優秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現，它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。這些范文選取了各個領域的經典話題，展示了經典的思路和精彩的表達方式。通過閱讀這些優秀作文，我們可以更好地理解優秀作文的特點，豐富自己的寫作技巧，提高自己的寫作水平。讓我們一起來欣賞這些優秀作文，開拓我們的思維，激發我們的寫作靈感。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇一
教室里說說笑笑，在干什么呢？走近一看，原來大家在做樹葉貼畫呢！
沒錯，我們班正在進行樹葉貼畫大賽。老師先讓我們分組，我是我們這組的副組長。分好組后，老師又說：“現在開始比賽，先討論確定主題，再制作貼畫。”組長說：“我們組弄個孔雀吧！”我說：“做一只雞怎么樣？我名字都想好了，就叫‘小雞爭蟲’，如何？”我們兩個用“石頭剪刀布”決定做哪個，最后我贏了。
好不容易熬到了第六節課，老師說：“開始，時間40分鐘。”我們都像做過一樣，熟練地動了起來。我們用綠色樟樹葉做了小雞的身體，然后又用剪刀剪了一個小小的三角形，做小雞的頭部。接著把黃褐色的樹葉剪成細條形，做小雞的腿。我們剪的剪，貼的貼，不一會兒就做好了第一只小雞，然后又開始做第二只。突然，我們發現葉子不夠了。無奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。
時間到了，老師說：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品。”
我拿著畫走了上去，把畫交給了老師。老師讓我將畫高高舉起，對這幅畫做了簡單的介紹。
結果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！
做樹葉標本優選大全（23篇）篇二
3月12日上午九點半，蕭山日報社9樓舉辦了制作葉脈標本的專題活動，我們50名小記者參加了本次活動。
首先，由瓜瀝明德學校的徐維健老師給我們作“葉脈標本制作”的講座。他告訴我們制作葉脈標本需要準備一些材料，主要包括：剪刀、燒杯、酒精燈、氫氧化鈉、雙氧水、牙刷、鑷子等。當然，少不了葉片啦！我們要選擇葉肉厚、一年生、又不太嫩的完整的葉片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的葉子。接著給我們詳細介紹葉脈標本制作步驟：配10-15%氫氧化鈉溶液、煮葉片、去葉肉、上色、塑封。
老師說完，接下來就是我們大顯身手的時候啦！老師給了我們每人一片氫氧化鈉溶液煮過5分鐘的桂花葉。我用鑷子小心翼翼地夾著葉柄到清水盆里漂了漂，然后*攤到桌子上用牙刷使勁拍打，過了一會兒，許多葉肉被拍打下來，我連忙用鑷子夾著葉片再次到清水盆里漂洗。如法炮制幾次之后，綠色的葉片變成了透明的，只留下了薄如蟬翼的葉脈。我夾著葉柄，將葉片浸到紅色染料里，二三秒之后取出放到紙巾上吸干。這樣一片紅色的葉脈標本就制成了。
最后，徐老師教我們一個讓標本變得高大上的辦法，那就是將它黏在白色卡紙上，背面寫上工整的勵志名言或祝福語，再塑封一下，一片精美的葉脈書簽就大功告成了。這次活動深受小記者們的喜愛，取得了圓滿成功。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇三
讓人期盼已久的活動課終于來到了，我們迫不及待地排好隊，唱著歡快的歌曲迅速地出發了。
走在路上，吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌聲，不一會兒就來到一棟大樓前，我們踏上樓梯，就來到四樓，四樓樓梯口向左拐，就來到了標本館一。
進入標本館，撲入眼簾的是一頭身穿白色鎧甲的北極熊，它的眼睛瞪得圓圓的，頭側歪著，像在說：“嗷嗷，你們是誰，怎么闖入了我的領地！”
“啊！梅花鹿。”我順著聲音尋去，果然是一只機靈的梅花鹿，那只梅花鹿真像在向我們友好地問好。它圓圓的腦袋上長著一對樹杈型的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，像在偷聽周圍的動靜，隨時準備逃命似的。一雙明亮的眼睛像星星一樣，光滑的細毛像綢緞一樣，細長的脖子，四條細長的腿像金手仗一樣支撐著整個身體。
突然，我感覺自己仿佛置身于茂密的叢林之中，那只梅花鹿正向我走來，走到我跟前慢慢蹲了下來，我伸出手，輕輕地觸著它，它還用那細膩的舌頭我的手臂，猛然間，我回過神來，我才發現，那只鹿仍在玻璃柜里，頭仍然仰望著天空。
參觀完一號館，我們來到了二號館。二號館里一頭兇猛的金錢豹抓住了我的眼球，這只豹子正虎視眈眈地盯著一只獵物，張開血盆大口，身子弓著，尾巴彎曲的成了一根曲線，兇猛至極。
踏進三號展館，我們仿佛來到了鳥的天堂，這里有展翅欲飛的雄鷹，有色彩斑斕的孔雀，還有小巧玲瓏的環頸部鸻。造型生動、形態萬千。
這次活動讓我深深地體會到了愛護動物的重要性，我們要愛護動物，因為地球不僅僅是屬于人類的。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇四
第一段：引言（大約200字）。
紅樹林作為一種獨特而稀有的自然生態系統，其生態價值和景觀吸引了眾多研究者和游客的關注。為了更好地了解紅樹林的特點和保護紅樹林的生態環境，制作紅樹葉標本成為一項重要的實踐活動。通過制作紅樹葉標本，我們可以深入了解和研究紅樹葉的形態結構、分類和生長環境，同時也為紅樹林的保護和可持續發展提供了有力的支持。本文將介紹制作紅樹葉標本的具體步驟和注意事項，并分享一些心得體會。
第二段：選擇與采集葉片（大約200字）。
選擇適合制作標本的紅樹葉片是制作紅樹葉標本的第一步。在紅樹林中，我們應該選擇完好無損、形態正常且保存良好的葉片作為標本。同時，要根據實際需要選擇攜帶有關鍵信息的葉片，比如紅樹樹種的主要特征和分類信息。在采集紅樹葉片時，我們應該遵循合理采樣的原則，避免對紅樹林生態系統造成不必要的破壞。采集后的葉片應及時放入標本袋中，防止葉片變形和水分蒸發。
第三段：處理與制作標本（大約400字）。
處理和制作采集的紅樹葉片是制作紅樹葉標本的關鍵步驟。首先，我們需要將采集的葉片進行處理，去除雜質和不需要的部分。這可以通過輕輕洗凈、修剪或使用刷子和防腐液進行處理來完成。接下來，我們需要將處理后的葉片進行酒精消毒，并壓在專用標本紙上。在壓葉過程中，應確保葉片的形態和結構不發生明顯變形。葉片的貼面和標本紙之間應加入防腐液，以防止葉片腐爛和蟲蛀，同時也能保持葉片的原色和柵格。最后，用干凈的紙巾將壓好的葉片包好，放入夾層式壓花器中進行干燥和保存。
第四段：記錄與分類信息（大約200字）。
制作紅樹葉標本不僅僅是保存紅樹葉的形態，還需要記錄和分類葉片的關鍵信息。制作紅樹葉標本時，我們應該在標本紙上標注紅樹樹種的中、英文名稱，采集時間和地點等重要信息，并盡量附上采集者的名字。此外，對于某些紅樹葉標本，我們還可以附上鑒定的科、屬或種名，以方便后續的研究和分類。這些詳細的記錄和分類信息將有助于我們更好地利用和應用紅樹葉標本，提高其科研和教學價值。
第五段：心得體會與展望（大約200字）。
通過制作紅樹葉標本，我深刻認識到紅樹林的生態價值和保護意義。紅樹葉標本不僅是紅樹林自然資源的重要載體，也是研究和保護紅樹林的重要工具。制作紅樹葉標本需要耐心和細心，每一步都需要認真對待。同時，制作紅樹葉標本也是一項很有意義的實踐活動，通過親身參與可以更好地了解和認識紅樹林。展望未來，我希望繼續學習和探索紅樹葉標本的制作技巧和相關知識，并將所學應用于紅樹林的科研和保護工作中，為紅樹林的可持續發展做出貢獻。
總結：
制作紅樹葉標本是一項具有重要意義的實踐活動。通過選擇采集適合制作標本的紅樹葉片、進行處理和制作標本以及記錄分類信息，我們可以更好地了解和研究紅樹葉的形態結構和生長環境，同時也為紅樹林的保護和可持續發展提供了有力的支持。掌握制作紅樹葉標本的技巧和知識，將幫助我們更好地認識和關注紅樹林的生態和價值。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠在紅樹葉標本制作的道路上不斷進步并取得更優秀的成果。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇五
樹葉標本樹葉標本是怎樣制作的呢？當然是先準備好材料和工具。材料最好是葉脈清晰、鮮嫩的樹葉。工具要有本子、水彩筆、吹風機、水。材料和工具都準備好后，就可以開始制作了。制作標本分以下四部：第一，把樹葉放在水里，泡上30秒；第二，把樹葉用吹風機吹干；第三，在樹葉上涂上鮮艷的顏色；第四，把樹葉放進本子里。再和好，就可以開始等待了。等待幾小時，樹葉標本就作成了。我雖然作得不蠻好看，但是我很開心，因為這是我的勞動成果！200字。
小學生作文（中國大學網/）。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇六
活動目的：
1、幼兒能大膽地運用各種樹葉進行制作，并在活動中體驗手工制作的`樂趣。
2、培養幼兒對美的感受力。
活動準備：
各種標本及師生共同收集的各種樹葉美術紙等。
活動過程：
1、出示各種標本讓幼兒觀察，激發幼兒動手制作的欲望。
2、出示收集來的樹葉讓幼兒觀察樹葉的形狀，說一說：這些形狀可以拼成什么物體。
（1）、用抹布擦凈葉子后，涂上一層凡士林。
（2）、將涂好凡士林的葉子夾在廢書本中。
（3）、過幾天后將壓好的葉子取出，貼在一張白紙上。
（4）、教師幫助幼兒在紙上寫好葉子的名稱、采集人、采集日期等。
（5）、然后將制好的葉子標本裝入相冊內，制成葉子標本。
4、本活動幼兒先完成（1）、（2）、兩個步驟。
5、幼兒動手制作，教師巡回指導。
（1）、鼓勵幼兒大膽動手。
（2）、囑咐幼兒要細心粘貼。
6、活動延伸：利用區角活動時間完成（3）、（4）、（5）、三個步驟。
活動結束：
小朋友欣賞自己的作品。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇七
星期六下午，我媽帶回來兩包樹葉。一包樹葉黃黃的，像黃色的小花一樣。另一包里面的樹葉有的像扇子、有的像蝴蝶、還有的像大象的耳朵，它們五顏六色的。
我把它們整齊地擺在桌子上，仔細觀察了一下，發現黃色的樹葉適合當花朵，那些五顏六色的大葉子適合當樹上的葉子。有了想法，我就開始做吧！
我拿來一張紙，把黃色的葉子當小花貼在紙上面，用中性筆畫一株又大又粗的樹干，再把各種形狀的綠色樹葉貼上去。不過，我想到現在已經是秋天了，又把黃色和紫色的樹葉也貼上去，一棵五彩繽紛、又粗又壯的大樹完成了。這樣大樹就能為那些樹下的小花遮風擋雨了。
然后，我把一張綠色和一片黃色星型的樹葉貼在大樹旁邊，它們像被秋風吹到空中一樣。
沒想到，有趣的樹葉畫就這樣給我帶來了愉快的好心情。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇八
秋天到了，樹葉黃了，老師給我們布置了一項作業，讓我們做一個樹葉畫，這件事可把我樂壞了。
到了星期六，是個好天氣，我拿著籃子下樓去采樹葉。到了樓下，我看到了各種顏色的葉子，有紅色的、黃色的、綠色的，漂亮極了！
我連忙跑到樹下，一下子就摘了很多樹葉。我看到籃子里的樹葉，感覺少了什么。我仔細一看，原來少了楓葉呀，我看到一顆楓葉樹，可是我怎么夠都夠不著，于是我很生氣。我就找來爸爸來幫我摘了幾片樹葉。樹葉都齊了，我開心地把籃子里的樹葉帶了回家。
回到家，我把樹葉都堆到了一起，然后又準備了雙面貼、剪刀、白紙……準備工具做好了，現在我可以作畫了。我先把樹葉剪成魚，再貼到白紙上，可是我看到我的樹葉畫里的小魚太孤單了，于是我又做了一條，這樣小魚們就可以一起玩耍了。我的樹葉畫就這樣做成了。
于是我給爸爸媽媽欣賞我的作品，爸爸媽媽都拍手笑了。還夸我是個小能手哦！
在這這次手工中，我明白了一個道理，做一件事，要一心一意的去做，這樣你做每件事都會做得很好。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇九
經過一場小雨的洗禮，雨后的清晨空氣清新，隱約有一絲涼爽之意。
我來到快樂作文，在老師的`帶領下，去參觀標本館。同學們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，一路歡歌，來到一棟大樓前。
順著樓梯走到四樓，向右拐便來到了一號標本館，跨進大門，首先映入眼簾的是一只身穿白色戰袍的北極熊，它后腿貼地，前身緊貼后腿的肌肉，那一副可愛的樣子好像要和你竊竊私語呢。那只金絲猴瞪大了眼睛，好像正驚訝我們的到來呢！
接著，我們來到了二號標本館，黑白相間的斑馬，像一座泰山站在你面前，氣勢不可小估。其中最讓我印象深刻的是華南虎。它額頭上那幾道黑黑的橫紋，就像用毛筆寫出來的一個醒目的“王”字。渾身一道道橫的、縱的、弧形的黑紋十分有規律地綴在黃白相間的毛上。它矯健的身姿穩穩地立在一塊巨大的石頭上。張著血盆大嘴目不轉睛地盯著獵物，好像隨時要發起進攻一樣。看著眼前的畫面，我仿佛置身于森林之中，耳邊似乎傳來了食肉性動物和食草性動物的嘶吼聲和奔跑聲，心里不由為之一顫。
最后，我們來到了三號標本館，最令人喜歡的是金雕，它用鋒利的爪子抓住了一只小白兔，可憐的小白兔全身都不住的發抖，它兩只眼睛圓溜溜的，大大的，好像是在疑惑，好像是我們打擾了它的午餐時間，也好似怕你去搶奪它的食物，它那彎彎的嘴顯示了它的威武，如果你敢靠近，便會毫不客氣地啄你一下。
一棵大樹上，聚集了許多鳥，有麻雀，有燕子……各種各樣。我想起了巴金的課文——《鳥的天堂》：“大的，小的；的、粉的；多種多樣、大大小小，這真是鳥的天堂。”
從眼前的一個個美麗、生動的標本中，我可以看出制作標本的工作人員嚴謹的工作態度，認真的思維方式。這次參觀，我想每一個人都會懂得動植物的重要。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十
晚上我在小區騎自行車的時候，發現了地上有許多各種各樣的樹葉，這些千奇百怪的葉子深深的吸引了我，我決定把它們撿起來做成樹葉標本送給穆老師。
我回到家先剪出一張長方形的，綠色的彩色卡紙，然后在中間畫上了樹桿，再用雙面膠把一個長長的樹葉，粘在樹桿的左邊，在樹桿的上面粘了三片樹葉，一片是銀杏樹葉，就像一把小扇子。還有一片是由七片葉子組成的紅色的葉子，有點像楓葉。另外一片是爬山虎的葉子。我在做完這些葉子后，又在這三片葉子的周圍畫上了樹框。接著我又在樹框上面畫上了白白的云朵和紅紅的太陽。做完后我覺得下面太單調了，所以我在下面畫了幾棵綠油油的小草。
我對這次的作品非常滿意，希望穆老師看到后也很滿意，很高興。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十一
我很愛做標本，所以在這次綜合實踐活動中，我參加了“制作動、植小標本”這個小組。
報名后，我就計劃著怎樣去采集標本，老師說：不能為了完成任務而去做一些破壞大自然的事情。有一天，我在上學的路上，看見一只超大的蝴蝶在草地上翩翩起舞。我伸手去抓它，但沒想到手碰到葉子，蝴蝶就飛走了。嗯，真氣人，就差一點就把它給逮住了。我尋思著用什么辦法去抓住它。這時我發現地上有一個喝完的啤酒瓶，我眼睛一亮想到辦法了。
我把啤酒瓶里的`幾滴啤酒倒到草地上，蝴蝶聞到了啤酒味很快就飛過來，落在草地上慢慢地亨受著“美味”之時，我趁機迅速地把它逮住，我高興極了。
奇怪，我為什么能這么輕易地把蝴蝶逮住，是因為蝴蝶被啤酒里的酒精吸引的原因。酒精能讓蝴蝶“健康”，所以才被吸引。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十二
回憶，是美好的，我有一個難忘的學校里的回憶。
那天中午，我和幾位同學一起吃好飯，聚到了一起，一個同學把我們帶到了我們教室右邊的地方，說："我們來撿落葉吧！”我和另外兩個同學一起喊道：“好！”
在一片草地上，有一大堆落下來的樹葉，從遠處看，金黃色的落葉好似給草地穿上了一件黃色的衣服。在草地上的葉子大小不一，有手掌這么大的，有小拇指這么大的，還有像一把小扇子的……有些葉子的顏色也不一樣。
我心想：多么美的落葉啊！回家去做標本吧！我看見一個同學的手里已經有許多片金黃色又美麗的落葉了，我也彎下腰，把手升向一片我覺得最美麗的葉子，葉子上的紋路十分清晰。雖然葉子從綠變成黃色，但我依然覺得變成黃色的葉子也是別有一番風味的。
過了幾分鐘，我們大家手上都有好幾片樹葉了，我們高興地走進教室，把那美麗的落葉輕輕地放進抽屜里。我十分珍惜它們，因為那是我在學校里最美好的回憶。
我對那幾個同學說道：“要不，我們來做標本吧！把撿來的樹葉都洗一下，然后在太陽下曬干后，就變成樹葉標本了！”
“好！”同學們說道。
我們把撿來的樹葉都放在水槽里，打開水龍頭，我仔仔細細地把落葉洗得干干凈凈的，不留一點兒污漬，只見大家都洗好后，我們把洗干凈的樹葉放在太陽底下曬。
不知過了多久，樹葉上的水終于被太陽曬干了，我們開心地把曬干的樹葉拿回教室，放在自己的抽屜里。
我高興地看著那金黃色的葉子，這是我在學校里最美好的回憶。我永遠也不會忘了這件美好的回憶！
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十三
春暖花開，陽光明媚，正是踏青旅游的好時節，你想向小朋友們推薦哪一個旅游勝地呢?為什么?請說一說。
二、借助拼音，自主識字。
1.學生借助拼音認讀詞語。
2.同桌互讀，相互正音。
3.檢查自讀情況，指名讀詞語。
三、創設情境，學習韻文。
1.學習第一組詞串。
(1)人們都說“桂林山水甲天下”，就讓我們走進山水如畫的桂林去看看吧。(播放優美的音樂。)。
(3)根據學生的回答，相機出示“碧水“、“秀峰”、“倒影”等詞語。
(4)這么美的景色，你能把它讀好嗎?(引導學生讀出自己的體會，指名讀，比賽讀。)。
2.學習第二組詞串。
(1)船，沿著漓江緩緩前行。聽，遠處傳來了什么?(播放壯族青年對歌的歌聲。)。
(2)我們循聲望去，(多媒體課件顯示壯族對歌的情景。)你看到了什么?
(3)相機出示“對歌”、“椿樹”、“壯鄉”等詞語。
(4)你能用自己的話說說這些詞語的意思嗎?(師點拔理解：壯鄉，指我國的一個少數民族。)。
(5)多么有趣的風俗，多么熱情的壯族人民，讓我們用充滿感情的朗讀來表達他們的喜悅之情吧!(練讀“對歌”、“榕樹”、“壯鄉”，指名讀，齊讀。)。
(6)你還了解哪些少數民族特有的風情?
3.學習第三組詞串。
(2)假如要你給它們起個名字，你會起個什么名字呢?為什么?(小組討論，交流。)。
(3)根據學生的回答，相機出示“象鼻”、“駱駝”、“筆架”等詞語。
(4)這么有趣的山峰，這么有趣的名兒，誰想讀?(指名讀，分組讀，齊讀。)。
(5)這里可能還有什么樣的山?小組猜一猜、畫一畫。(配上音樂。)。
4.學習第四組詞串。
(1)(出示課文插圖。)你們看，綠瑩瑩的江面上一位漁民正撐著竹筏。(教師相機介紹竹筏。)。
(2)竹筏上，站著一只鸕鶿，(觀看鸕鶿捉魚的課件。)它正注視著水面，隨時準備捕捉水里游動的.魚兒。(隨著學生的回答出示“竹筏”、“鸕鶿”詞卡，并進行朗讀。)。
5.回歸整體。
桂林之行即將結束，讓我們來回顧一下走過的旅程，(讀學過的詞串。)你最留戀的是什么呢?為什么?(學生自由說。)。
青山、綠水、竹筏、鸕鶿……漓江真像一幅美麗的水彩畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游”，漓江真可稱為百里畫廊哪!(出示“畫廊”，學生讀。)。
四、齊讀韻文，小結本課。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十四
通過散文，知道小樹葉在不同的季節有不同的變化。
通過有韻律的朗誦，感受散文的語言美和意境美。
教具學具準備：自制樹葉一片(一面是綠色、一面是黃色），風兒的圖片，電風扇臺。
知識經驗準備：幼兒對季節的變化引發的自然現象(秋天樹葉變黃、落下等）有認識。
教師打開電風扇，讓幼兒有變涼的感覺。
提問：現在覺得怎樣？為什么？出示“風”的圖片引導幼兒思考。
教師出示綠色樹葉，模仿樹葉的口吻說我也感覺有點涼，要添件衣服了。”然后把小樹葉翻過來，變成黃色樹葉。
將風扇的風量開大一點，問幼兒有什么感覺。教師拿著小樹葉開始抖動起來，說：“天氣要涼啦，可別讓大地媽媽凍著啦！”小樹葉慢慢飄落到地上。
教師朗誦《小樹葉》。要求幼兒一邊聽一邊想象樹葉的樣子。
美術活動：樹葉印畫。
音樂活動：歌曲欣賞《小樹葉》。
科學活動：各種各樣的樹葉。
園中滲透：收集各種不同形狀的樹葉，粘貼在活動室墻面上供幼兒欣賞。
情境滲透：在平時的生活中，引導幼兒觀察植物在秋冬季節的變化。
家庭滲透：建議家長在秋冬季節帶領幼兒去公園，引導幼兒觀察秋天葉子變黃、飄落等現象。
兒童散文：小樹葉。
風兒，從北方飛來，捎來了秋姑娘的信：
“天氣要涼啦，告訴小樹葉了么，該多添件衣服啦！”
“知道啦！知道啦！”
小樹葉們坐在樹杈杈上，都忙著穿起了金黃色的新衣服。
果然，天氣漸漸地涼了。
風兒，又從老遠老遠的北方帶來了冬伯伯出發的好消息。
小樹葉們頭靠著頭，“窸窸窣窣”，商量了好一陣子：“天氣要涼啦，可別讓大地媽媽凍著啦！”
于是，他們爭先恐后地飄了下來。
一片，兩片，三片，輕輕地蓋在大地媽媽的身上。
(鄧小秋/文）。
本活動選取的散文《小樹葉》充滿了生機與童趣，用擬人化的手法描述小樹葉在秋天變黃、飄落的自然現象，使幼兒在美好的意境中了解這種自然現象，并悉心感受散文的語言，從而激發幼兒學習語言的興趣，促進幼兒全語言能力的發展。活動設計符合小班幼兒全語言教育“能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品”這一目標。
活動重點：感受散文的優美詞句。
活動難點：理解秋姑娘的口信、冬伯伯的信息所表達的意思。
制作電腦課件，配上秋天、冬天的背景圖，向幼兒展示葉子變黃、飄落的動畫，配上有感情的朗誦，讓幼兒感受美的意境。
可以給幼兒準備一綠一黃兩件披風，讓幼兒扮演葉子，一邊聽散文，一邊表演。
教師朗誦的時候要融入感情，把散文的美麗意境用聲音表現出來。
創設寬松的氛圍，鼓勵幼兒大膽地把自己印象中的小樹葉講述出來。
小班科學游戲《肚子里面長啥樣》公開課視頻+有聲ppt課件+教案+音樂+打印圖。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十五
1.秋天，是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃，接著變成了黃綠色。
2.秋天來了，蔥綠的銀杏葉開始泛黃，尤其是到了寒露霜降季節，銀杏葉漸漸地由綠變黃，再由黃變成金黃。這個時候的銀杏葉把銀杏樹裝點得一樹金黃，一身高貴，格外漂亮。
3.金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點得更加美麗！在這美好的季節中，我不禁放下手中的書本，走進這五彩的童話中去。
5.悄悄地、不由自主地蹲下身來，我緩緩地拾起一片落葉。輕輕撫摸著它精致的紋理，面對大自然中小小一員那無私的心，我頓時升起一種敬意。
6.關於愛的記憶，要好好收藏，只是今後的幸福，要各自尋找。
7.那些樹葉在空中盤旋，時而飛上天，時而落下地，好像在和大家捉迷藏。
8.秋天到了，樹葉仿佛一位位女孩紛紛跳起了優美的舞蹈。
9.這棵碩大無比的銀杏樹，高大挺拔，氣宇軒昂。筆直的樹干中間伸出幾條有力的臂膀般的枝權，將密密的樹葉撐開，像一柄大傘。晚霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉到傘形的樹冠上，使它更加璀璨奪目，猶如一朵金色的祥云，懸浮在暮靄之中。
10.銀杏樹葉不像楓葉那樣，一到秋天就換上了火紅的盛裝；也不像芭蕉樹那樣，形態美麗婀娜多姿。
11.我們校園的操場邊上有一棵高大挺拔的銀杏樹。它大約有五層樓那么高。如果你站在樹下往上看，就會感到它似乎穿過層層白云，伸進了半空中。
12.銀杏果先是青的，成熟后變成黃色，橢圓形，果實外面是一層很厚的帶臭味的種皮，扒掉那層皮，里邊就是一個白色的果核。敲開果核硬殼，里面就是淡綠的果肉。果肉既是高級的營養品，又是名貴藥材。
13.當雨滴輕輕地拍打著大地，人們都躲在了那梧桐樹下，原來那梧桐樹的樹葉，像一把把小傘為人們擋住不著不期而預的雨滴。
14.片小小的樹葉，在你們的眼中顯得卑微渺小，甚至微不足道，但在我的眼中，樹葉是春的喜悅，夏的茂盛，秋的風景，冬的回味。
15.一陣微風吹過，一片片葉子落下來，在空中飄飄悠悠，忽而高忽而低，像在空中輕歌曼舞。
16.秋天，隨著天氣漸漸轉涼，樹葉也開始發黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風飛舞著，美極了。
17.金黃的梧桐樹葉像一只只蝴蝶，飄呀飄呀，飄走了。
18.樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見了世界的美麗，聽見了鳥兒的呼喚，同時也完成了自己的使命。
19.秋風一吹，楊樹的葉子就像黃蝴蝶一樣飄落下來。
20.那銀杏葉的形狀猶如一把把小扇子點綴在銀杏樹上。吹來一陣陣微風，銀杏葉“沙沙”作響，好像風鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時有幾片枝葉飄落下來，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。
21.樹葉綠得像一塊無瑕的翡翠。
22.我面對這片松林，面對這千萬棵松樹，常常引吭高歌，一股激越的情感如火山爆發，美呵！壯麗的山河，漫山遍野的松樹。因為你有翠綠的針果，有挺拔的枝干，有呼嘯的濤聲。
23.我走回我們家的小區。滿園的桂花樹，初一看，葉子還是郁郁蔥蔥，半點沒有憔悴的意思，不過細看之下還是有一兩片葉子發黃了，沒精打采地打著卷兒。
24.梧桐樹葉像手掌。
25.我漫步在兩旁皆是樹木的道路上，地上滿是枯黃的落葉，踩上去沙沙作響，奏響了秋天的交響曲。
26.一片片樹葉像降落傘從空中飄落。
27.一陣秋風吹過，樹葉如蝴蝶般紛紛飄落。
28.紅楓在陽光的照耀下紅得似火，微風吹來，好似點點火苗在閃爍跳躍。與它十米之遙的另一棵楓樹卻依然郁郁蔥蔥，煥發著勃勃的生機。
29.秋風中的樹葉像堅守的戰士。
30.葉子是美麗的，那么應該如何進行關于葉子的描寫呢？下面是小編分享給大家的描寫葉子優美的句子，希望對大家有幫助。
31.我走在公園里，眼前被一景迷住了。那一片片楓林像一團團燃燒的火焰；竹葉子是那么翠綠，遠望就像一個個挺直腰的綠士兵，保護著“大自然，這座城堡。松柏既茂盛又蔥郁。更吸引人的是那綠油油的銀杏葉；它們像一把小扇子，又像小泵娘穿的喇叭裙。
32.落葉又像一只只游船，一只只青蛙乘著它到處旅行。
33.春天，柳樹的樹葉綠得像一塊無瑕的翡翠。
34.您瞧！一陣秋風吹過，銀杏樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學們興奮地叫喊著，快樂地追逐著這一只只“金色的蝴蝶”。
35.迎著涼爽的秋風，那火紅的楓葉、四季常青的廣玉蘭、大片大片的梧桐樹葉仿佛正在鋪設軟綿綿的彩色地毯。
36.梧桐樹葉像千手觀音,一層層、一串串長得密密麻麻。
37.梧桐樹葉像一把把大扇子，風兒一吹嘩嘩地扇起來。
38.一場秋雨過后，許多葉蝴蝶翩翩飛落。我走在用銀杏葉鋪成的地毯上，軟軟的，那種感覺一直從腳上延伸到我的心里。
39.樹葉像雪花一般紛紛揚揚的飄落下來。
40.秋天，樹上結出了黃黃的果子，有時還沒成熟，早以引來路人觀望；冬天，銀杏樹銀裝素裹，就像穿上了白衣。
41.秋天，我最喜歡到山上去看那美麗的楓樹林。一天傍晚，迎著晚霞，我又來到那片久違的楓樹林。這時，楓樹的葉子顯得更紅了。好象在和晚霞一爭高下似的，比誰紅火，比誰更引人注目。
42.秋天的到來，最美的，也不過是那一棵棵如火焰般的紅楓了。樹上，一片片紅楓站立在枝上;樹下，一片片紅楓又躺在了地上。
43.風中的銀杏葉好像羽毛一樣飛舞著向下飄落。
44.綠葉也有深淺之分。深的蔥蔥郁郁。油綠欲滴，淺的仿佛玻璃似的透明。
45.梧桐的樹葉像一把把小傘。
46.金黃色的梧桐樹葉像手掌，拍呀拍呀，送來了秋天序曲。
47.夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，()顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點綴在樹枝上翩翩欲飛。
48.銀杏樹葉像一只只長著金色翅膀的彩蝶輕飄飄地撲向大地。
49.金色的秋天，慢慢地降臨大地，黃燦燦的銀杏綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風，把熟透了的杏兒嘩嘩啦啦吹落下來。
51.那梧桐樹上的葉子，一張張像一把把小扇子，扇走了夏天的火熱，帶來秋日的涼爽。
52.秋風中的樹葉像飛舞的蝴蝶；
53.我抬起頭發現銀杏樹的葉子快掉光了，原本生機勃勃的銀杏樹變得十分冷清，只有零星幾篇葉子還留在上面，我不禁有些傷心，銀杏樹把最后的美麗都獻給了我們可愛的校園。
54.樹葉在風中飄，真像一只翩翩起舞的蝴蝶。
55.梧桐葉像蒲扇。
56.松樹葉像一根根又細又長的針立在枝頭。
57.我喜愛這充滿涼意的深秋，我更愛這蝴蝶般自在飄飛的銀杏葉！
59.暮春的時候，楓葉漸漸變大變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個角的，四個角的，甚至六個角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。
60.秋日的紅葉，就像簇簇綻開笑瞼的杜鵑花，又像一片片紅色的朝霞，飄浮在天空。
61.榕樹葉像一葉扁舟，迎風飄揚。
62.銀杏樹戴上了墨綠的遮陽帽，投下一片涼蔭，供人休息。充足的陽光浴令銀杏樹十分滿意，于是，他穿上了綠底白點的短袖——點點白花掩映在層層疊疊的綠葉中，不仔細觀察的話，是很難發現這些隨風搖曳的小不點的，可惜秋雨一來，便通通打落。
63.樹葉在春夏季慢慢養育自己，在秋天綻放出絢麗的色彩，一片片葉子隨風擺動。
64.梧桐的樹葉像一個個小巴掌。
65.現在已經是深秋了，秋風就像一個魔術師，在銀杏樹上一點，銀杏樹葉頓時就變成了金黃色。
66.松樹的葉子像一根根又細又長的綠色銀針。
67.夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點綴在樹枝上翩翩欲飛。
68.秋風中的樹葉像春天的柳絮一樣在空中飄來飄去；
69.枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像一只只小船，順風慢慢地蕩走。
70.一次，大暴雨來了，狂風暴雨把銀杏樹吹打得東倒西歪，好像十分招架不住似的。我透過玻璃看著，心心里酸酸的，真想去扶她一把。但她始終沒有屈服，堅強的傲立著。暴雨后，我看見它的葉子似乎更綠了。
71.干枯的卷曲的樹葉、被蟲蛀吃過殘缺的樹葉、新鮮的泛著金色的樹葉……。
72.你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺效應，一種盛夏與金秋融合的美。
73.銀杏樹葉也仿佛披上了一層霞衣，在陽光的照耀下，不僅僅是綠色，而是發散出五顏六色的光，很美，但很刺眼。再加上風的撫摸，那些光就像嵌在了樹葉上，隨著樹葉的擺動而閃動，就像陽光照在水面上，波光粼粼的樣子，但比那還要美上許多。
74.柿樹在霜天里把一身綠葉悄悄染紅了，青綠的果實也漸漸變成金黃色的，這時的柿子樹就像燃燒的火炬。
75.梧桐樹的葉子就像扇子，銀杏葉的樹枝葉子像一把把小扇子吹去了夏天的顏色。
76.捏著葉莖，來回搓動，它轉眼間就變為一位美麗的芭蕾舞蹈家，它旋轉著，跳躍著，那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動，伴著秋之交響樂，跳出最動人的舞蹈。
77.銀杏樹高大挺拔，像嚴陣以待的士兵，氣勢非凡。它可以長到四十多米，相當于十幾層樓房那么高。銀杏樹不僅高大，而且壽命也長，可以活上千年。這種樹早在兩億年前就有了，是一種非常古老的樹種，真是太神奇了。
78.春天的樹葉是又小又嫩的；夏天的樹葉是又綠又壯的；秋天的樹葉是五彩繽紛，五顏六色的，春夏秋的各種樹葉，我更喜歡秋葉，因為他們有四種顏色——紅、綠、黃、紫。
79.那棵銀杏樹，真是個魔術師。夏天，它是翠綠的，不想旁邊的那幾棵樹顯得那么老，看起來，正處于青春狀態；而秋天的銀杏樹，又是那么的黃，樹葉有些是鮮黃的，而有些是橙黃的。同樣是秋天，同一時間，從西邊看，那些樹葉是鮮黃的，好像初秋。而從東邊看，那些樹葉又是橙黃的，好像深秋。它就像個時間機器，從你從銀杏樹的西邊走到銀杏樹的東邊的那幾秒鐘，好像你已經從初秋走到了深秋。
81.樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。
82.梧桐的樹葉像一張張信箋。
83.桂圓樹高大挺拔，樹枝上覆蓋著四季常綠的葉子，一片片狹長的樹葉在陽光的照射下綠得發亮。從遠處看就像一把無比寬大的傘。
84.銀杏樹主干上那一簇簇青苔映入眼簾主干上部的樹枝中間的那塊青苔里，還長著幾棵荊棘哩。大概是小鳥在這棵樹上棲息時帶來的種子吧。
85.在雨后的陽光照耀下楓葉上的水珠散發出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕陽下楓葉更顯得生機勃勃美麗動人。難怪詩人杜牧會寫停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花。原來詩人同我一樣喜歡楓葉。
86.秋風來了，銀杏葉開始飄落，從星星點點到紛紛揚揚，大概一個多月的時間。一片一片金黃金黃的銀杏葉隨風飄曳，像一把把美麗的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇走了秋天的涼爽，扇來了冬天的`寒冷。
87.我的選擇是愛你或更愛你，你的選擇是愛我或不愛我！
88.一陣秋風，吹過樹的葉子，像一只只蝴蝶慢慢地飄落下來。
89.到了秋天，銀杏葉長得更大了。可是，大概因為天氣冷了，它們的葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說過的話：“銀杏樹的葉子像一把把展開的小扇子。”
90.樹葉飄落下來好似一只只彩蝶。
91.直到瑟瑟的秋天，一片片銀杏葉開始不斷地從樹上飄下。零星時，略顯孤單。但等到銀杏樹哪天生氣了，召來大風，卷著無數地葉子開始下“雨”。似乎葉子不是從它身上長出來的，而是別人硬要粘上去的。
92.我最喜歡秋天的銀杏葉。從遠處看，銀杏樹上飛滿了綠色的、黃色的蝴蝶。微風中，它們快樂地搖曳著身姿，像是在開生日聚會。
93.秋風中的樹葉像各種各樣的風箏在空中飛來飛去；
94.銀杏是挺拔的。筆直的樹干，可愛的扇葉，調皮的小黃花，還有那可口的白果，一切都是那么美好。
95.炎熱的夏天終于過去了，秋姑娘挽著長裙姍姍來遲。成千上百的樹葉像是聽了誰的命令似的，都落下了。在空中漫天飛舞，美麗極了。
96.秋天來了。這時，其它樹的葉子都開始枯黃凋落，而這時才是楓樹最燦爛的時候。
97.擴展資料：
98.秋天，是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃，接著變成了黃綠色，到了深秋，滿樹都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽光的映照下，發出了耀眼的光芒。一陣風吹過，那光芒就在樹葉間跳躍，仿佛小精靈在歡快地玩耍。
99.秋風送爽，白楊樹的葉子一片片的飄落下來，好似一只只金蝴蝶，在空中翩翩起舞。隨后在地上鋪了一層金黃色的地毯。
100.金黃的梧桐樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，飄呀飄呀，飄走了夏日的炎熱。
101.秋天，樹葉像一個個盼歸的游子，投入大地母親的懷抱。
102.紅楓點燃了秋天，秋天到了，山上山下，無不是紅楓在表達自己心中的喜悅。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十六
今天老師布置了一個作業：觀察秋天的樹葉。
我想：“千樹萬樹，世上有多少種樹，恐怕誰也數不清。”
奶奶家旁邊有一棵香椿樹，我走近細細觀察起來：它每一片葉子都很大，每一片都是深綠色的，仔細觀察，我驚奇地發現，每一枝都有八對葉子！真是“椿葉知多少，一枝八對葉”呀！在這八對葉旁邊，我又發現了八對黃綠色的小葉子。這枝的莖還不算明顯，對著陽光才能看到。而那些老的卻很明顯。有一些樹葉上有一些被咬過的痕跡，那是一種老人叫“官二小姐”的蟲子啃的。
我走出奶奶家的院子，看到了自行車道與機動車道中間的綠化帶上，種著一排長滿“扇子“的銀杏樹。我摘下片小“扇子”看了看，這些“扇子”還有點像魚尾，把夏天扇去，秋天扇來。這讓美麗的秋天變得更加鮮艷，更加神秘……銀杏葉子邊上有一條波浪似的線條，而且我還驚奇地發現，從遠處看，還的確挺像一片片青綠色小扇子掛在樹上隨風搖擺呢！所以，我給銀杏樹取了一個新的名字—“小扇子樹”。
我左瞧瞧，右看看，四周沒有什么樹了，我突然想起來了：玉湖公園不是有很多樹嗎？說不定可以找到題材。我跑上了玉湖公園的假山上，看到了幾棵松樹，它們蓬蓬松松的，卻時時刻刻挺著腰板。它堅強不屈、不畏風霜、四季永駐的精神，怎能讓我想不到守衛我們國家，日日夜夜盡心盡力的*戰士？再看那密密麻麻、鋼針般的樹葉，儼然是一副無法穿透的盔甲，象征著戰士堅不可摧的氣概。即使冬雪降臨，樹枝上掛滿了雪花，但它依然銀裝素裹，傲然挺立。
我愛秋天！
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十七
看了快樂雪娃娃的《制作蘿卜花燈》，我也猛然來了靈感，想制作一個漂亮的蘿卜燈，于是就構成了第一次制作蘿卜花燈。
掏蘿卜。
我先找了一顆洗過的蘿卜。心想：要先拿起一把小小的鋒利的刀，把蘿卜長葉子的那一端切掉一段，然后再把蘿卜心挖空。既然我已經知道怎么做了，那就開工嘍！
我拿起一把小小的鋒利的刀，把蘿卜長葉子的那一端切掉一段，然后再把那小刀*了蘿卜心，按照快樂雪娃娃的方法把刀轉一圈，嘿！這刀就是不聽話，不是往這邊劃就是往那邊劃，根本挖不著，我再試試，再試試，唉！急得我滿頭大汗，那簡直就像熱鍋上的螞蟻團團轉喲！唉！想著簡單，挖著并不好挖呀！我還得把“名師”媽媽請出來呀！給“名師”媽媽說了我的難處，“名師”媽媽說：“方法是對了，但技巧沒掌握！”說著，“名師”媽媽就干了起來。……不一會兒“名師”媽媽就掏好了，我呀看得那是一個目瞪口呆。
刻三官。
最后一步。
最后一步就是：叉蠟燭。我把蠟油滴在了蘿卜上，但是，蘿卜水多，一下子就滑倒在了蘿卜里，不行，不行！忽然，我腦子一亮，裝沙土，我裝上了一點沙土，把蠟燭一叉，哈哈！成功了。你看！
在蘿卜花燈的陪伴下，我寫完了這篇文章，同時也明白了：做什么事都是看著簡單，親自嘗試才感覺到了其中的難。怎么樣？你也來試一試吧！
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十八
第一段：引言（150字）。
制作紅樹葉標本是一項非常有趣和有意義的活動。紅樹林是一種生態脆弱的生態系統，其中一些瀕臨滅絕的紅樹樹種具有重要的生態和保護價值。制作紅樹葉標本不僅有助于增加對這些樹種的了解，還可以提高我們對環境保護的意識。下面將分享我制作紅樹葉標本的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
在制作紅樹葉標本之前，必須做好充分的準備工作。首先，需要準備一本有關紅樹葉的野外手冊，以了解各種紅樹樹種的特征和區別。其次，準備一把尖頭剪刀、玻璃紙、特殊的保鮮紙、紙箱和標本夾。另外，掌握一些基本的植物學知識也是制作標本的必要條件，包括葉片的結構、生長習性和對環境的適應能力等。
第三段：采集葉片（250字）。
在采集葉片時，我們需要選擇健康而有代表性的葉子。在紅樹林中行走時要小心，盡量不要破壞植物和其他生物的生態環境。使用尖頭剪刀小心地剪下葉子，并盡量保持葉片的完整性。采集時要注意不要觸碰到植物的有毒部分，以防發生意外。采集到的葉片要放在保鮮紙上，并用玻璃紙夾住，以防止葉片變形和顏色褪失。
第四段：制作標本（300字）。
制作標本是一個比較細致的過程。首先，將采集到的葉子浸泡在溫水中，以去除污垢和雜質。接下來，用刀子將葉片剪成標準的形狀，保持葉子的完整性和美觀。然后，將剪好的葉子鋪在標本夾中，用干凈的紙固定，并在上面放上干燥劑，以加快葉片的干燥速度。最后，將標本放入紙箱中，標注好相關的信息，例如采集日期、地點以及樹種名稱等。整個制作過程需要耐心和細心，確保標本的質量和保存期限。
通過制作紅樹葉標本，我不僅學到了關于紅樹的知識，還增強了對自然環境的尊重和保護意識。在這個過程中，我深深感受到紅樹林生態系統的重要性，以及我們每個人都應該為自然保護貢獻一份力量。此外，制作標本也要求我們具備耐心和細致的品質，這對于個人的修養和品格塑造來說也是非常有益的。再者，通過制作紅樹葉標本，我對植物學有了更深入的了解，并且對細節也更加注重，這對于日后的科學研究或者對植物的觀察也起到了積極的促進作用。
總結（200字）。
制作紅樹葉標本是一項對于自然環境保護和植物學學習都有重要意義的活動。通過準備工作和采集葉片，我們可以更好地了解紅樹樹種的特征和區別。在制作標本的過程中，我們還培養了細心和耐心等品質，這對于個人發展也是非常重要的。通過制作紅樹葉標本，我們也更加深入地了解了紅樹林生態系統的重要性，并且增強了對自然保護的意識。總的來說，制作紅樹葉標本是一項有趣而有意義的活動，值得我們去嘗試。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇十九
1、幼兒能大膽地運用各種樹葉進行制作，并在活動中體驗手工制作的樂趣。
2、培養幼兒對美的感受力。
各種標本及師生共同收集的各種樹葉美術紙等。
1、出示各種標本讓幼兒觀察，激發幼兒動手制作的欲望。
2、出示收集來的樹葉讓幼兒觀察樹葉的形狀，說一說：這些形狀可以拼成什么物體。
（1）用抹布擦凈葉子后，涂上一層凡士林。
（2）將涂好凡士林的葉子夾在廢書本中。
（3）過幾天后將壓好的葉子取出，貼在一張白紙上。
（4）教師幫助幼兒在紙上寫好葉子的名稱、采集人、采集日期等。
（5）然后將制好的葉子標本裝入相冊內，制成葉子標本。
4、本活動幼兒先完成（1）、（2）、兩個步驟。
5、幼兒動手制作，教師巡回指導。
（1）鼓勵幼兒大膽動手。
（2）囑咐幼兒要細心粘貼。
6、活動延伸：利用區角活動時間完成（3）、（4）、（5）、三個步驟。
小朋友欣賞自己的作品。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇二十
第一段：引言及選題的緣由（200字）。
紅樹林是一種特殊的海洋生態系統，擁有獨特的植物種類，其中包括了許多美麗的紅樹植物。作為植物愛好者，我對紅樹植物的美麗和生態功能深感興趣，于是決定制作紅樹葉標本來更好地了解和欣賞這些植物。我選擇了紅樹葉標本的制作作為我的選題，通過這個過程，我希望深入了解紅樹植物的形態特征，并且通過學習和實踐，提高自己的植物標本制作技巧。
在開始制作紅樹葉標本之前，我先進行了一些準備工作。首先，我去了當地紅樹林保護區采集了一些優美的紅樹葉樣本。在采集過程中，我選擇了一些形態和顏色各異的葉片，并確保它們是健康完整的。此外，我還準備了干燥劑和壓花板，這些工具可以幫助我制作標本。在選材和準備工作完成后，我進一步了解紅樹植物的特點和標本制作的具體步驟。
制作紅樹葉標本的步驟主要包括準備葉片、烘干和壓花。首先，我將采集到的葉片在清水中浸泡，去除表面的污垢和雜質，并確保葉片的清潔度。接下來，我需要將葉片瀝干，并放在干燥劑中進行烘干。烘干的過程需要密封容器與干燥劑一同放置，以確保葉片在干燥的環境下不會被蟲食或受潮。在葉片完全干燥后，我將它們放在壓花板中，進行壓花處理。在選擇壓花板時，我可以選用塑料或木制的材料，確保葉片在板上能夠均勻地展開，不留皺折。壓縮的時間一般為一周左右，待葉片干透后，可以進行拍攝、保護和展示。
第四段：心得體會與困難克服（300字）。
制作紅樹葉標本的過程中，我遇到了一些困難。首先，干燥劑的使用需要一定的經驗和技巧，如果使用不當，葉片可能會變得過分干燥或過濕。我通過咨詢專家和查閱相關資料，掌握了正確的使用方法。其次，在壓花的過程中，我發現有些葉片變得脆弱易碎，極易在處理時損壞。我通過調整壓花板的壓力和葉片的處理方法，成功地克服了這個困難。通過面對問題和不斷調整，我不僅能夠解決困難，還學會了如何更好地制作紅樹葉標本。
第五段：成果展示與后續計劃（200字）。
在完成紅樹葉標本的制作后，我非常滿意自己的成果。通過整個過程，我對紅樹植物有了更深入的了解，同時也提高了自己的植物標本制作能力。接下來，我計劃將這些標本進行分類整理，并將它們展示在我的植物收藏室中。同時，我也計劃繼續學習和探索其他類型植物的標本制作，提高自己的技術水平，并為更多人了解和欣賞植物做出貢獻。
總結（100字）。
通過制作紅樹葉標本，我不僅獲得了對紅樹植物更深入的了解，還提高了自己的植物標本制作技術。在制作過程中，我遇到了一些困難，但通過不斷嘗試和調整，成功地完成了我的目標。我相信這種同步學習和實踐的方式，不僅可以幫助我更好地掌握知識，還可以提升我的實際操作能力。制作紅樹葉標本是一個有趣和富有挑戰性的經歷，我期待未來能夠繼續探索更多植物的標本制作，以豐富自己的植物收藏。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇二十一
1.高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。
2.您瞧！一陣秋風吹過，銀杏樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學們興奮地叫喊著，快樂地追逐著這一只只；金色的蝴蝶。
4.銀杏樹那一片片葉子，就像一把把小扇子，扇來涼爽的風；
5.平凡的綠葉使我感悟到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠蓬勃謙遜勤懇。
6.銀杏樹像一把撐開的綠絨大傘。茂密的樹葉遮天蔽日，樹下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹下看書、做游戲。尤其是早晨，我一覺醒來就可聽到樹上嘰嘰喳喳的鳥叫聲，時而婉轉歌唱，時而追逐嬉鬧，給我們小區增添了無窮的快樂。
7.填空：樹葉像手掌還像小扇子。
8.茂密的枝葉是一只只向四面展開的手。
9.銀杏葉落在地上像一張巨大的黃色地毯。
10.秋天，樹葉在風中飄，真像一只翩翩起舞的蝴蝶。
11.枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數只小船，順風慢慢地蕩走。
12.紅色的梧桐樹葉像柳絮一樣,飄呀飄呀,飄走了夏天。
14.梧桐樹的大葉子像一把把大扇子，風兒一吹嘩嘩地扇起來。
15.紫荊的葉子像心臟。
16.紅楓樹翠綠的葉子，剛經歷了一場大雨，水珠還掛在綠葉上。再往深處看，那密密麻麻的楓葉，帶著亮晶晶的水珠穿梭于枝丫間。
17.河面上，一片片樹葉就像一艘艘待風遠航的小船。
18.無論何時，銀杏，都在以自己獨特的姿態矗立于大地，向世人展現自己的風采。
19.秋天的銀杏葉，遠沒有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的輪回，無私地默默奉獻。
20.秋天的銀杏葉像一只只紅艷艷的大蝴蝶，又像一位位花仙子，正在翩翩起舞地聯歡呢！
21.黃燦燦的梧桐葉像靈動的小精靈，飄呀飄呀，跳起了歡快的舞蹈。
22.楓樹葉像一張張可愛的小手，有大有小又胖又瘦，有長有短。看上去像有無數的小手在跟我打招唿，歡迎我的到來。
23.葉子紛紛飄落的姿態美極了。有時像一只只蝴蝶在飛舞，不停地打旋；有時像一位舞姿優美的演員在表演著花式旋轉，那動作多么優美。
24.秋風吹落葉，一張張梧桐樹的葉子像一個個小巴掌一樣，輕輕的隨風而落，拍打著地面。
25.香山是北京著名的森林公園，到了秋季，紅楓葉一簇簇、一簇簇的披在樹上，全景看來就像是火焰山，告訴你香山紅楓葉可是北京最有名的風景之一呢!
26.秋風一吹，樹葉隨著飄落下來，它們在空中盡情地飛翔。有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數色彩各異的蝴蝶。
28.樹葉飄落下來好似一葉小舟。
29.梧桐樹葉像一個個快樂的小精靈,在秋風中歡樂地舞蹈。
30.梧桐樹葉一層層、一串串長得密密麻麻，像千手觀音，又像一頂頂巨大的綠絨大傘。
31.數不清的銀杏葉在枝頭搖擺，小小的銀杏葉好像一把把扇子，我試著扇了一下，還真的有風呢！葉子中間有一個長長的“v”字型缺口，黃黃的.條紋猶如一縷縷陽光照射在葉子上，美麗極了！
33.梧桐樹葉子像雨后春筍似的，長了出來。
34.一片片樹葉像起舞的蝴蝶，從空中飛過；
35.您瞧！一陣秋風吹過，銀杏樹葉紛紛揚揚地從樹上飄落下來，宛如無數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學們興奮地叫喊著，快樂地追逐著這一只只“金色的蝴蝶”。
36.飛舞的落葉，看望了紅的高粱，問候了黃了的玉米，祝賀了綠了的白菜……田野里到處留下了它的足跡。
37.梧桐樹葉像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
38.楓樹的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯;飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺的小金鯉。
39.樹上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色……它們失去了鼎盛時期那耀眼的光澤。微風吹過，滿樹各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動，發出“沙沙”的響聲。
41.銀杏！你燦爛無比，你見證了地球的歷史，你是一位了不起的戰士！
42.夏天的木棉樹，長得格外挺拔秀麗。挺拔的樹枝上長滿了圓長嫩綠的葉子，綠得透明，綠得清翠欲滴，綠得像一塊無瑕的碧玉。如果下過一場大雨．綠葉上就滾動著晶瑩的水滴，好像一顆顆透明的珍珠。
43.一陣秋風吹過，樹葉像雪花一樣紛紛飄落下來。
44.銀杏樹的葉子非常光滑，光滑到幾乎讓人覺得不像秋天的落葉。撿起一些，仔細看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開的小雨傘，一個個正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊。
45.一走進公園，我發現地上已鋪上了花崗石的地面，大門兩旁新栽了兩排高大的喬木，樹干挺拔俊美。我好奇的走過去，抬頭仰望，樹枝上已掛滿了綠綠的小葉子，看得出來是移栽以前就長出來的。這些葉子像一把把精巧的小扇子。我突然想起在生物課上學過的銀杏樹，我不禁高興地跳著歡呼起來：啊，是銀杏，就是銀杏！我們滄州也有銀杏樹了！
做樹葉標本優選大全（23篇）篇二十二
在幼兒園教育中，收集樹葉標本已經成為越來越重要的一環。這不僅可以幫助幼兒認識自然界，也可以培養幼兒的觀察力和分類能力。最近我也參與了幼兒園樹葉標本的收集工作，本文旨在分享我的心得體會以及對幼兒園樹葉標本的認識和思考。
第二段：標本收集的過程和感受。
在校園里撿拾樹葉標本是一個美妙的經歷。我們整個班級手持紙袋，圍繞著校園里的樹木行走，挑選、撿拾細心觀察，記錄下樹葉性狀、顏色和其他特征。我發現，在這個過程中，不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，也可以促進幼兒的嘗試和發現，并且使幼兒學習如何組織和分類信息。
第三段：標本展示和教育意義。
我們班級收集的樹葉標本，精心制作并展示在校園里，成為了一道靚麗的風景線，吸引了許多幼兒和家長的目光。我發現，通過標本的展示，幼兒可以更直觀地了解和認識這些樹葉，幫助幼兒理解植物的形態和特征，培養幼兒的觀察力和好奇心，激發兒童對自然的熱愛和探究精神。
通過收集樹葉標本，幼兒有了更多的機會參與和探究自然。他們可以通過觀察、比較、發現樹葉之間的相同和不同，發現樹葉顏色的變化，探索樹葉的形態等，從而培養他們好奇、富于探索興趣和自主學習的能力。高度的參與和學習，更能為他們日后的成長奠定堅實的基礎。
第五段：總結和展望。
通過一次次的樹葉標本收集工作，幼兒們已經掌握了很多知識和技能。他們學會了觀察、記錄、分類和比較，在心中培養了對自然界和生命的熱愛。幼兒園樹葉標本收集工作，是培養幼兒成長的一種有益途徑，它不僅可以促進幼兒科學探究能力的發展，也可以幫助幼兒更好的認識自然和世界。因此，我們應該繼續擴大和深入這個項目，激發幼兒對科學、對自然和人類事業的興趣和熱愛。
做樹葉標本優選大全（23篇）篇二十三
1.葉子形態積壓異。有心形，有圓形，有扇形……每棵樹上的樹葉雖然大小、顏色各不相同，但是它們都做著同樣的工作。
2.突然襲來的.一陣暖風，更多的葉子飄落了下來，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。
3.樹葉，你的風景線以織成了一份對我們的祝愿。微風的到來，你離去的身影，是你一生的結晶。
4.一片片樹葉就像一艘艘待風遠航的小船。
5.樹葉很綠像一快墨玉！
6.梧桐的樹葉像是一堆青色的火焰。
7.我們校園里有兩棵又高又大的三角楓樹，現在春天來了，樹葉長得翠綠翠綠的，到了秋天，它的葉又會變得像花一樣的紅了。
8.一片柳葉落到了水里，像一葉扁舟。
9.九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
10.楓樹的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長得十分茂盛。
11.銀杏葉子像把小扇子。
12.冬天，白楊樹只剩下幾根赤裸裸的樹枝了，光禿禿的不怎么雅觀，但有時大雪會給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加美麗了。
13.可是，小小的葉、微不足道的葉，卻也懂得感恩。這片養育了它一生的土地，也是它最后的歸宿。生命的結尾，它要把自己還給土地。正如龔自珍的落紅不是無情物，化作春泥更護花。
14.落葉，有的像只船正乘風行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下。
15.葉子一年四季都在變，春天的葉子嫩綠，夏的葉子肥一美，秋天的葉子芬芳，冬天的葉子飄零。只有個別葉子的生長過程不一樣。
16.我在花園里仔細地觀察著每一片秋葉。有些樹葉紅的像火，還有些樹葉黃得似金。紅紅的葉子，金黃的葉子，蔥翠的葉子，飄在河里，宛如無數條七彩的小魚在快活地游戲著。
17.松樹的樹葉像一根根又細又長的針立在枝頭，芭蕉樹的樹葉像一根跟蒲扇，椰子樹的樹葉像一把蒲扇，給人們送起陰涼。
18.秋天到了，樹葉一片片落下來了，就像一只只枯葉蝶在地上歇息。
19.秋姑娘停留在微風中，一片片葉子紛紛飄落，唯有不畏寒風的樹葉仍然不動，抗畏著秋風。紅的、黃的、綠的。。。。。。秋天真是一個絢麗多彩的季節。
20.木棉樹葉像張開的手掌，在風中忽閃忽閃。
21.當大地剛剛蘇醒的時候，紅楓樹早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。
22.那葉，是一只只美麗的蝴蝶;那花，是一個個捉迷藏的孩子;那果，是一位位套著黃色大衣的姑娘。
23.葉子一年四季都在變，春天的葉子嫩綠，夏的葉子肥美，秋天的葉子芬芳，冬天的葉子飄零。只有個別葉子的生長過程不一樣。
24.瞬間的寂靜中，掠過一絲輕微的聲響，像一聲輕輕的嘆息，夾雜著多少不舍與無奈。的確，葉的生命是如此短暫，它還沒有享盡生命最輝煌的時刻，卻要走向衰敗了。
25.一陣風吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯。
26.一陣涼風拂過，金黃的樹葉，搖拽著一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴說著一個美麗的童話。
27.銀杏樹金黃的葉子開始飛舞，那樣子可真是美極了：一陣風吹過，金黃色的銀杏葉想快樂的蝴蝶一樣，成群結隊地飛起來，它們忽而旋轉，忽而高飛，忽而輕輕降落……整個操場簡直成了給他們展示風姿的大舞臺，那“呼呼”的風聲也仿佛成了優美的音樂。
28.一陣秋風吹過，樹葉慢慢飄下來，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
29.撿起一片綠色的銀杏葉，只見它的邊緣已經泛起了一條淡淡的黃色花紋，好像姑娘的黃頭巾。我又撿起一片黃色的銀杏葉，它的邊緣不太整齊，葉片上有一條條清晰的、挨得很近的葉脈。