優秀作文不僅需要語言流暢，還要有獨特的觀點和深刻的思考。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。
日本日游小學生（模板18篇）篇一
“轟”隨著一聲巨響，飛機緩緩降落在了日本景崗停機坪上，我們像出籠的蜜蜂一樣傾巢而出，向第一個目的地“日本第一名茶——靜岡茶茶鄉博物館”經過我二三十分鐘的路程，我們終于參觀到了茶鄉博物館，體驗日本茶道，真是有趣。緊接著，我們前往太平洋最南端的御前埼燈塔，觀賞夕陽落下太平洋的壯觀景色。
7月14日星期三陰。
日本迪斯尼樂園真是我們小孩的天堂!
日本日游小學生（模板18篇）篇二
我第一次來到這個陌生的地方——日本北海道。第一次踏著冰雪出行。第一次在異國他鄉感到別樣的溫暖。
北海道位于日本最北端,氣候寒冷,常年被冰雪所覆蓋。在這里,見到了對我來說比較陌生的——雪。好大的雪啊!天空中仿佛有個巨大的雪球正在崩塌,如鵝毛般的雪瞬間倒下,在銀裝素裹的大地上潑灑。好厚的雪啊!層層厚實的白雪壓彎了枝條,鋪滿了大道,給房屋穿上了白襖。此時的北海道像一位恬靜的姑娘,雪花給她畫上了淡淡的妝。四周寂靜無聲,我仿佛都能聽見雪花紛飛的聲響。站在冰天雪地中,任憑雪粒胡亂地打在我臉上。久了,感到身體僵硬,連呼出的氣都快凍成了冰。
雪越來越大了,棉絮般的雪花瘋狂地漫天飛舞,北風咆哮,氣溫也驟然下降。我們也無暇再欣賞雪景,只想回到屋內暖和暖和身體。當時我們在小樽縣的郊外,周圍都沒飯店,導游只好敲開一戶人家的門。說明來意后,屋子的主人,一個和藹的老太太微笑著把我們請進了屋。沒想到日本人民這么好客!
我的額角還沾著些雪,星星點點,細細碎碎。進了屋,里面溫暖如春,這些雪粒立刻融成晶瑩的水滴。老人給我們每人斟一杯熱茶,并用日語飛快地說著些什么。聽導游說,老人讓我們再留一會兒,外面風雪太大了。熱茶緩緩地滑入了我的喉嚨,溫暖了我的身體;那句話也印在我腦海中,溫暖了我的心。再抬頭看看那位老太太,笑容可掬地望著我們,我也報以一抹甜甜的笑容。
外面的雪好像小了,風也不再劇烈地呼嘯。我們準備起身告辭,老人一直送我們到門口,用日語向我們說再見。我們一行人也向她揮揮手。走了一段路后,回頭驚訝地發現老人還站在那里,目送我們遠離,還不停揮手道別。我猛然發現,這個地方似乎并不陌生,讓我感到了回歸故鄉的親切和暖意。直到走了很遠,還能隱隱約約看到一個渺小的身影立在門口。眼前頓時模糊了,只有白茫茫的一片。
我至今忘不了,忘不了北海道冰天雪地的世界,忘不了熱情好客的日本人民。我們之間雖然語言不通,但我們的心靈是相連的。我們是不同國籍的人,但我們真誠相待,沒有隔閡,用熱情溫暖他人,構成真正和諧的世界!
這次的旅行,讓我明白,有一種力量,能使再厚的冰雪消融。
日本日游小學生（模板18篇）篇三
三月，櫻花宛如粉紅精靈般在枝頭跳舞，嗬，一朵櫻花不小心滑了一跤，飄飄悠悠地了柔軟芬芳的泥土上。沒錯!我來到的正是美麗的櫻花之國---日本。下了飛機，我坐上子彈頭列車前往東京，一路上，看到滿山遍野的櫻花，連山坡都被散落的櫻花瓣蒙上了薄薄一層淡粉。
早聽說日本人最喜歡泡溫泉，我也去享受享受吧!邊泡邊賞花，不是一件很有情調的事情嗎?在安頓好行李后，我便來到了日本著名的露天溫泉，泡在漂豐香氣四溢的花瓣水里，暖在心里，頭上粉紅的櫻花瓣時不時掉落在水中，把水也給熏成了那種淡雅的香甜，水也貌似變成了透明的粉色。泡了許久，我感覺腦袋昏昏的，便上了岸，來到雅致的日式餐館，我跪坐在塌塌米上，吃著黑白的紫菜包飯，雪白的生魚片和淋上湯汁的章魚燒，還有些五顏六色的小點心。日本的菜總是令人驚訝，有生蝦生魚片這些未熟的肉類。日本的菜講究清淡，不像川菜麻辣鮮香，而且紫菜包飯入口后覺得有些少許的干澀，這就是日本的風格吧!正吃著，一位穿著和服的漂亮阿姨坐到我鄰座的塌塌米上。她油亮順黑發盤后腦勺上，腰間綁了一塊布料，衣服上點綴著朵朵櫻花，恰似仙女下凡。這時，服務員端著壽司站在她面前，阿姨很有禮貌地說了一句“阿里亞多(謝謝)”。難怪都說日本人很有修養哦。。。
走在日本的大街小巷里，隨處都可以感受到他們的友好和禮貌。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，希望我們能永久地和平相處。
去年,我去日本旅游，這里有小旅客見聞。我們乘上飛機，快速向日本飛去，聽說去日本的奈良玩，那兒可是有我最喜歡的動物-----穿著斑點禮服的鹿兒們我們來到了奈良的鹿家園，只見一群鹿兒在奔跑嬉戲，還有一些鹿兒在向旅客要食物，食物剛拋...
7月28日，我和外婆去了日本。這次的日本旅游我印象最深的就是三大主題樂園。我們先去了環球影視城。星期二那天上午我們去了富士急樂園。星期三那天我們去了日本迪斯尼。...
7月28日，我和外婆去了日本。這次的日本旅游我印象最深的就是三大主題樂園。我們先去了環球影視城。星期二那天上午我們去了富士急樂園。星期三那天我們去了日本迪斯尼。...
與游記有關的作文：日本旅游記第一次去日本的時候我完全不懂他們在講什么，他們那里有很多稀奇古怪的東西，像是到了魔界，那里我看到了很爛的東西，還有無聊的，也有好玩的東西，各式各樣的都有，也有密密麻麻都市，有些游客也會被嚇得目...
杭州旅游杭州是浙江省的省會，它是一個風景迷人的歷史悠久的旅游勝地。第一天我們瀏覽了山青水秀的大明山，在過大明山上的第一個鐵索橋時，我很害怕，同行的大姐姐幫我帶過去了。到了第三個鐵索橋時，我連蹦帶跳的跑過去了。...
日本日游小學生（模板18篇）篇四
今年暑假，在杭州師范音樂學院老師推薦下，我去日本參加了中日國際音樂比賽。經過四天緊張、激烈的中日國際音樂交流，比賽落下了帷幕。日方為了表示地主之意，邀請我們這些參加比賽的中國朋友去神戶的花鳥園參觀、聚餐。
花鳥園是什么樣子呀？一定有很多很多漂亮的花朵吧，也會有很多可愛的小鳥吧，我興奮地想著。我們乘座的大巴車穿過繁華的神戶市中心，躍過了高高的跨海大橋，只聽見導游說：“各位來賓，花鳥園到了?！蔽疫€在流連海景的時候，已到了目的地。
下了車，一個超大面積的玻璃房矗立在我們眼前，導游說，這就是花鳥園。一走進大門，一眼望去，我不禁驚呆了，簡直到了花的世界，頭頂上到處吊滿了鮮花，這些花，有的倒掛下來，有的含羞地躲在葉叢中，還有各種各樣的花一盆一盆整整齊齊地擺放在那兒，我腦海中立刻蹦出了很多詞語：百花齊放、五彩繽紛、爭奇斗艷……瞧，那邊有一種神奇的花，它叫熱帶睡蓮，它是生長在一個大水池里的，這個睡蓮的葉子像一個超大的腳盆，上面簡直可以躺下一個小朋友。還有一種花它的樣子很像一支倒掛的毛筆，一支支垂下來，像是在描繪著美麗的花鳥園。
向大家介紹了花鳥園的花，我該給大家介紹園內的鳥了。這里是鳥的天下，有全身長了鮮艷漂亮羽毛的鸚鵡，有脖子長長的黑天鵝，有走路笨笨的小企鵝，有頭上戴著綠花寇的藍孔雀，還有好多好多叫不出名的小鳥。
說起貓頭鷹，大家一定都很熟悉了，它白天睡覺，晚上運動，但花鳥園里的貓頭鷹白天也在上班呢，它們長得非?？蓯郏彀图饧獾男⌒〉?，羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，它們的叫聲很清脆“咕咕咕、咕咕咕”。我拿起照相機拍下了它們那可愛的模樣。還有一種小鳥，長長的嘴巴，高高的小腳，我們走到哪兒，它就跟到哪兒。我張開小手想去抱它，但它卻輕輕一跳，躲開了，小鳥回過頭來朝我們拍拍翅膀，好像在歡迎我們中國朋友的到來。
夜色漸漸暗了下來，美麗的花鳥園，在絢麗多彩的燈光映射下，更加美麗、漂亮，下次到日本，我一定還會去花鳥園游玩。
日本日游小學生（模板18篇）篇五
每年暑假，爸爸媽媽總會帶我去旅游，難忘的日本迪士尼。今天我出奇的高興，因為我又要去旅游了，而且是出國去日本。
到日本的第三天，我們來到了聞名世界的日本迪斯尼樂園。一走進里面，就有米老鼠、唐老鴨、狗、老虎等一些可愛的動物來迎接我們，和我們握手，還和我們攝影留念。我看到有各種美麗的洋樓，洋樓五顏六色，千姿百態，真是美麗極了！
我們先來到了加勒比海盜，我們坐在一艘船上向“大?！瘪側ァＬ鞚u漸地黑了起來，仿佛要壓下來似的。突然，我看見橋上面有幾個海盜，左手拿著啤酒瓶，右手拿著槍，看到我們過去，連忙向我們砸啤酒瓶，并用玩具槍向我們射擊，我嚇得大叫，仿佛是真的海盜來搶我們的錢包，小學五年級作文《難忘的日本迪士尼》。
離開了加勒比海盜，我們又來到了巨雷山。我們排了很長時間的隊伍，好不容易輪到了我們，我坐著火車，一開始，火車平穩的行駛，后來火車的速度加快，轉得我頭昏目眩，走下火車，向天上一看，覺得天在轉動。
之后，我們又來到了幽靈公館。我們坐著車向鬼屋的大門駛去，剛進里面，就看到一個個幽靈大喊大叫，又吵又鬧，里面一片哭聲。還有一個幽靈頂開棺材蓋，向我伸出了可怕的手。突然，一個鬼竟然站在了我的身邊，用手在摸我的頭，我嚇得跳了起來，這999個鬼讓我毛骨悚然。
天已經很黑了，我們才依依不舍地離開了迪士尼，這次驚險刺激的滋味讓我終身難忘。
日本日游小學生（模板18篇）篇六
聽說要去電影城，我前一天晚上就睡不著覺，為什么呢？因為我聽說，日本的迪斯尼去不去都沒關系，但是電影城一定要去。我想電影城一定特別的好玩吧！
我們來到了電影城，看了一下地圖準備先去玩電影大白鯊的游戲。哎呀，哎呀，這怎么受得了?。『瞄L的隊呀！就像一條龍似的，成千上萬的人像螞蟻窩似的，站在一間房間里。我們等啊等，站得腿都麻木了，啊，總算排完了，應該輪到我們了吧！可仔細一看吃了一驚，還有一個房子里也都站滿了人，天哪！我都快暈過去了。這么長的隊到底要排到什么時候??！但我也無奈，既然已經排了那么長，也只好繼續排下去。大約又排了一個小時，才輪到我們。我們一起上了船。
有一個講解員，站在船頭，但因為她說的是日語，所以我一個字也聽不懂。就在這時，一條鯊魚從水里探出了腦袋，還濺了我一身的水，然后從旁邊的巖石又冒起火來，我本來以為是假火，可我突然感覺身上燙燙的，才知道是真火。鯊魚突然又冒了出來，講解員拿起了一桿槍，朝鯊魚打去。我們以為這樣就平安無事了，誰知，那鯊魚又滿身是血地冒了出來，把我嚇出了一身冷汗，不過馬上我們就到岸了，整個時間就才15分鐘，這有點讓我氣憤，我們排隊就排了兩個小時呢！
接下來我們又去看了史瑞克的4d電影，排隊又排了一個多小時，我真很佩服日本人的耐力和“站功”，排隊的時候，每個人都沒有一點抱怨的話語，而每個項目都要排幾個小時。不過總不能來了不玩吧。
我們又去了《未來世界》，當然排隊又排了幾個小時，然后我們坐進了一個車里，過了一會兒車開始搖動，我們面前出現了很久很久以前的景象，我仿佛坐著這輛車穿過了巖石，還碰到了恐龍，我緊緊握著前面的把手，感覺仿佛自己要被甩出去了似的，我閉上了眼睛，因為這樣會好受一點。又要了一會兒，車總算停了，我覺得很刺激，很好玩。
后面我們又去玩了e。t外星人的游戲，晚上我們還看了小飛俠的演出。
電影城果然特別的好玩兒，可是排隊我真是受不了。后來我才知道，排隊已經成了日本的一種文化。日本人覺得任何事情只有經過等待，得到才有意義。
日本日游小學生（模板18篇）篇七
讀萬卷書，行萬里路。我曾去過日本旅游，每天都在看不同的景點，其中，京都最古老的寺院——清水寺給我留下了深刻印象。
清水寺位于京都東部音羽山的山腰，始建于778年。站在音羽山腳下，面前是一座橘黃色的牌樓，上方寫著“清水寺”三個大字。牌樓是用木頭做的，一些地方已經支離破碎，那是歲月的折痕，表面那一道道凹凸不平的紋路，同樣訴說著它的陳舊。
穿過牌樓，我眼前一亮，前方是一條小街，逐步向上蔓延，通往寺廟。街道兩旁是一家家商鋪，冰激淋、燒烤、鈴鐺、掛飾、明信片等應有盡有。我們快步向前，大約十分鐘后，終于到達清水寺。
走進清水寺，導游向大家介紹：“你們祭拜菩薩與神靈前，一定要先洗手。”洗手在日本也叫凈手，寺內有許多個凈水池，每個凈水池上都臥著三四個龍頭，龍嘴里流出源源不斷的清水。我們拿一個大勺子舀水，先用左手舀水洗右手，然后再交換。凈水池中的水來自三條泉水，這三條水流分別代表“延長壽命”“戀愛成就”“學問上達”，人們根據自己的愿望內容，先凈手，然后再喝一口水，就可達成愿望。不過請不要貪心，只能喝一口，如果喝兩口，就只能實現一半愿望。
清水寺內還有不少算命的小店。我和媽媽還有小雨和她媽媽，我們每人都抽了簽。我抽到的是“末吉”?！澳┘敝辉凇皟础敝希矣X得挺好，雖然是“末”，但也是“吉”。我還買了一個鈴鐺，那鈴鐺不僅長得好看，聲音又清脆，真是外在好、內在也好!聽那里人說，擁有這個鈴鐺，就可為自己和身邊的人帶來吉祥與幸福。
清水寺是世界文化遺產，曾數次被燒毀并重建，我們能看到現在的清水寺真是萬分有幸!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
日本日游小學生（模板18篇）篇八
說起日本和日本人，大多數中國人立刻會想到“抗日戰爭”、“日本鬼子”之類的詞語，我自然也不例外，對日本人有很多看法。前幾天，大家知道我要去日本時，都對我講“別給日本人好臉色看”，“千萬別理日本人”之類的話。我就暗下決心，一定要趁此機會睜大眼睛好好看看日本，好好了解一下日本人。
五天的日本之旅很快就過去了，而我對日本和日本人也有了新的看法：
日本經濟發達，科技先進，這在豐田汽車展覽館、迪斯尼樂園、甚至旅途中的每一個地方我們都深深地感受到了。
日本人非常遵守規則，環保意識很強。穿越馬路，紅燈停、路燈行是定律，絕對沒有一個人違反；參觀“皇居外苑”的時候，很多欄桿的高度都在膝蓋以下，但也看不到一個人去跨越；我們在“迪斯尼”玩的時候，注意到雖然游人很多，但每一個游戲項目前都秩序井然，就連三四歲的小朋友也知道要排隊安靜等待?；ㄜ嚤硌輹r，許多人都自覺有序地坐在路邊觀看，沒有任何擁擠喧鬧，等上千的人群散去之后，我們竟然在地上沒看到一點兒垃圾，清潔工人在一邊悠然自得地走來走去。這讓我更深刻地體會到日本導游給我們講過的一句話，“日本的干凈是保持出來的，而不是掃出來的”。的確，日本的街道和公共場所的垃圾箱并不算多，很多人都會把自己隨手的垃圾放在包里帶回家再扔，就連我們住的日本友人家里，垃圾桶也有并列三個，上面注明了不同的垃圾種類以便分別丟棄。
日本人友善熱情，樂于助人。有一次我去買東西的時候不小心把硬幣灑了一地，滾向四面八方。我急壞了，連忙彎腰下去撿，心想：這次可要有損失了。沒想到一些日本人在我身邊聚攏起來，紛紛彎腰撿起了硬幣，然后友好地放到了我的手心里，我當時心里真的很感動。還有一次，在“蘆之湖“的游船上，我正幫張老師照相，一位日本老爺爺顫顫巍巍跑過來主動提出要幫我們拍合影，我們連忙致謝，也體會到了日本人的友善與熱情。
總之，日本之旅的一切都給我留下了很深的印象。正如朱社長所說，雖然那段歷史我們永遠不會忘記，但還是要看到廣大日本人民是善良、友好的，日本人的認真敬業、遵守規則、保護環境等確實值得我們學習。我真誠希望兩國人民通過共同的努力世代友好下去！
日本日游小學生（模板18篇）篇九
你要想在短期內取得飛速的進步，改變是肯定的，但是首先要轉變思想。既然高考能在一定程度上決定命運，那么這么重要的事情，不是輕而易舉就能讓你圓夢的。很多家長和學生想法是不對的，總是幻想能得到什么魔力或者能短時間能掌握奇方異法，就能讓成績飛速進步，其實這些都不對。你在決定做某件事情之前，必須要先學會思考，思考你為什么要改變，是什么力量阻止你改變，例如時間、性格、外部條件、方向等等。當你系統的思考之后，為什么不甘寂寞，醞釀進步，改變思維習慣，然后讓思維習慣引導行為習慣去轉變。讓自己明智起來，謹慎起來，確定好方向，然后放開手腳去努力創造奇跡。
二、把難點放在前面學。
一個群體思想改變了，他們端正了態度，有了強烈進度的欲望以后，那么我們就把所謂困難的知識點放在前面學，例如說一些主干知識，英語的完型、閱讀理解、書面表達、數學學科的解析幾何、綜合函數、等等壓軸題，特別是他們平時內心畏懼的重點知識，把這些都放在前面講，因為這些知識點都是綜合性的知識模塊，他們不可能用一兩天的時間來學好，那么就得在一個月的時間內，每天都不斷的認識和積累，不斷的理解和訓練。不管是多難的知識模塊，他們知識畢竟是有限的，對一群有強烈學習欲望的學生來說，相信他們肯定很快就攻克它，加上給他們旁敲惻隱的指導，科學的訓練。事實上也是如此，當他們覺得那些主干知識對自己不構成難度，那些非主干知識，對有些學生來說，即使不用你講，他們自己就會學好的。因此說全日制班學生的進步往往都很大，對一些學生來說進步百分以上是正常的。
一個人要想創造奇跡，很多時候就得打破那些封閉自己的套路，不按照“套路”出牌往往能把你的對手打得落花流水，現在在全日制班上的學生肯定驚訝，一些學生平常在周日班上，也加入這個群里中來，他們已經實現了所謂的奇跡，可是他們依然堅持，他們有的從學校百名后一下子躍到年級前幾。我不擅于一味的宣傳自己，但是這是現實，讓班上學生問問跟隨到這個班上的同學就知道。盡管一些不了解情況的人一直懷疑，可是就他們懷疑的時候，遲疑不前的時候，別人從你的身邊飛速而過了，而你還留在原處。
在高考那幾天把狀態調到最佳。
把所謂難度大的知識點放在前面學，一些難度小的知識點放在后面學，不斷的認知和鞏固訓練，你肯定會發現，很對原本困難的東西，做起來是這樣的容易，在訓練中從審題、分析、聯系、表述等多個環節入手。對每個題型都有一定的解題思路，內心不害怕，加上細心、謹慎的答題。到高考前還有一個多月的時間，做這樣的訓練足夠了，在高考那幾天，你遇到絕大多數題目的時候，你已經“輕車熟路”了，因此肯定會取得三年來最好的成績。
日本日游小學生（模板18篇）篇十
觸覺型學習能力：觸覺型(也稱為動手型)的孩子習慣通過雙手或者身體的感知來探索世界，作為一種直觀的學習方式，它能有效幫助孩子認識物件、感知環境和進行實踐。
聽覺型學習能力：聽覺型學習能力的培養必須著重于語言發展方面的訓練，這是孩子擁有良好的理解能力和表達能力的前提，只有在這個前提下，孩子才能通過溝通和交流，和他人交換思想、表達意見、遵從指令。
視覺型學習能力：視覺型(也稱觀察型)學習能力主要指孩子通過感知觀察、比較來認識事物，是知覺的高級形態。視覺型學習能力的發展，對于孩子掌握知識、發展心理具有重要作用。
思維型學習能力：思維型(也稱經驗型)學習能力是大腦對客觀事物間接概括的反映，體現為對問題的探究、反應、處理和。
日本日游小學生（模板18篇）篇十一
2 ． 到所住的區役所、市役所或町役場辦“外國人登錄”。辦“外國人登錄”需要護照。
3 ． 遞交外國人登錄手續后，區役所工作人員會交給你一份“外國人登錄證明書予定期間指定書”，此份“指定書”上寫著“外國人登錄證”的交付日期。到交付日期時請拿著上述“指定書”去辦理“外國人登錄”手續的機關領取“外國人登錄證”。
4 ．在辦理“外國人登錄”的同時請加入“國民健康保險”。辦理“國民健康保險”需要以下證件（材料）。
5．“外國人登錄證”
即使辦理“外國人登錄證”了，也不能馬上領取到。所以辦“外國人登錄證”的同時加入“國民健康保險”的時候，因還沒領取到“外國人登錄證”，故請向窗口出示“外國人登錄證明交付予定期間指定書”。
6 ．辦理“國民健康保險”手續時一定要辦理“保險料減額措施申請”。
1． 出勤率達不到90%的話，在更新簽證時就會得到簽證期限縮短成3個月或不能更新的處理。
所說的未全上課，指以下幾種情況。
2 ． 曠課根本未到校。
3 ．缺課：一天有四節課，這四節課中缺席某節課的時候。
4 ．遲到：到上課時還沒到教室。
5 ． 出勤率的計算方法。
6 ． 上課全出席了為100%出勤。
7 ． 缺課一次從總授課時間中減去0.25天，缺課四次等于缺席一天。
10． 遲到：遲于開始上課時間的話，就等于缺課，故每遲到一次就從總授課時間中減去0.25天（1節課）遲到4次等于缺勤一天。
11 ． 提出缺席聯絡單（欠席屆）
萬不得已“缺席”“缺課”“遲到”的時候，必須提前聯系，缺席聯絡單在事務室領取（屆出用紙）。提出缺席聯絡單也不能算出席，但可作為沒能出席的理由證據報到入國管理局。入國管理局也以此作為參考來審批。
12 ． 因生病而缺席時一定要去醫院開“診斷書”，然后把診斷書交給事務室。
入管局會對有診斷書的缺席給予考慮。醫院的醫療費、診斷費很貴，所以為了能稍微便宜些，請一定加入“國民健康保險”。
1 ． 就學生在原則上不能打工。
2 ． 想打工時必須要領取入國管理局發給的“資格外活動許可書”，另外，來日本的最初三個月內領不到此許可。想打工的時候，一定要到事務室商量。
3． 為打工必需要有“雇用予定證明書”。事務室有此證明書。請將要取打工的'會社填寫好“雇傭予定證明書”之后拿到事務室來復印存檔。
4 ． 從入國管理局領取到“資格外活動證明書后即到事務室來復印存檔。
1 ． 在簽證到期的前一個月一定要提交簽證更新，變更證明書發行申請書。此申請書用紙在事務室。
2． 續簽證需要備齊以下證明書。
a． 出席證明書由事務室提供。
b． 成績證明書由擔當老師提供。
c． 身元保證書請保證人填寫。
d ． 請向保證人索取在職證明書。
e． 所得證明書由保證人提供。
f ． 陳述書要由自己填寫，陳述書用紙可在事務室領取。
g． 存折（預金通帳）保證人匯款用的銀行存折。
h． 對未交學雜費（校納金）的人，不發給簽證所需的“出席證明書”和“成績證明書”。
因此，在簽證前必須交付學雜費（校納金）。
自己隨便作主，任意服用藥物是很危險的，故一定請去醫院，不得不請假休息時，請開診斷書。
1． 遵守交通規則
2． 在交叉道口不僅要遵守信號，而且要確認好安全后再過馬路。
3 ． 遇到交通事故時，請注意以下事項。
4 ． 馬上與學校和警察聯系。
5． 確認好對方駕駛執照上的姓名、
日本日游小學生（模板18篇）篇十二
1.我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
2.孩子，你在努力!我能感覺到!
3.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
4.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
5.喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!
6.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
7.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
8.把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲!
9.這就是耕耘后的收獲!
10.字的大小相同，字形規范，你能做到，加油!
11.勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興!
12.字要寫正，不出格。
13.孩子，我喜歡你的進步，為你高興!
14.看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。
15.人性的真善美!
日本日游小學生（模板18篇）篇十三
2.養成回顧與反思的習慣，對于數學知識網絡的建立至關重要!
3.對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的!
4.分步解決，可以更好地理清你的思路!
5.你知道括號在運算中的作用了嗎?
6.你知道求近似值有幾種方法了嗎?
7.把小數點寫得再清晰一些，就更好啦!
8.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!
9.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!
10.理解括號的作用，才能正確使用括號!
11.對于學過的知識，要善于歸類!
12.你現在知道是怎樣錯的了嗎?
13.弄清算理，才能列出正確的算式!
14.運用表格法解決問題，也是很不錯的!
15.你能把解決問題的依據畫出來嗎?提示與期待。
日本日游小學生（模板18篇）篇十四
日立制作所19由小平浪平創立，小平浪平在久原礦業公司的日立礦業修理工廠生產了第一臺5馬力的發動機。從那時起，日立“利用自主開發的技術，進行電機生產”，在各個領域發展壯大起來，形成了日立企業集團。據美國《fortune》雜志的排列順序，日立1994年度的銷售額已達世界第三位，在電氣產業中占世界第一位。
培養人才的觀念。
日立公司的經營者認為：一方面，企業由人形成，培養人才，開發智能，是企業經營的最重要的課題之一，沒有人才的培養，也就沒有企業的發展；另一方面，人的資質、能力得到經營者恰當的指導時，可以依靠自己的努力獲得提高和進步。
培養企業內部人才的目的，首先是為了造就優秀的產業人員。企業這樣做，在某種意義上是擔負起為社會培養人才的使命，通過企業內部教育，培養高尚的人格以及創造能力、責任感和實踐能力。其次可以促使企業內部人員學習和掌握知識和技能，從而保證企業人員順利地完成業務工作，適應高水平的經營技術革新。
日立公司的人才培養由在崗培訓（ojt）、脫產培訓（off-jt）和自我教育三方面組成。
人才培養體系。
根據教育培養對象的不同，日立公司的人才培養主要分為以下三類：
（1）經營管理人才培訓。經營管理人才培訓的目的是增強經營管理人員的組織和經營管理能力，擴展他們的視野。促使年輕一代飛快進入經營管理第一線，培養他們開拓事業和創業的精神。經營管理人才的脫產培訓主要在日立綜合研修所進行，該所共有四個培訓中心。培訓根據不同的層次分別進行。主要有：事業部總責任人（廠長）培訓，每年兩次，每次16人，時間為3天。培訓內容為國內外形勢、經營思想。培訓方式以討論為主。事業所副所長（副廠長）培訓，每年兩次，每次20人，時間為10天。培訓內容為各種管理技術。培訓方式為白天上課，晚上討論。部長培訓，每年9次，每次16人，時間11天。培訓內容為經濟動向、文化素養。培訓方式為白天一半上課，一半討論，晚上個人研究和小組討論。另有部分特別培訓，以專項業務為主。副總工程師、主管研究員培訓，每年1次，每次16人，時間為12天。培訓內容為經濟和技術動向、管理技術、文化素養。課長、主任工程師培訓，每年44次，每次20人，時間為5天。此外，日立公司還與外單位合作進行各種聯合培訓。
日立所屬的各事業所或工廠都舉辦以本單位專業技術人員為對象的技術培訓或講座，全公司規模的專業技術人員培訓主要由日立技術研修所、日立茨城工業專科學院以及日立京濱工業?？茖W院舉辦。培訓內容也因培訓對象的層次不同而不同：新進公司的人員（進修員）所接受的是基礎知識和技術的培訓，主要課程為進修員教育、基礎技術專門講座和各事業所專門技術講座。骨干技術人員培訓的是第一線技術人員、研究人員所需要的技術，主要課程有基礎技術專門講座、各事業所專門講座、綜合基礎、技術進修、高技術專業、技術進修、講演會、研究會、學習會、輪流講讀會、研究發表會和海外留學等。面向管理職務的培訓內容是技術革命管理，主要課程有講演會、研究發表會、高技術專業技術進修、管理人員技術進修。
（3）生產技能培訓。生產技能培訓以日立所屬各工廠的現場技術人員為對象，由日立生產技能研修所舉辦。包括管理類培訓和技能類培訓。管理類培訓的對象為骨干技師、監督者、作業主任和專職人員（監督員、執行員、企劃員和技術員），培訓的主要內容為管理、監督者研修、管理技法、人際關系和新技術、系統等。技能類培訓主要是為了提高工程技巧，取得國家或行業資格。培訓分為上級（高水平）、執行員、技師、企劃員和技術員。培訓的主要內容為：技能專門研修（以骨于技師為對象，上級和中級培訓），機械加工、電氣電子、自動機器、機器控制、oa、半導體制造和焊接。
（4）國際化教育和語言培訓。國際化教育和語言培訓由日立公司的國際研修中心舉辦，中心總部在東京，國際化教育在這里進行，中心還有設在茨縣的茨城外國語研修和設在京濱的外國語研修所，外國語言培訓在兩個研修所進行。國際化教育有一種是以從事國際商務有關工作的人為對象，主要有國際交易、國際談判、海外管理、亞洲業務管理、海外活動與法務等課程。另一種是以派駐海外的人為對象，主要有海外派遣、美國情況、中國情況、亞洲情況、歐洲情況和派遣者夫人海外生活培訓等課程。國際化教育和語言培訓主要是為了提高職員的外語水平，掌握溝通技巧和商務交談方法，提高日立公司職員的國際化意識。
日立公司通過研究，了解到“人有了目標，就有了精神”。所以，在專業技術人員的培訓中，強調讓他們了解公司的的使命、經營方針以及各種制度，認識到個人的責任，自主自立，自我提高。鼓勵專業技術人員根據經營環境的變化，主動學習，更新知識，啟發思想，同時，對研究開發人員的學習和工作成績及時給予評價。由于專業技術人員的培養受到重視，日立公司形成了他們引以為傲的技術傳統和專業技術人員精神，從某種意義上說，這也是日立公司的一種企業精神。
來源：中人網。
日本日游小學生（模板18篇）篇十五
1.可要細心呀!
2.爸媽相信你肯定有高招!
3.你準行!
4.搬開你前進的絆腳石——粗心(馬虎大意)!
5.請你和細心交朋友!
6.如果再細心一些，你準行!
7.這是爸媽原來心中的你嗎?
8.好樣的，爸媽沒看錯你!
9.看你的作業是一種享受!
10.爸媽贊賞你的好學精神!
日本日游小學生（模板18篇）篇十六
是不是很好奇日本民族是如何寫隨筆的呢？以下就是來自隨筆網小編為大家整理的日本日記隨筆文學，歡迎閱讀和借鑒。
日本人喜歡記日記。昔年在日本，周圍幾乎人手一本漂亮的皮質手賬，隨身攜帶，隨走隨記，圖書館、咖啡店時?？梢钥吹缴酚薪槭峦旧蠒鴮懙哪信仙?，心里暗自佩服這種好習慣。如今網絡時代，則升格為開博寫日記，據日本電信部門統計，至今已有六百多萬人日記開博，閱覽則超八千萬人，這在人口不到中國十分之一的日本可謂全民性的嗜好。
日記是古老彌新的文體。七世紀開始日本全面輸入大唐文物，日記為舶來品之一，最早作為記錄宮廷起居規制隨海歸帶回。仿佛找對了風土，這一文體在扶桑一枝獨秀，千年來出落得嫣紅姹紫，連本家都驚艷。日記文學的發達成了日本文學的一大特色，也滋養了后世大行其道的私小說。日記最大魅力在于日常性和真實性，能為解讀人性、社會和歷史提供一個獨特視角，因此被認為是正統的歷史和文學之外的一個寶藏。
我亦多年樂讀不倦，在我購讀的日記文本中，最喜永井荷風的《斷腸亭日乘》，十幾年了，至今仍是坐臥行旅的常讀書物?！稊嗄c亭日乘》從1917年9月16日起筆，荷風時年三十八，一直到八十歲辭世當日，不輸給風不輸給雨，一日不輟記了四十二年。
巖波書店出版的三十卷本荷風全集中，青磚般厚重的日記就占了七大卷。后有摘錄版問世，從三千多頁日記中薈萃成八百頁的上、下兩卷文庫本，大利閱讀攜帶。我曾買過四回，或替換舊物或送同好，這在買書歷程中也是絕無僅有之事。荷風生前對這部日記異常用心，外出時鉛筆打草稿，回家再用毛筆一筆不茍地謄寫在宣紙上，一年一本托書畫匠精裝，箱函珍藏。1945年3月，美軍大規模空襲東京，荷風棲身二十六年的偏奇館和萬卷藏書化為灰燼，倉皇逃命中竟舍不得幾函日記，冒死從火堆里救出，顛沛中不離左右。生前就文名鼎盛，但荷風不以為然，甘以戲作末流自居，唯獨對日記卻頗為自許，說能傳世的或許只有荷風日記。
斷腸亭是荷風書齋名。因酷愛別名斷腸花的秋海棠而遍植庭中，又兼患有腸胃痼疾，陰雨天即引發腹痛，遂以斷腸亭主人自況。
除了日記，冠名傳世的還有隨筆《斷腸亭雜稿》、詩集《斷腸亭吟草》等著作。日乘即日記的別稱，語出南宋詩人陸游《老學庵筆記》：黃魯直有日記謂家乘，至宜州猶不輟書。
據說這是中國最早見諸記載的私人日記。荷風文青時代就開始寫日記，彼時沉迷漢詩漢文，對幕末學者成島柳北漢文筆體寫成的《航西日乘》傾慕不已，精心抄錄并刻意借鑒模仿。永井荷風1879年生于東京，是含著金鑰匙出生的名門之后，外祖父是幕末名儒鷲津毅堂，家學淵源深厚，其父久一郎是明治高官，以漢詩名重一時。
但生在冠纓望族卻天生反骨，對仕途功名無動于衷，選擇的是與主流社會常識背道而馳的跌宕人生：年少即沉溺江戶曲藝文學和花柳世界，學業荒廢到學籍被除，大學也落榜。
春賭文學的作家養成特殊教科書。隨著《美國物語》、《新歸朝者日記》等一系列開一代文學風氣之先的作品的發表，歸國未久的荷風一躍而成文壇寵兒。受到西方正統文化洗禮，他以新歸朝者的姿態，看到當時的日本與其西洋社會理想相背離，從政府到民間，充滿偽善與浮躁；從城建到文化，處處是對西方文化淺薄的模仿，對舊有文物濫加破壞，憤激之余，大加冷嘲熱諷。1910年，幸德秋水等十二名社會主義者和無政府主義者，被明治政府以陰謀行刺天皇的罪名被處極刑，給予荷風當頭棒喝，他寫道：現在雖云時代變革，不過只是外觀罷了。若以合理的眼光看破其外皮，則武斷政治精神與百年前毫無所異。從此選擇保全性命于亂世的韜光養晦哲學，耽于官能式享樂，木屐曳杖，游走在先哲墓地和青樓北里之間，追尋往昔流風余緒，以研究浮世繪等江戶藝術來尋求慰藉。
此日移居麻布。母親偕下女前來幫忙。麻布新筑之家外墻遍涂油漆，乍看有如辦公樓，遂命為偏奇館矣。
1919年，荷風賣掉永井家大宅邸，連同父親留下的家什與和漢典籍、古董字畫，另購新居。一年后的5月遷入位于東京麻布上流住宅區新居，獨門獨院的木造小洋樓，外墻涂淡藍色油漆，荷風以漢文諧音名之偏奇館，不無孤高奇崛的自矜。偏奇館是荷風貫徹獨立主義、孤立主義、藝術第一人生價值觀的實踐基地和文學舞臺，已赫然進入日本文學史。在此間俯仰天地、呼吸晨昏超四分之一世紀，諸多名作如《雨瀟瀟》、《斷腸亭日乘》大多在這里寫成。
原址在今東京港區麻布六本木一丁目，寸土寸金之地，我一度慕名前往觀瞻，惜乎影跡全無，四周見縫插針呆立著平板方正的寫字樓，唯空地上立一偏奇館跡石碑，算是對前來朝圣者的告慰。卜宅麻溪七值秋，霜余老樹擁西樓，笑吾十日間中課，掃葉曝書還曬裘。
荷風自筆詩配畫《卜居偏奇館圖》，隱逸氣息十足：從時代的險惡激流中抽身隱遁棲身一隅，讀書掃葉、蒔花種草，靜觀瞬息萬變的時代喧囂，洞察世道人心之機微。舉凡天候、家事、來客、外出、交友、女性糾葛，街巷傳聞，世相風俗、讀書寫作、時局批判等一一記在日記里。
它于古代與中國文學，近代與西方文學，有著不可切割的聯系，已是枝繁葉茂，樹木成蔭，成為世界文學多彩的一景。
這套“日本文學典藏”，分《日本小說經典》、《日本隨筆經典》兩卷，都是從古代到近代的日本小說、隨筆中，取其精華中之精華。各結成一集，作為日本文學典藏，讓讀者一書在手，可以飽覽日本文學不斷的成長，盡享豐富的日本文學的快樂。這兩集，以中短篇為主，在日本文學史上不可或缺的長篇杰作則選擇其精彩的章節，以饗讀者。
在《日本小說經典》卷中，可以欣賞到一千多年前誕生的物語文學鼻祖《竹取物語》、《伊勢物語》的全譯文，世界第一部長篇小說、日本物語文學巔峰之作《源氏物語》的源氏對小紫那種“只緣紫草難尋來”的情懷，以及近八百年前誕生的戰記物語杰作《平家物語》的戰事最激烈的片段。我們欣賞日本古代文學這些精華，不僅從中可以窺見日本文學發展的歷史軌跡，而且從文本的特征中可以發現古代日本文學與中國文化、文學難以消磨的密切聯系的印痕。三百多年前問世的《好色一代男》，是近古日本文學史上開創“浮世草子時代”的劃時期的作品，從它的精彩選段中，可以映現出那個時代好色家的風流與名妓的情趣，成為日本大眾文學的一面鏡子。
近代以來，日本文學流派紛呈，大家輩出，我們擷取其中由我國名家翻譯的《哥兒》、《羅生門》等中短篇的幾朵永不衰敗的花，讓它們繼續吐露出無邊無盡的芬芳。
《日本隨筆經典》囊括了日本古代隨筆的三大名作《枕草子》、《方文記》、《徒然草》和日記文學雙峰的《和泉式部日記》、《紫式部日記》，這些隨筆的作家們都是興之所至，漫然書就，筆致卻精確簡潔，朦朧、幽玄而閑寂地展現人與事的瞬間美，確確實實是一篇篇異彩紛呈的藝術隨筆，將會帶給讀者豐富的藝術享受。
近古隨筆，選了傾盡松尾芭蕉心血寫就的名篇《奧州小道》，讀者可以從他的含蓄幽遠的文字、意境深進的徘句中，感受到這位徘圣的風雅情懷。從《誅儒的話》、《千曲川速寫》、《斷腸亭日記》、《面對自然的五分鐘》等近代隨筆將自然與人生柵柵道來，給讀者美的享受的同時，也給讀者有關人生的啟迪。
日本日游小學生（模板18篇）篇十七
1.放飛夢想，突破渴望!
2.讓大伙兒看到更出色的你!
3.相信你能做得更好!
4.加油!加油!!加油!!!
5.對，希望你更專注些，再把目標定得高些!
6.你很認真，繼續努力吧!你會做得更好!
7.下次要拿第一哦!
8.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
9.爸媽相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
10.失敗乃成功之母，別泄氣!
11.一份耕耘，一份收獲!
12.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!
13.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!
14.別人能做到的，你也能!
15.不要辜負爸媽和家長對你的希望啊!
16.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?
17.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
18.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!
19.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
20.失敗乃成功之母，別泄氣!
日本日游小學生（模板18篇）篇十八
語言的運用是一種技能，而這種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時間和精力，而對學習的.內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。
語言運用是一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不加思索的技能。
技能的額數聯要有一個過程。在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈的反復學習，持之以恒。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結果是不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
語言的實踐性很強，如果只學不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。