優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點獨到之處。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，供大家學習和借鑒。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇一
我喜歡春天，喜歡大自然，喜歡自己走在那充滿花香的那片油菜花的花海里，春天就像每個人心中的美麗花園。我的家蒼南的一個小城鎮(zhèn)，其實周邊有很多的風景讓流連忘返，我特別喜歡一個叫福德灣的地方，房子是那種久遠年代沒有翻新所保留下來原有古老風貌，還有那一片黃黃的油菜花稻田，當你走在里邊就仿佛置身在仙境里的美麗仙女一樣。還有就是那一座礦石博物館，里面很多很好看的那種水晶，也有那種沒有經(jīng)過打磨的原有礦石，非常適合家長帶著小朋友去里面游覽一下。因為福德灣是在礬山的境內(nèi)，那里的又好吃又是特產(chǎn)的是礬山肉燕，那外面皮也是用肉做的，再包著里面的肉，那咬一口的湯汁留到嘴里又帶了點酸辣，讓人越吃越想吃，有人為了吃一口正宗的礬山肉燕不惜開車過去。福德灣也是我向往了很久地方，在那里生活的村民的民風是那樣的淳樸，不像城里的人，生活節(jié)奏是那么的快，福德灣的節(jié)奏是慢的，在那里你可以放下城鎮(zhèn)之間的爾虞我詐，可以拿著一本書，泡一杯茶，躺在民宿的房間里，累了可以遠望民宿周邊的美麗風景，那種生活是讓人愜意的、舒心的。他也非常喜歡春天的溫暖，因為我們的相識也是在溫暖如春的季節(jié)，我們兩個從前的夢想就是他能帶著我去游覽一下大山名川，因為只有只有山川美麗的景色才能讓煩躁的心瞬間安靜，山川的流水能讓你的腦袋放空平靜。請大家不要灰心，因為春天離我們也已經(jīng)不遠了，春暖大地、百花盛開的春天注定是溫暖著每一個心中充滿善良和寬容的人們。懵懵懂懂生活了30幾年，經(jīng)歷生離死別的痛苦，經(jīng)歷了最愛你的人在你懷里離開的那個瞬間，我現(xiàn)在才真正的明白自己喜歡什么，我的要求其實非常簡單。我喜歡寧靜的環(huán)境，我也喜歡背起行囊去到一個不會被城市的那種八卦的氛圍所騷擾，我喜歡打開電腦把自己內(nèi)心的孤獨和獨白用文字抒發(fā)，我喜歡自己可以置身在一間漂亮的民宿之中，讓自己的能體會慢生活的方式。
我曾經(jīng)幻想著如果有一間民宿請我去管，我可以背著行囊就走，如果風景漂亮，我可以待上一輩子。因為我已經(jīng)厭煩了城鎮(zhèn)的那種你想真心去交一個朋友，可是還的考慮講錯話的風險。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇二
里長著許許多多的植物。
花園的小草從地下探出頭來，花兒有自我的“家”，“家”就是小花蕾，小野花芬芳撲鼻，還異常艷麗。天空湛藍湛藍的，那些雪白的小云朵就像潔白的小鳥兒，漂浮在水晶般的藍天之上。迎春花開始打扮自我，它要比每個花都美，因為它要接待更加美麗的春天。喇叭花含苞怒放。公路邊的大樹，都像一個個哨兵一樣站地筆直筆直的。小草綠的看不見一片別的顏色的地方。春天的天氣也跟著變，可是也有的時候十分冷，甚至是下雪。我站在高高的山峰上往下看，春天是五顏六色的。
這就是春天。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇三
春天吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開展了本次活動《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時看不到的一些春天的秘密，從而進一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對春天植物、動物的生長興趣。
1、認真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
ppt、視頻、音樂。
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗。
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長大的，種子發(fā)芽長大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！
3）蜜蜂。
聽，嗡嗡嗡，什么聲音？誰來了？猜猜它會在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個朋友也來了，是誰呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說有了這兩對大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗。
小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰呢？我們一起看看去！
里，還藏著誰呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇四
每當小鳥在樹上唧唧地叫時，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報春天到來的喜訊；每當風吹過你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來到我們身旁……對！這就是溫暖生機的春天。
悄悄地，春姑娘來到美麗的花園。花園里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠邊的盡頭，望過去，仿佛一條青藍色的龍在夢幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹，在陣陣微風的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩人白居易所言“野火燒不盡，春風吹又生。”是啊，草兒們也絕不會放過春雨對它的滋潤，陽光給予的溫暖。當然，這時的花兒也便競相開放，開放著的花兒，如同一個個小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌。“唧唧唧”，是誰的叫聲呀？噢，原來是燕子阿姨從南方回來了。不時兒在天空自由自在地飛翔，不時兒落在樹上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無限生機。
啊，可真美呀！誰看了，不都以為它是夢幻天堂嗎？
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇五
我家住的小區(qū)，風景優(yōu)美，景色迷人。其中，我最喜歡那個花園。
是最美麗的。當你來到花園里的時候，會感到無比的舒適。因為呈現(xiàn)在你眼前的是一幅美麗的“畫卷”。在花園的四個角栽有幾簇迎春花。它們有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的；有的只開了一點點，看起來像個小碗似的；還有的已經(jīng)吐出芳香了。嫩綠的葉子襯托著金燦燦的迎春花，顯得格外精神。
在迎春花旁邊，種著幾棵桃樹。那美麗的桃花，像一位身著盛裝的少女一樣亭亭玉立。風一吹，粉紅的桃花隨著風姑娘的琴聲翩翩起舞，顯得格外優(yōu)雅。
在桃花的旁邊，是她的妹妹——櫻花。櫻花也是粉紅色的，只不過比桃花的顏色淡得多。櫻花是一簇一簇地抱在一起，像一個花球。櫻花的花朵很小，一朵花才只有一枚硬幣那么大，顯得十分可愛。
在花壇的中間，有幾棵白玉蘭。一朵朵白玉蘭勝過那皚皚白雪，絲毫沒有人間煙俗的味道，使人見了有一種美的享受。微風拂過，美麗的玉蘭花在風中翩翩起舞，那舞姿能賽過舞蹈家。
年復一日，日復一年，這個花園仿佛成了我的知心朋友。每當有什么開心事和煩心事，我都會到花園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與花園分享我的喜、怒、哀、樂。不過，我最喜歡的還是。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇六
今天我畫的是花園。春天到了，花園里的小花開了，站在高處遠望花園，花園在團團小氣當中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進花園，小花好像張開了笑臉在歡迎大家的到來，清新的小花讓人感到像走進了仙境一樣，我愛。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇七
1、情感目標：感受春天的美，體驗拓印創(chuàng)作的快樂和成功的喜悅。
2、能力目標：根據(jù)拓印出的圖案大膽想象、創(chuàng)作春天景物的能力，并能用連貫的語言講述自己的作品。
3、知識目標：掌握用小服飾拓印的技巧，并能根據(jù)想象適當添畫。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
重點：掌握拓印畫技能。
難點：用所選材料大膽的.想象、創(chuàng)造，拓印春天的景色。
1、經(jīng)驗準備：有郊游的經(jīng)歷，熟悉春天的景色。
2、物質(zhì)準備：小服飾若干(鞋子、襪子、手套)，顏料，托盤，畫卷，棉棒，展示板，濕毛巾，音樂《春天在哪里》，輕音樂。
入場：聽音樂《春天在哪里》做動作入場，坐好。
一、談話導入，引出主題。
教師引導幼兒描述春天的景物，引出主題。
二、嘗試探索，觀察想象。
幼兒嘗試印畫，教師引導其他幼兒觀察、探索拓印的方法，并引導幼兒大膽想象和講述。
三、總結(jié)展示，提升技能。
通過幼兒的嘗試、探索活動，教師總結(jié)什么是“拓印”;通過展示“拓印柳樹”幫幼兒進一步梳理并提升幼兒拓印的技能。
四、大膽想象，拓印春天。
幼兒自由作畫，教師指導鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造，拓印出與眾不同的內(nèi)容。引導個別幼兒在適當位置拓印。
五、展示作品，大膽講述。
請幼兒用連貫語言，大膽表達自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。對想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給予鼓勵。
引導幼兒想出用其他的材料拓印春天，把主題活動進行延伸。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇八
1.理解散文詩的內(nèi)容，知道春天是萬物生長的季節(jié)。
2.嘗試續(xù)編散文詩。
3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
繪畫材料。
1.說一說：春天在我們身邊。
小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你怎么知道春天來了?引導幼兒從自己的服裝變化，自然界中花木等的變化等方面尋找春天的特征。
2.欣賞散文詩《春天，花園里有什么》。
教師有感情的朗誦散文詩春天的花園里有什么?他們都在干什么?
教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文詩。
3.續(xù)編散文詩《春天，花園里有什么》。
春天的花園里，還可以看到些什么?聽到些什么?聞到些什么?如：看到美麗的花兒、翩翩起舞的蝴蝶;聽到布谷鳥的叫聲和小溪歡快的歌唱;聞到百合花的清香和泥土的芳香等。
鼓勵幼兒續(xù)編散文詩《春天，花園里有什么》。
春天的花園里有那么多好朋友，我們把他們畫出來吧!
讓幼兒繪畫出自己想象中的春天的花園，并做交流展示。
散文詩：《春天，花園里有什么?》。
噓--讓我們仔細去尋找，太陽公公紅紅的臉膛，美麗的花朵張開了笑臉，青青的草地像綠色的地毯鋪在花園里，柳樹姑娘長長的脖子在微風里飄來飄去，勤勞的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙著松土，蚱蜢在草地里學跳高。
《春天，花園里有什么》是一節(jié)語言和藝術(shù)的綜合課，以欣賞散文詩《春天，花園里有什么》為主，以畫畫作為延伸，其目標有兩點：一是能夠發(fā)現(xiàn)和感受詩歌的結(jié)構(gòu)和語言的優(yōu)美，體會詩歌所表達的萬物復蘇，欣欣向榮的意境;二是能大膽的用繪畫的形式表現(xiàn)美好的事物。這節(jié)活動我以談話作為導入，提前布置了小任務：讓孩子們清明節(jié)去花園里看一看，春天的花園里有什么?通過詢問小任務的完成情況引出活動主題。引出活動主題后便開始欣賞散文詩。第一遍是教師伴樂朗誦，請幼兒完整欣賞。第二遍是播放課件，請幼兒觀看視頻欣賞散文詩。第三遍是請幼兒跟隨老師伴樂學說散文詩。第四遍是請幼兒進行表演。第五遍是請幼兒再次跟隨老師進行伴樂朗誦。第六遍是請全班小朋友進行表演。最后是請幼兒把自己所見到的或是想象到的美好事物畫下來。
在整個活動中仍存在著一些問題，比如說在欣賞散文詩部分的第四遍，請幼兒進行表演時，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都不記得詩歌中的語言了。所以第五遍的幼兒伴樂跟讀是我臨時加的。出現(xiàn)這種情況是因為詩歌中出現(xiàn)了八種事物，對于幼兒來說信息量比較大。同時，我沒有進行分句欣賞，如果進行了分句欣賞效果可能會好一些。總之，作為年輕教師我會認真反思，不斷實踐，并在實踐中及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，力爭越來越好。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇九
真熱鬧呀！我愛！
一進我們小區(qū)，向右轉(zhuǎn)，進入一段林蔭小道，走出去后就到了小區(qū)那美麗的小花園啦！小花園是一個用一盆盆火紅的一串紅拼成的心形外圍。花園里擺著兩個長椅，供人們享受花香彌漫的世界。里面可是花兒們的世界呢！有美麗的郁金香，鮮紅的虞美人……多得數(shù)不勝數(shù)。小花園的邊上還有好幾棵玉蘭。玉蘭花早已掛滿了枝頭，為小花園添一份呢！
我最愛這里的玉蘭花了。
潔白的玉蘭花在枝頭綻放出了它的笑臉。只見它的花瓣是純白的，像一條美麗的裙子，讓我越發(fā)想去撫摸它。它的許多花朵還只是含苞欲放的花骨朵，略微帶著點兒青白色。漸漸地，小花長大了，像小傘，像裙子，可愛極了。玉蘭花的花瓣經(jīng)常飄落，我和小伙伴可就開心極了，經(jīng)常撿起一片片花瓣，用細細的樹枝串在一起，輕輕戴在頭上。喲，可真像個小仙子哩！
春天是個十分美麗的季節(jié)，使動物們蘇醒了過來，便宜使百花齊放。我們靜候下一個春天吧！
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十
春天來了，百花齊放，泉水叮咚。
花園里，小花開了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個個小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂，動聽極了！聽到這音樂，柳樹姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長長的辮子，拂過水面，蕩起了一圈圈可愛的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！
真美麗，真熱鬧啊！
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十一
寒冷的冬天已經(jīng)離去，迎來的是桃紅柳綠的季節(jié)——春天。假若你問我：“春天最美麗的是什么？”我會毫不猶豫地告訴你：“春天最美麗的是花園。”
是鮮花百態(tài)的，每當旭日東升時，銀春花已欣然開放。它開著金黃色的花朵，近看，像一顆顆活潑可愛的小星星在銀河里洗澡。遠看，像一團團閃閃發(fā)光的金子，是那么的惹人喜歡！
每當春天來臨，走進那花園，人們似乎來到了仙境，小燕子在唧唧喳喳地唱歌，各種花兒迎春怒放。最讓人喜愛的就是柳樹了，它換上了一件淺綠色的衣裳，看起來是那么的賞心悅目；再看那葉子，是那么的碧綠，那么細嫩。看到這幅場景，我想到了賀知章的一句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
是百花齊放的。一走進花園，總是會聞到一陣陣的清香撲鼻而來。哦！原來是梨花和桃花開了，梨花像一位美麗的仙女在枝頭。桃紅想春姑娘頭上的發(fā)夾，又像一張張娃娃臉，樣子是那么的可愛！還有仙客來、迎春花、君子蘭、蝴蝶蘭……它們都忍不住的.開放了，真是滿園春光啊！
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十二
春天的周末，陽光明媚，花園里綠油油的柳枝跳起了舞蹈，雪白雪白的云朵在天空中飄來飄去，好可愛呀!
有一只可愛美麗的小鳥，站在柳樹姐姐的長發(fā)上，蕩著秋千，它好快樂!一位穿著短裙的小妹妹，在花園里給五顏六色的花兒澆水，那花好看極了!還有兩只可愛的`蝴蝶從遠處飛來，站在花兒的笑臉上，她們一邊開心的玩一邊說：花兒姐姐，你可真香啊!
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十三
你要我推薦一個地方？那我一定推薦小花園呀。小花園的美在四季里反復變化。但我最喜歡的還是春天的那個生機勃勃、熱鬧非凡的小花園。
春天的早晨，我背著書包走進了親切的校園，小花園悄無聲息地展現(xiàn)著它的美。每當那時，我就會走進小花園。瞧，細細的樹枝上跳出了嫩綠的新芽，小草也調(diào)皮地探出了頭，美麗的桃樹姐姐得意地搖擺著身體，花瓣們像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，把大地鋪得像一塊柔軟的鴨絨墊一樣，真是美輪美奐、勾人腳步呀！
聽，這是什么聲音？那不是小鳥在低唱，黃鸝在彈琴嗎？多么美妙的歌聲呀！嘰嘰喳喳、叮叮咚咚，就像在舉辦一場盛大的演唱會，而我就是演唱會的免費顧客，多么有趣呀！
哇，好香的香味呀！是什么花散發(fā)出來的呢？是迎春花？是杜鵑花？還是喇叭花？哦，原來是所有花一起散發(fā)出來的香味呀。每一朵花都是一位噴了香水的少女，想讓別人知道自己有多么香。
“叮鈴鈴”下課了。同學們像洪水一般從教室里涌了出來。鴉雀無聲的小花園霎時就變得熱鬧非凡。有的同學在玩石頭剪刀布，有的在玩跳房子，還有的像兔子似的你追我趕。真是熱鬧極了。
春天的小花園雖然很小，但它的美和熱鬧依然給校園增添了一處色彩，小花園真是個好地方，我喜歡春天的小花園，希望你也喜歡。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十四
我家住在南苑里小區(qū)，它位于縣城花園路南端，是一個美麗的小區(qū)。在這美麗的小區(qū)里，我最喜歡的是小區(qū)里的小花園，一年四季，小花園的景色都十分的迷人。
春天，春風吹拂，小花園里，小草露出了嫩綠色的腦袋，桃花綻放出一朵朵粉紅色的花朵，好似一個個害羞的小姑娘躲藏在茂密的樹枝間；又好似一個個身穿粉色裙子的小精靈在樹枝間玩捉迷藏。河邊的楊柳抽出了黃綠色的.柳絲，那枝條隨風飄動，猶如一個亭亭玉立的少女在風中梳洗著自已的辮子，一派生機盎然的樣子。
夏天，太陽照得大家直流汗。花園中間的那棵香樟樹長得特別茂盛，好像一把巨大的翠綠色大傘佇立在花園中心，人們常常坐在樹下的石板凳上乘乘涼，聊聊天，非常愜意。
秋天，涼爽的秋風送走了夏天的炎熱。走進小花園，落葉像一只只黃蝴蝶似的打著圈兒飄落下來。樹旁的菊花爭先恐后地開放了，有黃的、有粉紅的、還有白的，它們爭奇斗艷，漂亮極了。一邊的桂花樹也開花了，淡黃的的小花，一叢叢、一簇簇，你擠擠我，我擠擠你，散發(fā)出一陣陣沁人肺腑的芳香，使人神清氣爽。
冬天，小草枯萎了，花園里的花幾乎都凋零了，緊靠涼亭的那棵梅花卻絲毫不怕風寒，在枝頭傲然地開放著，給寒冷的冬天增添了一絲生機。要是下一場雪，花園里的草地、樹枝都覆蓋上了一條白毯子，放眼望去，白茫茫的一片，也格外迷人。
這就是小花園的一年四季的景色，你是不是也喜歡上了這個小花園呢？
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十五
活動目標：
1.在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。
2.嘗試用毛筆添畫線條，體驗玩色玩墨的快樂。
活動準備：
1.輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。
活動過程：
一、觀察導入，說說花的特征。
1.出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2.出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛心形狀的，有的五角星形狀的。
二、分解示范，幼兒操作。
1.出示顏色，讓幼兒運用各種工具進行拓印。
教師：我請你們也來試一試好不好？
2.用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3.幼兒操作。
三、作品欣賞交流。
1.請幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們在春天的花園里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見！
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十六
冬天剛剛過去，春姑娘馬上來接班了。冬天枯萎的小草在春姑娘的春雨中被喚醒了，一個個都努力地探出腦袋，想看看外面的世界，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。下面來看看我們學校的花園吧。
剛進學校，往右邊一看是個大花園，讓我有一種想進去看一看的念頭，一進大花園，一株丁香樹撲入眼簾，樹的嫩芽嫩的像纖細的姑娘，樹的嫩芽綠的像一塊無暇的翡翠；嫩芽像一個好奇的寶寶，往這看看，往那看看，嫩芽多的像雨后的春筍，數(shù)也數(shù)不清。
沿著小路往里面走，在一個叉路口有一棵紅梅在開花，這里一叢，那里一簇，很不少。邊上也有一條小溪流，泉水叮咚，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。紅梅十分紅，像燃燒的火焰，引的蜜蜂、蝴蝶來采蜜。
沿著小溪來到了一個羅漢松前，那羅漢松四季常青，但翠綠的枝葉已經(jīng)讓人感受到春天的氣息。
最后，我來到了一片竹林前，竹林綠油油，數(shù)目不計其數(shù)，每一棵竹子都像一個綠色的巨人一樣保護著這一片土地，在竹林外邊有一大片紅葉石楠，嫩葉紅似火，老葉綠油油，中間有一棵早開的櫻花樹，花白的無暇，香味深厚，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在舞蹈，這讓人覺的走進了一幅美麗的童話畫卷中，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
我愛春天美麗的校園。我愛這萬紫千紅的江南春！
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十七
我家二樓有個小花園。雖然每次走樓梯都要經(jīng)過它，但是我真的沒有注意到它的春天來了。
我首先注意到的是那連綿的無數(shù)三葉草，它們在某個空地上繁衍，而且繁衍得很快，一下子兩平方米的草地就被三葉草完全覆蓋了。
那些三葉草沒有一點瑕疵，精美得讓人不忍心踩下去。但是非要過，為了不踩傷這些三葉草而踩到三葉草較少的空地時，你就肯定會被這些三葉草給戲弄，就是說你會找不到方向，原來設定好的路線也會紊亂。我最喜歡的三葉草叢是那個圍繞著已經(jīng)腐朽的樹樁長的鯨魚狀三葉草叢。這些三葉草不光圍成的造型獨特，而且它們的葉片很光滑，很有精神。有一個一直滴著水的廢棄水管，它周圍的土地全是帶著垃圾的臟兮兮土地，從未有植物征服過這片土地，就算是動物蝸牛也不能，可是三葉草大軍正在向那里進發(fā)。
小花園有一個開滿粉色小花的小花壇，可是這里已經(jīng)不是它的天下了，因為春天一到，各種野花野草開始大量繁殖，冬天還死氣沉沉的地面竟然長滿了同一種野生小植物，這些小植物的葉片很光滑，再加上它們是密密麻麻地鋪在土地上，讓人感覺丑陋的土地像是鋪上了一層美麗的綠色地毯。
還有一些雜七雜八的植物也能表現(xiàn)出自己的春天。比如那幾棵不知名的樹，它的紅色絨毛花謝了又開，開了又謝，還有一些枯萎的花上結(jié)了還未成熟的豆莢。有一種很像香菜的植物，曾被我一度認成香菜，它也像是重生了一樣，所有的葉子都換成了新綠。
盡管此時的小花園沒有很多顏色鮮艷花，但是一片新綠總會讓人趕到心廣神怡的。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十八
春天來了，花園里開了許多五顏六色的花朵。一棵大桃樹上開滿許多粉紅的花朵。引來很多小蜜蜂嗡嗡的.來采蜜。快樂極了。有兩個小朋友跑來跑去的放風箏。還有兩個小朋友在跳繩比賽。一、二、三、四的往下數(shù)著。還有一個小朋友在踢毽子。花園里真是太熱鬧了。
文檔為doc格式。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇十九
我家有個特大特長的花園，一到春天，開滿各種各樣，五顏六色的花，特別鮮艷。讓你感覺春意盎然。
遠遠望去，像一群穿著各種各樣服裝，大大小小的娃娃。有映山紅，步步高花，丁香花，榆葉梅，野百合，杏花，桃花，梨花，櫻花相繼開放，從春到夏不間斷。絢爛多姿。熱鬧得很哩。都是我從集市上買來的，從山上辛辛苦苦挖來的。
那些花我照顧得都特別好，澆水，施肥，捉蟲。它們色彩特別鮮艷，紅的似火，粉的如霞，白的似玉，黃的似金，紫的似一塊塊大大的寶石，特別，美麗，鮮亮。越看越愛看。
有一天，刮起了風，那些花都彎腰了，姿態(tài)很美。花瓣紛紛飄落，好像下了一場花瓣雨呢。
還吸引了好多的小蜜蜂，小蝴蝶，它們在那里唱歌，跳舞，累了吃花蜜，給這個大花園帶來了歡樂。
在雨中，花園里的花，爭先恐后的吮吸著甘露，顯得更加新鮮。也有的花瓣被雨打落，碾進泥土中，我忽然想到老師說的一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
我還是更喜歡晴天的花園。清晨，春風習習，我走進我家的大花園，聞到了在空中彌漫的淡淡的香氣，沁人心脾。我最喜歡的花，就是映山紅，它紅艷艷的，仿佛是愛穿紅襖的媽媽。給了我火辣辣的愛。
啊！我太愛我家的大花園了。給我家?guī)砹嗽S多歡樂。
寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇二十
在花園的西邊有一棵高大的楊樹。楊樹上掛滿了楊毛毛。春風姐姐輕輕地飄過，小毛毛擺動起來，好像在和春風姐姐打招呼呢！松樹葉也也脫掉了深綠色的大衣，換上了淺綠色的春裝。小鳥在枝頭歡呼雀躍，好像是在說：“春天來了，春天來了！”
花園的東南角有幾棵桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，它們你擠我來，我擠你，好不熱鬧！一旁的海棠樹也不甘示弱，白色的小花戴滿了枝頭，一副“千朵萬朵壓枝低”的美妙景象。
樹底下，可愛的蒲公英舒展了柔美的身姿，冒出了嫩綠的小芽，像是在藏貓貓一樣，用它那好奇的眼睛偷偷地看著春姐姐。
我時常被大花園的的景色吸引住，尤其是在這萬紫千紅的春天。
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寫春天的花園（優(yōu)秀21篇）篇二十一
今天是一個細雨蒙蒙的日子。到了黃昏時刻，悶在房里一天的我決定去花園里散散心。
伴著夕陽的余輝，我漫步在寧靜的花園里，悠閑地欣賞著滿園的新綠。最吸引我目光的，是那些剛剛吐出嫩芽的小樹苗。
瞧，那棵小小的銀杏樹，圓圓的樹干上星星點點的有一些翠綠色的小嫩芽，像這樣美麗的作品，不用說，一定就是那好似剪刀的春風所創(chuàng)造出的杰作。銀杏樹的身旁，還有許多小樹，在春風的吹拂下，都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽兒。有些小樹葉子長得特別早，這時的它們早已是綠滿枝頭了，真像是有人為它們涂了一層蠟，加上夕陽余輝的襯托，看起來別有一番韻味。
不知不覺中，我已經(jīng)走到了花園里最里角。這是一片用花裝飾出的院子，最多的就數(shù)那五彩繽紛的月季，其次是五顏六色的芹葉牡丹、赤紅色的一串紅、粉嫩色的櫻花……一陣風兒吹過，花兒跳起了舞。它們搖擺著那柔軟的枝葉，含羞待放，就像一個個美麗的舞蹈演員，在展示她們優(yōu)雅的舞姿。在金色的余輝映襯下，花兒顯得更加嬌艷、更惹人憐愛了。
我陶醉在這難得一見的美景中，不知不覺，夕陽已經(jīng)漸漸落下，慢慢地收盡它最后一縷余輝，天空迅速昏暗下來。夜，像一塊無形的幕布，瞬間把大地緊緊地包裹。與此同時，路燈齊放，夜色籠罩的花園，綠色更濃了，花香也更加神秘。
我環(huán)顧四周，心想：幾個月后，這里一定到處是郁郁蔥……。