優秀作文要能夠抓住讀者的心理需求，引發讀者的興趣和思考。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇一
眼瞅著一年一度的教師節就要到了，同學們又開始忙活起來。
大家都想在教師節時好好表現一番，討老師歡心。于是，同學們的送禮行為蔚然成風。不過與大人們送禮不同，我們送的都是賀卡、鮮花、零食之類的東西。
誰也沒有想到，教師節那天，發生了一件令人吃驚的怪事。
那天，還沒有男朋友的班主任汪老師突然發現，在同學們送給自己的眾多禮物中居然有一大束玫瑰花和一條鉑金項鏈，而且玫瑰花中還附著一張賀卡，上面赫然寫著：iloveyou!
這份特殊的禮物立刻引起了汪老師的高度重視，而同學們更是在暗地里議論紛紛。
“你們說，給汪老師送玫瑰花和項鏈的人會是誰呢？”“大河馬”陳小瑞皺著眉頭問。
“我沽計多半是汪老師的情人……”調皮蛋‘孫凱說。
“情人？難道是我們學校的某位老師？”大嘴巴。唐蓉蓉猜測道。
“說不定是校長呢！”“圣斗士”譚晨調侃道。
“不可能，校長的兒子都快讀大學了。”我對譚晨的話很不以為然。
“’臭皮匠‘，你可真是孤陋寡聞啊！你沒聽過那句話嗎，’身高不是距離，年齡不是問題‘，只要是真正的愛情，就一定能夠碰撞出火花來。”智多星葛亮搖頭晃腦地說。
全班同學對這個神秘人物身份的猜測一直在進行，與此同時我們發現，自從“特殊禮物事件”發生后，汪老師就開始非常注意自己的打扮了，她不僅把一頭烏黑的頭發做了拉直，還穿上了時尚的裙裝，讓我們覺得她一下子年輕了十歲。
以前，汪老師一看到我們就板起臉，故作嚴肅，而現在，她臉上總是掛著甜甜的微笑。葛亮感嘆道：“愛情的力量真是驚人啊，它竟然能讓汪老師這樣的母老虎變成一只溫柔的小貓咪！”
可惜的是，教師節過去了好長時間，這個送花和項鏈的人卻從來沒有出現過。汪老師把那束玫瑰花在辦公桌上放了半個多月，直到所有的花朵都凋謝了，她才依依不舍地將那些早已褪色的花瓣埋在了學校的花壇里。這一幕恰巧被我看到了，我不禁想到了《紅樓夢》里黛玉葬花的情節。
又過了一段時間，我們發現汪老師的頭發又變得蓬蓬松松了，而且再次穿起了古板的職業裝。更可怕的是，她的`脾氣比過去更加火爆，誰要是不小心犯了錯，必定會被她罵得狗血噴頭。
這個時候，我們多么希望汪老師的那個“情人”能夠再給她送上一束玫瑰花啊！終于，在汪老師恢復原狀一個多月后的一天，她的“情人”浮出了水面。
這個秘密是班里的“大嘴巴”唐蓉蓉最先說出來的。她告訴我們說，她在教師節那天親眼看見“富家公子”羅小歐捧著一束鮮花和一個長方形的禮品盒，悄悄跑進了汪老師的辦公室。
我們對她說的話將信將疑，因為女生在描述這類事情的時候一般都會添油加醋，更何況’大嘴巴‘唐蓉蓉還是我們班最喜歡搬弄是非的女生。她說的話，可信度非常低。再者說來，憑我對羅小歐的了解，他不可能做出這樣的事情。
但無風不起浪，佑計這件事多少和羅小歐有些關系，說不定是某個老師喜歡上了汪老師又不敢向她表白，所以找了羅小歐這么一個跑眼的。
可令我想不通的是，那個“情人”既然是要追求汪老師，那為什么教師節后又沒有動靜了呢？帶著諸多疑問，我找到了羅小歐，開始調查這件事情的真相。
羅小歐知道我從來不會亂說話，便悄悄地告訴我說：“那玫瑰花和項鏈的確是我送的……”
我一聽，驚得嘴巴張得老大，像一條離開了水的魚一樣。
“難道……你愛上汪老師了？”
“去去去，你說什么呢？我一個小孩子，對汪老師只有像對媽媽一樣的敬重之情，哪來的愛啊！”
“呵呵，我說的也是對媽媽的愛啊！”我笑著說，“那你為什么要給汪老師送花和項鏈，并且還用英文寫了一句我愛你？”
“唉，這都要怪我老爸！”羅小歐沮喪地低下了頭。
“怎么會怪到你老爸頭上？”我困惑地盯著他。
“你是不知道，我老爸自從和我老媽離婚以后，就成天在那些美女中間打轉。他經常送禮物給那些女人，而那些女人一看到禮物臉上馬上就笑開了花。”“以前過教師節時，我都是和你們一樣給老師送賀卡，可是今年我覺得自己應該給老師送點特別的禮物，所以就去請教我老爸。我老爸二話沒說，當場答應在教師節那天買好禮物，讓我直接給汪老師送去。”“第二天早上我起床后，發現我老爸已經去公司了。我在家里找了一圈，終于在我老爸的書房里發現了一束玫瑰花和一個長方形的禮品盒。我以為這就是我老爸買給汪老師的禮物，就抱著它們來到了學校，然后趁著沒人的時候，把禮物放到了汪老師的辦公桌上……后來我才知道那盒子里裝的是鉑金項鏈。之后，我聽到同學們開始議論這件事，就更不敢承認是我送的禮物了。萬一你們把我當做汪老師的情人，我可真的是跳進黃河也洗不清了。其實，那玫瑰花和項鏈，是我老爸準備送給另外一個女人的……唉！”聽完羅小歐的講述，我笑得前仰后合，眼淚直流。沒想到，汪老師那個神秘的“情人”，竟然是“富家公子’羅小歐！
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇二
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實，繼續往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的.瓶子，這讓我想起來以前被我養過的風信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現在，大家心中的謎團終于解開了，個個臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇三
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聽見同學們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學伸長了脖子，有的同學站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃。“嘩嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆！像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環節了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發現里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。（嘻嘻，我當然也是要買啦！）。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇四
在20年后的今天，這個科技占據了大部分的社會，居然也會出現塞車的現象？（額，證明還不夠科技嘛）。在苦苦的等待中，我注意到天上居然出現了一朵七彩的云，而且我還看見別的人好像一個也沒發現似的。我又觀察了他們好一會兒，他們真的不知道耶，那為什么只有我看見呢？一些小點點從七彩云那里降落下來。
突然一聲巨響從我頭頂發出，可把我嚇壞了。驚魂未定，我又聽到了一聲巨響，可不同的是是從我旁邊發出的，我嚇呆了！脖子仿佛變得僵硬了，可不知有一股什么樣的力量讓我轉過頭去……一個巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前，他差不多有一個小孩站起來那么高，我有一點驚訝又有一點害怕。
回到家后，我忍不住動手拆了起來，這時是9：30，我拆啊拆，拆出來的包裝紙都有10000（以下省略n個0）厘米高了，15：40的時候我實在沒有力氣了，于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時，我的屋頂飄滿了彩色的雪花，六月飛霜啊！我突然想起點什么，趕緊去看我那份禮物，居然不見了，我發瘋似的找啊找，居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵x3888！“主人，請別怪我剛才使了點小計，我是給主人保持神秘感！”這…這…這東西居然是為了保持神秘感？！呼呼呼，幸好沒把我氣暈過去！
我在家網游了3天后，接到了警局的通知：對不起，我們搞錯了，你的軟禁令解除了，我們將會賠給你精神損失費。又3天后，我果真收到了10000元的損失費。我領到了我的車后，你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎：“對不起，主人，我只是想保持神秘感，真對不起！”
又是“神秘感”！這次我真的被氣進了醫院，朋友，你見過如此神秘的禮物嗎？
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇五
終于迎來又一節作文課。上課時，老師神秘兮兮地說要送我們一個神秘的禮物，這個神秘的禮物是什么呢？老師讓我們猜。有的說是幾支筆，有的說是幾本書，還有的說是要讓我們看作文……老師說：“它就在電腦里。”我心想：這除了作文還是作文呀！見我們想不出來，老師說：“是魔術呀！”我一拍腦袋，小聲地說：“哎呀，我怎么就沒想到呀！我也真是的。”
老師告訴我們：這個魔術叫“會飛的燭火”，我們驚得目瞪口呆，心想：燭火怎么會飛呢？一扇就滅了呀！老師是騙人的吧！老師似乎知道我們的心思，說：“讓你們看一段視頻就知道了。”說完，老師開始放魔術視頻。
一開始，屋子外面電閃雷鳴，屋子里一張咖啡色的桌子上放著一個燭臺，旁邊放著一本又大又厚的英文書。也許是風吹得太大的緣故吧！吹得英文書嘩啦啦地翻著，可是旁邊的燭光竟然沒被吹滅！這太神奇了，我心想。
視頻里一位外國老爺爺的桌子上放著兩個燭臺，和一個火柴盒以及一根被點過的火柴。老爺爺先把燭臺拿起來，讓我們看有沒有機關，緊接著就開始表演了。
老爺爺先把右邊的蠟燭點燃，接著，用手輕輕地扇，居然扇過去了，怎么可能？細心的同學發現火下面有一個透明的東西，難不成這個魔術與這個透明東西有關？我百思不得其解。老師不說話，先讓我們小組討論（也可以是同桌討論）。
小組討論的時間很快就過去了，大部分小組都認為是有一條細得看不見的繩子。可老師卻說沒有那么簡單。老師又說：“你們能看見桌子的前面、左面、右面嗎？”
“看不見。”
“那機關會不會在我們看不見的地方呢？”
經過老師這么一提示，我們終于恍然大悟。
老師放開了魔術教程的視頻。視頻中，有一個黑衣人出現在我們的眼前，他還戴著黑皮手套。首先，他手中拿著一個打火機，然后在桌子的前面放了一塊玻璃，又放了一臺攝像機。在老爺爺表演魔術的時候，那黑衣人拿著打火機在下面移動著，看起來，老爺爺的火苗也跟著移動著，當老爺爺把火苗吹滅時，他也跟著吹滅了。這兩個人真是配合得天衣無縫啊！
這個禮物真是太“神秘”了！
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇六
今天下午，數學老師讓我們開了“六一聯歡會”。聯歡會上，黨婧怡講了故事，故事的'名字叫《趕集》，王奕婷唱了一首《外婆的澎湖灣》，唱得非常好聽，然后，我和盧邑航一人背了一首詩。我給大家背了《水調歌頭》。剛開始時，我十分緊張，慢慢地，看著同學們都在看著我，我有勇氣了。背完詩后，劉老師夸我背得好，我聽了心里美滋滋的。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇七
今天中午，媽媽說會送我一個。下午我放學一回家，發現原來就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買了三個奧特曼，兩個怪獸，分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼，蝦怪和大野怪，他們還會變形呢，伸展開來是奧特曼和怪獸，合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的就是賽羅奧特曼了，因為賽羅最厲害了，可以打敗迪伽和賽文，我在電視里看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來在空中轉了幾圈又一下子扔到了地上。
我喜歡媽媽送我的禮物，今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇八
三年的。
初中生活。
我與大自然的互動幾乎是零也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它。看著它那如毛球般的身體，像兩顆藍寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養它嗎？”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說：“不——行——！”真是一個令我傷心的答案。爸爸說：“我們回來時已發現一只，已經把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧！”只好聽從了。
從堂姐家回來之后，我問爸爸：“為什么不行呢？”爸爸說：“你有能力養它嗎？包括保持它的環境、養成它的衛生習慣、提供它食物？你有辦法考慮周到嗎？”我仔細想想，也對！如此繁重的課業，已經沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它？而且自己也沒有養動物的經驗，這樣子的狀況去飼養它，對它來說，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇九
今天上午，余老師說下午有一個神秘的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個神秘禮物是什么，結果余老師把教我們制作這個神秘禮物的老師請來了，原來我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子里撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點。
還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點點，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點上了。
老師說完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：
1、首先準備一個玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態倒入已經裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷！）。
4、然后在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。
5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂，真是感謝余老師！
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十
在這個炎熱的七月，我給弟弟準備了一份，我整天偷偷的在準備著，寫作業的時候也要快點寫。
整天東寫作業，西寫作業，我非常的難過。難過什么呢？我難過的是沒有時間給弟弟準備禮物。所以我都是先做禮物，再寫作業，更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來的禮物非常棒！首先，要先做一個用紙箱做的機器人外套，再準備一些食物，其中一些是冰淇淋，還有一些糖果，最后還做了一個水果拼盤。
我在精心的準備著，但又不希望被弟弟發現，還努力收集了一些零食，當做他吃完蛋糕后的飯后甜點。
這就是我準備給我弟弟過生日時送的神秘禮物。你看，多棒啊！不過我還是覺得不夠好，還是這段時間再想想吧，希望弟弟會喜歡。
我忘了說了，我的學習還是最重要的。所以，我要努力學習，長大后成為對國家有用的人才，給弟弟做個好榜樣，我想這個應該是給弟弟最好的禮物了。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十一
今天，劉老師從不知道什么地方拿出了一些，想知道那是什么嗎？那就看看這篇《》吧！
今天第二節語文課，我們說完了《美味小吃》的那篇文章，劉老師問了我們一句話，然后我們回答了。劉老師就笑呵呵的從教室外面拿出一個東西，那可是然我們全班大吃一驚的東西啊！你們知道是什么東西嗎？是糖果？是本子和筆？還是書？不不不，這些都錯了，大錯特錯，這些東西就是手拉手同學的信。
我們趕快拆開信封只見信封里面有兩把cf兵器，全部都是槍，雖然我想要刀一點，可是我還是喜歡。只見金源良的禮物是正宗的賽爾號殺，我好羨慕啊！
雖然我和我的手拉手伙伴好久沒有聯系過了，但是我們倆的友情還是有的。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十二
今天，我從衣柜里找襪子的時候，突然在一個不引人注意的角落里發現了一個盒子，盒子上寫著“太空小魚”四個字。我好奇地拿著它去問媽媽：“媽媽，這是什么？”
“你從哪兒找到的啊？”媽媽驚奇地說。
“從衣柜啊。”
“哎呀，這是我準備送你的六一節禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發現了？你能不能當做不知道？”媽媽和我商量。
我激動地說：“那你就把今天當做六一不行嗎？”
媽媽想了一下說：“那好吧”。
我就開心的拿著那件研究起來。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十三
松鼠和小馬是最好的朋友，他們形影不離，但是最近小馬和松鼠鬧起了矛盾。
今天是小馬的生日，小松鼠想：“該怎么辦才可以和小馬和好呢？”小猴子皮皮心里一亮，想到了一個好主意，并告訴了小馬，大家說：“皮皮你真聰明。”
小馬的生日到了，小動物們紛紛把禮物送給了小馬。小馬看了無數遍，都沒看見松鼠的蹤影。這時，小馬看見小猴皮皮和小兔抬著一個包裝精致的大盒子走了過來。小馬正要拆開來，可是盒子自動打開了。松鼠從盒子里跳出來大聲地對小馬說：“祝你生日快樂！”小馬驚呆了，他樂得一把抱住松鼠說：“你，你是我最好的生日禮物，太高興了！”大家都被他們的友誼感動了，掌聲一片。
相信小馬永遠不會忘記這個。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十四
每件禮物都包涵著對我們的愛。朋友的禮物蘊涵著友愛；長輩的禮物蘊涵著關愛.這個禮物是神秘人送來的，它又蘊涵著什么呢？大家聽聽看吧！
一次，我和母親為了寫字姿勢鬧開了鍋，并發誓誰也不再理誰了。大約過了三四個小時，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了。回頭一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個黑字。我的好奇心一下升到了極限，風風火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：
親愛的苗苗同學：
我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發生了一些矛盾，特意來信想對你說......
父母的批評與指責是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。
去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會原諒你的。最后還要。
敬禮
祝你：學業有成。
天天快樂。
20xx年x月x日。
快樂神秘使者。
信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。啊！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！
這中蘊含了媽媽那濃濃的情深深的愛啊！
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十五
今天是三月八日婦女節，下午我給姥姥買了一個，是我的一番心意。
我即仔細又小心的把它包裝了一下，我們在吃飯的時候我讓姥姥猜一猜我送她的是什么禮物。姥姥猜了又猜，還是猜不出來。
我把禮物打開，姥姥一看，笑著說：“原來是一個亮閃閃的發卡呀！我居然沒有猜到。”姥姥高興的笑了，我想：“姥姥一定是被我的禮物感動了。”所以我也高興地笑了，家里傳出了歡聲笑語的聲音。
婦女節真好呀！兒童節我們一定也會收到禮物的.。這就是我。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十六
給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。
首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西，聊了一會兒天，又整理好背包行裝出發，突然天變臉了，狂風大作，隱約聽見有人在喊“臺風來了，臺風來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應，來不及抵擋，可是我的保護衛士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點睛之作，像演員們那樣，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛還是大腦的“海關驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達這個訊信，然后像是海關檢查驛站一樣，嚴密把關，拒絕它們的非法侵入。
瞧，我的身體神秘禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。
教師節神秘禮物（匯總17篇）篇十七
今天是我的生日，我爸爸前幾天從網上給我買了一件禮物。我問爸爸買的是什么東西，爸爸告訴我說是一件神秘禮物，等生日那天你就知道了，我很期待。
中午的.時候，快遞員打來電話說郵件到了。我和媽媽去取。路上我猜禮物是小汽車，媽媽猜是一件衣服。快遞阿姨說：“你的郵件盒子好大啊”！
回家我急忙打開包裝，一看原來是一件變形金剛擎天柱的書包和一個變形金剛的文具盒。書包和文具盒都很漂亮，我很喜歡，我好開心啊！