范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
人生道路作文篇一
好久沒翻開那本相冊,看著那些一個個充滿稚氣的臉龐,真的是可以組成一組組表情包了,不信?你看,有的笑,有的哭;有的霸氣,有的清秀;有的嚴肅,有的好像在開玩笑。不管他們的表情如何,長相如何?我只知道那是我成長路上心情最復雜的一天。
記得,離畢業還有一段時間,班上就有許多同學在星期六、星期天的時候約出來到學校里拍幾張照片,當做回憶照。那時,我們也就是隨便照照:男生女生在一起照幾張,還有幾個關系好的女生湊在一塊擺著各種各樣的手勢,拍上幾張“美顏”照片。“唉,你看看你好衰呀。”“呀我的臉怎么這么大,重拍,重拍!……”“啊,對了,還有這兒,快,快來。”“要不我們畢業那天留下點“光輝成就”吧。”“好呀好呀,不如等到畢業那天考試,我們就交白卷吧,不過時間還長,現在我們先玩一會兒吧。”可是,當時誰又會想到時間會過得這么快,離別會這么悲傷。
不知為何,夏天的風呼呼的刮著,天氣突然之間下降,畢業的那天也來了,“快來呀,快來呀,拍集體照了!”“我要站在老師的身邊,站在老師的身邊。”“好啦,好啦。我數一,二,三,你們喊茄子。””一,二,三!”“茄子!”咔的一聲,照片將往事定格,看著老師那眼角里的淚水劃過自己臉龐,我的心被一種東西敲打了一下,有一種莫名的情緒在蔓延。漸漸地染紅了我的眼眸,為什么這條成長的路上會有分離?難道不能沿著小小的成長之路一直走下去嗎?
而如今,當我再次走在這校園的路上,我漸漸的想明白了許多,時光一去不復返,不可能再次倒退,分離是每個人成長道路里必須越過的一條分岔路。我們應當用良好的心態去想:分離留下的也不單單只有悲傷,還有滿滿的回憶與對未來的憧憬。
成長的道路上,我們要做時間的主宰者。路,就在我們的腳下,讓我們把握時機,勇于拼搏,把屬于自己的成長之路印在心里,踩在腳下,一步一步向著未來出發,揚帆起航!
風兒跟我道了別,我的成長之路還在繼續……
人生道路作文篇二
何為人生,人生的意義是什么?為什么有那么多的人在抱怨人生,想要換一種人生?
年少的我們經常提出這些問題,只有當我們經歷了一切之后,才會有答案吧。
那一年暑假,在到達父親、母親那里后,經過了幾日短暫的快樂后,我便又要與這個學生最討厭的,討厭到無法用言語來形容的作業君奮斗了。我時常在父親面前抱怨,如果整天做作業就是學生的人生,那我要換一種人生,我不要寫作業。父親只是意味深長的笑了笑。
那天早上,我又一次在父親面前提到這個問題,父親帶著戲侃的口吻說道:“既然你那么想換一種人生,那我就帶你去換一種人生。”我叫道:“真的?你確定你沒騙我,我才不相信嘞。”父親說道:“你老子我什么時候騙過你。”于是父親便帶著我和奶奶出發了。我看著父親駛去的方向說道:“你又騙我,這明明是去我媽她工廠那邊。”父親只笑了笑不說話。
因為我媽工作的工廠我已經來過許多次,基本都熟了,一來就撞見了熟人,我叫道:“廠長爺爺好。”他對我笑了笑,答應了一聲。父親讓我先把奶奶帶到房間去,然后便與廠長開始了交談。將奶奶帶到房間后,放上了一部她喜歡看的電視,然后我就坐在奶奶旁邊,陪著她。過了一會兒,父親來了,他把我帶到車間,說:“來,讓你體驗一下你媽工廠里的‘人生’。好好做,我還有點事,先回去了,奶奶就跟你在這。”我心想,所謂換種“人生”就是這個,也好,反正不用做作業。我跑過去,看見母親站在前面等我。母親對我說:“這是你爸說的,到時候你可別找我。”我點了點頭。母親先教我縫紉,手上拿著一打袋子,一個一個放在縫紉機下,用腳將下面的按紐一踩,就行了。但是踩的時間不能太長,否則袋子就會被熔斷。母親手把手教了我一會兒,我便會了,她陪著我練了一下便回到辦公室了。我感覺這挺簡單的嘛。車間很熱,不一會兒我就全身濕透了,而且這椅子沒有靠背,這樣坐著酸死了。“咦,老大,您怎么在這。”這時某裝嫩的人出現了。我哼了一聲,沒有理他。他說:“老大,加油吧,我看好你。”便忙自己的去了。我忍了一下午,晚上吃飯時,感覺整個人都要累死了。母親說:“晚上還要加班,9點半下班。”我看著父親坐在一旁嘴角若有若無的掛著一絲微笑,悠閑的打著游戲。在我看來,那一絲笑是那么刺眼,便跑過去“打”他。父親笑著說:“你不是要換‘人生’嗎,這就是啊。如果你現在不好好學習,以后這就是你的人生。你是想像你媽媽一樣坐在辦公室還是去車間,都在于你自己。”我似懂非懂,點點頭。
其實,每一種人生都有其道理,人生并不能改換,只能靠我們自己去改變,靠我們取得的成績來改變,完善我們的人生。
人生道路作文篇三
在生活中,沒有人是十全十美、不犯錯的。漫步在記憶的長廊上,我總能感受到自己幼年時有一種無形的傷痛包圍著我,但我每每回憶起它,都如夢初醒……
在我上一年級的時候,我是個內向的'孩子。我學習不落后,但我有個奇怪的缺點——不愛說話、不合群!我天天被這個惡魔襲擊著,因此,我對分組活動感到十分厭倦、恐懼。
一次下午的活動時間,班主任丁老師帶領我們到操場上去玩,我們的項目是幾個人組隊打一種板球。我簡直傻了,沒有人愿意讓我加入他們的團隊。我只好自己坐在臺階上看著球拍。這時,三個男生沖過來大叫:“啞巴!”我的內心飽受著折磨,默默地站起來走向足球架那兒。沒想到那其中一位竟然踢了我一腳,哈哈大笑起來。我心中有種莫名的傷心。接著,那幾個男生又來“討伐”我。我實在被惹惱了,轉過身還了一腳。過了幾分鐘,我一對三開始三百六十度旋轉飛毛腿亂踢,那幾個“討伐者”又給了我一腳。我的眼眶頓時紅了,憤怒得像一只獅子。不久,我毅然離開,不想繼續這樣的僵局。下課后,丁老師從一位同學那兒得到情報,把我請到了辦公室。
“我們班那幾個男生的確調皮,愛氣女生!但老師想告訴你,你是個好學生,不得與他們打架,好嗎?以后再有人欺負你,你就告訴老師。還有,你可以開朗些呀,老師相信你!”我點點頭,回教室了……
果然,那幾個男生不敢再欺負我了。我也不再像那時一樣不穩重了,我成長了。在一年級犯下的小毛病也消失了,我也不再是那個我了!
感謝給我力量與“生命養料”的人,也感謝我自己!