咔嚓”，又是那一個美麗的瞬間，被照像機鎖在了相片里了。
家里有張死去的奶奶的相片，每當我看到她，腦海里就呈現出奶奶慈祥的雙眼，深深的皺紋，滿頭銀白銀白的發絲……傾刻間，心中涌出一種無窮的思念，更多的卻是奶奶生前與她一起渡過的幸福時光。
所以，相片是發現美與存在美的藝術品，它是最美好的回憶，最美麗的遐想。
相片，就是……。
最美的回憶，最美的遐想。
美好的回憶。
在我的相冊里，珍藏著許多相片。我喜歡的是這一張，每當我看到這張相片時，不由得想起當時的情景。
一年級第三學期的暑假里，我和爸爸媽媽到陽春中心廣場玩。新建成得中心廣場非常美麗，有傲骨得鮮花，茵茵草，蒼勁的古樹，璀璨的燈飾，奇特的孔雀石，還有那令人神往的游樂園和博物館等等。我最喜歡去玩的'地方飾游樂園，陽春中心廣場也有一個游樂園，游樂園里面有很多好玩的玩具，而且這些東西都是我愛玩的，如碰碰車、滑梯、馬車、秋千、獨木橋和蹺蹺板等等。真神奇，真令人膽戰心驚啊!但我最喜歡的是碰碰車和滑梯。每當我去到游樂園，一看到碰碰車和滑梯。我在游樂園照了很多張相片，這就是其中的一張，這張相片記載了游樂園讓我流連忘返的情景。這天，我在游樂園玩了很久，不知不覺太陽快要落山了，忽然聽到媽媽叫我回去，我順從地點點頭。告別時，我說：“再見了，游樂園!”說完，才依依不舍地離開了游樂園。
這天，我過得真快樂，我覺得這天過得和兒童節一樣快樂，下次要是還有機會去游樂園玩的話，我一定要玩個夠!
在我的影集里，有一張我最喜歡的相片。那是我去年家長開放日，我表演古箏時照的。
照片上有一個小女孩穿著一條天藍色的連衣裙。頭上扎著兩個小辮子，臉帶微笑，坐在古箏前面聚精會神的彈著古箏，彈的動作非常閑熟，曲調十分優美，這個小姑娘就是三年級的我。每當我看到這張相片當年照相的情景就清晰的浮現在我眼前。
為了那次表演，我花了很多精力彈“漁舟唱晚”，每天放學后做完作業就開始練習。有時中午也不休息，在學校和同學們一起練合奏。在寒冷的十二月天表演是要穿連衣裙。同學們都無所畏懼，準時出席表演。彈奏著，天氣很冷，我被凍得全身發抖，牙齒打架，但我一想起著件是關系到學校的榮譽，我就堅持彈者。談完時臺下想起一陣雷鳴般的掌聲。就在這時爸爸給我找了這張相，留下永久的回憶。
我非常喜歡這張相片，一有時間就那出來看看，有時還愛不釋手。看到這張相片我仿佛看到了我的明天。我一定要努力學習將來當一名優秀的古箏演奏家。
照片里的故事初一（優質16篇）篇五
今天，我早早的把作業做完了，閑著沒事做，便翻箱倒柜，找找以前的東西。突然，一堆老照片映入我的眼簾，我隨便抽出一張。哦!那是前幾年媽媽和我在黃山蓮花峰拍的一張照片，照片上的我疲憊不堪又神采奕奕，因為媽媽和我征服了黃山蓮花峰。(蓮花峰位于黃山中部，玉屏峰西南，東對天都峰。為三十六大峰之一。海拔一千八百多米，是黃山最高峰，也是華東地區第三高峰。)。
前幾年，媽媽和我去了黃山，心想，不爬黃山，焉到黃山，便去爬黃山，我們隨便挑了一個山峰，到了山腳下，看到簡介的我突然頭突然一懵，說：“媽媽，我們——還是——不——爬得為——好——啊，媽——媽。”“那怎么行?都到山腳下了，再回去，不怕人笑話嗎?”“可那是一千八百多米的高峰耶……”“不行!”媽媽又拉又拽，終于把我逼上“梁山”，心里一想：也對啊!不爬黃山焉到黃山，去吧!于是我使出十二分的力氣，二十四分的氣力開始爬“梁山”，開始還不陡，可一到山腰部分，便類似垂直于地面，我跟媽媽只能進行“反祖”運動——反猴子祖，做猴子爬樹運動，用一個。
成語。
來形容便是：手腳并用。到山頂部分了，也就是說已經爬完七分之五了，我和媽媽氣喘吁吁，加了點“油”才繼續“反祖”。爬呀爬——爬呀爬——爬呀爬……終于到山頂啦!“哈……哈……到山頂啦——”我大吼。此時，我的心情無法用語言來形容。實在是太激動啦!于是，我們拍了幾張照片。這便有了開頭的那一幕。
憶完往事，由這事兒，我想到：世上無難事，只怕有心人。我還想到：死要面子活受罪!
照片里的故事初一（優質16篇）篇六
每個人都有照片，我也不例外。看，墻上的那張“巨無霸”就是我的了，照片上的我正深身發抖地在冰箱里，手里還拿著根雪糕。記得那時我歲的夏天，天氣炎熱，連平日里隨處可見的小鳥都沒有了蹤影，遮涼的樹蔭底下也是熱的很。我氣喘吁吁地從外面沖進家里，一滴一滴的汗從臉上滑落，砸在衣服上，衣服已經被汗浸濕了。我拿起手中的雪糕，撕開包裝袋，整張臉瞬間皺成了苦瓜臉，雪糕已經化了大半了，怎么辦呢？我想起媽媽平時把瓜果蔬菜放在冰箱里，據說可以冰凍保鮮，我不禁眼前一亮，可以把雪糕放進去冰凍，我急匆匆沖向那臺我垂涎已久的機器—冰箱，一打開冰箱門，那撲面而來的寒氣讓我感覺像是進了冰天雪地，身上的熱氣早已消失的無影無蹤了。
我把雪糕放進冰箱，關上冰箱門，那涼爽的感覺又消失了，不一會兒，又大汗淋漓了。我躡手躡腳地走到了臥室門口，往里一探，半點人影也沒有，我心中暗自竊喜，像離線的.箭般沖到冰箱前，餓虎撲食般的打開冰箱，享受著涼爽的風。看著雪糕，它似乎已經成型了，不過有點奇形怪狀的。我干脆地坐進了冰箱，舔著我那已經成型了雪糕，似乎是感覺到冷了，鼻子間緩緩流出不知名的液體，我一邊吃著雪糕，一邊“哧溜哧溜”地把鼻涕吸回去。我正專注的做著這一切，殊不知有人進來了，隨著“咔嚓”一聲，這一刻便被定格在照片中了。
照片，它記錄著的是歡笑，童趣，多年后見到，仍會為了當時的歡笑忍俊不禁。
照片里的故事初一（優質16篇）篇七
韶光太瘦，指縫太寬，不經意地一瞥，已隔經年。
照片里有一個女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她死后是一個看上去滄桑卻笑起來春風和煦，謙謙正人模樣的男人，兩個人站在一間古樸茶肆的門前，陽光帶著男人潔凈的笑容灑在女孩身上，光點斑駁。
男人有著結實的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風，女孩喜歡隨著父親一起舉步生風，喜歡這種風里有溫暖的覺得。父親也喜歡托著女孩閱盡人間江山，經常帶著女孩旅游。女孩有很多很多的問題，而父親耐心的解答在女孩眼中也釀成了一個個跳躍的音符，在心里留下了一首首美妙的樂曲。這一張照片上是成都的一間老茶肆，成都也是女孩最喜歡的一個城市。這個城市的文化很古樸，然則最吸引女孩的不光是文化，照樣到處可見的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語。
厥后父親又帶著女孩去了北京看故宮、穿漢服；帶著女孩去姑蘇參觀園林；帶著女孩去天津吃包子……每一道風里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時間是一支叫人厭煩卻又微妙的畫筆，它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉，讓父親再帶著女孩出去戲耍的時候已經有些許力不從心；不經女孩允許便拉長了女孩的身高，加重了女孩的課業，不讓她再飛向天下各地。
是什么呢？是什么呢？父親老了，女孩長大了。一張張微黃的照片銘刻著他們愛好而永恒的記憶，幸運的是，記憶里父親的左手一直拉著女孩的右手，過去會，如今會，未來也會。
而這個幸福的女孩，便是我，父親，也是我的父親。
“多想和早年一樣，牽你溫暖手掌……韶光韶光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家偏僻的小書店傳出來，順著青石街小巷子沖出去，在風里痛楚掙扎，最終在云端消散成一堆泡沫，承載著照片里的故事。
照片里的故事初一（優質16篇）篇八
那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時間無時無刻在提醒著我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”
——題記
拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現在我的腦海，慢慢回想起那個離別日，仿佛又回到了那年夏天。
那天太陽哥哥躲起來了，因為他沒完成作業又惹天空老師生氣了，天空老師陰著臉。“哎，你，對，就你，往左一點，對對，好，都笑一笑啊！來，一，二，三！”伴隨著咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨立了，我們自由了。
今天，校園里格外熱鬧，我們在拍畢業照，上午的前兩節課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這么珍惜時間，抓緊時間。這時，聽見有同學喊：“快過來啊，×××來了。”我們跑過去，看到一個穿著運動衣，皮膚光滑，手指細長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見。”原來是她啊！她從一年級時就得了小兒麻痹癥，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽背著她。可隨著年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。
拍完畢業照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的，是透明的，我并不知道她為什么哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰著天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的'我們沒有分開啊！我們會永遠在一起的。”老師笑了，天空晴了！
那年六月，我們畢業了，懷揣著夢想與愿望，挾帶著留戀與遺憾分別了。隨著時間的推移，屬于我們的記憶，一點點的被打磨，從你我腦海里漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！
照片里的故事初一（優質16篇）篇九
翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展柜邊以英文書寫的標簽和身邊金發碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身于國內某處博物館。
回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是一個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先后出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。
展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。
兩個世紀前的真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片里，隱藏了一個悲愴而動人的故事。
如今，悲愴和動人，仍在繼續。
照片里的故事初一（優質16篇）篇十
“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。遺憾感謝，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間，我們一起走過的光年。六月后，光年成紀念。”《記念》這首歌在耳邊不斷回響。手中端著小學的畢業冊和照片，回憶過去。
去年夏天，我們迎來了小學的畢業，班里變得異常親熱，每個同學不知寫了多少同學錄。帶著不用小升初考試的慶幸，進入小學倒計時的惋惜，即將離開老師同學的傷心。我們手挽手走過最后的時光。
穿著統一的服裝，我和同學老師拍下了最后一張合照，我們畢業了。49人，一個不少，小學的幸福、悲傷、快樂都存在這張照片中，存在每一個同學的心中。
在小學之旅最后一天的最后一節課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐著，說：“孩子們，今天是最后一節課，你們就要畢業了，祝你們未來初中生涯一帆風順，老師永遠愛你們，你們永遠是老師的孩子，學府一小的大門向你們永遠敞開，歡迎你們來看老師。”說完站起來向我們鞠躬，我們都站起來向老師回禮。我們班級的畢業歌《到遠方》響起，這略帶悲傷無奈的歌使我們班哭倒了一大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。
放學了，小學的最后一次放學。我們每一個人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，一切都是那么的熟悉。我們都在努力地記住它。直到老師說出了一句我們最不愿意聽的話：“同學們，再見！”大家都沒走，一個一個與其他同學告別，也許是永別。
“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。在心中刻下你們的笑臉，看流星劃過天邊。許下我們的心愿，讓現在成為永遠，永遠！”歌聲再次響起，不知什么時候已淚流滿面，照片上滴著淚水，變得模糊。
時光不老，我們不散。同學們、老師們，我想你們了！
照片里的故事初一（優質16篇）篇十一
深吸一口氣，睜眼，抬頭，對上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對上相機后那張微笑著的母親的臉，我笑了。
一天前，我的心情截然不同。
“琦，明天我們一起……”她還未說完，卻被我打斷“不去”。“可后天要上學。”我卻頭也不抬“我不是說了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會又用更大的聲音來數落我上中學的脾氣，就在我們爭辯幾名后，我終于忍不住奪門而去，“你從來沒有考慮過我的感受！”
我自私地沖她大喊，卻從沒有聽過她內心的悲傷。
我默默在街上走著，行人一個個從我身邊路過，看著他們的背影，覺得衣著單薄的我就是一個異類。
我向朋友道了謝，旋即向家跑去。
屋子里很暗，沒有開燈，我輕輕走到臥室的門前，推開一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖著，門上，今天的日期上標注了“照相”兩個字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開門，走到她的身邊，“媽媽，我們不哭，明天去照相吧。”
歲月生香，一樹一樹的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我仿佛聽見日子流動的聲音，聽見我那時的誓言：“媽媽，我們不哭。”
照片里的故事初一（優質16篇）篇十二
心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光注視著，注視著桌柜上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相柜中取出照片。
大雨過后，雨過晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒有洗滌過的那照片的色彩，每張照片的背后包含著許許多多的喜悅和不舍的悲痛。照片將某一刻的時間定格在上現在細細品味著往事。
經過機場大約的寫題，終于迎來了那微弱卻又刺眼的陽光，花壇中剛進過風雨洗禮的花草，此刻一洗的生機勃勃。操場瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽光照射在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的云朵秀著新鮮的空氣，一切都感覺那么美好。
已經生活六年的母校，再熟悉不過了，面對即將告別母校的我，心中依舊萬般不舍，但無論怎樣，我們終將會面臨離別。下午要一張畢業照在小學生活畫上一個圓滿的句號。
我們雖然每每口頭上說讀初中多好，快畢業了都好，其實我們每個人都知道我們是口是心非，我們排著一串有生以來整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是范夢羅腳部康復，每踏出一步，我們相處的時間就少了一部都在謹慎珍惜的踏著每一步。
到我們的同學們按順序站好一排，女生在前面蹲著兒爬，老師坐滿的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。
同學們強撐著一副強顏歡笑的面容，卸下來了，替代了是一張張不舍淚珠在眼眶內打轉的模樣，但同學們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然后安慰對方。
忘了許久的照片，最后不舍得放回原底，現在的自己充滿了傷感。照片記錄了當時純真無邪，可愛天真的我們。
照片里的故事初一（優質16篇）篇十三
那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恒。“可惜不是你，陪我到最后……”耳機里的歌，在唱。
耳機里是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個事兒，她鐵定去幫襯著。而她最擅長的，是做豆腐。瞧!照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身后的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規矩，如同她一般。
做豆腐說難也簡單，說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子，粒粒碩大飽滿，而后浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來，惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的精華，如同那撐著肚子的娃娃，慵懶得舒展不開。
可惜，我卻未及見你最后一面。待我得知你去世時，已是第二天。而他們都說，小孩子不應該去那地方。于是，我連你的最后一面都沒見著。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。
小心翼翼地翻開已經開始泛黃的相冊，童年的記憶如滔天巨浪般直逼心房。我終于明白：流逝得最多的是兒時那無憂無慮的歲月。
那兩個天真無邪的小女孩就是我和表妹。我們相互見證著彼此的成長，友誼到達了“一日不見，如隔三秋”的地步。
小時候只知道這叫開心，長大后才懂得這叫幸福。
如今，這張塵封已久的老照片已然泛黃，但它在我的記憶長河中卻是如此清晰!愿我們的友誼如這照片般永不褪色!
記憶如同一匹駿馬，在我的記憶中奔馳著。轉眼間，我已經上了初一。回首小學的六年，竟有那么多的美好。它們被塵封在記憶中。舊憶就仿佛是一扇窗，推開了就再難合上了……翻開精美的相冊，畢業照就呈現在了眼前，思緒也漸漸被它牽引到去年六月份的一天了。
蔚藍的天空下，我們整整齊齊地站成了一排，拍了我們最后一張集體照。
還記得剛入學的時候，我們都蹦蹦跳跳地走進了我們憧憬的校園。有多少人，在那棵桃花樹下許下諾言，要當一輩子的好朋友，現在卻分隔兩校?桃花樹姐姐的身上也刻著、記錄著我們的誓言，為何如今卻久久不曾聯系?也許是時間的磨煉，記憶的摧殘。
我們坐在桃花樹下，桃花樹上的花瓣落在書上，我們輕輕拂去。如此美好的畫面也定格在了我的相冊上。有時，回憶著，回憶著，竟還笑出聲來。
這照片里的故事有太多，太多，豈是這三言兩語便能說完的?不，不能。因為這六年的友誼對母校的感情不能說完，它們將會在我的記憶中永存!任風吹雨打，時間推移，它們都不會消失!可天下哪里有不散的宴席呢?但是我知道，一次又一次的分離是為了讓我們下一次更好的相聚。
相冊這個東西，我想對大家來說，并不陌生，對嗎?許多童年的趣事，也記載著一些痛苦的往事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們去回憶。
我這里有一張照片是我七歲時在奶奶家照的。
那是暑假的一天，爸爸對我說：“如果你把作業寫完，我就帶你去奶奶家玩。”聽了這一消息，我每天都不出去玩，只在家寫作業，沒過幾天，我把作業做完了。爸爸看到我寫完了，就對我說：“好，爸爸明天就帶你去。”我馬上歡呼道：“爸爸萬歲。”
第二天爸爸帶我到了奶奶家。我一到奶奶家，馬上就把我以前放到奶奶家的棍棒拿了出來，擺了滿院子。鄰居的小妹妹看到我回來了，馬上跑過來說：“大哥哥我們來比賽好嗎?”我說：“好呀，我們就來比誰學孫悟空學得像。”小妹妹說：“好。”我聽了這個“好”字，我就立刻得意了起來，心想，這回我贏定了，因為從小我就非常淘氣，上竄下跳的。媽媽老說我像個孫猴子。跟我比你簡直是班門弄斧。
我先讓小妹妹表演，只見她手拿一根竹桿，單腿剛一站立，就摔倒在地，我看見了哈哈大笑說：“看我的!”于是我就站在小凳上，左腿著地，右腿抬到左腿前面，右手擺出了一個七星望月的猴子樣，這是姑姑從屋里走了出來，看到我的滑稽樣，拿出相機讓我重新擺好“pose”給我留下了這可笑的一幕。
雖然這張照片是五年前照的，但現在拿出來看看，還是感到自己滑稽可愛。
照片里的故事初一（優質16篇）篇十四
那天我正在翻看相等，這張是我去西岳時拍的，那張是我去九龍山時拍的。我一張張地翻看著，不絕地笑著。到最后一張時，一張密封地最精致，看起來“年代長遠”都有點泛黃的一張照片闖進了我的視線。
我小心翼翼地將這張照片從相冊取出來，照片上的這個小女孩和我宛如。我問媽媽，媽媽說：“這是你小時候啊！你不記得了？"
我搖搖頭，確實不記得我拍過這么一張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當褲，流動鞋，留著雷打不動的劉海，這發型，哈哈，像哪吒。
更讓我感到笑點的是我膽怯的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說：”這是你第一次去照相館拍照，你不敢進去，死死地抓著人家前臺的柜子。最后好不容易把你”哄”進去拍照，那里的燈光一暗，你就嚇得跑出來了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕，小孩子不都喜歡照相嗎，你為什么當時那么怕懼照相，最后我們想了想原因，也許是因為你怕黑吧。”
哥哥常常用這張照片來譏諷我，他總說照這張照片時是我的“顏值巔峰期”，說就說吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應該是我小時候獨一的一次“憂”了吧，此刻的我很喜歡拍照，但由于學習的原因，也不及常常出去轉了，目前想起來，小時候的韶光真的令人羨慕呢。
獨一讓我不解的是這張照片已經這么舊了，為什么還要留存它呢？媽媽說，固然照片已經舊了，但那段韶光永遠不會古老。媽媽說，等十車后，二十年后再拿出來看，必定會很有意義。
我輕輕地將照片放進了相簿，就讓這段韶光永遠珍藏在相簿里吧！
照片里的故事初一（優質16篇）篇十五
翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展柜邊以英文書寫的標簽和身邊金發碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身于國內某處博物館。
回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是一個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先后出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。
展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。
兩個世紀前的真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
如今，悲愴和動人，仍在繼續。
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照片里的故事初一（優質16篇）篇十六
這張照片，是我十歲時的冬天里拍的。一眼望去，白雪成了照片中唯一的背景。而照片中最醒目的是一個小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了；而這個令小男孩失去平衡的東西，竟是一個足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側面。別人看了這張照片，也許會捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會羞紅了臉。因為照片里那個狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區里悠閑地散步，調皮的小雪花不時從天空中飄下來，落在我的頭上、肩膀上。我看著遍地的白雪，腦袋里蹦出了一個想法，便高興地對媽媽說：“媽媽，我們來進行一場雪球大戰吧！”媽媽也點點了頭：“好，讓你和你爸pk一下吧！”
比賽開始了，我迅速建好一座防護墻，并在墻的后面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不一會兒，我就做好了一堆的雪球。我坐在雪地上，還沒休息一會兒，爸爸就開始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來。我一邊躲閃，一邊向爸爸扔雪球。
打了一會兒，我就已經趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著手機。我看爸爸不注意，我就拿起一個大雪球瞄準爸爸頭頂的樹梢使勁一扔，樹梢猛烈地抖動了幾下，樹上的雪全落了下來，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起一個足球大小的雪團，雙手抓著向我扔來，正好在我的頭頂“炸開”。而在一旁的媽媽正好拍到了這一瞬間。
一張照片就是一個故事，一本相冊就包含了上百個故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。