在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
熟悉的人作文200字 熟悉的人作文450字篇一
我和劉正是朋友是這樣的:
我在家教坊做作業(yè),劉正也在那里,那是他家里開的,劉正會拿出一點(diǎn)吃的也給我吃一點(diǎn),有時他也會到我家來,幫我在電腦上下載一些東西。也會教我一些使用電腦的知識。有一次我在劉正家玩,到了中午吃飯時間,他硬是把我留下到他家吃飯其中有一道菜我到現(xiàn)在還想著吃,但我就是不知道它的菜名,當(dāng)然我也不知道是怎么做的。
我和劉正是“敵人”是在上電腦課的時候和他說我的壞話:
上電腦課時是要打字的,可我剛學(xué)會幾個簡單的,還有好多打不來,劉正是我這組的小組長。小組長是在自己完成后要幫助組員完成的。所以我打不來字都找他幫忙的,可現(xiàn)在他不幫我了還說:“不是會打字了嗎?這個字都打不來還要找我?guī)兔Γ浚俊爆F(xiàn)在我只好找我旁邊的楊家鋒幫我了,所以我下決心要練好打字。
還有一次,劉正總喜歡叫我“小白菜”(因?yàn)槲易钕矚g吃的菜就是小白菜),我很火,心里想:“小白菜,小白菜,如果我真的是一棵小白菜,那世界上就只有唯一的一棵小白菜了,那還不好好的保護(hù)起來嗎??”我也好想罵罵他,可他沒有外號。我也不知道怎么罵他了。
所以現(xiàn)在想想,劉正其實(shí)還是我的朋友,敵人只是偶爾的。我希望和他做朋友,但不知道他是不是這樣想的,劉正:你是怎么想的呢?
熟悉的人作文200字 熟悉的人作文450字篇二
我有一位姓張的數(shù)學(xué)老師,她個子不高,雖然看起來和藹又溫柔,但其實(shí)不然,她可是會百變的哦!這全憑我們的表現(xiàn)和他的心情。
數(shù)學(xué)課,上課鈴響了,有的同學(xué)在慢悠悠地、漫不經(jīng)心地掏出數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本,而有的同學(xué)還在和別的同學(xué)說話,但在數(shù)學(xué)老師進(jìn)門的那瞬間,全班都安靜下來了,都好奇地看著這位新來的陌生老師。她闡明了她上課的紀(jì)律,又給我們來了場史無前例的模擬上課,讓我們感受頗深。
上課若有說話、沒聽課、開小差、擺弄東西的,被我們這只視覺敏銳的“貓”發(fā)現(xiàn)了,那就慘了,輕的則點(diǎn)一下名,重的則站在后面,更嚴(yán)重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內(nèi)容,老師都會在黑板上寫題目,讓我們做出來,并和同桌交換改,進(jìn)行隨堂測驗(yàn)。若做錯了太多,會被罰重做三四遍,然后交給老師。
愚人節(jié)這天,我們正好有節(jié)數(shù)學(xué)課,老師上課前要和我們做個游戲。張老師在黑板上寫三個方塊,每個方塊代表一個字,老師指哪兒我們就讀哪兒,結(jié)果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲,把我們都逗得開懷大笑后,老師又給我們講起了故事:“從前,有一個傻子,別人說什么他都說沒有,你們聽過這個故事嗎?”有的同學(xué)猜出來了其中的奧秘,說:“聽過”,而有的呆呆的說:“沒有”。聽到老師的答案后開心的笑了。老師說:“祝同學(xué)們愚人節(jié)快樂!”原來,我們被愚了!哈哈……!
看!我的百變老師有趣吧!其實(shí),她還有許多這樣的事情,但由于時間的關(guān)系,就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師,你們喜歡嗎?