優(yōu)秀作文不僅僅是語言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢，更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。接下來，我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇一
從第一篇樹葉落下開始，九月來臨，秋天也就來了。
天空一碧如洗，太陽漸漸落下，到了傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷銀灰、橘黃和紫紅的流云，就像是美麗的仙女在抖動(dòng)錦緞。
小河很黃，如同一條黃綢緞，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱中。一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，像似蝴蝶在飛舞，“蝴蝶”輕輕落入水中，河面頓時(shí)蕩漾起了一道道漣漪。
公園里，到處都是變成了金色事物，但有的依然像松樹一樣還是綠意盎然。柳樹葉、竹子葉像眉毛一樣又細(xì)又長，洋洋灑灑鋪滿河堤。還有的樹葉是紅的，梧桐樹葉像一個(gè)小巴掌，輕輕地蓋住身下的小草?；鸺箻渖祥L著滿滿的紅果子，看著像一個(gè)個(gè)小柿子，據(jù)說這種果實(shí)的藥用價(jià)值非常高。
廣場(chǎng)上，人們擺放著各種顏色和造型的菊花，有黃色的心形、有白色的方形、有紫色的星形，還有一面用黃色和紅色菊花組成的五星紅旗，微風(fēng)吹過，“五星紅旗”迎風(fēng)飄動(dòng)。
城市里的每個(gè)角落都在展示著秋天的美，迎接秋天，
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇二
秋天，是柿子成熟的好季節(jié)。
柿子樹上那壓彎了枝頭的果實(shí)，像一盞盞會(huì)發(fā)亮的小燈籠。以前那寬厚的墨綠色的果實(shí)染上了一層丹粉。俗話說得好：“滎陽柿子碭山梨，新鄭小棗甜心密。”滎陽柿餅已甘如飴糖、甜而不膩、甘涼適口、沁人心脾而揚(yáng)名中外。
田野的路邊，倒數(shù)多是柿子樹。有幾年的老樹，也有培育和嫁接的幼樹；由大而圓的水柿；有小而尖的火柿；還有厚而扁的灰柿，成片成林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓遮村蓋屋。
去年秋天里的一天，奶奶、媽媽和我一起去山上摘柿子。
我們興高采烈地來到柿子樹下。樹上的柿子有紅的，有綠的，還在綠中帶紅的。一個(gè)個(gè)小柿子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)小燈籠。奶奶分配工作了：“夠得著的我來摘，你們摘上面的柿子，好嗎？”“上面手夠不著，怎么辦呢？”我焦慮地問?！安挥脫?dān)心，我們先找根棍子，再用棍子把它們打下來。媽媽小時(shí)候就經(jīng)常這樣做?！眿寢尠参恐??！拔艺业搅??！闭f著我就把一根長長的木棍遞給媽媽。媽媽把幾個(gè)小柿子打下來，我趕緊用衣服去兜起來，生怕把柿子砸壞了。但柿子不肯讓我如愿，總有幾個(gè)掉到地上。奶奶的手長，一連摘到好幾個(gè)，而我的個(gè)子矮，只能一個(gè)勁兒地埋頭撿柿子。
等到把下面一點(diǎn)的柿子都摘完了，我們就遇到了困難：一個(gè)樹杈上長著好幾個(gè)紅紅的柿子，可前面有幾根樹枝橫著。媽媽跳起來去摘，手總是夠不著。奶奶對(duì)媽媽說：“我用力把樹枝拉住，你去摘，試一下看行嗎？”于是她們便忙活起來了，奶奶用力把前面的樹枝壓下來，媽媽踮起腳去摘，可還是摘不到。正在這時(shí)，媽媽急中生智，對(duì)我說：“寶貝，快來?！蔽倚闹蓄D時(shí)歡躍起來：哈哈!看來我還是有很大的用處嘛!“寶貝，媽媽把你抱起來，你要先用力拉住樹枝，再摘那幾個(gè)柿子!”媽媽邊說邊指著那幾個(gè)柿子?！皁k!一定完成任務(wù)。”我大聲地回答。媽媽用力抱起我，我便伸長手臂，一摘夠不到，再往前用力一伸，樹枝被我拉住了。奶奶和媽媽都急忙說：“拉住!沒摘完，不要放。”“快摘!摘到了，給奶奶。”摘完一個(gè)又摘一個(gè)，我們終于合作完。媽媽一邊大口地喘氣一邊把我放下，說：“累死我了?！蹦棠烫崃颂崾磷樱吲d地說：“收獲不錯(cuò)，我們回家吧?！?/p>
到家后，奶奶把紅綠兩種顏色的柿子分開，說要分開吃。綠色的柿子全裝過一個(gè)塑料的袋子，放到屋子的角落，要等到幾十天后變紅了才能吃；紅色的洗干凈就可以馬上吃。我小心翼翼地咬了一小口，啊!甜滋滋的!奶奶和媽媽也嘗了，都說真好吃呢。
回想摘柿子的過程，我的心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了!
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇三
秋天到了，秋高氣爽，天高云淡。
公園里，落葉黃了，從樹上落下來，像蝴蝶一樣，在空中翩翩飛舞著，非常美麗。楓葉紅了，紅紅的楓葉是秋天這涼爽季節(jié)里的一絲溫暖。五顏六色的菊花開了，有紅的、黃的、白的、紫 的……美麗的菊花點(diǎn)綴著整個(gè)公園。
田野里，稻谷、小麥、高粱都成熟了，整片田野像金色的海洋，翻滾著金色的浪花。
果園里，蘋果露出了紅紅的笑臉，柿子瞇著眼睛笑了，橘子也咧開嘴笑了。
蔬菜地里，冬瓜鼓起了它的大肚子，辣椒展現(xiàn)出了它那火紅的、優(yōu)美的身姿。
秋天到了，也就意味著冬天快要到了，許多小動(dòng)物都在準(zhǔn)備過冬了。大雁往南飛，青蛙、蛇在準(zhǔn)備冬眠。
秋天，我們小朋友也非?？旎睢Ｎ覀兒桶职謰寢屓フ印⒖醇t葉，和小伙伴去放風(fēng)箏、捉蛐蛐……我們也從中感受到了秋天的快樂。
秋天的圖畫真是美！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇四
露珠從裂縫深處鉆出，告訴每一片吊在枝頭的紅葉：秋天到了！晨曦明了，晨風(fēng)起了。霧氤氳，露晶瑩，葉歡舞——它們表達(dá)著對(duì)秋夢(mèng)的眷戀。
紅葉顫巍巍地說道：季夏的最后一抹斜陽早已滑落我們的眼簾，秋天來了——我的心像個(gè)流浪的信封，那么置若罔聞，但我知道：我該走了！
青葉說：“不！你是我們當(dāng)中最好的舞者，在風(fēng)中你能旋轉(zhuǎn)更多優(yōu)雅的弧線！”“但我該走了。這個(gè)舞臺(tái)留給你們?！薄澳阏娴脑敢夥艞夁@個(gè)霓虹交匯，這個(gè)春天展示你新綠帽、夏日閃耀你翠綠巾的舞臺(tái)？你可知道，你放棄它，即意味著死亡?！薄笆堑?，我愿意。靈魂的滅亡過后就是心的重生。作為紅葉，我該飄落，該把我所占據(jù)的空間留給你們，該展胸?fù)肀Т蟮兀缓笏榻蝗凇，F(xiàn)在我要駕著風(fēng)離去！”“但你是知道的，風(fēng)能使你到達(dá)目的地，也能使你飄到不知哪里！”“風(fēng)的故事，只有傳說，但我相信風(fēng)的傳說！”紅葉變得淚眼婆娑?！熬退隳惚伙L(fēng)帶到地上，你也會(huì)被風(fēng)一次次侵蝕，一點(diǎn)點(diǎn)壓碎。你的軀殼會(huì)四分五裂。那般痛苦，你怎能忍受！”
“你不知道，這便是我的重生。這就是我放棄枝頭生活，選擇的重生。如果我不掉落，哪能被風(fēng)蝕，礫壓，土埋，然后奉獻(xiàn)身體最后蘊(yùn)藏的能量；哪能讓你們?cè)谖枧_(tái)上更加燦爛；哪能畫成生命的圓圈；哪能獲得春天的重生？如果我不放棄，我只能浮游于這無限的不屬于我的空間里，只能空守這僵死的枯槁——毫無生趣。
季節(jié)依舊潮濕，生命卻因此多了一抹暖色！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇五
秋天到了，許多花都凋謝了，只有的是菊花勇敢的站在寒風(fēng)刺骨的秋天里。
秋天的菊花五顏六色，千姿百態(tài)。菊花有的是黃的、紅的、白的、綠的等，它們有的是的含苞待放，像小貓玩的毛線球一樣，有的是的像我愛吃的金針菇，還有的是的像蛋撻一樣，外面是漂亮紫色包裝，里面是金黃的蛋撻，看上去非常誘人，忍不住想咬一口。它們頂著寒風(fēng)競(jìng)相開放，把秋天裝點(diǎn)的更加美麗。
菊花里面，我最喜歡怒放的的黃色的菊花。如果把很多這樣的菊花擺在一起，就像秋姑娘為我們鋪上了毛絨絨的黃地毯一樣。
菊花不僅美麗，它的精神更加可貴。到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開的熱熱鬧鬧，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾寫過這樣一首詩來贊美菊花：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡，
本性能耐寒，
風(fēng)霜其耐何。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇六
秋天是一把鑰匙，它帶著溫柔和涼爽，輕輕的，輕輕的，趁你沒留意，就把秋天的大門打開了。
田野里，稻谷金黃金黃的，鋪滿了一地，就像灑上了一層金子；地里的高糧紅紅的，像一把把熊熊燃燒的火炬。
果園里，蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，梨子像一個(gè)個(gè)大葫蘆，紅棗像一顆顆紅寶石，而桔子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)ゲ烧兀÷愤^果園，小朋友的腳步卻常常被那香味勾住，久久不肯離開。
樹林里，一片片黃色的樹葉就像一只只美麗的蝴蝶飄落到地上，弄得滿地都是，小螞蟻正在樹葉下面捉迷藏呢。小喜鵲銜來樹枝造起了暖和的房子；小松鼠這棵樹跳跳，那棵樹跳跳，正忙著找松果，為冬天的來到做準(zhǔn)備。
??！秋天是豐收的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，更是快樂的季節(jié)！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇七
1、失去了一份快樂，但我們讀萬卷書，行萬里路，汲取新知識(shí)，多了一雙有力的翅膀，可以盡情遨游在知識(shí)的國度。我們收獲了成長！
2、秋天，收獲的時(shí)節(jié)，不信你聽:收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，組成了一曲豐收交響曲，悅耳動(dòng)聽。真不愧是“豐收時(shí)節(jié)”！
3、我愛秋天，秋天是金黃的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。農(nóng)人在感受著收獲的喜悅。雖然忙碌辛苦，但是因?yàn)槭斋@而快樂。
4、金秋，最動(dòng)人心弦的還是那累累的果實(shí)。有蘋果橘子柿子葡萄柚子……先從蘋果說起吧。蘋果又大又 紅，又甜又脆，還可以清熱解渴。橘子雖然味道帶點(diǎn)酸味，但是比甜味更好。每一瓣果肉黃黃的，里面有著飽滿的果實(shí)，形狀就像一輪天際邊的彎月，正睜開眼睛對(duì) 我們微笑。葡萄又黑又紫，大大的，就像小狗水靈靈的眼珠，正炯炯有神地看著你，讓你情不自禁地大獻(xiàn)殷情，舊為能嘗一口甘甜的葡萄汁?？磥砦兜啦环惭?！反 正，秋天的水果多種多樣，每一種都有它的獨(dú)特點(diǎn)。
5、是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理--決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
6、家鄉(xiāng)的秋天給人與許多誘人的成熟。你看，辣椒田里，翠綠的葉子下面是一串串鮮紅的辣椒，在陽光的照射下，晶瑩剔透；葵花田里，一排排燦爛的笑臉迎著太陽，金燦燦的花瓣散發(fā)出淡淡的沁人心脾的芳香；玉米地里，金黃色的玉米棒子像掙著出世的嬰兒欲擺 脫媽媽的懷抱；葡萄架上，紅的紫的綠的，隱藏在綠葉之中，五光十色，美麗動(dòng)人。田間地頭，農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著手臂，收獲著他們一年的喜望，雖然汗流浹背，卻滿懷喜悅，甜在心頭。
7、瞧!秋姑娘來到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別 懂禮貌彎著腰迎接那久別的“老朋友”——秋姑娘；高粱向來靦腆，可不是嗎，見了秋姑娘還有點(diǎn)不好意思呢，臉都漲地紅紅的；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上……這兒比果園里還更有趣！
8、人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng)，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，因?yàn)槭斋@，我們不曾寒冷，我們從未孤獨(dú)。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇八
這幾天傍晚放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)感到陣陣涼意，身上的衣服也開始一件件地增多了。
走出家門，發(fā)現(xiàn)小區(qū)草坪上開始有了黃色的枯草。黃草夾著綠草，綠草圍著黃草，我蹲下身子摸了摸枯黃的草，感覺十分粗糙，而且有點(diǎn)扎手。不過草地上還是開著不知名的淡紫色花絮。
抬起頭看到雞爪樹的葉子變得稀稀疏疏，樹葉從頂尖開始枯黃。我走近輕輕地折了片樹葉，一陣輕微“噼啪”聲從耳邊響起，用手搓一搓從粗糙的葉片上撒落了少許葉子碎片。
走出小區(qū)來到大街上，街道兩旁結(jié)滿果子的樟樹在秋風(fēng)中輕輕搖曳。枝葉還是那么茂密，但翠綠的葉間夾雜著幾片金黃的樹葉。沿著人行道轉(zhuǎn)了個(gè)彎到了綠樹成蔭的薔薇小院，錯(cuò)綜糾結(jié)的藤蔓覆蓋了大半個(gè)生銹的鐵藝門。藤蔓的葉子的邊緣呈現(xiàn)出淺褐色，有些葉子已殘缺不全，好幾條藤蔓失去了“吸力”，從鐵藝門上無力地倒了下來。一陣風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“滋滋”聲。
薔薇小院的另一頭有一株高大的芙蓉樹，這會(huì)兒爭奇斗艷的芙蓉花開滿枝頭，奇大的花像一個(gè)個(gè)絨球。花瓣層層疊疊，一層包著一層，使花顯得更加華貴。有一朵最引人注目的芙蓉花，它的尖端是雪白的，底部是鮮紅的`，我猜是一陣風(fēng)把白色的花吹到了頂上。
芙蓉樹邊一棵石榴樹不是很高，但果子從樹上垂下來，把石榴樹打扮得像一棵圣誕樹。一只只黃中透紅的石榴像一個(gè)個(gè)微型的南瓜。輕輕一碰，如同搖搖欲墜的燈籠。
地上有許多小野果，我摘下一串黃豆般大小的野果，紫的、黑的、綠的，取出紫色的一捏，汁水從里面流出來，手一下子變成了紫色?；丶液?，我把汁水?dāng)D在橡皮上，弄得“血跡斑斑”！
秋天悄悄地來到了！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇九
秋天到了，一個(gè)晴朗的周末，我和媽媽決定去附近的公園度過美好的一天。
清晨的公園里已經(jīng)是人們歡樂的海洋，很多爺爺、奶奶已經(jīng)在鍛煉身體了。他們有的打太極，有的跳舞，有的玩健身器材，每個(gè)人都活力四射。
我們經(jīng)過草坪時(shí)，原先厚厚的，像綠色地毯似的草地好像變薄了，現(xiàn)在的小草才剛沒腳脖兒，而且小草的顏色也各不相同，有深綠的，有淺綠的，還有淡黃的，甚至有枯黃的，加上一些形狀各異，顏色也不同的落葉，真像一幅美麗的油畫?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，我相信當(dāng)春天到來時(shí)，那些枯黃的草仍會(huì)變得嫩綠，變得生機(jī)勃勃。
我們路過花圃，一朵朵的菊花競(jìng)相開放，它們五顏六色，形態(tài)各異，紅得像火，粉得像霞，黃得像金……有的花瓣像荷花，有的花瓣像蘿卜絲，還有的像細(xì)針……有的花瓣兒很多、較厚，緊緊地圍在一起，有的花瓣兒向四面散開著，它們?cè)谠绯课龅那镲L(fēng)里爭奇斗艷，不少的花瓣上還帶著晶瑩的寒霜，這讓我想到了陳毅爺爺贊美秋菊的詩，“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”菊花的這種精神真值得我們尊敬和學(xué)習(xí)??！
花圃一角的桂花樹上，米粒大的金黃色花兒正在盛開，濃濃的香味直向我們撲來，連媽媽都不禁贊嘆道：“真是‘桂子開花，十里飄香’??！”我高興地說：“是啊，是啊。我上次在投票選市樹市花時(shí)，就選了桂花作為市花呢！”我和媽媽還哼唱起了《八月桂花遍地開》。
我們走進(jìn)樹林，一排排高大挺拔的梧桐樹上，很多樹葉已經(jīng)變黃，不時(shí)還會(huì)掉下個(gè)小毛球，我們坐在樹下，有時(shí)驚起草叢里的螞蚱，但小小的蝴蝶卻不怕，仍然繞著我們飛來飛去，好像在說“歡迎你們到我家作客！”不遠(yuǎn)處還有些我叫不出名字來的樹木，有的被修剪成了球型，有的被弄成了一排排的，還有的高低交錯(cuò)，加上它們的枝葉色彩不同，葉片的大小、形狀也都不同，美麗的景色讓我只會(huì)說：“小樹林真美，真美！”
我們來到河邊，河水清澈，緩緩流動(dòng)，有大人在釣魚，也有小朋友在寫生，他的身旁還有一只小狗跑來跑去，好像在看小主人畫的好不好。
傍晚的公園寧靜多啦，涼爽宜人的秋風(fēng)輕輕地吹著，紅彤彤的太陽慢慢落下，又彎又亮的月亮慢慢升起，皎潔的月光灑滿大地。直到這時(shí)，我們才依依不舍地聽著秋風(fēng)姐姐的歌聲，聞著香氣襲人的花香踏上了回家的路。
秋天的公園真美?。∥业募亦l(xiāng)多美??！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十
秋，一個(gè)黃燦燦的季節(jié)，豐收的日子。它不像春一樣?jì)蓺?，秋是那么純樸；它不像夏一樣炎熱，它是那么涼爽；它也不像冬一樣寒冷，它是那么溫情?/p>
秋，點(diǎn)綴了整個(gè)田野，秋天的田野一片黃澄澄，一個(gè)個(gè)成熟的果子垂下頭來，拉彎了樹的腰，臉上綻放出了美麗的笑容。微風(fēng)一吹，路邊的落葉便會(huì)“沙沙”地歡唱起來。??！秋天，你是人們向往、憧憬的??！你帶來了豐收和喜悅?。?/p>
秋，一個(gè)令人憧憬的未來，田野里、果園里，黃燦燦的，一片接著一片。樹兒上果實(shí)累累，像掛了千萬個(gè)霓虹燈一樣，照亮了人們的心，秋風(fēng)不停地掃著地，“呼-”一陣微風(fēng)讓樹葉兒低低地打著旋隨風(fēng)漂流。
秋天，地里有工作的農(nóng)民，還有跑著跳著的孩子，他們歡呼著，依晰還能看見幾只大雁從天空中掠過，人們喜笑顏開，因?yàn)樗麄冇眯燎诘碾p手播種下的種子豐收了。他們用雙手揮下的一片汗水，換來了一片一望無際的美麗田野。秋天的田野永遠(yuǎn)那么美麗！那么漂亮！
我漫步在小溪邊，一群大雁排成“人”字形，天空顯得更高、更藍(lán)了。
我欣賞著、聆聽著，完全沉醉于家鄉(xiāng)這美麗的秋色之中……
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十一
昨天，秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我和老師、同學(xué)們一起去頓丘莊園采摘。在路上，我看到了金黃的玉米、雪白的棉花和綠油油的菜地。
一下車，我們就飛奔入園，莊園里果實(shí)累累，瓜果飄香，有冬棗、地瓜、蘿卜、黃瓜、香菜、絲瓜等。我看見那一排排的棗樹好像解放軍叔叔一樣整齊地站在那里，滿樹都是綠中泛紅的冬棗。爸爸給我摘了一個(gè)，咬一口，啊，又脆又甜!然后我們又去刨地瓜，地瓜秧就像趴在地上的士兵一樣匍匐在那里，地瓜莖就像長蛇一樣纏繞在一起，只要輕輕掂起一根莖就會(huì)連著一大片，不過正好就可以找到大地瓜!我們用鏟子先松土，再用力拽，地瓜就被拽出來了。我們刨出了很多地瓜，有大的、有小的，個(gè)個(gè)都不同。雖然我們的身上全是土，頭上全是汗，但是感覺很有成就感!
刨完地瓜，叔叔們又開始挖坑烤地瓜，同學(xué)們有的趕緊找干樹枝，有的幫忙點(diǎn)火、有的用鐵锨挖坑，真熱鬧!一想到就要能吃到香噴噴的烤地瓜，我們的干勁更足了!之后我們?nèi)グ瘟颂}卜，那蘿卜葉很扎，有白蘿卜、紅蘿卜、紫心蘿卜；還去摘了黃瓜，那黃瓜有的上面大、下面小，有的還縮成一團(tuán)，形狀各不相同。后來我們幾個(gè)男孩還把蘿卜和黃瓜洗干凈，拿給老師和爸爸媽媽們品嘗，他們都說好吃極了!
中午我們吃完農(nóng)家飯，就去一個(gè)有很多大土堆的地方玩“打僵尸”的游戲，然后手拉手圍成一個(gè)大圓圈表演節(jié)目，我給大家唱了一首《隱形的翅膀》，其他人也表演了精彩的節(jié)目。最后我們集體照了相，戀戀不舍地離開了。
在金秋十月，能和老師、同學(xué)們一起去農(nóng)家采摘，分享勞動(dòng)的果實(shí)，我感覺特別快樂!
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十二
“呼！呼！呼！”，秋風(fēng)姑娘來到了人間，大樹媽媽看見風(fēng)姑娘說：“風(fēng)姑娘，你好，你能幫我捎幾封書信嗎？”風(fēng)姑娘說：“好的，給誰捎呢？”大樹媽媽說：“幫我分別給小松鼠、小青蛙、大雁捎封信，好嗎？”風(fēng)姑娘說：“放心吧！我一定將他們送到?！闭f著，風(fēng)姑娘出發(fā)了。
風(fēng)姑娘帶著第一封信離開了樹媽媽，匆匆忙忙的跑到了小松鼠的家，小松鼠正在玩，風(fēng)姑娘把信遞給了小松鼠說“：這是樹媽媽讓我給你的?！毙∷墒罂戳丝葱牛L(fēng)姑娘問：“信里面說的是什么啊？”小松鼠說：“謝謝你，風(fēng)姑娘，信上說要我趕緊準(zhǔn)備過冬的松果?！?/p>
風(fēng)姑娘又帶著第二封信飛到了池塘，她看見小青蛙正在荷葉上咕咕地叫著。風(fēng)姑娘把信遞給了小青蛙說：“這是樹媽媽讓我給你的。”小青蛙看了看信，風(fēng)姑娘問：“信上寫著什么？”小青蛙說：“謝謝你風(fēng)姑娘，信上說讓我快快建新房準(zhǔn)備冬眠。”
風(fēng)兒姑娘抱著第三封信跑到了小燕子的窩。風(fēng)姑娘把信遞給了小燕子說：“這是樹媽媽讓我給你的?！毙⊙嘧涌戳丝葱?，風(fēng)姑娘問：“上面寫的什么？”小燕子回答：“謝謝你風(fēng)姑娘，信上說讓我飛向南方去過冬。”
風(fēng)姑娘又帶著第四封信來到校園。校園里孩子們正在上課。風(fēng)姑娘輕輕地把信放在了小朋友們的書桌上，小朋友們看了都更加認(rèn)真的讀起書來。因?yàn)樗麄兌加涀×诵派险f的只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能收獲一個(gè)沉甸甸的秋天。
秋天來了，讓我們都有所收獲吧。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十三
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，我非常喜歡秋天。
秋天，樹上果實(shí)累累，菊花在雨中不停的點(diǎn)頭，田野里，高梁舉起了燃燒的火把，蘋果露了紅紅的臉頰，秋天，真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天的景色很美，金色的稻田就像金色的海洋，梨樹上的鴨梨像一個(gè)個(gè)燈籠，看，石榴裂開了嘴，像一個(gè)傻笑的小朋友。
秋天真美，我太喜歡秋天了！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十四
秋意漸濃，秋天的'早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。
你聽，我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。
你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng)，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。
你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。
你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實(shí)成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。
秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴(yán)寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十五
幾場(chǎng)陰雨將上海帶入秋天，樹葉紛紛落下。記得在小學(xué)時(shí)代，剛學(xué)習(xí)作文，老師們常布置與四季相關(guān)的主題進(jìn)行寫作。與此同時(shí)，一些相應(yīng)的修辭、句式，甚至思維方式相形而出。寫春天，一定要用上“萬物復(fù)蘇”、“一年之計(jì)在于春”、“春姑娘來了”等語句;寫夏天，就是小狗吐舌頭、知了在樹上鳴叫，以及“六月天，娃娃臉”;寫冬天，得用上“瑞雪兆豐年”、“銀裝素裹”等辭藻。
那么，“為賦‘秋’詞強(qiáng)說‘秋’”勉力拗造型拗出來詞句都有哪些?關(guān)于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天，我們一起翻翻小學(xué)作文教材，看看“秋天”里必不可少的套路。
偏正短語與比喻擬人
所謂偏正短語，一般是指定語或狀語修飾中心詞所組成的短語。這也是我們?cè)趯懢坝浭伦魑闹?，最?jīng)常、被訓(xùn)練次數(shù)最多的結(jié)構(gòu)。例如，最簡單的“湛藍(lán)的天空”、“清澈的小溪”，abb式的“黃澄澄的麥穗”、“紅彤彤的蘋果”都屬于此類。在常規(guī)的寫作方法中，還會(huì)將這些短語按照目之所及或是游歷的空間順序進(jìn)行編排，沿著這條思路走下去，常常會(huì)寫出以下繁復(fù)、套路的詞句：
在此基礎(chǔ)上，為了避免重復(fù)和審美疲勞，教輔里還會(huì)提醒大家注意修辭手法的運(yùn)用。最常見的就是比喻和擬人的手法。像上文中的“谷穗彎著腰”就是最基礎(chǔ)的擬人手法的嘗試。使用擬人和比喻，從理論上認(rèn)為它能讓景物不僅僅局限在平面上，而且更會(huì)富有生機(jī)與活力，化靜為動(dòng)，比如：
秋天，有許多五彩繽紛的顏料。你看，她把紫色給了葡萄，一串串葡萄多么像一串串拴在一起的鈴鐺，風(fēng)兒一吹，就搖出了秋天的歌吟。秋天把紅色給了楓葉，一片片楓葉像一只只蝴蝶，在為秋天的到來盡情舞蹈。秋天把橙色給了桔子，一個(gè)個(gè)桔子像一個(gè)個(gè)燈籠，在為秋天舉行的晚宴做準(zhǔn)備。
雖然套路多多，但比喻和擬人的使用其實(shí)屬于進(jìn)階“技能”，學(xué)生要會(huì)使用也需要一定的觀察力和聯(lián)想力之后才能靈活運(yùn)用。
刻意的修辭
除了比喻和擬人，教輔里常常有意教授的還有排比與引用。不論是課堂上還是教輔中，常常都引導(dǎo)學(xué)生多寫排比，理由是“排比能提高文章觀賞性與句子氣勢(shì)的”。當(dāng)然，如果能將排比、擬人、比喻多種修辭手法復(fù)合使用，更是錦上添花，于是范文中出現(xiàn)最理想的語段如下：
紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)害羞的小妹妹的臉;圓溜溜的柿子，像一盞盞發(fā)光的小燈籠;黃澄澄的桔子，像一個(gè)個(gè)氣鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄，像一串串晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。
雖然它沒有春天那樣，有嫩綠的小草，有爭奇斗艷的鮮花，有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那樣生氣勃勃，有蟬在吟唱，有蔥翠的大樹;也不像冬天那樣雪花飛舞，有孩子在堆雪人，滑雪橇。
不同句式的交錯(cuò)使用，雖不及長短句富有韻律美，但也有助于增強(qiáng)節(jié)奏感，豐富文章的多樣性。除此之外，還要讓學(xué)生們?cè)陂_頭部分通過引用點(diǎn)題，例如“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，再高階一些還會(huì)用上“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。
在行文結(jié)構(gòu)上，教輔常常引導(dǎo)學(xué)生以“總-分-總”或是“總-分”的結(jié)構(gòu)，開頭定調(diào)，中間從左到右、從上到下或是從前往后打一套下來，結(jié)尾部分升華抒情。這一模式雖然刻板單調(diào)，但可操作性強(qiáng)，教導(dǎo)了一代又一代學(xué)生。不得不承認(rèn)，這些方法有利于學(xué)生在寫作初期快速找到方向，從而在短時(shí)間內(nèi)完成一篇質(zhì)量中等的習(xí)作。
狹限的情懷
古往今來談秋的大作能廣泛流傳、歷久彌新到底都贏在情懷上，當(dāng)我們接受過系統(tǒng)的文學(xué)教育后，再回望小學(xué)作文中關(guān)于秋天的場(chǎng)景時(shí)，常常感到那些片段稚拙地令人發(fā)笑。細(xì)細(xì)想來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)在寫作要求中“表達(dá)真情實(shí)感”，是對(duì)一篇文章的最低要求，也是最高的要求。
教輔與老師教授小學(xué)生寫作文，幾十年過去，在技術(shù)、手法等“硬件”要求上不斷磨礪、學(xué)習(xí)、反復(fù)練習(xí)以達(dá)到精進(jìn)上乘，但真正的“技巧”或許正是黃遵憲當(dāng)年提的“我手寫我心”。我們翻閱這些作文時(shí)，能感受到孩子們寫作時(shí)的“努力”，努力后的結(jié)果更像是炮制一顆更虛偽的“心”，并將其當(dāng)作“真心”來寫。就像最經(jīng)典的作文故事：我在馬路上撿到錢，心里經(jīng)過豐富的斗爭，隨后想到古往今來的偉人，感受到榜樣的力量，于是我把錢還了回去。在一個(gè)“撿到錢與還錢”的謊言之外，又炮制了一個(gè)“受偉人激勵(lì)”的謊言。
讀了這么多年優(yōu)秀范文，寫了這么多年作文，到最后卻發(fā)現(xiàn)找不到所謂的“真情實(shí)感”大概是最大的悲哀。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十六
十月，從第一片樹葉開始落地開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來了。
天空一碧如洗，像洗過藍(lán)寶石一樣，它把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開。藍(lán)天中有幾朵白云在漂浮，有時(shí)像一只膽小的老鼠，正在賊頭賊腦地找尋著食物；有時(shí)像一匹安詳?shù)睦像R，站在草原上靜立不動(dòng)；有時(shí)又像一頭威武的老虎，仿佛在巡視著森林的百獸，真是變幻多端。
天空下是一片郁郁蔥蔥的樹林。林中鳥兒發(fā)出了鳴叫聲，像是在唱著歡樂的歌。樹下長滿了不知名的花，這兒一朵，那兒一朵，像夜晚天上的星星一樣多。
樹林的前面有一條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶，躺在大地的懷抱里。一群魚兒在水里游來游去，像是在捉迷藏。
小河的旁邊是一大片田野。田野熱鬧非凡，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。金黃的稻子在秋風(fēng)中搖來搖去，好像在跳著群眾舞。挺拔的玉米撫摸著金黃的胡須，像一位位老人在樂呵呵地談笑著。
家鄉(xiāng)的秋天真美??！
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十七
漫步在田野，享受豐收之美：
黃色。大豆成熟了，一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，似乎在商量著“戰(zhàn)爭”的對(duì)策。大豆被摘下來之后，隨著一陣陣“啪、啪、啪”的響聲，一顆顆圓滾滾的豆子從裂開的豆莢中蹦了出來。好像要自己蹦蹦跳跳地“走”向工廠，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等待被榨成油，做成豆制品呢！
白色。棉花成熟了，那豐滿的棉桃高興地咧開嘴，露出一顆顆潔白的“牙齒”?？此哪泳椭溃綍r(shí)一定很注意保護(hù)牙齒哩！
踏入果園，享受成熟之美：
紅色。蘋果成熟了，紅通通的，宛如一個(gè)羞紅了臉的小姑娘，又好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的燈籠在夜空中閃耀著火紅的光。摘下一個(gè)放入水里洗干凈，咬一口，嚼一嚼，一絲甜味從口中流到心間。讓煩惱隨著這股甜中帶酸的香味流走，令人回味無窮。
紫色。葡萄成熟了，有青、紅、紫三種。青葡萄晶瑩剔透、青翠欲滴；紅葡萄紅如烈火、甜若綿糖；紫葡萄最為常見，它紫得油亮、紫得發(fā)黑。葡萄不僅顏色美，味道也好，含有充足的水分，是人們廣為喜愛的清涼可口的水果。
走進(jìn)花園，享受花香之美：
金色。金桂開花了，空氣中彌漫著金桂的香氣，淡淡的清香撲鼻而來。到處是金色的海洋，這景象不亞于大海，也不遜色于風(fēng)拂草原。用桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕等，用途極為廣泛。
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它擁有黃、白、紅、紫、金等許多色彩。它不像春天那樣綠意盎然，也不像夏天那樣姹紫嫣紅，更不像冬天那樣潔白無瑕，秋天是五彩繽紛的！
我愛繽紛的四季，更愛果實(shí)累累、丹桂飄香的秋天。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十八
轉(zhuǎn)眼間，夏天的炎熱與此起彼伏的蟬鳴聲早已不存在，取代而之的是秋天，秋天是甘甜的，秋天是喜悅的，秋天是清香的，秋天是美麗的。
秋天是甜的，秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。嫩綠的蘋果臉蛋迫不及待地涂上紅通通的胭脂，密密麻麻地掛在樹枝上，石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，石榴姐姐咧著嘴兒哈哈大笑，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶。真是叫人口攙，金燦燦的柿子高高的掛在樹枝上，就像掌燈結(jié)彩的紅燈籠正在迎接秋天中最重要的節(jié)日，中秋節(jié)……。
秋天是香的，路邊的野花凋謝了，取而代之的'是各色的菊花，有紅色，白色，粉色，紅的似火，白的似雪，粉的如霞，真是爭奇斗艷，色彩斑斕，千姿百態(tài)，有的像綻放的禮花，有的像四射的噴泉……一陣微風(fēng)吹過一股清香撲鼻而來。
秋天是美的，秋天景色迷人，天變得更藍(lán)了，藍(lán)天中嵌著幾朵白云，望著天空上的燕子起程南飛，一會(huì)排成人字形，一會(huì)排成一字形，真是為浩瀚的天空又添了一道美麗的風(fēng)景線。
秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，秋天象征著豐收，秋天象征著喜悅。秋天給我們帶來了涼爽，秋天給我們帶了幸？，秋天給我們帶來了歡快。
小學(xué)生秋天的云（專業(yè)19篇）篇十九
蔚藍(lán)色的天空，在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩剔透。
沿著彎曲的石子小路，我走進(jìn)秋天的樹林，樹葉呈現(xiàn)出絢麗的色彩。
瞧！亭子邊的銀杏樹葉大多換上黃衣服，像一把把小扇子，扇走了炎熱；又像一枚枚郵票，告訴大家秋天來了。
我從地上撿起一片梧桐樹葉，寬大的葉片因失去水分四周卷曲著，變成了金黃色，不像春天時(shí)那樣青翠平展。樹下的落葉就像給大地鋪了一層黃地毯。樹上的梧桐葉恍如一頂頂金色的皇冠，在枝頭閃耀。
我最喜歡如火的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如火紅的煙花濺落人間；近看像一個(gè)個(gè)紅色的小手掌。楓葉在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在向人們揮手告別。
如果說燕子是春天的使者，那么落葉就是秋天的信使。秋天一到，樹葉完成了自己的使命，默默無語，紛紛飄落下來，回歸大地的懷抱。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉！