江西以豐富的礦產資源和農產品資源而聞名，擁有很高的經濟發展潛力。這是一份關于江西旅游的小貼士，希望能給您的旅行帶來便利。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇一
為進一步做好完善免費建立居民健康檔案工作，根據句容市基本公共衛生服務工作安排部署，按照《赤山湖管委會20xx年度基本公共衛生服務項目實施方案》的要求，特制定20xx年度居民健康檔案工作計劃如下：
1、建立統一、科學、規范的居民健康檔案，實現居民健康檔案信息化管理100%。以健康檔案為載體，為全體居民提供連續、綜合、適宜、經濟的基本醫療衛生服務。
2、所有村優先為老年人、慢性病患者、孕產婦、0-6歲兒童等重點，重點人群建立居民健康檔案率大于95%，其它一般人群大于90%。
3、年內65歲以上老年人群，高血壓、糖尿病等慢性病人群規范建檔率達100%。所有建檔人群電子檔案錄入率100%;健康檔案真實率達100%;電子化健康檔案合格率達99% 以上 ，健康檔案使用率50%;健康檔案及時更新維護達到80%以上。
1、完善紙質與電子化健康檔案內容：健康檔案的基本內容應主要包含個人基本信息和主要衛生服務記錄兩部分。包括個人基本信息、健康體檢記錄、重點人群健康管理和其它衛生服務記錄，今年重點做好個人的電話與疾病史的錄入。
2、完善未建檔人群補建檔：通過日常門診、疾病篩查、健康體檢服務，醫務人員網格化入戶服務等多途徑，采集到沒有建立檔案的人員的信息，遵循自愿與引導相結合的原則，由中心或村衛生室的醫務人員為他們居民建立健康檔案，并根據其主要健康問題和衛生服務需要填寫相應記錄，錄入電子檔案系統，提高建檔率。
3、完善檔案使用：中心或村衛生室要在居民診療、醫護人員網格化入戶服務時，調取、查閱健康檔案，由接診醫生或入戶服務的人員根據居民健康狀況，及時更新、補充健康檔案相應內容。其它工作人員在居民外出就診、轉診、會診等服務記錄，通過不定期進行信息溝通，及時將資料錄入系統，保持資料的連續性。所有服務記錄由責任醫務人員或檔案管理人員統一匯總、及時歸檔。
4、完善居民健康卡發放工作：按照省市衛生主管部門有關居民健康卡發放的要求，積極做好發放前期工作，核實好健康檔案中居民基本信息，主要健康問題和服務提供情況的真實性、完整性。做好居民健康卡的發放準備，條件成熟立即開展發放。
5、完善健康檔案歸檔：紙質健康檔案以家庭為單位，統一放在一起，以自然村為單元，統一存放于村衛生室。對死亡或外出人員的健康檔案，及時進行歸檔處置，每月報中心匯報上報。
6、完善健康問題干預和效果評價：中心或村衛生室要有計劃有重點地采取相應的適宜技術和措施，組織實施轄區健康問題干預，開展多種形式的健康教育與咨詢、預防、保健、醫療和康復等健康管理服務，并及時實施干預效果評價。
7、完善居民健康檔案與新型農村合作醫療工作相結合：利用新型農村合作醫療居民發病報銷情況信息，進行居民健康問題分析和干預等健康管理;利用居民健康檔案管理項目整理分析的居民主要疾病發生狀況，指導合作醫療報銷范圍和比例等政策的制定，逐步提高疾病干預能力和醫療保障水平。
8、完善健康檔案理，人員要符合有關法律法規規定，接受本項目的培訓，且有一定的專業基礎和責任心。管理人員為居民終身保存健康檔案，要遵守檔案安全制度，不得造成健康檔案的損毀、丟失，不得擅自泄露健康檔案中的居民個人信息以及涉及居民健康的隱私信息。除法律規定必須出示或出于保護居民健康目的，居民健康檔案不得轉讓、出賣給其他人員或機構，不能用于商業的。村衛生室因故發生變更時，應當將所建立的居民健康檔案完整移交給中心或承接衛生室延續其職能的機構管理，拒不執行并造成檔案流失、損毀的，依法追究責任。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇二
“十三五”時期，在省委、省政府的堅強領導下，全省上下以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實^v^^v^關于衛生與健康的重要論述和視察江西重要講話精神，堅持以人民為中心的發展思想，大力推進健康江西建設，持續深化醫藥衛生體制改革，不斷完善衛生健康服務體系，衛生健康事業獲得長足發展，人民群眾健康水平顯著提高，為全面建成小康社會奠定了堅實基礎。新冠肺炎疫情防控取得重大戰略成果，常態化疫情防控守護人民群眾生命安全和身體健康，保障經濟社會持續健康發展。“十三五”規劃目標如期實現，與2015年相比，全省主要健康指標呈現“一升三降”的良好態勢：人均期望壽命從歲提高到歲，孕產婦死亡率從萬下降到萬，嬰兒死亡率從‰下降到‰，5歲以下兒童死亡率從10‰下降到‰。
到2020年，全省每千人口擁有醫療衛生機構床位數、執業（助理）醫師數、注冊護士數分別達到張、人、人，個人衛生支出占比下降到，健康素養水平提升至20%。建立健康扶貧“四道保障線”四道保障線：城鄉居民基本醫療保險、大病保險、醫療救助、貧困人口疾病醫療補充險。，大病救治病種擴大至35種，累計免費救治患者萬例。
“十三五”期間，共爭取中央投資項目334個，總投資億元，用于各級醫院、疾控機構、婦幼保健機構等建設。以鄉鎮為單位適齡兒童免疫規劃疫苗接種率達。建成13個國家級慢性病綜合防控示范區和31個省級慢性病綜合防控示范區，示范區覆蓋率達到31%。全省中藥產業實現主營業務收入億元，推動上饒國家中醫藥健康旅游示范區建設，建成10個市級中醫藥健康旅游示范基地、27個示范項目和13個中醫藥文化旅游基地。
第七次全國人口普查江西常住人口為萬人，占全國人口比重；60歲及以上老年人口增加至萬人，占總人口比率上升至。
進入“十四五”時期，衛生健康事業迎來重大發展機遇。黨的十九屆五中全會提出，到2035年基本實現社會主義現代化，建成健康中國。國家對衛生健康事業高度重視，共建“一帶一路”、積極參與長江經濟帶發展，深度對接粵港澳大灣區建設、長江地區一體化發展、海峽西岸經濟區建設，新時代推動中部地區高質量發展、新時代支持革命老區振興發展以及國家生態文明試驗區、內陸開放型經濟試驗區、國家中醫藥綜合改革試驗區等國家政策在江西集成，這些都為我省衛生健康事業發展提供了重要的發展機遇。
新冠肺炎疫情對衛生健康事業發展帶來深刻影響，常態化疫情防控的整體能力有待提升，健康優先、預防為主、共建共享的全民健康格局和社會氛圍有待進一步形成。隨著疾病譜變化，傳統和新發傳染病疫情相互疊加，慢性非傳染性疾病持續高發，突發公共衛生事件時有發生，多重疾病負擔并存、多重健康影響因素交織，“一老一小”人群多重衛生健康需求迸發，衛生健康服務供給壓力、公共衛生安全治理難度持續加大。衛生健康總體資源不足，優質資源總量相對缺乏，全省公共衛生體系建設和制度建設有待加強。科研水平有待提高，人才總量和高層次人才不足，現代化、信息化、智能化發展不夠。優質醫療資源供給程度不高，群眾對深化醫改期望更高，高質量、多樣化醫療服務需求增多，大健康產業與事業發展融合度還不夠。這些挑戰都有待在“十四五”時期逐步化解。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇三
31.推進高水平醫療機構建設。引進國內優質醫療資源，建設一批區域醫療中心，形成省級有高峰、市級有高地、縣級有高原的醫學學科協調發展格局，重點支持我省實力較強、具備條件的學科，積極創建國家區域醫療中心，壯大優質醫療資源。統籌考慮人口、區域、交通等因素，依托服務能力強的省級和市級醫療機構，分片區遴選建設一批省級區域醫療中心。
32.有效提升醫療救治能力。加強院前急救體系建設，推進卒中、創傷急救、胸痛、危重孕產婦、危重新生兒五大救治中心建設。抓好疑難病診斷能力提升項目工程和省域重點疾病診療能力提升項目，補齊區域專科服務短板，促進醫療服務能力向高質量發展轉變。
33.開展市級醫院達標建設。重點支持市級三甲醫院提升重癥醫學科、感染性疾病科、腫瘤科、兒科、精神心理科、康復科、麻醉科等急需和薄弱學科建設，補齊醫院發展短板，促進優質醫療資源均衡布局，實現每個設區市的綜合醫院、中醫醫院、婦幼保健院三級醫院全覆蓋。
34.實施縣級醫院提標擴能建設。加快補齊縣域醫療衛生服務能力短板，重點支持縣級醫院改善業務用房條件，更新換代醫療裝備。實施臨床重點專科建設項目，推進縣級醫院達到國家縣級醫院綜合服務能力推薦標準，力爭全省縣級醫院基本達到三級醫院硬件要求。
35.推進優質醫療資源擴容下沉。優化省域內高水平醫療機構布局，加強基礎設施建設和重要醫療設備配備，建設面向周邊市縣的遠程診療和教育平臺，促進優質醫療資源向市縣延伸，實現優質醫療資源同質傳輸。
37.提升醫療質量和服務水平。推進醫療管理項目化，全面實施臨床路徑管理，規范診療行為，推進合理用藥，加強重大疾病規范化診療管理，加強醫療質量監管，保障醫療安全。
38.改善人民群眾就醫體驗。推進改善醫療服務行動向縣級醫院深入，強化滿意度評價結果運用，積極參與智慧服務評級。優化診區設施布局，營造溫馨就診環境，持續改善人民群眾就醫體驗。深入實施優質護理服務工作，全面推行醫療機構檢查、檢驗結果互認，強化醫療機構、醫師、護士電子化注冊管理。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇四
1.健全應急指揮體系。健全黨委領導、政府主導、上下聯動、部門配合、分級負責的公共衛生應急指揮體系。適時建設江西省公共衛生應急指揮中心，實行平戰結合，負責統一協調指揮。各市、縣、鄉鎮（街道）都要建立相應工作機制，建立指令清晰、系統有序、上下聯動、條塊暢達、執行有力的突發公共衛生事件決策指揮體系。居民委員會、村民委員會依法設立公共衛生委員會，負責社區疫情防控的聯絡協調、組織動員、健康教育以及愛國衛生運動工作。強化疫情、輿情和社情“三情”聯判聯動處置。
2.優化監測預警體系。強化生物安全管理，以新發傳染病、輸入性傳染病、不明原因疾病、食源性疾病、兒童高發傳染病和異常健康事件等為重點，建立多渠道監測預警機制。在發熱門診和腸道門診、機場、車站、學校、托幼機構、藥店等重點場所設立監測哨點，建立以重大傳染病疫情為主的公共衛生安全預警多點觸發機制，推動與周邊省份構建區域聯防聯控應急機制，提高風險評估和綜合預警能力。完善“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”的常態化防控機制。
3.強化疾病預防控制機構職能。強化監測預警職能，完善傳染病疫情和突發公共衛生事件監測系統，做到早發現、早報告、早處置。提升公共衛生監測預警、風險評估、流行病學調查、檢驗檢測和應急處置能力。完善醫療機構與疾病預防控制機構之間信息共享，實現疫情信息來源暢通、數據開放共享。
4.明確分級定位發展。優化完善各級疾病預防控制機構的職能設置。強化省級疾病預防控制機構傳染病檢驗“一錘定音”能力和突發傳染病防控快速響應能力，優化市級疾病預防控制機構檢測能力，做實縣級疾病預防控制機構疫情發現和現場處置能力。改善各級疾病預防控制機構業務用房條件，加快疾病預防控制信息化建設步伐，完善疾病預防控制機構設備裝備，加大現有實驗室基礎設施的改造升級。
6.完善應急保障體系。健全省級集中儲備和三甲綜合醫院院級儲備相互補充的公共衛生應急物資儲備體系，優化重要應急物資生產保障和區域布局，加強應急物資戰略儲備。健全重大疫情和突發公共衛生事件防控救治醫療保險和救助制度。強化科技支撐，鼓勵醫防學研企合作，推動科學研究、疾病控制、臨床治療有效協同。
8.創新醫防協同機制。明確疾病預防控制機構負責對醫療衛生機構疾病預防控制工作的指導、考核和督查等職能。落實醫療機構公共衛生責任，加強各級各類醫療機構與疾病預防控制機構之間的信息共享、會商分析與風險預警，提升突發公共衛生事件風險評估預警的前瞻性與高效性。
9.優化衛生健康治理結構。調整優化職能，統籌設置有利于衛生健康事業高質量發展的治理體系，深化省衛生健康事業單位改革，切實理順職責關系，做好業務接續，確保協同高效。統籌推進市縣衛生健康事業單位改革，著力推動衛生健康單位功能再造、系統重組、結構優化，持續提升衛生健康治理體系和治理能力現代化。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇五
14.養成文明健康的生活方式。大力宣傳健康科普知識，倡導“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”的健康生活方式，養成“勤洗手、戴口罩、少聚集、分餐制、一米線”等健康行為習慣，落實《江西省城鄉衛生健康公約》，實現健康生活少生病。在全省范圍內實現室內公共場所、公共交通工具全面禁煙。強化青少年近視、齲齒、肥胖等防控。
15.強化擴大免疫規劃工作。加快推進全省免疫規劃信息化和數字化預防接種門診建設，加強疫苗采購和預防接種管理，提高預防接種服務水平，維持高水平人群免疫屏障，以鄉鎮（街道）為單位適齡兒童免疫規劃疫苗接種率保持在90%以上。
16.實施重大疾病綜合防控。規范法定傳染病報告管理，加強艾滋病、病毒性肝炎、結核病、血吸蟲病、麻風病和^v^等傳染病和地方病的防控，努力控制和降低傳染病流行水平。建設國家級、省級慢性病綜合防控示范區，實施慢性病干預計劃，加強心腦血管病、癌癥、糖尿病、慢阻肺等慢性疾病的防治，推進重大疾病預防篩查和規范管理。
17.探索建立“同一健康”防治體系。宣傳“同一健康（onehealth）”同一健康：多學科共同合作為人類健康、動物健康、環境健康三者共同成為一個健康整體而進行的工作和努力。理念，積極探索預防、應對和處置新發和再發傳染病防控工作試點，強化禽流感、狂犬病、布病等人畜共患病源頭治理，將新發和再發人—畜禽—野生動物共患傳染病的防控關口前移到環境防控、動物防護，加強疾病監測預警、風險評估和有效控制，實現人類、動物與自然環境和諧共處。
18.推動精神衛生服務優質高效。合理規劃精神專科醫療資源，加強人員培養培訓，規范臨床診療行為，強化精神專科醫院院內康復，提高醫療質量管理和患者醫療保障水平。完善嚴重精神障礙患者服務工作機制，多渠道開展日常發現、登記報告、隨訪管理、危險性評估、服藥指導、心理支持等服務，依法處理嚴重精神障礙患者肇事肇禍案（事）件。
19.全面加強社會心理服務。健全社會心理服務體系，將心理健康服務融入社會治理體系、精神文明建設和愛國衛生運動，搭建社會心理服務平臺。加強重點人群心理健康服務，完善社會心理服務規范管理措施，強化心理危機干預和心理援助，普及心理健康知識。
23.開展城鄉環境整潔行動。以農村垃圾、污水處理和城市環境衛生薄弱地段整治為重點，持續深入開展整潔行動，統籌治理城鄉環境衛生問題，筑牢公共衛生第一道防線。科學開展病媒生物防制，有針對性地組織開展“除四害”活動，清除病媒生物孳生地，防止登革熱、流行性出血熱等病媒生物傳播疾病的發生流行。全面推進“廁所革命”，到2025年，基本普及農村衛生廁所。
24.深入推進衛生城鎮創建。加快推進健康城市和健康村鎮建設，進一步改善衛生與健康環境，完善公共健康設施，提升城鄉居民衛生與健康素養水平。開展健康城市和健康村鎮建設評價，推介健康“細胞”工程建設典型示范，在全省打造一批健康社區示范點。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇六
26.提升婦幼健康服務能力。支持各級婦幼保健機構、婦產醫院和綜合醫院婦產科建設，提升服務品質。強化省市縣三級危重孕產婦救治中心、危重新生兒救治中心標準化建設。加強兒童專科醫院或綜合性兒科病房建設，實現每個設區市都有1所高水平的兒童專科醫院或綜合性兒科病房。
27.完善老年健康服務體系。完善老年醫療資源布局，加大老年醫院、康復醫院、護理院、安寧療護機構等老年健康服務機構建設力度。加強基層醫療衛生機構病房建設，推動設置老年、康復、護理、安寧療護等床位。積極引導和支持社會力量參與老年醫院、康復醫院、護理院、安寧療護機構等老年健康服務機構建設。發展老年醫學科，推動二級及以上綜合醫療機構開設老年醫學科，加強老年健康服務人才培養。
28.優化老年健康服務。加強老年健康宣傳教育，開展老年人營養改善行動，提升健康素養。建立健全老年健康危險因素監測和干預、疾病早發現早診斷早治療、失能預防三級預防體系。加強老年人健康管理，提供醫養康養相結合服務，開展預防老年人跌倒、心理健康等干預。全面落實老年人醫療服務優待政策，建設老年友善醫療衛生機構。推進老年康復和護理服務，發展長期照護和安寧療護服務，增加老年護理供給。
29.加快發展醫養結合服務。支持養老機構開展醫療服務、醫療機構開展養老服務，遴選和建設一批醫養結合特色機構和社區，推進醫養結合型健康養老服務業發展。依托社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院利用現有資源，改擴建一批社區（鄉鎮）醫養結合服務設施，重點為社區（鄉鎮）失能失智老年人提供集中或居家醫養結合服務。深化醫療機構與養老機構協作機制，推動養老機構與周邊的醫療衛生機構開展簽約服務。
30.實施職業健康保護行動。倡導健康工作方式，樹立健康意識，強化法律意識，督促用人單位落實主體責任，加強勞動過程防護，提升應急處置能力，加強防暑降溫措施，規范特殊作業模式。提供健康防護設施，落實項目防護、健康監護、管理責任制度，規范勞動用工管理，做好監測評價。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇七
以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念教學方法，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本，根據初中生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中學生良好的心理素質，促進學生人格的健全發展。
培養學生自信、自立、自強的奮發精神和高尚的人格以及良好的心理素質，最終促進學生人格的健全發展；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色。
1．積極樂觀的學習心理：培養學生創新能力和實踐能力，激發學生的學習動機和學習興趣，學會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學習心態。
2．穩健的情感和意志心理：讓學生學會控制自己的情緒，正確處理理智與沖動，個人和社會，挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素質和性格特點。
3．和諧的人際關系心理：培養學生能夠正確認識、評價自己的能力，掌握人際交往的基本規范和技巧，養成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質。
4．正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來，讓學生形成正確的世界觀和人生觀、價值觀。
5．健康的青春期心理：讓學生形成自我調節的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。
1.七年級學生青春期心理健康教育專題講座。
2.開展針對部分特殊學生的心理講座。
本學期擔任七年一班班主任工作，同時兼任他們的心理健康教育工作，這屆學生在初中學習生活一學期了，大部分學生需要逐漸養成良好的學習習慣，少數學生自控力較差，學習效率低，本學期繼續培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
1.加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
2.加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
3.繼續加強法制教育，綜合整治管理。
4.與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
根據實際情況每周兩周上一節健康課。新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇八
56.完善分級診療制度建設。加強分級診療政策聯動與業務協同，因地制宜探索多種形式的醫聯體建設，建立健全政府主導、防治融合的整合型衛生健康服務新體系。落實基層醫療衛生機構有關工資政策，激發基層運行活力，提升基層服務能力。打破醫療資源地域性限制，推動資源共享和醫療質量同質化，區域內檢驗檢查結果互認。
57.健全現代醫院管理制度。全面落實全面從嚴治黨主體責任，落實黨委領導下院長負責制，把黨的領導貫徹到醫院現代化治理各環節。優化公立醫院外部治理，制定政府權力清單和責任清單，加強政府在方向、政策、引導、規劃、評價等方面的宏觀管理。
58.建立公立醫院運行新機制。推動公立醫院人事薪酬、醫療服務價格、醫保支付方式、醫療服務質量等重點領域改革，進一步激發公立醫院運行活力。健全公立醫院運營管理體系、加強全面預算管理、完善內部控制制度、健全績效評價機制，進一步提升公立醫院發展效能。完善公立醫院績效考核，嚴控醫藥費用不合理增長，全面提升公立醫院管理績效。
59.建立“三醫聯動”三醫聯動：醫療、醫保、醫藥改革聯動。改革協同機制。深化醫療、醫保、醫藥改革政策協同，強化部門聯動改革，形成改革整體合力。建立完善醫療服務價格動態調整機制，按照“總量控制、結構調整、有升有降、逐步到位”的原則，持續優化醫療服務比價關系。積極推進藥品和醫用耗材集中帶量采購，完善與集中帶量采購相配套的激勵約束機制。深化醫保支付方式改革，推行以按病種付費為主的多元復合式醫保支付方式，探索藥品和醫用耗材價格、醫保支付標準的形成機制，引導醫療機構主動控費。
60.健全醫療衛生綜合監管制度。建立職責明確、分工協作、科學有效的綜合監管制度，健全機構自治、行業自律、政府監管、社會監督相結合的多元化綜合監管體系。探索公立醫院管辦分開的有效實現形式，明確政府及相關部門的管理權力和職責，構建決策、執行、監督相互分工、相互制衡的權力運行機制。建立健全醫療衛生行業綜合監管長效機制，重點加強醫療衛生服務要素準入、醫療服務質量與安全、健康產業等監管。按照有關規定建立完善監管單位社會誠信檔案、失信聯合懲戒和黑名單制度。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇九
一．3月初，開展學生心理講座：請老師偉大家講解如何在新的一學期中，以更健康的方式迎接忙碌的生活。
二．“心理影院”電影放送：為了充實同學們的課余生活，并且給同學們的心靈提供放松的機會，外院心協在每周六進行心理電影展播，播放有助于我們大學生心理健康發展的電影獲得大家的積極稱贊。同學們在娛樂中接受心理教育，在教育中讓我們的心理更健康的發展。
三．趣味心理活動。
本次趣味心理活動以“攜手參與、促進身心和諧健康發展”為主題，讓本次趣味心理活動增添了校園文化生活樂趣，增進了同學們之間的友誼，激發了同學們的團隊合作精神。
四．關注畢業生。
大學畢業生面對擇業這一重大人生選擇，在“雙向選擇”、“自主擇業”的激烈競爭過程中，理想與現實的矛盾、高期望值與低能力的矛盾、競爭與求安的矛盾十分突出,心理壓力大。針對此現象，我院協會將關注畢業生心理，推出“關愛”活動。
五．四月出游戶外素質拓展活動：
xx年4月27日星期天，心協成員組織到集美后溪悅神休閑農莊進行野外素質拓展訓練。這次出游豐富了成員的生活，開拓視野，使身心得以放松；由協會成員共同參與，鍛煉了成員們組織能力，強化實踐能力；同時通過這種輕松活潑的方式有助于加強成員間的交流，更好的了解對方，形成更好的默契，激勵成員團結合作落實計劃工作，營造心協新氣象。
六．“525”心理健康活動。
5月25日為大學生“心理健康日”，諧音“我愛我”,意為大學生關愛他人先從關愛自我開始，愛自己才能更好地愛他人。
活動的主題為：大學生心理健康。
活動的宗旨為：在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我校大學生的心理健康教育。
常規活動：
1.加強月匯報制度的完善。
2.進一步完善我院心理健康協會的博客。
3.協助心理健康教育與咨詢中心的工作。
4.每月兩次定期出海報宣傳心理知。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十
加強常態化醫德醫風教育。強化新時期衛生健康工作宗旨觀念，定期組織開展有針對性的醫德醫風日常教育。
強化黨建引領和警示教育。將醫德醫風建設管理工作納入醫院黨建重要內容，以黨史教育指引行風建設，不斷增強提升醫德醫風的思想自覺和行動自覺。
健全完善醫德醫風建設管理體系。各地要優化醫德醫風建設管理協調機制，醫療機構要配齊配強醫德醫風專（兼）職工作人員，民營醫療機構參照落實。
構建打擊“紅包”、回扣長效機制。醫療機構要建立完善重點崗位、重點人員、重點醫療行為、重點藥品耗材等關鍵節點的監測預警體系。
營造廉潔從業良好氛圍。綜合運用各種形式深入開展醫德醫風學習教育，營造風清氣正的良好氛圍。
細化明確“紅包”內容。各級衛生健康行政部門、醫療機構應當結合實際情況，將醫務人員在從事診療活動過程中，患者及其親友贈送的禮品、禮金、消費卡和有價證券、股權、其他金融產品等財物，或者由其安排、組織或者支付費用的宴請或者旅游、健身、娛樂等活動安排均應認定為“紅包”。
落實糾治“紅包”責任。醫療機構要建立健全獎懲機制，對查實的違規違紀人員要堅決予以嚴肅處罰。對不知情或不可抗“紅包”應當建立上繳登記制度。
清除“紅包”產生空間。向患者充分告知醫院診療資源分布信息，有效提高醫療資源利用率，增加醫療資源信息的公開透明程度。
完善“紅包”防控措施。建立完善社會監督員制度，加強院內容易產生“紅包”行為的重點場所監管，消除“紅包”行為高發場合的監控死角。
嚴防各類形式回扣。建立清正廉潔的新型醫商關系，依法依規與利益相關企業交往，嚴禁收受醫療器械、藥品、試劑等生產、經營企業或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成，嚴禁參與或接受影響醫療行為公正性的宴請、禮品、旅游、學習、考察或其他休閑社交活動，不得參加以某醫藥產品的推薦、采購、供應或使用為交換條件的學術推廣活動。
嚴守各項招采紀律。遵守國家和我省采購政策，嚴格落實醫療衛生機構各項內控制度，優先采購、使用集中帶量采購中選產品。嚴禁醫療衛生人員違反規定私自采購、銷售、使用藥品、醫療器械、醫療衛生材料。
嚴控藥品耗材使用。各醫療機構要嚴格規范藥品耗材準入遴選審批程序和藥品耗材采購目錄。細化針對重點崗位/人員/藥品耗材的管理措施，對醫務人員藥品耗材使用情況排名靠前且無正當理由的，根據行為性質，進行約談、調崗、核減績效或暫停執業。
嚴懲違規違法人員。完善醫藥代表院內拜訪醫務人員的管理制度，對查實收受回扣的醫務人員要從嚴處罰，對核實的涉事企業、產品要按照嚴重程度實行醫療機構/區域內市場禁入，涉嫌犯罪的要移送司法機關。
強化組織領導。省衛生健康委成立江西省醫療機構及其從業人員廉潔從業工作領導小組。各地各單位要成立由主要負責同志牽頭負責的臨時性工作機構，明確相關部門職責、擬定工作計劃、實施督導檢查，及時上報階段性進展。
發揮聯席機制作用。依托省糾正醫藥購銷領域和醫療服務中不正之風聯席機制開展聯合整治，經查實存在違法行為的企業信息要及時通報機制成員單位。強化“三醫聯動”，推動有關部門對“紅包”、回扣等行風問題一體研究、一體部署、一體推進。
開展典型帶動。各級衛生健康行政部門要選樹樣本醫院，逐步推動轄區內醫療機構落實專項行動各項要求。各地各單位要以“醫德醫風建設示范醫院”創建評選活動為抓手，持續深入推進醫德醫風建設，不斷提升群眾幸福感和滿意度。
加強宣傳引領。宣傳推廣好本次專項行動工作成效，鼓勵和引導廣大群眾積極參與，營造良好輿論氛圍，形成社會共治的良好局面。
嚴肅處罰問責。各級衛生健康行政部門要綜合運用通報、約談、警示、曝光等行政措施，按管理權限加強對轄區內醫療機構的督促檢查，對“紅包”、回扣問題查處情況要在轄區內進行通報。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十一
新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的`生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是初中健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想。
青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。
二、學情分析：
初中的學生們要了解最基礎的健康衛生知識，并養成一定的健康衛生習慣。“六大行為習慣”培養活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛生小衛士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養。
三、教學目標：
1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養成，提高“自我保護”能力。
2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。
5、幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。
四、教學重點、難點：
1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。
五、健康教育的任務：
1、提高學生衛生知識水平；
2、降低學校常見病的發病率；
3、提高生長發育水平；
4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；
5、改善學生對待個人公共衛生的態度；
6、培養學生的自我保健能力。
六、教學原則。
我校在開展中學生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：
1、針對性原則。根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育;。
4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發展相結合。
5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交閑談的話題，要進行保密。
七、教學措施。
健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行：
2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。
4、利用故事，創設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；
5、講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中交流；
7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生。
自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
八、教學安排。
第一課：養成良好的衛生習慣。
第二課：青春期的健康飲食。
第三課：保證充足的睡眠。
第四課：食物中毒的預防與急救常識。
第五課：乙型腦炎的預防。
第六課：肝炎的預防。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十二
現將本學期的安全工作計劃制定如下：
（一）教師應做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風、干凈，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。
5．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1．教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十三
1、認真貫徹《學校衛生工作條例》，對照衛生部、國家教委、全國愛衛會發布的《中小學生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、學生處、教務處、后勤處、醫務室，班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。
2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到100%;提高學校衛生健康教育質量，定期進行衛生知識講座，定期更新健教櫥窗與黑板報宣傳內容;繼續開展學生心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。
3、從小培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”;加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。
4、加強學生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做戶外活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。
5、組織學生參加愛國衛生月活動和紅十字宣傳活動;迎接防疫站本年度對我校的衛生監督和區教委督導的檢查，規范愛國衛生檔案記錄，發現問題及時整改。
1、擬訂《20--年度學校健康教育工作計劃》，聯合教務處落實健康教育課課時和教學人員。
2、召開健教領導小組會議，明確責職。
1、期始大掃除。
2、召開各班健教宣傳員會議。
3、第二周開始各班進行衛生檢查。
4、開展預防春季傳染病知識宣傳活動。
5、配合綠色學校的創建，開展系列活動。
6、安全宣傳周活動。
7、學校體育節系列活動。
8、配合“光明工程進校園”對學生進行視力檢測。
9、做好傳染病晨檢及上報工作。
10、制定愛國衛生月活動計劃。
1、開展愛國衛生月活動。
2、配合衛生防疫站做好春季預防接種工作。
3、春季田徑運動會。
4、初三學生體檢。
1、愛國衛生月活動總結。
2、組織學生參加紅十字宣傳活動。
3、健教委員例會。
4、結合“5月31日”世界無煙日，開展吸煙有害健康的宣傳活動。
1、期末健康教育課期末測試，測試身高、體重各項測試。
2、學期衛生工作總結，衛生檔案整理。
1、健教員培訓。
2、培訓內容：新學期工作職責要求。
3、強化眼保健操，對初一學生進行衛生習慣的培養。
4、開展9月20日“愛牙”日宣傳活動。
1、開展沙眼防治工作。
2、廣播講座：怎樣預防沙眼。
3、各班辦一期板報：預防沙眼應養成良好的衛生習慣。
1、營養膳食講座。
2、發放宣傳題：全校各班人手一份。
3、組織初一、初二年級看錄相。
4、答卷，寫感想。
5、各班辦一期板報：什么是合理的營養膳食。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十四
本學期為使我校心理健康教育工作不斷深入發展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點，本學期根據本校的實際情況特制定如下計劃：
以打造陽光校園，創設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。
我校心理健康工作由校長直接領導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃；并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下：
心育課題研究負責人：
心理咨詢室(陽光小屋)負責人：
陽光信箱負責人：
心育網站負責人：
心育活動負責人：
學生心理科學小論文、心育日記負責人：
教師心育論文、個案等負責人：
心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設等，并充分發揮伙伴效應，繼續選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。
搞好師資隊伍建設提高教師的自身素質與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。
3、聘請外單位有經驗的教師或專家做專題輔導報告；
4、加強對班主任心理健康教育校本培訓；
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討；
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
(一)學生版塊。
1、課程的設置。
積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。
開設班級心理健康教育課。
心理講座或班級團體輔導；
一、二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三、四年級：《勇于面對》--挫折教育。
五、六年級：《尋找你的北極星》--目標教育。
《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
信箱咨詢。
辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：
發泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。
4、學生心理成長班主任負責全面推行：
輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調查工作共2頁。
(二)教師版塊。
1、開展校內心理健康活動課賽課活動；
2、開展心理教育論文評比活動；
3、設立"教師心理成長樂園"活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。
(三)家長版塊。
1、講座。
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
2、咨詢。
具體的方式有：
個體咨詢。
電話咨詢。
書信咨詢。
家校聯系本交流。
3、親子教育--與學生家長的交流、溝通。
(四)校園文化版塊。
1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》；
2、出好心理健康教育專題板報；
3、完善心理咨詢室的布置；
4、辦好"心育之聲"廣播；
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。
做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。
根據市縣級要求做好各項工作的安排落實。
九月：1、制定心理健康教育計劃；
2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報；
3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導"的有關內容，如：
低年級：《習慣決定命運》；
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》；
高年級：《做個知心家長》；
4、開展常規咨詢。
十月：1、設立校長信箱；
2、布置《陽光之旅》心理小報；
3、聘請專家講座；
4、繼續指導"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。
十一月：3、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
2、心理小報稿件收集、整理、展示；
3、開展教師心理成長樂園活動(一)；
4、學校心理健康網站的宣傳和啟用；
十二月：1、校內心理健康活動課賽課；
2、開展教師心理成長樂園活動(二)；
一月：1、心理教育論文評比；；
2、做好學期各類心理教育資料積累。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十五
緊密圍繞讓生活更健康的`總體目標，結合學校實際，通過多途徑、多形式、全方位的教育活動，全面推進我縣學校健康教育工作的開展。積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強師生健康意識與自我保健能力，倡導有益健康的行為與生活方式，促進經濟社會的全面進步與人的全面發展。
（一）總體目標。
傳授健康知識，培養學生良好的衛生習慣與生活方式，監測學生健康狀況，改善學校衛生環境與教學衛生條件，加強學生常見病的預防與控制，提高學生的健康素質。師生的健康知識知曉率達到95%以上，健康行為形成率達到85%以上，各項健康教育工作指標達到國家有關標準。
1、面向全體。在教育對象上面向全縣各學校及全體師生。
2、身心兼顧。在內容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。
3、統籌結合。在方式方法上統籌健康教育與安全教育等學校工作，把健康教育滲透到各種教育教學活動之中，堅持以學校教育帶動家庭教育。
4、知行轉化。在效果上注重將健康知識內化為學生的健康習慣與文明生活方式，既關注學生健康教育知識知曉率，又關注健康行為形成率，為學生的可持續發展提供保障。
5、互相促進。在目的上，擺正為學生服務與為創建服務的關系，做到服從大局，服務師生。
1、加強組織領導,完善網絡建設。建立健康教育工作協調小組，加強組織領導。各中小學、幼兒園按照要求建立相應的健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。要認真研究、統籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、明確工作目標，落實工作責任制。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入各級工作目標考核。嚴格執行學校疾病信息報告制度。學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結核等傳染性疾病時，應及時書面報縣教育局與縣疾病預防控制中心。
3、加大工作力度，扎實推進健康教育。學校要通過豐富多彩的校園文化生活，改善學生的習慣，陶冶學生的情操，愉悅學生的心靈；配合衛生部門開展食堂分級量化管理，重點抓好學校食堂、小賣部及飲用水的衛生監管，確保師生用餐、飲水安全；按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《學生集體用餐衛生監督管理辦法》、《生活飲用水管理辦法》等法律法規要求，強化學校衛生綜合監督，發現問題及時提出相應措施，防止食物中毒的發生與傳染病的暴發流行；努力按規定配備好專（兼）職保健教師與衛生技術人員，建立學校突發衛生事件聯絡員隊伍，組織培訓學習。
4、加大經費投入,規范工作檔案。各校(園)應逐條對照《學校健康教育評價方案》，配足教材教具，改進教學衛生條件，優化教學過程，提高教學效果；改善工作環境，配備必要的宣傳器材，建立與鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環境。各中小學要有一名學校領導具體分管健康教育工作，搞好學校組織協調關系，結合學校的具體情況，制訂學校健康教育工作計劃，做到有計劃、有記錄、有總結。同時做好各項活動材料的收集、記錄，規范健康教育工作檔案。
5、建立考核機制，加強督查。根據《學校健康教育評價方案（試行）》要求，實事求是地做好健康教育評價工作。學校健康教育與衛生工作做為考評學校工作的一項內容。對在健康教育工作中成績顯著的單位或個人，教育局給予表彰、獎勵。
1、以《體育與健康》課程教學為重點，確保每周0、5課時的課堂教學時間，系統開展健康教育。
2、在體育與健康教學中，積極實施《學生體質健康標準（試行方案）》，以全面提高學生身心健康為目標，將體、衛工作密切結合起來，在體育與健康課綜合改革方面形成特色。
3、建立學生健康管理制度，配合衛生部門與家長做好學生的年度體檢工作，重點做好入園（托）幼兒與中小學新生的體檢。建立學生體質健康卡片，納入學生檔案，對特異體質學生應在學校體育等各項活動中予以照顧。
4、積極開辟宣傳陣地，加大健康教育傳播力度。學校要利用健康教育櫥窗、廣播站、圖書館、專題講座、主題班會、網頁、電視課堂、印發資料等多種形式對師生進行健康宣傳教育。各校應設置健康教育專欄櫥窗（黑板報），每月至少更換一次。有條件的學校應在網站上設立健康教育專欄。
5、學校應設立咨詢室，利用校醫（保健教師）或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。
6、以貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范（修訂）》為契機，加大健康生活方式的養成教育力度，引導學生遠離不健康的生活、學習方式，追求文明的學習、生活方式，學會自律與自我調節。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十六
健康教育做為一門新興學科，是衛生保健事業的重要組成部分，通過健康教育，幫助個人和群體掌握衛生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式，減少或消除危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量具有積極意義。20xx年我所對健教工作高度重視，年初納入工作考核計劃，年終考核實施情況，促進健教工作的開展。今年根據自身工作的特點，結合實際，制訂全年健康教育工作計劃如下：
根據《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》，把“有關母嬰保健的科普宣傳和咨詢”擺在了母嬰保健技術服務的第一條，顯示了母嬰保健的重要性，利用4.2.1母嬰檢查之機，進行了面對面的講解和咨詢。計劃4、5月份組織轄區內的育齡婦女進行了保健知識培訓。加強對有條件并已開辦孕婦學校的鄉鎮衛生院的管理。
為使我區鄉、街衛生院的健教工作跟上保健工作的發展進度，我區通過定期的檢查和督導，使全區鄉、街婦幼醫生加強了健教的宣傳力度，每年為鄉、街提供3種以上通俗易懂的健教資料。督促鄉、街做好健教資料歸檔，指出了不足，要求衛生院盡快改進。通過例會中串講和強調健教內容，各鄉、街婦幼醫生充分認識到了健教的重要性。重點對市級健教示范點候家塘衛生院進行督導，參加指導了他們的健教活動。要求全區各鄉、街衛生院均做到每個鄉、街有健教專欄，例會中有健教內容。
按照市局規定，我所配置了專人從事健康教育工作，并新添了部分設備和健教掛圖，使我區的健教學校良好運轉。
以兒保門診為陣地，利用母嬰同檢之機，對嬰兒父母進行教育，對常見病的預防，對嬰兒膳食營養方面，均加以認真講解，提高了嬰兒父母的保健知識和初為人父母的育兒保健能力，使他們順利渡過育嬰期。
一是規定每月由各鄉、街預約在我所舉行高危孕婦培訓班，使管理工作不脫節；二是做好辦班記錄；三是繼續督促基層衛生院做好高危咨詢和高危訪視工作。
20xx年堅持及時、準確對全區婦幼衛生工作動態進行傳遞，確保信息能及時反饋至上級部分，堅持做到每月有信息上報，每季有《簡訊》上報，確保信息準確及時。按照《母嬰保健法實施辦法》的規定和國際母乳喂養雙十條規定，健康教育板報禁止有不符合提倡母乳喂養的商業化宣傳行為。
根據今年工作的特點，廣泛利用現代通訊中的網絡為服務對象提供一個交流平臺，繼續充實完善我區婦幼網站的信息，不斷擴大服務面，由我所發動成立一個qq群，各圍產醫院都參與咨詢解答，專門為服務對象提供孕產期疑難問題咨詢，解答，為服務對象提供最貼心的服務。進一步完善婚前教育體系，推行婚檢一站式服務，把好預防出生缺陷第一道防線，宣傳投服葉酸和產篩。積極宣傳發動農村婦女病普查普治工作，提高農村婦女的保健意識。配合上級部門開展社會性宣傳活動，將健康教育的宣傳觸角不斷延伸。
二是鼓勵職工自考和函授，進行知識更新，并在年初的計劃中承諾給予獎勵和報銷。
三是注重抓職工業務培訓，積極參加省市業務指導部門舉辦的業務培訓班，積極組織所內職工開展健康教育培訓。
四是積極參加上級舉辦的各種類型的健康教育培訓班。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十七
指南明確指出：幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，與其他領域學習與發展的基礎，根據指南的精神制訂了以下計劃：
1、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能，學習簡單的保護方法。
2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用，學習對付突發意外的事件方法。
3、熱愛并參加體育活動，初步形成良好的運動習慣。
4、會運用各種運動器械或廢舊材料，開展不同操作形式的鍛煉活動，并能獨立或合作擺放和整理活動材料。
5、能熟練的挺多種口令和信號進行隊列練習；能隨音樂節奏有節奏有精神的做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
2、在體育方面，
1）能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續續跑1分鐘。
2）能立定跳遠，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。
3）能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側滾翻。
3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。
5、鍛煉幼兒適應生活環境變化的能力，自己調節衣物的穿脫。
6、認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法，指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養，養成不挑食的習慣。
7、定期測量幼兒的身高體重，幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質；幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。
8、指導幼兒使用筷子就餐，培養良好的飲食習慣；知道不同的食物有不同的營養，養成不挑食的習慣。
9、保持個人衛生，培養獨立生活能力和良好的學習習慣。
體育活動：踩高蹺、小小旅行家。
生活活動：不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》。
體育活動：火眼金睛、
生活活動：眼睛會做操，走在大街上。
體育活動：烏龜一家。
生活活動：保護我的胃和腸。
體育活動：狐貍和獵狗、小轉移。
生活活動：保護皮膚。
在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，從而來影響個體行為的形成，做到“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，循序漸進，從而使幼兒獲得全面的健康教育。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十八
準備從三個方面著手：
一、心理咨詢師沙龍的建立從本學期開始，我們準備召集全市致力于心理咨詢事業的老師建立心理咨詢師沙龍。
（一）目的：
1、建立一個同輩團體，致力于咨詢師個人的成長和發展。
2、就實際工作中發現的師生心理問題做一個探討。
3、為以后心理健康的培訓準備基于實踐的素材，讓我們的培訓針對本地師生的現實，解決實踐中面臨的實際困難。
（二）具體工作計劃：
1、讀書會活動。二月推薦一到二本好書。大家都有權利推薦自己看過和聽別人說過的好書。在二個月最后一周，大家一起做讀書會，討論這本書的收獲。由推薦者帶領討論。
2、 做專題講座。每三周一次的專題講座。講座由沙龍成員來做。
3、就沙龍成員提供的案例大家做一探討、就成功案例做一分享，就困惑案例集體找出一個好的學習方法。
（三）需要的支持：
1、 配合讀書會，我想請學校幫助買一些心理學方面的書籍。以便大家交流學習。能更有針對性的推薦對大家最有幫助的讀書內容。
2、 配合參加沙龍的教師和所在學校協調學習、工作間的矛盾。
3、 希望到時能有固定的活動場所。
二、建立心理健康工作基地從本學期開始，我們和三四街小學建立聯合教學基地。
（一）目的：
1、 到教學一線，了解小學生現在的心理健康狀況和實際中遇到問題的現有解決方法。
2、 把心理健康課當作一門實實在在的課程堅持下去，提高學生的心理健康水平。
3、 通過講座或活動的形式，提高聯合教學基地的教師自身的心理健康水平。
4、 為以后培訓奠定實踐基礎。具體工作計劃：
1、 找某個年級，上心理健康課。
2、 每周半天的學生咨詢時間。
3、 一學期兩到三次的教師心理健康活動。
需要的支持：關于建立心理健康工作基地的事情，基本得到三四街領導和我們學校校長和領導班的支持。但沒有前車之鑒，是個探索的過程，在具體實施過程中會遇到各種困難。也許我們在做的過程中可能會遇到精力不足或做錯事情（不做的永遠沒錯），但不能因為沒有充足的準備就不去做，靜待靈感和他人的指點。但我想盡量去做，就是一種大膽的嘗試，就會探索出一種更適合于我市的心理健康教育路子，為我市學生素質提高做出一份貢獻。在這個過程中我們希望給自己一點自嘲式幽默。抱一種打趣的心情來對待自己做不好的事情，一旦做起來了盡管樂在其中。也希望領導理解我們工作中的一些失誤并及時給于我們指導和支持。
三、在本學期期末做心理健康課教師的培訓工作
在本學期末，根據以上活動的內容，做個全市小學心理健康課老師的培訓工作，時間大概在一到兩天，具體時間和內容到時候再定，爭取讓老師認識到心理健康在學生全面發展中的重要作用，并給教師一些心理健康課的具體操作方法。
在本學期準備的這三項工作，都是創新和探索性的，沒有以前鋪好的路子給我們走，所以我們會沒有底氣或者說不知道前景如何。比如說：真正學過心理咨詢師的老師，真正出自自己興趣和有熱情想做這項工作的人有多少？如果利用節假日學習，老師在時間上的沖突問題如何解決？當同輩團體枯竭的時候，得需要請更高水平的教師進行督導，費用問題等等，等等。工作中可能會遇到很多問題。還有關于心理健康教育這項工作，涉及到教育局普教科和教研室心理健康教研員。這方面的溝通是比較難的，我們曾經溝通過，讓普教科遇到關于心理健康的講座的時候，能讓我們參加，但他們也比較為難，因為有些活動是限制名額的，并且上面可能會指定給一些未成年人心里維護中心的站點學校，沒有多余的票給我們。還有心理健康課上學期，有城鄉交流，市區一些老師來鹿泉做課，是教研室組織的，但我們歷來不在他們的管轄范圍內，所以我們也很少知道，這次參加心理健康輔導員的課程聽說這些信息，并且可能這種活動是經常性的。我們也沒機會參與。針對這種情況，我們決定這種協調活動可以暫時放置一下，我們做自己的探索和研究，如果遇到問題的時候，有老師說給我們推薦市區做心理教育比較好的學校，我們想直接取經（因為有的來我們這做課的老師根本在本校就沒上著心理健康課），爭取做出個樣子，我想經過努力讓教研室和普教主動要求來和我們合作。以上就是我們一個不成熟的意見，希望領導給于修正和指導。謝謝！
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇十九
為了督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，學校制訂實施《學生體質健康標準》工作計劃如下：
1.提高認識。
更新觀念，轉變思想，搞好《學生體質健康標準》工作。學校首先做好宣傳動員，利用學校板報、櫥窗、各班隊黑板報等形式宣傳貫徹《學生體質健康標準》的目的和意義，增強參與和做好此項工作的積極性、自覺性。其次，召開體育教師及班主任會、家長會、全體學生會，分層次的組織學習教育部、國家體育總局關于《學生體質健康標準》實施辦法。經過學習，統一了思想，在領導、教師、班主任、學生、家長中達成了這樣的共識：學校教育必須要“健康第一”。
2.加強領導。
學校成立了《標準》工作領導小組。組長：蒲樹林副組長：張小飛。
領導小學定期召開會議，檢查、分析貫徹《標準》精神。
我校學生在體質健康方面存在哪些問題，問題涉及的范圍有多大，嚴重程度又如何，在進行《標準》前得先弄清的問題。體育教師依據《學生體質健康標準》的評價指標及評分表，對全體學生進行了深入的測試調查。因地制宜的對學生不足之處加強鍛煉，力爭好成績。
1.將實施《標準》與體育教學相結合。改革體育課堂教學，在體育課教學中激發學生的運動興趣，引導學生學會體育的基本知識、基本技術和基本技能，掌握科學鍛煉身體的方法，養成良好的體育鍛煉習慣。
2.將實施《標準》與課外體育活動相結合，在校內經常搞些體育活動競賽等，有計劃，有目的地進行體育鍛煉。例如：開展課間體育活動、小型系列賽、校運會等活動。另外還要保證學生每天至少1小時體育活動的時間。
3.將實施《標準》與校外體育活動（家庭和校外鍛煉計劃）相結合。在校外、節假日和寒暑假期間學生自己制定體育活動計劃，積極主動、自覺地做一些體育活動，成立體育鍛煉小組，并定時間、定內容、定任務。
4.體育教師與班主任相結合。體育教師負責指導，測試和數據統計任務，班主任負責組織教育，宣傳，監督，檢查指導，并把此項工作納入星級少年評定、優秀班級評比之中。
健康江西工作計劃（匯總20篇）篇二十
知道個人衛生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環境衛生對個人健康的影響，初步樹立維護環境衛生意識。
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規律;偏食、挑食對健康的影響;經常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發育和健康;經常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(2)疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。
(3)心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學友好相處技能。
(4)生長發育與青春期保健：生命孕育、成長基本知識，知道“我從哪里來”。
(5)安全應急與避險：常見的交通安全標志;行人應遵守的基本交通規則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養犬要注射疫苗;發生緊急情況，會撥打求助電話(醫療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
1、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
2、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真積極執行信息報告制度。
繼續認真積極做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校創衛工作的重點，學校高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整。