優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感，同時富有獨(dú)特的思考角度和文采。以下是一篇經(jīng)典的作文范文，不僅有優(yōu)雅的語言，還有深刻的內(nèi)涵。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
秋天，孩子們在散步時非常關(guān)注菊花，他們發(fā)現(xiàn)菊花有不同的色彩、花瓣、形態(tài)，(大班)。于是，我們抓住這一興趣點(diǎn)，及時生成了活動“”。
1.感受菊花不同的色彩、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的美。
2.學(xué)習(xí)用表演、繪畫等方式表現(xiàn)菊花。
3.養(yǎng)成在集體面前大膽講述、表演的能力。
1.幼兒日常觀察周圍事物在秋天的變化。
2.各種各樣的菊花若干盆，粉筆一支，音樂磁帶《趕花會》，繪畫材料。
1．秋天到了，幼兒園有哪些變化？
2．秋天，幼兒園里悄悄地發(fā)生了這么多變化，樹葉黃了，石榴成熟了，菊花穿上了漂亮的衣服。今天老師辦了一個菊花展，我們一起去看一看。
1．放音樂《趕花會》，幼兒自由走動，賞菊。
2．引導(dǎo)幼兒觀察交流，感知菊花的色彩與形態(tài)。
師：你覺得這些菊花怎么樣？
幼：很漂亮。
師：什么地方很漂亮？
幼：顏色很漂亮。
幼：有黃色、紫色、紅色、白色。
幼：花瓣也很漂亮。
幼：有的花瓣卷起來，像媽媽的卷發(fā)。
幼：有的花瓣像孔雀尾巴，長長的。
幼：有的花瓣像太陽的光芒。
師：(在黑板上畫出花瓣)我們來畫一畫這些長長的、彎彎的花瓣。
師：這樣的線條給你什么樣的感覺？
幼：讓人覺得很舒服，很柔軟。
幼：像海帶一樣長長的，很流暢。
師：除了花瓣不一樣，還有什么地方不一樣？
幼：有的盛開，有的還是花苞。
(請幼兒表現(xiàn)花苞和花盛開的樣子。)。
師：還有什么不同的地方嗎？
幼：有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右。
師：你想不想變成一朵可愛的菊花呢？
3．播放音樂《趕花會》，請幼兒找好朋友合作表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，幼教之友《(大班)》。教師用語言提示：秋天到了，朵朵菊花盛開了，有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右，有的還是花苞，有的已經(jīng)盛開了。在陽光下，它們快樂地舒展著花瓣。清風(fēng)徐徐吹來，它們隨著風(fēng)兒輕輕擺動，像在盡情地舞蹈。這是一幅多么美麗的圖畫呀！
師：欣賞了這么多漂亮的菊花，你們的心情怎么樣？
幼：我覺得很快樂。
幼：我覺得自己就像一朵快樂的菊花。
1．到了冬天，菊花就會枯萎，請你們選擇一朵最喜歡的菊花，把它畫下來，留作紀(jì)念吧。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。
菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數(shù)是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開放的、有多層開放的，我喜歡多層開放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細(xì)長細(xì)長，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠(yuǎn)處看，五顏六色的菊花像一個個彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態(tài)不一，形態(tài)萬千姿，美麗極了。
菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開始是淡淡的，有一點(diǎn)苦苦的味道，后來慢慢地變?yōu)榍逑悖髞碓絹碓教稹＞栈ㄟ€以做藥，治百病；菊花作為食材，還可以做很多種食品呢！
菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴(yán)寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛菊花！
秭歸實(shí)驗小學(xué)三年級唐華梁。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
你心目中的秋韻是什么呢？是農(nóng)民伯伯豐收時的歡聲笑語，還是沁人心脾的桂花香味？我心目中的秋韻就是美麗而獨(dú)特的菊花展了！現(xiàn)在，我和媽媽將帶你們進(jìn)入菊花的天地。
星期六，我們一家去植物園看菊花展。
“哇哦，真美呀！”我情不自禁地喊道，邊喊邊飛快地?fù)屪邒寢屖掷锏恼障鄼C(jī)，跑道美麗的菊花邊，“咔嚓，咔嚓”地拍起照來。
在這里，菊花有許多顏色，有我們平常能見到的淡黃色、黃色、金黃色、橙色；還有紅色、淡紅色、橙紅色、紫紅色、白色、淡紫色……我最喜歡的就要數(shù)粉紅色的菊花了！每當(dāng)我看見這樣的菊花，都把它當(dāng)作“模特”。不停地拍呀拍；它也非常配合我，真的像“模特兒”一樣在風(fēng)中翩翩起舞。
如果說菊花的顏色是五彩斑斕，那么菊花的樣子就是千姿百態(tài)了！菊花的花瓣有長的、短的、又細(xì)又長的、彎的、垂下來的，形狀真是婀娜多姿啊！正在大家陶醉在迷人的秋色中，忽然，不知誰請來了羊羊一家人，給大家?guī)硪环膱雒妗Ｐ∨笥褌兛吹窖蜓蛞患胰瞬唤珠_嘴笑起來。
還在進(jìn)行，歡聲笑語此起彼伏，這就是我感受到的秋韻，一種美麗的秋韻！
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
有一天，我和媽媽出去玩。我看見草叢里有許多，仔細(xì)一瞧，原來菊花是五顏六色的呀！紅的似火，白的如雪，黃的像金......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的花朵像極了夜空中綻放的煙花。走近細(xì)細(xì)地觀察，它那五彩繽紛的花瓣真像我們的卷發(fā)。它還長著又細(xì)又長的莖，綠綠的，讓我想到了每天使用的筷子。碧綠的葉子也像小扇子一樣，扇來扇去，好像是在歡迎我們。
陽光照射下的朵朵菊花，真像一把把太陽傘。陣陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。頓時，這香味就把我迷住了。駐足停留了一會兒，我又去另一邊看了看，顏色更多了！聞了一聞，比剛剛的氣味還要濃烈。我小心翼翼地伸手摸了一朵菊花，冰冰涼涼的。媽媽看見了，趕緊告訴我：“一定要輕輕地摸，如果稍微一使勁，它就會爛掉的。”聽媽媽說，菊花還可以清熱去火哦！如果你渴了，泡上一杯菊花茶，一定會讓你神清氣爽的！
我覺得菊花是我最喜歡的一種花了，你們喜歡嗎？
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
秋天到了，我看到很多很，有些菊花的形狀很有意思，比如說，有像小人的，兩只手臂在天空飛舞，很好玩，有像夾心餅干的，圓圓的，看起來很香，還有的菊花像玻璃制造的，花瓣尖尖的，顏色也很鮮艷，還有非常非常多的摸樣，還有很多種顏色，像火紅色，雪白色，淡黃色，紫紅色，顏色也很多，菊花不光是摸樣有意思，顏色也鮮艷，菊花很好看呀!
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
今天，晴空萬里，葉老師要帶我們?nèi)タ淳照梗覀兌寂d高采烈的。班里一下子炸開了鍋似的熱鬧起來了。
我們是步行去的，一路上非常非常的勞累，可是到了那里我的心情卻十分的激動，所以就不感覺那么累了。葉老師一買完票，就帶我們這支比較“龐大”的隊伍浩浩蕩蕩的走進(jìn)了公園。進(jìn)了公園的大門，一股清香撲鼻而來，我不由的使勁吸了吸鼻子！公園里人山人海，像過年似的！再看一看菊花，它們排列的十分的好看，好像一個個小小的菊花人正在為我們舉行一個隆重的歡迎儀式呢！我左瞧瞧右瞧瞧好像怎么也看不夠似的！在這里我見到了我以前從未見過的菊花，比如說：白色的“白強(qiáng)大”象長劍沖天；里面是金外面是紅的“金背大紅”；里黃外紅的“紅衣錦繡”；紫色的“紅珊瑚”與“天女歌典”；白色和紅色的“均和德武”；淡綠色的.綠菊；粉紅色的紫玉“和淡粉色的“花里美”；又小又黃的盆景菊；深紫色的”日本紅"；還有紫紅色的“紅強(qiáng)大”，好似一個小繡球。我最喜歡的花當(dāng)然要數(shù)“天女歌典”了，倘若你遠(yuǎn)看會覺得它好像一個小小的紫色太陽，再稍微近一點(diǎn)看你一定會覺得它是一個張牙舞爪的紫色章魚呢！這里的菊花真是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，五彩繽紛！據(jù)說這次菊展共展出菊花3萬多盆，50多個品種！
啊！我愛，當(dāng)然更喜歡這次的菊花展。我認(rèn)為這次菊展辦的非常成功，我期待著下次的菊展！
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
秋天到了，可愛而又開放了。
好像一群可愛的孩子簇?fù)碓谝黄穑谡f悄悄話呢。花的外瓣又細(xì)又長，向外伸展。花瓣的頂端很奇特，它們向內(nèi)卷曲，像一個個在樂譜上跳躍的音符，在譜寫著秋天的金色圓舞曲。一陣微風(fēng)吹過，那股清新淡雅的香味沁入了我的心田。
菊花的品種有：日出海天，綠翠，綠牡丹，一枝濃艷，玉翠龍爪等等。它們各有各的特點(diǎn)，各有各的顏色，數(shù)不勝數(shù)。
我愛秋天，我愛那秋天。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
今天我媽說要帶我去白塔菊花節(jié)看菊花，我高興得跳了三尺高。我和媽媽迫不及待地想上車欣賞。
到了菊花節(jié)，看到人山人海，車來車往，小販的叫賣聲不斷傳來傳去，一個比一個叫得更響。各種小吃，游樂園，淘氣的城堡，驚險的熱氣球都很熱鬧。
菊花最美的是絲菊！它們的花瓣又細(xì)又長又卷，看起來像女士剛燙過的卷發(fā)，也像方便面。小菊花好可愛！他們的花五顏六色，小而密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天上的星星無數(shù)。大黃菊有最大的花，有碗那么大，正在咧著嘴笑！這讓我想起黃巢《菊花》里的一首詩，9月8日留在秋來，我花開的時候，花兒都死了。在陽光和秋風(fēng)的照耀下，綻放出笑臉，為秋婆婆彈奏出動人的歌曲《秋歌》。
不知不覺已是下午四點(diǎn)，我們依依不舍地回家了。天空似乎格外藍(lán)，陽光似乎格外燦爛。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
菊花是秋天具有代表性的花，在小班認(rèn)識秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉時，一般都會選擇菊花來讓幼兒認(rèn)識。因此在“多彩的秋天”這一主題中我們便開設(shè)了《美麗的菊花》這樣一個科學(xué)活動。
原教案中是通過讓幼兒觀賞園內(nèi)的各種花卉來導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒興趣的。鑒于我園現(xiàn)在這個季節(jié)沒有所需的菊花，所以我們便用談話導(dǎo)入進(jìn)行了替換。通過教師的提問和講述直接點(diǎn)出有一種花喜歡在秋天開放，不僅開門見山，而且順其自然。
環(huán)節(jié)二中由于沒有找到原先設(shè)定好的實(shí)物菊花來讓幼兒運(yùn)用多種感官感知菊花的外形特征，所以我不得不選擇了讓幼兒欣賞各種各樣的菊花圖片來感知菊花。而在缺少了摸一摸和聞一聞這兩個感知環(huán)節(jié)后，孩子們對于菊花的認(rèn)識肯定就沒那么全面了。再加上由于我在選擇圖片時更偏重了讓幼兒了解菊花具有多種顏色和多種形態(tài)而忽略了菊花的重要組成部分根、莖、葉，特別是外面看得見的莖和葉，所以使得幼兒在活動過后僅僅只是了解到了菊花有各種各樣的外形和顏色，而不知道菊花的莖和葉長什么樣。這是我前期準(zhǔn)備的一個失誤和考慮不周之處。
在欣賞完各種各樣美麗的菊花并認(rèn)識了菊花的基本特征后，為了激發(fā)幼兒對菊花的喜愛之情以及進(jìn)一步鞏固幼兒對菊花的認(rèn)識，我還根據(jù)兒歌內(nèi)容制作了一個ppt課件，通過生動形象的圖片內(nèi)容幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并快速記住兒歌。最后通過一個開放性的提問引發(fā)幼兒思考該如何愛護(hù)菊花，并在這一過程中激發(fā)幼兒的愛菊之情。
回看整個教學(xué)活動，目標(biāo)的達(dá)成度似乎并不高。因為活動的重點(diǎn)了解的菊花的重要特征中我漏掉了兩個非常重要的特征。而至于目標(biāo)一的“愿意參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真”這一條也因為老師沒有提供實(shí)物菊花供幼兒仔細(xì)觀察而顯得有些紙上談兵。但是我也不否認(rèn)孩子們在觀看菊花圖片時還是非常認(rèn)真、仔細(xì)且具有想象力的。在被老師問道“菊花像什么”時，他們能說出“像饅頭”、“像媽媽的卷頭發(fā)”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各種答案，從而可以看出孩子們的想象力是非常豐富的。
通過本次活動的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,并根據(jù)這些問題整理出有價值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。
最后想說的是，這種類似的科學(xué)活動我們還需要充分的利用家長資源，請家長在活動前能利用節(jié)假日帶孩子們?nèi)ス珗@、社區(qū)等有菊花的地方看菊、賞菊，幫助幼兒了解更多有關(guān)菊花的事情。家里有菊花的我們也可以像他們借用幾天供幼兒觀察、欣賞。而本次活動在家園合作方面我顯然也沒有提前做好充分的準(zhǔn)備。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
我愛菊花，我在媽媽的關(guān)愛下，就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!下面請看語文迷網(wǎng)為您整理的關(guān)于美麗的菊花作文：
秋天到了，我去公園里看菊展，那里的菊花真是絢麗多姿啊!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些美麗的菊花有的已經(jīng)盛開了，露出了美麗的笑容;有的才綻開兩三瓣，像一位害羞的少女;有的還是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有紅彤彤的、有紫瑩瑩的、有金燦燦、黃澄澄的，美麗極了!走近看，瞧!這朵嫩白色的菊花真像一位穿著白紗裙的'美麗少女正在翩翩起舞，難怪人們稱它為“雪花姑娘”呀!久久凝望著這些美麗的菊花，我仿佛看見菊花們慢慢聚到一起，變成了一位位美麗的女孩，穿著各色裙子，翩翩起舞，真美啊!
菊花不僅能泡成菊花茶，還可以入藥，而且它在秋天開放，菊花不畏嚴(yán)寒、傲立霜頭。它堅強(qiáng)的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!
菊花真美!我愛菊花!
中午，天氣晴朗，太陽公公慢慢的換上了金黃色的衣裳，我們經(jīng)過了中山公園。在這里，我和菊花回合了，菊花千姿百態(tài)，有的亭亭玉立;有的昂首挺胸;有的如盛裝的花仙子;還有的如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。
顏色也絢麗多彩，有勝雪的白色，有嬌嫩的粉色，還有淡雅的紫色……真像一位嬌小的姑娘!
雖然我不知道這些詩的意思，但是我想這些詩應(yīng)該是贊美菊花不怕風(fēng)、霜的精神吧!
我家養(yǎng)了一盆菊花。
菊花的莖是筆直的，葉子翠綠，嫩黃的花瓣層層疊疊，一根根又細(xì)又長，微微向上卷曲著;外面的花瓣長，里面的花瓣比較短，中間還有白色的花蕊。這一朵朵的菊花競相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個個大絨球，真是漂亮極了!
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊華是在秋天開放的，我喜歡菊花，更喜歡菊花不怕寒風(fēng)的品格!
深秋了，許多花朵都不開了，而菊花卻盛開在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅強(qiáng)!菊花在山野慢慢地長大，迎著秋霜開花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細(xì)細(xì)的花枝，默默無聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的父母親，他們就像這負(fù)重的花枝，而我們就像這盛開的菊花，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_放!這時，展現(xiàn)在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫?fù)嵯麻L大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來，讓人陶醉。我愛菊花，我在媽媽的關(guān)愛下，就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!
有一年初秋，我和媽媽一起去公園，一進(jìn)去就聞到了一陣清香，我趕緊跑進(jìn)了公園。
花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，她們好像是一個個舞蹈家在動聽的音樂里舞蹈，公園邊的小溪在為她們伴奏，叮咚、叮咚……小樹也在為她們伴奏，沙沙、沙沙……多么動聽的歌聲啊!
這些匯成了正在演奏的秋天的贊歌。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
有人喜歡嬌艷的牡丹;有人喜歡鮮艷的玫瑰;還有人喜歡黃澄澄的金錢橘，我，則喜歡那平凡而美麗的菊花。
去年秋天，媽媽帶我去花市場買花，媽媽讓我自己選擇一盆花，我東瞧瞧，西望望，就是選不了一盆讓我滿意的鮮花。這時，我看見了五顏六色的菊花，有黃的，紅的，粉的，紫的，藍(lán)的……五顏六色，非常好看。于是，我買了一盆紫的菊花，一陣風(fēng)吹來，從遠(yuǎn)處看這盆紫菊花就像亭亭玉立的少女。
回到家，我把它放到了一個非常顯眼的地方，客廳。我坐在它旁邊靜靜的看著它，發(fā)現(xiàn)它的莖是綠色的，像一根竹竿，菊花的花瓣長長的，就像是一個雞蛋卷，它的花蕊是淡紫色的，外面的花瓣是深紫色的。我又想：要不我給她換個名字吧!就叫紫靚。它在燦爛的陽光下顯得格外耀眼，它非常好看。
有一次，哥哥來我家玩，踢球，一不小心把紫靚“摔傷了”。幸好我家還有一個花盆，我把新的花盆拿來，把碎片撿了起來，就把紫靚放在了新花盆里，然后給它“包扎”一下，再給它喝口水，它就復(fù)活了，虧我把紫靚“扶”了起來，要不然，它早就沒命了。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
我愛水仙花，因為它如同一位仙子，亭亭玉立，降臨人間；我愛藏紅花，因為它可以制成名貴的藥材；但我更愛在金秋盛開的菊花。正如杜甫所說：“雨荒深院菊，霜倒半池蓮。”
菊花的外形別具風(fēng)姿。你瞧！那些紅菊花的莖，微微彎曲，似乎很神氣，其實(shí)最引人注目的，還數(shù)他的花瓣，像一個羞澀的小姑娘。你看！那一簇紅色的菊花，全身倒垂著，好似一只可愛的小章魚身體全部吸附在地上。
菊花不但形美，而且芳香四溢。每一簇都有著沁人心脾的香味，湊上去一聞，使人心曠神怡，生活的煩惱、憂愁似乎全都消失了。
菊花色彩豐富。只見滿園的菊花：紅的像火；黃的像金；白的像雪；粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。
我不僅喜歡菊花美麗的外形，芬芳的氣味，艷麗的色彩，更喜歡它傲霜挺立的精神。它在凜冽的寒風(fēng)中綻放，決不向寒風(fēng)低頭。
在這個金秋十月，菊花各自綻放著自己甜蜜的笑容，為這個城市增添了無限的美。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
我喜歡素雅醉人的水仙花，我喜歡清新淡雅的曇花，但是我最喜歡的還是那美麗的菊花。
我家就有一盆菊花，金黃色的花瓣，絲絲縷縷地下垂著。黃色的花蕊，綠色的莖，好像一個亭亭玉立的少女在對你微笑呢！陽光透過大樹的縫隙，撒在那盆菊花身上，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動著。此時此刻，你如果再看那一片金黃，仿佛在流動，在笑，是多么的醉人。俯身細(xì)看，綠葉間，菊花只微微綻出一絲笑意。這朵菊花端莊典雅，落落大方。秋風(fēng)送來縷縷清香，沁人心脾。
我不禁感嘆：在這寒冷的深秋時節(jié)，竟有如此頑強(qiáng)的小生命，傲立于嚴(yán)寒的秋風(fēng)中！它從來沒有在乎過自己生命有多么小，而是不停地向大自然展示自己的風(fēng)采。就算秋風(fēng)一次又一次地將小菊花吹倒，它卻一次又一次頑強(qiáng)地站起來，迎風(fēng)飛舞。
羅曼·羅蘭有一句名言：每一個創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)一步。是呀，成功的大門永遠(yuǎn)為每一位在風(fēng)雨中的堅持者敞開。
菊花，多么美麗，又多么令人欽佩！
小時侯就是在奶奶家度過的，那時候偎依在奶奶懷里的我，總是會問："奶奶，您為什么那么喜歡菊花啊？""因為它真啊！""真？什么意思啊！？""真就是現(xiàn)實(shí)，本質(zhì)，不是假的。""菊花真的好嗎？""好啊！""為什么？""菊花有一種成骨子里流露出來的品質(zhì)。百花凋零，它總是一枝獨(dú)秀，這難道不是美，真嗎？"。
小時侯的我是幼稚的，一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思，現(xiàn)在我終于明白了，明白為什么陶潛會發(fā)出"采菊東籬下，悠然見南山"的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動，而不是外表。在華麗的外表也會有枯竭的一天，沒有一樣事物能青春永住，但品質(zhì)的美會使那樣事物不朽，就是菊花一樣。
菊花，它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng)，因為它所具備的品質(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它。在過卑微的小野菊它也有生命，也有品質(zhì)，更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神！
梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質(zhì)，在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過，它在世上的時間？它的品質(zhì)？曇花一現(xiàn)，讓人無法真正看到它的美，過于匆促。為什么不多停留一會呢？或許人們能更多的了解它的美。
偎依在奶奶的懷里的那個季節(jié)就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質(zhì)，做一朵外表平庸的花，內(nèi)心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰(zhàn)斗爭到底的精神。
菊花，我為你而感動，為你的精神所感動，為你那平庸的外表而感動！！
我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛的康乃馨……它們有優(yōu)雅的氣質(zhì)，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見風(fēng)霜雨雪絕不低頭的菊花。
菊花與梅，蘭，竹合稱為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。
菊花的品種更多，按時可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。
菊花的習(xí)性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時，許多花都凋謝了，只有菊花堅強(qiáng)的盛開著。
菊花的觀賞價值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。
我國是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。許多文人雅士曾寫下過許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，唯菊獨(dú)盛。”大文豪蘇軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”
我們從菊花身上學(xué)到了堅強(qiáng)不屈的精神，我喜歡菊花！
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花。
活動過程：
一：開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分。
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
（這是活動的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）。
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
（這是難點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）。
三、結(jié)束部分。
1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感）。
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開，
紅的紅，白的白。
像面條，像火焰，
還像媽媽的卷發(fā)。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
星期六的清晨，我們一家去公園散步。
公園里有可愛的小鳥，茁壯的大樹，最美麗的當(dāng)然是菊花了。
我仔細(xì)地看了看菊花，她的樣子像一簇簇卷發(fā)，美麗極了！
她的顏色可真多：有賽金的黃色、勝雪的白色、嬌嫩的粉色、淡雅的紫色，還有翡翠的綠色。她們迎著秋風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。
她帶給人們的是陣陣的清香；帶給蜜蜂是甜甜的花蜜。“媽媽，您見過什么樣的菊花呀？”我問。
“我見過的菊花可多了，有各種各樣的，各種顏色的。”
我又問爸爸：“您在哪里還見過菊花呢？”
“我都是在花壇、草地、樹林里見過的。”爸爸輕聲回答。
正在我賞菊花的時候，一位叔叔把抽完煙的煙灰倒在了花壇里，美麗的景色頓時不見了。
我急忙走上前去，“叔叔，您不能把煙灰倒在這里！”叔叔看了一眼，低聲說道：“小朋友，我知道了。”
這時，一位老爺爺過來，彎下腰把菊花壇里的煙灰全部弄了出來。美麗的景色又回來了。
第二天，我把做好的“請不要亂扔垃圾！”的牌子，插在了泥土中。
過了幾天，我從哥哥家回來，穿過公園，看到牌子還在。而那些鮮艷的菊花開得更美了！心想：回去，我一定要把她們畫在紙上，和同學(xué)們分享。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
秋風(fēng)陣陣。
樹葉在樹梢搖曳，秋風(fēng)一吹他們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，群花早已不見了蹤跡。而錫惠公園的菊花卻在秋風(fēng)中芊芊起舞。
走進(jìn)公園，一縷縷清香灌入鼻腔，讓人心曠神怡。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵，一簇簇，一盆盆菊花競相開放。他們五顏六色。有的白中帶艷紅，有的黃中帶嫩綠，有的紫中帶粉紅。
菊花姿態(tài)萬千。瞧瞧這朵絨菊，它像一個個毛線球到處翻滾。看看這朵線菊它們一個個可牛氣了，每個都有著一頭美麗的卷發(fā)。哦，可別忘了看太陽菊!它們可是光明的守護(hù)神，每天它們向朝陽問好，向彩霞告別......。
一陣寒風(fēng)吹過，菊花依然挺直腰板，不屈不饒，它們可真堅強(qiáng)啊!從初秋到初冬，它們經(jīng)久不衰。牡丹早已面色蒼白，銷聲匿跡。玫瑰也沒有了往日的風(fēng)采，消失在風(fēng)雪之中。唯有菊花依然綻放著迷人的笑臉。清晨，它和同伴攜手宣告光明的到來。
中午，它和同伴展示自己優(yōu)美的身姿。黃昏向晚霞道別，它們傲視寒風(fēng)，贏得了我們的贊美。
菊花堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，以后我也要向它學(xué)習(xí)，做一名“傲視風(fēng)雪”的孩子。
菊花美麗的菊花（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
一、活動目標(biāo)：
1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。
3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗表現(xiàn)美帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。
2、kt板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。
3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、
油畫棒、記號筆等工具。
三、活動過程：
（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。
師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花）。
師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！
引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。
（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過程。
以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點(diǎn)是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）。
（三）幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。
1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。
（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。
師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？
（五）活動延伸：