優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的詞語選擇和準(zhǔn)確的語法運(yùn)用，給讀者留下良好的語言印象。下面是一些優(yōu)秀作文的示例，希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇一
親情，永恒的主題，千百年訴說著感人的話題。如此漫長的時間，如此近的距離。
從小到大，一直是母親牽著我的手過馬路，長大了，很少和母親一起出門，那天去外婆家，馬路上的指示燈壞了，母親習(xí)慣性的拉起我的手，我被這突如其來般的這雙手嚇了一跳，下意識的甩開，母親顯得很是窘迫，但還是以命令的口氣告訴我：“注意車！”過了馬路，回想起剛才的一幕，有些慚愧。想起那雙牽著我的.手，冰冰的，粗糙的，歲月將每一年的時光如樹的年輪般，一道道印記在母親的手上。（初中作文）。
想起那雙手，就想起了很多事——小時候，也是這雙手，當(dāng)然是比現(xiàn)在細(xì)膩的的手，每天拉著我，來回于家和幼兒園之間。每天下午放學(xué)，車輛尤其多。母親會便拉著我，邊細(xì)細(xì)叮囑我：注意來往車輛，不可以一個人過馬路……那時候，媽媽的手就是我的依靠，拉著這雙手，心里也就踏實(shí)了。長大了，這雙手也變了。可是我卻怪癖了，當(dāng)被媽媽牽著過馬路的時候，總覺得怪怪的，甚至有些不安。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇二
愛在家中傳我有一個幸福的小家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著。
到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買！我開始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。
不知從什么時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個里面總有四五個是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的，媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>
慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個不好的蘋果回來呢？那一次一個不小心，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才知道原來是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。
靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現(xiàn)了，媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。
有些感動，又有些自責(zé)，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠(yuǎn)被愛，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然，我也要學(xué)會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞著，以前、現(xiàn)在、將來，綿延不已，生生不息。
那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。
原來愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。
兩個人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。
相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。
爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。”
這樣的事天天發(fā)生。
我很好奇。
是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？
喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。
是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。
那好。再有這種事發(fā)生時，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。“細(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇三
七月，夏已悄至，帶著一季的絢爛，唱著歡快的小調(diào)。而在這山花爛漫時，我們--實(shí)驗(yàn)初中英倫研學(xué)小分隊(duì)正式啟航，前往日不落帝國—英國。
踏一路夏光，撒一路歡笑。在經(jīng)過了長達(dá)十多個小時的飛機(jī)之旅后，我們終于踏上了這片土地，而接下來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我人生中難忘的記憶。
不必說海德公園的清秀靜謐、攝政園的雅致清麗、湖區(qū)國家公園的人杰地靈；也不必說白金漢宮的金碧輝煌、約克古城的神秘古老、丘吉爾莊園的豪邁雄偉；更不必說大英博物館的宏偉壯麗、劍橋大學(xué)的磅礴大氣、莎士比亞故居的人文薈萃。單是那高速公路旁的草原風(fēng)光及牛津大學(xué)老師為我們上的兩堂課，就足以讓我流連忘返、記憶深刻。
草原景色，是分天氣而言的。若煙雨蒙蒙，那么草原便像被霧籠罩了似的，牧場上的牛羊會撒開蹄子跑得極歡，猶如沙漠中的人看到了綠洲般的喜悅；若雨后初晴，微風(fēng)徐來，那么風(fēng)車就會擺動起來，發(fā)出的聲音宛如樹葉輕嘆，偶爾還會浮現(xiàn)出一道絢麗的彩虹；若晴空萬里，太陽高照，那么草原的天空便像藍(lán)寶石一般，有看不盡的云卷云舒，人的心情也會悠閑愜意起來。此時此刻，或許會戴上太陽鏡，雙臂撐開，躺在無盡的草原上，睡一個舒適的午覺，映著藍(lán)天白云、映著風(fēng)車輕擺、映著牛羊成群。
牛津大學(xué)給我們授課的老師tamasin風(fēng)趣幽默，有著豐富的表現(xiàn)力和出色的表達(dá)能力。課堂上是全英語教學(xué)，為了可以與我們進(jìn)行正常交流，老師用一些我們所知的詞匯來讓我們了解一些高級詞匯。在每節(jié)課的最后，老師往往會舉辦一個分組競賽，來考察我們對課上內(nèi)容的理解程度。競賽中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，讓我們增加積累了詞匯量。而老師新穎有趣的教學(xué)方式也讓我們受益匪淺。
離別之際，我們和老師steve握手、合影，他既是我們的導(dǎo)游、司機(jī)，更是我們的老師、伙伴。同學(xué)們的眼圈都微微泛起淚光，這里面，包含太多的不舍和感動，不舍這里如詩如畫的風(fēng)景，不舍這里每一個熱情真誠的人，不舍這個我們剛開始熟悉就要離開的地方。
仍是七月，但已是盛夏，蟬鳴喧囂，山花依然燦爛。我伏在窗前，停下手中的筆，望向窗外漸漸西沉的太陽，不免又想起那日不落之國。閉上眼睛，感受著那時的溫暖與感動；再睜眼，已不畏艱險(xiǎn)，更加期待并創(chuàng)造自己的未來！
遲來的親情感悟（模板15篇）篇四
從小到大，我們沐浴過無數(shù)的愛，可是，我卻從未表達(dá)過我對爸爸媽媽的愛。這天，我站在了爸爸媽媽的面前，原先想好對爸媽說的“我愛你”在嘴邊徘徊著，怎么也說不出口。我在床邊坐了下來，回憶起小時候的一點(diǎn)一滴。
小時候，媽媽總是會耐心地教我識字，背詩，晚上帶許多好吃的回家。記得有一天，我生病了，媽媽爸爸立刻趕回家，關(guān)切地問我：“怎么樣了？”在送我去醫(yī)院的路上，媽媽眉頭緊皺，手不時摸摸我那滾燙的額頭，把我的膀子放進(jìn)她的懷里，當(dāng)時是冬天，可媽媽的臉上不一會兒就滲出了豆大的汗珠；爸爸在開車，把車開得特別快，在綠燈還差三秒變成紅燈時，爸爸一踩油門，開了過去。我知道，在平時，爸爸不會這樣開車的！在醫(yī)院，爸爸媽媽跑上跑下，滿頭大汗卻毫不在意！這都是為了我呀！我的病好了，爸爸媽媽卻筋疲力盡。
我再次站在爸爸媽媽面前，大聲地說：“爸爸媽媽，我愛你們！”爸爸開心、爽朗地笑了。而媽媽輕輕地?fù)崦业念^，微笑地說：“女兒，我們也愛你！”多么幸福的我啊！
時刻記住爸爸媽媽對我們無私的愛，多向爸爸媽媽表達(dá)自己的感情吧！
遲來的親情感悟（模板15篇）篇五
親情是與生俱來的，是原始而又崇高的感情。當(dāng)我們哇哇落地時，大汗淋淋的媽媽露出了欣慰的笑容；爸爸那一顆懸到嗓子眼的心也放了下來。是父母給了我們生命。以后，我們便在父母和親人的哺育下快樂、健康地成長著。從咿啞學(xué)語到學(xué)會走路，哪一樣不傾注著父母的操心和辛勞呢？父母的愛是偉大的，無私的。父母的愛是崇高的愛，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。是你們，把我們看得高于一切。試問：世上有哪一位父母不愛自己的孩子呢？“父母是孩子的第一位老師”。不錯的，是你們教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾未私游铮绾斡犹魬?zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我們一顆滿腔熱火的愛心，你們給我們的實(shí)在太多，太多！
我們開始了人生的第一不。當(dāng)我們蹣跚地學(xué)習(xí)走路的時候，總是不斷地摔跤，不停地與大地“親吻”，是你們給了我們勇氣，給了我們力量。我們就這樣摔跤了，再爬起來，走了幾步，又摔跤，再爬起來。在不停的走，不停地爬，不停地摔中是你們讓我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，是你們讓我們學(xué)會了以穩(wěn)健的步伐邁出人生的第一步！爸媽是我的守護(hù)神，你們在我跌倒時，總是不斷地鼓舞我，使我擦干眼淚，勇敢前進(jìn)，而不是退縮。眼淚流淌在嘴中是如此苦澀，但有了你們的安慰再苦也是幸福的。
我像小草一樣，在你們的懷抱中一天天長大，逐漸上了小學(xué)。是園丁老師讓我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，讓我們懂得了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的道理。在白駒過隙地彈指一瞬間，我要上五年級了，這只是有一年。你們的叮嚀，讓我們懂得了繼續(xù)努力，不能驕傲自滿。可是歲月無情地把皺紋刻在了你們的額頭上，時光又殘酷地讓銀絲泛白了你們的雙鬢。使我明白了我肩上的責(zé)任更重了，我一定不辜負(fù)你們的期望。
也許有一天，父親的背不再挺直，聲音不再洪亮；母親的手不再嬌嫩，容顏不再美麗。但請你們相信：在你們孩子的心里，他的父親永遠(yuǎn)年輕，他的母親永遠(yuǎn)美麗。因?yàn)槟銈兪俏覀兊闹劣H，是我們的至愛！試問：世上有哪一種感情比這與生俱來的親情更可貴？更崇高？世界上還有什么比天倫之樂更讓人向往的呢？我們真懷念全家團(tuán)聚的日子……但是，爸爸，媽媽，兒女已經(jīng)長大，不再牽著你們的衣襟，走過春秋冬夏。你們放心吧，我們會披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，開創(chuàng)美好的明天！
有一種感情，令我們痛徹肺腑；有一種精神，令我們心旌蕩漾；有一種力量，能幫我們穿越苦難；有一種思念，讓我們可可明心。那就是親情，是父愛，即是母愛。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。母親的愛，點(diǎn)燃了我們心中的希望；父親的愛，鼓起了我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。那些年少輕狂犯下的錯誤，難免會傷痕累累。那雙撫摸傷口，舔秪傷口的手邊是親情。世間的每個人都浸泡在撥打無比的親情中；世間的每個人都在為親情吟唱著一曲曲泌人心脾的歌；世間的每一個人無不對親情而眷戀；世間的每一個人五步渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深遂的親情，古往今來，親情曾被多少是人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也不曾說明。
在每個雨傘，三峽總會有一對母子在緩緩前行。在仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，三總是向著孩子的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，顫抖地為她的“心肝”撐著傘，自己冷的牙床相撞也不肯說一句話。不僅是母親，父親也是如此。父親用他堅(jiān)實(shí)的后輩，為子女抵擋一切冰凌雨雪，他們毫無怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命為子女開拓一條寬廣的星光大道。
在你走在回家的港口，總會有一個單薄的身影在瞧著期盼。當(dāng)你露出微笑時，她會小的比你更加燦爛，當(dāng)你考試實(shí)力是時，總會有一雙大手輕輕撫摸你的頭，她告訴你，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信自己。”他們把你導(dǎo)航成了生命的唯一，掌上明珠。父母的愛，，是無法用語言來形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，繞不過你心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇六
如果你感覺無可奈何時，返回家里得到的一聲安慰、一份激勵是真情；如果你在外面深受風(fēng)吹雨打時，返回家里得到一碗熱呼呼的湯是真情；如果你外出工作上，親人等你歸來是真情；如果你童年時代的我與外婆一起生活，她沒有文化藝術(shù)，卻明白什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時，姥姥便會起來準(zhǔn)備充分早飯，看到時間差不多了，她便會到我床前將我叫醒，她就好像一臺鬧鐘鈴聲，會準(zhǔn)時提醒我。在飯桌前落座，我能見到填滿暖氣片的早飯。我吃早飯時外婆就給我整理背包，待我一下飯桌，就會把背包拿給我。在我擺脫大門口以前，她都會給我弄好的身上的衣服褲子，最終摸摸我的小腦袋，笑著對我說：上學(xué)去吧！
每日下學(xué)回到家中，我一直先去進(jìn)行工作，盡管飯桌上擺著外婆早就準(zhǔn)備好的飯食。她不識字，但總愛在我做作業(yè)的情況下左看右看。睡覺前她會為我將床鋪平，最終看著我睡下了，再把燈熄掉，自身才去歇息。
她給與我的是最極致的服務(wù)項(xiàng)目。
一天，氣溫越來越迅速，在我出門口，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒能預(yù)料到待會兒會下大雨，也就沒要我攜帶傘。放學(xué)后，我看見陰沉沉的天，眼下的降水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)大樓的屋檐下覺得十分焦慮。我等了好長時間，其他同學(xué)們都早已被父母帶回去了，只剩余了我一個人，我哭了。沒多久，我看到從很近的校門口處走回來一個步履蹣跚的身影。等靠近了一看，才發(fā)覺哪個身影更是我外婆。她來到我身旁，抖了抖的身上的外衣，降水便從她的衣服上落下來。隨后她把拿在手上的衣服褲子幫我披著，幫我把內(nèi)眼角的眼淚擦下去，輕輕地講過聲：走吧。
姥姥很迷信活動，經(jīng)常去寺里燒香拜佛。每一次我想考試時，她都是為我祈禱神明的庇佑。她在自身的家中也供了神，佛像就放到她的屋子里。一次，我對佛像起了求知欲，就到外婆屋子里去愛看個到底。因?yàn)榉鹣蟮奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳掌踮了只桌椅板凳站上去，卻一不小心把佛象砸到木質(zhì)地板上打碎了。外婆進(jìn)去后竟沒有指責(zé)我，我卻了解那就是外婆最尊敬的物品。
淋浴間在真情里，我得到了無盡的愛和無窮無盡寬容，直至現(xiàn)如今，以前經(jīng)歷過的一切仍然在我耳邊回蕩，我明白了，它將緊緊圍繞我的人生。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過程與方法。
1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀。
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學(xué)會感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備。
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程。
課前準(zhǔn)備。
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境。
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言。
（最好用排比句或比喻句）。
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、圍繞父親的兩次笑，研讀課文。
概括文章內(nèi)容。
問。這篇文章寫了一件什么事？生答。
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當(dāng)場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）。
（2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]。
（3）指導(dǎo)朗讀。
5、理解第二次笑。
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）。
（3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。
（4、從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：]偉大。
四、深入理解，回歸整體。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇八
我的太姥姥—也就是我外婆的母親，并不愛言語，以至于我現(xiàn)在都不得她的聲音了。可是我卻記得她的微笑，她很是慈祥的樣子，還有她那一雙無人能比得巧手。太姥姥有個裝滿漂亮的小碎花布和縫紉工具的柜子。柜子里都是些零零散散卻很是漂亮的碎布頭。那便是她的百寶箱，她的靈感的來源。
記得小時候，總能收到太姥姥的禮物。冬天的時候，怕我著涼，總會做幾個小碎花拼布的椅子墊兒給我；夏天的時候，怕我呆在家里會沒有意思，便做幾個五彩斑斕的沙包給我玩。或是做個會讓我的同學(xué)都羨慕的漂亮布包，或是做個精致的花繡球掛在我的房間。太姥姥還會做棉衣棉褲，還有很多很多。其實(shí)，收到她的禮物的不僅僅是我，我們家族里的每個人都會收到她的禮物，她的關(guān)心。是的，她不怎么說話，不怎么和我們交流，卻是在默默地關(guān)心著我們。她會觀察，看看我們每個人都缺什么，或者是需要什么。她觀察的很細(xì)致，將一切都看在眼里、記在心里。太姥姥就像一盞檸檬黃的香燈，她那微弱的火光就這樣跳動著，靜靜地燃燒著。
所有的人，包括我在內(nèi)，都以為太姥姥的愛與關(guān)心是理所當(dāng)然的。卻沒有人有什么回報(bào)的實(shí)際行動，畢竟好話每個人都會說。沒有人注意到，太姥姥正一天天的禮我們越來越遠(yuǎn)。沒有人注意到，那檸檬黃的火光越來越暗。
03年8月9日，這個日期我記得很清楚。就是這天，從我的老家傳來噩耗——那盞檸檬黃的香燈，熄滅了。這是我第一次經(jīng)歷失去親人這樣的事情，是我第一次體驗(yàn)失去親人的痛苦。就在那時，我才注意到，我從未真心的關(guān)心過這個一直默默關(guān)心我的親人！她的愛，不像洪水般洶涌，不像山巒般高大。她的愛，是微弱的檸檬黃相等的火光，聚少成多。拿每件事情單獨(dú)看，都不會覺得感人，可是等你把她所做的一切代價在一起，你會發(fā)現(xiàn)那盞愛之燈已經(jīng)足夠溫暖并照亮我們家族里每個人的心房了。當(dāng)我回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時，才知道后悔，后悔為什么沒有多關(guān)心下太姥姥，沒有多陪她嘮嘮家常。那時才發(fā)現(xiàn)，我竟然聯(lián)合太姥姥告別的機(jī)會都沒有了，而且最后一次見她，竟然是在一年前。這大概就是上天對我的懲罰吧，不給我道別的機(jī)會了，為的是要我學(xué)會關(guān)心我身邊的每個關(guān)心我的人。
太姥姥就這樣悄悄地走了，檸檬黃的香燈就這樣輕輕的熄滅了。在它熄滅了之后，我才發(fā)現(xiàn)心里少了什么，才留意到曾經(jīng)有一盞檸檬黃的香燈在我的心里溫暖我，為我照明。可是，我發(fā)現(xiàn)的太晚太晚了。
雖然我在對太姥姥的感情上留下了遺憾，可是我卻在那時候，真正的開始懂事了，知道了應(yīng)該如何去回報(bào)我的親人對我的關(guān)心，如何回報(bào)他們對我的愛。愛有的時候或許過于平淡，清淡的就像白開水，可是你卻離不開白開水。只要你用心去感受，你一定會發(fā)覺那平淡中的不平凡！不要等那檸檬黃的香燈熄滅了，才發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)存在！
遲來的親情感悟（模板15篇）篇九
暮色漸暗，夕陽以它最后的余暉照亮了人們的心靈，但隨著夜晚的來臨，藍(lán)色的夜越來越重，我的心也沉重起來。
面對無私的父母和不求回報(bào)的善良，我無從下手。我能償還他們多少？不及格的卷子，不該錯的錯題，家長會，讓學(xué)生恐懼的話。我擔(dān)心它，為它吶喊。
踏進(jìn)家門的沉重步伐讓我毛骨悚然。媽媽回來了。她累了。她背著行李一路從學(xué)校回來，心懸在半空中。
我知道我媽沒有開完家長會，她還有別的事。也許她不想坐在那個教室里，因?yàn)樗呐畠簺]有成為她的驕傲。她又去上班了。她很忙。老師說你成績不穩(wěn)定，波動很大。她回電時說的話。老師說的話我深有感觸，但我沒有發(fā)言權(quán)。我也很迷茫，但是我媽比我更迷茫。
她沒有說任何關(guān)于家長會的事情。也許她什么都不知道。也許她什么都知道。
家長會上我一個人靜靜的呆著，晚上和大家分享了家長會后的感受。
待在家里，感受到的是溫暖，感受到的是悲傷。父母在外面努力，我卻在。我在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)。在他們心中，我們是他們的希望，我們應(yīng)該是他們的驕傲，但我不能。他們把前半生獻(xiàn)給父母，后半生獻(xiàn)給孩子。我們應(yīng)該走同樣的路。
我不知道我以后會不會為今天的感情做點(diǎn)什么，至少我會報(bào)答他們的好。換取他們感人的話語。非常抱歉。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十
又和他吵架了。
望著彌漫著硝煙的大廳，看看眼前和我同樣氣憤的人。我和他，兩張相似的面孔，做出一模一樣的表情。也許很好笑，但此時，我心里卻感到莫名的悲哀。躲開媽媽關(guān)切的目光，我走進(jìn)房中，鎖門，上網(wǎng)，打算把自己沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里。
登錄qq，看見熟悉的名字閃著彩色的光芒。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，點(diǎn)開了對話框。
又和他吵架了。我說。
為什么？她回我。
大概是因?yàn)橛X得他管得太多了吧。我想了想，又補(bǔ)充說著。他總是要求我這里要怎樣怎樣，那里要怎樣怎樣，而且還制定了超高的標(biāo)準(zhǔn)給我。我只是個孩子，不是機(jī)器人，怎么可能全部按照他的標(biāo)準(zhǔn)做事。
也許他是想讓你做得更好吧。她勸我道。
更好？這么多年了，我從沒聽說過他評價我一個“好”字，就別提“更好”了。做得好的他就說不能驕傲，要努力保持，做得不好就更不用說了。要從他嘴里聽到個“好”字，比登天還難。
怎么會這樣？她有些驚訝。
是啊，怎么會這樣？我反問，自己也想不起來為什么了。……。
聊了許久，不知不覺已到傍晚，心情微微平復(fù)了一些。聽了聽房外的聲音，靜靜地，似乎沒有別人在家。悄悄的打開房門，走到走廊地盡頭。驀地看到他坐在沙發(fā)上，背對著我的方向。似在沉思著什么。
窗外，夕陽落下。金色的光芒灑在同是金色的地板上，綻放出耀眼的顏色，而他的影子，也被拉得老長。金黃的顏色，卻給我一種寂寞的感覺，和那孤孤單單而碩長的影子相輝映，滄桑，又那么無力。
曾幾何時，他，也蒼老了。鬢角已不再烏黑，身體，也已不再年輕。
心，淡淡的扯了一下，是自責(zé)？還是什么？無論什么，就是一股不舒服的感覺就對了。
突然想起，媽媽曾說過，他在公司的時候總是一副很驕傲的樣子說著我又得了什么什么獎，我考試又考的多么多么好，鋼琴又彈的如何如何等等。這話，已不止一次從幾個交談過的人的口中得知，只是從來沒有在意過而已。
剎那間，心已釋懷，之前的不快、憤怒，讓位給了軟化的心。對我嚴(yán)格，當(dāng)然是為我好了，我早已知曉。可是，也許是潛意識里想讓他贊揚(yáng)我一回吧，才會一次又一次和他爆發(fā)戰(zhàn)爭。或許他不善于在我面前表達(dá)情感，但并不代表他沒有注意到我做得好不好。
找個機(jī)會和他和好吧，心里悄悄的想著。慢慢地，我又一步一步挪回了房間，點(diǎn)開了對話框，她早已在彼端等候。
不生氣了？不打算不理他了？不愧是她，像是早已知曉一般。
不生氣了。我回她，又有些猶豫的打上一句。其實(shí)，我并沒有真的生氣吧，只是想讓他正視我的努力。就算再怎么有分歧，我也不會真正和他吵起來的。
為什么？她又問我。
大概，這就是親情的力量吧。我淡淡的回了一句，心里卻波起了漣漪。
是的，這就是親情的力量。長大的我多了幾分叛逆，多了幾分倔強(qiáng)，卻始終被另一種情感牽扯，所以，才走不遠(yuǎn)。
那種力量，是歷練，是坎坷，卻也是一種牽掛。
有了它，我和他之間，就算分歧，就算矛盾，但心底都知道，我和他，是無法真正生氣，真正爭吵起來的。
那，就是親情的力量啊。您說對嗎，我的父親？
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十一
親情，就像迷茫中的一塊指向標(biāo)，為你指引前方的路；親情，就像一盞盞燈，照亮你前行的.路；親情，就像一杯熱騰騰的茶，可以溫暖你的心靈。
大家往常都會用一些長篇大論、優(yōu)美的語句來形容親情有多么的偉大，但我始終不明白，什么才算叫做親情嗎，什么才是真正的親情。
直到那一次，我才明白什么叫做做呢正的親情！
親情分很多種，我和爸爸、媽媽、、弟弟……與家人之間感情都叫親情！
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十二
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對孤獨(dú)而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)海角天涯，家人的溫暖還是會關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”
在美國曾經(jīng)有個小女孩給林肯寫信，希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十三
親情是一杯熱茶，替你祛除體內(nèi)的寒冷。親情是一盞明燈，替你帶來黑暗中的光明。親情是一個軟床，替你趕走身心的疲勞。
運(yùn)用排比句式，引起下文。也許是因?yàn)樾r候的不懂事，我認(rèn)為父母親人愛我，寵我是理所當(dāng)然的，我也不認(rèn)為我是否要付出什么。直到那件事之后，我才意識到自己的想法有多幼稚。因?yàn)楦改笇⒆拥膼凼莻ゴ蠖鵁o私的，而我們也應(yīng)該這樣去愛我們的父母。
記得小學(xué)的一個夏天，我們下午放學(xué)后，我被幾個朋友拉出去玩，但我說要先回去跟父母打聲招呼，她們不同意，無奈之下我只好和她們一起去玩，玩著玩著就忘記了時間。當(dāng)天黑了才想起要回家了，當(dāng)我走到家門口，卻發(fā)現(xiàn)門是關(guān)著的，天都黑了，父母該回來了，他們上哪去了呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備去找他們時，發(fā)現(xiàn)他們氣沖沖地走過來。我剛想說話，媽媽上來就給我一巴掌，我那不爭氣的眼淚馬上就流了出來，“你們憑什么打我！？”我大聲吼著。爸爸就問我為什么才回來，到哪去了，我當(dāng)時很生氣，就說：“我去哪里是我的自由，用得著你們管嗎？”爸爸一聽就來氣，于是抓著一根細(xì)細(xì)的竹條打我，等他打了我?guī)紫轮螅瑡寢尵蛠韯袼艺f：“不用你在這裝好心。”說完我就回到自己的床上哭，因?yàn)楦觳捕寄[起來了，哭累了就有點(diǎn)想睡了。這時，有人進(jìn)了我的房間，于是我就裝睡，他們拿著藥給我涂上，然后爸爸就對媽媽說：“你也快去休息吧，為了找她，你的腳都扭到了。”等他們走后，我才明白原來他們是怕我走丟，才發(fā)這么大的火，于是我開始自責(zé)。
爸媽的懲罰和他們的對話讓小作者明白，并開始自責(zé)。第二天，我一大早就起來去給他們道歉，并說我以后再也不瞎跑了，不讓你們擔(dān)心了。他們高興地?fù)ё×宋摇Ｒ驗(yàn)槟棠痰哪_扭到了，所以我自告奮勇地包攬了家務(wù)活，雖然做的不是很好，但總算幫父母分擔(dān)了一點(diǎn)勞動。爸媽看到我這樣也很開心。
感受到了親情，并開始感恩父母。父母對孩子的愛總是無私的，偉大的，雖然有時他們會對你發(fā)發(fā)脾氣，但他們對你的那顆心，對你的那份愛是永遠(yuǎn)不會改變的，我們也應(yīng)該像那樣去愛我們的父母。
總結(jié)全文，升華中心。點(diǎn)評內(nèi)容：“父愛如山，母愛似水。”這句話是千真萬確的。小作者敘述的這件記憶猶新的往事，正是說明了這個問題。你看，當(dāng)小作者不跟父母打招呼就和同伴們?nèi)ネ妫旌诶哿瞬畔肫鸹丶遥Y(jié)果導(dǎo)致父母找了很長時間，還使媽媽的腳扭了。雖然小作者受到了懲罰，卻感受到了那濃濃的親情，主題非常鮮明。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
3.在感悟親情的教學(xué)過程中，教給學(xué)生讀書方法，感悟親情主題閱讀匯報(bào)教案。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教學(xué)過程。
一、激情導(dǎo)入。
課前，我們認(rèn)真閱讀讀《感悟親情》這本手冊。書中一個個鮮活的人物，一個個催人淚下得親情故事，無不扣擊著我們的心扉，感動著我們的心靈。今天的讀書匯報(bào)交流活動，就讓我們再次走進(jìn)這些故事，感受那份濃濃的親情。
這節(jié)課你想如何表達(dá)自己的閱讀感受呢?
學(xué)生交流。
教師小結(jié)：這節(jié)課，我們就潛心閱讀，用心品味，盡情講述，真心書寫，動情歌唱，暢談我們的閱讀感受吧！(板書：讀品講寫唱)。
二、潛心閱讀。
師：同學(xué)們，人間最真實(shí)最純潔的莫過于親情了。親情是人類中至真至美至上的情感。你在閱讀這些親情故事中，哪些文字、片段，最令你心動?請你們選取一篇美文或一個片段，用朗讀告訴在座的老師和同學(xué)。
1.學(xué)生匯報(bào)閱讀故事片段，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
2.教師小結(jié)：通過同學(xué)們激情朗讀，可以看得出大家很喜歡這些故事。宋代理學(xué)家朱熹說讀書“眼頭過，口頭轉(zhuǎn)，心頭運(yùn)。說的是讀書貴在精思，讀進(jìn)去，講出來。魯迅曾告訴我們讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。這些都告誡我們讀書要讀出文章的深刻內(nèi)涵，而不只停留在文字的表面。
3.教師配樂范讀《牽母親過馬路》。
三、用心品味。
師：品讀著這些催人淚下的文章，回放著那些演繹真情的場景，我們心潮澎湃，我們讀懂了很多很多。其實(shí)，我們在讀書時，如果能抓住一個詞，一句話，用心品味，就能感受更多的內(nèi)容。你在閱讀中，哪些地方最讓你難忘或最讓你感動，請同學(xué)們來交流匯報(bào)一下。
1.學(xué)生交流讀后感。
2.教師相機(jī)評價，教給讀書方法。
師：讀文章、讀整本書，就要學(xué)會抓住重點(diǎn)詞句，抓住細(xì)節(jié)，反復(fù)品讀含詠，才能更好地領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。(板書：抓住細(xì)節(jié)，用心品味)。
師：其實(shí)親情的流露并不需要太多華麗的語言作修飾，也不只有重大的'事件才能表現(xiàn)真情，像《媽媽喜歡吃魚頭》、《父愛無邊》、《幸福午餐》、《我給爸爸擦皮鞋》等文章，就告訴我們，有時候或許只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，或許只是一句很普通的話語，或許平時的你根本沒有在意，然而，就是這樣的點(diǎn)滴，就是無私的親情，教案《感悟親情主題閱讀匯報(bào)教案》。同學(xué)們，你們感受到了嗎?下面，我們一起朗誦《母親》這首歌詞，感受母愛，體驗(yàn)真情。
3.齊讀歌詞《母親》。
四、盡情講述。
師：欣賞優(yōu)美而深情、熟悉而感人的歌詞，我們從中感受濃濃的親情。親情往往凝聚在一些細(xì)小的事物中，就像《母親》中的一個新書包、一把花折傘、一碗三鮮餡。我們應(yīng)該留心生活，觀察生活，善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)，在生活中尋找細(xì)節(jié)，抨動你的心弦。請同學(xué)們回憶一下，生活中，你的父母是怎樣照顧你的?現(xiàn)在讓我們來說說自己的感人故事吧。
1.學(xué)生默想一分鐘。
2.學(xué)生交流，教師相機(jī)評價。
3.小結(jié)：我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。
俗話說”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“。我們要學(xué)會感恩，知足惜福！讓我們永存感恩之心，感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活。
五、真心書寫。
同學(xué)們，父母給予我們很多很多，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。下面請同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，讓我們真心書寫。你可以把心里的小秘密、你的歡樂、你的憂愁和父母分享，可以誠懇地給父母提一點(diǎn)建議，也可以是你最想對我們說的一句體貼、諒解的話。
1.學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。
2.學(xué)生交流，教師相機(jī)點(diǎn)評，并鼓勵學(xué)生把紙條教給父母。
3.教師小結(jié)：愛需要勇氣，愛需要表達(dá)，愛更需要行動。對于親情，我們要經(jīng)常用心去體味，用行動去回報(bào)，用筆去表達(dá)。
六、動情歌唱。
師：俗話說：”母愛如詩，細(xì)致入微；父愛如山，博大寬廣。“父母對子女的愛是最無私、最深情地。請同學(xué)們欣賞歌曲。
1.播放韓紅的mtv《天亮了》。
2.教師簡介歌曲背后的故事：
韓紅曾兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實(shí)的、催人淚下的故事.：10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
3.我們的父母很辛苦，歲月的艱辛讓父母變得蒼老了。我們一起把《燭光里的媽媽》獻(xiàn)給普天下所有的母親。
4.全體起立，教師播放音樂，和學(xué)生一起演唱《燭光里的媽媽》。
七、總結(jié)拓展。
師：今天，我們相聚在一起，共同感悟親情，感悟生命的意義。其實(shí)，像《感悟親情》這樣，給我們真知與感動，給我們啟迪與智慧的好文章、好書，還有很多。如朱自清的《背影》、肖復(fù)興的《荔枝》，《智慧背囊》等。同學(xué)們，帶著你們的渴望，帶著你們的夢想，走進(jìn)這些書里來。這里有最迷人的景致，這里有最動人的情感。記住，我閱讀，我快樂，我成長！
板書設(shè)計(jì)：
讀品講寫唱。
抓住細(xì)節(jié)，用心品味。
教學(xué)反思。
本課教學(xué)中遵循”以人為本“的教學(xué)理念，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生對父母的感情；通過開展體驗(yàn)活動，感動、震撼學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生對父母親情的感悟與反思；通過探討交流父母給予我們講述，指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐；促使學(xué)生”在活動中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長"，取得了極好的教學(xué)效果。課堂上，師生、生生間情感互動，真情流露。學(xué)生用最動人的語言、最飽滿的深情，表達(dá)了對父母的感激和熱愛。本課教學(xué)極大地激發(fā)了學(xué)生對父母的感恩之情，為孝敬父母這一傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)奠定了良好的情感基礎(chǔ)。同時在無形中滲透閱讀的方法和技巧。
遲來的親情感悟（模板15篇）篇十五
親情是什么呢？爸爸說，親情是唯一一種永恒不變的感情，我有點(diǎn)似懂非懂．但對于親情，我還是有一點(diǎn)感悟的．姑姑和姑父在楊凌，離我們雖然不是很遠(yuǎn)，可我們還是難得一見．姑姑經(jīng)常打電話給爺爺，她愛爺爺，一如爺爺愛她．小時候，她懂事，聽話，乖巧，孝順，也是家里最小的，所以也也最疼她．如今，她長大了，爺爺也老了．可是他還是很乖，很孝順，比起她的哥哥姐姐，他還是最小的，再加上她還沒有穩(wěn)定的生活，所以爺爺依舊很疼她．記得那次因?yàn)槟棠踢^生日，姑姑回來了，回來前的那個晚上，她打電話給爺爺，結(jié)果爺爺高興的一夜沒睡！回來后，懂事的她總要幫家里作這作那，爺爺總是關(guān)心的叫她少做．她回來的那幾天，看得出爺爺很高興，直到她走的那天．．．．．．那天，是她要走的'日子，奶奶為她拿了許多生活用品，嘮叨著要她注意自己的身體，吃飯規(guī)律些．爺爺則是很沉默，一言不發(fā)的收拾著他的小三輪，他想收拾好點(diǎn)，這樣送姑姑的時候，姑姑就能舒服些．過了一會，到車站了．爺爺把姑姑的行李伶到檢票處才給她，又從兜里掏出幾百元錢給她，姑姑哭著不要，還叮囑爺爺要注意身體，有些或今天做不完就明天做，別太累．聽姑姑說完，爺爺原本忍著的眼淚再也忍不住了，他把錢硬塞給姑姑，看著姑姑上車，看著火車離站他才轉(zhuǎn)身離開．回家的路上，爺爺把車開得很快，可是我還是清楚地看見，爺爺哭了．這就是親情，永恒的親情！