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也是一種快樂（通用14篇）篇一
在我以往的教學(xué)工作中,在與學(xué)生交流以及對(duì)學(xué)生的觀察了解中,我有一個(gè)比較深刻的感受,那就是性格開朗,能經(jīng)常保持一種快樂心態(tài)的學(xué)生具有較強(qiáng)的自我調(diào)整能力,在課堂上能較好地集中注意力聽講,接受批評(píng)時(shí)有較好的穩(wěn)定性,與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系相處融洽等.快樂不是天生的,有許多無(wú)法回避的問(wèn)題都可能使他們不快樂.比如說(shuō)單親家庭中的孩子,沒有一份完整的愛,給孩子心中留下的陰影可能會(huì)導(dǎo)致孩子把自己封閉起來(lái),不愛說(shuō)話、不愛動(dòng),總是以一種冷冷的眼神看著這個(gè)世界等.在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,學(xué)生較少地接觸社會(huì),更多地是往來(lái)于學(xué)校和家庭.在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中,有許多同齡的孩子在一起,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這本身就是一種快樂,同時(shí)老師在他們心中有一種非常強(qiáng)的親合力.我們要培養(yǎng)他們成材,培養(yǎng)他們健全的人格,也要讓快樂伴著他們一起成長(zhǎng).
下面，我根據(jù)我工作中的一些心得體會(huì),從幾個(gè)小的方面談?wù)勛约旱目捶?。
一、用愛喚起學(xué)生的快樂心境。
真誠(chéng)的愛的付出,能喚起無(wú)限的快樂與美好.我是語(yǔ)文老師,在我以前接手過(guò)的一個(gè)新班級(jí)的'語(yǔ)文課,這是一個(gè)怎樣的班級(jí)呢?語(yǔ)文成績(jī)除了幾個(gè)好一點(diǎn)的外,大部分學(xué)生的成績(jī)都不能令我滿意,而且課堂紀(jì)律也不是很好,雖然表面上很平靜,但那是一潭死水般的沉寂,他們的注意力不能跟著老師一起走,真正用心聽課的學(xué)生不是很多,看著他們,我都有一種心慌、胸悶的感覺.為了提高學(xué)生們的成績(jī),我為他們補(bǔ)課,也做了不少的工作,可令人痛心的是,我講得口干舌燥,他們是記住了這里又忘了那里,今天講的記住了又忘了昨天講的,當(dāng)時(shí)我真有一種“恨鐵不成鋼”的滋味.我不能讓那些“差生”一差再差,后來(lái)我調(diào)整了一下自己的心態(tài),在教學(xué)中特別注意情感的投入,努力營(yíng)造一種開心快樂的氛圍,給他們一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)空間.在課堂上多鼓勵(lì)那些不愛舉手的學(xué)生回答問(wèn)題,和風(fēng)細(xì)雨地給他們講,再適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),經(jīng)過(guò)不懈地努力,那幾個(gè)不懂也不問(wèn)的學(xué)生也動(dòng)了起來(lái),課堂氣氛也活躍起來(lái)了,有了一種輕松快樂的學(xué)習(xí)氣氛,他們學(xué)起來(lái)輕松了,我這個(gè)教學(xué)者也輕松了.
二、多給學(xué)生一些自己做主的權(quán)利。
一般來(lái)說(shuō),能主宰自己命運(yùn)的人是快樂的.然而在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中,這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,在父母眼中,他們永遠(yuǎn)是個(gè)孩子,一些父母也不征求他們的意見,都是武斷地替孩子拿主意,這樣一來(lái),容易使他們產(chǎn)生一種“無(wú)能為力”的感覺,任人擺布,心中自然不高興,在學(xué)校也是這樣.其實(shí),在一些重大事情上應(yīng)該為他們策劃、做主.但是在一些小事情上不妨給他們一些權(quán)利,滿足他們做個(gè)“小大人”的心理,給他們一些快樂的體驗(yàn).
比如說(shuō)班里要組織一些活動(dòng),多聽聽學(xué)生們幼稚的意見,行得通的可以通過(guò),行不通的再幫他們分析、拿主意.拿個(gè)小例子來(lái)說(shuō)吧,像班里要組織學(xué)生搞一次教室的大掃除,你分配他們?nèi)蝿?wù)他們只是被動(dòng)地去做,假如給他們機(jī)會(huì)讓他們自己選擇自己想做的事情,那效果就不一樣了,好多的學(xué)生會(huì)選那些臟一些難度大一些要花時(shí)間多一些的事情來(lái)做,他們也會(huì)細(xì)心地做得最好.說(shuō)得簡(jiǎn)單一些就是在勞動(dòng)的過(guò)程中給他們一些成就感,因?yàn)檫@種感覺能讓他們快樂,這對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的.再延伸到別的方面我們也不妨試一試,效果還是挺不錯(cuò)的.
三、讓學(xué)生避開消極的情緒影響。
人都有七情六欲,時(shí)而憂愁抑郁,時(shí)而大發(fā)雷霆,時(shí)而傷心哭泣.每每出現(xiàn)激烈情緒變化時(shí),盡量要避開學(xué)生,老師更不能對(duì)著他們發(fā)泄.學(xué)生在家時(shí),父母有什么問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),都要盡量避開孩子,同時(shí)看電視也要回避那些“哭哭啼啼”“兇殺廝打”的場(chǎng)面,不要讓他們幼小的心靈過(guò)早地體驗(yàn)憂傷、驚恐等不良情緒.在學(xué)校,老師應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)常看到自己的微笑和歡樂,老師以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,你的笑,你和風(fēng)細(xì)雨般的聲音都能感染學(xué)生的情緒,更能帶來(lái)一種快樂的課堂氣氛,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也能培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心境.
四、教會(huì)學(xué)生與人和睦相處。
融洽人際關(guān)系也是人生的一門藝術(shù).老師要?jiǎng)?chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,與學(xué)生建立溫馨美好的感情.在這種心境的熏陶下,學(xué)生們相處得快樂而融洽.要做到這一點(diǎn)并不難,像組織學(xué)生進(jìn)行的各種娛樂活動(dòng)都可以達(dá)到這個(gè)目的.難得的是要使他們每個(gè)人都投入其中,這就需要我們多花些心思,從多方面全面地考慮一下.
五、幫助學(xué)生調(diào)整好情緒。
也是一種快樂（通用14篇）篇二
在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)里，搬來(lái)了一家木偶劇院。那里又新添了木偶娃娃，很可愛。
新生的小木偶對(duì)周圍的一切都很陌生。結(jié)識(shí)小鳥是小木偶第一次表演時(shí)，那天演出現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，人山人海，看這場(chǎng)面，幾乎全村小朋友都來(lái)了。也許是小鎮(zhèn)太偏僻的緣故，大家都是第一次接觸木偶劇，看到這新鮮玩意兒，個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不成樣。一只要飛回大山的小鳥，看到木偶劇也很稀奇。它從擁擠的人群頭上飛了進(jìn)去，看到了一個(gè)小木偶笨手笨腳地在舞臺(tái)上跳舞，既可愛又好笑。當(dāng)小木偶演出完了，被人抬進(jìn)了一間小屋子。小鳥好想認(rèn)識(shí)小木偶，趁人不注意，也闖了進(jìn)去。由于小鳥進(jìn)了屋出不去了，錯(cuò)過(guò)了回山時(shí)間，只好住在那里了，那晚，小鳥與小木偶聊了很多。小木偶很快樂。于是它與小成為了好朋友。
雖然沒認(rèn)識(shí)多久，小木偶覺得與小鳥一見如故。因?yàn)樾▲B與它聊天時(shí)，說(shuō)的話，經(jīng)常剛剛說(shuō)進(jìn)小木偶的“心”坎里去。小鳥已經(jīng)成為小木偶的知心朋友，如果小木偶有不開心的事兒，只要小鳥一來(lái)，就會(huì)向它吐露不快，如果小木偶演出累了，小鳥就會(huì)給它唱歌聽，讓它放松放松；如果小木偶……總之，小木偶覺得它已經(jīng)離不開小鳥了，它覺得小鳥就如同它的親人一樣。
就能天天見到我啦。”小鳥抖抖翅膀，又說(shuō)：“你看你被人們束縛得好苦。給你說(shuō)大森林好美呀。到時(shí)候我把你送到那里，過(guò)自由自在的幸福生活！”小木偶被小鳥的.話搞得一頭霧水，本來(lái)這幾天空氣就有些潮濕，現(xiàn)在小木偶的頭更濕了，沒辦法，它只好說(shuō)：“考慮，考慮吧！”
小木偶又被工作人員帶去演出了。在柔美的音樂中，小木偶在人的指揮下，笨拙拙地跳著芭蕾舞。那笨笨的舞姿與舒情的音樂搭配起來(lái)好好笑。可在小朋友的眼里也的確好可愛。小木偶已經(jīng)成為小朋友們的寵兒了。小木偶想起小鳥給它說(shuō)的那事，又看了看小朋友們的笑臉于心不忍。
那天晚上，小木偶告訴小鳥，它決定不跟它走。“為什么”小鳥對(duì)小木偶的結(jié)論感到很驚訝。“因?yàn)殒?zhèn)上的小朋友們?nèi)绻x開我也許就會(huì)不開心了，我要讓他們更快樂，生活更充實(shí)，”小鳥很不理解，有什么能比自由更好呢？可是它也不能強(qiáng)迫小木偶，也沒辦法呀！
從此以后，小木偶工作更努力了，哪怕很累，但它看到舞臺(tái)下的笑臉，也很快樂。
也是一種快樂（通用14篇）篇三
一般來(lái)說(shuō)，人們有這樣一種觀點(diǎn)，具有超群能力并且對(duì)所應(yīng)聘職位有極大熱忱的應(yīng)聘者更容易在面試中取得成功，其實(shí)這是一種誤解，在現(xiàn)實(shí)中常常有這種情況，一個(gè)優(yōu)秀人才并未在其擅長(zhǎng)的工作領(lǐng)域中找到理想的職位，相反一些能力和熱情都遠(yuǎn)遜于前者的人卻在面試中取得了成功，獲得了相當(dāng)不錯(cuò)的工作。
為何會(huì)發(fā)生這種情況呢?我們不妨來(lái)分析一下。
面試是主考官在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)聘者各方面能力做出全面評(píng)價(jià)，并判定其是否適合所應(yīng)聘職位的過(guò)程。事實(shí)上，這種測(cè)試是很不全面的，對(duì)于那些能力超群而拙于表現(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，面試很可能不能完全表現(xiàn)其才華，甚至反而會(huì)給主考官留下不適合該職位的.印象。而那些社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)，善于推銷自己的人即便能力稍遜，卻能在面試中占到便宜，獲取較好的職位。人才交流方面的專家經(jīng)過(guò)對(duì)上百次面試的研究，得出了下列結(jié)論：面試其實(shí)是一種表演，面試成功的決定因素往往是表演是否出色，而不是全由應(yīng)聘者的個(gè)人能力決定的，也不是由應(yīng)聘者是否適合該職位決定的。
這是因?yàn)椋瑢?duì)很多不同的職位，主考官提的問(wèn)題卻總是那么幾個(gè)。甚至不管你是應(yīng)聘管理職位還是技術(shù)職位，不管是應(yīng)聘高級(jí)職位還是低級(jí)職位，不管是應(yīng)聘非體力勞動(dòng)職位還是體力勞動(dòng)職位，遇到的都是那么幾個(gè)問(wèn)題。那么好了，你只要熟記幾條答案，再鍛煉一下面試技巧，你在面試中取得成功的機(jī)會(huì)就大大增加了。
有了這些準(zhǔn)備，你也可以表演一下了!
zmr小編為大家分享更多的面試經(jīng)驗(yàn)：
面試過(guò)程中如何做到急中生智。
intel面試：技術(shù)能力高于一切。
面試時(shí)千萬(wàn)不要拿前單位說(shuō)事。
面試前要先學(xué)會(huì)正確自我定位。
也是一種快樂（通用14篇）篇四
昨天,我和姥爺在玩接竹竿的游戲。每次看到姥爺贏時(shí)的春風(fēng)得意,我的心里就非常高興,因?yàn)?看到自己的親人高興,就比自己高興還幸福。
于是,我就想,我故意輸給姥爺幾盤。接著,看到姥爺大把大把的撈牌,那股得意勁。我自己在心里真替老爺高興。
馬上,我的牌輸完了,聽著姥爺在我耳邊吵我沒出息,我在心里竊喜。就算親人罵自己,也聽著暖暖的。
試著輸給親人幾回,試著觀察親人的得意。感受家庭的幸福。
也是一種快樂（通用14篇）篇五
我們每個(gè)人都有快樂的時(shí)候，但對(duì)于那些孤苦無(wú)依的老人們，他們所渴望的快樂是親情，是一次和兒女們談話聊天的機(jī)會(huì)。每當(dāng)想起那些老人時(shí)，我的心就會(huì)不禁地顫一下，總想為他們做些什么。功夫不負(fù)有心人。一次，我們一家人去看望姥爺時(shí)，正好遇見一些志愿者在給老人們舉辦聯(lián)歡會(huì)，我們也加入了進(jìn)去。在敬老院的門前，我們搭起了一個(gè)臨時(shí)的“舞臺(tái)”，“觀眾席”上放個(gè)幾張桌子，桌子上放著許多吃的。看來(lái)舉辦這次聯(lián)歡會(huì)對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，他們不約而同地向我們睜大了眼睛，好奇的相互竊竊私語(yǔ)著。過(guò)了一會(huì)兒，我們紛紛把老人們請(qǐng)出來(lái)。我扶著一位老奶奶，她的腰已深深地駝了下去，頭發(fā)也已花白，在微風(fēng)的吹拂下飄起來(lái)，更顯出她的蒼白衰老;臉上的皺紋刻著她幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。
快樂是奉獻(xiàn)，他能使他人獲得心靈的慰藉，又讓我品嘗到奉獻(xiàn)的滋味，是那么甜。
也是一種快樂（通用14篇）篇六
今日上午，我和我爸爸媽媽一齊去糧油商廈抽獎(jiǎng)，在下樓的時(shí)候，我碰到了我大伯和大媽，他們正要去門市部卸貨，然后，對(duì)我說(shuō)：“程俊，走，去北頭干活去！”我說(shuō)：“好！可是，我要先去街上玩玩！”大伯說(shuō)：“好！”然后，我和我爸爸媽媽一齊去了糧油商廈抽獎(jiǎng)！抽完獎(jiǎng)，我和爸爸騎摩托車去了門市部！
到了門市部，我先下了摩托車，先看了一會(huì)兒別人下棋的，這時(shí)候，爸爸就像幽靈似得，從我身邊去了倉(cāng)庫(kù)，我這個(gè)以順風(fēng)耳“著名”的人竟然沒聽到，看了一會(huì)象棋，就煩了，于是，我就上樓打電話，問(wèn)爸爸：“喂，老程你在哪啊！”爸爸說(shuō)：“我在那次你卸貨的那個(gè)倉(cāng)庫(kù)，你來(lái)吧！”我說(shuō)：“嗯！”然后，我飛快的跑到了倉(cāng)庫(kù)，爸爸說(shuō)：“程俊，正好，你把這兩捆子電線滾到前邊吧！”于是，我很快的把一捆很重的電線滾到了門前，然后回去，把另一捆電線滾到了門前前。一會(huì)兒，我們騰好空后，就坐上我大伯的車去了托運(yùn)部裝貨，由于貨太重了，我就當(dāng)起了點(diǎn)數(shù)員——清點(diǎn)貨夠不夠！可是，貨太多了，我大伯的。面包車有一點(diǎn)小，所以分了兩次裝的，裝完，就開始卸了！我大伯比較照顧我的心境把貨拆了，我覺的一點(diǎn)兒也不累，因?yàn)椋洷容p，雖然我搬了兩個(gè)~~！
勞動(dòng)結(jié)束，大伯看我累的滿頭大汗，為了獎(jiǎng)勵(lì)我，開車帶我去了工業(yè)園玩玩，他和盛凱老板是同學(xué)，帶我參觀了他們廠子，廠子很大，效益很棒，可能是我們利辛唯一一個(gè)生產(chǎn)卡車的企業(yè)！可是，誰(shuí)能相信，盛凱集團(tuán)的大老板是白手起家。然后，又帶我看了看工業(yè)園，回去時(shí)，請(qǐng)了我和我爸爸吃飯！
這次勞動(dòng)，給我最大的感受就是——我付出了汗水，我收獲了歡樂。
也是一種快樂（通用14篇）篇七
有人說(shuō)記憶總是輕易把人灌醉，也因此，許多人喜歡懷舊，懷舊是一種常見的心理現(xiàn)象，是人之常情。對(duì)故人、故鄉(xiāng)和過(guò)去生活的回憶懷想，有時(shí)能增添生活的韻味和激發(fā)心中的熱情。
但社會(huì)中還有一些人以另一種方式懷舊。他們認(rèn)定今不如昔，生活在今天，志趣卻滯留在昨日，一言一行與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，這種懷舊心態(tài)，稱之為病態(tài)懷舊心理。
病態(tài)懷舊表現(xiàn)。
過(guò)分依戀過(guò)去的事物。如保存大量的舊照片、舊服裝、舊書、舊報(bào)紙;給孩子取舊時(shí)代的名字;依戀過(guò)去的友人。如過(guò)分熱衷于搞同鄉(xiāng)會(huì)、同學(xué)聯(lián)誼會(huì)等。
有的男士女士過(guò)去曾有過(guò)一段戀情，因故未成連理，如今已屆中年，舊情萌發(fā)，開始“第二次握手”;依戀過(guò)去的經(jīng)歷。很看重過(guò)去所取得的功績(jī)，把所獲得的獎(jiǎng)狀、勛章、獎(jiǎng)品都很仔細(xì)地保存，時(shí)常追憶當(dāng)年輝煌的經(jīng)歷。相比之下，現(xiàn)在這些榮譽(yù)的光環(huán)正逐漸在消失，心理時(shí)常有失落感，一些幼年受溺愛或早年生活豐厚的人也有同樣感覺。
在懷舊中尋找童稚與寧?kù)o本無(wú)可厚非，但因懷舊而導(dǎo)致今不如昔的感受就有危害了。病態(tài)的懷舊會(huì)阻礙個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，對(duì)社會(huì)變革產(chǎn)生阻力，個(gè)人的交際圈也會(huì)大大縮小。有病態(tài)懷舊行為的人很難與時(shí)代同步，這有礙于他們自身的進(jìn)步與發(fā)展。
病態(tài)懷舊的心理特點(diǎn)。
不合時(shí)宜：有些服飾、裝束、語(yǔ)言、物體過(guò)去風(fēng)靡一時(shí)，現(xiàn)在已不合時(shí)宜，跟不上潮流，但仍然保持過(guò)去的做法。
對(duì)社會(huì)持有偏見：偏見是一種心理定勢(shì)和社會(huì)心理刻板印象。認(rèn)識(shí)上極端保守，對(duì)新生的事物看不慣，崇尚傳統(tǒng)尤其反對(duì)任何形式的變革。
回避現(xiàn)實(shí)：病態(tài)懷舊者，不滿現(xiàn)狀，又無(wú)能為力。大多采取回避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，懷疑與否定一切，常常是社會(huì)變革的反對(duì)者，也是現(xiàn)實(shí)生活的不適應(yīng)者。
各年齡段病態(tài)懷舊的表現(xiàn)。
病態(tài)懷舊存在于各個(gè)年齡階段，但表現(xiàn)形式有所不同，
中老年懷舊則是回避現(xiàn)實(shí)，對(duì)社會(huì)存在偏見，不合時(shí)宜。如中年人的固定觀念，表現(xiàn)為過(guò)分固持己見，如“堅(jiān)信”某種經(jīng)驗(yàn)是“真理”，對(duì)某件事做出決定后不再根據(jù)客觀條件的變化而適當(dāng)修改或采納他人建議，從不聽從別人勸告或與之持相反的意見。即使有足夠的事實(shí)證明這種經(jīng)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，內(nèi)心也不得不承認(rèn)其錯(cuò)，但在口頭上絕不認(rèn)錯(cuò)，甚至由于在心理上達(dá)不到平衡而不能自控，錯(cuò)誤地堅(jiān)持或一意孤行，我行我素，惟我獨(dú)尊。
而老年人由于長(zhǎng)年累月的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣，個(gè)性心理特征更加明顯。他們的興趣、愛好、脾氣、性格具有突出的個(gè)性化，比中年人更具特點(diǎn)、更加定型。他們總是頑固地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、習(xí)慣和愛好，不贊成別人的意見和看法，更無(wú)法輕易改變。不自覺地堅(jiān)持自我為中心，自我防衛(wèi)意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)什么都感到懷疑，固執(zhí)地想保護(hù)自己而采取利己的態(tài)度和方法，辦什么事都優(yōu)先考慮自己。
懷舊無(wú)壞處但要調(diào)適好。
積極參與現(xiàn)實(shí)生活。如認(rèn)真地讀書、看報(bào)，了解并接受新生事物，順應(yīng)時(shí)代潮流，不能老是站在原地思考問(wèn)題。
尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。如果對(duì)新事物立刻接受有困難，可以在新舊事物之間尋找一個(gè)突破口。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的。
發(fā)揮正常懷舊心理的積極功能。正常的懷舊有一種尋找安靜、維持心靈平和、返璞歸真的積極功能。這方面的功能多一些，病態(tài)的、消極的心態(tài)就會(huì)減少。因此，也不應(yīng)對(duì)懷舊行為一概反對(duì)，正常的懷舊還是要提倡的。
也是一種快樂（通用14篇）篇八
“付出比收獲更快樂”，的確，收獲是在自己心中播下快樂的種子，而付出就是把快樂的種子播向四方……付出一張紙，讓山區(qū)里的孩子得到練習(xí)本；付出一件衣，讓窮苦人家得到溫暖；付出一杯茶，讓饑渴之人得到暖流……付出從一點(diǎn)一滴的小事做起，就像一滴滴晶瑩的小水滴，終會(huì)凝聚成波濤洶涌的大海。
還有幾分鐘就考試了，一位同學(xué)因忘了帶筆而急得大汗直流，四處向人借，可大家都沒有多余的考試筆。他就像油鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他著急的樣子，我想起母親說(shuō)過(guò)，凡事多換位思考。如果我忘帶考筆，我是多么渴望別人能遞來(lái)一支筆，我會(huì)心存感激。可是我只有兩支，而且有一支快沒筆水了，在左右徘徊中，我咬咬牙堅(jiān)定地說(shuō)：“不管了，他急需用筆，給他吧！”于是我走到他座位前，把那支沒用過(guò)的筆借給他。他的眼睛亮得發(fā)光，欣喜若狂地接過(guò)筆，準(zhǔn)備大謝我一番時(shí)，眼睛又黯淡下來(lái)，“你還有筆用嗎？”“放心吧，你盡管用！”他開心得一蹦三尺高，“謝謝啦！”看到他由烏云陰霾轉(zhuǎn)為晴空萬(wàn)里，我的心也樂開了花。付出就是急人所難。
“鈴鈴鈴……”一節(jié)難受的體育課終于結(jié)束了。大家都拖著疲累的腿，回到教室，每個(gè)人都急忙打開水瓶，咕咚咕咚地猛地喝起來(lái)。整個(gè)課室彌漫著濃烈的汗酸味。我偶然地注意到朋友曉曉沒有喝水，但是見她樣子已經(jīng)口渴難忍。剛好我準(zhǔn)備了兩瓶水，遞了瓶給她，只見她滿臉感激，迫不及待地喝起來(lái)。付出就是雪中送炭。
其實(shí)付出不需要轟轟烈烈的大事，只需要輕如鴻毛的小幫助，就會(huì)得到兩全其美的內(nèi)心需要，快樂的含義就會(huì)在此升華。付出比收獲更快樂，一點(diǎn)一滴的小水滴，終會(huì)凝聚成大海的！
也是一種快樂（通用14篇）篇九
在生活中，道理如繁星、如草原的草、如蟻穴的螞蟻，怎么數(shù)也數(shù)不清楚。我懂的道理也很多，其中令我終身難忘的，那就是分享，我第一次嘗到分享的甜味是在一個(gè)暑假，又是在一個(gè)新年。
暑假時(shí)，我因?yàn)槌煽?jī)好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我給我買了肯德基，正好我們?nèi)チ说艿芗遥搅艘院螅揖湍弥系禄_始顯擺，然后就瘋狂的吃了起來(lái)，吃到一半，弟弟看的實(shí)在忍不住了，就跟舅媽說(shuō)：“媽媽，我也想吃肯德基”，我一聽就把手上的肯德基收起來(lái)了，弟弟一看就哭了起來(lái)：“我要吃肯德基、我要吃肯德基！。。。。。。”這時(shí)我走過(guò)去，往弟弟嘴里塞了個(gè)雞翅，弟弟開心地說(shuō)：“謝謝哥哥”，我說(shuō)：“其實(shí)我也想跟你分享，你哭了干嘛”。弟弟吃的很開心，我也很開心。
無(wú)獨(dú)有偶，也是在一個(gè)新年，親戚朋友都到我家來(lái)做客，中午一道道豐盛的菜肴擺到桌上來(lái)了，我瘋狂地吃，吃完以后，我就叫奶奶也可以來(lái)吃飯了，奶奶說(shuō)：“好的我也來(lái)了”。旁邊的親戚都夸我真孝順，我心里別提多高興。
這兩件事讓我第一次嘗到分享的甜味，我特別高興。
也是一種快樂（通用14篇）篇十
很多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)懂得。好比感情，愛過(guò)了，才會(huì)懂得什么叫做傷痛；痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的放棄或堅(jiān)持。在不斷的失去或得到當(dāng)中認(rèn)識(shí)自我，慢慢成長(zhǎng)。才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活不需要太多無(wú)謂的執(zhí)著，時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒有什么東西是真的無(wú)法割舍的。
這一路行來(lái)，情深緣淺，能走到今日，實(shí)屬不易。輕輕的抽出手，和你道聲再見，真的很感謝，一路上有你，身邊的風(fēng)景亦顯得格外美麗。曾說(shuō)過(guò)愛你的，至今，仍然愛你。只是，愛你，卻不能和你在一起。一如我愛那空谷幽蘭、四季美景，愛它，卻不能攬它入懷，只能任之行色匆匆，悄然逝去。
每一份感情都很真，每一份回憶都很美，每一程相伴也總讓人迷醉。或許不能擁有的才更顯得珍貴，得不到的'才是最好的；或許夜半無(wú)眠的思念才會(huì)讓我們更加留戀。感情的世界里無(wú)法區(qū)分錯(cuò)與對(duì)，苦苦的追問(wèn)答案也不能讓生活更完美。也許一絲遺憾，一點(diǎn)傷感，才更凸顯出感情的可貴，才能保持情感的神秘魅力，讓它永不消褪。
收拾起心情，繼續(xù)上路吧，別讓日子停留不前。錯(cuò)過(guò)日出，我會(huì)欣賞到日落；錯(cuò)過(guò)花開，我將收獲果實(shí)；錯(cuò)過(guò)了他，我才會(huì)遇到 你 。繼續(xù)走吧，前方路上，終有屬于我的美麗在守候我的到來(lái)。
喜歡一樣?xùn)|西，就會(huì)學(xué)著珍惜它，使之更顯得彌足珍貴；愛一個(gè)人，就要讓他幸福，使他快樂，讓這份愛更真摯。我無(wú)法做到，所以選擇了放手。
放棄他也許是我的一種快樂。
也是一種快樂（通用14篇）篇十一
誰(shuí)說(shuō)過(guò)前世五百次的回眸，才換來(lái)今世的相偽相依，誰(shuí)說(shuō)過(guò)只要真心去愛一個(gè)人，就會(huì)得到一個(gè)人的心，誰(shuí)說(shuō)過(guò)兩個(gè)人只要一見鐘情，就能廝守到天荒地老。請(qǐng)問(wèn)：寂寞時(shí)才說(shuō)愛，那叫什么？永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？一輩子到底有多長(zhǎng)？口中所說(shuō)的承諾保質(zhì)期到底有多久？現(xiàn)在這什么社會(huì)，虛偽的人太多太多了。愛的代價(jià)是什么？只有付出，沒有回報(bào)！只剩下悲殤和一顆支離破碎的心讓一人獨(dú)自承受，誰(shuí)愿意走無(wú)緣的路啊，逝去了昨天才知道愛已到了分手的邊緣，這都是愛情惹的禍。
其實(shí)愛也是一種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇了自己。在這個(gè)紛擾的世俗世界里，誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真？誰(shuí)為誰(shuí)心疼？懷著一顆平常心去對(duì)待愛情，也是一種境界。
若愛，請(qǐng)深愛，放棄，請(qǐng)徹底！何必要用那么虛偽的樣子對(duì)待愛你的人呢，如果愛情真的斷了，沒有了挽回的理由，彼此放下心中那份執(zhí)著，痛也是一種快樂。
彼此豆寇，誰(shuí)又能許誰(shuí)地老天荒，一生一世呢？
也是一種快樂（通用14篇）篇十二
生活，應(yīng)該是陽(yáng)光般燦爛的快樂！快樂無(wú)處不在！滿足是快樂，寬容是快樂，付出是快樂，收獲更是一種快樂！李老師給我們布置的作業(yè)——種綠豆，讓我感受到了收獲帶來(lái)的快樂。
小小的綠豆種子是橢圓形的，披著一件養(yǎng)眼的綠衣裳。它的肚子中間有一條短短的白線，像是一個(gè)小嘴巴，對(duì)著我微笑。綠豆只有三毫米左右，是個(gè)小不點(diǎn)兒。我抓了一把綠豆放在了盛滿水的碗里，小綠豆們好似一群綠色的小魚兒在水里自由自在地游玩著，那白色的小短線在水波紋中猶如小嘴巴在一張一合地呼吸。清清的水中綠豆們露出了一張張綠色的笑臉，好像在說(shuō)：“我要快快發(fā)芽，我要快快長(zhǎng)大！”
綠豆剛放進(jìn)水里時(shí)小小的、硬硬的`、綠綠的。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)后，綠豆變軟了、變大了、長(zhǎng)胖了，體積足足比剛泡水的時(shí)候大了一倍多。胖乎乎、綠油油的綠豆們精神抖擻，像一個(gè)個(gè)威武的“綠豆戰(zhàn)士”。對(duì)種綠豆頗有經(jīng)驗(yàn)的外婆告訴我：綠豆可以水長(zhǎng)也可以土種。水長(zhǎng)長(zhǎng)成豆芽可以吃，土種種好長(zhǎng)出新綠豆可收。我選擇了土種綠豆，于是找來(lái)一個(gè)透明的塑料花杯裝滿了土，把泡大的綠豆埋進(jìn)了土壤里，等待它們的長(zhǎng)大。
過(guò)了兩日，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)杯子可以清晰地看到豆苗白色的根須縱橫交錯(cuò)，細(xì)如發(fā)絲，密密麻麻地?cái)D滿了土壤，好期待它們快點(diǎn)冒出土。又過(guò)了兩日，我驚喜地發(fā)現(xiàn)綠豆苗從土壤里探出了“腦袋”，白白嫩嫩的小豆瓣，低著頭像害羞的小姑娘般嬌俏。那日中午放學(xué)回家，我便迫不及待地奔到窗前看我的綠豆。“哇！媽媽，媽媽快來(lái)看啊，長(zhǎng)葉了！長(zhǎng)葉了！”我興奮地喊叫著。聞聲而來(lái)的媽媽和我一起驚奇地看著花杯里原本白嫩的豆瓣變成了綠色的，并且分成了兩瓣，綠色豆瓣中間長(zhǎng)出了兩片嫩綠的、狀似瓜子的葉子。我忍不住伸手摸了摸葉子，手感毛毛的、軟軟的像絲絨一樣舒服。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩綠的葉子頻頻點(diǎn)頭，翩翩起舞。“真美呀！就像一只只小蜻蜓在風(fēng)中快樂的飛舞！”媽媽也禁不住發(fā)出了贊嘆。
為了讓綠豆苗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)成長(zhǎng)，我每天早上起來(lái)給它們澆水，打開窗戶讓它們每天能夠吹到風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣。放學(xué)回來(lái)給它們噴水，把它們放在太陽(yáng)下多曬一曬陽(yáng)光吸收充足的光合作用。晚上睡覺前用細(xì)細(xì)的小鏟子輕輕的給它們松松土……在我的精心照料下，綠豆苗長(zhǎng)得十分茁壯！沒過(guò)幾天，綠豆苗的莖像雨后春筍般一個(gè)勁兒地往上竄，子葉也慢慢脫落，大大的真葉越長(zhǎng)越高，都趕上我學(xué)習(xí)用的尺子啦；葉子越長(zhǎng)越密，密得像一叢叢小樹林；葉子由淺淺的嫩綠變得碧綠，在陽(yáng)光下青翠欲滴招人喜愛。那高高低低、錯(cuò)落有致簇?fù)碓谝黄鸬木G葉，像一群群亭亭玉立的美少女，在風(fēng)姑姑的陪伴下，飄飄舞動(dòng)，搖曳生姿，漂亮極了！
綠豆在白天生長(zhǎng)較慢，基本是在晚上長(zhǎng)。“只要一夜不見，定當(dāng)刮目相看。”轉(zhuǎn)眼半個(gè)月了，綠豆葉依然翠綠茂盛，只是齊刷刷地往有陽(yáng)光方向的一邊長(zhǎng)，再往下長(zhǎng)我的塑料花杯就要傾覆了。在媽媽的幫助下，我把它們移植到花盆里，讓它們有足夠的泥土、水分營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)空間。綠豆苗正一天天健康成長(zhǎng)，枝繁葉茂，再過(guò)些時(shí)日，小種子一定會(huì)結(jié)果！
種綠豆的這些日子，我快樂而充實(shí)！不僅收獲了實(shí)踐的快樂，更收獲了知識(shí)。通過(guò)種綠豆，我明白了：學(xué)習(xí)也像播種，只有用心去澆灌知識(shí)的幼苗，才能讓知識(shí)的小花在心中開放，才能收獲到累累的果實(shí)。快樂也是一種收獲！收獲的感覺真好！
也是一種快樂（通用14篇）篇十三
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂，同時(shí)也給予了自己快樂。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當(dāng)作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享!
樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂當(dāng)作樂趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的.，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
也是一種快樂（通用14篇）篇十四
很多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才會(huì)懂得。好比感情，愛過(guò)了，才會(huì)懂得什么叫做傷痛；痛過(guò)了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過(guò)了，才會(huì)懂得適時(shí)的放棄或堅(jiān)持。在不斷的失去或得到當(dāng)中認(rèn)識(shí)自我，慢慢成長(zhǎng)。才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活不需要太多無(wú)謂的執(zhí)著，時(shí)間會(huì)沖淡一切，沒有什么東西是真的無(wú)法割舍的。
這一路行來(lái)，情深緣淺，能走到今日，實(shí)屬不易。輕輕的抽出手，和你道聲再見，真的很感謝，一路上有你，身邊的風(fēng)景亦顯得格外美麗。曾說(shuō)過(guò)愛你的，至今，仍然愛你。只是，愛你，卻不能和你在一起。一如我愛那空谷幽蘭、四季美景，愛它，卻不能攬它入懷，只能任之行色匆匆，悄然逝去。
每一份感情都很真，每一份回憶都很美，每一程相伴也總讓人迷醉。或許不能擁有的才更顯得珍貴，得不到的才是最好的；或許夜半無(wú)眠的思念才會(huì)讓我們更加留戀。感情的`世界里無(wú)法區(qū)分錯(cuò)與對(duì)，苦苦的追問(wèn)答案也不能讓生活更完美。也許一絲遺憾，一點(diǎn)傷感，才更凸顯出感情的可貴，才能保持情感的神秘魅力，讓它永不消褪。
收拾起心情，繼續(xù)上路吧，別讓日子停留不前。錯(cuò)過(guò)日出，我會(huì)欣賞到日落；錯(cuò)過(guò)花開，我將收獲果實(shí)；錯(cuò)過(guò)了他，我才會(huì)遇到“你”。繼續(xù)走吧，前方路上，終有屬于我的美麗在守候我的到來(lái)。
喜歡一樣?xùn)|西，就會(huì)學(xué)著珍惜它，使之更顯得彌足珍貴；愛一個(gè)人，就要讓他幸福，使他快樂，讓這份愛更真摯。我無(wú)法做到，所以選擇了放手。