<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)

    時間:2025-06-11 作者:靈魂曲

    幼兒園小班會安排適合孩子年齡的戶外活動,讓他們接觸大自然,鍛煉身體和提升感官體驗。在以下范文中,我們可以看到幼兒園小班的總結(jié)是如何體現(xiàn)孩子們的多樣化發(fā)展和全面教育的。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇一

    ――表演第一段音樂,重點引導(dǎo)幼兒傾聽烏龜縮回烏龜殼的音樂。

    ――出示烏龜殼。

    師:“小烏龜很膽小,可是他也很想知道幼兒園里有些什么?你猜猜他會先把什么伸出來呢?”

    教師根據(jù)幼兒的描述畫畫并做一做動作。

    (評價:教師根據(jù)幼兒的描述用繪畫的形式將烏龜?shù)膭幼饕灰槐憩F(xiàn)出來,是的幼兒從畫面中獲得直觀感受,幫助幼兒激勵理解音樂內(nèi)容。)。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二

    1、熟悉故事,基本理解故事內(nèi)容。

    2、初步了解交朋友的方法。

    3、感受和好朋友一起游戲的樂趣。

    4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

    5、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

    一、欣賞故事,了解故事內(nèi)容。

    1、出示故事大書,幼兒觀察封面,說一說看到了什么?猜一猜書中講的是關(guān)于誰的故事?

    2、教師和幼兒一起閱讀故事大書,組織幼兒討論。

    ——小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@心情怎么樣?它都遇到了誰?

    ——如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    二、再次欣賞故事并討論,感受小烏龜心情的變化。

    ——小烏龜?shù)谋砬橛惺裁醋兓?/p>

    ——小動物們看到小烏龜后,是怎么做的?

    (如:跟他說我們一起玩、抱抱他、大家一起安慰他……)。

    三、故事表演。

    請部分幼兒分別扮演故事中的小動物,帶上頭飾表演故事,其他幼兒和老師一起講故事。

    1、播放歌曲《好朋友》,幼兒隨音樂和自己的好朋友一起跳舞。

    2、在語言區(qū)投放動物頭飾和大書,幼兒可進行表演。

    這是一節(jié)小班語言教學(xué)活動,在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節(jié)活動,在活動中,幼兒的學(xué)習(xí)興趣一直保持較好,活動目標(biāo)也基本達(dá)成。首先我出示故事大書,引起幼兒的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察大書封面,初步了解大書中講的是關(guān)于誰的故事,然后一頁一頁講故事,討論故事內(nèi)容,再次欣賞故事,感受小烏龜表情的變化,接著鼓勵幼兒表演故事,最后播放歌曲,鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的`環(huán)節(jié),我進行了小結(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小烏龜,每天要開心的來幼兒園,這是活動的重點教育目標(biāo)所在。表演故事環(huán)節(jié)由于準(zhǔn)備的頭飾只有一套,而幼兒的參與興趣很高,由于時間關(guān)系,部分幼兒沒有參與表演,有些失落。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇三

    活動目標(biāo):

    1、親近烏龜、發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。

    2、體驗?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

    活動準(zhǔn)備:

    2、教師準(zhǔn)備大烏龜。

    活動過程:

    與烏龜一起玩,發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)拿黠@特征。

    在幼兒與烏龜親近的活動中,了解烏龜?shù)奶卣鳌?/p>

    小結(jié):烏龜都有短短的四只腳,有可以伸縮的頭,有一條小尾巴,還有硬硬的龜殼,真可愛!

    學(xué)學(xué)烏龜?shù)谋绢I(lǐng),進一步了解烏龜。

    烏龜媽媽在干什么?(爬)。

    扮演烏龜,和烏龜媽媽一起玩(幼兒背殼)。

    (幼兒學(xué)爬)指令:慢慢爬、屁股翹翹的爬。

    聽到音樂(遇到敵人),學(xué)會將頭和腳都縮到殼里去。

    敵人走了,烏龜媽媽又爬了。

    太陽出來了,烏龜媽媽要曬曬自己的肚子。(幼兒四腳朝天)。

    太陽下山了,烏龜媽媽回家了,它怎么翻身的?

    延伸活動。

    我們還能繼續(xù)打扮成小烏龜,做做游戲;也可以用一些材料,幫助你做出小烏龜,你也可來試試;還可以喂喂小烏龜吃東西。

    活動結(jié)束:

    引導(dǎo)幼兒將圖片制成好看的圖片。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇四

    2、讓幼兒通過活動增加對小動物的喜愛之情。

    3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

    4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

    教學(xué)重點、難點。

    重點:學(xué)會小烏龜這首歌曲,掌握旋律。

    難點:帶動幼兒都能參與到活動中,并且都樂意演唱歌曲。

    活動準(zhǔn)備。

    小烏龜,蛋糕,糖果(卡片)小山背景。

    活動過程。

    一、開始部分。

    導(dǎo)入(手指游戲)大烏龜小烏龜。

    教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)大烏龜小烏龜?shù)氖种赣螒颉?/p>

    師:我們的大烏龜小烏龜,今天要去爬山坡,我們看看他們都帶了什么好嗎?

    二、基本部分。

    1、教師范唱。

    教師拿著小烏龜卡片,一步一步的爬山坡狀,邊爬教師邊范唱歌曲。

    2、了解歌詞。

    教師范唱幾次后,

    提問,我們的小烏龜在做什么?

    他們都帶上了什么好吃的東西?

    小烏龜爬山坡累了,他們發(fā)出什么聲音?

    3、學(xué)習(xí)歌曲。

    教師在幼兒對歌詞了解后,(小朋友們一起來和小烏龜一起爬山坡好嗎?)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,每唱兩次,可以也獎勵幼兒蛋糕和糖果的方式,使幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲。

    4、小游戲(烏龜爬山坡)。

    待幼兒熟悉歌曲后,請小朋友扮演小烏龜,在教師身后轉(zhuǎn)圈狀爬坡。

    三、結(jié)束部分。

    天黑了,小烏龜都要回家了,我們回家了吧。

    教學(xué)反思。

    1、教具準(zhǔn)備充分,很喜迎幼兒眼球。

    2、在開展活動時,還需要更加的夸張有激情。

    3、在后面游戲時,注意幼兒安全。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇五

    《指南》指出教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,用幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。在活動室里動物角飼養(yǎng)的小烏龜是幼兒每天接觸的好伙伴,也是她們的最愛,很多的時候我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡圍在哪里觀察小烏龜,并模仿其爬行,根據(jù)小班幼兒年齡特點,身體基本活動能力差,動作不夠平穩(wěn),靈活和協(xié)調(diào),思維活動具有具體的形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié),角色,動作過程容易產(chǎn)生興趣,并結(jié)合《指南》中三周歲的發(fā)展目標(biāo),用幼兒感興趣的方式,發(fā)展基本動作,提供動作的協(xié)調(diào)性,靈活性,我嘗試將運動領(lǐng)域的內(nèi)容與其它領(lǐng)域的內(nèi)容有機整合,利用觀察法、模仿法、情景法、游戲法等教學(xué)手段組織本次活動,讓幼兒以角色的身份參與其中,促進幼兒認(rèn)知情感社會性和運動能力的協(xié)調(diào)發(fā)展讓幼兒體驗?zāi)7聟⒓有觚斉佬械臉啡ぃ憻捄吞岣哂變旱乃闹珔f(xié)調(diào)能力,同時促進幼兒大腦的發(fā)展,發(fā)育等問題。

    本節(jié)活動的重點讓幼兒練習(xí)了烏龜爬行動作,并根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做出不同的反應(yīng),幼兒們在教學(xué)活動當(dāng)中,能根據(jù)自己的觀察,進行大膽的模仿,積極地參與游戲,在輕松愉快的情景和游戲中達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),回顧反思本次活動讓我認(rèn)識到幼兒的可塑性是非常強的,只要正確運用方法,在活動中加入創(chuàng)新意識,敢于嘗試就一定會成功的。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇六

    《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事?,F(xiàn)獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒,并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

    1.觀察圖片,理解圖意,并能大膽,響亮地用語言表達(dá);

    2.通過閱讀,講述,增強幼兒主動與人交往的意識。

    教師教參,幼兒用書一人一本,小烏龜?shù)念^飾一個。

    師:小朋友們,今天林老師給你們請來了一位客人,你們看看人不認(rèn)識它(小烏龜)!那你們認(rèn)真看看烏龜是長什么樣子的?(有四條腿、圓圓的腦袋,還有一個硬硬的殼)。接著動下烏龜,讓它把手腳縮進去,讓幼兒觀察。

    師:小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認(rèn)識,所以它害怕了呀,就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧!

    師:你們知道嗎?小烏龜也上幼兒園,我們來看看它是怎么上幼兒園的。

    1、教師結(jié)合圖片,第一次完整講述故事

    師:(念題目)小烏龜上幼兒園,小烏龜?shù)侥睦锶パ??原來今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。(教師邊手指著圖片邊將故事。)

    2、教師分段講故事情節(jié),幫助幼兒理解內(nèi)容。

    (第一段:小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時候,幼兒園里的人它都不認(rèn)識它,它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。)

    (第二段:小青蛙、小鴨子、小雞走過來,都不知道那個躺在地上的東西是什么,就在上面跳來跳去,當(dāng)鼓敲啊敲,還在上面畫畫呢?。?/p>

    (第三段:小烏龜忍不住大哭大叫起來,大家嚇了一跳,原來是只小烏龜?。。?/p>

    師:小烏龜哭了沒?那它為什么哭呢?(因為動物們在它身上亂動)

    (第四段:小青蛙、小鴨子、小雞高興地邀請小烏龜和他們一起玩,大家又唱又跳,好快樂!)

    師:最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦?。浚ㄒ黄鹩殖痔黄鹜?,很開心)

    3、教師第三遍完整講述故事

    師:老師今天給你們講的這個故事題目叫什么呀?

    師:你們看著圖畫,我們一起來把這個故事完整地講一遍。

    師:你們喜不喜歡小烏龜???現(xiàn)在小烏龜每天都是開開心心的上幼兒園,你們也要學(xué)習(xí)它,每天開心來幼兒園上課。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇七

    活動目標(biāo):

    1.獲得聽故事的.樂趣。

    2.學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

    3.認(rèn)識新朋友,學(xué)習(xí)和新朋友一起玩。

    活動準(zhǔn)備:

    活動過程:

    教師講述《小烏龜上幼兒園》的故事,和幼兒討論:

    ――小烏龜遇到誰了?

    ――如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    請幼兒在區(qū)域自由玩耍,鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。

    活動評價:

    能說出幫助同伴的方法。

    能和朋友一起玩。

    延伸活動:

    1.第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請幼兒帶自己的照片和作品,或全班照一張相,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

    2.小組活動時間或分享時間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗的圖畫書,減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。

    故事:小烏龜上幼兒園(李紫蓉)。

    今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人,小烏龜一個都不認(rèn)識,他害怕地把頭、手和腳通通縮進烏龜殼里。

    小青蛙走過來?!斑?這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼,在上面跳上跳下,太好玩了!

    小鴨子走過來?!斑?這是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲,又呱呱呱地大聲唱歌,太好玩了!

    兩只小雞走過來?!斑?這是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫畫,還在上面挖蚯蚓,太好玩了!

    小烏龜在殼里,忍不住大哭大叫起來。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳:“啊!他會動,還會說話呀!”

    小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個樂隊,大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇八

    活動目標(biāo):

    1.發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。

    2.激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

    3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    4.體會集體合作游戲的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    活動過程:

    1.看看小烏龜。

    教師:小烏龜今天到我們班來做客,想和小朋友們交朋友,我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍,看看小烏龜是什么樣子的。

    2.摸摸小烏龜。

    教師:小烏龜?shù)谝淮蔚轿覀儼嘧隹?,有點害羞,小朋友主動一些,來和小烏龜握握手吧。

    鼓勵幼兒摸摸小烏龜,讓幼兒自由說出感覺,教師也可以提問,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征。

    教師:小朋友,小烏龜累了,現(xiàn)在要休息一會兒,小朋友也回去休息一會兒吧!現(xiàn)在請小烏龜哥哥出來,我們一起來看看它。

    教師提問問題,請幼兒回答。

    (1)小烏龜長什么樣?(有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花紋)。

    (2)摸小烏龜?shù)臍び惺裁锤杏X?豐富詞匯硬硬的。

    (3)摸小烏龜?shù)氖钟惺裁锤杏X?豐富詞匯軟乎乎。

    (4)和小烏龜握手時它有什么反應(yīng)?(縮進殼里)。

    豐富詞匯縮進去。

    我們不碰它時有什么反應(yīng)?

    豐富詞匯伸出來。

    (5)小朋友們,我們來學(xué)一學(xué),縮進去,伸出來。

    (6)為什么縮進去?

    哦!原來是有人或是小動物碰它,就立刻把頭和四肢縮進硬殼里,烏龜身上堅硬的殼能很好地保護自己。

    1.學(xué)學(xué)小烏龜爬。

    教師:讓烏龜哥哥表演一下它的本領(lǐng)吧?。ㄅ溃?。

    引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣爬的,爬得怎樣?

    一起學(xué)一學(xué)小烏龜爬,看誰爬得最像。

    2.學(xué)學(xué)小烏龜游泳。

    教師:小烏龜會在地上爬,它在水里會怎么樣呢?

    引導(dǎo)幼兒觀察并說出小烏龜是怎樣游泳的?可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜,輕輕放進水盆里。

    一起學(xué)一學(xué)小烏龜游泳,看誰游得最像。

    3.喂喂小烏龜。

    教師:小烏龜和我們玩了這么長時間,一定很餓,我們請它吃點東西吧?提問:你知道小烏龜愛吃什么嗎?引導(dǎo)幼兒回答。(小魚、蝦、嫩葉、瓜皮)。

    教師:小烏龜今天到我們班做客,和小朋友們交上了朋友,小烏龜真高興,小朋友也很高興,我們和小烏龜一起來去外面做游戲吧!活動自然結(jié)束。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇九

    一、活動名稱:

    語言領(lǐng)域。

    二、活動內(nèi)容:

    三、活動目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣,激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。

    2、鼓勵幼兒大膽想象,并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命,養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

    四、活動準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

    2、背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒。

    五、活動過程:

    (一)、聽一聽。

    (二)、說一說。

    1、教師引出問題,鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事。

    2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。

    (三)、畫一畫。

    1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來,(介紹提供的.背景材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

    2、幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、和指?dǎo)。

    (四)、講一講。

    1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。

    2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語言角,互相欣賞、交流。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十

    1、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。

    2、教師扮演烏龜媽媽,幼兒扮演小烏龜來到一大片“草地”前面。

    老師:小烏龜們,我們怎么過草地?

    3、小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。

    二、探索爬行方法。

    1、自由探索多種爬行方法。

    2、請幾個幼兒師范,引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法及快速又舒服。

    3、請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒在此示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地屈膝爬行,這樣即快速又舒服。

    4、播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)爬行。

    三、游戲:尋找城堡。

    1、大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。

    2、大家要沿著路線進行比賽:“爬過草地—鉆過山洞—跳過小河----爬過山坡------到達(dá)城堡。

    3、幼兒比賽,教師做記錄。

    4、小結(jié)頒獎。

    四、放松結(jié)束。

    1、剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?

    2、聽音樂,躺在墊子上放松,結(jié)束活動。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十一

    一、活動背景:

    自然角新增的.小烏龜,吸引了孩子的眼球。孩子們的表現(xiàn)各異,有的用手去捉弄小烏龜,有的不斷地給它喂食,有的充滿好奇卻不敢走近……推而廣之,我覺得孩子們對小烏龜?shù)倪@種態(tài)度,肯定也表現(xiàn)在對待其他小動物上。親近小動物、喜愛自然,體驗和諧,這是喚起孩子“自然之心”的必由之路。就從身邊的小烏龜開始吧,帶幼兒逐步踏上親近自然的旅程。

    二、過程實錄:

    (一)活動目標(biāo):

    1.在猜、看、想的過程中了解小烏龜?shù)奶卣骱蜕盍?xí)性。

    2.積極參與活動,大膽表達(dá)自己對小烏龜?shù)牟孪牒陀^察結(jié)果。

    3.愛護小烏龜,喜歡動物朋友,激發(fā)對小動物的親近之情。

    4.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

    5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

    (二)活動準(zhǔn)備:

    1.教具:

    小烏龜?shù)姆植匠鍪緢D(圖一蛋、圖二尾巴、圖三腳、圖四頭、圖五身體)、“有趣的小烏龜”表格。

    小烏龜?shù)谋亲?、背、腳圖片,小烏龜?shù)囊曨l、歌曲《走路》。

    2.學(xué)具:實物小烏龜每組一只。

    (三)活動過程:

    1、猜--初步了解小烏龜?shù)奶卣鳌?/p>

    師(出示圖1):剛才老師在小河邊看到了一樣?xùn)|西,看看是什么呀?

    幼:蛋寶寶。

    師:蛋里藏著誰呢?(鼓勵幼兒大膽猜測)。

    師:我們一起請它出來吧。

    師:咚咚咚,小小蛋兒把門開,讓我猜猜你是誰?大家一起來念吧。

    師(出示圖2):咦,露出了一個小尾巴,是誰呀?(幼兒猜測)。

    師帶領(lǐng)幼兒念:咚咚咚,小小蛋兒把門開,讓我猜猜你是誰?

    師(出示圖3):這是誰的腳呀?(幼兒猜測)。

    師帶領(lǐng)幼兒念:咚咚咚,小小蛋兒把門開,讓我猜猜你是誰?

    師(出示圖4),小小蛋兒把門開,開出一只什么?(幼兒猜測)。

    師(出示圖5),開出一只--小烏龜。

    師小結(jié)(把圖2-圖5貼在表格中):剛才我們看到蛋殼里鉆出的頭、殼、腳和尾巴,猜出了一只小烏龜。

    我們一起來跟小烏龜問聲好。

    (評析:小烏龜?shù)某霈F(xiàn),是讓孩子帶著強烈的好奇心,經(jīng)過他們的聲聲呼喚而露出全貌的。這一環(huán)節(jié)孩子與小烏龜?shù)幕?,是巧妙而無痕的:孩子在不斷肯定與否定的大膽猜測中,逐步關(guān)注了小烏龜身體各部分的明顯特征,為下一環(huán)節(jié)的認(rèn)識小烏龜身體特征,打下了伏筆。)。

    2、看--進一步認(rèn)識小烏龜特點。

    (1)提出觀察要求。

    師(出示實物烏龜):小烏龜是怎樣的?請你用小眼睛看一看,也可以用手輕輕地碰一下小烏龜?shù)谋成系臍ぁ?/p>

    (2)幼兒分組進行觀察,教師指導(dǎo)。

    (3)觀察后討論和記錄表格。

    a討論和記錄小烏龜?shù)念^。

    師:小烏龜?shù)念^上有什么呢?

    幼a:眼睛。(教師在表中畫出眼睛)。

    幼b:嘴巴。(教師在表中畫出嘴巴)。

    幼c:鼻子。

    師:鼻子在哪里呢?有幾個鼻孔?

    教師出示放大的烏龜圖,引導(dǎo)幼兒觀察鼻子。(教師再在表中畫出鼻子)。

    b討論和記錄小烏龜?shù)纳眢w。

    師:小烏龜?shù)纳砩嫌惺裁茨兀?/p>

    幼a:殼。

    師:這個殼是怎樣的?

    幼b:跟石頭一樣硬硬的。(教師在表中畫出殼、硬硬的石頭)。

    幼c::殼上還有一個個方塊呢。(教師在表中畫出龜殼上的花紋)。

    c討論和記錄小烏龜?shù)哪_。

    師:它有幾條腿呢?

    幼a:四條腿。

    師:我們一起來數(shù)一數(shù),一、二、三、四。(教師記錄四條腿)。

    師b:腳上還有什么?

    幼c:腳趾頭。

    師:有幾只腳趾頭呀?一起來數(shù)一數(shù)。

    d討論和記錄小烏龜?shù)奈舶汀?/p>

    師:它還有個尾巴呢,你覺得烏龜?shù)奈舶褪窃鯓拥模?/p>

    幼a:長長的。

    幼b:細(xì)細(xì)的。

    幼c:短短的。

    師:小烏龜?shù)奈舶偷降资情L長的,還是短短的?

    幼兒爭論。

    師(出示不同的尾巴):我們來看看圖上的小烏龜吧,原來有的小烏龜,尾巴是細(xì)細(xì)長長的,有的小烏龜,尾巴是粗粗短短的。(教師記錄不同的尾巴)。

    (評析:與實物小烏龜?shù)幕?,利于幼兒在真實情景中,了解了小烏龜?shù)奶卣鳌km然教師鼓勵幼兒運用多種感官進行觀察,但幼兒的觀察基本還是處于無序狀態(tài)。根據(jù)這一特點,教師巧妙地運用了表格,引導(dǎo)幼兒按照一定的順序,進行觀察、討論,整理,有效地幫助幼兒提升了經(jīng)驗。)。

    (4)觀看視頻,了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。

    a師:你看到小烏龜是怎樣爬的?

    幼a:慢慢的。

    幼b:四只腳一起走呀走。

    師:我們一起來學(xué)一學(xué)。

    b師(讓小烏龜翻身):哎呀,小烏龜摔了一跤,四腳朝天了,它會自己翻過來嗎?

    幼a:會。

    b幼:不會。

    反思。

    本節(jié)活動課將幼兒帶入到一個游戲的情境中,以捉迷藏的游戲引出小烏龜,后面就很自然地過渡到了觀察烏龜?shù)沫h(huán)節(jié),情節(jié)也是環(huán)環(huán)相扣。作為一堂科學(xué)課更是以兩次觀察將烏龜?shù)耐庑魏蜕盍?xí)性了解個透徹。第一次觀察時幼兒只注意到烏龜?shù)耐庑危且恍┍容^外在的東西,然而經(jīng)過教師引導(dǎo)性語言的第二次觀察,有目的地將幼兒帶往了解烏龜生活習(xí)性的方面?;顒拥淖詈?,以游戲的形式將烏龜?shù)闹饕卣骱土?xí)性呈現(xiàn)以及達(dá)到鞏固知識點的作用。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十二

    新課程中的運動有四個強調(diào):

    1、強調(diào)孩子對運動課程的興趣。

    2、要強調(diào)增強幼兒身體的素質(zhì)和運動的能力。

    3、強調(diào)充分利用自然因素。

    4、強調(diào)個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

    在主題活動進行過程中,我班的小朋友帶來了烏龜,自然而然的烏龜成為了他們關(guān)心的話題。而在幼兒玩大型玩具時常常發(fā)現(xiàn)很多幼兒不會很規(guī)矩地從上往下滑,卻喜歡從下往上爬,這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高,對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn),而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟,不允許孩子爬,其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展;再加上前幾天天氣驟冷,孩子都不想運動,所以我就將計就計,抓住孩子最近的`興趣,充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境,設(shè)計了這個活動,增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力。

    1、運用幼兒園已有的大型運動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運動的興趣。

    大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

    探索爬的不同方法。

    熱身運動,小烏龜爬行,龜兔賽跑,放松運動。

    一、熱身運動,激發(fā)興趣。

    師:“我是烏龜媽媽,來,小烏龜,跟我一起去做早操?!?/p>

    二、探索不同的爬行的方法。

    1、幼兒自由探索爬的不同方法。

    師:“前面有個城堡,想不想去玩?那好,小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天我們就在城堡里爬一爬,看,哪個小烏龜爬得方法又多又好?!?/p>

    2、集體練習(xí)個別幼兒示范,全體練習(xí)。

    3、教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況。

    4、再次練習(xí)。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢?

    三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十三

    3、感受和好朋友一起游戲的樂趣。

    (一)欣賞故事,了解故事內(nèi)容。

    2、教師和幼兒一起閱讀故事大書,組織幼兒討論。

    ——如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    (二)再次欣賞故事并討論,感受小烏龜心情的變化。

    ——小烏龜?shù)谋砬橛惺裁醋兓?/p>

    ——小動物們看到小烏龜后,是怎么做的?

    (如:跟他說我們一起玩、抱抱他、大家一起安慰他……)。

    (三)故事表演。

    請部分幼兒分別扮演故事中的小動物,帶上頭飾表演故事,其他幼兒和老師一起講故事。

    1、播放歌曲《好朋友》,幼兒隨音樂和自己的好朋友一起跳舞。

    2、在語言區(qū)投放動物頭飾和大書,幼兒可進行表演。

    這是一節(jié)小班語言教學(xué)活動,在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節(jié)活動,在活動中,幼兒的學(xué)習(xí)興趣一直保持較好,活動目標(biāo)也基本達(dá)成。首先我出示故事大書,引起幼兒的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察大書封面,初步了解大書中講的是關(guān)于誰的故事,然后一頁一頁講故事,討論故事內(nèi)容,再次欣賞故事,感受小烏龜表情的變化,接著鼓勵幼兒表演故事,最后播放歌曲,鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的環(huán)節(jié),我進行了小結(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小烏龜,每天要開心的來幼兒園,這是活動的重點教育目標(biāo)所在。表演故事環(huán)節(jié)由于準(zhǔn)備的頭飾只有一套,而幼兒的參與興趣很高,由于時間關(guān)系,部分幼兒沒有參與表演,有些失落。

    我將故事大書和動物頭飾投放在語言區(qū)中,鼓勵幼兒在區(qū)域活動中可以再次進行表演。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十四

    俗話說:十指連心、心靈手巧。經(jīng)常讓孩子玩幼兒園手指游戲,不僅能增加趣味性,還能刺激大腦發(fā)育。在幼兒園,開展手指游戲是開發(fā)幼兒智力的重要途徑,趕快來玩玩幼兒園大班手指游戲吧!

    1、手指變變變。

    一根手指頭呀(雙手握拳食指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)。

    變成毛毛蟲呀,爬呀爬呀爬呀,(食指動一動做蟲子蠕動的樣子,可以從腿爬到頭上)。

    二根手指頭呀(雙手握拳食指中指伸直)變呀變呀變呀(兩手手指對繞)。

    變成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀(食指中指放在頭上,作小白兔跳動樣子)。

    三根手指頭呀(雙手握拳食指中指無名指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)。

    變成小花貓呀,喵~~喵~~(雙手三根手指放在嘴前作拉動胡須狀)。

    四根手指頭呀(雙手握拳食指中指無名指小指伸直),變呀變呀變呀(兩手手指對繞)。

    變成小螃蟹呀,爬呀爬呀爬呀(雙手四指彎曲,手心向下,左右晃動)。

    五根手指頭呀,變呀變呀變呀(兩手手指對繞)。

    變成小蝴蝶呀,飛呀飛呀飛呀,(雙手手臂打開扇動)。

    (最后一句可以變化,如:五根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成大老虎呀,啊嗚~~~~。

    五根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成大紅花呀,搖呀搖呀搖呀)。

    2、手指寶寶。

    兩個大拇指(大拇指伸直),比比一樣高(大拇指放在一起)。

    相互點點點(兩個大拇指相對碰一碰),接著彎彎腰(大拇指彎一彎)。

    兩個小拇指,一樣都靈巧,相互拉拉勾,點頭問問好。

    食指,中指,無名指,樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運動)。

    攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。

    一(左手拇指彎曲)。

    二(左手食指彎曲)。

    三(右手中指彎曲)。

    四(左手無名指彎曲)。

    五(左手小指彎曲)。

    六(右手拇指彎曲)。

    七(右手食指彎曲)。

    八(右手中指彎曲)。

    九(右手無名指彎曲)。

    十(右手小指彎曲)。

    都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

    3、美麗的花園。

    花園里百花開(雙手作圓圈,然后雙手伸高擺動手腕)。

    萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞)。

    菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花)。

    蘭花揚起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家)。

    雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立)。

    喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前)。

    什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開。

    節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。

    4、玩具柜。

    我家(拍一下手、移動對空合攏)有個玩具柜(打開、大拇指向上)。

    柜子一共有幾層(關(guān)上門再打開二次)。

    一層二層三四層(從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指)。

    我的柜子有四層,一層一層(小指放小指上面、無名指放無名指上面……手指依次彎曲)關(guān)上門。

    5、扭扭操。

    好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸)。

    我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞一繞)。

    頭兒(大拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰。

    脖子(食指繞一繞)鈕鈕碰碰碰。

    腰兒(中指繞一繞)鈕鈕碰碰碰。

    屁股(無名指繞一繞)鈕鈕碰碰碰。

    腳兒(小拇指繞一繞)鈕鈕碰碰碰。

    大家來做鈕鈕操(雙手繞一繞)。

    做個鍵康好寶寶(雙手握拳,雙臂彎曲,做很有力量的樣子)。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十五

    1.愿意傾聽故事,體會聽故事的樂趣。

    2.體會和新朋友一起玩的快樂。

    "故事時間":《小烏龜上幼兒園》(請參見幼兒用書)

    故事大書:《小烏龜上幼兒園》。

    小烏龜毛絨玩具。

    1.整理幼兒常規(guī),讓幼兒一起說兒歌《我伸出小手來》。

    2.老師把小烏龜毛絨玩具藏在身后,神秘地展現(xiàn)給小朋友。

    3.看看小烏龜?shù)谋砬椤?/p>

    翻開幫事大書《小烏龜上幼兒園》,引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬?,并猜一猜小烏龜?shù)男那椤?/p>

    聽聽小烏龜?shù)墓适隆?/p>

    講述《小烏龜上幼兒園》的故事,并和幼兒討論:

    --小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事情?

    --小烏龜遇到了誰?

    4.一起幫助小烏龜。

    龜說說話、請小烏龜一起游戲等。

    --再請幼兒說說如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他(如請他一起玩、請老師抱抱他、大家一起安慰他等)。

    《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事?,F(xiàn)獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十六

    《小烏龜爬呀爬》是山東省新教材小班上學(xué)期《我的動物朋友》主題中的活動內(nèi)容。關(guān)于小烏龜?shù)囊磺谢顒觿幼鳎瑢π“嗟挠變壕哂泻艽蟮奈?因此對小烏龜展開一系列的創(chuàng)新和模仿活動。本次活動通過觀察、體驗、觸摸等,讓孩子知道小烏龜?shù)目蓯?,對烏龜?shù)幕顒觿幼饔兴私猓瑥亩憻捵约骸?/p>

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十七

    3、感受和好朋友一起游戲的樂趣。

    故事大書《小烏龜上幼兒園》,動物頭飾若干。

    1、出示故事大書,幼兒觀察封面,說一說看到了什么?猜一猜書中講的是關(guān)于誰的故事?

    2、教師和幼兒一起閱讀故事大書,組織幼兒討論

    ——小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@心情怎么樣?它都遇到了誰?

    ——如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    ——小烏龜?shù)谋砬橛惺裁醋兓?/p>

    ——小動物們看到小烏龜后,是怎么做的?

    (如:跟他說我們一起玩、抱抱他、大家一起安慰他……)

    請部分幼兒分別扮演故事中的小動物,帶上頭飾表演故事,其他幼兒和老師一起講故事。

    1、播放歌曲《好朋友》,幼兒隨音樂和自己的好朋友一起跳舞。

    2、在語言區(qū)投放動物頭飾和大書,幼兒可進行表演。

    這是一節(jié)小班語言教學(xué)活動,在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節(jié)活動,在活動中,幼兒的學(xué)習(xí)興趣一直保持較好,活動目標(biāo)也基本達(dá)成。首先我出示故事大書,引起幼兒的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察大書封面,初步了解大書中講的是關(guān)于誰的故事,然后一頁一頁講故事,討論故事內(nèi)容,再次欣賞故事,感受小烏龜表情的變化,接著鼓勵幼兒表演故事,最后播放歌曲,鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的環(huán)節(jié),我進行了小結(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小烏龜,每天要開心的來幼兒園,這是活動的重點教育目標(biāo)所在。表演故事環(huán)節(jié)由于準(zhǔn)備的頭飾只有一套,而幼兒的參與興趣很高,由于時間關(guān)系,部分幼兒沒有參與表演,有些失落。

    我將故事大書和動物頭飾投放在語言區(qū)中,鼓勵幼兒在區(qū)域活動中可以再次進行表演。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十八

    1、自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞。

    2、引出故事《小烏龜旅行記》,有生動、形象的講述故事。

    二、說一說。

    1、教師引出問題,鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事,

    2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。

    三、畫一畫。

    1、教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來,(介紹提供的背景材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

    2、幼兒繪畫,教師細(xì)心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、和指?dǎo)。

    四、講一講。

    1、教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。

    2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導(dǎo)幼兒給書起名字,放入語言角,互相欣賞、交流。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十九

    1。獲得聽故事的樂趣。

    2。學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

    故事:《小烏龜上幼兒園》[[]附]。

    教師講述《小烏龜上幼兒園》的故事,和幼兒討論:

    ——小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事?

    ——小烏龜遇到誰了?

    ——如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    請幼兒說說如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他呢?(如:跟他說我們一起玩、請老師抱抱他、大家一起安慰他……)

    請幼兒在區(qū)域自由玩耍,鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。

    能說出幫助同伴的方法。

    能和朋友一起玩。

    1。第一次上幼兒園是一件很特別的事,可以請幼兒帶自己的照片和作品,或全班照一張相,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

    2。小組活動時間或分享時間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗的圖畫書,減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。

    [[]附]故事:小烏龜上幼兒園(李紫蓉)

    今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人,小烏龜一個都不認(rèn)識,他害怕地把頭、手和腳通通縮進烏龜殼里。

    小青蛙走過來?!斑??這是什么東西呢?”小青蛙爬上烏龜殼,在上面跳上跳下,太好玩了!

    小鴨子走過來?!斑祝窟@是什么東西呢?”他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲,又呱呱呱地大聲唱歌,太好玩了!

    兩只小雞走過來?!斑祝窟@是什么東西呢?”他們一起在烏龜殼上畫畫,還在上面挖蚯蚓,太好玩了!

    小烏龜在殼里,忍不住大哭大叫起來。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳:“?。∷麜?,還會說話呀!”

    小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個樂隊,大家一起唱唱跳跳,真是太好玩了!

    這是一節(jié)小班語言教學(xué)活動,在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節(jié)活動,在活動中,幼兒的學(xué)習(xí)興趣一直保持較好,活動目標(biāo)也基本達(dá)成。首先我出示故事大書,引起幼兒的興趣,并引導(dǎo)幼兒觀察大書封面,初步了解大書中講的是關(guān)于誰的故事,然后一頁一頁講故事,討論故事內(nèi)容,再次欣賞故事,感受小烏龜表情的變化,接著鼓勵幼兒表演故事,最后播放歌曲,鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的環(huán)節(jié),我進行了小結(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小烏龜,每天要開心的來幼兒園,這是活動的重點教育目標(biāo)所在。表演故事環(huán)節(jié)由于準(zhǔn)備的頭飾只有一套,而幼兒的參與興趣很高,由于時間關(guān)系,部分幼兒沒有參與表演,有些失落。

    改進措施:

    我將故事大書和動物頭飾投放在語言區(qū)中,鼓勵幼兒在區(qū)域活動中可以再次進行表演。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十

    《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞為角色。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的心情及所發(fā)生的事情,最終小烏龜能快樂地和同伴玩,融入到了集體當(dāng)中的故事?,F(xiàn)獨生子女較多,其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,因此,都比較嬌氣;并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,未離開過家長。因此,剛踏入陌生的環(huán)境中,難免會哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,我覺得這個故事既符合小班幼兒年齡特點,又符合孩子的現(xiàn)實需要。所以我選擇了這個故事來安撫幼兒情緒,并將它與語言和社會兩大領(lǐng)域相結(jié)合。

    1、觀察圖片,理解圖意,并能大膽,響亮地用語言表達(dá);

    2、通過閱讀,講述,增強幼兒主動與人交往的意識。

    教師教參,幼兒用書一人一本,小烏龜?shù)念^飾一個。

    (一)出示實物小烏龜,引導(dǎo)幼兒從視覺感官認(rèn)識烏龜?shù)幕咎卣鳌?/p>

    師:小朋友們,今天林老師給你們請來了一位客人,你們看看人不認(rèn)識它(小烏龜)!那你們認(rèn)真看看烏龜是長什么樣子的?(有四條腿、圓圓的腦袋,還有一個硬硬的殼)。接著動下烏龜,讓它把手腳縮進去,讓幼兒觀察。

    師:小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認(rèn)識,所以它害怕了呀,就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧!

    師:你們知道嗎?小烏龜也上幼兒園,我們來看看它是怎么上幼兒園的。

    (二)教師講故事,幼兒理解并感知故事情節(jié)。

    1、教師結(jié)合圖片,第一次完整講述故事

    師:(念題目)小烏龜上幼兒園,小烏龜?shù)侥睦锶パ??原來今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。(教師邊手指著圖片邊將故事。)

    2、教師分段講故事情節(jié),幫助幼兒理解內(nèi)容。

    (第一段:小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時候,幼兒園里的人它都不認(rèn)識它,它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。)

    (第二段:小青蛙、小鴨子、小雞走過來,都不知道那個躺在地上的東西是什么,就在上面跳來跳去,當(dāng)鼓敲啊敲,還在上面畫畫呢!)

    (第三段:小烏龜忍不住大哭大叫起來,大家嚇了一跳,原來是只小烏龜?。。?/p>

    師:小烏龜哭了沒?那它為什么哭呢?(因為動物們在它身上亂動)

    (第四段:小青蛙、小鴨子、小雞高興地邀請小烏龜和他們一起玩,大家又唱又跳,好快樂!)

    師:最后小青蛙、小鴨子、小雞和小烏龜怎么樣啦???(一起又唱又跳,一起玩,很開心)

    3、教師第三遍完整講述故事

    師:老師今天給你們講的這個故事題目叫什么呀?

    (三)結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒大膽跟著老師一起講述這個故事。

    師:你們看著圖畫,我們一起來把這個故事完整地講一遍。

    (四)活動延伸

    師:你們喜不喜歡小烏龜?。楷F(xiàn)在小烏龜每天都是開開心心的上幼兒園,你們也要學(xué)習(xí)它,每天開心來幼兒園上課。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十一

    1、愿意傾聽故事,體會聽故事的樂趣。

    2、體會和新朋友一起玩的快樂。

    2、小烏龜毛絨玩具。

    1、看看小烏龜?shù)谋砬椤?/p>

    翻開故事大書。

    并猜一猜小。

    烏龜?shù)?心情。

    2、聽聽小烏龜?shù)墓适隆?/p>

    小烏龜遇到了誰?

    3、一起幫助小烏龜。

    出示小烏龜?shù)拿q玩具,請幼兒說說笑烏龜害怕的時候該怎么幫助它。引導(dǎo)。

    幼兒抱抱小烏龜、拉拉小烏龜?shù)氖?、和小烏龜一起游戲等?/p>

    再請幼兒說說退貨班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他。

    活動反思:

    在這次活動中幼兒獲得聽故事的樂趣。

    并學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活方法.。

    教師首先利用了這種早期閱讀的方法。

    1,讓幼兒傾聽這個故事。

    3,初步理解這個故事,同時也完成了綱要中,幼兒安靜傾聽的要求.

    初步感受文學(xué)作品的美。整個活動幼兒都十分感興趣.

    因為這個活動既是貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野.所以我認(rèn)為這還是一個比較成功的活動,是可以繼續(xù)用下去的。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十二

    1、愿意傾聽故事,體會聽故事的樂趣。

    2、體會和新朋友一起玩的快樂。

    1、故事時間《小烏龜上幼兒園》幼兒園用書

    2、小烏龜毛絨玩具。

    1、看看小烏龜?shù)谋砬椤?/p>

    翻開故事大書

    《小烏龜上幼兒園》

    1,引導(dǎo)幼兒觀察小烏龜?shù)谋砬椋?/p>

    并猜一猜小

    烏龜?shù)男那椤?/p>

    2、聽聽小烏龜?shù)墓适隆?/p>

    講述《小烏龜上幼兒園》的故事,并和幼兒討論:

    小烏龜?shù)谝簧嫌變簣@發(fā)生了哪些事情?

    小烏龜遇到了誰?

    3、一起幫助小烏龜。

    出示小烏龜?shù)拿q玩具,請幼兒說說笑烏龜害怕的時候該怎么幫助它。引導(dǎo)

    幼兒抱抱小烏龜、拉拉小烏龜?shù)氖?、和小烏龜一起游戲等?/p>

    再請幼兒說說退貨班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他。

    活動反思:

    在這次活動中幼兒獲得聽故事的樂趣。

    并學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活方法.

    教師首先利用了這種早期閱讀的方法

    1,讓幼兒傾聽這個故事

    3,初步理解這個故事,同時也完成了綱要中,幼兒安靜傾聽的要求.

    初步感受文學(xué)作品的美。整個活動幼兒都十分感興趣 .

    因為這個活動既是貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野.所以我認(rèn)為這還是一個比較成功的活動,是可以繼續(xù)用下去的。

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十三

    (一)猜謎語引出主題,感知理解講述對象。

    有一只小動物身上有個大羅鍋,走起路來慢悠悠?

    (二)引導(dǎo)幼兒觀察、分析、理解圖片,運用已有經(jīng)驗講述。

    1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,有條理的想象、講述故事的開始部分。

    2.(出示圖二、三、四、五)發(fā)生了什么事?

    3.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,根據(jù)圖片線索嘗試排圖講述故事內(nèi)容。

    (三)引進新經(jīng)驗,出示對話框,引出角色間的對話。

    2.幼兒分組表演,利用小云朵讓孩子進行對話。

    (四)鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗。

    1.你喜歡小烏龜嗎?為什么?平時你是怎么關(guān)心身邊的人呢?

    幼兒園小班小烏龜上幼兒園教案(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十四

    1、獲得聽故事的樂趣。

    2、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。

    3、認(rèn)識新朋友,學(xué)習(xí)和新朋友一起玩。

    一一小烏龜遇到誰了?

    一一如果你是小烏龜,你會怎么辦?

    請幼兒說說如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,應(yīng)該如何幫助他呢?(如:跟他說我們一起玩、請老師抱抱他、大家一起安慰他……)。

    請幼兒在區(qū)域自由玩耍,鼓勵幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。

    活動評價:

    能說出幫助同伴的方法。

    能和朋友一起玩。

    1、第一次上幼兒園是一件很特別的`事,可以請幼兒帶自己的照片和作品,或全班照一張相,為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。

    2、小組活動時間或分享時間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗的圖畫書,減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    編寫教學(xué)工作計劃需要教師深入分析教學(xué)內(nèi)容,合理安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動。以下是一些精選的教學(xué)工作計劃示范,供各位教師參考和借鑒。彩色小木珠。1教師出示已經(jīng)穿好的項
    心得體會是一種整理思緒和回顧過去的方式,有助于我們更好地認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力?!臼纠谋玖吭趯嵙?xí)期間,我鍛煉了自己的溝通能力和人際關(guān)系處理能力,同時也學(xué)
    小班教案需要詳細(xì)的教學(xué)步驟和活動設(shè)計,以確保教學(xué)順利進行。每份小班教案范文都有其獨特之處,教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進行適當(dāng)?shù)男薷暮蛣?chuàng)新。蘿卜對于小班的孩子是很
    工作計劃書是我們展示自己組織能力和執(zhí)行力的重要工具之一。以下是小編為大家收集的一些工作計劃書范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對大家編寫工作計劃書有所幫助。
    寫心得體會是一種提高自我認(rèn)知和進步的方式,可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望對大家寫作有所幫助。在這個假期里,我們這一批
    培訓(xùn)心得體會要真實、客觀地反映培訓(xùn)過程中的所思所想、所得所失,以便更好地改進培訓(xùn)效果。這是一些來自成功人士的培訓(xùn)心得體會,他們通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的
    黨員心得體會是黨員在工作實踐中積累的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。小編為大家找來一些黨員心得體會的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。黨員干部通過這次認(rèn)真的學(xué)習(xí)反腐倡廉活動,防微杜漸
    心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長。這里收集了一些關(guān)于成長的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。今天我們?nèi)ゴ笈d劇院看電
    教學(xué)工作計劃是在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)對教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進行規(guī)劃和安排的重要工作。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的教學(xué)工作計劃,可供廣大教師參考學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生練習(xí)描紅。(2)
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和變化進行總結(jié)和反思,從而更好地提升自己。以上是一些經(jīng)驗豐富的人士的心得體會,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。作為一名兼職快遞員,
    三年級教案是針對三年級學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和特點而編寫的教學(xué)計劃。如果你需要一些優(yōu)秀的三年級教案范文,可以參考下面的推薦材料。解決問題(2)。教學(xué)內(nèi)容:教材53頁例4
    大班教案的有效執(zhí)行對于促進學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃苡兄陵P(guān)重要的作用。以下是小編為大家收集的多篇大班教案范文,希望對大家有所啟發(fā)?;顒釉O(shè)計:電視里熱播的一檔節(jié)目是
    實習(xí)心得體會是對實習(xí)公司和團隊文化的了解和感受的總結(jié)和思考。在這里,我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些實習(xí)心得體會的范文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和思路。
    寫一篇自我介紹可以幫助我們更好地展示自己,讓別人對我們有更深入的了解。以下是一些經(jīng)驗豐富人士的自我介紹樣本,希望能幫助大家更好地展示自己。尊敬的各位xx:你們好
    在讀后感中,我們可以自由地發(fā)表自己的看法,分享自己的體驗,并與他人進行交流和討論。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
    考試總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和歸納,有助于我們認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)狀況。以下是小編為大家整理的考試總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。每個人都有自己的第一次,第一次可以
    學(xué)校是我們每天必須去的地方,它承載著我們接受知識、成長和交流的重要任務(wù)。這里有一些學(xué)??偨Y(jié)的經(jīng)典范文,通過閱讀可以了解到總結(jié)寫作的一些技巧和方法。大學(xué)生的業(yè)余時
    大班教案是教師對于大班幼兒的教學(xué)計劃,它包含了教學(xué)活動的設(shè)計和評價等要素。通過閱讀這些大班教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)方法和思路。1、通過幼兒的操作嘗試活
    中班教案不僅要注重幼兒的知識傳遞,還要培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新意識。為了方便教師編寫中班教案,整理了一些案例分享給大家。1、認(rèn)識冰箱、空調(diào)、洗衣機、電視機等幾種
    工作方案的實施需要嚴(yán)格按照計劃進行,及時進行進度和效果的評估,確保工作的質(zhì)量和效率。這些工作方案范文反映了現(xiàn)實工作中的實際問題和挑戰(zhàn),具有一定的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
    讀書心得是一個記錄自己閱讀歷程的重要方式,可以幫助我們更好地記憶書中的內(nèi)容。小編為大家整理了一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
    個人總結(jié)旨在幫助我們對自己的學(xué)習(xí)和工作進行自我梳理,找出自身的優(yōu)勢和不足,為未來的學(xué)習(xí)和工作提供依據(jù)。請看以下是一篇篇關(guān)于個人總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望對大家的寫作有
    培訓(xùn)心得是培訓(xùn)結(jié)束后,對整個培訓(xùn)過程進行總結(jié)和反思的一種方式,對個人成長和發(fā)展有重要意義。隨著培訓(xùn)的結(jié)束,學(xué)員們紛紛撰寫了自己的培訓(xùn)心得,下面是一些精選的范文,
    優(yōu)秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節(jié),能夠讓讀者沉浸其中,產(chǎn)生共鳴和情感體驗。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會給大家?guī)硪恍椭蛦⒌稀?/div>
    實習(xí)心得是在實習(xí)期間對所學(xué)知識與實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和歸納,有助于鞏固學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。心內(nèi)科,即心血管內(nèi)科,是各級
    銷售工作總結(jié)是對銷售人員在一定時期內(nèi)銷售業(yè)績和工作情況進行回顧和總結(jié)的一種報告。通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問題、找出銷售策略的不足之處或成功之處,提高銷售績效和管理水平
    一個好的教學(xué)工作計劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面的考慮。教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)活動的有力支撐,以下范文可供借鑒。執(zhí)教高三189、19
    心得體會的寫作不僅可以反映個人的成長,也可以展現(xiàn)個人的思維和表達(dá)能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。
    讀后感是一種通過閱讀書籍、文章等之后,對所得到的感受、思考和體會進行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對作品內(nèi)容的理解。下面是一些讀者分享的讀后感,每篇都有不同的角
    運動會是一項集體比賽的盛會,為了展示學(xué)校的整體實力,我們需要認(rèn)真總結(jié)。在網(wǎng)上整理了一些優(yōu)秀的運動會總結(jié),希望能給大家?guī)硭悸泛蛦⑹尽?、人小志氣大,比賽頂呱呱。
    在重要的會議或慶典活動上,一篇精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以增強我們的自信心,同時也能讓聽眾更好地理解我們的意圖。親愛的家長、尊敬的老師們,今天我想與您們分享一些關(guān)于孩子
    家長會是學(xué)校與家長之間進行交流與溝通的重要平臺,對于學(xué)生的教育發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的家長會總結(jié)范文,分享給大家,希望能夠幫助到您。
    我將盡力為大家提供一個良好的會議氛圍,歡迎大家積極參與。下面是一些成功主持人的案例分析,讓我們一起來探討其中的奧秘。各位同志們、老師們:今天,我們隆重集會,共同
    隨著學(xué)生進入中學(xué),加入共青團組織已成為一種傳統(tǒng)和慣例,入團申請書是必不可少的一步。鑒于入團申請書對于申請人而言具有重要意義,下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文供大家
    通過自我評價,我們可以更全面地了解自己的成長和進步,以及需要提升的方面。以下是一些真實的自我評價范文,希望能夠給大家提供一些參考和指導(dǎo)。文秘專業(yè)畢業(yè)的我,在這次
    作文中的觀點要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭4禾斓搅?,是踏青的好?/div>
    教案的編寫有助于教師培養(yǎng)教學(xué)策劃和組織的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家精選的三年級教案范文,希望能給大家提供一些參考。知識與技能:。1、使學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)
    銀行在貸款審批和信用評估方面擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。這是一份針對銀行服務(wù)的滿意度調(diào)查報告,讓我們一起來看看結(jié)果如何。進入xx支行三個月,時間雖短,但因有領(lǐng)導(dǎo)們
    編寫教案可以使教師有計劃地開展教學(xué)活動,提高教學(xué)效率,使學(xué)生學(xué)到更多、學(xué)得更好。以下是經(jīng)過多年教學(xué)實踐和總結(jié)的一些有效教案,希望能對教師們有所幫助。
    教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容編制的關(guān)于教學(xué)過程的計劃,它是指導(dǎo)教學(xué)的重要工具。范文中的教學(xué)資源豐富多樣,包括課件、教具、多媒體等,為教師提供了很大的便利。
    9.初二教案的評估和反思是教師進行教學(xué)改進和教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié),教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)進行及時調(diào)整和改進。以下教案范文可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動和引導(dǎo)
    工作心得是一個重要的反思工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處。以下是一些優(yōu)秀的工作心得分享,希望對大家的工作有所啟發(fā)。一年來,按照省局合同管理工作部署,
    英文的學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力和不斷的實踐,才能夠取得顯著的進步。英文學(xué)習(xí)并非一蹴而就,我們需要不斷地堅持和努力,以下是一些建議和技巧,供大家參考。我要講的愛情可
    學(xué)習(xí)是人類進步的重要途徑,也是我們不斷提升自己的方式之一。在下文中,我們將分享幾篇學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。會議指出,黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活
    幼兒園小班是教育系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié),它為幼兒的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。下面是一些幼兒園小班的家長溝通和教育指導(dǎo)的實例,希望能對大家有所幫助。你們好!首先由衷地感
    夢想是我們奮斗的方向和目標(biāo),它可以引導(dǎo)我們走向成功的道路。以下是一些關(guān)于夢想的成功案例,它們證明了只要堅持努力和勇于追求,夢想最終都能實現(xiàn)。評委老師:。大家現(xiàn)在
    通過月工作總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己在這一個月內(nèi)的工作成果和不足之處。以下是一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。歲月匆匆而逝,似乎只
    離婚協(xié)議是維護離婚雙方合法權(quán)益、維護社會穩(wěn)定的重要法律文件。請參考以下離婚協(xié)議范文,以便更好地起草您自己的協(xié)議。黃x,男,____年____月____日出生,漢
    心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷一段時間后,對所獲得經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和記錄的一種方式。它是對自己的思考和反思,同時也是對他人分享的一種交流形式。心得體會
    教師總結(jié)是反思教學(xué)過程、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗的重要方式,對提高教學(xué)質(zhì)量和個人成長有著積極的作用。在這些教師總結(jié)范文中,我們可以看到教師們對教育教學(xué)的熱情和追求。
    一個好的創(chuàng)業(yè)計劃應(yīng)該包含明確的目標(biāo)、詳細(xì)的策略、合理的預(yù)算和完善的風(fēng)險管理。在下面,你將看到一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃實例,希望這些范文能夠給你提供一些創(chuàng)業(yè)思路和方法。
    通過寫學(xué)生工作總結(jié),我們可以對自己的成長和進步進行記錄和匯總。在下面,小編為大家推薦了一些學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地進行寫作和總結(jié)自己的成績。
    實踐報告的撰寫可以提高我們對實踐活動的認(rèn)識和理解,為今后的實踐提供寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。小編為大家整理了一些實踐報告的寫作技巧和方法,希望能幫到大家。指導(dǎo)老師:唐小
    國旗下講話稿代表著一種文化傳統(tǒng)和社會責(zé)任感,是對國家和人民的尊重和敬意的表達(dá)。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的國旗下講話稿范文,共同感受其魅力和情感。
    讀后感可以反映讀者對作品的理解深度,展現(xiàn)個人的思辨能力和文學(xué)素養(yǎng)。讀后感是一種對于閱讀過程中的所思所感進行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,通過寫讀后感,我們可以進一步
    學(xué)習(xí)體會是對我們在學(xué)習(xí)過程中所獲得的心得和感悟的總結(jié),它幫助我們回顧學(xué)習(xí)的成果,發(fā)現(xiàn)不足之處,進一步提高自己的學(xué)習(xí)效果和方法??梢哉f,學(xué)習(xí)體會是我們學(xué)習(xí)過程中的
    教學(xué)工作計劃是教學(xué)過程中的指導(dǎo),為教師提供了目標(biāo)和方向。對于教學(xué)工作計劃的編制和實施,教師們應(yīng)該關(guān)注其中的關(guān)鍵點和注意事項?;顒幽繕?biāo):1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式
    在教學(xué)工作總結(jié)中,教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果進行分析和評價。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗
    寫好一份講話稿需要充分準(zhǔn)備,包括對話題的熟悉、資料的收集和整理等,以確保在演講時能夠流暢、自信地表達(dá)出自己的觀點。10.希望這些講話稿范文能給大家?guī)硪恍┬碌乃?/div>
    編寫心得體會,可以加深對學(xué)習(xí)和工作中遇到問題的解決能力和思維模式的培養(yǎng)。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀心得體會范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。法智教育是針對小
    決定是人們在特定時刻做出的重要選擇,它會直接影響到未來的發(fā)展。這是一份關(guān)于決策的經(jīng)典總結(jié),希望能給您提供有益的參考。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!每一件事
    通過寫心得體會,可以幫助我們深入思考并加深對事物的理解。"勤奮是成功的基石,心得體會了這一點后,我下定決心要加倍努力,爭取取得更好的成績。"俗話說:“萬事開頭難
    湖北是中國的文化名城,孕育了許多歷史名人和文化傳統(tǒng)。湖北省的社會事業(yè)發(fā)展快速,以下是小編為大家整理的湖北社會進步概述,希望能夠給大家的生活帶來改善。
    通過寫心得體會,我們可以反思自己的優(yōu)點和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。以下是小編整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。歷經(jīng)一個世紀(jì)的風(fēng)雨,幾代人的見證,
    六年級教案可以幫助教師提前思考教學(xué)過程中可能遇到的問題,并提供相應(yīng)的解決方案。六年級教案是教師教學(xué)的重要工具之一,旨在指導(dǎo)教師達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,它可以促使我們
    演講稿是一個可以發(fā)表自己觀點的機會,可以通過演講來宣傳自己的想法和理念。在閱讀這些演講稿范文時,我們可以思考它們的觀點和論證過程,以及它們對問題的深入分析。
    教師在編寫六年級教案時應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是一些經(jīng)典的六年級教案范文,希望對大家備課工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:認(rèn)識比例,知道比例
    教案的評價標(biāo)準(zhǔn)主要包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度、教學(xué)過程的合理性、教學(xué)資源的充分利用等方面。以下是一些經(jīng)驗豐富的老師編寫的一年級教案,相信對大家會有所幫助。
    五年級教案是教師教學(xué)的基礎(chǔ),也是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。通過閱讀以下的五年級教案范文,我們可以了解到教師如何利用教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
    手機的存儲容量越來越大,可以存儲更多的照片、音樂和文件。以下是一些長續(xù)航手機的推薦,適合需要長時間沒有充電條件的用戶。在演講的一開始,我想先大家一個問題,正在玩
    計劃書是指在一定時間內(nèi)對特定事項進行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo)。為了滿足大家對計劃書的需求,我們特意收集了一些經(jīng)典的計劃書范文,
    一年級教案的評價是對教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的反饋和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)他人的一年級教案,我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的多樣性和創(chuàng)新性。1.具體情境,使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6~
    讀后感是一種個人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。以下是一些讀者朋友們的真實感受和心得體會,希望對大家有所幫助?!独ハx記》這本書是一部描寫昆蟲的
    編寫策劃書可以幫助我們思考問題,提升分析和規(guī)劃能力。范文中展示了不同項目的策劃過程和具體實施方案,可以幫助我們更好地理解策劃書的核心內(nèi)容。老年人是社會中的弱勢群
    演講稿范文要注意語言的流暢性和連貫性,使聽眾能夠更好地跟隨演講者的思路。小編為大家整理的演講稿范文非常有用,希望大家都能從中受益并提高演講技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老
    通過編寫計劃書,我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)過驗證的計劃書案例,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。為了增強全園師幼的安全意
    學(xué)習(xí)總結(jié)是學(xué)習(xí)的一部分,它可以讓我們更好地回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。在下面的學(xué)習(xí)總結(jié)范文中,可以了解到一些學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。
    心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)歷,還能為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。以下是一些成功人士的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。段落一:引言(150字
    寫心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個人特長和潛力。如果你正在尋找寫心得體會的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許
    通過編寫初二教案,可以使教學(xué)過程更加有條理,提高教學(xué)效果。如果你正在備課,不妨參考一下小編為大家整理的初二教案樣例。2.在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精美的語
    心得體會是一種寶貴的財富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。最近我再次學(xué)習(xí)了《中國
    活動策劃是指在一定時間和空間范圍內(nèi),根據(jù)特定目標(biāo)和受眾需求,進行具體計劃、組織和安排的一系列活動。它能夠有效地調(diào)動人們的積極性和參與度,展現(xiàn)出豐富的創(chuàng)意和獨特的
    個人總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和成長的過程,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時進行修正。在這里,我整理了一些個人總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為把我校建成21世紀(jì)的現(xiàn)
    事跡材料的編撰可以幫助人們深入了解一個人的成長歷程和奮斗過程,從而獲得啟示和借鑒。讓我們一同分享一些精彩的事跡材料范文,相信會對我們的寫作提供很大的幫助。
    活動總結(jié)中的反思和總結(jié)能夠指導(dǎo)我們未來的行動和策略。下面是一些活動總結(jié)的經(jīng)典案例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。一、活動背景:“三八”國際婦女節(jié)是一年一度的女
    通過寫學(xué)習(xí)心得可以促使我們更深入地理解所學(xué)知識,并為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些精彩的學(xué)習(xí)心得范文,希望對大家寫作有所幫助。編者按:通過一次教育界的
    在寫學(xué)習(xí)心得的過程中,我們要注意總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)規(guī)律,總結(jié)感悟,以及提煉出實用的學(xué)習(xí)方法和技巧。下面是一些學(xué)習(xí)心得的典型范文,希望能給大家提供一些寫作素材。
    通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長與進步。下面是一份總結(jié)心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路??傊彝ㄟ^這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總
    工作報告的內(nèi)容可以包括工作目標(biāo)與計劃、任務(wù)完成情況、問題與困難、經(jīng)驗與教訓(xùn)、未來工作計劃等。總結(jié)他人的工作報告范文,可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析問題的能力。
    學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的投資,通過不斷學(xué)習(xí)和成長,我們可以實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和夢想。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。黨員干部通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)
    在培訓(xùn)過程中,我們能夠獲得寶貴的知識和技能,并有機會進行反思和總結(jié)。培訓(xùn)心得體會是對一次培訓(xùn)經(jīng)歷進行總結(jié)和歸納的文章,有助于加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。寫一篇較
    發(fā)言稿的撰寫應(yīng)充分考慮聽眾的需求和背景知識,為他們提供有價值的信息和觀點。以下是一些知名人士的演講和發(fā)言稿,這些經(jīng)典范例不僅具有啟發(fā)性,同時也展示了演講的力量和
    黨員心得體會的寫作過程是對黨員自身經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),可以幫助黨員不斷提升自己的實踐能力。接下來是一些黨員同志對黨的教育和培養(yǎng)教育的感悟與總結(jié),一起來看看吧。
    無論是學(xué)?;顒舆€是社會聚會,發(fā)言稿都被廣泛用于演講和發(fā)言。發(fā)言稿是成功演講的關(guān)鍵,以下是一些值得參考的發(fā)言稿例子,希望對您的演講有所啟發(fā)。尊敬的老師們:今天我們
    通過制定計劃書,我們可以有效地分解任務(wù),合理安排時間,避免拖延。以下是小編整理的一些經(jīng)典計劃書范文,希望對大家有所幫助。范仲淹因參與改革被貶,于慶歷六年寫下《岳
    培訓(xùn)心得體會是參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。那么,我覺得我應(yīng)該寫一篇培訓(xùn)心得體會了。培訓(xùn)過程中的
    因為初一學(xué)生正處在學(xué)習(xí)能力的拓展期,教案應(yīng)該包含富有啟發(fā)性和互動性的教學(xué)活動。以下是一些初一教案的編寫要點和注意事項,供大家參考和借鑒。教案在課堂的使用是經(jīng)常的
    通過工會工作總結(jié),我們可以更好地了解我們的工作成果和不足之處。在工會工作總結(jié)的撰寫過程中,參考其他單位和組織的總結(jié)范文是一種有效的學(xué)習(xí)和借鑒方式,下面是一些工會
    通過寫培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地回顧和鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果??纯匆韵碌呐嘤?xùn)心得范文,可以借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和觀點闡述。民生銀行信卡中心為了讓我們新進員
    家長會是學(xué)校與家長之間的重要交流平臺,旨在促進學(xué)校和家庭的良好合作。在這里,我們分享一些家長會的注意事項和規(guī)范,希望對大家參會有所指導(dǎo)。尊敬的老師,叔叔阿姨們:
    主站蜘蛛池模板: 国产成人精品免费大全| 精品久久久久中文字| 精品国产热久久久福利| 国产精品视频一区二区三区四| 久久精品成人一区二区三区| 大桥未久在线精品视频在线| 一区二区三区精品高清视频免费在线播放 | 麻豆成人久久精品二区三区免费| 精品多毛少妇人妻AV免费久久| 国产欧美日韩综合精品一区二区三区| 国产成人A人亚洲精品无码| 亚洲AV日韩精品久久久久久| 欧美精品综合视频一区二区| 无码国内精品久久人妻| 亚洲国产精品无码久久久久久曰| 9191精品国产免费久久| 91精品视频网站| 国产综合色在线精品| 无码久久精品国产亚洲Av影片| 免费视频成人国产精品网站| 精品国产一区二区三区AV性色| 91国内揄拍国内精品对白不卡| 国内精品久久久久| 国产人成精品午夜在线观看| 97人妻无码一区二区精品免费| 国产欧美精品AAAAAA片| 精品欧洲av无码一区二区三区| 亚洲精品高清国产一线久久| 亚洲精品美女久久久久99小说| 日韩精品无码人妻一区二区三区| 免费人成在线观看欧美精品| 人妻少妇精品无码专区动漫| 欧美精品亚洲人成在线观看| 久久精品亚洲欧美日韩久久| 精品多毛少妇人妻AV免费久久 | 真实国产乱子伦精品免费| 久久91精品国产91久久户| 久久99国产精品久久99| 四虎精品影院4hutv四虎| 91久久精品视频| 国产一区二区三区精品视频 |