培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）

講話稿的撰寫需要注意語言簡練、邏輯清晰、內容有條理，同時還需要考慮與目標聽眾的溝通和共鳴。無論你是學生、教師、企業職員還是政府官員，寫一篇好的講話稿都是提升個人形象和影響力的重要途徑。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇一

國務院召開了全國職業培訓工作電視電話會議，張德江副總理作了重要講話，全市各級各有關部門要仔細實行。下面，我就實行會議精神，結合我市工作實際，再強調三點看法。

一、進一步增加職業培訓的緊迫感和責任感。

職業培訓是提高勞動者技能水平和就業創業實力的主要途徑。做好職業培訓工作，對加快轉變經濟發展方式、深化推動城鄉統籌發展、促進和穩定就業等都具有重要意義。近年來，我市以創建國家級創業型城市和充分就業城市為抓手，創新工作措施，加大財政投入，完善扶持政策，職業培訓工作取得顯著成果，xx年，全市共培訓城鄉勞動者19.7萬人，其中17.5萬人實現穩定就業，在全國首創向20萬適齡勞動者發放就業培訓券，技工院校畢業生就業率達95%，各項指標均達國家級創業型城市目標，在剛才國務院會議上，我市技師學院作了辦學閱歷的書面溝通。同時，我們也醒悟看到，我市職業培訓工作仍舊存在一些薄弱環節，就業質量與就業數量未能實現同步增長，培訓質量與就業層次未能實現同步提升，特殊是隨著我市電子信息產業的迅猛發展，全市技能勞動者短缺問題凸顯，結構性失業加劇，企業“招工難”和部分勞動者“就業難”問題相互交織。

各級各有關部門要從全局和戰略高度，進一步增加做好職業培訓工作的緊迫感和責任感，切實把職業培訓工作擺在更加重要位置，以服務就業和經濟發展為宗旨，堅持城鄉統籌、就業導向、技能為本、終身培訓的原則，加快建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規范、保障措施健全的職業培訓工作新機制，進一步適應擴大就業規模、提高就業質量和增加企業競爭力的須要，著力完善制度、創新機制、加大投入，大規模開展就業技能培訓、崗位技能提升和創業培訓，努力為全市經濟社會又好又快發展供應強有力的技能人才支撐。

二、進一步提高職業培訓的針對性和有效性。

緊密結合我市產業發展和就業工作實際，實行更有針對性的措施，著力提升職業培訓質量和水平，更好地滿意全市經濟社會發展對高素養勞動者和技能型人才的須要。

一要把握需求。圍繞我市重點產業發展，著眼將來需求和發展方向，加強電子信息、機械制造、現代服務業等技能培訓，主動開展城鄉未接著升學的應屆初中學畢業生等新成長勞動力的勞動預備制培訓，更好地滿意就業市場需求和產業發展須要。同時，圍繞我市重大項目建設，激勵和組織外出務工人員回鄉就業，扎實開展區域勞務協作，主動幫助企業解決規模用工問題。

二要創新模式。大力推行與就業無縫對接的培訓模式，主動開展校企合作，引導職業院校、企業和職業培訓機構大力開展訂單式培訓、定向培訓和定崗培訓，努力實現校企互利雙贏。同時，要加快完善政府購買培訓成果機制，激勵社會力氣開展職業培訓工作，提高民辦職業培訓機構辦學質量，推動民辦職業培訓健康發展。

三要提高質量。進一步改革培訓課程，強化職業技能實訓基地建設，加快提上升級技能培訓實力，努力創建更多更好的實訓實習條件。同時，要加強重點人群實際操作技能培訓，深化實施十大培訓就業行動安排，主動組織城鎮登記失業人員、農村轉移就業勞動者參與就業技能培訓，強化職業院校學生職業技能和從業素養培育，加強企業富余人員崗位技能提升和轉崗技能培訓，主動開展退役士兵免費職業技能培訓，使更多城鄉勞動者駕馭一技之長。

四要加強對接。加強人力資源市場供求狀況分析，深化了解企業特殊是重點企業用工需求，精確駕馭各類城鄉勞動者就業和培訓需求信息，定期向社會發布，引導勞動者依據市場需求，選擇適合自身須要的職業培訓。同時，要加快建立城鎮登記失業率與社會調查失業率“雙軌”分析報告制，增加企業用工和缺工狀況預見性，提高就業服務水平和培訓后就業率。

三、進一步提升職業培訓的競爭力和影響力。

要加大工作力度，創新工作措施，增加工作合力，完善職業培訓工作規劃，健全各司其職、親密協作、廣泛參加的職業培訓工作機制，加快形成職業培訓的比較優勢。

一要著力品牌打造。充分發揮職業院校在職業培訓中的主渠道作用，加強公辦職業院校等培訓基地建設，主動適應市場，主動服務企業，加大專業調整和培訓力度，強化職業技能鑒定質量管理，推動職業技能培訓由數量規模型向質量效益型轉變，加快打造職業培訓的“品牌”，培育更多經濟社會發展須要的合格人才。

二要著力政策落實。仔細落實國家加強職業培訓促進就業的.職業培訓補貼等扶持政策，用好就業專項資金，更大力度支持職業培訓，完善培訓補貼方法和資金管理機制，努力提高就業培訓補貼資金運用效率。同時，深化推行就業培訓券普惠制，將就業培訓券發放范圍擴大到有培訓就業愿望的城鄉勞動者，最終實現終身培訓的目標。

三要著力環境提升。充分運用新聞媒體，廣泛開展主題宣揚活動，加快技能成才和勝利創業典型事跡宣揚，幫助勞動者正確相識就業形勢和提高技能素養的重要性，了解技師較高的社會地位和社會需求度，推動勞動者主動主動參與各級各類職業培訓。同時，要加大工作表彰力度，共同營造推動職業培訓工作的良好氛圍。

做好職業培訓是改善民生、加快發展方式轉變的重要基礎性工作。各級各有關部門要根據國家統一部署要求，認清爽形勢，抓住新機遇，拓展新思路，知難而進，超常工作，加快培育大量經濟社會發展急需的技能人才，為全市經濟社會又好又快發展作出新的更大貢獻。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇二

同志們，你們好!在今天這個會議上，我需要說幾句，但是我的口齒不太清楚，只能用書面的方式發言，請大家原諒。

我要說的問題有以下幾點：

第一條，你們知道關工委、團市委、市教委為什么要為大家構筑這么一個平臺嗎?這是為了在大家結束中學時代時候有機會接觸社會、了解社會、破解社會，從而為大家改進社會，推動社會發展作好準備。

毛澤東同蔡和森、向警予、陶斯詠等人在湖南長沙第一師范接受了社會實踐的錘煉，完成了他們為革命一生的準備。

這不是給我們很好的啟迪和范例嗎?為什么我們后人不遵循他們的行為而實踐呢?于是為大家設計了這個平臺。

第二條，這次，我市這次的志愿者活動主要有兩個，一個是服務免費英語學習班，另一個是向小學生巡回宣傳文明禮貌活動。

由市一中、高級中學分頭負責，需要密切配合。

看看能不能步調一致，這需要參加者具有主動協調的精神和表現出高超的組織能力。

兩個單位，一個中心，互相比賽，互相學習，共同進步，并肩前進。

這是我們的目標。

第三條，togivebettertoreceive.(施比受，更為有福。

)也就是說“只講奉獻，不求索取”的精神。

這種精神是當今社會中在青年中非常需要提倡，良好的情操需要我們日積月累地養成。

希望每一個志愿者在這次活動中好好地歷練。

有人說這是“傻子”，我認為，這種“傻子”目前太少了，我們太需要這種傻子了。

因為有了他們，我們才會有幸福的今天和美好的明天。

第四條，志愿者參加者應該認真地提升個人的品位，認真地對待每一項自己的任務，盡量做到盡心盡職。

在走向社會時可以完全自信地面對復雜的挑戰，這是未來青年的必要條件。

我們應該在這次活動中有意識地鍛煉自己的責任心，從而做到“有的放矢”。

第五條，志愿者參加者應該幫助社會上的弱勢群體，我們不要搞“錦上添花”，要“雪里送炭”，哪些人最需要幫助?哪些人屬于弱勢群體?這需要我們去分析。

這一次志愿者活動我們為你們設計好了，以后要學會自己考慮，自己決定，自己設計。

這就需要我們學會分析、判斷情況，需要提高我們的分析、綜合、抽象、演譯、概括....等思維能力，這些東西在課堂上沒有辦法講授，只有在社會實踐中自己去學習，根據自己力所能及的范圍中，決定我們的目標，而這些能力是我們成功者應該具備的第一要素。

第六條，志愿者參加者應該學會研究工作對象，如：學生、教材、教學方法、聽眾情緒、破題的切入點在哪里、如何發展主題、什么時侯收場最合適.....等等。

這種能力是“隨機應變地”現場發揮的，需要長期磨練出來的，這一次就算是你們的開始吧。

第七條，每一個志愿者參加了每一項活動之后應當立刻進行評議，肯定優點，指出不足之處，這不僅僅是為了提高工作，而且為了提高自己的社會實踐的質量。

因為聰明者的知識是來自四面八方的，愚蠢者非要自己碰得頭破血流，才能“悟”出其中的奧妙。

特別是參加巡回報告的志愿者需要認真地評議，因為演講的人是少數的，多數人對少數人評議本身就是一次“集體學習”。

我們要組織好這種評議會，提高我們的社會實踐水平。

第八條，我們需要廣泛地接觸群眾，可以練就一身“不怯場”的本領，場面無論多大，都不會讓我們膽怯。

這將膽量使我們一幫子受益。

同時通過登臺演講的鍛煉，我們也會慢慢地注意自己的儀表和儀容，舉止和談吐，在大庭廣眾之下，能夠滔滔不絕地講話，從而會大大地提高我們自身的全面素質。

同志們，今天我講的很零碎，但是語重心長，希望大家慢慢地體會，仔細地琢磨。

培訓結束后，可以和我經常切磋，讓我們為了我們的事業共同努力吧。

文檔為doc格式。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇三

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!我是迎賓支行柜員。能作為員工代表發言，我感到很榮幸。短暫的八天培訓即將結束，我們的感觸都很深。

對培訓老師們說再多“謝謝”都不足以表達我們內心的感激之情，真的是很心疼老師們。不厭其煩的告訴我們動作要領，讓我們領悟到早會的重要性，做到專業的不留任何痕跡;晚上一連站三個多小時給我們講課，一口水也不喝，而且表情語氣永遠都是那么的充滿激情和感染力。

身邊的每個同事都在行動著，改變著，進步著，因為我們知道使我們痛苦的，必將使我們強大。犧牲了業余時間，我們換來的是豐厚的無形資產，這將使我們終身受益。當我們看到士氣滿滿的早會，而為之練到腿麻腳腫又算什么呢?當我們看到整齊干凈的營業網點，而為之打掃到晚上十一點多又算什么呢?只要能看到客戶滿意的笑臉，這一切付出都得到了回報。客戶是我們的衣食父母，讓父母高興滿意就是我們應該做的事。

在一線的工作中，我切身的體會到，由于自身的改變而感受到的客戶的改變。積極陽光的心態，真誠自然的微笑，關注會神的目光，關懷親切的語氣，熟練規范的操作，這一切只要你能做到，客戶都能感受到。因為我們不是在做事，而是在做人，只要把做人做好了，其他一切都順其自然。

最后還是要謝謝培訓老師們，因為你們，讓我們成長，讓我們強大!我的發言完畢，謝謝大家!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇四

無論是作為學生、教師、員工還是醫生或者其他職業都會經歷很多培訓,下面是本站小編給大家整理的培訓會議開幕式講話材料，僅供參考。

同志們：

今天，我縣小學管理干部培訓班和中小學班主任培訓班正式開班了。在此，我代表局黨委表示熱烈祝賀，并希望本屆培訓班辦得圓滿成功!

舉辦這次培訓班，旨在使校長了解當代教育科學發展的前沿信息，樹立現代科學的教育觀念和管理思想，增強校長對教育方針、政策、法規的理解和把握能力，進一步提高校長的科學決策能力、組織管理能力、教育科研能力。旨在使廣大班主任更新教育思想和理念，明確新時期班主任工作的特點和要求，進一步了解和掌握不同階段學生身心發展規律，掌握現代學校班級管理理論和科學的工作方法，具有良好的職業道德，具備較強的研究能力，勝任本崗位工作需要。下面，就培訓學習談幾點意見：

一、提高認識，增強培訓學習的責任感和使命感。

近年來，局黨委高度重視學校領導班子和領導干部隊伍建設，始終把加強干部學習培訓放在突出位置來抓，全縣領導干部、班主任的整體素質有了顯著提升，有力地推動了我縣教育事業持續健康發展。隨著全國教育工作會議和《教育規劃綱要》的頒布，我縣教育改革發展站在了新的起點上，面臨諸多機遇與挑戰。因此，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重學校內涵發展，辦出特色、辦出水平，是教育改革發展的迫切需要。需要進一步加強干部教師隊伍建設，鼓勵校長和教師在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，提升學校管理水平，形成教學特色和辦學風格，向教育家辦學轉變。希望參加培訓的同志站在促進全縣教育事業發展的高度，充分認識培訓的重要意義，通過學習，真正使自己的水平有所提高，切實肩負起推動全縣教育事業發展的重任。

二、明確任務，扎扎實實地投入到培訓學習中。

本次培訓歷時兩周，我局與教師進修學校進行了認真策劃和精心準備。教師進修學校組織了高水平專家隊伍進行授課。培訓專家有安徽示范大學的教授，有我局有關股室的負責人，也有在教學一線且經驗豐富的教師和班主任。培訓內容主要包括：教育政策法規;班主任專業能力研修;心理健康教育指導;班級管理實踐研究，教育政策法規，學校管理理論與實踐，學校健康教育與校園安全，校長崗位培訓班培訓課程等。培訓采取專家講座、研討交流、學校考察等靈活多樣的形式，注重培訓的針對性和實效性。我相信，這次培訓一定能夠取得預期效果。

三、嚴肅紀律，確保培訓學習取得實實在在的效果。

在座的各位，都是經學校推薦的校長、副校長和中層干部及學校的骨干班主任，是我縣教育改革發展的中堅力量，肩負著推動全縣教育事業跨越發展的重任。因此，培訓過程中要嚴格要求自己，使本次培訓取得實實在在的效果。

一要端正學習態度，保持良好的精神狀態。當前，同志們日常工作都非常繁忙，現在把大家集中起來進行培訓，體現了局黨委加強領導干部和班主任素質的決心和力度。作為領導干部和班主任一定要緊跟時代步伐，加強學習，博學多才，才能適應工作需要，推動事業發展。希望同志們珍惜機會，認真對待，以端正的態度、飽滿的熱情投入到培訓中來;希望珍惜為我們提供的高水平的培訓資源，提高學習的自覺性、主動性，加強理論政策和業務知識學習，做到靜下心，鉆下去，使這次培訓學有所悟、學有所得、學有所成。

二要嚴格培訓紀律，確保學習效果。要嚴格遵守培訓學習各項紀律，做到三個保證。即保證學習時間，在培訓學習期間，沒有特殊情況，不要請假;保證學習內容，在培訓學習中，一定要集中精力虛心學習，力求多學一點，學深一點，全面掌握培訓課程;保證學習質量，大家要結合培訓內容，聯系實際進行思考，使學習內容能及時消化吸收。

三要堅持互幫互學。大家來自不同學校、不同崗位，工作各有所長，各有特色，各有經驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會，搭建了一個相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長，補己之短，互相啟發，共同提高。

最后，祝同志們在培訓期間生活愉快，身體健康，學習進步!預祝培訓班取得圓滿成功!

謝謝大家!

各位領導、同志們、大家好：

為認真學習宣傳中央、省、州、縣支農惠農政策，圍繞社會主義新農村建設目標，以促進農業增效、農民增收為核心，以農業結構調整、特色產業發展、實用技術培訓和勞務技能提高為重點，創新培訓方式，構建長效機制，提高農民綜合素質，促進煉鐵經濟又好又快發展。

今天，在縣財政局、縣扶貧辦、職業技能培訓中心的大力支持下，我鄉餐飲酒店管理職業技能培訓班正式開班了，我謹代表煉鐵鄉黨委政府向給予我們關懷、支持的各位領導，向為培訓班付出辛勤勞動的的任課老師、在座的各位學員表示忠心的感謝!

舉辦此次培訓班，是培養農民工、餐飲酒店管理人員、整體素質和技能水平的好機會，給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信通過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處，借此機會，我講幾點要求：一要認識到位。今天參加培訓的每一位農民工都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成學習任務。二要認真學習。這次培訓班是經過縣扶貧辦、職業技能培訓鑒定中心和鄉政府認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，具有很強的針對性和實用性。

2大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索服務工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。四是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和工作水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。最后，再次向給予此次培訓工作支持的縣扶貧辦段副主任、縣職中李副校長和各位老師表示最真誠的謝意，并預祝此次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好、學習好，順利完成學習任務。

謝謝大家!

同志們：

由于新一輪競爭上崗和總支(支部)換屆，全校基層黨組織書記調整較多，為了全面提高基層黨組織書記的業務素質和工作能力，按照中央組織部的部署和省委組織部《關于對基層黨組織書記進行集中輪訓的通知》(湘組[20xx]15號)、省委教育工委《關于對高校基層黨組織書記進行集中輪訓的通知》(湘教工委通[20xx]13號)要求，學校黨委決定舉行基層黨組織書記集中輪訓，為全校基層黨組織書記提供一個學習黨建知識、交流黨建經驗、探索黨建規律、提高黨建水平的平臺。借此機會，我首先代表學校黨委向為學校黨建工作辛勤付出的基層一線黨組織書記表示誠摯的感謝。

加強基層黨組織書記培訓，是基層黨組織建設的重要任務，是建設高素質基層黨組織帶頭人隊伍的有效途徑。高校基層黨組織要發揮好作用，關鍵在人，關鍵在干部。總支、支部書記基層黨組織的“領班人”，是基層黨建工作的第一責任人，是開展基層黨組織工作的組織者、發動者和落實者，肩負著教育、組織、發動帶領黨員和群眾完成黨的各項任務的光榮職責，責任重大。下面，我提幾點要求：

一、要政治堅定，增強做好學校基層黨建工作的責任感和使命感。學校黨建工作事關全局，責任重，任務多。去年，學校對總支(支部)進行了換屆調整，一批優秀的新同志開始走上了基層黨組織的領導崗位，基層黨組織書記隊伍的年齡、學歷、職稱等結構也進一步優化。大家走上基層黨組織領導崗位以后，面對的首要任務就是要充分認識高校基層黨組織的重要地位和作用，進一步增強做好基層黨建工作的政治責任感和使命感。各總支、支部書記一定要講政治、講大局，加強對黨務工作重要性的認識，要站在黨和國家的全局高度以及學校工作全局想問題、干工作，以樸實的作風、求真務實的態度，抓好工作、帶好隊伍、推動發展、維護穩定、促進和諧，不斷增強學校基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、要強化服務，真誠服務師生。我們的基層黨組織書記，很多都是兼職的，肩挑業務工作和支部工作兩副重擔，要付出雙倍的勞動和辛苦。這對基層黨組織書記的黨性修養和奉獻精神提出了更高的要求。作為基層黨組織書記，一定要認清使命，明確職責，掌握工作方法，安心、熱心、盡心于支部工作，不計得失，樂于奉獻，積極探索、創新基層黨組織工作內容和活動方式，增強基層黨組織服務教學科研、廣大黨員和師生員工的功能，提高科學管理的能力，提高化解矛盾的能力，提高服務群眾的能力，發揮黨支部堅強的戰斗堡壘作用。

三、要勤奮學習，不斷提高自己的理論素質和業務能力。同志們作為基層黨組織的“領班人”，要帶頭學習，注重積累，既要學習黨和國家重大方針政策，了解和掌握黨的以來中央一系列新部署，特別是關于建設基層服務型黨組織、嚴格黨內政治生活等新要求，也要學習黨章、黨的基本知識和黨內有關紀律規定，還要學習專業知識和管理知識，不斷提高自身的政治素養和理論修養。我們這次輪訓的學習方式有了較大的創新，不僅有專題輔導、經驗介紹、案例分析，還安排了現場觀摩，希望大家珍惜這次高水平的輪訓機會，培訓期間，嚴格遵守紀律，做到不缺席、不遲到、不早退、不中途外出，不做與學習無關的事，靜下心來，用心學習。大家要結合自己的崗位特點和工作實際，帶著問題學，認認真真學，踏踏實實學，扎扎實實開展討論，真正達到學以致用，增強培訓的實際效果，切實提高履職能力，努力推進學習型黨組織建設。

同志們，這次集中輪訓內容多、任務重，希望大家倍加珍惜，圓滿完成各項培訓任務，真正做到在思想上有新提高，在理論上有新突破，在工作上有新收獲，為提高學校黨建工作科學化水平作出新的貢獻。最后，祝大家學習好、工作好、生活好，并預祝本期輪訓取得圓滿成功!謝謝!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇五

同志們：

今天，我縣小學管理干部培訓班和中小學班主任培訓班正式開班了。在此，我代表局黨委表示熱烈祝賀，并希望本屆培訓班辦得圓滿成功!

舉辦這次培訓班，旨在使校長了解當代教育科學發展的前沿信息，樹立現代科學的教育觀念和管理思想，增強校長對教育方針、政策、法規的理解和把握能力，進一步提高校長的科學決策能力、組織管理能力、教育科研能力。旨在使廣大班主任更新教育思想和理念，明確新時期班主任工作的特點和要求，進一步了解和掌握不同階段學生身心發展規律，掌握現代學校班級管理理論和科學的工作方法，具有良好的職業道德，具備較強的研究能力，勝任本崗位工作需要。下面，就培訓學習談幾點意見：

近年來，局黨委高度重視學校領導班子和領導干部隊伍建設，始終把加強干部學習培訓放在突出位置來抓，全縣領導干部、班主任的整體素質有了顯著提升，有力地推動了我縣教育事業持續健康發展。隨著全國教育工作會議和《教育規劃綱要》的頒布，我縣教育改革發展站在了新的起點上，面臨諸多機遇與挑戰。因此，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重學校內涵發展，辦出特色、辦出水平，是教育改革發展的迫切需要。需要進一步加強干部教師隊伍建設，鼓勵校長和教師在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，提升學校管理水平，形成教學特色和辦學風格，向教育家辦學轉變。希望參加培訓的同志站在促進全縣教育事業發展的高度，充分認識培訓的.重要意義，通過學習，真正使自己的水平有所提高，切實肩負起推動全縣教育事業發展的重任。

本次培訓歷時兩周，我局與教師進修學校進行了認真策劃和精心準備。教師進修學校組織了高水平專家隊伍進行授課。培訓專家有安徽示范大學的教授，有我局有關股室的負責人，也有在教學一線且經驗豐富的教師和班主任。培訓內容主要包括：教育政策法規;班主任專業能力研修;心理健康教育指導;班級管理實踐研究，教育政策法規，學校管理理論與實踐，學校健康教育與校園安全，校長崗位培訓班培訓課程等。培訓采取專家講座、研討交流、學校考察等靈活多樣的形式，注重培訓的針對性和實效性。我相信，這次培訓一定能夠取得預期效果。

在座的各位，都是經學校推薦的校長、副校長和中層干部及學校的骨干班主任，是我縣教育改革發展的中堅力量，肩負著推動全縣教育事業跨越發展的重任。因此，培訓過程中要嚴格要求自己，使本次培訓取得實實在在的效果。

一要端正學習態度，保持良好的精神狀態。當前，同志們日常工作都非常繁忙，現在把大家集中起來進行培訓，體現了局黨委加強領導干部和班主任素質的決心和力度。作為領導干部和班主任一定要緊跟時代步伐，加強學習，博學多才，才能適應工作需要，推動事業發展。希望同志們珍惜機會，認真對待，以端正的態度、飽滿的熱情投入到培訓中來;希望珍惜為我們提供的高水平的培訓資源，提高學習的自覺性、主動性，加強理論政策和業務知識學習，做到靜下心，鉆下去，使這次培訓學有所悟、學有所得、學有所成。

二要嚴格培訓紀律，確保學習效果。要嚴格遵守培訓學習各項紀律，做到三個保證。即保證學習時間，在培訓學習期間，沒有特殊情況，不要請假;保證學習內容，在培訓學習中，一定要集中精力虛心學習，力求多學一點，學深一點，全面掌握培訓課程;保證學習質量，大家要結合培訓內容，聯系實際進行思考，使學習內容能及時消化吸收。

三要堅持互幫互學。大家來自不同學校、不同崗位，工作各有所長，各有特色，各有經驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會，搭建了一個相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長，補己之短，互相啟發，共同提高。

最后，祝同志們在培訓期間生活愉快，身體健康，學習進步!預祝培訓班取得圓滿成功!

謝謝大家!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇六

培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。下面是本站小編給大家整理的培訓會議開幕式講話稿范文，僅供參考。

尊敬的各位同仁：

大家好!

今天(開班地點)群賢畢至!首先非常感謝這次培訓的組織方xx公司，使我們xx集團的所有精英能夠齊聚一堂!

本次培訓班是我們集團又一次關于(主題)的大型培訓，故特邀全國著名的專家為我們授課。在此，我謹代表xx集團祝本次培訓班取得圓滿成功。同時，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位講師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風塵赴赴、專程前來參加培訓的各位同仁表示熱烈的歡迎!

在即將逝去的一年里，我們集團上下協力，眾志成城，戰勝了各種困難，團結拼搏，創造了一次次好的成績，這些驕人業績的取得，離不開在座各位的辛勤付出以及集團全體員工的努力，你們是集團的寶貴財富。請允許我代表集團向你們以及全體員工致以最誠摯的謝意和最親切的問候。

我們舉辦這次大型的培訓班，其目的在于(培育現代化的管理人才，充分發揮企業負責人所具有的“業務規劃者”、“過程管理者”、“人才培養者”和“關系營造者”的作用，全力打造和培養一支優秀的高層管理團隊)。

其三：總結實踐。學習只是第一步，培訓結束后，希望大家把學到的知識進行歸納總結，轉化到實際工作中去，做到學以致用，引領集團蓬勃發展，創造新的輝煌!

最后，預祝此次培訓圓滿成功!

祝大家學習愉快!

謝謝大家!

同志們：

根據公司干部培訓計劃安排，經過與江西財經大學產業經濟研究院密切溝通，**公司中層管理干部培訓班正式開班了。在此，我對培訓班的開班表示祝賀，對江西財經大學產業經濟研究院前期的精心準備工作表示衷心感謝。

加強干部隊伍建設，提升干部綜合素質和執行能力，是干部隊伍建設需要，是公司持續快速發展需要，也是干部個人成長進步的客觀需要。一直以來，公司都非常重視人才隊伍和干部隊伍建設工作，基本上每年都邀請了專家前來授課，在去年組織了站級后備干部公開選拔考試;今年，針對干部隊伍實際情況，公司又努力探索企業、高校合作培訓模式，創新性的與省內高校合作，利用高校優質教育資源，引進現代管理理念，學習現代管理知識與方法，實行開放式、素質化教育與培訓，這都充分說明了公司對干部隊伍建設的重視，對人才的關心與培養，對公司事業和干部個人發展的高度負責。

江西財經大學是我們省享有盛譽的知名學府，從這里走出了許多學者和杰出人物，培養出了很多高級領導干部，對此我們都懷著崇敬的心情。財大產業經濟研究院是教育部批準授予的重點學科，是財大重點打造的學院。今天，財大黨委書記、產業經濟研究院院長、博士生導師、*教授又親自為我們開班授課，這是我們的榮幸，是十分難得的求學機會。希望大家等下認真聽講，認真作好筆記，以現代知識不斷武裝自己。

下面，就如何珍惜好此次培訓機會，切實做到增強本領、提高素質，我提三點要求。

一、增強使命感和責任感，充分認識培訓的重要性一是要認識到本次學習培訓是公司發展的迫切需要。今年是公司成立以來的第四個年頭，隨著公司建章立制打基礎、穩步發展樹品牌等工作的不斷鞏固和深入，我們正積極朝著創新、創特的目標奮力邁進。今年又是開局之年，在公司年初的職代會上，我們提出了把要**公司打造成為“優質團隊、優質管理、優質效益、優質服務、優質形象”的五優“優質企業”。如何實現這些工作目標，在全省高速公路各路段管理單位中先人一步、快人一手、高人一籌的發展，取決于我們在座大家。人是生產各環節最活躍的因素，公司要實現大跨越發展，就必須把人的因素放在首位，就必須加強干部隊伍素質建設，培育核心競爭力，在高速公路管理單位外部發展條件基本一致的情況下，大力增強我們的發展軟實力。所以說，我們今天的培訓是發展的需要，是明天就要用得上的能力充電、知識補鈣，大家要有緊迫感和使命感。

二是要認識到本次培訓具有很強的針對性和實用性。針對我們高速公路企業的特點，同時針對我們在座干部的實際情況，公司深入了解了干部員工培訓需求，與合作校方進行了大量的前期準備工作，包括制定培訓方案、設臵課程，配備老師、準備。

教案。

等都作了精心安排。我們的培訓將主要圍繞領導力與執行力、現代管理理論、企業文化建設等五大主題展開。培訓的內容都非常有針對性和實用性，都是可以立學立用的新鮮知識，我們一定要像樹木吸收陽光雨露一樣，全面吸收、積極應用。

三是要認識到本次培訓為提升個人素質創造良好條件。隨著知識的更新、時代的進步、社會的發展，我們很多的干部越來越感到工作吃力、工作難做，有時發出老辦法不管用、軟辦法不實用、新辦法不會用的感嘆。這種感嘆表面上是調侃，實際上是能力缺陷、知識斷代的反映。如何做到干工作不吃力、解決難點問題少費力，很好的勝任本職工作?解決之道就在于通過不斷學習，不斷提高自身業務能力和綜合素質。我們今天的培訓，就是要幫助大家進一步理清思路，廓清形勢，提高個人領導藝術和工作水平，幫助大家減少知識盲點，豐富工作新點子。

二、樹立新的學習理念，養成學習的自覺性。

一是要樹立學習是生存發展的理念。學習能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發展。一個人、一個企業，只有不斷地通過學習進行知識武裝，才能有所創造、有所發展、有所前進。誰把握了學習的先機和主動權，誰就搶占了生存和發展的至高點。不學習、不掌握新知識和本領，就會落后，而落后就是貧窮、就會被動和挨打。

二是要樹立學習則強、學習則勝的理念。學習是思考和創造的過程，學習的進步，是一切進步的先導;學習的落后，是一切落后的根源。學習是創新發展的前提和動力，只有不斷學習，才能獲得新知識。離開了學習，工作就會失去創造的營養，發展就會缺乏前進的動力。特別是在知識更新加快的情況下，誰學習抓得越緊，掌握的知識越多，誰的創造潛力就越大，發展就越好。我們必須把學習作為自身進步的階梯，養成良好的學習習慣，努力以學習的進步推進工作的開展和公司事業的發展。

三是要樹立工作學習化、學習工作化的理念。學習是干好工作的第一需要，也是履行好職責的必然要求。作為公司的一名中層干部，如果只埋頭工作而忽視學習，即使有敬業精神和干好工作的良好愿望，工作也難以上臺階。一個不注重學習的干部，是沒有敏銳的眼光、開闊的視野、清晰的工作思路和創造性的工作成績的。大家只有不斷加強學習，使學習和工作相互促進、相得益彰，才能使工作更加富有活力和創造力。

三、珍惜每一次學習培訓機會，展現學習的實效性為搞好這次培訓，我們公司和校方做了精心的安排和準備，希望大家珍惜機會，勤于鉆研，做到學有所獲、學有所成、學有所用。

一是要保持良好的精神狀態。良好的精神狀態是確保培訓取得成效的前提。今天開班后，馬上我們財大黨委書記、廖教授就會親自授課，在此之后，還會有系統和全面的培訓，大家要從思想上做好當“學生”的準備，當好“學生”，以良好的精神狀態，投入到這次培訓中來。

二是要學用結合，學用相長。大家要堅持理論聯系實際的學風，把學習內容和實際工作緊密結合起來，認真學習，全面領會，將所學到的理論知識為我所用，樹立新理念，拓寬新思路，提高觀察、分析和解決問題的能力，大膽實踐，善于總結，勇于創新。

三是要真學真用，形成良好學風。今天在座的都是公司的中層干部，或大或小都是單位或部門的負責人，希望各位回去以后帶好頭，走在前，動在先，當勤于學習、善于學習、學以致用的學習模范，形成一級帶一級、上下互動、全員學習良好局面，將我們的培訓從會議室和講堂，廷伸到各個辦公室、宿舍和飯堂，掀起人人講學習、處處可學習的學習高潮。

最后，預祝我們的培訓活動取得圓滿成功!祝大家學習進步!我的講話完了。謝謝大家。

尊敬的x教授，同志們：

大家上午好!

根據局黨組的工作安排，經過前期的精心籌備，我局(培訓班名稱)領導干部培訓班今天開課了!借此機會，我代表局黨組，向主辦方xx學校表示衷心的感謝，向來參加培訓的同志們表示熱烈歡迎!在正式開課前，我先講幾點意見。

這次培訓班，局領導班子相當重視，并經過了精心準備，培訓的內容都是當前同志們所面臨和必須掌握的熱點和難點問題。在學習過程中，大家不能僅僅停留在理論灌輸上，而是要帶著問題去學，學深學透，真正做到學有所得。

首先要講一下的是上課紀律問題。為了保證學習效果，培訓班制定了嚴格的培訓紀律，培訓期間學員要嚴格遵守學習制度，保證學習時間,不能想來就來，想走就走。

同志們，學習是一件老老實實的事情，要真正學有所成、學有所益、學有所得，就必須聚精會神，下一番苦功夫。這次學習班時間不長，學習任務不輕，對大家的要求也不低。學習中，一要端正學習態度，珍惜難得的學習機會，全身心投入到學習中去，力爭通過這次學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。要堅持學以致用，培訓學習是一時的，而在工作實踐中遇到的情況和問題卻是不斷變化、層出不窮的，不可能通過一兩次培訓學習解決所有的問題，在以后的工作中，一定要自覺加強學習，堅持在工作中學習，在學習中工作，不斷提高自身素質和履行崗位職責的能力。

大家要充分利用這次集中學習的機會，多提建議、多出主意、多想辦法，把培訓班辦成一個謀劃財政改革的思想研討會，從事財政工作的經驗交流會。

最后，預祝本次培訓班取得圓滿成功。祝愿大家在學習上有新進步、思想上有新提高、工作上有新突破,謝謝大家!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇七

老師們、同學們：

大家好！

所謂雙減，我更愿意理解成對家長和對孩子的雙雙減負。

我認為具體的做法有：

一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的削減作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。

二、增強集體備課，仔細鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理的課時教學目標，并依據各班的實際情況，修改教案，有針對性的對語文知識和能力進行訓練。

三、依據學生年齡特征，創設情境，培育學習興趣，以“學生發展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展，讓每一個學生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。

四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。有目標，避開隨意性。

五、課外作業，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結出經典基礎性作業和練習，作為常規試題仔細練習。讓學生作業負擔小，又得到的訓練，做到及時高效。

六、設計分層作業：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業。同時還注意作業的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業當作一件樂事。

總之，練習只是手段，讓學生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業，做到少而精，讓學生在樂中獲得學習，獲得鞏固，增強練習的有效性。

謝謝大家！

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇八

同志們：

由于新一輪競爭上崗和總支(支部)換屆，全校基層黨組織書記調整較多，為了全面提高基層黨組織書記的業務素質和工作能力，按照中央組織部的部署和省委組織部《關于對基層黨組織書記進行集中輪訓的通知》(湘組[20xx]15號)、省委教育工委《關于對高校基層黨組織書記進行集中輪訓的通知》(湘教工委通[20xx]13號)要求，學校黨委決定舉行基層黨組織書記集中輪訓，為全校基層黨組織書記提供一個學習黨建知識、交流黨建經驗、探索黨建規律、提高黨建水平的平臺。借此機會，我首先代表學校黨委向為學校黨建工作辛勤付出的基層一線黨組織書記表示誠摯的感謝。

加強基層黨組織書記培訓，是基層黨組織建設的重要任務，是建設高素質基層黨組織帶頭人隊伍的有效途徑。高校基層黨組織要發揮好作用，關鍵在人，關鍵在干部。總支、支部書記基層黨組織的“領班人”，是基層黨建工作的第一責任人，是開展基層黨組織工作的組織者、發動者和落實者，肩負著教育、組織、發動帶領黨員和群眾完成黨的各項任務的光榮職責，責任重大。下面，我提幾點要求：

一、要政治堅定，增強做好學校基層黨建工作的責任感和使命感。學校黨建工作事關全局，責任重，任務多。去年，學校對總支(支部)進行了換屆調整，一批優秀的新同志開始走上了基層黨組織的領導崗位，基層黨組織書記隊伍的年齡、學歷、職稱等結構也進一步優化。大家走上基層黨組織領導崗位以后，面對的首要任務就是要充分認識高校基層黨組織的重要地位和作用，進一步增強做好基層黨建工作的政治責任感和使命感。各總支、支部書記一定要講政治、講大局，加強對黨務工作重要性的認識，要站在黨和國家的全局高度以及學校工作全局想問題、干工作，以樸實的作風、求真務實的態度，抓好工作、帶好隊伍、推動發展、維護穩定、促進和諧，不斷增強學校基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、要強化服務，真誠服務師生。我們的基層黨組織書記，很多都是兼職的，肩挑業務工作和支部工作兩副重擔，要付出雙倍的勞動和辛苦。這對基層黨組織書記的黨性修養和奉獻精神提出了更高的要求。作為基層黨組織書記，一定要認清使命，明確職責，掌握工作方法，安心、熱心、盡心于支部工作，不計得失，樂于奉獻，積極探索、創新基層黨組織工作內容和活動方式，增強基層黨組織服務教學科研、廣大黨員和師生員工的功能，提高科學管理的能力，提高化解矛盾的能力，提高服務群眾的能力，發揮黨支部堅強的戰斗堡壘作用。

三、要勤奮學習，不斷提高自己的理論素質和業務能力。同志們作為基層黨組織的“領班人”，要帶頭學習，注重積累，既要學習黨和國家重大方針政策，了解和掌握黨的以來中央一系列新部署，特別是關于建設基層服務型黨組織、嚴格黨內政治生活等新要求，也要學習黨章、黨的基本知識和黨內有關紀律規定，還要學習專業知識和管理知識，不斷提高自身的政治素養和理論修養。我們這次輪訓的學習方式有了較大的創新，不僅有專題輔導、經驗介紹、案例分析，還安排了現場觀摩，希望大家珍惜這次高水平的輪訓機會，培訓期間，嚴格遵守紀律，做到不缺席、不遲到、不早退、不中途外出，不做與學習無關的事，靜下心來，用心學習。大家要結合自己的崗位特點和工作實際，帶著問題學，認認真真學，踏踏實實學，扎扎實實開展討論，真正達到學以致用，增強培訓的實際效果，切實提高履職能力，努力推進學習型黨組織建設。

同志們，這次集中輪訓內容多、任務重，希望大家倍加珍惜，圓滿完成各項培訓任務，真正做到在思想上有新提高，在理論上有新突破，在工作上有新收獲，為提高學校黨建工作科學化水平作出新的貢獻。最后，祝大家學習好、工作好、生活好，并預祝本期輪訓取得圓滿成功!謝謝!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇九

老師們、同學們：

大家好！

“雙減”是一場減輕學生課業負擔、緩解家長焦慮情緒、構建教育良好生態的“及時雨”。要想破除學生負擔過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業人士唯有用專業的力量把各項減負措施落實到位。要用專業的水準精彩上好每節常態課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業的視角設計學生作業，推行作業改革；要用專業的視野完善課后服務水平，豐富學生的課后學習生活，滿足學生多樣化需求。通過高效落實“雙減”工作，盡可能多的給學生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實現學生德智體美勞全面發展。

通過學習，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負提質多措并舉，強化學校育人主體地位，從根本上滿足學生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學質量，豐富課后服務內容，擴大覆蓋面，促進家校社協同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強落實立德樹人根本任務，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點，切實為學生服務，實心實意辦好人民滿意的教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

謝謝大家！

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十

老師們、同學們：

大家好！

實施“雙減”政策，從本質上說，是對一系列教育觀念的糾偏。

第一，糾正育人初心之偏。教育的本質是立德樹人。要宣傳教育引導全社會凝聚共識，尊重兒童的休息權、健康權，減輕學生過重的作業和校外培訓負擔。

第二，糾正違規競爭之偏。不少地方、不少學校、不少家庭，為了在升學競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線上”，各種違法違規教育行為大行其道。實施“雙減”政策，就是依法依規治教，恢復和重建良好教育生態。

第三，糾正超前學習之偏。學校教育是專門的教育機構，承擔著國家培養和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學校教育的另外一個實施主體。

實施“雙減”政策，要調整優化學生的學習和生活結構，既要做好減輕學生過重的作業和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進兒童全面發展、個性發展的“加法”。

謝謝大家！

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十一

同志們：

今年x月是第x個全國“安全生產月”，其活動主題是“生命至上，安全發展”，按照廳黨組及廳安委會的部署要求，我們結合學院實際制定了詳實的活動方案，剛才，安委會辦公室主任就學院安全生產月活動方案進行了安排，這個方案是學院安委會經過研究周密制定的，我完全贊同，請大家認真遵照執行。

下面，我講幾點意見：

安全生產，指的是企事業單位在勞動生產過程中人身安全、設備安全和產品安全以及交通運輸安全等。校園安全生產主要包括完善的安全生產規章制度、高素質的安全生產人員隊伍、高性能的安全生產防控設備和高效率的安全生產工作機制，通過硬件(設備設施、人員隊伍)提質和軟件(環境氛圍、安全文化)升級，實現校園內人的安全(教職工、學生、住校家屬等)和物的安全(建筑、設備等)。比如，我們突出加強學院重點崗位(校車、食堂、基建、實驗室、配電房、計算機房)的安全防范，加強從業人員的教育管理，強化教職員工工作責任心，提升師生安全意識和安全技能等，都是基于上述安全理念開展的一系列工作。在明晰了以上安全生產的相關理念之后，我們還需要深刻認識到，安全生產關系到全院師生的生命財產安全、關系到學院的可持續健康發展、關系到很多家庭的幸福和圓滿，意義重大，不容有失。

安全生產責任重于泰山，我們必須以高度的責任心，站在講政治、講黨性的高度，認真扎實抓好安全生產。在此，向大家重申三條原則。

一是管工作必須管安全。在其位，謀其政。參加今天會議的部門(系部)負責同志要切實肩負起“一崗雙責”，要將安全工作列入部門重要工作內容，與業務工作同部署、同落實、同督查、同考評，堅持一手抓業務，一手抓安全生產，互相促進、互相提高。各部門的安全員要認真履職，平時多留一份心，多一點責任感，多向領導和保衛部門匯報請示工作，以實際行動回報領導和同事的信任。保衛部門要在安全生產中抓頭牽總，搞好協調配合，為師生員工提供優質高效服務，創造平安和諧的教書育人環境。

二是安全生產具有一票否決權。黨和政府歷來對安全生產工作高度重視，因此丟官免職的高級領導干部不在少數。由此可見，“安全生產一票否決制”是高壓線、是雷區，不能碰、踩不得。同志們務必要引以為戒、高度重視，防患于未然，萬不可掉以輕心，以身試法。

三是實行安全生產“四不放過”。安全生產不是兒戲，必須嚴肅紀律和規定，一旦發生安全事故，堅決做到：當事人和師生沒有受到教育不放過、事故責任人沒有受到處理不放過、沒有可行的預防措施不放過、事故原因沒有查清楚不放過。

安全生產工作貴在落實，重在堅持，我們要從一下三個方面加以推進：

一是建立安全生產責任制。“善理疾者斷其源”，要用嚴格的責任追究守住安全生產“笫一關”。近幾年，學院對“安全生產先進集體”“安全生產先進個人”的獎勵力度很大，今年希望大家仍能領到這個獎項，學院也很愿意拿出這筆錢獎給大家。權利義務相輔相承，有獎就有罰，懲罰不是目的，也不是我想看到的結果，但在這里有必要給大家再敲一敲警鐘：年初各部門都與院黨委簽定了安全生產責任書，請大家把責任書拿出來再看一看，逐條認真落實，“管好自己的人，看好自己的門”，年終盤點時，黨委將嚴格按責任書進行獎懲。

二是從嚴抓實四個環節，堅持做到“以法治安”。沒有規矩不成方圓，必須要用法律法規規范師生員工的安全行為，做到：立法、懂法、守法、執法。

立法是實現“依法治安”的前提，是指在組織師生認真學習、深刻領會安全生產法律法規的基礎上，根據形勢發展變化和工作實際，及時修訂完善學院各項安全生產規章制度，提高針對性和可操作性，為安全生產管理提供依據和準繩。

懂法是實現“依法治安”的基礎，是指通過宣傳教育，讓國家安全生產法律法規和學院安全生產規章制度深入人心，家喻戶曉，只有讓廣大師生學法、知法、懂法、明法，才能自我規范、自我約束，限度的發現和消除不安全隱患。

守法是實現“依法治安”的關鍵，是指將安全生產規章制度落實到安全生產管理的全過程。在安全生產規章制度的指引規范下，全體師生牢固安全意識，遵章守紀，以消除不安全行為為目標，盡可能避免和減少事故發生。

執法是實現“依法治安”的保證。是指對安全生產規章制度執行遵循情況的監督檢查和嚴格處理。不患法之不備，而患法之不行。這就要求我們必須依法依規進行安全檢查，加強安全監管，嚴格兌現獎懲舉措，維x規制度的性，為安全生產管理提供剛性后盾。

三是結合平安校園創建活動，大力營造安全文化。文化是民族的血液，人民的精神家園。今年安全生產月主題定為“加強安全法治、保障安全生產”，我們要將安全生產月活動跟正在實施的平安校園創建有效結合起來，大力營造安全文化，著力突出“一個中心(以師生為本)、兩個基本點(安全理念滲透和安全行為養成)”，內化思想、外化行動，提高師生員工的安全意識和安全責任，把安全變為每一位師生員工的自覺行動。

安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此，全院師生員工要把安全理念熟讀熟記，入心入腦，內化到心靈深處，轉化為安全行為，升華為師生員工的自覺行動。要建立和完善“黨委領導、保衛牽頭、宣傳配合、處室(系部)落實、全員參與”的安全文化建設領導體系和工作機制，形成工作合力，推動安全文化建設向縱深拓展。要健全和創新安全文化建設載體，各部門、各系部要重點在科室、班級、宿舍安全文化建設上下功夫、做文章，把握規律、適應形勢，充分發揮橫幅、標語、宣傳畫、墻報、廣播、電子屏、宣傳資料、電教片等傳統宣傳載體在安全文化建設中的主陣地作用，積極探索新興傳播方式在安全文化建設中的突擊隊作用。同時，要在重點崗位(食堂、基建、實驗室、配電房、機房等)和重點部門(財務、學工、后勤等)張貼安全規程，發放安全操作手冊，時刻繃緊“安全生產無小事”這根弦。我們的學生畢業后大部分會到施工一線工作，施工行業安全事故高發、頻發已是眾所周知的事實，在施工現場工作過的人都有這樣的體會，許多血的事故就是緣于瞬間的麻痹和疏忽。所以，我們在教給學生知識技能的同時，有責任、有義務培養他們良好的安全生產習慣，某些時候這是比知識技能更重要的東西。各部門、各系部要積極采取主題班會活動、案例宣講、現身說法、實習現場討論、防災減災講座、消防演習等方式，向師生輸灌安全知識，努力將安全文化轉化為師生的自覺行動。

這次會議結束后，各部門要認真抓好會議精神的傳達，組織召開相關會議、開展專題活動，結合工作實際研究制定抓工作落實的意見和措施，認真學習宣傳安全知識、安全法規，檢查安全隱患，落實安全整改措施，堵塞安全漏洞，培養安全行為，營造安全文化，杜絕安全事故發生，確保這次會議精神得到深入貫徹、各項工作部署得到全面落實。馬上臨近暑期，畢業生離校、在校生考試放假、端午假期、教職工外出招生等工作接連而至，各部門、各系部要保持高度警惕，防范在先、教育在先、預案在先，主要負責人一定要守土有責，嚴格履行安全生產“第一責任人”職責，確保學院各項工作安全、有序、順利進行，為圓滿實現學院x年度安全生產工作目標努力奮斗!

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十二

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十三

各位領導、同志們：

我對所有學員提三點要求：一是要繼續認真學習，提高認識，不斷增強民主黨派成員的責任感和使命感;二是要繼續發揮優勢，發揚民主黨派的傳統，切實加強自身建設;三是要繼的同時，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實現的需要，而公司為員工提供培訓也是為了企業持續發展，為企業提供源源不斷的人力資源，培養更多的優秀員工，創造企業和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓發揮這樣的作用，目前的成績還遠遠，下面將結合本年度培訓工作的內容，分析目前培訓工作存在的問題及差距。

20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時(不含各分單位臨時增加的培訓)，培訓的數量已超過年度課時要求。

下面對各項培訓具體情況進行總結及分析：

一、新員工培訓，本年度工組織新員工培訓11期，參訓855人次。新員工培訓的課時已固化，涵蓋《企業文化》、《陽光心態與職業化修煉》、《職業禮儀》、《企業發展概況》、《oa知識》、《職業認知》等。從7月開始，新員工培訓的周期由以往的每月一次，每次參訓百余人，改為每月兩次，每次五十人以內的小班培訓，新員工培訓后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓感想及職業生涯規劃，新員工培訓的課程也在內訓師團隊建設后逐漸增加、創新，在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內訓師，增加《忠誠、責任、感恩》的課程。大型脫產培訓考試不合格率為9.8%，小班培訓不合格率為7.1%，下降兩個百分點。

今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠人力資源部的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各單位對其進行專業培訓。

全年新員工培訓49課時，參訓855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團風基地員工，不參加新員工培訓，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓，均有員工借工作任務多而請假，而其單位負責人也是直接批準請假，但是作為新進員工，入職一個月內工作任務并不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關規范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓的制度，20xx年的新員工培訓必須更規范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓課程，且修滿課程后需要通過考評，達60分以上，如以上兩條未達到，不允許其轉正，將新員工培訓納入員工轉正考評指標之一。

二、公開課培訓方面，本年度共組織了15場公共課培訓，培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內訓師、基層員工，培訓形式以課堂教學為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓，一場學習交流黨的“十八大”精神宣講培訓，一場內訓師拓展培訓，全年參訓1653人次，涵蓋面廣，多針對心態及管理知識等通用技能，公開課培訓不同于各部門的專業性培訓，培訓對象和培訓需求較為統一，作為集團公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓需求，為員工提供多元化的培訓。全年公開課的培訓場次并不少，但質量仍是一直以來的問題，員工沒有學習的積極性，培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾，目前已通過內訓師培養及選拔，新受聘十余名內訓師，但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。20xx年公開課培訓更多的在形式上創新，擺脫傳統的課題教學，多開展技術研討型的培訓，將專業關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓，由課題教學的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發員工在專業技能開發上的創新精神。

三、部門培訓方面，20xx度全年部門培訓計劃388場，實際完成了378場，完成率為97.2%，已超過了年度目標任務，部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各單位部門培訓的監管上，年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規范了部門培訓的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓的進展進行把控，但各單位的部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎，且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓過于依賴集團公司，但真正切實了解并操作部門培訓的是本單位的人員，因此20xx年部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，人力資源部作為服務部門，起協助、監管的作用。

四、建造師培訓，2019年，二級建造師培訓報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓班本年度共計教授培訓10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習及視頻學習33場。十月底進行了考試，目前成績還未公布。二建培訓從報名至考試，全程由公司安排，但從學員日常表現及模擬考試成績來看，學員的學習成果并不優秀，3場考試，達到合格線的人不足5人。一級建造師培訓班今年在報名人數上有所突破，共報名140人，由于人數較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓”的模式，對學員的管理也十分嚴格，無故不參加培訓者，一律視為曠工，并采取每場培訓后將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學員到課率，考前一周組織40余名學員前往木蘭古門風景區進行封閉集訓，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班，但一建成績卻不盡人意，110名學員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學員學習積極性普遍不高有密切關系，具體表現為：培訓平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數不足5人。而其原因有三點：

1.部分學員并非自愿報名參加。

2.學員自身基礎底，對專業知識無法理解。

3.學員未付出學習成本，不珍惜學習機會。

但本年度有一名一建學員順利通過了4科，這給2013年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，20xx年度二建報名于日前啟動時，報名人數達160余人，但20xx年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學習積極性，并且20xx年度將建造師學員的考試成績、日常表現均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發員工學習激情。

五、內訓師團隊建設，培訓講師是培訓工作中一個重要環節，講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力，本年度，通過發布通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內訓師培訓，2場試講考評，有16人受聘為集團公司內訓師，為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量，目前持證內訓師已達21人，內訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業技能、專項課題，但內訓師的培養和選拔是長期工作，因此，20xx內訓師團隊建設將繼續進行，內訓師選拔常態化，每月進行一次(視報名人數靈活調整)。

同時制定并完善內訓師管理辦法，規范內訓師管理制度，每月對已持證內訓師進行至少一場提升培訓，將內訓師培養課程系統化，分為以下層次：

1、內訓師的素養修煉(內訓師的使命、內訓師之職業素養)。

2、內訓師表達能力訓練(克服怯場的方法、如何導入和收結課堂、語言魅力強化)。

3、課程組織和教學能力訓練(案例教學法、游戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則)。

4、培訓課程設計和開發能力訓練(課程設計流程、課題精彩元素的運用)。

本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創新，更多的提高。員工培訓是一項全員性的工作，在人力資源部發揮主導作用的同時，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負責人的支持。20xx年將培訓工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鉤，激勵全員主動、自發學習，為保證20xx年員工培訓工作的順利開展打下基礎。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十四

同學們、同志們:。

今天，很高興參加新行員培訓班座談會，同大家見面和交流。首先，我代表省行黨委對大家參加建設銀行的工作表示熱烈歡迎，歡迎你們成為建設銀行省分行這個大家庭中的一員。對這次新行員的入行培訓，分行黨委是非常重視的，黨委書記、行長牛嘉欣同志專門審定了培訓安排意見。這次牛行長由于參加總行的工作會議沒能親自到現場與大家交流，委托我來和大家見見面，講一講。剛才聽了優秀青年和新員工的對話發言，我感到很欣慰，你們的發言都很有見地，從不同角度對我行的創新、團隊、發展前景、以及個人職業生涯發展進行了思考和探討，提出了很多好的建議和意見，我聽了以后也深受啟發。從你們身上，我不僅看到了朝氣、活力，更看到了陜西分行的發展動力，看到了陜西分行的明天和希望。我真誠的希望大家能夠盡快實現角色的轉變，將個人職業生涯發展與建設銀行的發展緊密結合起來，成為建設銀行改革與發展的新鮮血液。

人力資源部組織大家在武警學校進行了為期一周的入行教育培訓。通過專題講座、錄像教學、互動演練、座談交流、現場體驗和實地參觀等培訓形式，讓大家了解建設銀行的歷史、現狀及前景、主要業務情況、服務禮儀等內容，這些對于新入行的員工都是很有必要的，有助于幫助新員工加深對建設銀行的認識，盡快熟悉業務，進入工作角色。通過精心安排的拓展訓練，培養了大家的合作意識、團隊進取精神，達到了“激發個人潛能、熔煉團隊智慧”的目的，增強了大家對建設銀行的認同感與歸屬感。大家在培訓期間能夠遵守紀律，認真學習，勤于思考，深入討論，取得了很好的培訓效果，體現了當代青年積極進取的精神風貌。

力付出，事業也一定會使你們鍛煉成才，你們是建設銀行的未來和希望。在你們即將走上新的工作崗位的時候，我向你們提出幾點要求：

一、堅定信念，做胸懷抱負的青年。

理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。俄國作家托爾斯泰說過，“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”人一定要有理想來鼓舞，要有信念來支撐。青年人志存高遠，每個人都對未來有美好的憧憬，希望能夠大展鴻圖，有所發展，這是青年人的特點。但每一個時代都有自己的歷史使命，青年人只有把自己的奮斗同時代的主題結合起來，才能充分施展自己的才華，為社會做出貢獻。理想與工作就好比小船的兩只槳，必須協調配合，同時用力，才能到達理想的彼岸。作為建設銀行的未來和希望，你們每個人都為自己的未來設計了一個宏偉藍圖，但個人的理想抱負只有與建設銀行的戰略目標相一致，與建設銀行改革發展的歷史使命相融合，才能真正得到實現。建設銀行的改革是一個長期、復雜的過程，在深化改革中，必定會涉及到部分利益關系的調整，但這種調整將有利于保障作為改革主體的大多數建設銀行員工的長期利益。目前，國家對國有股份制商業銀行深化改革的政策更為完善，我行改革發展的目標和戰略愿景已更為清晰。對此，我希望大家能清楚地認識到在深化改革方面利益的一致性、環境的有利性和準備的充分性，統一思想，堅定信念，自覺承擔起時代賦予青年的偉大使命，將個人奮斗融入建設銀行偉大創業的實踐當中。要牢固樹立主人翁意識，積極自覺地擁護建設銀行的改革，參與改革，擁護改革，始終把握住創業成才的正確方向，不辱重托和使命。在付出面前，要積累資本，充實自己;在希望面前，要面向未來，大膽探索。用大我來衡量小我，用整體來衡量個體。多一些大我，少一些小我，多站在全行的高度來理解問題、看待問題、解決問題。這一點務必要牢記。

二、刻苦學習，做愛崗敬業的員工。

當今社會正快速發展成為信息化、經濟全球化的社會。金融品種不斷推陳出新，金融手段日新月異，市場競爭日趨激烈，對我們的學習提出了新的更高的要求。“吾生也有涯，而知也無涯”，青年人處在學習的黃金時期，要把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，惜時如金，只爭朝夕，孜孜不倦，鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。“知識改變命運，學習成就未來”。

有知識，才有底氣;有能力，才有舞臺;有智慧，才有方法;有業績，才有地位;有恒心，才能成功。隨著知識經濟時代的到來，科技日新月異，使知識折舊速度加快，大學生可用于社會的知識只有一部分，因此，有文憑不等于有水平，有學歷不等于有知識，有資歷不等于有能力，知識要常學常新。我希望大家多讀好書，多交好友，多做工作。

在座各位都有一個高學歷，有一個好專業，起點比較高。但在學校所學的畢竟是書本知識，與實際工作的要求還有一段距離，因此大家尤其要把學習作為最緊迫的任務，要不斷提高學習的廣度和深度，最大限度地學習現代科學技術和文化知識，大膽吸收人類創造的一切先進科學技術和管理經驗，注意追蹤知識創新的趨勢和潮流，努力在金融科技文化發展的最前沿跟上世界的潮流。毛澤東講過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習，希望大家發揚理論聯系實際的科學學風，學以致用，將書本知識與社會實踐、掌握知識技能與提高道德修養緊密結合起來，增強學習的目的性和實效性。按照經濟社會發展的實際需要，找準學習成才的立足點和切入點，不斷提高成才的層次，努力把自己打造成為建設銀行發展急需的高素質人才。

你們馬上走上具體的工作崗位了。要記住，我們的每一個崗位都很重要，尤其是對將要到基層一線工作的同志我要講一句：是金子總會發光，是種子先要埋在土里。在這里只有分工的不同，沒有工種的高下。我們所從事的工作只是建行業務中的一個點，但建行的歷史正是由這樣一個個具體的點而創造的。你們要認識崗位的意義，理解崗位的職責，認真履行崗位的任務。要樹立愛崗敬業的良好意識，首先要認真把握人生的正確方向，樹立好“三觀”——價值觀、世界觀、人生觀，對怎么樣做人必須保持清醒的頭腦。我們現在是國有控股銀行，只有堅定貫徹執行黨的路線方針政策，胸懷全局，才能更好地為國家發展的大局服務，全心全意為人民服務;同時，要加強業務知識的學習，大家不但要學習金融業務，還要了解與金融相關的知識。不僅要懂管理，而且還要學會計算機等技能，要掌握一門或幾門流利的外語。要重視完善知識結構，豐富實踐經驗。及時捕捉吸納現代新知識、新信息、新技術，使自己成為橫跨多個領域的復合型人才。要重視抓住每一個提高的機會，向團隊的每一個同志學習、向實踐學習、向基層行同志學習，向國外的商業銀行學習，從一點一滴學起，厚積薄發。“機會總是留給那些有準備的人”，建設銀行的事業是前所未有的事業，建設銀行的舞臺在擴大，只要大家做好準備，在實踐的崗位上做出了貢獻，就一定會成為建設銀行的有用之才。

三、勤奮務實，做勇于創新的人才。

實干成就宏偉事業，苦干造就燦爛人生。任何高遠的志向，都是通過腳踏實地實現的。一切輝煌的成就，都是通過艱苦奮斗取得的。青年人要創造更加美好的未來，就一定要清醒地認識堅持腳踏實地、勤奮務實的重要性。要矢志奮斗、永不懈怠，不論是哪個崗位，都要時刻保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，兢兢業業、精益求精，以超乎尋常的努力向著更高、更遠、更強的目標邁進。要扎實工作、埋頭苦干，通過艱苦的磨煉，培養堅韌不拔、百折不撓的優秀品格，成就無愧自身和時代的事業。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十五

各位校長、書記：

今天，我們在這里隆重召開一年一度的暑期師德培訓會。這次會議不僅僅是一次師德培訓會，也是一次學習會、讀書會。今年的暑期師德培訓內容非常豐富，前階段中心小學以上校長和機關部分中層干部都參加了在國家教育行政學院舉行的培訓，這對于各位校長解放思想，提高認識，拓展視野，干事創業具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開全縣教育質量提升動員大會，規格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進萬家的家訪活動。根據此次師德培訓的議程，我想主要就《更新教育觀念，提高自身素質，努力成為一名成功的高素質校長》作主題發言，供大家參考。

今天講這個話題而且也希望這個話題就是你們所需要的，也是你們在實踐的。毫無疑問，每個當校長的沒有不想當一個成功的校長。成功的欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價值的體現，是向自己智力和體力極限的挑戰，中小學校長在辦學過程中扮演著極其重要的角色，起著關鍵的作用。“從某種意義上說，一個好校長就是一所好學校。”怎樣才算一個合格的成功的校長呢？我認為從歷史發展的縱向上看其辦學水平，應達到前所未有的水平，把學校推向一個高峰；從現實同類橫向比較來看，其辦學水平應是佼佼者；從社會發展需求的角度看，其培養的人才能滿足社會需求，得到社會的承認；從學生個人發展的角度看，其培養目標能滿足學生的內在需求，使學生得到多面發展，主動發展和個性潛能的充分發展。

一個校長辦學成功于否，不僅僅是個人價值能否體現的問題，對一所學校而言，她將影響學校的發展進程，對一個民族而言，她將承擔著不可推卸的歷史責任。那么如何使自己成為一個成功的校長呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進行闡述。

基礎教育發展到今天，已經開始從量的擴張到質的提高。在這種新的形勢下，作為學校靈魂的校長，其思想觀念和行為對一所學校的發展起著至關重要的作用。隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，校長的思想觀念也要與時俱進，樹立正確的校長觀、科學的管理觀、全面的評價觀和超前的發展觀。

一要擺正位置，樹立正確的校長觀。校長是一個比較特殊的行政職務。面對教師，校長不僅僅是管理者，它更應該是一種學術地位，是一種學識、水平和能力的象征。校長應該是教師隊伍中的精英，是領頭雁。退一步說，校長至少應該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應該具備指導和培養教師成為優秀教師的能力。而對社會，校長應該是一種責任。校長的責任不僅是管理好學校，教育的遲效性還決定著校長要有一種歷史責任。校長不能只顧眼前，要對子孫后代負責，對未來負責，對社會負責。所以說，校長既是一個職務，一個崇高而令人尊敬的職務，也是一種職業，一種擔負重要社會責任和歷史責任的職業。把一所學校交到你的手里，應該感到是一種機遇，一種難得的能夠實踐自己辦學理想的機遇。要成為一名優秀的校長，就應該樹立這種校長觀。一位校長，不論你管的學校大小，地處城鄉，條件好壞，任職時間長短，只要有自己的辦學理想，并努力付諸實踐，堅持探索，鮮明辦學特色，提升辦學品位，培養出適應社會發展的學生，就無愧于自己的歷史使命。

二要以人為本，樹立科學的管理觀。可以說，沒有目標的管理是毫無希望的，沒有水平的管理是毫無作用的，沒有思想的管理是毫無價值的，沒有質量的管理是毫無意義的。校長應該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強”的辦學之路。在辦學的過程中，校長要樹立以人為本的管理觀念，把對教師的管理放在第一位，要努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。這樣才能最大限度地為教師創設發揮主動性和創造性的空間。優秀的校長既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結合實際不斷以予充實。更要善于把學校的規章制度內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮最大的潛能，達到最佳的效能。一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。

三要轉變觀念，樹立全面的評價觀。學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為。對一些違背教育規律的做法和行為，許多校長和教師已經意識到了，但迫于社會上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學規律，該開的課程沒有開齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對學生采取種種“高壓政策”，以損害學生的身心健康為代價去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長就應該致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，進一步清晰優秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。

四要面向未來，樹立超前的發展觀。學校的發展不僅體現在硬件的建設上，更重要的是體現在教師的教育觀念和校長的辦學追求上。學校的現代化首先是校長的教師觀念的現代化，學校的辦學條件有差異，但校長追求一流的精神卻沒有先后。一位優秀的校長可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀念上的落后、管理上的落后和師資建設上的落后。一所學校的環境、硬件設備可以不如人，但人的素質不能甘于落后。校長要身在學校，放眼全國，身處現在，放眼未來，善于學習、捕捉和吸納代表時代發展和前進方向的新思想、新理論和新觀念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問題，進而準確地預見教育的末來，創造性地設計學校的發展藍圖，并能夠以自己先進的教育思想和教育價值去影響教師、改造教師，促進教師教育觀念和教育教學行為的自覺轉變，這樣才能使學校得到創造性地發展，不斷實現新的跨越。

“未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。”教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。

（一）建設一個觀念新、素質高、勇創新、樂奉獻的領導班子。

首先，校長要以身作則。在抓班子建設中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評與自我批評。寬容大度，體量下情，作風深入，在評職、評先、評特中，把榮譽待遇讓給別人。當班子成員有了困難，能千方百計為其解決分憂，但他們有了缺點和錯誤也能堅決批評指正。但有個別學校的分管校長把工作布置給中層而無法落實，校長卻不知道。所以要堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發揮副手的作用，努力當好班長，不當家長，堅持班子議事制度和民主集中制原則，學校重大事情都要經過班子集體討論決定。從而發揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學性、合理性、超前性，使學校政通人和，班子團結，在群眾中享有較高的威信，有較強的感召力和凝聚力。

其次，副職要發揮作用。一個學校的發展，副職的作用發揮的如何，很關鍵，我認為，作為副職要充分發揮以下三個方面的作用。一是參謀作用。副職應該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀、準確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關鍵環節。要以事業為重、大局為重，對自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯動作用。副職之間相處應該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時相互理解，為實現全局的整體目標而協作聯動，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學校管理的教學、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯動。所以，副職之間相互幫助，相互協作，顧全大局，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團結一心，共同前進。假如說，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學生怨聲載道，你就很難管理好學生，也很難使學校的管理更上一層樓，使學校有很好的發展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達，下情上報”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協調，通過協調促進落實，避免給工作造成被動和損失。

第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發揮學校職能處室功能的關鍵。學校要明確機構職能，加強工作的計劃性，在組織機構的設置上，學校應只保留最低限度的行政管理機構，以避免機構的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學校要嚴格控制數量，甄選精干的人員組成學校的管理隊伍。在管理工作的操作上，學校須簡化管理程序，讓教職工專注于自己的本職工作，而不致于受到過多的行政命令的干擾。要選拔優秀人才，充實中層干部隊伍，力求能者上，庸者下。同時對現有中層干部實行輪崗使用，實行動態管理，打破多年一貫制，調整用人機制，力求把每個中層干部安排到最能發揮作用的崗位上來，幫助他們克服經驗主義和思維定勢，重新激發他們的創造性思維，開辟新的工作局面。還要加強對中層干部工作的督導和評估，調控他們的工作關系，及時消除矛盾，搞好工作協調。還要保證學校內部結構合理，做到緊密銜接，形成互動機制，避免內耗。

（二）建設一支師德高品位、專業高學識、能力多方位的教師隊伍。

我們培養的學生，不僅應該是有知識的，有特長的，還應該是有理想、有道德、有紀律，精神飽滿，情緒愉快，人際關系協調，舉止言行受人歡迎的人。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學生親其師才能信其道，從這個意義上講，教師健全人格是實施素質教育的重要保證。在我看這種人格力量表現為健康的價值觀，高尚的道德情操和走在時代前列的學識。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想，教師自己首先要有正確的世界觀，人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎。

在教育的發展過程中，校長也在追求學校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來，在強調教師專業化發展的同時，相應又提出了校長專業發展的問題。從某種程度上說，校長專業發展應該顯得更為重要。在教育不斷現代化的今天，研究校長專業發展的問題，探討校長專業發展的內涵和途徑無疑十分重要。

我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。

一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。我們現在只是制定三年規劃或者五年規劃，卻很少有校長去想十年、二十年后我們學校要成什么樣子，并且去設計一幅遠景藍圖。客觀原因是工作的變動或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒有想過終身去從事教育工作。但主觀上也是由于缺少對教育的信仰，有的校長甚至根本不想在校長崗位上呆那么長時間。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。所以，樹立對教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。

除了內心有對教育的信仰，思想上還應該確立兩個意識。

一個是科研意識。質量是學校的生命線，而教科研強校、興校則是一所學校發展的不竭動力。校長要勤于實踐。只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時了解反饋課改的信息，準確掌握第一手資料，并以此做為指導學校教改科研、作出決策的最重要依據。其次，還應經常深入課堂進行“診斷”，了解教師的教學行為，施教情況，提出修正意見和建議，指導教師的教育教學工作。再次，要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。

另一個是服務意識。當好校長的關鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，樂做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務果斷不武斷，要清醒認識到威信必須依靠自身學識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務意識。校長應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

如果說一個信仰、兩個意識是校長內在應有素質的話，那么三個方面的能力則是校長基本而又重要的專業技能。

一是學習與反思能力。作為一名校長，應該做到四個善于：善于學習，善于策劃，善于實踐，善于反思。從許多專家的案例分析和校長的成功經驗中可以得出這樣的結論：善于學習理論和經驗的校長工作起點高；善于策劃的校長工作有條理；而只善于實踐的校長往往事半功倍；善于反思的校長不但進步快，而且往往會有對工作的回味與享受，會有再次實踐的沖動。目前，我們教育的現狀并不盡如人意，教育質量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。

三是創新精神。我們的學生創新能力相對較弱，個性體現不夠。在現階段，一個學生的創新能力與應試能力相比，似乎還是應試能力重要。所以，我們即使知道創新的重要，仍然把全部精力用在抓知識質量，不可能也不想去開拓新的領域。如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。

這一個信仰，兩個意識，三個能力，絕不是校長專業的全部，校長應該發展的專業有很多。應該說校長專業并不復雜，有些觀念是我們經常掛在嘴邊的，有些能力也并不復雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠，但要攀上山頂卻覺得很難，關鍵是我們校長常常被一種游離專業之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實，我們有許多校長知道教育存在的問題，也有自己的教育理想，但當社會把知識質量和升學率作為辦學價值取向的時候，作為校長背負著重重壓力，很難超脫。

因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，跳出校長看校長，讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現狀的愿望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，去學習教育管理理論，去探索教學創新思路，去做自己的研究學問，去創造辦學的特色，去構建教師發展的平臺，去規劃學校的文化。只有這樣，才能真正當好校長，辦好學校。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十六

同志們：

經省政府領導同意，省局黨組決定，集中_天時間舉辦全省食品藥品監督管理系統領導干部培訓會。這次培訓，是在全省食品藥品監督管理系統機構改革基本到位、食品藥品監督管理工作面臨新形勢、新任務的關鍵時期舉辦的。我們要結合全省食品藥品監督管理工作的實際，在加強食品藥品監督管理實踐中認真貫徹，在提高食品藥品監督管理水平上充分體現。

“舉旗幟、抓班子、帶隊伍、促發展”，是內在統一的有機整體，既有相互依存的緊密聯系，又有相互貫通的深刻內涵，這就是：旗幟是方向，班子是關鍵，隊伍是基礎，發展是目的。一定要深刻理解這四句話的表述，準確把握這四句話的含義，全面落實這四句話的要求，努力開創全省食品藥品監督管理工作新局面。下面，我著重圍繞這方面的內容，結合我們監管的職能職責，講幾點意見，供同志們參考。

堅持以科學發展觀統領食品藥品監管工作。應當肯定，省食品藥品監管局成立以來，全系統干部職工勵精圖治，發揚艱苦奮斗、求真務實的作風，各項工作取得顯著成績，監管事業取得長足進步：基礎設施建設加快，先后投入資金上億元，修建辦公用房；執法裝備明顯改善，為基層配備了執法車輛，添置了一批執法裝備和檢驗檢測儀器，增加了辦公經費；機構改革和人員調配基本到位，每個區縣都成立了食品藥品監管機構；探索建立食品藥品安全監管長效機制初見成效。但是，也要看到，目前全省食品藥品監管工作，無論是“硬件”建設、還是“軟件”建設，尤其是在管理水平方面，還不能完全適應形勢任務的發展需要，離科學發展觀的要求還有差距。要進一步深化理論認識，提高業務能力，創新工作機制，就必須要突出“四個強化”。

一是要在思想上強化科學監管的理念。所謂科學監管的理念，就是要使科學發展觀的主旨，在食品藥品安全監督管理工作中具體體現，始終堅持以人為本的價值取向，始終貫徹全面協調可持續的發展要求。堅決克服重城市、輕農村的思維方式，擴大食品藥品安全監管職能對廣大農村的有效覆蓋，增強城鄉統籌的監管能力；堅決克服重事前審批，輕事后管理的傳統習慣，促進食品藥品安全審批流程同監管流程的無縫對接，增強前后協調、環環相扣的監管能力；堅決克服重突擊整治、輕日常監管的思想障礙，以整治促監管，推動食品藥品安全監管走向規范化、制度化、常態化，增強對食品藥品安全常抓不懈、可持續性的監管能力。我們在監管理念上，如果不重視解決好這些問題，食品藥品監管工作就容易失之偏頗，食品藥品產業也難以實現科學發展。

二是要在工作上強化科學監管的思路。所謂科學監管的思路，就是要使科學發展觀的精神，轉化為加強食品藥品安全監督管理的思路，轉化為推動食品藥品安全監管工作的路徑，合理配置監管資源，有序整合監管力量，不斷創新監管方式，在推進全省食品藥品安全監管事業進程中，努力實現監管工作最優化和監管效率最大化。引申來講，就是要切實做到，決策科學地謀劃行業監管，適應食品藥品安全工作的內在規律，不脫離實際；依法規范地實施行業監管，適應食品藥品安全工作的運行規程，不放棄原則；運用科技力量提升行業監管，適應食品藥品安全工作的發展趨勢，不自我封閉。我們在監管思路上，如果不重視解決好這些問題，就容易在紛繁的現象中抓不住事物的本質，監管工作也難以順利進行并達到預期效果。

各位校長、書記：

今天，我們在這里隆重召開一年一度的暑期師德培訓會。這次會議不僅僅是一次師德培訓會，也是一次學習會、讀書會。今年的暑期師德培訓內容非常豐富，前階段中心小學以上校長和機關部分中層干部都參加了在國家教育行政學院舉行的培訓，這對于各位校長解放思想，提高認識，拓展視野，干事創業具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開全縣教育質量提升動員大會，規格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進萬家的家訪活動。根據此次師德培訓的議程，我想主要就《更新教育觀念，提高自身素質，努力成為一名成功的高素質校長》作主題發言，供大家參考。

今天講這個話題而且也希望這個話題就是你們所需要的，也是你們在實踐的。毫無疑問，每個當校長的沒有不想當一個成功的校長。成功的欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價值的體現，是向自己智力和體力極限的挑戰，中小學校長在辦學過程中扮演著極其重要的角色，起著關鍵的作用。“從某種意義上說，一個好校長就是一所好學校。”怎樣才算一個合格的成功的校長呢？我認為從歷史發展的縱向上看其辦學水平，應達到前所未有的水平，把學校推向一個高峰；從現實同類橫向比較來看，其辦學水平應是佼佼者；從社會發展需求的角度看，其培養的人才能滿足社會需求，得到社會的承認；從學生個人發展的角度看，其培養目標能滿足學生的內在需求，使學生得到多面發展，主動發展和個性潛能的充分發展。

一個校長辦學成功于否，不僅僅是個人價值能否體現的問題，對一所學校而言，她將影響學校的發展進程，對一個民族而言，她將承擔著不可推卸的歷史責任。那么如何使自己成為一個成功的校長呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進行闡述。

基礎教育發展到今天，已經開始從量的擴張到質的提高。在這種新的形勢下，作為學校靈魂的校長，其思想觀念和行為對一所學校的發展起著至關重要的作用。隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，校長的思想觀念也要與時俱進，樹立正確的校長觀、科學的管理觀、全面的評價觀和超前的發展觀。

一要擺正位置，樹立正確的校長觀。校長是一個比較特殊的行政職務。面對教師，校長不僅僅是管理者，它更應該是一種學術地位，是一種學識、水平和能力的象征。校長應該是教師隊伍中的精英，是領頭雁。退一步說，校長至少應該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應該具備指導和培養教師成為優秀教師的能力。而對社會，校長應該是一種責任。校長的責任不僅是管理好學校，教育的遲效性還決定著校長要有一種歷史責任。校長不能只顧眼前，要對子孫后代負責，對未來負責，對社會負責。所以說，校長既是一個職務，一個崇高而令人尊敬的職務，也是一種職業，一種擔負重要社會責任和歷史責任的職業。把一所學校交到你的手里，應該感到是一種機遇，一種難得的能夠實踐自己辦學理想的機遇。要成為一名優秀的校長，就應該樹立這種校長觀。一位校長，不論你管的學校大小，地處城鄉，條件好壞，任職時間長短，只要有自己的辦學理想，并努力付諸實踐，堅持探索，鮮明辦學特色，提升辦學品位，培養出適應社會發展的學生，就無愧于自己的歷史使命。

二要以人為本，樹立科學的管理觀。可以說，沒有目標的管理是毫無希望的，沒有水平的管理是毫無作用的，沒有思想的管理是毫無價值的，沒有質量的管理是毫無意義的。校長應該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強”的辦學之路。在辦學的過程中，校長要樹立以人為本的管理觀念，把對教師的管理放在第一位，要努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。這樣才能最大限度地為教師創設發揮主動性和創造性的空間。優秀的校長既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結合實際不斷以予充實。更要善于把學校的規章制度內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮最大的潛能，達到最佳的效能。一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。

三要轉變觀念，樹立全面的評價觀。學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為。對一些違背教育規律的做法和行為，許多校長和教師已經意識到了，但迫于社會上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學規律，該開的課程沒有開齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對學生采取種種“高壓政策”，以損害學生的身心健康為代價去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長就應該致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，進一步清晰優秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。

四要面向未來，樹立超前的發展觀。學校的發展不僅體現在硬件的建設上，更重要的是體現在教師的教育觀念和校長的辦學追求上。學校的現代化首先是校長的教師觀念的現代化，學校的辦學條件有差異，但校長追求一流的精神卻沒有先后。一位優秀的校長可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀念上的落后、管理上的落后和師資建設上的落后。一所學校的環境、硬件設備可以不如人，但人的素質不能甘于落后。校長要身在學校，放眼全國，身處現在，放眼未來，善于學習、捕捉和吸納代表時代發展和前進方向的新思想、新理論和新觀念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問題，進而準確地預見教育的末來，創造性地設計學校的發展藍圖，并能夠以自己先進的教育思想和教育價值去影響教師、改造教師，促進教師教育觀念和教育教學行為的自覺轉變，這樣才能使學校得到創造性地發展，不斷實現新的跨越。

“未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。”教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。

（一）建設一個觀念新、素質高、勇創新、樂奉獻的領導班子。

首先，校長要以身作則。在抓班子建設中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評與自我批評。寬容大度，體量下情，作風深入，在評職、評先、評特中，把榮譽待遇讓給別人。當班子成員有了困難，能千方百計為其解決分憂，但他們有了缺點和錯誤也能堅決批評指正。但有個別學校的分管校長把工作布置給中層而無法落實，校長卻不知道。所以要堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發揮副手的作用，努力當好班長，不當家長，堅持班子議事制度和民主集中制原則，學校重大事情都要經過班子集體討論決定。從而發揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學性、合理性、超前性，使學校政通人和，班子團結，在群眾中享有較高的威信，有較強的感召力和凝聚力。

其次，副職要發揮作用。一個學校的發展，副職的作用發揮的如何，很關鍵，我認為，作為副職要充分發揮以下三個方面的作用。一是參謀作用。副職應該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀、準確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關鍵環節。要以事業為重、大局為重，對自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯動作用。副職之間相處應該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時相互理解，為實現全局的整體目標而協作聯動，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學校管理的教學、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯動。所以，副職之間相互幫助，相互協作，顧全大局，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團結一心，共同前進。假如說，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學生怨聲載道，你就很難管理好學生，也很難使學校的管理更上一層樓，使學校有很好的發展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達，下情上報”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協調，通過協調促進落實，避免給工作造成被動和損失。

第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發揮學校職能處室功能的關鍵。學校要明確機構職能，加強工作的計劃性，在組織機構的設置上，學校應只保留最低限度的行政管理機構，以避免機構的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學校要嚴格控制數量，甄選精干的人員組成學校的管理隊伍。在管理工作的操作上，學校須簡化管理程序，讓教職工專注于自己的本職工作，而不致于受到過多的行政命令的干擾。要選拔優秀人才，充實中層干部隊伍，力求能者上，庸者下。同時對現有中層干部實行輪崗使用，實行動態管理，打破多年一貫制，調整用人機制，力求把每個中層干部安排到最能發揮作用的崗位上來，幫助他們克服經驗主義和思維定勢，重新激發他們的創造性思維，開辟新的工作局面。還要加強對中層干部工作的督導和評估，調控他們的工作關系，及時消除矛盾，搞好工作協調。還要保證學校內部結構合理，做到緊密銜接，形成互動機制，避免內耗。

（二）建設一支師德高品位、專業高學識、能力多方位的教師隊伍。

我們培養的學生，不僅應該是有知識的，有特長的，還應該是有理想、有道德、有紀律，精神飽滿，情緒愉快，人際關系協調，舉止言行受人歡迎的人。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學生親其師才能信其道，從這個意義上講，教師健全人格是實施素質教育的重要保證。在我看這種人格力量表現為健康的價值觀，高尚的道德情操和走在時代前列的學識。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想，教師自己首先要有正確的世界觀，人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎。

在教育的發展過程中，校長也在追求學校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來，在強調教師專業化發展的同時，相應又提出了校長專業發展的問題。從某種程度上說，校長專業發展應該顯得更為重要。在教育不斷現代化的今天，研究校長專業發展的問題，探討校長專業發展的內涵和途徑無疑十分重要。

我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。

一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。我們現在只是制定三年規劃或者五年規劃，卻很少有校長去想十年、二十年后我們學校要成什么樣子，并且去設計一幅遠景藍圖。客觀原因是工作的變動或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒有想過終身去從事教育工作。但主觀上也是由于缺少對教育的信仰，有的校長甚至根本不想在校長崗位上呆那么長時間。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。所以，樹立對教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。

除了內心有對教育的信仰，思想上還應該確立兩個意識。

一個是科研意識。質量是學校的生命線，而教科研強校、興校則是一所學校發展的不竭動力。校長要勤于實踐。只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時了解反饋課改的信息，準確掌握第一手資料，并以此做為指導學校教改科研、作出決策的最重要依據。其次，還應經常深入課堂進行“診斷”，了解教師的教學行為，施教情況，提出修正意見和建議，指導教師的教育教學工作。再次，要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。

另一個是服務意識。當好校長的關鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，樂做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務果斷不武斷，要清醒認識到威信必須依靠自身學識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務意識。校長應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。

如果說一個信仰、兩個意識是校長內在應有素質的話，那么三個方面的能力則是校長基本而又重要的專業技能。

一是學習與反思能力。作為一名校長，應該做到四個善于：善于學習，善于策劃，善于實踐，善于反思。從許多專家的案例分析和校長的成功經驗中可以得出這樣的結論：善于學習理論和經驗的校長工作起點高；善于策劃的校長工作有條理；而只善于實踐的校長往往事半功倍；善于反思的校長不但進步快，而且往往會有對工作的回味與享受，會有再次實踐的沖動。目前，我們教育的現狀并不盡如人意，教育質量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。

三是創新精神。我們的學生創新能力相對較弱，個性體現不夠。在現階段，一個學生的創新能力與應試能力相比，似乎還是應試能力重要。所以，我們即使知道創新的重要，仍然把全部精力用在抓知識質量，不可能也不想去開拓新的領域。如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。

這一個信仰，兩個意識，三個能力，絕不是校長專業的全部，校長應該發展的專業有很多。應該說校長專業并不復雜，有些觀念是我們經常掛在嘴邊的，有些能力也并不復雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠，但要攀上山頂卻覺得很難，關鍵是我們校長常常被一種游離專業之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實，我們有許多校長知道教育存在的問題，也有自己的教育理想，但當社會把知識質量和升學率作為辦學價值取向的時候，作為校長背負著重重壓力，很難超脫。

因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，跳出校長看校長，讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現狀的愿望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，去學習教育管理理論，去探索教學創新思路，去做自己的研究學問，去創造辦學的特色，去構建教師發展的平臺，去規劃學校的文化。只有這樣，才能真正當好校長，辦好學校。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十七

同學們、同志們:。

今天，很高興參加20xx年新行員培訓班座談會，同大家見面和交流。首先，我代表省行黨委對大家參加建設銀行的工作表示熱烈歡迎，歡迎你們成為建設銀行省分行這個大家庭中的一員。對這次新行員的入行培訓，分行黨委是非常重視的，黨委書記、行長牛嘉欣同志專門審定了培訓安排意見。這次牛行長由于參加總行的工作會議沒能親自到現場與大家交流，委托我來和大家見見面，講一講。剛才聽了優秀青年和新員工的對話發言，我感到很欣慰，你們的發言都很有見地，從不同角度對我行的創新、團隊、發展前景、以及個人職業生涯發展進行了思考和探討，提出了很多好的建議和意見，我聽了以后也深受啟發。從你們身上，我不僅看到了朝氣、活力，更看到了陜西分行的發展動力，看到了陜西分行的明天和希望。我真誠的希望大家能夠盡快實現角色的轉變，將個人職業生涯發展與建設銀行的發展緊密結合起來，成為建設銀行改革與發展的新鮮血液。

人力資源部組織大家在武警學校進行了為期一周的入行教育培訓。通過專題講座、錄像教學、互動演練、座談交流、現場體驗和實地參觀等培訓形式，讓大家了解建設銀行的歷史、現狀及前景、主要業務情況、服務禮儀等內容，這些對于新入行的員工都是很有必要的，有助于幫助新員工加深對建設銀行的認識，盡快熟悉業務，進入工作角色。通過精心安排的拓展訓練，培養了大家的合作意識、團隊進取精神，達到了“激發個人潛能、熔煉團隊智慧”的目的，增強了大家對建設銀行的認同感與歸屬感。大家在培訓期間能夠遵守紀律，認真學習，勤于思考，深入討論，取得了很好的培訓效果，體現了當代青年積極進取的精神風貌。

力付出，事業也一定會使你們鍛煉成才，你們是建設銀行的未來和希望。在你們即將走上新的工作崗位的時候，我向你們提出幾點要求：

一、堅定信念，做胸懷抱負的青年。

理想信念是人生的精神支柱和動力源泉。俄國作家托爾斯泰說過，“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。”人一定要有理想來鼓舞，要有信念來支撐。青年人志存高遠，每個人都對未來有美好的憧憬，希望能夠大展鴻圖，有所發展，這是青年人的特點。但每一個時代都有自己的歷史使命，青年人只有把自己的奮斗同時代的主題結合起來，才能充分施展自己的才華，為社會做出貢獻。理想與工作就好比小船的兩只槳，必須協調配合，同時用力，才能到達理想的彼岸。作為建設銀行的未來和希望，你們每個人都為自己的未來設計了一個宏偉藍圖，但個人的理想抱負只有與建設銀行的戰略目標相一致，與建設銀行改革發展的歷史使命相融合，才能真正得到實現。建設銀行的改革是一個長期、復雜的過程，在深化改革中，必定會涉及到部分利益關系的調整，但這種調整將有利于保障作為改革主體的大多數建設銀行員工的長期利益。目前，國家對國有股份制商業銀行深化改革的政策更為完善，我行改革發展的目標和戰略愿景已更為清晰。對此，我希望大家能清楚地認識到在深化改革方面利益的一致性、環境的有利性和準備的充分性，統一思想，堅定信念，自覺承擔起時代賦予青年的偉大使命，將個人奮斗融入建設銀行偉大創業的實踐當中。要牢固樹立主人翁意識，積極自覺地擁護建設銀行的改革，參與改革，擁護改革，始終把握住創業成才的正確方向，不辱重托和使命。在付出面前，要積累資本，充實自己;在希望面前，要面向未來，大膽探索。用大我來衡量小我，用整體來衡量個體。多一些大我，少一些小我，多站在全行的高度來理解問題、看待問題、解決問題。這一點務必要牢記。

二、刻苦學習，做愛崗敬業的員工。

當今社會正快速發展成為信息化、經濟全球化的社會。金融品種不斷推陳出新，金融手段日新月異，市場競爭日趨激烈，對我們的學習提出了新的更高的要求。“吾生也有涯，而知也無涯”，青年人處在學習的黃金時期，要把學習作為最緊迫的任務和畢生的追求，惜時如金，只爭朝夕，孜孜不倦，鍥而不舍，讓學習的習慣陪伴終生。“知識改變命運，學習成就未來”。

有知識，才有底氣;有能力，才有舞臺;有智慧，才有方法;有業績，才有地位;有恒心，才能成功。隨著知識經濟時代的到來，科技日新月異，使知識折舊速度加快，大學生可用于社會的知識只有一部分，因此，有文憑不等于有水平，有學歷不等于有知識，有資歷不等于有能力，知識要常學常新。我希望大家多讀好書，多交好友，多做工作。

在座各位都有一個高學歷，有一個好專業，起點比較高。但在學校所學的畢竟是書本知識，與實際工作的要求還有一段距離，因此大家尤其要把學習作為最緊迫的任務，要不斷提高學習的廣度和深度，最大限度地學習現代科學技術和文化知識，大膽吸收人類創造的一切先進科學技術和管理經驗，注意追蹤知識創新的趨勢和潮流，努力在金融科技文化發展的最前沿跟上世界的潮流。毛澤東講過，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習，希望大家發揚理論聯系實際的科學學風，學以致用，將書本知識與社會實踐、掌握知識技能與提高道德修養緊密結合起來，增強學習的目的性和實效性。按照經濟社會發展的實際需要，找準學習成才的立足點和切入點，不斷提高成才的層次，努力把自己打造成為建設銀行發展急需的高素質人才。

你們馬上走上具體的工作崗位了。要記住，我們的每一個崗位都很重要，尤其是對將要到基層一線工作的同志我要講一句：是金子總會發光，是種子先要埋在土里。在這里只有分工的不同，沒有工種的高下。我們所從事的工作只是建行業務中的一個點，但建行的歷史正是由這樣一個個具體的點而創造的。你們要認識崗位的意義，理解崗位的職責，認真履行崗位的任務。要樹立愛崗敬業的良好意識，首先要認真把握人生的正確方向，樹立好“三觀”——價值觀、世界觀、人生觀，對怎么樣做人必須保持清醒的頭腦。我們現在是國有控股銀行，只有堅定貫徹執行黨的路線方針政策，胸懷全局，才能更好地為國家發展的大局服務，全心全意為人民服務;同時，要加強業務知識的學習，大家不但要學習金融業務，還要了解與金融相關的知識。不僅要懂管理，而且還要學會計算機等技能，要掌握一門或幾門流利的外語。要重視完善知識結構，豐富實踐經驗。及時捕捉吸納現代新知識、新信息、新技術，使自己成為橫跨多個領域的復合型人才。要重視抓住每一個提高的機會，向團隊的每一個同志學習、向實踐學習、向基層行同志學習，向國外的商業銀行學習，從一點一滴學起，厚積薄發。“機會總是留給那些有準備的人”，建設銀行的事業是前所未有的事業，建設銀行的舞臺在擴大，只要大家做好準備，在實踐的崗位上做出了貢獻，就一定會成為建設銀行的有用之才。

三、勤奮務實，做勇于創新的人才。

實干成就宏偉事業，苦干造就燦爛人生。任何高遠的志向，都是通過腳踏實地實現的。一切輝煌的成就，都是通過艱苦奮斗取得的。青年人要創造更加美好的未來，就一定要清醒地認識堅持腳踏實地、勤奮務實的重要性。要矢志奮斗、永不懈怠，不論是哪個崗位，都要時刻保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，兢兢業業、精益求精，以超乎尋常的努力向著更高、更遠、更強的目標邁進。要扎實工作、埋頭苦干，通過艱苦的磨煉，培養堅韌不拔、百折不撓的優秀品格，成就無愧自身和時代的事業。

培訓會議開幕式講話稿（實用18篇）篇十八

大家好!

今天，我們在這里召開xxxxxx行業優質服務競賽“xxxx年度星級駕駛員表彰大會”。首先，我代表公司黨政班子向獲得行業xxxx年度星級駕駛員榮譽的朋友們表示衷心的祝賀!

xxxx年，在行業開展的競賽中，我們駕駛員以飽滿的工作激情、無私奉獻的精神、誠信服務的行動贏得了社會的贊譽，受到了行業領導的好評，公司獲得了xxxxxx行業xxxx年度優質服務競賽“優秀企業”唯一的桂冠，這榮譽的取得與在座星級駕駛員辛勤工作和努力分不開的。為此，我真誠地道一聲：朋友們，你們辛苦了，公司感謝你們!

在競賽中，我們雖然做了一些工作，取得了一定成績，但按行業領導和全市人民的要求我們還有很大距離，運營工作中不盡人意的問題時有發生，特別是拒載投訴和安全事故仍是我們今后工作中的重點。我們要居安思危，為企業分憂，采取有效措施，做好周圍人員工作，減少違章違制行為，努力實現服務“零”投訴的奮斗目標。

榮譽只能代表過去，未來需要加倍努力。獲得榮譽的同時，也是我們新起點的開始。我希望，獲得榮譽的朋友們要珍惜來之不易的殊榮，戒驕戒躁，再接再厲，百尺竿頭，更進一步!繼續發揮先進帶頭作用，深入開展競賽活動，落實企業管理責任，激發優質服務意識，樹立良好的社會公眾形象，創造優良的交通客運環境，以實際行動打造全國知名品牌，攜手共創xx美好的明天。

最后，祝朋友們幸福安康、家庭和睦、工作進步、萬事如意!