通過撰寫事跡材料，可以向人們展示出一種積極向上的人生態度和價值觀。一位軍人，出色完成了一次重大任務，表現出軍人堅韌、勇敢的精神，彰顯了我軍的威武形象。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇一
又是一個歲末，“奧密克戎”突如其來，一下子打破了原有的喧囂與活力。
20xx年1月10日下午4:52，結束了學生課本發放、居家隔離和線上教學等相關事宜之后，一個電話阻斷了小娟老師回家的腳步。“馬上到門口，我們去開個會，快點！”就這樣，開啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程協助核酸檢測。
走出校門，依然使命在肩！
每天早上，她都第一時間到崗，抬桌搬椅、拉隔離帶，服務社區醫務人員做好核酸準備工作。
檢測開始，可還能認出她的模樣？
原來，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續工作；原來，喉疼嗓啞、饑腸轆轆，抵抗生理機能是這樣一種煎熬；原來，脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺；原來，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐，僅僅一米之隔，家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時代，一直以為的歲月靜好，原來，那些崗位上負重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個身份，有機會切身感受，才真正的體會到應該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。
“誰還不是上有老下有小呢？能在需要的時候出一份力，我義無反顧。”她這樣說。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇二
小虎，男，中共黨員，碩士研究生，講師，現任財務與會計學院黨委副書記。從事大學生思想政治教育管理工作七年，具有較高的思想政治素養和業務水平。曾先后獲得國家級表彰1次，福建省省級表彰3次，泉州市市級表彰3次，石獅市級表彰5次，以及校級先進黨務工作者、校級優秀教職工、校級優秀指導教師等多項榮譽稱號。此外，獨立撰寫并發表論文4篇，主持并完成團省委課題1項，省級“青年紅色筑夢之旅”優秀項目1項，省級大創項目3項，市級大創作品大賽項目1項，校級課題項目1項。
該同志堅守立德樹人一線，以匠人精神深入學生學習和生活中，融入學生成長成才全過程，將大愛寫入學生心里。從2013級至2019級，該同志所帶過學生有專科、本科、專升本等不同層次，先后與800多名學生共同成長；他指導過團學干部達1200多名；兼任思政和職涯課程，曾為4800余名學生授過課。他堅定理想信念，勇于沉淀自我，一步一個腳印，歷經輔導員職業的蛻變、成長、升華、領悟，他堅守“愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表”的職業守則。他努力探索適宜不同學生的教育管理方法和教育內容，擅長挖掘有特質的學生，為他們提供更多更廣的舞臺；始終堅信只要是學生的事永遠沒有小事，七年來先后為30名家庭經濟特殊困難的學生聯系到勤工儉學崗位，幫助他們順利完成學業，持續跟蹤并有效解決抑郁癥、人格分裂、焦慮癥等重點心理學生案例8起，及時有效處理學生危機事務管理，有效解決學生宿舍糾紛矛盾20余起。
該同志所帶班級團支部成績斐然，所帶班級團支部榮獲市“五四紅旗團支部”榮譽2次,獲校五四紅旗團支部4次，先進班集體2次。
學生們喜歡稱他為“老江”,七年多來，他將學生口中的“老江”，化為自己學生工作特色：“老江有話說”。為進一步加強家校之間的溝通與聯系，建立各年級學生家屬“老江有話說”微信聯絡群，更直觀、生動展現自己所帶青年大學生在校學習期間的所做、所為、所思、所想。他力推發展“互聯網+”思政教育的模式，創新網絡思政，開通“醉美財會”微信公眾號，同步到“老江有話說”，每天推送學生關注度高的趣聞、時政熱點信息、學院動態等，實現輔導員與學生之間的線上聯系、線上引導、線上動員、線上服務，為學生思想政治教育工作插上“互聯網+”的翅膀。目前，“醉美財會”已推送軟文200余篇，粉絲量2000余人,500多名學生家屬能時刻關注孩子在校期間的學習動態，學生及學生家屬在平臺上積極互動成為常態，家屬也為學校發展積極建言獻策，真正實現了家庭、學校一體化。
該同志堅信與學生一起成長進步是最幸福的事情。在沉淀中思考著自己的發展，思考著未來，與學生一起成長。積極組織開展大學生創業計劃培訓等學術科技類活動，培養學生的創新意識、創新思維和創造能力，指導2016年省級大學生創新創業訓練計劃項目：“足跡”旅游創業訓練項目；指導市2016年大學生創新創意作品大賽項目：《“刀刻飾家”蛋雕作品》獲本科組創意設計類優秀指導獎；2018年指導省教育廳“青年紅色筑夢之旅”項目：“北客人”品牌枇杷蜜項目被評選為省級“青年紅色筑夢之旅”優秀項目，獲5萬元獎補。
該同志已融入思政工作者職業，服務學生關愛學生，與學生共同成長，不離不棄。他能夠堅持“以德立身、以德立學、以德施教”，堅持“下苦功夫、求真學問、扎實學識”，努力培養學生成長成才。他用自己的勤懇和執著抒寫思想政治教育工作者的一片丹心。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇三
我叫朱xx，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。
我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的.良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的。
千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起！從我做起！
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇四
xxx是長春市寬城區蘭家鎮中心小學校一名優秀的共產黨員，在學校擔任安全主任一職。平時不茍言笑的他在工作中嚴謹細致、一絲不茍，對群眾溫暖如春、耐心體貼。少言寡語的他在工作中對年輕教師總是積極地發揮“傳幫帶”作用，經常和大家一起分享好的學習方法和工作經驗。
三月的長春，乍暖還寒。正當萬物蓄積待發之時，新冠疫情驟然降臨。2022年3月8日，長春市寬城區蘭家鎮中心小學校在接到上級要求各單位派工作人員下沉到社區參與全員核酸檢測工作任務后，xxx主任第一時間向學校報名，主動請纓：“我是一名共產黨員，這時候，我不上，誰上！”實實在在的話語，是他的錚錚誓言！
經歷了2020年抗疫的他，深知戰事吃緊，如何做好保障工作、如何守住卡點線、如何讓大家能夠更好地支持和配合等等問題浮現在他的腦海里。
從請纓時刻起他就做好隨時沖到抗疫一線的準備。3月8日剛剛踏進家門，就接到下沉新興路社區的任務。他毫不猶豫地奔赴現場，做起一名維持秩序員。“請大家保持距離，打開吉祥碼。”他一邊組織隊伍有序前行，一邊溫馨提示被檢人員。在又黑又冷的戶外一站就是五個多小時。從3月8日至3月10日，他在新興路社區維持核酸檢測現場秩序、錄入信息工作。哪個崗位工作吃緊他就毫不猶豫地沖在前面。連續幾個工作日下來，他眼睛里布滿了血絲，雙腿酸疼無比。已經五十歲的他不說苦、不怕難。工作時顧不上喝水，有時深夜了還不能吃上一口熱餐。但每次領導問他怎么樣時，他回答的永遠是“沒事”兩個字！兩輪檢測中間的休整時間，他還不忘詢問：學校（被安排成檢測點）是否有事兒，我能幫忙做點什么。于是，他又默默地奔走于學校、檢測點之間為志愿者送通行證，送防疫物資。
抗“疫”工作不斷變化，xxx向黨支部表示“哪里有需要，我就去哪兒，哪里最困難，我就去哪兒！”。3月11日他又被分派到萬隆銀河城二期門崗卡點值守。每天一大早天還微微亮，他顧不得寒冷，早早起來提前到崗。在崗位上細致、耐心地完成一天的工作。“您好，請問您是從哪兒來？準備到哪去？請出示吉祥碼、行程碼。”為了把過往車輛、人員排查到位，xxx總是一遍又一遍不厭其煩地重復這樣的話。在這個戶外卡點一站就是12個小時，一干又是3天。
哪里有難事，哪里就有他的身影。他始終在防疫一線堅守崗位不退縮、勇于擔當戰疫情。他認真的工作態度，忘我的工作精神，感染并鼓勵著和他并肩作戰在一線的逆行者。
大事難事見擔當，危時急時顯本色。沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天偉業，有的只是以單位為家，以崗位為站位，以實干踐行初心，以行動擔當使命。這就是一名老共產黨員在用實際行動踐行著自己的初心和使命！
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇五
xxx，男，1969年11月出生，中學語文高級教師，新平中學體衛藝處主任，1994年加入中國共產黨。堅守三尺講臺30年來，他一直從事初中班級管理和語文教學工作，用行動詮釋著一名普通黨員對黨的教育事業的忠誠。他愛崗敬業、勤奮努力、與時俱進、樂于奉獻，教育教學成績優異，深受廣大師生和家長的愛戴。
選擇了教師職業，凌老師就選擇了愛教，選擇了奉獻。他滿懷激情，快樂施教，將教師的圣潔與奉獻內化于心，外化于行。他告訴自己要用心、快樂地做好教學中的每一件事，耐心地處理班級的每個問題，用全部的愛呵護每一顆年少的心靈。他以校為家，幾乎全天候伴隨學生。熟悉他的同事、家長和學生都知道，他是新平中學陪伴學生時間最長的老師之一，每天早上6點多到校，晚7點才離開，畢業班晚自習時還要到晚9點多才回家。就像他自己笑言：“選擇了住在市區同時又當班主任，就選擇了早出晚歸，更何況跟一群可愛的孩子在一起多快樂呀！”凌老師就是這樣一個快樂奉獻者。
作為一名有經驗的黨員教師，他沒有停滯不前，而是高標準嚴格要求自己。在教學上細心備課、認真上課、鉆研業務，經常主動向同事請教新問題和新教法；他公正對待每一個學生，不放棄每一個學生，對學生嚴而有度，與家長真誠相處，用也熱愛與學生溝通。同學們都認為他是最值得信賴的引路人，最親密的“老”朋友。因為有了愛和熱情，每屆學生都喜歡上他的課，班上成績一直名列全縣前茅。
良好的行為習慣是學生健康成長的保障。為使學生形成良好的行為習慣，養成良好的道德情操，他在班級管理中大力推行“養正毓德”，要求學生“德智雙馨”。為此，他還給所帶的2018級18班取了班級昵稱——“雙馨班”。正是“德智雙馨”育人目標，照亮著他的帶班之路。雖年過五旬，但班級管理模式卻是與時俱進。“雙馨班”施行的“學分制”“區長制”“五項禁令”“難事表決”“陪凌老師聊天”等系列管理模式，全面激活了學生主觀能動性，特色鮮明的班級管理模式打造出一個積極向上的優秀班集體。
在新平中學，他還有一個角色就是體衛藝處主任。學校體衛藝日常事務及重大活動的組織自然也少不了他在幕后操勞，尤其是新冠肺炎疫情防疫工作開展以來，肩上的擔子也更重了。2020年以來，他履職盡責、擔當作為，起草防疫方案、發布防疫通知、師生健康排查、疫情數據報告、組織核酸檢測等工作他都不厭煩、不懈怠，親力親為。正是在以他為代表的“業余”防疫人的“職業”操持下，才有了新平中學這片疫病凈土，保障了全校師生的生命安全和身體健康。
有人曾說過“學生是教師的榮譽證書”。如今，凌老師的學生遍布各行各業，他（她）們就如同一張張鮮艷的榮譽證書，見證著凌老師的辛勤付出。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇六
小華，河北師范大學匯華學院工學部2017級網絡工程專業1班，工學部第二黨支部入黨積極分子，家鄉河北省石家莊市無極縣里城道鄉西大戶村。
對于這場沒有硝煙的戰爭，從2月1日起主動提出在村里做防疫志愿者，自疫情發生以來，每天去村口執勤，風雨無阻。與村口與村干部一同值班，檢查進出人員是否為本村村民，測量來往人員體溫并登記其進出時間，為街道及進村車輛進行消毒，并對村民進行防疫宣傳。
疫情就是命令，防控就是責任。在防疫期間，運用自己的專業知識，在村里進行新型冠狀病毒排查登記表的錄入及檢查，對大戶村二大隊及五大隊的兩百多戶村民信息進行五個多小時錄入。
在里城道鄉第一聯合小學，他變成了一位“小老師”，運用其所學的專業知識，在班級家長群里志愿對村里的小學生進行網上輔導及作業檢查，贏得了小朋友及家長的喜愛。
在進行志愿防疫期間，與村干部一起接受縣委督導組以及鄉干部的檢查并填寫第四組督導情況檢查表，受到縣委及鄉領導們的一致好評。
同時作為班長，積極配合輔導員老師工作，及時傳達、學習領會學院、學部的各項通知精神，按要求準確及時匯總上報各項材料。每天對全班同學進行防控防疫的宣傳、信息的收集以及匯總，對于有疫情區域及省外同學，以電話形式帶動做到盡量“宅”在家、出門戴口罩、回家勤洗手、保持屋內通風，向同學嗎傳播正確的預防措施。在假期期間組織同學結成考研小組，每天互相監督互相學習。號召同學們共同努力，共渡時艱，克服困難，堅持學習不停步。
他參加并呼吁同學參加河北師范大學教育基金會發起的“懷天下，抗疫情—河北師范大學抗擊新型冠狀病毒感染肺炎基金”項目他說：“身為一名匯華學子，身為一名入黨積極分子，我會一直心系疫情，為防衛疫情做我所能！”
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇七
xx同志，男，19xx年6月出生，20xx年5月加入中國共產黨，20xx年任xx中心專職安全員。主要負責中心的安全生產的日常監督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發生。
一年以來，xx同志認真貫徹落實上級關于安全生產工作的一系列重要工作部署，以貫徹實施《安全生產法》為主線，以治理安全隱患為重點，以防范和遏制重大事故的發生為目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，在全面推進安全生產責任制、建立健全安全生產管理機制、開展安全生產宣傳教育、加強安全生產監督檢查等方面積極為中心獻言獻策，并取得一定成效。中心安全生產形勢趨于平穩，20xx年xx中心榮獲局“20xx年安全生產優秀單位”,xx本人也獲得“20xx年度xx地質調查局安全生產先進工作者”。主要事跡如下：
1、修訂完善安全生產責任書。xx同志認真組織責任書簽訂工作，層層落實安全生產責任制，“安全生產責任制”的明確，為中心更好地開展工作提供了啟示和指引。
2、堅持立足防范，常抓不懈。20xx年，xx同志配合中心安委會召開數次安全生產會議、專題工作會議，認真分析xx中心安全生產形勢，針對薄弱環節，向中心安委會提出切實對策，深入部署安全生產綜合整治工作。
3、充分發揮安全員職能作用。為了認真做好安全生產監管各項業務工作，xx同志先后向各兄弟單位開展調研學習，借鑒先進經驗。在安全生產隱患排查和集中整治中提出了具有針對性的建議，有效促進了安全生產監管工作。
1、安全生產宣傳活動。xx同志組織開展以“知法守規保安全”為主題的“安全生產知識競賽”活動，以抽查競賽的方式檢查安全知識普及情況，提升安全生產法治水平，夯實安全生產工作基層基礎。充分利用網絡、板報櫥窗、宣傳海報等各種宣傳陣地，中心內網、安全生產管理保障平臺、中心安全管理群三者結合，加強在沉職工與野外項目組成員就安全管理與宣傳教育活動的交流，制作張貼安全生產櫥窗板報、海報，大力宣傳安全發展科學理念;充分利用活動日，開展專項宣傳工作，開展了“119消防日”、“122交通安全日”等主題鮮明活動。
2、安全生產教育工作。配合中心安委會，開展多層次的培訓教育工作，努力健全安全培訓體系。組織召開了“中心職工安全生產培訓”、“中心野外駕駛員安全培訓”等系列培訓教育工作。xx同志編印了《野外用車安全制度匯編》手冊并分發各野外司機，積極組織訂購《安全生產法》，做到中心人手一本。為提高干部職工的消防安全意識，邀請xx消防支隊北陵中隊消防民警為中心干部職工舉辦消防安全知識講座，全面普及消防安全常識和火災自救逃生技能，保障安全生產工作的順利進行。
1、開展安全檢查工作。xx同志緊緊圍繞“重點時段、重點部位、重點環節”做好安全生產的各項檢查工作。積極組織中心領導及安委會人員在節假日與重要會議期間開展例行安全檢查。制定野外項目組安全生產檢查計劃及路線，野外期間認真查看了各項目組安全生產責任書層層簽訂和落實的情況，對安全生產工作重要環節，如車輛、防火、食品衛生等方面進行了嚴格檢查，發現隱患問題，當場立即解決。
2、開展隱患整改工作。根據部、局要求，xx同志配合中心領導開展了對實驗測試中心的危險化學品、易燃易爆物品專項安全檢查。并提出新的安全管理要求，要求危化品庫房雙人雙鎖，并安裝攝像頭實時監控，所有物品要有序擺放且標識清晰可見，物品使用管理臺賬、應急預案等方面工作。根據中心自身存在的安全薄弱環節開展專項治理行動，注重運用信息化手段，增強危險源監控和隱患排查治理實效。
3、確保安全生產管理保障系統正常有效的運行。xx同志積極監控維護安全生產管理平臺，接手安全管理工作后，就努力學習該平臺的維護及使用，整年度安全平臺維護完好，嚴格要求各部門及項目組的月報制度及檢查登記制度。
4、做好野外工作人員的人身安全保障。xx同志配合醫務人員在20xx年出隊前開展了全體野外工作人員防疫疫苗注射工作(含外聘駕駛員)。為保障個人人身利益，為全體野外工作人員，共221人辦理意外傷害保險。結合中心實際工作需要，他利用自己的休息時間，積極為中心技術人員選擇裝備冬季勞保用品，保障冬季野外作業安全防護到位。有付出就有收獲，xx同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執著、對責任的擔當，影響和感染著他身邊的每一個人。為中心安全生產工作付出極大的努力，做出了應有貢獻，是一名優秀的安全生產監管工作者。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇八
小紅，女，中共黨員，助理研究員，現任財務與會計學院教學秘書，財會學院教工黨支部宣傳委員。曾參加福建省高等學校教育管理人員管理課程進修班，高效能人士的七個習慣等崗位培訓，完成一項省級大學生創新創業項目，完成一項閩南理工學院教學改革與研究項目，公開發表cn論文3篇；本科學報文章1篇，工作業績突出，先后獲得2015-2016年度閩南理工學院優秀共產黨員，2019-2020年度抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人。
從2014年至今加入財會學院以來，作為一名中共黨員，她自覺加強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自2015年底當選支部宣傳委員以來，不斷改進工作作風，協助支部做好黨員發展材料及支部會議記錄的匯總及錄入工作，做好組織生活會的組織工作，盡職盡責完成領導交代的各項事務。在財會學院上下積極申報福建省“三全育人”試點院系項目時期，她身為一名教育管理人員自覺參與到教育思想大討論中，利用碎片化的時間自主到學習強國平臺中進行黨性思想提升；做好本職工作的同時，參與到石獅國稅局的志愿者行動，將“三全育人”工作思想落細、落小、落實，努力做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
疫情期間畢業生的線上答辯工作也是重中之重,財務與會計學院自四月底以來多次召開線上答辯的培訓會,她自覺自動承擔起我組學生的答辯流程培訓工作。對畢業生的線上培訓存在的問題進行一對一單獨輔導,多次調試學生設備到凌晨,確保了本小組的學生線上答辯順利而有序的完成。完成疫情期間線上教學工作的同時,她還參與了疫情期間教材郵寄工作,按照疫情防控工作標準,在2020年4月22日-4月23日期間配合財會學院將共計23058冊的教材發往1281個學生手中。在一次次地分揀、校核、裝袋、打包、貼單、搬運教材中，感受學校全面全力滿足訴求、全心全意服務師生的育人情懷。
在學生返校前，配合教務處做好學生線上線下課的課時的銜接的排課工作，按照學校的指導性意見，反反復復優化課表，自覺主動加班加點協調排課當中遇到的種種難題，在各方積極配合下，財會學院在校生每個行政班每周周課時都達20學時以上，確保學生返校后將線上線下重點知識充分掌握。疫情也阻擋不了期末工作的來臨，在學生返校前，已完成我院22門考試課的期末試卷匯總上交工作和期末考務相關協調工作。在學生返校后，在做好線上線下串講排課工作與串講工作量計算的同時，組織了全體準畢業生進行了通識課與創新學分的宣講會，通過介紹財會學院創新學分的認定流程和通識課選課注意事項，讓學生擁有了一個與學院辦公室交流的平臺，讓學生了解了學涯規劃的重要性，讓學生提前一學年了解畢業資格審查工作關系到每一位學生學歷學位的取得。此項工作的開展，體現了我院在疫情防控常態化下，對學生返校后第一課的重視，與此同時，學生更加明白了學涯規劃的重要性。
做好服務育人工作，任重而道遠。多年來，小紅同志根據形勢發展不斷地完善學院資助制度,創新服務育人模式，總結過往，形成了自己獨有的工作方法。清代袁枚詩曰：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。教學秘書這份工作，瑣碎中略帶不起眼，她能處理好每一個繁瑣的事物，同時以小見大，把握教學運行基本規律，本身也是自我能力也得到了升華。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇九
xxx老師，青島李滄路小學體育教師，工作上服從大局，任勞任怨，勇于擔當，勇爭一流，帶領學生參加區市級科技、體育比賽取得優異成績，曾榮獲區科技工作先進個人、疫情防控先進志愿者等榮譽稱號。
“把腿再抬高一點！”操場上鏗鏘有力的訓練聲不時響起，魏老師在檢查完所有食堂記錄、班級安全記錄后，帶著15個足球社團孩子開始了訓練……而這，只是他最普通教學生活中的'一角。疫情給學校工作帶來了前所未有的挑戰，魏老師主動承擔下學校疫情防控的工作，誰都知道這個活兒不好干，可從沒有人從他嘴里聽到過半句埋怨。“有困難，找小魏”，是同事們的一句玩笑話，但也能窺見他繁雜的工作和樂觀的精神。
體育教師、科學教師、教研組長、食堂管理員、學校安全員、科技輔導員……身份與責任成正比，致廣大而盡精微，學校工作說到底是一個個孩子、一本本書、一節節課，平凡鑄就偉大，那些細細的.感動在孩子們的笑臉里，在奔跑的腳步里，教育無聲，花開有痕。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十
xxx同志始終堅定理想信念，以敬業的工作態度、客觀公道的處事原則、“馬上就辦、辦就辦好”的工作作風、持之以恒的奉獻精神，推動公司系統黨建工作不斷邁上新臺階，在集團公司2018年、2020年黨建工作責任制考評中獲得a級，連續多年榮獲集團公司系統各級先進個人稱號，也曾榮獲地方及公司優秀黨務工作者等稱號。在學習上，她秉持“三人行必有我師”的態度，虛心向上級和專家老師請教，刻苦鉆研業務知識，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。在工作中，她充分利用各種業務培訓和交流平臺儲備知識，熟練運用指導下級開展工作。她善于思考，積極探索黨建與生產經營深度融合措施，制定《公司黨員先鋒崗、黨員責任區和黨員突擊隊創建活動實施方案》，公司本部和項目一線先后設立黨員示范崗178個、黨員責任區72個、黨員突擊隊62支，公司系統形成了“點、線、面”有機結合的崗位建功格局，為圓滿完成公司2020年各項工作任務提供堅強保證。她注重加強和改進宣傳工作力度，積極發出科工聲音，傳遞科工能量，展現科工作為。她注重創新培訓方式，提供差異化服務，針對不同企業不同特點，有針對性的進行面對面交流、點對點服務，經過5年時間，公司系統黨建工作不平衡問題得到有效改善。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十一
繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來，我按照學校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無聞的工作著。
我在學校后勤工作中能夠廉潔自律，物資采購堅持申請，權限審批，規范操作行為。嚴格履行職責，經常深入食堂、學生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的.理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產的安全。深入教學一線，勇挑重擔，承擔畢業班的教學任務，盡管自己是一名后勤工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業務能力，與教師們一道共同探討教學方法，提高教學質量。
作為后勤人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒他們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對出現的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快的解決。
學校的后勤工作千頭萬緒，我注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效、可持續的科學發展觀。堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，加強后勤管理，強化服務意識，堅持做好后勤保障。從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經常利用休息時間與后勤人員共同干一些維修工作，給學校節約開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環境，我們組織一班人利用近一周的業余時間，進行了徹底清除，共消除垃圾90多車，未計分文報酬。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現場去把事辦好。自己克服工作的復雜性和零碎性，有力的保障了學校工作的順利進行，也改善了學校的辦學條件。
在一年的后勤工作中，我雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。
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學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十二
安全是一切工作的重要前提。下面小編為大家整理了安全生產個人先進。
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男43歲1993年參加工作至今已有十多年在這么多年來實踐工作中他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標全面貫徹黨政各項方針、政策結合本隊工作實際堅持“機電為生產服務”的原則以推行6s管理為手段加強設備檢修力度克服困難創新管理創新技術不折不扣的完成好了各項安全生產任務。
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節比較復雜，環節多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協作。一但發現問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業標準作業，嚴把安全質量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先后幾次遇到過地質構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發揚連續作戰的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現了安全生產的正規循環。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊后，他就專門把學電氣專業的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現場技術指導，使他們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現的電氣檢修工嚴重短缺的現狀。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經常強調職工要“愛隊如家、勤儉節約”。嚴格要求職工在作業過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現象。對于在回收工作中表現好的職工，他都按規定給予一定獎勵;對不按規定回收的，一經發現，都要根據實際情況嚴格處罰，決不濫權。在他的帶領下，各個班組內形成了一種人人講節約、個個有責任的良好的經營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、學雷鋒先進事跡材料電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節約做出了積極貢獻。
在工作實踐中，他認真鉆研業務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來，他先后參與開展了多項技術革新，促進了生產效率的提高。他先后成功進行了120掘進機超前支護工業性試驗，掘錨一體機工業性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統，實現了一割兩排，三個循環6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產效率的提高。
當前公司、全礦上下正在大力開展企業文化創建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6s考評細則約束職工，規范職工的作業行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設。
有付出就有收獲，同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執著、對企業的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰斗集體，取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能干事、干實事的好同志。
xxx同志從事設備工作近二十年，一直擔任公司設備技術員。說他是個大忙人，是因為他不僅在公司負責設備管理，還兼任安全員，協助主管抓安全。
我公司大多數員工為設備操作員為了安全起見，公司領導決定由xxx同志來主管生產車間安全這項重要工作。這樣，他除了每天要帶著修理工對全廠設備進行巡檢外，生產車間的安全也在他的巡視之內。
因為他是設備技術員，懂機械設備，還懂電器設備，因為他是干了20多年的電工，在機械方面和電器方面，他是內行,他非常清楚這方面管理在安全這個天平上的份量，所以，在對車間設備及電器的檢修過程中，他都要求修理人員要細之又細。每次安全檢查，他都親自帶隊，發現隱患立即整改。
在工作中他認真研究安全方面的問題,比如有的崗位用蒸汽混合器，但在開啟蒸汽混合器時，汽閥很不容易控制，有時剛剛調好，就又變大了。經常會因為汽流大了，將水管頂的咔咔作響，讓人心驚。有時汽流還會將連接的膠管鼓開，沖出一股熱汽，雖未傷及到人，卻讓操作人員心有余悸。xxx同志這時又開始琢磨了，閥門前裝上一個帶孔的小小鐵片便把這個問題解決了。他把這鐵片叫做蒸汽截流閥。從那以后車間里也再也沒有聽到水管“咔”“咔”作響的聲音，也有效的避免了事故的發生。
他每天都在生產車間,檢查設備的運行情況,檢查防護裝置的安全可靠性,檢查操作工的操作是否正確,有錯誤他都及時的指出,在安全隱患整改方面,無論是上級領導提出的,公司自己檢查出的還是員工提出的,他都帶領修理人員迅速的進行整改,達到要求為止,公司有重大危險的工作，他都配合好領導,采取各種安全措施,參加的人員都進行那些內容的安全教育及注意事項，分工明確，確保危險工作安全順利的完成。
要保證安全，首先要提高防范意識，提高操作技能。為了能給大家宣傳好有關安全方面的法律法規，他認真學習有關的法律法規，并結合實際給大家講解，通俗易懂。在每次的全廠性的安全教育時，xxx同志除了及時傳達上級安全生產部門的文件、通知要求外，還要結合不同崗位安全生產的實際，給大家講解設備安全操作規程。在安全教育時一個是講安全知識，同時還要講平時在工作中發現的安全問題,有針對性的提出來,提示員工在設備操作,電器設備的操作和使用，化學危險品的使用防護用品的使用注意事等相結合進行。
正是由于xxx同志這種對工作盡職盡責的態度，2019年公司沒有發生一起安全生產事故。為公司2019年度生產任務的順利完成奠定了堅實基礎，受到公司領導的好評。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十三
xx，現任xx中學工會主席、紀檢委員、學生處主任。她堅持以黨性修養為后盾，以政治責任感為動力，多次被授予教工先鋒崗、敬業標兵、優秀黨務工作者、優秀共產黨員、“五一”勞動獎章、優秀班主任等光榮稱號。
2012-2021年擔任學校管理支部書記期間，她堅持讀原著學原文，依托教育教學中心工作做黨建，醞釀提升出“立德樹人育英才”的支部黨建品牌，實現了支部工作特色化發展。她始終以勤勉之心對待事業，所帶班多次被授予市區級三好班集體、優秀團支部；所做創優課多次獲得國家級、市區級獎項……2020年已經身兼數職的她又用擔當與作為收獲了各級領導對紀檢干部的充分認可與高度評價。
她積極組織黨員赴社區參加志愿服務、慰問困難群眾，被授予區級優秀社區志愿者稱號，她將獎品直接由社區黨組織轉交給困難群眾。未來的她會用實際行動繼續踐行一名共產黨員的崇高追求和堅定信念，用責任與擔當描繪好新時代的歷史畫卷。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十四
xx，男，中共黨員，xx地質科學院地質力學研究所單位安全員，第十一黨支部書記，工會主席。
xx同志自20xx年11月至20xx年3月負責力學所安全生產管理工作，他始終將安全意識養成和安全責任落實放在重要位置，一貫以求真務實、勇于擔當的工作作風做好本職崗位各項工作。近九年來，在上級機關指引下，所黨委和所安委會領導下，力學所所工會獲得20xx至20xx年度、20xx至20xx年度、20xx至20xx年度國土資源部優秀基層工會稱號和xx個人先進工作者稱號;20xx至20xx年度xx地質調查局安全生產評比的20xx年優秀單位，20xx至20xx年度xx地質調查局安全生產評比的20xx年優秀單位，20xx至20xx年度xx地質調查局安全生產評比的連續2年優秀單位(先進單位)，個人連續2次獲得“安全生產先進工作者”稱號。努力實現了多年來全所安全生產零事故，人員零傷亡，經濟零損失的目標。
一、加強安全生產培訓，強化安全意識養成。xx同志在安全生產工作中始終以“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產管理方針為指導，以局領導提出的“安全就是穩定、安全就是效益、安全就是幸福”的安全理念為己任，以所領導提出的“人人講安全、人人要安全”的安全意識，認真落實安全責任，抓好全所安全生產工作。他深知人人加強安全意識養成，是落實安全生產管理方針最有效的安全保障，一切事故元兇絕大多數出于個人思想瞬間麻痹或僥幸心理。
根據所安委會領導要求，xx同志認真做好了“兩個”結合，即，集中全員培訓和項目組自行培訓的結合，一是每逢歲末年初，集中組織全所職工安全生產培訓講座，他充分利用自己參加局和其他方面獲得的安全知識為職工做好培訓講座;二是監督檢查各項目出隊前的具有針對性區域環境特點等培訓并做好登記。除此之外，每逢全國“安全生產月”來臨前，以局安全生產月總體要求，結合所實際，積極制定活動方案上報所安委會領導審定，按照方案要求在全所范圍內開展了系列活動。如普及職工法規常識，組織全所職工安全生產、消防、工傷保險法規知識閉卷考試、義務消防隊消防模擬演練和組織收看安全生產案例影像視頻等且取得較好效果。通過多種方式安全培訓，進一步強化了職工安全意識的養成，大大降低安全事故。
二、制定相應安全措施，抓好安全責任落實。近年來，xx同志根據局安全檢查組提出意見，結合所實際，起草出臺了安全制度措施和應急知識手冊。野外工作用車是力學所野外安全生產工作的重中之重，為了進一步增強各項目組工作用車安全意識和監督管理，xx同志起草了《地質力學研究所野外工作用車安全自檢手冊》，經安委會審定后，發放到了各項組。其目的要求了項目組臨時安全員認真監督駕駛員填寫車況、行駛及里程等重要信息，做到“日記錄、周小結”，并由項目組確認簽字，年底上交到安全生產管理處納入年終考核，有效約束工作用車的規范行駛與文明駕駛等，降低了行車的安全隱患。同時，還起草了《野外用工安全協議》、明確了項目組與臨時用工的安全責任。
特別是《地質力學研究所野外科研地調安全生產常識手冊》是在20xx年初規范細致地收集整理大量野外工作應急資料的基礎上，再次結合所野外科研工作區域、工作特點等，針對野外地調科研工作點多線長、作業分散、流動性大，且大多數工作環境人煙稀少、地理條件和氣象條件復雜多變，自然環境十分惡劣等因素分析與識別，將野外地質調查危險因素、在沙漠、荒漠區、山區、雪地、林區、高原地區、沼澤地區等注意事項;野外生存、野外宿營安全、野外作業危害與避險、動物傷害與防范、意外事件與避險、野外應急救援和創傷應急處理等安全常識進行了認真收集整理一并印刷成冊發到全所職工人手一冊，為增強全員安全意識和保障事故應急起到了很好作用，有利于地調科研工作的開展及應急處理，為杜絕安全生產事故起到了很好作用。
三、注重安全提醒，落實安全檢查。每年汛期是安全生產事故易發多發時期，所安委會領導高度重視，xx同志按照安委會領導要求做好汛期及平時安全生產工作，一是積極主動向野外工作的各項目負責人逐一電話溝通傳達局通知精神和了解當前安全生產情況并提出具體要求，且用短信(飛信)的群發方式發給每位項目成員要求多加注意野外工作用車的行車安全、汛期防泥石流等人身安全，讓全員高度重視起來。二是在整個汛期做到了定期與野外項目組溝通及安全提醒，加強xx終端設備、人員及項目名稱進行綁定，實現野外工作用車和工作人員清晰顯示保障系統平臺，做到了人員與車輛心中有數。三是開展野外安全生產檢查工作前，積極與科技處溝通，了解年度“兩重一主”、重點地區、重大項目等工作的項目組，根據了解的情況，精心制定了全年野外項目安全生產專項檢查計劃，并負責牽頭分批組織實施野外實地安全生產專項檢查。五是在檢查中對照年度野外安全檢查登記表內容逐一進行檢查做好相應記錄，發現的問題或提出的意見，要求整改到位，而且將本年度所有檢查情況在來年野外工作出隊動員大會上做通報，進一步促進項目組加強安全生產必要性和安全檢查重要性。xx同志每逢參與野外安全生產檢查時做到了工作現場模擬應急創傷和突發重大疾病演練，收效明顯，深受好評。
多年來，經全所職工共同努力，實現了全所職工安全培訓參訓率100%、項目組出隊填報100%、野外安全生產和基地大院綜合治理檢查完成率100%、年度檢查中發現隱患的整改100%、年度經費投入100%、安全責任制落實100%、安全責任書逐級簽訂到項目組100%、安全生產零事故、零損失目標。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十五
張是興安煤業糯東煤礦安監部一名管理人員，他敢打敢拼、一步一個腳印。在礦井安全管理上，一直以來始終以腳踏實地的工作態度和嚴謹的工作作風，認真工作，在2019年被評為永貴公司安全監管先進工作者的光榮稱號。
深感安全在煤礦生產工作中的重要性。一方面緊緊依靠領導和部門人員的全力支持，認真開展安全工作。另一方面講究工作方法，對隱患、違章絕不松手，危及到安全的對事不對人，任何人不留情面。如：2019年12月5日中班跟班期間，查出12603運輸巷防突隊打假鉆，違反"十條紅線"經追查相關責任人都得到了相應的處理，以警示他人，促進安全管理工作順利進行。
積極主動牽頭組織開展質量標準化、手指口述、危險預知、十條紅線、等各項安全活動，有效提高他們的工作積極性和安全緊迫感，時刻緊繃安全這根弦。
加強夜班查崗工作，每月最低組織四次零點行動，對井下盲點、盲區、盲時的"三盲"進行檢查，對特殊工種、重點崗位的職工，規范操作，降低安全事故發生率。
安全用心管。安全工作無小事，針對井下設備多、戰線長的實際情況，隱患排查工作成了他的主要，從安全設施、絞車、軌道，再到兩巷頂板支護質量，從不放過每一個細節，為了統籌兼顧，每個作業點他都要跑幾趟，查出隱患，立即整改，絕不讓隱患隔班、過夜。他時刻想著自己手中的安全工作，有時半夜醒來，情不自禁的一人深入井下轉轉，看看隱患的整改情況，自己心里才踏實。
他將本著"從零開始、向零奮斗"安全理念，帶著感情抓工作，在礦、部門領導的帶領下，以安全生產為目標，為礦上的安全生產工作做出自己的貢獻!
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十六
xx，xx地質調查局地學文獻中心人事教育處(安全生產管理處)干部，畢業于xx地質大學(xx)，20xx年開始作為中心安全員負責安全生產工作，連續5年被評為中心優秀職工。
作為一個安全生產專業的門外漢，一開始工作抓不到重點，常常顧此失彼，但憑著一顆責任心和對工作的認知輔助的態度，一是主動向單位安全生產管理方面的前輩虛心求教，從專業知識的角度了解安全生產工作的內涵和外延，再從實際工作上著手，踐行專業知識，做到理論聯系實際，讓工作有的放矢，快速成長;二是加強各方面的溝通交流，一方面通過局舉辦的培訓班和局安全生產管理保障系統與兄弟單位同行交流工作經驗，提出問題，各抒己見，擴大了知識面，增長了書本上學不到的知識，積累了大量寶貴的“實戰經驗”與工作技巧;另一方面，與本單位安全生產聯動部門(如后勤、重點區域負責處室等)加強合作，互通有無，確保經常聯系交流安全信息，極大改善了安全生產管理部門長期的“單相思”問題，讓職工也主動參與到安全生產工作中來，確保了能夠時刻掌握安全動向，為安全生產工作的積極推進起到了促進作用。
“一個好漢三個幫”，自己的力量是有限的，單位的安全生產也不是一個人的事，要靠全體職工的共同努力來維護。在中心每個處室都設置了1名處室安全員，書庫和網絡機房等重點區域設2名，通過經常性的溝通和指導，輔助處室負責人開展各項基層安全生產工作。按照局安全生產工作要求，設立了季報、月報、日報制度，在確保報告按時提交的基礎上，經常對各處室、重點區域進行不定期的抽檢，達到監管督促的目的。同時，通過召開安全員會議，學習安全生產法律法規，將部、局安全生產精神進行傳達，部署工作任務，與安全員就各處室出現的問題和改善建議充分座談，營造了群策群力的安全生產管理氛圍和齊抓共管保安全的良好局面。
“患生于所忽，禍起于細微。”除日常檢查外，重大事件和節假日前夕都組織由分管安全生產的領導帶隊開展的全面檢查，期內都安排專人進行值守，通過各種層次與形式的安全檢查，查找可能出現的隱患，發現隱患形成整改通知單下發至責任處室，并按期進行督促整改和復查，確保隱患整改落實到位，真正做到防患于未然，確保中心安全重點區域與公共區域無隱患。平時，用工間操時間在中心各處走訪，發現問題及時聯系解決。一次，在接到職工舉報在衛生間有煙味后，立即前往監控室通過樓道監控錄像進行回放，最終確定一名疑似吸煙者的讀者，經核實，在該讀者承認了吸煙事實后對其進行了禁煙教育。為了規范安全生產管理，起草了《安全生產管理規定》、《應急疏散預案》等規章制度，并與重點區域負責人溝通協助編寫了相關規章制度，使中心安全生產工作制度化、規范化，各項工作有章可循。
宣傳教育是讓職工提高安全意識和掌握安全能力的絕佳途徑，是始終要緊抓不放的工作抓手。除年度日常的宣傳和組織學習外，每年六月的安全生產月都要制定專題工作計劃，向全體職工發放各類安全生產宣傳材料，并利用局安全生產管理保障系統、單位內網、led屏、宣傳欄等多種形式開展主題宣傳教育活動，在中心內部營造了重視安全生產、主動學習安全生產知識的濃厚氛圍;邀請消防、急救專家授課、收看年度安全生產月主題宣傳片;以新《安全生產法》、局及中心安全生產管理制度、《地質勘查安全生產知識1000題》為內容，節選了部分與中心安全生產工作相關及地勘安全常識組織職工開展了安全生產知識答題活動，連續幾年的參與答題率都在90%以上，答題合格率(90分以上)達到95%;此外，分層次組織開展安全員、保安、職工對滅火器、消火栓等消防設施的操作演練，對安防設施進行周期性檢測與試運行，保證設備正常可用;在每年11月的“11·9”消防宣傳日前后，都組織開展一次全員應急疏散演習，切實增強讀者與職工的避險技能，了解中心應急逃生路線，演習后接受反饋完善《應急疏散預案》。
一是要持續學習國家在安全生產方面最新的要求和精神，開展培訓，加強安全生產管理部門在專業知識上的學習和交流;二是加強單位相關規章制度的建設，沒有的、有實際需要的盡快起草，需要改進的進行完善與修訂;三是持續不斷在職工中宣傳安全生產知識，普及安全生產技能，通過培訓提高自身安全素質與能力;四是加強檢查和應急管理，增強隱患排查和應急能力，設置計劃和預案，有備無患;五是開展安全生產文化建設，開展安全標準化管理，促進單位安全生產工作的進步，使安全生產意識深入人心。
“居安思危，思則有備，備則無患。”安全是一艘無形的巨輪，承載著事業、承載著你我，沒有安全我們無法在未知的危險風浪中前行，發展更是無從談起。作為一名安全生產工作者，應該具有高度的責任心和使命感，緊繃安全生產這跟弦不放松，盡一份指責，保一方平安，做到“凡檢查多走一步、多看一眼;新情況多問一句、多學一點;遇難事沉著一分、積極一點;管安全就是要認真一點、堅持一點”。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十七
xx，中共黨員，現任xx區教師發展中心綜合部主任、黨務干部、科研支部書記。她以黨性修養為后盾，以政治職責感為動力，以黨性最強、作風最正、工作出色為具體要求。
在工作上，她致力于扎實肯干，抓制度、打基礎，精心組織理論中心組、黨員、教職工各有側重、分層有序的學習；努力協調好多方工作，主動建立工作臺賬，分門別類銷號處理，確保各項工作扎實落地。在作風上，她致力于勤奮踏實，為疫情防控進行社區值守時，作為科研支部書記，她第一時間組織本支部的黨員先上，自己更是第一個沖上了社區值守的崗位，為確保不空班，教師發展中心的黨員干部教師共值守了301天，她就堅持提醒了301天，不管哪位老師臨時有事兒，她都會克服自己的困難，即刻頂上，牢牢守住社區這道最有效的防線。
這就是一名共產黨員，一名黨務工作者，她在平凡的崗位中，不為名利、甘于奉獻、傾注滿腔熱情，用實際行動踐行著一名優秀黨務工作者的初心。
學校安全工作個人先進事跡材料范文（18篇）篇十八
“熱愛人民的教育事業，扎根家鄉的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉的教育事業盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業關愛學生的最好的話語。
1993年8月，意氣風發的我投身到家鄉的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，2010年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業業地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協助其它職能科室做好相關工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節隨堂課，除了完成相關常規檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發現問題與班主任進行交流，發現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業生班級管理得到了社會的肯定，從未發生一起嚴重違反校規校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第8名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫療費，為了增加她營養，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發了她寫作的興趣。
2、 用習作激發學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標------拼搏中考，最終實現了既定的各項目標。