心得體會的文字記錄可以使我們更好地回顧過去并為將來做出規劃。在下面的范文中，可以看到不同人不同角度的心得體會，對比分析可以拓寬視野。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇一
電影是一種能夠引發觀眾共鳴的藝術形式，它以其獨特的敘事方式和視覺藝術語言，將觀眾帶入一個個驚險刺激、溫馨感人、思考人生的故事世界。每當我們欣賞完一部電影后，我們都會在心中產生種種情感、思考和感悟。在這篇文章中，我將分享我個人觀看電影的心得體會和所得到的感悟。電影解讀有時迥異于表面，我們需要通過細心觀察和思考，去尋找其中的深層含義。
首先，觀看一部電影需要打開我們的心靈之窗，去感受導演所想要傳達的情感和信息。有時，電影中的視覺效果和劇情人物會在我們的心靈深處引發強烈的共鳴。例如，在電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪在獄中不屈不撓地追求自由和正義的精神讓我深受觸動。這種奮斗精神、對人生的積極態度和不甘平庸的決心都給予了我巨大的鼓舞。
其次，通過解讀電影中的隱喻和象征，我們可以發現許多深層次的思考和啟示。電影中的象征往往是通過特定的形象、場景或者細節來表達的。譬如，在電影《楚門的世界》中，楚門一直生活在一個被電視制造的虛構世界中，其實象征了人們所面對的現實與人為虛構的社會。通過電影中的情節和細節，觀眾逐漸認識到現實往往被掩蓋和改變，我們需要加以懷疑和思考。
第三，電影解讀也需要關注導演所選擇的表現手法和影像語言。導演通過攝影、剪輯、音效等手段來表達自己的情感和思想。例如，在電影《阿甘正傳》中，導演通過使用大量的運動鏡頭和特殊的音效，將觀眾帶入到主人公阿甘的視角中，讓觀眾與他一同感受激動人心的瞬間。這種表現手法讓我深刻地感受到電影所帶來的情感沖擊和觀影體驗。
此外，電影也是一種反映社會問題和啟發人們思考的媒介。通過觀看電影，我們可以看到社會各個方面的問題，如不公平、貧富差距、歧視等。電影通過講述這些問題，提醒人們關注社會問題，促使人們思考和行動起來。例如，在電影《華爾街之狼》中，主人公在金融市場上的貪婪和不道德行為，反映了當今社會的一些丑惡現象。電影表達了對金融道德和金錢至上的批判，引發了觀眾對社會制度的反思和對人性的悲觀。
最后，電影可以給我們帶來情感的教育和治療。每個人都有自己的情感和心結，而電影能夠通過情節和角色的塑造激發觀眾的情感共鳴，帶給觀眾啟發和消解情感上的痛苦。例如，在電影《少年派的奇幻漂流》中，主人公少年派在漂流的船上面對各種生死考驗，不斷與自己內心的恐懼和無助作斗爭。觀眾通過與他的情感共鳴，能夠從中尋找到內心的勇氣和希望，與電影中的角色一同成長。
總的來說，電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳遞情感、反思社會、啟發思考的媒介。通過觀看電影，并對其進行解讀，我們可以從中獲得思考和啟示，感受到人性的復雜和社會的善惡。電影給予我們的心靈深處以洞察力和觸動力，讓我們更加關注人性和社會，進而更好地認識和理解自己。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇二
“看老電影心得體會感悟”，這似乎是一個古老的話題，但對于本人而言，它始終如故是一個很有意思的話題。通過觀看那些上世紀的電影，我們能夠窺見經過的年頭、品味歲月的巨變，也能夠感受到人世間所經歷的種種情感、撲面而來的文化氣息和歷史厚重。現在，我想談一談，在觀看那些老電影時，我產生的心得體會和感悟。
第二段：對于電影的看法有所改變。
我非常喜歡電影，我經常會觀看一些熱門的新片。然而，隨著年齡的增長，我開始更加喜歡看老電影。從根本上說，這是因為當你觀看那些經典的老電影時，你會發現你的觀影視角有了很大的變化。以前，我用眼光去看每一個場面，每個角色的表演和情感。但是，后來我意識到，電影是由故事構成的。人們在看電影時，他們被吸引的是在屏幕上發生的事情，而不僅僅是美術設計和視覺效果。我開始更加注重故事情節及主題，而不是僅僅關注電影的演出。
第三段：觀影感受的不同。
跟著這個想法，我開始思考人類是在不斷變化，但是，重要的東西始終不會改變。在觀看老電影時，我逐漸有了這樣的體會：無論我們現在身處何時何地，在歷史潮流的沖刷和文化潛移中，人類普遍的情感需要是不變的。從沒有改變的母愛，在《亂世佳人》中表現得淋漓盡致；從人類普遍的理念，在《城市之光》和“大蕭條”時期的《摩登時代》中依舊能發現其價值。這一點，實際上也正是電影和藝術作品的魅力所在，它能夠穿越時空和文化的邊界，去觸動人們內心深處的情感和自我認同。
第四段：故事的經典與時間的流逝。
我們都知道，時間是不可逆的，一旦流逝，便無法抓住。但是，一個好電影卻可以留在人類的記憶之中，甚至跨越數十年的歲月。比如說，《卡薩布蘭卡》這部電影，上映于1942年，時至今日，仍然舉世知名。在歷史上，這部影片是一個經典的例子，被視為反法西斯主義的標志。即使200多年后人們又用這種方式來再講述這段歷史，也不會像這部電影一樣激起人們的熱情。如今，我們可以看到這部電影當時的社會環境、人們所經歷的世界大戰的時代背景。這也是我喜愛觀看老電影的一個原因，通過這些歷史的瑰寶與故事，我可以更容易地學習和了解我們的前輩們所經歷的人類歷史和他們為了自由和平等價值信仰而奮斗的情感。
第五段：結論。
總的來說，觀看老電影的體驗，是一種旅程式的、圓滿的、培育智慧心靈的體驗方式。通過深入了解經典電影，我能夠更好地理解歷史，感受人類的情感，認識到價值和認同，引導我的思想和想象進入和探索全新的，他人甚至是不同文化背景的世界。我開始更加深刻的意識到一個真實而動人的故事所代表的價值和意義，過去的、現在的、未來的價值和意義都會在其中得到充分展現。沒有什么比通過這種方式更好的了解人類文化，和人類所感受到的情感。最后，我要呼吁，讓我們不要忘記這些經典電影，并且讓我們的新生代也能接受并尊重這些歷史珍寶，這是我們文化遺產的寶庫和價值所在。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇三
第一段：介紹電影解讀的重要性和意義（200字）。
電影作為一種重要的藝術形式，不僅是娛樂方式，也是人們理解和表達世界的一種途徑。通過解讀電影，我們能夠深入剖析其中的哲學觀點、社會現象和人性體驗，進一步認識和思考生活。電影解讀不僅能夠幫助我們更好地欣賞電影，還能夠增進對人類文化的理解和認同。
第二段：電影解讀的方法論和技巧（200字）。
想要準確地解讀一部電影，需要采取一系列的方法論和技巧。首先，觀眾要對電影導演的背景和風格有一定了解，以便更好地理解電影的表達意圖。其次，觀眾可以通過劇情分析、角色心理揭示等手法，挖掘電影中隱藏的深意。此外，還可以對電影進行文化、社會等方面的分析，加深對電影的理解。通過這些方法論和技巧，觀眾可以更全面地解讀電影，在電影中獲得更多的智慧和啟示。
在進行電影解讀的過程中，我感受到了電影的獨特魅力和深刻意義。每一部好的電影都能夠引導觀眾思考人生、人性以及社會問題。通過深入解讀電影，我不僅更好地欣賞了電影的藝術表現形式，也加深了對人類文化和社會現象的認識。同時，電影解讀還能夠幫助我發現自己的內心世界，認識自己的價值觀和生活態度。通過電影解讀，我獲得了更多對生活的思考和感悟，也收獲了一種美的體驗和人生的智慧。
電影作為一種受眾廣泛的藝術形式，對社會也有著積極的影響。電影解讀可以激發觀眾的思考和獨立思維能力，幫助觀眾更好地理解社會現象和人類行為。通過電影解讀，觀眾可以對社會問題有自己獨特的見解和思考，進而在現實生活中積極參與并作出貢獻。電影解讀的普及還能夠提高社會的文化水平和審美水平，培養更多的藝術愛好者和文化傳承者。因此，電影解讀不僅是個人的心得體會，也是對社會的一種貢獻。
第五段：總結電影解讀的價值和意義（200字）。
電影解讀是一種重要的思考和研究方式，通過對電影的解讀，可以得到更多的智慧和啟示。電影解讀不僅能夠提升個人的審美水平和思考能力，也能夠對社會產生積極的影響。只有通過深入解讀電影，我們才能真正理解電影帶給我們的文化與情感上的震撼，從而更好地實踐人生和參與社會。因此，我們應該積極參與電影解讀，探尋電影中所蘊含的智慧和美學，以提升自己并助力社會的發展。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇四
今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。
他那種身先士卒的工作精神。現在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風沙、查看災情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。
他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領導心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女?哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子?在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇!
他那種敢于承擔責任的負責精神。當上級來調查處理問題，別人又樂于替他承擔責任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態。
焦裕祿心里想著人民，唯獨沒有他自己。因為他知道黨的形象，需要在為人民服務中去維護。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復思考，他認準的只有一條：一切為了人民。人民群眾當時那么擁戴他，人民群眾現如今那么懷念他，就是因為“給人民作牛馬的，人民永遠記住他的。
電影《焦裕祿》觀后感電影《焦裕祿》觀后感心得體會。
文檔為doc格式。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇五
這部影片是圍繞著消防戰士展開的。濱港油罐區的一條管道爆炸后導致原油泄漏。火災現場出現了大片流淌火。消防戰士奮不顧身地沖進火場，克服各種困難進行救援。
經過他們的努力，大火終于被撲滅了。看到消防員們英勇無畏，明知進去之后就可能再也出不來了，還是義無反顧地沖進火場，我感動得流下了眼淚。
我印象最深的消防員是江立偉和鄭志。
江立偉原先是特勤一中隊的中隊長，后來因為指揮失誤，導致新兵孫巖犧牲，最后被調到了東山中隊。聽說要進火場手動關閉油罐閥門，姜立偉自告奮勇。得知一個閥門要轉八千圈才能關閉之后，江立偉說，就算是八十萬圈，我也要給它關上。后來，江立偉看戰友已經累了，就騙他說我也累了，咱們走吧。他砍下一段梯子，讓戰友走，自己卻留了下來。因為覺得戴著手套不方便，他脫下了手套。一碰到閥門，他的手就被燙得血肉模糊，他還是堅持了下去。最后，他完成了這項任務，但是也壯烈犧牲了。江立偉是一個英勇無畏、堅持不懈、關心戰友的人。
鄭志也是特勤一中隊的消防員。因為就要退伍了，他在訓練時常常偷懶。特勤一中隊的隊員被困在火場之后叫他去報告，可是他卻朝相反的方向跑去。大家以為他是逃命去了，但鄭志卻帶來了高壓水槍。高壓水槍的后坐力把鄭志砸暈了。
他憑著最后一點力氣，站起來滅火，救出了隊友。這時，上面的梯子砸下來，把鄭志壓住了。最后，他也壯烈犧牲了。之前我跟隨牛通社也去蔣村消防中隊參觀過，消防員叔叔給我們介紹了消防器材，還讓我們試穿了消防服。當時，我的心情是很激動的，但是看完這部影片之后，我才真正地感受到了大火的殘酷無情和消防員的偉大。他們是新時代最偉大的人。
昨天在南京結束一天的培訓后，和同事去電影院看了《烈火英雄》，兩個詞形容：震撼，敬畏。
大火焚燒整片熒幕，炙熱和窒息感讓電影院每個人猶如置身火海之中，現場拍攝是1:1實景的，也就是說，有一半的景，是演員們深處火場里拍的，所以很多細節鏡頭逼真而畏懼。上一秒還小打小鬧的人，下一秒便燃于灰燼。一切悲喜情仇，于水火之中，都是虛無。
也由衷感嘆，生命在災難面前何其渺小。
里面有一個情節印象深刻，油罐要爆炸了，黃曉明飾演的消防員江立偉，趕緊叫大家撤退，但所有消防員還是義無反顧的往前沖。看到這一幕特別揪心，很不理解。都要爆炸了那就趕緊撤啊，干嘛還要白白送命。看到后來才知道，這就是救火精神——“臨危不懼，迎火而上。”這真不是普通人能理解和做到的。
如果消防員在最后關頭走了，油罐爆炸，殃及的是整個城市的人民百姓。
退?退哪去呢?
正是因為這些情感的拉扯和顧慮，讓黃曉明把江立偉這個人物塑造得有血有肉，沒有過分高大，畢竟人不是機器，哪怕在嚴謹專業的馴化，在生死面前，也抵擋不住性情流露，付出大我的同時，也尊重小我的存在，也是因為這樣，才更讓人心生敬畏。
通過這部電影，深刻看到了這些存于危險一線，時刻待命的消防員，他們用血肉之軀，保衛著民眾的安危。恰逢昨天八一，在這里向每一位于火海之中，義無反顧的英雄們，致敬。
--------逆火而上。
一雙手可以撐起一個家，給一個孩子溫暖的擁抱。而英雄的一雙手卻選擇了給成千上萬個嬌嫩的生命以庇護，給成千上萬個幸福的家庭以海闊天空。
影片中，全體消防官兵，正緊張地同一場突如其來的特大油罐爆炸火災戰斗著。在火災最核心位置——a01號油罐，消防員江立偉正赤手空拳沖進火場。電閥門關閉失敗，油在不停往外流，如果不能關閉閥門，控制火勢，整個城市都有可能遭殃。
四周火光沖天，一團團火焰如猛獸一般躥得老高，上方，一窩火焰似乎得意洋洋地搖擺著：“哈，你管不住我!”但江立偉大叫：“到底誰怕誰啊!你沒看見我正掐著你的脖子嗎!”一團火焰俯沖下來，他的手發出“吱吱吱”燙烤的聲音，流出了鮮血，他卻毫不放棄，繼續轉動著。最后他終于成功了。整個城市保住了，所有人的生命保住了，可是他卻犧牲了。看著看著，我的眼淚流下來了。
他們是熊熊烈焰中逆火而上的鐵人，他們是危急關頭堅定的逆行者，他們是真正偉大的英雄，他們之所以如此勇敢，那是因為他們有一個偉大名字——消防員。他們，值得我們永遠銘記。我想起那次到媽媽學校，媽媽帶我一起去操場中央參加消防演習的事。開始演習了，我們看見一個大大的缸。示范的老師把汽油倒進缸里，點起火，模擬火場。他拿起滅火器，拔掉插銷，向火苗噴去。他說：“噴的時候要站在上風口，不能站在下風口。”媽媽的同事一個一個都去嘗試，并且滅火成功了。媽媽問我想不想上去試一試，我看著火光和煙霧，有一點害怕。這時一陣煙往我這邊飄過來，迷住了我的眼睛，我的眼睛一陣火辣辣的疼痛。媽媽連忙喊我回來，我遠遠地看到火苗在往上躥，似乎感覺到火苗上方的空氣都是燙燙的。
我面對的只是一次模擬演習，我都不敢去，而無數跟江立偉一樣的消防官兵，他們面對的是真正的火災現場，建筑崩塌，烈火焚身、爆破炸裂，這些危險的事情隨時有可能發生。他們卻為了其他人的安全，義無反顧沖鋒向前!我想，我們應該向他們致敬!
晚上飯后去看了《烈火英雄》，達成成就“一個人看電影”，沒有想象中那么孤單，哈哈哈。
之所以不叫影評是因為沒有資格，觀后感更適合我的水平。
我想寫的東西很雜，所以我干脆一一羅列出來，有輕(da)微(liang)劇透成分。
2、影片唯一讓我有些詫異的是，楊紫(因為記不住片中的名字)說一旦爆炸等于20顆原子彈的威力，原來化學物品爆炸這么恐怖。
我是詫異，并不是質疑。因為我完全相信導演、編劇的智商。
5、為了保護遠程供水而犧牲的消防員。我不知道是不是在宣傳環保。
如果海邊沒有那么多垃圾，沒有那口漁網，他就不用犧牲了。
4、每個人都怕死，但有些事情比生死更重要。
生活很重要，但是有些人把工作看的比生活更重要。我很敬佩。
5、我以前就覺得消防員很難、很辛苦，但沒料到，他們的難處與辛苦，遠遠超出我的想象。
6、最后(終極劇透)，死了三個人，一個兒子、一個丈夫、一個父親。但是另一個兒子、丈夫、父親繼承了他們的意志。
7、片中我注意到很多小細節，不知道是導演故意的，還是我想多了。
例如，黃曉明(同樣記不住片里姓名)和領導坐下時，黃曉明等領導先坐下時再坐。
還有很多，我就不一一舉例了。
8、電影很好看。
電影《烈火英雄》是首部聚焦消防指戰員、展現特大火災營救現場的電影，由劉偉強、李錦文擔任監制，陳國輝執導，黃曉明、杜江、譚卓領銜主演，楊紫、歐豪特別出演，侯勇友情出演，張哲瀚、谷嘉誠、印小天、高戈聯合出演。
電影《烈火英雄》講述了濱港消防支隊在面臨港口特大火災時，全體消防員們不懼危險逆火而戰，最終成功撲滅大火保護了全市人民的生命及財產安全的故事。
消防員是個偉大的職業，他保證了我們的生命財產安全;消防員是個危險的職業，火舌貪婪隨時都可能吞噬他們的生命;消防員是個重要的職業，他們時時刻刻都準備著趕赴火場，解救危難中的人群。赴湯蹈火，保家衛國，錚錚鐵骨火盡顯英雄本色。
他們是一群可愛的人。炎炎夏日里，他們頂著高溫酷暑，身著厚重防化服，第一時間在搶險救援的事故現場沖鋒陷陣，每一次出動，都面臨生與死的考驗。天寒地凍里，他們緊握冰冷水槍，雙手龜裂，手掌開裂的血與水融為一體。在我們闔家歡樂，盡享天倫之樂時，他們仍然工作在崗位上，默默無聞，保護我們的安全。
他們是一群可敬的人。他們工作在水火之間，生活在半醒半眠之中，生存在生死各一半中。他們將生死置之度外，職責之所在，心之所在，他們將人民的安全放在心中第一位，拋開個人私欲，一心為公，英勇無畏。鳳凰涅槃，只為在生命中得到永恒，我們的消防人員，在水波里起舞，在大火中奔騰，只為對得起自己的那光榮的稱號。
他們是黨和人民的忠誠衛士，是人民生命的保護神，在危難時刻挺身而出，救人出苦海,在你無助無援的時候出現在你面前的人,沖向火海搶救生命財產,消滅火災不求回報。
他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，以青春和生命的代價塑造了無數個“不凡”與“偉大”。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇六
小時候，我就是一個“恐龍迷”，愛看恐龍的圖畫書，愛買各種恐龍的玩具，愛看電視里恐龍的紀錄片，也參加過科技館舉辦的恐龍展，總之，一切和恐龍有關的我都喜歡。
看完了這部電影，天空中翱翔的翼龍，身體敏捷的竊蛋龍，兇猛暴躁的霸王龍，高大溫順的雷龍，一只只恐龍在我腦海里徘徊著，久久不能離去，與此同時也引起了我的深思：造成這一切災難的后果是誰呢?我想是人類!
人類是聰明的，他們利用高科技實現了從現在穿越到未來的假想。他們通過大膽的設想和嘗試，做出了一件件令人匪夷所思的事情。
人類也是自私的，他們可以為了自己的利益，不顧他人的安危，甚至危及到他人的生命。他們為了金錢和個人的名利而失去了人的本性與尊嚴。
人類更是愚蠢的，他們盲目的追求卻不考慮后果和危害，開始不停地繁殖恐龍。這無法挽回的災難，危及到了動植物和人類的生命，甚至是整個地球。
最后，我在這里向大家呼吁：請大家不要過度地墾荒，不要再過度地獵殺，保護生態環境，保護好我們賴以生存的地球，否則，總有一天電影里的場景就會成為現實的!
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇七
電影作為一種特殊的藝術形式，以其獨特的影像語言和故事敘述方式，深深吸引著觀眾的眼球。每一部電影都有其獨特的主題和情感，通過對電影的解讀，我們能夠從中獲得很多的體驗、心得和感悟。下面將通過五段式的結構來探討電影解讀的心得體會與感悟。
第一段：電影解讀是一種審視與思考。
電影解讀不僅僅是欣賞和娛樂的過程，更是一種審視與思考的過程。當我們看完一部電影后，不僅要通過觀看內容和情節來理解電影的意義，更要通過電影中的細節和隱喻來揭示電影背后的深層含義。電影解讀需要我們具備一定的觀察能力和文化素養，通過對細節和細微之處的關注，我們能夠更好地理解電影的主旨和導演的用意。
電影作為一種藝術形式，能夠通過獨特的影像語言和音樂配樂來喚起觀眾的情感共鳴。當我們看到電影中悲劇的發生或正義的得以伸張時，我們會跟隨著角色的情緒，感受到電影中所傳達的情感。通過電影解讀，我們可以更深層次地體驗影片中的情感，感受到角色和故事背后的溫暖與感動。
每個人對電影的理解都是主觀的，因為每個人都有自己的生活經驗和價值觀念。當我們去解讀一部電影時，我們需要將自己的情感和思維與電影中的角色和情節相連接，以尋找到共鳴和共同點。電影解讀是一次個人的內心觸動，通過對電影中的細節和情節的自由解讀，我們可以從中找到自己的心聲和反思。
第四段：電影解讀可以拓展觀影的視野與眼界。
通過電影解讀，我們可以拓展自己觀影的視野與眼界。每一個電影都是導演對現實生活的一種觀察和思考，通過電影解讀，我們可以更好地了解各種社會問題和人性的復雜性。電影中的故事情節和角色塑造都是對當代生活的一種反思和再現，通過對電影的解讀，我們可以思考自己與現實生活的聯系和沖突，進一步提高自己對社會和人類的洞察力。
第五段：電影解讀啟示我們積極面對生活與人生。
電影中的故事和主題往往都會給我們一定的啟示和教益，使我們能夠更積極地面對生活和人生。當我們通過電影解讀理解到主人公面對困境時的勇敢、善良和智慧，我們會被他們的行為所感動和激勵。電影故事中所傳遞的積極能量和人生智慧，將激發我們積極的情感和行動力，從而更好地面對生活的挑戰，尋找到自己的人生目標和價值。
總之，電影解讀可以給我們帶來很多的心得體會與感悟。通過電影的思考和解讀，我們能夠審視自己的生活和內心，感受到電影背后的深層含義和情感共鳴。電影解讀可以開闊我們的思路與視野，使我們對社會和人類有更深入的認識和理解。同時，電影解讀也能夠啟示我們積極面對生活與人生，追求自己的夢想和價值。讓我們用心去解讀每一部電影，找到其中的心得體會與感悟，讓電影的魅力深深地觸動我們的心靈。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇八
面臨著那正燃燒著熊熊烈火的a01大罐體，消防員們挺身而出，只為將那熊熊烈撲滅，從而保證整個港口幾萬人的生命，如果原油沿著這些火焰，直逼a01大罐體一旁的“化學罐區”化學罐區一但爆炸，那就相當于二十顆原子彈引爆在這一座城市，因而，消防員們只有用命死守在那化學罐區前，他們就像是在與死神賽跑，而這場大火就像是一把死神鐮刀。
在這一部電影里，看到的是一切的真實景象，導演：陳國輝，根據一次近中國來的第一次如此高難度的撲火從而改變成了《烈火英雄》。
我記得在的3月30日，四川涼山的森林里由于雷擊從而產生火災，在這場火災里，消防員們駕駛著汽車，以最快的速度到達火場，經過漫長的撲火，終于在最后的生死關頭，消防員們才將撲滅，這一場大火悄然聲息地帶走了30名救火英雄，他們犧牲了，他們為了人民的安全犧牲了，他們不怕腳下的“荊棘”，只怕這一次任務失敗，他們成功了，他們完成了自己的那一份責任，完成了自己的使命，他們是光榮的，他們是英雄，他們是這是這世上最可愛的人!他們是最棒的!
我家后面的一座樓房里有一戶人家的煤氣罐頓時失火那淡淡地煙氣已緩緩地從窗戶外漂了出來頓時只聽消防車響了起來他們把車開到了樓房底下以最快的速度拿出了滅火器和水槍迅速地沖上樓層我隱隱約約地聽見了他們用電鋸鋸門的聲音緊接著我又看見了窗戶外漂出了滅火器的煙氣接著一位消防員提著依然冒著煙氣的煤氣罐飛快地奔向草坪只見他將煤氣罐扔在草坪上又飛快地拿出水槍對著煤氣罐噴水經過一翻調整這一次火災可算結束了。
那一刻里，我感受到了，在這世上最可人應該屬于他們，他們不顧自己的生死，與死神賽跑，撲滅了一次又一次的烈火，他們是這世上最為可愛的人!
向那已走天堂的英雄們。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇九
有的人，迷戀那悠久的歷史;有的人，沉浸于飄渺的未來;還有的人，幻想在未知世界里與那些本該生活在幾千萬年前的恐龍們朝夕相處。
1993年，一部名叫《侏羅紀公園》的好萊塢影片橫空出世，全世界的影迷都如潮水般涌進影院為之瘋狂。《侏羅紀公園》運用了當時最為先進的電腦特技，向我們展現了一個活靈活現的恐龍世界。它不僅取得了無比成功的票房成績，也成為人類電影史上的一座具有深遠意義的里程碑。然而實際上，這部電影正是改編自有“科技驚悚小說之父”的美國作家邁克爾·克萊頓的同名小說。小說《侏羅紀公園》描述了富翁哈蒙德為牟取暴利，招募頂尖科技人員，利用最新生物工程技術，從留在琥珀里的蚊子上提取出恐龍的dna，在哥斯達黎加的一座小島上培育出了各種恐龍，建起了一座“侏羅紀公園”。這一切都看起來那么的激動人心，不料在公園開張前夕，卻發生了令人毛骨悚然的危機。島上不斷有人被食肉恐龍吞噬，人與恐龍展開殊死搏斗，高潮迭起，驚險萬分。緊張刺激之余，小說也帶給人們對科學與倫理的沉重思考，這種憂慮在21世紀的今天顯得愈加明顯。
對于一部小說，最重要的元素無疑是內涵。富翁建造侏羅紀公園，主要并不是因為他本身有多喜愛恐龍，而是利用了人們對神秘事物的好奇心來謀取錢財。侏羅紀公園就像一支迷人的曼陀羅花朵，人們明知它有毒，卻仍沉浸在其美好的表象中。全自動化的喂養方式，每一個展區都用帶電的鐵網隔離開，看起來一切都是那么的井然有序。但是，隱藏深處的混沌現象隨時都有可能發生，并且一旦發生，后果將不堪設想。混沌現象是指在一個確定性理論描述的系統中，發生的不可重復、不可預測的行為，通俗點說就是任何事情都有很大的不確定性。舉個簡單的例子，我現在想在電腦上看一個視頻，理論上只要幾十秒的時間，打開網頁、搜索視頻、播放。但是實際上這中間存在許多不確定因素。比如操作的過程中計算機會不會死機，會不會視頻無法加載，更或者會不會突然停電?這些都是無法預料的，所以現實與理論經常會有許多差別。小說中也是如此，本來是一場很溫馨的旅游，幾位考古學家對面前的這些原本只能依靠大腦憑空想象的遠古生物感到心潮澎湃。誰也沒有料到，一場強烈的暴風雨突然間襲擊了這個城市，導致了公園的電力系統癱瘓。于是電車無法運行，更有恐龍逃出電網，把公園里攪得一團糟。這就給我們帶來了一個思考，我們究竟該如何利用科技?科技對人們的好處是顯而易見的，但是同時我們也得想到濫用科技的后果。比如說轉基因技術，本來是科技的一大突破，但是把它過早地運用到食物中，對人的健康是否具有一定的風險這還是一個未知數。同時，復活恐龍也是一個有關倫理的問題。既然科學家們掌握了復活恐龍的技術，理論上只要我們能找到一個生物的dna，任何生物我們都可以把它復活。這樣做究竟是可以確保物種的多樣性，拯救那些瀕臨滅絕的生物，還是違背了自然界物種更替的規律呢?如果這種規律被人類打破，又會出現怎樣的后果呢?這一系列問題都是小說帶給我們的思考。
一部小說，決定成敗的還得看細節。《侏羅紀公園》一系列的細節描寫表現出了人類在恐龍面前的渺小與恐懼，烘托出了一種無力的氣氛。同時不同的人有著不同的表現。有的人見了恐龍嚇得撒腿就跑，最終結局基本都是被恐龍吞噬。有的卻勇敢地保護別人，即使最后壯烈犧牲，也讓人心生敬意。還有一些科學家對恐龍的癡迷達到了近乎瘋狂的程度，甚至因為自己的瘋狂而連累了同伴。像里面的一個場景，女主角將一只受傷的暴龍幼崽抱回來醫治，卻引來了它的母親，直接導致了暴龍的大掃蕩。女主角不僅自己在懸崖邊上差點丟了性命，還犧牲了自己的一個伙伴。面對這些冷血的、沒有感情的恐龍來說，在當時那種情況下救它就是將自己和他人送上絕路，看來有時愛心太過泛濫也不見得是一件好事。
從題材上來說，《侏羅紀公園》是一部典型的“軟科幻”故事。科幻作品分為“硬科幻”和“軟科幻”兩種，前者作家力圖把其中的理論闡釋地十分符合自然科學基礎，而后者一般不會刻意去對作品中的一些科學根據進行過多的解釋，甚至也不顧這種超前的科學構想是否有可能實現，而將重點放在了社會會因此出現怎樣的變化。盡管《侏羅紀公園》提出的設想以現有的科技還不能實現，但它對人們在生物工程方面的啟示作用也確實是巨大的。
讀完全書，再回過頭來細細品味，便會體會到全書結構的妙處。開篇寫的是一個小女孩被一個神秘的動物咬傷了，而醫生竟然不知道傷口是哪種生物咬的。這就形成了懸念，隨著情節的推進，一幅幅宏偉畫面展現在讀者的腦海里。暴風雨前后的侏羅紀公園又形成了鮮明的對比。這也許是作者在告訴我們，科技能造福人類，但有時這美麗僅是泡沫，破滅之后卻是無邊無際的恐怖。
一本書，如果富有內涵、經久不衰，那就足夠稱作是一本好書了。然而《侏羅紀公園》卻達到了一個更高的境界，它不僅長居全美暢銷書榜冠軍位置，更以其超前的科學設想，推動了生物科技的發展，催生了與之相關的一些列電影、模型、游戲產業。盡管這本書的作者邁克爾·克萊頓已經與世長辭，但是他留下的一部部經典的科幻小說，將是人類永遠的財富。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十
犯罪電影作為一種特殊的電影類型，向人們展示了犯罪行為在社會中的存在與危害。觀看這類電影不僅僅令人興奮，更能夠讓人深思，引發出對人性、正義、道德等問題的深入思考。通過觀看犯罪電影，我深感其獨特的魅力，也獲得了一些有關人性和社會的寶貴體驗。下面我將結合自己的觀影經歷，總結出犯罪電影給我帶來的心得與體會。
首先是對人性的思考。在犯罪電影中，人性既體現在罪犯身上，也體現在偵探、警察等角色身上。從罪犯身上，我們可以看到人性中的黑暗與人性中的善良并存。有些罪犯利欲熏心，為了個人利益可以不惜一切手段。然而，有些罪犯也會有糾正錯誤、悔過自新的跡象。這種復雜的人性給了我深刻的觸動，讓我反思自己的內心是否真誠，是否有足夠的勇氣去改變不好的習慣和行為。同時，犯罪電影中的偵探或警察角色，也讓我感受到了正義與善良之力。他們勇往直前，追求真相和正義，無論面對何種壓力與困難都能堅持不懈。這種對正義與善良的追求使我對自己的行為和人際關系有了更深入的反思。
其次是對社會問題的關注。犯罪電影往往以犯罪事件為主線，通過展現案件的細節和脈絡，呈現出社會中的各種問題和現象。比如，一些電影通過展示黑幫組織的存在，揭示了社會治安問題的嚴重性。還有一些電影通過講述反腐敗斗爭，讓觀眾對貪污、權錢交易等問題有了更深入的認識。這些電影不僅提醒了我們要保持警惕，也引發了我對社會問題的思考。我開始關注社會熱點話題，了解更多社會問題的背后原因，并主動參與社會公益活動，希望能為社會的進步和改善貢獻自己的力量。
另外，犯罪電影還給了我對道德倫理問題的思考。犯罪本身就是對道德倫理的挑戰和突破，而電影則通過展現犯罪行為背后的原因和動機，引發了我對道德倫理問題的思考。在某些電影中，罪犯的行為可以看作是對社會不公的抗議與反抗，這時我就會思考是否可以理解他們的行為，或者說社會是否有責任促使他們不得不走上犯罪道路。而在另一些電影中，罪犯的行為則被揭示出其喪失了基本的道德底線，使我認識到道德倫理在社會中的重要性和影響力。通過反思犯罪電影中存在的道德困境，我更加明確了自己對于道德問題的立場和底線。
最后是對人性的寬容與警醒。觀看犯罪電影，我常常感到人性的脆弱與復雜。每個人都會有error，犯錯誤是人之常情，但關鍵在于是否能夠從錯誤中汲取教訓。犯罪電影中的角色常常以他們自己的方式選擇和應對錯誤，其中有些選擇是明智的，有些則是錯誤的。通過觀看這些電影，我深刻體悟到了人性的復雜和自以為是的危險。這種感受讓我更加謙虛，并激勵我對自己的行為和決策進行深入的反思，警醒自己時刻保持清醒的頭腦。
總而言之，犯罪電影給我帶來了對人性、對社會問題、對道德倫理的深層思考。它不僅為我提供了娛樂與娛樂，更讓我擁有了一種專注和思考的力量。通過這些電影，我深刻理解到電影作為一種藝術形式，不僅為觀眾帶來了情感疏導，更為人們的心智成長和價值觀體系建立做出了重要貢獻。因此，我會繼續關注犯罪電影，并通過它們來尋求更多的思考與啟發。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十一
在評論《侏羅紀公園》原著小說之前，先來聊聊題外話，因為這部作品對于我來說，意義非凡。相信也有很多共鳴者。
九十年代中期，我還是個小學生，第一次看到《侏羅紀公園》電影是通過ld——很少有人知道ld吧?在vcd之前就是ld，因為當時家里開飯店，帶卡拉ok，所以有ld放映設備。記得當時在飯店的大廳里放這部電影時，除了我媽和我，還有廚師和服務員們也一起看的。當時的氣氛要比現在在影院看電影還要緊張，對影片中的情節，每個人都看得目瞪口呆，心驚膽戰。因為那個年代能看到《侏羅紀公園》這樣一部影片，真能算上是大開眼界，對我這個恐龍迷來說，更像是美夢成真——恐龍真的活了!
后來ld光盤還給了朋友，但是從親戚家搞到的《侏羅紀公園》錄像帶卻一直珍藏著，哪怕是盜版，哪怕連錄像機都賣掉了，但是那盒錄像帶還一直留著。
再后來，有了電腦和網絡，陸續看到了《失落的世界》、《侏羅紀公園3》……直到今年6月在影院觀看《侏羅紀世界》，熟悉的音樂再次響起，就好像回到了過去。
恰逢此時，讀客再版了邁克爾克萊頓的《侏羅紀公園》小說。好像恐龍風又刮了回來，就連沃爾瑪里面都是各種各樣的恐龍玩具和恐龍科普讀物。
“世界上所有的孩子都喜歡恐龍。”哈蒙德如是說。
言歸正傳。我并不想把原著小說跟電影相比較，但卻很難把兩者相隔開，就像動物園里的圍欄并不能一直把動物隔離開一樣——去年我去動物園還看到一只丹頂鶴跑了出來。所以，對于我反復看了不知道多少遍的電影版，偶爾還是會在下文中冒個泡。
單純從一部科幻、驚悚小說的角度來看，而不算上電影改編因素。邁克爾克萊頓筆下的《侏羅紀公園》無疑是一部充滿人文精神的史詩級作品。在剛剛讀過之后，第一印象是書中的主角并非恐龍，也不是格蘭特、哈蒙德或馬爾科姆等等，而是科學與自然的相愛相殺。
當前言中介紹“國際遺傳技術公司事件”的時候，故事的背景就已經與遺傳學、生物技術等20世紀末期的熱門領域密不可分。有了這樣的時代和技術背景，也就更容易把當時的爭議焦點引用到故事當中，也更能使人引起共鳴。
馬爾科姆的混沌理論一出現，哈蒙德的科學必勝理念也開始了動搖——這并不是哈蒙德有動搖——對于哈蒙德這個人，還有討論空間，稍后再說。而是“科學能解決一切”這一觀點本身開始受到壓迫。在書中，邁克爾克萊頓曾多次借馬爾科姆的嘴來主張自己的觀點：即使科學再發達，也別指望它能夠拯救地球，因為人類太過渺小，唯一能依靠它的，也僅僅是盡可能拯救人類自己。人們面對科學無法解決的事情，也總是自我安慰說科學早晚能解決，這么說本身就不科學。所以更別指望用科學去解決另一個世界的動物問題。記得在電影《侏羅紀公園》中，由山姆尼爾扮演的格蘭特博士曾對一個小胖子說過：對待恐龍，要保持一顆敬畏之心。
根據混沌理論，動態系統總是受外界干擾的，無法用單一的數據關系預測，而必須用整體、連續的數據關系才能加以解釋及預測。而侏羅紀公園的創建者哈蒙德就是單純的以為把恐龍復活，甚至借用青蛙和其它動物的dna片段來復活，就可以把他們限制在公園當中，為人類觀賞服務。但是即便科學再發達，環境模擬再真實，但那始終不是真的，他能夠還原一座侏羅紀時期的小島，但他不能把地球變成侏羅紀的地球。恐龍即便復活，但沒有了遠古的生存環境，比如空氣質量、溫度、氣壓等等，他們也很難像當時那么生存，更不用說沒人知道當時到底是什么環境，就連恐龍的外觀，人類現在也不能100%的肯定。
太多的未知數預測了公園最終的結果，在眾多不可預測的結果當中，只有一條是肯定的，那就是崩塌、破敗。也正因此，留給了作品更多的創作空間。電影《侏羅紀公園3》和《侏羅紀世界》當中都有故地重游的情節，說明了人們對老公園的懷念和喜愛。另外，在很多驚悚、恐怖作品題材中經常出現的，屢試不爽的那些老房子、廢棄的建筑、病毒洗禮之后的城市、被淹沒的海底世界……更容易讓人浮想聯翩，也更容易產生有趣的故事。
只可惜邁克爾克萊頓已經不再了，也不知道有沒有新的作家拾起這一接力棒。
回過頭來說說哈蒙德。這位偉大的創造者，在電影《侏羅紀世界》當中，以雕像形式出現，足以證明他對侏羅紀公園的重要意義。顯而易見，他是一位理想主義者。他有各種遠大的抱負，并且在古稀之年依然有信心去創造一個又一個奇跡。他不像馬爾科目那樣有太多顧慮，他甚至對馬爾科目嗤之以鼻。因為他不會考慮那些影響他創造夢想的阻力，他的目標只有一個，就是達到目標。
哈蒙德既是一個野心家，也是一個老頑童。他想建造侏羅紀公園去賺錢，但他的目的絕非是賺錢。不是有人說過薪酬是工作的附屬品之類的話嗎?創造奇跡的成就感顯然更重要。當始秀顎龍爬上他的身體，咬他的喉嚨之時，他依然帶著微笑。我到現在也忘不了“對他來說只不過是有點疼而已。”的確，他造成了巨大的災難，連累了數條生命，但是你還是很難去恨他。
很多事情都是無法預測的，就連曾經的地球主宰——恐龍這么龐大的家伙，也沒有躲過被團滅的災難。誰又能知道人類這個自以為是的種族何時改朝換代呢?也許最好的辦法就是不去想，就像哈蒙德那樣，想太多一樣改變不了結局，不如放手去做，去創造奇跡。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十二
犯罪電影一直以來都是影片類型中備受關注的一類，那種扣人心弦的劇情、離奇又真實的故事情節，以及一群扮演犯罪分子的精湛演技，都讓人難以忽視。而觀看這類電影也讓我獲得了很多感悟和體會。
首先，犯罪電影給了我對犯罪行為的深刻認識。在現實生活中，人們對犯罪分子往往有著不同程度的恐懼和排斥。然而，通過觀看犯罪電影，我逐漸意識到，犯罪者并不是天生的惡魔，他們背后通常都有著悲慘的經歷和復雜的人性。這些電影通過精細的鋪陳和描繪，讓我深入了解了他們的內心世界和背后的故事。這讓我更加客觀地看待犯罪行為，也讓我相信每個人都有改過自新的機會。
其次，犯罪電影讓我反思社會環境對人性的影響。社會環境往往是引發犯罪行為的一大因素，犯罪電影恰好為我提供了一個展望社會黑暗面的窗口。在這些電影中，我看到了貧窮、社會不公、道德淪喪等等問題，這些問題都在各種程度上對人們的價值觀產生著沖擊。通過電影所呈現的社會案例和人物命運，我開始反思社會對個體的拋棄和壓迫是否是導致犯罪行為蔓延的一大原因。這讓我更加關注當前社會的問題，也更加關注與其相關的解決方法。
再次，犯罪電影提醒了我人性的復雜與多元。在這些電影中，每個人物都有著獨特的命運，復雜的人性也在紛紛展現。有的犯罪分子因為家庭問題才步入了犯罪的深淵，有的是因為社會逼迫才走上了這條道路。而那些追求正義與公平的警察、律師，也常常陷入到黑暗的困境中。這些電影讓我深刻認識到，人性是復雜而豐富的，每個人都有著自己的內心沖突和價值觀，對于一個人的評判不能僅僅以表象行為作為依據。
最后，犯罪電影給了我一種審視社會問題和人性的新視角。在一部部犯罪電影中，我看到了人性善惡的較量、正義與邪惡的對抗，也看到了社會問題的嚴重性和個人責任的承擔。這種新視角讓我更加關注社會問題，也更加喜歡探尋電影背后深層次的含義。通過觀看這些電影，我逐漸學會了思考、關注并呼吁改善社會現狀。
總的來說，犯罪電影不僅僅是一種娛樂形式，它更是引起人們深思和反思的一種媒介。通過觀看這些電影，我對犯罪行為有了更深刻的認識，了解到了社會環境對人性的影響，反思人性的復雜與多元，以及審視社會問題和人性的新視角。這些感悟和體會讓我更加成熟和理性，也讓我更加關注社會問題，并為之努力奮斗。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十三
近年來，隨著電影技術的不斷發展，打仗題材的電影在市場上越來越受歡迎。這些電影不僅帶給觀眾身臨其境的視覺體驗，更給人們帶來對戰爭與和平的深刻思考。在觀看一系列打仗電影后，我不禁對其中所表達的主題和人物感到震撼和思考。以下將從角度、人性、成長、珍惜和和平等五個方面，探討我對打仗電影的感悟和體會。
首先，打仗電影給人們展示了不同戰場的多樣性。這些電影以背景各異的戰爭場面為背景，展現了戰爭呈現出來的不同面貌。有的是在海灘上的血雨腥風，有的是在密林中的蛇蝎橫行，還有的是在城市里的鋼鐵洪流。這些不同的戰場地形和環境給戰士們帶來了種種困擾和挑戰。這些挑戰既是對他們勇氣和智慧的考驗，也是對觀眾的心理共鳴。通過觀看這些戰爭場面，我深刻感受到了戰爭所帶來的殘酷和無情。
其次，打仗電影揭示了人性在戰爭中的考驗和迸發。在戰爭場面中，人們為了生存和勝利，常常需要與敵人進行生死搏斗。在這樣的環境下，人們往往會展現出勇敢、聰明和頑強不屈的一面。他們不畏懼，不放棄，用智慧和勇氣與敵人搏斗，保護自己和家人。同時，戰爭也會讓人們面臨戰友犧牲、傷痛以及生死的選擇。在這些痛苦的時刻，有些人會變得冷酷和無情，有些人則會表現出對人性的思考和珍視。這些不同的人性迸發給觀眾留下了深刻的印象。
第三，打仗電影展示了主人公從無知到成長的過程。在戰爭中，許多年輕人因為國家和家人的需要而投入到戰斗中。初出茅廬的他們鮮涉世事，對戰爭一無所知。然而，在戰爭的洗禮中，他們逐漸認識到戰爭的殘酷和無奈。同時，他們也從困境中逐漸成長，學會了面對困難和挫折，變得成熟和堅強。這種從無知到成長的過程給觀眾帶來了深刻的思考，讓人們意識到戰爭對于個體的影響和教育的作用。
第四，打仗電影喚起了人們對和平的珍惜和向往。在看到戰爭場面的血腥和殘酷后，人們不禁會對和平充滿珍惜之情。他們希望永遠消除戰爭，讓所有的人都能生活在和平之中。觀眾通過電影中的人物和故事，認識到和平的可貴和珍惜，對戰爭深惡痛絕。這種對和平的向往和追求既是對戰爭的反思，也是對美好世界的寄托。
最后，打仗電影告訴我們，和平是多么的寶貴。在戰爭中，人們失去了親人和家園，生活和幸福變得遙不可及。而和平則給人們帶來了安全和幸福的生活環境。電影通過展示戰爭的惡果和和平的珍貴，讓我們深刻明白，只有和平才能保障人們的生存和幸福。同時，電影也警醒我們，雖然戰爭痛苦而可怕，但和平的付出和維護同樣需要我們付出努力。
綜上所述，打仗電影給人們帶來了對戰爭與和平的深刻思考。通過電影中的豐富內容和視覺效果，觀眾對戰爭場面、人性、成長、珍惜和和平等方面有了更加深入和全面的了解。通過這些電影，我們不僅可以感受到戰爭的殘酷和無情，也能更加珍惜和追求和平。希望在未來的社會中，我們能夠用和平取而代之，用友愛解決分歧，讓每一個人都能享有和平的生活。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十四
電影作為一種生動的藝術形式，能夠深入人心，引發觀眾的思考和共鳴。而在小學階段，觀看電影是一種特殊的體驗，不僅可以帶給學生們歡樂和娛樂，還能夠激發他們的思維和情感發展。在我多年的任教經驗中，我發現小學生觀看電影后往往有許多感悟和體會，在此與大家分享一下。
第二段：情感體驗。
小學生觀看電影時，往往投入到電影的情節和角色中去，由此產生了一系列的情感體驗。比如，當他們看到電影中的主人公遇到挫折和困難時，會感受到與之共情，體會到堅持和奮斗的重要性；當他們看到電影中的人物經歷友情和愛情時，會懂得珍惜身邊的人，學會關懷和理解；當他們看到電影中展現的善良和正義時，會樹立正確的價值觀和人生觀。通過觀看電影，小學生的情感世界得到了深刻的啟迪和拓展。
第三段：思維拓展。
除了情感體驗，觀看電影還能夠拓展小學生的思維能力。電影中的故事情節往往非常曲折和離奇，需要觀眾去猜測和推理。這種推理的過程鍛煉了小學生的邏輯思維和問題解決能力。觀看電影還能夠培養小學生的觀察力和想象力，他們會從電影中尋找細節并展開想象，融匯貫通各種信息，培養綜合思考的能力。這些經歷和思維的拓展不僅有助于小學生的學習，還能夠在他們的日常生活中起到積極的作用。
第四段：價值觀培養。
小學階段正是培養學生正確價值觀的關鍵時期，而電影作為一種重要的文化載體，能夠向小學生灌輸正確的價值觀念。當小學生觀看電影中展現的勇敢、正直和堅持時，他們會受到鼓舞，學會努力奮斗；當小學生看到電影中描繪的友誼、親情和愛情時，他們會感到溫暖和感動，學會關心他人并付出愛；當小學生觀看電影中展現的公平、公正和正義時，他們會明白社會的價值觀和道德標準。通過觀看電影，小學生的價值觀得到了有效的引導和培養。
第五段：反思總結。
在小學階段，觀看電影不僅是娛樂的一種形式，更是一種深入學生心靈的教育方式。通過觀看電影，小學生不僅可以在情感上得到滋養和啟發，還能夠培養他們的思維能力和價值觀。教師和家長應該引導和指導學生正確觀看電影，選擇適合他們年齡段和認知水平的電影作品，并與他們進行深入的討論和思考。只有這樣，才能讓小學生從電影中真正收獲到知識和智慧，從而成長為有思想有品質的人。
總結：
小學電影感悟心得體會可以從情感體驗、思維拓展和價值觀培養三個方面進行思考和總結。這些體會和體驗不僅讓小學生得到了全面發展，還培養了他們對藝術和文化的欣賞與理解能力。在今后的教育實踐中，我們應該更加重視小學生觀看電影的機會和方式，充分發揮電影在小學教育中的作用。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十五
近年來，越來越多的小學生開始參與電影觀影活動。電影作為一種強大的藝術形式，不僅能夠帶給孩子們快樂的享受，更能夠啟發他們的思維，增長見識。在觀看電影的過程中，小學生們不僅發現了自己的興趣愛好，還獲得了許多感悟和體會。以下詳細介紹了小學電影觀影所帶給孩子們的心得體會。
首先，小學電影觀影讓孩子們懂得了“感同身受”。在電影中，人物的痛苦和快樂，喜怒哀樂都能夠傳遞給觀眾，引起他們的共鳴。例如，在觀看《獅子王》這部動畫片時，小學生們被主人公西蒙的堅持和勇敢所激勵，感受到了自己追求夢想的重要性。而在觀看《大鬧天宮》時，小學生們通過角色悟到了須彌山底下生活的鄉土人民的艱辛和不易，從而更加珍惜眼前的幸福生活。通過電影的感受，小學生們能夠體驗到不同的情感，從而培養了他們的共情能力和人際交往能力。
其次，小學電影觀影讓孩子們學會了審美和欣賞。電影作為一種藝術形式，其視覺和聽覺效果是吸引觀眾的重要因素。通過觀看電影，小學生們可以欣賞到攝影師、導演和音樂家的杰作，體驗到不同的藝術風格和表現手法。例如，在觀看《哆啦A夢大雄的新恐龍》時，孩子們被片中栩栩如生的動畫畫面所吸引，也感受到了音樂在電影中的重要作用。通過學習欣賞電影，小學生們的審美素養和藝術涵養得到了提升，為他們未來的學習和生活打下了良好的基礎。
再次，小學電影觀影讓孩子們拓寬了視野。通過電影，小學生們能夠了解更多關于不同地區、不同國家的人文風情，了解到人類的多樣性和世界的廣大。例如，在觀看《尋夢環游記》這部電影時，孩子們了解到了墨西哥的文化和傳統，對于這個陌生的文化產生了興趣。通過電影的啟發，小學生們對于世界的認知和理解力得到了提升，對于生活有了更加深刻的認識和體會。
此外，小學電影觀影還能夠培養孩子們的批判思維。電影中的情節和劇情往往需要觀眾們去主動思考和分析，而不是被動接受。通過觀看電影，小學生們能夠學會關注細節、推理推斷，培養自己獨立思考和判斷的能力。例如，在觀看《足球小將》這部電影時，小學生們從中學會了團隊合作的重要性和堅持不懈的精神，從而培養了自己的批判思維和解決問題的能力。通過電影的觀賞，小學生們自主學習思考的能力得到了提升，為他們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。
綜上所述，小學電影觀影活動不僅能夠帶給孩子們快樂和享受，更能夠啟發他們的思維和增長他們的見識。通過觀看電影，小學生們能夠感同身受、學會欣賞、拓寬視野以及培養批判思維。這些體驗和收獲為孩子們的成長和發展提供了重要的幫助和支持。因此，學校和家庭應該共同重視小學生電影觀影活動，在孩子們的成長過程中給予更多的關注和支持，讓他們從電影中獲得更多的知識和啟發。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十六
電影喜宴是一部由李安執導的臺灣電影，于1993年上映。這部影片以喜宴為背景，講述了一個家族的故事，探討了性別與性取向的問題。在觀看這部電影后，我對于愛情、親情以及性別關系有了更深刻的認識和體會。
首先,這部電影讓我深刻認識到了愛情的復雜性。影片中的男主角阿文本是一個傳統的男性，他不敢公開自己與家族朋友關系的事實，只能選擇假結婚來掩飾自己的性取向。而女主角韓菁是阿文的表妹，她為了幫助阿文，選擇嫁給他，并承受了許多痛苦。影片展現了他們之間的愛情互動，讓我深刻地意識到，愛情并非只有單一的形式，而是如此復雜多樣。
其次,這部電影也讓我思考了親情的力量。在影片中，阿文與家人的關系是一種典型的中國式家庭模式。雖然阿文的父母希望他能夠與一個女性結婚，但他們并沒有因此而拒絕與阿文的關系。相反，他們仍然關心和照顧著阿文，盡管這種關系被保持在一個表面和虛偽的狀態下。這讓我認識到，親情是頑強的，它能夠在困難和壓力下存活，也能夠給我們力量和支持。
再次,這部電影對于性別關系的探討也給我帶來了很多的思考。影片中，阿文對于自己的性取向感到困惑和無助，他試圖迎合家族和社會的期望，壓抑自己的真實內心。而女主角韓菁則是一個勇敢的女性，她接受了自己的丈夫的真實和性取向。影片通過這種男女角色的對比，探討了性別的固化和社會對于性別規范的束縛。這讓我反思了社會對于性別的刻板印象，以及個體在性別認同上的自由和權利。
最后,這部電影也傳遞給我一種積極向上的信念——寬容和理解。在影片的結尾，阿文的父親在接受了阿文的真實性取向后，選擇了寬容和理解，并幫助阿文擺脫了不必要的困擾。這讓我明白，寬容和理解是建立和諧社會的重要因素，我們應該嘗試去理解他人，接納不同的觀點和立場。
總結起來，電影喜宴帶給我許多思考和感悟。通過這部影片，我認識到愛情的復雜性、親情的力量以及性別關系的復雜性。它也讓我明白了寬容和理解的重要性。如此一部深入人心的電影，讓我重新審視了自己對待愛情、親情和性別關系的態度，以及如何在日常生活中去寬容和理解他人。這個電影在通過喜宴的場景，講述了一個家族故事，卻觸及了每個人內心最深處的柔軟和復雜。我相信，只有通過寬容和理解，我們才能夠建立一個更加和諧和互相尊重的社會。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十七
電影作為一種特殊的藝術形式，有著讓人流連忘返的魅力。而在小學階段，觀看電影不僅可以滿足孩子對豐富多彩世界的好奇心，還能夠激發他們的思考和感悟能力。下面我將從觀影經歷、情感體驗、價值觀提升、思維拓展和人生啟示五個方面，分享我在小學時期觀看電影所帶給我的心得體會。
首先，觀看電影給了我許多美好的觀影經歷。我還記得第一次走進電影院的激動心情，那是我人生中的一刻難忘。在銀幕上，我看到了前所未有的奇妙世界：魔幻的特效、動人的音樂、絢麗的畫面，都讓我陶醉其中。在電影院里，我還和父母一起看影片，感受到了家的溫暖和親情的力量。每一次的觀影都成為我童年時期美好的回憶。
其次，電影讓我有了更豐富的情感體驗。通過電影，我體驗到了喜怒哀樂，感受到了不同的情緒。在喜劇片中，我會開懷大笑；在悲劇片中，我會熱淚盈眶。電影中各種各樣的人物和故事，都讓我感同身受，更加理解人們的情感。這使我在成長過程中，懂得如何去表達自己的情感，與他人建立起更加真實和深刻的情感聯系。
此外，觀看電影還提升了我的價值觀。電影中的主人公往往是品德高尚、勇敢善良的人物形象。在成長中，我渴望成為像他們一樣的人：有擔當、有責任、有勇氣。電影中的故事和人物演繹了一種美好的價值觀，給我樹立了正確的人生導向。因此，在日常生活中，我會盡力做到勤勞守信、友愛寬容，力求做一個對社會有益的人。
另外，電影觀影過程中，還拓展了我的思維。電影中的情節常常撲朔迷離、意想不到，這讓我學會了去發散思維，思考各種可能性。當看到電影中主人公面臨的困境時，我會窮盡一切可能的解決辦法。這不僅培養了我的獨立思考能力，還培養了我解決問題的創造性思維。電影開拓了我的視野，為我的思維提供了更加廣闊的空間。
最后，電影給了我許多生活的啟示。電影中的故事常常與現實生活息息相關，它的深刻內涵可以激發我的思考。電影中的情節和主題，時常讓我從中獲得自己成長的經驗和教訓。電影讓我懂得了寬容、愛護環境、尊重他人，更加懂得珍惜眼前的一切。這些啟示引導著我成為一個更加自立、自信、積極向上的人。
總的來說，小學時期觀看電影給我帶來了許多珍貴的心得體會。它不僅滿足了我對多彩世界的好奇心，還豐富了我的情感體驗，提升了我的價值觀，拓展了我的思維并給予了我生活的啟示。我相信，在今后的學習和成長中，電影將繼續成為我心靈的指南，為我探索更廣闊的世界提供力量和鼓勵。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十八
電影是現代文化的重要載體之一，它不僅提供了視覺上的享受，還能讓人們在欣賞故事劇情的同時，對現實世界產生思考和深入的認識。在觀看電影的過程中，我們往往會被某個角色的經歷所打動，或者被某個場景的布置所吸引。而電影中的鉆探場景往往給人們留下了深刻的印象，不僅令人驚嘆于其艱辛、壓力和危險，同時也讓人們在感性理解的基礎上，體悟到了很多真實生活中的事情。
第二段：鉆探電影的生動表現和價值。
鉆探作為一項高危高壓重體力勞動，是非常緊張而危險的。它可能涉及到人員安全、生命財產、政治穩定等眾多方面的風險。因此，鉆探電影往往能夠通過生動的方式表現鉆探過程中的困難和挑戰。例如，電影《蝴蝶效應》中的勘探工程師馬克在阿拉斯加油田的鉆探過程中，遭遇到一連串意外問題，他們不知疲倦地克服困難，最終獲得成功。鉆探電影還能夠傳遞其背后的各種價值觀，例如勇氣、無私、執著、團隊合作等等，這些價值觀在現實生活中也同樣重要。
電影中的人物形象往往是電影的核心，因為這是電影故事展開的重要線索。在鉆探電影中，主人公們通常都是團隊的一員，他們之間的合作非常緊密。《封鎖線》這一電影中的勘探隊，其中不同性格的人物也十分鮮明，這讓我們感受到組成一個完整團隊的必要性。故事主角的性格特點、言談舉止等等，都是構建電影中人物形象的重要元素。通過這些人物形象，我們不僅可以了解這些人物的生活背景，還能夠理解他們的內心情感，同時也能夠感受到他們之間的感情紐帶。
鉆探電影通常都會體現出某些問題在現實生活中的存在。例如，有些電影中可能會體現出某些國家或地區的危機，甚至是缺乏安全保障等問題。此外，鉆探電影也可能會涉及到能源、資源和環境等方面的話題。這些問題都是我們在現實生活中需要面對和解決的問題，反觀電影中人物們所經歷的，我們或許能夠從中獲得啟發和借鑒，更好地為現實社會做出貢獻。
第五段：結論。
鉆探電影以其獨特的表現手法和主題價值，引起了廣大觀眾的關注和追捧。在觀影的過程中，我們之所以能夠受到電影中鉆探場景的感染和啟示，往往是因為它們和我們親身經歷的現實有某些相似之處，同時也和我們心靈的共鳴密切相關。作為觀眾，我們需要用心去感受這些能夠提升我們對世界認識和價值觀的電影作品。同時，我們也需要保持批判性思維，更好地理解和評估影片背后的信息。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇十九
作為一種藝術形式，電影給人們帶來了很多的快樂、震撼和思考。每當我觀看一部優秀電影時，不僅能夠享受到視覺和聽覺上的享受，更重要的是能夠從中獲得一些感悟和心得體會。以下是我在觀看優秀電影中得到的一些啟示和體會。
第一段：電影為我打開了一扇窗。
在電影的世界里，我看到了一個個不同尋常的故事，接觸到了各色各樣的人物。這些故事和人物，有的讓我哭笑不得，有的讓我心靈受到震撼，有的讓我陷入深深的思考。電影給我打開了一扇窗，讓我通過影片中的世界，了解到了更多我所不曾接觸過的事物和人物，這讓我對世界和生活更加充滿了好奇和渴望。
第二段：電影帶給我的情感共鳴。
優秀的電影往往能夠觸動人們的情感最柔軟的地方，讓觀眾在看完之后陷入沉思。當我看到一部感人至深的電影時，往往會被情節和人物的遭遇所感動，我的淚水不自覺地流淌出來。這種情感共鳴是電影獨特的魅力所在，它讓我更加關注他人、關注社會，也讓我明白了人與人之間的相互影響和力量。
第三段：電影帶來的思考與啟示。
電影中的一些場景、對話和細節常常能夠引起我的思考。優秀的電影往往會通過對社會問題和人性的深刻揭示，讓觀眾思考和反思。比如，在《肖申克的救贖》中，主人公的堅持和勇氣讓我深受啟發，讓我明白了人生的意義和價值。而在《當幸福來敲門》中，主人公通過自己的努力和奮斗，改變了自己的命運，這給了我很大的勇氣和動力。
第四段：電影帶給我的快樂和享受。
電影作為一種藝術形式，也給觀眾帶來了很多的快樂和享受。在觀看一部好電影時，我會陷入其中，與電影中的人物一同經歷故事的起伏和發展。我會為劇情的轉折和人物的成長歡呼，也會因為影片中的美景和音樂而感到愉悅。這種快樂和享受是與日常生活中的壓力和煩惱相對立的，它讓我放松心情，重新燃起對生活的熱情。
第五段：電影改變了我。
優秀電影不僅給觀眾帶來了快樂和思考，更重要的是它能夠改變觀眾。每當我看完一部優秀電影后，總會感覺自己發生了一些改變，無論是思維方式的轉變，還是對自己和他人的認識。電影為我提供了一個思考和反思的空間，讓我能夠更好地了解自己，明白自己的價值和追求。
總之，優秀電影不僅是一種娛樂方式，更是一種思想的交流和溝通。通過觀看電影，我不僅享受到了美的享受，還從中汲取了靈感和力量。優秀電影讓我對生活更有熱情和希望，讓我明白了人生的意義和價值。我相信，優秀電影會繼續在未來的日子里給我帶來更多的感悟和心得體會。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇二十
在當今信息爆炸的時代，電影作為一種重要的娛樂方式，成為了人們日常生活不可或缺的一部分。而與此同時，年代電影作為一種特殊的電影類型，也吸引了很多人的關注。通過欣賞年代電影，我不僅了解到了過去的社會歷史背景，還從中體會到了一種別樣的情感和心境。在這篇文章中，我將結合自身的觀影經歷，談談我對年代電影的感悟心得體會。
第一段：喚醒對歷史的思考。
年代電影在一定程度上可以被視為歷史的鏡子，反映出當時社會的風貌和人們的生活。例如《一九四二》這部電影，描繪了抗日戰爭時期的中國，用動人的鏡頭還原了那個困頓卻堅強的時代，令人不禁思考那個年代的人們是如何堅持信仰、迎難而上的。而欣賞這些年代電影，也讓我不再對歷史保持漠然和平淡的態度，而是更加關注并思考自己身處當下的幸福和來之不易的和平生活。
第二段：呈現文化的多元性。
年代電影往往將某個特定時期的文化特點展現得淋漓盡致，讓觀眾不僅可以欣賞到電影的故事情節，更可以感受到當時的風俗和文化背景。比如《傲慢與偏見》這部電影，通過虛構的鄉村生活，展現了十九世紀英國社會的等級制度和女性地位的束縛。這樣的年代電影不僅使觀眾深入了解了當時的社會現象，也讓我認識到文化的多元性和不同時代社會的差異，讓我保持了對文化多樣性的敬畏之心。
第三段：彌補精神寄托的空缺。
現代社會快節奏的生活，讓人們逐漸失去了內心的寧靜與平和。在這個時候，年代電影提供給我一塊凈土，讓我可以遠離都市繁忙的喧囂，沉浸在一個個令人向往的情節中。比如《亂世佳人》，在陷入困境時，正是這部電影帶給我心靈的慰藉，使我相信堅持希望和信仰可以戰勝一切困難。年代電影的存在，給我提供了一個心靈的精神寄托，讓我在忙碌的生活中找到了一份寧靜和安慰。
第四段：探索人性的種種可能性。
年代電影揭示了人性的復雜性和多樣性，令我可以更深入地探索人性的種種可能性。比如《教父》系列電影，通過展現黑幫家族的故事，讓我從中看到了權力與欲望對人性的誘導和扭曲，使我更加清醒地認識到人的本性的源于欲望、對權力的追逐。在欣賞年代電影的過程中，我得以認識到人性的復雜性和多樣性，并且反思自己在現實生活中應如何保持本真和積極。
第五段：喚起現實中的感悟與反思。
年代電影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思想的引導和人生的啟迪，它引起了我對現實生活的反思和重新評價。電影《超能陸戰隊》以年代電影的方式再現了一個科技發達的虛擬未來世界，這令我重新思考科技給人們帶來的便利與影響，讓我更加關注人與人之間的情感交流和人性的審視。年代電影的觀看，喚起了我對現實生活的感悟與反思，讓我更加注重于人與人之間的真摯友情和家庭的溫暖。
總結：通過欣賞年代電影，我不僅了解到了歷史的背景，還感受到了不同時代的文化和社會現象。年代電影給我提供了精神上的寄托，讓我能夠遠離繁忙的生活，尋求內心的寧靜。同時，年代電影也喚起了我對人性的思考和對現實世界的感悟與反思。無論是從歷史的角度，還是從情感上的層面，年代電影給我帶來了豐富多彩的體驗和心靈的滋養，讓我在不同的觀影經歷中不斷成長和領悟。
看侏羅紀電影心得感悟（優秀21篇）篇二十一
電影作為一種特殊的藝術形式，承載著影片制作者對于某個特定年代的思考與回憶。每一部影片都是對于當時歷史、社會、文化氛圍的再現，給觀眾帶來一種沉浸式的時光穿越體驗。當我們欣賞一部關于過去年代的電影時，不僅是欣賞了故事情節的發展，更是被喚起了關于那個年代的記憶。這種時光的見證讓觀眾更加深入地了解歷史，反思過去，思考現在。
人們常說一部電影時代感很強，正是因為電影可以通過講述一個時代的故事，反映出當時的社會發展變遷。年代電影往往會涉及到一些具體的歷史事件、社會現象或者人們的思想觀念，通過這些元素的展現，呈現出了一個年代的風貌。例如《大江大河》這部電視劇，通過描述改革開放年代的農村故事，生動展現了中國農村改革的艱辛與輝煌，讓觀眾感受到了那個年代的社會風貌和人們的生活方式。通過觀看這樣的電影，我們可以更加全面地了解一個特定的年代，以及其中的人與事。
第三段：年代電影傳遞價值觀念與思考。
年代電影不僅僅是對于歷史的展現，更是對于某種價值觀念的傳遞和思考。影片中的角色和劇情往往是制作者對于社會、人性等問題的思考和探索。當我們觀看這些電影時，除了欣賞故事情節的發展，更要思考其中所體現的價值觀念。例如，《活著》這部電影通過講述一個普通老百姓的生活遭遇，深刻地探討了人生的意義以及對生活的態度。通過這部影片，觀眾不僅僅可以了解那個年代的社會環境，更能深入思考自己對生命的理解與追求。年代電影的價值觀念與思考為觀眾提供了一種思考自己與社會的契機。
年代電影除了在內容上有所體現，其獨特的藝術魅力和創作思想也是讓人難以割舍的。每個年代的電影都有自己的特色和風格，通過鏡頭、音樂、服裝等各個方面的呈現，讓觀眾沉浸在那個年代的氛圍之中。同時，不同導演的創作思想也為電影增添了獨特的魅力。例如，張藝謀的作品往往強調主題的獨特性和審美的表現形式，讓觀眾感受到了一種深入人心的情感體驗。年代電影的藝術魅力與創作思想使得這些作品更加引人入勝，讓觀眾享受到了不同的觀影體驗。
年代電影作為一種特殊的藝術形式，具有很高的藝術審美價值和社會價值。首先，年代電影使觀眾追憶過去，了解歷史，喚起對于過去歲月的思考和回憶；其次，年代電影反映了社會的變遷和人們的生活方式，為觀眾提供了了解和認識一個特定年代的機會；再次，年代電影傳遞了某種價值觀念和思考，引導觀眾思考生活的意義和價值；最后，年代電影通過獨特的藝術形式和創作思想，魅力十足，給觀眾帶來了一種全新的觀影體驗。綜上所述，年代電影具有重要的意義與價值，讓人們看到了歷史的厚重和人性的真實，值得我們深入探索和欣賞。