讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇一
讀書籍讓我的生活更加充實。每當我閑暇無事時，總會手捧一本書籍，泡上一杯茶，細細品味書籍中表達的意境，傳播的信息。既有書籍香又有茶香，真是天倫之樂也！
讀書籍讓我充滿知識。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經想每天讀這么多書籍，學這么多知識，我們的腦袋裝的下嗎？但書籍本告訴我人腦比計算機的容量高一百倍。一個人用其一生的時間和精力學習，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔心大腦的容量，知識是學不完。我們要用書籍來充實自己，賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書籍的人只生活在現在，而讀書籍的人生活在過去現在和未來。
近七年來的時間培養了我和書籍的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的已部分。書籍中動人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過程都會使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學還會面對書籍本唉聲嘆氣呢？我們應該慶幸自己每天沉浸在書籍的海洋中，能接受無窮的知識，這也是一種享受。書籍是世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀！
同學們，你們愛讀書籍嗎？你享受過讀書籍的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕快行動起來享受讀書籍帶給我們的快樂滋味吧！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇二
學無止境。
學而不厭。
真才實學。
學而不倦。
發奮圖強。
廢寢忘食。
爭分奪秒。
孜孜不倦。
笨鳥先飛。
聞雞起舞。
自強不息。
只爭朝夕。
不甘示弱。
全力以赴。
力爭上游。
1、舌戰群儒：舌戰：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。
2、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
3、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
4、枕經籍書：枕著經，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
5、折節讀書：折節：改變過去的志趣和行為。改變舊習，發憤讀書。
6、山陬海筮：山隅和海邊。泛指荒遠的地方。
8、學富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
9、目不識書：謂讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。
10、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。
11、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
12、五車腹笥：比喻讀書多，學識淵博。
13、白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
14、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
15、臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實則一。
16、匡衡鑿壁：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實。
17、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。
18、世代書香：世世代代都是讀書的人家。
19、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
20、宿學舊儒：指老成博學的讀書人。
21、五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
22、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
23、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。
24、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網羅人才。
25、舍策追羊：放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾策讀書；問榖奚事？則博塞以游。”陸德明釋文：“策，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇三
有人認為，讀書是一種折磨，沒有趣味、枯燥乏味。我卻要說：“讀書，讓我們樂趣無窮。”書，是快樂的源泉，趣味的起點。
讀書博古通今。
讀書，使我們進入時空遂道，穿梭于千年。只有進入書中的世界，我們才會知曉歷史的興衰過程，才會明白王朝的興起與衰落的真相；只有進入書中的世界，我們才會感知李白的豪情，杜甫的憂嘆，李清照的愁容；只有進入書中的世界，我們才會了解人類飛天之夢的歷程，入水鄉之夢的漸進，探索宇宙的深入；只有進入書中的世界，我們才會感受到自然的多姿多彩，感受到智慧的無窮無盡。
讀書品味生活。
讀書陶冶情操。
書，讀之陶冶情操，修養情趣；置之，則情操低俗，情感放縱。書，就像一位智慧的長者，指引著我們前行。當我們進入書中品讀到陶淵明的：“衣沾不足惜，但使愿無違”時，難道我們就沒有受到一點熏陶嗎？當讀到王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”時，難道我們對待友情就沒有一點真誠嗎？當讀到劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨”時，難道我們還在為自己的衣食住行而與他人攀比嗎？書，讓我們在寧靜中致遠，在感悟中升華。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中有著無限趣味，讓我們一起來在書的海洋里遨游，享受書中的趣味吧！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇四
在童年的時光里，我就非常熱愛讀書，渴望讀書。我的讀書范圍很廣，《西游記》、《茶花女》、《百萬英鎊》、《草房子》、《小淘氣尼古拉》、《福爾摩斯探案全集》、《中華上下五千年》、《小英雄雨來》……我都看！一遍遍的讀書感受有所不同，書里的故事情節對你的“誘惑力”別提有多大了！
我的讀書時間一般是在馬桶上度過的。因此，想要舒舒服服地在那兒墩上一個小時，還是得冒風險的。如果被大人發現，那種令人難堪的滋味可就不好受嘍。
有一次，我正在練小提琴。突然，我的腦袋中閃過一個怪念頭：待會兒上廁所的時候，順便帶一本書看看，好享受享受。我邊想邊偷著樂，心里喜滋滋的，別提有多高興了。過了一會兒，我放下手中的琴，說道：“我去上個廁所噢！”，便躡手躡腳地走進房間，找了一本書和一支筆，把它們夾在衣服里，靜悄悄地走進廁所，取出《福爾摩斯探案全集》，小心翼翼地翻開書，如釋重負地松了口氣，臉上露出了掩飾不住的微笑。雖然這樣“偷偷地”還是頭一次，但是，我實在抵擋不住書籍對我的“誘惑力”！我拿起筆，把好詞好句劃下來，眼睛死死地盯著書本，仿佛它有著巨大的魔力，把我深深地吸引著。使我一會兒哈哈大笑，一會兒雙眉緊鎖，一會兒又露出憎恨之情。那些形象生動的人物讓我忘記了時間，也忘記了自己。30分鐘過去了，從我耳邊漸漸傳來腳步聲，我急忙把書藏在衣服里。“呯”，緊接著傳來一陣開門聲。啊！是爸爸，我的內心緊張極了，心跳也加快了速度，臉上卻裝作若無其事的'樣子，雙手緊緊捂牢肚皮。“快沖掉吧，都一個多小時了！”爸爸開口說道。我聽了，轉身按下按鈕。誰知，就在這一刻，那本厚厚的《福爾摩斯探案全集》順勢滑落到地上，發出“啪嗒”一聲響。我的心一震，臉“唰”的一下白起來，變得十分尷尬，仍就不敢正視他的眼睛，連腦袋也是空空的。他撿起書，嚴肅地走開了。我站在一旁不知所措。心想：被人發現的滋味真不好受。
這一次，我雖然嘗了一下被發現偷看書的滋味，但是，我永遠也忘不了，讀書給我帶來的快樂，為我的生活增添了許多色彩。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇五
我非常愛看書，一有時間就捧著書看，簡直到了“走火入魔”的地步。
媽媽買的每一本書都讓我受益匪淺。《窗邊的小豆豆》--我為小豆豆的童真童趣感到快樂;《查理九世》--我為小隊員們感到慶幸、驚訝，慶幸他們躲過一次又一次的危險;驚訝他們那么小就能闖過那么多的難關，經過重重考驗，最終取得勝利。
書讓我深深得著了迷，書是我生活中必不可少的一樣物品。高爾基爺爺曾說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，讀書就像是與一位品德高尚的人探索新的知識，發現并討論新的問題。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇六
各位同學：
大家好！今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。我認為讀書應該是一件快樂的事情，大家也可以在讀書的過程中尋找并發現讀書的樂趣。
一本好書，能夠讓讀者身臨其境，充分體會書中的情節，跟著主人公在另一個世界里高興、快樂、傷心、憤怒、感動和同情。它就像一雙無形的大手，引領我們在書的世界中遨游和飛翔。
讀書不需要規定。書與人之間是有緣分的。假如這是一本好書，無論情節、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內容提要就可以了。而那些無意中看到的書，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著，那些少年類的報刊、雜志也可以開闊我們的眼界，擴大我們的知識面。而那些美文精選類的書，則可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內涵。
你會因為主人公的一句玩笑話而竊喜半天，你會因為房東把他拒之門外而十分同情，你會因為他在一場災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會因為他做事的那份執著而感動不已，你更會因為他到最后擁有了一個完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動……所有這一切，都是書給我們帶來的。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇七
讀書不是枯燥的，書本里的知識豐富而有趣。當自己讀完一篇文章或是一本書時，自己就 會感到又學會了很多東西。當自己內心很煩悶時，讀書可以讓自己把煩悶的心情化解到奇妙的方塊字里。讀書可以讓自己感到世界很美妙，會讓自己領悟到許多人生的哲理。
我自己喜歡看書，但看的'書多數是中國的古典名著。不要說那些書是看不懂的，多看多讀，不用你查字典就會明白的。中國的四大名著，《三字經》《弟子規》《千字文》這些書也常見，婦孺皆知。這些書里的知識無窮無盡，有一句是可以來形容這些書：字字看來皆識血，十年辛苦不尋常。讀一本好書，相當于讀這部書的作者的內心世界。可以想到作者是怎樣的苦思冥想，嘔心瀝血些的一個詞語或一句話，這一本書包含了作者多少心血啊！難道就不值得我們學習嗎？四大名著里的《紅樓夢》里面也有很多詩句，激勵我們學習，那就是：世事洞明皆學問，人情練達即文章。《弟子規》里面講了人首先要做的市井，如入則學：父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須靜聽 父母責 須順承。
書里面的一些東西是我們一生中重要的東西，一些人可能是應為書本里面的道理而改邪歸正。孔子不是說過這樣一句話嘛“溫故而知新，可以為師矣！”意思就是讓我們反反復復的讀這一本書。書讀百遍，其義自見。這也是我們讀書的意義啊！我是不知道其他人是怎么想，反正自己是愛古，惜古，讀古。古代的書籍，古代的詩詞。古代的一句話也能替代現在的一大串白話文。古代的書籍讀起來特別有意思。
讀書不是枯燥的，書本里的知識豐富而有趣。當自己讀完一篇文章或是一本書時，自己就會感到又學會了很多東西。當自己內心很煩悶時，讀書可以讓自己把煩悶的心情化解到奇妙的方塊字里。讀書可以讓自己感到世界很美妙，會讓自己領悟到許多人生的哲理。
讀書不枯燥，至少這是我自己這樣認為的，應為我自己就是書本的受益者！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇八
其實，生活中的樂趣無處不在，只要你善于發現樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，從而對生活充滿了信心，學會享受生活的樂趣。就那讀書來說吧，只要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。
書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。
走進知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。
走進神話的世界，你會感受到遠古時代的神奇。大家都知道，神話是遠古的人類為一些解不開的現象，做出了很美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無處不體現著古代人民的智慧與創造。并且透過神話幻想的折光，根據神話中人物的作為和斗爭，可以隱約看到當時的人的.作為和斗爭，從而讓人們更好的了解遠古。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。
只要你用你的真心對待生活，你就會發現生活的樂趣。不要忘了“善于發現樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心”，這樣你的生活就會從此樂趣無窮！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇九
書，似乎有不可抗拒的魔力，把我深深的吸引住，在知識的海洋中讓我獲得最大的快樂。
小時候，我常常陶醉在童話世界中。《丑小鴨》使我為變成白天鵝而高興；《快樂王子》的故事讓我感到惋惜，同時又贊賞快樂王子的高尚品德；《賣火柴的女孩》沉浸在悲痛中，同時又在痛恨小女孩的父親；《狼來了》使我陷入深思……這些童話故事給我帶來了快樂，讓我懂得了許多道理。
現在，我是小學生五年級學生了，讀了許多好看經典、名著、小說、童話。但讓我念念不忘的還是童話大王鄭淵潔的《皮皮魯總動員》。可能大家都看過一些吧！但，我敢保證，你絕對沒有像我這樣如此癡迷，家里的《皮皮魯總動員》的書已經被我全部看完了，可是我還覺得不夠，于是，在今年暑假，我成了市圖書館的常客，常常去那兒借書。
有一次，我在圖書館呆了一下午，閱讀了《皮皮魯和419宗罪》、《皮皮魯和夢中人》。我讀得如癡如醉。這時工作人員說：“要下班了，趕緊把書放好。”我看了一下鐘，快五點了，于是我讀得很快，囫圇吞棗。我依依不舍把書放回書架。我又借了《皮皮魯和舒克貝塔》、《皮皮魯和大灰狠羅克》帶回家。我多么想呆長點時間，要把圖書館的書“清掃”一遍，那該多好啊！
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養面包。”只要有一本書，我就忘了吃、忘了睡。感到失落的時候，我只要有一本書，我就什么事情都煙消云散了。
一本好的書，猶如良師益友。讀一本好書，仿佛和一位高尚的人談話，我覺得讀書有許多樂趣，書對我的影響非常大。它是我的好朋友，給了我精神的依托，讓我更充實完美。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十
讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養品”。讀書給人以知識，給人以啟發，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領你從狹的地方，駛向無限廣闊的大海。
歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話。”這句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業的接班人；讀科普書，就是在探索世界的奧秘，來等待我們的發現，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設法地得到它；樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經過同學的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。
中國的四大名著讓我陶醉其中：我佩服諸葛亮的神機妙算，羨慕孫悟空的神通廣大，感嘆梁山好漢的英勇不屈，憐惜林黛玉的哀婉憂愁……外國名著亦給我人生啟迪：我被保爾鋼鐵般的意志震撼，被貝多芬的頑強不屈感染，被魯濱遜的不畏艱險折服……古今中外的名著，給我帶來了無窮的樂趣和人生啟迪，是一筆巨大的財富。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十一
《格林童話》和《德意志童話》讓我暢游童話的海洋，《皇帝的新裝》讓我為愚蠢的皇帝而捧腹大笑，《海的女兒》讓我為海的女兒的遭遇而傷悲落淚，《水芹姑娘》讓我為女巫的殘忍而感到憤怒。
《天天寫日記》和《快樂閱讀》讓我在閱讀的藍天中展翅飛翔，它讓我學會了做讀書筆記，讓我的作文能力步步提高，讓我不會一見到作文就頭疼，也讓我從此愛上了閱讀。
讀書是有趣的、快樂的'，它讓我獲得無窮的知識與樂趣。同學們，讓我們一起走進閱讀的美好世界吧！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十二
書是人類的良師益友，它能夠充實你的生活。
羅曼·羅蘭曾說過：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”在你無聊的時候捧起一本書，它馬上就會把你帶到一個有趣的世界；在你悲傷的時候看上一本書，你就會被書中的喜劇給逗樂，心中的悲傷也頓時煙消云散；你可以和主人公一起歡笑，一起傷心，一同玩耍，一同學習……由此看來，可多著呢！
所以，“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂”。我們要學會多讀書，好讀書，讀好書。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十三
這是一個靜謐的夜.我倚在床頭，雙眼凝視著窗外，似乎很久沒有過這樣的感覺，最近的天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久，初三作文。
雨后的城市是寂靜的。我起身來到窗邊，遠處的高樓矗立在那里。街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。
我想打開窗戶，放進來一些清新的空氣。可我不忍破壞這種朦朧而清愁的意境。窗內外是兩個世界，無論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內的背景。我回到桌前，隨手翻開一本資料，重復起我往日的生活。家里是安靜的，安靜的生活總能讓我莫名的感動。
我是一個穿梭于兩點之間的行人，每天做著同樣的事，看著同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周圍的人或事。同時，我也為自己創造了一個安靜的環境。我始終認為，安靜的環境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會到它的樂趣。世界創造了我們，也同樣給了我們一個安靜的天地，只是不同的人會有不同的理解。現在的人喜歡追求時尚的都市氣息，而我獨愛安靜的生活。
夜深了，窗外的人多了起來，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。
窗內外終究是兩個世界，我喜歡安靜的生活。
本文選材獨辟蹊徑，透露出作者對安靜生活的獨愛。夜的寂靜，雨后城市的寂靜，室內的寂靜……作者都有獨特的感悟與理解。閱讀本文，使人仿佛看到了一位學子正佇立在窗前靜靜地享受安靜的樂趣。正因為內心世界有深刻地體驗，才會寫出清新自然的美文。這，或許也是這篇文章的成功之處。
“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺。”——尤尼斯肯尼迪。
生命是世間最美好的事物，沒有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無法掩蓋生命那燦爛的光芒的，初中作文《初三作文》。他還是有太多的東西值得我們去品味，去享受。
首先，我們要享受生命的多彩。
雖然，我們在這世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個起點，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽光，整個世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的'。而青、藍、紫則代表著我們憂郁的日子，在這些日子里，天空會烏云密布、電閃雷鳴，運氣不佳時，還會下起傾盆大雨。這時我們眼里的世界自然是昏暗無邊的，就像一臺黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會更加完美，才會構成我們的七彩人生。
我們還要享受生命中的困難。
記得愛比克泰德說過：“只有困難才能使人顯出自己的本色。”不錯，我們只有在接受困難、挑戰困難的時候才會真正的認識自己。困難就像檸檬，當我們咬下去時，那酸得足以讓人流酸水的味道會讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的維生素c可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。困難亦復如是，當我們遇到它時，就把它當作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細心照料”下才逐漸成長、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學會發現生命中的困難，學會享受它。
……。
生命中有太多的樂趣要我們去享受，它就像一條蜿蜒盤旋在大江南北的大河，需要我們用一生的時間去發現和享受它。
生命是艱難的，實干家們這么說。他們克服了太多的挫折和困難，才有今天的成功。
生命是寶貴的，醫生微笑著勸說。這一點，他們在和病魔的斗爭中證明了。
生命是幸福的，老師和藹地教導，望著自己用心血澆灌出來的幼苗，他欣慰地笑了。
生命是可悲可恥的，罪犯說完就沒了蹤影。
老者們嘆息：生命是漫長的，像嗚咽的泉水；兒童們叫喊：生命是多彩的，像美麗的虹橋。
艱難、寶貴、幸福、悲傷、羞愧、漫長、色彩，共同地匯合一處，這就是我們復雜而偉大的生命！
朋友，享受你的生命吧！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十四
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。
每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣總會在臺燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃著一本書，簡直是一種享受，有時啞然失笑，有時澘然淚下。
書，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂，它與我分擔，共享。它像一位飽經風霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年的時候，我就結識了書，那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發現了一個又一個“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠時代的人們鉆木取火，原來，世界這么奇妙，我覺得讀書讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥，這個時期，我懂得的是童話里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺，《農夫與蛇的故事》又教導我不要同情“落水狗，書，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學時代，我告別了童話，書，又帶我步入了文學的殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學習方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦。多讀一本書，就如同多打開一扇認識世界的窗戶，書豐富我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿屋的書香，心中不禁充滿無限的歡樂。
每當獨處書室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那好了。古人說：“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”每當獨霸處書室，與“友人”交談的時候，你真的會有“糞土當年萬戶侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺。我深信，橫貫人類歷史時空，永恒不變的是人類求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書中找到。
書山莽莽，情結于書，無怨無悔。
這就是“”，正所謂要學會“享受”。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十五
最近，我們學習了一篇叫做《竊讀記》的文章，她講述了一個小女孩讀書艱苦的故事，這使我想起了自己讀書的故事。
我越看越入迷，津津有味的讀著，好似這是一根美味的棒棒糖一樣，越嚼越有味。書也是一樣，一本你喜歡的書就像是一座知識的海洋，讓我們一起去閱讀，我覺得讀書很快樂！
我覺得太多了，我以后要更加認真地體會書中的樂趣。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十六
過去我對讀書沒有什么興趣，我認為只要把每科的書讀好就足夠了，后來我發現其實不然，僅僅有書上的知識，還遠遠不夠，課外書能幫助我們了解更多的課本上學不到的知識，同時他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識，提高我們的思想，增添更多的歡樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神”
我再書的海洋中也找到了自己的航線，再書海的航行中，我也取得了很大的收獲，最顯著的一點就是作文，過去我的作文再班上時不值一提的費稿，看著有的同學下筆成章，心中便有一種說不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學的好評，這一切都要感激書，漸漸的書便成了我的好朋友，我的課外輔導老師。
“外物之味，久則可厭，讀書值味，愈之愈深”，書讀的越多，我越能體會到其中的妙處，的卻如此，當你身心疲憊的時候，拿一本書來翻一翻，你就會越翻越想翻，因為它能把你帶到另一個世界，去感受不同的環節，其實再這其中也能有不少的收獲，可以學習別人的文筆和不同的構思，慢慢地積累的多了，結合自己自身的構思方案，我能有新的成果，也就能體會到其中的樂趣和妙處所在。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
平時沒事兒多關注一下書，你就能領悟到書的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書的確有很大的魅力，我們現在正是長知識的黃金階段，是接受力強，富于想象，勇于創新的時期，再這個時候，我們為什么不能多讀讀書呢？一味的把時間留給“玩”，而置學而不顧，只會“白了少年頭，空悲切”，“業精于勤，荒于嬉”，玩只會荒漠學習，義務所成。
是無法言喻的，它給人的歡樂不僅僅是一時的，而是具有永久性的意義，書是最好的營養品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價值。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十七
書可以讓我們變得知識淵博，書可以讓我們變得頭腦聰慧，書是我最好的朋友，我從小就喜歡讀書。
兩三歲時，媽媽就用那美妙動聽的聲音給我講《小木偶奇遇記》，當我聽到小木偶因為撒謊鼻子變得很長的時候，我摸了摸自己的鼻子，問媽媽我的鼻子有沒有變長，媽媽說：“只要不撒謊，鼻子就不會變長。”我點了點頭，心想：我長大以后一定要做一個誠實的孩子。
將來我還要讀更多的書、更好的書。“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫寫的，意思是說書讀多了，寫文章時就如同手握神來之筆。“書中自有黃金屋”不但告訴我要多讀書，而且告訴我讀一本書就像獲得了一大筆財富，我要做知識的富翁。
書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識的道路是無止境的，希望我的小伙伴和好朋友都熱愛讀書，因為書可以給我們帶來無限的快樂！
上一頁2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十八
讀書，是在做一件有品位的事。因為只有讀書，能給我們帶來無窮的知識和無窮的樂趣。我喜歡讀書，讀到那些有趣有用的部分，這就是書的.魅力。我有一次，準確來說，是半天，我都泡在了書店，泡得入了迷。結果，由于我沒有養成放書的好習慣，等回家時，一旁的書已有我四分之一的身長了。
那天，我寫好了作業，央求老媽帶我去看書。老媽同意后，我便懷著激動的心情，泡在了書店里。
我一進去，書架上那些琳瑯滿目的書就像磁石一般吸引著我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我認為自己在野外冒險呢！書中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚；當看到他們脫險時，我禁不住喜悅、開心；如果他們碰上了難題，我會暗自著急。就這樣，一本書就讀完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就會做夢。
書是精神食糧，可以哺育我們的靈魂，只有書，才能使我們進步。，就是能取得更多的知識呀！我認為，我應該要多讀書，因為“書籍是人類進步的階梯”嘛！
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇十九
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”由此可見，書帶給我們的有很多很多。書是我們必需的營養品，它可以帶給我們許多的樂趣，讀一本好書，就像交了一個益友，并非所有書都是好的，有的不但沒有好處反而適得其反，所以我們讀書要找一本好書。
“書是人類進步的階梯”數學家陳景潤查閱了國內外上千本書，通宵達旦地看書學習，演算研究，最終他取得了震驚世界的成就。
小時候，我們不識字，只能看連環畫，那時我們拿著連環畫興致勃勃地在那里看，看得有滋有味，等到上小學的時候我們開始牙牙學語，認識一些字就開始看一些有字的書并大聲地朗讀，心里的感受無法用語言來表達。當我們上中學的時候，開始讀四大名著，體會孫悟空的神通廣大和諸葛亮的神機妙算……書不僅給我們帶來知識也給我們帶來樂趣，是我們一生中不可缺少的一部分。“我撲在書籍上，就如饑餓的人撲在面包上”，這是莎士比亞說的。有的人為了讀書而廢寢忘食，比如：范仲淹每天都在書的世界中度過，從天亮開始讀書一直到半夜才肯睡覺。有一次，皇帝來到他的家鄉，每個人都爭先恐后地跑去看皇上，同伴叫他一起去，認為這是千載難逢的機會，這一次錯過恐怕再也沒有機會了，而范仲淹仍然埋頭讀書，不和他的同伴一起去，可見書給他帶來的樂趣有多少。
并非所有的書籍都是好的，有一些書是不健康的，它不但沒有給我們帶來好處，反而使我們學到了它的壞處，所以我們讀書應該有所選擇，選擇讀好書，讓我們一起去體會書中的樂趣吧！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇二十
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。在生活中，讀書是我最享受的時光，在書的海洋里漫游可以增長見識、學會做人的道理、了解歷史，今天我就來說一說。
在學校里，我還讀了《道德經》，從《道德經》中我明白了做人的道理，要兼愛平生，做人不能狂妄，要謙虛，對待別人要平等。這是我從《道德經》中讀出的道理，也是我從書中獲得的樂趣。
我從《狼王夢》中知道了動物世界生存的艱難和捕食者的殘酷。還知道了干什么事都要堅持不懈，這樣才會成功，才能達到自己心中的目標，每當從書中獲得知識，我就會快樂起來。
讀書使人放松，使人愉悅。在煩惱的時候，讀書可以把煩惱一掃而光;在遇到困難時，讀書可以幫你找出困難大門的鑰匙，使你困難;在憤怒的時候，讀書可以讓您平靜，讓你深人思考;在成功時，讀書可以讓你不驕不躁，保持成功。
有很多，我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，也體會體會。
讀書給我們的樂趣（模板21篇）篇二十一
記得高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。朋友，你們喜歡讀書嗎？我可是已經把書籍當作朋友了，每一本精美的書籍都會成為我的好朋友。它帶著我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外，使我學到了許許多的知識，明白了許多做人的道理。這不，這兩天我又交上了一個好朋友，雖然我認識它沒幾天，但是我已經被里面的故事內容所深深地打動，它就是——《感思，我們要行動》。
自從得到這本書后，我每天放學回家做完作業，晚上就會抽出一點時間來看這本書。每次我總會被里面的內容所感動，每個故事讓我再三閱讀，讓我知道了一個人要感思，每一個對自己有幫助的人，學會知恩圖報。
星期六下午，我在家里又認真地閱讀我的好朋友。到了三點多，天開始下起雨來，剛開始還很小，慢慢地就下大了，我趕緊把陽臺上的窗戶都關好。這時我心想媽媽中午出門的時候沒帶傘，那下班回來不是要淋雨了嗎？我該不該去送傘呀？我轉念又一想：媽媽工作地方離家不遠，再說媽媽是大人了，應該自己會想辦法，想到這，我繼續看我的書。這時我看到了《頭頂有把傘》這個小故事，里面的主人公陳小雨放學的時候碰到下雨，她明知道媽媽工作臺很忙沒有空給她送傘。雖然她的書包里有一把折疊的雨傘，但是看到了別的同學都有父母來送傘，怒仍然期盼母親送來的雨傘。看到這里，我不禁想起我上小學一、二年級的時候，每逢下雨天，媽媽都會帶著雨傘出現在校門口，為我來送傘。我現在四年級當然不用媽媽送傘了，想到這里看著外面下著的大雨，我覺得自己應該去給媽媽送傘。于是我拿著傘，送到了媽媽的廠里。媽媽見了直夸我：“佳杰，今天這么聰明給媽媽來送傘，是怎么想到的呀？”我神秘地笑著說：“是我的好朋友告訴我的呀！”
書，它就是我的一位好朋友，它隨時隨地引導我，幫助我。從書中，我能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。書，給于我們的不上是一次品讀精美文章的機會，還給了我，做人的道理。有書的生活真好！我喜歡與好書交朋友。