優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇一
語文，在許多人的眼中也許只是一門學科。但我認為，生活離不開語文，因為到處都有語文的痕跡。
文字是語文的“靈魂之窗”。中華上下五千年，歷史源遠流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標志，更是不可或缺的一部分。街道上，隨便都能看見語文，能聽見語文，能感受語文。她能納百川，化作空氣，一點點地滲入我們的生活。
書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街頭的叫喊，街尾的叫罵，全都充斥著鄉土氣息、語文氣息，土生土長的中國人。我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質。報刊中，一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高；平時的交談，使我們更有語感。
倉頡創造文字到現在經濟發達的二十一世紀，我們的祖輩就不斷的改變文字，使文字更清楚，更清晰，并融入我們的日常生活。早上起來，跟父母說的“早上好”是語文；看書籍是語文；做作業是語文。生活中無時無刻不是語文。
早上一覺醒來，走出窗臺，看著人來人往的街道，熙熙攘攘的，好不熱鬧啊。小販的抬價聲，買方的壓價聲，朋友的談話聲，充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書，一個個我們所熟悉的漢字排起隊來，抑揚頓挫，連綴成句。一切都在語文的基礎上進行著，一切都是不平凡的。一位名人曾經說過：“只要掌握了母語，哪怕是亡國奴也能復國?！庇纱丝梢娨话?，母語到底起著一個怎樣的作用，語文又起了一個怎樣的作用吧！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇二
語文是人與人之間交流的工具。我們平時嘴里說的語言，手下寫的文字，都是語文中的一部分?，F在我們是學生，學生的任務就是學習，學習就要看、聽、讀、說、寫，那我們平時看的、聽的、讀的、說的、寫的不都是語文嗎？有了語文，我們的生活才多姿多彩，這些不足以證明語文在日常生活中的重要性嗎？其實語文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。
比如說：一個人在不愉快時，一篇優美的散文可以使他找回愉快的心情；一個人在失敗后，情緒低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對未來。語文給生活的影響是無法比擬的。在這一點上，我深有感觸。我十分喜愛語文，尤其是散文和詩詞。
散文有敘事的、抒情的、哲理的，凡此種種，各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文，情意深長，雋永如水。我還喜愛詩詞。詩詞有豪放的，有幻想的，有敘事的，有抒情的，有哲理的，凡此種種，各有千秋。如李白的`“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，杜甫的“挽弓當挽強，用箭當用長，射人先射馬，擒賊先擒王”等。這些詩句曾無數次打動我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。
我有些坐不住了，拿起筆，寫下自己的文章，我覺得自己的手已無法停止了。這就是語文對我的震撼。
總之，語文對我的日常生活影響還有很多很多。同學們，讓我們善用語文吧！從語文中你會發現更多的樂趣，因為，我們的生活處處有語文。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇三
漫步在大街上，突然發現生活處處有語文，似乎在任何一個角落都能發現語文的影子。
繁華的大街，車水馬龍，語文穿梭于個個廣告之間。“情系中國結，聯通四海心?！闭б豢?，中國聯通的標志就是一個漂亮的中國結呢！把企業的名稱自然地融合入廣告語中，內外做到了和諧統一，語文的力量又是何等的大??！
游走在學校中，語文無處不在。清晨經過教室窗外，總能聽到朗朗的讀書聲。
語文就像一座橋，溝通了人心靈的情感。語文無處不在，它把我們緊密的相連。
生活處處有語文，處處離不開語文，就像自由的魚兒離不開浩瀚的海，展翅鳥兒離不開廣闊的天空，嬌艷的花朵離不開滋養它的大地。趕緊擦亮我們的雙眼，去尋找語文的足跡吧！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇四
放學前，語文教師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情景。
同學們都奇怪了，語文教師怎樣不務正業，干起生物教師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力?！?/p>
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事?！?/p>
我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動?！?/p>
教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？
語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。”
教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它?！贝藭r，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇五
傍晚時分閑來無事，獨做書桌前，偶的一眼看到桌上那本和我一樣無聊的語文書，我輕輕地翻開它，突然間覺得語文這兩個字是如此熟悉，又是如此陌生。
從我踏進校門的那一刻我就認識它了，截止現在近10年了，我卻從未細心思索過、摸索記憶，尋找每一個背影。
世界就是那么奇妙，不搜還不知道，這一搜可沒把我嚇壞。語文似乎無處不在。
語文好像一顆顆無言的草，無言地散落世界各地。在公園里，看到那一片片芳草地中站立的花花綠綠的牌子上面寫在小草正在熟睡，請勿打擾！請不要踩我，我會痛的小草青青，腳下留情等警示語，含蓄而又容易接受，處處顯示生命的光芒。
語文好像一位自信的少女，時刻綻放自信的光芒。在電視，那一條條金典又有趣的廣告語把某件物的特點與魅力淋漓盡致地展現出來。
語文好像溫馨的家。那一個個溫暖的字眼，溫暖人的心靈與精神。行走在街道在那琳瑯的牌子上，那一行行字，讓人從內心涌起一股暖泉。
語文好像一位出色的演員。在商店門前，它成為吸引顧客眼球的焦點，在人際交中，它成為人們交流中必不可少的工具，在膾炙人口的電影中，它扮演一位引導者，引人們走進電影的奧妙中。
在這一系列之中，我才真正地理解那句話的真諦：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的人。擦亮雙眼，就會發現，語文就在我們身邊。
當你生氣時，語文它來撫摸你的心傷，告訴你要學會堅強，當你郁悶時，它會為你送來陽光；當你不知所措無從可去時，它會給你引導方向。
在我們長途的求學旅途中，語文是帶累時的港灣，它是讓你走上正途的引導者！
重視語文，會發現生活是廣闊，語文的美妙。讓我們擁有一顆善于發現的心，一雙善于發現的眼，到廣闊的生活采取屬于我們自己的花朵吧！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇六
語文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文……”
我謹慎的問語文：“美是什么？”
語文告訴小我：“春天，萬物復蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。”
我又小心的問語文：“精神是什么？”
語文告訴我：“‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’是一種精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神。”
我不解的問：“語文，和你交流，能學到什么呢？”
語文告訴我：“和我交流，你可以借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你可以用杜甫的‘吾廬獨破受凍死亦足’來表達對民生的關懷；你可以用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵自己……”
與語文談話后，我的心還在沉思：原來世界有多精彩，語文就有多精彩。我想走進大自然，拾起兩片楓葉，去體會那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神；我想沖進牛毛般的細雨中去感受大自然的情調。
語文猶如七色花，豐富多彩。與語文交流，可以洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因為語文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進語文世界，一起去體驗語文的神奇和奧秘。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇七
情感，可謂七情六欲;美麗，可言國色天香;語言，可是文化魁寶。寥寥幾字，足以體現生活處處充滿語文的影子。
語文，可真是五花百樣。有古老傳統的成語、有文采翩翩的文章、有名垂青史的文言文、有流芳百世的古詩等等。而我最喜歡的就是成語了，簡潔而令人深思，那是多么的有趣。就如“拾金不昧”一詞，這是一個褒義詞。通常人們撿到金錢卻不占為己有，這就是拾金不昧吧!這種精神是多么令人敬佩呢!用簡簡單單的四個字就概括出一個人的品質，這就是成語的有趣，也是語文引人入勝的一處呢。
是啊，生活真是處處有語文的影子呢!我還深深記得一次，我們班來了一個重口音的同學?？匆娝桓背鮼碚У降臉幼?，便友好的對他一笑。他微微動唇：“同學，很高興認識你，你真是沒理(美麗)啊!”我聽了真是目瞪口呆，一團生氣的火焰在心底油然而生?！澳悴艣]理呢?！蔽覒嵟恼f。只見他匆匆追上我說：“同學，你誤會了，我是說沒理(美麗)!”我真是忍無可忍了：“我到底怎么沒理啊?總是說我沒理，你這個人還真是奇怪?！蔽覛獯掖业幕氐阶约旱淖?。
不一會兒，那位同學遞給我一張紙條：同學，你誤會了，我是說美麗，不是沒理!
我看了后，真希望地上有個洞給我鉆進去。天啊!語文還真是有趣啊!
但是，因為有了語文，我們得到了快樂;因為有了語文，我們的生活也多姿多彩!
生活處處有語文優選大全（21篇）篇八
今兒是2012年元旦又趕上臘八兒，可我還要為節后的統考努力。語文老師說我的作文寫得不夠好，所以必須修改。
生活中處處有語文，無論是在那車水馬龍的大街上，是在那人聲鼎沸的書店里，是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語文。你不信么？那隨我來看看吧。
走進書店。哇，熱鬧非凡！書架上擺放著各種圖書，大人小孩都在精心挑選著各自喜歡的圖書呢。瞧，一位十多歲的小姑娘已經選好了圖書，捧著書去付款，她是多么的高興啊。書店里看來也是語文聚集的寶地呀！
去野外游玩定會去森林轉轉，聽著鳥兒的歌聲，呼吸著新鮮空氣，是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹究竟生長了多少年？那片落葉是否完全腐化？為何杜鵑鳥鳴的如此凄慘？這些不都是語文么？看來這也到處充滿了語文。
沙漠旅行是最能考驗人的耐力的。到了晚上，沙漠的溫度是特別的低的。在沙漠中生存的各種動物會有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝，是沙漠中的主要交通工具，而且他的體溫只有升高到46度時才會出汗。這些現象只有等我們學好了語文知識才會了解。同樣，這兒也有語文！
我們要在生活中去不斷的尋求語文蹤跡，更要好好的把握時機去學好生活中的語文，這樣我們才能更好的認識、掌握、發揚我們的語文。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇九
“丁，丁……”上課的預備鈴響了，但是這個時候這個普通的上課鈴特別刺耳，因為今天忘記帶語文書了！
這時，老師走進了教室。我急中生智，從書包里拿出一本數學書。因為書是用書皮包著的，所以從表面看不出來。這時，老師發現我的一個同學忘記帶語文書了?！斑@個同學真笨。如果你忘記帶一本中文書，你就不會使用其他的書。至少不會這么快被老師發現。”我在心里想。老師批評同學：“現在你是初中生了，總是失去一切。不想上語文課就不要上！”我不敢想：老師發現我沒帶書怎么辦？最后會和他一樣，不要讓老師發現！然后老師對同學說：“你看吳。他們有沒有像你一樣丟東西？”老師說完這句話，同學們的目光都轉向了我，我的心怦怦直跳，臉一下子紅得像個番茄。我故意放下書，左邊翻了翻，右邊看了看，汗水從頭上滴下來。老師還叫同學以我為榜樣。如果被大家發現了，我就沒面子了！我看了一眼手表。離下課還有30分鐘。這個班怎么過的這么慢？我等不及鈴聲馬上響起。
老師把話題轉回來，讓我們大聲朗讀課文。我豎起書，頭對著自己的書，眼睛卻盯著同桌的那本。我幾乎看不見，所以我大聲朗讀。老師做筆記的時候，我故意用筆寫在左邊，畫在右邊。老師講的時候，我有一句跟一句。目的是讓老師知道我帶了書。這個動作叫“此處無銀，320”。表面上我很認真很積極，其實一直在抖，怕別人發現。
我又拿起了手表。才過了20分鐘，還有下半節課。我一定要堅持下去，不要讓任何人發現。時間一分一秒的過去，我緊張的心情漸漸平復。
突然，我聽到同桌的聲音：“哦！你慘了，還沒帶語文書?！痹瓉硗腊l現我沒帶語文書。他大聲說，“吳老師，沒有……”我立刻跺著他的腳，用手捂住他的嘴，懇求道：“求求你，不要告訴老師。等老師知道了，我就很沒面子了。”他說：“不是，我老師剛才夸你了！”然后他舉手，我按下，他舉起另一只。我急了，說：“朋友夠不夠？你忘了你的桌子以前被打破過嗎？我幫你修好了嗎？你忘了你一整天都沒做作業嗎？我幫你藏起來了嗎？你忘了我向你要五毛錢了嗎？你忘了我借給你一支筆做測試……”我開始一點一點地翻舊賬。他說：“我幫不了你，算了，饒了你吧?！彼畔屡e起的手，我就放心了。又勉強過了一關。過了一會兒，我拿起手表，半分鐘就下課了。我在倒數上課時間。我以前從來沒有試過倒數。
“丁……”，鈴聲響了，我突然覺得鈴聲聽起來是那么甜美動聽！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十
今天的課，我學到了很多東西，比如：名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣，關鍵是它讓我明白了“”。
我覺得最有趣、最生動的是歇后語，像什么“閻王爺的女兒出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要別人送的東西，但又不好直截了當地拒絕，就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說明了生活中處處有語文。
還有名言警句，也可以用來表達我們內心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@兩句話分別告訴我們不要浪費時間和要經歷過風雨，才能見到彩虹。
公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻血了，就能把生命延續給別人。還有一則就是“有歷史才有現在”，這是為了提倡大家要愛護名勝古跡。如果沒有它們，誰也證明不了我們以前的歷史??！看得出，語文還有如此倡導功能??！
只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發現語文其實并不難反而很好玩。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十一
“語文”是一門基礎學科，“語文”也是一個博大精深的世界，只要你肯留心，你會發現語文就在你身邊，無處不在。
開學第一天，我去洗澡間接水，發現墻上貼著一條醒目的標語：你的舉手之勞，不讓我的淚水常流。對呀，在接完水后，只是費一點點力氣，花一點點時間，順手關上水龍頭，不讓白嘩嘩的自來水流走，保護有限水資源。和“禁止浪費水資源”這樣的嚴肅標語相比，它給人一種和氣的感覺，可謂妙哉！
有一天，我隨父母去鐘祥商業步行街一家商店買衣服。我選了一套白色休閑裝及白色休閑鞋，試穿后，來到鏡子前看合不合適，忽然看到鏡子前貼著“衣（依）衣不舍”，“衣衣不舍”？對呀！我還真舍不得脫下來了。父母看我這么喜歡，就買下來了。這家商店的老板推銷商品真是別出心裁??！他巧妙地用“衣”代替“依”，巧妙地夸他商品好得讓人愛不釋手。
我們學校的食堂里貼著李紳的經典名句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。對呀！我們吃的每一粒米飯都是農民伯伯面朝黃土背朝天辛辛苦苦地用汗水換來的，他們不知要付出了多少艱辛與汗水，我們看了都自覺地珍惜糧食。
生活中處處有“語文”，請用你的雙眼觀察周圍世界，來領略體會生活中的“語文”。
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生活處處有語文優選大全（21篇）篇十二
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發愁。這次作文的題目是《》，嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語文。
走著走著，我不知不覺地來到了易家壩的主席臺下，主持人在主席臺上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個漢字的音節都讀得很準，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區別。一位小孩夸贊道。
仔細聽這個主持人的主持，她確實把每個漢字的音節都讀得很準，她的普通話說得很好。咦，這不就是我在尋找的語文嗎？這時語文中的漢字與拼音，這時語文中的朗誦。
找到生活中的一處語文，我又繼續尋找生活中的語文。
我來到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著請別踩我。
嗯，這句話寫得不錯。我自言自語道。這句話把小草當作了人來寫，給予了小草生命，這句話運用了語文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語文，是語文中的修辭手法。
原來生活時時刻刻都有語文，只是我們沒去留言和發現。
這時，天已經漸漸暗了下來。出來散步的人也越來越多了。他們三個一群，五個一伙，在一起結伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們在一起講自己最近遇到的有趣的事，說到好笑的地方，他們就哄堂大笑，說到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
哦！我把手一拍，恍然大悟，這不也是語文嗎？這是語文的口語交際與表達。
原來語文在生活中無處不在，我在生活中找到了這么多有語文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我快馬加鞭地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書，唰、唰、唰地寫下了這篇作文--《》。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十三
語文如一杯透徹鮮亮的紅酒，讓人身不由己被誘惑；語文如一張張秀麗多姿的山水畫，讓人情不自禁的愛不釋手；語文如一片絢麗迷人的彩霞，讓人陶醉喜歡由然而生。，讓我們一齊來走進語文大觀園，飽覽屬于語文的“大好河山”吧！
看，街上的神奇文字是語文的標志！不管是大街還是小巷，都布滿了文字：店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無處不有，文字還能夠神奇的使用，一些理發店名經過語文知識為：藝剪【一見】鐘情，一些飯店名經過語文知識為：留【劉】得【德】華。文字是中國的瑰寶，也是語文的象征！語文在街上的文字中！
看，人們的語言是語文的標志！每個人都要認識語文上的字，不然就是文盲了。人要說話，說出的一語一言，當然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒了名稱，人類就說不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的語言中。
看，電視上的東西是語文的標志！打開電視機，就像進了一個色彩斑斕的萬花筒，如果你只對日本動畫片和電視劇感興趣的話，那么必須從中吸取不少營養。在電視上學習普通話，有語法規范、語音純正的新聞節目，有簡便愉快的歌舞游戲版塊。那里有書本中學不到的知識，有比課堂上更廣闊的天空，這些無不和學好語文知識息息相關，語文在電視上的東西里。
看，好的表達是語文的標志！有時請假寫請假條，給教師交一份檢查，假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說明書，看一份招人啟示，讀一份尋人啟示、尋物啟示，都離不開語文，語文在好的表達中。
沒有了語文人類就不會有語言色彩沒有了語文就沒有了世界萬物就沒有了奇妙的名稱！語文是一把鑰匙幫我們開啟成功的大門！語文是一切靈魂知識的開始！讓我們整個世界生動起來！玲瓏起來！精彩起來！輝煌起來！與無論比起來！也正是我們要做一個生活中的有心人只要不斷用感官去捕捉有心靈去體驗學習語文也就無時不能、無所不能了！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十四
在我們的現實生活中，語文隨處可見。長輩之間的溝通、草坪上的標語、企業公司的招牌、報紙書刊上的文字……這都是語文，語文無處不在。
我原來以為，語文語文，顧名思義，在語文書上學到的東西才叫語文，后來我才知道，原來我們生活處處都用到語文。
有一次，我在電視廣告上看見賣豐田汽車的廣告，“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這些詼諧表達，都源于語文。這樣運用了詩句形式和頂針的修辭手法，把一個簡單的廣告添加了色彩。不但使廣告有號召力，而且能讓人記住它。
在網絡上，我們和對方聊天時，都愛用上一些數字來表達自己的意思。如“94”（就是）、“5”（吾）、“88”（拜拜）、“9413”（九死一生）……這些的詞詞句句，都用數字來表達出來。表達起來輕松隨便，又夾帶著一些風趣幽默，這就是語文的魅力?。?/p>
在書上，一個簡簡單單的句子，如這一句：“下雨天，留客天，留我不留”，只要把其中的逗號稍微改一下位置，一個新的句子也就出來了。這就是語文的神奇！
語文到處都有，只要我們善于觀察，仔細探究，語文其實就在我們身邊。讓我們從現在開始，尋找語文，走進語文世界吧！
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生活處處有語文優選大全（21篇）篇十五
語文就在我們身邊。而語文的學習也不光是在學校書本上的學習更多的是在生活中的學習。
你瞧，春天正是萬物復蘇的時候，正如朱自清所說的：小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，一切都像剛睡醒的樣子。迎春花露出了黃色的花骨朵，微笑著迎接春天；小草也露出了腦袋，微笑著向春天點頭；柳樹也擺著剛冒出嫩芽的枝條，向春風致敬春天是美好的，春天中流露出語文的氣息，語文也在春天中飄蕩。
而剛剛送走的冬天中也有語文的存在。冬天，樹光禿禿的，小草也枯黃著，顯得毫無生氣，唯有松柏是翠綠的?？墒侨绻卵┑脑挾斓木跋罂删筒灰粯恿?。有時漫天飛舞的雪花飄落在大地上，或慢慢融化或在大地上積存；有時則是一場紛紛揚揚的大雪，急速的落在大地上，不一會兒樹上、房屋上就披上了一件白大衣，窗外就是一片銀裝素裹的景象。語文停留在雪天里。
當然語文的腳步還停留在許多地方，她的衣襟也劃過許多地方，林子里、山上、海邊都有她的足跡。，仔細觀察，認真發現，你總能發現她的。愿你珍惜生活，珍愛生命，不斷從生活中發現美，發現語文的魅力！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十六
語文無所不在，無處不有。衣食住行中都有它的身影。我們身上穿的衣服、褲子，除了圖案以外，漢字裝飾無疑是一個亮點。從服裝設計、新聞發布會到模特兒穿著新穎的服裝走在絢麗的t臺上，引領著時尚潮流。越來越多的中外設計師們，在服裝上增添了許多中國元素，有的則直接用上了美術漢字。在漢字與款式的搭配上，費盡心血，呈現出了樸素中的奢華感?？矗≌Z文在中國服飾中。
語文無所不在，無處不有。飲食文化上有它的身影。我們身在美麗的浙江，浙菜的魅力更是無窮。浙江有著36大名菜，要說哪個是代表？我還真不敢說。不過，“西湖醋魚”很有文化底蘊，菜如其名，西湖名菜，味道酸甜，讓人垂涎三尺。菜譜的誕生給大家燒菜提供了一把鑰匙。菜譜中的菜名出自有一定語文基礎的人之手，才會取得好聽，取得吸引人。從古至今便是如此。瞧！語文在華夏飲食中。
語文無所不在，無處不有。城市發展中有它的身影。我們看到大街上的商廈、酒店、超市以及住宅小區，哪個沒有語文足跡？老總們用著五花八門的招式，把名字取得與眾不同。大潤發、好又多、華庭街等等。有的商家“篡改”了成語，例如服飾店取名“獨衣無二”，飾品店取名“飾全飾美”……運用這類廣告手段的商家已經越來越多了。為了打響自己的原創品牌，也有很多商家堅持采用自己的原創名。瞰！語文在城市發展中。
語文無所不在，無處不有。交通服務中有它的身影。我們常常會出門旅游，用的車船票上滿滿的都是漢字。為了讓旅客清晰明了，各種票子的設計，便成了一個不容忽略的重點。一般票子都是采用印刷字體，輔助圖案，還印上旅客須知。以火車為例，不管是臥鋪還是硬座，不管是普快還是特快，車票上都會注明。人性化的設計，給旅客出行帶來了許多方便。瞥！語文在交通服務中。
語文無所不在，無處不有。除了衣食住行以外，醫療衛生也有它的身影。我們生病了，都會去醫院看病。醫生會根據你的病情開方配藥，并作好病情記錄?；颊叱运帟r，要先看藥品說明書和醫生寫的醫囑，這樣做才不會服錯藥或過量用藥。從藥品包裝、使用說明、到就醫指南等都用到語言文字。瞅！語文在醫療衛生中。
語文無所不在，無處不有。文化學習上更有它的身影。我們剛剛開口說話的那一瞬間，說的第一個單詞便是“媽媽”，從那以后，我們漸漸開始掌握新的詞匯。為了檢測我們掌握的詞匯量，小學的第一次語文詞匯測驗開始了。那時候的我識字不多，剛剛會寫一些漢字，于是，遇到不會寫的字，我便開始造起字來。爸爸、媽媽看了我的答卷后哭笑不得。轉眼間，我已是七年級學生了，一定要學好語文，打好基礎很重要。瞄！語文在文化學習中。
生活時時用語文。語文伴我一生！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十七
每天，我都會在上學的路上看見那“小草在成長，請勿打擾”的告示牌矗立在草坪的中央，這則告示簡潔明快，使人一目了然，讓我容易接受。把小草巧妙地擬人化，同時也婉轉地告訴人們不要踐踏草坪，顯示出語文的藝術。
某旅游勝地有一塊告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下，除了你的記憶，什么都別帶走?！边@條警示語告訴人們不要亂扔垃圾，不要拿這里的東西。區區幾個字就把所要表達的意思富有詩意地展現出來，讓人們欣然接受；而一家電扇公司的廣告是“我們的名聲是吹出來的。”跟電扇的功能有著直接的聯系，間接說明了電扇的質量和公司的信譽；“悄悄地來，悄悄地去”作為閱覽室的告示牌，告訴人們不要大聲喧嘩，要安靜……這些語言幽默形象、詼諧生動，用精妙的語言組成了短小精湛的句子，生動地傳達出了所要表達的意思，并將其升華，讓人們樂于接受，絕紗極了。
在商業領域里，妙趣橫生而又一語雙關的廣告語可以讓顧客過目不忘、記憶深刻。
語文真的是無處不在，語文就在我們身邊，只要細細觀察就會發現，語言可以使一個人說話得體，落落大方；語文可以使一家商場具有人文氣息；語文可以使我們增強理解力，減少歧義和誤解，避免不必要的矛盾。
語文就是浩瀚的海洋，讓我們穿越古今，給予我們上下五千年的遨游；語文就是茂密的叢林，讓我們縱貫南北，即使身處撒哈拉沙漠也能感受到百慕大三角的清涼；語文充斥著我們的生活，讓我們乘著語文之舟，去探索發現更廣闊的天地，一定會了解到更多！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十八
生活處處有語文，是：就是這樣，無論大街小巷，只要我們能到的地方就都有語文的存在，看書是語文，說話是語文，文字還是語文，語文在我們的生活中無處不在，甚至還有一些外國人對我們中國的語文也產生了濃厚的興趣。
正因為語文在我們的生活中很普及，所以我們要更好地學習語文，當我們讀《假如給我三天光明》這本書時，我們心中就會對海倫凱特豎起大拇指。當然，我們也可以從她身上學到她的堅持不懈，不向困難低頭的品質，而這些自然也可以融入到生活中的一些事情中。
孔子說：“己所不欲，勿施于人?！边@說的就是在生活和為人處事中，自己所討厭又不想做的事，也不要強加在別人身上。
語文是一種語言，是我們的母語，我們是一名中國人，要學好自己的母語，并把它學精，學透，有時寫錯一個字就可能是整個句子或事情的意思都改變了，語文，無論是在學習，工作，還是生活中，都是無比重要的。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇十九
——題記。
放學前，語文教師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子里，每周觀察一次蒜頭的變化。一個月后，到班級匯報蒜頭的成長情景。
同學們都奇怪了，語文教師怎樣不務正業，干起生物教師的行當了？但要我們動手實驗，誰不愿意？于是全班同學各自回家悄悄忙開了。
一月后，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子里，瓶子里有水沒有泥土，蒜頭埋在水里，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子里爛掉了。我的實驗成功了，并且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪地從泥土中鉆出來。失敗的，心境沮喪。成功的，心境喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每周觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。
教師問我們：“為什么今日大家寫的文章都很成功？”
我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力?！?/p>
好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事?！?/p>
我也爭先恐后地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動?！?/p>
教師又緊跟著追問：“那么，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？
語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦里沒擁有生活素材。”
教師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息地走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它?！贝藭r，我才恍然大悟，教師讓我們栽蒜頭，原先這呵！
生活處處有語文優選大全（21篇）篇二十
語文像春天，學習語文就像在春天賞花，萬紫千紅，多姿多彩令人眼花繚亂?；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。
生活中，語文早已滲透在每一個角落。
在校園中，每一句“老師好!”，“同學們好!”;在家中每一句“爸爸好!”“媽媽好!”。無不說明語文早在人們心中扎下了深根。
校園中的文藝節目中的演說詞，那流利的臺詞，優美的語調，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。
不知大家有沒有注意到在公園的草地上，曾經出現過這樣的告示牌：“小草在成長，請勿打擾!”擬人化的修辭，使人倍感親切。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”古詩也進了食堂。旅游勝地的告示牌：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的，什么都別帶走!”，讓人讀了回味無窮。
語文確實博大精深，令人向往，不怪有些外國人說：“中國的語言是世界上最美麗的語言?！?/p>
生活處處有語文，生活時時有語文。在生活中，我們每時每刻都能感受到語文，感受到語文的存在，這種感覺無處不在，大到世界宣言，小到竊竊私語。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學習語文。
語文無處不在，有人認為語文是枯燥的，因為那只是限于書本之中，那的確有幾分枯燥，其實語文是撒滿大地的，如果去找，你會發現，那是非常有趣的。
生活處處有語文優選大全（21篇）篇二十一
在看似枯燥的語文中處處都蘊含著美。―――題記我輕輕的問語文：“你是什么？”
語文回答說：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻是語文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語文……”
我謹慎的問語文：“美是什么？”
語文告訴小我：“春天，萬物復蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍的天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神?！?/p>
我又細心的問語文：“精神是什么？”
語文告訴我：“‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！且环N精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’也是一種精神?！?/p>
我不解的問：“語文，和你交流，能學到什么呢？”
語文告訴我：“和我交流，你能夠借李白之筆來描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你能夠用杜甫的‘吾廬獨破受凍死亦足’來表達對民生的關懷；你能夠用‘烈士暮年，壯心不已’來激勵自我……”
與語文談話后，我的心還在沉思：原先世界有多精彩，語文就有多精彩。我想走進大自然，拾起兩片楓葉，去體會那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神；我想沖進牛毛般的細雨中去感受大自然的情調。
語文猶如七色花，豐富多彩。與語文交流，能夠洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因為語文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進語文世界，一齊去體驗語文的神奇和奧秘。