范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)和閱讀好嗎篇一
我家曾經(jīng)來過一位可愛的“白女士”，她活潑俊俏可愛，同時也讓我哭笑不得，她陪伴我度過了一段快樂時光。
可以說，我對她是一見鐘情。那天在文廟，一眼就被那只關(guān)在籠子里堅持不懈地攀爬“風(fēng)火輪”的“小生命”吸引住了——一只可愛的小倉鼠。--于是毫不猶豫地買下了她。
剛買回來時，她膽小地蜷在籠子的角落里，遠(yuǎn)看好似是一個毛茸茸的白球，仿佛是一位害羞的小姑娘，過了好一陣子才露出了臉腳。瞧，她有著一個圓滾滾的腦袋，白白胖胖的，一雙血紅色的小眸子，像兩顆亮閃閃的紅寶石，精致地嵌在她那袖珍的臉上，小巧靈敏的鼻子，一張貪吃的小嘴，組成了一張討人喜愛的臉。她的四肢小巧玲瓏，爪子銳利，什么都可以撕破。有時看她在悠閑地梳理自己的皮毛，蘸口水“洗臉”時越感覺她愛美，所以我稱她為“白雪”。
記得一次，我放學(xué)晚了一會到家，便聽見一陣陣痛苦焦灼的呼喚聲。哦，我的.“白雪”正在叫餓呢，此刻她正向著籠外驚慌無助地張望著，見我回來，更是拼命地不停抓著籠子邊沿向上爬，嘴巴抵著籠沿，一張一合，好像在對我說：“主人，你怎么才回來呀？怎么不想想我的肚肚呀？”我三步并作兩步地跑過去，將食物大把地撒落進(jìn)去，她不顧一切往前猛地一撲，翻打了一個滾，一下子鉆進(jìn)了美餐的“天堂”。看著她，我不禁也身臨其境，會心地笑了。
看，她吃得多歡啊，不停地用爪子用勁地刨著，挖著，嘴巴一拱一拱，尋找著自己夢寐以求的美食——瓜子。只見她嫻熟地拿起瓜子，放在嘴里，輕輕一嗑，瓜子完美地裂開了一條小縫，再用牙齒輕輕一咬，又白又香的瓜子仁兒露了出來，像一個白白嫩嫩的娃娃探出了腦袋，但瞬間就成了她的口中美餐。瞧她嚼得多香啊，不斷地舔著舌頭，帶動整個身體都?xì)g快地顫動著。
小學(xué)學(xué)和閱讀好嗎篇二
近年來，xx小學(xué)切實加強(qiáng)全校師生讀書活動，積極呈現(xiàn)xx的“草根閱讀”面貌，讓師生要求閱讀逐漸轉(zhuǎn)化為自覺閱讀。
。學(xué)校除了圖書室，教師辦公室、走道、教室都成立了圖書角，讓師生在學(xué)習(xí)、工作之余隨手可取讀物。學(xué)校每周開設(shè)了2節(jié)閱讀課，分別由語文老師和閱讀課專職教師執(zhí)教，有效指導(dǎo)孩子們閱讀，除此之外，教師還充分利用課余時間引導(dǎo)學(xué)生讀書。
學(xué)校在確保3000余冊的書籍積極流向師生后，隨時補(bǔ)充學(xué)校圖書，倡導(dǎo)家長為孩子購買，并利用家長會、班級微信群、qq群指導(dǎo)家長購買、讀書，引導(dǎo)家長參與孩子閱讀。
學(xué)校圍繞讀書活動成立領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞讀書目標(biāo)定期組織教師進(jìn)行讀書與交流；班級中成立班級讀書會、讀書小組等，為學(xué)生閱讀充分搭建平臺。
教師進(jìn)行現(xiàn)場文撰寫與評比交流，開展讀書沙龍研討、讀書心得交流；學(xué)生堅持了現(xiàn)場作文賽、課前故事、學(xué)校班級講故事比賽、演講賽、“新芽”廣播站佳作欣賞，以及這期開始的周一升旗儀式上班級誦讀比賽等活動，激發(fā)師生的讀書熱情。
xx小學(xué)倡導(dǎo)為每一位孩子的成長與發(fā)展搭建平臺，做實xx獨(dú)特的“草根教育”，而校園讀書活動則有效推動了師生共同閱讀，共同成長。
小學(xué)學(xué)和閱讀好嗎篇三
學(xué)分（xué fēn），是用于計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計量單位，按學(xué)期計算，每門課程及實踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定為準(zhǔn)。以下小編為大家整理了大學(xué)學(xué)分越高越好嗎的詳細(xì)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
大學(xué)不是學(xué)分越高越好。學(xué)分是評判一個大學(xué)生能否畢業(yè)的條件，大學(xué)生要畢業(yè)，必須達(dá)到必修課，選修課和專業(yè)課的學(xué)分要求才能畢業(yè)。學(xué)分多只是代表你學(xué)的科目多，不代表你學(xué)得好。就業(yè)單位更看重你的學(xué)習(xí)成績，看績點(diǎn)，如果你學(xué)分多，但是每一科都是及格線，反而是不好的。
1、每一個學(xué)分科目，分?jǐn)?shù)盡量高；
2、英語等級考試和計算機(jī)考試盡量分?jǐn)?shù)高；
3、盡量獲得學(xué)校的獎學(xué)金；
4、參與學(xué)校的管理，獲得管理經(jīng)驗。
績點(diǎn)學(xué)分制，是在學(xué)分制基礎(chǔ)上產(chǎn)生的種能用以顯示學(xué)生每門課程的學(xué)習(xí)成績的.質(zhì)量，以及學(xué)年和畢業(yè)總成績質(zhì)量的教學(xué)管理制度，其計算公式為：學(xué)分績點(diǎn)=學(xué)分x績點(diǎn)。
加權(quán)學(xué)分制，也是在學(xué)分制的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種能用以顯示學(xué)生對某些重點(diǎn)課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以區(qū)分學(xué)生專業(yè)水平高低的教學(xué)管理制度，附加學(xué)分制是在要求學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的最低學(xué)分外，還應(yīng)修滿課外附加學(xué)分才能畢業(yè)的一種教學(xué)管理制度。
一般來說，課外附加學(xué)分可根據(jù)學(xué)生參加學(xué)科競賽與學(xué)術(shù)活動、思想品德與社會工作、文體活動與公益活動的情況來評定。