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XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
上半年，學校黨支部以“兩學一做”學習教育為重點和切入點，深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，全面推進思想、組織、作風和制度建設，進一步深化學校黨建工作。現總結如下：
一、思想建設方面：
1、深入學習貫徹黨的十九大精神、抓好思想政治工作，夯實黨員干部思想基礎。
二、組織建設：
為更好與國禎集團合作辦學，加強黨對學校工作的領導，學校黨組織主動介人學校決策、民主管理、發展規劃、教育教學等各方面的工作，通過教職工大會、教師代表大會等渠道，了解民情民意，通過問卷調查、家訪尋找學校創新發展的思路，落實黨的民主決策制度，提高決策的科學性和實效性，保持教育工作健康持續發展。
把學到的新知識、新方法結合自身實際加以消化、應用，規范了黨建資料管理，促進學校黨建工作再上新臺階。
截至目前，圍繞學校合學，扶貧、十九大會演講會、“兩學一做”；學習柳西周先進事跡、民主評議黨員、專題組織生活會、觀看廉政教育警示片、“講忠誠、嚴紀律、立政德”主題活動、“七一”書記上黨課、優秀黨員評選、最美鄉村教師等，分別召開黨員大會、上黨課4次；專題組織生活、民主生活會、民主評議黨員各1次；支部成員集體學習15次；召開支委會15次以上。由于我校支部把“三會一課”與中心校中心工作巧妙結合起來，通過豐富多彩的活動內容，激增強團隊的凝聚力，調動黨員干部職工的工作激情，既推進教育教學工作的開展，又促進了思想建設。
三、豐富活動載體。
經常性地組織開展各種宣傳、征文、講座等活動，把黨的方針、政策宣傳到每所學校，宣傳到教職員工和學生當中。我校黨支部以校園文化建設為中心，大力開展“書香校園”、“陽光運動一小時”、“國旗下的講話”、“開學第一課”等活動，把黨的教育方針、政策融入到活動過程，體現活動育人的理念。樹立典型，大力開展先進典型學習活動，通過多種渠道、如利。
當前隱藏內容免費查看用國禎微信平臺，蘆村黨建qq，微信客戶端把教育系統涌現出的先進人物、先進典型宣傳出去，打造一些亮點和特色。如風雪哥的故事；阜陽優秀教師張寶國的故事；激發了廣大黨員的責任感和事業心，弘揚了尊生愛教的新風尚。
2、扶貧和黨建工作相結合，突出黨員的服務精神和奉獻意識，我校支部有三分之二的黨員干部參加了“進訪惠聚”，走訪近300家庭，把黨的政策宣傳到百姓中去，把群眾心聲反饋到支部中來；在扶貧攻堅的戰斗中，我校支部充分發揮先鋒模范作用，全部28名黨員和部分骨干教師承包330個貧困家庭從2018年2月到7月中旬，累計走訪入戶1200多次，幫助困難戶解決了水電安裝生活問題、環境衛生問題、子女贍養問題、種養殖增收問題，在扶貧大熔爐中，廣大黨員的服務意識增強了、黨性原則提高了，實踐經驗豐富了，學校各項工作的質量也都提升啦。
四、存在問題及原因。
行動上督導不夠。對黨建工作開展要求不夠嚴格，缺乏行之有效的督導。工作中落實不夠。推進措施不硬、落實力度不大、創新力度不夠。
五、今后工作思路。
要在黨員教師中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，筑牢黨紀國法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，密切聯系群眾，要經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工、學生要給予更多關愛。
2、不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢牢抓住履行黨建主體責任這條主線，立足教育教學中心任務，不斷探索、總結新形勢下管黨、治黨的典型經驗，學校黨建工作水平不斷提高；讓學校黨建品牌特色鮮明、富有實效，形成黨建工作的新抓手、新載體、新亮點，帶動了學校黨建、教學工作水平整體提升。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇二
20xx年，我校黨支部在教育局、鎮黨委的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以學習貫徹精神為契機，進一步更新思想觀念，認真抓好黨支部自身建設;以黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用促進學校精神文明建設和師德師風建設，不斷推進“創先爭優”活動;以創建學習型黨組織為載體,充分發揮黨員在學校建設發展中的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用;以深化“彎腰工程”、“小天使工程”、“吸引力工程”等活動的研究與實踐，有效地提升學校整體辦學水平。現從以下方面將方泰中學黨支部一年來的工作匯報如下：
一、注重一個“實”字，狠抓學習型黨支部建設。
以創建學習型黨支部為載體，加強黨員干部以及教職工的學習，幫助黨員干部、教職工學會在解決問題中學習、在實踐中學習。營造了終身學習，團隊學習的學習氛圍。
1、繼續落實學習制度。繼續加強學習制度的落實和健全,明確學習要求,嚴格學習考評。每雙周一次的教職工會議、單周一次的黨員會議是集中學習的主要陣地,每次的學習有具體內容，并安排專人主講。
2、學習形式多樣化。形式上由集中學習與個人自學相結合,20xx年重點組織全體教職工進行社會主義核心價值觀和黨的會議精神的學習,要求每位黨員必須認真記筆記、寫心得和體會文章。
3、進一步密切黨群關系。把黨員“創先爭優”活動同為廣大教職員工、學生和家長辦實事、辦好事結合起來。努力做到邊認真學習,邊進行提高、邊開展活動、邊取得成效。強化黨員的責任意識和奉獻意識,讓一線教師能夠實實在在地感覺到,黨員教師是學校發展的排頭兵。
4、加強師德建設,強化教書育人。注重利用身邊人、身邊事對黨員進行教育。組織全體教師學習全國“教書育人楷模”于漪、嘉定區“教書育人楷模”蔣蔚芳、湯雁等先進事跡，通過開展“優秀黨員”、“學生心目中的好老師”、“師德標兵”“市、區、鎮園丁獎”等評選活動，要求全體黨員和教師,認真履行教師職責,自覺遵守教師職業道德規范,人人爭做愛崗敬業,無私奉獻的優秀教師,努力做到讓家長滿意、群眾滿意、社會滿意。
二、著眼一個“新”字，狠抓學校內涵發展。
一是讓思想引領學校的內涵發展。學校確立了“發展教師、發展學生、發展學校”的辦學宗旨;確立了“以德立校、依法治校、科研興校、特色強學”的辦學思路;確立了“立足現代化、追求優質化、打造高質量的特色品牌學校”的辦學目標，以此提升學校的品味，促進學校的發展。
二是讓精細化管理成就學校內涵發展。修訂制度，細化職責。為了使學校管理工作與時俱進。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使得精細化管理有章可循。如修定了《方泰中學管理制度》、《教職工績效工資分配方案》、《班主任工作考核辦法》等管理制度和考核辦法，堅持“細化職責，落實責任，考評促進”的十二字方針，從而做到了“管理部門的職能落實，管理人員的職責落實，管理過程的環節落實”，確保了各項制度和職責的真正落實，形成了“事事有人管，人人想干事”奮發有為、積極進取的良好精神風貌。
三是讓校園文化潤澤學校內涵發展。校園文化不僅是育人的隱形課程，而且是校園內全方位的精神文明建設。走進方泰中學就給人以文明、整潔、優美、舒適之感。校園、樓道、教室找不到一片紙屑，自行車擺放整齊劃一，宣傳牌、標語牌、名人名言、名人畫像等無不激勵著學生，學校宣傳窗有感動校園人物事跡、學生作品展等，內容豐富。每個教室都布置有心靈園地、學習園地、圖書角等，營造了濃厚的文化氛圍，收到了潤物細無聲、無聲勝有聲的效果。
三、突出一個“能”字，狠抓隊伍的自身建設。
1、干部隊伍選拔培養，機制逐步健全，群眾認可度高。
校黨支部始終把培養選拔優秀年輕干部作為建設高素質干部隊伍、改善干部隊伍結構、推進領導班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養下，方泰中學形成了一支思想過硬，業務過硬，素質過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務的意識，熱情為家長，為全校師生服務，創新領導方法，做到科學決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上堅持勇挑重擔;經濟利益上保持廉潔作風;領導方法上充分調動教師積極性;榮譽面前把功勞歸給大家，形成團結、開拓、求實、民主的領導集體。
2、培養年輕干部、骨干教師，形成學校發展的人才梯隊。
強理論學習;積極鼓勵年輕干部參加各類業務能力培訓，以更新理念，提高水平;強化年輕干部的實踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、重的崗位上進行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。
3、狠抓教師隊伍建設，錘煉師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍。
以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師德”。學校黨支部一直把師德建師風設作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。
1)、黨支部確定了師德培訓的主要內容為：《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》;社會主義核心價值觀、陶行知師德觀、師生觀;課改中的新理念。黨支部除了組織集中學習，并且與教師簽定師德承諾書，以此來規范教師的行為。
2)、開展專題教育活動。黨員干部“四個一”活動：分管一個年級組、聯系一個班級、帶教一名年輕教師、幫教一名后進生。廣大教師通過學習、活動、實踐逐步樹立既繼承傳統優秀師德，又符合時代發展的新型師德的良好師德形象。
3)、學校以“吸引力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展;努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境;尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關系。
四、立足一個“實”字，狠抓常規教學管理。
一是進一步改進評價機制，加強學校內部各項教學工作的科學管理。加強對上海市“綠色指標”的研究，促進“課堂轉型”，對教師的評價實行學生評教師、教學常規考核、教學質量考核三位一體的綜合考核制度，使教師評價突出師德師風、突出教學過程、突出教學質量，逐步達到了教學管理系統的整體優化，有力促進了課堂教學效率的提高。
二是加強教學監控，嚴格教學常規管理，努力實現教學過程的全程分析，注重激勵與改進并重，學科發展與班級平衡并重。學校建立了管理隊伍和精細的管理網絡，常規管理做到“四個堅持”，即：堅持教研組例會制度、堅持常規檢查通報制度、堅持質量檢測制度、堅持集體備課制度，促進課堂轉型，有效推進教學質量穩步上升。(連續五年我校中考成績列嘉定區公辦學校前列)。
五、凸顯一個“活”字，狠抓學生德育工作。
一是形成了學校“一二三四五”的德育工作思路。即：圍繞一條主線(兩綱教育)、突出兩格教育(高尚的品格、健康的人格)、養成三個習慣(文明的行為習慣、良好的學習習慣、穩定的心理習慣)、培養四種能力(自主學習能力、自我管理能力、獨立生活能力、社會競爭能力)、優化五條教育途徑(學校教育、自主教育、家庭教育、社區教育、生活教育)。要求將德育教育滲透到學科教學中，實現教書育人;滲透到教育活動中，實現活動育人;滲透到學校管理中，實現管理育人;滲透到環境優化中，實現環境育人;滲透到教育服務中，實現服務育人，營造“全員參與、全程參與、人人育人、事事育人、時時育人”的德育氛圍。構建了學校、社會、家庭三位一體的的立體德育網絡，力求做到“全員育人，全程育人，全方位育人”，推動了德育工作的進一步深化。
二是狠抓學生行為習慣的養成教育。貫徹落實“細節樹品行，小事育大德”的德育理念，對學生行為習慣的養成從細處入手，抓起始年級習慣養成，我校主要從培養學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養學生這十個好習慣，學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。將八月份定為行規教育月，九月份定為行為習慣養成月。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養成教育的內容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣成就美好未來”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養成對其終身發展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、干文明事、做文明人。在習慣培養過程中，學校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。
三是寓德育教育于豐富多彩的活動中。學校每月開展一個主題活動，分別以“行為習慣養成月”、“體育活動競技月”、“讀書勵志活動月”、“合唱展示月”、“感恩活動月”、“創先爭優總結評比月”等為主題開展了大量的德育實踐活動。不斷增強學生的班級凝聚力和榮譽感。在學校科學規范的管理下，學生逐步養成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務實、團結向上”的優良校風。
六、把握一個“創”字，狠抓學校精神文明建設。
以爭創文明單位為契機，加強學校精神文明建設我們抓住爭創文明單位這個契機，大力加強學校的精神文明建設。對爭創工作加強宣傳，營造氛圍，使全體師生增強爭創意識，促進爭創工作的開展。加強對建設《巾幗示范崗》、工人先鋒號的力度，規范健全學校文明職工、師德標兵、我心目中的好老師、我心目中的好班級、我心目中的好同學的評比制度的實施;重視校園文化建設，改善校園環境，提高文化品位，增強現代氣息;充分發揮校園網、廣播臺、宣傳欄、黑板報手抄報的功能。花紅草綠的校園景色，整齊光潔的校區，美觀科學的教室布置，文明健康的文化教育設施……無不給學生以巨大的精神力量。學生在優美的校園環境中受到感染和熏陶，師生在優美的環境中學習、工作，感到舒心怡神，從而增強師生的幸福感、歸屬感。
七、落實一個“廉”字，狠抓防腐倡廉工作。
1、學校成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，具體負責黨風廉政建設責任制各項工作的安排、督促、檢查、考核、獎懲等事宜。一年來，學校黨支部組織學習了《黨章》、《廉政準則》等，把組織黨員學習貫徹《黨章》作為一項重要任務，先后進行了專題黨課教育，提高了黨員干部遵守黨規黨法的自覺性，切實把《廉政準則》貫穿到實際工作之中，做執行《廉政準則》的模范。
2、堅持依法治校，依法執教，堅持校務、政務、黨務公開制度。對學校改革發展中的重大事宜和群眾關心的熱點問題，我們堅持決策前廣泛聽取廣大師生和群眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強決策的民主性和科學性，進一步完善了民主集中制和黨政議事規則。
一年來，學校黨支部以創建學習型黨支部為載體，以深入推進創先爭優活動為主線，用科學發展觀統領學校工作，用辦讓人民滿意的教育的標準衡量學校工作，謀劃學校的科學發展，取得了顯著成效。教師愛崗敬業、無私奉獻、團結協作。學生的學習風氣濃厚，學風校風良好，學校到處傳達著校園的文明氣息。為學校創設一個良好的育人環境，推進了學校的全面發展。學校先后獲。。。。等榮譽稱號。學校六-九年級的教學質量均列嘉定區同類學校前列。學校辦學水平顯著提高。但我們也清醒地認識到，我們的工作還存在不足：
1、師資隊伍總體偏年輕化，教師整體素質的不均衡發展，在一定程度上影響素質教育的深入實施。整改的主要措施：我們將以推進學校“優師工程”為抓手進一步加強教師隊伍建設，重點把握課程改革主題，推進課堂教學改革，提高教學有效性，進一步提升辦學水平。
2、個別黨員自身的責任感不夠強、服務意識、自我加壓意識不夠。整改的主要措施：堅持學習培訓制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質和政治覺悟。
今后我校支部會不斷總結反思，不斷夯實基礎工作，根據新形勢不斷創新支部工作的方式方法，與時具進、加倍努力，發揮好黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，促進學校辦學水平不斷邁上新臺階。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇三
20xx年學校總的工作思路是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和全國、全省教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞局黨組決策部署，以黨建統領，繼續深入開展x教育，牢牢把握發展素質教育主線，堅持德育為先，育人為本，全面落實立德樹人根本任務，全力提升我校教育質量，全面提升學生素質，奮力打造“家長滿意、社會認可、教師幸福、學生陽光樂學”的優質學校，打造有特色的品牌學校。
一、目標定位。
（一）辦學方向：黨建統領，堅持社會主義辦學方向，堅持德育為先，育人為本，全面落實立德樹人。
（二）教學質量定位：教育教學質量前縣前x名，縣直共同達到中游。
（三）特色定位：根基教育（養成教育、寫字、習作、文明禮儀）、勞動教育、家庭教育。
二、重點工作：
（一）黨建統領。
1.突出黨建統領，全面落實立德樹人根本任務，堅持黨對學校工作的全面領導。以過硬黨支部建設為抓手，夯實黨建工作基礎，全面推動黨建工作標準化。深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，按照“三個如何、四個融入”總基調，使工作制度系統化、工作程序規范化、工作方法高效化上下功夫，依靠強有力的黨建統領，實施黨建+項目模式，引領黨員干部、師生擔當作為、狠抓落實，有獎必爭、有旗必奪，爭創一流的工作業績。
（二）文化建設。
2.文化建設是學校發展的方向指引，行動綱領。學校文化必須堅持社會主義價值觀，全面落實立德樹人，緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一基本要求，基于我校的辦學實踐和發展實際。從小處著眼，不唯模式，體現自身（根基教育）特點。在學校文化建設過程中，集大家的智慧，不斷形成學校辦學理念，探索挖掘課程理念、育人目標、一訓三風等文化元素，爭取在兩年內逐步完善我校的文化建設，從而落實文化育人。
（三）教育質量。
3.堅持輕負高效，全面提升教育教學質量。樹立科學的教育質量觀，質量不是單純分數，不是單純的學科成績。要夯實學生根基教育，提升學生核心素養，建立德育為先育人為本的新質量觀。樹立全面發展質量觀，促進學生德智體美勞全面發展；面向全體學生，不放棄不拋棄每一名學生；樹立“差異”發展質量觀，做到優生優培、培尖補差，力求讓每一名學生揚長補短走向成功。堅持“教師下海，學生上岸”，堅決杜絕違背教育規律、加重課業負擔的錯誤做法；在規范辦學行為的基礎上，實現“育分”與“育人”的和諧統一。年內教學質量要努力達到全縣前列，縣直學校中游。
4.推進教學管理精準化。搞好頂層設計，從一個個細節做起，從一件件小事抓起。落實教學管理承包責任制，強化學校管理團隊問題意識，提升精準發現和解決實際問題的能力。全面落實捆綁評價，強化團隊意識，進一步明確業務分管負責人、級部主任、學科教研室主任、學科組長的“責、權、利”，推動教學管理專業化、教學指導精準化、管理層級扁平化。
5.完善優生優培和學困生幫扶機制。注重優生優培和后進生轉化工作，實行分層教學，滿足不同層次學生的學習需求。實施小組學習“捆綁式”“激勵式”評價，建立“一幫一”學習機制。落實好教學“四清”，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生失去成長的動力。
6.建立和完善質量評價體系。強化“教育質量就是職業尊嚴，工作業績就是至高榮譽”的鮮明導向，激發教職工干事創業的積極性創造性；完善級部、學科組、班團隊、師徒對子“捆綁式”評價機制，形成團隊作戰的凝聚力、戰斗力；強化基于監測的“大數據”教學質量分析，總結、反饋、指導，通過詳細的數據分析來研究和解決檢測中出現的問題。
7.推進落實與質量提升有關的項目研究。堅持推進寫字教育項目研究包括漢字書寫、英語書寫、數學書寫等，專門設計書寫模板，讓學生堅持天天練，堅持每節課聽寫生字，落實團隊捆綁，達到全員指導，定期展評、評價，堅決落實評價結果納入考評。推進閱讀包括數學閱讀、寫話、習作項目研究，借鑒國內先進的習作成果，打造本校閱讀習作教學新高地，成立以學科組長骨干教師為成員的項目組，實施骨干教師帶動實現全員達標課。堅持課前一分鐘說話、演講、講故事等進一步提升學生字詞積累和演講能力。推進英語書寫、口語訓練、二年級英語自然拼讀課開設嘗試。
（四）課堂與課程改革。
8.全面推進課堂教學改革，深入研究課堂教學，準確把握課堂教學現狀，找準課堂教學改革切入點和著力點。堅持精學生自主學習，合作學習、三講三不講原則。對于課堂改革，不跟風、不折騰，保持定力，堅定信心。強化高效課堂的組織領導，深化課堂研究，確保集體備課成效，簡化形式，減少教師工作量，堅持備課標、備教學用書、教參、備學情，明確年級目標、單元目標，細化課時目標，堅持課時目標的針對性，做到可操作可檢測、可評價，落實教學評一致性研究。確保當堂檢測評價的精準化針對性，堅持每一節新授課統一課件，由骨干教師先上示范課，其他教師特別是年輕教師落實聽課學習，上達標課。積極引進互聯網教學資源進課堂，讓學生學習與信息化時代同步，以信息化手段支撐起充滿生命活力的高效課堂。
9.強化課堂常規管理。本著“精簡、高效”，促進教師專業發展的原則，創新教學常規材料的設置。改革教學常規檢查制度，加強過程督查，做到定期檢查與平時檢查相結合，抽查與普查相結合，級部、學科組自查與互查相結合，使教師教學常規真正落到實處。完善教師課堂教學常規要求，落實不帶手機進課堂提前侯課課中不得隨意外出的，堅持使用普通話，規范課堂語言，深刻學習、領悟課程價值，深入挖掘課程與課堂的內在聯系，落實課程課堂一體化育人。
10.開齊開足國家課程，深化研究校本課程。目前學校的課程資源匱乏，要基于“人的全面發展，致力立德樹人”的課程理念，大力度推進課程的開發與實施，強化學校課程領導力建設，以項目組形式推進學校課程建設。要基于學校實際，持續做好舞蹈、繪畫、書法、器樂等社團訓練，堅持課程化實施，適時開設學校的選修課、必修課，做優低年級國際象棋課程、高年級的校園足球課程、開設好書法課程等從而落實課程育人。強化課程管理與評價，制定課程開發準入標準、實施辦學，完善督查標準，確保課程實施真實有效。組織精品課程評選活動，打造學校品牌課程。
（五）管理改革。
11.加強學校班子干部隊伍建設，強化學校中層干部隊伍建設，不斷加強自身修養，樹立大局意識、全局觀念，團結協作，以飽滿的精神狀態和扎實的工作作風，做全體教師的表率，做工作上的領頭雁，做生活上的貼心人。對于想干事、思想覺悟高、工作能力強、群眾基礎好的同志，分期分批地吸收到學校中層崗位上來，建設一支特別能吃苦、特別能戰斗、有責任擔當的學校領導干部隊伍。
12.構建高效的管理體系。根據目前狀況特點和學校發展目標規劃，構建適合學校發展和品牌打造的學校管理體系。統籌規劃完善學校各處室（級部）的設置，明確其職能。核定各處室、級部的內設崗位并制定明確的崗位職責和責任目標。建立以處室工作為條、以級部工作為塊的條塊工作格局，實行處室主任負責制。狠抓工作執行力，強化團隊意識、加大捆綁評價力度，各處室（級部）要提前做好對各自工作的規劃研究，做到工作有規劃，活動有方案，結果有痕跡，過程材料有收集，做到有始有終。強化責任勇擔當，切實提高工作抓落實的能力，全過程、全方位、全時段抓實抓好教育教學管理工作。學校中層干部要向全體教職工述職，進行滿意度測評，接受全體教職工的評議。不斷完善處室（級部）考核辦法，建立能者上平者讓庸者下的學校中層干部任用機制。
（六）教師隊伍建設。
樹立教師第一的理念，學校發展教師，教師成就學校。
12.加強師德師風建設。深入開展師德教育活動，改革師德評議辦法，加大問卷調查與學校督查力度，落實家長、學生參與評價制度。突出過程管理，建立教師師德考核檔案。
13.促進教師專業成長。用評價促成長，樹立終生學習的理念，把讀書情況納入教師發展能力考核，定期舉行不同層面讀書報告會，開闊視野，積淀文化底蘊。堅持“走出去，請進來”的辦法，讓外出學習教師及時搞好總結、交流，在適當范圍內搞好二次培訓。開展教師教學基本功競賽、青年教師課堂過關、校內優質課評選、校內教學能手評選等活動。
14.完善教職工激勵機制。繼續完善并堅決落實，教職工量化考核辦法、教職工考勤辦法、班級管理量化考核辦法等，廣泛征求意見，按照“公平、公正、公開”的原則，建立激勵與發展相結合的教師評價制度，調動廣大教職員工的工作積極性、主動性。期末開展終結性評價和過程性評價相結合的辦法考核教師，將教職工考核量化作為評優樹先、職稱評聘、考核的重要依據，定期評選優秀教師、師德標兵、優秀班主任、優秀教研組長等，從精神方面鼓勵教師，以調動教師的積極性和創造性。學校積極為教育教學能力突出的教師創設條件，為他們提供成長平臺，讓其在學校教育教學管理上充分展示才華。
15.關注青年教師的發展，對青年教師生活上有幫助、工作上有指導、煩惱有人解。選擇師德師風好、業務能力強、管理能力強的教師作為青年教師的成長導師，全方位手把手指導青年教師成長，對師徒實施捆綁評價，強化過程管理，對導師的付出要有回報，把青年教師的成長納入導師的量化，定期舉辦青年教師讀書交流、專業成長培訓、專業成長論壇培訓、才藝展示、課堂大比武等活動，加快青年教師的成長。
16.推進班主任隊伍建設。建立班主任選拔聘任制度，進一步明確班主任工作職責，加強教育教學過程管理。定期舉辦班主任管理論壇、開展危機事件處理與應對、輿情處理應對、家校溝通交流、學生管理、安全教育等班主任培訓，促進班主任專業化發展。進一步完善班主任激勵考核機制，在工作量、考核量化、評優樹先、職稱評聘等方面向班主任、特別向一年級傾斜，或單獨設立指標。實現對班主任管理與考核的制度化和規范化，調動班主任工作的積極性。
17.關注教師的身心健康。每年定期為教師體檢，及時了解自己的身體狀況，適時調整生活規律飲食情況。定期舉辦全員參與的教師藝術體育文化活動，強健教師體魄，豐富教師的精神生活，陶冶情操，放松身心，進一步增強團隊凝聚力向心力。每位教師要有自己的愛好和運動健身項目。打造學校家文化，關心教師家庭生活，對教師的難事操心事給予力所能及的幫助，同時希望全體教師能夠換位思考，為學校大局考慮，為我們學校發展獻計獻策多提合理意見建議。
（七）學生發展。
學生管理是學校的重心工作，必須樹立學生第一的理念，立德樹人，育人為本。
18.狠抓學生品德修養，注重培養學生基本素養，基本文明禮儀，做到講文明、有禮貌、懂得感恩，如：謝謝、對不起、再見、沒關系等，立足育人，由學生成長中心對各年級要提出明確標準和要求，以及如何落實，熟記《小學生守則》、一日流程等要求，達到讓學生內化于心外化于行。
19.狠抓好習慣養成，是所有教師的任務。我們要從最急需解決的問題入手，從最具體的細微小事抓起，抓實、抓細。行為習慣如整理習慣、整潔干凈、飲水、個人衛生、衣著、發型、吃零食、亂扔垃圾、校車秩序、路隊等；學習習慣如課前準備、課后整理、作業、發言、交流習慣等。抓好各年級特別是低年級課堂調控口令的強化訓練，做到堂堂練日日抓，抓出成效，落實一日常規要求。
抓好過程管理，落實責任主體，實施捆綁評價，明確職責分工，齊抓共管，全員參與，全程育人，做好督查評價，做到班主任每天有評價點評，級部處室每周有評價有展評，注重過程性和結果性評價，落實評價結果使用。
20.學生自主管理問題，逐步引導學生進行自主管理，涉及學生學習、生活的方方面面，我們要明白哪些方面可以由學生自主管理，要結合本校學生管理實際，分步實施，根據年級特點落實不同要求，從手把手指導到逐步讓學生自主管理，到完全放手，借鑒昌樂二中做法，在學生學習秩序、路隊、集體活動、課間、安全等方面，培養學生的自理、自立、自主的能力。
21.明確校規校紀問題，校規校紀規定了什么?違反校規校紀怎么懲戒?學情怎么會商?班教導會制度怎么落實?校規校紀問題，由相關處室級部進行研究探索，我們必須做到有法可依，執法必嚴。
22.關注學生身心健康，加強生命安全教育與心理健康教育，心理健康教育是全體教育者共同的職責，組織好心理健康教育活動課、專題講座。充分發揮心理咨詢師的作用，班主任及任課教師要及時做好學生身心健康摸底，了解每一名學生的心理變化和家庭變故，讓學生健康快樂。
22.加強學生勞動教育和職業體驗。開展勞動和職業啟蒙教育，開發勞動實踐課程，組織形式多樣的家務勞動、校園勞動、校外勞動和志愿服務實踐活動。充分利用學校綜合實踐基地，由學校統一設計規劃適合各年級的勞動教育課程，讓學生參與進來，探索搜集蔬菜習性、特點、烹飪做法、營養價值等。充分利用社區資源、家長資源組織職業體驗和實踐活動。充分利用節假日、傳統節日，設計適合學生發展的靈活多樣的實踐活動，做好活動的評價和材料的匯集。
（八）藝體活動。
22.加強藝體活動的組織和實施。狠抓活動育人，緊扣上級主管部門要求，結合學校實際，籌劃組織好體育節、藝術節、科技節讀書節、等節會活動，打造學校辦學名片。繼續抓好藝體社團建設，實現活動的常態化開展，推進活動的課程化實施，擴大學生參與面，帶動各級各類比賽再創佳績。全力抓好學生音體美監測項目，力爭音體美質量年內達全縣上游，縣直學校前列。
23.抓好學校特色項目，繼續開展低年級國際象棋、中高年級校園足球、周末社團活動，依據各年級特點開展選修課、必修課。全面提升學生素質，為學生個性發展提供舞臺。
（九）家校溝通。
24.搭建“溝通、交流、協作”的平臺，進一步加強家校之間的聯系，促進學生健康成長、全面發展。堅持開展全員大家訪活動，成立三級家委會，暢通家校溝通渠道。要推進家庭教育項目化課程化實施，成立家庭教育研究項目組，組建由骨干班主任、心理咨詢師組成的家庭教育指導團隊，學習培訓提升交流，根據各年級特點由家庭教育指導教師，定期為家長舉辦專題報告，不斷提升家長素質，打造家庭教育的新高地，助力學校發展。
（十）教育信息化。
25.做好信息化設備的更新維修調整和管理。教育信息化是教育現代化的重要推動力，對現有的設備資源加大維護力度，對多媒體進行清洗維修，做好規劃，及時更新換代。抓好電教設備的管理工作，要責任到人，由電教中心統籌安排，落實責任主體，各級部處室做好監管，特別是多媒體和個人微機管理，必須做到及時關機，及時清理做好保護。
26.強化信息化手段在教育教學中的應用。充分利用信息化手段，做好各類信息資源的保存。讓信息化手段課堂成為課程實施的重要保障。繼續加強對教師的培訓，充分利用上級提供的資源平臺優勢，做好培訓使用。重視互聯網、大數據、人工智能對人才培養的新要求，力爭在創客stem教育、3d打印、機器人、動漫、電腦制作、信息學奧賽的活動有突破。
（十一）教育科研。
27.科研興校，教研科研要接地氣，小處著手，講究實效。抓好與課堂改進、教育質量提升、學生素質提升、勞動教育、家庭教育等有關的課題研究；鼓勵教師人人參與項目研究，人人有課題。落實科研成果的量化考核。
（十二）宣傳工作。
28.立足學校核心工作，抓好學校發展主旋律宣傳。宣傳工作要抓住學校發展主旋律，繼續以課堂改革、特色課程、管理改革、藝體活動、節會活動、根基教育、勞動教育、家校溝通等重點為主題，進行全面、及時、深入地宣傳。做好宣傳重點規劃，每周都要做好宣傳計劃，并逐一落實；深入挖掘學校活動的宏觀背景及深刻內涵，找準方向，定好位，發好力，爭取宣傳工作有大的作為。
29.對內宣傳抓時效抓力度。繼續加強網站、微信公眾平臺，充分發揮其不同功能定位的宣傳作用。提高校園宣傳版面時效性，做到重大活動、重大事件及即時更新。及時與各級教育行政部門的信息中心保持溝通，確保重大活動的宣傳。
30.做大做強學校宣傳工作。加強與各類重點媒體聯系，使學校宣傳工作上水平，上檔次。重點抓好各級教育系統專業媒體，各級黨報黨刊、電視臺的聯系，深挖學校教育改革內涵，宣傳品牌深度，不斷擴大學校品牌的社會影響力，形成一系列有影響力的宣傳稿件，取得重大宣傳成果。
（十三）安全保障。
31.安全發展是最重要的基礎。安全無小事，學校安全需要全員全時全事的保障，一崗雙責，全校教職工要明確安全底線，要培訓教職員工處置突發事件、應急疏散演練的素質和能力，提高師生安全防范意識，完善學校安全隊伍建設。
（十四）后勤保障。
32.提高服務意識，強化服務效果。各處室要牢固樹立服務意識，圍繞學校工作重點，為教育教學提供優質的服務。教務、實驗、后勤、保潔、保安、校產管理、物資供應、校舍維修等各方面都要提高標準，顧大體、識大局，在最短時間內提供最好服務，保證服務效能。校園環境要達到優美、精致，年內將學校部分植物掛牌命名，從而落實環境育人。規范學校資產管理，完善固定資產賬目，做到賬賬相符，帳物相符。嚴格把關教學物品的供應，嚴格進貨渠道，嚴格發放流程，做到物盡其用。加大基礎設施維護、排查、修繕，確保學校水、電、暖、太陽能等基礎設施正常高效運轉。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇四
半年來，我校黨支部在縣直機關工委、教育局黨組的領導和關心下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，圍繞我校的教育改革與發展，以提高教師政治素質為主線，以創建支部特色、服務學校工作為重點，求真務實，開拓創新，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，有力地促進學校各項工作持續、健康、快速地發展。
一、認真組織，精心安排，深入學習實踐科學發展觀。
今年3月初開展以來，學校黨支部根據縣委及局黨組的統一安排部署，認真開展學習實踐可惜發展觀。我們系統深入地學習調研，全面深刻地分析檢查，扎實有效地整改落實，堅持把學習調研貫穿活動始終，凝聚發展共識;堅持把群眾路線貫穿活動始終，體現以人為本;堅持把實踐特色貫穿活動始終，解決突出問題;堅持把宣傳引導貫穿活動始終，營造濃厚氛圍，取得了較為明顯的成效：進一步增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步提高了廣大黨員干部推動發展的能力和水平，“兩個轉變”的思路和舉措，進一步推進了體制機制創新，一步推進學校整體工作的開展。
深入貫徹落實科學發展觀是一項長期的戰略任務。在今后工作中，我們要繼續以科學發展觀統攬學校改革發展大局，深化教育教學改革，提高人才培養質量;實施人才強校戰略，提升師資隊伍建設水平;加強校園文化建設，推進機制體制創新，提高管理工作效能。要以改革創新精神全面加強學校黨的建設，切實加強領導班子和干部隊伍建設，切實抓好反腐倡廉建設，切實做好統戰、群團工作。要以社會主義核心價值體系引領思想政治工作創新，將社會主義核心價值體系融入思想理論建設、校園文化建設和育人的全過程。
二、加強領導，健全體制，認真落實黨風廉政建設責任制。
1、建立健全黨風廉政建設機構。其成員由校黨支部、行政領導組成，形成黨支部統一領導，黨政工齊抓共建的領導格局。領導小組分工把關，各施其責，統一思想，協調配合，使黨風廉政建設責任制得到全面貫徹落實。
2、突出重點，建章立制，積極從源頭上防治腐敗。半年來，學校認真貫徹黨風廉政建設責任制，做到教育在先，防范在先，規范在先，監督關口前移，切實加強了黨風廉政建設，維護了學校良好的形象。
校黨支部認真組織全體黨員學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》等，在學習的基礎上，抓住領導干部在思想、組織、紀律、作風等方面存在的問題，通過樹典型、贊先進、上黨課、看錄像、談體會、寫心得等形式，有針對地開展理想信念教育、黨紀條規教育，廉政典型教育和警示教育。從而進一步提高了黨政領導干部在是非面前的辨別能力，在誘惑面前的自控能力，增加了黨員干部的先進性意識和模范意識。
3、規范校務公開制度，強化民主監督機制。我們落實了“管事的不管錢，管錢的不管事”這一制度，嚴格執行“收支兩條線”，使用的票據統一、規范。學校只有一本帳，沒有“小金庫”、帳外帳，經費支出堅持一支筆審批制度。嚴格財務管理，制定會計、出納職責，杜絕“白條”報銷，無濫發錢物等違反財經紀律行為。同時不斷完善以教代會為基本形式的民主管理制度，充分發揮教代會民主監督、民主管理職能作用，提高學校決策的正確性和科學性，密切了黨群、干群關系，促進黨風廉政建設。
三、精心組織，統籌安排，全面落實各項工作。
1、學校黨支部高度重視社會綜合治理、計劃生育工作，按照“打防結合、以防為主”的方針，加強社會治安綜合治理工作，積極倡導維護社會治安、人人有責的社會風尚，進一步落實社會治安綜合治理領導責任制，完善落實人防、物防相配套的防范措施，做到了全年有工作計劃，年終有工作總結，逐步建立“群防群治，專兼結合”的社會綜治保障體系。堅持節假日值班制度和領導帶班制度，堅持“誰主管、誰負責”的原則，進行“防火、防盜、防災害事故、防破壞”的“四防”檢查，做到有備無患，萬無一失。認真實施計劃生育目標管理責任制，“三帳一卡”健全，填報準確及時，許多年來，未發生違反計劃生育政策的事件，學校成為計劃生育達標單位。
2、開展豐富多彩，健康有益的文體活動，豐富職工文化生活、陶冶情操、增強體質。學校黨支部積極開展了一系列有益教職工身心健康的文體活動。如舉辦了春季運動會、迎六一文藝晚會等各項活動。
3、強化管理，健全制度，創建良好的工作秩序。為了加強管理，創建良好的工作秩序，學校黨支部狠抓制度建設，在廣泛征求教職工意見的基礎上，出臺各項制度。通過健全制度，強化了內部管理，形成了一種各司其職、各負其責、井井有條的工作秩序，營造出一種團結協作、爭先創優的良好氛圍。
4、號召黨員教師自覺履行社會義務，積極參與社會公益事業。今年5，在全縣“慈善一日捐”活動中，教師們紛紛獻出愛心，踴躍捐款，學校和教師個人捐資共計4000余元。
總之，20xx年，我黨支部在上級黨委的正確領導下，在落實黨的方針政策，加強黨的思想作風建設和組織建設方面取得了可喜的成績，促進了學校教育教學改革工作的深入發展。
但是在新形勢下對黨建工作還缺乏創新精神，全體黨員的整體素質還有待于提高，我們仍需不斷努力，使我校黨組織的戰斗力、凝聚力進一步加強，每個黨員的思想素質和業務素質進一步提高，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
工作打算。
1、進一步加強對領導班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。
2、進一步加強師德建設，積極營造和諧校園環境。
3、進一步加強黨風廉政建設，全面提升行風工作水平。
4、進一步發揮群團組織積極作用，推動學校工作上新臺階。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇五
學校黨支部堅持以區委區政府提出的“綠色質量、綠色發展”為目標，以“質量是奮斗出來的”為口號，以“上有質量的課”為抓手，以“養正課程”為杠桿，積極開展核心素養視域下的教學變革。
(一)科學構建具有清水特色的“養正課程”體系。通過深入思考和不斷整合，學校從道德、人文、科學、健康、藝術五個維度構建了具有清水特色的“養正課程”體系，在很大程度上賦予了課程更為豐富的內涵與更為開放的外延，讓課程真正成為提升學生核心素養，引領學生健康成長的生命種子。
(二)努力追求以“減負”為前提的“綠色質量”。質量是一所學校的生命線。為了提升學校辦學質量，切實減輕學生課業負擔，學校黨支部提出了“做有質量的教研”、“上有質量的課”、“辦有質量的活動”等系列舉措。
會議最后，劉建輝書記再次宣講、強調了“師德師風”問題。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇六
我校黨支部在區教育局黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx大和xx大精神，根據中共涼州區教育局委員會20xx年年工作要點的安排部署，結合《精神文明建設工作責任書》、《黨風廉政建設工作責任書》、《依法治校暨普法依法治理工作責任書》、《黨、團、工會工作責任書》的要求，著力加強黨支部的先進性建設、執政能力建設和作風建設，積極落實黨風廉政建設責任制，狠抓學校社會治安綜合治理工作和精神文明建設，開展創建平安校園和綠色校園活動，努力構建和諧校園，支部帶領黨員和教職工堅定信念，振奮精神，在各項工作中較好地發揮了黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用，保證了學校各項工作的順利開展和各項工作任務的全面完成。本年度，我校的中考會考穩居黃羊片第一，涼州區前五位的優異成績，高中錄取率達91%。其中李海麗同學在城區選拔農村優秀中學生考試中又取得了第一的好成績，有30多名同學分別被六中宏志班、一中珍珠班、二中奧班、七中實驗班錄取，有3人次在全國奧林匹克數理化和英語競賽中獲獎;教師有4人受到區級以上表彰;全年共發表和交流論文24篇;學校被區教育局評為“涼州區教育系統先進單位”，被涼州區黃羊鎮評為“綜合治理先進單位”。現就一年來的主要工作匯報如下：
一、強化政治學習，努力提高黨員教職工的政治素質。
充分發揮中心學習組學習的引領作用;全體黨員重點學，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用;一般教職工廣泛學，正確理解黨的路線、方針和政策，不斷提高政治意識和政策水平。我們重點組織學習了：《黨章》、新頒《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、人民日報社論《為構建社會主義和諧社會努力奮斗》、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《省十一次黨代會會議精神》、《黨的xx大會議精神》、《石羊河流域綜合治理與節水型社會》、科學發展觀的理論體系、加強領導班子作風建設等文件精神等內容。我們組織集中輔導學習6次，專題研討3次，上黨課4次，經驗交流會3次，參觀學習1次，學習實行嚴格的考勤制度和定期檢查考核制度，從學習的效果看，每個學習成員都能按照確定的學習內容認真自學，專題研討，做好學習筆記，撰寫了心得體會，達到了學習一個專題，調研一個課題，解決一個問題，推動一項工作的目的。
二、思想政治工作扎實有效。
思想政治工作是一切工作的生命線，本年度黨支部高度重視教職工的思想政治工作，實施“凝聚工程”：一是加強了組織領導。學校成立了以支部書記為組長的思想政治工作領導小組，并設辦公室具體負責此項工作。領導小組成員分工明確，責任到人，支部書記是思想政治工作的第一責任人，主管領導是直接責任人。領導小組已多次召開會議研究思想政治工作，黨支部針對思想政治工作也制定了專門的計劃并做了安排部署，同時建立了聯系會議制度。二是加強了隊伍建設。學校建立有專兼結合的思想政治工作隊伍。其中，黨支部、黨小組、團委、政治教研組為專門的思想政治工作機構;政教處、班主任、其他教研組為兼職的思想政治工作機構。專兼職機構相互配合，共同構建起了思想政治工作的組織網絡。三是加大了考核力度。支部每學期都精心制訂《政治業務學習計劃》，采用自學和集中學習相結合的方式，督促落實，做到定期檢查，分等評價，并和年度政治思想考核掛起鉤來，做到了真抓實干、虛功實做;實行了分級負責制，針對教職工，支部抓黨小組、團委、工會，校長抓政教處、教導處、綜治小組、心理咨詢室，然后層層落實到全體教職工中間;針對學生，學校制定了“四線六體”的德育管理模式，層層落實到對學生的教育教學中去;學校及時評選表彰“師德標兵”和優秀思想政治工作者，并給予了一定的物質獎勵。四是狠抓落實。支部堅持中心組學習制度，每月一次，每次學習有安排、有計劃、有記錄、有筆記，中心組學習基本落實了“五個一”要求，每個人每年均完成了一篇體會文章，一份調研報告，一個典型剖析，一場學習輔導報告;堅持黨管宣傳、黨管干部的原則，把握正確的輿論導向，堅持團結穩定和正面宣傳為主，堅持唱響主旋律，打好主攻戰，今年重點黨報、黨刊的征訂任務全面完成。總之，通過“凝聚工程”凝聚了力量，激發了教職工的創造力。
三、精神文明創建活動深入開展。
總之，今年我校黨支部在區教育局黨委的正確領導下，緊緊圍繞加強黨支部先進性建設和基層組織建設，構建和諧校園，堅持用“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的xx大會議精神武裝黨員和教職工的頭腦，創造性地完成了黨交給的光榮而艱巨的各項政治任務，發揮了黨支部在學校各項工作中的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為積極推進十四中的發展做出了積極的貢獻。但在工作中也存在著不少的問題。一是如何加強黨的思想政治工作的優勢，解決近年來教職工中出現的職業倦怠和各種心理問題。二是怎樣積極吸引優秀知識分子入黨，增強黨的吸引力。三是目前多數黨員認為黨費偏高，按規定收繳黨費的困難越來越大的問題等。這些問題的解決還有待于上級黨組織的正確領導和我們在來年工作中進一步努力。我們也建議教育局黨委多組織一些黨務工作者學習交流活動，多關心、支持、指導學校的黨建工作。我們堅信在黨的xx大會議精神的指引下，在區教育局黨委的正確領導下，在全校全體黨員和教職工的積極配合和支持下，我校黨的各項工作就一定能開創出新的工作局面。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
x年，在區級機關黨工委的正確領導和大力支持下，區xx局黨支部認真履行職責，做到黨建工作與業務工作目標同向、工作合拍、措施配套，不斷促進支部黨建工作與業務工作雙向融合，充分發揮局黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，全面較好完成了各項工作。
“午學課堂”兩個載體，由黨員干部輪流領學，著重強化政治理論、規章制度的學習以及重要會議精神的傳達貫徹，x年累計開展集中領學x期。二是標準化開展黨課促學。按照“四個講清”的要求，局支部x名黨員領導干部發揮以上率下示范帶動作用，分別在支部到基層上了黨課。局長x在我區機關黨建展廳專門上了一堂題為《加強黨性修養堅持廉潔自律》的廉政黨課。三是創新化開展紅色帶學。組織支部黨員參觀xx革命紀念館，學習黨史，瞻仰紅船，重溫入黨誓詞。在紅船上聆聽了《弘揚紅船精神，重溫建黨史，領航新時代》的生動教育課，黨員們反響熱烈，更加強化了對黨忠誠意識，激勵干部擔當作為。
（二）聚焦規范夯實支部黨建基礎。通過建機制抓落實強化陣地建設，增強我局黨支部的凝聚力和向心力。一是建強陣地。
x年x月份，選舉成立局機關支部委員會，吸收進兩名支部委員，進一步壯大了組織力量，加強了陣地建設。二是規范管理。嚴格執行黨的組織生活制度，堅持“三會一課”、組織生活會、民主生活會、按時繳納黨費等。加強黨員登記管理、紅船黨建云平臺建設，支部所有黨員每日必學學習強國，截止x月x日底，支部黨員人均總積分達到x分。三是營造氛圍。我局x年x月底整體入駐區矛調中心后，就十分重視黨建氛圍的營造，在保持中心整體格局格調的基礎上，開辟我局黨建陣地以及廉政讀書角，氛圍的營造讓黨員們更有歸屬感。xx區公務員行為規范（試行）》，嚴格執行《區委區政府xx局關于建立健全“三重一大”事項決策機制的實施意見》等規定。x年凡是涉及到“三重一大”事項的，我們都跟第一紀檢組作了匯報，并邀請相關副組長到會指導。二是嚴格開展作風效能檢查。按照《xx區“正風肅紀”十項規定》，全年先后x次對局作風效能進行突擊檢查，以強化日常工作紀律為突破口，不斷規范干部職工的日常行為，通過抓作風來鍛造xx隊伍良好形象。三是嚴格開展廉政警示教育。通過閱讀廉政書籍、觀看警示教育片，學習黨風廉政相關規定，不斷增強黨員廉潔自律意識。黨員領導干部與分管科室同志開展多次談心談話，征求意見建議，開展約談提醒。每位黨員針對自身崗位開展廉政風險排查，并提出相應的防控措施。xx代辦制度，x名xx代辦員全年共代辦xx事項x件，占鎮（街道）xx走訪總量的x%。xx代辦的開展同時也作為局支部。
書記。
領辦項目以及“三訪三強三創”進行了申報。二是參與中心工作促進使命感。疫情期間，支部黨員積極參與汾湖高速公路卡口、隔離點、火車站、鎮（村）、街道（社區）開展志愿服務。第一時間成立政務熱線專班，x電話xx成為x小時永不打烊的“空中疫線”，x%的涉疫xx信息x小時內回應處理，x小時內全部完成答復，確保涉疫訴求“件件有著落、事事有回音”。落實黨員“一編三定”社區報到、崗位認領工作，主動參與小區衛生清潔、道路巡邏、“平安三率”宣傳、垃圾分類、人口普查等活動中。三是組織主題活動促進融合感。積極參與區讀書月活動，“爭當xx領跑者”挑戰賽，局支部組織開展健康綠道行、主題讀書接力賽、舉辦心理健康輔導、開展慰問社區干部和困難群眾等活動，引導干部職工樹立健康生活、快樂工作的積極向上理念。
一年來，我們檢視自身。
黨建。
工作還存在不少問題。一是學習教育還不夠深入。對政治理論學習還不夠深入、不夠透徹，尚未達到入耳入腦入心的效果。二是品牌建設還有待升華。雖然創建成了區級機關服務品牌，但是品牌的內涵還有待進一步完善，品牌的影響力還有待進一步挖掘。三是融合推進還亟需開拓。
xx部門是跟群眾直接打交道的前沿陣地，但是我們黨建+服務這篇文章做得還不夠精彩。
x年，我們將重點做好以下幾方面工作：
（一）強化責任意識，圍繞示范抓黨建。認真落實好黨建工作。
“三張責任”清單，以領導干部帶頭上。
黨課。
談心談話召開民主（組織）生活會等形式，團結帶領好xx戰線的黨員，從而推動新一年各項目標任務的落實。
（二）強化服務保障，圍繞發展抓黨建。要切實把黨建工作與。
x年區委區政府的中心工作同安排，同部署，同落實，在推進工作的過程中抓好黨建工作，抓好黨員干部先鋒模范作用的發揮。+黨建這篇融合文章，在xx矛調調解全過程實行黨員亮身份，“你的合理訴求我來包案”
制度。
xx干部的宗旨意識和群眾觀念，馳而不息糾正“四風”問題，堅決筑牢拒腐防變的底線。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇八
馬克思主義學院黨支部在學校領導的關懷和領導下，按照本學年工作計劃，加強基層組織建設，強化黨的建設理論學習、做好黨員發展和教育管理，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。現把具體工作總結如下：
一、主要工作情況。
（一）黨的建設理論學習。
1.馬克思主義學院全體教師認真學習習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，講話的重點和工作要求進行了全面的學習。并在會后紛紛開展研討活動，撰寫學習心得。
2.開展多次黨史學習教育專題研討會，全面落實中央明確的學習內容，科學安排各項工作舉措，確保中央要求不折不扣得到貫徹。要求馬克思主義學院全體教師努力在黨史學習教育與思政課。
教學。
科研的結合上下功夫，確保黨史學習教育取得扎實成效。
3.自11月以來，全體馬院教師認真學習十九屆六中全會精神，研究學習的宣傳、推廣，特別是宣講團的巡講工作，撰寫六中全會學習心得在黨員會議上進行互動研討、發表感想感言。
4.認真開展黨史學習教育“指定書目”學習交流活動。黨史學習教育四本“指定書目”——習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》。按照學懂弄通做實的要求，本學期多次組織全體黨員認真學習指定書目，用好這4本重要輔助讀物。四本書擺在一起看，一方面，內容各有側重，每讀一本都會有不同體悟；另一方面，四本書又融會貫通，是一個有機整體，需要相互參照，互相印證，互為補充，貫通起來學習。這樣才能全面系統地弄清楚歷史事件的來龍去脈，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，進而舉一反三，增強歷史自覺，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
（二）黨員教育管理。
1.通過“學習強國”app進行深入學習。“學習強國”是習近平新時代中國特色社會主義思想最權威、最全面的信息平臺，打造出一個干事創業的理論寶庫、強魄鑄魂的精神家園。依靠學習走向未來，正如我支部的老師一致認為“學習強國”讓“大家一起學習進步，一起努力奔跑、奮斗追夢”。
2.深入開展“黨史學習教育”主題教育，扎實推進“黨史學習教育”教育常態化制度化。通過“肇慶先鋒”、“學習強國”等平臺進行深入學習，通過定期的常規學習，全體黨員對黨史學習教育、習近平重要講話等多個專題有了更深刻的了解，對知識點的把握更加精準。
3.開展2021年“黨內法規六進”活動，學習了《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨農村基層組織工作條例》等黨內法規。
4.3月，全體黨員共同收看并學習“習近平看望參加政協會議的醫藥衛生界教育界委員”視頻，并暢談感想心得。
5.3月22日，在央視綜合頻道（cctv-1）統一收看《榜樣5》，收看黨員教師15人，通過觀看榜樣，黨員教師紛紛表示，要向在疫情防控工作中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員學校，爭做擔當作為的好榜樣。
6.6月，全體黨員共同收看“時代楷模”彭士祿同志先進事跡。
7.本學期自6月份以來，每天定期在微信群發布《每日學黨史》的系列黨課學習通知，組織全體黨員每天認真收看，撰寫。
心得體會。
通過持之以恒的長效機制讓黨員教師有延展性學習。
（三）組織工作。
1.認真組織開展“廣東工商職業技術大學2021年黨建和思想政治工作要點”學習，并落實相關責任及任務。
2.李洪瑞轉為預備黨員，譚經宇、潘貝貝轉為正式黨員。
3.全體黨員認真學習中共廣東省委宣傳、廣東省教育廳關于“十九屆六中全會精神”。
4.認真開展省“督查黨史學習教育工作”，完成省委黨史學習教育各次巡回指導組到肇慶開展的研督導工作，積極完成多項的“黨史學習教育”材料盒的資料完善工作。
（三）黨風廉政建設。
1.把政治建設放在首位。
旗幟鮮明辦好思想政治理論課，按照“六要”加強師資隊伍建設，按照“八個統一”的要求推進思政課改革創新。馬克思主義學院的干部和教師必須提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，忠誠擔當，主動作為。
2.提升師資隊體整體水平。
一要緊抓學習不放松。教師要通過各種途徑加強學習，提升素質，提高育人效果；二要深入實際調查研究。教師要走出書齋，投身實踐，服務地方發展；三要嚴守政治紀律。在思想上劃出紅線、筑牢底線，做有立場、有擔當和有情懷的思政課教師。四是做好學生引路人。引導學生扣好人生第一粒扣子，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
（四）師生思想政治教育。
1.思想政治教育教學工作。本學期我院面向全院大一、大二、大三學生開展思想政治理論課六門課程的教學工作，概論教研室開出《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課，基礎教研室開出《思修道德修養與法律基礎》課，綱要教研室開出《中國近現代史綱要》課，形勢與政策教研室開出《形勢與政策》課，面向2021級、2020級、2019級各專業學生。設“馬克思主義中國化進程與青年學生使命擔當”精品思政課程（簡稱“擔當”課），面向2021級全體學生。
2.思想政治教育實踐育人工作。開展“學習黨史，閱讀經典”“我心向黨，美文朗誦”“講好黨史故事傳承建黨精神”“弘揚社會主義法治精神”“回眸黨的成長史”“校園調研”“品味經典，紅色主題影視賞析”等系列實踐教學與形成性考核的活動，通過實踐教學環節讓學生積極參與，并讓學生在實踐中做到知行合一。
3.堅持開展思政第一課。馬克思主義學院堅持在每學期，開展由黨委書記、部門主任帶頭上思政第一課的活動，取得了良好的效果，本學期馬院全體教師通過集體備課等多種方法，開設了“思政第一課”、“黨史學習教育第一課”等專題，為思政教師上好開學第一課作了充分的準備，把思政第一課的精神發揮到基層，讓更多的學生感受到思政課的魅力，堅定對黨的信念。
（五）意識形態管控。
1.加強意識形態陣地建設。全體教師黨員學習貫徹習近平在建黨100周年慶祝大會上的講話、黨史學習教育講話，以四本教育的四本著作為主要讀本，研讀原文原著，并有重點、有專題地進行專題性學習。
2.高度重視，強化領導，全面履行主體責任。切實增強抓意識形態工作的履職自覺，強化使命擔當，真正把主體責任放在心上。馬克思主義學院高度重視意識形態工作，強化班子成員“一崗雙責”的落實，有效形成了領導重視，統籌協調，密切關注意識形態領域動態的工作格局。
3.積極參與學校的意識形態工作。馬克思主義學院加強宣傳思想文化隊伍與宣傳陣地建設；馬院教師們在申報各級各類課題時，注重研究意識形態工作的現狀與方法，如在大學生社會主義核心價值觀教育、大學生國家意識現狀、教師思想狀況等等方面展開調查與研究。
4.維護網絡意識形態安全。馬克思主義學院規范學院網站建設和管理；強化對自媒體的管理與維護，做到黨員微信群、學院教職工微信群、教研室主任微信群、學院網站建設由專人負責，強化群主的責任意識，做到信息經常更新，組織理論學習研討，提升微信的傳播力、引導力、影響力和公信力，鞏固網絡陣地，壯大網上主流輿論。
5.全面加強思政課堂管理力度。全面加強思政課堂管理建設，努力做到黨的最新理論貫徹到課堂、到頭腦。馬克思主義學院強化管理，嚴格落實學校教務處相關教學紀律，并制定本學院教學紀律，建立黨政班子成員聽課制度；在支部黨員的學習教育活動中，都要求非中共黨員共同參加，在學習后各教研室展開研討，落實最新理論到課堂、到頭腦。
二、工作亮點。
在學院領導高度重視下，馬克思主義學院逐一落實了教育部、省教育廳、學院等文件，學習并落實黨的各項要求，結合學院的實際，把教學、科研等中心工作的開展與基層黨組織的建設緊密結合。包括：
（一）開展黨史教育融入思政課特色活動。
1.抓好理論教學重點。
開展示范課教學展示活動，孫貴平老師在概論課第十二章實現中華民族偉大復興的重要保障中第一節堅持總體國家安全觀開示范課；張智老師在思修課第六章“學習法治思想提升法治素養”的第四節“自覺尊法學法守法用法”開示范課；林錦蓮老師在原理課在第二章實踐與認識及其發展規律的第二節真理與價值開示范課。通過開展全員聽課、評課、公開課總結等活動，給青年教師數量學習榜樣，促進年青教師的改進教學方法、提升教學效果；通過教研室活動、課題項目及撰寫經驗總結等方式，提升思政課教育的內涵。
2.以實踐教學為突破。
開展2021年第二屆“講好中國故事”演講大賽，讓“講好中國故事”演講比賽成為學校一張靚麗的名片，每年舉辦一屆，馬克思主義學院教師積極籌劃并推出了覆蓋全校學生的“講好中國故事系列活動”，具體由概論課推出“講好中國故事”，思修課推出“講好楷模故事”，綱要課推出“講好黨史故事”，原理課推出“講好名人故事”。“講好中國故事系列活動”已通過思政課的實踐大課堂全面開展，彰顯出新時代我校學子積極向上的精神風貌，大大增強了師生“四個自信”和“四個意識”，并將被打造成我校最具重要影響力的標志性品牌活動。
3.加強教師學習實踐。
本學期馬院教師一直致力于我校vr黨建館的功能開發及建設的系列工作，通過vr黨建館積極的講解、接待，拓寬老師們的學術功底及表達，充分訓練老師們的綜合能力，目前累計已參與配合學校接待訪問共17場。
通過思政教師宣講團，不斷地進行全校宣講及校外宣講，提升其實踐能力，推動宣講團品牌建設，目前累計宣講場次達25場次。
（二）學習、培訓交流、參加比賽。
1.2021年10月，郝照、郭桐卉參加2021年秋季“形勢與政策”課備課會。
6.2021年11月28日，馬院全體教師參加思政課協同中心2021年會；
8.2021年11月，我院李穎老師參加肇慶市學黨史悟原理、習近平新時代中國特色社會主義思想“六進”優秀宣講員評選活動。
9.2021年12月，我院參加中共廣東省委教育工委關于征集黨史進校園系列活動典型案例活動。
（三）全面開展教科研工作。
4.我院1人獲批2021年度教育科學規劃課題（教育綜合改革專項）申報工作；
5.我院梁偉瑩、陳益華2人完成2021年肇慶市社科聯課題結題工作；
7.我院5人完成2020年度聯盟課題結項的通知及結項；
8.我院5人完成2019年度聯盟課題結項的通知及結項；
9.我院1人完成廣東省高校黨建研究會2020年黨建研究；課題結題；
10.我院梁偉瑩被聘為肇慶市首批社科智庫專家。
11.我院8人完成“2020年黨建暨思政研究課題”結題。
12.我院8人申報“2021年黨建暨思政研究課題”。
（四）獲得獎項、榮譽。
3.梁偉瑩老師獲廣東省高校黨建研究會民辦院校分會關于舉辦第六屆微黨課比賽三等獎；
4.林錦蓮、李穎老師分別獲得“廣東省高校思政課黨史教育優質課例活動”二等獎、三等獎。
6.李成老師擔任廣東省民辦教育協會民辦高校馬克思主義研究和教學專委會副秘書長；
7.梁偉瑩老師被聘為肇慶市首批社科智庫專家；
8.梁偉瑩、潘蓮娣老師分別獲學校2021年教學名師、優秀教師榮譽稱號。
三、
工作中存在的困難和不足。
1.教學方面。
（1）新入職教師還還處于熟悉接待，備課任務重，教學效果還不明顯。
（2）新教師的教學技巧還尚需要提升，應對突發事件的應急處理能力較弱。
（3）聽課交流活動雖有開展，但頻率不高。
2.科研方面。
（1）馬院已獲得兩個省級平臺項目，但還未能起帶動作用全部教師的積極參與。
（2）青年教師科研水平整體較弱，且缺乏研究體系，研究方向還處于散亂狀態。
（3）科研項目的質量不高，橫向課題幾乎沒有；
（4）論文撰寫數量少，發表刊物層次不高。
3.人事方面。
（1）高職稱、高學歷教師數量較少，學科帶頭人和學術骨干數量較少，學術影響力不夠。
（2）教科研培訓力度薄弱，課題意識不強。
（3）教師隊伍已漸趨穩定，但歸屬感不強。
4.支部建設。
黨史知識等理論學習不夠深入；黨史教育與課堂教學不夠緊密；黨員的先鋒模范作用不夠突出；理論聯系實際的實操能力不強；主題教育與科研特色成果不多。
四、改進措施。
1.教學方面。
（1）加強對新教師的培訓，特別是課堂教學教學能力培訓。
（2）加強教學方法、與學生相處的技能指引。
（3）加強溝通交流，多通過聽課、示范課等方式進行交流。
2.科研方面。
（2）加強對青年教師可以水平的提升，通過學術講座的方式推廣；
（3）精準澆灌科研立項的指引；
（4）鼓勵教師們潛心論文，發表到更高水平的刊物上。
3.人事方面。
（3）加強部門之間的交流，讓老師們有歸屬感。
4.支部建設。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇九
在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的明確部署下，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大及十九屆四中全會精神，緊扣“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”工作思路，扎實推進黨員干部隊伍思想、組織、作風和制度建設，黨員干部整體素質得到進一步提升，黨建各項工作取得明顯成效。現將一季度工作情況報告如下。
(一)以加強黨的政治建設為統領，全面提升黨員教師政治素養。一是始終把政治建設擺在黨建首位。在黨員教師中持續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九屆四中全會精神、習近平總書記對xx重要講話和重要指示批示精神，加強黨員干部教師學習教育和思想理論武裝，引導全體黨員干部旗幟鮮明講政治，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。二是積極開展疫情防控阻擊戰。疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前，學校迅速行動，組織發動各黨支部全面落實聯防聯控措施，引導黨員教師積極投身志愿服務工作中來，在防控卡口、志愿服務點開展體溫測量、人車流引導、新冠肺炎知識宣傳等工作，用實際行動體現學校的使命與擔當，努力為全縣疫情防控工作作出貢獻。
(二)以黨組織規范化建設為基礎，不斷提高黨建工作質量。一是緊緊圍繞加強黨員理想信念、黨性修養、道德品行教育，大力推進中國特色社會主義理論的學習，突出學習《黨章》《中國共產黨支部工作條例(試行)》及黨內規章制度，貫徹落實中央和省委、市委、縣委會議決策精神，不斷強化黨員的政治意識、宗旨意識、服務意識，同時合理安排培訓學習，進一步提高黨員業務水平、綜合素質。二是堅持把黨委班子建設作為黨建工作的首要任務來抓。不斷強化班子的政治理論學習，努力提高班子成員的理論素養;建立健全黨委班子的各項規章制度，嚴格執行民主集中制，凡是需要集體研究決定的重大問題，堅持事先溝通，把分歧解決在決定之前，班子成員之間工作相互配合，困難面前相互支持，形成了領導班子“合心、合拍、合力”和“風清、氣正、勁足”的良好氛圍。三是堅持以主題黨日深化黨建效果，圍繞黨建工作實際，積極開展主題黨日活動。同時，大力推進基層黨組織標準化建設，制定下發推進方案及清單，進一步規范黨組織關系接轉，做好黨員信息維護，加強黨費收繳管理，嚴格規范并扎實開展“三會一課”等黨內政治生活，班子成員均以普通黨員身份按時參加所在支部組織生活，將黨建工作與日常工作密切結合，切實提高組織生活的吸引力和感染力。
(三)以黨員教育管理為重點，著力打造干事創業的優質隊伍。一是貫徹落實意識形態責任制，配合學校加強意識形態引導與管理，管好輿論導向、管好教學陣地、管好教師隊伍，堅持“一崗雙責”，切實落實管黨治黨政治責任。二是重視學校文化軟實力建設，通過線上線下多種形式，面向全校積極開展愛國主義教育、法制宣傳教育、社會主義核心價值觀教育，開展中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育，使干部職工思想上有深化，行為上有改變，工作上有進步。三是嚴格執行黨內組織生活制度，采取批評與自我批評、談心談話、黨性分析等措施，對黨建工作中發現的問題，通過約談、回頭看等形式督促整改，切實解決干部職工作風頑疾，堅決糾正組織紀律不強、責任心不夠、工作不嚴不實、精神萎靡不正等問題。提拔重用疫情一線擔當作為的干部，不斷激發干部隊伍干事創業的精氣神。
盡管當前黨建工作取得了一些成績，但對照新時期從嚴治黨要求，還存在以下問題：一是基層黨組織建設還不夠堅強有力。理論學習形式比較單一、吸引力不足;支部標準化、規范化建設還有一定差距，黨建傳導壓力、壓實責任做得還不夠，對各黨支部的指導、督促力度還需加強。二是重業務輕黨建的思想傾向還一定程度存在。經過上年度查擺后，雖然對黨建工作的重視有所提升，但在研究黨建方面投入的精力仍然不夠，創造性地開展黨建工作還比較缺乏。三是黨建工作融合促進還不夠深入。盡管開展了一些卓有成效的黨建活動，并且一定程度上提升促進了教育教學工作，但在常態落實和成果轉化上還有不足，在落地生根上有待加強。
究其原因，主要集中在以下幾個方面：一是思想認識不夠深入，對新形勢下的黨員教育思考不深，黨建工作和思想認識融入中心、服務大局的工作水平有待提高。二是基層黨建工作的標準和要求不夠高，有時還存在重安排輕落實的現象，抓黨建工作缺乏經常性、持續性，沒有把各領域、各環節抓具體、抓深入。對支部黨建工作的檢查指導不夠，科學統籌抓黨建的能力還需加強。三是對黨建工作的重視沒有真正落到思想深處，習慣于按上級部署要求開展工作，在抓好黨建工作落實上缺乏“釘釘子”精神和創新意識，在管理機制上，黨建工作還缺乏一套行之有效、切合實際的操作流程、方法和手段。
下來，圍繞全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，堅決把制度建設貫穿其中，強化措施，狠抓落實，不斷提高黨建工作水平。
(一)加大理論學習力度。進一步強化“四個”意識，把學習好、宣傳好、貫徹落實好黨的十九大、十九屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的重要政治任務，時刻不忘理論學習，夯實理論基礎，提高政治素養。圍繞“三抓三提升”，進一步作出安排，加強領導，精心組織，狠抓落實。
(二)夯實黨建基礎工作。一是建立健全黨建工作制度，主要包括黨費收繳、黨員發展、理論學習等制度。二是加大對黨建工作的指導力度，切實提高基層黨建工作水平。三是按制度按要求開展黨建工作，認真做好黨員發展、黨員教育、黨日活動、“三會一課”、黨建信息報送工作。四是按照要求開展黨務公開工作。
(三)壓實基層黨建責任。加強對黨員干部的監督管理，每月對支部黨員學習情況、黨建工作完成情況等進行跟蹤檢查，及時了解掌握支部學習貫徹上級全面從嚴治黨和基層黨建工作的進展情況，加強指導和提供服務，將全面從嚴治黨要求、黨建目標任務落到實處，見到實效。
(四)加強黨風廉政建設。全面落實主體責任，班子成員帶頭履行好“一崗雙責”，貫徹落實黨風廉政建設責任制。強化理想信念、宗旨教育、黨風黨紀和廉潔自律教育，不斷增強黨員干部的廉潔意識，筑牢思想防線。認真履行黨員干部報告重大事項等制度，強化落實，確保黨員干部清正廉潔。
(五)統籌推進具體業務。重點抓好四方面工作：一是注重在疫情防控工作中培養積極分子和發展黨員，打造一支黨性過硬、信仰堅定的干事隊伍。二是加強黨員日常教育管理，在落實黨組織生活制度上動真格，規范黨員行為。三是開展豐富多彩的黨員活動，加強思想交流和工作溝通，定期開展黨員思想動態分析，切實增強黨組織凝聚力和黨員向心力。四是進一步強化黨建創新力度，圍繞學校工作的重點、難點和熱點問題找突破口，拓寬黨建工作新領域，確保黨建工作抓出特色、取得實效。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十
基本情況說明：
學校黨委對機關黨支部進行統一調整，以前機關黨總支是3個黨支部，現在調整為5個，原有的機關第二黨支部是由黨辦、教務處、招就處、后勤處、保衛處、國際交流、圖書館等8個單位黨員組成（35名黨員，34名正式黨員，1名預備黨員），現在將后勤處、保衛處調整為機關第三黨支部，原來的第三黨支部拆分為第四和第五黨支部。將科技處、財務處、評建辦、校企合作辦、信息中心調整到機關第二黨支部，現在機關第二黨支部由11個單位的黨員同志組成，支部現有黨員31名，正式黨員30名，預備黨員1名。
2018年，機關第二黨支部在學校黨委的正確領導下，在機關黨總支的悉心指導下，認真落實學校黨委2018年工作要點，認真學習貫徹黨的十九大精神，并以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進一步統一思想、提高認識、明確任務，動員和組織全體黨員同志不忘初心、牢記使命、銳意進取。本支部以建設標準的基層黨組織、高素質的黨員隊伍為目標，堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動了我校教育。
教學。
工作的順利展開，各項工作均取得了一定的成績。
一、扎實開展"兩學一做"活動，引領黨建工作。
深化"學習型黨組織"創建活動，推動思想教育及理論學習工作不斷深入，教育引導黨員進一步增強黨性修養，增強宗旨意識。上半年，黨支部組織全體黨員系統學習了《黨章》，學習了"十九屆三中全會會議公報"等，讓黨員同志們盡快掌握這一馬克思主義中國化最新成果，加強對黨員的理論武裝，全面提高了黨員理論素養，為學習型黨組織建設提供了保障。堅持以"本科教學工作合格評估"為工作重心，每位黨員同志都全身心的投入到了學校的本科合格評估工作中，并取得了不錯的成績。
二、規范黨內組織生活。
黨支部嚴格執行組織生活制度。一是制定支部工作計劃，認真落實黨課制度、匯報檢查制度、黨費收繳及"三會一課"等制度。二是堅持民主集中制，通過黨支部會議討論和決定本支部的重要事項。三是堅持學習制度，堅持全體黨員定期集中學習的政治理論學習制度，做到學習常態化。
三、
切實加強黨費收繳。
按照學校黨委統一要求，在核定的交納黨費的基數標準上，本支部全體黨員都按時足額交納了黨費。
四、做好黨員發展、轉正工作。
嚴格按照黨員發展程序，堅持公開、公正、公平的原則，經過聯系人考察、支部摸底考察嚴格的步驟，在廣泛征求意見的基礎上做好黨員發展工作。加強了入黨積極分子與支部的溝通，關心入黨積極分子的思想動態，對重點培養對象，和他們促膝長談，了解他們的入黨動機，關注他們的群眾基礎、學習工作等各方面的情況，并引導他們規劃健康積極的人生態度和人生目標，使其既注重結果，更注重入黨發展過程。上半年預備黨員轉正1人，發展積極分子4人。
五、豐富黨員生活、開闊眼界、增長見識。
為深入學習貫徹黨的十九大精神，紀念改革開放40周年，進一步加強教工黨員的理想信念教育，弘揚愛國主義精神，2018年3月19日，我們黨支部組織部分黨員教工觀看了電影紀錄片《厲害了，我的國》。此次觀影學習極大地增強了教師們的民族自豪感，充分地調動了大家工作和學習的積極性。觀影后，大家紛紛表示，要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，不忘初心、牢記使命，立足本職，砥礪奮進，以更高的熱情和更強的使命感、責任感投入到實際工作中。2018年5月27日，我們第二黨支部黨員和入黨積極分子又來到南通市進行了一次主題鮮明、內容豐富的黨日活動。通過對南通博物苑的參觀，我們更清楚地認識到教育在面向未來需求，服務地方發展方面的重要性。正如張謇先生指出的那樣：“學問兼履歷乃成，一面研究，一面踐履，正求學問補不足之法。”教師和學生都應貫徹理論聯系實際的原則，在實踐中增長才干。當天下午，黨員們來到了中國工農紅軍第十四軍紀念館，了解了第十四軍不同的歷史發展階段，大家深刻體會到中國共產黨在建立新中國道路上的艱辛與不易，對于十四軍先烈們高尚的革命情懷和英勇獻身的精神，大家心中充滿了深深的敬意。參觀結束后，黨支部書記鄒山花同志帶領黨員重溫入黨誓詞。通過黨日活動，黨員同志們和入黨積極分子進一步認識到黨員教育的重要性和迫切性。我們必須立足中華民族優秀傳統文化，弘揚中國共產黨老一輩革命家不怕犧牲、英勇頑強的戰斗精神，堅持問題導向，銳意改革創新，依靠群眾，團結奮斗。
通過近一年來的努力工作，我們雖然取得了一定的成績，但與黨委的要求相比還有一定的差距。但我們堅信，在學校黨委和機關黨總支的關心支持下，我們定會在今后的工作和學習中充分發揮黨員的先鋒模范作用，為學校內涵發展、轉型發展和特色發展貢獻一份自己的力量。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十一
牢記使命”常態化制度化，進一步加強組織建設，扎實推進黨建工作取得了新成效邁上了新臺階。
一、黨支部基本情況。
副書記組織委員宣傳委員，下設xx個黨小組。
二、工作開展情況。
工作群，經常性推送黨建有關會議文件精神、應知應會知識和先進典型經驗等，切實加強黨員干部學習教育。并督促全體人員利用“學習強國”學習平臺，做好在線學習和教育。
年初，根據《中國共產黨支部工作條例》，結合單位實際及時補選了支部委員，重新劃分了黨小組。依據《2020年黨建工作要點》，結合黨建工作實際召開支委會，研究細化了“三會一課”、理論學習、主題黨日等xx個方面xx項落實措施。嚴格執行黨內組織生活制度，每月利用主題黨日時間，開展黨性分析、談心談話等活動，積極化解問題矛盾，自覺維護班子團結，發揮集體領導作用。
堅持“抓黨務、強業務”這條主線，積極安排部署主題活動、常態開展“爭先創優”活動，充分發揮政治工作對本職專業輻射帶動作用。一是認真開展組織生活。以“三會一課”和“主題黨日”為主要內容，定期組織集中學習、黨員民主評議、按期繳納黨費等，加強黨員考核管理，提高黨性修養，教育引導黨員干部發揮好示范引領作用。二是搞好創先爭優。通過多種配合活動，促進支部和黨員發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。通過設置“黨員先鋒崗”“黨員突擊隊”，開展“黨員之星”評選等活動，組織廣大黨員立足崗位創先爭優，讓大家“學”有目標、“做”有方向，促使黨員干部不斷增強宗旨意識,改進工作作風，提升服務效能。三是組織各類文化活動。先后組織開展“三八婦女節活動”，重溫黨的光輝歷史、緬懷革命先烈活動，組織“五一勞動節”“五四青年節”知識競賽活動、開展主題黨日觀影活動、開展拓展訓練，使大家進一步增強團隊意識和凝聚力，提升了全體員工的工作熱情。
始終把“轉作風、樹形象、促工作”作為貫穿年度始終的大事，高度重視，狠抓落實。一是弘揚新風正氣。開展了“作風建設永遠在路上”活動，堅決糾正組織紀律觀念不強、責任心不夠、工作不嚴不實、精神不振等現象。二是深化廉政建設。堅持把紀律和規矩挺在前面，年初簽訂了《黨風廉政責任書》，并層層傳導責任，實現業務工作與廉潔自律的同部署、同責任、同考核。轉變作風、弘揚新風，我們從落實報告個人有關事項、述職述廉等黨內監督制度做起，從上班考勤、參加學習、言行舉止等日常點滴細節抓起，支部先后xx次召開黨員大會，傾聽意見、征求建議、查找問題、制定措施，切實轉變工作作風、激發黨建活力。今年以來采取以會代訓、專題培訓等形式開展廉政教育x次，組織觀看警示教育片x次，使干部職工的責任意識、廉政守紀意識進一步增強，促進了各項工作的順利開展。
三、存在的問題。
黨建基礎工作仍不夠扎實，部分黨建工作制度落實還不夠嚴格，黨建與業務融合度不夠，黨建品牌創建載體單一，特色不夠突出。
支部在組織活動時，僅限于組織政治理論學習、民主評議、發展黨員等，活動內容單一，缺乏創新，一般化、格式化的傾向比較突出。組織生活形式還停留在“聽報告、念文件”層面，存在著程序化、形式化、內容枯燥、缺乏活力，方式方法單一，黨員參與積極性不高，吸引力不夠，甚至有的不愿參加。
個別黨員宗旨意識不夠強，把自己等同于普通群眾，缺乏服務群眾的主動性。在工作中表現為不刻苦、不認真、不鉆研、講條件、怕動腦，忽視黨性修養，不提高工作能力，先鋒模范作用不明顯。
四、下一步打算。
下半年，xx黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統領，以黨支部標準化建設為主要抓手，嚴格落實各項制度，創新組織生活方式，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
把認真貫徹執行黨章作為重要內容融入日常；
深刻領會新時代黨建工作總要求，堅持把黨的政治建設擺在首位，不斷強化“四個意識”，嚴肅黨內政治生活，落實七項組織生活制度。
支部上下樹立起爭一流的使命感解放思想、轉變觀念、創新求變撲下身子大干苦干實干全面開創工作新局面。開展"讀一本好書寫一篇心得"活動。兄弟單位在黨建工作中的經驗和做法，貫徹黨建創新的工作理念，進一步激發黨建工作活力。、有目的地培養積極上進的入黨積極分子。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十二
基層學校黨建工作面臨著新機遇新挑戰,如何加強基層學校黨建工作是新時期學校工作的新課題。本站小編整理了20xx年學校黨支部黨建。
工作總結范文。
供您參考。
一年來，部黨支部按照書記處和機關黨委的部署，以開展“抓促”為抓手，將建立完善學習制度與進行成長觀教育相結合，努力把支部建設成為既推動工作、又錘煉干部成長的堅強堡壘。
一、建立學習機制，推動學習型部門建設。
1.建立部門集體學習制度。每月利用半天，從、研究機構等邀請有關人員講解或從網上搜集，組織部門干部圍繞黨的重大理論問題、與業務工作相關的重點課題等進行形式多樣的學習研究。目前，已就“學習黨的xx屆四中全會”、“學習在全黨深入學習科學發展觀活動大會上的重要”、“學習全國加強和改進生政治教育座談會精神”等組織了8次集體學習。
2.建立處室業務學習制度。每個處室組織干部圍繞本處室重點工作進行集體學習研究，每月至少開展一次。比如，大學處邀請百度、新浪、人人網和移動等熟悉網絡傳播規律的人士就“互聯網、手機等新媒體傳播的特點和規律”等問題進行研究，中學處邀請中學書記就“中學生思想行為特點”等問題進行，學聯辦就“生涯教育”等問題進行研究。
3.建立研究制度。一是讓部門全體干部參與大學生信教問題、“蟻族”群體、中學共青團工作現狀、“6·4”前高校學生思想狀況研判等多項大樣本。二是制訂了不定期召開務虛會共同研討工作、借助專業機構力量研討專業問題等制度，組織部門干部多次與專家學者、重點學校校長、團委書記等共同研究學生思想意識形成規律、大學生骨干培養、中職學生化技能培養、大學生信教等專業問題。三是建立干部定點聯系學校制度。部門每名干部固定聯系一所學校，利用和假期時間到學校調研，加深對學生思想動態的了解和研究。
4.建立部門干部督促機制。一是通過建立圖書架、開展“好書推薦”活動、開展“每天閱讀半小時，每月閱讀一本書”活動、組織撰寫理章、及時印發學習等方式，引導、督促干部學習。二是舉行“今天我開講”活動會，使之成為干部自學成果展示平臺。由部門干部圍繞與工作相關的主題進行發言，與部門其他同志交流討論，每月舉行一次，使大家思想得到交流、能力得到，對問題的思考更加深入。三是實行部門干部學習月報制度。部門全體同志要將每月自學內容、學習時間及效果等報至黨支部。
5.建設戰線學習研究機制。一是編發《高校團學工作參考》。針對社會思潮、顏色革命和國際非政府組織、大學生形勢與對策、宗教政策、多民族國家的形成、伊斯蘭世界主要思潮、美國基金會對中國的滲透、互聯網對團學工作的等專題進行了深度。二是將重點學校聯席、學校部干部聯系點制度到省級、學校團委，建立了各級團學組織定期了解學生動態、研判形勢、溝通情況的機制。三是定期編發《學校共青團工作》，編印《中職學生社會化技能100例》等，為基層團學工作進行指導，推廣宣傳各地團學工作，不斷推動學校共青團工作規范化、深入化。
二、強化成長觀教育，強化“胸懷，腳踏實地”的部門精神。
1.嚴肅工作，打造部門講原則的氛圍。要求部門干部不折不扣地學習、落實機關各項制度規定，組織大家對《中國共產黨干部從政若干準則》、《關于嚴格團的專職干部的幾項規定》及機關保密、等制度進行了認真學習。嚴肅部門工作紀律，特別要求大家在報文、出勤、保密等方面嚴格按照部門內部管理制度。
2.開展“為什么當干部、怎樣才能當好干部”主題教育活動，打造部門講實干的氛圍。通過開展主題黨日活動、讓部門干部與老團干交流、組織干部撰寫、組織干部參加機關等方式，引導大家正確看待成長徑，樹立正確成長觀念。在部門努力倡導以態度、以業績、以務實論英雄的氛圍，切實改變文風、會風，力戒空話套話，力戒工作硬傷，定期召開部務會針對個案進行檢查。目前，部門內部達成了成長靠努力、靠能力積累、靠工作鍛煉的共識。
3.嚴格組織制度，打造部門民主氛圍。召開民主生活會，建立部門黨員間一對一談心制度，促進部門干部之間的溝通交流。建立不定期召開務虛會集體議事制度，民主集中制，對部門的重點工作通過部務會集體研究、充分討論。
4.加大對部門干部的關心和關懷力度，打造部門和諧文化。定期組織大家健身，開展乒乓球、等活動，組織部門干部踴躍參加機關體育比賽，使大家在比賽中溝通了感情，增強了集體榮譽感。發揮每名干部的參與意識，集思廣益，創新編排了小品節目參加機關聯歡會，取得了很好的演出效果，展示了部門干部良好的精神狀態。開展多種形式的慰問活動。建立“xx”制度，以支部名義為每一位過生日的干部送去生日的;每逢干部、等，支部前去看望家屬，表達組織的問候和關心。
目前，部門全體干部能夠迎著主要矛盾開展工作，呈現出善于吃苦、敢于碰硬、全身心投入的良好工作狀態，能夠樹立正確的成長觀。當前，學校部成為一個風清氣正、方向明確、和諧、富有極強戰斗力的集體。
我校黨建工作在縣教育工委的正確領導和同志們的共同努力下，以黨的精神為指導，認真貫徹習近平總書記系列講話精神，按照創建“五個好”黨支部的要求，以組織建設、制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動，以“辦好人民滿意教育”為主題，充分發揮學校黨總支的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。
一、20xx年主要工作。
(一)開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。
1、建立黨員學習制度，用制度保證黨員的學習行為。黨總支堅持每月一次學習活動，每次學習確定一個學習主題。20xx年我們結合黨的群眾路線教育實踐活動，組織全體黨員及教職工系統深入地學習黨章和黨的、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，特別是提出的“三嚴三實”要求和在蘭考縣調研時的重要講話精神，以及在指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的講話。集體觀看了《四風之害》、《江心洲上的青春之歌》專題片和《焦裕祿》等影片。請專家來校進行專題輔導，學習黨的光輝歷史和優良傳統。集體研讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等內容。學校班子、總支委、支委成員都撰寫了有數量有質量的。
讀書筆記。
和
心得體會。
并在一定范圍開展了集中學習交流活動。通過持續深入的學習教育黨員干部補了“鈣”、充了“電”、提了“神”樹牢了為民務實清廉的價值觀辦人民滿意教育的思想意識更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。
2、根據工作需要召開專題學習會。20xx年10月8日，在黨的群眾路線教育實踐。
活動總結。
大會上，習就新形勢下從嚴治黨提出了“八點要求”。據此校黨總支及時召開領導班子學習會，認真學習、討論“八點要求”的實質及對學校黨建工作的指導意義。并結合基層黨建工作實際，把從嚴治黨“八點要求”與基層黨建工作的實踐緊密的結合起來，從六個方面思考學校黨建工作。一是堅持黨建工作與學校中心工作一起謀劃、一起部署。二是思想教育和制度建設剛柔并濟，兩條腿走路。制度是剛性約束，是關住權力的硬性“籠子”，如何把制度做好貫徹銜接，如何做到制度的細化，是學校黨建工作的又一項重要任務。三是嚴肅認真的開展黨內生活。以群眾路線教育實踐活動為契機，將活動長效、持久、認真的堅持下去，讓基層黨員體會到黨內生活的力量。四是加強干部管理，強化作風建設。五是嚴明黨的紀律。黨的紀律是從嚴治黨的有力保障，學校黨建工作應把黨的紀律這個有力武器抓在手里，遇到問題時要做到有紀可依，有律可尋。六是接受師生、家長、社會的監督，辦人民滿意學校。
(二)扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。
1、通過個人自學、集體學習、專家輔導，提升了黨員的思想境界，使全體黨員干部受到一次深刻的馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線教育。活動期間組織觀看了四部專題片，請專家作了一場輔導報告，集體研讀了一些文件選編和論述摘編，寫了讀書筆記和心得體會。
2、有效整治了“四風”積弊，群眾反映強烈的一些突出問題得到切實解決。通過群眾提、自己找、集體議等方式，把師生員工的意見建議通過細化到具體行為、具體表現、具體事例共整理歸納為4類28條。其中，決策執行方面8條，加強與群眾聯系方面4條，文風、會風方面2條，體制機制方面6條，制度建設方面3條，校務公開方面1條，民生方面2條，規范管理方面2條。針對群眾反映的問題，學校堅決貫徹中央八項規定，堅持邊查邊改、立行立改，限時整改。
3、嚴肅了黨內生活，召開了高質量的專題民主生活會和組織生活會，弘揚了批評和自我批評的優良傳統。學校堅持把貫徹整風精神、開好專題民主生活會作為嚴格規范黨內政治生活的一次生動實踐，在開展批評和自我批評上動真格、開新風，整個過程既有“紅紅臉”、“出出汗”的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧，達到了增進團結、提高認識、幫助同志、促進工作的目的，使學校領導班子受到了一次嚴肅認真的黨性鍛煉和考驗，經歷了一次積極健康的黨內政治生活洗禮。9月11日，我校各支部召開專題組織生活會并開展民主評議黨員活動，全體黨員對照黨員標準和教育實踐活動要求，聚焦“四風”問題，實事求是地開展批評與自我批評。會上，大家對自己思想、工作和生活中存在的問題進行認真查擺剖析，擺問題、提意見，講真話、說實話，深入分析產生問題的原因，并提出今后的努力方向和改進措施。每位同志的發言均開門見山、直奔主題，不僅對自身存在的問題不回避、不掩飾，敢于揭短亮丑，對其他同志存在的問題也不虛晃繞彎，出于公心、坦誠相見。會議開得真誠坦率，嚴肅認真，開得扎實有效，達到了統一思想、增進團結、共同提高的目的。
4、不斷完善了制度建設，規范教育教學管理，進一步提升制度的執行力和約束力。為了鞏固教育實踐活動的成果，學校對現行的制度進行認真梳理，切實做好廢、改、立工作，對于實踐證明行之有效的制度予以重申，著力抓好落實;對于與新形勢要求不相適應的，予以修訂完善;對于制度缺位的，抓緊研究建立新制度。經認真調查研究，修訂完善了《浮山中學領導班子黨風廉政建設方案》、《浮山中學教師中、高級職務競聘考核方案》，《浮山中學教職工考勤制度》、《浮山中學教職工年度考核方案(試行稿)》、新建了《浮山中學績效工資考核分配方案》、《關于轉入浮山中學就讀的規定》等。
(三)、抓師德師風建設，發揮黨員教師的先鋒模范作用。
1、發揮精神文明建設陣地作用，加大師德建設力度。針對個別“三亂”現象，加強教師的職業道德教育，利用間周的政治學習時間組織教師進行師德教育，并就新近出現的教師違法亂紀事件作為反面教材進行深入剖析;舉行“師風師德演講比賽”，對教師進行“以德治教、以德治校”的教育;簽訂《拒絕“三亂”
承諾書。
》、《黨員干部杜絕吃喝風“紅包”風公開承諾書》、《浮山中學規范辦學行為責任書》，引導教師自覺加強師德修養，以良好師德推動“教風、學風、校風”建設。
2、充分發揮黨員教師在教學及管理第一線的先鋒模范作用。大部分黨員教師在學校里都擔任行政、教研組長、班主任等職務，他們是學校的骨干力量。廣大黨員教師自覺加強業務學習，深入鉆研現代教育技術，積極參與教育教學改革，教育教學能力較強。積極推行黨員高級教師上觀摩課、一級教師上示范課、青年教師上公開課的“三課”活動，動員黨員高級教師帶領青年教師參加課題研究等教科研活動。黨員教師始終活躍在我校黨建工作的前沿陣地，為構建和諧、活力、平安校園提供政治和思想保障，推動學校科學發展。
(四)抓黨員隊伍建設，提高教育實效性,促進學校創新發展。
1、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。積極開展“三會一課”;深化黨員公開承諾工作;嚴格完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，認真開好領導干部民主生活會和黨員組織生活會;按規定及時交納黨費。
2、認真做好發展黨員工作。我校黨總支認真執行《中國共產黨發展黨員工作細則》和教育工委《黨員發展基本程序和要求》等有關規定，嚴格遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，嚴格發展程序，規范發展流程，堅持做到“推薦制、預審制、票決制、公示制”，努力把在教學第一線骨干教師培養成黨員，引導團員青年向黨組織靠攏。加強對預備黨員的培養教育和考察。對3名預備黨員進行跟蹤考察，把2名入黨積極分子培養為發展黨員對象，并召開了接收預備會議，上報到教育工委審批。同時又確定了45名入黨積極分子(含學生)。
3、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。學校黨總支工作做到總支書記親自抓，分管書記具體抓，總支委成員齊抓共管;每學期都要召開黨建工作會議，總結部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。
4、抓活動開展促黨員意識教育，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。黨員意識是一個黨員是否符合黨員條件，是否按照黨員標準要求自己，是否在政治上、組織上、思想上、學習工作中能處處體現黨員先進性的重要標志。“三會一課”、政治學習、簽訂責任書、民主生活會等活動的開展，使黨員同志時刻意識到自己的黨員身份，進而使黨性意識固化為個人素質的一部分。
(五)抓群團建設，構建和諧發展新局面。
1、加強工會工作的領導，充分發揮工會參政、監督、維權的職能。20xx年學校工會組織召開教代會先后討論審議通過了《浮山中學教師中、高級職務競聘考核方案》，《浮山中學績效工資考核分配方案》等事關教職工切身利益的制度，推動了教職工民主參與、民主管理和民主監督校務工作的落實。節假日積極組織教職工開展文體活動，活躍教職工業余文化生活;組織教職工體檢，關心教職工的身體健康;關心離退休老同志的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見;組織開展對老同志的看望慰問活動。
2、加強共青團工作的領導，推進“黨建帶團建”工作。黨總支特別重視和發揮團組織在學生自我教育和管理中的作用，通過團組織開展形式多樣的系列校園文化活動和道德實踐活動，對青年學生進行人生觀、社會主義核心價值觀教育。積極開展團員推優工作，努力把積極要求進步品學兼優的團員培養為建黨積極分子，全年累計“推優”43人，在青年學生中營造了濃厚的積極向上的精神氛圍，促進了學生的學習。
總的來說，過去的一年，在縣教育工委的正確領導、關心、支持下，學校黨總支和黨員、干部、教職工同舟共濟、全力以赴抓好即定目標任務的落實，充分發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，有力推進了我校各項工作又好又快的開展。
二、存在的問題與不足。
(一)黨員意識有待進一步加強。少數黨員把自己等同于一般普通群眾，黨員意識淡薄，宗旨意識不強，先進性不突出，黨費交繳不積極甚至不愿交。支部民主生活會、組織生活會質量需進一步提高。徹底糾正查找問題敷衍了事、開展批評蜻蜓點水、整改措施軟弱無力的現象。民主評議黨員工作需進一步加力。堅決克服少數黨員敷衍應付走過場、部分支部領導存在的“不想評”、個別黨員“不敢評”的畏懼思想。
(二)黨風廉政建設的力度需進一步加大。日常生活中少數黨員對黨風廉政建設認識不足，覺得自己是普通黨員，不是領導干部，在黨風廉政建設方面沒有任何問題，一切腐敗的東西都離自己很遠，對自己要求不嚴，執行制度不力，規矩意識不強。
(三)廉政文化建設的步伐需進一步加快。目前受資金影響，校園廉政文化建設相對滯后。
三、20xx年黨建工作要點。
20xx年黨建工作的指導思想和目標是：深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神，全面學習系列重要講話精神，按照縣教育工委黨建工作會議要求，圍繞學校教育教學工作大局，創新黨建工作方法，規范黨員教育管理，加強黨員隊伍和教師隊伍建設，為建設魅力浮中、辦人民滿意教育提供強有力的思想和制度保證。
(一)加強黨員意識教育，落實全面從嚴治黨要求。
1、以理論學習促思想建設。的系列重要講話精神、相關教育法律法規等是本年度的主要學習內容，學習形式分為集體學習和個人自學，年終進行考查以檢查學習效果。
2、落實黨建工作責任制。總支要建立督查、考評、問責和獎懲機制，對各支部的黨建工作設立責任清單。
(二)加強作風建設，為學校發展營造積極向上的生態環境。
1、加強領導班子自我教育和管理。班子成員要把廉潔自律、勤政廉政作為日常工作和生活的座右銘，通過民主監督、批評與自我批評自我約束，要成為群眾工作和學習的標桿。
2、加強黨員干部的日常監督。堅持抓早抓小、防微杜漸，規范和落實談話談心制度，發現苗頭性、傾向性的問題要及時提醒、化解。
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XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十三
做好新形勢下學校黨建工作、創新黨建與人才培養工作的模式,使之盡快地適應和滿足當前新形勢下高等學校黨建與人才培養工作的實際需要,是堅持社會主義辦學方向、促進高等教育改革發展、培養具有中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的根本政治保證。下面是本站小編整理的一些關于學校黨支部黨建工作總結，供您參考。
我校黨建工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，圍繞學校工作中心，堅持穩中求進的工作總基調，發揮黨組織的政治核心作用，推進學校各項工作躍上新臺階，學校榮獲“福州市文明學校”榮譽稱號。
一、以建設學習型黨組織為契機，加強教育，提高素質。
1、加強政治理論及業務知識學習。
組織黨員和教師深入學習黨的xx屆四中、五中全會精神，系列重要講話精神、中央紀委五次全會精神、全國“兩會”精神、時事政策，社會主義核心價值觀、教育法律法規、有關黨風廉政建設的文件以及上級黨委部署的各階段學習任務，組織全體黨員參加縣教育工委組織的輪訓班學習。同時，認真學習先進的教育理論、各學科教育教學專業知識，努力用先進思想和先進科學知識武裝黨員和教師頭腦，發揚理論聯系實際的學風，鞏固黨的群眾路線教育成果，推進學習型學校和黨組織建設。
2、加強師德師風教育。
開展師德教育活動。組織廣大教師，學習貫徹20x年教師節考察北師大時的講話《做黨和人民滿意的好老師》，學習省、市、縣教育部門《關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》，學習《中小學教師職業道德建設規范》、《福建省中小學教師職業道德考核辦法二十條禁令》等，把培育高尚師德放在首要位置。組織教師寫師德承諾書，通過學習寫。
心得體會。
提升職業道德水平。教師節期間,表彰先進教師,樹立典型,弘場正氣。
嚴格師德考核機制。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風建設監督網絡，為教師年度考核、績效考評、職務評定晉升等方面提供參考。將師德表現作為教師績效考核、職稱評聘的首要內容，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行一票否決。
3、加強學生思想道德教育和養成教育。
充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領導國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育。以主題月教育活動為抓手，開展了“學雷鋒”、“抗戰勝利70周年紀念系列活動”、“三愛”、“誠信”、“童心向黨”等豐富多彩的主題教育活動，引導學生理解中國社會特色主義道路，弘揚民族精神，培養愛國主義情感，提高學生的道德素養。
充分發揮課堂教學作為德育教育的主渠道，推動社會主義核心價值觀教育進教材、進課堂、進學生頭腦，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
狠抓學生行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”、“文明宿舍”、“啟明之星”的創建評選活動。通過校行政、教師及學生干部的執勤，及時了解各班學生的情況，對考勤、衛生、禮儀、服飾、自行車擺放等常規內容，公布各班的得分情況，有的放矢地加強對學生行為規范教育。
4、加強心理健康教育。4月25日至26日，北京知名心理學專家許紹陽教授再次應邀蒞臨我校，為全體學生、家長以及教師共呈現了四場精彩的心理健康教育專題講座，主題分別為《心靈健康，從了解開始》，《怎樣與孩子有效溝通》和《認知學生的情緒及溝通心要》。四場講座旨在探索心理教育規律，提高有效溝通技能,提升學生心理素質和學習信心，有效提高了家校有效溝通,提升了師生心理素質和工作、學習信心。
二、以加強組織建設為核心，爭先創優，與時俱進。
1、認真落實黨建工作制度。
認真執行“三會一課”制度，豐富黨的組織生活，增強黨的活力;積極撰寫黨建工作信息，擴大黨建工作的影響。黨員政治學習，做到精心組織，時間保證、內容充實、記錄認真、管理規范。同時認真實施黨員目標管理責任制，實行民主評議黨員，按時交納黨費。3月14日、15日開展黨日活動，組織黨員赴浙江參觀考察。
2、開好黨員組織(民主)生活會。
按規定召開了黨員組織生活會和支部委員民主生活會，對照《黨章》，匯報思想、工作情況，進一步查找自身不足，開展黨內批評和自我批評，提高思想認識。
3、認真做好發展黨員工作。
引導優秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育，進一步做好培養教育考察工作。先后發展預備黨員4名，確定入黨積極分子2名。
4、開展評先評優工作。
通過有關程序，推薦xx老師為市教肓系統先進工作者，xx老師為市優秀班主任;推薦等老師為縣教肓系統先進工作者，推薦為縣優秀班主任。評選出20x年度本校優秀共產黨員5名。同時，評選出校先進教育工作者23名，年度考核優秀等級教師21名。通過評選、宣傳優秀教師事跡，發揮榜樣的示范引領作用。
5、做好教師職務評聘工作。
為了引導教師立德求新、愛崗敬業、積極進取，不斷提高教育工作的能力，促進教育事業的科學發展，結合我校教育工作實際，制訂了《連江啟明學校教師職務評定方案》，并付之實施。新評出高級教師3名，一級教師35名，二級教師29名，并按教師職稱進行了相應的全員聘用。
三、以法紀教育為導向，遵紀守法，規范辦學。
1、加強法制宣傳教育。
廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織開展“學習憲法尊法守法”主題活動。學習有關教育法律法規，落實好《思想政治》等課程中涉及到的法制教育內容，在教學中積極滲透法制教育。12月開展“青少年法制教育日”暨第二個憲法日活動。加強與司法、公安、法院、檢察院、關工委等部門的協作。12.4日下午邀請連江縣檢察院吳檢察官到校做一場《預防青少年犯罪如何保護青少年合法權益》的講座。開展了法制在我心中國旗下講話、手抄報制作、學習憲法的主題班會等，以此增強師生法制觀念和遵紀守法的意識，切實做到依法治校，為構建和諧校園，營造良好的法治環境。
2、加強黨風廉政教育。
根據上級關于開展黨風廉政教育的總體部署，結合我校工作實際，開展廉政教育進校園活動，組織黨員學習黨風廉政教育文件，如：中央紀委五次全會精神、《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》中宣部編印的《法治熱點面對面》。通過開展這些活動，提高了黨員干部和教師的廉潔自律意識，促進了黨風廉政建設。
3、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，認真落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作。經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，對評先評優、職稱評定、福利發放、發展黨員、學生收費、工程招、投標等工作都進行公示，使校務公開工作更加規范，保障廣大教職工的知情權、參與權、監督權，為黨風、政風廉政建設創造良好的監督機制。
4、依法規范管理。根據有關法律法規，進一步完善制度，加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤等工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生遵守校紀校規。嚴格執行縣政府下達的招生計劃，實施招生簡章審查制度。招生計劃、收費項目與標準、錄取規則按規定進行，并向社會公開。
四、以加強黨對群團領導為動力，塑造品牌，推進發展。
1、加強黨對工會、教代會的領導。
加強民主管理，學校重大事情以及有關教師切身利益的事情都由教代會商議通過。如評優評先、職稱評定都要經過教代會的表決才通過，最終將評定結果在公布欄公示無異議后，再由學校上報或文件形式下發。12月9日，召開了第三屆教代會、工代會第三次會議，會議還補選了本屆教代會的代表，做好關心女教職工工作，保證女教職工的合法權益，女教職工分娩，學校和工會都會組織人員上門祝賀并送上學校的慰問金，同時協助她們辦理醫療合作的補助手續。
2、加強黨對團隊工作的領導。
加強團員的思想教育，進一步激發廣大團員學生的團員意識，促進團員發揮模范帶頭作用。認真做好發展團員工作，各團支部積極組織團員青年和入團積極分子學習《團章》。“五四”期間及10月份分別舉行新團員宣誓儀式，兩次共發展團員700多人。開展了清明節祭掃烈士陵園活動、植樹節活動、紀念“五四”運動96周年詩歌朗誦比賽、“六·一”國際兒童節慶祝大會，少先大隊成立大會等活動。此外,開展了“慈善一日捐”等獻愛心活動，全校師生捐款達10萬多元。重陽節(老人節)組織部分師生到老年大學開展敬老獻愛心活動。成立了學生會，學生會根據職責積極開展活動，培養了學生自我管理能力，同時豐富了學生的課余生活。
3、加強宣傳陣地建設。
加強學校網站建設，發揮網站、校報、校刊、微信平臺、校廣播站等宣傳陣地的宣傳功能及服務作用，堅持正確的輿論導向，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，讓更多的家長及各界人士了解我校、支持與配合我校開展工作。
4、加強校園文化和精神文明建設。
認真實施《啟明中學校園文化建設三年發展規劃》，推進校園文化建設。今年我校制訂了教師誓詞、學生誓詞，并舉行了宣誓儀式。編印了《學生手冊》、《教師手冊》、《教師管理手冊》。積極開展“學校藝術節”“班班有歌聲”、“學校運動會”等一系列活動，推進學校藝術體育教育向縱深發展。我校學生在今年連江縣中小學田徑運動會選拔賽中榮獲初中組團體冠軍，在連江縣中小學乒乓球比賽中榮獲男女團體冠軍。
積極組織教師開展活動，豐富教職工文化體育生活。組織開展攝影采風、羽毛球、籃球、乒乓球等活動。連江縣第二屆教職工氣排球比賽在我校舉行，我校氣排球隊獲得了第三名的好成績，學校獲得了突出貢獻獎。組織教師參加連江縣“可門”杯文明單位乒乓球比賽，參加在“文筆杯”教工籃球賽，參賽運動員表現出了良好的競技水平和道德情操，也取得了佳績。11月6—8日，我校在校藝體館舉行第二屆教工羽毛球賽;11月底舉行了教師首屆手機攝影比賽;三八”節組織全體女職工以及黨員到浙江普陀山、奉化古鎮、蔣介石故居參觀考察;暑期組織初三教師及符合外出考察條件的教師到中國臺灣、日本和俄羅斯參觀考察。
通過開展活動，豐富和活躍校園文化生活和師生業余生活，使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛學校，熱愛集體的良好風尚，以更加飽滿的熱情和奮發向上的精神狀態，共同構建文明平安和諧校園，學校榮獲“福州市文明學校”榮譽稱號。在20x年獲得4a級社會組織的基礎上，今年開展爭創5a級(最高級)社會組織工作，現已通過省評估組評估,可望達標。這一切，都為創優質品牌學校打下堅實基礎。
一年來，我們做了大量工作，取得一定成績，推動了學校教育教學質量的提高。但也存在薄弱環節，如創建學習型黨支部工作還不盡如人意，用理論指導工作有待進一步拓展等。今后，我們將繼續發揮黨組織的政治核心作用和共產黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設，推動我校各項工作更快、更好發展。
我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，貫徹落實xx屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用。同時黨支部通過對過去工作的總結和調研，形成支部工作的總體思路：“改善作風，規范師德，整頓學風，辦群眾滿意的學校”。以此夯實支部基礎工作，發揮黨員核心作用，營建和諧發展氛圍，創建學習型黨支部。
一、強化學習風氣，建設學習型組織。
如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為占領思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內容，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習xx屆五中、六中全會精神、通過采取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結合等形式，使全體黨員干部進一步領會和把握了黨的路線、方針、政策的實質。
1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業余時間多讀報，多了解，多討論，每月將學習的文件、書目和報上的有關內容印發給黨員自學，并要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領會精神，把握要領，在支部會上拿出來學習討論，與大家一起分享。
要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現人民教師為人民的本色，要體現中國共產黨“立黨為公、執政為民”和“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。
3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮黨委、鎮教育組總支中心組學習后，我支部都及時傳達會議精神，并結合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發揮黨的思想政治工作優勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。xx屆五中、六中全會結束后，我支部把學習xx屆五中、六中全會精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮教育組總支評為先進黨支部。
通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上達到了新高度。有利于推動學習貫徹“三個代表”重要思想和xx屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發展。二是聯系實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創新的良好精神狀態。
二、加強黨員和干部隊伍建設。
要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續開展了“保持黨員。
先進性教育。
活動”活動的大討論。根據統一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現在思想上，更重要落實在行動上，先進性要體現在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現在全心全意為學校、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。通過黨員民主評議，結合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調查顯示，群眾對黨員的信任度達到95%以上。齊引剛被評為鎮級優秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。
嚴格按照黨章規定做好發展新黨員的工作，講標準，求質量，成熟一個，發展一個，嚴格把好關口。為加強組織建設，我支部建立起了聯系人制度，既增強支部黨員的聯系溝通，又對入黨積極分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨愿望的優秀教師密切接觸，關心、了解他們的思想動態、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。強建明同志加入了黨組織。梁玲芳、李曉波、劉關鋒等同志向支部遞交了。
入黨申請書。
三、參與學校管理，構建和諧校園。
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發揮黨組織的先鋒模范作用和監督作用，是依法治校的重要保證。
1、構建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據和方向;提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等)都經過支委會到行政會、最后由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。
2、積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項。
規章制度。
旨在用目標導航按計劃行事用制度約束人、激勵人保證了各項工作的有條不紊、高效地開展也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。學校先后出臺和修訂了《周原一中教育教學質量考核實施方案》《周原一中教育教學常規考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研制度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度使管理更加規范科學。這樣大大提升了教師的基本素質規范了師生的行為促進了各項工作的開展形成了良好的發展態勢。積極參與德育管理加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作支部鼓勵、支持德育工作支持德育隊伍、班主隊伍的培養建設。
關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。
3、為了實現學校的可持續發展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環境，讓教職工愉快地做好工作，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。
本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩定的教師隊伍。學校有一大批敬業樂業、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發展的舞臺，通過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。
4、支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發他們的工作熱情，與他們一起進行環境治理，一起做學生思想工作，一起辦宣傳刊和校報。發揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領導下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發展的軌道。
今天，我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續貫徹鎮黨委、鎮教育組總支的指示精神，為周原教育事業的發展，為辦人民滿意的教育，繼續發揮支部政治核心和堡壘作用，執政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。
根據學校分工，我的任務是主抓本單位黨建行風工作，協助支部書記開展對職工的思想政治教育。分管師德和安全工作。一年來，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務，并結合我校的實際，努力增強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以身作則，具有奉獻精神。主要抓了以下幾項工作，不足之處，望同志們批評指正。：
一、工作開展情況。
(一)、黨建行風工作。
黨建行風工作是學校發展的靈魂，是建設一支高素質黨員干部、教師隊伍的政治保證，是提高辦學質量和辦學效益的物質基礎。一年來支部工作的總體思路是抓住一條線、維繞中心促黨建。一條線就是上半年抓慶祝建黨87周年系列活動，下半年抓黨員“雙評”活動。
1、加強理論學習，抓好思想作風建設。
堅持把思想建設放在首位，組織全體黨員和教職工深入學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，學習了災區英雄教師事跡，收聽收看了抗震救災英雄事跡報告會，開展了師德師風及教師禮儀培訓和大討論活動，黨員教師撰寫心得體會，剖析師德建設中存在的問題。采取集中、自學相集合的方法，采用了講座、聽報告、看專題片等形式，大大的增強了教育效果。學校領導班子成員定期進行集中學習，全年學習16次，記自學筆記萬余字，支部下發《政治理論學習月報》8期，供全體教職工自學研討，進行了政治學習暨《中小學教師職業道德規范》知識競賽，全體參與，成績優異。黨員通過組織生活、黨課的學習，思想認識逐步提高。要求每位黨員以黨的xx大精神和新黨章作為自己的行動指南，做解放思想、與時俱進的模范，努力實踐、銳意創新的模范，樹立黨員在全體師生中的良好形象。引導廣大黨員和教職工確立科學的學生觀、人才觀、質量觀，努力實現學校的跨越發展。
2、加強自身建設，發揮班子的示范作用。
一是發揚民主議事的作風。充分發揮領導班子的整體功能作用，切實加強領導班子成員的思想建設、黨風廉政建設，認真落實黨風廉政建設責任制，積極開展“讀書思廉活動”，狠抓自身素養的提高。明確班子各成員的工作職責和任務要求，做到分工明確、責任到人、互相協調，分工不分家，保證各項工作井井有條。堅持民主生活會制度，通過提高生活會質量，開展批評與自我批評來提高班子成員解決自身問題的能力，及時克服缺點，糾正錯誤，完善自我。
二是發揚團結協作的作風。在做好各自分管工作的同時，做到分工不分家，互相支持配合，一起想辦法、做到求大同存小異，到位而不越位，形成一條心，一心一意干事業，全力以赴謀發展。同時，班子成員真心團結同志、關心同志，營造了班子帶動中層、影響群眾的良好氛圍。
三是發揚爭先務實的作風。堅持弘揚理論聯系實際的學風，將政策理論學習與深化教育改革、加快教育發展、謀劃學校發展大計緊密結合起來，努力做到理論水平有新提高，思想觀念有新解放，精神狀態有新變化。學校施行領導包年部，領導帶班，領導考核細則32條規定制，以改進領導作風。領導按兩個規定深入課堂，加強教育教學的指導;深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題;深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議。每項工作做到有計劃、有檢查、有布置。在考核上，做到獎懲分明。制定激勵機制，進一步調動了教師的工作熱情，增強了凝聚力。
3、加強黨員管理，發揮黨員模范作用。
黨員教育以學習理論、聯系本職、發揮作用、促進工作為指導。舉行專題黨課報告。例如xx大理論輔導，職業道德教育、形勢報告等。通過學習，認真執行“三會一課”制度，增強“一個黨員一面旗”的意識，深化黨員先鋒活動，黨員掛牌上崗，在全體黨員中深入開展慶祝建黨87周年系列教育活動，簽訂“叫響完成了活動中的“五個一工程”，成功的舉行了“黨的知識競賽”和“家鄉美”一日游活動，收到了令人滿意的效果。組織和引領全體黨員在學校教育教學中發揮共產黨員先鋒模范作用。在這次為四川災區捐款活動中，全校師生共捐款5893元，其中特殊黨費900元。許多黨員能克服困難，爭挑重擔。在這次的普九過程中全體黨員積極為改善學校辦學面貌起早貪黑，加班加點，忘我工作，使學校的各項工作蒸蒸向上，面貌大有改觀，收到了局領導的好評，涌現出陳旭飛等先進人物。建黨日前夕，李穎老師被評為局優秀黨員，王飛被評為優秀黨務工作者。
4、加強組織建設，圍繞中心抓黨建。
我們注重加強組織建設，為一批優秀的年輕教師提供舞臺和鍛煉機會，即“指路子，結對子，壓擔子，給點子”。黨支部的組織建設和發展工作，重點放在青年教師的培養上。積極探索在教育教學實踐活動中加快青年教師成長的管理辦法，學校黨、政、工、團都積極參與研究，形成重視青年教師，加強培養力度的合力。黨支部從青年教師求發展的內在需要出發，對每位青年教師提出了具體要求，在教育教學上認真指導。經過努力，我們高興地看到，我校青年教師大部分已成為學校教育教學骨干，一支既有政治追求，又有專業素質的朝氣蓬勃的青年教師隊伍正在形成。不少人積極向黨組織靠攏，提交入黨申請書，成為支部圍繞中心抓黨建的后備梯隊。此外進一步重視黨員發展工作，嚴格把好入黨關，認真履行入黨手續，發展了兩名同子入黨，1名預備黨員轉正，培養1名入黨積極分子，一名老師向黨組織遞交入黨申請，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力。
5、加強民主管理與監督，推動學校各項工作健康發展。
學校黨支部注重發揮自身作用，加強對學校各項工作的民主管理與監督，從而保證了學校的健康穩定發展。
學校重大決策前都能征求群眾意見，領導班子成員研究后再決策，確保了決策的正確性，化解了不必要的矛盾，使老師信服。
全面推進校務公開工作，努力做到政策公開、內容公開、過程公開、結果公開，增強學校各項工作的透明度，自覺接受廣大師生和社會各界的監督。教職工關注的重點、熱點問題在公開欄上公開。學校工會認真履行監督職責，促進了校務公開的制度化、規范化，增強了學校工作的透明度，形成了民主管理的良好氛圍。一年來，我們堅決執行上級部門的收費規定和要求，規范學校的收費行為，嚴格按照收費項目和收費標準收費，堅決杜絕亂收費現象，使收費工作步入了規范化的軌道，樹立了學校的良好形象。
6、加強對工會、少先隊的領導。
工會能積極配合其他部門認真開展教師的學習和崗位練兵和崗位競賽活動，一心一意為教職工服務，幫助教師解決難題，堅持執行“為教師送溫暖工程”關愛離退休職工生活，節假日定期走訪，維護教職工的合法權益，定期開展豐富多彩的工會活動。
少先隊緊跟時代發展的步伐，加強對學生的思想教育，利用重大節日紀念日開展特設活動，豐富了學生的業余文化生活，收到了理想的教育效果。
(二)、師德建設工作。
支部把師德師風建設放在辦人民滿意的教育的突出位置，加強對師德師風的培訓、指導、檢查力度，完善師德個人檔案，制定《五小教師一日常規》、《五小教師師德規范》，堅決杜絕“三亂”現象的發生，一年來，全校44名教師無一名違紀違法、上訪事件發生。
一大批年輕教師脫穎而出，在學校教育教學中斬露頭角，逐步成為骨干力量。冷百榮同志獲得市“課改先進個人”。
加強安全文明校園的創建工作，努力提高辦學品位，一年來，學校始終把創建安全文明校園工作放在首位，加強對教職工及專業人員的應急培訓，組織了地震、疏散等應急演練，加強了對學生的文明安全教育，完善了班級日巡查、學校周查、月總結的管理體制，組織全體學生進行了交通安全、遠離毒品等專項講座。落實了“首問制”使得師生的文明意識、安全意識、責任意識不斷增強，形成了良好的風尚。無違法犯罪現象發生。
以上三項主要工作，在接受局領導的檢查中，其靚點受到一致好評。
二、工作不足及感悟。
人都說：“支部工作虛”能把虛的工作做實其實還真不容易，如何能緊密的圍繞學校教育教學開展支部特設工作還真是一個響當當的課題。
支部整體工作與先進黨支部相比還有一定差距;基礎工作還不夠完善，創新意識不強，在激勵黨員、教師全身心投入教育教學方面凸顯不足，工作中存在著畏難情緒，主動性差。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2020年上半年，我黨支部在xx黨委的正確領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，堅持從嚴治黨，狠抓思想建設，注重作風養成，認真落實黨建工作責任制，深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，進一步加強組織建設，扎實推進黨建工作取得了新成效、邁上了新臺階。
一、黨支部基本情況。
xx黨支部現有黨員xx名，正式黨員xx名，預備黨員xx名。成立xx人黨支部委員會，分別設書記、副書記、組織委員、宣傳委員，下設xx個黨小組。
二、工作開展情況。
認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐，深入學習貫徹黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神，積極創新學習方式，采取集體學習、專題培訓、報告宣講等形式，學習貫徹新觀點、新理論、新思想。結合工作實際，將每個星期五下午確定為“黨的創新理論學習日”，每次集中學習必學習習近平新時代中國特色社會主義思想或習近平總書記系列講話，重點學習了《習近平談治國理政（第二卷）》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。積極探索“互聯網+”教育模式，建立微信黨建工作群，經常性推送黨建有關會議文件精神、應知應會知識和先進典型經驗等，切實加強黨員干部學習教育。并督促全體人員利用“學習強國”學習平臺，做好在線學習和教育。
年初，根據《中國共產黨支部工作條例》，結合單位實際及時補選了支部委員，重新劃分了黨小組。依據《2020年黨建工作要點》，結合黨建工作實際召開支委會，研究細化了“三會一課”、理論學習、主題黨日等xx個方面xx項落實措施。嚴格執行黨內組織生活制度，每月利用主題黨日時間，開展黨性分析、談心談話等活動，積極化解問題矛盾，自覺維護班子團結，發揮集體領導作用。
堅持“抓黨務、強業務”這條主線，積極安排部署主題活動、常態開展“爭先創優”活動，充分發揮政治工作對本職專業輻射帶動作用。一是認真開展組織生活。以“三會一課”和“主題黨日”為主要內容，定期組織集中學習、黨員民主評議、按期繳納黨費等，加強黨員考核管理，提高黨性修養，教育引導黨員干部發揮好示范引領作用。二是搞好創先爭優。通過多種配合活動，促進支部和黨員發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。通過設置“黨員先鋒崗”“黨員突擊隊”，開展“黨員之星”評選等活動，組織廣大黨員立足崗位創先爭優，讓大家“學”有目標、“做”有方向，促使黨員干部不斷增強宗旨意識,改進工作作風，提升服務效能。三是組織各類文化活動。先后組織開展“三八婦女節活動”，重溫黨的光輝歷史、緬懷革命先烈活動，組織“五一勞動節”“五四青年節”知識競賽活動、開展主題黨日觀影活動、開展拓展訓練，使大家進一步增強團隊意識和凝聚力，提升了全體員工的工作熱情。
始終把“轉作風、樹形象、促工作”作為貫穿年度始終的大事，高度重視，狠抓落實。一是弘揚新風正氣。開展了“作風建設永遠在路上”活動，堅決糾正組織紀律觀念不強、責任心不夠、工作不嚴不實、精神不振等現象。二是深化廉政建設。堅持把紀律和規矩挺在前面，年初簽訂了《黨風廉政責任書》，并層層傳導責任，實現業務工作與廉潔自律的同部署、同責任、同考核。轉變作風、弘揚新風，我們從落實報告個人有關事項、述職述廉等黨內監督制度做起，從上班考勤、參加學習、言行舉止等日常點滴細節抓起，支部先后xx次召開黨員大會，傾聽意見、征求建議、查找問題、制定措施，切實轉變工作作風、激發黨建活力。今年以來采取以會代訓、專題培訓等形式開展廉政教育x次，組織觀看警示教育片x次，使干部職工的責任意識、廉政守紀意識進一步增強，促進了各項工作的順利開展。
三、存在的問題。
黨建基礎工作仍不夠扎實，部分黨建工作制度落實還不夠嚴格，黨建與業務融合度不夠，黨建品牌創建載體單一，特色不夠突出。
支部在組織活動時，僅限于組織政治理論學習、民主評議、發展黨員等，活動內容單一，缺乏創新，一般化、格式化的傾向比較突出。組織生活形式還停留在“聽報告、念文件”層面，存在著程序化、形式化、內容枯燥、缺乏活力，方式方法單一，黨員參與積極性不高，吸引力不夠，甚至有的不愿參加。
個別黨員宗旨意識不夠強，把自己等同于普通群眾，缺乏服務群眾的主動性。在工作中表現為不刻苦、不認真、不鉆研、講條件、怕動腦，忽視黨性修養，不提高工作能力，先鋒模范作用不明顯。
四、下一步打算。
下半年，xx黨支部要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統領，以黨支部標準化建設為主要抓手，嚴格落實各項制度，創新組織生活方式，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
把認真貫徹執行黨章作為重要內容融入日常；
深刻領會新時代黨建工作總要求，堅持把黨的政治建設擺在首位，不斷強化“四個意識”，嚴肅黨內政治生活，落實七項組織生活制度。
籌劃組織紀念“七一”系列活動。開展以“xxx”為主題的大討論，支部上下樹立起爭一流的使命感，解放思想、轉變觀念、創新求變，撲下身子大干苦干實干，全面開創工作新局面。開展"讀一本好書，寫一篇心得"活動。
全面加強紀律建設，營造風清氣正的政治氛圍；
強化日常監督；
馳而不息糾正“四風”。集中梳理黨建重點、難點問題，借鑒和學習兄弟單位在黨建工作中的經驗和做法，貫徹黨建創新的工作理念，進一步激發黨建工作活力。
建立健全黨內關懷幫扶措施，多與黨員溝通交流，做好政治思想工作，增強黨員的凝聚力和向心力。做好新黨員的培養和發展工作。為給黨組織發展注入新鮮血液，增強黨的戰斗力，堅持高標準、嚴要求，嚴格按照黨員發展標準和要求，做到成成熟一個發展一個，有計劃、有目的地培養積極上進的入黨積極分子。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十五
隨著教育改革的不斷深入,基層學校黨建工作面臨著新機遇新挑戰,如何加強基層學校黨建工作,創建和諧校園,是新時期學校工作的新課題。今天本站小編給大家整理了學校黨支部黨建工作總結，希望對大家有所幫助。
即將過去的xx年，我們以認真貫徹中央“兩個條例”和xx屆四中全會精神為重點，全面加強學校黨建和思想政治工作，全鎮教育教學工作出現了新變化，教職工精神面貌明顯改觀，黨風廉政建設也收到了明顯成效。現就我鎮學校政治思想工作和黨風廉政建設工作作一簡要匯報。
一是健全了基層黨組織機構，調整了總支及支部機構設置，配齊了黨組織成員。二是建立了政治學習制度，重點學習中央“兩個條例”和xx屆四中全會精神，做到了集中學習和分散學習相結合，人人有學習筆記，有。
心得體會。
三是健全了以民主集中制為主要內容的有關。
規章制度。
堅持重大問題由黨組織或教代會討論決定堅持了每季度一次的民主生活會。四是做好了干部考核黨員民主評議工作一年來支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了進一步體現積極要求進步的積極分子大量涌現有多位積極分子被吸收為中共預備黨員。
一是將思想政治工作提到了十分突出的位置，制定了工作計劃，提出了具體工作要求。二是突出了思想政治工作的重點，一年來，我們將貫徹落實《教師職業道德規范》和提高教師對加強末成年人思想道德建設自覺性和緊迫感作為工作重點，積極倡導敬業精神，教職工認真履行工作職責，扎實完成工作任務。三是扎實開展師德師風評議，加強了對評議結果的運用，對師德師風評議居后五名的教師實行評模、考核、評優一票否決。四是建立了一支學習型教師隊伍。結合課改和黨風廉政建設，全鎮教職工統一配備學習筆記，中學以校，小學以中心完小為單位，每周學習一個半天，人人有學習筆記。
三、黨風廉政建設收到實效。
一是落實了黨風廉政建設責任制，教育黨總支和各支部，中心校與各中心小學簽訂了責任狀，并做到了上半年督促黨風廉政建設目標責任和各項規章制度的落實，年末進行了檢查考核。二是開展了以《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員監督條例》為主要內容的黨風廉政建設法律法規教育，人人有學習筆記，個個有心得體會。三是糾風治亂工作落到實處，杜絕亂收費現象，教師無違法違紀行為。四是源頭治腐工作到位，堅持政務公開，校務公開，小學校長和中學中層干部實行竟爭上崗。嚴格遵守財務管理制度，中小學債務有所下降。五是做到了廉潔自律，一年來，基層廣大黨員干部都能按兩個條例的要求嚴格要求自己。凡是要求做到的都能做到，凡是明令不準做的，沒有闖紅燈。全鎮無一人受黨紀政紀處分，沒有一例黨風廉政建設方面的舉報。
回顧一年來的黨建、政治思想工作和黨風廉政建設等方面的工作，我們自認為做了大量的工作，也收到了良好的效果，但在工作中也遇到了很多困難和問題，如退休教師黨員的管理不好操作;基層支部陣地建設缺乏資金;政治思想工作存在淺俗化傾向;還有極少數人廉潔自律沒有完全到位等等。我們決心在今后的工作中發揚成績，改正不足，盡最大努力創造更優異的成績。
近年來，我校黨建工作以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。
一、加強思想建設,提高整體素質。
我校黨支部緊緊圍繞“”重要思想，加強政治理論和業務知識學習。繼續組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的xx大和xx屆三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好xx年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態。
二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。
1、進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。
2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。
3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的。
年度工作計劃。
要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。
4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。如：我校青年教師積級分子申麗萍在全國課堂教學技能大賽中榮獲特等獎，黨員教師蘇曉雄在xx年全省中小學生書畫比賽中榮獲省優秀教師輔導獎等，反映良好，發揮示范作用，展示了二小黨員教師的風采。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內評優工作提供可靠依據。
5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。本年度確定入黨積極分子3人,及時做好黨員組織關系接轉工作。
6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。
三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。
自查報告。
整改措施個人總結不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。
4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定五年發展規劃提供參考依據。
5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。
6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。
四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園。
1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監督提供組織保障。
實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。
2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。
領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。
3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。
廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。
多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成區教育工委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用科學發展觀指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及科學發展觀要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。
xx年是申大成功后，學校加速發展的一年。回顧反思、認真總結組織部和我本人一年來的工作，主要做了一件事：圍繞中心工作，全力落實黨建“六大工程”，即：強基創新工程、干部提升工程、黨建進公寓工程、黨風帶動工程、黨群共建工程和為民服務工程。在校黨委的領導下，在各位領導、各部門、各單位以及各級黨組織的鼎力支持和齊抓共建下，六大工程得到很好的落實，給力建設高水平郵電大學。可以用四個詞來概括即：六大工程;創新;制度;落實。
第一個詞：六大工程。
六大工程成為我校黨建品牌和工作抓手，提高了我校聲譽，提升了黨建水平。中組部、省委創先爭優領導小組、省委組織部、教育工委蒞臨我校檢查指導并給予充分肯定，省委創先爭優簡報、工作交流、當代介紹了六大工程，董書記在全省教育系統創先爭優會議上作經驗介紹。省委副書記，教育工委書記、廳長x給予充分肯定。有省內外高校來校或來電咨詢。
第二個詞：創新。
1、創新強基礎：黨支部建在教研室、科研團隊，從x個增設到x個，支部分類定級，黨組織的覆蓋面進一步擴大;符合條件的11個黨總支設置為黨委，增編了副書記和黨務秘書;改革黨校教學，組織部抓兩頭即開學典禮、培訓內容和結業考試，學院黨委、黨總支具體實施，第45期入黨積極分子培訓合格率比上期提高3.8個百分點。組織x個黨委、黨總支書記對20xx年以來黨員發展情況進行了為期近一個月專項交流檢查，找出了問題、交流了經驗、規范了黨員發展。
2、創新用干部：大膽聘用“千人百人”進入學院領導班子，優化學院領導班子，同時給“千人百人”提供干事創業的平臺。重點加強培訓，以量化為手段，全方位地對干部進行了理論培訓、能力培訓和業務培訓，一是以學習xx大精神為主題，舉辦了處科級干部培訓班;二是以學習貫徹《條例》和《黨章》為主要內容，舉辦了黨支部書記培訓班;三是以專題集中學習和鍛煉為主，推薦干部到校外培訓或到基層掛職;四是以全年侯隨時學習為主要形式，開展了干部在線網上學習。
3、創新學生黨建模式：和學工部牽頭抓總，經過近一年多的先行試點、分步推進，初步探索出“三個一”的西郵學生黨建模式，即“一個黨員工作站，四個陣地;一種身份，五個角色;一個主題，六項活動”黨建進學生公寓新模式，創建了學生黨建新平臺，延伸了學生思政教育新陣地，收到了比較好的效果。省委副書記孫清云和教育工委書記、廳長楊希文給予充分肯定，黨員工作站站長姜x同學應孫x邀請作為唯一的學生代表參加了全省座談會介紹了我校經驗，教育工委、教育廳《送閱件》刊登了我校黨建進學生公寓的新模式和做法印發全省高校上呈省委、教育部，并在教育廳網站標題新聞進行交流。
第三個詞：制度。
牽頭制定和完善了一些黨建制度和機制，促使六大工程長效化、常態化。實行校領導“聯系師生”制度，推行領導干部聽課制度，在機關開展“走、訪、送”活動，推行首問負責制，加強干部與一線教師的溝通和交流;制定《發展黨員工作細則》，進一步規范了黨員發展、教育和管理工作程序;實施“344”學生黨建計劃，進一步明確了學生黨建工作機制;完善了《處級干部考核工作實施辦法》，通過分類考核，群眾測評數據系數的調整，考核優秀率適當向一線傾斜以及去掉一個最高分數一個最低分數等新辦法使考核更加優化、科學。
第四個詞：落實。
在落實六大工程中主要起到牽頭、服務、督促的作用。各單位、各部門和各級黨組織創造了很多可圈可點的鮮活事例，諸如：黨員示范崗、師生滿意度測評、學風建設年、書在漂流愛在傳遞活動、走訪送活動、發展黨員工作交流學習、院黨委(黨總支)書記帶頭上黨課、面對面心貼心實打實服務職工在基層活動、創先爭優青年先行活動、人才引進工作等。
最后匯報，自身建設及存在不足。
自身建設：結合工作抓學習，通過學習促工作。不僅是指揮員，更是戰斗員，與組織部的幾位同志同加班、并作戰。遵守《準則》廉潔自律，以身作則帶好隊伍。組織部被省委教育工委表彰為先進集體，組織部網站被學校評為優秀網站。我自己被校黨委表彰為優秀黨務工作者。我自己主持了一項省部級項目，正在引進一個省級研究平臺(xx省信息產業知識產權發展研究中心)。還較好履行教代會提案委員會主任的職責，督促提案落實或回復提案代表。
存在不足：“黨建進公寓工程”還需要下大功夫進一步推進;理論學習，尤其是結合工作對xx大精神和高等教育管理的學習還需下大功夫加強。
努力的方向：在黨委的領導下，學習貫徹黨的xx大精神，以改革創新、務實服務的精神，繼續打造黨建“六大工程”，使“六大工程”成為學校黨建工作的知名品牌、落實工作的有力抓手。著重做好以下工作：按照學習型、服務型、創新型黨組織建設新要求，抓好黨建工作;組織開展好以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動;協助黨委做好第二輪干部聘任工作;扎實推進黨建進學生公寓工作。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十六
近年來，在縣教育工委、xx鎮教育總支的領導下，xx中心學校黨支部堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。圍繞“一個中心”，突出“三項活動”，加強“三項工作”，努力提高學校黨建工作水平，促進了學校教育。
教學。
工作的和諧發展。
圍繞一個中心。
我校黨建工作堅持“建強隊伍，突出中心”的主旨，按照“圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路，緊緊圍繞教育教學這個中心工作，以創先爭優活動為契機，以黨員先進性教育為主線，著力加強黨組織的思想建設、組織建設、隊伍建設、制度建設，為完成學校中心工作，進一步提高管理保障服務水平，提供堅強的思想政治保證。
突出三項活動。
一、深入開展創先爭優活動。
我校結合工作實際，堅持三個到位，突出三個結合，確保創先爭優活動取得實效。
三個到位：一是組織領導到位，行動迅速。學校黨支部成立了以支部書記為組長、支部成員為副組長、各年級組主要負責人為成員的創先爭優活動領導小組，制定了創先爭優活動實施方案，召開了動員大會，全體黨員干部以高度的政治熱情投入到創先爭優活動中來。在課堂教學改革中發揮帶頭作用，黨員干部帶頭講公開課、進行聽評課活動。二是思想宣傳到位，目標明確。充利用教師例會、教研例會、黑板報、學習專欄、校園廣播等宣傳平臺作用，廣泛宣傳創先爭優活動的重大意義和目標要求，營造創先爭優濃厚氛圍。三是活動安排到位，扎實推進。主要開展了四項活動：
1、黨性教育活動。每年七一前夕，組織全體黨員干部進行學黨史、知黨情，“重溫入黨誓詞”等活動；參觀“創先爭優”活動成果展，激發工作熱情。
2、“獻愛心、送溫暖”活動。對老黨員和生活困難黨員群眾進行走訪慰問，幫助解決一些實際問題，把黨的關懷和溫暖送到群眾心坎上。
3、開展“五亮五比五創活動”、“支部創五好，黨員爭五星”活動、“三抓一促”活動、“兩聯一談活動”等黨建主題實踐活動。
4、開展“五好黨支部”、優秀黨員、優秀黨務工作者、黨員示范崗評選表彰活動。通過組織開展系列活動，充分調動全體教職工參與創先爭優活動的積極性、主動性，增強創先爭優的責任感和使命感，有效推進學校創先爭優活動的經常化和規范化。
生遵紀守法，愛護社區的基礎設施，保護社區環境，調動學生參與社區建設的積極性。
二、加強未成年人思想道德建設活動。
近年來，學校一直堅持開展“好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”、“進步最快學生”“文明禮儀學生”等評選表彰活動，并在學校公開欄中張榜公開，讓學生學有榜樣，趕有目標，在學生中產生了深刻反響，形成了學榜樣、爭先進良好效應。同時，每年利用"七.一"、教師節等節日，對在教育教學活動中涌現出來的模范教師，進行物質和精神獎勵。目前，我校形成了一種比、學、趕、超的良好氛圍，學校的各項工作正朝著一個良好的態勢快速發展著。
一是抓制度落實，提高德育工作的針對性和實效性。認真貫徹中央《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞緊貼學生的思想實際、學習實際和生活實際，突出理想信念、行為規范和道德養成，修訂完善了《xx鎮中心學校學生一日量化細則》、《xx鎮中心學校一日常規》等制度，使學校德育工作更加科學規范。二是積極探索德育工作新途徑、新辦法。在抓好課堂教學、正面教育的同時，根據學生培養目標的要求，加強了學生公民道德、家庭美德和誠信愛心等方面的教育，做到一月一主題，一周一重點，循序漸進將德育目標細分到不同時段、年級教育活動中，并細化為若干具體指標，形成了一個逐級上升的梯度模式，讓德育教育循序漸進，穩步推進。促進了思想道德教育與學生品行養成的有機結合。三是深入開展師生公民道德實踐活動。立足校園，組織師生開展愛崗敬業、教書育人、扶貧助學、奉獻愛心等活動，并把活動融入到“文明細胞”創建工作之中，不斷增強道德實踐的有效性。面向社區，組織師生開展關愛社會、助人為樂、走訪家庭、無償獻血活動，通過公民道德的實踐，使廣大師生在公共生活中自覺遵守社會公德；在學校工作中，自覺做到愛崗敬業、好學上進；在家庭生活中自覺做到文明向善。
三、
深入開展“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動。
一是制定學習計劃。年初，制定具體的政治業務學習計劃。組織黨員干部職工重點學習了十七大、十七屆五中全會和十八大精神，未成年人思想道德建設和黨內監督條例、紀律處分條例等綱領性文件和黨內法規。用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。
二是拓展學習模式。以“讀書活動”和政治學習為抓手，促進領導班子的思想政治建設。采用個人先學、集中再學、深入研討等方式，按照“學理論、抓方向、把全局、議大事、轉觀念、建班子”的基本思路，緊緊結合校領導和中層班子的實際，圍繞“建名園、創名校、培名師、育名人”的總體思路，加強和改進德育工作以及依法、科學、民主治校等問題，使學校領導班子成員更加清醒地看到學校全面、協調、可持續發展中面對的困難與挑戰，并堅持把運用科學理論同分析解決學校改革發展中存在的困難與問題結合起來，把踐行“三個代表”重要思想同認真落實教育教學工作結合起來，把推進學校的發展同個人發展和自我價值實現結合起來，有效地發揮了科學理論在武裝頭腦、推動工作中的指導作用。
三是健全學習制度。堅持以嚴格制度為保證，不斷提高理論武裝工作的實效。進一步建立健全學習制度，并通過檢查學習記錄、學習筆記，理論考試等督導方式，保證學習時間、內容、效果的落實，從而推動學習的經常化、制度化、規范化。
加強三項工作。
一、加強機制建設，把黨建工作擺上重要位置。
學校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置，健全完善四項機制，確保黨建工作順利開展。一是完善領導機制。建立目標責任制，明確工作職責。二是建立定期議事制度。黨支部把學校黨建工作列入議事日程，每季度專門研究一次黨建工作，研究解決黨建工作中存在的問題，完成各項工作任務。三是健全“一崗雙責”制度。學校黨支部始終按照“圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學”的思路，堅持把學校黨建工作與教育教學工作結合起來抓，做到了同籌劃、同部署、同實施、同檢查、同考評，實現了學校黨建工作與教育教學管理工作同步推進、協調發展。
二、加強組織建設，構筑堅強戰斗堡壘。
黨組織建設是干好各項工作的前提，是提高黨支部戰斗力和隊伍凝聚力的保證，為此，我們狠抓了學校的黨組織建設。一是制定年度黨建工作計劃。明確工作目標和具體措施，促進學校黨支部的思想、組織、作風和制度建設。二是發揮黨支部戰斗堡壘作用。開展“五好黨支部”創建活動，保證了支部堡壘作用的發揮。三是加強黨員培訓工作。認真落實各項培訓計劃；充分利用電視、微機、網絡等電教資源，不斷提高黨員學習教育效果。
三、加強群團建設，構建和諧發展新局面。
1、加強工會工作的領導，充分發揮工會參政、監督、維權、建家的職能。校工會堅持依法建會，依法治會，幾年來我校工會組織召開教代會討論審議了《績效工資考核辦法》、《xx鎮中心學校考勤制度》等，推動了教職工民主參與、民主管理和民主監督校務工作的落實。積極組織教職工開展文體活動，活躍教職工業余文化生活；組織教職工體檢，關心教職工的身體健康。關心離退休老同志的生活，努力幫助老同志排憂解難，注意聽取老同志對學校建設的建議和意見，組織開展對老同志的看望慰問活動。
2、加強了共青團工作的領導，充分發揮了共青團的生力軍作用。重視和發揮團組織在學生自我教育、管理中的作用，開展了形式多樣的校園文化活動和道德實踐活動。
3、搞好婦委會工作，關心女教職工。每年的“三八”組織女教師進行豐富多彩的趣味競賽，豐富女教職工的業余生活。在教育教學工作中充分發揮女教師的優勢，開展“愛心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學能手”評選等活動。
3、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。把安全的教育和管理放在更加突出的位置，加強校園日常安全保衛工作，堅持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學生防傷害、防群傷事故的教育管理，堅持定期不定期開展校園安全隱患排查，維護了校園的安全穩定。
幾年級來，通過基層黨組織建設，我校黨建工作得到進一步加強，促進了學校教育教學工作順利開展。我校黨支部多次被縣教育工委授予“先進基層黨組織”稱號。我校黨建工作雖然取得了一些成績，但與領導要求和先進單位相比，還有差距，我們將繼續努力，積極借鑒其他單位的先進經驗，進一步改進工作措施，創新工作方法，提高工作標準，把我校黨建工作推向新的、更高的臺階，為學校和諧發展增添新動力。
XX年學校黨支部黨建工作總結（精選17篇）篇十七
本學年度西六方學校黨支部按照科區教育局黨委抓基層黨建工作部署和要求，從黨務、工會、師德師風、家庭教育、教育扶貧等工作進行總結，如下：
西六方學校黨支部現有正式黨員26人，預備黨員1人，重點培養對象2人，積極分子1人。支部委員會設副書記1人、組織委員1人，紀檢委員、宣傳委員各1人。
二、履職狀況。
(一)履行抓基層黨建職責狀況。一年來，我按照教育局黨委的要求，以黨的十九大落實黨建工作職責制，深入學習貫徹十九大精神，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，較好的實現了工作目標，為學校的科學發展做出了應有的貢獻。主持召開支委會，結合學校教育。
教學。
實際，以強化黨組織建設和黨員隊伍解決實際問題結合起來，與安全教育宣傳和防范、志愿者服務結合起來。通過系列教育學習，學校黨員干部深刻認識到“兩學一做”是新形勢下黨對每位黨員提出的重要要求，是堅持以人為本、執政為民的客觀要求，是新時期實現中國夢的有效途徑。提高了服務師生、服務教學的意識，樹立起黨員干部務實清廉的形象。
（二）黨務工作。
1.制定“三會一課”學習制度，定期召開黨支部大會、黨小組會、支部委員會，定期講黨課。2.開展“黨員固定活動日”活動暨學習《習近平談治國理政第二卷》。
3.按期繳納黨費，規范收據和收繳程序并及時公示。
4.按組織程序進行組織發展工作，對思想進步，大局觀念強的同志作為重點培養對象并上報教體局系統黨委作為重點培養對象。
5.重視宣傳工作，成立“西六方學校網上學習講堂”，充分利用微信群學習宣傳，擴大學校的宣傳面，使學校工作在社會上、家長心中取得良好的反響。
6.制定黨員學習計劃，狠抓中心組學習、黨員學習、黨小組學習，提高黨員素質，增強大局意識。
7.學期末召開組織生活會和班子民主生活會，開展好批評和自我批評工作。
（三）工會工作。
1.組織隊員參加科區教體系統排球賽和校內教職工排球賽，進一步增強教職工的大局意識和團隊合作意識。
2.組織參加科區總工會組織的書畫比賽，我校王新志老師在比賽中獲得優秀獎。
3.組織參加科區總工會組織的青年教師聯誼活動，我校有三名單身女青年教師參加。
（四）師德師風工作。
制定考核方案，完善個人檔案，簽訂責任狀，認真執行科區教師十不準。嚴格按教體系統下發的禁止有償補課辦班文件執行，做到發現一個處理一個，并及時上報局紀檢監察。
（五）家庭教育即家長學校工作。
1.成立家委會，進一步增強家長與學校之間的互通，帶領班主任老師外出參加培訓，并成功舉辦一期家長培訓。
成立以邰校長為組長的教育扶貧工作領導小組，深入貧困戶了解核實情況，做到不落一戶不落一人，教育扶貧款及時撥付。
（七）關愛貧困學生工作。
1.組織師生為貧困學生捐款，共籌集捐款4829.50元。2.積極與社會團體組織聯系，獲得資助，科區信用聯社資助人民幣7000元及部分學習用品，總價值約1萬元。
3.建立臺賬，使每一筆資助資金去向明了。
三、
不足之處。
1.工作中性子比較急，難免有疏忽遺漏的工作。2.個人學習還不夠，自覺性和堅持學習制度還不夠。
1.改變急躁的性格，把工作做細。2.加強學習，必須做到理論聯系實際。
3.凡是開展的工作及時做信息上報和宣傳，檔案整理要及時不能拖沓。
4.經常與年輕教師年輕黨員談心談話，關注他們的成長。