成長的情感（專業20篇）

優秀作文的結構嚴謹，從引子到論點再到結論，每一部分都緊密相連，為讀者呈現出完整的思路和觀點。借助一些優秀作文的范文，我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。

成長的情感（專業20篇）篇一

“完整”不是“完美”，而是多元化的發展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發展，準許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

天真：兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。

好奇：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

興趣：深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。

童年是什么時候消失的？

有多少種力量在無情地掠奪著孩子們的童年，而且還是以種種十分高尚的名義！在“一切為了孩子”的托詞之下，追求著成人自己所需要的虛榮，甚至還是依照一些家長的自我補償心理在精心“設計”著孩子遙不可及的.“未來”！

在我們成人世界里，今天還有多少人能夠像魯迅先生那樣，為曾經撕毀過弟弟的一只風箏而深深地懺悔？“讓我們蕩起雙槳”、“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上”、魯迅先生筆下的挖何首烏、采桑葚……的童年生活，在今天的孩子看來簡直是天方夜譚！

我們不給孩子們以地球，卻去教他們地理；不教他們語言，卻去教他們語法。他們渴望的是敘事詩，供給他們的卻是編年的史實和日期……最可悲的是，在這些孩子中，有許多人早已習慣了這種了無生機的童年生活，并漸漸地認同了這是必須付出的“成長的代價”。

教育理論家周貝隆先生曾經一針見血地指出：“足夠的閑暇、玩耍，不但是青少年享有美好童年和青春的天賦權利，也是現代教育的特點。”惟有七彩的金色的童年，每一個成年人都有推卸不了的一份責任，那就是――放牧孩子的心靈，把童年還給孩子。

讓孩子完整的成長，而非完美。

孩子考試分數高了，家長就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定差不到哪里去，于是，各種獎勵接踵而來。反之，若分數下降了，家長就覺得孩子“不爭氣”、“沒出息”，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至得出成績都不高，道德品質、行為習慣方面肯定也表現不好。家長的這種做法，讓孩子覺得，高分數、高名次能帶來老師的喜歡、同學的佩服、家長的自豪；低分數、低名次則只會讓老師不重視、同學看不起、回家受懲罰。如此一來，孩子為分數而學習、以名次為目的競爭求勝，也就理所當然了。

曾看過這樣一段話：“平凡并不等于平庸。很多人對平凡不屑，整天就想著成功，成功教育，成功宣傳，鋪天蓋地，仿佛人生只有成功才有意義。”比起一個孩子個性的全面發展，家長往往更重視孩子能否考上好學校，學校更關心的是多少學生能考上，政府關心的是哪所學校考得好。”

什么是完整的成長？家長、學校沒時間知道，也似乎沒必要知道，因為只要考了高分就說明是優秀的、成功的。至于孩子是否能夠完整地成長，沒有人關心，甚至連孩子自己也不會在意。就這樣，孩子完整成長的權利被活生生剝奪。一把椅子缺一條腿不完整，我們的身體缺少一個部位也不完整，教育和學習只有一個動機也是不完整的。

“完整”不是“完美”，而是多元化的發展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發展，準許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

成長的情感（專業20篇）篇二

大多數的父母都希望自己的孩子聽話、有禮貌、善于社交、舉止大方得體。因此，如果你發現你那個開心聽話的嬰兒，幾乎在一夜之間，變成了一個哭鬧不休、抗拒、鬧別扭、發脾氣、過分好動、成天說“不”的幼兒，你和他之間的生活成了一場權利斗爭，你無疑會感到震驚。

父母同樣憂慮的還有，與其他同齡的孩子相比，他似乎什么都害怕，他害羞、依賴、被人欺負，他的“安慰”行為使父母不安和難堪。

正如沒有完美的父母一樣，所有的孩子都會有壞行為，不時地會很難對付。在一個家庭里被視為不良的行為，在另一個家庭里會被視為正常。要記住，養育一個孩子，沒有一個一成不變的正確方法。

對一個幼兒來說，他要檢驗你的極限，要走過一個負面的階段。要漠視你說的話，要成為你關注的中心，這都是很正常的。通常，孩子不乖只是他要說“注意我”的一種獨特的方式。但是，每個孩子都需要有人給他設立行為的規范，要認識什么是可以接受的，什么不可以接受。一個缺乏合作精神的或進攻性強、愛欺負其他小孩的孩子，或者一個完全失控的孩子，會不得人心，受到孤立。他會變得內心很郁悶，有被拋棄感，他的行為會變得更壞。

孩子的性格和氣質也是他的行為和你如何對待他的一個重要因素。例如，有些孩子似乎天生就有著隨和、友善的個性，或者有一種安靜的性格。而其他一些孩子則比較武斷，對什么都挑戰，容易激動，從來不能安靜片刻。又或者，如果一個孩子有“特別”之處，尤其是因為早產，或嬰兒期曾經得過重病，父母可能覺得很難對孩子的行為設立規則。如果你在對待孩子的行為方面有困難，或者你覺得他的行為越來越糟，你必須認真考慮問題是否出在你身上，而不是出在他身上。有些因素(例如感到壓力或疲倦，或者單獨撫養孩子)也會影響你對他的行為的反應。此外，大多數父母對自己的孩子在某種程度上會有一種負面的情感。有這樣的感覺時，你需要承認它，并試圖在一段時間暫時從父母的責任中脫身。

把孩子交給一個他熟悉的朋友或親戚，做一些你想做的'事。如果你不可能離開一整天，至少也可以找一位臨時看護人照看幾個小時，使你自己可以平靜下來。如果你覺得你自己對孩子在情感上和行為上總是負面的，應該到醫生或保健人員那里尋求幫助。

他現在已經能夠幫助媽媽打掃灰塵了，但是，當他試圖幫助，打開買來的食物，卻把食物倒在地上時，媽媽生氣了。他已經得到了一些家居用品，可以用它們做玩具，但他想要的、看上去非常有趣的東西，卻怎么也拿不到。

當他爬上一張椅子、坐到餐桌旁時，大家祝賀他。但是當他爬上一扇開著的窗戶，想看看外面有什么景致時，他被拽了下來。他有了一些蠟筆和紙，他的圖畫受到贊揚。但是，當他要把他的藝術才能在墻紙上施展一番時，父母就不欣賞了。當他想去公園玩耍時，他卻被帶到了毫無意趣的超市。在這里，他不能跑，這也碰不得，那也動不得，還要在看不到頭的隊伍里站幾個小時，無事可做。

爸爸媽媽也可能對家里的規定各執己見。他上了床又跑下來，爸爸并不介意，但是媽媽反對。他該聽誰的?媽媽讓他挑一件t恤穿上，但是爸爸要他穿他最先找出來的那一件。有時，如果媽媽心情好，會給他買巧克力，但是其他時間就不給買。或者，爸爸總是給他買，媽媽為此很生氣。

還有語言問題呢!他知道自己想要什么，或者他想告訴你他是怎么想的，但是如果他不把整個句子說出來，就很難解釋清楚。而他現在經常聽到的一個字可能就是“不”。“不，你不能玩錄像機。不，別扯貓尾巴，你太淘氣了。不，從桌上下來，你會摔倒的。不，別碰那個水壺，它是熱的。不，你不能拿杰米的玩具，那不是你的。”難怪這個字眼也成了幼兒的口頭禪。

由于一個孩子是他那個世界的中心，所以當他知道生活有其限制，他不能要什么就有什么，想干什么就干什么時，沮喪有時會演變成發脾氣也就可以理解了。

如何做父母的提示：

在處理孩子的問題之前，先消除你自己的壓力。

孩子最需要的是愛。永遠不要對孩子說你不愛他。

當孩子在告訴你事情的時候，全心全意地傾聽。

對孩子不能出爾反爾。

大多數18個月到3歲的孩子都會有沮喪的時候――并非只有你的孩子才這樣。

對良好的行為要及時夸獎。

為了幫助孩子克服難改的行為，應該把行為發生的時間記錄下來，看看你是否能夠找到原因。

在有可能的時候，給孩子一些選擇。

如果你必須說不，解釋原因。

盡量不要因小事情引起對抗。

如果你錯了，坦白并道歉。

克制自己――記住成熟的是你，而不是孩子。

成長的情感（專業20篇）篇三

“喚醒”，多么富有啟發意義的教育箴言。我們的孩子，特別是那些被我們認為成績不好的孩子，就像是沉睡在石塊里的獅子，需要父母和教師將其從蒙昧中喚醒，激發他們的天賦潛能和內在力量。

教育本身就像是一個雕刻石像的過程，不僅要從外部解放孩子，還要喚醒孩子內在的心靈能量與人格理想，釋放孩子的智慧，發展孩子的潛能，激發孩子的生命創造力，為孩子的未來創造無限可能。

給孩子創造一個好的圈子。

孩子在什么環境下就會成長成什么樣的人，他交什么樣的朋友就會變成什么樣的人。一個宿舍全考上了研究生、一個宿舍全考上重點大學這樣的新聞我們經常看到。把孩子放在一個人人追求進步的圈子里，想不成長都難。

要有超常的.經歷和體驗。

當然很多事可遇不可求，但有些事是父母們可以去設計和安排的，比如：游歷名山大川......過去的文人墨客為什么詩詞寫得好，因為經常游歷名山大川。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，怎么寫出來的？你不得在里邊才能寫出來嗎？“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”那就是在船上寫的詩。

還有，孩子過生日你不要給他操辦，他想跟他的同學一起過，你就給他點錢，讓他自己去訂酒店、訂包房、訂菜、訂禮物。看他的人脈圈是什么樣的，第二個可以鍛煉他的組織能力等等。

讓孩子擁有一個偉大美好無私的夢想。

孩子為什么成長慢？很重要一點是他沒有生活的動力，也就是夢想！為什么要加上“偉大、美好、無私”六個字呢，因為有這些前提條件，孩子才能加速度成長。

比如：孩子想當個醫生，這只是一個目標；你要向鐘南山院士學習，建立一個沒有疾病的國家，這就構成夢想了。想當警察，問他為什么當警察，抓小偷？這種方向和力量就很小；當警察就是讓全世界都是好人，沒有壞人，這就構成了夢想。當真正的夢想有了，孩子就會開始積極改造自己，成長就是自然而然的事情。

堅持。

堅持，不僅是培養孩子的毅力，更是對孩子信念的速成。孩子人生道路當中，每一次決定，都是靠堅持來鋪墊的，一個人做事成功與否，在于你對這件事堅持的信念是否堅定。堅持，從某些程度上來講，它也是一種品德。孩子人生道路上，一兩年只是他成長一個短暫的過程。然而這個過程，利用好了，就會終身受益。

所以，無論孩子有了偉大、美好、無私的夢想，還是遇到了絕對優秀的老師，或者走進了一個好的圈子，不要急于見到什么效果，我們都應該和孩子一起堅持下去。

成長的情感（專業20篇）篇四

在香檳、葡萄酒、咖啡等各種飲品絢麗繽紛的今天，茶雖淡淡的苦，卻有沁人心脾的清香。

這是我第n次來這個老茶館喝茶了，從1996年春至今。8年前，我左手牽著潤兒，右手提滿牛奶薯片之類的東西，走進茶館對面的寄宿幼兒園。那時，他還不到兩歲，眼睛里裝滿了恐懼，胖胖的小手被老師牽著，一步一回頭可憐兮兮地叫我——姨。我僵硬著表情轉身沖進這家叫做千年痕的老茶館，端起冒著熱氣的茶連同我落進去的淚水一起喝下。

從那時起，我每月來這里一次，交納潤兒的學費及生活費若干。每次，我都會走進這家老茶館。

潤兒10歲了，上了小學三年級，我把他送進了茶館右面的貴族小學，和我的女兒在一起，依然寄宿。潤兒是吳成的兒子，我是吳成的妻子。可是，我卻不是潤兒的母親。他的母親是一個叫做施小魚的女人。

剛認識潤兒的時候，他還在施小魚的肚子里，8個月大。我得承認施小魚的美麗，懷著身孕素面朝天依然美麗得驚人。那天，她拉著我丈夫的手并排站在我的面前，理直氣壯地對我發表愛情演說，然后告訴我，她與我的丈夫相愛并懷了他的孩子，所以，她要嫁給我的丈夫，要給肚里的孩子一個充滿陽光的家。

我從來不知道我的丈夫不愛我了，我以為他出差了，臨走時還吻過我說，等我回來。但是，他就在我的面前，手還被一個大著肚子的女人牽著。我只能低聲喝道：滾出去。施小魚揚著美麗的下巴說好的，就從容地走了出去，并帶走了我的丈夫。從那天起，吳成離開了家。

我16歲，吳成18歲那年，他把我拽到學校后面的槐樹下說，一凡，長大了做我的新娘好嗎？還沒等我的臉紅透，他就塞給我一樣東西跑開了，那是一塊雨花石。從那以后，我就很沒出息地盼著快點長大。

我們相戀8年，結婚10年，每個紀念日吳成都會送禮物給我，從最初的雨花石到后來的黃金、鉆石。每次，吳成都會咬著我的耳垂告訴我，我永遠都是他心里永開不敗的玉蘭花，我們的愛會地久天長。可現在，海未枯，石未爛，那個發誓的人卻與別人演繹另外的愛情故事去了。世事有多善變，永遠原來并不遠。

第二次見到潤兒，他3個月大了，大而明亮的眼睛，胖得珠圓玉潤，津津有味地吃著自己的小拳頭，靠在施小魚的懷里。施小魚胖了許多，吹彈可破的皮膚，秋水盈盈的雙眼，花瓣樣豐潤的唇，鼻尖俏皮地微翹著。我忽然想起了唐代的楊貴妃，那個讓唐明皇從此不早朝的女人。施小魚是來求我的。因為我沒有在離婚書上簽下自己的名字。吳成一無所有地離開了公司離開了家，我凍結了我們名下的每一分錢，我不要別的女人來分享我們嘔心瀝血創下的家業。看著氣急敗壞的施小魚，我忽然有了一絲快意。

那是怎樣的日子沒人知道。白天，我打理公司照顧女兒，依然演繹著我的自信與堅強。夜晚，我的丈夫在與別的女人共赴春宵時，他不會想過我的夜晚怎樣度過。我把我們用過的被褥撕成碎片，我把我們的床拆掉在夜色中搬出我們的家，我把吳成買給我的衣服扔進垃圾桶，點燃，看著跳動的火苗我笑，卻流了一臉的淚，打濕了黑夜。我在回憶、哭泣中蒼白憔悴地迎來一個又一個黎明。

半年后，我見到了吳成。他躺在醫院的太平間里，那天是我們結婚11周年的日子，在他的手里握著一朵用白玉雕成的玉蘭花，他在回家的路上驅車駛向天國。我看了一眼吳成，那個耗去了我全部青春與熱情的男人此刻就躺在那里，與我從此天人永隔。

第三次見潤兒是在他父親去世1個月后，那天下午在我家，施小魚對著我跪了下去，她美麗的眼睛深陷了下去，里面裝滿了憂郁和絕望。下巴尖尖的`，肩膀藏在寬大的衣服里，有一種我見猶憐的感覺。不自覺的我又想起了舞在漢宮里輕舒水袖的趙飛燕。這是一個怎樣的女人，她可以擁有兩種極端的美麗。我忽然理解了吳成。

施小魚說，姐姐，對不起，失去了吳成我才知道那是一種怎樣的痛，我那么自私，對不起。我扶起施小魚，她靠在我的肩上，淚水打濕了我的肩頭。施小魚告訴我，吳成對我的愛沒有停止過，他曾經用香煙點燃過我的一個又一個不眠之夜。

我開了一張支票給施小魚，那是我與吳成全部的二分之一。施小魚笑著推開了我的手說，姐姐我要的東西，這個世界上已經沒有了。潤兒在那個有陽光的午后第一次叫我——姨。

第四次見到潤兒，我哭了，他在孤兒院，他母親長大的地方。施小魚自殺了，她在遺書里說，她無法生活在沒有吳成的世界里。我安葬了她，在吳成的左邊，畢竟，不是每個人都可以為了愛情付出生命。

我在所有人的不解的目光中做著一些該做和不該做的事情，這世上的所有愛恨都會隨著生命的終結而淡去。只是，在某個漆黑的夜里，回憶起那朵白玉雕成的玉蘭花時，心會莫名地痛，會有液體模糊了雙眼。

文檔為doc格式。

成長的情感（專業20篇）篇五

“完整”不是“完美”，而是多元化的發展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發展，準許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

天真：兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。

好奇：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

興趣：深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去。

童年是什么時候消失的？

有多少種力量在無情地掠奪著孩子們的童年，而且還是以種種十分高尚的名義！在“一切為了孩子”的托詞之下，追求著成人自己所需要的虛榮，甚至還是依照一些家長的自我補償心理在精心“設計”著孩子遙不可及的.“未來”！

在我們成人世界里，今天還有多少人能夠像魯迅先生那樣，為曾經撕毀過弟弟的一只風箏而深深地懺悔？“讓我們蕩起雙槳”、“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上”、魯迅先生筆下的挖何首烏、采桑葚……的童年生活，在今天的孩子看來簡直是天方夜譚！

我們不給孩子們以地球，卻去教他們地理；不教他們語言，卻去教他們語法。他們渴望的是敘事詩，供給他們的卻是編年的史實和日期……最可悲的是，在這些孩子中，有許多人早已習慣了這種了無生機的童年生活，并漸漸地認同了這是必須付出的“成長的代價”。

教育理論家周貝隆先生曾經一針見血地指出：“足夠的閑暇、玩耍，不但是青少年享有美好童年和青春的天賦權利，也是現代教育的特點。”惟有七彩的金色的童年，每一個成年人都有推卸不了的一份責任，那就是――放牧孩子的心靈，把童年還給孩子。

讓孩子完整的成長，而非完美。

孩子考試分數高了，家長就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定差不到哪里去，于是，各種獎勵接踵而來。反之，若分數下降了，家長就覺得孩子“不爭氣”、“沒出息”，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至得出成績都不高，道德品質、行為習慣方面肯定也表現不好。家長的這種做法，讓孩子覺得，高分數、高名次能帶來老師的喜歡、同學的佩服、家長的自豪；低分數、低名次則只會讓老師不重視、同學看不起、回家受懲罰。如此一來，孩子為分數而學習、以名次為目的競爭求勝，也就理所當然了。

曾看過這樣一段話：“平凡并不等于平庸。很多人對平凡不屑，整天就想著成功，成功教育，成功宣傳，鋪天蓋地，仿佛人生只有成功才有意義。”比起一個孩子個性的全面發展，家長往往更重視孩子能否考上好學校，學校更關心的是多少學生能考上，政府關心的是哪所學校考得好。”

什么是完整的成長？家長、學校沒時間知道，也似乎沒必要知道，因為只要考了高分就說明是優秀的、成功的。至于孩子是否能夠完整地成長，沒有人關心，甚至連孩子自己也不會在意。就這樣，孩子完整成長的權利被活生生剝奪。一把椅子缺一條腿不完整，我們的身體缺少一個部位也不完整，教育和學習只有一個動機也是不完整的。

“完整”不是“完美”，而是多元化的發展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發展，準許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長的情感（專業20篇）篇六

家長對孩子的衣食住行照顧的無微不至，常常忽視的卻是孩子的精神需要。當孩子遇到一些煩惱和困惑向家長傾訴，如果家長細心傾聽，幫他分析，幫他走出困惑，孩子就會感到尊重和理解，就喜歡把心扉向家長敞開，那么家長也就會知道孩子想什么、干什么、怎么干的。如果家長在孩子傾訴的時候，心情不好或聽的不耐煩，“去去去，小孩子知道什么煩惱？”久之，和孩子溝通的大門就逐漸關閉，孩子在你面前漸漸變的少言寡語，有什么事情喜歡獨自悶在心里，寧肯向朋友訴說，也不愿讓父母知道，在精神上成了貧困戶。

記得孩子一年級時，有次數學測驗第一次沒得滿分，孩子表現的很不高興。當把卷子遞給我時，我笑了笑，溫和地說：“哦，不錯呢，再做一次可以嗎？感覺你肯定不會出錯的。”孩子愣了一下，接過卷子在白紙上做起來，很快就做完了，而且沒有錯誤。為什么第一次沒做對呢？孩子自己就能看出來，因為沒看明題意再加上粗心算錯了數造成的。我又告訴她：“可不可以模仿著算錯的題目，自己給自己出道題呢？”孩子稍一思考，給自己出了兩道相似的題，解答的一點不錯。這時，我才拿著試卷說：“對成績高低，媽媽不介意，但是如果會的題因為粗心造成的，就有些遺憾了。”孩子信服地點點頭。

一直到現在，我從不在成績上給孩子造成壓力，有了問題幫孩子找出原因和改進的辦法才是上策。在這點上我常想起母親的做法，作為家里最小孩子的我，幼時有些任性，學習常隨心隨性，成績忽高忽低，而當時哥哥已在讀研究生，姐姐們憑著她們優秀的學習成績，一直是所在重點學校的佼佼者。對我的“另類”表現，老師們有些著急，我曾擔心母親的責罵，但母親一直表現的很沉穩，很少對我的糟糕成績做過批評，只是淡淡的說：“好好分析分析，不會的題做錯了沒辦法，會做的同樣錯就要注意了。”一直在內心深處感謝母親，因為母親表現出的平和，母親表現出的寬容，母親表現出的理解（其實母親背后一直很關注我的學習，只是不想給我造成壓力），所以時值今日，早已成人的我仍一直喜歡和母親探討一些生活中遇到的問題。

得以母親的教誨，那么對孩子我亦如此。孩子從不擔心考試，如果做錯了題也已經養成了自己分析原因的習慣，她在我這里得到的感覺是自己是個讓媽媽放心的好孩子。平時我和孩子在茶余飯后談談學校里的情況，班里的事情，和同學的玩耍，玩些什么……交談的時候從不審問，以一種平和的、信任的語氣和心態跟她談，孩子就滔滔不絕的和你交流。交談中，在認真傾聽的同時要不時的評議、肯定、微笑，那么你在交流中就走進了孩子的心靈，在交流中達到了和孩子的溝通，在溝通中你了解了孩子，孩子得到了肯定和信任，自然孩子就感覺“我能行！”

除了和孩子本人溝通，還需要學會和老師溝通。對孩子成功的教育，應是社會、學校和家庭教育的有機統一，良好的配合。在這方面，家長應該更主動、更積極。學校孩子多，教師任務重，很難做到每個孩子細細關照。作為孩子家長，應擠出時間，做些“師訪”，或到學校，或通過電話等形式，以了解孩子在校的學習和成長情況，與學校配合起來，對孩子“因情施教”。如果借口工作忙或因為不習慣和老師溝通，很少或沒有進行必要的師訪，可能會失去一些好的互相配合、搞好教育的機會。

（三）孩子成長需要空間。

給孩子寬泛的家庭空間。父母為孩子創造寬松和諧的環境，應是從家庭和睦，善待老人，尊重孩子開始的。隨著物質條件愈來愈優越，獨生子女得到的是過多的呵護、關心，只要聽話、乖、學習好，就一切都好，這樣只會把孩子局于很小的生活空間，性格易于變的內向。

其實孩子很渴望被尊重，渴望有著同家長平等的地位和相同的權利。盡管年齡小，但也會以不同年齡段所特有的思維方式去思考去觀察，并希望自己的建議能得到家長的重視。營造和諧民主的家庭氛圍，給孩子參與家政管理的機會，遇到棘手問題，一家人坐下來討論，讓孩子暢所欲言，對孩子正確的建議及時給予肯定和采納，對孩子片面的想法，也不簡單的否定，而要循循善誘，把孩子引到正確的觀點上來。這樣，孩子心理上得到滿足，就會以極大的熱情不遺余力的去做好事情。給孩子多一點信任，多一點表現的機會，不僅增長孩子的才干，也有利于孩子將來踏入社會做事為人。

給孩子交往的自由空間。家長還要學會與孩子的同學友好相處。孩子的同學來了，熱情招呼接待，增強孩子與同學交往的熱情和信心。對孩子的同學也要學會寬容，不要對自己看不順眼的，在孩子面前橫加指責。如果孩子真的交友不慎，談話也應讓孩子感覺你是從他的立場出發，為他著想，而且說服孩子的理由要充足，也就是勸說的前提要做好，避免孩子因為反感家長干涉，反而更走向極端。

給孩子發展的自由空間。家長對孩子的期望要實事求是，因勢利導。根據自己孩子的特點，設身處地的為孩子著想，經常同孩子談心，交朋友，及時發現孩子的優缺點，因勢利導，幫孩子分憂解難，不能采取硬逼的辦法，如各科考試必須達到多少分，必須考重點學校等過高要求，要從實際情況出發。做家長的，要配合老師，及時發現其特長，因材施教，不要急于求成，拔苗助長只會事與愿違。

其實由于各方面競爭的激烈，孩子不同程度的存在著或多或少的心理壓力，辛苦一天之后他們需要一個獨立的空間盡情發泄自己的情感。作為父母，應多了解孩子的喜好，以便和孩子擁有更多的話題，不要因為自己不喜歡就對孩子的喜好大加批評。在孩子沉默寡言時不要一勁地追問，最好等孩子情緒比較穩定時再提示孩子把心里的話說出來。但不要和顏悅色的誘導孩子說出后，有大加責罰，這樣做的后果往往不但是房門關閉，連孩子的心門也要緊縮了。此外，父母還應鼓勵孩子多出去走走，有時不妨和孩子一起散散步，談談心。

（四）孩子成長需要體驗。

現在的孩子一般一落地，就受到特殊的呵護，幾乎一切事情由家長代辦，而家長也心甘情愿的為孩子干這干那，使孩子得不到應有的鍛煉，他們認為“媽媽愛吃魚頭”、“這些事都是父母干的”。這種過分的呵護，孩子沒法體驗生活，沒有生活實踐的體驗，怎能享受到第一次“我能行”的成功的快樂？當孩子第一次洗衣服、收拾書包、炒菜……做家長的一定給予肯定：“真好，能自己做事了！”即使孩子做的不完美，也不要去指責，因為失誤能使孩子學到不失誤的知識。孩子有了第一次成功的體驗，也就有了“我能行”的信心，就會以“我能行”的心態迎接新的挑戰。聰明的父母，一定要讓孩子自己的事情自己做，教孩子學會做事、學會做人，這樣既鍛煉了孩子，又減輕了自己的負擔，讓孩子自小有成功的喜悅，在“我能行”的感覺中長大，何樂而不為之呢！

做為家長，在要求孩子學習好的基礎上，培養他們各方面的能力，還要注意適時進行挫折教育，讓他們懂得：生活不是每天都艷陽高照，有風、有雨、有泥濘。不會一帆風順，會有失敗，會有挫折，要學會在失敗挫折面前如何去面對。

（五）孩子成長需要肯定、信任、鼓勵、幫助。

“每一個成長中的孩子都渴望得到肯定”，“肯定是孩子生命的陽光”。當孩子遇到困難的時候，家長要肯定他的能力，幫他分析原因，相信他一定能克服困難，走出低谷。當孩子初次犯錯誤、做錯事時，一定要注意管教方式，先以嚴為主，動之以情，曉之以理，在適當的批評和懲罰后給孩子以鼓勵，告訴他，大人批評的、否定的不是孩子本身，而是這種錯誤的行為，在管教之后有一個充滿愛與信任的結尾。

表揚和批評是一門很深的學問，運用的好，能調動孩子的積極性，促進孩子的成長進步；運用的不好，能使孩子沾沾自喜或一蹶不振。有時我們可能對孩子的點滴進步熟視無睹，對一處錯誤就盯住不放。看孩子要看主流，哪個孩子不想學習好，不想拿第一？但現實只能有一個，只要孩子在學習上用了功，盡了力，就算個好學生。

此外，家長可以適時幫助孩子，讓他們知道講究學習方法是事半功倍之要領：

教育孩子要學會學習、會休息。學習要講究高效，不要采取疲勞戰術。“做作業要象考試一樣，考試要象做作業一樣。”即做作業時，精力高度集中，提高效率，鍛煉大腦的快速反映能力和敏銳的思考能力；而考試時，憑自己平時做作業練就的功底和解題的速度，相信自己有能力按時完成試卷，保持一顆平常心，避免慌亂而影響發揮。

各科均衡發展，不可偏廢。對某些具有一定難度或技巧的典型題，要注意總結提高，舉一反三。告訴孩子如果遇到此類的題，要看一下這類題目有什么特點、有什么技巧，再回味一下，加深印象，觸類旁通，長期受益。

成長的情感（專業20篇）篇七

人之不如意，十有八九。人生更多的是失敗，失敗雖然是我們都江堰市不愿經歷的，它卻可磨煉我們的意志。失敗不可怕，更重要的是在失敗中咀嚼教訓，積累成功！

“同學們，月考就要到了，你們要好好準備呀！”老師在講臺上大聲地叫道。這對于我來說可真是小菜一碟。但同學們的反應卻不盡如此。瞧，甲同學在那里怨聲載道，“怎么又要考試呀？”乙同學則無所謂似的，繼續玩兒。

這次的月考，我是信心十足，因為我自認為還算聰明，不是木頭腦袋，再加上平時的復習，我想應付考試，應該是綽綽有余吧！就這樣，我帶著“必勝”的心態走進了考場。

回到家中，我依舊接受不了這個事實，這對我來說有如晴天霹靂，我的眼淚不爭氣地一直往下掉。媽媽知道后，語重心長地對我說：“失敗沒有那么可怕，你人生要經歷垢考試不還有很多很多，這一次的失敗也許就是下一次成功的開始呢！別灰心，像接受成功那樣去接受它，因為它也是發球你的寶貴經驗。”我似乎明白了什么。

是的，失敗比成功更重要，更應珍惜，因為成功就只是成功，而失敗卻教會了你如何成功。咀嚼失敗，品嘗失敗，享受失敗，讓失敗成為成功的墊腳石，讓失敗開啟你人生的大門。

成長的情感（專業20篇）篇八

情感成長是每個人都要經歷的過程，它是我們在生活中獲得智慧和堅韌的重要途徑。在情感成長的道路上，我有著自己獨特的心得體會。首先，我學會了傾聽和理解他人的情感需求。其次，我體會到了情感的復雜性，懂得了堅持和包容的重要性。最后，我深刻感受到情感成長所帶來的幸福和滿足感。情感成長是一場漫長而艱辛的旅程，但它也是一段值得珍惜和享受的人生經歷。

在情感成長的過程中，我發現傾聽和理解他人的情感需求是十分重要的。有時候，我們會為了自己的情感需求而忽略他人的感受。然而，當我們能夠真正傾聽和理解他人的情感需求時，我們將能夠建立更為深厚的人際關系。我曾經遇到過一個朋友，他對他人的抱怨和需求充耳不聞，只顧著自己的享樂。然而，他的朋友圈子越來越小，最終無人愿意和他交往。這個故事深深地觸動了我，使我明白了傾聽和理解他人的重要性。從那時起，我開始學習傾聽他人的痛苦和快樂，理解他們的情感需求，幫助他們從中尋求解決辦法和提供適當的支持。通過這樣的經歷，我學會了關注他人，拓展了自己的情感智慧。

情感成長也使我體會到了情感的復雜性。在成長過程中，我曾經遇到過很多挫折和失望。有時候，我覺得自己置身于一個情感的迷宮中，找不到出路。然而，正是這些復雜的情感讓我成長和變得更強大。我學會了堅持和包容，懂得了情感上的寬容和理解。例如，當我曾經深愛的一個人選擇了離開，我感到失落和痛苦。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到，在失去的過程中，我獲得了更多的自由和成長的空間。通過包容和接受他人的選擇，我學會了從容面對情感的轉變和挑戰。我相信，只有經歷了復雜的情感，我們才能夠獲得真正的成長。

最后，情感成長給我帶來了幸福和滿足感。在我與他人建立深厚情感連接的過程中，我體會到了分享和關愛的美好。通過情感成長，我不僅獲得了他人的理解和支持，也能夠給予他人溫暖和慰藉。有一次，我曾經幫助一個朋友走出情感的低谷，他由此而獲得了新的力量和動力。看到他重新找回自信和幸福，我也感到由衷的快樂和滿足。這樣的經歷激勵著我更加努力地實現自己的情感成長，為他人提供更多的幫助和支持。在每一次情感成長的過程中，我都能夠從中體會到幸福和滿足感，這鼓勵我更加勇敢地面對生活的挑戰。

總而言之，情感成長是一場漫長而艱辛的旅程。在這個過程中，我懂得了傾聽和理解他人的情感需求，體會到了情感的復雜性，并獲得了幸福和滿足感。我相信，只有通過情感成長，我們才能夠成為更加智慧和成熟的人。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷拓展自己的情感智慧，成為一個更加溫暖和成熟的人。

成長的情感（專業20篇）篇九

情感成長是每個人一生中最為重要的一部分，它會伴隨我們一生，塑造我們的人格和價值觀。在成長的過程中，我學到了很多關于情感的經驗和教訓，這些經驗和教訓對我有著深遠的影響。下面我將結合自己的經歷，總結出五個關于情感成長的心得體會。

首先，我意識到情感成長的關鍵在于情緒的管理。情緒是我們日常生活中不可或缺的一部分，它能夠影響我們的思考、決策和行為。然而，如果我們無法合理地管理自己的情緒，就會導致情感失控，進而影響我們的人際關系和個人發展。因此，我學會了通過深呼吸、冥想和傾訴的方式來調節自己的情緒，使情緒得到有效的釋放和調和。這樣一來，我能夠更加理智地面對情緒的起伏，更好地與他人溝通和交流。

其次，我認識到關系的建立離不開信任和尊重。在人與人之間建立良好的關系并不容易，它需要建立在信任和尊重的基礎之上。我曾經因為自己的不信任而失去了一些重要的人際關系，這讓我深感后悔。因此，我逐漸明白，要與他人建立起真正的信任，需要我們對他人保持開放、真誠和善意的態度。同時，尊重也起著至關重要的作用，只有對他人尊重并關心他人的感受，我們才能夠獲得他人的尊重和信任，建立起穩固的人際關系。

第三，我認識到情感成長需要勇氣和堅持。在情感成長的道路上，我們難免會面臨各種困難和挑戰，而這些困難和挑戰往往需要我們付出勇氣去面對和克服。比如，在與他人溝通時，要敢于表達自己的觀點和情感，要敢于承認自己的錯誤和缺點。這需要我們擁有勇氣去面對自己的不足，并且不斷努力去改正和提升自己。只有堅持地去面對，才能夠突破自己的局限，獲得情感上的成長和進步。

接下來，我學習到情感成長需要學會寬容和寬大。在與他人相處的過程中，難免會遇到意見的分歧和沖突，這時，寬容和寬大就顯得格外重要。寬容是一種學識，它能夠讓我們接納他人的不同觀點和想法，不去質疑或評判，而是以寬廣的心胸去理解和包容。寬大則是一種大度，它能夠讓我們寬容他人的過失和錯誤，不去計較或針對，而是以友善和善意的態度去面對。寬容和寬大不僅能夠促進我們與他人的和諧相處，也能夠讓我們獲得更加平靜和寧靜的心態。

最后，我意識到情感成長離不開自我反省和反思。我們每個人都會在成長的道路上犯下錯誤和失誤，這是無可避免的。然而，如果我們沒有自我反省和反思的能力，就無法意識到自己的錯誤，并從中吸取教訓。在我自己的成長過程中，我逐漸明白到只有通過不斷地審視自己的言行和行為，我們才能夠更好地認識到自己的優點和缺點，從而做出相應的調整和改變。因此，我將自我反省視為情感成長的必不可少的一環，它能夠幫助我們不斷完善和提升自我，走上更加成熟和穩健的情感成長之路。

總之，情感成長是我們一生中最為重要的一部分，它是我們與他人和自己建立聯系的橋梁。通過情感成長，我們能夠學會理解和包容，培養真誠和善意，提高情緒管理和人際交往的能力，成為一個更好的人。通過我的個人經歷和學習，我總結出了情感成長的五個心得體會：情緒的管理、信任和尊重、勇氣和堅持、寬容和寬大、自我反省和反思。希望這些心得體會能夠對他人的情感成長和人生發展有所啟發和幫助。

成長的情感（專業20篇）篇十

情感成長是每個人在人生旅途中都會經歷的一個重要過程。通過與自己、與他人的相處和交流，我們不斷激發和發展自己的情感能力，成長為更加成熟穩健的個體。在這個過程中，我也體會到了一些心得體會。

第二段：學會理解他人。

情感成長的重要一環就是學會理解他人。每個人都有不同的經歷、性格和處世方式，我們需要尊重并試圖理解他們的心情和想法。理解他人不僅能夠促進和他人的良好關系，也能夠幫助我們更好地認識自己。通過與他人的交往和溝通，我們能夠在感受到他人之間不同的情感變化時，學會換位思考，了解他人的需求和期望。我曾在與一位朋友爭吵后，意識到他的行為其實源于一些隱秘的困擾，于是我主動去關心他，幫助他解決問題。這不僅使我們的關系更加親密，也讓我領悟到一個道理：當我們用愛和理解去對待他人時，同樣可以獲得他們的愛與理解。

第三段：情感包容的重要性。

在情感成長中，我逐漸認識到情感包容的重要性。每個人都有情緒波動的時候，有時候情緒爆發，有時候情緒低落，而人際關系中便需要彼此的理解與包容。情感包容并不代表對他人的行為姑息縱容，而是在理解的基礎上，接納和容納他人的情感體驗。例如，當一位朋友因為失去一份工作而感到自卑時，我不會隨意責備或嘲笑他，而是在適當的時候給予關心和安慰。這樣的包容與理解讓朋友感受到了溫暖與支持，也使我們的友誼更加牢固。

第四段：情感表達的重要性。

情感成長的關鍵之一是學會表達自己的情感。我們內心深處可能充滿了各種情感，但如果不表達出來，他人難以理解我們的內心需求。因此，我學會了逐漸勇敢地表達自己的想法和感受。在與朋友共處的時候，我會主動分享我的困惑和喜悅，讓他們更了解我。而在與家人的交流中，我也更加愿意表達對他們的思念和關心，讓他們感受到我的愛與扶持。通過情感的表達，我發現與他人之間的交流變得更加自由和暢快，也讓我們的關系更加親密而穩固。

第五段：自信與成長。

在情感成長的過程中，我體會到了自信與成長的關系。有了自信，我們才能更好地與他人相處，勇敢地表達自己的情感，去理解和包容他人。我曾經遇到過自卑的時期，總是擔心自己的言行會被他人否定或嘲笑。但是，我逐漸明白了自信的重要性。當我相信自己是一個有價值的人，相信自己能夠表達和被理解時，我能夠更加勇敢地迎接人生的挑戰，更加自信地處理人際關系。隨著自信的成長，我漸漸感受到情感的蓬勃發展和內心的成熟。

結尾段：總結回顧。

通過情感成長的過程，我學會了尊重和理解他人，懂得了情感包容與情感表達的重要性，也從中體會到了自信與成長之間的關系。這一切的經歷讓我變得更為成熟和自信，也為我人生的其他方面帶來了積極的影響。我相信，在未來的歲月里，我將繼續保持對情感成長的關注和學習，不斷完善自己的情感能力，成為一個更加優秀的人。

成長的情感（專業20篇）篇十一

帥的人都在過光棍節，丑的人都在秀恩愛。

情人節一個人過，光棍節一個人過，圣誕節一個人過，有種考試讓也我一個人過。

七夕節秀恩愛算什么，有本事跟我在光棍節比搶東西啊。

光棍節是為了提醒你丑，雙十一是為了提醒你窮。

過不過光棍節無所謂，只要我喜歡的人過光棍節就行了。

你必須承認，身邊總有一些朋友的笑聲比笑話還好笑。

他能越過千千萬萬個巨胸長腿大美女，一眼就看到粗暴狂野沒內涵的我。

千般溫暖是他給，萬丈懸崖是他推。

所謂的母校就是，你一離開，它就裝修得亮瞎你的狗眼。

不要吃著勺里的，瞧著鍋里的，看著盆里的，想著碗里的，還要惦記著還沒下鍋的。

我還在原地等你，而你卻已經忘記曾來過我心里。

我莫名奇妙的笑了，只因為想到了你。

在生存中掙扎，在掙扎中蛻變，在蛻變中坦然。

其實，你知不知道，在你面前裝陌生也是需要勇氣的。

一轉眼便是一個花開又落，找不回的過去，又何必抓著不放。

其實我很害怕，沒有你我到哪里去死皮賴臉。

一個人難過的時候，是記性最好的時候。

我不知道是因為什么愛上，而后也找不到出借口淡忘。

當看清了現實，放下就容易多了。

很多人，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人，因為錯愛一人，而寂寞一生。

會有那么一天我和你躺在同一張大床上，醒來第一眼看見的就是你。

孤獨是一種情調，比浪漫更可靠。

有些話我寧愿放在心里埋起來，再痛也不說出來。

笑一笑，讓在乎你的人放心一下。

我慶幸，我所喜歡的，我所討厭的，都再見了。

存在真實的瞬間、純屬虛構的永遠。

發現自己真的好傻，明知道他不會來，卻還要騙自己，騙自己他會回來，就這樣一直等。

不要那么相信回憶，里面的那個人不一定同樣想你。

不去期望，失去了不會傷心，得到了便是驚喜。

時間，從零點開始。故事，卻無法在終點結束。

有些傷口，無論過多久，依然一碰就痛;有些人，不管過多久，也還是一想起就疼。

其實生活很平淡，只是我們自己把它弄得苦不堪言。

心里有就有，心里沒有就沒有。

陪伴就是，你需不需要的時候，我都在。

當愛人不愛了都要微笑好嗎?

生于這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。

太容易得到的東西，我們都不知道珍惜。

明知不會有結果，但是我還會堅持，因為還愛著。

不選擇，也是一種選擇。

喜歡一個人是種感覺，不喜歡一個人卻是事實。事實容易解釋，感覺卻難以言喻。

“很久有多久”“久到北國之冬不再冷，南國之春不再來”。

想讓你吃醋，又怕你祝我幸福。

愛一個人就是擁抱的時候想揉進骨子里，親吻的時候想吞進肚子里。

不是我要熬夜，是黑夜需要我這顆璀璨明亮的星。

后來我明白，很多事情說再多也沒有用，就像拿著一杯熱水，雖然很渴，但覺得燙手還是會放下。

如果有一天我老無所依，請把我丟到迪拜撿垃圾。

感動你的從不是別人的故事，而是別人的故事讓你想起了自己的故事。

現在可怕的不是早戀，而是你對異性失去興趣了。

人家談戀愛靠長相，靠套路，靠燒錢，而我，靠對方眼瞎。

分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過。不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到?

不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債!

我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

多謝你的絕情，讓我學會死心。

你走的那天，我決定不掉淚，迎著風撐著眼簾用力不眨眼...

害怕想象分開，是無愛還是舍不得離開...

回頭是岸不過是讓我們漸行漸遠，我愿意為你淪陷述說自己如何心甘情愿。

遺憾的生命旅途、不是老去，不是無疾而終，是不告而別。

你的愛是個夢，卻有真實的痛。

成長的情感（專業20篇）篇十二

成長的足跡曾經苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。下面是小編為大家整理的成長的足跡。

作文。

一起來看看吧。

辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們吧。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。

在學校，上課沒有掌握好老師所講的知識，我很著急，所以煩惱;下課后，沒有處理好與同學的關系，我也煩惱。在家里，時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級上學期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當我得知我的成績時，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認錯誤，分析了近段時間我的學習態度和學習方法，我知道爸爸一定又會給我上教育課，我已經做好了準備，迎接這場暴風雨的來臨。但是，我錯了，爸爸并沒有像以前大發雷霆，長篇大論，他說，“既然你已經知道了自己錯在了哪里，那么就由你自己去改正錯誤，你已經上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次。”我記得，在那時，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，在那一刻，我仿佛瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學習是自己的事。

也許是從那時起，我才將學習當作自己的事，而且從那時候起，我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發現我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧!

心情在生活中變化，生活在成長中變化。

成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現出來，每一天都是嶄新的一頁，每一頁，我都用彩色的心情去填滿。

快樂是心情的主角，成長的快樂中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發現了人生原來是一場精彩的旅途。

夏天的早早的到來，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和他們一起往前走。

太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈，絲毫沒有被悶熱的天氣所影響，人們在水池中自由的追逐，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風韻的四周擴散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤，像久旱后的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時，冷不防，便將我腿入水中，那一刻我狠死他們了。豈料，他們幾個，非但沒有爭先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點暈了，原來水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態的舉動，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報仇計劃”。

在我家里，放著一本相冊，相冊的背后記載著我兒時的生活情趣。

打開第一張相冊，映入眼簾的是一張我正跚跚學步的照片。照片上，我那粉嘟嘟的臉頰，燦爛的笑容，從容不迫的樣子可愛極了。據媽媽回憶，那是我剛剛七八個月的樣子，媽媽為了讓我盡早學會走路，那是對我“嚴刑拷打”啊!天天把我整個人貼在墻壁上。“來，向前一步!”媽媽拍著手，鼓勵著我說道。誰知無知的我什么也不懂，只能是四腳朝天，坐在地上嚎啕大哭。媽媽見狀，仍坐在椅子上毫無動靜。媽媽見我摔跤，難道是真的不扶我起來嗎?不是，不是的，媽媽是想讓我自己站起來。無論在什么時候都會遇到挫折和困難，所以想讓我學會去勇敢地克服它，戰勝它。媽媽見我站也站不起來，那粗糙的雙手牽著我那稚嫩的小手一步一步向前走。就這樣，我摔了又站，站了又摔，經過無數次的摔打，我終于在媽媽的陪伴和呵護下慢慢地有點會小碎步了。而這張就是我學會走路的那天媽媽給我留的相冊。

翻開第二張照片，我至今仍有意猶未盡之感，那是在我8歲的時候，媽媽帶我去“特別行政區”香港旅游，那兒風景優美，景色迷人，湛藍的天空似一塊藍寶石一樣。媽媽趁天氣好，帶我去“東湖公園”玩。那一項項娛樂設施令我目不暇接。“哇，好刺激哦!”我坐在大輪上，那時我忐忑不安，心隨著大輪忽上忽下忽左忽右，搞得我頭昏腦脹。照片上的我眼睛緊閉著，雙手緊緊地抓著扶手，緊張得要命，現在想想后悔極了，如果當初睜著眼睛，那感覺肯定更爽了!

……。

時光的流逝帶走了我幼年的時光，但一張張老照片卻記載著我童年時點點滴滴成長的足跡，讓我的心回到兒時，再次享受那美好的時光記憶!

成長的情感（專業20篇）篇十三

不知不覺自己帶孩子兩個多月了，總感覺兒子還是那樣子，在我的照顧下，都沒有學到什么東西，不過還好，兒子可以健康快樂的成長，兒子繼承了北方人的高大慈善帥以外，卻有些膽小。他奶奶說孩子膽小了好，以后不惹事。可我知道，有時膽小就會吃虧。

兒子每次見到其它小朋友了，男孩就叫人家哥哥，女孩就叫人家姐姐，小一點就弟弟妹妹，有時會得到人家熱情回應，有時卻冷臉相忘，甚者扭頭就走，不過我從來不打擊兒子的積極性，即便別人冷臉也罷，我只知道兒子在不斷學習，不斷懂事。他好可愛哦。

感覺他年紀雖然小，但他有時表現是讓人覺得大人說的什么話他都能聽得懂，就是不會說而已。但教了他n多遍：“媽媽愛我”這句他就是學不會，無語。但每次給他說什么他都：嗯，嗯。又好像很明白，很懂事一樣。

比起其它小朋友，兒子還算乖，這給我這個沒有多少經驗的媽媽省了不少心。再過兩三個月兒子就兩歲了，時間過得好快啊，希望兒子能健康快樂的成長。

成長的情感（專業20篇）篇十四

我們已經停止成長。

成長，是一段必須付出代價的旅程，

行路過程中總會不斷地撿到和丟掉一些東西。

只有走到世界盡頭時，才會發現，

原來我們所撿的與所丟掉的都是同一樣東西，

那就是記憶。

同情。

成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對各種災難，

換句話說就是鐵石心腸。

街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心，

也不知從何時始我已經能面對別人的眼淚而不動聲色了，

我只能悲哀地標榜著我的所謂成熟。

驚喜。

已不知有多長時間沒感受到一種叫驚喜的情緒了。

對于驚喜的詮釋最熟悉的畫面莫過于是突然造訪的好友。

站在你家門口跟你說嗨，給你一個驚喜。

現在呢，在這繁忙而又充斥著個人隱私的都市里，

已經沒有這種驚喜的生存空間了。

以前我也會把突然收到禮物當成一種驚喜，

可是這社會天天在教我天下沒有免費的午餐這個道理，

所以我不敢隨便的驚喜，我只會直覺的懷疑。

我們已經成熟得明白了事出有因這話，

我們已經懂得分析偶然性和必然性的關系，

我們知道世上沒有絕對的偶然性，

必然性總是通過偶然性表現出來的。

當我們已經了解到偶然性背面的那個必然性，

一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。

天真。

說實話，在潛意識里我是非常喜歡天真這詞的。

我從來就覺得一個人若有一種很潛在的天真，

那特性真是一種誘惑，對異性致命的誘惑。

可是，意識歸意識，現實若被人說一句你真天真的話，

竟然會覺得無地自容，

因為，天真后面的潛臺話就是幼稚。

所以，怕被人說幼稚，我們不敢再天真。

感動。

有哲人說過，生活里不是缺少感動的事情，

而是我們缺少發現感動的眼睛和心靈。

以前總是容易被愛人或朋友的一句話感動，

甚至只為了一篇文章一部電影或電視劇感動，

感動得縱聲大笑，感動得放聲大哭，

現在呢，電影和電視時常只會換來我的嗤之以鼻，

即便是感動也是微乎其微的那瞬間。

以前總是害怕接觸送別提場面，

因為面對離別總會傷心淚流得難得自持，

時間一年一年過去，朋友一拔一拔的來來去去，

送別的場面一幕一幕已經重復得麻木不仁。

現在雖然也害怕送別場面，可是已經不是怕流淚，

而是害怕流不出淚，離別的時候根深蒂固地覺得應該悲戚，

可是大家都悲戚不出的場面更令人痛苦不堪。

慢慢的，一切都變得理所當然，眼里的所有付出和所得都理所當然。

我們不再感動。

幻想。

從小大到總是經常性地被告知，人不能活在幻想當中，

因為幻想的世界里是美好的，而從幻想的世界走出時，

心理落差總會令人難以承受。可是，我想說，

能幻想的人是快樂的，最起碼是在幻想的那當口是快樂的。

記得以前睡前總是幻想一下才能睡得著，

躺在床上美滋滋地想象我們中意的人和事，夢，也會做得更美好。

可是，這幾年來，我卻時常不自覺地打斷自己幻想的翅膀，

每當有種思想在幻想怎樣怎樣時，總會有另一個聲音在說無聊，

不可能的，別瞎想了，然后郁悶地睡去了。

隨著年紀一天一天的大，越來越不敢向人提起自己的幻想，

自己也越來越不敢幻想。

滿足。

人的欲望是無止境的，看到聽到的東西越多，

自己想得到的東西也就越多。站著的想靠著，

靠著的想坐著，坐著的想躺著，這是人類的一種通病，

好聽的講是不斷的追求，其實，就是一種不知足。

人活著活著就逐漸變成一只永遠在尋找食物的狼，

我們比狼更可悲的是狼懂得飽，而我們永不知飽，

爪下的山雞還沒吃完，雙眼就盯住了前方的野兔。

不懂是把握手中云雀而去追逐空中老鷹的人是悲哀的，

最終結果只能是手中的云雀也跟著飛走。

知足常樂。

其實，歸根到底地講，我們最逐漸淡去的情感是快樂。

成長的情感（專業20篇）篇十五

致曾經的親愛滴：

真的不知道你是否還保留著我原來的習慣，每周去一次書店，離開時隨手拿一本新出的《格言》呢？若是，也許你就會看到我今天寫下的這封信。如果你看得到，希望你可以若有所悟，在我們的愛情過后，有所成長。

首先，還是想和你好好道個歉，兩年來你對我的任性那樣的包容，寵的我不像樣。還記得那次我們吵架嗎？吵架后，沒多久，你就回來哄我，我卻絲毫不給面子，其實你也是很有脾氣的人，然而我把你吵走，你一會兒又回來，來來回回四五次，中午飯你都沒吃，還給我買好我愛吃的，終于我忍不住哭倒在你懷里。我告訴自己：你所有的好我都要記著，對你加倍的好。這種好，不僅僅是感情上的，更希望是對你未來有益的。

我不是個教育者，只是希望我把我對成長，生活，未來的一些小小感悟告訴你，不僅僅是分享，更是想我親愛的你少走彎路。也許你說大人們不懂你的心，可是我想我多少還是懂點的'吧。

除了有關學習，還有對一些你做的不好的事情，我都會毫不猶豫的提出來，你說我只是想找個完美的男朋友，我想說真的不是，我只是想你更好一點兒。也許你最終不是我的男友，但我想如果你變得更優秀的話，以后你遇到的困難會少一點，或者說遇到困難的時候，你會更有勇氣和能力去面對。

雖說現在我們都已經大學了，總是會覺得大學就是要好好放松的，可我想說的是，我們仍舊是學生，我們的首要任務還是學知識，學能力。你說在大學里聽聽課拿個及格就夠了，沒必要像高中一樣，我們最后一次吵架不也是因為這些問題嗎？但你想過嗎，正是大學這種放松的環境，才更鍛煉我們的自覺性，到了社會上，一樣沒人監督你，可是你不自覺地去工作，老板會喜歡你嗎？會提拔你嗎？以后沒有人會提醒你，也許你就在不知不覺中被前進的人群拋棄了呀。

還有就是堅持，有時候學習的過程不只是為了得到知識，更是為了鍛煉毅力。你看，學校里能堅持下來考研的人真的不多，但堅持下來就是跨越了，就站到了一個更高的層次。你做很多事都沒有毅力，我不強求你學習多好，那么，就在你喜歡的領域一直堅持下去好嗎？我相信，我一定能看到你做的動畫，設計出的游戲！

成長是一個艱難的過程，如蝶的蛻變。你像是溫室的花朵，而我卻經歷過風吹雨打，一點點積累，一點點成熟，可是你，永遠不能只做一個大男孩，你要變得成熟起來才能更有擔當。有想要堅持的事情，就不要輕易說放棄；有人生的夢想，就要勇敢的追求。青春是我們的籌碼，可如果你沒有毅力，輕易放棄，那就是浪費我們珍貴的青春啊。

分手的時候，你對我說，我的驕傲讓你感到自卑，我很想辯解，卻不知道怎么說。我是這樣很自信，很驕傲的人，但我為什么感染不了你呢？我們的生活這么好，這么幸福，其實做每件事只要都盡力了，就可以無關好壞，有什么自卑的呢？自信就是對父母，對朋友，對生活的感恩。

不說了，不然你要說我啰嗦了。讓我看到你的改變吧，相信你，一如既往。

你若安好，便是晴天。

小賴妞。

成長的情感（專業20篇）篇十六

成長的情感（專業20篇）篇十七

我的成長經歷就像一次水中沖浪的旅行，而我則是大小、形狀與別人不同的輪船。中間必定會經歷風浪，給我不少感慨、啟迪。下面就讓我將印象最為深刻的風浪經歷講給你們聽吧。

記得那是一個風和日麗的下午，我出門去買文具，回來的時候太過輕易，一邊回頭張望一邊走路，只聽“砰”的一聲摔倒在地上。我奮力爬起來，覺得渾身哪兒都痛。往地上一看原來是一塊黑色的石頭絆倒了我。可是我現在身上這么臟，既有淤青又有土，該怎樣回家給媽媽說呢？算了，還是實話實說吧。我一瘸一拐地朝家走去。

回到家，媽媽先幫我清理了傷口。然后媽媽讓我把事情的經過原原本本地向她復述一遍。聽了我的話后，媽媽關心的問我：“琳琳，還疼不疼？要不要媽媽給你吹吹？”我一邊看著媽媽一邊回答：“恩。”媽媽語重心長的繼續說道：“那你下次走路還東張西望嗎？其實，走路和人生是一樣的。走路向后看會跌倒，會使你感到疼痛；人生向后看則會逆水行舟—不進則退，讓你感到茫茫然。”我點了點頭，若有所思的說：“對，走路也是有學問的”。

這次的摔跤事件，給我留下了深刻的印象，至今仍難以忘懷。它不僅讓我學會了該怎樣走“路”，更讓我學會了該怎么走人生的“路”。

成長沖浪中，小浪使我受益匪淺；大浪使我回味無窮。心靈，在成長中晃動，讓我帶著心靈去感受成長中的多姿多彩！

成長的情感（專業20篇）篇十八

1、青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛上的人都很像你。

2、這個世上最容易讓人哭出來的三個字就是：不要哭。

3、因為我不知道，下一輩子是否還能遇見你，所以我今生才會，那么努力，把最好的給你。友情也好，愛情也罷。

4、我不知道成功是什么，我只知道生命是體驗的集合，過程一直都比結果更重要，奮斗是一條永無止境的道路。只要你的今天比昨天更好，那你就已經獲得成功。

5、世事離戲只有一步之遠;人生離夢也只有一步之遙。生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔所有的責任。

6、嫁的人是誰，很重要，因為他決定著你一輩子的生活狀態。娶的人是誰，更重要，她很有可能決定著你一生的層次和高度。不要將就的嫁，也別違心的娶。

7、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點。很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開。當一切都靜下來的時候，突然發現習慣是一件可怕的事情，讓人戒不掉，忘不了。

8、某一天你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世百年一眼，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。

9、浪子回頭，不是因你，而是他心已倦。就像瞌睡碰到了枕頭，出門遇上了晴天。但加上“因為有你”幾個字，足以令她充滿成就感。

10、活著一定要有愛，有快樂，有夢想。

11、如果你們因為異地戀就輕易分手了，千萬不要把罪過怪在距離上，你應該慶幸，自己離開了的一個并不真正愛你的人，因為在愛的面前，距離真的什么也不是。所以,如果你的愛人也在遙遠的地方，不要覺得寂寞，不要覺得委屈，要慶幸，你用寂寞和思念換來了一份真正的愛，那是別人求之不得的愛。

12、學會與自己的傷痛和平共處，這就是成長的意義。

13、別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客;有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對。愛的時候，讓他自由;不愛的時候，讓愛自由。

14、想念一個人，不一定要聽到他的聲音。聽到了他的聲音，也許就是另一回事。想像中的一切，往往比現實稍微美好一點。想念中的那個人，也比現實稍微溫暖一點。思念好像是很遙遠的一回事，有時卻偏偏比現實親近一點。

15、我一個人，遺忘或者懷念，惋惜或者心有不甘，都只是我自己的事情，與其他人無關。如果我們沒有忘記過去，從來都不是因為懷念別人，而是懷念過去歲月中的自己。

成長的情感（專業20篇）篇十九

青春，便是承受了一切的傷，然后堅強，然后成長，最終遺忘！早已過了任性的年紀，可去年夏天的妳，還是不顧一切地選擇任性！妳天真以為時光會善待自己，但卻輸給了現實！在那偷來的一個春秋流年里，妳哭過，笑過，瘋狂過，無賴過，自暴自棄過，也曾努力過，只是忘了這么一句話:閑得久了，稍微一努力，就誤認為是拼命！

今年夏天溫熱的風，還是吹來了無盡的細沙，悉數讓妳紅了眼眶！妳任性過了，就得準備接受上帝饋贈給自己的『禮物』，哪怕它會讓自己潸然淚下！哭泣，永遠也解決不了任何問題！哭完了，就要堅強地面對現實。

以前的自己，總是喜歡說成長，而現在大概才是真正地走在成長的旅途上吧！陌生的城市，陌生的道路，陌生的面孔，所有的一切都染上了陌生的色彩！即使如此，清晨的陽光依舊燦爛，枝頭的花朵也仍舊盛開，貌似什么都沒有改變，卻又什么都改變了！

地球不會因為某個人的離去而停止轉動，同樣地，生活也不可能因為自己的選擇而停止前進的腳步！或許，自己選擇了一條比較狹窄的小道，一路泥濘，荊棘遍地，可是那又怎樣！當初任性的自己，在作出任性決定之時，就應該想到了接下來可能承擔的后果，如今不過是接受自己任性后的『懲處』罷了！事已至此，又何必自尋苦惱呢！與其怨天尤人，還不如努力過好眼下的茍且，等待有朝一日去追尋詩與遠方！

成長的情感（專業20篇）篇二十

我就這樣眼睜睜看著他向著我預見的方向成長，卻無力為力！我常常夜不能寐，和丈夫探討他的成長；我常常在半夜哭醒，因為夢到他的未來；幾次三番想要干預他的成長，卻在不討好后把想要一吐為快的話咽回肚里爛掉！丈夫說：沒辦法，這就是他的命！想要全家人相安無事，就只能聽天由命。我朝丈夫低吼：“難道就這樣看著他成長嗎？為什么我們不可以干預？為什么我們不可以在一切還未發生時努力糾正？！”丈夫抱住我：“每一個孩子都有他的宿命，我們能給的只是盡可能多地給他一點關心。撫養他長大的人的文化素養是我們不能改變的，除了讓他吃飽穿暖，我們看不見孩子內心深處的需要，我們預見不了孩子的未來！”

他雖不是我的孩子，這12年里，他的成長卻無時無刻不讓我糾心。說起他的成長，往事便在記憶的長河里翻涌，一個個片斷如一把把刀，再次切開已結痂的傷口，血淋淋地讓人無法言痛，如果他是我的孩子，我絕不允許他這樣成長！

關于他的最初片斷，是他八個月大時，我們回老家看望父母，他正在他的媽媽懷里吃奶，我們在一旁閑聊。突然聽見他媽媽一聲大叫：“啊，瞎狗養的，把老子咬得疼死啦！”巴掌在謾罵聲中一下下重重地落在他的小胖屁股上，遭了打的嬰兒自然使勁扯著嗓子啼哭不止，又挨了幾下后，一頓臭罵，當媽的把孩子往沙發上一丟，徑直走了，任他哭得上氣不接下氣。我的心咯噔地疼了一下，孩子的奶奶看不下去了，走過去抱起孫子邊哄邊罵：“吃奶的娃拿來這么打？虧你下得去手！哪個當媽的沒經歷娃娃長乳牙這一折？”我不敢言語，只默默從孩子奶奶--我的婆婆手中接過哭得噎不過氣的孩子，和丈夫一起抱到院子里哄哄。

一歲后，婆婆擔心她的大孫子挨打，接到城里自己帶起來！我也隔三差五幫著帶孩子，給他買好吃的，孩子健康快樂地生活了一年半，我開心地看著他漸漸長大，心想，這下好了，他會長成一個快樂的孩子的。

20xx年，在各種家務瑣事日積月累的消耗下，在表弟意外被殺后，婆婆的抑郁癥便出現加重的趨勢，情緒反復無常，微乎其微的小事都可以讓她抓狂！接二連三發生的幾件事，讓我在承受婆媳矛盾加深之余，深深擔憂孩子的未來！

本來婆娘關系就很緊張了，我也不敢多說什么，趕緊把孩子帶出去找點東西給他吃，轉身把尿濕的被套床單換掉，被子送到樓下曬著。從那天起，我只知道，兩歲半的孩子已學會半夜自己跑到陽臺上的衛生間尿尿，半夜醒來到客廳喝水而沒敢說過他怕黑！！從那天起，兩歲半的孩子去到我家里，居然趁我換衣服時，偷偷拿起放在茶幾上的蛋黃派，躲在窗簾背后吃。找到孩子后，他驚恐的眼神讓我一陣心疼，輕輕摟著他說：“你吃吧，大媽不打你，但你會過敏，少吃點，大媽呆會拿蘋果給你。”孩子點點頭，乖乖吃完。

半年多后，小叔出車禍失去了一條腿，婆婆在未親眼見到小兒子返回之前的一段時間里，幾近崩潰，徹夜失眠，幾天下來頭發白了一半，抑郁癥更嚴重了！終于等到截了肢的小叔回家，為這災后余生，全家人泣淚相擁。

小叔在婆婆家靜養的那段時間里，原以為孩子會快樂一點，卻不料一件小事撕開了全家人新的傷口。

那天，孩子有點調皮，一直在旁邊嬉戲，對自己爸爸失去一條腿沒有絲毫感觸，孩子奶奶大聲喝止影響了他們說話的孩子，但孩子似乎越發變本加厲，似乎想要拼命以嘻笑喧鬧來引起別人對他的關注，孩子奶奶一頓劈頭蓋臉的臭罵之后，說：“就不會聽一點點話，以后你爸爸還咋個指望你養著呢？”可能是孩子奶奶這句話刺激了小叔，小叔硬生生甩過一句：“你給信，老子就拿刀把你手剁掉，頭剁下來砍碎了喂狗！”這樣血淋淋地罵自己孩子的話讓我無比震驚，比這更讓我震驚的，是一邊罵孩子的他，還一邊拿起凳子朝孩子砸了過去！挺個大肚子的我根本來不及攔下凳子，幸好砸偏了，凳子掉在了孩子腳邊。還不到三歲的孩子順手抄起茶幾上的剪子就朝他爸爸丟過去……一屋子的人驚呆了，誰也不敢相信父子倆之間竟發生這樣的事，孩子奶奶一氣之下病倒了。

孩子不過是按照父母給他的方式成長，呱呱墜地之時，他就像一張白紙，父母長輩給他畫什么樣的痕跡，他就反映什么樣的圖畫；他就像一湖泉水，天空投映烏風暴雨，他就顯示雨驟風急，天空投映藍天白云，他便還你云淡風輕。所有孩子的成長永不可逆，你給他一個快樂無憂的童年，他才會茁壯成長，付出愛的教育，才能獲得愛的回報！

沒有上完初中的小叔不明白這個道理，每天忙里忙外的小叔媳婦沒有耐性，抑郁癥的婆婆努力愛護孫子，熬更守夜確保孩子穿暖吃好，卻無法控制自己的情緒，在給孩子一個健康身體的同時，有意無意用農村人刻薄的話語一點點抹殺孩子的自尊心！那些話語是如此粗鄙，我一輩子都說不出口！在他們樸實的教育觀念里，總認為只要不餓著他，凍著他，給他創造一個好的生活學習環境就是愛他，從來不曾想過，哪怕吃糠咽菜，有愛才有將來！“兒不嫌家貧，娘不嫌兒丑”，有愛的家庭才有溫暖！

語言尖刀下，孩子的心上一個個小傷口慢慢結痂，漸漸厚到再也感受不到愛了。每個人都說愛這個孩子，卻又每天都有意無意地在刻薄甚至血淋淋的謾罵里，一點點磨滅孩子的活力與自信！

國外一項專門針對女性自身知識涵養對下一代甚至隔代孩子成長影響力的研究表明，越是有知識的人，她的孩子將來不僅成就越大，情商也居于前列；自身文化素養不夠或者精神狀態較差的女性帶出來的孩子，很大一部分對社會環境相當敏感，不能很好地融入，容易出現暴力傾向，容易走極端，甚至自閉或者孤僻。

我無意指責孩子的父母和奶奶，她們也是愛他的，只不過，愛的方式錯了，她們的生活圈子和視野決定了她們無法體會實施更好的家庭教育；我不敢說自己就可以把孩子教育得沒有一絲紕漏，我只是比她們做得好了一點點，比她們多懂了一點教育心理學！

如果，她們不是這樣的狀態……如果，她們可以接受高等教育，博覽群書，我相信，這個孩子不是這樣的命運！現在，孩子的奶奶在全家人的共同努力下，抑郁癥好很多了，她也經常反省檢討自己，但是，我們錯過的，已經無法追回！這樣的家丑本來不宜外揚，只是，我再也不希望看到下一個孩子長成這樣，希望更多的媽媽或者奶奶看到這篇文章，在還來得及的時候，在旁人想說不敢說的時候，默默地自我糾正一下。

每一個孩子都是上天派來的愛的使者，真心期盼所有的孩子都能在同一片藍天下健康長大，真心期盼這個孩子能夠在以后的歲月里，發生奇跡，突然覺醒，找到一個快樂的未來！