參加家長會可以了解孩子在學校的學習情況、交友情況以及存在的問題。下面是一些家長會活動方案的制定和實施指南，供大家參考借鑒。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇一
這一天，天氣格外陰暗，而我的心情也同這天氣一樣，因為即將迎來令學生們膽顫心寒的家長會。
老天爺爺似乎也讀懂了我們的心聲一樣，讓天氣也變得陰暗了。在開之前，準備工作也很匆忙，家長們一批接一批的來到了，而我的心也愈加緊張。整個上午我感到時間過得格外的慢，終于在上午十點的時候，我聽到教室外面學校的會議室里傳來熙熙攘攘的聲音，我知道家長會散會了。
我那顆揪著的心也輕松了許多。轉眼一想，現在輕松了，回家才是暴風雪的來臨呢！想到這兒，我一陣后怕。這場災害是不可避免的。
下午放學后，我帶著恐懼回到家。以前開完家長會，我總是迫不及待的問會的內容，媽媽也是第一時間告訴我。而這次，我欲言又止，媽媽也像個沒事人似的。
終于，在飯桌上，我問了一句：“今天開家長會老師說了什么？”媽媽便滔滔不絕的說了起來，今天你們張校長說：“一至星期五的電視不能看，電腦不能看……”
我的心終于放松了。好在媽媽沒有責備我。到了第二天，班主任在會上說了幾個同學家長沒來，要補會。并說：“這次開家長會，沒有說同學們的任何壞處，希望同學們在這期間好好學習，下一次開家長會能多表揚同學們的優點。”
這一天中，班中的同學頁開始你一言我一語的議論起來。因此，課間的話題也改變了，從談明星、聊娛樂變成了全是關于家長會的內容了。
時隔一天，壓抑的心情緩解了許多，至少不用像當天下午一樣提心吊膽的過日子了。這次的家長會，也讓我感悟到了很多。學校開家長會并不是為了讓我們頭疼，而是為了讓家長了解我們更深的學習狀況，也是為了讓我們更好的反思自己。
走在回家的路上，聽他們議論家長會，其中一個說；“最不喜歡的就是開家長會了，成績又不好，只會覺得丟臉。”而另一個也附和著說：“是啊，學校非開什么家長會。”
從她們的話語中，我更明白了開家長會的含義了，只有更好地學習，才會在家長會時取得更多的尊嚴。（指導教師：藺青春）。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇二
“把手伸過來！”母親嚴厲地說。
“完了，這下可完了，母親平時可不喜歡教訓我，這次該不會是在‘沉默中爆發’的那種吧？”我不安地想：“難道這次家長會上……”
我慢吞吞地蹭到了母親的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了！”不一會兒，我卻感到母親把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉過頭來，迎接我的卻是母親滿是慈祥的目光。母親順勢把我拉進懷里，問道：“晴晴，你還記得你的目標嗎？”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長會上聽宋教師講了一句話對我很有啟發，‘做人要立長志，不能常立志’！我希望你能做一個立長志的好孩子。”母親語重心長地說。
“放心吧，這個道理我懂。我知道最近我有點驕傲，學習上沒有全力以赴，我不是‘語言的巨人，行動的矮子’，我一定會向著我的目標前進的！”我自信地說。
“好，母親祝你成功！”
“耶！”我打著勝利的手勢喊道。
就這樣，我原本以為家長會后一定有一個家庭審判大會，母親一定對我最近在學校里地表現很生氣，至少我會被狠狠批評一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢也想不到的是，母親給我的除了鼓勵還是鼓勵。她就像一名心里醫生非常了解病人的心思，也像一個無話不談的好朋友，讓我在快樂中學會思考。
說了你們也許不信，我還真的有點盼著下次家長會快點開呢。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇三
今天，我的爸爸去開家長會。以前每次去開家長會的時候，我的心總是很高興，可是現在我的心象揣了一個小兔子似的跳個不停。望著窗外皎潔的月光，好像它也在指責我為什么成績下降了這么多，讓爸爸母親操碎了心，我臉上頓時火辣辣的。
夜越來越深，我的心也越來越沉重。“叮咚”我的心好像被揪了起來。是爸爸回來了，只見爸爸虎著臉走了進來，一屁股坐在沙發上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說了一聲：“爸爸，你回來啦！”爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說“你知道自己的學習狀況嗎？”我點了點頭。接著他嚴厲地批評了我一頓。不知什么時候，我額頭上沁滿了顆顆汗珠。近來學習成績為什么會退步這么多呢？我不禁沉思了起來。回想起這學期我的學習狀況，由于前段時期有了一點成績，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學習用功些，可是我表面上雖然答應，但實際上還是我行我素，平時不認真復習功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽音樂，就是出去玩，還經常睡懶覺。使我的`成績一落千丈。想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。他撫著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來，都來自于勤奮和努力。在學習上來不得一點馬虎，不要辜負教師和爸爸母親對你的希望啊……”
銀色的月光揮灑在整個床頭，我靜靜地躺在床上。時間一分一秒過去，我怎么也睡不著覺，心中久久難以平靜：爸爸說得沒錯，我一定要放下包袱，從零開始，奮起追趕，準備迎接明天的太陽！
家長會后片段初中（優秀21篇）篇四
對于學校召開家長會，我真是感到最討厭的一種事情。原因非常簡單，因為一開家長會，父母就會和教師見面。他們只要一見面，就會把學生在學校或在家里的事情告訴對方。這樣一來，教師就會因此而找學生談話，家長就會找子女說話。只是我說得好聽一點吧了，糟糕的是家長會一結束，家長就會回到家里對著子女一頓臭罵，弄不好還會打一頓，美其名曰這是家庭教育。他們都想望子成龍，或者望女成鳳。
今年，我們學校又要召開家長會。我一聽到學校要召開家長會頭就有點大了，心想不好，麻煩又要來了。怎么辦？還是爸爸去學校開家長會比較好。爸爸嘛，一般對女兒總是比較寬容，不會像母親那樣揪著不放。好，我就對爸爸說：“爸爸，明天學校要召開家長會，教師說請你去參加。請別推辭！”爸爸居然立刻答應了。我心中暗暗地把一塊石頭放下了一半。
沒有想到，爸爸開完家長會回到家里就對我批評起來。他一口氣數落著我，害得我連一點申辯的機會都沒有。爸爸不住口地罵我不爭氣，不好好學習……他不但在家里數落著我，還到鄰居家去說給別人聽。讓我覺得非常難堪。害得我連家門也不大敢出了，特別害怕看見別人的異樣的目光。
唉，要是我長大了，我也成了家長的時候，孩子學校的教師要我去參加家長會的話，我就不會這么對待自己的子女。即使我在家長會上聽到自己的孩子非常不好，也不會回家批評指責自己的孩子，而是要耐心地教育他，讓他明白自己所犯的錯誤，以及今后努力的方向，決不會用一些簡單的方法來解決教育上的問題。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇五
生活中，最幸福的事，就是甜蜜中摻雜著憂傷，現在我才這樣認為。記得初入高中，我事事新奇，興奮不已。一個漫長假期的寞落與放縱，讓我一時難以恢復中考前瘋狂的學習狀態，也不明白，成長的憂傷已經開始尾隨我了……高一，除了數學有點吃力外，我的成績依舊保持在前列。我還是天天泡圖書室，進閱覽室。回家后，和弟弟一齊邊做晚飯邊看電視。
當時熱播的《奧特曼》系列、《三眼神童》、《灌藍高手》、《封神榜傳奇》……我都看。老師所說的高考的壓力，我好象一點也沒有感受到。后來，我開始喜歡上了“旋風小子”林志穎，和所有的“穎迷”一樣，我收集了很多有關他的東西：粘貼畫，海報，掛圖。聽他的歌曲，看所有有他出演的影視劇片，像當時播放的《絕代雙嬌》。
我特別喜歡他扮演的“江小魚”，也幻想有著某天有個男孩——愛我而沒有告白，卻因我喜歡的人不是他，而傷心地在雨天跑在泥濘的馬路上，顧不得雨水濺濕他的衣褲，邊抹淚水邊無聲地、漫無目的地奔跑……在看了《沉香》、《旋風小子》、《學校霸王》之類以后，我的書中，桌上，門上，床頭，書櫥上，甚至電視機上，盡是林的貼畫。屋中也有不少他的掛圖，海報。我天天聽他的專集，以至于到后來連隔壁5歲的小弟弟都可以隨便哼幾句他的歌了。我也看他的賽車比賽，只是看到的少。
我最喜歡的是他的微笑，燦爛，陽光，對人間萬事萬物都感恩的神態。要是我心情不好的時候，他的微笑，足以讓我低迷的心態恢復正常。人間有這樣純真的笑，還有什么困難不可以承受呢？那時，媽媽對我的這些行為，顯示出了極大的.理解，不怎么過問。感覺她一直都對我很放心，認為我的事要我自己去處理。雖然也時常說我傻。媽媽的理解，并不代表弟弟就很樂意。
于是，在我看小志所有的電視劇時，他表示出了空前的憤慨！因為當時他對《還珠格格》很是癡迷。而《絕代雙嬌》與之同時播出。又因為在我家，都是老小聽老大的話，所以，他也只有眼巴巴地盼著我大發慈悲，不看《絕》劇。但是這幾乎不可能，因為他寫字的速度總比我的慢幾拍……主動權常在我的手中。但我是比較懶的，不愛洗衣。平常都是臟衣服堆一大堆了，才心不甘氣不順地開始洗個大半天。為了方便穿干凈的衣服，我和弟弟做了交易。那就是他幫我洗衣服，而我放棄看電視。無奈，在我的“壓迫”之下，弟弟只好屈服。
我也很輕松地穿了很長時間蠻干凈的衣服。弟弟現在的勤勞，估計就是我當時奮力培養的結果。那樣的日子過了許久，終于，高一期中考試結束了。以我的漫不經心的態度，考的肯定不好，我認為。出乎意料的是，除了數學60多，其余的還不錯。甚至我的作文，在全國大賽中獲了國家級三等獎。誰知那幫子“狐朋狗友”，早已知道什么叫“剝削”了。拉我出去請客。
我當時恨不能及時上天入地，消失不見……此事給我的教訓就是：許多你認為很重要的事，只有放在心里，才是最安全的，因為只有自己不會背叛自己。慢慢地，我開始專注學習了。課聽得很認真，但作業總是拖到最后一刻勉強完成后，才交上去。呵呵，幸虧我比較天才，才不至于天天挨老師的罵，這一點，姐姐和弟弟很是羨慕我。周末的時候，我和連隊一些大小不等的孩子一起去沙漠中玩，曬太陽、去玩撲克，或者一起去西瓜地，摘西瓜吃。有雅興的時候，采摘一些形狀各異的野花和駱駝刺做標本。也到沙漠更深處的湖中去游泳，做各種游戲，比賽唱歌……這是夏天的可做的事。冬天就比較乏味。下雪后，大家去沙包上，用很簡易的“小爬犁子”，從不怎么高的沙丘頂上一直劃下去，玩。或者，堆個雪人什么的。
外面極冷。除了這個好象沒有什么別的好玩的事了。高一下，發生了很多意外的事。先是弟弟不再幫我洗衣服了，因為《還珠格格》系列已經播完。我的威逼利誘，幾乎不起什么作用了。我無奈，只好用錢來收買。可是，弟弟變的極自尊，根本不答應。后來，見我洗衣服，手上起了很多水泡泡，一副可憐兮兮的樣子，終于不忍，又勉強繼續做了我的“奴隸”。我呢，又不勞而獲，一身干凈地上學了。接著是我暗戀“陸毅”的事，被我身邊的無名叛徒告了密。結果，在我放學回家的某天，被一小丫頭堵在路邊。
問我：“你喜歡小壘是吧？”我一激動，差點說“是呀！”的時候，她馬上說：“他是我哥哥，我告訴你，他有喜歡的人了。你不要來纏他！”我知道，這多半是這丫頭喜歡上他哥哥了，因為“陸毅”是獨生子，沒有妹妹。我當時很氣憤，喜歡一個人沒有錯吧？我又沒有纏著他強求什么！我說，切，我根本就不喜歡他！讓開！我不客氣地說了，然后神氣地一臉驕傲地離去……當時，身后留下的是她的驚訝和我的悲傷……后來，我真的不再暗戀他了。我又喜歡上了另一個身材挺拔，皮膚白皙，棱角分明的學弟。他的聲音很好聽。
他總是步伐飄逸，象個精靈般，來回輾轉于校園中……于是，我每次上課后，都去校園花壇邊小坐一下，借賞花之際，暗中觀看“帥哥”，包括那個很輕逸的男孩。小我一界的弟弟。沒有辦法告知我喜歡他，這件事很是令我傷腦筋，但對我的學習絕對是個大的動力，我的作文開始頻頻亮相校報，目的只是為了小弟弟可以看見、欣賞。不知不覺間，已是高二下。高考的壓力，終于讓我屈服，我幾乎不再去圖書室，閱覽室，商店，不找熟友玩。我的大半的時間用來攻克書本知識了。每次考試，弱項數學很打擊我！沮喪之中，我總認為自己很是失敗。怎么用功最多的收獲卻最小？但抬頭看看小志青春洋溢的干凈而燦爛的微笑，我頓時又心情明朗起來，接著埋頭奮斗，為了“革命的勝利”！終于，高三來臨了！我的壓力也空前地大了起來。因為我任兩課代，老班師太，把什么紀律、課堂氣氛以及雞毛蒜皮的小事都交給我處理。其實，我幾乎都不怎么管了。
想想大家誰不想學習啊？誰愿意看著別人筆耕不迨別人演算不斷別人叨叨不休地背誦而無動于衷呢？是自己太累，壓力太大了。心，倦呀。當時，我們都像一只只勞累過度的牛兒，似乎撐不下去了。我們也明白了什么叫“最后一根稻草壓死了駱駝！”我們各個緊繃著神經，怠倦而血紅的眼睛中永遠補充不足的睡眠顯而易見。我們又像是即將扣動扳機的槍，等待開火。所以，我盡量睜只眼閉只眼地管理著過。后來，我們開始學習戲劇。老師要我主持講公開課。同時，我們同學要表演配合。那次排的是《羅密歐與朱麗葉》。
還記得我們自己做了很漂亮的小馬刀，供朱麗葉自刎用。紅紅的火把，晚上照明；還有幾棵樹，用來讓羅密歐的仆人站在下面。班上幾乎人人都參與了，大家興奮地上了彩妝。扮得那叫有聲有色！高度的壓力下，突然讓一群沒有任何表演經驗的人兒來表演戲劇，真是件激動人心的事~！所以，大家背臺詞時，尤其認真。我想相對高考的熱情，也就不過如此了吧？表演受到好評后，大家表演的欲望更高了。許是當時立竿見影的成功少的可憐的緣故吧？大家不顧疲憊，大中午地，跑到學校來，排練節目。新疆夏日的中午，太陽那叫個毒，非身臨其境的人不可感悟！《茶館》、《雷雨》等書上所有的戲劇被排完了。
我們意猶未盡，我們深深遺憾，第一次覺得這書上的東西怎么這么少啊？我們又返回來，把外國戲劇重新排練，只可惜，老師已經疲倦，為了我們的高考，她做了戒嚴措施，嚴令停止。于是，我們班的戲劇歷史到此結束。這件事以后，我對前途失卻信心，只覺得前面是渺茫一片！我不止一次地告訴媽媽，說，我不想去上課了。我不想上學了，真的，我好累啊！我每天只休息3個小時，其余的時間不是用去學習，就是失眠浪費了。我即將崩潰！媽媽用難過而著急的眼神望著我。我真想聽她說，那就不要去了，那就不去了……可是，她沒有說，她只是拉著我的手說，要不，你請個假，先在家休息幾天？我失望地走開。不是因為媽媽的話。
我依舊去上課，依舊不停地疲倦，失眠，做題，厭學……我相信，看見我當時的痛苦，媽媽一定比我還難過，她能怎么樣呢？如有可能，她愿意代我受過。可是她不能代我受過，我也不要她受過。我默默地過了很多天。我失望，絕望，我自勉，自強。我再難受也要堅持！因為每天深夜，媽媽都會起來給我備一些吃的，然后才在疲憊中睡去。有一天，我逃課了，走在冷清的大街上，漫無目的地東張西望。如平日一樣，大街上的人們不緊不慢地，忙碌著……生活依舊。我不知道應該去哪，所以我溜到網吧去上網，其實只是為了傾訴一下，緩解心中的壓抑的憂傷。無名的憂傷，為了學業，為了成長中的孤獨還是為了悲天憫人的情懷？我不知道。
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家長會后片段初中（優秀21篇）篇六
家長會，對于那些教師認為的差生，是一件比世界末日還要可怕的事，他們巴不得教師在點名時一個接著一個電話或被校長叫去訓一頓，可這些都是幻想。而對于我這種沒有任何把柄在教師手上的人可是一點也不怕家長會的。可不管怕還是不怕，家長會還是不緊不慢地到來了。
“現在是北京時間6：30分，敬愛的老媽，您即將起程，在這里，您親愛的女兒祝您一路順風……”我正滔滔不絕地說著我的“餞行詞”。“stop！”老媽用不太流利的英文向我抗議。她白了我一眼，清了清嗓子，說：“我走了哦，要是聽到教師批評你，看我回來不收拾你！”“yes！”
作業做完了，干嘛呢？我只好看看書來打發時間。“滴答”“轟”，門被“氣勢洶洶”地打開了，我一咕嚕從床上爬起來，又以百米沖刺的速度向門口沖去。我雙腿一并，行了個標準的隊禮，老媽用“挑剔”的眼光把我從上到下，從前到后仔仔細細地打量了一翻，然后用嚴肅的語氣說道“你們三教師都嚴厲地批評了你，說你學習不認真！”我很驚訝，正當我冥思苦想時，老媽卻“撲哧”一聲笑了，我頓時明白了，原來老媽又在唬我！而后，我又纏著老媽問：“那教師說了什么啊？老媽……”老媽可禁不起我撒嬌，樂滋滋地說：“三個教師都表揚你了呢！”我一聽，心花怒放，高興地在房間里手舞足蹈。“別太得意了，教師也批評你了！”好吧！看來得收斂一點了！
家長會啊！你讓我又愛又恨。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇七
就在昨天晚上開家長會之前，我生怕老師在會上說我的缺點或者批評我，因此我的心里就像十五個吊桶打水――七上八下的。
知道了我有這么多明顯的壞毛病，心里不知道有多羞愧，多害羞啊！心想：我以后可得加把勁，要努力的把這些壞毛病都改掉，不要讓“它”給我拖后腿，要把壞毛病改為好習慣，只有這樣，我自己才能有更大的進步，而且老師和同學才會更加信任我，更加支持我。
但是不能光想不做，我要用我自己的實際行動讓同學們看到，我也能成為一個沒有缺點的好學生！
家長會后片段初中（優秀21篇）篇八
（一）。
我不知家長會究竟意味著什么，但這次的委實有些不同。我雖在會前已知要與家長抱頭痛哭一場，但萬沒有想到這一哭過后竟會有諸多感受。望著父親的絲絲白發，我的心在顫抖。
——小引。
我一般很少寫有關父愛的文章，除非作文已經命題，就算是胡編亂造我也總會把母愛的慈愛貫穿于筆尖。就這樣，我順乎其然地淡漠了這如山的父愛。
記得小時候，母親總是很勤儉，每當父親給我和姐姐買玩具時，母親總是極力阻撓，但父親還是不顧母親反對，為我們提供物質和精神上的慰藉。幼時姐姐喜歡芭比娃娃，父親便花數百元滿足；前些年為了趕時興，也是為了滿足我們的渴望，父親便高價為我們買了旱冰鞋。這些東西現在大抵遺失了，但在當時甚至于現在，都是我們心靈中最寶貴的財富。
大約是我上五六年級時，離家不遠的快餐店剛開業不久，也算是市里不多的幾家快餐店之一吧，那時父親在一家飯館里當廚子，每天最早也要晚上九點回家。這天，我突然向父母提出想要去那里吃一頓，說真的，父母畢生也幾乎沒有吃過幾次“洋快餐”，一是沒有多少條件，再就是這些東西對身體無益而且消費高額，所以父母起先不同意我去，然而最終在理性的驅使下父親還是同意了，并答應次日晚一家同去。
當晚，我清楚得記得夢到了父母的應允和帶我去的情景，連家里的場景都沒有變化啊！
次日，我心里想的都是這事，極力渴盼著夜幕的降臨。將近九點，我拉著母親走出去迎接父親。夜里街道上很是寂靜，偶有鳴笛的聲音也顯得那么冷清。母親給父親通過電話，定在某處會合，我一直朝著父親的飯館方向凝望，幾分鐘后，我終于看到了父親疾馳地向我們駛來，我那時的心情簡直無可言喻，瞬覺得父親的形象無比高大！然而其實母親是不很愿意的，就在此時，母親還有著強烈的欲返之意，我只見父親頻頻向母親使眼色。
到了店里，眼前的情景也令我荒蕪——店里沒有一個人。前臺的服務員也走得只剩兩個，顯然是下班了。母親也乘機對我說回家的事。誠如是，我看到這景致，也失掉了些許食欲，我剛要答應母親，父親便道：“來都來了，回什么？沒人更好我們一家三口多好！”便去點餐。待我們點完餐后，其中一個服務員也離開了。我能看出來父親內心的牽強，但我還是坐下夸贊飯菜的美味和心情的愉快。我記得那時是點了一份咖喱牛肉飯和一包薯條，母親滿眼的怒色和滿臉的抱怨也使我再地喪失了幾分食欲。母親一開始就說要打包回家，父親也被逼得有些無奈差點吼出聲來。
我慢吞吞的吃著，生怕發生什么。父親滿面微笑，不停地提醒我趕快吃，母親則是絲毫未動，煩躁的挑著，和著。時不時說，不想吃就別吃了，快回吧！我知道母親是礙于情面，人家打烊過來吃東西本來就不合情理。擱到今天，就算是我我也會選擇離去。但是難道就不能裝出一副姿態來給我看嗎！
最后，我只吃了一些米飯和幾塊原本不多的肉，其他父親吃了一些，剩余的也不少，全都浪費掉了。而母親卻始終板著一副面孔。這便是我有記憶的第一頓快餐。
說實話，這餐飯我吃得并不愉快甚至有些掃興。時至今日，回憶起來仍有些壓抑。這壓抑從體表一直深入到骨子里，永遠無法除去。當然，我也并不抱怨母親，只覺這頓飯吃得令我刻骨銘心。
通過這事，父親的形象在我心中加深了，母親的地位也有所轉變。誠然父母的一言一行，尤其是陪孩子度過的一分一秒，都無時無刻不在影響和改變著孩子。今天，我對外界無時無刻不拿捏著自己，別人有一點態度上的轉變就感覺是我造成的。這雖在外人看來或某種程度上是好的，但在我的內心和軀體卻是承受著偌大的壓力！
對于我來說，“父親”二字或是“父愛”一詞，一直都是在心間的一個奇妙至極的東西，它沒有“母親”來得親近，也不比“母愛”感受得真切，但每每當它“來襲”，總有一種莫名的感覺，仿佛是心靈的凈化，又似人格的升華。五味雜陳，難言其中。
（二）。
這天學校召開家長會，母親生病在家不能來，便打電話通知父親。這次的家長會與以往不同，孩子與家長同處一座。如是，還不如說是一場“感恩會”，說得更直白些，就是兩人抱頭痛哭一場。當然，這淚是感恩或是對感恩的愧怍之淚。其實姐姐初中時也來過這么一出，那時同是父親赴會。聽姐姐說那時哭得天翻地覆，所以我才敢說，這是一場“催淚會”，但這催出來的卻不僅僅是淚。
還是那個數字，——將近九點（上午），父親出現在了樓道的轉角處，我走過去，告訴父親，讓他先進去。一會兒，家長都到齊了，我們便也都進去，站在家長身旁。
我走到父親旁，環視著周圍，有些不自然。
我隨意向下俯視了一眼，而這一眼隨意卻令我心痛。我竟看到了父親頭頂的幾絲白發！——我活在這世上的十余年里，總聽到別人說我擁有一個多么年輕的父親！記得有一次父親給姐姐開家長會，同學們都說父親是姐姐的“哥哥”。但如今這年輕不復存在了，那往日的臉也成了一張枯黃的樹皮，眼角的'皺紋不斷蔓延。當我仔細看著父親時，父親竟然如此衰老！這是歷生的第一次啊！我漸漸長大，而父親卻漸漸的老去。我瞬間好想哭，這時，我立刻掉過頭去，強忍著，強忍著那幾近爆發的愧怍。
幾分鐘后，老師為我們放映了一個不長的感恩教育片，與此相應。當片中要讓孩子與家長互動時，我們也照做。
我們都側轉過身體，看著身旁的父母，伴著音樂，我們都哭了。
我仔細端詳著父親，幾根白發在我眼前飄忽不定，不停地在我心上刺痛。我實在無法阻遏淚水的沖動，只任憑它在眼眶中打轉然后順勢流走。流走我那不孝的過往，流走那心中無盡的傷痛。
大約一分鐘后，會議正常進行，而我們的情感卻尚未終止。我們都出去了，再后來就是名副其實的“家長會”了。
整個會議，我幾乎未和父親說過幾句話，但我們的心卻彼此相融。會后，我看到父親也流淚了，我雖無法準確地道出這淚中的含義，卻滿心感到父愛。
是的，父愛是不易被覺察的，但又是無處不在的；父親的老化也是難以發覺的，但又是隨時隨刻、令人痛心的。我們務必珍惜這不多的時光，細細品味，去近觀這特殊的愛。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇九
我在回家的路上胡思亂想：我該不該告訴爸爸成績呢？他的心情會怎樣？咳，還是先瞞著爸爸吧。一回到家，我就老老實實的主動寫作業，過了一會，爸爸出門了（他去開家長會啦）。這時，我又想：爸爸回來的時候是什么樣子的？別想了，早點睡吧（為了躲避挨打），至于明天嘛？起早點不就行了。可沒想到，第二天爸爸竟起得比我早，“是爸爸一夜沒睡？還是爸爸特意起早？”
我本以為爸爸會火冒三丈，心情如同晴轉多云，多云轉陰……可是，爸爸卻很平靜。但我卻想這是暴風雨來臨之前的平靜。我意料到爸爸會把考試試卷拿出來，的確，他拿了。但他并不是批評我，而是教我改正錯題，并且嘴里還嘟囔著：“小學的學生了，不能馬虎了，你看……”就在那時，一股暖流涌上了我的心頭。
親情是無價的，也是偉大的。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十
家長會后，我的學習提速了。每天早上比以前提早了幾分鐘進教室。把書一放，作業一交，開始早讀，這與平時沒啥兩樣，只不過，我的聲帶繃得更緊了，聲音更高了。上課時，我用心聽著，用筆記著，有時還舉起組牌；這一幕是那樣的熟悉，只不過，聽得更透了，記得更全了，舉牌的次數更多了。上操了，我迅速順手拿出下一節課所用的書，順勢將凳子推到桌子下，轉身就向門口走去；你也許看不出我的變化，但當我回到教室后發現，我又被記為“桌位整潔”了。中午放學時，我裝好書后就走，但其中比以前多了一個動作---用記錄本對照該拿的書。
回家后，換了鞋，放下書包，上個廁所，提起書包，直奔書桌，拉開書包拉鏈，拿出書，帶上眼鏡，拿出紙、筆，開始做作業。筆尖揮舞著，這似乎與往常沒什么不同，但它留下的痕跡比以前更美、更連貫了。寫著寫著，我忽然停了下來，合上本子，從“書山”中又拿出一本書開始做。我聽到了一聲鐘響，站起，走到桌子前坐下吃飯，并與父母談論學校的事；這是極其普通的一幕，只是，在說話的同時，牙齒也在咀嚼食物，使效率大大提高。吃完后，繼續做作業。做完后，看一下表，若時間還多就預習一下，若時間不多了，就即刻上學。
下午，就如同上午一樣，只不過，在課間，我更多的時間在做作業。
現在，你覺得我變了嗎？變在哪兒？
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十一
星期五，舅舅去給我參加了家長會，因為我的爸爸媽媽都出差了，三年級作文家長會后。
舅舅回來后，對我說：“成績不好的同學都進步了，你為什么退步了呢?”原來，我寫字的時候東張西望、說話。我決心做到上課認真聽講，積極發言、寫字的時候再也不東張西望、說話。放學后，自覺完成各種作業，爭取做一名三好學生。
可在這“激情歲月”哪還有心思寫呀!還不是擺擺刻苦學習的樣子嘛。“砰”一聲關門聲媽媽進來了我用眼角偷偷地看著她可結果并沒有發現什么“異樣”。于是“第二次家庭大戰”平息下來了。(“第一次家庭大戰”是因為二年級時媽媽開完家長會后和爸爸輪流“修理”我。)可誰知媽媽吃飯時又大大地說了我一通什么“這學期表現還行可還是有缺點的……”總之是舊帳新帳一起算說得我恨不得找一個老鼠洞鉆進去呢!
唉，果然是“心社會”，連人身攻擊都改成人心攻擊了，吾也無言以對。
考完試后，我沒多想就跑到金老師的辦公室問，什么時候開家長會?金老師回答我說下個星期五。我回家就把這個消息告訴了媽媽，媽媽對我說，你自己覺得怎么樣?我滿懷自信的說，絕對不會讓您失望的。媽媽什么也沒說就對我笑了笑。可是第二個星期三的時候老師公布了語文成績，結果讓我大吃一驚。啊?九十八分!!!天啦!!!我竟然把“往常”拼成了“完成”，我恨不得找個地洞鉆下去。到了星期四的時候老師又公布了數學成績，可結果還是沒令我滿意，只考了九十九分。星期五，天下起了雨，我的心情也和天氣一樣糟糕。我在家里不安的等著，媽媽回來還不知道會怎么樣。終于，媽媽回來了，她對我笑笑就開始做飯了。晚飯我都沒注意吃的什么。一直等到晚上我和媽媽睡在溫暖的被子里她才對我說，寶貝，這次你表現的不是特別好，但是，媽媽還是覺得你很棒!只是以后要學會認真檢查，媽媽相信你會更好的!等爸爸出差回來我們一起去玩玩，就當是表揚你吧!我總算是放心了。我偷偷對自己說，我下次一定會更加努力的。晚上我做了個好夢。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十二
期中考試成績出來了，我的數學分數是98分、英語分數是100分，只有語文卷子沒有發。昨天下午，我母親到我們班參加了家長會。
今天早上，母親把我叫到她的床上來，非常嚴肅認真地和我談論家長會的事情。母親說，昨天教師在班上表揚了我，尤其在閱讀方面還為班級爭了光，獲得了校信通閱讀天使。說我上課時不開小差，認真聽講，舉手發言，積極參加學校活動，運動會上還參加了滑板表演，是一個全面發展的好孩子。但學習中就是有點粗心，有時發言還不夠大膽。
教師說的太對了，教師在課堂提問，我總怕自己回答錯，所以對拿不準的問題就不敢舉手。粗心的毛病主要是審題不仔細，比如語文，這學期除了第一單元考了97。5分，第二單元、第三單元和第四單元我都沒有考好，小題全部做對了，但錯的全是大題。閱讀短文、習作這些大題，我根本沒有讀清楚題目就開始寫了。比如第二單元測試卷，最后一題是習作，讓我們寫小動物吃食，題目要求讓我們寫小動物是什么樣子的，然后再寫小動物怎么吃食，但是，我僅僅寫了它是怎么吃食，根本就沒有描寫它的樣子，這一下就扣了9分，要不然就能得95分以上了。第三單元也是因為粗心丟失了9分，題目是問我們家有哪些電器，然后讓我們介紹一種家用電器，題上還要求讓我們寫一寫它的使用方法，可我既沒有介紹我們家有哪些電器，也沒有寫它的使用方法，只介紹了它的形狀就匆匆交了考試卷。數學雖然考了98分，但平時單元測驗和家庭作業也因為粗心經常出錯。
我聽了母親說的那些話，感到非常慚愧，母親最后還告訴我沈教師說，考試的分數并不一定很重要，關鍵是要真正掌握知識，養成好的學習習慣和行為習慣。今后我一定要改掉這些壞習慣，干什么事情都要認真謹慎，爭取在期末考試時取得優異的成績，做一個德智體美勞全面發展的好學生。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十三
4月23日，是世界讀書日，我們學校在這一天召開家長會。
這次家長會上，學校首先組織家長觀看了學校制作的關于讀書有益孩子成長的專題片，然后是包括我在內的7名同學組織的班會《大手牽小手》，向家長們匯報本學期開學以來班級同學開展的各項活動情況，接著是各科老師向家長介紹同學們開學以來的學習等情況。英語老師miss王向家長匯報了英語學習進度和同學們的'學習。聽了老師的介紹，我覺得學好英語，要多讀、多聽、多練。語文魏老師總結班級情況，表揚了學習好、守紀律、愛勞動、進步快的同學。魏老師還指出了班上出現的小孩成長的一些問題，如我班女生看愛情小說、男生上網吧和看書刊等不利于身心健康的問題。在這個問題上，我覺得家里有電腦為什么要上網吧呢？無非是想要進入一些不良網站，而且有些網吧會使你進得去，“出”不來，所以一定不能去。老師希望家長一起共同把孩子教育好。
數學畢老師把開學以來數學三個單元考試的成績公布，看了成績表不免讓人有些心寒：除了第一單元考試我們班在年級內是名列前茅，另外兩個單元考試排在全年級倒數。我覺得這個問題出在計算和基礎知識上。計算如果細心些，可以多掙些分回來。再有基礎知識不扎實也會丟分，這是很不應該的。在課堂上畢老師已經把基礎知識細化掰碎了給我們“吃”，可我們連這種不用費神去想的知識都不好好消化，你說學習成績能上去嗎？就是這樣畢老師還在鼓勁我們，我們應該好好學習，以好的成績報答老師。
通過這次家長會，我收獲很大，并決心好好學習，考上重點初中，以報答辛勤付出的老師和愛我的爸爸媽媽。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十四
今天，學校開了家長會。這對于有些人來說是好事，對于有些人來說卻是壞事。真是有人歡喜有人愁啊！
中午放學回家后我便想：老師會不會批評我？我懷著忐忑的心情一直等到老媽回家。我問她老師說了什么。老媽說三位老師都講了話，三個老師都承諾如果我們上課能認真聽講，那老師保你考90分以上。語文老師又著重說了一些有關班級建設的事，如魔方有道的班會、史家傳媒等等內容。
最主要的是老師隨機念了上午我們寫的心里話，內容是關于我們想讓老師在家長會上跟家長說的話。
老媽說我也要像陳老師那樣細致認真！
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十五
開完初中家長會后，我深刻認識到了家長會的重要性。初中是孩子們長大的關鍵時期，家長會是家校溝通的重要渠道，可以了解孩子在學習和生活中的表現，與老師共同探討孩子的成長問題。通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，及時發現和解決問題，促進和諧家庭教育環境的建立。
第二段：家長會的建設性意義。
家長會是孩子成長過程中的一塊重要磚石，也是學校教育的一項重要工作。通過家長會，學校、家長和孩子之間可以形成緊密的聯系，建立起互相合作的關系。學校可以及時將孩子的學習和生活情況反饋給家長，家長可以更好地了解孩子的情況，并與老師共同制定具體的教育方案，幫助孩子克服困難。而孩子也能感受到學校和家長對他們的關注和支持，更有動力去學習和成長。
第三段：家長會的收獲和啟示。
在這次的初中家長會上，我對自己的孩子有了更深刻的了解。通過老師的介紹和孩子的學習情況報告，我了解到了孩子的優點和不足之處。同時，在和其他家長交流的過程中，我也從別人的經驗中獲得了一些啟示和思考。我意識到在孩子的成長過程中，家庭和學校都發揮著非常重要的作用，我們家長要關注孩子的情緒和心理健康問題，并及時與孩子進行溝通、交流。
第四段：家長會的改進建議。
通過參加家長會，我也意識到有些問題需要學校和家長一起努力解決。一方面，學校應該更加注重與家長的溝通，定期開展家庭教育講座和交流活動，提供更多的家庭教育指導。另一方面，家長應加強與學校的聯系，主動了解孩子的學習情況，積極參與學校和班級的活動，并與老師共同商討孩子的教育方案。只有學校和家長形成緊密的合作關系，才能更好地幫助孩子成長。
第五段：家教學校共同育人。
綜上所述，初中家長會是家校合作的重要環節，對于孩子的成長和教育起到了重要的推動作用。家長會的重要性在于它能夠促進學校與家庭之間的溝通，開展學校與家庭合作教育。通過家長會，家長可以更好地了解孩子在學校的學習情況，與老師共同制定教育方案，促進孩子的全面發展。同時，家長會也為家長們提供了與其他家長交流的機會，互相借鑒經驗，共同育人。只有家庭、學校和社會共同育人，共同努力，才能培養出更加優秀的下一代。在今后的家長會中，我將更加積極主動地參與，與老師和其他家長保持良好的溝通，為孩子的成長貢獻自己的力量。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十六
今天，我的爸爸去開家長會。以前每次去開家長會的時候，我的心總是很高興，可是現在我的心象揣了一個小兔子似的跳個不停。望著窗外皎潔的月光，好像它也在指責我為什么成績下降了這么多，讓爸爸媽媽操碎了心，我臉上頓時火辣辣的。
夜越來越深，我的心也越來越沉重。“叮咚”我的心好像被揪了起來。是爸爸回來了，只見爸爸虎著臉走了進來，一屁股坐在沙發上，一聲不響的。我怯生生地，低下頭，站在爸爸的面前，輕輕地說了一聲：“爸爸，你回來啦！”爸爸微微的抬起頭，狠狠地瞪了我一眼，厲聲地說“你知道自己的學習狀況嗎？”我點了點頭。接著他嚴厲地批評了我一頓。
不知什么時候，我額頭上沁滿了顆顆汗珠。近來學習成績為什么會退步這么多呢？我不禁沉思了起來。回想起這學期我的學習狀況，由于前段時期有了一點成績，便沾沾自喜，爸爸多次勸我學習用功些，可是我表面上雖然答應，但實際上還是我行我素，平時不認真復習功課，做事有些丟三落四。雙休日不是聽音樂，就是出去玩，還經常睡懶覺。使我的成績一落千丈。
想起這些，我不禁深深地地下了頭，不知不覺流下了悔悟的眼淚。這是，爸爸拿了一把小凳子，叫我坐在他的跟前。他撫著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，一份耕耘一分收獲。任何成果的得來，都來自于勤奮和努力。在學習上來不得一點馬虎，不要辜負老師和爸爸媽媽對你的希望啊······”
銀色的月光揮灑在整個床頭，我靜靜地躺在床上。時間一分一秒過去，我怎么也睡不著覺，心中久久難以平靜：爸爸說得沒錯，我一定要放下包袱，從零開始，奮起追趕，準備迎接明天的太陽！
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家長會后片段初中（優秀21篇）篇十七
孩子們考不好，做父母的臉上無光。聽幾個家長說，回家好好的把孩子教訓了一頓，別的孩子能考好，為什么自己的孩子考不好？還有的家長教訓孩子得到孩子的反駁，“你以為我心里好受？”是啊，孩子考不好，也不是他們的意愿，做家長的不找找自身的原因，就只從孩子身上找原因了。我還了解了好多家長都給孩子們報了班，有的甚至三科都報了班……我一聽著急了，因為我不贊成給孩子報補習班，所以女兒就只報了個鋼琴特長班。看看女兒的成績還行，語文99，數學95，英語100.總體來說，不錯。但是聽家長們的議論，我也心動了。想給孩子報奧數班，但是又怕沒必要，我也很迷茫，和老公商量一下，還是沒有結果。小城老師給我解了惑，聽孩子的意見，愿意，就報，不愿意，就不報。又不是非報不可的。于是，女兒還是輕輕松松的一個鋼琴班。
想想女兒的學習習慣。聽老師說，女兒上課特別積極發言，上課聽講也是十分認真。我說她是一個活躍分子，老師不提問還不樂意。家庭作業是回家就開始寫，不用提醒。從上四年級開始，她的作業我不再檢查，都是自己檢查，不會的可以給她講解，我主要負責簽字！而且女兒是一個讀書愛好者，每天看書是她必不可少的工作，她還能把一本書反反復復讀幾遍，不厭倦。還特別喜歡晚上讀書，每天晚上不催個三五遍，她是不會休息的，還說我老是打擾她學習。這樣的讀書習慣從上小學就已經開始了，從不間斷。女兒說，“我們班同學一聽老師讓寫作文，就怕，可是，我就不怕！我喜歡寫作文！”女兒還是一個英語愛好者。她喜歡英語，背，記從不說難。去公園，她會問花草樹木的.英語怎么說；吃飯的時候還會問各種菜怎么說；上學路上，她會說一些對話，或是提一些問題，讓我和她對話……現在我又聽取老師的建議：每天給孩子放英文歌，讓孩子多一些語言環境。所以，每天洗涮時間就是我們的英文歌學習時間，我會和孩子一起學，一起唱……孩子對英語的興趣更濃了。從三年級學英語開始女兒一直是英文領讀，女兒的英語也從來沒有下來過。數學學習，上課認真聽講是必須的，課下的練習也不能馬虎。每次考試過后，我都會看孩子的薄弱環節，給她加強一些，馬虎的，認真就行，不會的，反復講解，直至聽懂。所以女兒的學習對我來說非常的省心。
實際上，我認為孩子的學習成績并不重要，重要的是養成良好的習慣。只要孩子養成良好的學習習慣，擁有良好的學習習慣，孩子的成績自然而然就會好起來。
家長會，并不僅僅是告知我們孩子的成績，更是讓我們針對孩子的薄弱，對癥下藥，把孩子的一些不良學習習慣轉變成良好的學習習慣，替我們解開對孩子的迷惑，讓我們幫助孩子提高自己！
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十八
昨天下午，我們學校召開了一次家長會，大家都說，家長會是壞學生的噩夢，卻是好學生的美夢。可我不是美夢，卻是噩夢。
我現在已經是六年級的學生了，快升初中，其實我自己心里比誰都清楚，父母和老師對我的期望很高，我也時時刻刻提醒自己，一定不能落后。
本來在家里父母給我施加的壓力就已經夠多了的，自從開了家長會后，來自父母給我的壓力就更大了。
說實話，我并不想考重點中學，是人都想輕松，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去普通中學也可以學得很好啊。對于小學六年級的我，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分數，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母（至少我現在是這么想的）從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無形中對我最大的懲罰。
人們最不想失去的就是時間，但往往失去得最快的也就是時間了。補習的第三個星期過去了，當初的新鮮感如今已經消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的煩悶。
自補習以來，我發覺自己沒有一點數學頭腦，不過我始終相信“笨鳥先飛”。學習比的是堅持，看誰堅持到最后，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個旁襯者，我要做一個主宰者。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇十九
家長會一開始，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比較小，對于上小學還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學習風氣和優秀的師資配備讓我們下定決心。入學兩年來，孩子在學習和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學校寬松、嚴謹、和諧的校風和老師認真、踏實、創新的思想態度。通過這次家長會，我們對孩子小學階段的學習進步的信心更大。
應該說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件非常復雜和長期艱巨的工作，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標準，孩子教育的好，那我們當父母的就獲得最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康、懂事的孩子，從出生到現在，一直沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應的也比較快，對學校充滿好奇心和興趣，對老師和同學也是津津樂道。對于孩子的日常教育，結合自身的經歷和相關的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子創造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導孩子的言行，從小著手培養孩子自立能力和動手興趣，以及良好的學習習慣和學習興趣，應該說這些心理和行為方面良好習慣的養成在孩子的身上有一定體現。但聽張老師的要求和姜雨辰同學的家長經驗介紹，我覺得在很多方面還需要更加注意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽，雖然*時盡量注意多和孩子溝通，用*等的態度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學習習慣和行為習慣的培養上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿勢不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當時看到能進行糾正，但在習慣養成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培養孩子的勞動習慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也常常不能嚴格要求。
每逢開家長會，其實每個家長最關心的就是孩子在學校的整體表現尤其是學習情況。本次家長會老師把各個學生在學校的整體表現情況分為聽課認真、發言積極、作業質量、勞動積極四個方面進行評價，楊宸在聽課認真、勞動積極兩個方面榜上有名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，老師的作用是相當大的，非常幸運，張老師和井老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生喜愛。在楊宸在校期間非常關心他的學習成長情況，讓他擔任小組長、課代表等職務，非常大地提高孩子的學習興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成長進步都打下一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求，以培養好的學習習慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學習督促沒有跟上，到期中考試時我才發現問題，孩子的基礎知識掌握不夠牢固，基礎的讀寫計算能力還有不足，下一步，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓練。同時，多與老師聯系，及時解孩子在校表現情況。
孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂、獨立自強、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從細微處關心孩子的成長變化，用正確的方法去幫助和教育孩子，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育，感謝同學們對他的幫助和良好的影響。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇二十
這次家長會讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制。作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到校領導和老師對每個學生的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。
通過學習我認識到以下三點：
一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。
二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，評價好與壞，要關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。
作為父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。
家長會后片段初中（優秀21篇）篇二十一
初中家長會是學校與家長之間的一次交流平臺，通過家長會，家長可以了解孩子的學習狀況和情緒狀態，學校也可以向家長介紹學校的教育理念和教育教學情況。我作為家長，參加了這次家長會，我對這次會議有著深刻的感悟和體會。
第二段：了解孩子的學習情況。
在家長會上，班主任老師向我們介紹了孩子的學習狀況。通過這次家長會，我了解到我的孩子在學習上還是存在一些問題的，比如說他在數學方面的基礎薄弱，需要加強練習和輔導。通過與班主任的溝通，我也了解到孩子的學習動力較低，對學習沒有太大的熱情。這讓我更加意識到我作為家長的責任，我需要更多地關注和督促孩子的學習，幫助他建立正確的學習態度和方法。
第三段：了解孩子的情緒狀態。
在家長會上，班主任不僅向我們介紹了孩子的學習情況，還談到了孩子的情緒狀態。我發現我的孩子最近在學校遇到了一些困擾，對于這些問題他沒有向我主動地傾訴。通過與班主任的交流，我了解到孩子最近在班級中遭受了一些同學的欺凌，導致他情緒低落，甚至影響到了學習。作為家長，我深感責任重大，要積極與學校合作，幫助孩子處理好這些問題，讓他能夠健康快樂地成長。
第四段：了解學校的教育理念和教育教學情況。
除了了解孩子的學習和情緒狀況，家長會還提供了一個了解學校教育理念和教育教學情況的機會。學校的領導和老師向我們介紹了學校的辦學理念、課程設置以及教學方法等。通過家長會，我了解到學校注重學生個性的培養和發展，強調學生的綜合素質的培養，而不僅僅是追求分數。這讓我深感安慰和放心，我相信選擇這所學校是正確的。
第五段：下一步行動計劃。
通過參加家長會，我對孩子的學習和情緒狀況有了更為清晰的認識，也了解到學校的教育理念和教育教學情況。接下來，我制定了一些行動計劃：一是積極參與孩子的學習中，制定合理的學習計劃，定期與孩子進行學習交流；二是與學校密切配合，與班主任和任課老師保持良好的溝通，共同關注孩子的學習和情緒狀況；三是鼓勵孩子參加學校的各種活動，培養他的綜合素質，幫助他更好地成長。
總結：
通過這次家長會，我對孩子的學習和情緒狀況有了更為全面的了解。我認識到作為家長，我有責任和義務更加關注和支持孩子的學習和成長。同時，我也對學校的教育理念和教育教學情況有了更深入的了解，對選擇這所學校更加堅定。我相信在家校共同的努力下，孩子一定會取得更好的成績和進步。