優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達，塑造出鮮活的形象和感人的故事。接下來，我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，看看它們是如何通過結構合理、論證有力和語言精彩呈現(xiàn)出思想和情感的。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇一
在我心里，劉姥姥是生活的強者。
她，“小小一個人家”“與榮府略有些瓜葛家”“天氣冷將上來，家中冬事未辦”很是窘迫，此時，其他家人沒有能力改善境況；為了家中生計，“到還是舍著我這副老臉去碰一碰，紅樓夢讀后感（2）便是沒銀子來，我也到那公府侯門見一見世面，也不枉我一生...”在做好充分準備后（投奔為人響快，不拿大，憐貧恤老的王夫人），劉姥姥首次投奔賈府，雖有無限無奈與悲涼，卻不乏勇氣與豪邁。
經歷了膽顫心驚，劉姥姥的努力沒有白費：家中窘迫不但暫得緩解，還能有些營生本錢，不甘沉淪，勇氣可嘉，贊一個！在我心里，劉姥姥還是知恩圖報的君子。
得到援助了，只是“多打了兩石糧食，瓜果蔬菜也還豐盛”，連忙摘了頭一茬送與恩人嘗嘗鮮兒，送去自己的一片感謝之心年，偌大年紀，“大遠的，難為他扛了那些沉東西來”即便是心狠手辣的鳳姐兒也有些感嘆；這也給劉姥姥帶來了進一步的驚喜與幸運——姥姥有了游覽大觀園的機會！
賈府的奢侈對一個常年面朝黃土背朝天的普通農民來說不但是見所未見，甚至是聞所未聞的,但，憑借著自己的聰明才智、幽默風趣，她不僅大開了一番眼界,還讓大觀園里上上下下的人都對她有了好感。
在賈府遭難沒落后，劉姥姥不避嫌疑，探望病中的鳳姐并接受了照顧巧姐的托付，危急時刻及時進賈府接走巧姐回鄉(xiāng)下避難。雖然談不上驚天動地，但劉姥姥的此番作為非君子難為也。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇二
《紅樓夢》是我國四大名著之一，也是文學史上的一部巨作。《紅樓夢》原名《石頭記》，主要描寫了賈寶玉，林黛玉等人在大觀園里的生活。其中，我對劉姥姥進大觀園的那一段內容印象比較為深刻。
劉姥姥家里非常窮，窮到沒有飯吃。于是，只能來賈府尋求幫助。當她第二次來到賈府時，賈母心情很好，親自接待了劉姥姥，還帶她參觀了大觀園。在這期間，劉姥姥鬧出不少笑話。后來，就有了句話，叫做“劉姥姥逛大觀園”，意思就是從來沒有見過大場面的人鬧了笑話。
其實，劉姥姥鬧的笑話中，有一部分是她故意逗大家開心的，比如有一次，當一個丫頭遞給她一碗鴿子蛋吃，劉姥姥卻鄭重其事的說：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個老母豬不抬頭”。說著，兩眼直視。眾人都大笑起來。
還有一次，她與賈母等人游園時，有一個丫頭端上來一盆菊花。賈母撿了一個大紅色的戴在頭上，一抬頭看見了劉姥姥。于是，也招呼她來帶。王熙鳳哪肯放過這種機會。她立刻沖上來，抓了一些花，橫三豎四的插了劉姥姥滿滿一頭，眾人都笑起來。可姥姥卻說：“我這個頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來。”劉姥姥不僅沒有生王熙鳳的氣，還說自己的頭有福氣。劉姥姥真是一個多么風趣幽默，和藹可親的老太太。
后來賈府敗落了，王熙鳳的女兒巧姐有了危險。姥姥知道后，又去把巧姐找回來。可見，劉姥姥又是一個多么知恩圖報的人。
劉姥姥進大觀園是整本《紅樓夢》里比較歡樂的情節(jié)。從太太，小姐到丫鬟，仆人，沒有一個人不被她逗得哈哈大笑，就連一向哭哭啼啼的林黛玉也跟大家一起開心的笑著。我在讀這一段的時候常常忍不住哈哈大笑，曹雪芹能把一個農村老太太寫的這么的生動，確實讓我很佩服。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇三
劉姥姥進大觀園——看得出神了。
劉姥姥進大觀園——眼花繚亂。
劉姥姥進大觀園——長長見識。
劉姥姥進大觀園——少見多怪。
劉姥姥進大觀園——看花了眼。
劉姥姥進大觀園——大開眼界。
劉姥姥進大觀園——洋相百出。
劉姥姥進大觀園——走馬觀花。
劉姥姥出大觀園——滿載而歸。
劉姥姥一進大觀園——攀關系,要錢。
劉姥姥二進大觀園——回禮,逗笑。
劉姥姥是中國四大古典文學名著之一《紅樓夢》里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進榮國府，給沉悶沒生氣的朱門帶來些許的歡聲笑語。劉姥姥這個藝術形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅韌不拔的'毅力。這個老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛。
比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。既可用來揶揄那些見識短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。
我走進蘇州工業(yè)園區(qū)，就像劉姥姥進大觀園。
奶奶用手機，真像劉姥姥進大觀園-----洋相百出。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇四
今天，我代表本班參加了學校組織的初一年級中外名著講故事比賽。說實話，我的壓力還真不小啊！
以前在小學也曾代表班級參加過講故事比賽，但當時年幼還沒有太強烈的責任感和使命感，又因為選材熟悉，曾在省級比賽拿過金獎，所以自信滿盆，心情也很放松，所以并無太大的壓力。
可這次不同，時間緊，選材難，要說好“劉姥姥二進大觀園”這名段子，還真不容易啊！為了學好劉姥姥的村野老太太的樣子和語調，我反復看了好幾遍紅樓夢相關視頻，一遍遍模防著她的語氣和神態(tài)。
星期五比賽日很快就到了，班里的同學為我加油打氣，班長還笑瞇瞇地說：“拿個特等獎回來哦！”這話給我?guī)淼牟粌H是鼓勵，還有些許的壓力，班里的同學老師們都等著聽我的好消息呢！
比賽開始了，我是第九號選手，在前八名選手講的時候，我只是認真地聽他們講，因為我怕此時再臨陣磨刀，情緒會更加緊。
在主持人報到我的參賽號時，我在心里念了聲：“加油！”，腦海里閃過了老師和同學們鼓勵的笑，長舒一一口氣，端端正正地走上了臺，看了看臺下的老師同學，我感到不緊張了，因為我把眼鏡摘掉了，看不清大家的表情。為此，我心里暗自得意了一下，便開始講故事了。
講了一會，腦子突然短路，竟忘了詞，怎么辦？我靈機一動，笑著說：“請大家給我一點掌聲好嗎？”臺下嘩啦啦的一片掌聲，我便在大家鼓掌的瞬間急速找回了臺詞，等大家鼓完掌，我說了聲：“謝謝！”便接著往下講，就這樣很順利的把故事講完了。
雖說感覺這次在臺上沒有在家練習時發(fā)揮得好，但是我還是對自己充滿了信心！
頒獎是從二等獎頒起的，我在心里默默地念著：“沒我，沒我！”果然沒聽聽到我的名字，頒一等獎時，我接著同樣的話，一等獎的名單念完了，也沒有我！
哈！我得了特等獎！
回班級的路上，看見班主任對我豎起了大拇指，我開心地笑了。到班里，班長沖上來給我了一個擁抱，還說：“徐兆祺，我愛死你啦！”同桌的羅姝也說：“兆祺妺妺，你好棒哦！”小麥沖我擺擺手說：“我可一直在給你加油啊！”
現(xiàn)在想起，心中又揚起一股感動的熱流，我又甜甜地笑了……。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇五
住在我家附近的劉姥姥，雖然已經年過花甲，但身體還很硬朗。她最大的特點就是有趣。
“哎呦，媽，你還想去哪呀？這灶上還燉著排骨呢！”
“可是我出門前還特地留了字條，讓先回家的人把火關掉的呀！后來不是帥帥先回家的嗎！”劉姥姥說完后，帥帥很驚奇，他沒看見字條啊！帥帥沒有看見字條，使劉姥姥萌發(fā)出一個想法——老是用字條，太麻煩了，得買一塊小黑板。
第二天早上，劉姥姥抱會來一塊大黑板，帥帥爸爸見了，說：“媽，您買塊小黑板不就得了嗎？干嘛買這么大的？”
“大的小的價錢都一樣，怎么不買大的？還可以寫黑板報呢！”叔叔無話可說了。劉姥姥是個黨員，她在家辦黑板報誰會反對。可是劉姥姥辦的黑板報“水分”太多，寫的都是些眾所皆知的事，比如今天星期幾，哪月哪日，天氣怎樣。還有些是大家不關心的事，比如，她今天跟誰下了棋，誰輸誰贏等等。有一天，劉姥姥實在想不出什么事，就在黑板上寫了幾個大字：今天報版無內容。弄的大家哈哈大笑。
怎么樣，劉姥姥也算是個奇人了吧！
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇六
提到《紅樓夢》，我們眼前就會浮現(xiàn)出一串串熟悉的畫面，金陵十二釵更是個風姿綽約、個性鮮明，而我今天要說的是一個鄉(xiāng)下老太太—劉姥姥。
劉姥姥是一個引人非議而又不可或缺的人物，開始劉姥姥因家境貧寒而去投奔賈府，而被王熙鳳招待一番，鳳姐知道了劉姥姥此次的來意給了她二十兩銀子就把她打發(fā)走了。劉姥姥非常感激，于是用這二十兩銀子開墾土地，到了收獲的季節(jié)，她便把辛辛苦苦種的糧食用袋子裝上送給賈府來報答他們。
而賈府則是留她相聚在大觀園，劉姥姥因為是莊稼人被眾人笑話一番，眾人在瀟湘館時，劉姥姥因為不敢走石頭路，便獨自走在長滿青苔的土路。只聽“咕咚”一聲劉姥姥摔了一跤，又引得眾人哈哈大笑。
這時，很多人會認為劉姥姥就是一個沒見過世面的農村老太太，沒有什么稀奇的。我開始也是這么認為，可后來我對劉姥姥的看法變了。
話說賈府因吃了官司，寶玉，鳳姐等都被關在牢里。劉姥姥知道后跋山涉水來到這里，又用自己全部家當把巧姐贖回來，這才是我佩服劉姥姥的地方，賈府衰敗后所有人都避之不及，只有她不計前嫌把巧姐救出來。而當初賈府上上下下都只是拿她當作一個笑柄而已，根本不放在心上。
這些都能充分證明劉姥姥是一個知恩圖報，見義勇為的人。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇七
在《紅樓夢》中，劉姥姥是一個值得我們深思的人物。她雖然只是一個村姥姥，但她的恒心、努力和不屈不撓的精神給我們帶來了深刻的啟示。在這篇文章中，我們將會深入探討劉姥姥的人生經歷，探尋其中的價值觀和思想。
第二段：劉姥姥的故事。
劉姥姥是一個耄耋之年的鄉(xiāng)村婦女，性格開朗、直率，有著一雙堅韌的眼睛和勞累的手。當她得知自己的侄女要成親，便決定前往京城為侄女求情，前往京城的旅途中遇到了種種困難。但劉姥姥并沒有因此放棄，她一路跋涉，克服每一個困難，終于來到了京城。她耐心地等待著侄女，直到夜深人靜，才見到了侄女，從而達成了自己的愿望。這個故事不僅鼓勵了人們要堅持不懈追求自己的事業(yè)，也告訴了我們要保持樂觀向上的態(tài)度面對生活中的挫折和困難。
第三段：劉姥姥的人性價值。
劉姥姥是一個樸實的鄉(xiāng)村老婦人，但她展現(xiàn)的卻是一種感性的人性價值。劉姥姥的直爽、誠實、勤勞是我們亟需學習的品質。同時，她的勞動精神和孝順之心也是值得我們學習仿效的。在劉姥姥的身上，我們看到的不僅是一個村婦的形象，更是一種深層次的人性價值。
第四段：劉姥姥的價值觀。
劉姥姥的存在體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。她的勞動自然、質樸，生活態(tài)度平和、安卓的展示了中華民族對于“和平、安定、勤勞、節(jié)儉”等傳統(tǒng)美德的深厚感悟。她的問世也表達了人們“家國天下”的重要觀念，珍視家庭的溫馨和人性的溫暖。
第五段：結論。
劉姥姥的故事，讓我們看到了一個充滿了希望和勇氣的靈魂。在追求自己的目標時，我們應該學習劉姥姥的奮斗精神和樂觀向上的態(tài)度。同時，我們也應該珍惜良好的價值觀念，重視家庭和社會的和諧發(fā)展。劉姥姥作為一個角色的成功催人深思，我們應該學習她，創(chuàng)造自己的好人生。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇八
劉姥姥是元代名家曹雪芹小說《紅樓夢》中的一個人物，她到賈府拜訪賈母，見識了大戶人家的風俗習慣和虛偽面孔。劉姥姥的心得體會展現(xiàn)了她的聰明才智和獨立思考能力。在這篇文章中，我們將探討劉姥姥的心得體會，以及她對社會的深刻認識。
第一段：賈府的客套。
劉姥姥第一次去賈府拜訪賈母，遇到了眾多禮儀規(guī)矩。她意識到，這些禮節(jié)只是形式，并沒有真正的內涵。她明白了大戶人家常常以虛偽的面具示人，把客套當做一種必需品，為了矯飾自己的感情而不自然地表達。在她看來，這種虛偽的禮儀只是社會上一種流行的習俗。她不以為意，反而進一步突出了她獨特的人格魅力。
第二段：社會風氣的變化。
劉姥姥出生于民間，過著樸素的生活。她可以看出，社會風氣的變化對人們的思考方式產生了重要影響。她意識到，大戶人家在虛擬的禮儀規(guī)范下，失去了對現(xiàn)實的敏銳感知。相比之下，她作為一個空降兵，對熱點問題和真正的利益問題有一種清醒、直觀的認知。她并不拘泥于虛偽的面具，而是敢于發(fā)表自己的真實想法，展現(xiàn)了她獨立思考的精神。
第三段：自然與文化的沖突。
劉姥姥經歷了文化與自然之間沖突的過程。她來到賈府，走進華麗的宅第，眼前的景象讓她大吃一驚。她看到了人工美化的花園和堆砌得高大的石頭。她發(fā)現(xiàn)自然之美被文化包裝得非常華麗，與歲月之痕跡和自然之美形成了明顯的反差。在她看來，美學是人類自然狀態(tài)的扭曲姿態(tài)，但是她也意識到，文化是構成人類世界的重要因素，而對文化的追求，也是人類自身發(fā)展的必然過程。
第四段：貴族生活、自然生活和庶民生活的區(qū)別。
劉姥姥突破了階級的局限，展現(xiàn)出對貴族、自然和庶民生活的豐富認識和深刻反思。她見到了賈府內部，包括家具、食物、飲料、服裝和飾品等等，都需要人工美化，而這些裝飾只是圖像上的，沒有真正的實質。相比之下，自然生活是簡單的、樸素的、實踐性的。庶民生活則是不受限制的、自由的，和文化、貴族的生活相比，更注重本質和情感。
第五段：劉姥姥的真實感受。
劉姥姥對人生的認知和看法，是她人格中最珍貴和獨特的東西。她不是一個順從、聽從、滿足常規(guī)的人，而是一個獨立自主、勇敢、堅定的人。她深知社會的虛偽和人情世故，她讓自己保持真實、自信和自持的精神。在她看來，自然是人類生活中最重要的組成部分，而把重點放在文化和工具上，只會導致文化和自然的削弱。她的觀點很深刻，啟示我們去提高自己的獨立思考能力，并努力追求自己想要的生活，而不是被社會推卸責任。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇九
劉姥姥是元代文學家馮夢龍所作《喻世明言》中的一位老婦人，其故事被譽為“愚公移山”、“白蛇傳”、“牛郎織女”之后的經典名篇。劉姥姥的故事給我們帶來了許多啟示和思考，也讓我們從中領悟到了許多人生哲理和人間真情。在這篇文章中，筆者將從五個方面來談談自己關于“劉姥姥心得體會”的看法和體悟。
第一，靜心飲水。劉姥姥是一個非常聰明的老婦人，她在路上遇到一位好心的行人，不還鄉(xiāng)的她向他詢問洛陽位置，并跟著這位行人走了很遠的路程。在沿途的旅途中，行人向她講解了一些道理，尤其是靜心飲水的道理，這深深地感染了劉姥姥。后來，當她到達洛陽的時候，第一個不是去問情況，而是去找水，為自己取得清泉，并在清泉畔思考人生，這說明了一個深刻的道理，即生命對于我們最重要的是自律，靜心思考。
第二，看透人性。在城中劉姥姥遇到了幾個有心人，他們都在騙她，耍她，這不僅讓劉姥姥非常委屈，還讓她覺得自己已經被這個世界遺棄了。但她依然沒有放棄，她始終看透了這些人的性格，正確維護了自己的尊嚴和人格，獨力掙扎，表現(xiàn)出了“困而不絕，險而不避”的精神。
第三，珍愛家鄉(xiāng)。盡管劉姥姥已經離開鄉(xiāng)村多年，但她一直真心地想念著家鄉(xiāng)的人和事。當她聽到武將李敵將要來攻打丁家莊時，她不顧已經行程艱難的身體，急忙趕回家鄉(xiāng)報信，為家鄉(xiāng)人民的幸福負責，為家鄉(xiāng)的安寧奮斗到底，這種珍愛家鄉(xiāng)，舍己為人的愛國情懷令人感動。
第四，正視現(xiàn)實。劉姥姥在逆境中多次面對來自現(xiàn)實的壓力，但她始終敢于面對現(xiàn)實，勇敢地承認并糾正自己在現(xiàn)實中所犯的錯誤。她用自己的實際行動證明了，不管現(xiàn)實怎樣變幻，我們都必須勇于迎接挑戰(zhàn)，正視現(xiàn)實，用自己的智慧和勇氣活出自己的精彩。
第五，寬容待人。在劉姥姥的故事中，她也是一個充滿慈悲與寬容的人。盡管某些人對她不厚道，但她仍然以寬容的態(tài)度面對他們。她總是愿意接納和包容別人，而不是蓄怒和報復。她的包容和寬容，讓我們領悟到了做人的真諦——善待他人，善待這個世界。
總之，劉姥姥的故事講述了一個普通人的傳奇經歷，她的堅韌和無畏、善良和寬容讓我們深刻地領悟到了關于人生的許多道理。我們也應該像劉姥姥一樣面對生活，珍愛家鄉(xiāng)，用心品味人生。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的劉姥姥這個小人物作文，歡迎閱讀與收藏。
——題記。
在應試教育的考題中，以前不曾懂為什么在《紅樓夢》里，劉姥姥進大觀園這么個不足為奇的事情居然也算是個知識點，約摸后來仔細品味了，才懂劉姥姥這個人物，原來是代表了千千萬萬的社會低級玩家。
給劉姥姥的第一個出場戲是在一個簡陋的農家小屋里，一個年過半旬的老人，一個不足九歲的小孩，還有一個無所事事的中年男人。這家子已經一貧如洗了，都沒有錢吃飯，這時候劉姥姥就出場了，商量著去找七拐八拐的親戚賈家討飯吃。
劉姥姥就這一次的出場，我們就可以一窺到古時候的階級生活。
她第一次進賈府借東西時說的一句話很耐人尋味，“你們賈府拔一根汗毛都比我們這些人的腰粗”，用白話理解過來就是賈府隨隨便便打賞的一點錢，都夠莊家人生活一個月了。
記得有一寶友發(fā)過這么一個令人深思的話題，叫“你在以后的歷史上會是什么樣的角色。”原話我大概忘了，只曉得理解過來就是，“你只是世界上一個留不下半點痕跡的人，幾十年后世上可能都不會有人知曉你的名字。”你們這些平民玩家左右活著如同螻蟻一般，毫無影響，毫無存在感。
曹雪芹寫《紅樓夢》時處于清朝，里邊所寫的大部分賈府場景還有很多故事素材都來源于現(xiàn)實，所以，紅樓夢中的賈家，就類似我們現(xiàn)在的馬云爸爸家，有錢的狠，家里的設施以及吃穿用住，可能比我們超前十幾年的豪華或者高科技。
而我們，則是這戲中的劉姥姥。所以，我才說這整個《紅樓夢》寫的都是豪門里邊的狗血江湖，跟平民有啥關系。
再說說劉姥姥的第二場戲，就是考點“進大觀園”。
與其說是村里人去城里看世面，倒不如說是貧富差距導致的一些問題，比如文化涵養(yǎng)，比如吃穿用住方面的差異等等。
劉姥姥帶著孫子板兒剛進大觀園時，板兒好奇的東瞧西瞧，看啥都稀奇，看啥都稀罕，僅僅是賈府平日里不屑的糕點，也被板兒當做稀罕物狼吞虎咽，連揣帶拿的吃著。
接著能體現(xiàn)出賈家富有的地方就是大觀園的面積了。粗略的估計是類似現(xiàn)代的公園，因為不僅僅是賈寶玉獨一套房住，還有林黛玉，薛寶釵，二姑娘三姑娘四姑娘等等，都各有一間。單論一個姑娘幾個丫頭的使，連帶著書房花園池塘等等，這小小的一處“大觀園”可見有多大了，此外就是賈老太太帶一眾人游覽時還劃了船，中間還去了妙玉的庵。
最后再講講文化素養(yǎng)的差別體現(xiàn)在哪，書中林黛玉的調侃最為貼近。她講劉姥姥進大觀園好似“攜蝗大嚼圖”，把劉姥姥比喻母蝗蟲。從最開始吃酒席時說的家話“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。”令一眾人等捧腹大笑，接著是對詩時候講的'“大火燒了毛毛蟲”，還有喝酒吃飯的笨拙，內急便想隨地解決的模樣等不雅的形象。
雖說是樸實憨厚，但是在賈府一干人等知書達理“襯托”下，實在粗俗低級。
另外值得注意的劇情是，王熙鳳一干人都把劉姥姥當做玩笑的工具，有好幾次都故意讓她鬧笑話。但是王熙鳳最后也用了劉姥姥給自己女兒取得名字“巧姐”。
劉姥姥的最后一場戲是個令人感動的哭戲，也是一個極其富有諷刺意味的戲。
是在賈府被抄家，王熙鳳一干人等被送進監(jiān)獄，且王熙鳳的女兒巧姐被拐賣了的情況下，往日來賈府的貴客都避之不及，都不來探望，只有劉姥姥念及賈府給的恩惠，去監(jiān)獄里探望了一眾人等，最后還賣了全部身家贖出了巧姐。
劉姥姥是見證了賈府的繁華，也見證了賈府最后的凄慘。劉姥姥這個小人物最后得以善終且做了一件大好事的劇情真心耐人尋味。暫時不做解讀。
總之，最后劉姥姥贖巧姐那段看的淚目了。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十一
劉姥姥終于住上大宅子了，三進的套院，金雕玉砌，描龍畫鳳，門口還有一對石獅子，是那種明清時期的傳統(tǒng)建筑風格，紅磚綠瓦，荷塘魚池都是分開的，影壁的磚雕更是惟妙惟肖。當然家丁婢女也是不能少的:守門傳喚七人、侍弄花草七人、打掃修繕七人、采購買辦七人、漿洗縫補七人、后廚烹煮七人、貼身侍奉一人、財務管賬一人、管家主事一人、彈琴奏曲一人、歌舞編排一人、抱狗遛鳥各一人，男男女女的七七四十九人排開兩列，就只為恭迎劉姥姥一人，這陣杖雖比不及《紅樓夢》里的大觀園，可老太太絕對是比里面的劉姥姥幸福多了。
出靈的隊伍吹吹打打的從王家屯兒東頭走過時，村里的男女老少都被這糊扎的精巧絕倫的“宅院”吸引住了，八個壯漢抬著劉姥姥的棺槨走在中間，打頭的是劉姥姥的大兒子扛著靈幡，小孫子抱著老人家的遺像，跟在靈柩后面的就是那座宅院了，然后是跟著一路走一路有節(jié)奏地哭靈的女眷，再后面便是看熱鬧的人了，烏泱泱的一片，幾乎是全村出動，不知道為什么，始終覺得那天的嗩吶聲特別喜慶。
劉姥姥搬來王家屯兒才不到三年，跟村里人也總是處不來，這老太太大嗓門兒，三句話不來就叫嚷開了。劉姥姥的女兒是這村里的老戶，家境一般，丈夫是個酒鬼，還好賭成性，賭輸了動不動就撒酒瘋對一家老小非打即罵，唯獨是對這個沒文化的丈母娘禮敬有加。
聽說劉姥姥的老家在東北，一到冬天就會凍掉下巴的小村莊，劉姥姥很小就沒了父母，在姨媽舅父們家里輪著長到9歲就被送去大戶人家做童養(yǎng)媳了，17歲那年她的“小丈夫”娶了心儀的姑娘，劉姥姥就被一車麻桿換給大她18歲的長工當媳婦了。長工對這個小媳婦還算疼愛有加，他們在一起過了劉姥姥這輩子最快樂的一段時光，劉姥姥給長工生了三個孩子，一兒兩女。只是好景不長，劉姥姥29歲那年長工進山里伐木被倒下來的大松木砸到當場就走了，劉姥姥見到時眼睛還瞪的圓滾滾的，嘴角和衣襟都是凍成冰柱的血。后來劉姥姥就成了劉寡婦，一個年輕的寡婦獨自撫養(yǎng)三個兒女長大成人。至于她經歷過什么，是否吃過很多苦王家屯兒的人都不得而知，只是常常會看見一個瘦的皮包骨頭的老太太，駝著背用都是大骨節(jié)的手牽著小外孫去村口的沙堆旁玩。
劉姥姥來村里那天同樣是驚動了全村，因為這個小村莊從來沒來過那么豪華的轎車，要不是村主任說大家根本沒幾個人認得什么是奔馳轎跑的，村里人也是在那天才知道二妮兒有個那么有錢的哥哥的，二妮兒是劉姥姥二女兒的名字，她總是說媽媽偏心，讓她和妹妹早早地就輟學外出打工，只供哥哥一人讀大學，害得自己少不更事時看錯了人嫁錯了漢。尤其是見哥哥家的房子越住越大生意越來越好錢也越傳越多她更是怨恨她這個偏心的媽媽了，所以，二妮兒對母親的感情很淡，之所以同意把她老人家接來估計也只是為了哥哥每年給她那數(shù)額不小的“辛苦費”。
其實，來王家屯兒之前劉姥姥是在大兒子家住了小半年的，聽說是因為這老太太不會用馬桶老是忘記沖水跟保姆處不來才到二女兒家的，也有說是她兒媳婦吃素家里總是見不到肉星兒老太太饞嘴就待不住的，甚至有人訛傳是小孫子老跟奶奶比武劉姥姥打不過就氣跑了。更多的人都說這老太太脾氣不好不會享福，我想也是，劉家大哥逢年過節(jié)都會給劉姥姥送錢送穿的戴的，樣樣都值不少錢呢！卻從沒見老太太笑過，總是扯著嗓子罵孩子們不孝順，然后村里人都說她身在福中不知福。
劉大哥送母親來王家屯兒那天是冬天，剛下過雪的路特別滑，車沒辦法開進二妮兒家院里，老太太愣是拄著拐棍甩開兒子閨女預備攙扶的手自己從屯東頭走到西頭的。“二妮兒娘家來人了”大家伙像看戲一樣圍觀劉姥姥他們一行人，估計村里的老人看到那個穿著一件黑色貂皮大衣，帶著明晃晃的金耳環(huán)金戒指的富家老太太時，肯定是羨慕死了，搞不好還會嫌棄自家孩子沒出息不孝順呢！看著人家大包小裹地一樣樣吃的用的簡直就是地主婆下鄉(xiāng)視察的架勢，于是村里人又開始議論二妮兒難能可貴的勤勞，因為這是二妮兒娘家第一次來人。
村里來了個有錢人家的老太太這件事很快就不新鮮了。二妮兒的丈夫依舊好堵依舊酗酒，孩子依舊每天哭鬧，不同的是，老太太的大衣金飾都穿戴在二妮兒的身上了，聽說劉姥姥死活不要那些“啰里八嗦”的東西的，二妮倒是沒太嫌棄自己母親穿戴過夜就笑納了。
劉姥姥的小女兒直到她死都沒出現(xiàn)過，只是聽說那丫頭比她姐姐更記恨自己的母親，自打結婚后從來都沒回來過，跟哥哥和姐姐都沒有聯(lián)系，這也只能怪劉姥姥當年太偏心，要是肯多吃點苦多遭點罪把這三孩子都供成人也就不會有這解不開的心結了。
劉姥姥是冬天來的王家屯兒的，也是最冷的一個雪天走的，沒留下啥特別的事跡跟故事，大家就只記住了一個嘴硬心軟的老太太，還總拿她跟《紅樓夢》里的劉姥姥開玩笑。
記得劉姥姥下葬那天驚的樹林里的烏鴉不停的叫，哭聲也跟著嗩吶的悲涼此起彼伏，好像是半路的時候劉大哥的媳婦還因為冷跑回去穿了件大衣，一路上的吹吹打打，一路上的哭哭啼啼，也是一路上的七嘴八舌，有人說這老太太也算沒受什么罪，有人說劉姥姥養(yǎng)了一個好兒子，有人說她的子女也未必是真的孝順，畢竟再風光隆重的葬禮也只能是給活人看的戲，劉姥姥什么都感覺不到了，至于孝順與否也被劉姥姥帶進了棺材里了，這個問題也只有她一個人能給出標準答案吧！
見過停靈時的劉姥姥那些人都說，這老太太走的時候腰板是直的，仔細端詳下像是睡著了一樣，還睡的很安穩(wěn)，甚至有人猜想她年輕時應該挺漂亮的還是得高挑的姑娘，只是后來駝背得嚴重看不出來了。是啊！都只是猜想，沒有人知道一個守了將近40年寡的母親是如何把三個孩子養(yǎng)育成人的，也沒有人知曉劉姥姥是不是度過一段艱難到連死都想過的時光。她的兒女們偶爾會想到吧！畢竟他們相依為命了那么些年。
劉姥姥走的那天劉大哥一直沉默自始至終也沒講過話，二妮兒有幾次哭的差點背過氣去，或許，他們是真的難過多一些吧！也可能會有后悔與自責吧！希望終究他們能懂母親的孤獨與無奈，希望小女兒聽說母親去世的消息時心中的怨恨能夠釋懷，要知道這世上最無私的愛是父母給的，他們有時候也真的無能為力。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十二
比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。既可用來揶揄那些見識短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。
一、關于《紅樓夢》人物劉姥姥。
劉姥姥是中國四大古典文學名著之一《紅樓夢》里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進榮國府，給沉悶沒生氣的朱門帶來些許的歡聲笑語。劉姥姥這個藝術形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅韌不拔的毅力。這個老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛。
她是一位具有非凡公關才能的老太太。見證了賈府興衰榮辱的全過程。一進榮國府，劉姥姥小心謹慎，打通關節(jié)。與赫赫有名的金陵大戶建立關系，二進榮國府，劉姥姥左右逢源，裝瘋賣傻，演繹著一位公關人士的成功之道。三進榮國府，劉姥姥挺身而出，俠肝義膽，成為《紅樓夢》里重要的收場人物。一個目不識丁的農村老太太，憑著她的智慧、幽默，本色演出，在賈府里暢游大觀園、醉臥怡紅院。劉姥姥在《紅樓夢》里究竟起相當重要的作用。
二、原文附錄。
第四十回：【史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令】。
話說寶玉聽了，忙進來看時，只見琥珀站在屏風跟前說：“快去吧，立等你說話呢。”寶玉來至上房，只見賈母正和王夫人眾姊妹商議給史湘云還席。寶玉因說道：“我有個主意。既沒有外客，吃的東西也別定了樣數(shù)，誰素日愛吃的揀樣兒做幾樣。也不要按桌席，每人跟前擺一張高幾，各人愛吃的東西一兩樣，再一個什錦攢心盒子，自斟壺，豈不別致。“賈母聽了，說”很是“，忙命傳與廚房：”明日就揀我們愛吃的東西作了，按著人數(shù)，再裝了盒子來。早飯也擺在園里吃。“商議之間早又掌燈，一夕無話。
次日清早起來，可喜這日天氣清朗。李紈侵晨先起，看著老婆子丫頭們掃那些落葉，并擦抹桌椅，預備茶酒器皿。只見豐兒帶了劉姥姥板兒進來，說”大奶奶倒忙的緊。“李紈笑道：“我說你昨兒去不成，只忙著要去。”劉姥姥笑道：“老太太留下我，叫我也熱鬧一天去。”豐兒拿了幾把大小鑰匙，說道：“我們奶奶說了，外頭的'高幾恐不夠使，不如開了樓把那收著的拿下來使一天罷。奶奶原該親自來的，因和太太說話呢，請大奶奶開了，帶著人搬罷。”李氏便令素云接了鑰匙，又令婆子出去把二門上的小廝叫幾個來。李氏站在大觀樓下往上看，令人上去開了綴錦閣，一張一張往下抬。小廝老婆子丫頭一齊動手，抬了二十多張下來。李紈道：“好生著，別慌慌張張鬼趕來似的，仔細碰了牙子。”又回頭向劉姥姥笑道：“姥姥，你也上去瞧瞧。”劉姥姥聽說，巴不得一聲兒，便拉了板兒登梯上去。進里面，只見烏壓壓的堆著些圍屏，桌椅，大小花燈之類，雖不大認得，只見五彩炫耀，各有奇妙。念了幾聲佛，便下來了。然后鎖上門，一齊才下來。李紈道：“恐怕老太太高興，越性把舡上劃子，篙槳，遮陽幔子都搬了下來預備著。”眾人答應，復又開了，色色的搬了下來。令小廝傳駕娘們到舡塢里撐出兩只船來。正亂著安排，只見賈母已帶了一群人進來了。李紈忙迎上去，笑道：“老太太高興，倒進來了。我只當還沒梳頭呢，才擷了菊花要送去。”一面說，一面碧月早捧過一個大荷葉式的翡翠盤子來，里面盛著各色的折枝菊花。賈母便揀了一朵大紅的簪于鬢上。因回頭看見了劉姥姥，忙笑道：“過來帶花兒。”一語未完，鳳姐便拉過劉姥姥，笑道：“讓我打扮你。”說著，將一盤子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。劉姥姥笑道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來。”眾人笑道：“你還不拔下來摔到他臉上呢，把你打扮的成了個老妖精了。”劉姥姥笑道：“我雖老了，年輕時也風流，愛個花兒粉兒的，今兒老風流才好。”
賈母少歇一回，自然領著劉姥姥都見識見識。先到了瀟湘館。一進門，只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來與賈母眾人走，自己卻？走土地。琥珀拉著他說道：“姥姥，你上來走，仔細蒼苔滑了。”劉姥姥道：“不相干的，我們走熟了的，姑娘們只管走罷。可惜你們的那繡鞋，別沾臟了。”他只顧上頭和人說話，不防底下果？滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來。賈母笑罵道：“小蹄子們，還不攙起來，只站著笑。”說話時，劉姥姥已爬了起來，自己也笑了，說道：“才說嘴就打了嘴。”賈母問他：“可扭了腰了不曾？叫丫頭們捶一捶。”劉姥姥道：“那里說的我這么嬌嫩了。那一天不跌兩下子，都要捶起來，還了得呢。”紫鵑早打起湘簾，賈母等進來坐下。林黛玉親自用小茶盤捧了一蓋碗茶來奉與賈母。王夫人道：“我們不吃茶，姑娘不用倒了。”林黛玉聽說，便命丫頭把自己窗下常坐的一張椅子挪到下首，請王夫人坐了。劉姥姥因見窗下案上設著筆硯，又見書架上磊著滿滿的書，劉姥姥道：“這必定是那位哥兒的書房了。”賈母笑指黛玉道：“這是我這外孫女兒的屋子。”劉姥姥留神打量了黛玉一番，方笑道：“這那象個小姐的繡房，竟比那上等的書房還好。”賈母因問：“寶玉怎么不見？”眾丫頭們答說：“在池子里舡上呢。”賈母道：“誰又預備下舡了？”李紈忙回說：“才開樓拿幾，我恐怕老太太高興，就預備下了。”賈母聽了方欲說話時，有人回說：“姨太太來了。”賈母等剛站起來，只見薛姨媽早進來了，一面歸坐，笑道：“今兒老太太高興，這早晚就來了。”賈母笑道：“我才說來遲了的要罰他，不想姨太太就來遲了。”
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十三
曹雪芹所著的《紅樓夢》，在文學史上擁有極高的成就。《紅樓夢》與《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》共稱為中國古代四大名著，《紅樓夢》更是位列四大名著之首。此書以其磅礴的故事架構，復雜的人物關系，以及迂回曲折的故事情節(jié)，而歷來被眾學者稱道。在這部小說中，大大小小的人物不計其數(shù)，而且人物關系極為復雜，要想讓每個人物都不至于同質化，極為考驗作者的人物塑造能力。
實際上展現(xiàn)在我們面前的《紅樓夢》，很好的表現(xiàn)了曹雪芹在人物塑造方面的成功性。諸如多情又專情的賈寶玉，清純脫俗而多愁善感的林黛玉，爽利潑辣的鳳姐以及佛心不凈的妙玉等。而本文要講的這位人物，實際上也是作者在人物塑造方面的一大成就。
劉姥姥雖然出生貧苦，但其真誠實在，大智若愚等的表現(xiàn)，在出場不久后就受到眾多讀者的喜愛，給人們留下了極為深刻的印象。甚至劉姥姥進大觀園的情景，被人們總結出許多歇后語，從而在民間廣為流傳。想來就是并沒有看過《紅樓夢》這本書的人，對劉姥姥都應該是有些印象的。
劉姥姥是一位普普通通的農村婦女，進入賈府之后處處體現(xiàn)了底層人民的生活技巧。這位來自鄉(xiāng)下貧農家庭的飽經風霜的老婆婆，讓我們見識到了中華民族傳統(tǒng)美德。劉姥姥祖上曾與四大家族之王家同姓連宗，現(xiàn)今日子難過，便帶著孫兒前來賈家求助。想要依著與王夫人的那么一點微薄的親緣關系，打打秋風，從而度過難關。也不知是劉姥姥運氣好還是如何，不想入了賈府老祖宗賈母的眼緣，從此便與賈家扯上了更深的關系。府里的姑娘小姐，媳婦丫鬟，為了討好老祖宗競相對劉姥姥熱情款待，讓劉姥姥見識了與自己截然不同的另一種生活。在這么一個過程中，劉姥姥并沒有流露出自卑的情緒，而是一直以平常心看待自己與賈母的差別，在見到眾多奢侈排場時，只樸實的表現(xiàn)出自己的直觀感受。劉姥姥幾次進大觀園，實際上是賈府衰落的一個重要線索。同時也有人說，作者塑造劉姥姥這么一個角色，另一方面也是為了與賈母作對比。總之無論什么原因，劉姥姥在《紅樓夢》中，地位都極其重要。
劉姥姥是個知恩圖報之人。劉姥姥最開始與賈府扯上聯(lián)系，正是因為家中日子難過，沒有銀錢買糧米，因此想要靠著和王夫人的關系打秋風。而在得到賈家?guī)椭冗^了難關之后，便立馬給予自己能力所在的回報。書中寫到，第二年糧食收成好了后，劉姥姥便帶著自家產的果蔬孝敬。《紅樓夢》第三十九回“劉姥姥因上次來過，知道平兒的身分，忙跳下地來問”姑娘好“，又說：”家里都問好。早要來請姑奶奶的安看姑娘來的，因為莊家忙。好容易今年多打了兩石糧食，瓜果菜蔬也豐盛。這是頭一起摘下來的，并沒敢賣呢，留的尖兒孝敬姑奶奶姑娘們嘗嘗。姑娘們天天山珍海味的也吃膩了，這個吃個野意兒，也算是我們的`窮心。“”
在得到賈府的關照后，也并沒有在外大肆宣傳自己與賈府的關聯(lián)，而是仍舊過著自己的日子。這其實是很難得的，畢竟拉上賈府的旗號，絕對會給自己的生活增添許多便利。別的不說，就說打著賈府的旗號，在外招搖撞騙也是能得到好處的。
劉姥姥有著底層人民特有的淳樸善良，重情重義，彰顯著中華民族的傳統(tǒng)美德。在劉姥姥第三次進入賈府的時候，那個時候賈母已經去世，賈府的衰敗已經不可逆轉。鳳姐權柄不在，又感念自己命不久矣，想到自己苦命的女兒，便拉著劉姥姥的手，含淚托孤。精明的鳳姐深知，賈府財狼虎豹眾多，值得托付之人并不多。而劉姥姥是個重情重義的人，將巧姐托付給她，讓鳳姐更為放心。劉姥姥一口答應了此事，并在鳳姐以鐲子相謝的時候，推辭不受。而后來巧姐被“狠舅奸兄”賣了的時候，劉姥姥也做到了自己的承諾，拼力將巧姐救了出來。
除了以上幾點，劉姥姥還是個聰明能干，堅韌不拔的人，她智慧、幽默，俠肝義膽，是《紅樓夢》里重要的收場人物。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十四
劉姥姥：《紅樓夢》中的人物，農村老太太，女婿是賈府的遠親，家境貧寒。她替女婿去賈府乞求資助，進了賈府的花園大觀園后，目不暇接，處處感到新鮮。眼花繚亂：看到紛繁復雜或色彩耀眼的事物而感到迷亂。
[例]說著，她在前面引路，進了那洋樓下，就引到一個客廳去。這里陳設得極華麗，兩個相連的客廳，一邊是紫檀雕花的家具，配著古董；一邊卻是西洋陳設，和絨面沙發(fā)。簡直是劉姥姥進大觀園--眼花繚亂。
比喻由于看到新奇事物精神過度集中而發(fā)呆。
[例]憨老漢下了火車，已是晚上八點多鐘了，看著天津衛(wèi)勸業(yè)場馬路兩邊紅紅綠綠的霓虹燈，劉姥姥進大觀園--看得出神了。
相關的歇后語：
劉姥姥坐席――出洋相()。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十五
劉姥姥帶著賈府眾人給的財物高高興興的離開了，她沒想到這闊氣的府里大小姐們都這樣大方，她和板兒走在回家的路上，提著一大袋銀子，板兒說：“我們家富了，不如打個馬車如何？”劉姥姥說：“不好不好！如果被馬車夫知道我們發(fā)了橫財，把我們打劫了就得不償失了。”就這樣，他們走到了天黑才回到家。
一回到家他們就把門關好，像做小偷似的就把銀子放到米缸中。然后就開始了他們的消費宏圖大志，第二天他們給自己買了好幾件富麗堂皇的衣服、置辦了幾個大宅子、雇了幾個丫鬟。板兒當上了小少爺，過著皇子般的生活，每天都會有一個大廚為他們做飯，每天都吃著大魚大肉。冬天喝的是熱茶，夏天喝的是從北方運來的冰泡著的酸梅湯，滋潤的日子就這樣一天一天的過去了，他們忘記了勞動，幾乎再沒有下過田。米缸里的銀子隨著時間的`流逝一天一天地減少，眼瞅著已經不到四分之一了，然而他并沒有節(jié)制，反而過起了更奢侈的生活。直到有一天米缸空了，他們才發(fā)現(xiàn)不知不覺還欠了一大筆錢。他們只好想著重操舊業(yè)，先解決溫飽問題，但是家里的地早已經被另一個富商買走了，劉姥姥早已經習慣了富麗堂皇的生活，經不起風雨的折磨，自盡了，板兒也流落街頭，無依無靠。
唉，都是橫財惹得禍！
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十六
紅樓夢是中國古典四大名著之一，在中國甚至成立了專門的紅學會來對紅樓夢這部偉大的著作進行研究，可以想像它在中國的文學地位是多么高，提到紅樓夢又讓人不得不提到大觀園，而提到大觀園又不得不讓人想到一個跟整個賈府看似毫不相干卻又存在著千絲萬縷關系的人物——劉姥姥。
大觀園是賈府為了迎接元妃(賈政的大女兒賈元春)回賈府省親(探親)而大興土木耗費巨資建造的一座宏偉的園林式建筑，用以迎接賈府至高榮耀的回歸，可以說大觀園是整個賈府在當時社會地位無上輝煌的象征，并且大觀園的建筑風格也足以代表中國古代園林建筑藝術的成就。在當時很難想像這樣一座代表賈府至高榮耀的園子會和一個當時最普通最低等毫無社會地位的農村主婦聯(lián)系一起，劉姥姥是賈府的一個遠房親戚，大家知道她曾先后三次進出榮國府，第一次是因為家里生活困難進榮國府向鳳姐討要銀錢以度日，第二次是在一個豐收年后向賈府送去些土產品作為遠房親戚的心意，第三回是賈府遭難沒落后進賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回的劉姥姥二進大觀園里對劉姥姥這個人物描寫的篇幅最為生動。
當時賈母借以為史湘云還席為名在大觀園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來些物品，于是賈母便一并邀請劉姥姥赴宴，試想一個王公貴族家庭里的最具權威人物在代表了賈府至高榮耀的大觀園里邀請一個地位極其卑微的鄉(xiāng)下人，看起來是多么不協(xié)調的一個場景。然而作者這看似不協(xié)調的一筆卻又有著極深的用意，作為當時四大家族之一的賈家其生活排場自然是極其奢侈的，但是對于那些早已經習慣了這種奢侈生活的賈府上下諸人來說卻是稀松平常。然而這種生活對一個常年面朝黃土背朝天的普通農民來說不但是沒見過甚至聽都沒聽過的，賈母領著她領略了大觀園的庭院流水，見過了元妃的省親別墅，品過了櫳翠庵尼姑妙玉親手泡制的清茶，聽過了大觀園專用藝人文官演奏的戲，欣賞了眾女子的漂亮裝扮和才藝，享用了大觀園的無數(shù)美食;同時也見證了她一輩子都沒見過的無所不用其極的奢華排場，用現(xiàn)在的話就是大開了一番眼界。于是劉姥姥在整個游玩過程中見她所未見聽她所未聽吃她所未吃，所見所聞所聽所感無時無刻不為震驚和嘆為觀止，所有這些她已無法用詞來形容表現(xiàn)，只能念無數(shù)聲”阿彌陀佛”這些宗教用語來形容自己那種無法言喻的感受，這就是一個普通人對于大觀園的真實感受。
當然其中也不免鬧出些笑話，像她被鳳姐等人在飯前故意取笑，吃飯時故意給她用極沉的鑲金象牙筷子來夾一兩銀子一個的輕巧的鵪鶉蛋，讓劉姥姥想吃又吃不上，最后這個價錢昂貴的鵪鶉蛋也不免落個滑落地上被丟棄的命運，劉姥姥自然是心疼不已，而所有這一切都只為了換得賈母等人的開懷一笑，在這樣一個場合中就算是拿自己來取悅別人似乎也是一種難得的榮耀。那么此時作者的用意自然清楚不過，大觀園的所有一切通過一個普通人的眼光來看是多么的尊貴榮耀和高不可攀，像賈府這種王公貴族們的生活是何等的優(yōu)越，同時他也反映了在中國古代貴族和平民生活的天壤之別，在這樣一種制度下，生活是不平等的，上流社會的人們根本不知道普通人生活的艱苦，而普通人也難以想像這些上流社會貴族們的生活是如此的優(yōu)越，所有這些都是中國古代封建世襲王朝的一個普遍現(xiàn)象。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十七
劉姥姥：《紅樓夢》中的人物，農村老太太，女婿是賈府的遠親，家境貧寒。她替女婿去賈府乞求資助，進了賈府的花園大觀園后，目不暇接，處處感到新鮮。眼花繚亂：看到紛繁復雜或色彩耀眼的事物而感到迷亂。
[例]說著，她在前面引路，進了那洋樓下，就引到一個客廳去。這里陳設得極華麗，兩個相連的客廳，一邊是紫檀雕花的家具，配著古董；一邊卻是西洋陳設，和絨面沙發(fā)。簡直是劉姥姥進大觀園--眼花繚亂。
[例]憨老漢下了火車，已是晚上八點多鐘了，看著天津衛(wèi)勸業(yè)場馬路兩邊紅紅綠綠的霓虹燈，劉姥姥進大觀園--看得出神了。
劉姥姥坐席——出洋相。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十八
1．讀懂課文，整體感知本文的結構內容。
2．整體把握人物的形象。
3．認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。
過程與方法。
1．了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。
2．學習通過人物的語言、動作、細節(jié)等描寫來分析人物的性格。
情感、態(tài)度與價值觀。
1．培養(yǎng)學生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習慣。
2．通過學習課文，讓我們走近《紅樓夢》，加深熱愛祖國語言文字的情感，進一步提高學生閱讀能力、審美能力和研究性學習的能力。
重點。
1．感悟課文內容，體會作者是怎樣把場面寫具體的。
2．分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。
難點。
2．結合重點詞語的理解，了解不同人物“笑”的特點，推測人物性格。
情景導入法、分析討論法。
有關《紅樓夢》的資料、視頻多媒體課件。
1課時。
1．投影顯示：
2．同學們：通過幻燈片我們對作者及本文的主人公有了一個初步的了解，現(xiàn)在我們就來學習這篇課文，通過劉姥姥的言行舉止來分析她的性格特點。
曹雪芹(約1715～約1763)，名霑，字夢阮，號雪芹，中國古典名著《紅樓夢》的作者，是我國偉大的現(xiàn)實主義作家。
曹雪芹最偉大的貢獻在于文學創(chuàng)作，他以堅韌不拔的毅力，歷經多年艱辛，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作出極具思想性、藝術性的偉大作品——《紅樓夢》。《紅樓夢》規(guī)模宏大、結構嚴謹、情節(jié)復雜、描寫生動，塑造了眾多具有典型性格的藝術形象，堪稱中國古代長篇小說的高峰，在世界文學史上占有重要地位。
《紅樓夢》，中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，又名《石頭記》《金玉緣》。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機。
1．學生快速瀏覽課文，疏通字詞，概括出這篇小說的六要素。
時間：吃早飯時；
地點：大觀園秋爽齋曉翠堂；
人物：劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等；
故事的起因：鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑；
故事的經過：劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導演下故意出洋相讓眾人取笑；
故事的結尾：鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開頭相照應。
2．這個片段主要寫的是什么？
寫鳳姐、鴛鴦等人設局取笑劉姥姥，劉姥姥上演“笑”劇的過程及感慨。
3．除了劉姥姥，文中還寫了哪些主要的人物，把他們的名字標記出來，按人物在文中出現(xiàn)的先后順序說一說都有誰。
賈母、鳳姐、王夫人、李紈、探春、鴛鴦、琥珀、薛姨媽、湘云、黛玉、寶玉、迎春、惜春等。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。
2．體會下面句子中加點詞語的表達作用。
劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對大觀園這樣的場合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時的滑稽就可想可知。
“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。總之，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。
3．這篇課文細致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
(3)林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點；
(4)寶玉笑時滾到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；
(5)惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；
(6)賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。
在曹雪芹筆下，每個人的笑絕不相同，各有各的笑法，個性鮮明，合情合理，非常合乎人物的身份、地位、性格、心理、年齡、體質。真是令人拍案叫絕的神來之筆！我們來有感情地齊讀這段語句，感受曹雪芹寫群笑的高妙。
4．結合劉姥姥的言談舉止，分析這個人物形象。
“原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：‘這個叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，哪里拿的動他？’……照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：‘去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手。’”
“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬不抬頭。”
“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說，‘禮出大家’。”
“姑娘說哪里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。”
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
劉姥姥進了大觀園，一個鄉(xiāng)下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，也因此鬧了很多笑話。因為這些內容完全不同于賈府的生活體驗，大家覺得新鮮有趣！至于劉姥姥種種少見多怪的話語與舉動，雖引人發(fā)笑，但那是因為她以前從沒見過這些人事物，當然處處透露著新鮮無知，好奇多問，處處引起哄堂大笑。不過，她對每項新奇東西所引出來的神態(tài)，流露的每一句言詞，純然出自本性天真，恰如身份，并不帶絲毫牽強附會，矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛。
一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心。所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。
劉姥姥面對賈家生活的'豪奢，卻不是表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而只是一心一意計算著平實的居家生計的方便和舒適；金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用幾個細節(jié)塑造出劉姥姥的樸素實在的老農婦形象。
《紅樓夢》是我國最具文學成就的古典小說，是我國長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作，是我國古典小說“四大名著”之首，也是世界文學歷史上一顆璀璨的明珠，希望同學們課后能夠繼續(xù)深入閱讀劉姥姥進榮國府的內容，感興趣的也可以完整地讀一讀《紅樓夢》！
本文通過劉姥姥進大觀園后被鴛鴦和鳳姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥粗直、風趣、熱情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和力。同時，也通過劉姥姥的活動，突出了賈府的極度奢華。
1．借助語言和動作描寫，刻畫人物形象。
在賈府，劉姥姥可謂是眾人的開心果，這一人物形象主要是通過語言描寫來展現(xiàn)的。文中劉姥姥有幾句有代表性的話：“這個叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，哪里拿的動他”“老劉，老劉，食量大如牛：吃個母豬不抬頭”“一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了”。這些語言塑造了一個風趣、善良、淳樸的老婦人形象。
劉姥姥的動作同樣惹人發(fā)笑：“那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手”“站起身來，高聲說道……卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”“劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下”。喜劇色彩濃厚。
2．描繪眾人笑態(tài)惟妙惟肖。
劉姥姥的滑稽展現(xiàn)出她生命的力度和廣度，泥沙俱下，浩浩蕩蕩，不糾纏細枝末節(jié)，奔向確定的主題，掀起眾人狂笑的浪潮。作者細膩而惟妙惟肖地描繪了眾人各不相同的笑態(tài)。
這場笑，傾盆大雨一般，嘩嘩的就下起來了，讓人想躲都來不及。黛玉多么憂郁，王夫人多么矜持，探春沒事的時候挺嚴肅的，惜春本來就孤僻，這回全被逗樂了。這可是真正的笑，歡笑，大笑，發(fā)自肺腑的笑，笑到噴飯，笑到彎腰曲背。這場歡樂不但空前，而且絕后。直到賈府敗亡，一切灰飛煙滅，再也沒有這樣痛痛快快地大笑一回。
本節(jié)課的教學主要抓住“笑”，引導學生從各種不同的笑中推測人物的性格特點。引導學生從文本入手，引導學生抓關鍵字“撐”“伏”“滾”“噴”來反復推敲隱含著的黛玉、寶玉、湘云、劉姥姥、王熙鳳等等人物的個性。尊重學生的獨特體驗，引導學生閱讀名著中描寫人物的其他句子，從不同視角談各自的看法。
親愛的劉姥姥（精選19篇）篇十九
下面我講從說教材說學情等幾個方面開始我的說課。
一、說教材。
劉姥姥進大觀園是統(tǒng)編版語文九年級上冊第六單元第四篇白話小說，選自曹雪芹的《紅樓夢》，本文講述了農家老婦劉姥姥進大觀園，發(fā)生的一系列事情，小說從不同人物的情態(tài)表現(xiàn)了各個人物鮮明的性格特征。學生通過劉姥姥的眼，了解到賈府的富貴奢華，暗含了作者對封建統(tǒng)治階級的腐敗豪奢的行為的不滿。
二、說學情。
學生是學習的主體，九年級上學期的學生已經學習過傳統(tǒng)白話小說，能夠把握人物的形象特點，但由于年代久遠，對人物性格命運形成的原因還不能深刻理解，通過本課的學習，提高對古典文學的鑒賞能力。
三、說教學目標。
基于以上對教材和學情的分析，我在研讀新課標對第四學段學生閱讀文學作品的要求，“欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品內涵，從中獲得對人生的有益啟示。”從三維目標三方面制定了如下教學目標：
1。積累文中生字詞，了解作者及與《紅樓夢》的`相關文學常識。
2。通過誦讀法，品味語言，把握本文主要人物的性格特點，這同時也是本節(jié)課的重點。
3。結合時代背景，體會作者對封建貴族奢靡之風的不滿，這也是本節(jié)課的難點。
四、說教法學法。
教學的目的所在，教是為了不教，學是為了會學，教學中理應靈活處理多種教學方法，因此，我將多媒體輔助教學法、提問法，點撥法的教法與學生誦讀品味法、圈點勾畫法、自主合作探究法的學法結合起來，以求達到事半功倍的效果。
五、說教學過程。
為了突出教學重難點，最大限度調動學生參與積極性，我緊扣課標，設置以下教學。
環(huán)節(jié)。
（一）導入新課。
在上課伊始，我將先播放一段劉姥姥二進榮國府大家一起進餐的短視頻，通過視頻對本文內容和主人公們性格有一個初步認識，也能吸引學生學習興趣。
（二）初讀課文。
進入文本之前，我會用多媒體展示作者曹雪芹生平與《紅樓夢》的基本常識，幫助學生拓寬課外閱讀視野。
先要求學生在預習的基礎上，速讀課文，自主解決生字詞。然后用一句話概括本文內容，學生很快便能根據標題進行補充。最后進一步指導學生理清本文層次，學生經過討論便能明白本文先寫鳳姐等人設局取笑劉姥姥，再寫劉姥姥上演笑劇的過程，最后寫劉姥姥的感受以及鳳姐等人道出實情。此舉能夠幫助學生在循序漸進的過程中清楚掌握本文內容的脈絡。
（四）研讀分析。
首先，我講讓學生欣賞笑劇，請同學們思考這笑劇是誰導演？劉姥姥又是怎樣配合？
學生很快便能圈畫出鳳姐說“咱們今個就拿他取個笑”以及劉姥姥的許多語言動作和神態(tài)描寫，引導學生對它們進行品味。可用“我從這句話，看出劉姥姥是一個怎樣的人”句式回答，如“劉姥姥便伸著子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起來一個，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。”通過一系列的動詞，“鬧”“撮”寫出了劉姥姥不習慣沉且滑的筷子，一只鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動傳神寫出其夾鴿子蛋的窘態(tài)，“伸”寫出劉姥姥吃時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬，可以看出她是一個怯懦樸素的人。學生也可通過其他句子概括出劉姥姥是一個淳樸實在，雖貧窮卻又不羨慕富貴榮華的人。
學生通過圈畫，如湘云薛姨媽“掌不住噴了茶”經過我的點撥，能說出反映出她們率真爽朗的性格，之后繼續(xù)讓學生尋找句子并分析性格特點，如黛玉笑岔氣卻只叫“哎呦”，突出她含蓄謹慎的性格等。最后由我總結，各具情態(tài)的笑，側面寫出劉姥姥做出笑劇的演技高超，也反映出她們各自的性格特點，更暗含了她們各自的身份地位，描繪了一幅封建規(guī)范森嚴，長幼尊卑有序的封建社會透視圖。
學生可能會回答為了生計或者她性格善良等原因，因此我將引導學生進一步發(fā)掘本質原因，補充時代背景，點名劉姥姥并不傻，只是大環(huán)境的需要，這場笑劇的背后包含著作者悲憫與尊敬的態(tài)度，表達了對賈府奢靡腐敗之風的不滿。
作業(yè)布置。
為鞏固所學，并拓寬學生的課外知識我將讓學生課文查閱資料，了解劉姥姥三進大觀園的起因經過結果，更能準確的把握劉姥姥的性格特征，感興趣的同學可以讀一讀紅樓夢，領悟這文學瑰寶的魅力。