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幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇一
10月31日晚，由上海交通大學留學生會主辦的萬圣節狂歡夜在閔行校區的跨文化交流中心舉行。本次活動吸引了多達200位學生參與，打造了中外學生共融交流的活動平臺。
晚7時，萬圣節狂歡夜正式拉開序幕，所有出席的同學帶上面具，身著盛裝，將自己打扮成各種角色?，F場人頭攢動，酷似各類童話故事人物、動漫角色的大聯歡，更有同學扮成了猙獰可怖的怪物，畫上鬼臉，時不時給旁人一個“驚喜”。
派對的場地中央開辟出的一塊露天小舞臺，供各國留學生呈現精彩表演，有深情款款的吉他彈唱，有充滿異域風情的多國情歌串燒，也有充滿青春氣息的火熱舞蹈。在極富動感的音樂聲和絢麗的燈光中，同學們跟隨著節拍舞動起來，盡情釋放激情與活力。
精心布置的萬圣節主題小屋燈火通明，熱鬧非凡。小屋一樓的吧臺有留學生的調酒表演，圍觀的同學不時傳來陣陣掌聲，另一側則是裝扮溫馨的客廳，供同學們進行短暫休息。小屋的二樓布置成了鬼屋密室，采用密室逃脫和鬼屋闖關相結合的活動形式，讓參與者在有趣驚險的氛圍里收獲歡樂。
迷蒙的小雨絲毫沒有影響活動熱火朝天的氣氛，在派對中，主辦方還安排了兩處室外游戲區，熱情的工作人員將為游戲獲勝者送上禮品，也有不少同學會用“trickor treat”(萬圣節經典活動形式)頑皮地向工作人員索要糖果。
本次萬圣節狂歡主題活動，不僅讓交大的學子更深切地感受到萬圣節這一外國傳統節日的文化內涵，更增進了中國學生與留學生們的相互了解，提升了校園文化的國際化氛圍。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇二
10月31日是萬圣節前夕，我社在這一天聚集所有社員一起慶祝萬圣節，了解西方的節日文化，感受西方的節日氣氛。這個節日主要標志著復活節季度的結束。
我社這次活動在炎培樓a-306的多媒體教室舉辦，利用多媒體向大家展示萬圣節的來源、習俗、慶?；顒?、主要象征物、食物。并給大家觀看了我校陳秩欣老師在美國留學時，度過萬圣節的照片，和美劇摩登家庭中萬圣節專集。這樣可以很好的讓大家對西方萬圣節有了進一步了解。還有劇集的觀看，讓大家進一步了解到西方家庭是如何迎接這個節日的。我們還有兩位扮演鬼怪的社員向大家贈送節日糖果，這也是萬圣節的一大活動特色。我們還有做了萬圣節必做的小游戲，咬蘋果。大家的參與度都非常高。進過前面一系列的鋪墊，終于迎來大家最期待的環節啦!那就是做杰克燈。大家一進活動地點就被他們面前的小金瓜吸引住了呢?，F在他們終于可以開始動手制作啦!都迫不及待呢!在觀看后制作杰克燈的視頻后，大家都一副胸有成竹的樣子?？墒?，制作過程還是遇到了一些小麻煩的.。但是無人放棄，都在努力完成自己的杰克燈。每個人杰克燈上，都有屬于的自己的不同表情，都十分生動形象。當大家做好杰克燈，把蠟燭放入自己的杰克燈中，關上燈，就可以清楚看不到一盞盞杰克燈的閃亮。大家都非常欣喜若狂，都搶著要與自己的杰克燈留戀。這是他們第一次制作杰克燈，也是第一次度過萬圣節。他們都覺得非常有趣，收獲博多。最后，大家手捧自己的杰克燈一起合影留念，記下這幸福的時刻。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇三
為了增強學生們對外國文化的了解，同時提高學生們學習英語的興趣，親身體會一下外國的文化，雞山小學中高年級舉行了hollaweenparty(萬圣節的派對)。學生們在英語老師的帶領下，了解萬圣節的由來以及習俗，并學會了一些關于萬圣節的英語詞匯?；顒娱_始后，穿著萬圣節服裝的孩子們像一群快樂的小鳥，享受老師們精心策劃的活動：完成南瓜燈的`雕制;群魔亂舞游戲;“不招待就使壞”。
特別是“不招待就使壞”，充分展示了孩子們天生的淘氣和稚嫩的童真。隨著一聲聲“trickortreat”，現場笑聲連連，不到5分鐘，學生們已經收獲了五顏六色的糖果，看到自己的戰利品，小朋友們很有成就感。
本次活動不但讓孩子們在玩中增長了西方文化知識，而且還讓他們在其中學到了很多書本上無法學到的課外知識。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇四
萬圣節悄然而至，狂歡派對一觸即發。萬圣節，一個西方國家的神秘節日，源自于古代凱爾特民族的新年節慶，也是一個可以鍛煉青少年膽識，開拓想象力的節日。本周六晚八點半到九點半，生活部為大一建筑新生舉辦了一場別樣的萬圣節狂歡，帶上魔鬼面具去各個寢室要糖果要零食，演繹出異常精彩刺激，別開生面的節日畫面?；顒又?，生活部部長張遠增以及副部長馮倩倩，張瑞鵬帶領全體生活部干事畫面具，為了使效果更加逼真，恐怖，特意找到了專業美術人士進行指點，精湛的畫藝掩蓋了死寂的恐怖，反而為活動注入了美麗與活力的元素，讓活動在沒開始前掀起了一陣高潮。
活動正式開始，全體生活部成員戴上面具依次進入新生寢室討糖果，本著不給糖就搗亂的原則，敲完寢室門之后，在寢室人員毫無防備的情況下，讓他們打開門之后立刻就能看見“魔鬼”的形象，有的著實被嚇了一跳，立刻找來糖果塞給“魔鬼”，但之后這些“魔鬼都會摘下面具，并道聲“萬圣節快樂”，這時候寢室里充滿的是歡聲笑語，所有人享受的是活動帶來的樂趣。但是亦有些人卻做了充足的準備，提前畫好了鬼魔妝，關上燈，當生活部全體人員敲門而入的時候，她們則躲在門后靜待時機，這個時候生活部人員發現沒人而四處尋找的時候，她們則悄悄站在“魔鬼”的后面，待他們轉身返回的時候，反倒把這些“魔鬼”給嚇了一跳，毫無防備的情況下總少不了尖叫，劃過寂靜冷凝的空氣。笑聲總能取代恐怖，玩笑過后，顯現的是所有人的親密和團結關愛。
活動結束，留下的是戀戀不舍的`歡樂。全體生活部成員進行拍照留念。本次活動的宗旨顯現的淋漓盡致，即通過活動，讓大一新生感受到輕松愉快的大學生活，豐富校園經歷，在好遠新奇的活動中釋放壓力煩惱，在與隊友合作的過程中學會團隊合作，建立深厚的友誼。
萬圣節之夜，讓不開心的都見鬼去吧。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇五
尊敬的各位家長!
您好!為了讓寶貝們了解萬圣節的由來感受萬圣節的特異樂趣，我園將在20xx年10月31日進行萬圣節半開放活動，屆時請您關注微信平臺及班級微信群的相關信息動態，現將活動內容小劇透一下給您，敬請關注哦!
活動時間：20xx年11月31日全天。
活動地點：楓葉第一幼兒園、社區及周邊商家。
活動流程：
1.“圣”裝出鏡。
2.外教大課堂。
3.萬圣節糕點diy。
4.探險魔獸世界。
5.萬圣節“鬼食”(午餐)。
6.小鬼討糖。
7.萬圣節“美餐”(晚餐)。
8.萬圣節創意服裝秀。
相關準備：
1.請您為寶貝可手工制作可購買適合其個性特點的萬圣節服裝。
2.請您利用周末時間和寶貝一同進行親子南瓜燈雕刻于周一早晨帶到幼兒園，參加評比。
4.萬圣節過后請您及時和寶貝溝通當日感受，將談話互動錄小視頻發給班級教師第二天寶貝們回園分享，這可是發展寶貝的記憶力和語言表達力的良好時機哦!
5.請您晚接園時將手機、相機充滿電為幼兒走秀拍照，評選最美照片。
6.如您家中有萬圣節相關裝飾物品可同老師一起布置班級哦!
7.各班級家委會代表準備好帥氣十足的萬圣節服裝，誠邀您們參加當日上午的萬圣節活動喲!
20xx楓葉萬圣綻放，家園共渡異域風情!
讓我們共同期待~~。
楓葉第一幼兒園。
20xx年11月26日。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇六
在濃郁的萬圣節氣氛中，在家長和幼兒的歡樂聲中，20xx3月31日新天地幼兒園開展了“驚魂在十月，萬圣狂歡夜”活動，現對本次活動做以下小結：
新天地幼兒園20xx年做過一次萬圣節游園活動后，一直都沒有再做過萬圣節活動，所以在學期初活動計劃中我們把萬圣節納入了新學期活動計劃，旨在：一樣的萬圣節，不一樣的童年回憶，讓孩子們在園生活更加的豐富多彩!
由于學期初活動計劃中我們已經確定了要做萬圣節，學期初教師活動策劃組分組時，萬圣節的活動策劃交給了小班組的月群靈四位老師，國慶節放假回來后我們就收到了月老師小團隊的活動方案，通過審核在10月份的第二周確定了本次萬圣節活動方案：
10月31日晚上：中大班組游園活動。
第二周我們下發了活動通知并編輯了微信活動預告，提前告知家長準備事項。
在第三周園內各項環境布置也相繼的完成，在第四周我們召開了活動前的彩排會議。讓老師們更加清楚和了解本次活動的流程，并對活動細節做了更明確的要求，對各班準備情況進行了督察和指導。
10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節走秀活動，接下來的討糖讓孩子們非常的開心，家長們也是非常的配合，小二班家長還給幼兒準備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個個笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬圣節一定給他們留下了不一樣的回憶!
隨著夜幕的降臨，我們萬圣節的重頭戲來了，晚上是我們中大班的游園活動，我們中大班的家長們也是個個裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、cosplay，一個個造型都是非常的驚艷，在走秀中家長們也會死非常的配合，各種姿勢，各種造型，現場歡樂聲一遍。闖關游戲使活動氣氛達到了高潮，家長和小朋友都玩起來了，在領取禮物的時候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!
1.活動參與率：本次中大班游園活動全園共有182對親子參與，參與率為：95%家長都是非常的配合的!
2.前期準備還是較為充分，在兩場活動的流程上還是較為流暢?；顒永蠋焸兌几魉酒湄?，全園動員，共同努力。
3.家長配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購買，有的班級家長還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班王子誠媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班家長給班級幼兒送了討糖袋等。
4.不足：晚上活動音樂上不足，循環播放只有四首，偶爾會斷。
舞臺意識不強，有很多家長和孩子會跨過舞臺候場，下次可。
在活動前做好提醒。
闖關游戲有個別游戲稍顯冷門了一點，老師的現場應變能力。
還需要加強!
活動經費。
項目。
費用。
禮物。
400。
裝飾。
161。
操場燈。
273。
操場燈。
743元。
每次活動的結束都是一次成功，每次活動都伴隨著成功之經驗，不足之改進。在每一次的活動中我們付出汗水，收獲喜悅，相信在我們共同的堅持和努力下，我們會收獲更多的成功和喜悅!
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇七
每年10月31日是西方的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日。下面小編整理了關于最新幼兒園萬圣節活動新聞稿范文。歡迎大家參考!
身著蝙蝠披風、幽靈面具、女巫權杖及超人服、神秘的“古堡大廳”......萬圣節，萬嬰凱恩藏瓏國際幼兒園“萬圣節狂歡party”在200余名師生和家長們的歡呼尖叫聲中拉開了序幕。
當天，凱恩幼兒園的小朋友們早早裝扮好了和老師精心準備的道具等待爸爸媽媽們到來加入狂歡派對。派對一開始，惡魔、白雪公主、小紅帽等各色造型的寶貝和家長們就進入了瘋狂的“尋寶”行動，群魔亂舞表演，話劇演出“jacko’lantern的故事”、魔鬼蹲等搞怪游戲、砸南瓜搶糖果等精彩紛呈的節目將現場氣氛推向最高潮。
隨后的自由狂歡項目魔鬼城堡闖關游藝活動更是讓孩子和家長們玩兒得樂不思蜀。每個班級變身為了魔鬼城堡，城堡里設有親子拼圖萬圣小魔怪、親子diy南瓜奇異卡、狂歡糖果屋、小鬼大行動之咬蘋果等各類主題闖關游戲，大多數游戲都需要父母和孩子共同協作完成，成功的家庭可積累闖關游戲卡印章領取豐富的獎品，孩子們興奮地牽著爸爸媽媽的手穿梭于各大城堡間挑戰神奇有趣的游戲。城堡內，歡呼聲、加油吶喊聲此起彼伏，大家都沉浸在緊張激烈的闖關賽事中，一旁4歲的西西小朋友得意地揚著手中蓋滿印章的游戲卡告訴記者：“我爸爸可厲害啦，我們已經玩轉所有的魔鬼城堡，闖通關了哦!”逗得爸爸合不攏嘴。
據凱恩國際幼兒園黃老師表示，萬圣節期間幼兒園不僅在主題教學及游戲滲透中引導孩子們身臨其境感知了解西方節日文化，同時也希望通過狂歡派對中多種活動形式為家庭提供更廣的親子溝通交流平臺，讓忙碌的家長們放慢腳步，和孩子們一起體味童年歡樂。
10月31日是萬圣節,為了讓孩子們感受來自異域的不同文化,濟南伊頓幼兒園為此組織了系列活動,并邀請家長,一起狂歡。
討糖是萬圣節的傳統項目。上午,濟南伊頓幼兒園的小朋友們在老師的帶領下奔向不同地方,開始尋寶之旅?？紤]到孩子年齡的差異及安全因素,今年,園內中小班的小朋友們在學校內部進行討糖活動,而大班的孩子則走出校門,去周邊商戶及居民家中討要糖果。參加活動的家長都特別請了一天的假,陪孩子們過這個節日。
過萬圣節怎么可以沒有“化裝舞會”。下午,孩子們期待的萬圣節游行終于開始了,身著各式各樣衣服的孩子們在操場上蹦啊、跳啊。今年的萬圣節游行,每個班的孩子們事先在班內進行民主討論,自行確定本班的游行主題,來園參與活動的學生家長也裝扮一新,配合孩子們帶上面具、假發和各種裝飾。家長們表示,和孩子們一起活動,不僅能增加家長和孩子的親密感,活動過程中,還能收獲很多意想不到的快樂,是一個非常難得的機會和體驗。
每年10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，以及鍛煉孩子們的膽量和辨別能力，我園特于20xx年10月31日下午舉行了刺激有趣的萬圣節活動。
本次活動引起了孩子們強烈的興趣，在平時我們從不和孩子說關于“鬼”的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”還扮演“鬼”，玩與“鬼”有關的游戲......天氣雖有點熱，但我們的每一位老師和孩子都是很享受這次活動給我們帶來的樂趣?；顒又?外教老師除了精心策劃組織了許多有趣的闖關游戲外,還為孩子們準備了許多的小禮物獎品，并展示她們精心排練的搞怪舞蹈節目，孩子們也是樂在其中,都敢于通過自己的大膽嘗試去爭取獎品、展現自我。
通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，展現了他們勇敢大膽的一面，增強了孩子們的自信心，更拉近了孩子們和外教老師心與心之間的距離。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇八
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)。
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇九
1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。
3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。
4、展示學校品牌形象，提升學校知名度。
10月30日（星期四）下午，地點操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）。
全園小朋友及部分家長。
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。
3、制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。
4、節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。
1、用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。
4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
游園活動活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happyhalloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十
萬圣節是小朋友們最喜愛的節日之一，每年的11月1日是西方傳統節日萬圣節，也被稱為西方的“鬼節”。10月31日，萬圣節前夕，北海金昌開元名都大酒店將舉辦親子狂歡活動。
開元宴會廳推出自助餐兒童專場，美味可口的兒童菜肴、精致點心及熱菜搭配滿足您的`味蕾。每位到場兒童將獲得兒童自助餐券一張，免費為兒童拍照并制作成臺歷贈送，還可成為兒童俱樂部的成員，辦理卡片，積分可換取兒童房、成人自助餐、兒童自助餐、小書包、小玩具等。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十一
1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。
2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)。
1.用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在fairyland的光盤里)。
2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)。
4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十二
由xx地產傾力打造的xx都會明珠萬圣嘉年華活動，于10月29日在項目營銷中心隆重舉行。當天早上人山人海，人聲鼎沸。每個客戶都是有備而來，也不愿錯過這一場置業的鳳嶺北的好機會。萬圣節嘉年華活動熱力開展。有趣好玩的現場活動，歡樂有愛的派糖互動，溫馨溢滿整個銷售中心內外場，而歡樂的同時，購房的客戶，卻忙著搶購自己心儀的戶型，現場的盛況將整個xx都會明珠推向一波接一波的.小高潮。
此次萬圣節嘉年華主題活動，是xx地產20年慶的系列關懷業主活動的一環，同時也是xx都會明珠項目營銷中心對外開放的活動之一，現場風格別致的卡通裝飾，各式奇趣參與性極強的活動，豐厚引人的獎品、精致美味的慕斯等一一吸引著廣大客戶的贊美與熱愛。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十三
展示方式：
1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示。
三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)。
關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項。
關卡1:咬糖果。
負責教師：王榮華朱慧改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線。
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來。
關卡2:南瓜沙包。
(愛因斯坦a)。
負責教師：張婷婷朱晶晶。
1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。
2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關。
關卡3:小貓釣魚。
(愛因斯坦b)。
負責教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱。
(愛迪生a)。
2.記得準備擦手紙。
關卡5:單詞保齡球(愛迪生b)。
負責教師：王芳李倩1.將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了。
關卡6:人質營救。
(牛頓)。
負責教師：tina菲菲1.準備鬼頭套1個，手銬1付。
2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來。
四游街尋找糖果16:00開始30分鐘。
初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)。
闖關卡的制作圖樣：
三之三雙語幼兒園-______園。
____班englishname:。
闖關順序位置闖關成功。
闖關活動1-咬糖果。
教室1。
闖關活動2-南瓜沙包。
教室2。
闖關活動3-單詞保齡球。
教室3。
闖關活動4-恐怖箱。
教室4。
闖關活動5-恐怖鬼簾。
教室5。
闖關活動6-人質營救。
教室6。
小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十四
準備材料：
南瓜1-2個，兒童小刀，畫筆，白紙。
2/4。
大人，老師可以按照南瓜的高度，周長，設計好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫出來。
3/4。
先把南瓜內部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來刻畫，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。
4/4。
最后大人，老師細細的修改下，調整下，這樣一個可愛的南瓜寶寶就出來了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。
面具舞會。
準備材料：白紙，畫筆，松緊帶，剪刀，卡通貼紙，裝飾配件等。
2/4。
首先，大人或者老師按照小朋友的臉型，可以設計一個均等的形狀出來，再引導孩子勾畫出一個面具的輪廓出來。
然后指導孩子用兒童剪刀按照輪廓進行修剪，再把眼睛，嘴巴鼻子進行掏空，除去。
3/4。
接著用畫筆在所謂的面具的臉上進行設計，這里可以隨意的讓孩子自己發揮，填充純色，畫卡通人物，畫怪物，畫食品都可以，畫完后可以在臉譜的兩邊進行固定安裝一根松緊帶。
4/4。
最后，把一些外面購買的貼紙，星星，裝飾配件貼在面具上，讓面具立刻變身。這樣孩子帶上面具就可以自由的玩耍，進行一個面具舞會了。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十五
每年10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，以及鍛煉孩子們的膽量和辨別能力，我園特于20xx年10月31日下午舉行了刺激有趣的萬圣節活動。
本次活動引起了孩子們強烈的興趣，在平時我們從不和孩子說關于“鬼”的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”還扮演“鬼”，玩與“鬼”有關的游戲......天氣雖有點熱，但我們的每一位老師和孩子都是很享受這次活動給我們帶來的樂趣。活動中,外教老師除了精心策劃組織了許多有趣的闖關游戲外,還為孩子們準備了許多的小禮物獎品，并展示她們精心排練的搞怪舞蹈節目，孩子們也是樂在其中,都敢于通過自己的大膽嘗試去爭取獎品、展現自我。
通過這次活動，孩子們在輕松、愉悅的氣氛中，展現了他們勇敢大膽的一面，增強了孩子們的自信心，更拉近了孩子們和外教老師心與心之間的距離。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十六
1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬圣節活動要求說明。
1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。
3.有條件的校園可拍攝活動vcd，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動地點:操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
:全園小朋友及家長。
五、活動方式:親子活動六、美語含量:保證3/4美語含量
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十七
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的`孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：
活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?
2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?
(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)。
3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎?
(幼兒討論)。
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節面具。
1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、活動時間：10月31日（星期三）全天及晚上萬圣夜。
三、活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所。
四、活動準備：
（一）萬圣節環境創設：
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日。
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。
3、要求：
萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。
5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
6、節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
（二）班級：（萬圣節知識灌輸：10月24—28日）。
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）。
五、活動流程：
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happyhalloween”
3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）。
4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并?！叭f圣節快樂happyhalloween”
5、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項。
1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞，發放糖果等。
活動主題:狂歡哈羅喂halloween。
活動時間:__.10.31.晚5:30開始。
場地布置:美術組。
活動材料負責人:___。
活動目的:。
1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。
2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:。
1、活動前準備:進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。
2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
5、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂。
活動流程:。
1、主持人介紹本次活動。
3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準)。
小班、中班組:《跳跳摘糖果》。
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》。
玩法:家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個游戲可同時分兩組進行)此環節控制在20分鐘。
4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說:“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰:家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。
一、時間：10月30日（星期二）3：00-5：00。
二、地點：主要是操場以及設定的討糖路線。
三、對象：全園小朋友及家長。
四、活動準備。
1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間。
2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人（游戲小物品、獎狀若干張、獎狀）。
3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數。
4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求。
5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對。
6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。
五、會場要求。
1、劃分為舞臺區、游戲區等。
1）舞臺區：利用中心萬圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。
2）游戲區：一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。
準備內容：每個游戲1名負責人；游戲方法解說的展板；印章。
3）休息區：主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。
準備內容：教師1名，簡單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專門的主持人、拍攝者。
主持人（___）：負責主持整個活動和游戲的熱場，
拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，
3、歌曲音響控制：由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。
六、活動流程。
1、開場秀。
要求：富有動感和帶動性。
時間：約3分鐘。
備注：節目推薦《happydadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色。
2、開場白。
要求：主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項。
時間：約5分鐘。
3、節目表演主要內容。
時間：10分鐘。
要求：1-2個的展示節目。
4、親子走秀環節。
時間：30分鐘。
要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。
備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“創意獎”；“臺風獎”；“網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。
5、討糖活動。
備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。
6、游園游戲-領取獎品。
1）羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）。
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。
3、游戲規則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。
2）魔球滾滾樂（負責人待定）。
1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干。
2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。
3、參考問題：whatcolorisit？/doyoulike___？教師注意引導幼兒回答完整的答句。
游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。
3）趕鬼進洞（負責人待定）。
a.材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒。
b.籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
7、獎狀的頒發，活動結束。
要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。
七、注意事項。
2、所有的萬圣節游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。
地點：幼兒園操場。
活動流程：
1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節南瓜燈，周五早上帶來幼兒園。
3、和家長制作面具同步，孩子現場臉部彩繪。
4、孩子跟每個家長索要糖果。（15分鐘）。
（主要是培養孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節的氣氛）。
5、家長和孩子一起親子游戲互動（游戲如下）（40分鐘）。
6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。
要求：1、所有的小朋友的家長都要參加。
2、請提前準備好南瓜燈，周五早上帶回來。
3、愿意給小朋友準備萬圣節節日服裝的家長可自行準備。
4、請準備糖果至少30塊，因為班內27個小朋友，3個老師哦。
5、請交5元材料費。
6、請家長告知qq號，以便聯系溝通。
游戲方案：（可更多。。。。）。
1.游戲：木頭人。
玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停！”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
2.游戲：夾紙球接力賽。
玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從a點跑至b點，再從b點返回至a點，下一個家庭繼續，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
3.游戲：占椅子。
玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
4.游戲：揪尾巴。
玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內及一定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。
5.游戲：小腳踩大腳。
玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由a點向b點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。
6.游戲：運西瓜。
玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。
7.游戲：找寶貝。
玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。
游戲不一定這么多，看時間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！
（我幫你們準備南瓜面具獎給獲勝的小朋友）。
幼兒園萬圣節活動新聞稿（匯總18篇）篇十八
2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“trickortreat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。