讀后感是對個人的思想和價值觀的深入思考和思索，它可以幫助我們更好地明確自己對世界的看法和態度。這些讀后感范文來自不同的作者和不同的作品，每篇都有獨特的觀點和深刻的思考。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇一
這幾天讀了《溫暖一生的美德故事》，本來是在晚自習百無聊賴時順手拿過來看的，但很快就被里面精彩的小故事吸引住了。整本書讀完后，細心酌摸，真是回味無窮，受益匪淺。
這是一本講述古今中外名人美德小故事的集綿。語言淺顯易懂，在每篇小故事后面還跟著百余字的編者隨感，具有一定的啟發性，非常適合中學生讀。當然我也從中吸取了許多營養成份，增加了不少見識，因為有些故事以前聽過，但沒有如此詳細有趣，有些以前沒有聽過。
另外我覺得比增加知識更為重要的是陶冶了情操。書中人物的美德，有一些自己可能也有，但是更多的是自己沒有的，或是意識到了卻沒有持之以恒去實踐。許多故事對如今感到困難重重的我來說，確實有很大的啟發。
其三，一定程度上豐富了我上歷史課的素材。這本書里的許多人物在我們歷史課本中學到，但課本側重于從大的方面講他們偉大的成就和對后世的影響，而這本小冊子主要是講這些名人生活中的小故事，通過這些小故事反映他們的世界觀、人生觀。這就使我們對歷史的認識更加的豐滿，生動形象。
我應該在適當的時候把這些小故事講給我的同學聽。讓他們從小就受到這些優秀文化的熏陶。當然，這些書中的有些東西我認為是不好的，例如愚孝之類，去掉這些換成民主、科學的思想。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇二
我們學校一個月發一本書，我讀到了《美德故事》這本書。
我本書里有《誠實守信》，《善良仁愛》；《勤儉節約》；《堅韌勇敢》；《勤勞實干》；《謙虛好學》；《正直真誠》；《孝敬父母》；《尊重他人》。《誠實守信》里有好多故事那！
它有一篇故事我記得最清楚又很感動，寫的是一個小提琴手他很貧窮。他像往常一樣站在地鐵口，專心致志地拉著他的小提琴。他的琴聲優美動聽。有一天他在地上鋪了一張大紙，上面寫著：“昨天傍晚，有一位叫邁克·桑的先生錯將一份很重要的東西放在我的禮帽里，請你速來認領”。之后邁克·桑先生來了，小提琴手怕不是他的，就問了一句“你遺失了什么東西呢”？那個先生馬上說“獎票，獎票！”小提琴手舉著彩票問：“是這張嗎？”邁克·桑趕緊點點頭，搶過彩票吻了一下，然后抱著小提琴手興奮的.轉了兩圈。事情是這樣的：邁克·桑是一家小公司的一位職員，他買了一張彩票，開獎后，他知道自己的彩票中了大獎。下班后，他的心情特好，路過地鐵站口聽到小提琴美妙的音樂聲，于是就從錢包里掏出50美元扔到禮帽里，可是獎票也被帶就去了。小提琴手收工的時候發現了彩票，他想失主一定會來找他，原本他要坐飛機回家，于是他改簽了機票。有人問小提琴手說：“你需要一筆學費，為什么不把那50萬美元的獎票留下來呢？”小提琴手說：“雖然我沒有錢，但我活得很快樂；假如我因為那50萬美元失去了誠信，那我一天也不會開心的。”
我讀了這篇故事，覺得小提琴手是一個誠實守信的好孩子，我要向他學習。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇三
暑假期間，在爸爸的要求下，我看完了《美德故事》。《美德故事》是教育部關心下一代工作委員會理論中心審定圖書同時也是中小學生課外必讀叢書。待讀完之后才真正體會到一種心靈的震撼，相信這本書同時也會影響你的一生。因為它不僅是情感上的陶冶更是情感上的生化。這本書告訴我們：什么是真正的友情;誠實是無價的;自行會有多大的力量;修養和寬容的重要;幫助別人也就等于幫助了自己。我相信這些無價的哲理會讓你發現生命的意義以及人生的光電！
千百年來，朋友的定義有千萬種。書中《真正的朋友》通過皮斯阿司和達蒙生與死的考驗做了最好的詮釋：朋友的精魂就是信任。成功的條件是堅持真理。則日本著名的指揮家小澤征爾就是堅定真理的信念從而在歐洲的指揮大賽上奪魁。如何才能贏得別人的尊重?我相信在這本書你找到答案：美國第16屆總統林肯是每股喲歷史上最杰出的總統之一。正是他不苛求身世高低，對自己有信心，真誠地愛著他平凡普通的父母，把對父親的熱愛與尊重現給了世人，因而贏得了大家的尊重。幾乎每個勝利者都曾經是個失敗者。勝利者與失敗者的不同在于：勝利者屢敗屢戰，永不放棄;失敗者屢戰屢敗，失望的放棄了努力。要知道人生有所不為才能有所為。一生中有許多的東西是可以放棄的，但不能輕易放棄的是努力，這就是這本書的另一個核心哲理。
故事中的人都有著偉大的品格、高尚的情操、堅韌的意志、超凡的智慧、讓人感動的高貴品德。他們走進我們的心靈深處，讓我們看到自己心靈的不足，升華我們的靈魂，讓我們也成為一個高尚的、受人尊敬的人。
書，滋養了我們的心靈。而這本《美德故事》不但像陽光雨露一樣豐美我們的心靈，還給我們的行動指明了方向。心動不如行動。讀讀吧！
美德故事的讀后感（模板14篇）篇四
我在讀《美德故事》中的拾柴火的小女孩，主要寫一個小女孩很善良，她樂于助人，但是她沒有父母，只有一個祖母，她家很窮，小女孩只能每天去拾柴火，然后去鎮上換錢，每次的錢只能買一塊面包。有一次，小女孩去森林里拾柴火，她先遇到一個小男孩，他餓得受不了，正在大哭著。小女孩走過去問：”你為什么哭呀？“”我餓得受不了，“小男孩說。”我已經好幾天沒有吃東西了。“小女孩把僅有的一塊面包遞給小男孩說：”給你吃吧！“然后急急忙忙地繼續往前走。走了一小段，她又遇見了一個小女孩。只見她渾身都凍僵了，不停地打顫。身上的衣服像破布似的，露在外面的皮膚也凍成了紫色。小女孩看她很可憐，就把身上的衣服給了她。而后她把披肩緊緊地裹在身上繼續往前走。她飛快地跑著，快到拾柴火的`地方她又看見了一位老奶奶。老奶奶也是來拾柴火的。看起來非常可憐，小女孩的心不禁充滿了痛惜。老奶奶呻吟著：”我可憐的骨頭啊，多么疼啊！如果我有一個披肩，就不會這么難受了。“小女孩想起了祖母難受的樣子，開始同情這位老奶奶了。她說：老奶奶，請您披上我的披肩吧。然后把披肩交給老奶奶了。小女孩站在森林里，寒風吹在她身上，她不覺得冷，她什么也沒吃，也不覺得餓。小女孩拾好了柴火，開始往家走。突然有位老人出現在她身邊。”能給我你的柴火嗎？“他說，”我的火爐是冷的，可是我太老了，沒辦法自己拾柴火。“小女孩嘆了口氣，她怎么忍心拒絕一位可憐的老人呢。她把所有的柴火都給了老人。小女孩對老人說，”希望您能暖和起來。“話音剛落，老人變成了一位天使。天使把手一揮，似乎天上的星星都落下來了。仔細一看，地上全是寶石。它們鋪滿了厚厚的一層。天使說：把它們撿起來吧，它們都是你應得的。從那時起，小女孩和祖母過上了富足的生活……不僅能買想要的一切，還分給窮人。人們都說她是上帝派來幫助窮人的。
小女孩是個高尚無私、樂于奉獻的人，是幫助別人、快樂自己的人。你的身邊有這樣的人嗎？如果有，請趕緊給同學們講一講吧！
你看過美德故事嗎？如果沒有，就快去看一看吧！你一定會學到很多道理的。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇五
這個暑假，我讀了中華傳統美德故事這本書，令我感觸很深。其中圍繞了忠孝廉恥勇講了十六個小故事。其中我最喜歡的是朱壽昌棄官尋母的故事。
這篇文章主要介紹了朱壽昌七歲時就和自己的母親分離了，他的心里非常難過。朱壽昌長大后取得了功名，日子過得安逸而穩定，但他卻始終沒有忘記與自己分離的母親。朱壽昌辭去了奮斗多年的官職，前往陜西尋找生母。他跋山涉水，不懼艱險，終于和母親團聚了，一家人其樂融融，母親也得以安享晚年。后來人們把朱壽昌的事跡列為二十四孝之一。
讀完這些故事，我深有體會，我十分欽佩他們，我要學習這些美德，在平時應該做到，好好學習，不斷進步，不讓父母操心，孝順父母。在學校里尊敬老師，對同學團結友愛，也是一種美德。只有做到了這些美德，我們長大后才能熱愛我們的祖國，熱愛人民，更好地為社會做貢獻。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇六
大家都知道一諾千金的由來嗎？如果不知道的話，就讓我來告訴大家吧。
相傳在秦朝末年有個人的信譽很好，很少會答應別人的要求，但只要是他答應的事就一定會辦到，所以大家都很相信他、信任他。后來漢朝時他得罪了漢高祖劉邦，上面下旨要通緝他，舉報者懸賞千金。但是他的朋友不受千金的誘惑，全力保護他，他才免遭災難。這才有了一諾千金這一說。
看，信譽往往是很重要的，它關乎到一個人的名譽、人格甚至生活。
前些年，某位學生小剛想自食其力，便去了餐館打工。老板給他安排了一個刷盤子的任務，要求每個盤子至少要清洗7遍以上。小剛便計上心頭，每次刷盤子時，只刷4——5遍，這樣他的效率變高了，工資也隨之上升。但是。某日老板用專業的測試紙檢查盤子清潔度時，檢查出小剛刷的盤子清潔度沒有合格。便將他開除了。可是，事情遠沒有就這樣結束。小剛租房的房東要求他退房，是因為怕小剛影響了他這兒其它房客的聲譽；小剛的學校也要求他退學，是因為小剛影響了他們學校的生源。于是，小剛不得不再到另一座城市，重新開始新的生活。
不要看輕名譽，它也許不是顯眼的，但它絕對是最重要的。不要因為一些小便宜，而撿了芝麻丟了西瓜。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇七
今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿。孔融拿了一個最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個大的，偏拿一個最小的呢?”孔融說：“我年紀小，就該吃小的，大的應該留給哥哥吃。”父親又問：“你還有個弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”父親聽了哈哈大笑：“真是一個好孩子。”
讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習慣!
在生活中也有這些事情的發生：一天，我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點錢不買就好了。”同學們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習慣啊，我們一定也要領悟這些習慣，幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻出一份力量!
美德故事的讀后感（模板14篇）篇八
今天，我向大家推薦一本自認為很好的一本書——《美德故事》，有時候我讀到一個感人故事的時候我會掉淚，但是我讀到一個承認錯誤故事的時候我會很高興。這是一組關于誠實守信的故事。
到這里，我想到了一個令我非常感人故事叫“誠實節的來歷”，我來給你講一下吧！
關于這個節日的來歷，真是一個又悲慘又真實的故事呀！
在很多年以前，美國的威斯星洲夢特羅市里，有一個小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他出生不久父母就去世了。那個時候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養為養子。
養父問你說不說，你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說為直。突然丹楠說“不，我不說謊”。然后頭垂到胸前一動不動，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最后還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應得的懲罰。
事后，蒙特羅市政府為紀念著寧死也不肯說謊的孩子，建造了一塊紀念碑和一個塑像，他死的那一天定為誠實節。那塊紀念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人，他在天堂永生。
現在，每到這一天，紀念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個走過這里的人，都會摘下帽子，像這位無畏誠實者致敬。
寧死也不肯說假話，這需要多磨大的決心，多么堅定的意志啊。丹楠只個八歲的孩子，他能做到，我們更應該做到。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇九
前幾天，我讀了一本書，叫美德故事，我很喜歡這本書。
這本書講了許多關于美德的故事，其中，我印象最深的懸《邁克的圣誕禮物》，它主要寫了；快過圣誕節了，父親給了邁克一枚銀幣。剛下過雪，邁克拿著他的銀幣上街去，剛出家門，他就被小伙伴們叫去打雪玩，邁克揉了一個大雪球，向小朋友們扔去，誰知小伙伴們躲開了，他的`雪球飛向玻璃窗上，邁克因為害怕，跑開了，但跑了沒多遠就拐了回來，他決定回來向人道歉，并把銀幣給了那位先生，晚上邁克發現那位先生不僅沒有收銀幣還加了一個銀幣送給他，他還被先生請去了打工，邁克很高興。
如果你犯了錯誤，只要敢于承認，就能得到別人的諒解。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇十
我非常喜歡《美德故事》這本書，因為里面講述的是勤奮好學、熱愛祖國等許多中華傳統美德。它讓我增長了歷史知識，讓我深受啟發。
書中最令我記憶深刻的是鑿“壁”偷光的故事。這個故事主要講了：西漢時期，有個叫匡衡的孩子，家境貧寒，父母沒錢供他上學。白天，他給人家當幫工，沒有時間看書；晚上四周漆黑，又沒錢點燈。
但他十分好學。有一天晚上，匡衡發現鄰居家的墻壁透過一絲光線，他就在鄰居的墻上鑿開一個洞，偷偷的借著燈光讀書。匡衡每天堅持不懈、刻苦讀書，最后終于自學成才。
讀到這里，我十分感動，想想我們今天的學習條件這么優越，是多么的幸福啊！我們在寬敞明亮的教室里讀書，晚上在臺燈下學習，每天上學都是父母接送，要是我還不用心讀書，不聽父母的話，那該是多么不應該呀！和匡衡比，我真是身在福中不知福。
讀完這個故事，我要向匡衡那樣刻苦學習，不辜負老師和父母對我的期望。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇十一
看了這本書后，我心里不由泛起一陣陣涌動的浪花，這浪花是慚愧，也是學習。這其中有很多很多小故事，在這故事中，有著千層指導，萬層教育，無限制的給予我們精神的力量，學習的動力，做人的啟示，崇高的品質，這一切都是我們需要的，應該做到的，可是我們又真正做到了多少了呢！有多少人能時時把它放在心上，時時不忘呢！
在我們的生命里，有許多事例都像是美德書上所寫的那樣，有些事只是一瞬間就發生在某些人身上！完全出乎你的意料，料也料想不到！這樣會給你造成很大的傷害！在精神這方面它給予了崇高、無私……精神給我，在學習這方面它教給我團結、互助勤奮、努力，在做人方面，它告訴我們要誠實、守信……“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”讀得對，這本書雖不是名著，但它給予我們的卻是高尚的教育，像一位高尚的紳士在教導我們，而且陶冶了我們的情操，使得我們在這片藍天中飛的更遠。
《弘揚中華美德》這本書，在我們的幼小心靈中深深地扎了根，使我們懂得今后怎樣做人，怎樣做事。不會讓我們還生活在愚昧、無知之中，分不清是非、美丑、善惡，在迷茫的生活中，清醒過來。
我們是祖國的花朵，就應該弘揚我中華崇尚的美德，將這些美德教育下一代子孫，讓他們也了解中華的美德是此高尚、深淵。讓我們從自己做起，樹立起文明風范的旗幟。讓世人了解到中華是多么偉大，多么崇高。
讓我們一起弘揚中華美德吧！
美德故事的讀后感（模板14篇）篇十二
今天，我讀了《中華美德故事》這本書，里面介紹了勤奮好學的高士其爺爺。給我印象最深的是三件事。
第一件事：高爺爺上小學的第一天，是全校到校最早的一位，連校門都沒開，校長因此在開學典禮上表揚了他。
第二件事：跟高爺爺一起坐的張君上課不專心，一會兒拉他看窗外的鳥，一會兒用紙折鴕鳥給他看，但高爺爺一點兒也不分心。
第三件事：他觀察原生動物“阿米巴”廢寢忘食，竟被同學們取了個“阿巴米”的綽號。
讀后，我仔細想了想這三件事，對什么叫“勤奮”，對為什么從小要勤奮，有了清楚的認識。勤奮，對我們小學生來說，就是學習上要專心致志。該起早就不睡懶覺，該聽講就不做小動作，該鉆研就不半途而廢，那么，不但知識能學到手，而且培養了自己良好的品質，將來無論做什么事情都能成功，這才是受用一輩子的啊！
親愛的高士其爺爺，也許我長大了不可能像您一樣做個有學問的科普作家，但我一定要學習您身上“勤奮”的品德，努力學習，做到每一天都學有所獲。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇十三
美德使人更美好；美德使社會更和諧；美德使生活更豐富多彩。
《美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德:戰國時代的`縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終于成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了一個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
美德故事的讀后感（模板14篇）篇十四
這個假期，我讀了一本好書，書名是《美德故事》。如言而有信的商鞅、前人栽樹，后人吃棗、魯班造鋸、孫康映雪等。但讓我感動的是這樣一個故事。
在遙遠的沙漠中有一片綠洲，綠洲中有一位老人跪在地上，拿著鐵鍬滿頭大汗地在挖沙土。一個游人經過時看見了，便問老人在挖什么，老人說：我在這里種椰棗。游人不相信，您多大年紀了？老人說：70還是80不記得了，這有什么關系。游人說：大爺，椰棗樹長成要五十年，長成后才能結出果實。您就算能長命百歲，恐怕也很難收獲到今天的.成果。老人說：我吃的椰棗也是前人種的，播種的人也沒有夢想吃自己的椰棗而是為了讓后人吃到果實。我今天的播種也是為了讓后人吃到我種的椰棗。
讀了這個故事我受益匪淺，生活中只要我們真誠對待他人、對待生活，而不去計較回報，往往會有意想不到的收獲。像這樣的故事有很多很多，只是我沒有一一介紹，其實生活中并不缺少美德，只是我們缺少一雙發現美的眼睛，一顆信任別人的心靈。同學們行動起來吧！讓我們爭做美德少年吧！