優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑，也是提高語文成績的有效方法。接下來是一些優(yōu)秀作文范本，希望可以對大家寫作提供一些參考。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇一
書，可治愚病的最佳良藥；書，漫漫長夜中的一盞明燈；書，是我成長道路中最好的伙伴。說起我與書的結(jié)緣呀，那真是三天三夜也說不完。自打我記事起，媽媽就給我買了成套的童話故事叢書和其他一些少兒讀物，讓我從小就受世間最有營養(yǎng)的物品——書的熏陶。當(dāng)我因?yàn)楹闷妫谝淮畏_書本便再也合不上了，從此對書產(chǎn)生了濃厚興趣，開始了我的讀書之行。
這是我讀書的第一個階段，只被有趣的故事情節(jié)吸引，而無自身感受。
等到上小學(xué)時，我的讀書欲望更強(qiáng)了，范圍不再局限于童話故事。而是隨著年齡的增長開始讀一些更有深層的圖書。大約到了三四年級時，便上升到開始讀現(xiàn)代文學(xué)了，包括一些名家名著和知識類的圖書。我越發(fā)覺得書給我?guī)砭薮蟮暮锰帲鹤魑乃皆诎嗬锩星懊€在作文比賽中屢屢得獎。不僅如此，還極大的陶冶了我的情操，讓我的知識起來越豐富、扎實(shí)。在這個階段，我開始讀諸如《草房子》之類的書，我被桑桑的奇怪行動所逗笑，對杜小康的遭遇十分同情，也對他如此早熟而驚嘆，被垂暮老人秦大奶奶在人生最后閃耀出的人格光輝所感動。在這個階段，我對書里的故事有一定的感悟，但不夠深刻。
到了現(xiàn)在，我對書中故事的含義有了更加獨(dú)特、深刻的見解。拿《魯濱孫漂流記》來說，以前我只會注意到故事情節(jié)，對魯濱孫的聰明而贊嘆，現(xiàn)在我會換位思考一下，假如我獨(dú)自在荒島上，能做什么，能活幾天，再拿上書品味一下，對文章的理解就更深了。又如《歐也妮。葛朗臺》以前鄙視葛朗臺的吝嗇，狠毒，而現(xiàn)在我會思考，是因?yàn)槭裁辞闆r才造就這樣貪婪狠毒的人，又是因?yàn)槭裁幢尘安拍茏屢粋€正直青年幾年就變成只顧金錢不擇手段的小人。這時再去查閱相關(guān)資料結(jié)合文章，也就有了更深的感悟。現(xiàn)在這個階段，我不光有了自己的見解還能結(jié)合文章了解當(dāng)時的社會情況，有了更多體會。
大詩人歌德說：“讀一本書，就像與一群高尚的人對話。”沒錯，一本好書，凝聚了世代文學(xué)大師們的情感思想，傳遞了他們的精神。反之讀一本壞書呢？若是讀一些糟粕的書還不如不讀。在這里，我還是采用冰心老人的讀書法：“讀好書，好讀書，讀書好。”
讀書，我們感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，我們感嘆項羽“力拔山河氣蓋世”的豪言壯語，我們欣賞大自然“造化鐘神秀”的鬼斧神工，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們好好讀書，讀好書，讓書香伴我們快樂成長，在書的海洋里揚(yáng)帆起航！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇二
我喜歡在校園里漫步，那過程中我會得到不少的收獲。每走過一個地方，我總會陶醉其中，詩情畫意的校園處處洋溢著知識，讓我飽覽知識的廣闊。
文藝長廊，可稱為知識的海洋。同學(xué)們都喜愛到這里觀賞，這兒有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，可以擴(kuò)大我的視野。我也是對文藝長廊情有獨(dú)鐘，它蘊(yùn)涵的不僅是驚人的魅力，也不僅是有吸引人的外觀，而是它擁有一種獨(dú)特的味道，它隨著微風(fēng)飄揚(yáng)，十里飄香。學(xué)子心中有種說不出的意念，非得親自細(xì)細(xì)地品味一番，才能擺脫它的誘惑。每一個框欄里陳列著迥然不同的風(fēng)格：有的介紹生物世界的奇妙，有的探索宇宙的奧秘，也有的追隨中國五千年的文化，還有的穿越國界介紹外國優(yōu)秀的詩歌，甚至有當(dāng)前社會最關(guān)注的話題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉，獲得課本外的豐富知識點(diǎn)，也是我們關(guān)心社會的事情，真實(shí)受益良多。
校園不僅是學(xué)習(xí)的天地，而且也為我們提供許多體會大自然的地方。在學(xué)習(xí)中感悟自然界的美好，融情于自然，使內(nèi)心得到大自然的凈化與洗滌，同時可以舒瀉一些學(xué)習(xí)當(dāng)中的壓力，使心靈得到緩解。
沙灘排球場的兩側(cè)種著高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這里的人特別多。同學(xué)們都來這里觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀，它那婀娜多姿的情態(tài)，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期并不長，但它總把自己最艷麗的時刻送給了前來觀賞的學(xué)子，微風(fēng)一吹，它隨風(fēng)飄揚(yáng)，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，柔軟的身體經(jīng)過風(fēng)雨的拷打，依舊強(qiáng)壯，不時發(fā)出勝利的微笑。此時在夕陽的余暉斜射，眼前呈現(xiàn)出一幅悠美的畫。望著絢麗的晚霞，欣賞著花兒的飄零，給人一中難以說出的感受。“夕陽無限好，只是近黃昏”一位學(xué)生輕聲地說，生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學(xué)念道：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這兩位同學(xué)都置身于美妙的境界，不時發(fā)出內(nèi)心真實(shí)的感慨。也許此時心中的煩惱早就拋到九霄云外，迎來悠閑、舒適的心情。
美麗的校園孕育著我們，陪伴我們健康地成長，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機(jī)會，同時引導(dǎo)我們走向美好明天，成為我們前進(jìn)的指明燈，為我們鋪設(shè)通往未來的道路。校園無時無刻不在地陪伴著我們的成長，它默默無聞地為我們工作，是我們成長的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應(yīng)該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮斗為它創(chuàng)造輝煌的明天吧！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇三
禾苗因?yàn)橛辛擞晁砷L；魚兒因?yàn)橛辛撕Ｋ砷L；雄鷹因?yàn)橛辛颂炜斩砷L，而我因?yàn)橛辛藭砷L。
書籍，是我成長的伙伴。它從我小就陪伴著我成長，直到現(xiàn)在。可以說，它是我最好的朋友，每次我得到一本書，總是愛不釋手，直到看了很多遍，才戀戀不舍地把它珍藏到我的書櫥里。
在很小的時候我就很愛看書，看的都是圖畫、帶拼音和文字的圖畫書，也是它們，讓我從一字不識到牙牙學(xué)語。但是，我隨之漸漸的長大也開始看一些帶拼音的漫畫書、小人書。
直到我上了小學(xué)，我才開始讀一些古今中外的'名著。《魯濱孫漂流記》就是我讀的第一本名著，讀完后，我覺得很有意思，他讓我明白了不論遇到什么挫折與困難都要去戰(zhàn)勝它，這樣你才能勇往直前的道理，這更加讓我對讀書感興趣。
從此，我就很喜歡讀書。在我小升初放假期間，我就在網(wǎng)上把四大名著都讀了一遍。并也從中受益，懂得了許多的道理，明白了一些人物的性格，對我的學(xué)習(xí)上也有了很大的幫助，它在我成長的道路上成了我最要好的伙伴。
每到我有新書時，我都會仔細(xì)的閱讀，直到能說出大概意思，分析了人物的性格后，才又會把它們珍藏到我的書櫥里。所以，書籍在我人生的道路上一直伴隨我到現(xiàn)在。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等關(guān)于書的名言，我都很喜歡，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我很多道理：看書要看好書，讀的好書多了，寫作文時就會很輕松。好書不要只讀一遍，要多讀，讀上很多遍，才能完全理解一本書，其中的好處會很多。直到現(xiàn)在我每天依然堅持讀作文，俗話說的好：“活到老，學(xué)到老！”。
這個伙伴會天天陪著我，每當(dāng)我寂寞時，看一看書，就覺得有了一個伙伴，不寂寞了。著名作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我永遠(yuǎn)不會忘記我成長的伙伴——書！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇四
從咿咿呀呀念著拼音，到挺拔的高年級學(xué)生，漫漫成長旅途，有歡笑，有委屈。靜下心，握起筆，記下難忘的時光。在我的成長中，寫作陪伴左右。
自一年級開始，我便與寫作結(jié)下了不解之緣。那時候，因?yàn)闀懙淖植欢啵荒苡米煺f，而此時的媽媽則成了我最忠實(shí)的傾聽者兼記錄者，也是從那一年開始，我擁有了自己的博客。面對尚且幼稚的我，媽媽只要求將整件事情敘述完整，不需要多么形象的句子，不需要多么突出的重點(diǎn)，哪怕用到“快快樂樂”這樣簡單的四字詞語，媽媽也會毫不吝嗇地在下面打上紅圈圈。望著那一個個紅色的圈圈，我幼小的心靈中溢滿了喜悅，對寫作的興趣開始萌芽。
漸漸地，我開始嘗試著握起筆，在小日記本上記下我的“一句話日記”。而今，偶爾翻閱它們，讀著如“淘氣的鞋帶不知什么時候散了架，我一不小心踩著了它，然后便像個小皮球一樣，滾下了樓梯。”一般趣勁兒十足的語言，憶起當(dāng)時的一幕幕，總會忍俊不禁。
隨著年級的升高，我對自己的寫作要求也更為嚴(yán)格——條理清晰，重點(diǎn)突出，語言生動。在我的不懈努力下，一個巨大的驚喜襲來……至今還記得那個中午，我如往常一般來到媽媽辦公室。媽媽手舉一張紙，滿面春風(fēng)：“你知道這是什么嗎？”我湊上前，喜悅歷時襲上心頭——我竟然獲得了“常州市首屆文明小博客”獎，這么多年來的奮斗史，終于有了回報！那次小小的成功，讓我心中注滿了激動，連著幾天都興高采烈。這同時也化作一只催人奮進(jìn)的號角，是我前進(jìn)的動力。
如今，我已是一名小學(xué)高年級的學(xué)生，我的作文在各類雜志上嶄露頭角。欣賞著刊載我作文的雜志樣刊，聆聽著老師對我的盛贊，接收到同學(xué)們投來的羨慕的目光，我不禁有些飄飄然了。偶然的機(jī)會，我加入了“兒童文學(xué)作者編輯總?cè)骸保谀莾海医Y(jié)識了許多寫作高手，欣賞著他們的美文，我體會到了“天外有天，人外有人。”現(xiàn)在，我堅持每天完成一篇日記，讓那些動人的時刻化作一個個方塊字，成為永恒的記憶。
回眸成長之路，寫作的身影總是無處不在。或許我不會成為一名作家，但以手中的筆來傾吐心聲，珍藏回憶，別有一番韻味兒。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇五
阿標(biāo)，市我們宿舍的“重量級人物”。阿標(biāo)有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱“瞇瞇眼”“一線天”。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，于是我們便嚇?biāo)骸叭绻阏爝@樣翹著嘴，以后就會變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！”她半信半疑，委屈地說：“不會吧！”。
瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細(xì)極細(xì)，極溫柔極溫柔。當(dāng)男生欺負(fù)她的時候，原以為她會破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應(yīng)。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的`“英雄本色”。一次，阿標(biāo)指著瑩瑩大喊：“瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！”瑩瑩也不甘示弱的說：“死阿標(biāo)，又關(guān)我什么事？你這個豬頭。”“哦，我是豬頭，那你是‘點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)’（癲癲點(diǎn)）”“你是大笨蛋，‘豪豬’”“你是……”。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。
艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是“其樂無窮”。她的性格我不知道應(yīng)該怎樣說。內(nèi)向的時候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向我們講述她的表妹“半夜遇鼠”的故事：她學(xué)著她表妹從廁所里出來，她在“路”上看見老鼠。都走過去了，她才學(xué)著她表妹尖叫起來：“哎呀！老鼠！”她露出驚恐的樣子，然后嬌滴滴地跑過來說：“媽媽，老鼠！”我們樂極了。
另外，還有阿凡的成績好極了，勤奮好學(xué)。雨，她成熟，穩(wěn)健。
成長中的伙伴，有了你們，我們的中學(xué)生活才會有趣，才會充實(shí)，才會多彩！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇六
她一雙烏黑光亮的眼睛下面還有一個能說會道的小嘴，腦后扎著一個像馬尾辮子。一甩一甩的，她是誰呢？她就是我的小伙伴——卓綺夢，在全洲小學(xué)三年級讀書，她是一個九歲的小女生。
她有一個令我失望的缺點(diǎn)，就是她總是愛說別人壞話，不是幫別人取外號，就是踢別人的桌子。
有一天放學(xué)的時候，它的缺點(diǎn)就像調(diào)皮的小男孩一樣，從她心里走出來搗蛋了，實(shí)在是太可惡了，竟然還和她從前一起玩的好朋友——張紫悅吵起架來了。卓綺夢說張紫悅是張紫菜，張紫悅聽了，非常生氣。可她正準(zhǔn)備還擊卓綺夢的時候，卓綺夢就用腳踢她的桌子，張紫悅更生氣了，說“卓綺夢，我看你連狗都不如。”卓綺夢聽了，氣得臉通紅，頓時火冒三丈，立刻大聲道：“再說我也不是狗，我是人，我看你連狗不如。”她們越吵越兇，越罵越狠，她們吵著吵著，形成了一個巨大的“殺氣”網(wǎng)，她們吵的樣子就像兩只老虎在搶著一塊新鮮的肉一樣有勁。有人立刻上去叫老師下來，才制止了這場戰(zhàn)爭。
卓綺夢，你是我不離不棄的好伙伴，但是，我希望你能改掉這個令人討厭的缺點(diǎn)。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇七
如今，書已伴我度過十一個春秋，我氣餒時，是它給我鼓勵；傷心時，是它給我安慰；生氣時，是它平息我的怒火……參天大樹在我心里長啊，長啊，美麗的綠蔭，映啊，映啊，樹葉在嘩啦啦地唱啊，唱啊……親愛的書，讓我們做一個永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友吧！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇八
我匆匆忙忙地跑進(jìn)餐廳，向四處張望，此時和媽媽約好的時間已經(jīng)過去了一個小時，看來她已經(jīng)去工作了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備推門離去時，卻不小心瞟見了一個坐在角落里的熟悉身影。她長著一雙標(biāo)準(zhǔn)的丹鳳眼，標(biāo)準(zhǔn)的小麥膚色，長得不高不低不胖不瘦，看著很舒服。對了，她還有一張能說會道還愛笑的嘴。我有些興奮地跑過去打招呼，她似乎也看見了我，可能是近視的緣故吧，直到我慢慢走近，她才認(rèn)出了我。她笑著招呼我坐下，和我談?wù)摿艘恍┦虑椋男θ莺芫吒腥玖Γ缤逶￡柟庖话銣嘏疑踔炼紱]有察覺到，連我自己的嘴角也不自覺地?fù)P起了一抹笑容。我們一邊聊天，一邊回憶著以前的一點(diǎn)一滴。
有幾次，我不知道是因?yàn)槭裁丛蛏鷼饬耍鸵恢蓖熘业母觳玻?02膠一樣黏著我，怎么也松不開，她每次滔滔不絕的給我講大道理，有時，即使是歪理，也能從她的嘴里說的那么動聽。
我們的關(guān)系特別鐵，從小她的學(xué)習(xí)成績就不太好，所以經(jīng)常跑到我家來，讓我給她講題。還記得一次期末考后的第二天，一大早，她便一臉委屈的跑到我家。不用問也知道，這次肯定是又沒考好，我早就料到了，于是做好了“功課”，準(zhǔn)備開始給她“講課”。她腦子并不笨，一點(diǎn)就通。每每當(dāng)我說完一道題的正確答案后，她便恍然大悟地說：“唉！就差一個零就對了”。所以我常常問她：“你喜歡學(xué)習(xí)嗎？”她每次都會毫不猶豫回答“喜歡啊，總有一天，我的成績也會名列前茅的”，然后給我一個燦爛的微笑。她可能不知道，是她當(dāng)時的那句話，讓我明白了樂觀和堅持的真正含義。
體育鍛煉是她的強(qiáng)項，我?guī)缀醵疾患八氖种唬墒敲看嗡倳敛涣邌莸亟探o我方法，從不求回報。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇九
一個人的生長，要經(jīng)過許許多多的事情。其間，伴隨咱們生長的好同伴，便是波折。若沒有波折的陪同，人生就只剩余枯燥無味。
小時候，學(xué)騎自行車，經(jīng)常摔得鼻青眼腫，我曾幾度下決心不學(xué)了，但每次都被媽媽的話勸回來了。媽媽常對我說：“要知到吃得苦中苦，方為人上人！跌倒了爬起來，從頭來過，一個人只需有決心去打敗苦難與波折，就一定會成功！”媽媽每次說時都把“一定”這個詞強(qiáng)調(diào)。我支付了很多的汗水，就是期望能夠打敗波折。總算，我練就了一首嫻熟的騎車技巧。我打敗了波折。
五年級以來我的成績一直在下降。我一直前10名與我無緣，在五年級的期末考試中，落到了第11名。但是我盡力了，但是或許有些當(dāng)?shù)剡€做得不行？我不信我與前10名無緣，于是，我便沒日沒夜，夜以繼日的學(xué)習(xí)。昂首看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著它網(wǎng)到的獵物。我什么時候才能到達(dá)自己的方針，捕捉到自己的“獵物”呢？在六年級榜首學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習(xí)。我總是最早一個到校，昨晚一個回家。在每一次考試或測試后，我都去去總結(jié)一次、概括一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想著方針行進(jìn)，總算，我捕捉到了我的獵物，六年級榜首學(xué)期，我登上了年級前五的“寶座”。波折，我生長的同伴，伴著我前行。閱歷了波折，我愈加努力；閱歷了波折，我愈加堅強(qiáng)；閱歷了波折，我愈加猛進(jìn)！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十
說起成長伙伴，大家自然而然地想到一起長大的同學(xué)、好友，或者自己養(yǎng)的貓兒、狗兒等小寵物，可我的成長伙伴卻是一本期刊——《小學(xué)生時代》。
我家里有很多書，中國古代名著、外國經(jīng)典小說、各種各樣的雜志期刊，將書房里的兩個書櫥塞得滿滿的。雖然我也經(jīng)常翻翻這本，看看那本，卻一直沒有耐心完整看完一本書。直到小學(xué)三年級，我訂閱了《小學(xué)生時代》，我才迷戀上了這本雜志，也真正愛上了看書。
說起來，還有個小故事呢！班主任最初發(fā)給我們訂閱的這本《小學(xué)生時代》時，我不以為然地想:這只是學(xué)校里組織訂閱的一本雜志而已，拿到后胡亂翻了一下，看完里面的漫畫就隨手塞進(jìn)書包。后來，我發(fā)現(xiàn)在課余，班級里的幾個好朋友經(jīng)常圍坐在一起說說笑笑，討論著各種新聞趣事、天文地理、笑話故事，而我只能干坐在旁邊插不上話，心里不是個滋味，他們怎么知道的這么多？原來這些“精彩故事”就出自于我們?nèi)耸忠槐镜摹缎W(xué)生時代》。不甘落后的我不愿被他們說成“孤陋寡聞”，重新從書包里找出那本《小學(xué)生時代》，開始“重視”它。
一本小小的《小學(xué)生時代》包羅萬象，分“卷首、關(guān)注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)、悅覽”六大板塊，設(shè)置了二十多個貼近我們小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的欄目，內(nèi)容豐富多彩、各具特色，許多文章豐富了我的感情，增長我的見識，開拓了我的視野。
《小學(xué)生時代》給了我很多幫助。記得有一期“書蟲薦書”欄目介紹了——《狼圖騰（影像青少版）》這本書，里面精美的照片和新奇的故事立刻吸引住了我的眼球。周末我馬上找來這本書，津津有味地看了又看。書中在遼闊美麗的蒙古草原上發(fā)生的一個個緊張、神秘的“狼故事”顛覆了我對狼的“邪惡、狡詐”的偏見，狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關(guān)系；狼的視死如歸和不屈不撓；倔強(qiáng)可愛的小狼在失去自由后艱難的成長過程讓我認(rèn)識了這一群勇敢、智慧、忍耐、謹(jǐn)慎、具有冒險精神又讓人驚嘆的草原精靈。后來，我寫的讀后感獲得了縣里“好書推薦（百字微文）”比賽一等獎。也因?yàn)檫@本書，和班級里另外兩個同學(xué)，在2015年12月參加了縣電視臺《小杜鵑——我讀好書》節(jié)目，通過電視向大家推薦了《狼圖騰——小狼小狼》這本書，成為了學(xué)校的“小名人”。從此，我也養(yǎng)成了認(rèn)真看書的好習(xí)慣。
我還有一個愛好就是彈鋼琴。在考六級時，其中一個必考曲子就是巴赫的復(fù)調(diào)作品《二部創(chuàng)意曲》。而這個復(fù)調(diào)強(qiáng)調(diào)左右手在彈奏旋律時既要單獨(dú)進(jìn)行，又能融合在一起，對指法的要求較高，難度較大，我一直彈不好，有點(diǎn)想打“退堂鼓”。新一期的《小學(xué)生時代》發(fā)下來，“星光大道”欄目介紹了英國著名足球明星貝克漢姆的成長經(jīng)歷，他小時候就迷上了足球，并且樹立了熟能生巧的信念，堅信：任何事如果做得不夠好，就要繼續(xù)練習(xí)……后來，舉世聞名的“圓月彎刀”——貝氏弧線球正是在這樣的信念中練成的。我看了這篇文章后，想想自己的練琴態(tài)度，臉也不自覺地發(fā)燙了。于是我馬上去練琴。一天、兩天、一星期、兩星期……我也終于彈熟練了這首曲子。今年，我已經(jīng)順利通過八級了。
現(xiàn)在，每期《小學(xué)生時代》發(fā)下來，我都會迫不及待地去翻閱。《小學(xué)生時代》使我的課余生活變得更加豐富多彩，《小學(xué)生時代》真是我成長道路上的好伙伴。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十一
墨潤人心，書潤童心，著實(shí)是這樣。盡管現(xiàn)在大家都喜歡電子產(chǎn)品，我還是酷愛書，因?yàn)闀惆槲页砷L。
小時候，媽媽總是在睡覺前給我講寓言童話，我總是望著天花板，把我幻想到童話中去，那時的我多么希望自己可以拿著書來讀!漸漸地，我就愛上了閱讀，愛上了這種閱讀的滋味。
小學(xué)的我，讀著必讀名著，在書中塑造一個新的自我，在書中想象著另一個世界。每當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》的時候，不由得贊嘆魯濱孫那堅毅，勇敢的性格;時而腦海中又浮現(xiàn)海倫凱勒從書本中得到知識的快樂;有時還會想起語文課本中的種種好文章。說起來也怪，電腦上的游戲繁多，而我卻覺得千篇一律，書上的文字卻不是那么多，我反而覺得每一篇蘊(yùn)含的哲理都不同，甚至每讀一遍的感覺都不同。從不厭倦，從不討厭，只有喜歡，只有離不開!
現(xiàn)在的我，已經(jīng)讀了中國的四大名著，領(lǐng)略到了中國古代人的文采，讀懂了古人的心。由此可知，我國古代文化別有英姿。單單是這四大名著就給我國的歷史填上了豪邁的一筆!無論是什么書，我都有興趣看一看，就算是英文，我依然是尋求翻譯。
我在書香中成長，熟悉了書的味道，就如同警犬能辨別出事物一樣，警犬離不開鼻子，我離不開書。我的世界因書香而美好，因書香而充實(shí)，因書香而多姿!
都說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我卻不這么認(rèn)為。在我眼里，讀書，是要依靠思考，只有邊思考邊讀書才能有黃金屋，顏如玉這一說。也正因?yàn)槲业倪@個思想，才使得我學(xué)會了思考，探究。
自從上了學(xué)前班，我認(rèn)識的字多了，便拿著《十萬個為什么》讀個不停，盡管有時候讀不懂，但還是喜歡這種拿著書獨(dú)自看的感覺。反而讀不懂的地方，使我更加著迷，更加想了解它，想和它溝通。不知不覺，閱讀就成了一種習(xí)慣。
隨著時間的推移，我對書也有了新的認(rèn)識，我在書的世界里看到了又一個自我。
仔細(xì)琢磨起來，我愛上寫作也是因?yàn)闀瑫惆槲页砷L，它帶給我的財富是取之不盡的，從躺在床上聽故事到現(xiàn)在，大概長達(dá)。我覺得，書有種獨(dú)特的香氣，勝過瓜果飄香，更勝過媽媽的香奈兒香水。這種香氣，始終吸引著我，使書成為了我生活不可缺少的一部分!
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時間就這樣匆匆而過，回顧這段不算長的工作經(jīng)歷，讓我由衷的感到無比的欣喜，課改中孩子是我成長的伙伴。短短的一年時間里,我在不斷學(xué)習(xí),實(shí)踐,思考二期課改改理念的同時,孩子們帶給了我很多意外的收獲,使我更是對幼兒教育工作充滿了信心和好奇感,并努力地編織著心中絢麗的夢，也正是這種夢想激勵著我孜孜不倦地追求。
還記得一年前，帶著對工作的無限憧憬開始了我的工作生涯，踏入了幼教這片領(lǐng)土之后才知道，幼兒老師的工作平凡而瑣碎，每天被一群擁有稚嫩語言，笨搓行為的孩子包圍著，一雙雙天真無邪的眼睛追隨著我的行蹤，從生活到學(xué)習(xí)，孩子的一日生活都寓于在學(xué)校教育內(nèi)容之中。剛剛開始時，孩子的好動、調(diào)皮幾乎讓我手忙腳亂、暈頭轉(zhuǎn)向，理想與現(xiàn)實(shí)的差距使我不得不問自己“我能當(dāng)好一名幼兒老師嗎”，孩子們不象想象中的那么好，有的可愛，有的不可愛；有的好動，讓我頭痛；有的內(nèi)向，讓我覺得無耐；對于個性比較特別的孩子，又讓我覺得他是那么難以靠近。我彷徨著、矛盾著開始懷疑自己，就象一只在大海上迷航的船，失去了方向。是二期課改的理念指引著我新的征程。
時下，上海方興未艾的`二期課改，以嶄新的教育理念強(qiáng)烈沖擊著我，貫穿“以幼兒發(fā)展為本”理念的二期課改，以新理念﹑新課標(biāo)﹑新教材一起烙下了上海教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的時代印記，也記載著工作中我和孩子共同成長的足跡．尤其是課改中伴隨著幼兒“學(xué)習(xí)革命”教師亦經(jīng)歷著的一場學(xué)習(xí)革命，這就要求老師走進(jìn)孩子的心靈，傾聽孩子的心聲。
還記得一次自由活動中，陸舟捧著他插的玩具“老師，看我插的飛機(jī)”，我一看禁不住笑了，因?yàn)檫B機(jī)翼都沒有，他竟然叫飛機(jī)，這時胡文濤跑過來讓我看他插的飛機(jī)，“你看，這才象飛機(jī)”，我指指飛機(jī)對他說，飛機(jī)是要有機(jī)翼的，不然怎么會飛上天呢，邊說也邊給他裝上了機(jī)翼，胡文濤高興地走了，樣子很得意，而陸舟臉上那股愉快、專注的神情就沒有了，他嘟著小嘴轉(zhuǎn)身就走了，可是，我發(fā)現(xiàn)，他轉(zhuǎn)身將我給他裝的飛機(jī)的兩只翅膀拆掉了。
皚皚的白雪只能映照著我們以往走過的每段路程，那一串串的腳印將永遠(yuǎn)的烙印在我的心中。我不敢說一年的磨練讓我成熟，畢竟賦予成熟的含義太豐富，但我明顯地感覺到自己在長大，如今，我日益愛上這個工作，愛我們的孩子，就象應(yīng)彩云老師說的“喜歡聽他們嬉鬧稚氣的聲音，看他們嬉怒無邪的臉蛋，扶他們?nèi)找鎻?qiáng)健的身體……”，我將努力走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界和他們一起成長，繼續(xù)把“專業(yè)”作為我奮斗目標(biāo)，縮短理論轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的時間，并進(jìn)一步扎實(shí)基本理論。雖然，由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很多地方我還不能和我們有經(jīng)驗(yàn)的教師媲美，但我相信有志者，事竟成。他人的成績和努力將成為我成長過程中的榜樣和楷模，它將不斷地鞭策和激勵著我。同時也感謝工作過程中領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的一個個平臺，我將用對工作的滿腔熱情，用“兢業(yè)、樂業(yè)，專業(yè)”的信念，盡力舞出我人生最美的舞姿。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十三
他高高的個子，白白的皮膚，紅撲撲的臉蛋，一雙眼睛，像星光一樣閃著智慧的光芒。他就是我的好伙伴－－王瀚宇。
等我們跑到他家的時候，他早已坐在一張椅子上，拿著那本書津津有味地看了起來，不時臉上還浮現(xiàn)出高興的笑容，好像看到了什么精彩的內(nèi)容。不管我們怎么喊，他都不答應(yīng)，好像我們都被他屏蔽到到了另一個世界。就這樣他看書忘記了吃飯，忘記了睡覺，忘記了周圍一切，當(dāng)然也包括我們這圈好伙伴。就連我們稱他書呆子他也毫不介意。
王瀚宇不僅是個書呆子，他還有一顆關(guān)心他人的美好心靈。
有一次，我在王瀚宇家里玩，一不小心，手被桌角弄掉了一大塊皮，我痛得一屁股地坐在地上慘兮兮地叫了起來。這時王瀚宇聽到了便跑過關(guān)切在問：“怎么了？”我捏著傷口傷心地說：“真倒霉，手被桌角弄傷了。”他一看連忙安慰我說：“別著急，等一下，我去去就來了。”說完，他轉(zhuǎn)身走了。過一會兒，他又匆匆地跑來了，手中拿著一張創(chuàng)口貼。
他熟練地撕去外皮，“來，伸手！”說著，拉過我那只受傷的手，小心翼翼地將它對準(zhǔn)我的傷口一貼，對我說：“這樣過幾天就好了，別碰水呀！”然后他一邊用紙輕輕地擦去我臉上的淚水，一邊說：“你這皮猴兒，以后做什么事都要小心些啊，要學(xué)會保護(hù)自己不受傷，學(xué)會堅強(qiáng)不讓家人擔(dān)心，這樣才能健康成長！”
他的動作輕輕，言語緩緩，像股暖暖的微風(fēng)將我周身包圍，讓我感覺不再疼痛，不再傷心，更讓我有些慚愧。他只比我大二歲，卻懂得這么多，不僅會包扎，還會照顧關(guān)心他人，更重要的是讓我懂得愛護(hù)自己才能愛護(hù)別人，愛護(hù)自己才能讓家人不會擔(dān)心。
這就是我最好的伙伴，一個既愛看書又會關(guān)心別人的小伙伴－－王瀚宇。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十四
二年級時，我已經(jīng)開始買書看了。那時我喜歡看書，只要一有時間就會看書，有時候我會在上課的時候看書。是書讓我受到很多啟發(fā)，我看的書類型很多有童話、神話、幾乎什么書都會看。《狼來了》這本書讓我明白了不要騙人，不然以后就不會有人相信你了！三年級時，我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》讓我明白了有一個好朋友是一件好事。四年就是我讀了一本《魯濱遜漂流記》，讓我明白了只要你意識堅強(qiáng)，就一定會成功的。
每當(dāng)我看書時，就會如同看見一位老朋友一樣。就會跟他談話，說一說他的優(yōu)點(diǎn)，他也會跟我講一些知識，讓我多增長一些智慧。每他她要離開我時，我總是有一些舍不得，他已經(jīng)陪伴我三年了，它帶給我的許多知識，它是我一生不可缺少的朋友。
書是人類的朋友，是會陪伴我們一生的好朋友。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十五
我喜歡漫步在蒙蒙細(xì)雨中，吟出：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”；我喜歡倚在書架旁，嗅著木頭的清香，感受大自然的魅力；我更喜歡翻開一本書，在知識的海洋里探索發(fā)現(xiàn)。
書為何物？書有千百種形式。書是唐詩、宋詞、元曲、小說；書是記書是記敘文、散文、詩歌、游記；書更是我生活上的伴侶，是我學(xué)習(xí)的朋友，是我精神的食糧。在我小時候，就與書結(jié)下了不解之緣。不信？且聽我慢慢道來。
慢慢地，我到了上幼兒園的年紀(jì)，邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊了。那個時候的我，從繪本里領(lǐng)悟到了一些知識，這些知識是那個時候的我從未接觸過的，所以我看起來總是愛不釋手。除了繪本，媽媽還到書店買了幾本童話故事書，每天晚上睡覺前，我都會纏著父母給我講上幾個童話，所以，每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此，幼兒園的我，從書中領(lǐng)悟到的是豐富的想象力和創(chuàng)造力以及快樂與甜蜜。
時間在不經(jīng)意間悄悄溜去，悄無聲息。轉(zhuǎn)眼間，我也到了上小學(xué)的時候。一年級到四年級的我，看的基本上是科普類圖書，如：《趣味物理學(xué)》、《小哥白尼》、《我們愛科學(xué)》等。在這四年的時間里，我掌握了許許多多的知識：紙張最多可以折七次，光的折射與反射，人的視覺差異等等。除了科普類，我也會看些有關(guān)歷史的書，雖然它不及科普書生動有趣，但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史，我國古代的四大發(fā)明，以及“水可載舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我總會習(xí)慣性地鉆研家里這些好書。這時候的我，從書中領(lǐng)悟到的是豐富多彩的科普知識及廣闊的知識面。
一眨眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了，回望過去，五六年級的我深深地迷上了動物小說。放學(xué)回家，我總是先丟下作業(yè)不管，低頭看起了動物小說。為此，媽媽可沒少罵我，有幾次，她還把我的書偷偷藏了起來，最后拗不過我，答應(yīng)我如果考一次前三，就買一本動物小說。五六年級的我，從書中領(lǐng)悟到的是許許多多的動物習(xí)性。
不知不覺，書已經(jīng)陪伴了我了，我相信，書會指引著我前進(jìn)的方向，告訴我日后的目標(biāo)；我也相信，書是我最好的導(dǎo)師、朋友；我更相信，我和書的相約之路會越走越遠(yuǎn)！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十六
母愛是一座橋，讓我從差生做回優(yōu)秀生；那幾天也不知道是怎么了整天迷迷糊糊的老師的話總是從我的耳朵進(jìn)了又出，就一直這樣下去，知道小考的那天下午。天陰沉沉的，我的心情的也跌到了谷底，再也不想看一眼那該死的試卷。放學(xué)回家時父親并沒有說什么，但是那一聲聲比打我罵我更有殺傷力，而母親那暗淡的眼神更使我窒息，我傷心的走進(jìn)的房間，真意望著眼前的一切都只是一場夢。
母愛是一座橋，讓我從黑暗之中走向光明之路。
初二時的叛逆心里是自己討厭親人、討厭老師，只想著怎么去玩，后來我早練的是被母親知道了，母親撫摸著我的頭輕輕的說：“年輕的心還是稚嫩的，承不住愛的責(zé)任，即使你有情他有意，也要拴住理智的韁繩，不要讓感情的野馬去踐踏兩個人心中的芳草地，將來的幸福才是真正的幸福……聽著聽著我陷入了沉思。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十七
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來到這個美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識的營養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長的`快樂。在我那小小的書房內(nèi)，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書》，《唐詩宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……當(dāng)我還是幼兒的時候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊教我認(rèn)識各種各樣的動物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來到了一個美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國。在那里，我認(rèn)識了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢想著一個只有好人沒有壞人的國度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著美好的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十八
每次一有好吃的，我倆必要爭個誰多誰少；好看的電影一上演，我倆必定要一起分享；遇到開心的不開心的事，總想告訴他……好朋友？同學(xué)？其實(shí)這是我的老爸，我忠實(shí)的好伙伴，善良可愛，喜怒于色，媽媽常說我們是對歡喜冤家。這不，以上我說的都是“太平盛世”，隨著新年第一份紅包的到來，我們的紅包爭奪戰(zhàn)正式拉響了！
第一招：騙。
除夕夜，爺爺包給我和弟弟一人一個大大的壓歲紅包。我接過紅包高興地說：“謝謝爺爺！”一旁的爸爸看到了，連忙哄弟弟：“寶寶，給爸爸！”弟弟很聽話地把紅包給了他，真是懵懂無知啊！我一看，趕緊把紅包塞進(jìn)了口袋。爸爸見我沒有跟風(fēng)，只好說：“冉，把你的也給爸爸，我?guī)湍惚９埽 边@哪能呢？我還有無數(shù)個計劃呢，給您了就難說了。我認(rèn)真地申明：“我要存進(jìn)銀行，自己保管！”爸爸聽了忙說：“存銀行不方便，還是放我這的好，想什么時候拿就什么時候拿！”我可不是弟弟那么小，好糊弄的。“存銀行有利息，放你這兒就是你的了！”爸爸沒能拿到我的紅包，有點(diǎn)心灰氣冷。我暗暗地捂緊了袋里的寶貝，生怕它飛了。
第二招：狠。
老爸見沒騙到，對我兇起來：“真是的，小孩子還要錢，不像話！”說完就氣呼呼地上樓了。幸好是過年，要不然，按他的急脾氣一定要吹鼻子瞪眼了。唉，老爸，我已經(jīng)長大啦，都四年級了，可以妥善保管自己的錢，也會正確使用。平時去超市，列購物清單，看東西標(biāo)價，需要的東西再貴也要買，可買可不買的一定不能買…..這些我不都知道了嗎？您怎么就不能理解呢？這一次我一定要捍衛(wèi)自己的紅包保管權(quán)！我在心里下定決心。
第三招：纏。
爸爸見我軟硬不吃，心有不甘。一連幾天，天天在耳邊嘮叨：“爸爸給你管，一定不會動你的錢！”誰信啊，以前的紅包都在哪呢？“你就存在爸爸這，我做你的'銀行不就行了么？”您這是的的確確的私人銀行，好進(jìn)難出。“你這么馬虎，設(shè)了密碼忘記了，錢就難拿了。”……天哪，隨著我的紅包越來越多，爸爸早上起床要念，長輩給我紅包要念，晚上臨睡前還念…..耳朵真的要生繭了。
結(jié)局篇。
一騙二狠三纏，我堅定的決心終于被一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解了。經(jīng)過慎重考慮，我決定紅包暫時由爸爸這位家里的銀行保管。在他的幫助下，我還記了帳，一共有多少紅包一目了然，爸爸想隨便吞一點(diǎn)也不可能。看來，我得把自己鍛煉得更優(yōu)秀，讓老爸心服口服地把紅包交給我管！（其實(shí)，隨著我的這篇作文接近尾聲，老爸已經(jīng)幫我在銀行開了一個賬戶啦！）。
嘿!我的這位伙伴是不是很有趣？是不是很貼心？我為有這樣的伙伴而感到幸福！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇十九
歌德曾說過：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話。”沒錯，小時候，我因?yàn)樽x書，識字量不斷地增多，我愛讀書！
我最喜歡讀的`書就是想象故事，什么太空大戰(zhàn)，什么外星怪物，什么未來生活……我沉浸在這些書中無法自拔，以至于，小時候看完動畫片都會想象下一集會是什么劇情，最近，我找同學(xué)借了幾本懸念大師的《雞皮疙瘩》系列叢書，每一個驚悚而精彩的故事是總會有一個懸念留在最后。每當(dāng)我讀完這些恐怖故事的時候，我總是會想象懸念之后的那個故事會是什么樣子，所以，當(dāng)我看那些精彩的幻想故事的時候，想象力已經(jīng)在我的腦袋里面萌芽，現(xiàn)在它已經(jīng)長成了參天大樹，為我的寫作提供了豐富的素材。
我不知怎的，一年級的時候，我在學(xué)校里面定了一大套書，里面包括什么楊家將，隋唐演義之類的這些歷史書，我從西游記開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的讀到楊家將，水滸傳，這些書雖然很簡單，我一遍又一遍地讀，楊家將讓我印象最深，楊六郎機(jī)智勇敢，敢作敢當(dāng)，潘仁美作惡多端，勾結(jié)外國……從讀這些書開始，我突然發(fā)現(xiàn)我愛上了歷史，在中華上下五千年歷，在中國通史故事里在與歷史學(xué)的不錯的老爸的對話當(dāng)中，無不歷史，歷史已經(jīng)灌輸進(jìn)了我的腦袋。一天我做夢，夢見了屈原向我侃侃而談，諸葛亮手拿羽毛扇，仰天大笑，李白手捧酒杯，對月而飲……歷史人物一個一個在我面前展現(xiàn)出來。早晨醒來，立在塑料凳子上臺燈還沒關(guān)，歷史故事書也被我拱掉在地上，原來是一場夢啊！
四年級開始，我瞬間迷上了冒險故事，《吹牛大王歷險記》、《查理九世》……這些冒險故事讓我讀的如癡如醉，有一次，《查理九世》第三卷媽媽給我買來了，我捧著書，全然不顧客廳里面拆裝空調(diào)的噪音，一口氣，一本，一本，又一本，仿佛我也融入到了這本書里不知不覺中，我讀了三本查理九世，中午一點(diǎn)多了，我還沒感覺到餓，聽見廚房鍋勺敲打的聲音，我才剛剛想起，該吃飯了。要不是媽媽炒菜敲鍋的聲音，我就快要趴在床上睡著了！
書，給我?guī)砹藷o限的歡樂，豐富了我的知識，讓我明白了許多道理，我愛書！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇二十
伴我成長的好伙伴是誰？他不是人，也不是動物，那他是什么呢？它就是書。書，為什么是我成長的好伙伴呢？因?yàn)槲覐臅械玫搅丝鞓罚晃覐臅蝎@取了知識；我還從書中開闊了視野……書有數(shù)不盡的好處，能讓我們學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識。如果你們不相信，那就大錯特錯了！請聽我慢慢道來。
有一段時間，我突然迷上了關(guān)于動物身上的問題，就翻閱了大量關(guān)于動物的書籍。我發(fā)現(xiàn)動物表現(xiàn)出的種種奇怪的舉動，不僅僅是人們說得那么簡單，那些奇怪的舉動都是很科學(xué)的，比如：貓?zhí)蜃约旱拿皇且驗(yàn)樗鼈儛鄹蓛簦且驗(yàn)樗鼈兊拿惶枙窈螅瑫a(chǎn)生維生素，所以貓?zhí)蜃约旱拿菫榱藬z取維生素。這讓我深深地著了迷。有一次，我突發(fā)奇想——爸爸總說自己對動物很有研究，那我現(xiàn)在也差不到哪里去，而且爸爸已經(jīng)好久沒有看這方面的書了，不如來場知識競賽吧！于是，我把這個想法告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽答應(yīng)了，媽媽當(dāng)裁判，開始準(zhǔn)備題目；我和爸爸比賽，也都開始準(zhǔn)備起來。過了一會兒，比賽開始了，媽媽問道：“魚為什么睜著眼睛睡覺？”“因?yàn)轸~沒有眼瞼！”我以迅雷不及掩耳的速度破口而出，爸爸愣在那還沒反應(yīng)過來呢！媽媽繼續(xù)問道：“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“因?yàn)樗诋a(chǎn)卵！”這次被爸爸搶先了一步……最后在歡笑聲中我以6比4的成績贏得了比賽。
你們看，書籍是多么重要！書籍是我們無聲的老師，更是我們知心的.好友，它在給我們知識的時候，還能給我們帶來快樂。讓我們多交幾個這樣的朋友吧！
我成長的伙伴初中（專業(yè)21篇）篇二十一
書教會我要堅強(qiáng)地面對“挫折”。岑桑先生在《溪石》中寫道：“下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢？是下游的溪石經(jīng)歷得多，面對的河水沖刷力強(qiáng)。他們面對的挫折多，所以光滑。”于是我便改變了自己，如魯迅先生所寫的“真的勇士”，敢于面對淋漓的鮮血，敢于直視慘淡的人生。我成了一個堅強(qiáng)的人。
書教會了我要做一個重視友誼的人。魯迅說：“人生的一知己足矣。”愛因斯坦說：“世界最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心都很正直純潔的朋友。”莎士比亞說：“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶。”改變了自己，就有了知心伙伴，就像馬克思和恩科斯一樣的朋友。
書教會了我要有遠(yuǎn)大的理想。“理想是路上指明的燈光。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有堅定的方向，就沒有生活。”這時托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭，死去卻面帶微笑，這是布魯諾的親身遭遇。于是，我便有了遠(yuǎn)大的理想。
書又如山間一瀉千里的瀑布，每一字、每一句、每一行都充滿著靈氣，富含著激情，如萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天地的靈氣沖擊著我的靈魂，怎會不充滿陽光地去生活呢？那種“唯我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。
書教會了我……。
14年了，我一直在書海中航行。他教會我的絕不止上面幾點(diǎn)，它帶給我歡樂，感動，猶如天上星、地上沙那樣多，我感激書！
朦朧中，她向我走來，她不是水中月、鏡中花，她實(shí)實(shí)在在，她是金庸古龍所描繪的劍客，她是瓊瑤筆下的多情少女，她是席慕容書中的如詩天地，她是誰？是書！一本本絢麗多彩的書。
我愛書，如愛我的生命！作文。