優(yōu)秀作文是具有獨(dú)特的視角、深入的分析和豐富的內(nèi)容的作文。下面是一些優(yōu)秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇一
兒童節(jié)剛剛過(guò)去，可回想起來(lái)，感慨很多。今年的兒童節(jié)與往年的很不同。這是一個(gè)由各種味道匯在一起的“六一”，永恒的“六一”。
因?yàn)閼c祝自己的.節(jié)日，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著最開(kāi)心的笑容，這每一個(gè)天真的笑臉都告訴了我們：今天是20__年的“六一”!當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)個(gè)教室，布置的都是那么精致、漂亮，它們也在炫耀著自己的新衣服，仿佛它們也是孩子，今天也是它們的節(jié)日。同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，沐浴著陽(yáng)光，一起迎接著向往了很久的快樂(lè)日子——6月1日。
當(dāng)太陽(yáng)掛在西邊時(shí)，陽(yáng)光剛好照在那塊被我們精心打扮了的黑板上，黑板上的四個(gè)大字“暢想‘六一’”，這就是我們班今年的活動(dòng)主題。“同學(xué)們、老師們，大家好……20__年‘六一’晚會(huì)正式開(kāi)始!”主持人的話音剛落，同學(xué)們就已經(jīng)抱以最熱烈的掌聲歡呼起來(lái)了，臉上的笑容好甜好純真。接著，一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的節(jié)目展現(xiàn)在我們眼前，同學(xué)們都知道每一個(gè)節(jié)目他們都排練了很久，都是為了迎接今天這日子，所以他們都用熱烈的掌聲來(lái)回報(bào)他們的付出。今年，我也不例外，和好朋友一起準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的小品。當(dāng)?shù)诎藗€(gè)節(jié)目正演出時(shí)，我和好朋友緊張極了，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我們的節(jié)目，為了保證節(jié)目的成功，努力復(fù)習(xí)著對(duì)白。“下面，由胡禮庭和悅悅給大家?guī)?lái)小品《‘打’遍天下》。”我懷著忐忑不安的心，走上了舞臺(tái)，和悅悅開(kāi)始表演，你一言我一句，緊張的心漸漸的平靜了下來(lái)。我瞄了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)寂踔亲诱笮ΑＲ?我們成功了!節(jié)目表演完了，幾個(gè)同學(xué)向我們伸出了大拇指，使我感到了成功的喜悅。不一會(huì)兒，所有的節(jié)目都表演完了，最后我們?nèi)喑鹆恕陡卸鞯男摹罚Y(jié)束了這個(gè)晚會(huì)。20__年的兒童節(jié)，我成功的表演了。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇二
歲月如梭，日子從我們的身邊匆匆走過(guò)，我們即將迎來(lái)一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——兒童節(jié)。我相信，到兒童節(jié)那一天，六月的花朵一定會(huì)綻放得更加美麗、迷人。
我想象中的兒童節(jié)是十分有趣的。學(xué)校在寬闊的操場(chǎng)上建一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)所里有用舒服的抱枕和沙發(fā)組成的彈跳床，無(wú)論多么胖的人，多么重的人踩上去都不會(huì)踩塌，只要光著腳上去，輕輕一跳，就會(huì)跳得比云彩還要高。有時(shí)還可以順手抓一把軟綿綿的云彩，十分有趣。落下來(lái)的時(shí)候也不用擔(dān)心，因?yàn)椴賵?chǎng)的每一個(gè)角落都有一張床，這些床緊緊地連在一起，非常有彈力。
在彈跳床的旁邊，有一個(gè)很大的食品庫(kù)，那里的食品應(yīng)有盡有，餓了的時(shí)候就可以取。食物的品種豐富多樣，有面包、牛奶、巧克力、冰激凌，還有葡萄、荔枝、香蕉等水果，這些食品足夠讓那些“小吃貨”填飽肚子了。
在食品庫(kù)的旁邊，有一個(gè)寬闊的影院，在影院里可以欣賞演出。每年的六一兒童節(jié)，大家都會(huì)表演許多精彩的節(jié)目，比如葫蘆絲、舞蹈、小合唱、詩(shī)歌朗誦等，還有經(jīng)典的芭蕾舞表演以及搞笑滑稽的小品表演等節(jié)目。美妙的歌聲，優(yōu)美的`樂(lè)曲和觀眾的喝彩聲不時(shí)傳來(lái)。
我相信真正的六一兒童節(jié)一定會(huì)更加美好，我們是六月的花朵，六月的花朵正在慢慢綻放。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇三
六一國(guó)內(nèi)兒童節(jié)是我們多年兒童本人節(jié)日。昔年六一節(jié)到來(lái)的前一天下戰(zhàn)書(shū)，我們學(xué)校的操場(chǎng)上拆訖了一個(gè)美麗的舞臺(tái)，旁邊還掛了橫幅，這是替了慶賀六一兒童節(jié)，讓小演員們能在上點(diǎn)絕質(zhì)地展示從我。我也是小演員中的一員我的心別提有多么驕傲和光恥。
六一兒童節(jié)末于到了，同窗們都樂(lè)不可支地來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，來(lái)觀望上演。固然地私不作美，在下點(diǎn)小雨但這都不影響共學(xué)們功節(jié)的佳心境。節(jié)綱有惡多，有獨(dú)唱讓世界布滿愛(ài)，有舞蹈小小邦稅宣揚(yáng)員……當(dāng)輪到我們舞蹈“迎春雪”表演了，我的口沖動(dòng)得很，我們的臉上皆充斥了微啼，跟著音樂(lè)咱們像歡樂(lè)的小鹿一樣，輕鈍地跳來(lái)跳往，我們像漂亮的蝴蝶，翩翩伏舞，爾們跳得十分杰出，才贏來(lái)臺(tái)下同教們陣陣掌聲。交下去，我還表演了跳舞“籃球小將”，我們衣著印有福娃的上衣跟裙子戴著一底紅帽子，一片暮氣沉沉的氣象，在舞臺(tái)上我們?nèi)縿?dòng)息整潔，跳得也很出色。我不由自主地想：上舞臺(tái)演沒(méi)是一件如許光彩的事件呀！當(dāng)前，我要更添盡力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪再一次走上舞臺(tái)。
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我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了我人生中的第九個(gè)兒童節(jié)。這次，我決定去新秀公園攝影。
當(dāng)我走進(jìn)新秀公園的大門時(shí)，感覺(jué)它已經(jīng)煥然一新，各種石子鋪成新的小路，新種不知名矮矮的小樹(shù)苗，刷了新漆的健身器材。
我慢慢地走著，時(shí)不時(shí)打量著這個(gè)“新”環(huán)境，我舉起相機(jī)開(kāi)始尋找身邊的美景。鏡框里的小燕子掠過(guò)樹(shù)梢，又降了下來(lái)，到湖面上用剪尾輕輕地點(diǎn)了一下，便突然向上直沖射入云中。“咔嚓，咔嚓”，一連串行云流水的動(dòng)作被定格下來(lái)了。
沿著小路邊拍邊走，仰天才能看到頂?shù)乃蓸?shù)，被修剪的冬青，一切都是美景。不知不覺(jué)到傍晚了，天空的云不一會(huì)兒，像被紅色顏料染上了色，火紅火紅的，“快看，那是火燒云！”我興奮地喊了起來(lái)。鏡框里地上的一切事物仿佛都被紅色籠罩住了，天邊那一朵朵云如同被火燒透一樣，紅得那么漂亮，它還在不停的變化著。“咔嚓，咔嚓”，我把那一秒的火燒云凝固在了相機(jī)的時(shí)空里。微風(fēng)吹過(guò)，路邊花兒不停搖曳，小樹(shù)彈奏出最優(yōu)美最悅耳的樂(lè)曲。
遠(yuǎn)處，小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠＃瑫r(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲。風(fēng)都陶醉了，越吹越慢，我收起相機(jī)，回家了。
雖然說(shuō)相機(jī)中的事物看上去一動(dòng)不動(dòng)的，但是，攝影的過(guò)程很開(kāi)心，我喜歡攝影，它們?cè)谖倚闹惺恰盎睢钡摹?/p>
我的第九個(gè)六一，過(guò)得很充實(shí)。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇五
我和其他同學(xué)一起就坐了，翻開(kāi)書(shū)本，眼巴巴等著老師講課，老師看同學(xué)們差不多都到齊了，宣布一件事：給大家發(fā)放一些小禮物。頓時(shí)一個(gè)班上像炸了鍋一樣的鬧開(kāi)了，我們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)，老師準(zhǔn)備給我們發(fā)的是什么禮物。謎底很快揭曉。一會(huì)兒功夫老師就把禮物發(fā)放到了我的桌上，一袋麻辣面筋，一袋花生，一袋瓜子，一袋果干，一袋糖果，一袋餅干，還有一瓶飲料。我的桌子上被放得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模D時(shí)開(kāi)心得不得了。
這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)話了，“今天是五月份的最后一天，明天就是六月一日了，六一兒童節(jié)是所有中國(guó)小朋友都會(huì)過(guò)的節(jié)日，為了慶祝大家節(jié)日快樂(lè)，學(xué)校特地給你們準(zhǔn)備了這些禮物，希望你們都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。”
我們聽(tīng)了就鼓起掌來(lái)，大家非常地開(kāi)心。簡(jiǎn)單地布置了作業(yè)，老師就給我們放學(xué)了。我拎著沉甸甸的吃食回到家，還沒(méi)到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到門口停了一輛自行車，自行車旁邊是一個(gè)熟悉的身影，啊，是媽媽回來(lái)了。我高興地沖過(guò)去，三個(gè)月了，自從媽媽三個(gè)月前離家出走，已經(jīng)很久沒(méi)有收到她的消息，我跑到她身邊，說(shuō)了一句“媽媽，你回來(lái)了呀？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她換了一個(gè)短發(fā)，好看清爽多了，她笑著看我，感覺(jué)就是一個(gè)明星。我把媽媽拉近屋子，仔細(xì)看啊看的，越看媽媽越好看。于是我把腦袋靠到了她肩膀上，還有一股洗發(fā)水的味道。
我把媽媽拉到沙發(fā)上坐著，她柔弱的肩膀下，脖子上多了一條亮晶晶的項(xiàng)鏈，白色的，金屬的，中間墜了一個(gè)漂亮的瓜型翡翠，有一點(diǎn)點(diǎn)綠，配上她白皙的皮膚，還挺好看的。我小心地讓媽媽坐好，給她蓋上一條薄單被在膝蓋上，還給她端了一杯水，媽媽把水拿在手上，喝了一口，看著我，好像特別高興，又沒(méi)有表情。
過(guò)了一會(huì)兒，她從兜里掏出一個(gè)小絨布包包，遞給我，我拿到手上，一拉繩子就開(kāi)了，設(shè)計(jì)得很巧妙，里面倒出來(lái)的是一條黑色繩子的項(xiàng)鏈，墜子是一個(gè)金黃色的小葉子，很可愛(ài)，我高興地，不假思索就戴在了脖子上，媽媽告訴我，這是一個(gè)黃金小葉子，她不在的時(shí)候，就保護(hù)著我，我于是答應(yīng)了，把繩子藏在衣領(lǐng)里面。
這就是我的兒童節(jié)了，以前都不知道的一個(gè)節(jié)日，突然在我十歲的時(shí)候，我度過(guò)了一個(gè)愉快的一天，這就是兒童節(jié)，而且，用媽媽的話說(shuō)，是有“金”，有“喜”的。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇六
今天是“六一”兒童節(jié)，我早早地起了床，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，校園內(nèi)已經(jīng)煥然一新，剛搭建好的舞臺(tái)上掛滿了五顏六色的氣球，漂亮極了!今天的活動(dòng)豐富多彩，有舞蹈、合唱、古箏、小品等等。
下午，學(xué)校舉行了義賣活動(dòng)。可以挑選自己喜歡的東西買，即買到了自己喜歡的東西，又為有需要幫助的人盡了一份小小的心意。當(dāng)老師說(shuō)義賣開(kāi)始時(shí)，我們就像是草原上飛奔的馬兒一樣沖向操場(chǎng)。
這時(shí)的大操場(chǎng)，人山人海的，熱鬧極了。我來(lái)到一家“店鋪”前，這里有各種書(shū)籍、玩具、生活用品等，我東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，都不知道該挑什么了。后來(lái)我終于選中了兩本喜歡的'書(shū)，買到了自己喜歡的東西我好開(kāi)心。
今年的“六一”我過(guò)的真開(kāi)心!
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇七
時(shí)光荏苒，似水流年，轉(zhuǎn)眼間，又贏來(lái)了六一兒童節(jié)，贏來(lái)了我們最后的六一兒童節(jié)！心中激動(dòng)，高興，難過(guò)，幾種心情混雜在一起，但是，還是最開(kāi)心！
早上，同學(xué)們一幅新氣象，一個(gè)好心情。一到學(xué)校，都是祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！哇偶，老師卻無(wú)動(dòng)于衷，我們心中都很奇怪，六一兒童節(jié)，我們的節(jié)日呢，最后的兒童節(jié)呢，也不祝我們節(jié)日快樂(lè)，也不有所表示，太不夠意思了吧？！
就這樣，課還是照舊上著。正在上第四節(jié)課時(shí)，老師把課講完，還有時(shí)間呢，忽然拿來(lái)了一桶棒棒糖，我們心中一陣激動(dòng)，老師要干什么呢？只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，你們的節(jié)日，祝你們節(jié)日快樂(lè)。我們的六一節(jié)目在前幾星期已經(jīng)舉行過(guò)了，但是在六一這天，沒(méi)有點(diǎn)表示你們心中一定很失落，所以老師給你們每人一個(gè)棒棒糖，祝你們最后的兒童節(jié)節(jié)日快樂(lè)！”就這樣，一個(gè)個(gè)棒棒糖到了每個(gè)同學(xué)的手里，到了每個(gè)同學(xué)的嘴里。我們吃著，每個(gè)人都覺(jué)得這次的異常甜，是因?yàn)槔蠋熕臀覀兊陌桑∈且驗(yàn)檫@是我們的六一禮物吧！
唉，真的，時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間就到了最后的六一！今天，我要把六一變成最難忘的，于是，我玩了“過(guò)家家”，喝了許多瓶“爽歪歪”，買了許多“布娃娃”！真的，真的有童年的味道。
這天，我收到了很多禮物，有賀卡，手表，小禮物，毛絨玩具……但讓我最喜歡的，最忘不了的禮物，還是老師那僅有的一跟的棒棒糖！
六一是告訴人生六個(gè)一：一幅好身體，一個(gè)好家庭，一份好學(xué)業(yè)，一世好心情，一圈好朋友，一生好運(yùn)氣！愿你們一生擁有六個(gè)一！
兒童節(jié)到了。尿床的不用慚愧，吃糖的早早排隊(duì)，上學(xué)的允許早退，工作的偷懶別累，收到的盡情陶醉，轉(zhuǎn)發(fā)騷擾的不是犯罪！祝大家六一兒童節(jié)快樂(lè)！
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇八
過(guò)兒童節(jié)，哪個(gè)小孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？但是，我的兒童節(jié)是多味的。
酸
早上一起來(lái)，嘿，我突然想到：今天不是六一兒童節(jié)么？我興奮得一蹦三尺高，一骨碌下了床，故意用疑惑不解的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽：“老媽，今天是幾年幾月呀？“沒(méi)想到媽媽繃著臉毫無(wú)表情地說(shuō)：“六月一日。““啊!“我心里大吃一驚，沒(méi)料到媽媽連我最喜歡過(guò)的節(jié)日都忘了，她真不關(guān)心我，我心里在偷偷地流淚。
甜
今天只上半天的課，還可以玩，但是，這些事情都無(wú)法彌補(bǔ)我內(nèi)心的創(chuàng)傷。
我一回到家就看電視，緩解心情。媽媽偷偷地走到了我后面，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就吧一個(gè)包裝得十全十美的盒子“請(qǐng)“我打開(kāi)，我小心翼翼地打開(kāi)，竟發(fā)現(xiàn)禮物是鉛筆盒。“你的舊鉛筆盒已經(jīng)用了兩年多了，我送你一個(gè)新的!“當(dāng)時(shí)我真想大叫一聲，可又想到媽媽早上那繃直的臉，又故意用冷酷無(wú)情的表情望著媽媽，冷冷地說(shuō)：“為什么你早上卻無(wú)動(dòng)于衷？“媽媽早料到我會(huì)這樣說(shuō)，她就“有備而說(shuō)“：“早上呀，是我故意用刺激你，中午再給你一個(gè)京戲，這是我的計(jì)劃......“沒(méi)等她說(shuō)完，我就抱住了媽媽，那一刻，我真想永遠(yuǎn)停留在那幸福的蜜罐里。
苦
原本的我以為就這樣結(jié)束了，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上午覺(jué)了，就在這時(shí)，電話想了，我懶洋洋地接起電話，同時(shí)也接到了一個(gè)“噩耗“，姐姐打電話來(lái)說(shuō)：“廷偉啊，今天是兒童節(jié)，我?guī)愠鋈ビ斡景?“一聽(tīng)到“游泳“這個(gè)詞，我立刻來(lái)勁了，要知道，我可是很喜歡游泳的。
一到游泳池，我便迫不及待地?fù)Q上泳裝，蹦到了游泳池里，我沒(méi)注意到招牌上寫的：成人區(qū)。我跳下水后看到了招牌，立刻慌了神，要知道，成人區(qū)最少也有1.5米呀!
我馬上用仰浮，想離開(kāi)這個(gè)區(qū)到少兒區(qū)，我拼命地游，快游到岸上時(shí)，不小心腳用力一蹬，撞到了石頭，我疼得“哇哇--“大叫。其他人看見(jiàn)了，有的笑得前俯后仰，有的捧腹大笑，我真是啞巴吃黃連--有苦說(shuō)不出呀!我這次經(jīng)歷的兒童節(jié)和大家與眾不同吧？我這個(gè)多味兒童節(jié)過(guò)得還蠻有趣的!
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇九
明天就是“六一”兒童節(jié)了學(xué)校為了慶祝這個(gè)屬于我們的節(jié)日，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)：有義賣，有比賽等各種各樣的項(xiàng)目。其中我感受最深刻的是辯論比賽。
xx點(diǎn)整，便開(kāi)始了第一場(chǎng)辯論賽：小學(xué)生該不該帶手機(jī)進(jìn)入校園。首先正方一辯進(jìn)行了一分鐘發(fā)表感言，那位正方一辯胸有成竹地站起來(lái)，一手拿稿，一手緊貼褲縫，滔滔不絕地講了起來(lái)。當(dāng)然，反方也不甘示落，正方一辯一坐下來(lái)，反方一辯立刻站了起來(lái)，他人站得筆直，如同一棵蒼樹(shù)。雙方各發(fā)表感言后，就進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。首先反方三辯一馬當(dāng)先問(wèn)道：“既然你們說(shuō)手機(jī)的.作用是用于通訊，那為什么不用校訊通呢?”
正方頓時(shí)啞口無(wú)言，，思考幾秒鐘后，正方四辯站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)道：“嗯，我上次…打校訊通…”
最后雙方各總結(jié)陳詞，最終反方獲勝。
多么精彩的辯論賽啊!我愛(ài)“六一”兒童節(jié)!
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十
今年的六一兒童節(jié)你們打算怎么過(guò)呢?是出去游玩，還是出去吃大餐呢?哎，還是我先來(lái)告訴你們吧!這次我準(zhǔn)備去觀音山夢(mèng)幻水世界，這可把我高興壞了!
早上我一睜開(kāi)眼睛就急急忙忙地去拿電話手表查天氣，啊!不是吧，陰轉(zhuǎn)小雨，本來(lái)陽(yáng)光明媚的心情一下子被澆了個(gè)透，頓時(shí)烏云密布。不過(guò)，我覺(jué)得如果下雨了，你又剛好在水里，那淋濕了也就沒(méi)關(guān)系呀!所以爸爸決定開(kāi)車帶我去看看。可是，剛開(kāi)到一半，你猜怎么了，居然下起了傾盆大雨，我覺(jué)得今天肯定是玩不成了，就叫老爸調(diào)頭回家，可老爸說(shuō)還是看看再說(shuō)吧，說(shuō)不定能玩呢!我垂頭喪氣地說(shuō)：“好吧!”一路上，我時(shí)不時(shí)地抬頭看天，哎，烏云越來(lái)越多了，我的心情都能和天上的烏云比了。到了觀音山夢(mèng)幻水世界，我急忙下車，奔向售票處。爸爸驚喜地說(shuō)：“哇，下雨天還這么多人玩啊!”售票員不以為然地說(shuō)：“當(dāng)然嘍!只要不打雷就都能玩。”爸爸說(shuō)：“好啊，那我們就進(jìn)去玩?zhèn)€痛快吧!”“耶，太棒啦”我歡呼著，爸爸買了兩張票，我們就迫不及待地走進(jìn)了水世界。
爸爸和我先來(lái)到了兒童水寨，剛踏進(jìn)水池，一股冰涼的水柱向我噴來(lái)，原來(lái)有地上噴泉呀!我踏上臺(tái)階剛準(zhǔn)備玩滑滑梯，“對(duì)不起小朋友，你的身高已超標(biāo)，不可以玩，請(qǐng)到那邊刺激的地方去玩，謝謝你的配合。”我嚇了一跳，原來(lái)是工作人員。我只好去那邊玩“急速墜落”和“深海旋渦”。剛到邊上，就聽(tīng)見(jiàn)了幾聲心驚膽戰(zhàn)的尖叫聲，我想：這里應(yīng)該有絡(luò)繹不絕的人流才對(duì)啊!應(yīng)該是今天的天氣把很多小朋友困在家里了吧!爸爸催我說(shuō)：“我們也去試一下吧!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那我們?nèi)タ匆幌掳?”我們提著中間帶有兩個(gè)洞的滑船登上了十幾米的“飛躍臺(tái)”。我們坐上滑船，救生員給我們交代了注意事項(xiàng)，最后還說(shuō)了一句“祝你們玩得愉快”就“毫不留情”地把我和爸爸推了下去。下滑過(guò)程中，我雙眼緊閉，感覺(jué)自己已經(jīng)達(dá)到了人生的巔峰，然后又急速墜落下來(lái)，最后，我大喊一聲“救命啊”落入水中。我對(duì)爸爸說(shuō)：“失重感太強(qiáng)啦，我再也不玩了。”爸爸笑了笑又建議到：“那我們?nèi)ヌ魬?zhàn)一下深海旋渦吧!”我拱手拒絕到：“不了，不了，那個(gè)失重感更強(qiáng)。”可爸爸還是拉著我再一次登上了“飛躍臺(tái)”。救生員再次說(shuō)了一句“祝你們玩得愉快”，又把我們推了下去，我心想：我覺(jué)得我一點(diǎn)都不愉快，因?yàn)樵偻嬉淮挝铱赡芫蜁?huì)嚇出心臟病。深海旋渦里的水可真多，噴我一臉。當(dāng)我覺(jué)得深海旋渦也挺有趣的時(shí)候，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我嚇一跳，心里暗暗說(shuō)：快點(diǎn)結(jié)束吧!最后那滑船居然倒著滑下去，我致命般地喊了一聲“啊”再次落入水中，起來(lái)時(shí)已魂飛魄散。水世界里除了“急速墜落”“深海旋渦”，還有“大喇叭”“旋轉(zhuǎn)快車”“極限挑戰(zhàn)”……等著游客們來(lái)體驗(yàn)?zāi)?觀音山水世界讓我感到驚恐、尖叫，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。
今天，雖然天氣不是很如意，但我的心情并未受到影響，堅(jiān)持還是給我?guī)?lái)了驚喜，我和爸爸在觀音山水世界玩得很瘋狂、盡興。這個(gè)六一節(jié)一定會(huì)成為我的美好回憶的，謝謝觀音山水世界，最重要的是要謝謝一直堅(jiān)持陪伴我的爸爸。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十一
兒童節(jié)剛剛過(guò)去，可回想起來(lái)，感慨很多。今年的兒童節(jié)與往年的很不同。這是一個(gè)由各種味道匯在一起的“六一”，永恒的“六一”。
因?yàn)閼c祝自己的節(jié)日，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著最開(kāi)心的笑容，這每一個(gè)天真的笑臉都告訴了我們：今天是20xx年的“六一”！當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)個(gè)教室，布置的都是那么精致、漂亮，它們也在炫耀著自己的新衣服，仿佛它們也是孩子，今天也是它們的節(jié)日。同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，沐浴著陽(yáng)光，一起迎接著向往了很久的快樂(lè)日子――6月1日。
當(dāng)太陽(yáng)掛在西邊時(shí)，陽(yáng)光剛好照在那塊被我們精心打扮了的黑板上，黑板上的四個(gè)大字“暢想‘六一’”，這就是我們班今年的活動(dòng)主題。“同學(xué)們、老師們，大家好……20xx年‘六一’晚會(huì)正式開(kāi)始！”主持人的話音剛落，同學(xué)們就已經(jīng)抱以最熱烈的掌聲歡呼起來(lái)了，臉上的笑容好甜好純真。接著，一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的節(jié)目展現(xiàn)在我們眼前，同學(xué)們都知道每一個(gè)節(jié)目他們都排練了很久，都是為了迎接今天這日子，所以他們都用熱烈的掌聲來(lái)回報(bào)他們的付出。今年，我也不例外，和好朋友一起準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的小品。當(dāng)?shù)诎藗€(gè)節(jié)目正演出時(shí)，我和好朋友緊張極了，因?yàn)橄乱粋€(gè)就是我們的節(jié)目，為了保證節(jié)目的成功，努力復(fù)習(xí)著對(duì)白。“下面，由胡禮庭和悅悅給大家?guī)?lái)小品《‘打’遍天下》。”我懷著忐忑不安的心，走上了舞臺(tái)，和悅悅開(kāi)始表演，你一言我一句，緊張的心漸漸的平靜了下來(lái)。我瞄了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)寂踔亲诱笮ΑＲ∥覀兂晒α耍」?jié)目表演完了，幾個(gè)同學(xué)向我們伸出了大拇指，使我感到了成功的喜悅。不一會(huì)兒，所有的節(jié)目都表演完了，最后我們?nèi)喑鹆恕陡卸鞯男摹罚Y(jié)束了這個(gè)晚會(huì)。20xx年的兒童節(jié)，我成功的表演了。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十二
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓每個(gè)孩子在積極參與中體會(huì)到游戲的樂(lè)趣和與別人交往的'快樂(lè)。從而度過(guò)一個(gè)難忘、幸福的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示陽(yáng)光樂(lè)園慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步展示志愿服務(wù)精神和塑造南充窩窩團(tuán)良好的愛(ài)心形象。
20xx年6月1日(周三)下午3：00-6:00
1、陽(yáng)光樂(lè)園留守兒童
2、南充市高坪志愿者協(xié)會(huì)
3、南充市窩窩團(tuán)分公司
高坪區(qū)陽(yáng)光樂(lè)園(祥和街13號(hào))
1.、做游戲領(lǐng)兌換券(參與者無(wú)論成功與否至少都能得到一張兌換券，在下列各個(gè)游戲中領(lǐng)取兌換券的數(shù)量?jī)H供參考，具體領(lǐng)取數(shù)量視情況而定)
(1)丟圈套瓶游戲(參與者在起點(diǎn)處領(lǐng)5個(gè)圈，進(jìn)行投擲，套住整個(gè)瓶身則算成功，中1個(gè)圈領(lǐng)1張兌換券)
(2)盲人摸物游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩走向貼有桃心的墻上，用手指觸摸桃心內(nèi)的卡片，摸到的數(shù)字是多少，就得到對(duì)應(yīng)數(shù)字的兌換券)
(3)盲人走路游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩，走完全程且不出界限為成功，得到1張兌換券)
(4)吹蠟燭游戲(參與者深吸一口氣，然后吹滅蠟燭，吹滅3支蠟燭得到1張兌換券，5支2張，余數(shù)不作數(shù))
(5)投球游戲(參與者在起點(diǎn)處拿20個(gè)乒乓球，向紙盒內(nèi)投擲，進(jìn)入盒內(nèi)1個(gè)得1張兌換券)
(6)夾彈珠游戲(參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將彈珠由大紙盒夾入小紙盒，3個(gè)得1張兌換券)
2.、用兌換券在兌換處換取獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品由“窩窩團(tuán)”提供)
橫幅一條：南充窩窩團(tuán)牽手陽(yáng)光樂(lè)園關(guān)愛(ài)留守學(xué)生
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十三
六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去，相信廣大小朋友跟大朋友在家人的陪伴下，度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。那么，老師有沒(méi)有布置有關(guān)兒童節(jié)的作文呢？你知道如何進(jìn)行兒童節(jié)作文寫作嗎？以下是六一兒童節(jié)作文：六一，我愛(ài)你。供廣大小朋友參考學(xué)習(xí)。
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛(ài)你！”
好了，進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點(diǎn)，可它還打擾不了我的美好心情，我心理可是“風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云”呀！“六一”不愧是兒童節(jié)。學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了“歌舞會(huì)”、“表彰會(huì)”、“游園活動(dòng)”。讓我到現(xiàn)在還笑得合不攏嘴。
至于表彰會(huì)可以用一個(gè)詞來(lái)形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的獎(jiǎng)項(xiàng)我是不以為然，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)入選，老師開(kāi)始說(shuō)“五星少年”的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊瘟耍粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒(méi)有念到我的名字呢？不會(huì)沒(méi)入選吧！會(huì)的，我一定會(huì)入選的。老師神秘地說(shuō)：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他(她)是誰(shuí)？”媽呀！老師啊！您可別這么嚇唬我呀！我向來(lái)膽兒小！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師故意拉長(zhǎng)了聲音。天哪！我的心頓時(shí)涼了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊！不會(huì)吧！我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！“不對(duì)不！對(duì)不起啊！念錯(cuò)了！真正的大獎(jiǎng)得主是——洪詩(shī)奇。”yes，yes，yes！太棒了！我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了！我?guī)е夷莿倮奈⑿Γ练€(wěn)地走上了講臺(tái)，之后又帶著我的獎(jiǎng)狀跟獎(jiǎng)品——《100個(gè)發(fā)明創(chuàng)造》，走下講臺(tái)。“洪詩(shī)奇！”不會(huì)吧！又有什么事？“你獲得了‘校園小樂(lè)手甲組’一等獎(jiǎng)！”啊！對(duì)了，我怎么給忘了呢？在陽(yáng)光的照耀下，那兩張獎(jiǎng)狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來(lái)過(guò)的最開(kāi)心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過(guò)這種、緊張、開(kāi)心的“六一”兒童節(jié)。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十四
哈！太棒了！“六一”又到了，我不由自主地大喊一聲：“六一，我愛(ài)你！”
好了，進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美，還飄了幾滴雨點(diǎn)，可它還打攪不了我的美好心情，我心理可是“風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云”呀！“六一”不愧是兒童節(jié)。學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了“歌舞會(huì)”、“表彰會(huì)”、“游園活動(dòng)”。讓我到現(xiàn)在還笑得合不攏嘴。
至于表彰會(huì)可以用一個(gè)詞來(lái)形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的'獎(jiǎng)項(xiàng)我是不以為然，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)入選，老師開(kāi)始說(shuō)“五星少年”的獲獎(jiǎng)?wù)吡耍粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒(méi)有念到我的名字呢？不會(huì)沒(méi)入選吧！會(huì)的，我一定會(huì)入選的。老師神秘地說(shuō)：“下一位可是最后的名額啊，大家猜猜他(她)是誰(shuí)？”媽呀！老師啊！您可別這么嚇唬我呀！我向來(lái)膽兒小！您饒了我吧！別在耍我了！我的心都快提到嗓子眼了！“她姓——”老師成心拉長(zhǎng)了聲音。天哪！我的心頓時(shí)涼了半截！“她姓——洪！”啊！太棒了，班上姓洪的人不多，我還是挺有自信的。于是，我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了。“她的名字叫——洪——雪玲！”啊！不會(huì)吧！我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！“不對(duì)不！對(duì)不起啊！念錯(cuò)了！真正的大獎(jiǎng)得主是——洪詩(shī)奇。”yes，yes，yes！太棒了！我?guī)缀跻俺雎晛?lái)了！我?guī)е夷莿倮奈⑿Γ练€(wěn)地走上了講臺(tái)，之后又帶著我的獎(jiǎng)狀跟獎(jiǎng)品——《100個(gè)創(chuàng)造創(chuàng)造》，走下講臺(tái)。“洪詩(shī)奇！”不會(huì)吧！又有什么事？“你獲得了‘校園小樂(lè)手甲組’一等獎(jiǎng)！”啊！對(duì)了，我怎么給忘了呢？在陽(yáng)光的照耀下，那兩張獎(jiǎng)狀顯得更加光輝，更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來(lái)過(guò)的最開(kāi)心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀！我喜歡過(guò)這種、緊張、開(kāi)心的“六一”兒童節(jié)。
再見(jiàn)，六一；再見(jiàn)，童年！
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十五
人人都有童年，在童年里都做過(guò)一些可笑的事、善良的事······在我的童年里，有兩件事讓我記憶憂心。它就像大海里的一滴水，大沙漠中的一粒沙。但它卻深深的刻在了我的腦子里。
一次，我和爸爸一起去濟(jì)南的野生動(dòng)物園，在動(dòng)物園里，我們都坐在玻璃車?yán)铮瑒?dòng)物們都在車外自由的走著。有一個(gè)人對(duì)一只獅子做鬼臉，把它激怒了，當(dāng)時(shí)，我和爸爸真好在旁邊，我們一扭頭，一頭獅子撲了過(guò)來(lái)，由于玻璃的透明度很好，所以，我以為我們?cè)谕饷妫急粐樋蘖耍钡姜{子撲了個(gè)空，我才破涕為笑。
還有一次，我媽媽出去了，我在家里聽(tīng)著收音機(jī)玩，聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)到了媽媽最喜歡聽(tīng)的《紅梅戲》，我想：媽媽一回家就聽(tīng)到她最愛(ài)聽(tīng)的《紅梅戲》，該多高興啊。于是，我關(guān)上收音機(jī)把《紅梅戲》“存”了起來(lái)。
下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，我迫不急待的告訴媽媽：“我把你最喜歡聽(tīng)的《紅梅戲》“存”起來(lái)了！”說(shuō)著，我便打開(kāi)了收音機(jī)，但卻沒(méi)有出現(xiàn)《紅梅戲》，反而出現(xiàn)了趙本山的小品，讓媽媽哭笑不得。
童年是一個(gè)人的回憶。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十六
培養(yǎng)兒童興趣、活躍暑期文化生活!
首先，可以增加兒童樂(lè)園的人氣，帶動(dòng)兒暑期消費(fèi)。
其次，提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。
最后，為兒童樂(lè)園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
專人陪護(hù)，寓教于樂(lè)。(關(guān)懷性、互動(dòng)性，專業(yè)老師指導(dǎo)。)。
一、針對(duì)對(duì)象：兒童樂(lè)園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx商場(chǎng)兒童樂(lè)園及商場(chǎng)門口!
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月2日。
四、活動(dòng)細(xì)則：
1、報(bào)名流程：活動(dòng)期間特推出兒童樂(lè)園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)。
2為所有辦理兒童樂(lè)園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送xx暑期歡樂(lè)營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂(lè)園歡樂(lè)營(yíng)。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
3、活動(dòng)內(nèi)容安排：
6月1日：兒童圖畫主題日。
6月1日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫演示教學(xué)(此類圖畫教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動(dòng)物為主題)。
演示要求：圖畫主題簡(jiǎn)單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。
教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫教學(xué)，直至演示圖畫完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
6月1日下午14.30開(kāi)始安排所有小朋友進(jìn)行趣味游戲互動(dòng)，15：00開(kāi)始兒童繪畫比賽，每人發(fā)一張白紙，按照規(guī)定主題讓所有小朋友開(kāi)始繪畫比賽(比賽時(shí)間1小時(shí))比賽結(jié)束組織所有小朋友進(jìn)行繪畫評(píng)比，對(duì)比較優(yōu)秀的繪畫頒發(fā)小禮品。
6月2日：兒童唐詩(shī)主題日。
6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)。
教學(xué)要求：以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。
教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以內(nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。
6月2日下午14：30開(kāi)始安排所有小朋友進(jìn)行趣味游戲互動(dòng)，15：00開(kāi)始兒童唐詩(shī)朗讀比賽，每人朗誦或者背誦1首唐詩(shī)(比賽時(shí)間1小時(shí))比賽結(jié)束組織所有小朋友進(jìn)行朗誦評(píng)比，對(duì)比較優(yōu)秀的選手頒發(fā)小禮品。
我的兒童節(jié)樂(lè)園（實(shí)用17篇）篇十七
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。
(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)。
(4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
5月26日：慶。
5月27日：環(huán)保。
5月30日：
5月31日：慶祝。
1、幼兒詩(shī)歌表演賽。
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)保。
(1)目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
4、
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
a、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
b、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出。
(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)。
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到。
(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。
(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。