優秀作文的語言應該準確、流暢、生動，能夠讓讀者產生共鳴和情感共鳴。接下來是一些優秀作文的經典篇章，相信能夠給大家帶來啟發和幫助。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇一
不顧，支離破碎的一切，任用煙火破環一切，而那可憐的動物們也任由我們宰割，那一個個冰冷的口對準那充滿生機的心口，尖銳的子彈頭沖開表皮的那一瞬間，鮮血流出的那一瞬間，有沒有看見動物眼中那無辜的淚水，一個五彩的生命，又因為人類，失去了永遠生存的機會.許多家庭也是如此，家庭的紛爭，沒有煙火的戰爭還在繼續.
人類為什么非要要選擇武力解決問題呢？和平難道真要離我們遠去了嗎？
要是一切和平該多么美好啊！家庭里沒有無煙的戰爭，該多溫馨。人類之間，各國之間，沒有紛爭，沒有戰火，和平相處，該多好。
到那時，世界沒有了傷心的淚，到處是歡聲笑語。來吧！維護我們人類唯一的家園，不要讓它再千瘡百孔了，不要讓我們的家園再有戰爭響起，我們祈求和平，和平解決一切！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇二
居然是一只可愛的小鳥，它的爪子紅紅的，羽毛黑白相間，有一對機靈的小眼睛，咭咕地轉著多可愛呀！
我心想：家里要是有這只鳥多爽啊！于是我拿來了個籠子在里面撒上了點米，小鳥看見籠子了有米，就毫無防備地飛進去，我乘機一把把門推上了，小鳥在里面撞來撞去，好象在說：＂快放我出去！＂。。。。。。
不一會兒，那只小鳥就精疲力盡了，我一看這哪是剛才那只精神飽滿，透著機靈勁兒的小鳥，它的羽毛亂騰騰的，眼神黯淡，眼淚都在眼眶里打圈圈了。。。。。。
小鳥高興地飛出來，好象在說：＂太謝謝你了，我會想你的！＂。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇三
我是一只可愛的小鳥，同時也是一只可憐的小鳥。
我曾經生活在長江邊的小森林里，那兒風景如畫，十分的美麗，我和小伙伴生活的無憂無慮，日子過得非常的快樂。
我們的家園很美麗，春姐姐給我們送來一陣陣微風，夏妹妹給我們一池池的清泉，秋阿姨送給我們豐收的果實，冬爺爺穿上了冬裝......
時間如同流水一般，當我飛回故鄉時，我詫異了：
春天來了，小草妹妹從土里鉆了出來，不再那么碧綠了，野花妹妹雖張開了笑臉，但是笑容中卻有一絲憂郁，大河脫下了冰衣，身體卻變得瘦小了。
夏天來了，“歌手”知了的鳴叫聲另人心也煩了......
秋天來了，結出來的果實再也沒有以前的大了，顯得那么干枯，稀稀落落的。
冬天到了，動物們都快快的冬眠了，不像以前那么快樂與無憂無慮了。
哎！人類啊！我們可愛的家園受到了你們的破壞，請你們保護我們吧！環境不好對我們誰都沒有好處的，我代表鳥類們真誠的祈求你們——人類：不要再來破壞我們的家園了，我會衷心祝福你們的！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇四
我家養了兩只小鳥，一只小鳥肚子上的羽毛是藍色的，背上的羽毛是青灰色，另一只小鳥肚子上的羽毛也是藍色，但背上的毛是白色的，它們背上的斑紋都像虎皮，顧名思義，它們就叫“虎皮鸚鵡”。
虎皮鸚鵡主要以小米為食，有時也吃樹葉。我把鳥籠子擺在陽臺上，陽臺上有兩盆吊蘭，吊蘭的垂蔓掛在籠子上，當兩只鸚鵡餓極了，它們也會把吊蘭葉咬下一大截慢慢品嘗。
兩只小鳥經常在籠子里跳上竄下，夜深人靜時，它們倆就依偎在一起講著悄悄話。小鳥喜歡抓在籠子的欄桿上，我輕輕揪它們的尾巴或者戳戳它們的肚皮時，它們就會來咬我，咬得好疼啊!每次我只好乖乖放手投降。
兩只小鳥很聰明，我即使把籠子關起來也沒有用，它們會啄開籠門飛出來，我只好把大門用夾子夾起來。但不久，它們又學會把換水、添食的小門啄開飛出來，看來只好把小門也夾起來才行了。籠中的鳥兒也向往著自由飛翔啊！
看！同學們，我養的虎皮鸚鵡可愛不？如果你們感興趣的話，也可以試著養哦！每天清晨我都在清脆的鳥鳴聲中醒來，這是一件多么快樂的事啊！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇五
今天的我如同今天的天氣，懷著快樂的心情出去玩。可眼前的一幕讓我觸目驚心：一只可愛、幼小的小麻雀安靜地躺在地上，一動也不動，它……我情不自禁地看著它那幼小的身軀，為這樣一個可愛愛的小生靈而感到惋惜。
不，小麻雀沒有死，它連同它的夢一起活在了我的心中！
它只是睡了一個很長很長的覺，做了一個很長很長的夢。
它夢見了自己的爸爸媽媽和親人，夢見了自己的小伙伴，它們在林中唱啊、跳啊，像一群活潑可愛的小天使，無拘無束，過著幸福快樂的日子。
它夢見了藍藍的天，白白的云，紅紅的花，綠綠的草和高大的樹，在這么美的環境里，它們自由自在的生活著。它夢見有一天自己長大了，長成了一只“大鳥”，還生了一個小寶寶，一家五口過著快樂、幸福的生活，沒有人來打擾它們。
我默默地說了一句話：小麻雀，一路走好，帶著你的夢，一路走好！
朋友們，愛鳥吧，鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。保護鳥兒，從“我”做起！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇六
昨天，小鳥做了一個奇怪的夢，它夢見被拿著一把槍的獵人追趕，小鳥飛呀飛呀，不知道飛了多久，實在飛不動了，就停在了一棵大樹上，它回過頭去，往后面看了看，見獵人不在了，這才松了一口氣。
忽然，它聽到了大樹的說話聲，大樹說：“小鳥，你怎么氣喘吁吁的呀？”因為小鳥第一次聽見大樹說話，所以，小鳥害怕極了。小鳥緊張地回答說：“我被一個獵人追趕，剛才飛得太遠了，所以才氣喘吁吁的呀。”小鳥又說：“大樹爺爺，您可以幫我一個忙嗎？”大樹說：“好呀！你有什么事需要幫助？”小鳥說：“我被獵人追趕太遠了，不知道回家的路了，嗚…嗚…”說到傷心處，小鳥哭了起來。大樹連忙說：“你別哭，不要怕，就在前面的一個小木屋里有一個巫婆，她有辦法幫助你回家。”小鳥感謝了大樹，朝小木屋飛去，小鳥敲了敲小木屋的門問道：“里面有人嗎？”門吱呀一聲開了，只見一個慈祥的老婆婆走了出來，“婆婆，你可以幫我一個忙嗎？”巫婆說：“我已經知道你的事，不著急，我馬上送你回家。”巫婆拿出面鏡子說：“對鏡子說出你想去的地方就好吶。”小鳥對鏡子說了句“我想回家”。剛一說完，眨眼功夫，小鳥就真地回家了。
忽然，小鳥醒了。原來這是一個夢啊！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇七
在城市邊緣的小樹林里生活著兩只小鳥靈和炎。
一天，它們正在樹林里聊著這幾天發生的趣事，但一陣刺耳的'電鋸聲淹沒了它們的聲音。原來是幾個伐木工人正在破壞它們的家，想著這幾年來這里的變化它們情不自禁地哭了起來。
幾年前,靈和炎的家人初次把家搬到這里,那時天空湛藍深遠,像一條藍被子,上面點綴著朵朵白云,山坡上的綠樹高大而粗壯,山坡下鋪滿了綠草,綠草間五顏六色的花伴隨著微風歡快地舞蹈,清澈的小溪環繞著山坡快樂地奔跑。
但好景不長,一幢幢高樓大廈在這里先后拔地而起,一家家工廠爭先恐后在這里落成,從此,天空不再湛藍,總是陰沉著臉；空氣不再清新,總是彌漫著灰塵和濃煙；樹木因被大量砍伐變得不再茂盛；小溪不再清澈,每天都在哭泣。
靈和炎以前在這里也有許多的伙伴,但因為環境越來越惡劣,它們的伙伴和家人有的被人類捕獵,有的因為受不了這里的惡劣環境而逃離,有的餓死,有的喝了小溪的水被毒死......如今就它們倆相依為命。想著想著，它們進入了夢鄉，在夢中它們又回到了從前，在林中歡快地歌唱，在天空中自由地飛翔......
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇八
鳥，這渾身羽毛的小精靈，撲棱著小巧的翅膀，招人喜愛。
幼小的我打小兒喜歡鳥，看見鳥，就看見了童年的影子。
喜歡，也就是把鳥抓起來，關在個小籠子里逗它。為了“喜歡”鳥，我就舉著個大魚兜滿場子追鳥。
這倒是把我累得連濕三件衣服，鳥卻一只也沒網著。我就晃著兜，坐在滿是蘆葦的小溪灘邊，又逗著魚了。
突然，一陣悅耳的鳥鳴聲傳來，一回頭，只見一只翠綠的小葦鶯立在蘆葦上。仔細一看，還有大群的葦鶯在蘆葦上休息。這可樂壞了我，小心翼翼地靠近，我與鳥群只差一點。
一步，兩步，三步，四步……我心中念叨：萬事俱備，只欠東風，可別出什么岔子了。“嗷！”我一嗓子叫出來，連我自己也嚇了一大跳，愿驚嚇成功。
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧！但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了！
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇九
有一天上學路上，小明和小紅高高興興的回家了。路邊，蝴蝶在綠草中翩翩起舞。這時，小紅看見一只小鳥在樹上快樂地歌唱。她指著鳥對小明說：“看，樹上有一只鳥在唱歌。”小明很好奇，就拿起一塊石頭扔向小鳥。那只鳥無法逃脫，被石頭擊中了。小鳥從樹枝上掉下來，小紅傷心地哭了。小明也很難過。他對小鳥說：“對不起，小鳥，我剛才不是有意傷害你的。”
這時，一位老人走了過來。他小心翼翼地把鳥放在手里，對小明說：“小明，以后你不能拿石頭砸鳥了。它是我們人類的好朋友，和我們人類一樣有生命。”小明摸摸自己的頭，害羞的說：“爺爺，我知道我錯了。以后不會傷害它。以后別人傷害鳥，我就阻止。爺爺，我們帶著小鳥去動物醫院治治傷吧！”小紅說：“是啊，我們好好照顧小鳥吧！”
小明和小紅傷勢痊愈后，和爺爺告別，高高興興地回家了。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇十
養寵物需要耐心，也需要愛心。小編整理關于養小鳥的日記，快來看看吧。
小鳥，你胖了，但，更可愛了。小鳥，你變了，我，已不能猜透你的心思。或許，你向命運低頭了，愿意由我來操縱你的生命。
小鳥，我忘不了你：忘不了你清脆的叫聲，忘不了你灰中帶黑的羽毛，忘不了你嘬一小口水的模樣……你對我很重要，我是第一次如此細心地照顧一只小動物。你是花朵，讓我的心靈充滿芳香。你是音符，填寫著我人生的樂譜。你也是純凈水，沖洗著我的靈魂。小鳥，你少了掙扎。我很難預測你什么時候離開我，但，你總會自由的，小鳥，再讓我摸摸你的羽毛，那有熱量的身軀;讓我再喂你點東西，看那紫色小嘴如何抖動。
小鳥，讓我再看你一眼，我們可能就要分離。
我家有兩只小鳥，那日，我和爸爸在花鳥市場游玩，突然，二只漂亮的小鳥映進了眼簾，它們一只藍白相間，白似潔云，藍似水晶，全身羽毛純潔美麗，棕色的小嘴小巧可愛。另一只全身金黃一片艷麗，尾巴下面一片翠綠，羽毛在陽光下閃閃發光晶瑩剔透。它們在眾多鳥中鶴立雞群，優雅地吃小米，用小巧的嘴巴梳羽毛。我一下子喜歡上了它們。經過一番討價還價，我終于把這兩只小鳥抱回了家。
從那以后，我承擔了給小鳥換食物和水的責任，每天，一大早，我就去給小鳥們換食物和水。一放學，第一件事就是換食物。小鳥要吃的是帶殼小米。所以，我還要把帶殼小米的殼用嘴吹出來。我每次都累得氣喘吁吁。盡管這樣，我看著小鳥們吃著清水和食物，心里還是充滿了快樂。
有一次，我剛給小鳥換過食物，正準備吃飯，突然，小鳥在陽臺上發出了一聲慘叫，我一看地上落滿了美麗的羽毛。原來。小鳥們正在吃食物，一只大鳥飛了過來。因為肚子餓，所以搶了小鳥們的食物。小鳥們和大鳥展開了殊死搏斗，最后小鳥們勝利而歸，只是犧牲看美麗的羽毛。
我的小鳥們，兩只可愛又勇敢的小鳥，我喜歡它們，它們陪我度過看許多快樂的時光。
我家養過一只小鳥，它的名字叫“小紛”。它有一雙靈活的眼睛，像兩顆小紅豆一樣似的。還有長了一張又尖又長的嘴巴，就像翠鳥的嘴巴一樣，嘴巴下面長了一雙紅色的小爪子，好像小雞的腳一樣，它的羽毛非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色頭巾，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像黃色的襯衫。
這只鳥兒喜歡吃小米粒和飼料，它每天上午都在睡覺，不煉身體，每天中午我看電視它也來看，我大聲笑，它就跟著我大聲叫起來。
記得有一次，我們一家四口去鍛煉身體，爸爸說：“把小鳥也帶去吧!”我們倆姐妹說：“好”，媽媽也贊成，妹妹跑著跑著，不小心把小鳥放了出來飛走了，我很生氣對妹妹說：“你看小鳥飛走了怎么辦”，然后爸爸說：“別生氣就給小鳥自由吧”!我就對妹妹說：“你以后要小心一點知道沒有”妹妹點點頭。
我只向著天空對小鳥說：“再見了小鳥，我一定會記你的樣子的。
太好了。今天朋友送了我一只小鳥，我為它取了一個名字，叫可可。
可可的毛是紅色的，有著棕色的嘴和腳。別提有多好看了。
中午，我給小鳥加了一點食物。可能是因為小鳥怕人的原因吧，所以它總是躲著我。不過，在以后的日子里，我一定會好好照顧可可，讓我們倆成為好朋友。以前，我們的小區里的鳥是非常害怕人的，每次走進它，它就會飛走。而現在即使你靠的很近它也幾乎不會飛走，上次我在一個小鳥的前面喊：“你在干啥呢?”它沒有飛走，我又喊：“老兄，想啥呢!!”它這才飛走!還有一次一個小鳥我叫了它好幾遍它也沒飛走!
今天，我跟爸爸去買鳥。我們去的是大潤發旁邊的花鳥市場。我們走啊走，終于看見一家有鳥的地方，我們在里面挑了兩只鳥，一只羽毛是藍色的，一只羽毛是綠色的;我們再挑了一只籠子和一斤鳥食，一共是50元錢。
買好后我們就回家了。到了家以后，我給籠子里的小鳥喂小米吃，還給它們喂水喝。這兩只小鳥真有趣，它們還會玩雜技，從吊環上跳到籠子頂上，真像奧運會里的體操健將一樣。晚上它們還會自已轉到小房子里睡覺，真乖啊!我真喜歡這兩只小鳥啊!
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇十一
春天的一個早晨，風兒在空中游戲。天氣晴朗，太陽在空中微笑。湛藍的天空中飄著朵朵白云，小紅在公園里玩，她東跑跑西逛逛，玩得好開心。
公園里的景色真美呀！大樹在向我們招手，小花在草地上快樂的微笑，大地好像披上了五顏六色的衣裳，小蝴蝶把小花當作舞臺，在上面翩翩起舞，小鳥在草地上嘰嘰喳喳地說話。
這時，有一群可愛的小鳥飛來，有的小鳥爬上小紅的頭發上蕩秋千，有的爬上小紅的`背上講悄悄話，還有的圍著小紅跳舞，小紅掏掏口袋，拿出了小餅干說：“來吧，來吧，慢慢吃，我這里還有呢！”小紅笑了笑說：“你們可真可愛呀！”小紅忍不住喂碰一只小鳥，摸了摸頭，說：“太可愛了！”
她們的笑聲傳遍了公園的每個個角落。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇十二
初三了，恍然間覺得壓力好大，對于初一初二的一切都不把握的我，壓力很大，如果我考不上自己喜歡的中學，我想我會哭得很傷心，因為我害怕失敗。
我曾很努力地想要嘗試天天都為自己的夢想沖刺，別讓自己留下遺憾，可是我就是辦不到，老是被那無形的網絡給吸引，我很痛恨自己，為什么迷戀上了不該迷戀的。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇十三
1、是為了與鷹的巢穴對比(1分)，以反襯鷹的敏銳、高傲、無畏，它永不留戀巢穴的溫暖與安樂。(1分)。
2、(1)(3分)(1)運用了神態描寫(1分)。年輕的鷹是人工孵化的，雖有鷹的身軀，而全然沒有野生鷹的特性，沒有自由的靈魂。因此它不會同情野生鷹的遭遇，它更不能理解野生鷹所向往的遠方。(2分，只要能說出“不會同情”和“不能理解”之意即可)。
(2)(2分)天上落下的淚，是鷹的淚。鷹高傲、兇猛，卻被捆在架上無法高飛，當尊嚴受到冒犯卻無法還擊時，心中當然充滿強烈的悲愴(1分)。作者用夢到鷹淚的描寫，表達了對奮飛者厄運的深深的同情及怨憤(1分)。
3、答案示例：我是“百禽之首”，自古以來就有“天鳥”之譽。我曾無數次嘯叫著掠過天空，凌駕在風的激流和旋渦之上，俯瞰躺在山峰腳下的大地。可如今貪得無厭的人類囚禁了我雄健的身軀、欺辱了我驕傲的靈魂。可悲呀!可恨呀!(開放題，要符合當時特定的情境，體現鷹悲哀的心理和憤怒的控訴得2分，語言表達計1分。)。
4、不贊成。(1分)因為本文不只寫鷹的不幸遭遇，更重要的是借鷹的遭遇來呼吁善良的人們應“給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。”，是對生命意識、生命尊嚴的祈求。所以用“祈求”作為題目，更能切合文章的主旨。(3分，答題關鍵在于把握主旨，比較兩個題目，答題能言之有理即可。)。
解析1、試題分析：首先要看語段寫了什么，第三段不僅寫了“南方織鳥精致而溫暖安全的巢”，而且在此之前還寫了“我在峭壁上看到了鷹的巢穴”而且還“只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有”。結合下文內容可知，把南方織鳥精致而溫暖安全的巢與鷹的巢穴對比，反襯出鷹“從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂”的性情。
考點：本題考查學生對語段作用的理解能力。
點評：語段的位置不同，所起的作用也不同。但一般回答時，要看語段寫了什么內容，上文寫了什么內容，下文又寫了什么，結合上下文，體會出語段文章中所起的作用。
2、試題分析：第一句中的兩個詞是對“那只年輕的鷹”的神態描寫，結合全文內容可知，此鷹句是人工孵化的，沒有野生鷹的特性，沒有對自由的追求。因此句中的“冷漠”表明它對野生的老鷹的遭遇沒有絲毫的同情，“茫然”表明它對野生鷹向往遠方的行為根本不理解。結合全文可知，“一顆淚珠”是鷹的淚，也是作者的淚。寫出了被捆在架上無法高飛的野生鷹心中強烈的悲愴，表達了作者對被捆的野生老鷹深深的同情及內心的怨憤。
考點：本題考查學生對語句(詞語)的賞析能力。
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭(比喻擬人夸張反問設問排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言動作心理神態)句式、手法、內容、情感等。不管從哪個角度，結合語境是十分必要的。
3、試題分析：根據“聳著翅，掙扎著，發出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖”的描寫，結合語境可知，這是“那個被嚇呆的小孩”“抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵”時，老鷹的“一種蒼白而強烈的悲愴”。因此，要寫出老鷹內心的無奈、憤懣和悲傷之情。根據題干中的“這只鷹此時究竟想說些什么”的要求，最好是采用第一人稱“我”，從老鷹的角度，用老鷹的語氣來完成。
考點：本題考查學生對文章語句的揣摩能力。
4、試題分析：根據文章內容及結尾處的議論、抒情，可知“鷹的遭遇”只點明了文章的主要內容，而不能在題目中就揭示出全文的主旨。“祈求”作為題目，更表現出一種呼吁的力量。
考點：本題考查學生對文章題目的理解能力。
點評：理解文章題目能不能更換，要把原題目與題干中的題目加以比較，看一看差距在什么地方，理解一下原來的題目起什么作用，這樣不能更換的理由就明確了。
小鳥的祈求小學生（匯總14篇）篇十四
我是一只孤苦零丁的小鳥。
以前，我和兄弟姐妹們生活在一片很茂盛的樹林里，那里風景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開……每天我們都在樹林間穿梭，嬉嬉，玩耍。夏天，我們可以在密密的樹林納涼，我們可以躺在林中睡午覺，捉迷藏；冬天我們可以躲在溫暖的樹洞里，在媽媽的故事聲中熟睡。日日夜夜，年年月月，我們一直過著無憂無慮、幸福快樂的日子。
親愛的朋友——人類，快救救我們吧！給我們自由，我們渴望一片藍天碧水，我們祈求一個安寧的家園。