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初二開學篇一
經過一個多月的艱苦學習、復習，我們終于結束了期末考試，結束了這一學期的學習。按常理，這本該感到高興的，可我卻期待著開學，期待著再次回到學校。
我想念，期望那學習的日子快快，哪怕那會是十分辛苦的。
但至少我感到充實，在學校的日子可以這樣形容——累并快樂著，苦并幸福著。
在學校，早晨6點半左右就要起床，6點50左右就要離開寢室，必須要趕緊，趕緊，一點兒也不能磨蹭。否則，面臨的是遲到和老師的批評指責，但也讓我們有一種壓力一種動力，一種不讓自己遲到的動力，也磨練了我們的意志。
在課堂上，同學們可以一起學習，時常有幾句搞笑滑稽的事發生，讓整個課堂充滿了趣味，不只是老師按書本上地教，我們機械般地學、機，而是師生互動，在快樂中學習，在學習中尋找快樂。
吃飯時，大家歡聚在一張餐桌上，一起品嘗著美味，說著有趣的事，不知怎的，學習的飯菜肯定比不上家里的，可就是有一番家里沒有的獨特的味道，一種甜蜜。
就這樣，在學校的日子飛逝而過。
可現在閑在家里的日子卻度日如年，天哪！假期，你趕快過去吧，新學期，快到來吧！
初二開學篇二
開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與以前都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這幾年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初二生活。
初二開學篇三
快樂的暑假很快過去了，迎來了緊張的學習。
9月1日這天，我來到了新的學校，雖然還沒有裝修好，但我還是覺得像裝修好了那么漂亮，那么寬闊。給我留下的第一印象，就是太漂亮了！
我到校后，就認識了新同學和新老師，排好座位，我們就到廣場去聽校長講話了，給一年級的小朋友戴上鮮艷的花朵。
先是校長講話，他講了沒多久我就感到頭暈暈的。眼睛里有斑斑點點的東西圍著眼睛在轉。這時，我立刻蹲了下來，閉上眼睛。我感覺到身體里的水珠不斷的往外冒。因為太悶了，我從來也沒有這樣難受過。而且是在開學的第一天，我就這樣。
校長的話我也沒聽。到了給一年級的小朋友戴花的時候了，我站了起來，頭搖了搖，覺得渾身不自在，但我還是堅持了下去。戴完紅花，我回到了隊伍里。老師突然看到了我嘴唇發白，臉色也不怎么好看，就把我帶回了教室里，讓我休息一下。到了吃飯的時候才把我叫去吃飯。
哎，真是難忘的一天。我一定要好好鍛煉身體，決不讓我生病。做一個健康的我！
第一天，我就是這樣過的。
初二開學篇四
初二是學生初中三年極易分化的階段,那關于初二開學宣言怎么些? 下面是小編整理的初二開學宣言，歡迎閱讀。
初二，是學生初中三年極易分化的階段，經過一年的初中學習生活，學生的人生觀、價值觀、學習觀等都有了明顯的變化，隨之也在一些學生身上出現了某些差別，如學業成績、行為習慣上的差異，如在這一階段不對學生加強管理，容易使學生之間的差距越拉越大，有些學業不良、表現不好的學生也很容易走上學校教育的反向。
1、 調整座位：初一很多同位的關系已經非常熟了，再讓他們坐在一起，不利于班級管理。
調整座位是一件技術性很強的工作。
我注意到，在每次班上大規模調動座位之后，班上的紀律總要好幾天。
座位調動的基本原則：好帶差，自我約束能力強的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事。
調動座位之前，先征求科任老師的意見，這一點很重要，因為科任教師能看見我們看不見的東西，同時尊重學生的合理要求，但尊重不等于遷就，要反復教育學生以全班的紀律為重。
對好學生要作解釋，聽從班主任安排。
對后進生，要找他們談話，保證不影響好學生學習，保證向好學生學習。
然后，把學生姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調過去，最后訂下調整座位的方案。
2、調整班委隊伍，因為經過初一一年的觀察，有的班干部是能勝任的，而又的不行。
班干部的調整可以用民主選舉的方法進行，但任命不能按得票的多少安排班干部的位置，班干部的安排一定要由班主任來定奪。
充實班委力量，把敢于負責、會工作、有能力的學生推上班委位子。
進一步明確班委分工，另外也給其他同學提供更多的為集體、為同學、為老師服務的機會和自我鍛煉的機會，根據不同學生的特點，安排不同崗位，讓人人有事做，人人各負其責。
3、調整班級管理，包括細化制度建設，使學生容易把握;在小細節上下功夫，點滴做起，點滴落實;對于初一效果不錯的措施，建議可以采取換湯不換藥的方法繼承，對于效果不好的措施，一定要堅決的換掉。
4、調整工作方法，面對問題,要多講方法,多從正面入手,少刺傷學生的痛處。
因為初二的學生進入的青春期，自己有自己的主見。
對學生的教育，要從教會學生做人開始，從思想上讓同學們真正進步,與常規管理相結合。
作學生成長過程中的引路人，不僅僅考慮學生行為對班級的影響，更要考慮到對他將來的影響。
經常引導學生思考，現在的你與過去的你有什么不同，不斷成長的你取得了哪方面的進步，樹立目標，經常反省，以此激勵學生重視自己的現在，將成長、成才與做人結合起來。
5、引導學生反思自己，調整學習方法，首先是處理好玩和學的關系。
學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。
但是，學習又不是初中學生生活的全部，初中學生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括“玩”)也是你們生活的重要組成部分。
希望同學學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。
其次是處理好主和次的關系。
初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。
學科之間有差異，基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得扎實。
學科內容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環節是主，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
再次是處理好發展興趣和打好基礎的關系。
興趣是學習動力產生的直接原因，其實，初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科，實際上都是將來社會生活中必不可少的。
所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
及時復習，及時問問題，初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。
到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。
要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。
當然，不管怎么說，初二的工作重點和中心任務，我認為仍然是培養學生良好的行為習慣和學習習慣。
這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法去實現。
以上只是我的一點體會，不妥之處，請批評指正。
謝謝!
各位敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
燦爛而美好的暑假生活，與我們依依惜別了。
這個暑假，是我們進入初中的第一個暑假。
跟著學校的步伐，我們嘗試著淺鑿了四大名著的精髓;攜著親朋的雙手，我們領略了鐘靈毓秀的自然風光，美輪美奐的科技建筑;背著自己的行囊，我們在如柴如炬的烈日下強身健體，感受上善若水的清涼。
這是我們多姿多彩的暑假，我們20xx級的暑假!一輪驕陽下，我們用激情點燃了青春的狂歡，這個暑假，在課業加重的同時也加重了我們歡樂。
20xx的暑假，不僅僅只是我們的多彩，更是中國的輝煌。
世博會在申城上海如火如荼地進行，大家一定也增長了不少見識。
世博會，我們不僅看見了中國華麗麗、火紅紅的“麻將桌”的宏偉，領略了外國館的異域風情，浪漫香氣，我們更了解了最新的科技，我們看到了世界的驚異——中國人，不是“奧特曼”(out man)!我們是新時代的中國青年，我們會用行動證明中國的飛越!
福禍相依，這個暑假，災難也給我們留下了不可磨滅的印象。
舟曲的特大泥石流災害，我們看見了大地的喘息，我們用愛心為那里的人們祈福，提供幫助;遼寧大連的油管爆炸事件，我們為慘遭污染的大海而扼腕嘆息，我們為殉職的`解放軍戰士而致敬;鶴崗的礦難事故，我們為那些不顧他人死活的所謂“領導”而憤懣!自然災害，讓我們明白：我們應當與自然和諧相處;人為災難，讓我們明白：發展經濟需要瞻前顧后。
我們倍加體會到了生命的可貴。
我們在對時事的深切關心中，在校園的歡樂學習生活中，我們慢慢從幼稚走向了的成熟。
是否還記得，初一剛剛進校園的我們帶著幾分稚氣，在任課老師的諄諄教誨，生活老師的苦口婆心下，我們懂得了更多知識，明白了更多道理，逐步走向獨立;初一的我們帶著幾分沖勁，記得在平時學習時的努力奮斗，發誓要超過的那個目標;也記得食堂搶夜宵的盛況趣景，驚得和藹親切的食堂大媽一臉愕然親愛的初一，最美麗的初一!
但是，我們不可能永遠初一。
在老師們的期待和鼓勵下，我們即將踏上初二的旅程。
面對初二，我們應當拿出加倍的勇氣、使出加倍的力氣，也要沉得住氣，才能描繪出加倍的英氣。
首先，我們對待學習，應該有更多的獨立性、自主性。
我們應當發揚實外莘莘學子的精神——腳踏實地，積極進取，思維活躍，激揚文字，謙遜求實。
我們不能“被學習”，我們應該學會學習，善于學習，樂于學習，難道不是嗎?初二，是初中學習的重要階段，我們的學習任務會加重，壓力也會更大，但是只要我們做到下面的幾點，壓力不過就只是鴨梨罷了!
我們應當培養競爭、合作二合一的學習意識，共同進取，披荊斬棘，灑下汗水，不要被一時的困難壓倒。
更重要的是，我們應當在實踐中掌握學習的正確方法，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要放下包袱，輕松學習!老師們給于了我們知識，而方法、能力需要我們在學習實踐中培養，面對初二，我們不能讓老師們操心，我們一定要更加努力、更加細心啊，同學們!
其次，我們也應當規范我們的行為。
行為規范，是我們學校校訓之首，也是溫總理對學生的要求。
“有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運” 查·艾霍爾曾經說過。
可見，行為習慣決定了一個人的命運。
行為規范包括注重儀表、誠實禮貌、遵規守紀、勤勞儉樸、尊敬長輩等等，要做到行為規范，就應該讓自己的思想、心智更加成熟，學會忍讓、謙和、恭敬、誠信這都是我們實外學子、我們新時代的少年應當具備的品質，只有這樣，才能讓我們說話、做事有準則，才有基礎做一個“仁義禮智信”的華夏子孫。
學會做人，就應該從思想，從細節做起，同學們，細節決定成敗，請注重自己的細節把!
另外，面對初二，我們還應該：
一、 我們遷入了新的校舍，應該學會盡快熟悉、適應，才能盡快進入狀態。
二、 注重體育鍛煉，促進身心健康。
三、 正確對待青春期的浮躁，解開心結，和家長老師溝通交流。
四、 堅強面對困難，樂觀向上，積極參加學校組織的活動。
我想，做到了這些，我們的初二，一定能更加精彩。
老師們，感謝你們一年來給予我們的孜孜不倦的教誨，在新的學期，我們會努力不辜負你們的期望，請相信我們!
同學們，我們的青春，應該撒下我們辛勤的汗水，留下探尋的足跡，我們不能耗費了青春，浪費了時光，不能夠讓美好的時光被玩樂“和諧”掉，不能給青春留下遺憾。
同學們從現在開始努力把，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我們，是實外的2012級學子!我們，是主流的90后少年!
日月如梭，光陰似箭。
昨天已去，那是一本發黃的相冊，是一朵褪色的花朵。
哀嘆、惋惜都留不住那匆匆走過的歲月，傷心、悔恨也留不住那已經逝去的年華。
過去的就讓它過去吧，讓日歷的落葉，把昨天的悔恨深深埋下，讓它成為底肥，培育明天的新芽。
而明天未到，那是一封沒有拆口的信，一本沒有翻開的書，一道未解的方程，一個彩色的夢。
未來是一片未開墾的土地，它可以成為富饒的沃土，也可以成為貧瘠的荒灘，需要的是心血與汗水的澆灌，明天的種子就要在今天播下。
迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到了美麗的校園,開始了新一學期的征途。
新的學期，新的希望，新的目標，新的開始……一切都被歸零化。
我們即將踏入初中的殿堂。
在這有限的時間里，我要認真，仔細地規劃好每一分鐘，全身心投入到學習中，挑戰自己，相信自己。
我認為，時間就如一條永不止息的流水，“嘩嘩”地流淌著。
因為這是我們小學階段的最后一個學期，所以我要腳踏實地地做好每一件事，不讓自己荒度一刻。
有一位名人曾經說過：“態度決定一切。曾經有一道題是這樣的：如果英文的26個字母依次分別代表26個數字，那么勤奮就是(hardwork)98分，知識(knowledge)就是96分，而運氣(luck)只有47分。
那么究竟什么才能使我們得到滿分呢?態度(attitude)。
有了良好的態度，其次，我們需要什么呢?對了，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們還需要勤奮。
勤奮就是在成績面前永不滿足，不斷追求進步，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標;勤奮就是面對老師布置的各項任務，都能一絲不茍地完成， 面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服。
有了今日的付出，才會有明日的輝煌。
同學們，讓我們為美好的明天奠定堅實的基礎，為艱難的學業揚起鼓勵的風帆，在新學期中一起努力吧!
初二開學篇五
是陰雨朦朧天，它漸漸暗落了下來。雨點啪嗒啪嗒絲絲入扣滲入我心間。
天是寂冷黑，偶爾借著一絲光亮看見已被夜色染黑白云。蕭條，隨波逐流云啊，讓人無可奈何。
暗夜有著些下雨味道。今天是開學第一天，晚上爸爸媽媽會幫我送來些東西。然而，天公不作美，偏偏有了下雨味道，不濃重，卻能足夠讓人心急火燎。
記得只看著天，便對自己同桌說了句“我聞到了下雨味道”，然后，我倆都笑了，再也沒有言語。
下了課，隨著散亂隊伍走向寢室，這個所謂204新環境，我還真沒有觸及過呢，眼看著不算干燥地面，也便猜想到絲雨也曾溫柔撩過這里。
到了寢室，媽媽已經為我準備好了一切。只是告訴我什么東西放在什么地方，還在拆包裝手，漸漸忙碌了起來。經過了大半天時間，媽媽也要走了。簡單告別之后，我也一頭扎進了被窩。
新學期，新開始，雖然我早已經明確了我生活目標。但面對這新環境，我似乎有點不適應。想起了原來308寢室，雖然有十二個人，但早已習慣了彼此。還記得吳跟我說，如果以后不是我們這些人住在一起了該怎么辦。我不想分開，我們都不想分開，吳雖有點大小姐脾氣，但很重情義。我當時蜷腿抱膝，腦子里飛轉著以后可能發生事情，但我無法想象，只是用簡單而略顯輕松口氣說了聲“不知道”。
初二新學期，一個嶄新歷程已經扭動了命運齒輪，等待著我們去拼搏。
初二開學篇六
經過為時x個月的漫長暑假終于迎來了x月x日——開學了!新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！
因為興奮我早早地起床了。一到上學時間我就背起書包飛奔到學校。
小學五年級的生活已在我的努力下畫上了句號今天我又站在了新的起跑線上。站在校園里我懷著充滿期待的心情打量四周:這的一草一木我是那么地熟悉啊!瞧!它們正對我微笑呢!“喳喳”一只小麻雀圍著我飛了好幾圈仿佛在說:“歡迎你回來!”我抬頭仰望天空白云跟棉花糖似的點綴在藍瑩瑩的天空中太陽活像個大火球……我再也按捺不住激動的心情向教室跑去。
哇!教室布置得真漂亮!桌椅擺放得整整齊齊玻璃擦的干干凈凈!咦?那是誰?一個長得非常結實的中年男子站在板報前面帶笑容地和圍觀的同學們講著什么。難道他就是我們新班主任?這時他說話了:“大家好我是你們的班主任兼語文老師。”原來我的猜測沒錯。
新的教室新的同學還有新的學科呢!六年級我們新加了一門有趣的課程——地理課。地理課會告訴我們不同國家的地形和景觀。地理老師說我們祖國有許多美麗的景點。比如說:塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南水鄉長江黃河……第一次的地理課就讓我了解到許多地理知識讓我覺得居住在中國的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后我一定要好好學習了解中國的每一處將來環游全中國!
讀萬卷書行萬里路。只有好好學習才能游走全中國。新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！
初二開學篇七
似水流年，今天的大家已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的大家已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的大家已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，大家來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，大家懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，大家會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。大家必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓大家以昂揚的心態面對初一生活。